冬日靜美相關作文20篇

冬日靜美 篇1

國小四年級作文 ,436字

清晨，一縷陽光微微透過窗戶，灑在了那光滑的地板上。

走出家門，那清新的空氣再一次徘徊在空中，輕輕吸一口，感覺整個人都會很清爽。再吐一口氣，那些煩惱與鬱悶都消失了。

我拿起一朵已經結霜的花朵，用自己的體溫溫暖這朵花。漸漸地，它紅潤潤的臉蛋兒再次發出了鮮紅的生機。我拖著這朵花，那陽光，那溫暖，都圍繞著它。那一份甜蜜，那一份快樂，都帶給這朵花自由的生機。

當我放下花朵，太陽已經到了高空，凝固的時間一下了又活躍起來了。我奔跑在冰天雪地裡，我感受著寒冷，我感受著生機。

走進一間咖啡屋，和媽媽一起一人點了一杯熱巧克力，那熱氣，在冷空氣的懷抱中，一點一點沒了蹤影。

低頭望著熱巧克力倒影裡自由的自己，心中不禁閃過一絲快樂。我沉浸在甜蜜中，有熱巧克力的陪伴，有幸福的精靈在我身邊。

站在雪地裡，也許在遠方，你看不到我那朦朧的身影。雪在飛，風在吹，那一顆顆，一粒粒的雪子從空中落下來，打在窗臺上。

我愛冬日，它很靜，又很美。每當它來臨時，那溫暖雖說要消失的，可卻留住了心裡的溫暖。

冬日的美景 篇2

國一作文 ,628字

我喜歡冬天，因為冬天在我的眼中是美麗的，它以它獨特的魅力吸引著我，使我喜歡它。

有些人覺得春天最美麗，因為春天不光充滿生機，而且色彩鮮豔。不過不喜歡冬天的人都說冬天一片肅殺，沒有一絲生機，而且沒有美麗的色彩。我的觀點卻和那些人不一樣，因為冬天沒有春天那樣的景色，但是它的風景也別有一番韻味。

冬天，百花凋謝，到處是肅殺的景象。但是有兩種植物卻能在冬天脫穎而出—松樹和臘梅。松樹這種植物是永遠也不會凋謝的，在寒冷的冬日中，人們都穿得暖暖和和的，把自己打扮的嚴嚴實實，只露出半張臉來。而松樹，它卻靜靜的挺立在那裡，不管風雪如何肆虐，氣溫如何的低，它都勇敢的挺直身軀，接受暴風雪的洗禮。在大雪之後，皚皚的白雪壓在樹上，但是它卻依然挺直身軀，沒有絲毫的退縮。那潔白如玉的雪花，那翠綠無比的，交相呼應，使得松樹更加美麗、挺拔。這不就是陳毅元帥筆下“大雪壓青松，青松挺且直”的景觀嗎？

臘梅是在冬天才開花的，它的花美麗、漂亮，在風雪中就像一位高貴的公主，傲視那刺骨的寒風。梅花是美麗的，是高貴的，是不屈不撓的，它那不畏嚴寒的精神打動了我，使我深深地喜愛它，敬佩它！

冬天最具有韻味的就是雪了。雪是冬天的象徵，在下雪時，你會看到雪花緩緩地從空中飄落，像一個個小精靈，天空中因為有了這冬日的精靈而美麗。這是，你看雪景中的公園，彷彿是在看仙境中才會有的景色。“此景只應天上有，人間能有幾回聞”呢？

啊！我愛冬天，它那獨特的美景吸引著我，那美妙的景色令我今生難忘！

冬日之美 篇3

高二作文 ,798字

看慣了春的嫵媚動人，瞭解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉；又如一位清高的詩人，用純美的筆跡點綴著塵俗，但卻以豐富的內容啟迪著世界。

冬日以其特有的肅清寒冷，時常撞擊著我的心扉，使我的心緒萬萬千千，每一絲每一縷都是冬天的樂譜，連線著跳動的音符。

遠處，陡崖上的松樹訴說著破石而出的艱苦，展現著“突兀”的美。我拿起照相機，擷取了它的神韻—高傲。松樹幾乎是在垂直的巖壁上生長，沒有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著，讓人望而生畏。它與周圍冬景的含蓄、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹憑著一股蠻氣立於石縫間，受著風吹雨打的苦楚，或許沒過幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執著美、長久美和積蓄美。

