傾聽夏季的歌聲相關作文20篇

傾聽夏季的歌聲 篇1

國小六年級作文 ,472字

夏季是一年中最熱的一個季節,也是一年中小動物最多的季節,同時也是一年中農民伯伯最不愛的季節。雖說夏季這麼令人討厭,但夏季的夜晚真的使我高興的一蹦三尺高。

夏季的夜晚,有蟬鳴,有蟈蟈開演唱會,還有捉蟬的人們的歡呼聲,夏季的夜晚,既熱鬧又冷清,熱鬧只是在單獨的一段時間——蟬可以食用,而冷清是長時間——蟬不可以食用,只有夏天有蟬鳴,而這個時期還非常短,短到閉上眼睜開眼這一瞬間,它就成了冷清的夜晚。蟈蟈的演唱會一般聲音特別小,只有在特別寧靜的夏夜才能聽見,而聽這個演唱會,大約就是12點鐘左右,你才可以聽得非常清晰,非常好聽。人們捉蟬時的熱情和蟬被他們捉進瓶內,放到鍋裡油炸的高興是一個非常好玩的經過,這個夏夜可以在九點多出去捉蟬,十點多回家清洗一下,放鍋裡炸這是一個很短的時間,他們品嚐可以是一個很長的時間,因為是自己親手採的食材做的的食物,他們休息也就很快了,吃完不會超過20分鐘就會休息。

夏夜可以聽蟬鳴的歌聲,可以聽蟈蟈的演唱會,更可以聽人們做禪時的快樂歡叫,夏季的夜晚是一個大型演唱會。

聽,夏天的歌聲 篇2

國小四年級作文 ,550字

噢,夏天到了。沒有了春姑娘那般輕盈;不似秋天那般碩果累累;也不像寒冬那樣張狂。夏,是激情的,彷彿為年輕的我們奏起了搖滾樂。

清晨,是我第一個去捧場的音樂會。簡單穿著一件T恤,便去聽音樂會了。不等我準備好愉悅的心情,音樂會就拉開了帷幕。聽,微風拂過柳枝,挑起它柔軟的髮絲,飄過河面,引起一陣可愛的水花,“沙沙”作響。蜻蜓也早早地起了床,翅膀扇動著,發出“嗡嗡”聲,落在碧綠的“停機坪”上。太陽露出了“小紅帽”,晨練的人多了起來。陽光透過綠葉枝條,照射在每個人臉上、身上,讓人們沐浴在陽光下,各種晨練聲、招呼聲響起,音樂會即將走上高潮。

下午,就是音樂會最熱鬧的時候,music,響起!知了一隻只掩人耳目地藏在枝葉叢中,“知了,知了”地奏鳴,似乎是對大熱天暢快的發洩。草叢間的蟋蟀拉起了他的“小提琴”,記得有次,蟋蟀來到我家,成了不速之客,他用“小提琴”拉出了那神祕的聲音,我和爸爸好不容易才發現了它。青蛙先生嚴肅端莊地站在水池邊,唱起了他的“呱呱”小曲……

這個下午,所有的“音樂家”都唱起了這首歌的高潮。傍晚,“夏之曲”已接近尾聲,“演奏家”都得歇息了,知了便留下作了個高亢又短暫的結尾。

今天愉快的音樂會結束了,但明天它還會有一個全新的音樂會,大自然的演奏家們還會以更加的激情與熱情迎接每一個聽眾。

傾聽生命的歌聲 篇3

國一作文 ,625字

呼嘯的風,淅瀝的雨,掩蓋不住生命的歌聲。

——題記

天,陰沉沉的。我站在門口,等待父母的回家。那天走得匆忙,我忘帶了鑰匙。不過沒關係,反正我回家也沒有什麼事,不如在外面站站。

天下起了大雨,空中有雷聲響起。呼嘯的風,把樹枝颳得呼呼作響。我撐起傘,在家門口隨處走走。

被風颳落的樹葉,樹上滑落的雨滴,紛紛從空中落下。在狂風暴雨面前,它們是顯得如此之脆弱,如此之不堪一擊。花瓣也一片片地在空中飛舞,只不過在暴雨的襯托下,今天的花兒沒有往日的美。

突然,一樣東西吸引了我。那是狂風驟雨中的一抹青翠,一株普通的小草,是那麼不起眼,但它吸引了我。它被泡在雨水之中,翠綠色的草葉無力地垂下,上面掛滿了雨水。在這種情況下,它的根仍然緊緊咬著泥土。在這場暴雨中,它是最堅強的存在!它既沒有大樹那挺拔的身姿,也沒有螞蟻那避雨的巢穴,但它仍然活了下來。那一刻,我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲,是生命的讚歌。那聽不見的歌聲,是那株小草對生的渴望啊。

生命的偉大之處就在於,它不會被任何力量摧毀。無論在任何困境之下,它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般,把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天,又是一片生命的林。

