分享？佔有？相關作文20篇
分享？佔有？ 篇1
記敘文 ,1001字以前常聽到電視裡的一句廣告詞：分享是一種快樂！可那只是某種零食的促銷。而當我們身邊正開始出現一批又一批共享生活的產物時，我們才意識到大共享時代來臨了。
我原本以為，所謂共享生活就是傳說中的烏托邦—然而事實上兩者大相徑庭：共享並不是共同生產，按需分配。它好像把這個世界變成了一個巨大的圖書館，只不過這裡不但可以借書還可以借車、借球、借場地……越來越多的東西正在被共享化。
共享固然是一件好事吧。以前出門，騎車出行的人往往顧慮重重：車被雨淋後鏽蝕了怎麼辦？車鎖被撬，車被偷走怎麼辦？現在你只需一部手機就能走遍天下：租輛自行車，各式各樣，顏色款式任君挑選，總已一款合你心意。共享場地：週末約上幾個哥們兒一起出去打球，不用待在學校和別人搶場地，也不用去那種貴得要命，超過一分鐘都要付錢的體育館。掃碼進門，掃碼出門，一切都得心應手，方便得簡直讓人不敢相信。還不止這些。共享籃球：不用自己去體育用品店買，場地邊上，掃一下碼就出來一個，用完之後往框裡一扔，大有甩手掌櫃的瀟灑；共享雨傘：地鐵站裡隨處可見，深綠色的傘面雖千篇一律，卻簡約美觀，結實耐用。下雨天沒打傘，掃碼帶走一把，用完還回，只要不多的租金即可。網上甚至有人調侃：以後伴侶朋友都不用真心實意互相瞭解了，看到一個好的，“滴”掃個碼帶回來，吵架冷戰了，掃個碼扔到大街上就行，哪來那麼多家庭破裂，朋友反目的戲碼呀？
隨著共享的普及，人們也漸漸發現了共享的弊端：共享單車，壞了往路上一扔，下一個使用者遭殃。隨意停放，一大排一大堆地猶如路障，行人遭殃。粗心的租車者用完忘記鎖車，下一個貪小便宜的人把車騎走，前一個人遭殃。小廣告也有了新的棲身之處，車身、車籃甚至車輪上都貼滿小廣告，簡直就是流動廣告投放點。共享雨傘也難逃厄運，反正不是自己的就不珍惜，隨便撐隨便扔，不壞就不還。如若真有共享伴侶、共享朋友，恐怕大街上要丟滿棄婦棄夫棄友了吧！
共享經濟，是建立在人人安分守己、恪守道德底線的基礎上的。書可以共享，但知識不能；車可以共享，但運動不能；場地可以共享，但友情不能！如果盲目分享，盲目佔有，沒有起碼的責任心和公德心，難免天下大亂。在如此教訓下，我們也算有了應對的方法：共享單車派專人負責整理回收，共享雨傘逾期不還，扣除押金，算他買下，這讓人多少有了些顧忌。
據說最近，共享單車小黃摩拜要出口到國外了，我們真想看看，這共享經濟在異國會擦出怎樣的火花呢？
有一種美麗叫分享 篇2
國三作文 ,686字教室前一角的桌子上放著一束花，嬌豔的花朵，翠綠的枝葉，散發著迷人的光芒。每當下課了同學們就會駐足欣賞，幽幽的花香鑽入鼻孔，趕走了學習的疲憊，帶來了美的享受。
其實，這束花是那天學校召開百日誓師大會時裝飾主席臺的，散會的時候有位同學把它帶回了教室。可是剛進教室大家就你一朵我一朵的把這束花“瓜分”了。不一會兒，這束花就變成了空殼—只剩下了包裝紙放在講桌前。大家拿著自己的“成果”放在眼前細細的把玩著，放在鼻子前陶醉的嗅著。我也有幸得到了一枝，正拿在手裡欣賞，卻看到了同桌羨慕的目光。
這時一陣急促的腳步聲傳向教室，同學們都收起了“戰利品”，直身坐好。語文老師已經站在了門口，我們看到她眼睛一亮，徑直向那束花走去。可是她剛剛上揚的嘴角立刻僵住了，她拿起花束看了看，立刻明白了。這時同學們在下面有的在小聲私語，有的還捂著嘴笑。老師定了定神，語重心長的說：“同學們，愛美之心人皆有之。可是獨自欣賞不如大家共同欣賞。如果是一束完整的花放在這兒該多好啊，老師來上課的時候一定會很高興，同學們每天看著花，也會滿眼****，一定比獨自享受一朵花要有趣得多。”此時教室裡安靜極了，大家都低著頭思考著。
這時一位同學站起來，拿著一枝花走向講臺，默默地把它插了進去。另一個同學也去了，又一個同學去了，不一會兒，這束花又恢復了原貌。只是多了一份嬌豔多了一份美麗。看著這一切，老師會心的笑了，對我們說：“同學們，這才是最美麗的花。”
那束花就這樣放在教室前的桌子上，細膩的花瓣，淡黃的花蕊，楚楚動人像個害羞的少女，為教室增添了一道亮麗的風景。每當看到它，就讓我們明白：有一種美麗叫分享。
讀《美麗的人生要學會分享》有感 篇3
讀後感 ,696字沒有人不想擁有一個美麗的人生，那麼，當你擁有了美好的事物，要記得學會同別人去分享。
蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”博他人所長，取自己所短。你不向別人分享別人卻會想你向你分享，這會反襯出你的吝嗇！把自己的優點分享出去，讓他人把你作為榜樣，何嘗不好？如果你太過吝嗇，別人會說你自私，你也不會擁有多少朋友，但是如果你把自己好的和他人分享，別人會主動和你交朋友，他們即把你當益友，亦會當良師
快樂需要共同分享，痛苦也需要共同承擔，我曾有這樣的體會，當我取得好成績，聽到父母的稱讚時，我的心裡像吃了蜜糖一樣甜；當我心裡很傷心，很難過的時候，向密友吐吐苦水，她開導開導我，我的心裡便開朗了許多，分享不是等量的，你收穫的往往比付出多得多，正如我國偉大的作家托爾斯泰說：“神奇的愛使數學法則失去平衡，兩個人分擔痛苦，只有半傷痛苦；兩個人分享幸福，有兩份幸福。”分享是有失有得的，不要去埋沒分享的真諦。
