共享生活相關作文20篇
共享生活的“青春期” 篇1
國二作文 ,935字隨著時代的飛速發展，科技的飛速進步，人們的生活質量也在日復一日地提高著。如今隨處可見的共享單車、共享書店等共享資源，無一不在改變著我們原先的生活方式，但步入共享生活真的是完美無缺的嗎？
也就從前幾周開始吧，原本空蕩蕩的小區門口的廣場上，現已停滿了黃色的共享單車供人們使用，這無疑使我們的生活變得更加便捷，但這真的是很便捷嗎？隨即好幾輛私家車緩緩開了過來，那數十輛共享單車停放在路旁，無人檢視，使得它們成了轎車司機們暢行的絆腳石。沒錯，現在的共享單車資源雖已如智慧手機一般普及大眾，但停放問題卻還未曾被考慮周全。總會有一些粗心的市民開心地騎上共享單車用完之後卻不知停在何處，只得在路邊邊麼隨性一靠，然後造成交通流動速度緩慢的“次生災害”，所以剛剛步入共享生活的我們，還需要注意“擺放位置”啊！
前幾日，看到幾個關於共享資源的新聞，說是不法分子將原來二維碼的位置貼上了自己的二維碼，許多粗心民眾正想使用那共享資源呢，結果共享資源一點動靜沒有，錢包裡的錢都不翼而飛了；還有一個新聞說兩個青年因為搶一輛共享單車，而打得頭破血流，這不禁使人打了個顫兒，共享單車所引起的治安問題也是不容小覷的。雖說現在的城市中已少有不文明人的存在，但為何他們又為此大打出手呢？這就和第一個缺點產生聯絡了，原本停放得整整齊齊的自行車，在經過人們的使用後，東一輛、西一輛，到處都是，但當一條街道上就一輛車時，當然就要搶嘍！所以要解決共享資源所造成的市民安全及社群治安問題，當然還需要在嚴明思考，剛剛步入共享生活的我們，需要在這方面加以更加周全的考慮啊！
但你要說這共享資源好像是一無是處了，那也不對。共享資源的普及，便捷了我們的生活這是毋容置疑的；就拿共享單車而言，天氣晴朗，當你想要騎車去公園呼吸呼吸新鮮空氣時，放在以前，你要麼拿出車庫裡那落滿灰塵的破舊自行車，要麼你只能步行過去了。而現在，你只要走出小區門口，用手機稍微一掃，這輛自行車就暫時歸你了，也不用想著學業、工作的壓力，只是騎便罷了，但是騎完後只要物歸原處即可。所以亦可說明共享資源的存在確實在潛移默化中影響了人們的生活理念。
目前的共享生活就如同處於青春期的我們，一知半解，但仍在成長，但我相信共享生活的發展定會讓我們的生活更加多姿多彩！
共享生活 篇2
國二作文 ,726字隨著科技、網路和時代的進步，許多共享的資源已悄然植入到了我們日常生活的方方面面，它改變了我們的消費理念產，成為了生活中不可或缺的一部份。
清晨，還沉浸在睡夢中的城市被一陣陣人聲和車流聲喚醒。我習慣性地吃完早餐後去書店，媽媽從廚房裡探出頭來：“騎共享單車去吧。”我笑了笑，老媽真是跟得上形勢啊。
我掏出手機，查閱了附近的共享單車，正巧在小區門前就有一輛。掃碼、開鎖，騎車一氣呵成，不到一分鐘時間便騎上共享單車消失在了人流和車流之中。路上騎車的人多了，開私家車的人少了。“叮鈴鈴”的聲音多了，“嗶嗶嗶”的聲音少了。道路一改前幾年的擁堵，人們心情也愉悅了許多。各式共享單車形成了一道亮麗的風景線，讓城市的清晨更加煥發出了青春活力，綠色出行讓天更藍水更清了。
我在書店附近停好車，便進入了一家共享書店。首先映入我眼簾的幾十本已有些陳舊的圖書，書角微微卷翹，頁面有些發黃。可我覺得這些舊書相對於新書給了我一種莫名的親切感，我能感知前一位甚至前N位在翻閱它時的心情，肯定也有與我同樣的心境吧，或許也為其中精彩的描寫嘖嘖折嘆，或許也為其中引人入勝的故事情節深深感動，又或許他就是我身邊的某一個人，一個通過看書心有靈犀的人。我們可以在平臺上交流看書心得，也可以在平臺上找到你想看的任何書，是共享書店架起了讀者與讀者之間心靈溝通的橋樑，在悄無聲息地傳遞著情感。
