冬日的暖相關作文20篇

冬日的暖陽 篇6

國小五年級作文 ,603字

雖已是深冬，但窗前的暖陽卻將我裹挾。沐浴著金輝，幸福洋溢在我的心田。

正在疾跑的我猛然重心急速向前，只聽“砰”的一聲，我便像一顆炸彈似的，飛出了老遠，右手朝下重重地摔在了地上。頓時，一股火辣辣的疼傳遍了我的整個手臂—我的手骨折了。

接下來的日子裡，我便開啟了獨臂的生涯。由於骨折的正好是我最靈活的右手，所以每天我只能用笨拙的左手寫字、吃飯、穿衣……種種不便一股腦地充斥著我：寫作業握不緊筆，書寫似毛蟲；吃飯捏不住勺，夾不起菜，飯菜經常“種”在桌子上；上廁所更成為一大難題……那種難受的感覺真是前所未有，生活實在是太艱辛了。

然而，在我沮喪地過著灰色日子的同時，幸福也悄然而降—課前，同桌已經幫我準備好課本和文具，上節課的課堂筆記也已經幫我整理好放在桌角；課間鈴聲響起，好夥伴便蜂擁而至守護我上廁所；放學了，樓道上總會有熱心的手臂或攙扶，或幫我拎書包……同學之情寫滿了整個校園。

記得有一次，老師講完導練，讓我們將講過的要點補充在書上，這該怎麼辦呀？我抬起僵硬的左手，慢慢地，如同初學子的小朋友般，“一筆一畫”地開始寫。雖說我也是在很認真、很努力地寫，可是寫出來的字卻如同歪歪扭扭的毛蟲，就連自己看都不知道是什麼字。這時，我的同桌看見了，二話沒說，不顧自己的作業，拿過我的書本默默地幫我記錄起來。那一刻，我的眼中只有感激和淚水……

生活是多彩的，只要你善於捕捉，便能發現它的斑斕之色。

冬日的暖陽 篇7

國小四年級作文 ,547字

在週日的下午，我們踩著陽光來到了特殊學校。跨進校門，只見那些孩子向我們熱情的打招呼，我的心裡感到特別的溫暖。

讓我印象深刻的是捐贈環節，我從書包裡拿出幾本書，希望他們能好好學習，長大後為祖國做出貢獻，我抱著書跑到捐贈臺，把書放下，只聽見沙啞結巴的聲音：“謝……謝。”我抬頭一看，原來是那些孩子向我表示感謝，他們是多麼禮貌哇！當時我的心裡特別慚愧，我們這些正常小孩兒在家裡有時還不聽父母的話，唱反調，真是身在福中不知福，我們應該向他們學習。

隨著音樂，我們進行了下一個環節一一丟手絹。

我們和特殊孩子手拉手圍成一個圈，有一個特殊孩子，他白白胖胖的，身穿一件大棉襖，臉上掛著抹不掉的笑容，他拿著手絹跑了起來，突然她被小石頭給絆倒了，大家紛紛圍了過去，老師把他慢慢浮了起來，只見他的手被擦傷了還流了一點血，他回到位置，不時地搓搓手，還小聲嘀咕著。過了幾分鐘，老師走到他身邊，問：“你需要休息嗎？”她搖搖頭，我被他的行為所感動了，他是多麼堅強啊！

這裡的孩子有的聽不到，有的也不會說話，可是他們都頑強的生活了下來，努力的學習發音，學會感恩，這些孩子難道不值得尊重嗎？

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”隨著這首歌曲，我們離開了特殊學校，但他們那一顆顆堅強不屈的心，我永遠也不會忘記。

冬日的暖陽 篇8

國小五年級作文 ,584字

愛，是在寒冷時的一縷陽光；是火熱的沙漠中的一股清泉，能讓人有一種湧上心頭的力量。

早上，陽光明媚。鳥兒在枝頭上歌唱，樹木也沙沙地伴奏，演唱著歌兒。馬路上出現了一群孩子，揹著一個個包，嬉皮笑臉地跟在老師後面，他們只有一個目的地，那就是去—特殊小學。