鳥兒在同一片藍天中飛翔，他們分享著藍天；草木在同一片土地上生長，他們分享著土地，比爾蓋茨說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂！”我們要主動向他人去分享我們的快樂，做一個受分享的大方之人。
一本好書，要和朋友一起分享；一首好詩，要和朋友一起分享；分享一切美好的事物，分享一切快樂的事物，分享一切幸福的事物，多一次分享，會多一份美好，多一份快樂，多一份幸福。
美好的人生要學會分享，你擁有一個美好的人生，可是今天你分享了嗎？讓我們一起去分享，一起去締造美好的人生！
有趣的讀書分享會 篇4
國小五年級作文 ,1180字書是人類進步的階梯，不錯，讀書是我們都必須做的一件事。它可以使愚笨的人變得聰明，也可以使目光短淺的人變得目光深遠……最近，我們班舉行了一場讀書分享會，大家在相互交流、共同進步的同時，也展現出分享者獨有的風采。有那麼幾個同學的分享給我留下了極深的印象。
首先出場的是實力超群的學霸高姐。她介紹的書是《獻給阿爾吉儂的花束》。書中的主人公查理高登通過手術由弱智變成天才，但他隨後和動物試驗品小白鼠一樣，經歷了從高峰跌落的悲慘命運，查理在這番大起大落中體味了人世真諦。高姐的講述很精彩，也很動情，以至於她被自己的講述感動了，聲淚俱下。作為聽眾的我也有些被觸動，鼻子酸酸的。
在她之後，慕哥給我們分享了狼的故事。他給我們介紹的是《絕地狼王》，為我們揭開了狼這種生物的神祕面紗。慕哥的講述很動情，剛講了幾句，他便哽咽起來，但他強忍著淚水完成了介紹。後面的情節把我感動了，我的眼裡出現了點點淚花，差點流下來。他們的分享激起了我的閱讀興趣，也讓我看到了他們情感細膩、豐富的一面。
悲傷剛過，歡樂即來。自帶喜感的小黃登場了。他先是邁著“鬼子進村”式的步伐走上講臺，又滑稽地向大家鞠了一躬，接著開始向大家隆重推薦易中天版《論語故事》。他首先介紹了作者易中天，接著介紹說：“每篇故事前都有一篇易中天寫的打油詩。比如這首寫在《子貢的故事》前的這首，我給大家念一念。”大家立即做出洗耳恭聽的樣子，卻聽到小黃嘀咕：“哎呀，我有個字認不得哩。”“那你就不念了唄，就說‘我先賣個關子，大家有興趣的就來看一看’不就得了？”徐老師教他。“可我就是有個字不會認啊！”小黃仍然固執的說。聽了這話，大家都忍俊不禁。但這個懸念仍讓我有了一探究竟的想法。
以腹有詩書氣自華著稱的姜小浩也一改以往沉穩的作風，推薦了一本極其搞笑的《中國故事》，還讀了一段給大家聽，結果他自己邊念邊狂笑不止，同學們根本沒有聽清他說了些什麼，只好跟著他一起傻笑。因為這次沒聽清，所以我希望以後能看一看這本《中國故事》。
時間飛逝，大家還正興高采烈著呢，讀書分享會就要結束了，大家都還意猶未盡。於是徐老師善解人意地讓我們在小陽臺上自由推薦。大家你一群我一群的開始各自推薦起來，好不熱鬧！我加入的群裡，蔡小懿推薦了《綠山牆的安妮》，但她剛開始完全是“應付”：“我今天給大家推薦一本書，它的標題你們自己看吧，它的作者你們自己看吧，它的主要內容我不知道，等你們看了告訴我。謝謝大家！”我聽完，愣了：“啊？還能這樣介紹？”在好奇心的驅使下，我湊近看了她的稿子：“你的稿子挺充實的，可為什麼介紹的這麼簡略呢？”她見偷懶不成，只好無奈地重新按著稿子唸了一遍，這才被我“放過”。
這次讀書分享會，儘管大家營造的氣氛有喜有悲，但推薦的書目涉及了許多領域，讓我們都大開眼界，學到了許多東西，真希望這樣的活動多舉辦幾次，讓更多的人來參加！
讀分享讓我更快樂有感 篇5
讀後感 ,790字分享，分享，一個從小看到大的詞語，敢問哪個人不是從小聽著“分享使我快樂”這句話長大的？所以一看到書名，雖說沒有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但也心裡怪彆扭，不知為何便反感起來。
可我不禁想要問問鬼了—鬼知道，我怎麼會這麼喜歡這本書？並且一看就上癮，一發不可收拾？
我翻閱著書，忽然有一顆流星落到了心裡，心頭一亮，恍然大悟—莫不是因為“小蟹”是個“假面女生”的緣故？
先說一句，小蟹不是那種餐桌上用來吃的螃蟹，而是一個女生的綽號。而假面女生，則是我自己創造的一個詞語。
假面女生，顧名思義，便是“戴著面具的女生”的意思，。她們的心裡，都藏著令她們痛苦萬分的心事，她們卻不會告訴別人，時時刻刻為此提心吊膽，擔心被發現，久而久之，便給自己帶上了面具。其實，在她們看起來活潑開朗，乖巧文靜的外表下，隱藏著她們茫然又無助的心靈。
小蟹是假面女生這一點毋庸置疑—她是以冷漠的外表，掩蓋自己曾經犯下的罪行。
你體會過在沸水翻滾的感受嗎？我相信小蟹當時一定是這種感受—痛苦、不安、恐懼與焦慮一齊襲來，幾乎要把靈魂撕裂。看不清眼前的路，想哭想叫，卻只能默默忍在心裡。
這是小蟹的悲哀，也是假面女生的悲哀。