除了共享單車、共享書店，還有共享住房、共享衣服、共享汽車等新事物如雨後春筍般冒了出來，給我們的生活帶來了極大的便利。可是，一些人們一般享受著這種便利，一邊亂停亂放，不愛惜公共財物等，給別人帶來不便利。
共享生活是一種便民的溫暖舉措，但只有每一個人都遵守規矩，不給別人新增不便利，我們的生活才會更加便利和美好。
請“共享”我們的共享生活 篇3
國二作文 ,916字說起最新提出的中國“新四大發明”，其中便有現在大家最為熟悉的“共享單車”。“共享”，這個近年來才出現的詞彙，不多時已成為了一種流行。那麼，在使用這些共享資源的同時，我們真的在“共享”嗎？
共享資源給我們帶來的最大的好處，就是環保與便利。一輛停在路邊的共享單車，一天的時間，可供許多路人使用。相比以前需要自己買車才能騎的時代，共享單車為我們節省了許多資源，也是我們的生活變得更便捷。
共享資源以較低的價格為人們提供了很大的幫助。計程車昂貴的車費，公交車漫長的等候時間，相比之下，共享單車以時間作為收費標準，只需對路邊的一輛共享單車進行“掃碼”，便可以在有限的時間內自由騎行。
共享資源為人們提供了更環保、便捷的生活，但有時，人們在使用共享資源時的一些行為，也使我們非常失望。
一輛共享單車，本是人們共同得以使用的資源，有些自私的人卻將它帶回家，佔為己有。這種行為一直遭到大家的譴責，但社會上這樣的事卻仍是屢屢發生。
有些人為了少付，或不付使用共享單車的費用，趁著別人把車停靠在牆邊時，自己把車騎走，讓前面已經“掃碼”的人付款；有些人將單車隨意停靠，置之不理；有些人在單車損壞後就若無其事地停靠在一旁……
本是大家的“共享資源”，現在卻成為了某些人自己的財產。既然使用了這個共享資源，就應該考慮到，別人也需要使用，它不是你一個人的。所謂“共享”，就是讓大家一起享用這種資源，自覺地遵守使用的原則，多為他人著想。
這個社會上，不可否認有些自私自利、不付責任的人，我們改變不了這種狀況，但可以提高自身的素質，遵守原則，也能夠擺脫這種不良的社會風氣。
以前，雖沒有“共享”這一說法，生活中卻也有著各種各樣的公共場所。那時的人們，去圖書館借來的書，一定會小心翼翼、妥善地保管，而這種能夠愛惜公共財產，為他人著想的態度，也應當被我們延續到今天。
不論是在學校，還是在一些公共場所，都會看到有一些提醒人們愛惜公物的告示。在這個“共享時代”，只有做到自覺妥善地使用、保管好這些資源，才能使人們真正“共享”這種生活狀態。一個人的素質，也正體現在其中，這些點點滴滴的小事，有時也反映了許多。
“共享”給予了我們很多便利，請讓我們“共享”我們的共享生活吧！
共享單車，共享生活 篇4
國二作文 ,1079字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲飛入耳中。呀！原來是最近紅遍上海的共享單車啊！看，一箇中學生，揹著一個碩大的書包，飛速跨上單車，向學校“疾馳”而去，想必是快要遲到了吧；一位年輕的小姐，從地鐵站出來，騎上共享單車，解決了她到公司最後一公里的出行；遠處，幾位阿姨騎著共享單車，手臂上掛著剛買完的東西，說說笑笑地回家……共享生活已經悄無聲息地來到了我們的身邊，它正在和我們“友好”地揮手哩。
