再見舊日時光相關作文20篇
再見舊日時光 篇1
高一作文 ,821字是否還記得，校園裡的讀書聲也曾遮住了天空的雲彩，教室裡筆尖的沙沙聲也曾凝固了時間。像一張泛黃的舊照片，時光彷彿還停留在那個歡聲笑語的時代。
那年，我們踏上的操場，在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過，耳畔傳來“加油”的陣陣吶喊，眼望著終點，在心裡一遍遍重複，快點快點再快點，就在那衝刺的一瞬間真切的感受到了時間和心臟的急促。那年，我們鈴聲遺落，就以箭一般的速度衝出教室，運用了“兩點之間線段最短”的原理競走躲著檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎嚥的吃著飯。那年，我們在深夜裡頂著厚重的黑眼圈，在臺燈下做著怎麼也做不完的閱讀，怎麼數也數不盡的數學題。第二天上課理所當然地在太陽穴上塗上清涼油，繼續高度集中精神力聽課。那年上課、下課和好閨蜜結伴而行，一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細碎的泡沫，偶爾心血來潮將牛奶注入其中，看其猶如烏雲翻滾一般，一起為接踵而來的壓制棕色而跳躍。
再見，那個難捨難分的舊時光。
夏日的白晝無限延長，女孩的裙角在不曾隨風而起，取而代之的是同意整齊的運動服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細密的汗珠是青春的見證，實心球不知道會拋多遠也會盡心去拋，籃球不知道可以拍多高也會全力去拍，就像未來不知道會走對久，也會一步一個腳印的走下去一樣，拼、品著宋仲基的電視劇，聽著G-Dragon的歌，重溫著舊時的記憶；看著氫氧化鈉和氯化銅反應生成的藍色晶體，心中不免有些小興奮；黑板上殘留的餘弦定理也不會讓人眼花繚亂了；年少輕狂的我們不喜歡下雨，卻又固執的不肯打傘。
再見，那個心心想念的舊時光。
三年的時光揮揮手就沒了，抬抬頭就逝去了，但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣，不知道留下了多少我們成長的足跡。看著面前的年輪，我們褪去了童稚，迎來了一段段新時光，也懂得了摔倒了自己爬起來，淚水不需要流出來，因為那是懦弱。
再見，那個依依惜別的舊時光。
伸出手，望著陽光從五指縫裡悄悄流過，閉上眼，憶這木槿朝開暮暮，暮落朝開，歲月瑰麗，青春永駐。多好啊！
母校的舊日時光 篇2
國三作文 ,759字那個午後，我重遊了一遍我的小學校園。
一樓的兩間教室都被改為了音樂室，被閒置在那裡多年的桌椅都已不見了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對外有一個小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小夥伴玩捉迷藏的情景，我靠著身高優勢藏到這裡，他們一下午都沒找到我，無聊的我躺在草地上靜靜地看著那蔚藍的天空發呆，那淡淡的草香隨著風在我身邊飄轉……
我扶著扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無二。我大致看了一下二樓便繼續上樓了，畢竟我腦容量有限，實在想不起我二年級在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級剛學英語的時候，學得十分吃力，而我又是個嗓門偏大的，一讀書就拼了命去喊，而且又喊不對，一下課，我周圍的人都會拿著本英語書對我說，“這裡你又讀錯了，這裡的發音又不準”諸如此類的話。現在想想都覺得尷尬又可笑。
不知不覺中，我逛完了四樓，望著上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，因為五年級的時候，我曾經因為一腳踩空樓梯而滾了下去，那時候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時間，我朋友扶我起來的時候都說，這麼多人我都可以滾下去，但又沒有人踩到我，真不知道我是幸運還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會兒，想了想，算了，來都來了，總不能就這樣走了吧？