雨,停下了。那株草仍在水中搖擺。我默默地注視著它,傾聽那生命的讚歌。風和雨,都遮掩不住那歌聲。對生的渴望,勝過一切力量。

我默默地走開,花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過。這一刻,再美的花,都勝不過那株暴雨中掙扎的小草。

傾聽四季的聲音 篇4

國三作文 ,680字

春、夏、秋、冬,這四個動人的精靈無不由著他們獨特的聲音。傾聽過他們的歌喉,方才領悟四季的真諦。

春天,塵封了一季的萬物從酣睡中醒來。聽!樹枝上的新芽“吱呀”地抽發著,興奮而又努力;潤土中的嫩草也不甘落後,充滿活力地頂開了禁錮的春泥,迫不及待地呼吸春風中甜美的氣息;還有那一叢叢惹人愛的花兒,簇擁著,緊抱著,扯開了嗓子放聲歌唱。春回大地,滿是生機,滿是活力;在春風微拂中傾聽,我聽到了生命的積極和希望。

到了夏天,萬物的熱情如烈日般高漲;所到之處,無不在演奏著生命的交響。溪流“嘩嘩”地一路奔騰,澎湃地衝向大海;知了、蟋蟀,這些著名的演唱家,也都引吭高歌;有時天色大變,那些“滴滴答答”的雨點,便和著狂風暴雨激情地演奏著,如一群忘我的鼓手。在烈日炎炎下傾聽,我聽到了生命的激情和熱望。

“夕陽西下,斷腸人在天涯”,多愁善感的秋天如同一位詩人,踱著步子向我走來,深沉而又可愛。經過了一個夏天的狂歡,大家都累了,不約而同地靜了下來。四下裡靜悄悄的,聽不到一絲聲響。生命總是有高潮、有低谷,人生不正是在高、低輪迴間循序漸進的麼?在秋風蕭瑟中傾聽,我聽到了生命的寧靜與安詳。

終於,最可怕的嚴冬夾雜著雪花迎面劈來。膽小的花草都把身子蜷進了土中;冬眠的動物也早早地進入了夢鄉。唯有那傲雪的寒梅面無懼色,在冰天雪地裡放聲吶喊:“來吧,你這無情的惡魔,讓我無謂地戰勝你!”生命就在不甘屈服的奮鬥中又獲得了新生。在冷風漸起中傾聽,我聽到了生命裡最本真的堅強。

傾聽四季,就是在傾聽生命:春的蓬勃,夏的熱情,秋的深沉,冬的不屈。正是因有這些聲音的襯托,生命裡的四季才顯得那樣美麗。

傾聽夏天的聲音 篇5

國小五年級作文 ,627字

清晨,一陣微風吹過,屋簷下的風鈴發出一陣清響,雀鳥自屋簷紛紛飛起,美好的一天開始了。

‘知了,知了’痴情的蟬兒的歌聲開始了單曲迴圈,今天又是一個豔陽天。池塘邊的柳樹伸展著粗大的枝幹,枝葉交錯,漏下縷縷陽光,照得池塘裡的水面閃著白光。小夥伴們三個一團,五個一夥,追逐著,打鬧著,嬉笑著,那悅耳的童聲響徹雲霄。

忽然,一個驚雷,接著一道道閃電,一聲聲炸雷橫空出現。天空中像兩軍開戰一樣,戰車轟隆,刀光劍影,響個不停。雨水猛烈地衝刷著大地,齊刷刷地,像千軍萬馬排著整齊的步伐,驚天動地。雷雨是夏季的一大特色,雨來時轟轟烈烈,走時也急匆匆的。不一會兒,雨停了,太陽又出來了,空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著晶瑩的雨露,像出浴少女,溫婉羞澀。調皮的魚兒也趕來湊熱鬧,不時露出水面吐幾個泡泡。地裡的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠,晶瑩剔透,空氣裡也帶著一股清新溼潤的泥土氣息。各處的水流汩汩作響,遠處的蛙聲交織成一片。‘水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇’。

傍晚,霞光萬丈,雀鳥歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地!我靜下心來細細尋找卻發現另有一片天地。看,蟋蟀在彈琴。聽,蛐蛐在唱歌,大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫面!我不禁想起趙師秀的一句古詩‘黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙’。

夜幕降臨,知了的聲音漸漸減弱,草叢中升起一些斑斑點點的光,那是螢火蟲默默地給行人照亮回家的路。

夏天的聲音就像一曲無字的歌謠,是美妙的,是清脆的,是悅耳的,值得你細細品味!