冬天積蓄的是新一年輪迴的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來年煥發勃勃生機。

最缺少含蓄美的莫過於楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，儘管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼裡容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識時務，不知韜光養晦，最後不得好死。如果楊修能夠向冬日學習，或許歷史上將又多一位曠世奇才。

冬日具有韜光養晦的美。它不斷積累、豐富、發展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養晦並不意味著默默無聞，不去爭取，而是進行量的累積，從而實現質的飛躍。

流星劃過夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神祕，但總在第一縷陽光刺破蒼穹時，失去了原有的蒙朧、夢幻。

河蚌沉於湖底，日夜忍受著流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅硬但美麗而永恆的珍珠。河蚌的韜光養晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂，使珍珠能夠用得其所。

冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿羽翼之美……

我似乎聽見了小溪汩汩流淌的聲音。

冬日最美的遇見 篇4

國一作文 ,496字

一直以來都固執的喜歡綠色蔥蘢，所以極不喜歡蕭瑟的秋，枯敗單調的冬。很是驚喜，能在這清寒的冬日，看到那蔓延的綠色，又和一群雀躍的孩兒們一起歡騰，這是一場與我而言最美的遇見！

一顆心沉寂了好久，或許是因為冬日的降臨，不再每日裡心慌慌的想去出遊。就像進入了那冬眠期，那些繽紛的夢，明媚的願，都隨著那一縷縷的清寒，塵封！

多慶幸，遇見了你，遇見了你們，遇見了那滿眼滿眼的綠！心，在那一刻，被那肆意渲染的綠滌盪。那沾衣欲溼的杏花雨，那吹面不寒的楊柳風原來一直都在！每一株綠植，都在努力張揚著自己獨有的色彩！悄然間，似乎看到那草木的精靈在枝葉間輕盈起舞，那盎然瞬間氤氳成一首詩，一幅畫！讓你不得不感慨它們的明媚，明媚的讓你感動！

眸子裡，吟哦著一曲綠色的絕唱。芭蕉不展丁香結，或許因為唐詩宋詞的盡染，對芭蕉葉也是情有獨鍾。所以用盡自己的目光，去追逐它每一片寬大而又柔美的葉片。多想，化身其中！

每一株植物都有它獨特而又響亮的名字，看來讓人不覺莞爾。一路走來，一路用雙眸撿尋，不勝歡喜！

這微涼的冬日裡，能遇到這最令我心動的綠意蔥蘢，又怎麼能不用文字去描摹？不用影像去記錄呢？

這是一場明媚而又歡騰的遇見！

冬日，靜靜地落下…… 篇5

國小三年級作文 ,534字

寒假時，曾在故鄉貴州待過一段時間。懷池那兒大山環繞，山路並不好走，從山頂到山腳也很費勁，更別提走到泉口了。

爺爺所居住的老木屋在高山山頂上，因此十幾天來，我沒有踏出過木屋門半步。於是我經常待在家門口坐著。值得一提的是，那兒的確很適合看風景，山下的景色一覽無餘。

高山上很安靜，在這兒坐一整天也不會有誰來打攪你。每每傍晚，夕陽自空中緩緩而降，由於木屋坐東朝西，所以這時，我能清楚得看到太陽落山的全過程。我看見的日落與文人墨客口中描述的“紅光滿天”、“氣勢巨集偉”、“輝煌絢麗”這幾個詞巧妙地避開了。天上是有霞光，但大致顏色卻是葡萄灰，淡紫，金黃，它們很奇妙地融合在了一起，也相當綺麗！遠處的山道像蒼龍一樣蜿蜒地被雪覆蓋在白茫茫的大山之中，帥氣十足而又霸氣側漏。不一會兒，太陽同志還是很低調的，將腦袋塞進西邊聳立的杉樹下就無影無蹤了。怎麼這麼快呀！可能是我站在高山之巔吧！

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。明明是祥和的冬日，卻顯出如此的蕭瑟悲涼，竟讓我恍惚間產生了滄海桑田的錯覺。我好像被寧靜包裹起來了，聽不見任何聲音，眼中只有那落山了的夕陽殘影。人間的世俗紅塵，喧囂繁華都遠離了我。

