公園裡的風景相關作文20篇
公園裡的風景 篇1
國小四年級作文 ,396字今天，我們閒著沒事幹，就決定去人民公園玩。
剛來到公園，我就看到了一個石像，是一隻大手和一隻小手緊緊的拉著，他們手中還有一個金色的大圓球，它象徵著我們要過上和平幸福的生活。
走過這個大圓球，就來到了一頭大象和一頭小象雕像旁，大象的身高約三四米，光它的鼻子就有一米了，它的耳朵像一把大扇子，不知哪個武林高手才能舉起來呢！
再走幾步，就會看到一條用鵝卵石鋪成的小路，上面有一條很長的波浪線，小孩子們一般都喜歡沿著這條線走啊，走啊。鵝卵石的旁邊是許多美麗的小花朵，一些小花朵是紅色的，還有一點是紫色和黃色的，這些小花朵在人們的眼裡綻放光彩。
過了鵝卵石小路，就來到了一條清澈的人工湖，人工湖裡有許多小魚，如果有想坐船的，還可以坐上船在水裡游上一圈，另外湖上還有一個白色的石拱橋，人們有的在橋上拍照，還有的人在橋上看魚兒，魚兒好看極了。
這裡真的很好玩，不信你去玩一玩，相信你也一定會大飽眼福的。
校園裡的風景線 篇2
國小四年級作文 ,398字我的校園彷彿是一個美麗的公園，因為它有許許多多的亮麗的風景線。但我獨獨對那一排海棠樹和翠竹最“情有獨鍾”了。
先說一說海棠樹吧！春天，它抽出嫩綠的枝條，長出黃綠色的新葉，真是生機勃勃。春末時，海棠花開了，粉紅色的花朵爭芳鬥豔，樹上一片粉紅，遠遠看去，彷彿粉色的海洋。風一吹，花瓣掉落在地上，然後被捲上空中飛舞著跳躍著，讓你感到那彷彿是人間仙境，花瓣飛舞，香氣環繞，讓人深深陶醉在其中。秋天，海棠果成熟了，摘下一顆來，酸甜可口讓你吃完一顆還要吃第二顆。冬天，雪花飛舞，使海棠樹們白髮蒼蒼，但依然站在那裡保持著蒼勁的姿態。
欣賞完海棠樹，咱們再來欣賞另一道風景—翠竹。翠竹一年四季都是翠綠，讓人十分喜愛，它們並不高大，也並不那麼的起眼，但是卻為我們的校園增添一抹綠。我喜愛它是因為它雖然不引人注意，但卻一直默默無聞的為校園獻出一片又一片的綠色。
我愛我那美麗的校園，更愛校園裡亮麗的風景！
校園裡的風景 篇3
國二作文 ,966字教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的榕樹，是校園裡的一大風景。
那時的我，總在午休時間，側著頭，趴在桌上，悄悄地睜開眼睛，看風拂過一叢綠葉，葉子一邊淺吟低唱，一邊隨風舞蹈。有時，風還會鑽進教室，撩動我的髮絲。這是一天之中，我最愜意的時光。
還記得，那時的我們，總是在晚飯後，坐在榕樹下，說說笑笑。遠處，夕陽西墜，晚霞爬上了西天的臉頰，大概是因為太過興奮，西天的臉漲得通紅，正如我們在樹下眉飛色舞的樣子。這是一幅多麼令人陶醉的風景呀！
後來，不知為何，曾經親密無間的我們漸漸疏遠。雖然，有時仍會一起去食堂吃飯，但變得沉默不語。在那時，我們都如話匣子一般，常常只顧著說話。
一天中午，我習慣性地看了看窗外，突然發現，那叢隨風舞蹈、低聲吟唱的葉子消失了。我呆呆地望著窗外，十分失落。風又悄悄地鑽進教室，撫摸著我的髮絲，可一切都變得不一樣了！那叢葉子所依靠的分枝竟被砍了。
