再苦再累也值得相關作文20篇
再苦再累也值得 篇1
國小五年級作文 ,640字三月裡，春風送暖，春風明媚，這美好的三月也是紀念一位值得我們學習的好戰士——雷鋒！雷鋒，一個名字響噹噹的人物的好時光。
在三月五日的那天下午，我與同桌有說有笑地走出校門，朝著我家走去。
走到一條坎坷不平的碎石小道時，同桌突然愣住了。他伸出手指，指了指我左邊，我看著他那副驚魂未定的樣子，渾身起了雞皮疙瘩，嚥了咽口水，頭機械般地向左轉去，心裡暗暗地祈禱道：“上帝保佑，千萬不要有什麼妖魔鬼怪出現呀，我又帥又年輕又聰明，千萬別讓我死呀！”突然，冒出了一隻白鬍子老妖怪！我又定睛一看，原來是慈祥的清潔工老爺爺！我又一想，今天不正是雷鋒紀念日嗎？我拍了一下同桌的肩膀，對他做了個手勢就向小店跑去。
我們湊了錢買了兩把夾子，又向店員要了兩個袋子，一路上像清掃車一般開動了。
不知不覺中，我們已經把垃圾袋喂得“肥不溜啾”的。突然，可能是我太帥了吧，連垃圾鐵桶也給了我一個“擁抱”，我抬起頭一看，什麼鬼，我們怎麼撿到清潔工老爺爺這兒來了！突然，我靈機一動，跟同桌小聲嘀咕一番，把清潔工老爺爺扶到大樹下乘涼，把垃圾夾到垃圾車上，與同桌合力把垃圾車推到垃圾場了，並把車還給了老爺爺。
此時已是傍晚時分，我們倆已幹得灰頭土臉，滿頭大汗，疲憊不堪，老爺爺一邊推車回家，一邊向我們道謝，我的心裡比吃了蜜還亂。
助人為樂，雖然很累，但幫助別人，自己也開心，這還是值得的。我希望能一直做個助人為樂的好學生！
再累也要堅持 篇2
國一作文 ,659字“啪”的一聲，隨著號令槍一響，長跑比賽開始了，我像離弦的箭一樣飛快地跑了出去。
我猶如一匹黑馬，疾馳奔向前方！我已經瘋狂到忘記了老師教我的經驗的地步。一開始的時候，我跑在了前面，心裡沾沾自喜：看來這一千米的長跑難不倒我！於是，我奮力地揮動雙臂，拼命向前，向前……
誰知，跑第二圈的時候我的體力開始不支起來。我用力的使雙手來回擺動，並努力的加快邁步子的頻率，但我的腳步好越來越沉重起來。過了一會兒，實在是太累了，我擺動手的速度也漸漸地慢了下來，步子也邁得慢了起來，整體的速度也慢了下來，我開始力不從心，我的雙腿非常痠痛。慢慢地，我又開始大喘起來，我感覺我的腳步變得非常的沉重，好像鞋裡裝滿了鉛一樣，實在難以移動。
我沉重的腳步已經邁不動了，只好跑一會兒走一會兒。我心想：哎！累死我了，乾脆直接走兩圈不用跑了。我忽然有了放棄的念頭，但當看見身後一個個人超越我的時候，我實在憋不住了：不行，即使再累，我也不應該輕易地就這麼放棄了，我必須要堅持下去。想到這裡我便咬緊牙關，重新邁起我沉重的腳步繼續往前跑。
我一步一步地跑向終點，好像每一秒都是那麼的漫長，邁出的每一步都是那麼的沉重。當我轉過彎道，還剩最後一段距離時，我開始努力追趕其他的人，我用盡全身力量去揮動雙手並使勁地邁著步子，只剩幾十米的時候我成功地趕超了兩個人，終於成功地衝到了終點。跑完後，我一屁股坐在地上，只是大口地呼吸，一句話也不說。但我非常的開心，因為我沒有放棄。
因為那一份堅持，我領略到了成功的歡樂。
捱打也值得 篇3
國小三年級作文 ,537字這件事過去好幾年了，不過，想起挨這頓打，值得！
媽媽是個熱心腸的人，誰家遇到大事小情的，她能幫都會幫。這不，西邊的鄰居張奶奶的孫子要結婚，媽媽幫忙做新被子去了。臨出門，媽媽本來希望我跟著去，我一個人在家多好啊。不過，媽媽對我說：“看著，鐘上的指標到了10的時候，我回來給你做午飯吃”。媽媽說完出去了，我一個人在那，那教一個自在！
看會電視，沒有媽媽在家，電視節目不怎麼吸引我。玩會玩具，也沒什麼意思，我有點想媽媽了，可媽媽不讓我去找她，於是我想到了一個辦法：我搬個凳子，踩在上面，伸手正好夠著鍾，我平時看媽媽在給鍾換電池的時候就是把鍾翻過來，於是我也照搬這樣做。把鍾背面翻過來，我看到了後面有好多好玩的我沒見過的東西，於是我每個能觸控的地方都玩了一遍，我有個新發現，原來鐘上的指標是可以隨意轉動的。我於是按一個按鈕，轉起指標來，那時，時針，分針，秒針，來回的轉，一會轉一圈，一會轉一圈，好玩極了。我靈機一定，我指標轉到了媽媽說的位置。心滿意足的跳下凳子。就去鄰居家找媽媽了。
我大聲的對媽媽說："怎麼還不回來，時間都到了，我的肚子餓得咕咕叫“。媽媽也覺得奇怪，就跟著我回了家。
後來的結果，鐘被我弄壞了，我被媽媽打了一頓。這件事過得好久了，不過，想到玩鐘的快樂，捱打也值得！
讀《再富也要苦苦孩子》有感 篇4
讀後感 ,640字在四年級的暑假裡，我讀了《再富也要苦苦孩子》這篇課文。我覺得寫這篇作文的作者寫得很好。在我們的生活中也是有現實意義的。
在每天放學的時候，在中國每一個城市，任何一所學校的校門口都是人山人海的，那些人全部都是接送學生放學的。發現學生活蹦亂跳地走出來，幾乎全部的書包都是家長擰的。那些家長立即將雪糕或冰糖葫蘆遞給小孩子了。然後，小孩子和其他的小孩子跑到前面玩，家長卻在後面揹著沉甸甸的書包，相僕人一般地緊緊追趕著主人。