傾聽歷史的風聲 篇6

國三作文 ,1000字

歷史就像是從遠處傳來的風聲,漸進漸晰。

她,擁有少女般柔情似水的情懷;她,不乏慷慨激昂的愛國胸襟。她,就是李清照,成就了一代女性的文學歷史。

尋尋覓覓,冷冷清清。

曉窗臨月,淡淡的月色如水一般純淨,悄悄地透過窗櫺,靜靜地瀉在窗臺上。有時遙想曾經的過往,三杯兩盞淡酒也無法使詞人忘卻那一段最美好的感情。

乍暖還寒,李清照連覺也睡不著了,若能沉沉睡去,那麼還能在短暫的時間內逃離痛苦,可是越想越難以入眠,索性披衣憑欄,喝點酒暖暖身子吧!寒冷由孤獨引起,而飲酒與品茶一樣,獨自一人只會覺的分外淒涼,心中縱是有百般無奈,萬分痛楚,又何以言表呢?

端著一杯淡酒,在這天暗雲低,冷風正勁的時節,卻突然聽到了孤雁的一聲哀鳴,那種哀怨的聲音劃破天際,也再次劃破了她未癒合傷口的心,雁兒這般淒涼幽怨莫非也與詞人一樣亡夫了嗎?餘生要獨自一人面對萬里層山,千山暮雪嗎?飲下混合了淚滴的濁酒,讓淚水沖刷自己內心的脆弱吧!淚光朦朧之際,驀然覺得那隻孤雁正是以前為自己傳遞情意的信使。如今,舊日傳情使仍在,而秋娘與蕭郎早已是生死相隔,人鬼殊途了……物是人非事事休,欲語淚先流。

生離—是朦朧的月日,死別—是憔悴的落花。驀然回首,使眼枯,淚縱橫,即見骨,天地終無情!

淡定的季節,最屬秋天,半片黃葉,一眼殘年,老樹昏鴉,寂寥又深邃。

這時,看見那些黃花,才發覺花兒也已憔悴不堪,落紅滿地,再無當年那種“東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖”的雅緻了,以往丈夫在世的日子是多麼的美好,詩詞唱和,整理古籍,可現在呢?只剩下詞人自己一個人在受這無邊無際的煎熬了,故物依然,人面全非。“舊時天氣舊時衣,只有情懷,不得似往時”。獨對著孤雁殘菊,更感淒涼,手託香腮,珠淚盈眶。怕黃昏,捱白晝,對著這陰沉的天,一個人要怎樣才能熬到黃昏來臨呢?漫長使孤獨變得更可怕,獨自一人,連時間也覺得開始變慢起來,連時間都緩速了。這怎一個愁字了得!

終於盼到了黃昏,卻又下起雨來,點點滴滴,天邊絲雨細如愁,下得使人更心煩了。淅瀝的雨聲催走了落紅,催落了嫣紅的秋菊,催逼著秋天歸去的腳步,也催促了流年和青春。

夕陽,黯淡,退去,落下。黃昏,絢麗,臨近,上升。暗紅色的光輝,黑色的影子,一個人的步伐,一個人的思緒,美好的事物,美麗,卻冷清。獨自的自己,堅強卻寂寞。

走過歷史,伴過春秋,風雨過後,心傷,心憤,心哀。傾聽李清照的心聲,傾聽歷史的風聲!

傾聽偉大的心聲 篇7

國三作文 ,518字

傾聽這美妙的音樂,我的思緒也隨之起伏。

這是貝多芬的《命運交響曲》,這是用生命譜寫的樂曲。

低沉的鋼琴聲傳入我的耳際,鋼琴聲是如此的緩慢,如此的微弱,讓人感到十分的靜寂與壓抑,在這鋼琴聲中,我聽出了作者的無奈,我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡,面對著雙耳失聰的現實,面對著眼前的這架鋼琴,不斷地發出嘆息。

面對著突如其來的災難,貝多芬會一直消沉下去嗎?琴聲又帶給了我答案,原本低微的鋼琴聲驟然高亢,接著,就有無限聲音俱來併發,並且節奏越來越快,音調越來越高,彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振,貝多芬站起來了,“我要扼住命運的咽喉”,他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴,手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上,美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來,高亢的琴聲充滿了整個屋子。

不久琴聲又趨於平靜,這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗,是貝多芬對命運妥協了嗎?不,我從琴聲中又聽出,他已經恢復了往日的自信,已經能夠駕馭命運之舟,他內心那洶湧的波濤也已褪去,留下的是一顆平靜的心。

琴聲慢慢的消失了,交響曲也已結束了,但我的內心卻還是洶湧澎湃,在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲,傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

傾聽偉大的心聲 篇8

國三作文 ,518字

傾聽這美妙的音樂,我的思緒也隨之起伏。

這是貝多芬的《命運交響曲》,這是用生命譜寫的樂曲。

低沉的鋼琴聲傳入我的耳際,鋼琴聲是如此的緩慢,如此的微弱,讓人感到十分的靜寂與壓抑,在這鋼琴聲中,我聽出了作者的無奈,我似乎看到了雙耳失聰後的貝多芬獨自一人坐在空曠的屋子裡,面對著雙耳失聰的現實,面對著眼前的這架鋼琴,不斷地發出嘆息。

