再見後會有期相關作文20篇
再見後會有期 篇1
國一作文 ,619字時光荏苒，隻言片語只在記憶裡留下不可磨滅的痕跡。有些往事，只有在時光的旅行中細細品味，淡淡回憶。
時間追朔到幾年前，那時的心靈認為世間萬物都是陌生的，所以對任何陌生事務都帶有牴觸的心理，在學校的生活中，與同學們談不到一起，格格不入。真有點“眾人皆醒我獨醉”的意味在其中。在那時，校園的時光可真是漫長呀！簡直可以用一個“熬”字來代替，所以成績也不盡如人意，果真是應了那句話“興趣才是最好的老師”。就這樣在校園當中度過了不怎麼開心的幾年，直到小學畢業，來到初中，才改變了我的生活。
進入初中，就是中學生了。本以為還會像小學那樣枯躁無聊，甚至還是和同學們交流不到一起去。可是真的不像我的想象，初中的生活豐富多彩，馬不停蹄，與時間作了賽跑，與青春作了奮鬥。而初中的同學們則是更加讓我意外，她們會和我一起交流問題，一起談天說地，甚至一起議論紛紛。於是我便很快改變了，從以前的沉默寡言到現在的能言會道，從以前的陰天到了現在的晴天。人改變了，生活也改變了。周圍的一切似乎都變了。
周圍變了，小學的生活使我像是生活在烏雲當中，而初中的生活則是讓我一下子變得開朗起來了。每天清晨踏在朝陽上進入學校，每天放學踏著月光回家，一切似乎都被安排得井然有序，沒有一絲一籌莫展。經歷了風吹雨打的青春才是值得一提的，而我們的青春之旅則仍在繼續，更加精彩的會向我們走來。
再見，見證我過去經歷的時光。而我想對你說的則是後會有期，即使我們會再次相遇，而我想說的是我會戰勝你。
有種友誼叫做後會有期 篇2
國二作文 ,781字有些人，有些事，一旦錯過了，便成為逝去的回憶。
有些人，有些事，一旦放棄，便成永久的記憶。
記憶的長河緩緩流淌，偶爾雨落河源，便起漣漪。開啟塵封的記憶，周遭充斥著不解，無奈與悔恨，猛然發現，回憶被悲傷填滿。悲傷—逆流成何。
於是，一邊回憶、一邊流淚。曾經的曾經，在親密裡親密。與你嬉鬧的日子彷彿聚就在昨天。那是總愛仰望天空，看你愛笑的眼睛，臉上洋溢著快樂、美好，挽著我的手臂向我撒嬌。曾經的曾經，在歡樂中歡樂。你還記得我們手牽手漫步操場的日子嗎？你還記得我們躲在被窩裡咬耳朵的日子嗎？你還記得我們兩個吃貨一下課就奔去小賣鋪的日子嗎？我還記得，你說：“青春，就是用來快樂的。”我說：“美食就是屬於吃貨滴。”忘卻多少歡聲笑語，只因時光匆匆流逝。曾經的曾經，在約定里約定。當我們騎著自行車，去野外郊遊的日子；當我們躺在星空下數星星的時候；當我們緊握住彼此雙手相視而笑的時候。有一種約定，叫做不可名狀的微笑；有一種幸福，叫做相濡以沫的陪伴。
現在的現在，在回憶裡回憶。風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃；搖晃，成為我命途中最美的點綴。思緒煩亂的日子裡，每天顛覆者同樣的場景；時光沖淡了曾經的地久天長，也沖淡了我們之間如沙般的友誼。曾經的過往，逝去的時光；故事可以重來，時光卻已不再，友誼需要一點點空隙。
未來的未來，在等待裡等待。我承認，我還想念著你的微笑，我知道，我還懷念你的包容。生命要分離多久，才能成全永久；眼淚要釀造多鹹？才能對得起思念。你走後，我學會了一個人的快樂。燈火闌珊，如同墜落的星光，那是我遺落天堂的憂傷。誰曾圓我一場友誼的童話，誰曾路過一座傷城，這些都已不再重要，人走茶涼……或許，青春只是一段年華，然而時光漫散，歲月老去，是誰墨守了青春年華？
有一種等待，詮釋著物是人非；
有一種快樂，回憶著曾經的過往；
有一種友誼，叫做後會有期。
臺灣，後會有期 篇3
國二作文 ,2942字“今年夏天，是個離情依依的季節，我們就要說再見。不知何時會相見，曾相處的畫面，不停重複上映在眼前。今年夏天有種令人不捨的感覺，徘徊在你我之間。”畢業典禮上聽到這首歌，旋律就印刻在腦子裡了。鳳凰花開的夏天，總會有太多的不捨，心中雖感到難過卻依舊溫馨~
“驚鴻一般的短暫，像夏花一樣的絢爛”，在灣灣的日日夜夜，現在都化成了耀眼的瞬間。幸運的是，人生匆匆，我在這裡，你們在這裡。
灣灣的人就像他們講的臺灣腔一樣是溫柔的，在這裡遇見的人、事、物，讓我回憶的畫面都是暖色調。我像脫韁的野馬，盡情的撒歡兒、盡情的吮吸。似乎來到這裡，才發現“生活不只有眼前的苟且，還有詩與遠方”。走走停停，體驗這裡的風土人情。這些美景遠比網路上看到的照片更加真實，感受也更加深刻。儘管美麗的風景我帶不走，但當時獨有的心境足夠我回味許久。
在這裡，既有學習又有生活的狀態我很喜歡。有時，我都感覺自己有點“自虐”，選了那麼多課，不僅週一至週四有課，還要隔週蹭連著六個小時的週六的課程（算算也至少有十大節課了吧）。關鍵是老師每次讓看的論文，那哪叫論文呀，明明就是一本一本的書。現在想想，這也跟自己的個性有關吧，喜歡聽老師講解、喜歡跟同學們討論，因為一直認為死讀書學不了什麼知識，只能掌握個常識，相反，一次又一次的討論才可能碰撞出思想的火花。我喜歡各種風格的課堂，因為每一個課堂都給予我養分。在這裡，我想著重談兩個老師（並不是說其他老師的課堂沒有魅力，同樣也很吸引我）。一個是系所上的采薇老師，另一個是臺灣所的世偉老師。如果現在的小學語文老師讓我寫一篇“你最難忘的老師”的作文，非二者莫屬。一個敬業的精神讓我敬佩、一個擅長班級經營的能力讓我折服，兩位老師在我看來，是真正的學者、是自己執教專業的專家。采薇老師對待知識的態度、對工作的敬業，感動著我。只要有時間看書，總能見縫插針地閱讀，等公車的間隙、等火車的空閒、乘坐火車公車飛機的路上，甚至看中醫排隊的過程中還在看（這家中醫很有名，每次老先生看一位病人都需要很久，有人為了掛號，不惜凌晨五點就排隊，老師在排隊候診的過程中因為看書嫌其他的人吵而放棄看診。這是我從另一門課上聽老師給我說的，私下這位老師跟采薇老師是好朋友）。每次給老師發郵件，必定會快速回復，關鍵是老師會把我們說過的話都記在心裡（某天上午上完課，課上分享到自己的研究方向，老師說看到相關的訊息，會分享給我。結果，中午吃完飯，我就收到了老師的mail），不一而足，老師真的是太敬業了，著實的佩服。老師對我的鼓勵，也銘記於心。