而我平靜地坐著，望著。一個回神，仍不知天空已黯然……

秋日靜美 篇6

國小五年級作文 ,284字

秋，是一年之中的第三個季節，它那麼美麗，既沒有知了的叫聲，也沒有炎炎的烈日，既安靜又涼爽。

入秋後，到處開起桂花，那金燦燦的顏色，好像一棵樹上開了許多小金傘，陽光下發出閃閃的光芒。桂花很香，每當開花時，不說香飄十里，但前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花的悠香裡。

入秋後，楓葉也漸漸紅了起來，就像一片紅紅的火焰，遠遠望去，就像樹林中燃起了熊熊的烈火。

秋後，最吸引人的就是稻田了。稻子成熟後，一大片一大片的，像金色的海洋，起伏不定，當一陣風吹來後，就好像大海泛起巨浪向你湧來。

秋，沒有春天的柳綠花紅；夏天的熱鬧非凡；冬天的白雪茫茫，但它有自己的美—安靜的美。

冬日尋美 篇7

國二作文 ,1091字

這幾天懷化冬日的天空，灰濛濛的，像被淚水洗過一樣，不美，還有幾分沉悶。

透著這灰濛的天色，我不相信這就是生活的本色，難道冬日裡沒有了美？

帶著不甘心的執著，我對美的渴望突然變得強烈起來。也許“都是假象”？於是我踏上常走的小徑，希望找著心中堅信的美。

我一路腳步未停，目光也不曾停下。

突然，一抹並不濃郁的綠色闖入我的眼簾。沒有“小荷才露尖尖角”的清純映襯，更沒有“映日荷花別樣紅”的嫵媚陪伴，這裡只有一方滿是荷葉的池塘。只是枯荷居多，綠荷卻只有寥寥幾片。李商隱說“留得枯荷聽雨聲”大約就是這景緻了吧。夏天本是翠油欲滴的荷葉，大部分都已枯萎，低低地垂在水面。露珠卻從沒見過嫌棄，一樣地在荷葉上滾動著，相互撞擊著，那稀稀疏疏的荷葉，枯的褐殘至極，綠的淡定如一，零零散散地灑滿整個池塘。

看著枯荷露滴，甚至還有這殘留的幾片綠荷的生機堅守，我不由得想起《荷塘風起》中的一句：“但見一層一層的荷葉，像疊居的都市人生，只是這裡一切寧靜，一切翠綠，一切婉順著自然。”寧靜、翠綠且自然，不正是對這方荷塘最好的形容嗎？

這一池的荷葉，早已不是綠意滿眼的壯觀，甚至有幾分衰殘。但哪怕寒冬已至，清冷不減，荷依舊在這裡：枯的是荷，綠的也是荷——靈魂始終不變。這就是一種堅守的美，一種自然的美。夏天看荷花，冬日看荷葉，不一樣的風景，同樣震撼的美。

這時，一隻潔白的羽毛球在我眼前落下，蹦了蹦，不甘心地停下了，我俯身拾起了它，仔細端詳，底部有些微微的磨損，它的刻苦練球的主人在哪兒呢？

正想著，一陣急促的腳步聲由遠及近，伴著喘息。只見一個穿白色運動服的小女孩兒，上氣不接下氣地跑來。短短的馬尾辮兒一甩一甩的，臉上還帶著些許紅暈。她盯著我手中的羽毛球，幾次欲開口，卻什麼也沒說出來。那剛運動後的臉，靦腆又有點潮紅，在這樣一個還顯得灰濛的天空下，有著健康的美。“生命在於運動。”這不也是灰濛天底下藏著的生命之美嗎？

為了表示我的善意，我主動把球遞給了她，她接過球，一溜煙兒跑了，跑了幾步，又迴轉身來朝我笑了笑，兩顆小虎牙十分惹人喜愛。我也笑了笑，似乎周圍灰濛的天籠上了一層柔和的光暈裡。