我看到了一所小學，外面有著許多樹木，幾個小孩站在屋裡，睜大著他們那雙雙好奇而又水汪汪的眼睛，似乎已經知道等下會發生什麼。他們出來了，坐在外面的凳子上，看著我們坐下，我知道，在我們旁邊的那群孩子，和我們不一樣，可能有聽不見的，不會說話的，安靜不下來的……所以我們不能和他們比較。我們還玩了遊戲丟手絹，有人拿起手絹丟了起來，特殊兒童也笑著，拍著手向我們笑著，手絹落下，掉在了特殊兒童的後面，他起來了抓住了那個人，又用輕快的步子跑了回來，笑嘻嘻地看他，我看出來，他們一點也不自卑，他們樂觀，活潑，堅強面對，因為他們也有自尊，不會氣餒，只會堅持！

我們還與他們跳了感恩的心，我可以看出，他們雖然動作吃力，但他們每一個動作都是發自內心。最後到了獻愛心活動，我拿起了我的禮物，看了看。雖然有點捨不得，但是看到這些孩子，我覺得他們更需要我們的關心。

一群可愛的孩子，即使他們不健康，和我們不一樣，但他們還是很快樂，樂觀，因為他們也是一個個天使，即使翅膀已被斬斷，但他們也是一個個潔白，有愛的天使，不怕困難，堅強不屈的天使。

冬日的暖陽 篇9

國三作文 ,1096字

“賣包子羅，賣豆漿羅！”一聲叫賣劃破了冬日早晨的平靜，她騎著一輛破舊的三輪車，帶著她賴以生存的“寶貝們”艱難地從村口踏過，熱氣騰騰的豆漿為她的背影蒙上了一層白霧。

天剛矇矇亮，她卻要上街賣早餐了……

她是我們村上一個以賣早餐為生的孤苦伶仃的婦人。我曾去過她家，一間窄小的屋子，堆滿了黃豆以及各種模具，地方顯得有些擁擠，可器具卻被收拾得一塵不染。只見她先將豆子倒入機器中，一邊加水一邊加豆子，反覆多次後，她已經顯得有些疲憊了，但現實卻不允許她休息，於是她只得又將一籃子黃豆倒入機器……初榨好的豆汁不能吃，須放到爐子上燒，一大桶豆汁也只靠她一人搬上爐子。窗外的狂風號叫個不停，不時地將窗子捶得轟轟作響，可在這屋子裡，忙碌的身影只是單著一件衣，似乎絲毫沒有感覺到冷，一直上上下下地打理著她的“豆漿”，一會兒，豆漿便煮好了，鍋子一開啟，熱氣便溢滿了整間屋子，清香的水氣撲面而來，她邀請我喝了一碗豆漿，醇醇的，很香很香……

她喜歡在小學的門口擺上攤子，因為那兒來往的人流很密集，生意自然要好做得多，於是我便經常去那兒買早飯，成了她的“常客”。

那一天的早晨，鬧鐘罷工了，媽媽急忙把我從睡夢中喚醒，一問時間，天吶！差不多要遲到了！於是我連早飯都沒顧上吃一口，拔腿就直往學校的方向衝去。剛要進校門，就被她叫住了“怎麼今天來得這麼晚？”我實在是沒有這閒工夫與她解釋一大堆，就胡亂搪塞了一個理由，可她的聲音再次阻擋了我前進的步伐，我站在馬路對面，大聲回話“怎麼了？”她沒有抬頭，匆忙地裝了一杯豆漿，就跑向了我，將手中的豆漿塞在了我的手中，衝我溫柔一笑說：“一定沒吃早飯吧！拿著，趕緊上學去吧！”我還沒晃過神來，就見她又跑回了自己的攤位，繼續著叫賣聲……

我的心頭似乎被什麼擊中一樣，一時之間，有些不知所措。直到同學的叫喚聲才把我拉回現實，我急忙向學校奔去，刺骨的風狠狠地拍打在我的臉上，可手中的豆漿卻似乎愈發地暖和，一路上籠罩在暖暖的白氣中，感覺冬日也不那麼冷了，到了教室後，滾燙的豆漿只剩溫熱，卻仍然溫暖著我……