面對著突如其來的災難,貝多芬會一直消沉下去嗎?琴聲又帶給了我答案,原本低微的鋼琴聲驟然高亢,接著,就有無限聲音俱來併發,並且節奏越來越快,音調越來越高,彷彿生命的熱血在不斷沸騰。聽到這裡我為之一振,貝多芬站起來了,“我要扼住命運的咽喉”,他對著自己吼道。終於貝多芬又打開了那塵封已久的鋼琴,手指又再次放到了那熟悉的琴鍵上,美妙的音樂又從他的指尖流瀉下來,高亢的琴聲充滿了整個屋子。

不久琴聲又趨於平靜,這琴聲錚錚淙淙如清泉出澗,是貝多芬對命運妥協了嗎?不,我從琴聲中又聽出,他已經恢復了往日的自信,已經能夠駕馭命運之舟,他內心那洶湧的波濤也已褪去,留下的是一顆平靜的心。

琴聲慢慢的消失了,交響曲也已結束了,但我的內心卻還是洶湧澎湃,在這琴聲中我傾聽到了一個不屈服於命運的心聲,傾聽到了一個偉大藝術家的心聲。

傾聽成功的心聲 篇9

國一作文 ,633字

人的一生總有許多坎坷,但是當我們戰勝它們時,總會有一絲絲成功的喜悅。許多人都希望自己能獲得成功,這是一個人有上進心的表現,但是他們往往忘記了取得成功所需要過程,以為成功會朝著自己走來。事實交不是這樣。

著名的物理學家愛因斯坦曾說過:“成功等於艱苦的勞動加正確的方法加少說空話。”愛因斯坦的這句話正是見證了他取得偉大成就的原因。

艱苦的勞動是成功的第一個重要因素。在隋朝,隋煬帝為了貫通南北動脈,在已有天然水道和人工運河的基礎上,徵發了數百萬民工,用了六年多的時間開鑿了一條貫穿南北的大運河。直到今天,那條大運河還發揮著重要的作用。這正是數百萬民工汗水的結晶,沒有他們的艱苦勞動,這顆明珠永遠不能在波光上閃耀。難道這不是一個很好的例子嗎?

其次是正確的方法。如果只注重艱苦盲目的勞動,而忽視了運用正確的方法,只能達到事倍功半的成效。無論做什麼事情都要講究正確的方法,只有在艱苦的勞動下又掌握了正確的方法,才能達到事半功倍。這兩者既是分開的,又是互相促進結合的。

許多人說:“時間就是勝利的本錢。”社會中的青年人都把時間放在說空話上。所以少說空話是成功的第三個因素。那些平時誇誇其談而不去實踐的人是成功的最大的“天敵”,只有控制它的出現,我們才又向前跨了一大步。成功需要付出時間與精力。“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”

成功之道,在於你為獲得成功所做出的艱苦勞動;成功之道,在於你為獲得成功所做出的正確方法;成功之道,在於你為獲得成功所做的少說空話。

傾聽心靈的鐘聲 篇10

高一作文 ,863字

回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄。未來才是亮了、近了的晨光。

—題記

秋雨淅淅瀝瀝地下個不停,窗戶上到處迸濺了雨點,密密麻麻地歸攏到一起,匯成很多條河流,順著地心引力的方向緩緩流去,留下顯眼的痕跡。抬頭看著天空,慘淡的天色就宛如墨汁潑灑到巨大的畫布上,染黑了半邊天空。

我像一隻迷失的鳥兒,在尋找方向。青澀的年齡,卻擁有彩色的夢。但到了後來,美夢就如淡黃色的桂花凋零在這個季節。秋日未央時的藤蔓,纏繞在身體左邊時刻跳動的罅隙間,倘若行雲流水能告訴你,我來日的誓言,那麼請不要相信那沒有責任的“不離不棄”的諾言。

我們之間,就像青鳥與天空白首不離的相勸,不會有湛藍的明天。

17歲是少年的尾巴,短暫而失敗,像鋼琴曲的最後一個音符那樣,無論用上多麼高亢的旋律,結局都是消失與離開。總在偌大的記憶裡尋找錯誤,以便給自己警示。雖然它常讓痛苦不能自已,但這種與世無爭、與人無害的錯誤卻能讓我們的心靈得到慰藉。過往的百舸未曾停泊在記憶的長河,思念的雙眼卻望穿秋水。在不合適的季節去做不合適的夢,最後的我們只會用眼淚來填補心中的後悔。

梧桐葉沙沙作響,婆娑搖曳,擋住了視線,曲曲歪歪地伸向好不容易才湛藍開的天空。還有些電線橫亙在其中。

我不能再沉淪,沉淪於毫無理由的彷徨。我要在荒涼的生命廢墟上完成輝煌的自我復興。我不想再讓自己這麼頹廢。樹的綠葉總會落盡,有些夢想總要深埋,可是我想告訴全世界,我的生命一定要精彩!