我步伐輕快起來，腳步聲似乎變成歡樂的鼓點。雖然天色依舊灰濛，雖然這一行漫無目的，心情竟變得淡然輕鬆。

尋尋覓覓，也許觸眼所見冷清，透過灰濛表象，慧心辨清真假，才有喜樂年華。懷揣一顆明淨的心靈，其實你會發現，這冬日灰濛的土地下，美如冬被下的春花，悄然開放。

冬日之美 篇8

國小三年級作文 ,533字

又到了起風的季節，寒意越來越濃了。我時常在想，冬天有什麼“美好”的嗎？可事實上，冬天很美好，在我家小區的花園裡就可以找到這份讓人愜意的感覺，心生美好。

我們小區的花園，一到這個季節就會出乎意料地變得五彩斑斕。花壇裡種著各種我不知名的花，有黃的、白的、紫的、綠的、藍的；有低垂搭著腦袋的，有昂首望著天空的，還有側著臉羞嗒嗒的……各種美態，讓我驚呆了。

再往小區裡轉轉，還有一個個小池塘。池塘的水很清澈，偶爾會看到一條條小魚游來游去。水面上時而會有幾片枯萎的樹葉飄落下來，就像一隻只漂泊的小船。

花園裡還有各種各樣的樹。這個季節最美的要算“銀杏樹”了，它們有的在道路兩旁，有的圍繞著花園……銀杏樹葉現在已經完全變黃了，一陣風吹過，葉兒隨風飛舞，落在地上、石凳上、車頂上、池塘裡，一層蓋著一層，到處都是，美極了。

冬季的早晨常常伴著霧，我每次出門看到那些若隱若現的花兒、樹兒、魚兒都特別想停留一會兒，多感受一下它們“靜悄悄”的變化，可我總是走得匆匆忙忙，就只能把這一幅“畫”印在腦子裡了。

我愛這花園，愛這冬日之美！

冬日裡的美 篇9

國一作文 ,513字

像往常一樣，輕輕拉開窗簾。瞬間，一片雪白映入眼簾—下雪啦！

冒著瑟瑟風，我揹著書包，慢慢地在校門口的人行道上行走。突然，一個駝背的身影在前方若隱若現。走近一看，原來是一位飽經滄桑的老環衛工人。

她頂著毛大雪，一直彎著腰用一把掃帚在清掃積雪。看到有幾個小易拉罐，她也沒有說話，默默地撿起，放在身旁的一個袋子裡—似乎，她彎的腰已幾乎無法直立起來了。

我不禁熱淚盈眶。

進入校園，兩旁的行道樹已是被雪完全覆蓋。老奶奶正用小推車將被大雪打落的殘枝敗葉運走，但，那車子裡彷彿有塊千斤重的大石頭，使他推起來十分吃力。

心中像有股無形的動力，使我快步走上前。“奶奶，我幫你推吧！”這時，像是有了無窮的力量，我推起那輛車來，毫不費力。送到垃圾處理區時，我有點汗流浹背。老奶奶眼神裡，流露出的滿是濃厚的感激之情。

現在想起來，有多少人為泰州城的建設發展投入全身精力，揮灑汗水甚至付出生命。無論在什麼時刻，總是會有一群人，無時無刻不在用行動去證明，自己是一個泰州人。如果有需要，他們便會挺身而出，奉獻自己的一份力量。

一朵雪花落在手心，化成水，從指縫間滑落。這是冬日裡的美。我相信，這滴水能在每個人的心中匯聚成江河湖海……

冬日美景 篇10

國小六年級作文 ,414字

雪，悄悄地來了，來得那麼匆匆，走得那麼悄無聲息……

我走出門，看見漫天大雪飄舞，她像叢林中的精靈，又像一位深情窈窕的淑女。我呆住了，任由雪在身上飄舞。她吞噬著，一切都是那麼的潔白無瑕，掩蓋著萬物得本色。樹木彷彿只是擺設。那龐大的軀幹在如此弱小的攻擊下竟這般不堪一擊。我不禁一怔，這是雪嗎？可這是事實啊。雪突然變得貪婪起來，肆無忌憚的包容著，掩蓋了每個人的優點與缺點，這包容對嗎？

不一會兒，太陽出來了。雪呻吟著，立馬軟弱無力起來。我立馬就慌了，慌，有什麼用呢？人最軟弱無力的表現罷了。雪痛楚的消融，我連忙抓起一把雪，想挽留住她，可，越想留住的東西越留不住。兩條白線從我手中流出，我仰天長嘆，雪彷彿也傾訴著上天的不公。我淚流不止，望著太陽，心生怨恨。突然我站起身，不行，絕對不行，難道我也要幫助她，助紂為虐嗎？我轉過身走去，任由她叫喚。我擦著淚，望著太陽，心裡卻懷著崇高的敬意。