豆漿的香醇仍在身邊瀰漫著，我的身心也不知不覺地暖和了起來，正是她那不經意的關心，太陽似乎也燦爛了起來，陽光在冬日裡撒了下來。

我感受到了冬日暖陽的溫暖……

冬日的暖陽 篇10

國二作文 ,779字

冬日，寒冰刺骨，滿是冰雪的天堂，它像徵著冷麵，殘酷，但如果是在最寒冷的的時候，出現了一個又暖又大的太陽呢？同樣，生命是殘酷的，但終究還是會敗在希望的劍下。

寒冬臘月，最是薄情之時。依舊往日，我放學去醫院看她，她病的很重，聽說是白血病！至今沒有找到合適的骨髓。醫生和老師長嘆息的說，一個花季生病，卻逃不出病魔的手掌，唉！她對自己的病似乎毫不知情，但總是喜歡看窗外的牽牛花！不知為何，今天也是如此……

“累了吧！躺下休息吧！”我輕輕搖了搖她的胳膊，她愣了一會兒，衝我笑了笑。“扶我下去好嗎？我想走走，就到窗臺！”我輕輕地扶著她的手，可憐她的手只剩下皮包肉骨，身體站的顫顫巍巍，臉削瘦得很，使我不忍直視。扶她到了窗邊，她雙手托住了腮部，我沉默不語。冬日的暖陽照在了我們身上，彷彿是希望之神保佑著她。

時間就這樣一分一秒的溜走，我正準備扶她回去休息的時候。突然，一抹新綠引起了我們的注意，更使她十分高興。一抹新綠，在這個枯枝敗葉的季節，無疑不是焦點。她歪著頭，笑著對我說：“你知不知道為什麼會有小草呢？”我也學她，只笑不語，她繼續看著那抹綠色，彷彿在自言自語“為什麼冬日的殘酷卻沒有希望呢？看！這不是嗎，唉！要是自己是她就好了！”我底下頭，“我扶你回去休息吧！”

路邊的笛聲打消了我對回憶的思考，依舊去往醫院，到了醫院，醫生說，她走了，留下的是給你的一封信。“再見！謝謝你的陪伴，我給你留下了一盆綠色和冬日的太陽，好嗎？”我的淚浸滿了信上的字型……

我跑進病房，手裡捧著那抹綠，太陽照在了病床上和那抹綠上，我發現，它綠的更深，更濃……

冬日的暖陽 篇11

國小六年級作文 ,576字

寒風吹過長長的樹枝，發出沙沙的響聲，寒風掠過田野，把光禿禿的土地上的灰吹了起來，像一個漩渦，寒風又掠過老奶奶陳舊的木房，發出了刺耳的響聲，更加增添了幾分寒意。麗麗是個漢族小姑娘，而老奶奶是位家境貧寒的孤寡老人。

小女孩麗麗來到了老奶奶家發現老奶奶正在午休，她環顧四周，看了看堆積如山的髒衣服，決定幫老奶奶洗衣服。

麗麗首先抱起木盆，來到了溪邊，她把木盆往溪水裡一放，又往前一推，再彎下身子把木盆提上來，一盆滿滿的水就接好了。麗麗吃力地將木盆抬回了老奶奶家，然後把衣服放入木盆，又拿起肥皂在上邊抹了又抹，此時的麗麗已經汗流浹背，但她並沒有放棄，麗麗心想：洗衣服這麼累，老奶奶每天都要洗，那會累壞了嗎？我以後一定要多幫老奶奶。

麗麗又拿起衣服，賣力地搓了起來，她的手已經被刺骨的冷水給凍得通紅了，但她還是在堅持，搓完了，她又拿起一個板子，用力地拍打衣服，把肥皂水打出來，又用力地擰乾，再拖著那雙已經凍僵了的腿，慢慢悠悠地將洗乾淨的衣服整齊地掛在了晾衣繩上。

起床的老奶奶剛好看到了這一幕，感動地向麗麗豎起大拇指說：“你可真是一個好孩子啊！”“沒關係，這是我應該做的。”麗麗迴應道。

烏雲漸漸散了，太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光射下來，溫暖極了，雖然這縷陽光溫暖了千萬人，但是卻不及小女孩麗麗對老奶奶的溫暖。