過早的開啟情感的閘門,這只是我行程的障礙。我要風雨兼程,飢食艱辛,渴飲困苦,這樣,最初的夢想在行程中才會漸漸變得清晰。我要挑戰自我,超越自我,並在挑戰與超越中尋找屬於自己的快樂。我要在激情中沉著,在狂熱中冷靜,並在沉著與冷靜中揮灑青春。我要化用一個詩人的宣言:把自己削尖,蘸上青春與血淚,在人生的紙上寫下兩個字—輝煌。

生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸;拒絕的不是挫折,而是懦弱;拒絕的不是執著,而是一成不變。所以,秋風得意時,多些夢想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構不醒的苦夢!

傾聽歷史的回聲 篇11

高一作文 ,88字

聆聽歷史,並不只有輝煌,更多的則是無盡的恥辱的教訓。“以史為鏡,可以見興替”,讓我們在歷史的照射下,不斷前進,不斷續寫輝煌吧!

聽校園的歌聲 篇12

國一作文 ,647字

“噓—聽,你聽見那校園的歌聲了嗎?”

“是的,我聽見了”,但你聽見了什麼,是小廣播中清脆響亮的歌聲,還是同學們輕聲哼唱的小調。不,你沒有聽見,因為你沒有注意。

校園中到處都洋溢著歡聲笑語,“你最近聽xxx的歌了嗎,超讚的”!同學之間常談論歌手、明星。但卻不曾注意到校園中的歌聲。

音樂課上,我們一展那清脆而又優美的歌喉,自以為是的認為自己的聲音是最好聽的,而當別人站起,在寂寞的班上獨唱時,你卻在哈哈大笑,嫌他唱的太難聽,不如自己好。

“優美歌聲能使人心情愉快,常保樂觀”,但在校園中,“上課那麼無聊,我受夠了。”是你的口頭禪,但如果你善於聆聽,就會發現校園中的歌聲。

當上課時,你專心致志的聽講,會聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧!那是在提醒認真聽講的小曲吧!

當唱班歌時,那集體發出的聲音,是最動聽的吧!是震撼人心的吧!那是隻有團結一心的班集體,才能發出的聲音吧!

才藝展示時,個人展示自己的歌喉時,那發出的歌聲是最動聽的吧!是隻有勇敢的站在講臺上才能發出的歌聲吧!

但是,除了這些,你還聽到了什麼?我聽到了。

當你自認為自己抄近路,踏過草坪時,小草悲傷的歌聲吧!

當你亂扔紙屑垃圾被風吹起,滿天飛舞,你該聽到它的聲音吧!

當你忘關好水龍頭時,“滴答,滴答”的聲音,似乎是水滴惋惜的歌聲吧。

伴隨著校園的歌聲你度過了每日,或是熬過了每日。

你聆聽它,欣賞它,你會悟到許多人生的哲理,保持樂觀,心情愉快,保護環境,愛護校園。

聽,校園一—歌聲;省,自身优缺。

傾聽宋朝的鐘聲 篇13

國三作文 ,685字

月光皎皎,晚風輕拂。我站在古城下,仰望天空,耳邊傳來陣陣深沉的鐘聲,頓挾我回到千年前的宋朝,重溫宋朝的鐘聲。

柳永,李清照們告訴我,宋朝的鐘聲是那含蓄婉約的“淺斟低唱”。

“多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節”彷彿將我帶到那即將與友人分別的柳永身旁,樹影婆娑,曉風拂面,殘月當空,我站在他身旁,聽他訴悲情,聽他嘆世道。

“花自飄零水自流,一種相思,兩處閒愁”,彷彿能使我看到那獨守空房的李清照,聽她抒發那“日日思君不見君”的閨怨,感受她那早日盼望夫君歸來的愁緒。

他們用那細膩的情感,婉述自己的哀愁,令人為之動容。然而,泱泱大國,又怎能處處是婉約之風?

一陰一陽,蘇軾,辛棄疾們告訴我,宋朝的鐘聲是那充滿壯志豪情的讚歌。

“錦帽貂裘,千騎卷平崗”,怎能想象,這是出於一兩鬢斑白的人之手?不僅如此,蘇軾還帶領我共同體驗那“大江東去浪淘盡,千古風流人物”的豪氣,彷彿當年赤壁的爾虞我詐在他筆下也化為一紙菸雲。

“舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去”在辛棄疾看來,風流似乎無法永存,總會在時間的沖刷下日漸暗淡。但更打動我的是他那對國家的滿腔憂慮與憤懣,他希望他的呼聲能被國家聽到,偏居一隅只會被戎狄“封狼居胥”!、

不管婉約,亦或是豪放,總會帶有感性的色彩。要想看透世間萬物的規律。

周敦頤、朱熹們告訴我們,宋朝的鐘聲是理性的,是富有節奏的。

“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,在眾人為牡丹的國色天香而傾倒之時,周敦頤用他理性的思維駁倒了其他人告訴我,蓮才是他心中的君子。

