充滿悲劇的一天相關作文20篇
充滿悲劇的一天 篇1
國小四年級作文 ,419字今天就是我的悲劇日，事情的經過是這樣的。
“啊—！”我把杯子打碎了，怎麼辦？怎麼辦啊？於是，我想了半天，想了一個好辦法：我在杯子破碎的地方，用3到4釐米的雙面膠貼一下，再輕輕地把碎掉的兩半合攏，這樣就大功告成了。說起來簡單，做起來難。由於我的動手能力有限，琢磨來琢磨去都沒有成功，當時的我都開始懷疑人生了。我想，如果媽媽送完姐姐回來的時候，被她發現我把杯子打碎，她豈不是會大發雷霆？那場面我都不敢想。
正當我要走出房間喝水的時候，意外又發生了。我不小心踩到了被我打碎的杯子裡灑出來的水上，腳下一滑，我連忙用手快速地扶住了桌子，“啊！我居然沒有死掉！”可是，我又把桌上的另一個杯子撞了下去……
最後，門發出了“咚咚咚”的聲音。一開門，是媽媽回來了，媽媽看我這麼緊張就知道一定沒出什麼好事，然後她就把所有的屋子都視察了一遍，一直看到我的小房間。這時我的心快要跳出來了。於是，我房間的門被打開了。
接下來，大家一定知道發生什麼事吧！
充滿活力的一天 篇2
國小六年級作文 ,666字我們的學校舉辦了一次校園快樂日，我們盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。在這一天不用學習，什麼都不用想，只負責玩就行了。
這一天，是晴朗的一天，空氣中有著一絲涼意。校園裡的景色就像一幅五彩畫，給我們帶來了魅力和活力。當活動開始時，笑聲也隨之響起，這些笑聲是多麼的悅耳，是多麼的美好啊！上午我們有三個遊戲，並且這三個遊戲還要進行比賽。這三個遊戲的名字分別是“各位好漢請抱拳”，“蘿蔔蹲”和“抱團”。我最喜歡的是“各位好漢請抱拳”，開始的人會說xxx請xxx喝茶，被請的那位人要說“我不會喝茶”，然後請別人喝茶的那位會說：“那麼誰會喝茶呢？”遊戲雖簡單，但卻不好把握，有好多同學在遊戲中敗下陣來，我們在說說笑笑開心地玩著遊戲，校園裡迴盪著笑聲，給這校園裡增加了更多的活力。
上午的時間結束了，我們吃完飯就回到了宿舍。下午我們起床之後，要吃燒烤了，同學們高興地一跳三尺高，我們吃著美味的燒烤，心裡美滋滋的。吃完燒烤後，還要看露天電影，電影的名字叫《衝出亞馬遜》，裡面有我們的中國士兵，他們不服輸，面對敵人的威逼利誘，他們堅貞不屈，寧可被殺，也不願背叛，這裡面的情節讓我們所有人的熱血都沸騰了起來，我們看到精彩的地方都忍不住開始鼓掌，裡面的那位中國士兵讓我們感到特別地自豪，驕傲。他趁敵人逃跑時，悄悄地藏在敵人的直升飛機下面，潛入敵人的基地，不僅救出了隊友，而且把敵人的基地給炸了，最後獲得勇士勳章。這場電影實在是精彩，我們非常地難忘。
電影結束後，玩了一天的我們也都累了，這一天真美好，讓我學會了珍惜美好的事物，這一天充滿著活力，讓人難忘！
充滿回憶的一天 篇3
國一作文 ,856字漫步在林蔭小道，和三個月不曾見面的好友一同在美麗的公園裡散步閒聊。清爽的秋風吹來，正值夏末秋初之時清爽而不是太冷。呼呼的大風襲過，紅色的鳳凰花飄落，一陣花瓣雨。陽光從葉隙之間穿過傻下點點花藝美麗而又淒涼。我抬頭看，鳳凰花瓣在風中搖搖欲墜，在陽光中反射出橘紅色的光芒。
