共享歡樂時光相關作文20篇

共享歡樂 篇4

國一作文 ,885字

漫步街頭，隨處可見不同顏色、不同款式的共享單車，還有那些書目繁多的共享書店……這一切都在告訴我們，共享時代已經來臨。它的到來正逐漸改變著我們的生活理念，在共享便捷的同時更是讓我們共享著歡樂。

週末的一天，我和媽媽想去附近的超市購物，因為停車難，我們選擇了步行去超市。半路上，我看到路邊停著一排黃色的共享單車，於是便讓媽媽掃碼解鎖，輕輕鬆鬆騎著單車去超市了。騎車比走路可省力多了，到了目的地，把車一鎖，停在路邊，這樣就可以留給下一個人去騎，真是方便！

自從有了這次的經歷，我便喜歡上了共享單車帶給我們的便捷的出行方式，既環保又能鍛鍊身體呢！我把共享單車的經歷分享給了爺爺奶奶，他們覺得太不可思議了，爺爺驚訝地說道：“科技都這麼發達了啊，能生活在這個共享時代真是幸運啊！”我聽後高興地笑了，心中也不由感慨，在這個共享時代，我們的生活也會越來越好，因為在共享的同時我們也共享著歡樂。

聽著爺爺的話，奶奶也迫不及待地說起她小時候，那時生活條件很艱苦，買一輛自行車要籌好幾年，好不容易買到了，又要騎上好幾年，車子壞了修、修了壞……我聽了鼻子一陣發酸，是啊，現在這個共享時代正改變著我們的生活！

共享就是大家共同使用一樣物品，你用好後再留給下一個人使用。在你把共享的物品留給下一個人使用的時候，你也許會想象，下一位使用者是誰呢？這種感覺是非常有趣的。因為你在把它放回原處的同時，也是一種共享快樂的資源。

然而，社會上卻時常有一些不文明的現象發生，不愛惜共享物品，甚至故意把共享單車丟到河裡，有的甚至還惡意毀壞座椅和腳踏板，更有甚者還把共享單車上了私鎖，讓“共享”成了“獨享”！如果這種情形出現在我的眼前，我一定會大聲說：“請不要這樣做，共享是為了每一個需要的人來分享，你們的不當行會讓共享無用武之地，而你們也無法享受到“共享”給我們帶來的樂趣。”

共享時代是歡樂的，共享時代是有趣的，但一旦有人惡意破壞，“共享”也就失去了它的真正意義。共享時代需要我們每個人文明對待，共同維護，通過“共享”把熱情和文明傳遞下去，讓更多的人享受到真正的快樂，這樣我們的共享時代才會越走越好，越走越遠！

共享美好時光 篇5

國一作文 ,946字

我是一輛共享單車，鮮豔的黃色是我的衣裳。我是一輛嶄新的共享單車，是家族裡最小的成員，聽其他長輩說我們一族居無定所，經常流落街頭，也常成群結隊，在路上鋪滿一片亮眼的明黃。我在心中期待著，期待有人使用我，越來越多的人把我共享。

尚是二月，春陽便晒得人懶洋洋得提不上勁，可我卻跑得飛快，正和我的“哥哥”賽跑呢。瞧我們身上的那對夥伴—都是十來歲的年紀，都是把腿蹬得飛快，身體前傾，雙手緊緊抓住把手，直視前方，正在比誰騎得更快哩。早春的風來得急猛，我看著自己的車輪旋得飛快急至模糊，不由心神激盪，豪氣沖天。誰說我們共享一族騎不快的，那是因為你們沒有這兩個小夥的青春洋溢！

那一天，我和哥哥被扔在路邊，偏僻的馬路上只有兩輛小黃車，顯得有些孤零零的。但我卻猶自開心，還沉浸在被人使用後的激動中。我小心地收藏起這兩個年輕人的朝氣和豪情，我想，如果下一個坐上我的正好有些落魄，正好需要希望，他會不會感受到前面兩人留給他的豪情呢？