我開始迷茫了……直到今天中午，一切迷團都在那道最美的風景中解開了。
下課鈴聲如期而至。我抓起飯卡，準備拉著兩個小夥伴一起去食堂吃晚飯。當我走到教室後面時，猛地被桌腿絆了一腳，直接撞向教室後方的黑板上。我下意識地側著身子，可奇怪的是，本該有種撞在石頭上的疼痛感轉變為撲進一團柔軟的棉花堆裡的感覺。我正想站穩身子，卻不小心踩到了一隻腳上。我抬起頭，連聲道歉。但是，耳邊卻傳來一聲清脆的“對不起。”我疑惑地抬頭一看，瞬間恍然大悟。
原來，在我要撞到牆的那一刻，你擔心地急忙衝上前，用自己的身體墊住我。萬萬想不到，在我起身時還不小心踩了你一腳，你竟然向我道歉？
那一刻，金色的夕陽餘暉籠罩著我們，一群鳥兒正從窗外掠過，唱著歡快的讚歌，風也悄悄溜進教室，為我們鼓掌。我們正攜手，關心地詢問對方如何。這一幕，便是全世界最美麗而又溫暖的風景了！這樣一道獨特的風景線，我終生難忘！
隨後，我們攜手走向食堂。在這途中，我又看見了教室外的那棵榕樹。它仍是雄偉壯觀地站立著，可比當時更加茁壯了。它的頂部，一簇簇綠葉，圍成一把巨大的遮陽傘。這時，我頓時領悟到：它雖然被砍去部分枝幹，但這一切都是為了讓它更好地成長。
永不磨滅的風景——這教室外面的榕樹，願它永遠茁壯成長，四季常青……
公園裡的秋景 篇4
國小三年級作文 ,597字國慶節，我和媽媽上完鋼琴課準備回家時，媽媽在車裡突然說：“雕塑公園！”接著，媽媽滿臉高興地對我說：“回家我們把無人機拿來，練習一下吧！”我也高興地說：“好啊，我早就想練了！”
拿到無人機，我剛讓無人機起飛時，又突然關閉了--有一隻松鼠在樹上摘果子呢！於是，我和媽媽立馬跑到那面樹林裡，才發現，雕塑公園裡的樹林才是秋天景色中真正的主角啊！許多黃的發紅、綠的發黃的楓樹葉、梧桐樹葉、樺樹、桂樹葉都落在地上，有的還掛在樹上，微風一吹，就有一種搖搖欲墜的感覺，真是好玩！
進了樹林，還能乘涼。有個孩子在樹林裡拾一面葉子，我看著好玩，便也去撿了。在我撿的過程中，我發現每一片葉子都不一樣，形狀各異。梧桐樹的葉子就像一片片金色的小巴掌。楓樹的葉子是火紅的。一整棵樹看去，就像浴火重生的火鳳凰，近處看時，大片大片的葉子落下來猶如成千上萬只美麗鮮紅的蝴蝶。許多顏色的葉子紛紛揚揚地落到地面上，又像五彩繽紛的大地毯，我想：坐上去一定軟綿綿的吧！
坐上車時，我一直盯著車窗外，戀戀不捨地走了。
通過我來雕塑公園，看見了獨一無二的樹葉，知道了葉子有完整的；有殘缺的；有美麗的；有醜陋的；有鮮豔的；有淡雅的……這就是人生百態，每個人都是獨特的，既有它的優點，也有它的缺點。要利用自己的長處，來填補自己的短處，加油！
公園裡的景色 篇5
國小四年級作文 ,470字我從小，就喜歡看公園裡的景色，我去的公園是順峰山公園，我經常去那裡，因為那裡百花爭豔，引人入勝，我每次去到那裡總會流年忘返。下面我介紹景物給你們聽。