宋朝的鐘聲縈繞著歷史的韻律,在我心靈深處激盪,有婉約,有激昂,有感性,有理性,繽紛絢麗,流光溢彩。

四季的歌聲 篇14

國小二年級作文 ,408字

春天的歌聲

春風兒吹過樹葉,樹葉“沙沙”響著,歡快的在跳舞,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,彷彿在說:“早上好,起床了,別睡懶覺啦!”小鳥喚醒了樹林裡的小動物們,也喚醒了還在床上呼呼大睡的人們。一切都甦醒了,開始了一天的活動。

夏天的歌聲

夏天來了,風姑娘來到了夏天的森林裡,她輕輕走過了幾棵大樹,大樹高興的搖擺著自己的身體,把清涼的風送到人們的身邊,彷彿在唱一曲婉轉的樂曲呢!

秋天的歌聲

秋天到了,風姑娘又來到了秋天的森林裡,他遇見了小燕子。小燕子正從巢穴裡飛出去,風姑娘對小燕子說:“小燕子,再見!明年要回來哦!”小燕子高聲說:“再見!明年春天,我一定會回來的!”風姑娘走進了果園,果樹發出了“咚咚”的聲音,那是成熟的果子落滿了地,這是秋天豐收的歌聲。

冬天的歌聲

冬天,下雪了,小朋友們都戴上了手套,一個個都穿上了棉襖。小朋友們走在雪地上,發出了“咯吱咯吱”的聲音,那是冬天裡最快樂的歌聲。(公眾號:芒果作文之家)

四季的歌聲 篇15

國小四年級作文 ,794字

大自然是一個奇妙的音響世界,它擁有許多的美妙的歌手。在大自然裡有諸多的聲音,但雨聲是最奇妙無比的了!

沙啦啦,沙啦啦……像一群調皮的野孩子,走在鄉間的小路上,蹦著跳著,雨聲逐漸清晰起來,美妙起來。

春雨是沙沙沙,沙沙沙的,它喚醒了沉睡的大地,吵醒了熟睡的花草們,小聲地叫醒了這年輪的老樹,整個大地一片生機,那些小懶蟲們打著小懶腰,好像還在回憶熟睡時做的好夢。春姑娘帶著甜美的心情,去叫醒那些小懶蟲了。傾聽著春雨就好像媽媽每天在我耳邊不停地教會和嘮叨。

夏天的雨是嘩啦啦,嘩啦啦的傾盆大雨。它飛流直下,好似無數條鞭子狠狠地抽打著大地,老天爺看不下去了,瘋狂地吼叫著,沒有人阻止得了它的發洩,那種咆哮好像搖滾一樣聲聲刺耳,如海上那波濤洶湧的海浪一樣,可怕至極。

秋天的雨是滴答滴答,滴答滴答的,它飄飄灑灑地落向大地之母的懷抱。把從樹上落下來的樹葉染黃了,把田地裡的果實和菜實得金黃金黃的,把田平果園的綠蘋果染成了紅蘋果……秋雨又滴答的下了起來,我似乎聞到蘋果的味道,難道秋雨有魔法嗎?還是這是百年一見的奇妙秋雨,把田地和田蘋果園施了一個魔法,居然豐收了。秋雨,好像小寶寶躺在媽媽的懷抱中,聆聽者熟悉而又奇妙的搖籃曲。

冬天的雨是唰唰唰,唰唰唰給大地之母穿上一件潔白的、厚厚的白衣服。雨唰唰唰的下著,那聲音柔和而又溫,就像洗去了人們的疲勞一樣,一片一片的雪花落下來,落在手心中,不一會兒,消失的無影無蹤了。人們看著冬天下的雨,放下手中的工作,靜靜的去享受著冬天帶來的交響樂一樣,讓人輕鬆而又自由。

不知在什麼時候,雨就這樣停了,這場華麗而又美麗又完美的演出就這樣結束了,但近處,樹葉上的雨珠還在滴落,滴答,滴答,彷彿是這場雨後的回憶。

朋友,你也想感受一下這場雨帶來得美好和愉悅嗎?是啊,這場演出,這場華麗美妙的演出還真的是奇妙無比!