就在一個灰濛濛的陰天，我正在街上悠閒地晃盪。忽然，“滴滴答，滴滴答”，碩大的雨滴從我的臉上劃過，我急忙撐起隨身攜帶的雨傘，加快了步伐前往避雨的地方。在這途中，一陣熟悉的“叮鈴”聲傳來，駛過地上的小水坑，濺起了一些小水花，突然，那“叮鈴”聲戛然而止，我不禁探出腦袋來，好奇地張望。只見剛剛那個黃色的影子，此刻已被殘忍地丟在了一旁，它躺倒在地上，似是在為人們對它做出的“壞事”而靜靜嘆息。這種行為我可不能容忍，我急忙快步上前，追上那個胡亂停車的叔叔，勸告他說：“這是大家共有的小黃車，你得好好對待它，怎能讓它哭泣呢！”“哼，關我什麼事，會有人管它的。你別多管閒事，快走開！”我著實嚇了一跳，也不敢多說什麼，委屈地走向一旁，扶起了小黃車，垂頭喪氣地繼續我的路程……
“小朋友，你沒事吧？剛才的事我都看到了，現在的社會上，這種人太多了，我都已經見怪不怪了。”抬起頭，一位阿姨正微笑著站在我面前，咦，為什麼她這麼眼熟呢？
我努力回想著，在這小小的腦瓜子裡搜刮著一切資訊，可是卻怎麼也回憶不起來。唉，也許，是認錯了吧。正這麼想著，一段話語打斷了我的思緒，回過頭，只見剛剛的那位阿姨，正穿著薄薄的雨衣，收拾著旁邊另一堆“爛攤子”，一邊收拾，嘴裡一邊嘀咕著：“現在的人怎麼這樣不負責任！看來共享生活的來臨也未必是一件好事呀，人們要是都這樣，上海的街頭還不知道該變成什麼樣呢……”也許她自己也不知道，正說話間，她頭頂上的帽子漸漸滑落，我不由自主地邁開了步伐，走到她身邊，充當起了她臨時的“帽子”。“謝謝。”她轉過頭，伸出手摸摸我的腦袋。啊，我想起來了，這粗糙而又溫暖的手掌，肯定就是她了！
原來，就在幾年前，我也曾幹過這麼些“壞事”。當初，就是這位阿姨，教導了我，才會有剛才勸告叔叔的那一幕！
共享單車，共享生活。共享單車身上承載的，不僅僅是我們個人的責任心，不僅僅是我們上海的責任心，更是整個中華民族的責任心！它代表了我們中華民族團結一心，互相關愛的高尚品格。抬頭望向那正在藍天中飄揚的五星紅旗，上面那五顆閃閃發光的星星，似乎正在默默地把中華民族的美德發揚光大，壯大團結一心的中華民族！
共享生活 篇5
國一作文 ,820字隨著時代的變遷，我們的生活正在發生日新月異的改變，人民幸福，民族振興，國家富強，這些無一離得開大家的共同努力。
如今我們進入了一個嶄新的時代，共享時代，共享單車、共享書店、共享雨傘，越來越多的共享資源，正在與我們的生活，與我們每個人息息相關。
在我眼中，共享是石，燃放星星之火；共享是火，點亮熄滅的燈，共享是燈，照亮夜行的路，共享是路，引領我們走向充滿黎明曙光的世界，走向幸福美滿的生活。
開啟記憶的閘門，往事如行雲流水般浮現在我的眼前，突然思緒戛然而止，那一刻的共享畫面清晰地印在我腦海中，我陷入了沉思……
猶記得當時滂沱大雨千絲萬線般落下來，無邊無際編織起碩大的雨幕，把天和地接連在一起，把景物潑染得迷迷離離。
望著凜冽的寒風無情地把枯葉吹落，望著如注的大雨猛烈地擊打窗戶，望著一個個遠去的身影，我兩眼迷茫，不知所措的盯著前方，邁不開步子前行，周圍的空氣突然寂靜了，只餘下我此起彼伏的呼吸聲。
這時，共享雨傘的出現令我欣喜若狂，讓我的心中重新燃起了希望，我終於能夠安然無恙地回家了。我的嘴角微微上揚，心彷彿是被冬日的暖陽融化的積雪，又好似是被綿綿春雨滋潤的竹苗，讓我有一種莫名的溫暖。