她走了，走的那麼心急，我望著曾經的雪地，莞爾一笑。

冬日美景 篇11

國小五年級作文 ,356字

在一年四季中，有春暖花開，春意盎然的春天。有蓮葉滿池，枝繁葉茂的夏天。有天高雲淡，五穀豐登的秋天；還有寒風凜冽，白雪皚皚的冬天。

其中我最喜歡寒氣逼人的冬天。冬天其實並不深受大眾喜愛，我為什麼會那麼喜歡呢？因為你?e看臘梅看起來那樣脆弱，其實它有著鋼鐵一般的意志和不屈不饒的頑強精神。

記得那是上三年級時，因為我平時做事總是丟三落四。有一次竟然把老師佈置的作業本忘在學校了，回到家才發現。可外面正下著雪，地面上已經鋪了薄薄的一層，怎麼辦，假如作業不完成，明天肯定挨批，只好讓奶奶開車送我去。我一口氣跑到教室，等拿到作業本出來，我被教室門前的那株臘梅所嘆引，只見它那枝頭上露出來一抹紅，有的臘梅花已經掉落被雪覆蓋。雖然它飽經風霜，卻仍然鬱鬱蔥蔥，充滿生機。它認自身的能力堅持著走向成功。它的這種精神值得我們去學習。

冬日美景 篇12

國小五年級作文 ,560字

冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。

冬天，這裡的天總是陰沉沉的、灰濛濛的。太陽好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過去了。冷得寒氣徹骨。

寒冷的嚴冬，河水一改往日的活潑，似乎恬靜地睡著了。小魚小蝦們也不像春天那樣歡呼雀躍了，而是靜靜地待在水底。它們像是披上了一層厚厚的、雪白的毛衣，並蜷縮在毛衣裡，一動也不動。小孩子都穿著溜冰鞋，還有的拿著爬犁，在冰上推著玩。大人們都冒著寒風掃雪，引來了很多孩子堆雪人、打雪仗。

雪山，看上去只像一個大雪堆，好像要把全世界的雪都聚在一起似的。山上的樹，像披了一件厚厚的毯子，穿得嚴嚴實實的。小動物們都縮回了自己的家，還低聲叫著，好像在說：“好冷啊，好冷啊”潔白的山路，像一條彎彎曲曲的長龍，臥在山上。小麻雀似乎不怕冷，還在天上叫著：“冬天來啦！冬天來啦”。

那一望無際的田野，己經沒有了春天的生機，夏天的翠綠，秋天的碩果累累……那鬆揉的雪，等到春天，化成水，也能把春天畫得更美！

“岸容待臘將舒柳，山意衝寒欲放梅”。銀裝素裹的冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯麗的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它卻獻給大自然一份的含蓄的美。

冬日裡最美的遇見 篇13

國三作文 ,695字

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”可是沒想到在這徹骨寒冷的冬日，我竟然與那熱氣騰騰、美輪美奐的綠相遇。

在前往天津熱帶植物觀光園的路上，聽著老師的講解，我不禁對其又多了一分嚮往，看著那資料上使人深陷其中的綠，就感覺來到了西方世界中的天堂——伊甸園。

到達了目的地，剛進入大門，就被那鋪天蓋地的綠所震撼。那是怎樣的綠啊！猶如一片海洋，而我就是其中一葉小舟；猶如一片天空，而我就是其中的一隻小鳥。那綠是一種氣勢，就像霧氣一樣，只要進入，就會被深深包裹！深吸一口氣，那清新、溼潤、熱騰騰的空氣，夾雜著濃厚的樹香就深入了我的肺，使人心曠神怡，飄飄欲仙，下車後的眩暈之感一掃而空，彷彿身心都得到了洗滌。

繼續的向裡深入，我的震驚之感越來越強，峰巒疊翠，雲霧繚繞，泉水叮咚，讓我實實在在地領略了一番熱帶風韻，南國情調，真不愧是中國北方的西雙版納啊！

有“國寶”稱謂的中華桫欏，樹冠就像一把巨傘，雖然歷經了時代變遷，歲月滄桑，依然莖蒼葉青，高大挺拔；還有珍稀的水鬆，將軍似的大王椰子，富有傳奇色彩的龍血樹……這一樣又一樣的珍稀植物像在對我招手，我強忍著把它們帶走的衝動繼續向前走去。

