傾聽成功的心聲相關作文20篇

傾聽成功的心聲 篇1

國一作文 ,633字

人的一生總有許多坎坷，但是當我們戰勝它們時，總會有一絲絲成功的喜悅。許多人都希望自己能獲得成功，這是一個人有上進心的表現，但是他們往往忘記了取得成功所需要過程，以為成功會朝著自己走來。事實交不是這樣。

著名的物理學家愛因斯坦曾說過：“成功等於艱苦的勞動加正確的方法加少說空話。”愛因斯坦的這句話正是見證了他取得偉大成就的原因。

艱苦的勞動是成功的第一個重要因素。在隋朝，隋煬帝為了貫通南北動脈，在已有天然水道和人工運河的基礎上，徵發了數百萬民工，用了六年多的時間開鑿了一條貫穿南北的大運河。直到今天，那條大運河還發揮著重要的作用。這正是數百萬民工汗水的結晶，沒有他們的艱苦勞動，這顆明珠永遠不能在波光上閃耀。難道這不是一個很好的例子嗎？

其次是正確的方法。如果只注重艱苦盲目的勞動，而忽視了運用正確的方法，只能達到事倍功半的成效。無論做什麼事情都要講究正確的方法，只有在艱苦的勞動下又掌握了正確的方法，才能達到事半功倍。這兩者既是分開的，又是互相促進結合的。

許多人說：“時間就是勝利的本錢。”社會中的青年人都把時間放在說空話上。所以少說空話是成功的第三個因素。那些平時誇誇其談而不去實踐的人是成功的最大的“天敵”，只有控制它的出現，我們才又向前跨了一大步。成功需要付出時間與精力。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

成功之道，在於你為獲得成功所做出的艱苦勞動；成功之道，在於你為獲得成功所做出的正確方法；成功之道，在於你為獲得成功所做的少說空話。

傾聽偉大的心聲 篇2

國三作文 ,518字

傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。

這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。

低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡，面對著雙耳失聰的現實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發出嘆息。

面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來併發，並且節奏越來越快，音調越來越高，彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。

不久琴聲又趨於平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經恢復了往日的自信，已經能夠駕馭命運之舟，他內心那洶湧的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。

琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內心卻還是洶湧澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

傾聽偉大的心聲 篇3

國三作文 ,518字

傾聽這美妙的音樂，我的思緒也隨之起伏。

這是貝多芬的《命運交響曲》，這是用生命譜寫的樂曲。

低沉的鋼琴聲傳入我的耳際，鋼琴聲是如此的緩慢，如此的微弱，讓人感到十分的靜寂與壓抑，在這鋼琴聲中，我聽出了作者的無奈，我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡，面對著雙耳失聰的現實，面對著眼前的這架鋼琴，不斷地發出嘆息。

面對著突如其來的災難，貝多芬會一直消沉下去嗎？琴聲又帶給了我答案，原本低微的鋼琴聲驟然高亢，接著，就有無限聲音俱來併發，並且節奏越來越快，音調越來越高，彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振，貝多芬站起來了，“我要扼住命運的咽喉”，他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴，手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上，美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來，高亢的琴聲充滿了整個屋子。

不久琴聲又趨於平靜，這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗，是貝多芬對命運妥協了嗎？不，我從琴聲中又聽出，他已經恢復了往日的自信，已經能夠駕馭命運之舟，他內心那洶湧的波濤也已褪去，留下的是一顆平靜的心。

琴聲慢慢的消失了，交響曲也已結束了，但我的內心卻還是洶湧澎湃，在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲，傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

傾聽小溪的心聲 篇4

國小四年級作文 ,543字

我是生活在大森林裡的一條清澈的小溪，在這鬱鬱蔥蔥的森林裡，我每天都過得很快活。

平日，寂寞的時候，我就踢踢水底下五彩斑斕的鵝卵石，拍拍剛伸出小腦袋的水草……不過，在我身邊大多數是熱鬧的。因為有時小魚小蝦會來和我戲耍，他們在我的懷裡戲水，和我一起奔騰；風伯伯則在林間“沙沙”地笑我們調皮；梅花鹿姑娘會在清晨時來到我身邊，看著水裡的自己梳妝打扮；大象哥哥口渴時會從遠方趕來，喝上一口我為他準備的清爽的溪水；夕陽西下時，飛鳥歸林，我就“嘩啦啦”地和鳥兒們唱起歌，直到太陽公公收起他最後一縷光，我們才安靜地進入夢鄉。