我謹慎地看著樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過去。一上到五樓，就看到我曾經所在的班級，想起那段最令我亢奮的舊時光。我走向教室，開啟門，看著那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處於一天中太陽最溫暖的時候，光線透過厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無數個這樣的午後，我與朋友一起背書，一起聽歌，一起玩耍的美好時光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡著了，待我醒來時，已是黃昏時候了。
該走了，我輕輕地關上了門。再見，我無比緬懷的小學生活！加油，我的初三！
舊日時光 篇3
國三作文 ,725字金燦燦的陽光灑滿在路上，我慢慢的走著，望著，看著那離開已久的地方。一棟棟樓房的影子倒影在地上，伴隨著斜陽，些許熟悉的味道撲面而來，是陽光，是花香，亦或是童年的味道？只是久違了這熟悉的味道……
這裡，伴隨著我的成長，也有著我自己的成長足跡，這裡就是兒時的我與爺爺奶奶，爸爸媽媽一起生活的地方。多年前，每當上完課時，我就會一路邁著大步，興高采烈的回到家，與爺爺奶奶團聚，“奶奶，我來給你背課文……”剛剛到家的我張口就說著，“嗯，好。你先喝口水吧，休息一下。”奶奶一邊有條不紊的說著，一邊接過了課本。過了一會兒，“來，吃口水果吧。”爺爺在一旁端著水果，然後又慢慢的把水果盤放在了桌上……就是這樣淳樸而又靜默的日子，就是這樣默默而又充實的生活。時間就這樣靜靜的流逝著，伴隨著鐘錶的滴答聲，背誦課文的聲音，爺爺炒菜的滋滋聲，慢慢的過去。
夜，悄悄的來臨了，上完一天班的爸爸媽媽算是最辛苦的了，在這個時候，所有人聚在桌前，一起閒聊，一起吃飯，在這時一家人總會把最好吃的留給我，我的碗裡有著各種各樣的菜，這是爺爺給我夾的土豆絲，這是奶奶給我夾的雞蛋……回想起原來的點點滴滴，心裡就多了幾分溫馨與暖意。這個地方是我內心的港灣，為我避風避雨，讓我在失落時，感到欣慰。
不久後，我和爸爸媽媽搬家了，和爺爺奶奶就這樣分開了，兒時的一幕幕盪漾在我的腦海裡，揮之不去，棄之可痛。搬家這件事也如同狂妄的風，豆大的雨打落在我內心的池塘裡，我的心，感受到了涼意。
再來到這裡，也就是現在了，離開了幾年的地方，你可還安好？住在這裡的人們，你們可還安好？我不禁放慢了腳步，慢慢的感受，一點點感受這熟悉的味道，這令我心安的熟悉的味道，只是覺得久違了這陽光。久違了，這爺爺奶奶的關心和愛護。
再見小學時光 篇4
國小三年級作文 ,418字時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不捨得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學裡，還想過那六一兒童節，還想在學校裡嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以後了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班裡氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
再見小學時光 篇5
國小三年級作文 ,460字時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不捨得的，那就是天天在我耳邊"嘮叨"的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學裡，還想過那六一兒童節，還想在學校裡嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以後了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班裡氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼，終究還是要一散而盡。回想著下課時閨蜜摟著的時候，風趣聊天的時候。多麼美好，但可能以後
再見，三年時光 篇6
國三作文 ,628字三年如梭，我們順著這跟無形的金線，走到了分別的彼岸。三年如旅，我們該從這輛旅車上下來，各奔東西了。三年如夢，我們從同一個夢中同時醒來又同時離去，我們將只能在未來懷念過去。
人生就是一場際遇，就像高塔遇上流雲，秋葉遇上孤風。我們在最值得紀念的歲月裡，點綴了彼此的時光，使這段時光蔥籠無拘。最好的時光裡，造就了最好的我們，最好的彼此。
