傷過，才能精彩相關作文20篇
傷過，才能精彩 篇1
國三作文 ,768字假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂鬱的日子裡需要鎮靜：
相信吧，快樂的日子將會來臨。
—普希金题記
春花秋月，一路走來，幾經傷痛幾經淚；然而，朋友，你知道嗎，傷過，才能精彩。
司馬遷，忍受過宮刑的恥辱；蘇軾，遭受過被貶的坎坷；三毛，經歷過撒哈拉沙漠的荒涼。
凡高，忍受過無人賞識的失落；貝多芬，遭受過失聰的打擊；畢加索，經歷過二十世紀初最動亂的年代。
他們，傷過；然而，恰恰因為這些傷痛，他們的目光才開始深邃，他們的思想才更加深刻，他們的筆觸才能勾勒出令世人驚歎的精彩。
世上沒有不彎的路，也沒有不受傷的船。人生也一樣。正如狄金森所說的，它如同籬笆牆的內外，籬笆上綴滿了荊棘，我們一層又一層的爬過，難免傷痕累累。可是，當一切的傷痛都過去，我們靜靜地回望一生，才發現，每一個傷口都嵌入了一次成長的經歷，每一道傷痕都收藏了一段深沉的回憶，而這些經歷和回憶，不知從何時開始，已經成為我們親切的懷戀，點綴出一路的精彩。
於是，我們懂了，傷過，才能精彩，在這靜靜的回望中，也在與秋實的對望中。
秋天，一樹沉沉的果實，在秋風中淡定地搖曳，成熟的丰姿中透視出生命無限的精彩。它也曾受到過風吹雨打的傷，和光射日晒的痛。然而，正是風，它才沒有黴爛；正是雨，它才沒有乾癟；正是光，它才沒有蒼白；正是熱，它才沒有憔悴—正是傷過，它才日漸成熟，才結出一樹的精彩。
是的，傷過，才能精彩。
無論是草木或是凡人，無論是偉人或是常人，他們都用生命的軌跡一次又一次地詮釋著。因此，朋友，我們的祖輩走過了北宋的金戈鐵馬，走過了晚清的斷壁殘垣，我們的父輩經過了抗日的八年硝煙，經過了文革的十年浩劫，他們的精彩都是凝結在滴血的傷口上；而我們，也應如水手們唱的：“風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕……”
因為，傷過，才能精彩。
因為創新，世界才更精彩 篇2
國一作文 ,613字創新猶如雨露滋潤了花草讓其生機勃勃；創新猶如沙漠裡的甘泉讓人解渴；創新猶如夏日的涼風讓人感到涼爽。創新豐富了我們的生活，開闊了我們的世界，因為創新，世界才更精彩。
道爾頓發現自己的色覺異常，通過不斷研究，填補了醫學理論上的空白；魯班仔細觀察雨後荷葉上的水珠，突發靈感，發明了美觀又實用的雨傘；牛頓因為仔細觀察掉落的蘋果，發現了萬有引力定律。這些發現和創新，為人類文明的進步做出了卓越的貢獻，可見擁有一雙發現的眼睛和一顆敢於探索的好奇心，就可以創新，就可以讓世界變得更加精彩。
其實在我們日常生活中，我們也有許多巧妙的方法來解決難題。不要把目光僅僅停留在解決問題的傳統方法上，有時換一個角度思考問題，或許就會發現另一片星空。作為中學生的我們，在學習成長的道路上，更是應該積極創新，哪怕是很小的創新也是一種進步和提升。如美術作品的創作、製作科技小作品、解決生活難題的小竅門等等，這些小小創新都會提升我們的能力、活躍我們的思維、獲得自身的發展。
創新對於人類的重要性，就好比心臟對於人體的樞紐作用，同樣，一個國家、社會沒有了創新，就如同那被無數的蛀蟲吞噬的樹幹，奄奄一息。創新是一個民族、一個國家必須的精神支柱，有了創新，你可以像鳥兒一樣自由自在第飛翔；有了創新，你可以如同魚兒一樣在海洋裡歡快暢遊；有了創新，你可以像馬兒一樣在草原上馳騁奔騰。
為自己插上一雙創新的翅膀，你一定可以展翅飛翔，搏擊長空。因為創新，世界會變得更加精彩！