另外一位老師，在這裡我不想講他的學術做的是多麼多麼出色，我只想從我的感受出發來記錄。我一直覺得，我自己很幸運，去哪兒都能遇見對自己特別幫助的老師和同學，不論是大陸亦或是來臺灣。老師對我的關照，真的讓我很暖心。每次出行，老師的車子總是會載著我們幾個，即便老師因有事無法讓我們乘車，也會事先幫我們找好搭載我們的同學，不僅如此，還幫我們查好公交車；每次我有解不開的心結，真的會想到讓老師幫我解惑，就如“瑜伽之困惑”，跟老師說完，聽完老師的開導，身心輕鬆了很多，諸如此類之行為，著實讓我很感動。
不一樣的課堂形式、不一樣的教學活動，也真的拉近了我跟同學們之間的距離，在這個課堂上我很有融入感。俗話說：“火車跑的快，全靠車頭帶。”同樣，我想說，班級運營好，全靠老師帶的好。老師的用心安排，真切地讓我感受到了班級同學的熱情，通過各種的活動（田野調查是開端、核心價值方式的禮物交換活動是昇華、身聲不息是精髓、“臨別清單”是高潮……），跟同學之間更加的熟絡，很喜歡這種感覺。志銘是個超級的大暖男、立基大哥很有童心、宥蓁很幽默、正浩自帶笑點、祖浩小暖男一枚、青卉很貼心、隅禎真是個大淑女、泯潼很可愛很貼心、?瑛很文靜、詩涵很美、雅玲很隨性、翊銘就是個小男孩、宛蓁很善良、車車也很可愛呀、亞娟性格很好吶（他跟立基大哥的這種生活狀態我都超級喜歡，他們也不會因為年齡懸殊而不願意跟我們“小輩”交流，竟然跟他們交流起來毫無障礙。同時他們的這種重返課堂繼續深造的學習精神，打動著我。當然也很感謝亞娟給我刮痧，超級舒服呢）、心梅很善解人意、勤行很搞笑、國仲很可愛、鍾嶽很有才，等等。在這個課堂上，獲益良多，感恩感謝。一併感謝：廉兮老師、應棠老師、意雪老師、江正發老師、羅晉老師、怡靜老師、阿圖老師、阿進老師，還有系所上的輔導員。
生活的日子也很舒適。適當的放慢腳步，才發現原來可以啟用這樣的方式生活。在空閒時刻，約上幾個志同道合的朋友，一段路程，一抹風景，不覺間在這片美麗的土地上留下了許多足跡。依稀記得跟A同學一起騎行到七星潭的情境（來到臺灣更加深了我們的友誼：吃飯一起、遊玩一起、跑步一起、開心時一起、難過時一起），依然記得說走就走的臺北四日行，仍然記得搭乘博士學長的車一路玩到墾丁，在那裡遇見好導遊、認識新朋友……經歷了很多的第一次：第一次吃芒果冰、蚵仔煎、雪花冰、綠豆蒜、棺材飯，第一次看夕陽美景，第一次遇見太平洋，第一次坐貓空纜車，第一次夜尋梅花鹿，第一次住地下室，第一次說走就走的旅行，第一次野外探險，第一次坐夜行公交，第一次泛舟等。太多的第一次，都記憶猶新，每每回憶起來，嘴角都會不自覺的上揚。人活著，一定要熱愛點什麼，旅行或許是一種不錯的選擇！
灣灣人的熱情跟禮貌好像是與生俱來的。無論是幫助別人還是被別人幫助，他們都會很客氣的說聲“謝謝”。當我們去便利店或者小吃街買東西結賬付款後，對方定會微笑地說聲“謝謝”。看似一聲簡單的“謝謝”，卻讓人感到無比的舒服。呆久了之後，也會不知不覺被他們影響，也會習慣地說聲“謝謝”，不過與大陸不同的是，這裡的人不用“不客氣”迴應，而是用“不會”。每次我幫到了別人，別人給我說“謝謝”的時候，我也會不自覺的說“不會”，這也許就是所謂的入鄉隨俗吧。班上同學的熱情，讓我為之動容：推薦好看的書、關心生活、很多次意外的暖心禮物、開車導遊、推薦小吃跟景點……默默記於心頭。講真，來到這裡真的收穫滿滿，很多東西都是我在大陸的書本、百度上學不到的，這些都在潛移默化之中影響著我。現在，我覺得最幸福的時刻就是此時此刻，因為我可以用這些文字記錄我生活的點點滴滴，這大概就是文字的魅力吧！
行萬里路，讀萬卷書。在不斷的思維碰撞中認識世界、探索世界，讓我的眼界更加開闊，心胸更加包容，生命的厚度也不斷在累積中變得豐滿。世界那麼大，一起出來看看吧！願每一個人都能夠被生活溫柔相待，歲月如初，各自安好！願各自踏上錦繡的明天！
這個夏天，因為遇見你、你們而別樣精彩。臺灣，不說再見，有緣定會再見！
風雨之後會有彩虹 篇4
勵志作文 ,868字新學期伊始，就聽說同學曉丹的爸爸因患食道癌生病住院了，難怪曉丹已經兩天沒來了。
曉丹爸爸常年在外打工，家中媽媽沒有工作，曉丹還有個弟弟在小學讀書。
曉丹和我是初中同學，我們經常去她家玩耍，她爸爸是家裡的頂樑柱，在建築行業摸爬滾打，迫於生計，不常回家，我們也鮮有見到。曉丹的媽媽是普通的農村婦女，雖然她們家庭條件一般，但我們去玩，她媽媽總會熱情招待，恨不能把家裡好吃的都拿出來給我們吃，所以，我們去她家玩，無所顧忌。
曉丹在媽媽的影響下，性格開朗陽光，經常幫助同學，但家裡發生這麼大的事，終於還是消沉下來，現在連課也不上了。