七月盛夏，明晃晃的天光比任何都要來得直接，晒得樓房都幾乎要在這燥熱中扭曲變形，卻是絲毫不影響我身上那一對母女的好心情。媽媽身著素色長裙，裙襬被風兒吹得微微翩然，女兒扎著兩個小辮，嘴裡嘰嘰喳喳說個不停。一會說想要放風箏，卻又嫌熱；說想要看電影，又怕無聊；說去吃雞翅，卻又割捨不下冰激凌。我的車輪慢悠悠地轉著，想來那位媽媽一定有些哭笑不得，心中卻對這可愛的小人兒寶貝得緊吧。那人兒卻笑了，清脆的笑聲被風打著旋兒，飄得很遠，很遠。

我又將這笑聲珍藏在心裡，我想，若是以後騎我的人遠離家鄉，缺少親情，希望他能共享這份柔情，這份童真。

金秋十月，我慢悠悠地走在小道上，兩旁種滿了桂花樹，整個世界於我彷彿都是金燦燦的飄著桂花香的。兩個老頭推著兩輛車，銀髮矍鑠，慢悠悠地踱著。我也老了，再也不是從前那輛嶄新的小黃車了。我聽著兩個老人討論如今這個資源共享的時代，不由回憶我曾經珍藏起的那些美好時光，那些美麗的情感。他們一面說，資源共享是好，就怕有人不珍惜，糟蹋了。卻也一面說若是能夠好好利用，說不定成果也能翻倍共享，那可是一大福事。

我看著自己過早就衰敗的身體，心中沒有半分怨念。我想，只要美好時光能共享，快樂能蔓延，正能量能傳遞，溫暖與愛能播向社會，這就是我們共享一族最大的願望吧。

歡樂時光 篇6

國小六年級作文 ,519字

大清谷裡傳來一陣歡笑，伴隨著幾縷輕煙，一陣燒烤香氣撲面而來，這是在幹什麼呀？沒錯，就是我們六年級的春遊。

這次是我們六年級同學們小學的最後一次春遊了。於是學校決定邀請父母和我們一起進行春遊燒烤。父母們的加入使我們更加期待，烤出來的春遊究竟是什麼樣子的呢？

走進園內，陳設著幾臺燒烤架和桌子，爸爸媽媽們早早的開始準備了。我們也不甘示弱，搶著塗醬。

頓時，手忙腳亂。有的五花肉塗了三次鹽，有的一次也沒塗。有的香腸塗了兩次辣椒粉，有的竟塗了四次。有的蔬菜一面都烤糊了，另一面卻還是生的。作為小白鼠試吃的我，臉色逐漸陰沉，笑容凝固。小隊成員看我的臉從蒼白變綠，從綠變紅。小隊成員感到不妙，紛紛拿來水。在短短几秒中裡，我彷彿進入了一個味覺的世界，這讓我品嚐到了真正的黑暗料理。就這樣，第一批產品全部銷燬。

第二次，我們分工明確。誰塗油，誰刷醬……這一次烤出的食物色澤油亮，還活在黑暗料理中的我，對第二批食物充滿疑惑，害怕。但為了小隊，我決定再次試吃。這一次，食物出乎意料的好吃，我一連吃了好幾串，對隊員讚歎不已。

一天的時間悄悄溜走，這是最後一次春遊，也是最難忘的一次。六年的歡樂時光伴隨著輕煙，漸漸升高散去。大清谷裡像是什麼也沒發生一樣，靜靜的。

歡樂時光 篇7

國小六年級作文 ,619字

運動，能為生命注入能量，可以讓人強健身體，更重要的是它能使人們愉悅身心。在遊學營裡，爬爬山、踢踢球，出一身汗，大吼一聲、大笑一陣，既帶走了汙濁之氣，又拉近了彼此的距離，每個人都從中得到了快樂！

清早，姑姑把我和表弟從暖和的被窩裡叫了起來。剛出門，一股不懷好意的涼氣在我身上“咬”了一口，冷的我直打哆。靈芝坡，我又來了？

羊腸小道彎彎區區，狹窄而又陡峭。當然，早已熟識的棗刺卻對我們依舊毫不客氣，用它那尖利的刺兒熱情地“款待”了我們，而我們這些小君子也早已沒了最初的恐懼，因為一路上的歡聲笑語讓我們忘記了疼痛感，反而心中倒有些期待棗刺的招乎，不被扎幾下怎麼能叫爬山呢？我們像一群吵鬧的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，秋日寂靜的山林因此增添了一份歡快的喧鬧……