可不知道為什麼，最近總是有人往我身上倒垃圾，排汙水，我渾身髒兮兮的，臭氣難聞。森林裡的小夥伴們都不願意跟我玩了。梅花鹿姑娘再也不來看鏡子了，大象哥哥也不來喝水了，小鳥們嘰嘰喳喳地跟我告別。連小魚小蝦也告訴我，他們要游去遠方了。我傷心地求他們別走，可是小魚告訴我：“在這裡，我們遲早會被汙水汙染死。”

哎……

現在我身邊一個朋友也沒有了，我感到十分孤獨。我真心地請求人類們：別再往我身上倒垃圾、排汙水了！我想念以前乾乾淨淨的自己，想念我的朋友們！

傾聽成長的聲音 篇5

國三作文 ,628字

什麼是成長的聲音？我順著成長的足跡，追尋它。

淺綠色的牆柱，淡藍色的天花板。這是一個童真的樂園—幼兒園。午後的金色陽光鋪在小操場上，如小鳥般活潑自由的孩子揮動著小手做遊戲。漲紅的笑臉，在無憂無慮的遊戲中陶醉。白色的小外套緊緊綁在腰上，隨風飄起，像萬里晴空上的一朵浮雲。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是白雲飄蕩的聲音，是成長的聲音，告訴我成長是天真與自由。

追隨成長的腳步，我來到公園。柳條抽新，百葉吐綠，花兒按捺不住悄然開放。一個孩子衝上去摘花，不料絆倒，趴在地上。立刻，淚水充盈了他的眼眶，他驚恐地看著自己白嫩的小手沾滿泥沙。孩子的父母遠遠注視著他。他眨眨眼睛，還是憋不住那幾滴不聽話的淚水。他站起來，拍拍塵土，深吸一口氣。如同嫩芽破土，堅強而富有力量。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是嫩芽破土的聲音，是成長的聲音，告訴我堅強與信念。

安靜的教室，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。平日懶散的同學也握緊了筆，面對著白花花的作業本認真思索。初三的來臨如同一條長鞭催促著我們。減少了輕鬆的打鬧嬉戲，更多的是學習探討。這是臨近終點的時刻，也是迎接新的起點的時刻。無論終點還是起點，都孕育了希望。我們會奮力一搏，我們堅信努力就有收穫，堅持就是勝利。窗外還未爬上樹梢的朝陽對我們露出了笑臉。

這一刻，我聽到了一種聲音，細小而難以察覺。那是朝陽升起的聲音，是成長的聲音，它告訴我希望與奮鬥。

傾聽成長的聲音，我一路收穫人生的真諦。

傾聽成長的聲音 篇6

國小四年級作文 ,691字

成長，是每一個人都會經歷的事情，成長的路上總有各種各樣的聲音！

記得有一次，我和哥哥一起下去扔垃圾，在下去的時候，我看見大門門前放著一堆鞭炮，於是我就對哥哥說：“我們去放鞭炮吧！”哥哥說：“等下，我們一起去買。”我對他說：“這裡不都有了嗎？為什麼還要去買？”我指著那堆鞭炮說道。哥哥看了看，微笑著對我說：“你是傻子嗎？這些鞭炮又不是你的，如果你放了，讓這些鞭炮的主人知道了該怎麼辦？”

我一句話都沒說，回到家後就再也沒有去哥哥房間玩了，而是一個人孤零零地坐在沙發上看電視。我當時覺得很委屈，明明下面就有鞭炮，而且就算是別人家的，那他為什麼不放在自己家門口呢？於是在那個寒假，我再也沒有找哥哥說話，直到哥哥回大學去了。

爸爸媽媽早就發現我和哥哥在冷戰，於是在送哥哥去大學那天問了哥哥是怎麼回事，回來之後，媽媽故意問我，我吞吞吐吐。媽媽沒等我說完，媽媽就撫摸著我的頭，對我說：“婷婷，你何必要跟哥哥賭氣呢？哥哥說的有道理，那堆鞭炮本來就不屬於你，你有什麼資格放呢？你現在是在家裡，我們會讓你，但你到了外面、到了社會呢？誰會讓著你？有時就是你的錯誤，你跟別人道個歉有什麼關係呢？記得你哥小時候，跟一個同學吵架了，就不理他了，還說誰理他他就不跟誰玩，結果大家都在跟他玩，沒有人理你哥。”我聽完這番話，震驚了。那天晚上，我仔細想了想，其實那時我並不想不理哥哥，其實我內心深處是想去哥哥房間玩得，這才是我內心深處的聲音。