剛入學的時光匆匆忙忙，來不及等我們的害羞靦腆，便把我們推成了一個團體；運動會時的大費周章，一遍遍奔勞的腳步，和最後的大獲全勝，都猶如白駒過隙；狂歡節時的忘乎所以，鋪天蓋地的歡呼聲，嘈雜的人群，歡樂的笑顏依稀在眼前閃過；聖誕節時的影片、聖誕樹、禮物與聖誕老人，都交織成不可複製的圖畫；半程時每堂課上的團結合作，晚上已到休息時間宿舍裡的低聲絮語；潑水節的水花四濺，驚豔了那個下午；中考前的一切，都歷歷在目，與自己糾纏在一起，難捨難分。
以及，每節課上的時光，或愉快，或煎熬，或睏倦，或興奮，走了過來的，就只能回首看了。
手中握緊時，因大把而荒廢；手中一點時，因無暇而路過；手中流盡時，因失去而珍惜。
我們總是在對校園熟悉之後，才會離去。每年每年，這種事情如規律般無休無止，難以想象我們不捨的這所校園就這樣接來了多少學子，又送走了多少學子。
從此，我們要從這乘了三年的旅車上下來，分道揚鑣，繼續我們各自的旅行了。也許，未來的旅車上，還會有幾個熟悉的身影，讓我們回想起這段好時光，微微一笑，曉而過之，攜帶這黃金歲月向著未來前行！
再見舊時光 篇7
國三作文 ,1053字好可惜，我今天不能在學校上課了。我很想上樓在教室裡坐坐，聽聽老師們上課的聲音，看看黑板旁我們留下來的一年的記憶，還有曾經，我們呆了三年的母校。
但我畢業了，四樓上的幾間教室，如今空空的，只有桌子和不動的電扇，還有散落的幾張試卷。黑板上還留著老師最後一堂課的字跡，我的耳邊似乎還有那一堂課，同學們給教了自己三年的老師，一次掌聲。掌聲之後，大家各奔東西，真正上了考場。但時光推著每一個人不斷地前進，只留下了曾經。
猶記得，初入校園，我們在一樓，教室前就是一大片空地和一個小小的花圃。第一天，我忙碌於新的任務，組織畫黑板報，組織到老師那兒拿材料，卻忘了好好欣賞教室前被門衛伯伯修剪得獨具匠心的植株。我在空地上排隊，看著太陽光偷偷地躲過教學樓，斜射到地上，每個人身後都有了一個長長的影子。那時候的我們，覺得天永遠藍藍的，日子是無憂無慮的，上課愛吵愛鬧，看見班主任生氣了也會一聲不吭。我們看著八年級的學長學姐們興奮地去社會實踐，竟盼望著七年級快快過去，計劃著一年後該怎麼玩得快樂。
猶記得，暑假過後的報到，我們的教室搬到了三樓，別了陪我們讀一年書的小樹，開始了新的學期。我們在聽到有包餃子的活動時，一直激動地過了好幾周。那一天，大家都準備了材料，到食堂時，每個人已經洗好了手。女孩們用靈巧的手包著這餃子，男孩子用模具小心翼翼地按著，不一會兒，桌上有了滿滿的餃子。餃子下了鍋，湯汁到是與眾不同，餃子漂在湯上，像只帶了點紅色的小船。不知是誰，拿出了切好的水果和塑料碗，也不知是誰，叫來了其他的任課老師，好像發生了一場重大的事情。大家愉快地品嚐著，滿滿的餃子，尋常的餃子，在那時怕是珍貴的。
猶記得，我聽著“明天就要奔赴考場“的歌，一個人安安靜靜地行走在校園的小路上，走在幾棵高大的樹旁，踩著落葉，度過了我的初三。那時的我，仍舊忙碌於黑板報，忙碌於一天天增多的作業中。我懷著夢想，對高中生活的想象，在深夜裡，翻著書，四周都黑的，只有我的檯燈還亮著它的光。我煩惱過，憂愁過，失望過，可一直努力著。我親手在黑板報上寫下中考倒計時88天，也親手把中考時間擦掉。當我坐在中考場上時，想起過去的三年，就如在放電影似得，一幕一幕閃著亮光。外面天氣正好，微風不躁。生命原本陽光的恩賜，我們相遇就是暗暗的緣分吧。
我不為過去的生氣，我只願時光跟雨一樣，沖刷掉每個人之間的不愉快，帶來新的希望。
和你們一起讀書，和你們一起走過了這三年，我已是最大的幸福。
再見，我的舊時光。我轉身出了校園，看見陽光斜射到我的腳下，影子長長的，跟在我的身後。
再見舊時光 篇8
國二作文 ,869字在很長的一段時日裡，我都未曾明白生命的意義。以至於，我曾一度陷入迷惘，猶豫，徘徊，不知該作何選擇。
我們行走在時光的彼岸，漸行漸遠。但我們該作何選擇，才能使這段寶貴的青蔥歲月不留遺憾呢？
那個夜晚，屬於洞頭的安逸。城市的一隅，一排排霓虹燈亮起，很是迷人。一輛車行駛在筆直的大道上。起風了。我坐在車裡，打開了窗，任憑風將秀髮吹得七零八落。我閉著眼，享受這難得的寧靜。一瞬間，思緒紛紛。
我想起了先前看過的電影《不問西東》，想起了影片中的人物—張果果。他是一名公司職員。處於惻隱之心，打算救助一戶人家的四胞胎。他便向他們許下了諾言，卻因為最終的提案失敗，無法兌現自己的諾言。出於虧欠，他自掏腰包打算救助四胞胎。卻不曾想，這家人對他越發親近，近乎依賴。他便陷入了迷惘，是否該繼續救助？是“逝者已矣，生者如斯”這句話點醒了他，使他明白了—既然活著，就開心地去做自己想做的事。於是，他遵循了自己內心的想法，繼續救助四胞胎，從而獲得了內心的安定與幸福。在張果果為四胞胎的窗戶上色時，他的嘴角掛著一抹笑意。於他而言，於這一刻的快樂和滿足相比，其他的又算得了什麼呢？
這部影片，引導著一代又一代的人，在不同的處境中叩問自己的內心，直視自己的真心，從而明白了—愛你所愛，行你所行，聽從你心，不問西東。