回來之後美美的飽餐了一頓，然後老師又召集我們棟樑班到樹林裡舉行足球比賽。聽到要踢足球，我們高興的一蹦三尺高！經過老師分配，喬佳禾和孫卓行各帶一隊。聽到哨音，我們迫不及待一哄而上爭著搶球，所有的隊員都混在一起，已經分不清誰是哪一隊的，大家都是隨便踢，有的甚至往自己的球門踢。叫好的、指責的、吶喊的，加雜著踢球發出的“嘭嘭”聲，交織在一起，彷彿奏出了一支交響曲，連樹上的鳥兒都被我們駭的停止了鳴叫，呆呆的看著我們……

最終因為我們的能力不及對方，輸掉了這場比賽。但即使輸掉了比賽，大家也沒有垂頭喪氣，而是跟著對方哈哈大笑起來。友誼第一，比賽第二！輸了並不重要，和朋友在一起的時光才是最快樂的！

歡樂時光 篇8

國小六年級作文 ,460字

今天是9月23日，是中秋節的前一天，我和小夥伴們又一起相約在了靈芝坡！

天氣很晴朗，太陽暖洋洋的，我們一行人朝著山上出發。

雖然是步入秋天，靈芝坡的綠色還是那麼濃！

我左看看，右看看，始終不見我的小夥伴王雨軒，我們一路歡聲笑語，一直走到養雞場時，他才來。

然後，我們又進行交流水滸，提了很多問題，雷均小哥哥還把問題記在了本子上，他提的問題讓我表示很無奈。然後我們又讀了《孟子》，最後抄小路回到了我們的耕讀書院裡。

我們吃過了加餐，老師把我們分成四組，我們這組叫“傑隊”，雷均那組叫“雷隊”，衛書赫那組叫“一隊”，我們先和一隊一起練太極中的四方鬥。

我們先學了兩個動作，起勢和金剛搗碓，動作要做到位，張博雄總是說我前面的人做的很彆扭，很像“龍蝦”。

過了一會，我們和他們交換場地，我們去踢足球，他們練太極。

我們沒踢過足球，得從基本功練，我們練習了踩球和撥球，然後又進行了精彩的比賽，最後是我們比他們快了幾秒，我們贏了！老師讓他們學兔子跳，我們整整笑了十分鐘！哈哈哈哈哈哈哈哈！

我們沉浸在歡樂的喜悅離開了靈芝坡！

再會！

歡樂時光 篇9

國小五年級作文 ,591字

星期六下午，難得有時間，媽媽決定帶我和妹妹去久違的兒童公園溜達。

我們下車後，直接奔向離馬路最近的大滑梯。在滑梯上，我和妹妹盡情玩耍，不時傳出我和妹妹開心的笑聲。大滑梯成為了我和妹妹的臨時樂園，我感覺回到了快樂的童年。

轉個彎，我們來到了划船區。我飛快地上了船開始划起槳來。船頭一會向左，一會向右，像個喝醉酒的鴨子。妹妹年齡太小不能單獨上船，只能眼巴巴地看我玩樂。妹妹又哭又鬧：“我要上船，我要上船！”媽媽心軟，只好抱著妹妹一起上了船。我和妹妹玩起了“水上老鷹抓小雞”的遊戲。我彷彿和船融為了一體，橫衝直撞，媽媽躲著我。妹妹沉不住氣了大聲叫道：“媽媽向前衝啊，追上哥哥！”可到最後，她們也沒追上我，我贏得了遊戲的勝利。

休息片刻，我們來到公園最新設定的電動遙控模型船區。我們決定再來一場遙控碰碰船比試。我選擇了威猛的中國艇，媽媽和妹妹選擇了可愛的外國艇。

雙方開始了戰鬥。我駕駛著中國艇向媽媽駕駛的外國艇飛快地衝撞上去。媽媽和妹妹尖叫著躲開，但不久又殺了個回馬槍，想撞開我的戰艦。我緊盯著水面，靈活地操控著方向盤，遠遠地甩開了她們。妹妹的外國艇想碰我的中國艇，可沒那麼容易……在我和妹妹愉快的笑聲中，我又取得了最後的勝利。