從那次之後，我改掉了這個臭脾氣，我發現我成長了。

傾聽歷史的風聲 篇7

國三作文 ,1000字

歷史就像是從遠處傳來的風聲，漸進漸晰。

她，擁有少女般柔情似水的情懷；她，不乏慷慨激昂的愛國胸襟。她，就是李清照，成就了一代女性的文學歷史。

尋尋覓覓，冷冷清清。

曉窗臨月，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過窗櫺，靜靜地瀉在窗臺上。有時遙想曾經的過往，三杯兩盞淡酒也無法使詞人忘卻那一段最美好的感情。

乍暖還寒，李清照連覺也睡不著了，若能沉沉睡去，那麼還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想越難以入眠，索性披衣憑欄，喝點酒暖暖身子吧！寒冷由孤獨引起，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺的分外淒涼，心中縱是有百般無奈，萬分痛楚，又何以言表呢？

端著一杯淡酒，在這天暗雲低，冷風正勁的時節，卻突然聽到了孤雁的一聲哀鳴，那種哀怨的聲音劃破天際，也再次劃破了她未癒合傷口的心，雁兒這般淒涼幽怨莫非也與詞人一樣亡夫了嗎？餘生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎？飲下混合了淚滴的濁酒，讓淚水沖刷自己內心的脆弱吧！淚光朦朧之際，驀然覺得那隻孤雁正是以前為自己傳遞情意的信使。如今，舊日傳情使仍在，而秋娘與蕭郎早已是生死相隔，人鬼殊途了……物是人非事事休，欲語淚先流。

生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。驀然回首，使眼枯，淚縱橫，即見骨，天地終無情！

淡定的季節，最屬秋天，半片黃葉，一眼殘年，老樹昏鴉，寂寥又深邃。

這時，看見那些黃花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的雅緻了，以往丈夫在世的日子是多麼的美好，詩詞唱和，整理古籍，可現在呢？只剩下詞人自己一個人在受這無邊無際的煎熬了，故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時”。獨對著孤雁殘菊，更感淒涼，手託香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝，對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏來臨呢？漫長使孤獨變得更可怕，獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來，連時間都緩速了。這怎一個愁字了得！

終於盼到了黃昏，卻又下起雨來，點點滴滴，天邊絲雨細如愁，下得使人更心煩了。淅瀝的雨聲催走了落紅，催落了嫣紅的秋菊，催逼著秋天歸去的腳步，也催促了流年和青春。

夕陽，黯淡，退去，落下。黃昏，絢麗，臨近，上升。暗紅色的光輝，黑色的影子，一個人的步伐，一個人的思緒，美好的事物，美麗，卻冷清。獨自的自己，堅強卻寂寞。

走過歷史，伴過春秋，風雨過後，心傷，心憤，心哀。傾聽李清照的心聲，傾聽歷史的風聲！

聆聽母親的心聲 篇8

國二作文 ,781字

母親的心如同廣闊的天空，裡面裝著鳥兒歡快的歌聲；母親的心如碧綠的田地，裡面裝著鏗鏘有力的鋤頭聲；母親的心如明亮的教室，裡面裝著孩子們的歡聲笑語；母親的心如快樂的搖籃，裡面裝著我們稚幼的童聲……

在那個偏僻的小山村，只有幾互貧困的人家散夥生活著。母親每天暢想著，想著自己是一隻鳥兒，唱著快樂的歌兒。飛上天空，飛過大山，去看一看那繁華的大城市，去體味那兒的生活。

可是，那終究是夢想，母親依舊生活在那小山村。每天早上哼著小曲，扛著鋤頭，到一塊塊田地裡，與蟲子雜草共奏一曲交響樂。

每當夜深人靜時，一個人獨坐在庭院裡，望著天空那輪明月，想著遠在他鄉的兒女們。想象著，在那燈火通明的教室裡，他們在認真學習，那一張張可愛的笑臉，那一曲曲動聽的歌……都是孩子們—那承載自己夢想的孩子們，都是！