不錯過冬日的暖陽 篇12

國三作文 ,795字

11月的風夾雜著不同的味道，時而清新，時而濃烈，雖是冬天了，但是陽光還是很溫暖，久久籠罩著我和弟弟，太陽的光芒灑在地上，一瀉千里。

週六的早晨天氣暖洋洋的，這麼好的天氣萬萬不能錯過。我和弟弟一起去附近的河邊散步。弟弟高興極了，小孩子總是期待到外面去玩，弟弟選了一雙小白鞋，坐在地上雙手抓著腳使勁往裡塞，像是要把鞋穿個洞，終於穿好了，他興致勃勃地開了門，笑嘻嘻地說：“姐姐，快點！”他兩隻小腳“吧嗒吧嗒”地離開了我的視線，我趕緊跟上他。弟弟一秒也不想錯過任何能夠外出的時間呢！

到了樓下，我拉著他的小手，他也抓著我的手，一下子跑到了路邊，他的眼睛掃著四周，散發著光芒，而我的眼睛卻睜不開，太陽太刺眼了。我們走到了健康走道上，弟弟在草地上跑來跑去，我看看他忽上忽下，又跳又蹦。我心裡樂開了花，小孩子好可愛啊！我於是想嚇嚇他，他看我來了，於是跑得飛快，雙腳移動得很快，草地上有小石子，突然他往前一傾，頭一低，一個跟頭摔在了地上。這可把我嚇壞了，我跑過去，伸出雙手皺著眉頭看著他，他一聲不吭爬起來，努了努嘴，繼續往前走，只是添了些小心翼翼。

弟弟一路上左顧右盼。看到漂亮的花要摸一摸，看到了假山要爬上去，看到了別家的狗要趕一趕，一路上驚喜不斷，弟弟活潑亂跳，像是一直在追著太陽的腳步，太陽的光線柔和起來，這時弟弟又走回來，歪著腦袋，眯著眼問我：“怎麼了？”我說：“沒什麼，走吧”其實真的沒有什麼，只是弟弟的童言無忌深深觸動了我。我內心淨化了一片土地，輕輕放著對弟弟的愛。

弟弟一路上爽朗的笑聲在耳畔迴盪著，是清脆的，有感染力的。弟弟的童年和成長有我的陪伴，是我不想錯過的。弟弟是姐姐的小太陽。

稚嫩的臉上有笑容，希望我每一個冬天都和弟弟一起，不錯過冬日的暖陽。

來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂

冬日的暖陽 篇13

國一作文 ,678字

這個世界上，有許多像牧羊人一樣默默無聞、無私奉獻的人，他們雖沒有牧羊人那般偉大的創舉，但也用自己微薄的力量，幫助著身邊的每個人。

冬天在溫暖的日光中悄悄降臨了。上一刻晴空萬里，下一刻傾盆大雨，上一刻穿著短袖開心聊天的同學，下一刻抖成了篩子。在這個變化無常的冬天裡，同學們都深受其苦。比如我們宿舍的那群人，每天早上無論鬧鐘怎麼吵，始終吵不醒她們，個個都說太冷，不願起。而一向不怕冷的我也感受到了冬天對我們深深的惡意，真是讓人冷得直髮抖啊！

奇怪的是，不知道是誰每天早上準時準點開啟我們宿舍的燈。燈太亮，刺眼，導致大家都睡不著。大家表面對那人滿腹怨言，但內心都是感激不盡的，因為我們不僅躲過了班主任的責罵，還拿到了每個月的文明宿舍稱號。日子就這樣不緊不慢地過去了。

有一天，我忽然心血來潮，想看看那人究竟是誰。這天，我起得格外早，偷偷躲在被窩裡。整個宿舍靜悄悄的，同學們都還沉醉在自己的夢鄉里。“叮叮叮……”鬧鐘響了，只見她迅速從床上彈起來，躡手躡腳地爬下床，小心翼翼地整理完內務。收拾完畢，準備離開宿舍了，走到門口，只見她停頓了一下，接著把燈打開了，動作是那麼嫻熟。她走後，我們宿舍的人才一個接一個地爬起來。

說起那位同學，我對她的印象不是很多，只覺得她不太說話，愛學習，特別勤奮刻苦。在平常的生活中，我們和她交流也不多，偶爾幾句也只是普通的寒暄而已。她一直都很安靜，默默地做著自己的事情……