我想起了泰戈爾說的：“世界於你而言，無意義無目的，卻又充滿著隨心所欲的幻想。那個燥熱的午後，一個陌生人提著滿藍奇妙的貨物，從你的門前經過，響亮地叫賣著。你就會從朦朧中驚醒，接受命運的安排。”泰戈爾曾到訪過中國，給林徽因、徐志摩、樑思成等傑出人物做過演講。期間，他反覆強調“對自己真實”的重要性。一代文豪，竟也認為思考這個問題是重要的。
我睜開了雙眸，泰戈爾那張和藹而又神祕的笑靨在我眼前若隱若現。
路旁，兩排燈光逐流而去，夜幕屏息。
我驀然頓悟，隨即便釋然了。
我好像找到了此前迷惘的答案—趁著年輕，還可以面對自己的真心，去做一些自己喜歡的事情，至少不負青春。
時間煮雨，歲月荏苒，一段新的旅程即將開啟……
再見，舊時光 篇9
國二作文 ,652字光陰似箭，日月如梭。時間正在從我們的身邊悄悄走過，一滴一點的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時間，更是無情的歲月。
不知不覺，初一的生活，就這麼離我們遠去，心裡雖有一萬個不願意，不捨得，卻仍然抵不住時間的流逝。
即將迎來初二，班主任在家長群裡發了一條令人心碎的訊息——各位家長，由於本人老家單位查崗，下學期不能再繼續教我們四班的孩子們了，在此感謝您一年來的理解與支援，謝謝！祝我們四班的孩子健康快樂成長，學有所成！
這則訊息立馬被傳到了同學們的耳朵裡。QQ中學生群沸騰了，一條條刷下來，全都是同學們對老師捨不得走的話語，甚至還有同學壯膽，直接在微信求老師別走，卻已無法挽回。也許，是因為班主任對我們太慈祥，而我有些捨不得，不禁潸然淚下。
我徹夜未眠，想起了曾經歡聲笑語的課堂，一起奮鬥過的操場，一起笑過，一起傷心過。
現在，來了個新的語文老師，剛上課時，就給我們下馬威，可沒過幾節課，跟我們打成了一片，上課經常逗我們笑，也許，這是老天安排的吧！讓我們受傷的心靈有一些安慰。其他老師依然不變，繼續陪伴著我們。
雖捨不得這曾經的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流。
時光是轉眼間的事情。但有些事情和人是一輩子也忘不了的！
時光將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
再見了，舊時光！
再見舊時光 篇10
國二作文 ,824字最近很喜歡聽孫燕姿唱的一首歌，名字叫我懷念的。我喜歡裡面的一句歌詞，是這麼說的：我懷念的是無話不說。每回聽到這句的時候都會莫名的感到心酸，這種心酸就像是一種癮，明明知道它會讓自己難過卻像飛蛾撲火一樣義無反顧。我想我不太清楚為什麼會有這種感覺，至少我有時候覺得我並沒有失去什麼也並不懷念什麼，頂多有些事情會覺得遺憾，卻也僅此而已了。
我的房間有一個書桌，書桌上貼著一幅畫，不是我畫的，是另一個人畫的。那不是一副多麼精美的畫，它很普通很簡單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個人送給我那張畫並沒有什麼理由，他並不是特意畫給我的，他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這麼簡單，只是我卻很開心的把它貼在書桌上，每天都會看到，然後就會湧出來很多回憶。那個時候我想如果能一直這麼下去就好了，一直這麼開心幸福下去就好了。
可是因為某些原因我和他也成了過去式的朋友，很久之後的某一天被迫清理書桌，把一本一本的書和本子從書桌上拿下來之後，那副被書本擋住的畫露了出來。畫沒有什麼破損，也許是因為錯覺，紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書坐在椅子上，撫摸著那張畫。畫貼在桌上很平，我看出來當時貼上它的時候我有多認真，像生怕它會出了什麼問題，破了哪個地方。
其實我想說我曾有過一段很美很幸福的過去，我有過一群很要好很要好甚至發過誓大家會在一起長大會在一起一輩子的朋友們。在一起的時光令人感到快樂但結果也會有些遺憾，天下沒有不散的宴席，時光不停地在前行，日月不停地在變幻，身邊的朋友也會在生命歷程中聚散兩依依，沒有誰能永遠留在誰的身邊，新的時光會帶來新的朋友，也會留下過去純真的回憶，我能做的只是堅持我的選擇，我不清楚自己的選擇會給自己帶來怎樣的未來，但我一定會勇敢地昂頭走下去！
有些東西，只能埋在歲月裡，埋在記憶深處！過去的朋友，過去的快樂，還有過去的時間，它們雖然離開了我的生活，但同時也給了我新的開始，我想說：感謝舊時光，也想說：再見了，舊時光！
再見舊時光 篇11
國二作文 ,795字陽光肆意揮灑，地上滿是斑駁的樹影。