翻開厚厚的相簿。第一張—孩子，第二張—孩子，第三張……一張張翻看著幾乎所有的相片，都是那兩個孩子的。小時候胖胖的小臉，圓圓的眼睛，嘟嘟的嘴巴……母親的眼睛是一臺放映機，一點一滴的將孩子的生活一一呈現在眼前。她滿腦都是孩子！

母親的內心是清泉，溫柔而細膩；是水灣，清澈而綿長；是炊煙，輕柔而溫馨。我們的生命，是母親痛苦裡甜美的歡笑；我們的幸福，是母親縷繼白髮中的掌聲；我們的成長，是母親顆顆汗水的滴答。

不論我們大病小痛，母親的心一如同烈火焚燒般焦灼不已；當我們身體康復後，母親的心如雨後天晴的彩虹般色彩繽紛，絢麗奪人；當我們在生活中遇到困難了，母親的心又如繃緊了的弦。當我們在學習上有了那麼一丁點兒的進步，母親的心又彷彿灌滿了蜜糖……

無論兒女走多遠，母親的心總是能跟著飛多遠。每天傍晚，她總是站在家門口的那棵老槐樹下，眺望著兒女離家的方向……

母親的心裝著兒女的聲音，裝著兒女的笑容，裝著兒女成長的腳印……

聆聽母親的心聲，聆聽一曲愛的樂章。

聆聽自然的心聲 篇9

聆聽自然的心聲作文1 ,1036字

華美之章，動人之曲，非自然之聲莫屬也，請靜靜的聆聽自然的心聲。—題記

自然的力量是不可預測的，也是偉大而無法想象的，請隨我們一起走入自然的世界。

山之音。步入山中，傳來一曲悠揚的樂曲。清風是鼓手，鳥兒是歌手，蟬兒是伴唱，樹兒是舞者，還有這大地為之喝彩，為之傾倒。

水之聲。大則，一陣颶風掀起萬丈狂瀾，咆哮、憤怒是這首樂曲的主旋律。海邊的岩石懼起威力，褪去以往的光澤。小則，一滴碧露低落葉間，“叮咚”一聲，訴說著其中的和諧與美妙。

風之靈。一陣清風拂過，帶來些許涼意。蒲公英媽媽的孩子們隨風阿姨一起去世界各地旅行了，領略人世的繁華去了。風步入林間，松濤陣陣，音韻陣陣。

雷之鳴。一道利刃滑坡長空，帶來電與光，還有那震人心扉的驚鳴。轟轟隆隆，帶來的是一首豪邁奔放的交響樂，氣勢磅礴，豈失大家風範。

雨之影。時而淅淅瀝瀝，時而又似萬馬狂奔。雨露滋潤萬物，普度眾生。似一女子吹簫林中，優脆動人，每一個音符都是沁人心脾的

這就是你這就是自然的聲音，自然的色彩，自然的力量。肖邦、貝多芬、莫扎特之作與之相比，都黯然失色。自然之聲是神聖的，是獨一無二的，也是最富傳奇色彩的，是不言而喻的。

自然之聲是你神聖的，也是哀傷的。聰明的你，從中聽到了自然的偉大，有是否從中聽到了自然的愁傷。

山之音是哀婉的。鳥兒、樹兒、風兒、蟬兒的傾情表演，高貴的你們，可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你們那多姿多彩的家已不復存在了。

水之聲是低沉的。海浪一遍遍地衝擊著海礁，其中飽含多少憤恨，幾多不滿。美麗善良的水姑娘，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你那絢麗斑斕的裙子被弄髒了。

風之靈是狂暴的。風阿姨一再的侵蝕這傷痕累累的大地，欲與沙塵暴叔叔共建一個“沙漠之國”，和藹的風阿姨，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，守衛在大地上的樹衛兵都消失了。

雷之鳴是憤怒的。一陣狂雷劃破天幕，似一把利刃刺擊著大地。雷公公，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你居住的雲宮已是烏煙瘴氣了。

雨之微是愁傷的。細雨綿綿，殊不知，接受它光澤的大地媽媽，卻不知為何變得皺紋密佈。雨姐姐，你可否把我當成一個傾聽者，一吐前陳往事？原來，你被迫帶著不祥之物來傷害大地媽媽了。