如茵的小草是春天最美的風景，嬌嫩的花兒是夏天最美的風景，金黃的落葉是秋天最美的風景，皚皚的白雪是冬天最美的風景，共享雨傘是我心中最美的風景。
共享資源幾乎無處不在，它的比例永遠是1：1：1，只要人們需要，就能提供給人們幫助，它時時刻刻都是平等的。
共享為我們節省了時間和金錢，也給我們提供了方便，而我們也應該學會珍惜共享資源，為專門的負責人減少不必要的麻煩。
共享產品層出不窮，我相信隨著共享時代的迅速崛起，我們的生活一定會充滿溫馨與愛。
魚兒離開河水，它會死亡嗎？不，它在尋找自己的江河；鳥兒離開籠子，它會餓死嗎？不，它在尋找自己的山林；石頭離開土地，它會孤獨嗎？不，它在尋找自己的天地。
共享時代，共享生活，正是我們在尋找的愛的比例：1：1：1。
我們的共享生活 篇6
國一作文 ,603字在我們的生活中，有越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，比如共享單車、共享書店……這些共享改變著人們的生活理念。
共享單車，它是一款自行車，它分很多種：有ofo小黃車，還有就是沒有名字的普通自行車。這種單車在我們的街道上、小區裡，這些單車給我們帶來了很多便捷。比如：要去買菜，走過去很累，但是又不想開車，嫌麻煩，這時候這些單車就派上用場了。有的單車前面有一個籃子，讓你裝東西的，這樣就不用用手提著袋子了。還有一個例子：如果你要出去玩，走過去時間來不及，說不定還沒到地點就關門了，這時候這些單車又派上用場了。騎共享單車既可以消遣，又可以節約時間，非常有用。
共享書店，就是共同使用書店裡的閱讀資源。南橋圖書館，它是一個少兒圖書館，有很多幼兒喜歡看的書，也有中學生、高中生和大學生看的書。如果使用共享書店，就省去了買書的錢，琳琅滿目的圖書品種更開拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書型別，有幫助學習的學科書，也有豐富課外知識的趣味書、推理書、文學作品……。
共享單車和共享書店都能帶給人們便捷。特別是現在的年輕人，喜歡閒來無事騎著單車到處轉悠，這給他們帶來了樂趣。書店一般都是孩子喜歡去的地方，那裡有童話故事書，還有一些關於動物的科普書，中學生則喜歡在書店裡看些作文書、文學書。這些書都對他們有幫助。
今天，這些共享資源已經在我們的生活中慢慢地擴大發展，希望它們的出現能夠給我們的生活帶來更多的便捷。
和“共享生活”心連心 篇7
國一作文 ,926字今天早晨，我正要去參加作文競賽，由媽媽送我。走出家門。我便習慣性地朝著媽媽的汽車走去。可這時，媽媽叫住了我“要麼我們今天就騎共享單車去吧，因為考場也不遠，又可以保護環境呢！”
我點了點頭，並和媽媽一起走出小區大門。離大門不遠就有幾輛橙車的“摩拜”，媽媽就嫻熟地掏出手機，“掃”開兩輛，和我一起騎到考場，自己又騎回家了。
有一次和爸媽一起到周圍閒著走走。路上我看到了一家“共享書店”—店內許多大人和小孩都捧著本書，有厚的，有薄的，有封面十分花哨的；每個人似乎都看得津津有味，彷彿浸沒在書內，不曾抬起頭。我便也纏著爸爸讓我進去看書，那一夜我們很晚才回家。
這些供人們共同享用的東西，的確是方便了我們的生活，拉近了我們的距離。我也對它們抱有一絲好感：“喲！現在出門是隻要帶一部手機，裝一個軟體就不怕回不來了嘛！”“哇，現在隨時隨地，只要有共享書店就能看到有趣而實用的書了嘛！”……生活中，到處能看到共享單車，人們也已離不開“共享”生活。的確，回想沒有“共享”的日子，現在的生活確實是好。