這《再富也要苦苦孩子》中描繪了一個真實的畫面，也是當今中國孩子生活的一個縮影。
你或許不會相信，就是中國家長挖空心思地滿足子女的各種要求時富甲天下的日本人卻千方百計地讓小孩子吃苦。
日本人為了讓孩子留下深刻的印象。日本的學校，無論是中學，小學，大學。每所學校都要給學生做“憶苦飯”，為了讓孩子明白勞動創造了一切，日本人就讓孩子乘船。體驗一年海上的生活……
而我們呢？“飯來張口，衣來伸手”多數人“四體不勤，五穀不分。”不會做飯洗衣服；不會整理房間；不懂得尊重別人，不會寬容。我們害怕困難，逃避責任，缺乏忍耐力和堅韌不拔的意志。
比比日本的孩子，我們簡直是蚊和牛比，雞蛋撞石頭。我們的長輩愛說：“再苦不能苦孩子。”可日本人卻說：“再富也要苦苦孩子。”這是多麼大的區別呀！
未來的社會是競爭的社會，家長們請給我們一個機會讓我們學會堅強、獨立，在逆境中們磨練一翻，在風雨中展翅高飛。夥伴們，我們將會自豪地告訴日本人：“我們將無愧於這個偉大的時代，無愧於偉大的中華民族！”
別人再好也是別人 篇5
抒情作文 ,594字小時候，常聽別人說，你看這家怎麼樣，那家怎麼樣，這家人家來送什麼東西了……
小時候，這種話題聽得比比皆是，也最是厭煩。
長大後，這種惡習仍是沒有好轉。一旦哪家人有什麼事，不管是好事壞事，總能被別人議論一番，問東問西。若是好事，則互相巴結；若是壞事，就在一旁說風涼話，不幫一把不說，還在人傷口上撒鹽，卻還幸災樂禍。
自從記事後，媽媽就有這個習慣，只要爸爸一做讓她不開心的事，媽媽就說，唉，你看人家老公，都知道幫自己老婆幹活，你呢？回家就只知道躺在沙發上玩手機，家務活也不幫我幹，哪像人家老公啊，知道疼自己老婆，唉。
有時候在爸爸面前對我說，唉，你老爸一點也不知道疼我，回家也不知道幫忙做做家務，你看你大伯，什麼事情也不用你大娘操心，家裡外面一手包辦，哪像你爸呀，我整天累死累活的，你們還惹我生氣，我這圖的什麼呀。
我忍無可忍，對老媽說：“媽，你夠了，大伯怎麼樣我不管，也許他像您說的那樣，可是他出去上班掙錢嗎？我爸會的大伯會嗎？別人再怎麼好也是別人，別人再怎麼富貴也跟咱們沒關係，咱們自己把自己的日子過好就行了，你只在這羨慕別人有用嗎？還有，一個男人如果不上班，家裡卻還是老婆打理，那要這種男人有什麼用？我爸雖然不怎麼幫您，可體力活他落下了嗎？還不是寧願不上班也要幫您做，難道要我爸白天上班，晚上拖著疲憊的身體回來料理家務？那我不得不說，您這個妻子做的也挺不稱職的。老媽被我說的啞口無言。”
再難，也要活出精彩 篇6
國三作文 ,1135字有一個男孩，10歲時失去雙臂，12歲卻學會了游泳，16歲的時候又學會了用腳打字，並且以每分鐘打出233個字母的速度成為吉尼斯用腳打字最快紀錄的保持者。後來，他居然又會學了用腳彈鋼琴，23歲時他獲得了維也納金色大廳的演奏邀請，成為年輕的鋼琴師。這個男孩的名字叫劉偉，他的人生緘言是：我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著！
10歲失去雙臂，可謂是人生的大挫折。如果他無法承受這樣的挫折，那麼人生肯定會被挫折壓垮——儘快的死去或許就是必然的結局。劉偉卻承受住已無雙臂的挫折，以腳代手，堅強地奏響了人生精彩的序曲。
每個人都想活出精彩，你可知道——堅強的人能讓挫折催生人生的精彩。
無獨有偶，直面挫折的人不僅僅只有劉偉一人。
小時候的張海迪本應是可以自由和小夥伴們跳繩的小姑娘，可是五歲時她卻永遠地失去了滿地跳繩的機會，無情的病魔奪去了她胸口以下所有的知覺。輪椅上的成長，不但失去了跳繩的機會，而且失去了上學的機會。張海迪的人生並沒有因為五歲時遇的挫折而沉淪，因為堅強的張海迪給自己設定的人生目標是“再難，也要活出精彩”。於是，這個身體重度殘疾的小女孩決定在輪椅上開啟人生的精彩跋涉。你看，她學完了小學課程、學完了中學課程，讀到了大學，還收穫了碩士證書！你看她自修了多門外語，翻譯了許多著作，還自著了多部長篇小說！這個在輪椅上因堅強的品質和豐碩的文學成就，被授於“當代保爾”稱號，成為億萬青年不向命運低頭的學習榜樣。“要麼趕緊死去，要麼精彩的活著”，張海迪直麵人生的極端挫折，選擇了堅強，選擇了精彩地活著。挫折，成了堅強者創造精彩人生的“隱形翅膀”。
伏爾泰說過：人生路上佈滿了荊棘，唯一的辦法是從那些荊棘上面迅速踏過！左丘明，失雙目而口著《左氏春秋》，可謂是挫而志艱，折而獲智；孫臏，受酷刑失雙膝卻先獲戰場勝績，再記兵法傳千古，可謂是挫而後勇，折而不撓。
是的，從荊棘上踏過去，永遠把荊棘踏在腳下的人，最終會演繹出世間最精彩的人生。你一定記得有一位總統叫富蘭克林。羅斯福，脊髓灰質炎症幾乎伴隨了他一生，一生的輪椅之挫折沒有毀掉他的人生，他空前絕後連任四屆美國總統，以頑強的作風帶領全世界熱愛和平的人們抗擊法西斯，最終取得二戰的完全勝利，這樣一個受挫一生的人，卻用他的堅強上演了一生的精彩，這精彩永得後世的仰視！。