我們在班長的倡導下，老師和同學募捐籌集了一萬餘元。帶著這些捐款，我們趕到醫院，看望了曉丹的父親。
事情遠比我們想象嚴重的多，曉丹父親的病情動了手術後，還是不能吞嚥，前期家裡所有積蓄拿出來，已經花了15萬，後續治療，還需40多萬。
對於一個普通的農村家庭，他們已傾其所有，萬般無奈，他們家人發起了“水滴籌”，向社會募捐。
對於曉丹家的遭遇，同學們也是萬分著急，紛紛出謀劃策，一方面老師跟學校做了彙報；另一方面，我們決定回家讓家長在微信群裡，轉發“水滴籌”的情況，期許讓曉丹家得到更多幫助。
當我回家把情況跟家人說了後，家人立馬捐了一千元，並在朋友圈裡轉發了，當晚，我舅舅小姨姐姐們都給與了捐助。
一場大病，對一個普通家庭就是一場災難。我們伸出援手，盡微薄之力，積少成多，集腋成裘，讓曉丹及其家人能感受到來自社會和學校的溫暖，也會讓他們疲憊、傷痛的心得到些許安慰。
網路的力量就是強大，幾天之間，曉丹父親的賬戶上籌款十幾萬了。雖然比起治療費來，這些錢杯水車薪，但曉丹爸爸在社會力量和學校的溫暖下，有了戰勝疾病的勇氣和信心。
曉丹回來上課了，眼中的消沉和絕望不見了，目光中多了內斂沉靜，亦多了一份剛毅和執著，又恢復了幫助同學的習慣，放學打掃衛生的行列總會發現她的身影。
看得出，來自學校和同學的這份溫暖感動並激勵著她，讓她在傷痛中並不覺得孤單，就像她在作文中寫的：生活在我們班這個溫暖的家庭裡，相信風雨之後會見到彩虹。
讀再見鋼琴有感 篇5
讀後感 ,788字書是人類進步的階梯。讀書使人增長見識，讀書使人陶冶情操，讀書使人變得聰慧，讀書的樂趣有很多。今年暑假，我看了一本書——《再見，鋼琴》。看完這本書後，我感觸很深，不禁思緒萬千。
這本書講的是：皮卡從油麻地回到了北京，回到了爸爸媽媽的身邊生活。皮卡要學會單獨入睡；爸爸媽媽會開車帶著他和哥哥兜風；皮卡上幼兒園，和杜夏老師、小朋友們瘋玩；爸爸媽媽逼著他學鋼琴……
細讀了這本書後，我被皮卡骨子裡不服輸的勁兒感動著，他把這種勁兒從鄉下帶到了城市，用到了練習鋼琴上。皮卡身上的那股勁兒就是一種堅持到底，永不放棄的精神。堅持和放棄，本就是一對反義詞，前者常常促成成功，後者往往帶來失敗。被深埋地下的種子只有堅持衝破泥土，才能獲得重生；被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才能可能成功。
這讓我不禁想起了自己練琴的經歷。一年級暑假的時候，我被父母拉去學鋼琴，但隨著時間的推移，我的興趣慢慢淡了，很多次吵著哭著說不練了。我因為練琴，玩的時間減半，睡覺的時間推遲。我無數次想放棄，特別是備考十級的時候，彷彿置身於人間地獄，那時候正是夏天，坐著不動都大汗淋漓，更何況一天要練六七個小時。但功夫不負有心人，六年下來，我還是有收穫的。現在，我能輕鬆愉悅地彈曲子了。現在想起來，真的很欣慰自己堅持下來了。
許許多多的體壇健將也用行動闡述了這個道理：因為有許海峰的堅持，才實現了中國奧運獎牌零的突破的夢想；因為有鄧亞萍的堅持，才使她成為兵乒球史上排名世界第一時間最長的女運動員；因為有女排姑娘的堅持，才使中國女排一次又一次為國爭光……
從皮卡身上，我明白了無論做任何事情，要想成功，一定要堅持下去，絕不可輕易放棄。有句話說得好：“堅持下去獲成功，半途而廢得失敗。”只有不言放棄，方能成功。
再見，後悔 篇6
國二作文 ,943字“嗯？你怎麼又來了，手下敗將，是不是想再輸給我一次？”大羅山說。“不，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，這次我不會再輸了。”
心跳為什麼這麼快，是我害怕了嗎？他們說大羅山後面很恐怖，我到底該不該相信……抬頭一看，又是之前的它，腿在抖，還沒爬，就被它的氣場嚇到了，不行！吃根火腿壓壓驚。
“要走了嗎，要走了嗎？”我心裡想著。咔擦，相機聲音一響，隨機就聽到一聲“出發”！我也緊隨其後，可生怕又“掛”在半路。第一個徽章如上次一樣，很輕鬆便拿到了，可雙腿還是有一陣發麻。不行，不能讓他們再瞧不起我，咬著牙，一陣往前衝。看到前面堵住了，嘴上跟陳慶馳說怎麼又堵住了，其實心裡暗道“太棒了，又可以多休息會了”。我恨不得多堵住一會，等我體力到達全勝，我指不定就可以跟上王彥文他們了。可是事實並非如此。到達蘑菇巖那裡時，我已精疲力盡，卻不想表現出了，就隨意甩手碰旁邊的鐵絲網，表現出一副輕鬆的樣子，誰曾想到，居然輕輕一刮把我皮刮破了，不想再讓徐老師擔心了，就忍著痛往山上繼續走了。這樣想著想著，就率先來到龍脊，雖不是第一個，但我也超越了以前的我，超越了那個害怕想逃避的我。在龍脊上等齊了所有人，沒過多久，就聽見一個“噩耗”，劉李均和周浩然要寫兩千字檢討，原因是沒在龍脊拍集體照就走了，我真是欲言又止，欲哭無淚啊。
過了龍脊，和我同走的陳慶馳和李洪強在我旁一直叫喚到，前面的千層梯有四千多層，走起來超累的，我嚇得直冒冷汗，卻不肯表現出來。便擺出一副輕鬆的樣子，“手插口袋，聽著歌，嚼著棒棒糖”，其實心裡很害怕自己走不下去。可能是我多慮了吧。可真當到了千層梯，我才發現，不是我多慮了，簡直就是我小瞧了！以前我總是覺得，下樓梯是最輕鬆的，可我現在覺得，這個觀點完全不成立。低頭一看，胸口上彆著六個徽章，便想到，“都走到這了，就硬著頭皮上吧”。我也不怕摔倒，跟著陳慶馳一直飛奔下去。路上有說有笑，也不嫌寂寞。
還算可以，功夫不負有心人，我贏了，戰勝了它，戰勝了自己。