所幸小蟹沒有一直被痛苦折磨下去—她把自己的心事分享了出去，把自己多次許下願望的四葉草分享了出去—她贖罪了。
如果給這本書接著續寫下去，相信一定是美好的—小魚治好了中耳炎，夏瑤懂得了和弟弟分享愛，夏瑤的弟弟治好了青光眼—而小蟹，則又會變成從前那個熱愛植物，無憂無慮的優秀領唱。
我相信會的，在四葉草四片愛心的護佑下，這可是四個女孩共同付出的愛心。
果然，我知道為什麼這本書能這麼吸引我了—為分享新的釋義：解脫與共同付出。
或許，我可以把這個故事，把分享新的釋義，帶給那些假面女生。
分享的快樂——讀《小胖的紫蘿蔔》有感 篇6
讀後感 ,696字我很喜歡看書，因為讀書讓我感到快樂，也讓我明白道理。今年暑假，我讀了《小胖的紫蘿蔔》這本書。書的頁數雖然不多，但裡面的知識可真不少呀！
這本書裡的兔寶寶小胖從爸爸媽媽手中得到了七根最愛吃而且特別珍貴的紫蘿蔔（它只在每年冬天“快樂節”前夕才收成一次，往往要很多根胡蘿蔔才能換到一根）。正當小胖準備痛痛快快吃個飽時，他的好朋友小三、大頭、小芳來找他了。他們三個都是愁眉苦臉的。小胖之前把紫蘿蔔放在床上，用被子蓋上去，隱藏了起來。當他的幾個朋友把自己的苦衷說出來後，小胖掀開被子，大方地和朋友們分享。
我很喜歡書裡面的插圖，真精美啊！書裡面的句子，我也覺得很好玩。從這個故事中，我明白了一個道理：有好東西要懂得分享，不能自己一個人獨吞。小胖能把自己的紫蘿蔔分享給朋友們，這樣的好行為值得我學習。想想我以前得到了好的東西總是遮遮掩掩，不想跟朋友分享的小氣行為，我感到很慚愧。以後我要像小胖一樣，大方地將自己喜歡的好東西和朋友們一起分享。另外，我也要向小胖的那幾個朋友學習，因為他們有難題就懂得去問小胖。原來和朋友分享自己的煩惱，煩惱是會減少或者沒有的。無論是快樂的還是難過的，分享總是能帶給人們快樂！
這就是我閱讀《小胖的紫蘿蔔》時的一些感受。感興趣的同學，你可以找來看看喲，也可以跟我借哦！如果你也看了一些好書，可以告訴我嗎？讓我們一起讀好書，一起分享讀書的快樂！
評語：文章由一個童話故事引發自己的感悟。但小作者並沒有停留在空洞的感慨中，而是由小胖聯想到自己的日常行為，看問題還很全面，懂得學習小胖的朋友們。進而明白：分享不僅僅只是分享快樂，還可以分享朋友之間的煩惱。
分享是一種幸福——讀《石頭湯》有感 篇7
讀後感 ,590字說起幸福，我想有些人不懂什麼是幸福，我認為幸福就是快樂。
《石頭湯》講述了這樣一個故事：三個和尚阿福、阿祿、阿壽一起走在山腳下，他們看見了一個小村莊，他們不知道這個村莊正在遭受洪水的破壞。所以，當他們走到村子門口時，沒有人來迎接他們，家家戶戶的門窗緊閉著，彷彿這樣就能與世隔絕。大和尚阿福想：難道是他們不喜歡與外人來往？於是，他就去敲第一家門，“咚咚”，沒有人反應，他又敲，還是沒有人回答。就這樣，一家挨一家，一戶又一戶。
阿祿就想：可能這裡的人不懂什麼是幸福。於是，阿壽說：“我們就煮一鍋石頭湯。”三個和尚就生火，找來了三個光滑的石頭，放入鍋中，人們似乎都看到了火光，紛紛走出家門，看看這火光是從哪裡來的。
原來是三個和尚在村子裡煮石頭湯。大家都想嚐嚐這湯的味道，於是，三個和尚就讓他們拿各種東西，大家都答應了。就這樣，石頭湯越來越香。最後，和尚們明白了村民已經懂得什麼是幸福，就離開了村莊。村民們都出來給他們送行。村長說：“謝謝你們，我們以後一定會幸福快樂，因為幸福就像煮石頭湯那樣簡單。”
在生活中，媽媽總會買給我一些零食，我總想著一個人吃完它，可媽媽總說：“有好吃的要分給別人，自己少吃點沒關係。”
如果有人有困難，我們要伸出援助之手去幫助他人，這樣你就會感到滿滿的快樂！
有一種快樂叫做分享 篇8
國小五年級作文 ,607字我是什麼時候懂得分享的呢？是和姑姑分享蛋撻的那一次嗎？是和媽媽分享美食的時候嗎？
記得有一次在老家，我們一大家子坐在一起聊天，媽媽買回來了一大盒小蛋撻，我是第一個看見的，立馬挑了一個大的吃了起來。但是，剛下口，馬上想起來平時最親我的姑姑還沒有呢，又想到爺爺奶奶也還沒吃呢，就趕緊放下手中的蛋撻，把蛋撻分享給長輩們。長輩們都說我懂事了，我心裡甜滋滋的，可能這就是分享的快樂吧！
還有一次，我和媽媽在吃飯，媽媽自然地把她碗裡的肉都挑到了我的碗裡，我津津有味的吃著。一抬頭望見媽媽那滿足的笑容，我心裡感覺很不是滋味。
就對媽媽說：“媽媽我不吃了，這個給你吧！”
媽媽皺了皺眉說：“你現在正長身體，要多吃點，吃吧吃吧。”
一計不成我心裡又有了一計，我把肉吃了一點就說：“媽媽，我實在吃不下了，快撐死我了，不吃啦，你吃了吧！”
媽媽教訓我說：“以後吃東西不要剩下，你說這是讓誰吃，真是。”媽媽邊說邊把肉挑到了她碗裡。
我偷偷的笑了起來，媽媽一看，就明白了我的小計謀了，“你個機靈鬼！”說著，就要把肉挑回來。
我連忙擺了擺手說：“雖然是騙你吃的，但是吃飽了是真的，很撐吶！”
最後，媽媽沒辦法，只好把那些肉吃了下去。哈哈，我想，這就是分享的快樂吧！
原來，分享是可以這麼快樂啊！
有一種感動叫分享 篇9