“一，二，三，茄子——”咔嚓一聲，所有人的微笑定格，停留在那一刻。我們曾說永遠不分離，我們曾經如膠似漆，我們曾經互損樂此不彼……可是那一刻，內心沒有想象中複雜，像一汪澄澈的湖水一般簡單，乾淨。我們不想就此分離，但現實總是給我們一記暴擊。——畢業了。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記…”耳邊迴響著《同桌的你》，我望著身旁的女生，回憶著幾年的友誼，也許在照畢業照的那一剎那就註定了友誼的淡去。我們揚起嘴角，來掩蓋內心的此起彼伏。你低頭不說一句，卻紅了眼眶，因為我們即將分道揚鑣，即使多年後再見恐怕也形同陌路了。
頓時，一種無力的挫敗感席捲全身，這種情感讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深，光灑在我臉上，有一種無力的蒼白。
幾天，我都像靈魂出竅似的魂不守舍，甚至到了“茶不思，飯不想”的地步。母親發現了我的異常，詢問著我，而後安慰道：“只有離別會才會有重逢，畢業後你們會走進兩條不同的岔路，但是，現在的離別會換來多年後的一見如故，事實是無法改變的，但我們卻能改變未來，是時候該長大了。”是啊，天下沒有不散的筵席，也許多年後，我們依然能保持令人羨慕的友誼，一次次重複年少時的往事，憧憬著未來的美好。母親的話使我釋然了大半。
剩下的小半，有時我還是會感到失落，卻不再像當初那般強烈。現在的我依然會想起，那些年見證友誼的痕跡，時間慢慢的洗滌，當初那顆害怕失去的心在不知不覺中成長了起來，這一切，緣於成長；一路以來，我們失去很多東西，卻懂得了什麼是舍取，這一切，緣於成長；我們不再畏懼，勇敢面對一切風浪，這一切，緣於成長。
一次次的離別，教會我們堅強，教會我們成長，再見，舊時光。
再見舊時光 篇12
國一作文 ,889字舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。恍惚間，似乎又回到了你我在校門外互訴衷腸的模樣，轉角是麵館裡飄來的陣陣濃香，隨著徐來的微風，圈進我心房，兜兜轉轉，似是又回到了最初的模樣。
課桌上那些早已模糊不清的字跡，伴著歲月，漸漸褪色，如今也不知是變成了什麼模樣，是否還會帶著曾經的莽撞，三分青澀，三分果敢，那許下的諾言，是否也會因時光的荏苒而漸漸消散，或是根深蒂固呢？
教室的牆壁上，或許還能看到我們曾經留下的塗鴉；老教科書裡，可能還藏著我們細心寫下的話。是關於什麼的呢？可能我也早就忘了吧。操場旁的水泥牆，上面是誰和誰的約定，一筆一劃，勾勒出當時最美好的模樣。
那時還是長髮，只要清風吹過，便會滑過臉頰。閉了眼，四周一片溫暖。那時正值三月，桃花初開，空氣裡總是可以聞到那沁人心脾的花香。我們老是喜歡上去摘幾朵，運氣好就會滿載而歸，相反那些倒黴的，便會被主任抓個正著，那可就悲劇了。
中午時候，大家便總是三兩成群的出去吃飯，從甜品店到小麵館，一路上盡是那撲鼻的香。有時吃不下盒飯，就會找幾個要好的夥伴，一起沿著這條“美食街”逛上一圈，有說有笑的。記得我們總是到盡頭的麵館吃上一頓，聊著班級和學校裡的趣事。
我又如何忘記這六年寒窗，風風雨雨，全都鐫刻在我心上。那兒的一草一木，是我碧色的樂園；一花一樹，是我成長的懷念，如此美好，卻又可望而不可即。
晚風輕拂，思緒飛揚。我翻出來畢業相簿，重拾了舊時光。後黑板上是斑斕的色彩，幾縷斜斜的陽光，給它鍍上了寸寸金芒。當時的我們，急著將校服脫下，卻未曾想，那一脫就是一輩子。我們笑著，鬧著，在操場的一角烙下了屬於我們的記號。那一張張笑顏，終究成了我最無法釋懷的模樣。當時笑靨如花，如今卻已淚眼婆娑。
因為茫茫人海中可以相遇，所以離散是為了再次相聚。我叮嚀你的，你就別再遺忘；你同我訴說的，我會永遠珍藏。那些泛黃的照片裡，是如此美好的橋段，似乎一直在訴說著當時的美麗，未曾失過生息。這樣的舊時光，溫柔了回憶，溫暖了我心。
再見舊時光，如滿船清夢落入星河，泛起片片漣漪。
再見，舊時光，跌跌撞撞，原來你一直在我身旁，未曾遠航。
懷念我的秋日時光 篇13
國三作文 ,523字斜倚窗櫺，輕闔雙眸，秋日專屬的芬芳在一瞬間不受控制地湧入鼻腔，深吸一口氣，彷彿連喉頭都被芬芳的香甜縈繞。這是我出生的氣息，屬於我童年的濃墨重彩。
記憶最深的是家門口那棵古老桂樹，每到秋天，滿樹繁華散發著香甜的氣息，經久不散。在秋日的映照下，細碎的、小小的黃色桂花瓣慢慢飄落，落到髮梢、鼻尖、肩頭、掌心。我就這樣望著這些小小的花瓣笑著、幸福著。
還有桂樹邊的大銀杏，每到秋日，那麼多黃色的小扇子就撲簌簌地落下來，從立秋開始落到霜降也停不下來，好像非要把自己埋了不可。我最愛在枯葉落滿地的時候慢慢躺上去，陽光穿過交錯的樹枝落在身上，極為溫暖，就像在老樹的懷抱裡，閉上眼只聽見輕風拂過樹葉發出的沙沙聲……