後會無期 篇7
高二作文 ,1017字每一次告別，最好用力一點。
多說一句，可能是最後一句；
多看一眼，可能是最後一眼。
——題記
我站在陽臺上，院子裡的無花果結滿了果實。孩子們追逐打鬧，做著簡單的、似曾相識的遊戲，笑宣告朗了斑駁的磚牆。風吹過，留下細碎的剪影，鳥兒的叫聲沁入風中，沁入暖暖的陽光。柔和的感覺，讓我追憶起從前。
那些快樂，融在10年前的記憶裡，融在不復存在的紅磚綠瓦里。
那時，我在小鎮中學旁的院落裡肆意地歡樂。水泥板路坑坑窪窪，小貓小狗在水泥凝固前留下的爪印還清晰可見。阿寵、毛爽、開啟和我，四個人手拉手，一路同行。我們傻傻地蹲在毛爽家房前的含羞草叢旁，指頭輕輕觸碰葉片，因含羞草的閉合而興奮不已。我捧著無花果和大家分享，在阿寵家玩過家家。雨後，我們總愛赤著腳踏在溼潤的草地上，感受那一份溫熱在腳底摩挲。小手牽著小手，不怕跌倒，不怕迷惘。
那些美好的時光，再也找不回了。
有一天，我們各奔東西。
我們各自去了新的幼兒園，那兒課間有甜點，桌椅是彩色的，老師的歌聲更是好聽甜蜜。但，大家卻不在一起了。
從前像米花糖的米一樣緊緊團在一起的我們，像是被逐漸升高的溫度燙化了的糖，紐帶斷了，而後又被黏在各自的角落，不得脫身。自此分開再難聚首的我們，多年後重逢，竟連一句寒暄的話也說不出。
曾經擁有的時光，現在永遠失去。但有時愈是遠離，便愈是想念。我總是會不經意想起那些詩意曼妙的時光。
仿似看到高高瘦瘦的毛爽帶領我們從麥地穿過，蹦著跳著奔向幼兒園，風吹麥浪嘩嘩作響；仿似聽到我在喧鬧的人群中唱著豫劇，手心出汗，卻難掩興奮；仿似嗅到阿寵媽媽將胡蘿蔔、蜜棗、紅薯煮在一起的獨特味道，勺子與鍋底碰撞翻響。
老房子前的石階上，紅豆慵慵懶懶地躺在鋼盆裡。泥土的芬芳與午後溫暖的陽光交織在一起，散落在童年的伊甸園裡。
只是如今不敢再去找尋那些味道和痕跡。
教職工宿舍擴建，磚房被拆，這一方土地只剩下光禿禿的地基。磚房沉入土地，那些親愛的人都成了謎。可惜臨行前沒有和你們認真地告別，沒有認真看一眼我們的老房子，沒有把最後的畫面永遠定格在記憶中。
若干年後，想必還會有更多孩童在這裡玩耍。只不過那時的天空遠再不會像兒時純淨的藍，也不會有大團潔白的雲朵。我們的童年早已消逝，我們的時代早已不在。
逝去的都已經逝去，只剩下生命最初的溫柔和希望，天真的歡笑和淚水可以撫平內心的皺紋。告別溫暖的歲月，告別親愛的你們，將那一段時光銘記於心。
此去經年，後會無期。
再見後院 篇8
國小六年級作文 ,746字坐在新家裡，我有種莫名的惆悵。開啟窗，在心底的某一個角落，是我思念的後院……
我出生在一個僻靜的小鄉村。到了懂事的年齡，我最喜歡跑到後院玩耍。
後院總是一副生機勃勃的景象：花朵簇擁成一團，風一吹，就跳起舞來；時不時，不知從哪兒飛出一些蝴蝶把你嚇一跳；隔壁的小貓常常在花叢間亂竄，這看那看，像個旅行家。我，也最喜歡搬出顏料和畫紙，讓後院的美景在畫紙上呈現，累了，就索性躺在地上，看湛藍的天空，看飄浮的白雲。
沒幾個月，後院大樹的葉子已變成了金黃色。遠遠望去，彷彿一副美麗的畫卷。我在兩棵捱得近的樹上，各綁根繩，再栓上一塊木板，做成了我夢中的鞦韆。我坐上去，雙腳一蹬，鞦韆越蕩越高。我閉上眼，想象自己在天空中飛翔，在雲朵上睡覺，結果卻從鞦韆上摔了下來。有了鞦韆的“啟發”，我便在後院裡建起了屬於自己的樂園：蹺蹺板、滑梯、城堡、爬草網……
後院也是個學習的寶庫，隱藏著無窮的奧祕。我可以採集樹葉做標本，可以記錄各種花草的生長情況，也可以研究植物的種類。
再大些，我必須要回大城市上學了。我雖然有些激動，卻捨不得後院。它畢竟是我童年時最喜歡的地方呀！
分別的那天，蝴蝶照常忙碌地飛來飛去，小貓仍跑出來玩耍，大樹依然屹立著。來年，大樹還會抽出嫩嫩的新芽。然而，我卻看不到這一幕了。上了車，我最留戀的紅磚房已快隱沒在背後綠油油的森林中了，嫋嫋青煙漸漸消散。我鼻尖一酸，只覺眼角有些溼潤，有什麼東西在閃爍……
一陣微風將我的思緒拉了回來。那棵大樹現在一定變得枝繁葉茂了吧？新家確實更舒適、更豪華，卻比不上留存著我歡聲笑語的後院。那裡永遠是我最嚮往的地方。再見了，後院！那些日子，我會珍藏在心間。
有緣自會再見 篇9
中考作文 ,894字蹲下來捂著臉，我失聲痛哭。到現在我才明白她為什麼那樣做。
秋風習習，使我的心平靜下來，我抬著頭望著天空。突然，一雙手伸了過來捂住我的眼睛，那雙溫暖的手使我冰涼的身子溫暖起來。
“猜猜我是誰？”她用很男孩子氣的聲音問我。
不用猜我也知道她是誰，她是我的“青梅竹馬”，她從小就像男生一樣說話，連做事都非常像男孩子，最重要的是她從小就護著我。
記得有一次，她和我一起去上學，忽然路上有一隻很凶的狗，她二話不說就走到我面前，用身子護著我，最後幸虧狗的主人及時趕到，不然她就要被狗咬了。從那時起，只要和她在一起，我都會很有安全感。
“跳跳？！”我激動的回答她。
我一轉身就看見她穿著一件牛仔裙，非常清爽。她開心的對我說：“我們玩一個遊戲吧。”我好奇地看著她，她給我講了一下游戲規則，原來這是一個躲貓貓加偵探遊戲。她先躲起來，我要根據她畫的圖找到她所在的地方。
她給我留了一個紙條，上面畫著一個小人和一個花壇，我非常疑惑的想著，這到底是一個什麼地方。這個地方我感到既陌生又熟悉。終於，我靈光一閃，原來這個是人民公園呀。