國二作文 ,769字分享是一種快樂。
——題記
早晨的陽光是多麼的美好，輕柔而又溫和。走出公交車，郊遊從那一刻就開始了。
陽光照在了我們臉上，每個人的臉上都洋溢著喜悅，畢竟這是大家一起春遊啊！
上一秒還是笑容滿面，下一秒我便笑臉全無，萬里無雲。彷彿，在我頭上，有一團漆黑的雲朵，將朝我下雨。
在排隊的時間內，我多次翻找書包，最後得了一個結果。那個東西——沒有了。
慌張的我，站在那裡深呼吸，心想冷靜，冷靜。我不斷顫抖的手，不自覺地摸了摸口袋，口袋鼓鼓的，沒事，還好有它。
邊走邊觀看風景的我十分悠閒，時不時會看向路邊的店。
這條街是由無數家小店組成的，猶如一條長龍，一眼望不到邊。店員十分悠閒，拿個椅子，坐在上面，看著手機，啥事兒不幹。
路面凹凸不平，我的心也忐忑不安——誰知道老師會不會同意？
太陽落在我們正上方，彷彿提醒我們該吃飯了。
我們坐在綠油油的草坪上拿出自己的零食，可我卻屁顛顛地跑到老師面前說了我的情況，原來我根本就拿錯書包了，沒有帶飯。錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。片刻，只是片刻老師就讓我的希望破滅了。
老師生氣地怒吼著：“不能買著吃。”完了，老師一定認為我是為了買吃的，才說這句似謊而實際的話。
“可是……”我剛要說話，就被老師再次打斷了，只能失落地坐了下去。
怎麼辦？餓著周圍的人全在吃東西，沒有我坐在草坪上發呆。
此刻，大部分的人的注意力都放在了我的身上。這時有一個人起身詢問我情況，我便如實的告訴了他。這事一傳十，十傳百。僅僅五分鐘，全班都知道了。所有人都向我坐了過來，紛紛將吃的分給了我。那一刻我彷彿快哭了，但我強忍住了，連聲道謝。我知道，分享就是一種快樂，就是一種感動。
分享 篇10
國小六年級作文 ,528字何為分享？分享就是別人有兩個麵包，他給你一個；你只有一個櫻桃，卻分他一半；他有一個漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？分享有許多許多種。在2003年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷。可惜的是，老媽從2007年才開始訂。後來，我把《童話世界》借給作文老師和幾個同學，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的老感興趣了。在寒假補習班的最後一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙籤肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個啥子傢伙，到後來，他們居然吃上癮了，直到最後一個肉串被吃掉，我可就吃上一個呀！嗚嗚嗚！我的肉串啊！不過，分享的感覺，真好！
我經常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙開啟門再進去，整個過程沒覺得有什麼不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，
分享有什麼好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓你有贈人玫瑰，手留餘香之快感。讓我們都學會分享，感受分享的快樂吧！
分享是一種幸福 篇11
國小六年級作文 ,620字幸福是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；幸福是沙漠中的一泓清泉，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；幸福是把自己喜愛的事物與別人的一起分享，使每一個人都能感受到幸福。其實，幸福的本義就在於分享。
盛夏那一天，我和朋友們在炎炎烈日嬉耍打鬧。不知不覺，汗水已經吞噬了我整個身體，我的摯友說：“哇哇，好熱鬧啊！”我思索片刻後，像將軍指揮士兵一樣，說：“走，去我家吃西瓜！”說罷，我們想一支支離弦的劍，向我家飛去。
回到家裡，我迫不及待地從冰箱裡拿出西瓜，三下五除二地切開西瓜，和朋友們一起吃西瓜。平時我都是一個人孤單地吃西瓜，即使西瓜再香再甜，我吃起來也覺得淡而無味；現在和朋友們一起分享這個西瓜，彷彿越吃越香甜，一陣清風吹拂著我的臉龐，我頓時感到心曠神怡。看著朋友們吃得津津有味，連說帶笑，一股清涼的感覺直徹心底，一種幸福的滋味直湧心頭。原來，分享也是一種幸福。
分享不僅讓我們幸福，還讓我們的友誼天長地久。在幾年的時光裡，我們從未曾謀面的陌生人變成同甘共苦的好朋友，是分享，讓我們擁有天下最真誠的友誼。我把分享作倖福的種子，播種在我們友誼的心田裡。如果當初我不與別人分享，我們會有如此真誠的友誼嗎？其實，分享是一種幸福。
雖然我不是一名無私奉獻的偉人，但我懂得分享。我從不會抱怨命運對我的安排，也從不會埋怨生活的瑣事如潮水般淹沒我的幸福。因為在我成長的旅途中，在尋找幸福的道路上，尋找幸福的旅途中，悟出了一個人生的哲理，分享是一種幸福。