我家大院裡有一方小到不能再小的林子，十幾棵老樹，幾方石凳，還有那秋日啼叫的不知名的鳥兒，他們撐起了我的一片小天地。秋日的落葉，在鋪滿石頭的小路上旋轉著、跳躍著，伴著大自然的旋律，一年又一年，時光就在舞步中悄悄流逝掉，躲在季節的轉角里，只能默默觀賞，卻再也回不去。
我的童年，就如此這般，在濃蔭下過去了。
那些過往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
如今我的秋日，只能斜倚窗櫺，眺望著遠方遙不可及的另一番秋。
人生初見，只願時光靜好 篇14
國二作文 ,962字佛說：“前世五百年修煉，方換來今生一場擦肩而過。”我淡笑不語，數著，你為我修行了多少個五百年。
—題記
來到這個名為“人間”的地方的那一秒，我的啼哭迎來一個美麗的拂曉，你開心地抱著我，笑道：“小傢伙，歡迎來到人間。”我抓著你的手，好奇地打量著這個世界有多大。你笑著，數著窗前的飛花一晃十四載光陰。靜水漣漪不見，星辰光芒不減，你用時光的飛絮為我編織夢幻的青春，卻不小心染白了自己的發。
不再人生初見的美好，一切發生得如此突然，青春就這樣突兀的闖進我的世界。我開始討厭這個世界了，討厭你給我安排的一切。你的溫柔不再出現，而我也不再甜甜地叫你，縮在你的懷裡不想出來。我不去想今日的早餐你為我準備得多精細，不去想你為我洗衣多麼辛苦，不去想你兩鬢花白的發，我只想逃離！你的付出，我享受得多麼理所當然，而你也依舊默默付出。我的大吼大鬧在風輕雲淡的你面前，顯得如此幼稚可笑，只是在多少個半夜，你也曾會耿耿於懷難以入眠？我想，真的鬧夠了。
十四載不曾索取的回報，水波瀲灩了誰的眼？那一抹幽白刺痛了誰的心？那一雙纖細為誰操勞？多少個拂曉聞著香味醒來，吃著噴香的飯菜？多少個歲月，你的笑靨不改，只是刺痛了誰的眼？媽媽—多麼美麗的字眼！我深知，每一場花開必有園丁辛勤的澆灌，每一次收穫必有農民的汗水滋養，每一次邂逅必有晚霞的雲翳，而每一次成長，必有您默默的付出！
您用您那份深沉的愛，為我編造了一個美麗的黃昏，那朵朵雲翳，絢爛了我每個日出，迎來每一次拂曉。每每挫折時，抬頭看一看天空，那份笑靨依舊點綴了我每一次落寞。在您的臂膀之下，我可以恣意翱翔，去天空的陰影享受陽光的呵護。我想，用我的快樂，去裝點黃昏；用我的每一次飛翔，去迎接生命美好的拂；用我的行動，去感謝您的付出。
可惜了墨跡飛揚，任歲月荏苒，蒼白了曾經不再依舊。你老了，發花白了，手枯黃了，不再愛笑了。你說：“小傢伙，等你長大了，我也就老了。”我抓著你的手細細撫摸，輕輕撫去那淡淡的細紋，就這樣，看著黃昏的降臨。
不再好奇世界有多大，其實我想告訴您—
人生若只如初見，我只願時光靜好，你笑靨不改—
佛說：“五百年的修煉，方換來今生一次擦肩而過。”而我數著，這十四載光陰，承載了多少舐犢情深……謝謝您—媽媽！
—後記
夏日時光 篇15
高二作文 ,998字又是一年夏日來到，炎熱的溫度讓我的心燥得不行，有時候的審判更加的無禮，決斷是無情，高冷對於我是做不出來的邊緣物，沒有什麼記恨不記恨，想起來的時候就巴巴的回去找找，看能不能碰到順心的事情，都好久沒有記錄什麼了，感覺過去了的都沒在腦子裡過一遍，什麼都沒有發生，這些流晃的時光，最多的是出現在夏日。一遇到悶熱的天氣，要不就是埋頭大睡，要不就是搖頭晃腦，暈暈乎乎的像是要把時間碾壓過去，被人打攪了，還悶恨的瞪倆眼，然後深呼一口氣，走出去。
都那麼久了，別人都不記得是什麼了，還是會招呼一聲，起碼是對自己的督促，對自己的事多少上上心，善意在有的時候還是能存於一些良好的反應。夏日這種時候多少是躁動的，爭執起來就是熱得不行，沒用的事情吵吵有什麼意義，還不如儲存些氣力，多睡一會兒。
早上起來就是一嘩啦就鬧起來的時候，整棟宿舍樓都是人氣勃勃，鬧騰得不行，你想睡個懶覺，能行麼，樓道里一夜的安靜早就被打散了，這不是在實訓的時候嘛，看著點時間，去吃點東西，隨便打理一下就出門了，開啟眉眼，太陽那火熱勁兒還沒出來，趕緊忙一些正經事，一上午還不是多大的活動量，忙完了收拾一下就回了。搭了個架子，三個柱，一道樑。
中午吃幾口飯就回宿舍了，電腦裡的遊戲是玩膩味了，但還是挑一個玩玩，那些吵得不行了的，都不理去，膩味了，再躺床上眯眯眼，一會兒還有人唱一曲壞小孩，這學校還是不太喜歡，自己也是不對路了，往深坑裡拋開，都開始獻媚的想抽離出去，誰能拯救自己。這些話都是說了都要收回去的，撿不了的丟一邊去。把自己都埋葬了，乾脆睡死算了，對這些都是自己的反誤語，刺激刺激自己。