小人是人民的意思，花壇是公園的意思，我想到這裡便立馬跑到人民公園，走到門口，我順著她留給我的指向標繼續走，終於，標記沒有了，我抬頭一看，發現標誌牌上貼了一個便利貼，上面寫著“玩一次碰碰車，我就會出現在你的面前。”
我走到碰碰車面前，並坐了上去。我忽然覺得這個場面是那麼熟悉，腦海裡閃過一個畫面，一個小女孩在玩碰碰車，我才記起來，這是我和跳跳第一次見面的地方。那個時候，她就告訴我：“有緣還會再見。”
一想到這裡，我就跳下碰碰車，走到公園門口，真的看到她站在那裡，對我說著相似的話：“有緣我們還會再見的。”說完她就哭著跑開了，在她轉身的瞬間，我蹲下來，捂著臉失聲痛哭。
從此，我再沒見過她，後來我才知道原來她要出國了，可能不會再回來了，我沒有再哭，是因為我想到她說的：“有緣自會再見。”
運動會後我們不說再見 篇10
國二作文 ,810字雖時光不斷流逝，但那過往卻不曾離開。在最美的時光，遇見最美的你們，很幸運。?題記
彷彿一切還是昨天，我們初次相遇，待誰都是初般客氣，對誰都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿書香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說再見了。
這一天，又是大家曾經嚮往與期待的運動會，然而這次卻多了一絲黯然心酸。“最後一個夏天我們不要說再見，只想知道你會記得我哪一點……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個圓形，緊緊的拉著手，心緊緊的連著，我們是一家人。
"預告專案，預告專案"，很快，激動人心的比賽開始了，1500米的賽道上，運動員們盡情地展現著自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學喊加油，“咦，琪琪怎麼了？”班長的聲音還未落，就看見剛剛那個為了夢想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場的另一端，心中默唸著琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問她怎麼樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個堅強的女孩又重新站了起來，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說自己沒事，並且在下午的接力比賽中，與夥伴一起打破了校園記錄。
很快運動會結束了，同學們依依不捨地離開了操場，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最後一次運動會了。到了九年級，我們很可能會分班，那時候我們這個大家庭會被拆分，然後各奔東西。
即便會百般不捨，即便會百般難過，我們也要在痛苦中成長，運動會後讓我們好好珍惜，在一起剩下的時光吧，我們永遠不說再見。
跟時間賽跑——讀《再見了，拖拉》有感 篇11
讀後感 ,656字在踏入中學時代前一個暑假，也就是在小學的最後一個暑假。我讀了《再見了，拖拉》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書的女主角是個大大咧咧、做事毫無計劃性的女孩。因為媽媽生病住院，所以她要擔起責任。後來她進入了播音室，成為一名播音員。因為沒有計劃性的原因，她經常遲到。然而媽媽通過教她做計劃表，也因為改變了壞習慣。
在這本書裡，我看到了以前的自己。做事毫無計劃，無衝勁力。所以一定要定計劃表。
在我看來製作一個適合自己的計劃表就是一種衝勁力。因為沒有計劃，整個人都會很懶，什麼事也不想做。就像每一次暑假的頭幾天。我什麼事也不做、不想。天天賴在床上，天天睡到10點。感覺越睡越累，越睡越想多睡一會。媽媽看到我這樣就贈了我一句話：做事要有計劃，無計劃不成功。當她說完那句話的晚上，我一直在想。其實這句話很簡單，但我卻覺得很難做到。現在的我連筆都不想拿，哪有可能制一個計劃表啊！
但是我一定要做到，我強迫我自己一定要做到。這就是一種力量，我一直鼓勵自己：你可以的，一定要做到，奮鬥起來吧！
第二天早上，我6點半就起來了．把洗刷、穿衣服、吃早餐都搞定就開始制定計劃表了．突然覺得精神好好，不再很累，充滿陽光、活力把計劃表定好，就馬上行動。在完成任務的同時，我發現時間就在飛跑，比我想象中快很多。緊切的時間更不讓我停下腳步，而是讓我加快步伐，提高我的效率。
因為如此，我要跟時間賽跑，青春一旦錯過就不會再與你邂逅。所以不能等了，即刻出發，趁著它還沒過去。奔忙吧！不能再浪費時間了。燃燒吧！小宇宙。把計劃定好，好好學習，天天向上！
會有影子替他守護我讀後感 篇12
讀後感 ,1051字生命中的影子
父愛是什麼？是巍然屹立的高山，是堅固無比的盾牌……生活中的點點滴滴都浸潤著父愛。當我讀了《閱讀年選》上的《會有影子替他守護我》這篇文章後，對父愛又有了一種全新的理解。
這篇文章主要講述了一個離異家庭的故事：明誠是我的父親，因患有間接性精神分裂症，母親離他而去，另嫁他人。別人唾棄他，辱罵他，可父親卻在我學校附近開了書店，同時照顧我。因為我與同學遊玩，父親急得撕扯著頭髮，猛力撞牆。為了多和我說話，父親拼命賺錢，最終病倒了。我後悔不已，跪倒在他床邊，痛哭流涕。當陽光拋灑在父親身上，我想起了小時候父親對我說過的話：“爸爸的影子會在黑暗裡保護你。”