分享與分擔 篇12
高二作文 ,788字天空是幸福的，因為它與流嵐分享自由的空間，也因為它與虹霓同擔烈日的灼晒；大地是幸福的，因為它與向日葵共同仰望太陽的升起，也因為它與萬物共擔生命的險堤。分享幸福，幸福便會加倍，而分擔痛苦，痛苦卻會減半。分但使我們學會共同擔當生命的沉重，而分享則教會我們如何體驗生活。
分享可使我們得到精神上的昇華與使實現靈魂的洗滌。漢代學者四歲便懂得尊老愛幼，“孔融讓梨”更是留下了一段佳話。在面對梨子的誘惑時，我相信孔融是有所動搖的。但最後他還是嚥下了口水，將鮮美的梨子讓給年幼的弟弟。孔融是對的，他懂得分享，他知道分享歡樂自己也會得到幸福與充足。確實如此，在順境之中，只有不忘他人，自己的精神才能得以昇華，心靈之花的清芬也將傳遞給周圍的人。
分擔是另一種分享“分享”，它是患難中真情的寫照，更是激勵我們走出迷途的強心劑。偉大的作家史鐵生年僅20歲，便罹患重病，終身只能在輪椅上度過。他也想過放棄，也曾想了結餘生。但他的母親並沒有放棄他最親愛的兒子，在最為艱難的那段時間裡，默默忍受兒子暴躁的是她，頭上青絲布滿白髮的是她，在牆角目送兒子遠去地壇的還是她。這位偉大的母親沒有選擇放棄她的兒子，而是用無微不至的愛來分擔兒子心靈與身體上的傷痛。終於，史鐵生“站”起來了，他是在母親的滋潤下用筆桿支撐著他艱難地“站起來”的。儘管前路荊棘遍佈，但這巨人卻寫下“生命的侷限儘可永在，而不屈的挑戰卻不可須臾或缺！”是的，悲痛若僅是一個人的悲痛，那麼他將成為你心中永遠的傷痛，而學會分擔痛苦，那麼悲痛便會減半，更會化為前進的力量！
分擔與分享就像一對孿生姐妹，她們相互依存，相互依賴。在痛苦中不忘分擔，那麼痛苦便不再是痛苦，它所給予我們的只有愛的烙印與惺惺相惜；在幸福的生活中更不能忘了分享，因為800分享幸福，我們便會更加快樂，生活也會像歡快的小溪一樣奔流不息。
讓我們且行且歌，讓我們分享陽光，分擔風雨！
分享 篇13
國三作文 ,747字分享無處不在，無時不有。大海分享胸襟，百川得以澎湃；陽光分享溫暖，萬物得以生長；春雨分享甘甜，莊稼得以發芽。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天；綠草青青，花香遍地，它們分享著同一滴甘露；走獸賓士，人類跑跳，它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質上的美好。一個蘋果，一個人吃了，就僅僅是品嚐了它的味道，而當兩個人一人一半吃了它時，品嚐的不僅是味道，還有一種分享的快樂；一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一隻耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還有一種分享的心聲；解出了一道難題，一個人的笑聲卻不如大家豁然開朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅，是共同總結失敗的經驗，是送人玫瑰，手有餘香的欣慰，是投我木瓜，報之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。相同的，當你只有自己處理煩惱時，你將承擔所有的煩惱，而當你與大家共同分擔煩惱時，你所剩的煩惱將是成倍的減少，正所謂“有福同享，有難同當。”
我愛分享。我愛掰開糖果分給我的朋友，儘管我只有一塊；我愛在雨天和同學共同分享一把傘，儘管我可能會被淋溼；我愛和一幫男同學分享我新買的籃球，儘管籃球會被他們打髒；我愛把我最喜歡的筆借給朋友，儘管我也很想用那隻；我愛把我的祕密分享給閨蜜，儘管從此那不再是祕密。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。它可以幫助他人，是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因為有了它，生活才能更深的令人陶醉。分享是一種品格，當你願意與別人分享，別人也願意與你分享時，相信你我都是幸福的。
分享，照亮你我，照亮生活！
愛不是追逐與佔有 篇14
高二作文 ,888字初秋，父親帶回一隻候鳥。
應該是一隻候鳥，嘴長有身子的三分之一，羽毛呈褐紅色，發亮，猶如上過髮蠟；眼睛渾圓小到只看見有一點白亮的閃光，透過一絲惶恐；有力的爪子不安地晃著，甩下幾滴血，洇到水泥地面上散開來，滲成一點紅，像一朵花。
“給翅膀上點藥，還飛得起來。”母親有些可憐它，卻被我一下打住，“我要養它。”
素來愛鳥，從麻雀到杜鵑，黃鸝到鸚鵡，均養過卻又都失去過。如今見它，不免心生欣喜，不願放去。母親瞭解我，只無聲地給它上了藥，放到我準備的候鳥的“家裡”—一隻牢籠，當時養兔用的，我鋪了些草，自以為完美，卻在安置它時，被啄了一口，只記得銀籠的光一閃，收手時只留下紫青的疤了，滲著血。