我和妹妹還想繼續歡樂時光，但天色已黑，只好下次再來了！

歡樂時光 篇10

國小四年級作文 ,954字

今天是11月26日，是一個特別的節日——感恩節。顧名思義，是讓我們珍惜生活、學會感恩的日子。在這個與眾不同的日子裡，老師給了我們一份大驚喜——十歲成長禮！

雖然活動已經通知很久了，但這一天的到來仍然讓我激動萬分，早上很早地來到學校，發現同學們像過節一樣，穿著色彩鮮豔的衣服，個個都跟花似的。按照計劃，我們上完一節課後就要開始化妝了，幾個同學的媽媽帶著專業的工具，施展她們的妙手，在同學們的臉上像修飾精美的寶玉一樣開始精雕細琢起來。不一會兒，化了妝的我們就發現，彼此都快認不出來了，不由得哈哈大笑。化完妝就開始吃飯了，今天吃午飯可安靜了。咦，這是什麼情況？以往班長可要叫好幾遍，才能管住大家嘰嘰喳喳的聲音的啊，看著大家吃飯的樣子，頓時明白了，原來同學們是怕一不小心弄髒了自己精緻的妝容。

經過一系列準備，我們終於來到了活動場地——少年宮夢想劇場。首先映入眼簾的是老師給我們佈置的漂亮又貼心的活動氛圍，有十歲成長禮的彩色展板，有粉紅色氣球搭成的成長門，還有我們優秀的書畫作品展示。來不及細細觀看，老師又組織我們進行最後的彩排，這時我們的爸爸媽媽們也陸續地來到劇場，他們是來和我們一起慶祝這個特別的節日的。活動正式開始了，首先大螢幕上滾動播放著同學們的照片，有可愛的嬰兒照、萌萌的幼兒照和漂亮的藝術照。接下來，我和媽媽手拉著手挨著秩序一起走過了成長門，在成長樹上留下了指印。緊接著就是同學們為十歲成長禮精心準備的節目了，不一會兒，就輪到我參加的舞蹈“老師！老師！”了，我懷著緊張又激動的心情上了臺。雖然已經練了很多天了，但現在這麼多人看著，自己心裡還是有點打鼓，做每個動作都特別小心翼翼，生怕出錯了。

接下來同學們又表演了好幾個節目，都十分精彩，其中給我印象最深的是T臺夢想秀——20年後的我。看著看著，我不禁也幻想起20年後的我會是什麼樣的呢？也許是老師，也許是醫生，也許是企業家……

短暫的歡樂時光很快過去了，我覺得自己長大了許多，感恩節裡我要感謝爸爸媽媽對我無私的愛，感謝老師對我辛勤的培育，感謝祖國母親給我創造的美好生活，我永遠也忘不了我的10歲成長禮。

歡樂時光 篇11

國小五年級作文 ,688字

星期五中午，利用空餘的時間，我們宿舍舉辦了一場時裝秀，來展示我們的創意與智慧。

我們約定，用被子、外套、褲子、上衣做一套服裝，看誰做的更滑稽，更有趣，誰就獲勝。

第一個完成的就是我。我把褲子的兩條褲腿當成腰帶系在腰上，外套的兩個袖子也系在腰上，一條深棕色的短裙就大功告成了。褲子的鬆緊帶順著腿垂下，一直垂到腳邊。我又腦洞大開，把我帶來的公仔系在鬆緊帶上，稍微一抬腳，就能踢到公仔了。當我穿著我設計的衣服在宿舍的空地上走時裝步時，大家都被我逗的哈哈大笑。

第二個做完的是張瀅瀅。她把上衣當成褲子穿上，把被子包裹在自己的身上，雙手合併，時不時還哼哼幾句：“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛。”看上去就像一個雲遊四海的女聖僧。不過，這個聖僧可有趣極了，她光著腳板，走起路來搖搖晃晃，露出兩條又細又長的腿，還發出“哎呦哎呦”的叫聲。這時看她又不像一位聖僧了，倒像一隻肥嘟嘟的企鵝，更像馬戲團裡搞笑的小丑。她的打扮，贏得了評委們的笑聲。

幾次下來，最強人選還是戴思樂。戴思樂的服裝可滑稽了。頭上戴著個大枕頭，只露出圓圓的臉；身上穿著寬大的睡衣，一副悠閒自得的樣子；背後披著被子當披風，彷彿是蜘蛛俠的披風；腳上穿著一雙拖鞋，顯得不倫不類。身上藍色、綠色、白色、紫色……花花綠綠，滑稽極了。她昂首挺胸、大搖大擺地走了出來，搖著手臂，邊走邊喊：“內務超人來了……”把我們的肚子都笑疼了。她不愧是我們宿舍的開心果。