中午醒了抹一抹臉，打扮打扮，出門，下午過去頂上的太陽是熾烈的，走在學校裡面，四面八方都是熱氣，這熱量也許可以做一頓能吃的，一隻雞蛋肯定是可以的。下午是沒有什麼活兒乾的，太熱的天氣讓人腦子悶得不行，在工棚裡面不透風，乾熱的很，下午的活兒就是把上午搭的架子拆掉就行了，老師看著也挺擔心的，總是走來看看，別出什麼問題了，滾燙的汗水珠子，把衣裳都溼透了，風雲一卷，完事兒。看看場地上乾不乾淨，收拾收拾，收工。
這夏日的時光，過得不緊不慢，惱人得很，睡一覺就過去一半了，什麼事情都做不了幾件，想起什麼都懶得動去，埋汰幾句就沒下文了。夏日就是好做夢，事情做不了多少，心倒是被撐大了，氣量也是漲了，燥得不行，別把自己給炸了，多少是不划算的。扯那些淨是沒用的，不值得鬧心。
再見了，兒時的我 篇16
國一作文 ,606字我相信每個人都有相似的童年，那時的我們單純、童真，但是也同樣的叛逆、不聽話。但隨著年級的增大，我漸漸明白了父母的苦心，所以我決定了—再見了，兒時那叛逆的我。
其實，在小時候，我幾乎不知道父母是幹什麼，一年之中只見過幾次面，根本不明白父母的愛是什麼感覺。對他們回家抱有期待的最重要的原因就是他們每次回家都會帶好多的零食和玩具。到了初中，因為學業比較小學來說是緊張的，所以他們就回家來領著我，但是那時候的我感覺就是家裡多了兩個陌生人感覺很不舒服，等到熟悉一點之後，他們就開始管我，每天都會來對我指點一下，偶爾幾次考試沒考好，就會來罵我一頓。在初中和他們吵得架或許把前幾年的都補上去吧！
但到了高中就感覺有些不一樣了，他們管我管的越來越少了，同時與他們的交流也越來越少了，偶爾間看見媽媽發間的幾根白髮，心裡就莫名的心酸。我想到了現在的我是時候改變的吧，可不想到了以後會出現“子欲養而親不待”的結果。
或許父母給我們的愛做出一種迴應給予不了我們什麼，但是那代表著我們的心，代表著一種精神，同時也可以讓父母知道我們關心著他們，不會讓他們心寒，況且我們居住的城市叫做孝感啊，是一座以“孝”出名的城市，如果我們沒有一個孝心，如何能叫做孝感人呢？
我不希望有想表達孝心而父母不在的情況出現，所以相信我們現在就應該表達，同時我希望那些叛逆的孩子早一點明白過來，父母多進行交流。
再見了，那兒時叛逆的我。您好！我的父母。
假日時光 篇17
國小四年級作文 ,668字盼星星，盼月亮，終於盼來了國慶節的七天長假！而天氣預報說這幾天都是晴天。
這麼好的時光，可不能白白浪費在家裡了。於是，我們國慶第一天準備去江邊玩。
上午，我做了一會兒作業，看見外邊豔陽高照，鳥兒唱起婉轉的歌兒，出遊的行人綿蜒千里，到處一片熱鬧非凡的影像。我不禁滿心歡喜，小小的心裡裝滿了歡樂和期盼，快樂得像要飛起來了一樣。
時間像流水慢慢流走，在過了一天中最熱的時間後，我們終於出發了。
一路上都有大自然的聲樂團—鳥兒在為我們歌唱，那歌聲真美妙呀！時而激揚，如戰場上吹響的號角聲；時而柔美，如山間緩緩流著的小溪。聽著聽著，我彷彿也成為了它們中的一員，在樹林中自由、歡快地唱著這美妙的歌兒。忽然，聲音變小了，呀！因為我們到目的地—一片河灘。
我們在河灘上歡快地玩著沙：修建了著名的都江堰，雄偉的“天下第一關”—山海關，鄉下樸素的小橋流水。不知過了多久，媽媽驚呼道：“呀！看，太陽快下山了，好美的夕陽呀！”我轉過身一看，發現太陽正在對面的山峰上懸掛著，散發出五彩霞光，把整個天空都染紅了。而太陽腳下的山峰如一群餓狼，像要吃掉天空中那顆炙熱的火球。過了一會兒，太陽已經把半邊臉埋進了墨黑色的山峰，像一個害羞的小姑娘，小心翼翼地探出半邊臉，彷彿在給大地說再見。一瞬間，太陽一下子不見了，只留下天邊的五彩雲霞，天邊的雲，像要追隨著太陽而云。
“走了，太陽回家了，我們也該回家了。”媽媽叫喊道。“夕陽無限好，只是近黃昏”，炊煙裊裊升起，鳥兒彷彿也隨著太陽雲了，一路上寂靜無聲，彷彿大家都沉浸在這美好的假日時光裡。
遇見共享時光 篇18
記敘文 ,1191字淡淡的煙雲輕罩窗前的天空，輕撩起白色的窗紗，尋尋覓覓的便是另一道靚麗的風景線。申城隨處可見的小黃車恍若許些辰光的北歐，整座城市繁華上央，而我亦遇見這共享時光。
沒有“空山新雨後”的清新空氣，沒有“一點飛鴻影下”的靈動之美。申城四處恣意沉醉於秋意正濃的季節，共享單車穿梭在新翻的油柏路上，被秋風蕭瑟捲起的落葉在空中打旋然後像輕靈的天使伏在一位騎著共享單車的年輕人身上，共享單車就這樣於無聲處埋藏在我們每個人的心上，共享時代所提倡的共享精神宛若一粒種子在心間萌芽。
漫步在四溢落花紛紛的餘香裡，兩旁停留的共享單車就這樣肆無忌憚好似調皮的孩子錯綜交雜在路的兩畔，黃色的橙色的竟然透過光線的時光顯得如此刺眼。我靜的可以聽到內心最柔軟角落裡的哭泣聲，曾以為共享的時光帶來不計其數的美好，而今的落差使我的淚輕輕劃過耳邊。