它的傷漸漸好了，籠裡常傳來廝打聲，平息後掛滿一籠的羽毛。看它，只畏縮在籠子一角，眼神楚楚可憐。
“媽，放它出來吧。”“會飛的。”“剪掉翅膀。”我幾乎忘了當時的想法，這般殘忍脫口而出。我奮力地按住它，像正鎖住病人的咽喉，待媽媽拿著剪掉的兩根硬羽在我眼前晃時，我早已無力了，虛汗滲進衣服裡，被風吹得發涼。我親眼看著它在地上盤旋，奔跑，奮力扇動翅膀卻無濟於事，直到累得虛脫，脖子耷拉下來要靠嘴去支撐身體時，它終於停下來，不再掙扎了，又蜷縮到院子一角，瑟瑟發抖。
滑過一絲驚慌，我箭一般跑過去，一遍遍梳理它弄亂的羽毛，我感受到它胸腔裡一聲一聲的急喘，像發作的哮喘病人。這算愛它嗎？我苦笑。
我照例每天餵它魚，餵它鮮肉，幻想有一天我們一起在院子奔跑，它的叫聲不再那樣悽慘。可是，它卻日漸消瘦了，骨頭嶙峋到突起了皮肉。再後來，它竟連魚也吃不下了，只縮在一隅急促的喘息，喘息。我站在角落裡，撫著手上一塊塊紫青的疤，卻無計可施。
真的怕了。彷彿早預示了結束，那天我謹慎地蹲在他身邊，看著它仰頭長嘯，淒厲地望著藍天，喘氣，一聲，一聲。我卻只能看著。直到它側歪了脖子，終於吐盡了生命的氣息，便再也看不見藍天了，埋頭黃土。
結束了，院子回覆平靜。那日在院子裡聽歌，《想象之中》唱到“領悟了愛不是追逐與佔有。”心顫了一下，任風吹過臉頰，卻只留我一片悵然。
是啊，愛不是追逐與佔有。
我不會再養鳥了，我想。
分享 篇15
國二作文 ,577字我一直與朋友分享。
我從小就喜歡吃糖，所以我經常讓媽媽給我買來吃，但在我吃之前我總會留下一半給我最好的朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間裡總是堆滿了玩具，我在玩玩具時總會叫來我的好朋友，和她一起分享快樂。
現在我已經不是那愛吃糖的小姑娘了。現在學習緊張了，我也不是經常玩玩具了，但有時還會摸幾下，看見我那心愛的玩具，總會有一些思念。真想再找來好朋友玩一玩，把過去的玩具全都玩一遍，可我不想去打擾她，因為她上初三了，即將高考了，功課十分緊張。有時也會在一塊玩。我們會加倍珍惜。因為我們在一起玩的時間太少了，我們總會聊一些學習上的問題，有時也講一些小笑話，一起來分享這份快樂。有時她因某種事而傷心時，也會來找我，我和她一起調解，一起分擔她的傷心。有人說過：“一份幸福兩人分享是兩份幸福，一份痛苦兩人分擔只有一半痛苦。”所以在日常生活中要學會與朋友分享，有快樂找朋友分享。
一個人如果學會了分享，說明這個人是非常大度的。一個人在生活中一定要學會分享，這樣才能交到更多的朋友。一個會分享的人才能贏得他人的尊重。
與同學、朋友、老師、父母之間都要學會分享，在傷心時與他們訴說；學習不好時，與他們交流；快樂時告訴他們，讓他們一起分享；總而言之，不管遇到好事壞事都與自己最信賴的人一同分享一下。
在生活中，能學會與他人分享，才算真正的朋友。因為朋友之間同甘苦共患難嘛！
我學會了分享 篇16
國小四年級作文 ,773字在寒假，我回到了老家，我在老家的一家大商場裡，購買了兩枝精緻的水筆，一枝穿著一襲翠綠的薄衣，另一枝穿著一套天藍的連衣裙，兩種顏色交融在一起，簡直就是絕配。
衣服上還有著一片片的小葉子，如果你仔細的凝視它，你會覺得掉入了一片茂密的竹林，竹林裡到處一片綠色，空中偶爾會有一層乳白的雲霧悠閒的飄過，這兒到處都沾上了春天的氣息。風弟弟也住在這兒，他可調皮了。總是欺負綠葉寶寶，寶寶們被他弄得到處飄。
另外一枝筆，帶給你的全是藍藍的一片，彷彿這是一片藍藍的海洋，有幾片住在海洋裡的葉子探出頭，睜著大眼睛，像海神一樣維護著海洋的秩序。
這兩枝水筆有著一模一樣的名字“純之風”，他們各有各的風彩，都美觀實用，揮寫自如，它們配套的筆芯是0。38的中性筆芯。
有一次，在外婆家，表姐說要跟我比誰寫的字最多，最整齊，我毫不猶豫地答應了，因為我相信：“純之風”是我勝利的籌碼。比賽開始了，我表現地揮筆如神，一排排工工整整的字就出現在我的眼前。而表姐也表現的不錯，但是總缺了些活靈活現的感覺。時間就如同一個賽跑的運動員，一眨眼就衝到了終點。我倆個把自己的作品亮出來，頓時我感到很緊張，生怕會輸，
表姐也似乎從我的臉上看出了我的緊張，經過家長們的討論和投票，因為我寫的字最多最整齊，所以我贏了！在勝利的戰場上，我將那兩隻枝愛不釋手的“純之風”升級為“得力助手”。
在今天，我的好夥伴李梓容忽然說：“拿著這閃亮的純之風，我就感覺到它描繪出一幅幅美麗的插圖，聞著這清香的油墨味，我心裡有一種說不出的喜歡，能把它送給我嗎？”。我爽快地答應了，心裡油然而生一股送人玫瑰手有餘香的自豪感。
雖然這支筆是我的得力助手，但是如果我的“得力助手”能夠可以給更多的人去分享它，帶著它去開發知識的寶庫，天天伴隨著我們去開啟知識的大門，我將會更加的快樂！
我驕敖，因為我認識了愛，更學會了分享！
偉大源於分享——寫給博納思·李先生的一封信 篇17
寫信作文 ,978字尊敬的博納思李先生：
鼓起勇氣給您寫信，是為了表達對您深深的敬佩之意！