在生活中，類似那位同學的人有很多。其實只要你仔細觀察，你能發現許多不一樣的東西。

冬日的暖陽 篇14

國小六年級作文 ,452字

清晨，一縷陽光從視窗射了進來。我拉開窗簾，被這突如其來的光，刺得閉上了眼睛，感受著陽光給我帶來的溫暖。

站在窗前，感受著陽光這隻溫暖的大手，緩緩地撫摸著我。睜開眼，望向窗外，小草不再垂頭喪氣，而是昂起了頭，不顧嚴寒的阻撓，無畏地望著前方；楓樹不再唉聲嘆氣，而是在山坡上傲然挺立，就似一位站崗的哨兵，那麼直挺，正與嚴寒作著鬥爭；梅花也不甘寂寞，在凜冽寒風中無拘無束地開著，綻放出屬於自己的別樣精彩。

我打著哈欠走下樓，仰臥在院中的躺椅上，讀著《詩經》，一首首詩歌帶著美妙的旋律流入我的腦海：《子夜吳歌·秋歌》、《天淨沙·秋思》……在這冬日少有的溫暖的陽光下，感受著中華上下五千年古典文化帶來的無窮魅力。

走到湖邊，冬日的陽光投射在波光粼粼的湖面上，反射出一道道耀眼的金光。光芒照在身上暖暖的。湖裡的小魚、小蝦、小蟹子都變成了銀色的，湖裡彷彿變成了銀色的世界。

夕陽西下，我還沉浸在冬日的暖陽中，等我回過神來，朝著夕陽的餘暉招了招手，相約明天再見！

冬日的暖陽 篇15

國小五年級作文 ,813字

早晨起床，揉了揉眼，擦去朦朧的睡意，開啟窗戶。一抹明媚的暖陽射入我的房間。

泡一杯美味的濃咖啡，拿來一袋媽媽親手製作的曲奇餅乾，坐在窗邊，邊吃邊沐浴著溫暖的陽光。那抹暖陽，如同慈母的手撫摸著我，無比舒服。45度仰望藍天，陽光不再那麼刺眼。天，分外的藍。雲，格外的白。輕輕咬上一口曲奇，細細咀嚼著，品味它的酥和脆，品嚐它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中帶澀，澀中帶著濃濃的醇香滋味。滿滿的幸福感油然而生。

一會兒，我來到樓下，坐在小區林蔭道邊的長椅上，迎著燦爛的陽光，做個“小書蟲”，靜靜地閱讀著我心愛的《三國演義》，裡邊介紹了從東漢末年到晉朝統一的一系列精彩故事。我越看越痴迷，完全置身其中，腦海裡浮現出許多英雄人物，有勇有謀的曹操、一身虎膽的趙雲、義薄雲天的關羽、武功蓋世的呂布、智慧過人的諸葛亮……

時間如流水，很快就到正午了。我叫來幾個好友，趁現在陽光正好，大家玩起了“踩影子”的遊戲。我們脫了外套，裁判員“小王”宣佈：我和“老朱”一組，“小蔡”和“老張”一組。遊戲開始了，“小蔡”與“老張”一起圍攻“老朱”，“老朱”見了有些驚慌失措，臉頰上落下幾顆豆大的汗珠。我躲在草叢裡，準備來個突然襲擊。正當對手離“老朱”只有一臂之遙時，我以迅雷不及掩耳之勢，跑到“小蔡”身後，踩在他的影子上，接著，我倆一起攻擊“老張”，我們邁出腳，狠狠地向影子踩去，只見他蹲下身，劈開叉，腳尖不偏不倚地踩在我倆的影子上，就這樣，遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。

我愛冬日，更愛冬日暖陽下的歡樂時光。

冬日的暖陽 篇16

國一作文 ,661字

開啟記憶的匣門，在我的腦海裡浮現了許多面孔，這些面孔有熟悉的，也有陌生的，但有一個一面之緣的人，卻讓我難忘。

天寒地凍的一天，北風呼呼地吹著，我和媽媽在路旁等著公共汽車。只聽“咳咳”的一連串咳嗽聲，旁邊走來了一個男子。我心想：這個人病的那麼重，得離遠點。

公共汽車搖搖晃晃地來了，我和媽媽上了車，只見公共汽車上的位置坐滿了人，我看了看四處，發現了一個空的位置，剛想坐，誰知被一個人搶先了，我定睛一看，發現是剛才的那名男子，便心中大怒，生氣地想：一個大男人搶小孩的位置，實在太可惡了。轉念又想：算了，是他先坐下的。看他病得那麼重的份上就算了吧。無奈的我，只好靜靜地站那裡。