用心聆聽美妙的歌聲 篇16

國小四年級作文 ,648字

“噓——姐姐,你聽!好像是小鳥的叫聲!”我小聲地對姐姐說,示意姐姐不要發出聲音。我們貓著腰,循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢,來到一棵大樹下面。這時,那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環顧四周,這才發現大樹底下的枯葉堆裡躺著一隻瑟瑟發抖的小鳥。

“姐姐你看,一隻受傷的小鳥!”姐姐聞聲小跑著過來,在我身邊蹲了下來。這是一隻非常可愛的小鳥,全身金黃色的,翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛,它的嘴巴尖尖的,眼睛又小又圓,沒有光澤,大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這隻受傷的小鳥,和姐姐一起仔細地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了,小鳥的翅膀受傷了,無力地耷拉著。

我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導下,用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了,小鳥“嘰”地掙扎了一下,痛苦地“瞥”了我一眼,似乎說:“小朋友,輕點好嗎?謝謝你!”我放慢了動作,一邊擦藥,一邊輕輕地吹氣,小鳥舒服地閉上了眼睛,我知道,那是小鳥對我的鼓勵。後來,我又找來一些紗布,輕輕地為小鳥包紮,一切都做好後,就把它放在籠子裡,讓它好好靜養。

在我的精心照料下,小鳥的胃口好了許多,叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復的那一天,我們帶著它回到樹林,讓它回到大自然的懷抱。

飛吧,小鳥,願你飛得更高,飛得更遠。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。

傾聽小溪的心聲 篇17

國小四年級作文 ,543字

我是生活在大森林裡的一條清澈的小溪,在這鬱鬱蔥蔥的森林裡,我每天都過得很快活。

平日,寂寞的時候,我就踢踢水底下五彩斑斕的鵝卵石,拍拍剛伸出小腦袋的水草……不過,在我身邊大多數是熱鬧的。因為有時小魚小蝦會來和我戲耍,他們在我的懷裡戲水,和我一起奔騰;風伯伯則在林間“沙沙”地笑我們調皮;梅花鹿姑娘會在清晨時來到我身邊,看著水裡的自己梳妝打扮;大象哥哥口渴時會從遠方趕來,喝上一口我為他準備的清爽的溪水;夕陽西下時,飛鳥歸林,我就“嘩啦啦”地和鳥兒們唱起歌,直到太陽公公收起他最後一縷光,我們才安靜地進入夢鄉。

可不知道為什麼,最近總是有人往我身上倒垃圾,排汙水,我渾身髒兮兮的,臭氣難聞。森林裡的小夥伴們都不願意跟我玩了。梅花鹿姑娘再也不來看鏡子了,大象哥哥也不來喝水了,小鳥們嘰嘰喳喳地跟我告別。連小魚小蝦也告訴我,他們要游去遠方了。我傷心地求他們別走,可是小魚告訴我:“在這裡,我們遲早會被汙水汙染死。”

哎……

現在我身邊一個朋友也沒有了,我感到十分孤獨。我真心地請求人類們:別再往我身上倒垃圾、排汙水了!我想念以前乾乾淨淨的自己,想念我的朋友們!

童年夏夜的歌聲 篇18

國小五年級作文 ,615字

昏暗的餘光透過窗子照了進來,那金黃的菊花時刻閃耀著金光,不一會兒,銀白的月亮升起來了,白色的光芒灑滿了大地,每一個地方似乎都能聞到月亮的芳香。

多麼美好,安靜的時光呀,這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉下才能感受到,我坐在陽臺上的吊床上,唱著歌,輕輕的,雖然只是這首曲子的一部分。可是它傳便了身體的每一個角落。誰能想到一個男孩,正給大自然唱歌呢?夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鑽石,它們時兒也像被我感動的流眼淚,一閃一閃的。我的歌並不激烈,只是輕快,緩慢與這無聲無息的鄉下夏夜有些相似,有些吻合,給人創造了一種美好的、無限想象的空間,蟲子也叫了起來。

我越唱越沉浸在音樂裡,我如痴如醉的望著天上的一切,似乎能透過音樂看見銀河……這時,約好一起練歌的同學來了。我們仍坐在吊床上練歌,你一句,我一句,一切還是那麼靜謐美好,一切還是那樣,只是我的身旁多了一個人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經8點了。我們唱累了,同學便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺不時傳來我們的笑聲,但這聲仍然很小,只是因為不願打破天空的這一份寧靜。

那完美無瑕的月亮映在我們的身後,彷彿是一個背景,而陽臺則變成了一個舞臺,大自然的一草一木,寧靜的夜空成了我們的觀眾,正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲,一嘻一哈,一唱一和,似乎成為了童年夏夜最美好的事。

童年夏夜在歌唱永遠是最值得回憶的,這增加了我和朋友的友情,我們的友情就像是在夏夜,一同歌唱。

傾聽四季之雨的聲音 篇19

國三作文 ,730字

風和日麗,電閃雷鳴,這都是大自然賜給我們的瑰寶,雨聲更是這些瑰寶裡的精品……

春雨生命的旋律激蕩之音

“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”傾聽雨點融入泥土的聲音,如抽絲似的.遠處望去,草似有似無,春雨滴打著萬物,給我萬物生命的起點,它步履輕盈卻不失雅緻,我聆聽著這聲音,好一種激盪磅礴之感,好一種生命孕育之律,是你,喚醒了熟睡的萬物,使他們煥發生機。