“我也哭了，說，你不是瘋子。你是我爸爸！”這是作者在痛苦和懊惱時發自內心的真情實感。是呀，作者從小因父母離異，一句在正常家庭中的稱呼“爸爸”都不曾說起過。別人說父親是瘋子，可父親卻為了女兒能和他多說話，病倒了。女兒看到了父親的努力以及無限的父愛，這一聲“爸爸”也是對父親全部的付出最大的交代和回報。當讀到父親因賺錢而病倒的情節，我的心情如同波瀾起伏的大海久久不能平靜。父親願為了女兒不辭辛勞，在女兒身上投入了父愛，作者也深知了父親的關愛，父女倆的關係也漸漸升溫，一股濃濃的親情充溢在字裡行間。
讀完了這篇文章，再回想一個個情節，我仔細揣摩著父女倆的性格。父親，他謙卑樂觀，從不因為別人的欺辱而洩氣、憤怒，而是不卑不亢，做好生意。這父女倆還有一個最顯著的共同點：都是善良有愛的人。他們互相關愛，從原本的冷漠漸漸升溫。
“會有影子替他守護我”，相信大家都看見過爸爸高大的影子。還記得我三歲的時候，第一次出遠門，回家時我累了，走不動路，爸爸走到我面前，對我說：“來，騎到爸爸肩上來！”我騎在爸爸寬大的肩上昏昏入睡。朦朧中，我看到爸爸的影子既高大，又充滿了活力，與我瘦小的身影融在了一起。我覺得，爸爸的身影是強壯、高大的；七八歲的時候，爸爸牽著我的小手去上學，在陽光的照耀下，爸爸的影子還是那麼結實，粗壯，只是略遜從前一些罷了，而我站在一旁，就像被巍峨的高山籠罩的一株小樹苗，我覺得，爸爸的身影雖然仍是粗壯的，但再也不比年輕力壯的時候了；如今，爸爸天天和我出去散步，燈光下，我的身高已快要追及爸爸，爸爸時常擔心我長高了，就會不再喜歡他，可我想，這是絕對不可能的。我覺得現在的燈光下，已是兩棵大樹。我在長高，爸爸在一旁註視著我長高，走遠……
我們每個人都要珍惜與家人相處的美好時光。也許有一天，爸爸媽媽的影子再也籠罩不了我們，但我們可以守護他們的影子。
我的表情包裡沒有再見 篇13
國三作文 ,1022字光陰，是誰把流年偷偷換走；歲月，是誰把離別悄悄帶來。總以為三年快的時間很長很長，總以為你我的緣分沒有到頭，總以為我們的畢業遙遙無期。沒想到，卻是快到了“揮手自茲去的”場面了，難道，真的要說再見了嗎？
還記得嗎？親愛的同學們。那是一次軍訓，我們要去青少年實踐中心訓練，而且還是五天呢。對於我們這些從未在外住過宿的人來說，是既害怕擔心，又興奮期待。老師一宣佈這個訊息，教室內立刻像炸開了的鍋一樣，“聽說，那兒很熱，去一個星期就晒黑了”“你說你說，我們能悄悄帶零食去麼”“好像是八個人一個宿舍”……過了好大一會兒，老師待我們安靜下來，告知了準備事項。第二天，我們便出發了。到了那裡，我們左看看右看看，對這裡的事物充滿了好奇。安排好住處，聽完注意事項，艱苦的體驗開始了。每早的十圈把我們累的滿頭大汗；每晚的偷聊使我們笑的開開心心，還有每天不重樣的精彩課程……雖然會產生一些不可調和的矛盾，但是我們仍然笑著冰釋前嫌；雖然會碰到一些無法完成的難題，但是我們依舊共同迎接挑戰。
在那段時間裡，我們一起快樂一起憂傷，同學們的感情更加牢固。
還記得嗎？親愛的老師。那一次在課上，您要檢查我們的作業。我滿懷信心的把作業擺在桌前，等著您來查閱。我正在想著您誇我的樣子，不曾想，“這道題怎麼沒做，下課來我辦公室一趟！”打破了我的夢境，我慌忙一看，果真有一道題沒寫。頓時間，全班同學齊刷刷向我投來異樣的目光。此刻，我真想找個地縫鑽進去。於是，我心裡便來氣了：切，不就一道題嘛，我沒看見哪！哼！這一節課我沒仔細聽，勉勉強強應付了過去。下課後，我極不情願的去了辦公室。“來了。”您輕聲道。見我沒回應，您又說：“作業怎麼沒寫完。”我急了，說“不就一道題，我沒看到。”聽罷，您嘆了一口氣，說“向你這樣的好學生，本來是不應該犯這種低階錯誤的。”“可……”我剛想開口，您打斷了我的話，“在日常的學習中，我們不應該馬虎大意。你可別小瞧這一點。有時候一分之差就可能達不到學業分數線，小的誤差往往也會造成大的損失。好了，我不想多說了，道理你也懂。一直以來你都是咱們班的榜樣，老師相信你會做的更好！”聽到這兒，我感到非常內疚，心裡暖暖的。
在那一次談話後，我更加細心的對待一切，認真聽取老師的意見。
而如今，即將離別，往事不斷在腦海中浮現，每個人的臉上都掛著不捨。我將把這些記憶珍藏在心中，因為我不想和它們說再見，不想和老師同學說再見，我害怕，一說再見就再也不見了。
我的表情包裡沒有再見。
最後的再見 篇14
國二作文 ,1256字我走在人生的路上，不知不覺就這樣越走越遠。漸漸地我離開了童年的圈子，竟沒和她揮手告別，在那個炎炎夏日就這樣看她站在原地越變越小……
我跟著父母三歲到了外地，離開原有的朋友開始新的旅程。
她是我在外地的第一個朋友。
那也是一個夏日，就在荷花盛開的季節，我與她相遇。她家店在我家店的隔壁，後來我又發現我們在同一個幼兒園。這一切就好像早就註定好了似的，自然得把我們引到一塊兒，不禁感嘆緣分的美好。
我那時很瘦小，又是新來的，就不免顯得不合群，只要一落單就孤獨的想哭。這時候總有那麼一個人過來找我，我們一起盪鞦韆、滑滑梯、玩翹板，因此在校的時間也不那麼難熬。有些霸道的同學總是欺負別人，但卻沒有一個找我麻煩，原因竟是我有一個又高又壯的保鏢。她真的讓人望而生畏。