每場挫折都會在平凡的人中造就出英雄來。劉偉是，張海迪是，左丘明、孫臏、羅斯福都是，記住這些名字，記住他們的精彩，然後把挫折變成自己的精彩——再難，也要堅強，用堅強活出自己的精彩。
值得珍惜的痛苦 篇7
國二作文 ,714字值得珍惜的東西，在我的回憶中有很多，但加上“痛苦”的前提，便只有一個。那是一段不堪回首的時光，但也是值得珍惜的，是它改變了我。
上初一時，我不思進取，不會去自覺地學習，再加上天天與父母吵架，我的心情越發不好，也越來越不想學習，形成了惡性迴圈。每次的作業總會有一點沒有完成，看到作業堆積得越來越多，我的脾氣越來越差，我把發洩的矛頭對準了父母。我越來越不想聽他們的話，而他們見我這樣，對我也越來越嚴厲。我的作業完成率一天天的下降，而我與父母的矛盾卻與日俱增，這讓我非常的痛苦。
實際上父母的話對於那時的我來說是治療“學習問題”的“良藥”，但當時的我更在意的是它的“苦口”。
在初一的暑假，長久積蓄的“火山”爆發了。我在假期裡，每天都只做了一點點作業，有時連一點都沒做。父母剛開始是容忍，然後是擔心，再後面便是焦慮，而我卻和父母十分激烈地爭吵。雖然我也想改正壞毛病，但我選擇了放棄，終於我在暑假的倒數第六天感到了恐懼。
獨自一人時我細細回想，假期已經度過了長長的五十四天，我起只做了不多的作業，為此我感到後悔與痛苦，終於清楚認識到自己的錯誤。在初一這一年裡，因我的不思進取受到了不少的責罵、懲罰，我竟都沒有想到從中尋找自己的錯誤從而改正，通過自責與自省，我知道了使我痛苦的是精神的懈怠與墮落。
我在這一年中對人生有了新的感悟，那就是把握當下，奮起直追，將過去的痛苦牢記，擁抱現在的美好，需要記住自己為什麼會痛苦，記住自己的目標。
有時候我在想，痛苦是人間被丟棄最多的東西，但它卻是強者在逆境中的轉機，值得珍惜。
值得珍惜的痛苦 篇8
國三作文 ,582字人世間痛苦的事有千萬種，但在我眼裡值得珍惜的只有那一種，就是追求夢想時所遭受的痛苦。在追求夢想的路上有這麼幾個階段：幼兒班、小學、初中、高中、大學。求學的路十分漫長，而且很辛苦，很多成功之後的人卻最懷念這段有些痛苦的時光。
我現在還只是處於初中階段，卻成天喊苦喊累，不願意學習，只想吃喝玩樂。有一天，我讀到《你憑什麼上北大》這篇文章，文章的作者講述了自己為考大學而付出的努力和承受的精神壓力，經過痛苦的磨礪，最後達到了自己的目標。作為一個學生，我被觸動了。
學習帶來的痛苦橫亙了我們全部的青春，這種痛苦是有意義的，馬雲曾經說過：“不吃苦，你要青春做什麼？每天玩玩網遊，幹著我八十歲都能做的事情。”
是啊，如果不經歷風雨，哪能見得到彩虹？“名人”都是用痛苦塑造出來的。我作為一名初二的學生，總是抱怨不說，有時還趁媽媽不在家偷偷看電視、看小說。在玩耍時，我以“只是放鬆放鬆”為藉口，來安撫自己愧疚不安的內心，使我暫時忘掉作為一名學生的責任，也忘記了自己的目標。
我在這種迷茫的境界裡，拋棄了那原本屬於自己的痛苦，得到了一時的開心。但是我應該趁痛苦沒消失之前，珍惜它，讓這痛苦塑造出我全新的一面，錘鍊出堅強的意志。
朋友們，趁青春還在，我們要抓住機會，在剩下的日子裡去努力奮鬥，達成自己的目標！
再難也要堅持 篇9
國小五年級作文 ,852字記得有一句很有哲理的話，使我至今印象深刻：“人生最大的敵人不是別人，而恰恰是你自己，你能打敗自己就能戰勝前進道路上的一切敵人！”
人生路上我也有過一次戰勝自己的經歷，那一次使我知道了堅持。
記得那是我8歲時的一天，下了鋼琴課就在外面玩了起來，媽媽一見到我這樣，就開始罵我：“還要不要考級啊？剛學好是最好的時候，要知道趁熱打鐵！快來練琴！”當我一聽到“練琴”兩字時，就開始懇求媽媽說：“求求你了，不要再讓我現在練琴了，剛下課，很累的。”
然而媽媽不但沒有答應我，而且還用“要麼就別學了”的話來威脅我，我只好乖乖聽話去練琴。練琴時，我想了個辦法，就是趁媽媽在外面散步的時候瞎彈一遍，等媽媽進來時，再認真練琴，以此來表示我的憤怒。可誰知無巧不成書，媽媽竟在我瞎彈時，靜悄悄地進來了，媽媽一見我這副場景，就直接向琴行老師說：“我們不學了，考級也不考了。”我一聽，連忙上去阻止，媽媽對我說：“誰讓你練琴不好好練，不肯堅持的。”那時的我，感覺很委屈。
媽媽也沒說什麼，就和我回家了，在她燒飯時，我竟留意到了書桌上的《大腳丫跳芭蕾》的繪本，繪本中的主人公貝琳達因為自己有一雙大腳，而放棄了跳舞，來到費萊迪餐廳工作。一次偶然的機會，餐廳裡來了樂隊表演，貝琳達竟情不自禁地跟著音樂跳起了舞。
她的舞蹈感動了現場的所有人，他們全神貫注地看她跳舞，都沒注意到她的腳有多大。
那一刻，我的心竟然被觸動了。這樣冷靜地思考了幾天後，我對媽媽說：“我想學鋼琴了，而且我一定會認真練琴的，因為我會像貝琳達一樣堅持下去。”
媽媽同意了，我一天天練習彈琴，到了考試那一天，發揮得很好，後來我知道了，那次考級我得到了“優”的成績。而這讓我知道了堅持的結果，收穫了驚喜。