這場時裝秀，獲勝者是戴思樂，她為我們宿舍帶來了歡樂。

獨處的歡樂時光 篇12

國小五年級作文 ,610字

週末並不是我最開心的時候，因為那是我作業最多的時候——學校的家庭作業，課外培訓班的作業……我像一臺被媽媽操控的“作業機器人”，時刻忙碌著，一刻不停歇。

媽媽忙完了所有家務，對我說：“雯雯，我有點事情，要出去一趟，你就一個人在家裡做作業吧！”我聽後，心中暗暗自喜，爽快地答應了媽媽對我提出的要求。

媽媽準備出門前，再三叮囑我要做的事。沒過多久，她終於走了。我走出書房，從門旁探出頭來，做賊似的左顧右盼，確認媽媽已走後，輕輕地吁了口氣。

放下手中的筆，閉上勞累的眼睛，我心想：終於可以放鬆一下了！真是太累了！

我走到書架旁，挑一本我最愛看的書，找一處陽光可以晒到的地方，舒服地坐下，愜意地看起書來。我看著這本書入了迷，彷彿變成了書中的主角，和別的主人公一起變來變去。我被書中的情節所吸引，幻想著那美好而又奇妙的場景……

窗外一股香氣撲鼻而來，咦，這是什麼香氣？抬頭一看，原來是桂花。聞著這桂花香，看著一本自己喜愛的書，這感覺多美好啊！

看書的時間過得很快，不一會兒，已經過了一個多小時了。我從書中驚醒過來，想起媽媽走之前叮囑我的話，急忙放下書，開始做起作業來。“咔擦，咔擦”，媽媽回來了，我的作業卻還沒完成。可是，我卻看了一會兒書，這使我很滿足。

獨處的時光真快樂啊！

歡樂時光 篇13

國小四年級作文 ,502字

我和我的同學在童年的時候有許多歡樂的時光。大家想不想和我一起走進我和我的同學們的童年呢？如果想的話那就聽聽我的分享吧！

在我一年級的時候，我有許多的好朋友。有一次放學，我和我的好朋友們去了一片草地上，那可是我們的祕密花園哦，那時候我們都這樣稱呼這片草地。我們在那片草地上吃東西，玩耍，我們玩累了就會躺在草地上晒太陽、相互問問題。我們還在這片草地上種了一棵樹，約定好每週五都來祕密花園給小樹澆水，我們學著大人的樣子還給小樹施肥呢！現在我們讀四年級了，小樹已經長得非常高了。

在我二年級的時候，我又有了許多新朋友，我認識一位特殊的朋友，她叫李翹楚，我們認識後，我就帶她去了我們的祕密花園，但去的時候發現了一個牌子，上面寫著這片草地要被毀掉，要在上面建起房子開超市。我把這件事情告訴了其他同學，大家都非常傷心。為了紀念我們的祕密花園，就一起來到我們種的小樹邊和小草，小樹合影，我們到現在還保留著這張照片。我們每每想起這件事，想起那片草地，就還會有些傷心，在草地上的時光是多麼歡樂啊！

現在上四年級了，我和我的同學們都還記得那片屬於我們的祕密花園！

真懷念那片草地，那個祕密花園！那可是我們童年的美好記憶啊！

“歡樂時光”報導 篇14

國一作文 ,816字

“涼涼三生為你思念成河，化作春泥呵護著我”

“啊！《三生三世十里桃花》！好喜歡。”

伴隨著歌曲《涼涼》現場的氣氛逐漸進入了高潮，尖叫聲，吶喊聲，鼓掌聲，此起彼伏。這是七零五班表演的小品——穿越N次元。這就是“七年級歡樂時光”。

我是“求是新聞聯播”（私人）的主持人，本次的歡樂時光，可以說是非常成功，給全體七年級學生帶來了無數笑點。氣氛輕鬆愉悅，好不熱鬧。本臺記者根據民眾（411寢室全體成員）的投票，選出兩大最受學生喜愛節目。