一進到裡面，就聞到鮮花飄來的一股股清香，哪像未能讓人陶醉，是因為鮮花的香味，猶如香水一般，如果有一陣風吹過來，我猜會那香味會吹到到處都是，甚至也會，弄到衣服上去，如果多汗的人，衣服被鮮花撲滿了，那晚上就不用洗衣服了。我還愛鮮花的顏色，有的紅色，有的黃色，有的粉色，如果有五顏六色的花瓣的花，那這朵花有多神奇啊！
再近些，還有一個大草坪，我去那裡的話總會野餐。那裡的草是那樣發出淡淡的香味，是那樣青綠，忽然，一陣涼爽的風迎面撲來，吹彎小草，但小草很頑強，它不怕困難，也不怕被風吹斷，是因為小草是這樣挺拔，那樣堅持，從不會退縮，我喜歡這種小草，記得有一次，我脫下鞋，踩在小草上，小草軟綿綿的，一點都不刺腳，當我抬起腳的時候，小草彎下了腰，過了一會兒，小草又挺直腰來了，當我看著小草時聽到樹上吱吱喳喳的，我抬頭一看，看見小鳥站在樹枝上唱起了動聽的歌。
我愛大自然，我也愛聽大自然裡發出的聲音。
公園裡的景色 篇6
國小四年級作文 ,368字星期五的早上，我和媽媽去公園裡玩。一進大門，我就被美麗景色迷住了！
春天到了，大樹重新長出了嫩綠的枝葉，五彩斑斕的花兒在陽光下競相綻放。遠處的山坡在和煦的陽光下顯得更加柔美。天空中有幾隻小鳥在飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，雖然聽不懂它們在說些什麼，但我猜測它們肯定是在歌唱春天。
小河的兩岸長滿了綠油油的小草，看起來小河就是身披綠袍的大地的拉鍊。小花更是多得數不清，在綠草的襯托下分外美麗：紅的、藍的、綠的、黃的、紫的、粉的……五彩繽紛，真是春暖花開的好時節！
小河清澈見底，裡面生活著一群小魚和蝦，它們無憂無慮、游來游去，時不時浮上水面，對經過的遊人說：“瞧我們這水晶宮，安全又舒適，這裡是我們的天堂！”。說完，便躲到水下去享受它們的幸福生活了！
春天的公園，是生命的樂園，真是太美了！
這裡的風景獨好 篇7
國小四年級作文 ,1094字盼望著，盼望著，暑假來臨了。我和媽媽踏上了去九寨溝的旅程。
剛進九寨，一面綠色屏障擋在眼前—山！因為下著小雨，山巒在雨中若隱若現，像一個害羞小姑娘，倒也有幾分嫵媚；白雲、烏雲、藍天再加上幾座造型各異的小山丘，成了一幅美麗的“九寨風景畫”。
過了一會兒，汽車駛入了一條崎嶇的山道，道路兩旁開滿了小花，有紅的、白的、粉的……花團錦簇，分外妖嬈，彷彿進入了一片“花海”。我在心中暗想，還沒到九寨溝呢，就已經有“水”了。
進了九寨溝風景區，風景突變，原來山雖然連綿不斷，但是沒有變化，一直是平平一條直線，偶爾會出現一些小小的變化，可到了景區，山的變化明顯了：有的山低矮小巧，十分玲瓏；有的山高大粗壯，看上去十分憨厚。但是無論是高大的山還是小巧的山，都有一個特點：山上全是綠樹，它們的枝幹高大挺拔，它們的枝葉蒼翠欲滴，它們的根徑粗壯有力，而且它們都生長在石縫當中，真是“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”呀！