這不就是我戰勝了自己的結果嗎？
戰勝自己的感覺真好。
總有一種記憶值得珍藏 篇10
高一作文 ,970字琴絃，微撥，音律從出，高山流水，情意萬年湧。記憶像一個個音符，林林總總，不知那最後的樂譜，是否醇香，令人回味無窮。
七月的雨，總是帶著淡淡的愁，絲絲入扣。是分離的季節了。我小小的世界裡瀰漫著一種悲傷的味道，籠罩著淚雨朦朧的憂。為什麼這麼多的愁？就像那婉約多情的女詞人，怕“載不動許多愁”；為什麼要現在就走？就像這連綿的細雨，欲走還留。
櫻花拂過的年華，總有一天會飄走；富士山的雪呀，也不會總是停留。美好的情愫，如今只剩天各一涯的思物。在夢中重現，往日的音影面容。
在這個多情的季節，我遇見了你，穿著略大的白色校服，在那裡，展現笑容。意料之中的意料之外，我們成為彼此最好的朋友。
時光荏苒，卻抹不去那年冬天。那麼冷那麼冷的天氣，那麼滑那麼滑的地，卻讓我遇見了那麼溫暖的你。那天因為大雪遲到的我很著急，就在雪地上跑了起來，怎料一不小心滑倒了，身子整個陷入了路邊的雪堆中。冬天臃腫的身子怎麼也爬不出來，空曠的校園沒有一個人，凜冽的風像刀子似的刮在臉上，我急得差點沒哭出來。就在這時，你像拯救我的天使一樣降臨在我身邊，你伸出你那溫暖的手用力將我拉了起來，卻因用力過猛一屁股坐到了地上。你那火紅的外套彷彿將整個冬天都燃燒了起來，溫暖了我的心。友情，就是這麼簡單，有時，一眼萬年。
高山流水的情意，銘情萬古，一如我和你之間的默契，不需要重複。你曾說過，你最愛的就是七月，因為七月的雨，如絲如霧。你說這話時眼裡有一層霧，不知道為什麼，看著你想哭。上天派我們相遇，大概也早就準備好了這場別離，讓我們在下世，能夠穿越時空，成為伯牙和子期，將高山流水，亙古流傳。
我和你的友情，就像一場轟轟烈烈的夢，夢醒了，自己的路還要自己走。就像許仙與白娘子的情寇，也因這細雨，定情定扣。曾經的白衣舞動，如今只化為塔下那斯斯念動。思念，能否化為雨，流向你的心房。還有，不要忘了接收。
昔日的夢，是否不應回首。誰能讀懂未來的萌動？告訴自己不在回首，卻在深秋，踏著你曾經的足跡，走路。
你知道嗎？
你知道嗎？曾經篤定不會剪短髮的我，現在也已剪了短頭。時間不會為誰停留，我最親愛的朋友，希望有一天在世界的某一角落，你會再擦身而過的那一刻認出我，也許那時，我們都實現了自己的夢。
記憶的琴絃繼續撥動，在雨聲中，飛向那片片天穹。
珍藏的記憶，將變成陳年好酒，在友情的釀造下，窖藏永久。
以值得為題 篇11
國二作文 ,820字天陰沉沉的，不時吹過一陣刺骨的北風，零星的雪花在空中飛舞。發燒的我搖搖晃晃地走在冷清的人行道上，一步一步艱難地挪向公交車站。
上車後，我的身體不受自己控制，顫顫巍巍地倒向了一個座位。迷迷糊糊中，我感到脖子處越來越冷，徹徹底底地打了一個寒戰，不由自主地打了一個噴嚏。司機並沒有注意到我，車廂內一片默然。恍惚中，我看到旁邊的玻璃破了。“超低溫”的元凶，原來是它。本能讓我要遠離它。
這時，上來一位裹在棉衣內的中年乘客，連叫兩聲“好冷”，然後他就蜷縮在一個座位裡。我能看到他拿手提包的手在發抖。緊跟著，上來一個穿著很單薄的小女孩，小臉蛋凍得紅紅的，流著一小段清涕。她連續咳嗽了好幾聲。每咳一聲，我的心揪一下。此時，我的心中竟然出現了一個不可思議的念頭：用身體堵住破碎的玻璃。我挪了挪身體，毫不猶豫地緊緊貼在玻璃上。
車緩緩地啟動了，我感覺一陣寒氣衝進了身體，不禁哆嗦了幾下。車在加速，風在增大，我與寒風開始了一場戰鬥。寒冷刺骨的風不停拍打著我的後背，寒氣在我體內慢慢擴散，感覺像冰塊直接放在我後背的肌膚上，針扎一樣的疼。隨著時間的推移，痛疼加劇，像刀割一樣，我的身子有些經不住風的侵蝕了。我的心裡卻默默的念著：決不能讓風吹進車廂裡，不妥協，要堅持。
正當大戰如火如荼的時候，一位白髮蒼蒼的老者走上了靠站的公交車。車中已無空座，老者慢騰騰地走到我身邊。我從他的眼中看到了無助。此刻我猶豫了，但轉念一想，為了老者，為了整個車廂的乘客，這座不能讓。我向玻璃靠了靠，並回以老者無奈的眼光。車廂中有乘客小聲議論，對我指指點點。我的臉上不自覺出現了一抹紅暈，但我穩住了心緒，為了大家被誤解，又如何。在顛簸的車上，我忍不住朝著老者的方向打了一個噴嚏。他“哼”了一聲，轉身而去。我只有默默地看著他的背影。
晚上，我發高燒40度，但我沒有絲毫悔意，也沒有向父母訴說被人誤解，因為公正自在人心中。每當想起我的付出給大家帶來了溫暖，我就堅信我做對了，我的付出是值得的。
值得我尊敬的一個人 篇12
國小五年級作文 ,678字我認識的人有許多著呢，可只有一個人值得我尊敬，那就是我家旁的一個修鞋攤裡的一位修鞋老人。說來有愧……
聽鄰居叔叔阿姨們說：“個體商販愛騙人，他們把土豆包上土當松花蛋，給雞肚子裡充水賣給顧客，買一斤香蕉只給七兩。”因此，我對個體戶沒有好感，我也從不去買他們的東西。但是，就是這個修鞋老人改變了我對他們的印象，讓我至今難忘。