一座展現瑪雅文化的金字塔拔地而起，我們一行人興奮地在裡面鑽來鑽去，宛如一隻只地老鼠，在高興地儲備過冬的食物。

一天的觀光結束了，我是多麼不願意離開啊！就算變成一顆默默無聞的沙漠中的金琥，我也願意把自己“種”在這裡，沉醉在這綠色的海洋……

這是一場冬日裡最美的遇見。

冬日美景 篇14

國小四年級作文 ,391字

大地的一切變得白茫茫，像是給大地鋪上了一層厚厚的棉被，鵝毛般的大雪從天上飄落下來。這是哪個季節的美景呢？當然是既寒冷又美麗的冬天啦！

很多人認為冬天特別寒冷，所以不喜歡冬天。如果有人仔細去看看冬天的景色，就會發現：其實冬天的景色很美。就像俗話說的：“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”有人是不是還沒發現美麗的冬天呢？就讓我帶你去領略一番吧。

鵝毛般的大雪從天空慢悠悠地落下來，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，環衛工人給大樹穿上了金色的外套。樹上的梅花開了，梅花的花瓣上積著一點兒積雪，這些積雪把梅花襯托的更加美麗。千家萬戶的屋頂上積著潔白的雪，從高處往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔細觀察，會發現，雪花的形狀好像一個米字，不大一會兒，雪花融化了，化成一滴乾淨的，晶瑩的水。

這就是冬天的美景，這就是寒冷而又美麗的冬天、使大地變成白色的冬天。

冬日美景 篇15

國小四年級作文 ,375字

春天是個富有生命力的季節，夏天是個非常炎熱的季節，秋天是個豐收的季節，那冬天又是個怎樣的季節呢？

大清早，我感覺屋子裡非常的燥熱，於是便打開了窗戶，可誰知，外面颳著刺骨的寒風，我的臉就像是被刀子割了一下，馬路上，我看到許多人都穿著厚厚的大棉襖，穿梭在街道上。

下午，我看見陰沉沉的天氣還是沒有好轉，於是我去問媽媽，媽媽說：“這才是冬天嘛！”這是，天空中下起了潔白的小雪花，過了一會兒，樹是白色的，大地是白色的，屋頂是白色的，整個就像是一個雪的世界，我也彷彿變成了一朵雪花，和同伴在雪中飛來飛去。

雪花落在屋頂上面就像給屋子披上了潔白的嫁衣，給小路鋪上了一條潔白的地毯。樓下有許多小朋友們堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎，頓時我被這美麗的景色所陶醉。

我越看越投入，彷彿把他們看成了春天的花朵，夏天的蝴蝶，秋天的落葉，美麗極了！

冬日美景 篇16

國小六年級作文 ,569字

冬天的早晨，下雪了。天空中飄著鵝毛般的雪花，空中含著縷縷幽芳的梅花的香氣，不坐車，只帶了滿懷的好心情，獨自一人踏上了“雪花之路”。

樹林中，鳥兒在訴說冬日的美好，每一棵樹都變成了“白鬍子老爺爺”我靠在一棵樹上，靜靜的，與它交談。往日汩汩的溪流己變成了一面明鏡，我在它面前靜靜的梳妝。悠悠的白雲，那潔白的身影，在天空中變得更加純潔，使天空變得更加寧靜。淘氣的麻雀，嘰嘰喳喳的，一定是在談論在雪中看到的好風景。

摘一朵清白的梅花，捧在手中，我聞到了大自然的芬芳清香。摘一片樹葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕……

“譁，譁，譁”的雪聲裡。這樹林中的每一朵冷豔的梅花，每一片青翠的樹葉，都變成了奇妙無比的琴鍵，潔白的雪花像是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲又一曲優雅的小令，每一個音符都帶著幻想的顏色。

這時，一位活潑可愛的小女孩映入了我的眼簾，我的面前便是一片白花花的雪的世界。只見有的人在玩刺激的打雪仗；有的人正在搭建一個雪人世界；有的人正在與麻雀、“白鬍子老爺爺”，交談；有的人正在玩著捉迷藏。可開心了，我加入了這其中。