忽然時光好似回到那小學那是畢業考後的第七天返校那一日，大家聚在一起強顏歡笑著。笑話講著講著就變了味，我彷彿靜靜的，我又仿若像以往般談天說笑，心裡卻翻天倒海般一股不可言喻的情緒。是高興？是悲傷？還是不捨？各種情緒融合著，交織著。我不時露出笑容與同學憧憬著中學生活，卻又似乎相互心知肚明，我們多麼希望回到這六年的小學時光，我們能重新再一起生活六年。
拍畢業照了，我們或站或坐，天色漸漸暗下來。昏黃的燈光下看看那些原本熟悉而將遠去又即將陌生的面孔。我心中難免嘆息。
燈光一閃！照片變拍了出來，照片保留了我們小學的模樣，卻再也挽不回小學的時光了。我們捨不得離開，在學校中游蕩著，在那樓道慢慢地踱步。我們曾經奔跑著、嬉戲著，揮灑的汗水草地，我們的身影歷歷可見，那球場的籃球劃出一道道弧線。在那教學樓上，不知名的小花又開了，滿眼望去，一片粉色。
我心中不禁嘆息一聲！
今後的日子，你們又要身處何方？我們幾個好兄弟，勾肩搭背，向車站走去。週週熟悉的小路，想起在這小路上發生的件件事情。不禁不約而同地停下，不知今後會分不分在同一個中學？甚至在一個班呢？
倏忽間，天上下起了絲絲小雨，有些清涼。我們躲在樹下無聲的看著雨絲飛舞。又一陣風，吹起幾片花瓣，吹落幾片黃葉，同時一場鳳凰花葉的禮讚開始了。風雨交加，落花繽紛，不知怎的，心頭一絲絲的酸意，幾乎落下眼淚。
我們低下頭，互相擁抱著。兩輛不同路線的公交車相繼而來，他們要上車了，我也要上車了。我們又回頭看了看學校那方向一眼，然後揮手，各自走了。
如今我的手撫摸著畢業紀念冊，雙眼望向沿著公園的小湖邊上行走的他們的背影。我的嘴角忽然露出一絲絲苦笑。我們只是三個月不再一起學習生活，就相互有了隔閡。三年後又會怎樣？
充滿幻想的一天 篇4
國小六年級作文 ,693字早晨，我簡單地吃了頓早飯，便急匆匆地背上書包，趕往學校。到了學校也已經早讀了，我來到座位上，拿起書，像往常那樣和同學們一起早讀。
到了中午，感到肚子很餓，甚至現在就想擁有一輛直升機，或者是傳送門，讓我能每天快速的來回穿梭與家和學校，不過這讓我總是有種癩蛤蟆想吃天鵝肉的不適感，只是想想而已。放學後我一步一步艱難地挪動著身子，好像餓了好幾天似的，手裡再加上那幾本沉重的書，感覺好像是搬著鉛一樣，我都快有點餓暈倒了。不過我也只好走走歇歇，也算非常的愉悅。
看著路上茂盛的小草，那高大的樹木，那片片的小樹叢，還有那寬廣的馬路和人行道，我心裡突然感到似乎像春天一樣溫暖幸福。我小聲的唱的歌，突然聽到後面有人接話，呵，你聽這個人的聲音就耳熟，原來就是我們大家都熟悉的唐宸，同學之間就熱情熱情吧，我便慢慢的和唐晨聊了起來。
等我回到家裡，我便狼吞虎嚥吃起了午飯，光是那節體育健康課就有很多同學因為肚子不舒服而休息，他們也應該都是沒吃多少飯的吧，午後的懶懶陽光，照耀著溼潤的大地，我竟然在沙發上睡著了，當我從中午午睡中甦醒，我迷迷糊糊前往學校時，似乎看見遍地的金燦的花，都向我笑眯眯的笑著。我感到我自己有一種填不滿的老鼠洞的渴望，我渴望秋天的腳步慢一點，再慢一點，慢到鄭州的四季永遠只有春秋兩季，過完漫長的秋天就是春暖花開的春季，這種不切實際的幻想使我帶著一種歡快的心情來上學，看著秋天若隱若現的太陽發呆……