那是一個寒冬的下午，我上體育課時，覺得腳底透風，於是一看，原來是棉鞋破了，放學後，我讓爸爸補補棉鞋，爸爸就去那個修鞋攤了。
這時，太陽已經偏西了，老人面對著寒風刺骨的天氣正想回家，爸爸趕緊追上去，問：“大爺，我孩子的鞋破了，請你給修修。”老人看著西北風“呼呼”地颳著，猶豫了一下，再看到我穿著破棉鞋，點了點頭。老人重新開啟修鞋箱，拿起我的鞋，看了看，便補了起來。我仔細地端詳著這位老人，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，雙手佈滿了厚厚的繭子。他一手拿著鐵錐子，一手拿著線，一針一針地縫補起來。天氣很冷，老人不時地停下來哈哈氣。又一個個把那裂口的地方拉開，重新縫上，並自言自語：“孩子穿的鞋不結實不行。”又仔仔細細的縫補起來，可我在想：“哼，你還不是要多掙錢嗎？”
鞋補好了，老人顫抖著把鞋給我。爸爸問：“多少錢？”老人回答：“兩毛。”我震撼了。爸爸又問：“一天能掙多少錢？”老人說：“什麼錢不錢的，還不是為了大家方便！”老人的話像錘子一樣砸在我的心上，我羞愧地回家了……
這個人就是我最尊敬的人，他不是萬人崇高的明星，也不是領導，他只是普普通通的一個修鞋老人，但是他幫助別人的品質令我敬佩。
值不值得生氣 篇13
國三作文 ,774字這是一個很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時甚至連自己的內心都無法做出明確的回答。生氣，是一個人自己的事，毫無疑問，生氣於身體健康無益。那看來為別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結果有益於改善社會不良風氣，能為媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。
不必在雞毛蒜皮的小事上過多計較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什麼錯誤，獲得什麼結果呢？反倒因為這樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團糟。你見過九十多歲的大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無為忘我之境，大抵是平淡致遠的。不為不必要的事計較，生氣，因為這不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。
然而如果生氣的物件關乎到社會，集體，那在需要時生氣也不是不可取的。人是群居動物，每個人都應為自己所處的集體作出一些奉獻，有的時候“生一下氣”就能有所幫助。這時的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態，一種姿勢，一種態度。為不道德的社會現狀“生氣”，不是一種斤斤計較的表現，而是一種社會正能量的體現。你“生氣”，不是為了自己獲得什麼利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強勢的表態，能夠引起社會的關注，重要的是，引起社會對良知的關注，在恰當的環境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼籲得到改善。有了第一個，便有第二個，第三個……走的人多了，地上自然會形成路，作為法治社會的公民，我們有義務引領大家走上正軌。
值不值得生氣？這是一個人生觀，價值觀的體現，不應該有一個絕對的答案。對這個問題的判斷應該出於集體利益的角度。身處於社會集體中，我們應該儘可能多的傳遞正能量，也應該適時表達一下“怒火”逼退黑暗。
這樣做，值得 篇14
國二作文 ,623字掩卷，合眸，作憩。走馬觀花地拂過你們的生平，揣測著那一個個非凡的決定後是怎樣的你們。這樣做，值得？
—題記
你才華橫溢，滿腹詩情。衣袋飄袂的長安，你的不羈肆意遊走。金鑾殿上，貴妃研墨，力士脫靴，你指點江山，激揚文字，可曾在風中嗅到仇恨的氣息？你本可以入仕，得玄宗重用，又為何橫眉冷對，不屑一顧？終致不願為“蓬蒿”的你落寞地走進了蓬蒿鄉野，以酒澆愁。你說：“安得摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”但，這樣做，值得？
你驍勇善戰，正氣凜然。在陰暗的牢獄裡，夢中仍是兩個字：抗元！醒來後，淚，無聲滴落。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。但今朝卻“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁”，鋃鐺入獄。你本可以接受忽必烈的勸降，苟全性命，又為何不為所動，笑看生死？你的毅魄或許俯瞰著神州吧，元統一中國，日益鼎盛，你的希望會碎在何方？你說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”但，這樣做，值得？