下面我們要進行的是頒獎儀式。七零五班的小品《穿越N次元》和七一零班的小品《新編白雪公主》都十分優秀，彼此不分伯仲。

七零五班運用了大量網路語言，搞笑段子，經典影視片段，向同學們展示了一段奇妙的電視之旅，令人捧腹大笑。其中“素素跳誅仙台”的梗更是讓無數迷妹瘋狂。精彩的劇情，精良的道具，唯美的服裝，作為初中生，這真的是極其不容易的，想必七零五班的同學們定是為此花費了不少心血。結尾的故事情節也是發人深省，提醒同學們好好學習，不要沉迷於網路，電視。滿滿的正能量，可謂勵志搞笑的典範。

七一零班的《新編白雪公主》也是令無數人叫好。其以經典的童話故事為依託，加上鮮活的現代元素，相互融合。整個節目不乏搞笑段子與意味深長的包袱。敢與皇后頂嘴又貪吃的魔鏡；男扮女裝大智若愚的白雪公主；酷似藍精靈又希望世界和平的小矮人……一個個個性鮮明的角色給觀眾們留下來深刻的印象。能把大家都熟知，看過無數遍的童話故事改編得如此成功，七一零班確實是了不起。“長江後浪推前浪，一浪更比一浪高”，說不定他們真能成為未來喜劇界的新星呢！

這次的“歡樂時光”我給一百零一分。

本次節目到此結束，感謝您的收看，再見。

歡樂時光 篇15

國一作文 ,673字

帶著興奮和有一點兒疲憊的睡意，跟著隊伍又一次走進了五樓報告廳。

這個歡樂時光晚會先前在呂老師口中聽到過。既然能從呂老師口中聽到過除學習以外的事，一定是什麼隆重的晚會。

看的過程中，一班的節目算是讓人印象深刻的。

一開頭，便是一個跑操的場景，看得出，風是很大的：後排的一個同學努力用指尖拉住班旗的一角，且為了表演的效果，更努力地保持嚴肅，他把班旗整個蒙在了前排同學的臉上。頓時，那位受害者的五官擰作了一團。臺下笑得炸開了鍋，既是因為那個誇張的表情，也是這拙劣表演露出的極大破綻所致。

自此開始，臺下的笑聲便未曾終止過，臺上的演員正為這“大風”發牢騷呢，有人居然笑場了，看著他笑，他身邊的演員幾乎沒忍住，差點也笑了出來，但終究是忍住了，他臉上僵硬的表情，也成了這個舞臺上“最美的一道風景。”

隨後，隊伍又跑了起來，“大風”並沒有停息，反倒是更加猛烈了，前排的同學被班旗擋住視線，一整排人應聲倒下，只見他們齊刷刷地往下一撲，倒在了臺上。臺下的人自然只顧著笑了。這時候，誰還在乎手中的筆和作業呢？

他們的表演結束了，所有人的笑聲才止住，甚至有人笑得上氣不接下氣，正一個勁地努力呼吸著。

這個表演的確使人有切身體會的感受，但臺下的觀眾每一次笑聲都是看見了臺上演員的出醜。

看見別人出醜而發出的笑，生活中也並不少見。可是別人已經出醜了，已經那麼尷尬了，真的應該再這麼去笑話他們嗎？

一定不是的，這樣的行為與落井下石有什麼區別？甚至有猴子掉下樹同伴都會幫襯一把，而人類只會挖苦和嘲笑？

歡樂時光 篇16

國一作文 ,689字

剎那間，安靜的五樓報告廳匯聚了初一的各個班級，人頭攢動，大家都在期待著今夜的歡樂時光。

隨著兩位主持人精彩的解說，接下來的節目是一個大家都耳熟能詳的節目——《白雪公主》。

故事一開場，便是童話中熟悉的情節。

“魔鏡，魔鏡，告訴我，誰是世界上最美麗的女人？”一個花枝招展、穿著華麗的王后這樣問。

“當然是白雪公主了。”魔鏡答道。

“白雪公主？快幫我殺了她，不然，我殺了你。”王后氣急敗壞，咬牙切次。

這時，白雪公主又上場了。誇張的造型，以及男扮女裝，讓所有人捧腹大笑。

她的善良卻未曾改變，也逃過了魔鏡的追殺。白雪公主在森林裡迷了路，遇見了三個可愛的小矮人。

王子救起了昏睡的白雪公主，答應滿足三個小矮人三個願望作為答謝。

第一個說：“我想要很多很多錢。”於是他的願望實現了。

第二個說：“我想要一部手機。”王子於是給了他一部諾基亞。

第三個沉思後說：“我想要世界和平。”頓時，臺下一片安靜。人們似乎都期待著王子的承諾。

可惜的是，並沒有。猶豫不決的王子最終還是把這最後一個願望送給了白雪公主。

她說：“我想讓我的母后更美些。我想讓她明白，外表美不是真正的美，心靈美才是真正的美！我們總是刻意去關注別人的樣貌，卻忽略了內心。”話音剛落，原本安靜的觀眾席掌聲雷動，此起彼伏。