隨著科技發展，共享事物愈來愈多，什麼籃球啊，汽車啊……“世界”彷彿都要變為共享的了。
可我最近在廣播中聽到一則新聞“隨著共享單車慢慢融入社會，負面影響也嚴重起來，到處可以看到缺了座位的動能車，沒有龍頭的，剎車失靈的單車，甚至掉到河裡的單車……一輛輛單車‘重傷退伍’。這是誰的責任？到底誰做錯了？……”
為了防止居民們佔有和擾民，共享單車不準騎入小區、公園等公共場所—可此現象仍然層出不窮。原本給人們帶來方便的單車變成人們的“欺凌物件”；由於人們不自覺的表現造成了它們的“受傷”、被禁止。
在共享書店，也有許多書，缺角少頁，甚至還有奇怪的液體倒在上面過的痕跡。人們把它們當成了玩具—當成了私有的東西。在這“共享”時代，人們卻不能自覺地完成“共享”。
由此可見，方便生活的“共享”才是這個名詞原本的意義。我們要愛護“共享”，幫助“共享”，完成它的目標。我們要已它原來的模樣使用它，將它歸還到原處。“共享”是美好的，因為人們的幫助才會變得更好。
我們“愛”共享，並要保護好“共享”，讓它與我們心連心，互相幫助，讓這“共享時代”變得更加美好。
共享生活 篇8
國二作文 ,752字當今社會，越來越多的共享資源層出不窮，它們與我們的生活有著密切的關聯。它們方便我們的生活，讓我們體驗生活與美好，可想而知，它的發明是個怎樣的人。
舉個簡單的例子：放學回家，看見一位老伯伯拿著手機，正在掃共享單車的二維碼，然後騎上車子，掌控自若。嗬！真新鮮。
共享單車有好處，自然也有壞處。我時常看見綠化帶裡有它的身影；上面的號碼被刮掉；或是卡牌上被噴了白漆；上了私鎖……這些是人所為嗎？答案是：是的。共享書店裡，無人看管，書櫃上堆著幾本翻破了的小人書，還有幾本皺巴巴的文學書籍……其它書呢？或是隻有這幾本書，或是被人拿走了，都無從知道。
共享資源有利生活，當然，它們的主人“人”的指示下，也有害我們的生活。“共享”一詞，在我腦海裡是唯美的，充滿大氣。我不禁浮現出多年前的畫面，那時，還沒有共享資源，但人們的生活和諧愜意。田園裡青綠連綿不斷，城市裡一塵不染。如今有了共享資源，我們為什麼不堅守本分，去用它造福人類呢？為什麼還要用它改變我們的生活理念？它如影隨形，就像僕人等待你的號令，你帶給它的是希望還是絕望？
我們要學會自控，幾年後的未來，會有怎樣的變數，我們留給後代的，是怎樣的環境，都是靠我們的雙手創造的。從小，每個老師都教育我們說要有素養素質，但我們真正做到了嗎？我希望，我看到的是一個井然有序的世界，人們騎了共享單車，完好地把它停在非機動車停車區；看了共享書店的書，第二天把它放回原處，且沒有破損；打籃球時用了一旁的共享籃球，把它充好氣，給下一位需要它的人使用。如果每個人都是這樣，那麼迎接我們的將是美好的未來。也許我的能力薄弱，但我只會更努力，我會用自己的雙手，創造屬於自己的晴天！
人們的生活由自己決斷，你願生活充滿晴天，還是烏雲密佈？你願登上山尖，還是當窩在山下的牆頭草？就要取決於自己了。
共享時代，共享生活 篇9
國三作文 ,829字隨著科學技術的快速發展，我們如今的生活處於忙碌的快節奏中。每天，大街上來往的行人與車輛都在匆忙中穿梭著。越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切的關聯，也逐漸改變著人們的生活理念。
在這共享時代中，我們一起共享美好生活。