你多愁善感，嚮往春天。在鐵軌上躺著仰望高遠的藍天，絢爛的飛霞流雲，你想起了什麼？你相信這是天國的階梯，會帶你進入一個只有春天的世界。你本可以揮斥方遒，享譽詩壇，又為何摒棄塵俗，冷眼旁觀？火車軋過的瞬間，是夢的幻滅，還是另一個起點？你說：“面朝大海，春暖花開”。但，這樣做，值得？
過去的歲月打馬而過，你們是否仍在天際守望？為了心中的夢，你們，義無反顧。你們所做本不是為了後人的評論，我，又該說什麼？但，望著你們漸行漸遠的背影，我已在淚光中明白：這樣做，值得……
這樣做，值得 篇15
國二作文 ,729字破繭成蝶，正是你的堅守，這樣做值得。
—題記
我夢見我成了一條毛毛蟲，從枝葉中探出頭來，我的旁邊是一隻奄奄一息的老蝴蝶，它正微微顫動著翅膀，輕輕地對我說：“孩子，你一定會成為一隻好看的花蝴蝶的。不管經歷多少困難和痛苦，他們只會讓你更有價值。請相信，這樣做值得。”說完老蝴蝶就死去了。
我不懂得老蝴蝶死前說的那番話，但我能感覺到這番話裡的無盡辛酸。我開始慢慢地移動，“瞧，一隻多醜的毛毛蟲啊”那停在枝頭的烏鴉忽然開口了，“醜得我都難以嚥下你，快滾吧。”烏鴉飛過來，用雙爪抖動著枝條，直把我狠狠地掉下來為止。我還來不及撫平傷口，我就聽見一旁的花大姐在罵我：“醜死了，髒死了，真倒黴，看到這種東西。”我終於理解了老蝴蝶的那番話，遇到困難只有堅守，才能看到美好的明天，只有這樣，生命才有意義，才值得。
一個月過去了，我還是一隻醜醜的毛毛蟲。
兩個月過去了，我依然是一隻醜醜的毛毛蟲。
寒冬已經來了，我結好自己的繭，悄悄地睡了。我的夢裡，有一隻最美的蝴蝶在飛舞著。當我醒來的時候，我感到身子劇烈的發痛，那是撕心裂肺的痛。我想我會不會就這樣死去？不，我決不能死，再痛苦也要堅持下去，因為這樣做，我的生命才有意義，才值得。慢慢地，我痛得毫無知覺了，不知過了多久，我破繭而出，我看到了花花綠綠的世界，我站在枝頭上，怯怯的看著下面。
“看，好漂亮的一隻蝴蝶啊！”人們指著我說。我不禁飛了起來，當我從小溪上空飛過的時候，我看見自己美麗的身影，我甜美的笑了，我相信，凡我飛過的地方都會留下美的痕跡。之前的痛苦，之前的堅守，值了。
我笑著從夢中醒了過來，我明確了今後的方向，將來無論遇到什麼困難，我一定要堅持下去，因為只有這樣，生命才更有價值，更有意義。這樣做，才值得。
有一種記憶值得珍藏 篇16
國二作文 ,856字兒時最真最純的友誼，兒時最美，最甜的回憶，都值得我們用一輩子去珍藏。
漫步在小路上，一陣風吹來，夾雜著一絲絲寒意，令人不禁產生一種錯覺：現在是春天嗎？突然間，一陣淡淡的馨香撲鼻而來，猛地抬起頭來，遠遠望去，前言的樹如燃燒的火把，熊熊的火焰似乎要吞噬著整個世界，地上火星點點，如像在醞釀著一場大火。似乎只要稍稍靠近，就會魂飛魄散，但，卻讓人忍不住一點一點地走近它，去享受好溫暖，趕走那絲寒意。
一點一點的靠近，站在木棉花下，望著滿地的花，隨手撿起一朵花，它沒有玫瑰妖嬈，沒有太陽般刺眼，但卻滲透出一種令人安心的踏實。思緒回到了木棉花下兒時的我們。
兒時，男女平等，沒有過多的拘禁，就僅僅是最純的友誼。那時，我們笑著，鬧著，玩著，走到木棉花樹下，鳥兒的歌聲如風鈴般清脆悅耳，陽光柔柔地灑到地上，爬到我們身上傳遞著友誼的溫暖。
經過了激烈的商討，我們決定玩“瞎子捉人”這個遊戲，又是一場驚天動地的“世界大戰”—石頭剪刀布之後，決定了誰是“瞎子”，所謂的瞎子就是用布蒙著雙眼，看不到東西，通過耳朵來辨別別人的位置，然後去捉人。遊戲在眾人期待下終於拉開序幕了，如鈴鐺般動聽的笑聲，歡樂的叫聲，急切的腳步聲，響成一片，“喂，我在這呢！”“左邊啊，笨蛋！”“那邊沒人了！”“再走就要撞樹了！”“哈哈！”又一陣笑聲，當“瞎子”的人每走一步都小心翼翼的，胡亂地探出手試探前方是否有障礙物，是否有人，那可愛的樣子惹得眾人哈哈大笑……
玩累了，就坐到樹一起休息，時而撿起一朵花，貪婪地吸著淡淡的香氣。時而撕下一片花瓣，悄悄地放在別人的手上，極力地裝成若無其事的樣子，然後跑得遠遠地，大聲地告訴那個人，被捉弄的人生氣地追趕著，想捉到你……或者有時叫男孩們爬到樹上摘最漂亮，開得最大的花，然後插在頭髮上，無關愛美，只是單純地覺得好玩。
時間把我們扯大，我們不能再像兒時那般無憂無慮地在一起玩鬧了，或許是因為學習，或許是因為男女有別，或許是因為長大了，不再天真，但，無論世界如何改變，時間如何飛逝，兒時的回憶值得用一輩子去珍藏。
記憶深處最值得珍惜的畫面 篇17
國一作文 ,1070字“拉鉤，上吊，一百年，不許變，變了就是豬八戒！”當年我們兩隻小指緊緊相勾，你輕柔的指間更是寫滿了美好的憧憬，信誓旦旦地要做一輩子的好朋友。
但過了八年，時間沖淡了一切，無情地將我們的心拉開距離，還記得我們的誓言嗎？還記得那雙幼稚卻溫暖的小手嗎？還有那糖果般的一個個畫面？現在它們已經埋藏在記憶深處了。