她的膽子非常大，經常自己去買東西，她又對我非常好，買的東西總要分我一半。一次她帶我去買辣條，我們在外面偷偷吃完，怕嘴裡的味道還沒消，就在外面浪。然而很不巧，在閒逛時碰到了前來找我吃飯的叔叔。我們六目相對，甚是尷尬。“愣著幹啥？！快跑啊！”她說。這時我才反應過來，調頭往回跑。可惜還是被逮住了。我緊閉嘴巴不說話，以為這樣就沒味兒了，“你是不是吃辣條了？”好吧，他的鼻子太靈了。就這樣我被“抓”回去了。“你哪來的錢？”“怎麼能吃垃圾食品呢？”……接二連三的審問並沒有使我屈服，我像一個壯士站在斷頭臺上卻依然保持一身傲骨，堅決隱藏我的戰友。我真偉大！可她卻沒能讓我繼續偉大下去。明明已經“逃”掉了的她又回到這兒，“是我買來分她吃的，不怪她……”她的聲音雖然沒有電視上喊“刀下留人”的那樣氣壯山河，可確是毅然決然。她像一個大哥一樣讓人安心，從那時我就成了她的小迷妹。
後來她因為這件事被她父親打了……
她雖然平時大大咧咧的，但也有煩惱的時候。她長的不太好看，因此一些小朋友和她吵架時就會說“你個小眼塌鼻，醜八怪。”等，這時候她也不會表現的很難過，但是我早已按耐不住衝上去把他們驅散。在這樣一個看臉的時代，被人這樣說怎麼會不生氣不傷心？可是她的脾氣真的很好，從不因為這樣與人打架，她同樣也很堅強，從不因為這樣哭泣，而且我也從未見她哭過。
我七歲回老家。與她相處了四年，那四年我們春天去爬山夏天捉蛐蛐秋天撿落葉冬天堆雪人，一起經歷了將近四個春夏秋冬，曾經在她家蹭吃蹭喝蹭睡，一樁樁一件件都不曾忘卻。
我與她上次見面是在三年前了，同樣是在暑假，同樣是在荷花盛開的季節，我們再次相遇，重拾兒時的記憶。可同樣在那個夏天，荷花依然盛開，只是她不再是看著我來，那一次我只和她待了一個月便要離開了。她目送我上了車，看著車影漸漸消失在地平線，我們沒有揮手，沒有告別，就在寂靜中等待著花開時的再次相遇。只是三年已過，隨著學業的加重，根本不可能在假期去看她。我只得把童年留在心中，放進小盒子裡，輕輕用土將它掩埋，期盼著下次相遇時一起讓它重見光明。
聽爸媽說，她因為戶口的事停學了，現在學習當幼師……
你一切都好嗎？記得要在原地等我，你還欠我一句“再見”呢……
今年的荷花怕是又要開了呢……
風雨過後總會有彩虹 篇15
國小六年級作文 ,427字人生就像一幅擁有七色彩虹的畫，但是不經歷風雨，怎麼見彩虹。生活中的風雨可以磨練我們的意志，可以讓我們更加成熟，更加穩重。
而我也經歷過那麼一次。
記得那是四年級一次數學考試，我勢在必得！期待的等著老師發試卷。
沒過幾天老師便評完了試卷，老師拿著試卷走進教室，全班立馬肅然無聲，老師也不掉胃口，開始念成績，看看身旁的起起落落的同學，我不由得也緊張起來。終於，老師叫到了我的名字，我小心翼翼地走上講臺，老師指著我試卷上的一道題，對我說你是怎麼回事？連這麼基本的題都錯，我接過試卷，低著頭回到了座位。
從那以後，我變得不自信，變的畏畏縮縮的，上課也不發言了，於是成績迅速下降，終於有一天。老師看出了問題，把我叫到辦公室。
辦公室裡老師和藹的對我說，你最近是怎麼了？我低頭不語，老師摸著我的頭，輕生說，你是不是沒自信呀，老師是過來人了，也曾經沒有自信，但還是慢慢恢復了，我相信你也行。我聽了抬起頭了，對老師給你投，自信地走出了辦公室。
不經歷風雨，怎麼見得彩虹。
風雨過後才會有彩虹 篇16
國小三年級作文 ,416字風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，才可以得到成功。
某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明—電燈。
當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裡，這個原原本本的故事裡，一個小小的細節裡，愛迪生受到了啟發，那我們呢？
我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！
微笑說再見讀後感 篇17
讀後感 ,778字人生是條單行道
很久很久的風，在天上，我輕輕地轉向你，秋天快來了；
很久很久的詩，我看到，展開了語言的愛和歌，秋天，你快回來啊！
很久很久的日子，任我怎樣呼喚，都不會再回來了，是嗎？
—題記
七歲那年，她沒有了家，沒有了堅實的父親，白淨的母親。
七歲那年，她沒有了愛，沒有了嚴父的肩膀，慈母的陪伴。
她，就是獨立獨行，多愁善感的女孩—江辛辛。
七歲那年，父母離婚，女孩江辛辛的嬌小姐生活戛然而止，和和美美的幸福日子支離破碎。這突如其來的巨大打擊，帶給了她孤獨與寂寞，也使她學會了堅強。被同學們稱為“刺蝟”的江辛辛，每當傷心哭泣時，李菀總是第一時間借出她稚嫩的肩膀；當她考砸時，邱銳又會給予她安慰……
五年過去了，媽媽回來了，爸爸也回來了，江辛辛原本平靜的生活泛起了親情的漣漪，幸福的大門也再一次向她敞開……
在作者筆下，“愛”似乎蒙上了輕紗，媽媽嘮叨、世俗、斤斤計較，甚至自私自利，可是，透過輕紗，我們依然看到了母愛聖潔的光輝。
本書中，媽媽總以為自我為中心，毫無顧忌他人。她幼稚、異想天開又急功近利，我們一定會站在江辛辛一邊，痛恨這位母親的行為。可是，當我們讀完此書以後，卻又含著眼淚看到了母親。
是啊，母愛就是這麼感人！
故事中的花季少女江辛辛，從一開始的憤怒、不理解，到後來學會堅強、忘記過去、勇敢樂觀的展望未來，這是一個巨大的變化。然而，是什麼讓她如此堅強？是親情，是友情，是愛，是希望。在遭遇了巨大的打擊後，江辛辛都能如此堅強，何況我們呢？