共享單車正改變著我們生活的步伐。清晨，睜開朦朧的睡眼，一切的上學準備工作就緒，走到小區門口，看到的總是一排小黃車。許多年輕人因為開車去上班怕堵車，所以就騎共享單車。它使用起來也是非常方便的，開啟手機流量用微信掃一掃車上的二維碼就可以開鎖騎走了。但是共享單車經常被隨處停放，沒有秩序，或任意被破壞，這是一個非常嚴重的問題。在我看來，我們應該呼籲使用者用完後一定要放在規定區域，一輛輛地停靠在一起，避免共享單車倒地被破壞的現象。在這共享的時代，我們應該一起共享生活。
共享書店正改變著我們生活的節奏。放學後，總是會經過一家不大不小的共享書店，雖然稱不上豪華，但裝修得十分精緻，吸引人駐足停留。一進門，頂上式樣特別的燈飾就映入眼簾。慢慢看過去，樓梯是木製的，下面一格格小抽屜里居然也放滿了書籍，旁邊還有一個勝似咖啡廳喝茶休息的地方。來往的讀者絡繹不絕，手中都拿著自己非常喜愛的書籍，開開心心地進出共享書店。書店中的書籍有很多種類，可滿足不同興趣讀者的需求，這樣也大大提高大眾讀書的積極性和興趣。在這共享的時代，我們就應該一起共享生活。
共享籃球也正改變我們生活的韻律。“嘿，傳給我！”原來又是幾個男生正在打籃球。這裡的籃球是免費提供的。所有熱愛運動、喜歡籃球的，不管男女老少都可以來此處揮汗切磋，使自己在空閒的時候不會太過沉悶和無聊，豐富自己的課餘時光。打籃球還是一項非常好的體育運動，經常打籃球，能夠讓大家強身健體。在這共享的時代，我們就應該一起共享生活。
共享時代，“共享”的意義越來越清晰，為民為眾，都是美好的心願。現在有很多很多共享的資源正在隨著科學技術的發展而不斷優化和推陳出新。我們要好好地享受這一切，在共享時代裡共享美好的生活！
共享生活 篇10
國一作文 ,606字時代在改變，人們的生活也隨著時代的改變而改變。從六七十年代時幾乎沒有幾個人擁有自行車到二十一世紀隨處可見，方便快捷的共享單車。是的，時代在進步，人們的生活變得越來越便捷舒適。
“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思。然而，有一些人似乎並不願意與其他人“共同分享”：塗改車牌號和二維碼，將車輪加鎖，改裝單車等現象比比皆是。這樣做，自己確實是方便了，可這樣，真的達到共享的意義了嗎？將共享資源據為己有，真的做對了嗎？
前不久我在街上散步的時候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭執。走近一問，才知道這事情的原委—這位高中生想要騎走共享單車，正在開鎖的時候，忽然，樓棟的門開了。那位中年婦女跑出來，大聲的罵道：“這共享單車是我家的，你怎麼想騎就騎啊？”高中生倍感委屈，據理力爭：“共享單車，若屬於個人，還是‘共享’的嗎？”然而那中年婦女一句也沒有聽進去，仍大聲的咒罵，指責中學生。看到這一場景，我不禁唏噓：如今人民的素質竟這樣差，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據為己有，甚至還不知悔改，仍不停地爭辯。試問，這樣的共享還能稱之為共享嗎？每個人，都應該為自己的使用負責任；每個人，都應該想到下一個人是否用的舒心，而不是將共享資源據為己有。
所以，我在這裡呼籲：請在使用共享資源時考慮別人，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”！
有共享的世界，是更加美好的世界。