自然的心是神聖的，是純淨的。可這顆心一再地被摧殘、傷害，已容不得太多打擊了。

我幻想有一天，樹更綠，天更藍，水更清，生靈們都詩意地棲居在自然的搖籃中，共享自然之聲，共浴自然之光。

這就是自然的心聲。

聆聽地球的心聲 篇10

國小五年級作文 ,802字

我喜歡大自然，我更喜歡在田野散步。因為那裡鳥語花香，空氣新鮮，使人心情舒暢。我也時常幻想，能夠過上桃花源式的生活。在那裡沒有汙染，沒有爾虞我詐，人們安居樂業，自得其樂。

可是，現實的生活卻充滿了白色垃圾，虛擬的社群，方便的快餐和一次性餐具。我們已經遠離了自然，我們面對的是高樓林立和灰暗的天空。面對這些地球母親又怎麼承受得了。

這一天晚上，我早早地入睡了漸漸地進入了夢鄉。夢中，我見到了地球。地球哭泣著對我說、見到我很驚訝吧，看到我臉上的傷痕了嗎、你知道這是怎麼來的嗎。讓我告訴你吧，這就是人類，是人類亂砍濫伐樹木，盲目破壞綠地造成的。我就再也沒有能力保護土壤和水分，洪水、風沙等惡魔便趁機興風作浪，一次又一次地傷害我，一次又一次地襲擊我。還記得一次又一次的洪災嗎？無情的洪水淹沒了多少村莊；捲走了多少房屋；沖毀了多少良田；傷害了多少人類。而這些都是人類無節制地砍伐樹木造成的嗎？

每當一座工廠建立起來的時候，我的身上又會少一片綠色，我又多會吸入一些黑煙，我的壽命又會減少。這也是因為你們人類為了自己的利益，為了多賺一些錢，為了自己的貪圖享樂。現在的科技越來越發達，這就表示了你們人類對我的危害越來越大。我希望，你們人類可以幫助請我，可以改變現狀。你們要知道，地球是你們生活的地方，如果我被毀滅了，你們到哪裡去生活。同學，希望你能幫幫我，呼籲人們保護環境吧。

我看到地球呼吸越來越緊張，越來越虛弱，臉色蠟黃，臉被洪水劃出了一道道傷痕，一道道的皺紋，綠色的外衣千瘡百孔，臉上和身上到處都是傷痕，傷口上還流著血……

我被驚醒了，我想，雖然現在歷史的年輪已經駛入了21世紀，可是我們對地球的破壞有??無減，可是人類還是毫無節制地破壞，這已經直接威脅到我們的生存和發展了。朋友們、我們應該趕快行動，保護環境，保護我們生活的環境。

讓我們一起來治療我們的地球吧。讓我們的地球重新煥發青春，讓我們的生活變得更加美好。

傾聽夜晚的心跳 篇11

國一作文 ,614字

晚風吹拂著我的臉龐，月光拉長了我的身影。空無一人的大街上只有我獨自漫步徘徊……

四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風吹起，把兩旁的樹葉吹的搖曳多姿。我感覺有一絲涼意，不禁打了個冷顫。

不知不覺從大街游到了鄉間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。

鄉間中的交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個人通過。路兩旁沒有高大挺拔的樹，卻有一株株清幽的玉米杆。通過月光彷彿看到玉米杆正使勁往上爬，好像聽見聽見他們竊竊地說：“我們要快高長大，好讓辛勤的農民早日收穫。”

踏著步子繼續向前走著，跨過一條急湍的小河，河面並不寬，但水流卻像離弦的箭般快，嘩嘩的說：“我們要流快點，好讓小麥有足夠的水分。”站在田埂上，月光灑在菜地裡隱約地看到青蛙在跳，還聽見“呱呱”的叫聲，好似在說：“我們要把害蟲吃光，好讓莊稼更好的豐收。”不計其數的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來，停留在我的面板上，嗡嗡地好似在說：“你不該來這裡，你破壞了我們的派對。”這是在責備我麼？經過一塊荒地，荒地裡的草叢很厚很多，不知是何方神蟲居住在裡面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續傾聽著。

忽然，一陣香味撲鼻而來，我臨近一看原來是桃子的氣息。桃樹搖擺著，沙沙地說：“六口水了吧！我們很甜很脆的。”心很舒坦，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。

春風喚醒了心靈，舒心傾聽著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。

傾聽歷史的回聲 篇12

高一作文 ,88字