傍晚，雪停了，我應該回家了。告別了這美麗的雪景，只帶回了滿懷的好心情、好記憶。

致冬日暖陽的小美好 篇17

國小六年級作文 ,799字

冬天，北風呼呼地吹著，窗外射進的一束束光令人感覺到了溫暖。

那是一個早晨，我站在校門口，不敢進去，因為沒有帶紅領巾，被站崗的人發現了我們班就得扣分，我就會被老師批評，現在只能希望有同學借我一條紅領巾。

正當我絕望時，我發現有一個人朝我這邊走來，是王成庸。我剛想上前向他借時，腦海中不禁想起了昨天的事。

昨天下午，雨淅淅瀝瀝飄灑著，風猛烈地吹打著窗戶，發出“哐哐”的呻吟聲。我正好路過一群身邊，他們在玩“真心話大冒險”的遊戲，我聽見一人說出他喜歡誰，我轉頭一看，原來是王成康說的。很快這件事情被我傳的全班都知，王成康火冒三丈地吼到：“我要跟你絕交！”隨後就走了。

唉，昨天我那樣對他，他今天是絕對不會借我的。我只能繼續等下一位同學了，或者等到站崗的人走完再進去，那個時候已經7點50左右了，肯定會被罰站的。

王成康滿臉疑惑地走到了我的面前問了我一句：“你怎麼了，為什麼不進去？”

“我……我沒有帶……帶紅領巾。”因為昨天的事我對他說起話來結結巴巴的。

“我這一條借你吧！”他用手解去了脖子上的那一條紅領巾。他這個舉動我怎麼也沒有料到，他這麼輕意地原諒我了。

“那你怎麼辦？”

“沒事，我書包裡還有一條。”他把他那條紅領巾給了我。

我接過那條紅領巾，走進了校門。

跑操回來後，我們講臺桌上出現了一張通知，上面寫著我們班被扣了5分。語文老師進來後看到單子好像氣炸了，便向同學們一個個的尋問是誰沒帶。

後來老師知道是王成康沒帶，批評了他一頓。原來五成康把他唯一一條紅領巾給了我。

這時，一束光從窗外照了進來，溫暖著我的心。這冬日的暖陽在我腦海裡記憶猶新。

冬日美景 篇18

國小五年級作文 ,611字

星期天，我在公園漫步。走著走著，突然發現，眼前好一派美麗的冬景啊！

雖是冬日，晴天卻是溫暖的。太陽發出燦爛的光芒照耀著大地，到處都是一片光明的景象。在陽光的照射下，房頂的積雪慢慢融化了，草地上、樹枝上的冰雪也融化了，像是脫掉了棉衣和帽子的孩子，展露出活潑可愛的容顏，讓人們頓時產生一種溫馨、一種溫暖、一種溫情。而就在此時，大自然也好像甦醒過來了，到處煥發出勃勃生機。

當然，冬日的雪天是寒冷的。天空中慢慢飄灑起鵝毛大雪，雪花在空中翩翩起舞，漸漸落到了地上、河面上……河水結冰了。每到這時，也是弟弟妹妹們最開心快樂的時候，他們在冰面上如飛似箭地滑來滑去，像是一群自由自在的小天使。美麗的雪花飄飄灑灑，落到了我的肩上、頭上、手上，親吻著我的臉，一種溼漉漉、癢酥酥的感覺直透心靈，讓人感到真是甜美至極！

冬日的霧天是涼爽的，也更充滿著無限的詩情畫意。這時，霧像一個個美麗的少女在天空中飄來飄去，優美的舞姿讓我們歎為觀止。霧也像一片片輕紗似的，飄到了叢林裡，飄到了鄉村裡……像是為它們穿上了白紗，神祕而潔白無瑕。漸漸地，太陽從東方升起了，陽光像是一把利劍從霧中穿過，頓時，霧全都消失得無影無蹤，整個世界充滿了亮麗的色彩。面對此情此景，我不禁由衷地發出讚歎：大自然真是太神奇啦！

在我的眼裡和心裡，冬日是美麗的、明媚的、溫馨的，它帶給人們美好與潔淨，它帶給人們夢想與希冀！

冬日裡的陽光 篇19

國三作文 ,72字