當大家還沉浸其中，回味那番話時，演員已出來謝幕。

現在回憶起來，也覺得意猶未盡……

歡樂時光 篇17

國一作文 ,612字

掌聲此起彼伏，喝彩聲一片接一片，今晚註定是歡樂的。

節目還沒開始，臺下就已是熱鬧非凡，“哎，你知道嗎？他們十班演白雪公主哎！不知道好不好看。”“對啊，我倒更期待我們自己班的節目”……

當主持人宣佈節目正式開始後，議論聲也都停了，換來的是期待的目光。一個個節目接踵而來，而觀眾們對這演出的評價也包含在他們的掌聲之中。熱烈的，這節目排名一定不會差，而掌聲零零散散的，排名也不會好到哪兒去。

其中，我最欣賞的節目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是初一的他們，個個懵懵懂懂，活潑陽光，唱唱跳跳。到了初二，也許是學業繁重了，他們收斂了一點，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生們的瘋狂，也有男孩們的不屑。但，他們仍是快樂的。而初三的畫面就讓人有些恐懼，滿桌的作業本，讓他們想放棄，作業本被胡亂地翻畫，他們一臉的厭倦。而“中考”時，他們奮筆疾書，似乎熬過了這最後幾小時，他們就自由了。然而考完試的他們不是扔書，而是念舊，當得知好朋友不能再與自己同校讀書時，便生了不捨，最後，他們一起唱完了《梔子花開》。難捨的你，我們都將離開……

這個演出不知感動了多少同學，他們毋庸置疑地得了一等獎。

當然我們班充滿古風的表演也很不錯，優雅的舞姿配上悠揚的笛聲，彷彿穿越到了古代皇宮似的。

那天晚上，都是歡樂的。

歡樂時光 篇18

國一作文 ,849字

“陽光開朗青春讚歌，使人性中充滿對美好當下的珍惜……”三男三女，你呼我應，青春澎湃，興致高高。“暖風吹拂的季節，天空清澈如洗，柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地。年輕的生命在土壤裡蠕動，勃發樂曲在心裡流淌。年輕的我們，擁有不變的誓言。年輕的我們將堅定目光投射到更遠的地方……青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔……讓我們高歌青春，一路歡笑，一路歌唱……”

開場第一篇，最容易讓人忽略，但是這歌詞讓我心潮澎湃。只是簡單的幾句話，卻感情頗深。臺上的六人，精神飽滿，衣著整潔，聲音洪亮，器宇軒昂。你一起，我一落；你一唱，我一和。為歡樂時光拉開了隆重的帷幕。當他們下臺，觀眾紛紛鼓起了熱烈的掌聲，我看見六人臉上露出了滿足的微笑。

五班的表演也不錯！其中白淺跳入誅仙台的一幕最令人震撼。一看就知道是三生三世十里桃花的忠粉。引得臺下觀眾紛紛鼓掌，甚至還發出了尖叫。

三班這齣戲編的真不“賴”。講述了初一初二初三，三個階段的故事。一開始其中的一個女生的聲音就吸引了我：“看什麼看，還不快點做作業。”聞聲如見人，一眼看她肯定不好惹。大家紛紛抱怨起來：“天天做作業，煩不煩啊！”話音剛落，臺下掌聲重重響起。我想是說道大家心坎上去了，我也不由的鼓起了掌，

隨後三班同學拿出一大疊報紙，課本。可這時觀眾起了哄，揚言要撕課本：“撕，撕，撕。”起鬨聲越來越大，搞得我也想多看一下熱鬧，到底是撕還是不撕呢？

最後一部分，是最爛的。就是初三畢業，眾人紛紛離別。很好的套路，很爛的結局，這時我才發現，這好像是抄襲《最好的我們》。不過整體不錯，欣賞意義十足。堪稱本年度最“套路”大戲。