不過今天的天氣也非常的好，我非常的喜愛，今天這陽光燦爛，不像陰雨綿綿的天。是不是連日的秋雨綿綿突然放晴讓我有了這充滿幻想的一天……
讓我充滿力量的一句話 篇5
國三作文 ,793字“請相信，失敗往往是成功的開始”。這是好同學送給的我一副書法作品，我把它掛在書桌前。在我眼裡，這不僅僅是一副書法，還是一筆寶貴的精神財富。
這還得從我念小學時說起。“在學校與同學關係如何？有沒有什麼在學習上的問題？有沒有考過關？成績是否上升？……”因為父母對我們的期望很高，不想讓我們走他們的老路，還說讀書才能夠走出農村。因此，每次從學校回來，這一連串的問題就在我耳邊響起。我曾在心底裡默默暗示自己“認真學習，不能辜負了父母對自己的期望，要讓他們以我為榮”。
念小學時我的成績還不錯，排在班裡前三名。在升入中學後，聽說如果在全年級考試排名在前30名可以獲得獎學金時，我信心十足。我在小學排名是前三名，現在的目標是30名，對我來說應該是輕而易舉的吧！心裡樂不可支的想著。
在中考後，我懷著緊張又期待的心情等了整整三天。終於，學校舉行隆重的表彰大會了，同學們個個都爭先恐後的把椅子排到前。當老師宣讀獲獎同學的名單時，並沒有我的名字，我大失所望，黯然神傷。這是我人生中受到最沉重的打擊，它擊傷了我的自尊心，擊垮了我的自大自傲，擊毀了我對父母的承諾……我一直在擔心父母會承受不住這樣一個答案。我的名字離前30名還是那樣的遙遠！我還擔心會應了一句俗話：“期望越大，失望也就越大。”這一系列的原因使我沒勇氣向他們坦白。
第二天早上醒來，不經意間，我又看到牆上那副由好同學送給的我書法作品：“請相信，失敗往往是成功的開始”。一直以來，我只是欣賞著它的形態之美，而並沒有體會到它深刻的內涵。在這個寧靜的清晨，我凝視著那一個個整齊而平凡的字，有了更深的思考。
陽光總在風雨後，成功和失敗從來都是相依相伴的。這個地球沒有絕對的光明，也沒有永世的失敗。在我們面臨失敗時，我們的態度決定於一切，成功只留給知難而進，永不言棄的人……
在這個平凡安靜的清晨，我牢牢記住了那句讓我充滿力量的話，昂起頭，走出了小屋……
“悲催”的一天 篇6
國小四年級作文 ,721字“喂，陽陽，等會我不來接你了啊，我就在旁邊的那家店裡，你上好課自己過來啊！”
手機裡傳來了如晴天霹靂的聲音，把我的心打得支離破碎。哎，又要自己去，老媽你也不看看天氣，走一步簡直比登天還難啊！我氣呼呼地想著。哼，就你這天氣，我還鬥不過你？於是，我伸出了一隻腳，還是趕緊收了回來。這雨啊，你也太任性了吧，早不來晚不來，偏偏這時候來，今天就非跟我過不去是吧，好，我就在這兒跟你耗著，看你何時休！五分鐘，十分鐘。這雨還在跟我拼命，而且越來越大，越來越密。我擺弄著那把傘，心裡還在盤算著那雨什麼時候能停下，可是眼看著別的同學一個個都走了，打心眼裡的氣。哎，這不公平啊！
心裡又冒出一個新的念頭：不如跟雨拼一次，這樣至少不會被雨淋成那慘樣，好歹也有雨傘相助。這樣我就可以與傳達室說拜咯！我認為這樣就可以逃一難了。我閉上眼睛，憋足了氣，往馬路上邁去一步，只聽“當”一聲，我如夢初醒，天吶，我踩空了！我一邊厭惡的擦著那些泥土，一邊拿起傘，斷續向前走去。老孃不發威，你當我是病貓啊！我惡狠狠地瞪著那些雨。今天，我必須跟你拼啦！大不了同歸於盡！