生活在這樣一個時代，電腦上方的三個字母www經常徘徊於我眼前，而我居然對它的發明者一無所知，令我感到深深的歉意，也引發了我的思考。為何您的名字並沒有廣為人知，也許一大部分原因是因為您擁有了這項偉大的發明卻不計個人名利，毫無保留地奉獻給了整個人類。
冒昧地假設一下，您當時如果申請專利或限制全球資訊網的使用，也許會獲得數以萬計，許許多多的財富，甚至可能10個比爾盖茨先生的財富都不及您。但事物總有兩面性，那樣的話，可能到現在，全球資訊網可能還只是少數幾個計算機專家或精英的特有領域。面對巨大的個人利益和人類資訊科技快速發展的矛盾，您絲毫沒有猶豫，選擇了造福社會，為人類做出瞭如此巨大的貢獻。
不得不感嘆，偉大的品格源於放棄獨享，樂於奉獻。您就是一個很好的榜樣。
再說說從小到大我最敬佩也是最喜愛的科學家—居里夫人。她雖為女兒身，為了化學元素“鐳”，女性愛美的天性卻被她不管不顧地扔在一旁。酸鹼啃蝕了她秀美的雙手，嗆人的煙氣吹皺了她美麗的額頭，她的青春歲月和少女的最美年華都毫無保留地獻給了這項發現，最後卻毫不猶豫地把它貢獻出來，造福人類，甚至放棄了政府給予她的大量獎勵的資金。因為她的分享，許多新元素得到進一步應用，並從根本上改變了物理學的基本原理，促進科學理論和實踐的發展與實際應用。
可以說分享是偉大的源泉，也是事業取得成功的基礎。
您以及許許多多偉人，放棄個人私利，甚至放棄青春，分享了自己可能付出了一生的心血，讓我受益頗多，也感悟頗多。
你分享了一朵玫瑰，別人會感受到玫瑰的馨香；而你分享了一大束玫瑰，香氣四溢，會薰染許許多多的人。個人或是集體的收益，全都源於分享。
“贈人玫瑰，手有餘香”。分享，有時也許會有一些損失，但贈與他人玫瑰，並不是失去玫瑰，收穫的快樂遠遠大於贈出的玫瑰。而且，分享給他人，自己也會聞到沁人心脾的芳香，何樂而不為呢？
尊敬的博納思李先生，您在我眼裡是一位英雄，一位分享的先驅。我們應該秉承您的這種精神，少一些功利，多一點奉獻。讓分享成為每個現代人的自覺意識，讓分享體現在我們生活的點點滴滴之中。我不敢說會有多大的貢獻，至少，我們會增進交流的快樂。這也是我讀了您的事蹟之後最深切的感受。
此致
敬禮！
成長中，我學會了分享 篇18
國三作文 ,799字孤寂人生，誰能聆聽你心中的清音？展望未來，誰能領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，一曲響徹心扉的《高山流水》撥動了俞伯牙與鍾子期內心的共鳴。音樂的分享讓人與人之間相遇相知。我不禁感慨分享這種美好的事物：人生得一知己足矣！
光陰似箭，我已是一個大姑娘了，懂的事情也越來越多，我一直以來總是認為：人是自私的，一心只會想著自己的利益。現實是殘酷的，有時你向一個人傾訴自己的不快，可在別人看來，這也許就是他的一個笑話。覓得一位“知音”談何容易，直到我遇到這個好友。
我們認識的時間並不算長，僅僅是初一開始算起。針對一個話題，我竟發現她與我在很多時候想法是一樣的。就這樣，我與她經常在一起聊生活，聊學習。一段時間後，我跟她也算得上是形影不離。
雖如此，我的心門並未隨意向她開啟，我總覺得只有最近的人傷害你最深。我時刻不忘管住自己的嘴，避免生出事端，多一事總不如少一事。
記得有一次在家裡與父母發生了爭執，他們總說自己是對的，我不想辯解，也無力辯解。我知道我做的一切都是無用的，他們不理解我，這讓我傷心了許久。終於，這件事情寫在了我的臉上，我忍不住流下了眼淚。我獨自走向操場，用盡全力去奔跑，最後我放慢速度漫步無力地走著。我無意識地一回頭，竟發現她一直在我身後，默默無聞，一會兒她又趕了上來，並不問我原因，僅說了一句話：“我陪你。”這時候我突然覺得她不像我以前認識的那些人，她有一種說不出的關切感，讓我有一種想向她訴說的感覺，終於，我說了出來，而她也盡了她的能力來開導我。最後，我心情終於舒暢了許多。
有一句話說道：如果你將你的痛苦告訴別人，你將被分掉一半的痛苦，這句話說得一點也沒錯。不僅這樣，分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活，分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
分享還是分擔 篇19
高一作文 ,1459字一晃眼，稚嫩的我逐步走向成熟，身上肩負著的擔子也越來越重。在這漫漫的人生長河中，有得有失。分享的喜悅以及分擔的快樂伴隨我成長的腳步漸行漸遠。
分享勝利的喜悅，分享好吃好喝好玩的東西，從中我們可以獲取情感上的滿足感和心靈的慰藉。我熱愛分享，這一良好的品質是我爸從小教導我的“有福同享，有難同當”這也恰恰是我所不擅長的，我學會了分享但卻不會分擔。
衣來伸手飯來張口的生活致使我從小就有公子哥的模樣，我不想做的事情強加給別人，別人求我幫忙時，我就架出事不關己高高掛起的態度，正是因為我不會分擔，從而使我從小就沒有幾個好朋友。直至現今，我連個小學同學的聯絡方式都沒有。後來，步入初中我才漸漸改變這種性格，逐漸學會如何去和他人共患難，共得失。