人生是一條單行道，永遠不可回頭，但對每一個人來說，可以翹起嘴角，微笑著和過去說再見……
我知道，那些日子就像青春一樣回不來，代替夢想的，也只能是勉為其難。
我知道，那些日子就像慈愛一樣回不來，我已不會再滿懷期待。
我知道，這個世界每天都有太多遺憾。所以，你好，再見！
你好，再見！
《再見了、壞習慣》讀後感 篇18
讀後感 ,357字今天，我讀了《再見了、壞習慣》，這本書。這是一本讓我們學生養成好習慣的故事書。這本書裡給我印象最深刻的故事是——-夭折的天才。
有一年，中國科技大學破格錄取了某省一名最聰明的學生。他的成績很好，但他生活不能自理。後來，他上了大學。離開了父母，生活不能自理的他孤獨無助。最後，他對生活、學習幾乎失去了信心。就這樣一個有前途的學生因為生活不能自理而夭折了。
這個故事的主人公，因為生活不能自理而夭折了。很多人認為，這個主人公走到如此地步，是父母的問題，不是他自己的問題。俗話說：活到老、學到老。他既能把文化知識學得那麼好，為什麼不能學好生活的基本知識呢？所以，我們從小就要培養自己獨立生活的能力，養成良好的生活習慣。
好習慣就像一雙舒適的鞋子，越穿越舒服。讓我們一起養成好習慣，塑造最棒的自己。
讀《再見了，親人》有感 篇19
國小五年級作文 ,627字課桌上的語文書輕輕地翻動，不知不覺中停留在《再見了，親人》一文。我捧起了書，再一次仔仔細細地品讀一遍，一種感覺悄然湧上心頭……
這篇課文選自魏巍的《誰是最可愛的人》，文章記敘了中國人民志願軍在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景。文中的中國人民志願軍為保衛朝鮮人民的土地日夜兼程、風餐露宿地趕赴到前沿陣地，為驅趕朝鮮土地上的侵略者廢寢忘食，不惜犧牲一切。那三位朝鮮人民代表的事蹟同樣讓人難以忘懷！年老的大娘為志願軍洗補衣服，已經幾天幾夜沒閤眼；在志願軍遭遇供應困難之時，她還帶著全村婦女，冒著生命危險為三天三夜沒吃飯的志願軍送打糕，自己卻累得昏倒在路旁。
敵機來臨時，她拋下小孫孫，將傷員背進防空洞，結果失去了唯一的親人；小金花和她的母親合力奮勇救了偵查員老王，但她的母親卻不幸犧牲了；任勞任怨的大娘為給志願軍挖野菜，而失去了雙腿，可是今天與志願軍分別的今天，她還送了幾十里路！啊！志願軍雖然與朝鮮人民沒有任何的血緣關係，但是，他們比山還高、比海還深的情誼，怎能不令人動容呢？我彷彿看見了火車緩緩地開動了，但志願軍的手和大娘的手還是緊緊地握在一起。
只見大豆般的晶瑩剔透的淚珠從鋼鐵般的志願軍的臉頰邊滑過，一雙水汪汪的眼睛深情地望著大娘，傾訴著惜別之情。大娘一邊跟著火車跑，一邊嘴裡說著：“路上小心啊！飯要按時吃……多保重身體……有空常回來看看……”
我放下語文書，淚水像止不住的流水般吧嗒吧嗒地流下來。是啊！不是親人卻勝似親人！這深情厚誼怎麼能讓人忘懷？
《明天會有好運氣》讀後感 篇20
國小五年級作文 ,977字壞運氣就像發燒，你可以吃點兒退燒藥，或者躺在床上，或者喝點兒雞湯，或者連續睡上十七個小時，差不多都能讓你勉強退燒，可壞運氣會纏著你整整一年。
書中的主人公女孩薩默就是從壞運氣中掙脫出來的，她每天都在這樣的日子中度過，薩默一直與麥田有著不解之緣。外公外婆從日本移民到美國後，建立起了一個包括薩默的爸爸媽媽、薩默以及弟弟傑斯的家庭。到老了說英語也不是很標準的他們，一直做的都是夏天裡替別人收割麥田的工作。在薩默12歲這年，一家人遇見了前所未有的壞運氣：留在日本的親戚病重，薩默的爸爸媽媽必須回日本去照顧，無法正常工作；外公外婆已年邁，身體一天比一天虛弱；弟弟傑斯因為先天性的成長障礙，在學校裡交不到一個朋友；而薩默自己，剛剛由蚊子引起的瘧疾裡死裡逃生。
暑假，等待著薩默的不是快樂，而是一英畝一英畝綿延不盡的的金黃麥田。為了維持一家的生計，外公外婆重操就業，一個開聯合收割機，一個給收割隊做飯，帶上薩默和傑斯，踏上了一路往北收割麥田的旅程。
這是一段異常艱辛的旅程，途中薩默慢慢感受到了媽媽所說的那份變化。之前一直自問自己是好是壞，自己為什麼會偏偏生活在這裡，自己為什麼是世界上最平淡無奇的人，自己到底願不願意長大等等。她的這些追問和思考都在旅程中漸漸變得明晰：在與蚊子的對抗中，明白了當下的珍貴；在和弟弟傑斯的相處中，在不完美中發現了美；在和外婆不斷的爭吵中，理解了愛的另一種表達方式；在外公的故事裡，獲得了平靜的力量；在懵懂又短暫的初戀裡，明白了比愛更大的東西。
在重壓到來的時候，在被最懼怕的蚊子叮了一口的時候，薩默內心的思考和掙扎終於在壓力之下變成了強大的力量。這份顯現的力量讓薩默性格中的塵埃開始落地，恐懼也消失了，取而代之的是直面困難的信念和勇氣。
雖然不能代替傑斯交朋友，不能代替外婆承受背上的痛，也不能完成父母想要創業的夢想，但是薩默正在全身心地把力所能及的事情做好。巨大的聯合收割機駛過麥田，輪子旋轉的聲音，集谷箱裝滿的聲音，完美卸貨的聲音，迴盪在一望無際的麥田和佈滿星星的夜空之中。
誰都不能輕易躲開迎面飛來的壞運氣，誰都不能拒絕前方困難的出現，但是這些經歷最終都會變成積澱。積澱多一點，面對明天的勇氣和從容就會多一點。壓力不會不斷向你飛來，內心的思考和掙扎也不會停止，同樣象徵希望的好運氣也不會避開你。活在當下，相信明天一定會有好運氣！