“蹬蹬蹬蹬蹬—”路面上濺起一灘灘水花，我緊緊地抓著那被風吹地東倒西歪的傘；又與風雨展開了一場鬥決。“撲嗵”，又是一聲，我揉揉摔疼的臉蛋。今天是什麼日子啊！這壞東西真跟我槓上了，不知是我上輩子哪兒修來的福分，結識了這麼一個壞朋友，還會跟我耍什麼新花樣呢！哎，不行不行，半途而廢可不行，況且我付出了這麼大的代價，現在不走，等會兒雨更大了怎麼辦？我心煩意亂，咦，這是哪兒？我不相信自己，我竟然不知不覺地走到了對面。到了？我使勁眨了眨眼鏡，沒看錯吧！
不說了不說了，不然等會兒那“壞傢伙”又來找我麻煩了，先拜了！
充滿生機的春天 篇7
國小五年級作文 ,405字那曾結冰的小溪，現在歡暢活潑的嘩嘩地唱著動聽的樂曲；那曾寂寞的荒山，現在枝繁葉茂；那曾寬闊的平地，現在已經鋪上一層新綠的地毯，充滿生機的春天朝我們走來了……
春姑娘經過了冬天的長途跋涉，悄悄的來到了普天大地。春姑娘穿的一身綠色，她走到哪裡，哪裡便充滿生機。她抱著琵琶奏響出一支支和諧的音樂，百鳥聽見了你爭我搶的亮出圓潤的歌喉。她走到小溪邊，小溪的冰衣便“咔咔”的響著崩裂，沒等冰衣完全融化，小溪就開心地嘩嘩流淌，山下的溪水不再渾濁咆哮，盪漾的碧波撫著河畔的小草。
小草探出頭來，喜歡雪花的凋謝。你看它們有的剛剛破土，一撮撮、一簇簇深吸著散發泥土芳香的新鮮空氣，雖然身小力薄，但生命是那樣的頑強。這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
春姑娘搖一路綠色的鈴鐺，蹬一輛綠色的腳踏車，馱一車綠色的夢來了！春姑娘的琵琶彈綠了草地，綠了萬物……
我喜歡充滿生機的春天！
悲慘的一天 篇8
國小六年級作文 ,678字悲傷就是狗吃不到肉，貓吃不到魚，我夾不到那讓全班高興的百元大鈔。
今天，陳老師拿出一沓百元大鈔，在我們面前晃悠，笑嘻嘻地問：“你們想要嗎？”同學們都很奇怪：“難道陳老師今天要當土豪了嗎？”在30秒的沉默後，陳老師終於說出了真相，原來是準備和我們玩一個夾鈔票的遊戲。我一臉無奈，這個陳老師，還想坑人。
陳老師見同學們沒有興趣，就說：“誰夾到了一百元，下個星期就給你們買零食。”大家頓時變成了小鳥，嘰嘰喳喳。遊戲馬上開始了，我是一組的幸運兒，二、三組也選出了兩個“精英”，我心想：不要緊張，我可是電腦神右手。
比賽開始，第一個“精英”成功的夾到了“肥肉”。這時，他們組的人開始歡呼。頓時，我開始緊張得直跺腳，鼻尖冒出了汗。我們組的人在下面大聲喊道：“小周加油，不然受我板磚。”我一聽，更加不淡定了。在這時，二號“精英”已經失去了江山，唯一可靠的觀眾—周小彬，在下面對我喊加油，我感動極了。
既然2號“精英”失敗了，我會不會也和百元大鈔無緣呢？我的汗已落在了地上，我眼睛死死地盯著那張鈔票，心裡在默唸：“夾到它，夾到它。”陳老師數著：“一…二…三，開始”。我用上了我的電腦右手，碰到了錢尾，可因為右手在家晚了一天電腦，做了一天作業，有點疲倦，沒有力。錢得意洋洋地飄落下來，我的汗也落了下來。後來陳老師大方地拿出幾張一元的紙幣，我再次上了“戰場”，沒想到一元沒有熱情，還是落在了地上，看著別的同學夾到了錢，我有幾分悲傷，我也背上了“手殘黨”的大黑鍋，受到了隊友的“板磚手”攻擊。真是太慘了！