夏雨生命的奔騰振奮之音

外面大雨傾盆,敲打著發蔫兒的樹葉,敲打著乾涸的土地,敲打著萬物,你來得劇烈,毀了那些貪圖安逸之徒的好夢,帶來了振奮人心的激越,不求功名利祿,只求在你的激揚下豪放一回。你以閃電作燈光,雷鳴作為音響,然後痛快淋漓的高歌一曲,頗有帕瓦羅蒂的風采,我傾聽著這聲音,是蹦跳的舞步,是飛揚的流蘇,是振奮的鼓點。

秋雨生命的沉思凄婉之音

“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”你謝絕了激盪,失去了振奮,你帶著悽婉來了。沒關係,我依然在傾聽你的溫聲細雨,你悄無聲息卻真實存在,你如銀針般的從天而降,我聽到了你厭倦了浮華,只求平平淡淡走一回的聲音。夜霧籠罩,聲音低沉,你將萬物重新洗禮,褪去它們身上的汙穢,我傾聽著,聽到了你對生命的沉思,對浮華的鄙夷。

冬雨生命的等待离傷之音

萬物帶來的生機,你卻要奪走它們的生命,你哀嘆著,如農家漢子發出的聲聲的喘息聲,你來得沉悶,嘴裡絮叨著,等待下一次生命的到來。萬物帶著不捨離開了,他們仇視著,你依然嘆息。我傾聽著,你告訴我生命就是在等待中重燃,在黑暗中爆發出光明。我懂得了你的用心良苦,願來年再見。

四季之雨奏響了一曲生命的凱歌,響徹天空,震撼心靈。

傾聽成長心靈湧出的歌聲 篇20

國二作文 ,1163字

成長如歌,輕輕的彈唱,在最輕快的音符中,傾聽成長;成長如風,靜靜的吹來,在最盡情的奔跑中,感受成長;成長如雨,在最憂傷的雨滴中,感受成長。

隨著日曆一頁頁翻過,隨著時間一點點的流逝,我們正在成長。我們每天都會唱出一個個與眾不同的音符,每個音符裡都記載著我們每一天的情緒,有苦也有樂。然而把這些音符穿在一起,便成了成長中的一首首動聽的歌,一首首賦有酸、甜、苦、辣的歌。

我有一個朋友,住在我家附近,每次週末的時候,我們都會在一起玩,有時候她會帶著她弟,我會帶著我妹,我們四個一起玩。因為她爸爸是學校的保安,所以,她們一家都住在學校裡。因此,我和我妹每次吃完晚飯就會去她家。有一次,我們照常去她家,到了她的房間裡,我和她坐在床上聊天,她弟和我妹在玩電腦,當我抬頭看向它們時,看到電腦上彈出一張恐怖的圖片,我的心裡頓時產生了一個想法:“我們看恐怖片吧。”我說了一句。“好啊!”她們三個異口同聲的回答到。於是,我們便在電腦上搜起了恐怖片,幾分鐘後,我們便找了一個圖片比較恐怖的看。因為她的房間裡有一個放映器,也就是可以將電腦上的東西放映到牆上的東西。所以,我們便把四周的窗簾都拉了起來,門鎖掉,再把那個放映器開啟。然後我們四個就做到床頭,拿起被子蓋在身上,津津有味的看起了恐怖片。剛開始的時候沒什麼恐怖的地方,到了中間,便有個鬼突然蹦了出來,把我們嚇了一大跳……。

看完之後,天就已經黑了,然後我們就會到教學樓一樓的走廊上。我們站在走廊的一頭,這頭有微弱的燈光,而另一頭,也就是廁所前面的那裡,那頭黑黑的,若是在我們這頭看,就像是一個黑漆漆的山洞一樣。所以我們就會從這頭跑到那頭,在快到哪裡的時候,會有一聲聲刺耳的蟬聲傳入耳中,這蟬聲配上這環境,難免會使人的心裡產生一種恐懼感。當我們跑到那頭後,我們便又急衝衝的跑了回來,由於我們是在看完恐怖片後才跑的,所以腦海裡時常會出現電影中的那些片段,總覺得眼前會突然出現一個鬼,然後心裡就非常的害怕。時間一分一秒的過去,待我們的心情稍微平靜些了之後,大概也已經七八點了吧。於是,我與妹妹便起身回家了,當我們走在田邊的小路上,望著這些在燈光下若影若現的田野,難免還是會心驚膽戰的……。有些人的檔膽子很小,遇到一些稍微恐怖一點的事就會想著退宿,想著逃避。但是逃避有用嗎?逃避了就能讓膽子變大嗎?不能,遇到困難,我們不應該去逃避,而是應該勇於面對,去壯大自己的膽子。成長的道路不是一帆風順的,也不可能是一帆風順的。或許困難很難戰勝,但這不就是成長的一道難題嗎?戰勝困難,才能找到成長的答案。所以,我們應該在成長道路上留下許多的音符,這樣才能使我們的成長道路變得更加的豐富多彩,更加的有意義。