繼續往裡走，風景更是獨特了。我們第一站去的是盆景池，聽講解員介紹，那裡有十多株小型水上植物，看起來就像一株株盆景，故些得名。我仔細一看這盆景池，可是真漂亮：十幾株植物在湖面上成長，但長得各有不同，有的長得低矮，顯得縮頭縮腦的，像個初到人間的仙女，十分可愛；有的長得高高的，好像要把“頭”伸到天上去，又像一個自大的姐姐，正訓斥自己的小妹呢！再往下看，底下的水平如鏡，綠如寶玉，一陣微風劃過，湖面漾過一圈好看的漣漪，然後重歸於平靜。
我們又去了熊貓海，那裡有很多小魚兒，它們的顏色很奇特，有黑色的，也有白色的，遊在一起就像熊貓的花紋，故此得名。再看那些魚兒，真是形態各異：有的沉在水底睡大覺，還有的在水面上四處尋食，更有趣的是，如果遊人投下一些食物，這些小魚們無論在幹什麼，都會一窩蜂地擠過來爭奪食物，因為水流急促，食物往往會往前移動好一會兒，才被小魚兒們吃掉。
繼續往前走，只見一道從天而降的巨大水簾橫在面前。啊，原來是珍珠灘瀑布，這瀑布好像是從雲端落下來的，著地時濺起萬朵白蓮。我往裡扔了片樹葉，瀑布立即就像一頭猛虎一樣怒吼著，把樹葉分解成了幾百段，站在瀑布邊緣，能感受到似有似無的水汽向你撲來，使你感到無限的清爽。
走到盡頭，五花海就近在眼前，那的風景更是奇妙：近處水沒有顏色，遠一些的是紫色，更遠的是綠色。還有，這裡的樹死後就會倒在水中，久而久之，大樹就分解成了一種白色物質。這些物質就像一粒粒珍珠，躺在水底，微風吹過，湖水漾漾，這些“珍珠”就會像音樂家似的，在水底叮噹叮噹地奏樂。
不知不覺，天就黑了，我留戀地看了一眼九寨溝，心中悄悄對它說：再見啦，九寨，我會再來看你的！
冬天裡的風景線 篇8
國小六年級作文 ,560字“大雪壓青松，青松挺且直。”寒冬臘月，雪花飛舞，大地銀裝素裹。放眼望去，一切歸於沉寂。卻唯有青松，傲然獨立。它們不畏嚴寒，以頑強的毅力一次次地戰勝風雪，構成一道美麗的風景線。然而，我心中的最美風景線，卻另有其人。
寒冷的清晨，當我們還睡意朦朧，你們卻已開始工作。看吧，一件件橘紅色衣服猶如冬日裡的一團團火焰。你們用一雙粗糙有力的手緊握著掃帚，頂著一陣陣刺骨的寒風，打掃著城市的各個角落。寒風中，你們揮汗如雨，時不時打幾個寒顫，但沒有一絲怨言，總是默默無聞。你們被寒風吹得像路邊的樹皮那樣乾燥，或許，路邊那聳立著的光禿禿的大樹就是你們唯一的朋友。寒冬，一團團橘紅色，構成冬日最暖的風景線。
你們是高大的，儘管您們的身子可能是矮小的。冬天裡，您們飽受風霜雨雪，但在你們的心中，城市的環境高於一切。有時冬天下大雪，你們為了不讓路人踏雪走，一腳深，一腳淺，在路上剷雪；有時，滿地是冰，你們為了不讓路人滑倒，辛辛苦苦在路上鏟冰，摔倒也無所謂。
冬天裡，你們不怕冷，不怕滑，始終如一地辛勤工作。你們灑下的汗水，換來的是城市的潔淨。你們在我眼裡最美，就像一支蠟燭，點燃自己，照亮他人，你們無私奉獻，卻不求回報。你們是冬天最美的風景線。
如果世上沒有你們，世界會變得渾濁，你們就是—至高無上的清潔工，冬日裡一道最美的風景線。
這裡的風景 篇9