那是兒童懵懂的時期，我剛踏入幼兒園的大門。小時候我是個孤僻的人—直到那天，她向我伸出那雙溫柔的手，臉上掛著燦爛的笑容：“我們做朋友吧！”我也笑了，去牽她的手，小手拉著小手，拉近了兩顆心的距離，她熱情溫暖的小手，讓我深深感覺到：友誼從這裡開始。從此，我們就成了好朋友，一直形影不離，還拉了鉤要做一輩子的好朋友。她的手牽引著我與別人接觸，那甜甜的畫面融入我心。
還有一次，她對著因打針而害怕得頭暈目眩的我，笑得那麼燦爛：“悄悄告訴你，打針只有一秒而已哦，你在心裡數‘一……零’就好了！”見我遲疑，她又笑著，牽起我的手和我拉鉤。而後，用她小小的手心緊貼著我的手心，熱汗代替了冷汗，溫暖代替了冰冷，那暖暖的小手讓那時的我心裡不再恐懼。“一……零！”那冰冷的針筒抽出來了，我全身輕鬆，而汗卻浸溼了兩隻小手。只是那些手心的暖意不散，漸漸擴散到我的心中，像糖果的那股甜勁兒，融化與蔓延……過了八年，這畫面仍如此清晰，緊貼手心的暖和是對我的鼓勵。
猶記得在幼兒園畢業那天，我和她一起合唱《隱形的翅膀》。站在舞臺上，怯場的緊張讓兩隻手都在不停地抖。相視，默契一笑，我們十指相扣，將心存的勇氣緊緊握住，讓緊張與膽怯沒有縫隙再鑽入手中。這一刻，我又一次感受到她暖暖的手，篤定踏實的手，我下意識穩穩握住，握住這深情的溫暖。許久，音樂響起，我們逐漸忽略了臺下的觀眾，“不去想，他們擁有美麗的太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”歌聲響起，畢業那天的畫面，一隻手傳遞給另一隻手的溫暖，似乎在我手心仍溫存。
白駒過隙，歲月如梭。一年級的親密到了三年級疏遠……她是班長，我是組長，我們整日在繁忙中無法脫身，關係生疏了，轉為進出辦公室的那抹笑……以前的約定，糖果般的畫面，還有那雙溫暖人心的手，終究只能成為回憶，只能埋藏在記憶深處。
若干年後，我才明白，我和她的那段友誼，其實就是我最難以忘懷的。關於友誼的一點一滴，一個個美好的畫面，都是我最值得珍惜的啊，它們曾經給我勇氣和信心，像她的那雙手，一直給我傳遞力量，一直給予我無限溫暖……忙碌時，不妨回首思量—記憶深處那些最值得珍惜的畫面，那些曾經的童真友誼，約定與夢想，又怎能說丟就丟，說忘就忘呢？
這樣做，值得 篇18
國二作文 ,735字站在人生的十字路口，我們往往會面臨著方方面面的決策，每走一步都足以影響你的一生。當我們回首往日，總會問自己：這樣做，值得嗎？
四季流轉，而那些人那些事卻依舊停駐於此，一直影響著我們。風煙四起，兵戈鐵馬中他浴血奮戰；日夜更替，軍營桌臺上他指揮大局。在他再次奔赴戰場，他眺望著這零丁洋時思緒便湧上心頭，吟出：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。他歷經沙場，在死神的屠刀下生活，行軍的苦難和致命的危險並沒有擊敗他堅忍不拔的意志。將生死置之度外的他，試問一句：這樣做，值得嗎？他一定會說：值得！因為他那五尺男兒身上肩負著維護國家安全的使命，懷揣著一顆赤誠的愛國之心。
回望當代，在中國淪為半殖民地半封建社會時，他只是一個年少的青年。時局的變遷使他看清了自己前進的道路，承擔起挽救中國的民族大任。當他還在學堂讀書時，老師的問話使他更明確自己的目標：“為中華民族之崛起而讀書！”此後他勤奮學習，為中國的富強而奔走效勞，在辦公桌上度過了一生中大部分的時光，他便是周恩來總理。若問他這樣做值得嗎？我想：他一定會說：“值得！”因為他的心很小，只裝滿了國家和人民。
我們常常會問自己是否這樣做？值得嗎？其是值與不值的標準在於我們自己。當我們做的是有意義的事，那麼我們就可以堅定地說：“值得！”作為學生，我們努力學習、刻苦鑽研；作為兒女，我們孝敬父母、尊敬長輩；作為中國人，我們愛好和平，艱苦奮鬥。或許這過程中會遇到許多挫折和困難，但我們要像文天社和周恩來總理一樣，勇於挑戰，磨鍊自我，增加勇氣，那麼我們可以問心無愧地說：“這樣做，值得！”
花開花落，無為別人欣賞只為留下芬芳；草生草謝，無為別人駐足只為添筆綠意；人生人死，無為留芳萬世只為表現真我。不要問為什麼，因為這樣做，值得。
童年，值得我回憶 篇19
國三作文 ,1707字【篇一：童年，值得我回憶】
你們還記得嗎？那一片蔚藍的天空，那一個乾淨的教室，那一首美妙的音樂，和那一段屬於你我的童年。
炎炎夏日，樹蔭下的蟲子在鳴叫，陽光透過碧綠的葉子，折射在清冷的地面下，我獨自一人坐在樹下聽音樂，鳥兒正在訴說這我那一段天真浪漫的童年。童年的風，在我耳邊吹過，帶我走入了，那一段懵懵懂懂的童年時光。
忽然，在背後傳來一聲悅耳的聲音，誰在叫我，我輕柔的轉了身，“哦！是你呀！”我說道。“怎麼了？不是我，難道是誰呢？”他說我問：“月考成績公佈了嗎？”他思索了一會兒說：“剛剛公佈，你快去看呀！”我剛剛聽完了他說話，就迫不及待的和他一起去看成績，我們從擁擠的人群中，看見了分數，我在一邊大叫：“什麼？我只有259分。”這時的我十分悲切，眼淚滴滴答答往下流，我想：“這一次又考糟糕了，怎麼辦。”這時我的心如熱鍋上的螞蟻，有一點不知所措，也有一點驚慌失措。這時他站了過來說：