車子到了下一站，慢慢地停了下來。只見從下面上來了一個駝著龍蝦似的背的老人，只見他緩慢地走了進來，慢慢地找著位置。當走到那名男子的旁邊時，我本以為那名男子會讓位的。可事情卻令我出乎意料，那名男子竟沒有把位置讓給老人，而是把他當成空氣，看也不看。後來還是一位小姑娘給讓的座。我狠狠地瞪了他一眼，十分氣生地想：這個人怎麼這樣？

“A鎮到了，上車請當心，下車請走好。”在一聲洪亮的聲音中，那名男子哆嗦地下了車。我心想：真會裝，病重點才好。

過了一會兒，一股寒氣飄了進來，我很奇怪，我看了四周，眼光望到了剛才那名男子的位置，發現那裡的玻璃有一個洞，寒氣不停地從那進來，我立刻恍然大悟：原來是那名男子擋住了寒冷讓我們得到了溫暖，是我錯怪了他。

正是這個一面之緣的人給了我深刻的印象，他就像冬日的暖陽溫暖著我們。

冬日的暖陽 篇17

國小四年級作文 ,636字

我愛冬，它既不像春天那樣生機勃勃；又不像夏天那樣驕陽似火；也不像秋天碌碌豐收。但它保持著自己的冰清玉潔，在漫天飛雪中有著自己獨一無二的魅力。

一月飄雪，在一片蒼茫的灑落中，人們歡快地打著雪仗，雪用著神奇的魔法，將一隻只雪精靈送到人們的身邊。或許是雪姑娘美的令人心醉，人們的臉頰紅彤彤的，都像被雪姑娘獨特的魅力陶醉著。

大雪過後，是陽光明媚的一天，只有太陽願陪伴著大地上的一片蒼茫，陽光照在雪地上閃閃發亮，像一堆散落的珠寶滾落在各處，真是映了“散入珠簾溼羅幕”的千古佳句啊！冬日的暖陽，給淒涼的大地一絲慰藉，一束暖光足以讓一個人的心裡有一寬慰，伸出手，放在光前，指尖在陽光的沐浴下無比溫暖，讓內心不再孤獨，不再不安……

我深愛著冬這個既神聖又高尚的季節，盛大的春節將在這個季節舉行，而我的生日也在這個季節發生。我欣賞著潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。它讓我在無盡的孤獨中有了寬慰。

俗話說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，此話不假，當積雪覆蓋著冬麥的苗娃們時，誰不期盼那雪白中的一片金黃呢？

冬是反思的季節，你在這一年中的惡善都會在這個季節被感嘆，對自己抱有希望嗎？對自己有不甘嗎？內心會隨著只需白色點綴的冬回答你的。

冬是我所敬佩的，它能耐孤獨、寂寞，這往往是我們做不到的，望塵莫及的，它將它的全部力量奉獻在了那短短的三個月。

冬的美景只在眼前嗎？不，它留在了我的心尖。我熱愛美好的冬天啊！

冬日的溫暖 篇18

國小五年級作文 ,630字

記得那個星期天，我做完了作業，就和同學相約坐車去新城玩。我們坐的是2路車，一路上風景很好，我們一邊打鬧，一邊開心地笑著。

也許是太高興了，玩昏了頭，直到到了龍山，我們才反應過來：“坐過站啦！”我連忙問司機阿姨：“阿姨，這輛車不是應該去新城的嗎？”那位阿姨透過鏡子看了我一眼，關心地問：“小姑娘，新城那邊修路哪，是不是坐過站了？”我點了點頭，旁邊一位瘦瘦的，戴著眼鏡的叔叔聽見了我們的對話，拍了拍我的肩膀，說：“唉！你們太大意了。一會兒，你們在龍山那邊的路口下車，我正好也在那兒下車，我送你們去新城。”我聽了，一陣暖流從心底慢慢流過，眼淚在眼眶裡不停地打轉。到了龍山的路口，那位叔叔先下了車，把我們一個一個扶了下來。那位叔叔一邊走，一邊問：“你們渴不渴呀？”我們坐了這麼長時間的車，說不渴，那是假的。我向那位叔叔要了一瓶礦泉水。