作家盈風曾說過“人生就像一列車，進了站，有人要上車，也有人要下車。”我們在使用過共享單車時是否只想到對於個人的方便而未曾料想過後一個人也要使用的方便呢？
又有青年人騎著共享單車迅速而又隨意往路中央一橫，也就一彈指的光陰吧，我猜想他或她或許是因為太忙所以沒有扶起路中央的共享單車在給我們帶來觀念扭轉的共享時代，我們是否在與最初的共享精神越走越遠。曾經記得一位學姐平時最喜歡做的事情是在將家附近的共享單車排放整齊，我也去做過幾次類似的公益。仍記得那日她談話間的溫暖，她說，你我都只是最微小的塵土，我們所做的微不足道，但至少，這是我們唯一感謝共享時代帶來便攜與共享精神的方式。
下一個路口，望見一個剛下小黃車的少女，她小心翼翼而又笨拙將一輛共享單車挺好。轉入街角最深處的一家共享書店，我望著這位巧笑倩兮的美麗少女的背影而感嘆，也許就正如費勒在《天使在人間》中說的那樣“生命就像一支交響樂，目之所及，是山巒還是峽谷，其實只取決於每個人內心的感受。”我想，對待共享時代，於我們而言，不只是方便更應該是贈人玫瑰手有餘香的感激。
遇見共享時光，我認為不是一種空喊的感動，我們的心為共享時代的方便精神為之一顫，我們更應該付諸於行動去愛護這繁華都市的共享生活。就從彎下腰，來一輛共享單車做起，而我也會一如既往跟隨志願者們的腳步在某個風和日麗的午後扶起整理街邊的自行車。
村上春樹曾在文中寫過“總之歲月漫長，然而值得等待。”落花在空中打著轉，我將它緊握於手心央，我想會停下腳步，繼續做公益，也期待並一直等待更多的人可以去理解共享時代並從小事做起。
淚浸染在白紙黑字的中央，也許正如辛棄疾所謂的少年不識愁滋味，愛上層樓。但我確實真切希望更多的人來愛護共享精神，縱然你我都只是茫茫滄海的螢火蟲，發出最微弱的光，但至少，我們也可以努力守住這份沿途的風景。
遇見共享時光，它精彩，它便捷，但它也不完美，讓我們攜手從簡單的方式來改變這一切。
晨風輕輕掠過筆尖，風箏在紙張的時刻，邂逅不一樣的共享時光……
時光前行，我確不再想留下時光 篇19
國三作文 ,507字時光像流雲一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流雲，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷於拍照留念，走到哪裡都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節又一屆的學生畢業，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內心也是脆弱的。可能是背景音樂的煽情吧！
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之後的一年因為不在和畢業年級接觸，也就不用再勞神為學生的童年留下什麼紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機裡除了一些工作照片就是風景，漸漸學生的生活照已經無處可尋了。
甚至於這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪後校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對於一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學生在雪地裡歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
夏日時光 篇20
國小五年級作文 ,437字聆聽著，聆聽著，可愛的夏天，來敲門了。
聽，是誰來了？“沙沙沙”，原來是一個個小生命來了。它們比以前更有生機了！咦，這邊樹上的鳥巢呢？哇，那邊灌木叢裡的蝸牛窩呢？夏天來了，這些小生命們正在比賽，誰長得又快又多呢？它們可顧不上這麼多。什麼巢，什麼窩，都會不見蹤影哩！這些小生命們長得那麼鬱鬱蔥蔥、蒼翠欲滴，它們為夏的畫卷添上了生機勃勃的一筆。
聽，是誰來了？“嘰嘰喳喳”，原來是一個個小動物來了。夏天是多麼炎熱，知了不得不一直叫熱。蝴蝶與蜜蜂也出去找奇香無比的花兒了。天上飛著快樂的鳥兒；地上跑著愉悅的小狗；水裡遊著快活的魚兒；樹上爬著機靈的猴子。誰都出來了，大家一起練習著夏的大合唱，它們為夏的畫卷添上了活力無限的一筆。
聽，是誰來了？“哈哈哈哈”，原來是可愛的孩子們來了。他們與溪水一起散步；與青蛙一起唱歌；與柳樹一起舞蹈；與花兒一起搖擺；與小狗一起奔跑。他們是多麼天真、可愛，他們為夏的畫卷添上了歡聲笑語的一筆。
“畢竟江南六月時，歡聲笑語在其中。”夏的畫卷，緩緩展開。