那場足球賽是七年級和八年級之間的生死角逐，但人數沒湊夠，在一旁看戲的我被硬拉了上去，起初有點牴觸情緒，很不情願，但看著同班同學的吶喊，我毅然決然的上場了，那是我第一次踢足球，不懂規則，但總體實力相差懸殊，最終還是敗北了。雖然輸了，但我體會到了前所未有的快樂，一種比我把東西分給別人一起吃還喜悅的感覺。比賽過程中隊友讓我一直跑，不時地傳球給我，讓我射門，他們極度信任我，這讓我心裡非常的感動。從那時起，我體會到了同學們對我的關愛以及一同分擔的感覺。那場比賽，最後大家都筋疲力盡，雖然輸了，但並沒有怪罪我什麼，大家都盡力去分擔著比賽的每一個細節。從此，我愛上了這種團隊的使命感，對於足球，我產生了更加濃厚的興趣。以後的每一天，我們這一幫兄弟都會不約而同的來到操場上踢球。夜色降臨，伴隨著晚風的拂拭，在嘈雜的街上，我們並排的行著，在一個十字路口，各自分道揚鑣。曾經的那段回憶深入我心，或許再也見不到他們了。我爸是我從小到大人生的導師，他教導我如何做人，記得他曾教導我遇到困難不要孤獨前行，要和朋友或家人一同分擔。現在，我明白了，團隊的力量是偉大的，一個人做不到的事情，大家一起做就能解決。“人心齊，泰山移”這句話說得真不錯。
就在前年，一款風靡全球的電子競技遊戲進入了我生活，這款遊戲在創立一年之後便佔據了網路遊戲的半壁江山。正是它，讓我更深刻的瞭解了分擔是一次旅行，如果大家在旅途中沒有放棄前行，那分擔過後一定是收穫分享的喜悅。例如，這款遊戲需要五個玩家的齊心協力才能和對面抗衡，但隨著比賽的程序，雙方中一定會有一方處在劣勢的地位，如他們五個人都凝聚成一團，大家都抱著必勝的信念，就算他們之間差距再大，也有翻盤的希望。其實，這就是分擔的力量，每個位置擔任著隊伍中不同的角色，如果能夠處理好每一個細節，把對手擊敗，那麼就能幫隊友多分擔些壓力，贏得希望也就越大。
可以說我是陪伴著足球和這款遊戲一同成長的，我從中體會到了一種分享的喜悅和我作為團隊的一份子應該去承擔的義務。如今的我已經邁入了高中的大門，在老班的教育下，我對分擔又有了更深層次的理解。他說我們猶如狼，別的學校的都猶如猛虎，如果和他們硬碰硬單打獨鬥，那我們肯定會輸的一敗塗地。但是，如果一群野狼，他們殘暴，無情，凶狠，果斷。如果它們遇上老虎，那誰輸誰贏就不得而知了。那麼如何去成為野狼呢？那就得藉助集體的力量了，如果我們班的每位學生都能各盡其責，各行其事，那麼終究這個班級會很狂野很恐怖，去承擔，去分擔，這也是是自身變強的一種方式。目標明確，齊心協力，其實就是那麼簡單，但這要靠每一個人得努力才行。
在痛苦時與他人分擔，在快樂時與他們分享，相信集體的力量，相信你的隊友，因為他們會在你成長的道路上不斷地給你加油吶喊並與你並肩前行！
分享亦是快樂 篇20
國三作文 ,930字如今，網際網路已經走進了我們的生活，改變了我們的世界，但如果沒有它的創造者博納斯李的分享，或許現在只有極少數的人能夠接觸並使用網際網路，網際網路的發展也遠沒有如今這樣迅速，李沒有選擇獨佔專利權。而是將網際網路無私地分享出來，造就了自己當今的名聲，為自己和無數人帶來快樂。
美國的一個州盛產南瓜，經常舉辦南瓜比賽，選出最優良的品種來進行推廣種植。一位青年農夫博學多識，常年獲得這個大賽的冠軍。每當人們問起他：“你將南瓜的優良品種保持地這樣好，有什麼祕訣嗎？”他只會神祕一笑：“分享。”正是他將優良的種子分享給鄰居，才避免了昆蟲將劣質品種的花粉傳在他的南瓜中，他既帶領了鄰居們共同富裕，也避免了自己品種的降低，為自己和大家帶來了快樂。
生活中又何嘗不是這樣呢？當你將自己的想法分享出去，會經過別人的思考變得更加完善；當你將自己的思路分享出去，會經過別人的打磨變得更加完美；當你將自己的話語保存於心，卻終究只會讓它因時間流逝而變得模糊，而如果當大家都記住這句話，你也會與之一同不朽。這世上並不缺少快樂，而是缺少分享，“分享是奉獻的果實，分享是快樂的前提。”十個人的思考與一個人的獨想的差距，便是分享與獨佔的差距；萬人騎陣和百人小隊的差距，便是分享與獨佔的差距；百支號角一同齊響與一支號角的獨木難支的差距，便是分享與獨佔的差距。分享就像將一個難題交給十個人去探索，多種不同的思考方式齊頭並進，答案還會遠嗎？分享就像有多種道路通向目的地，“條條道路通羅馬”，便捷還會遠嗎？
將自己的思路多分享吧，你會得到不同的意見，最終匯成一句句忠言；將自己的想法多分享吧，你會得到不同的思維碎片，最終拼成一張張藏寶圖。分享不是愚蠢，而是莫大的智慧；分享更不是偽善，而是真正的無私。分享是一座天平，給予他人多少，他人便會回報你多少。分享是一種雙贏，當你擁有一種思想，他人也擁有一種思想時，互相交換，你們便都會擁有兩種不同的思想。“讀萬卷書，行萬里路。”我還要在後面加一句“閱人無數。”在成長的過程中，不斷與不同的人分享，不斷吸取別人的經驗教訓，你最終就會成為那“閱人無數”的智者。分享是一種成長，智慧與心靈的成長，友誼與聲望的增長。
分享亦是快樂，亦是雙贏，亦是一種大智。