那位叔叔很瘦，在寒風的吹刮下，更像要倒下似的。但是一路上，他為了讓我們不太寂寞，還是不停地講笑話。我們都被逗笑了好幾次。雖然這位叔叔和我們素不相識，卻陪我們在寒風中走了很長時間。大約走了十幾分鍾，我們就到了新城。大家都說要好好謝謝這位叔叔，有的還說要請這位叔叔吃德克士。可是那位叔叔卻笑著說：“不用了，不用了。你們玩一會兒，快回家，別讓你的家人著急就好。”說完，便轉身走了。我們看著他遠去的身影，一股暖流又湧了出來。模糊中，叔叔瘦小的身影好像也變的高大。

在這寒風凜冽的冬天，在這個繁華的街頭，我們感受到了來自每一顆善良的心的溫暖。

冬日的一股暖流 篇19

國小六年級作文 ,1290字

老師是火種，點燃了學生心靈的火苗；老師是指南針，指明瞭學生明確的方向；老師是辛勤的園丁；悉心的栽培幼苗；老師是冬日的一股暖流，時刻溫暖著祖國的花朵。哪一株會沒有你付出的汗水？俗話說，“一日為師，終生為父。”老師是多麼的偉大！

在校園的點點滴滴，哪裡會看不出她無私的奉獻？她，像家人一樣關愛我們，像父母親一樣給予我們關懷，更像陽光一般溫暖我們的心。老師！她在我們心中是有著多麼崇高的地位！

以往的我就像富家子女，多麼的弱不禁風，十分脆弱。是老師，給予了我另一種母愛。但那也只是曾經的歲月，隨著時間的變更，記憶逐漸抹去，腦海裡是模糊的。可是，我還歷歷在目，記得比清澈見底的河水還要清晰，正所謂的──記憶猶新。

得那個寒風呼嘯的冬天，寒風刺骨。所有露在外面的面板好像被針扎一般吹在臉上，是多麼的寒冷。或許，是因為天爺爺生氣的，瀑布般的眼淚直落三千尺，來勢洶湧。只能聽見“啪啪啪”“啪啪啪”的聲音砸在地上，就連校園旁邊粗壯的大樹先生也擋不住大風的“攻擊”，被打得斷根折枝。這樣風雨交加的環境下，同學們，老師們都穿上了毛衣或羽絨服。脖子上早已經圍上了毛絨絨的圍巾。玻璃窗好似一個站立不穩的老頭，被風雨打著，拼命地搖搖晃晃。

而當時，唯獨我是空著雙手上課。突然，力大無窮的大風撞開了窗的一小縫隙，一絲絲的風兒趁虛鑽進了教室。緊靠在窗戶邊上的我，立馬當先的站了起來。因為教室不暖和了，四空都飄流著冷空氣。但是，在風的阻止下我寸步難行，動一下也是困難。狂風怒號，種在園裡的花頓時都騰空而起，刀一般的狂風颳在我手上，已經十分通紅了，簡直比大紅花還要鮮豔，更加通紅。雙手也已經發顫、震抖，一條小口子在我手上逐漸拉開，鮮血慢慢流了出來。風越來越大，可是我抵擋不住風的“懲罰”，僅能只受著著皮肉之苦。對於嬌小瘦弱的我來說，簡直是多麼痛不欲生啊！

當我北風吹到快要暈到時，忽然，一隻年輕、細膩而又瘦弱的手遞來了一雙暖和而有毛絨的手套。我轉過身來，十分吃驚。眼前只有母親形象的老師，她的笑容是多麼和藹可親、溫柔體貼。她說讓我戴上這雙手套。但老師你忙呢？她說自己是大人，抵抗能力強，如果我不帶手套的話，傷口就會裂得越開，手上還會生凍瘡，難道還要麻煩工作累的媽媽帶我去看病嗎？老師的這番話打動了我，他*的確很忙，但……

霎時，我的眼眶裡擠滿的淚水，但我也不得不領下這份情意，只能懷著感謝的情懷接受這份情意。

可老師她自己卻還忍受著大風的吹痛，把痛埋在心裡，在她的表情是完全看不出來的。她仍讓沒有忘記自己的天職，依舊繼續認真、專注地給同學們上課。對你的感謝，我是一輩子也無法忘卻的，這段感動人心的故事，更是無法從我心底抹去的。