悲傷是一次失敗的感受，也是人生必須要經歷的情感，順氣自然吧！
悲慘的一天 篇9
國小六年級作文 ,516字“轟隆隆、轟隆隆！”一聲炸雷在凌晨一兩點時在我耳邊響起，把我炸醒了，隨後打了個寒戰。我不由自主地喃喃自語：“今天真是個鬼天氣。”隨後一道閃光，照亮了整個房間！接著一聲炸雷又在我耳邊響起，炸雷聲還夾著雨滴的“嗒嗒”聲，頓時這聲音變得雄偉又清脆。
果然，今天早上起床後，往天上一看，除了雨，還是雨，而且這暴雨就是荷槍實彈的。最糟糕的是，我們這個院子的地不是平的，而是凹進去的，雨下下來就積在院子裡，害得我只能踏著水前進。好不容易走出這個院子，鞋卻全部溼透了。這時，又一聲炸雷響起，使這氣氛更加惡劣了。
我坐上公交車，從魚鳧路站到溫江區醫院站，足足用了20分鐘。不用說，今天絕對會遲到。
好不容易到校了，我看到一大堆人在三班門口邊看著什麼東西，邊議論紛紛。看到這一幕，我就跑過去湊熱鬧。我剛跑過去，毛杜（杜政熹的化名）就拉著我，帶我去看熱鬧。“天哪，水那麼多，這叫我們怎麼玩！”。真叫不看不知道，一看嚇一跳！毛杜又把我拉去六班教室門口，那裡也積滿了水，一出來鞋就會被打溼。
進了教室，我看見胥奧的頭髮都被雨淋溼了，都豎了起來，像帥哥一樣，上舞臺都不用打扮了，雨都幫胥奧打扮好了。羅宇軒、李曉駿……都被雨洗禮了一遍。
今天真是最悲慘的一天。
悲劇的兩天 篇10
國小三年級作文 ,635字昨天戴老師佈置了一樣比登天還難的作業，就是抄一至四單元的重點段落。這可不是輕鬆的活，有兩課是全部要抄的啊！唉，誰讓我們這次的期中考試考得這麼差呢！很多同學試卷上的按課文內容填空都錯了，只有楊妤霏“倖免於難”，因為她是年級第一。想到老師佈置的作業，我現在的心情真可以用一句網路流行語來形容—“藍瘦香菇”。
放學來到晚輔導班，我馬上拿出水筆開始抄，我還是挺有耐心，抄啊抄啊，可是我抄到一半，手就感覺要廢了。實在太多了，我能完成嗎？看著已抄得密密麻麻的本子，想到還有一半沒抄，我真是欲哭無淚。可是怪誰呢？誰讓我自己考試不認真呢？現在後悔也沒用了。我扭頭看看其他同學，他們也皺著眉頭，不停地抄著，有人不時地揉揉發酸的手腕，教室裡安靜極了，只聽到一片“沙沙沙”的寫字聲。一直到了晚上九點多，我們還沒抄好。家教老師發信息問戴老師，這麼多沒抄好怎麼辦。戴老師居然回：“孩子們自己定。”這下我們樂開了花，一個個開始收拾書包準備回家了。陳若文還懊悔地說：“唉，早知道這樣，我剛才就抄慢一點了，手都快斷了。”只有潘鑫悅還坐在那裡抄著。我也背起書包，如風一樣飛回了家。
第二天戴老師居然問我們：“你們抄書都抄了嗎？”什麼？不是讓我們自己定嗎？我的心像靜止了一樣，呆若木雞。戴老師生氣地說：“我就是要看看你們有沒有自覺。沒抄的人全給我補起來。”我默默地拿出水筆開抄了。老師還給我們設陷阱？誰讓我們不自覺呢？
這悲劇的兩天，我可憐的手啊！看來以後一定要自覺完成作業，不能再心存僥倖了。