“這一次你考的不好，下次你更加努力，考好一點，俗話說“失敗是成功之母”，在失敗中獲得經驗，在失敗中重新拾起，當初對學習的那一份熱情，那一份熱血，從新站起來繼續前進，而且小升初的考試，你一定要加油努力。”
到了現在依然清楚的記得，那一個夏天，那一句話，這一句話簡單而又普通的話，當我失敗總會給予我繼續前進的勇氣和力量。這也成為了我童年最明顯的標示。
【篇二：童年，值得我回憶】
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這輕快地樂曲，我的腦海中浮現做出童年時一幕幕懵懵懂懂的場景，心裡勾起了無限的眷戀和回味。
豆腐被
我的爸爸是一名退伍軍人，家裡現在還收藏著她當年的軍服和軍被。小時候，爸爸隔一段時間就會把這些東西拿出來小心地清洗。一天放學回家，感覺餓極了，我像一隻小老鼠鑽進了廚房。遺憾的是，翻箱倒櫃了一翻，什麼也沒找到。我迅速躥到二樓，經過爸媽房間時，爸爸正背對著我坐在床上，好像在作吃東西狀。我不管三七二十一，衝了進去，在爸爸驚訝地眼神下，狂啃擺在床上的“大豆腐乾”。“這是什麼豆腐嘛，如此硬。”我氣憤地質問爸爸。他這才醒悟過來，大笑不已，過了好一會兒，爸爸摸著我的腦袋打趣道“小傢伙，這是被子，在軍校得疊成豆腐塊才合格。你這隻饞貓。”我不好意思地低下頭來，笑著走開了。
跳飛機
跳飛機是我小時候最喜歡玩的遊戲。這天，我和幾個弟妹在地上畫好格子，定好規矩，跳輸的要接受懲罰。妹妹一開始就跳了個開門紅。十盤下來，我輸得一塌糊塗。弟弟妹妹們要彈我腦門，我仗著自己最大開始賴皮起來。弟弟妹妹們不服氣追著要懲罰我，在一片嬉鬧中，一天又過去了。
童年裡有趣的事實在太多太多了。童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。童年，值得我回味。
【篇三：童年，值得我回憶作文】
童年，是一幅畫，描繪多姿多彩的童年；童年，是一支歌曲，歌唱出童年的回憶；童年，是一個星星，在心中永不熄滅。
我的童年，在純真和幸福下，茁壯成長。還記得很小的時候，舅舅剛剛當完兵回來，和我這個未見過的小侄女去附近的荷塘玩。幼小的我從未見過荷塘，好奇讓我去碰那粉紅的荷花，結果完全不在我的意料中。只聽見“撲通”一聲，我落水了。不會游泳的我在荷塘裡胡亂掙扎，渾濁的水爭先恐後的灌入我的嘴巴、鼻子。大腦裡一片空白，荷花和荷葉的刺不停得扎我，一時間，我的視野只有那渾濁不堪的水，天空似乎也被這水給汙染了。舅舅見我這個樣子，連忙抓住我的手把我拉上了岸。我躺在扎人的草地上，好不容易我的意志才恢復，我唯一的反應就是嚎啕大哭，哭著拼命地跑回家，舅舅在後面追我，邊喊：“你外婆不在家，沒有鑰匙怎麼回家！”我連忙停了下來，邊哭邊問：“那怎麼辦？”舅舅建議去摘荷花，我連忙一蹦三尺，怎麼哭也哭不出來。
於是，我和舅舅來到荷塘，坐上小木船去摘荷花。一大片荷花印入我的眼簾，大大小小的荷花在水中獨立著，形態優美，婀娜多姿。當我們進入荷花群時，荷花和荷葉遮住我的頭頂，整個世界好像就只有荷花和荷葉一般，超夢幻。淡淡的清香圍繞在我的身旁，很舒服。舅舅摘下一片荷葉蓋在我的頭頂，我不經意地躺在小木船上，進入了夢鄉……
童年，總是那麼的美好，它的滋味是那麼的快樂，是那麼的幸福。我愛童年。
童年，值得我懷念 篇20
國三作文 ,561字“童年呀，是夢中的真，是真中的夢。”每當我看到這句話，我就會想起小時候那一件件可笑的事情。
小時候，我看見爸爸用那電動剃鬚刀剃鬍子，我感到很好奇，一直想拿來玩一玩，但是，爸爸的抽屜總是鎖著的，所以我無從下手。要是哪天爸爸忘記鎖抽屜多好呀！
一天，爸爸因為有急事而匆匆忙忙地走了。我一看，哇！千載難逢的機會來了，於是我就躡手躡腳地走到爸爸的房間，我見抽屜沒鎖便開始翻箱倒櫃地尋找起來。經過千辛萬苦，我終於在抽屜中找到了我一直想玩的東西—剃鬚刀，但是問題又來了，我沒有鬍子，怎麼剃呢？我在鏡子前左看看，右瞧瞧，發現了一處地方可剃，哈哈，問題解決了！
我打開了電動剃鬚刀的開關，電動剃鬚刀發出了“吱吱吱”的聲音。我開始向眉毛處剃，眉毛一點一點地掉落下來，不一會兒，眉毛被我剃光了。對著鏡子一照嚇了我一大跳，可是一個問題又接踵而至，我的眉毛剃光了，爸爸媽媽肯定會嚇個半死，怎麼辦呢？我又緊張又著急，束手無策的我無意中看到了玩具堆裡的孫悟空面具，我趕緊把它戴在頭上。爸爸媽媽肯定不會知道我乾的傻事了，我決定在任何時候都不脫，如果爸爸媽媽一脫我就哭，讓他們無可奈何。但是，最後在我睡覺的時候面具還是被他們脫了，爸爸也原諒了我！
童年總會做出一些因無知所幹的傻事，但現在回想起來又是那麼可愛，是呀！快樂在童年，童年卻在夢裡。