國二作文 ,784字最美的風景是什麼？有人說是杭州的西湖，也有人說是香山的紅葉，還有人說是黃果樹的瀑布，因為它們優美、燦爛、壯觀。而我說這裡的風景最美—我的校園。
走過熱鬧的街道，經過一座高大聳立的校門，便進了校園。沿著路一直走，一眼便看得見這所學校的標誌—“探索”，它挺拔地站著，如同一位自信而美好的求知者，積極地探索知識的源泉。路的兩旁的菊花燦爛地開著，每一朵都充滿了朝氣，就連含苞待放的花蕾也似乎有股驚人的力量等待釋放。這花香令人陶醉。“哎呀！”一聲痛叫打破了這一刻的寧靜，是個女同學不小心摔倒了，她想站起來，但似乎並不容易，“同學，沒事吧？”一句溫馨的話語頓時溫暖了寒冷的秋風，原來是個個子不高的男生。只見他一邊問，一邊伸出手扶起倒在地上的她。“沒事兒，謝謝你！”她微笑著說，男生也羞澀地笑了笑，走了。只留下她眼中的一片感激。接著，又有一位女同學，大概是她的朋友，扶著她走向校醫務室，她們的背影遠了，美麗的風景卻近了，真美！
走到學校的丁字路口向右轉，就見到一棟高大的科技教學樓。這裡便是高一學生學習的地方。走在走廊上，教室裡讀書聲是那樣洪亮，濃郁的書香瀰漫在每一處，是那麼沁人心脾。下課了，教室裡熱鬧非凡，原來是是學生們在積極討論課上的疑惑。瞧，他們一個個為自己的想法思路爭得面紅耳赤，多像一朵朵盛開的花啊！真美！
午餐鈴響了，本以為同學們會蜂擁般衝向食堂，誰知他們很有秩序，一個接一個走，因此並不寬的樓道也不顯擁擠。學校餐廳裡，同學們主動地排隊就餐，少數有“非分之想”的人有了插隊的念頭，也不願破壞這幅和諧美好的畫面。這也不奇怪誰忍心在錦繡上面滴幾滴墨汁呢。水龍頭前時常見得到禮貌的謙讓，你讓我，我讓你，既溫馨又美好。真美！
在這個菊花飄香的校園裡，有溫暖人心的攙扶，有熱愛學習的學生，有互相謙讓的美德，這裡—我的校園難道不是最美的風景嗎？
公園裡的春色 篇10
國小四年級作文 ,492字星期天的下午，我和媽媽一起去溼地公園尋找春天。
來到公園裡，我看到人工湖裡的冰雪已經融化了。草坪裡的小草從泥土裡探出頭來，好奇地看著這個世界。路旁的柳樹也發出了嫩芽，淺綠色的枝條在春風的吹拂下，輕輕地擺動著，就像小姑娘的辮子一樣。柳樹旁邊有一個美麗的大花壇。花壇裡的迎春花向遊人們綻開了笑臉，那黃色的花瓣嬌小可愛，裡面的花蕊也是金黃色的。遠遠望去，就像仙女從天上撒下的碎金子。
沿著鵝卵石鋪成的小路，我們來到廣場上。我看到有很多人在這裡放風箏。五顏六色的風箏在空中飄著，有紅色的“金魚”，有可愛的“機器貓”，還有拖著長長腕足的“大章魚”……啊，太美了！天空簡直成了風箏的海洋。
我們繼續往前走，來到滹沱河邊。我看見河裡長著綠油油的水草。河邊的石頭上有一層綠綠的青苔，我忍不住用手摸了摸，感覺又溼又滑，真有趣。
不知不覺天色已晚，我們戀戀不捨地離開了公園。我心裡想：下次媽媽帶我來公園時，不知這裡又會有怎樣的變化呢？
教師簡評：小作者按地點轉移順序來描寫公園裡的春色。文筆細膩、層次清晰，讓人如臨其境。文中多處運用生動恰當的比喻、擬人等修辭手法，寫出了公園春景的美麗，帶給讀者美的享受。