冬日裡的一股暖流，像雪中送炭的震撼了我。而這，也認證了古人的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師對我們的感情將永遠不渝，她就像春蠶直到死了也要把絲吐盡，老師更像燃燒著的蠟燭，直把自己燒成灰燼熱淚才會流乾。老師是偉大的，更是無私奉獻的！

落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師對我們慈母般的關懷，雖然可以讓時間清掉這些回憶，但心裡的那份真情是永存在心裡的，那就是冬日的一股暖流。

冬日的溫暖 篇20

國一作文 ,1131字

夏天和冬天似乎沒有間隔，眨眼間就過完了秋天，同學們紛紛披上羽絨服，迎接寒冷的冬季。

那天是星期五，放晴之後的陽光透過玻璃窗灑在課桌上。這注定是一個與眾不同的午後。

教室沒有以往那麼安靜。吃好午飯，過了一會兒，來了一位面色紅潤的音樂老師，帶著整個班練聲，為即將到來的音樂會做準備。剛開始，班級裡“啊啊哦哦”的聲音亂成一片。教室很久沒有這麼熱鬧過了，每一個人都有些興奮，可能是因為自己奇怪的聲音，也可能是因為教室中快樂的音符。

練完聲，開始選歌。每位同學都有自己喜歡的歌星，可是一個班只能唱一首歌，大家的意見出現了分歧。有的喜歡周杰倫，有的喜歡薛之謙，還有的喜歡當今大紅大紫的TFboys。大家爭論不休，七嘴八舌，氣氛愈發緊張。

就在這時，數學老師一臉嚴肅地抱著一大疊卷子走進了教室：“你們在吵什麼？今天有一張卷子要做，反正你們也沒事，現在開始測驗！”唉！我們頓時停止了吵鬧，一個個都像焉了似的，臉上浮出了傷心委屈狀：“馬上就要舉行音樂會了，我們還要練習呢！”“是啊是啊”許多聲音不約而同地附和著，紛紛把頭轉向音樂老師，希望她能幫我們求情，扭轉乾坤。

數學老師對我們的哀求置之不理，自顧自在講臺上整理卷子。我們的吵吵鬧鬧聲，漸漸偃旗息鼓。唯一的納悶，就是這位面色紅潤的音樂老師怎麼若無其事地站在一旁，彷彿與她無關呢？

就當同學們失望地準備走向自己的座位時，數學老師調皮地抬起頭來，微微一笑：“哈哈，騙你們的！我看你們這麼吵，只是想提醒你們，不管做什麼事情都要認認真真，哪怕是唱歌！”聽了這番話，我們全都歡呼雀躍起來。再看音樂老師，在一旁笑得彎下了腰—原來老師也喜歡開玩笑！不過老師講得對，我們是得抓緊時間、認真排練！

大家開始絞盡腦汁思考曲目。“要不，我們唱‘奔跑’吧！”一個聲音冒了出來。這個不錯耶，大家都覺得很合適。我後座的男生嬉笑著提議：“就這個曲子！我們好好唱，把數學老師的臉氣綠，怎麼樣？”“氣成粉綠色！”“氣成翠綠色！”“氣成墨綠色！”……許多作文中怎麼也想不出的詞在這時都一個個蹦了出來。數學老師居然一點也沒生氣，走到我們當中，歡聲笑語讓教室的空間都快撐不住了！

過了幾分鐘，教室安靜了下來，我們開始練習歌曲“奔跑”。在開始唱的一剎那，穩重的、清脆的、柔和的、有力的、興奮的、快樂的聲音凝聚成一張網，包裹住久違的金色陽光。合唱的好處是集體的聲音可以蓋過小小的不完美，不需要擔心自己唱錯會讓其他人發現。我們就這樣跌跌撞撞地度過了一個學期。那次運動會的努力、那次學科活動的吶喊、那次英語節的汗水，一幕幕在我的腦海中浮現，無一不見證著我們的成長。與老師和同學們共同度過的青春歲月，每個瞬間，都是快樂的，都是難忘的，也將會成為我中學時代美好的回憶。