八點多就結束了，其實我還沒看夠。老師們沒來看，真是可惜了。

回憶歡樂時光 篇19

國三作文 ,900字

初二的歡聲笑語猶在耳畔，過往的一幕幕如奔流的時光般飛速駛過，如同昨日般清晰剔透。下面就讓本人講述兩件小事供諸君一樂。

“大能”的人士

“課不在懂，混完就行。題不在通，能蒙就行。吾乃差生，受盡嘲諷。老師稱朽木，同學謂低能。”初二生活中不免聽到一些人為賦新詞強說愁。可真正遇到“考考考，老師的法寶；分分分，同學的命根。”時恐怕再多的話語都難逃“頭懸樑，錐刺股”般拼命複習的厄運。可有同學，不，應該說是大能人士，總能忙裡偷閒，冒著班主任的狂發怒火的可怕後果，趁無人之際把一首有感而作的新《如夢令》張貼在教室後牆黑板，以洩公憤。詞文如下：

今日題量過度，雙手不堪重負。

雖有答案書，誤抄書頁他處。

加速！加速！

大腦一塌糊塗。

此文在這位大能人士眼中可稱絕佳，但在我們的班主任兼數學老師的眼中，可謂是能臭名昭著千年的最差文章。你問為何？唉，看我們班主任那快豎起的頭髮以及那冒火的雙眸便可知。可因查不出是何君張貼，班主任又要發洩心中怒火，後果便可想而知了。全班人都被罰加作業，眾人由對此君的崇拜瞬間變為唾棄，此君也只好蹲在角落中默默的哭泣了。

胡云的後果

又一個溫暖明朗的午後，柔和的微風從教室的門縫裡擠了進來，頑皮的把書頁翻亂了幾頁。一個百靈鳥般的女聲從教室的一隅傳來“墨塵，墨塵，你知道‘從鄉之先達執經叩問’的意思嗎？”女生疑惑的問。墨塵一臉笑意的抬起頭，不假思索地回答道“當然了，這還不簡單，不就是從前一個鄉下人他先人的爹拿著一根筋？”話還沒說完，旁邊的人已噴了他一臉水，一邊咳著一邊忍不住的哈哈大笑，連那個女生也憋笑憋得滿臉通紅。可墨塵還一臉不明所以的樣子讓人不由發笑。

初二生活是每個中學生的交響樂，亦是每個人一生的一部樂章，在這一部樂章裡，我看到酸甜苦辣是躍動的音符，喜怒哀樂是交措的旋律。打開回憶的大門，我看見幸福、憂傷正在青春的舞臺上輪流演繹。可是，縱然歡樂，也留不住匆匆的流光，轉眼間，初三畢業在即，惟願永銘此歡樂時光。

歡樂時光 篇20

國小六年級作文 ,506字

時間是一去不復返的，但我們可以將它定格。

我翻著相簿，看見了一張照片，思緒便飛到了去年暑假。

去年暑假，我和我的朋友一起去張家界遊玩。到了令我最開心的第四天，因為我們要去漂流，所以激動萬分。我們穿好了雨衣，坐在一個小皮艇上。剛開始，水面還是比較平緩，我坐著很舒服，悠閒地看看四周，發現猛洞河的水真清啊！不時還能看到可愛頑皮的小魚呢！我一手抓住小艇上的繩子，一手在水裡玩。這時，一陣清涼的水柱射到我的臉上，我有些惱怒，到處看看，發現不遠處一個小男孩正在捂嘴偷笑。在這裡，來自不同地方的人，卻有著同樣的快樂。你們射了我們，我們就立刻反擊，好不快活！

不一會兒，我們來到了一個急彎前，我趕緊抓住繩子。只聽見耳旁“譁”的一聲，我們便衝了下去，水飛濺起來。我們還沒回過神，又來到了一個更險的彎，這時我們緊緊的抓住繩子。我倒吸了一口涼氣，“嘩嘩譁”水花四濺，多麼刺激啊！我們來到了水流平緩的地方，小艇停了下來。

我們必須將這美好的歷程定格下來。“咔嚓”，便留下了這張美好而充滿回憶的照片。光陰似箭，日月如梭！我相信明年的夏天，定會有一個更好的故事！