經歷風雨才能見彩虹 篇3
國小五年級作文 ,604字中國偉大的領袖毛澤東曾說過一句名言：“要想不經過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法只有幻想。”是啊，失敗乃成功之母，只有經歷了挫折才會成長。挫折，是一個人成長中必不可少的珍貴部分。
著名科幻小說家伏爾泰年輕時也是一個無名小卒。當他寫出自己第一本書時，他興奮極了，滿懷希望地將自己的書稿投給了出版社。幾天後，他並沒有得到夢寐以求的合作信函。卻只得到冷漠的退搞信。可他不放棄，一家又一家的尋找，經歷了無數次挫折，他的稿子終於被一家出版社認可了。後來他經過努力，寫出了《神祕島》、《海底兩萬裡》等名著。被譽為“科幻小說之父。”這也驗證了伏爾泰那句名語：不經巨大的困難，不會有偉大的成就。
曾經有一位青年高中畢業，在一家餐館當服務生。他十分熱愛音樂，不斷投稿，可他的歌詞都怪怪的，沒有一個人喜歡。但他不放棄，一邊努力工作，一邊創作。最艱難的時候，連方便麵都吃不上。著名主持人吳宗憲每天都可以在辦公桌上見到他的歌稿，終於他被感動了，幫他出了他的第一張專輯《jay》。2001年，他靠自己出了第二張專輯《范特西》，他就是著名歌手周杰倫。這不正是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來麼？
挫折，是人生成長的必需部分，如果人生是一道絢麗的彩虹，那麼挫折就是一次又一次的風雨。如果人生是一次旅行，那麼挫折就是旅行中的一座山峰，而這座山峰後是無限的風光。
風雨後才能見彩虹 篇4
國小六年級作文 ,652字“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”，這首歌詞想必大家都耳熟能詳吧，這正是歌曲“童年”中的一句歌詞。每次聽到這首歌，我都會不由自主的愣神，說實話，我真的很羨慕歌詞中無憂無慮的童年生活。可是，今年還不到十二歲的我，就已經和這種生活揮手告別了。
自從上了六年級之後，腦袋裡就被塞滿了三個字“小升初”，在爸爸媽媽眼中，這是很關鍵的一年，能否考上一所好的中學給我的未來打好基礎，就看這一年。我當然理解爸爸媽媽的一片苦心，於是很快做好了準備，迎接這對於我來說意義非凡的一次考驗。可是，這件事情還是大大的超出了我的心理預期，讓我猝不及防，我的“末日”就此降臨了。
我的課餘時間被佔滿，週末還要上輔導班，回家後還要完成學校和輔導班佈置的鋪天蓋地的作業，把我壓得喘不過氣來。每週一次的吉他班一上就是一個下午，弄得我身心疲憊。在學校也不好受，每週老師要求的背誦的作文，手抄報等等如同洪水猛獸一般向我發起攻勢，彷彿要把我撕碎。
可是，就在某一天晚上，我躺在床上輾轉反側睡不著時，突然想明白了。現在這一切是不是都是為了我好，如果我就這樣努力下去，厚積薄發，怎麼會考不出好的成績呢？這是黎明前的黑暗，只有度過這個難關，我才能走向光明，走向更好的未來。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”已經調整好心態的我，正在努力衝刺，像一塊海綿一樣，不停的汲取知識。
只有經歷風雨才能見彩虹 篇5
國小五年級作文 ,689字適當的給一些壓力，磨難反而更加磨鍊孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
將生活比作三種魚。魚缸裡的魚，池塘裡的魚，海洋裡的魚。前面兩種魚，被飼養起來，過著“衣食無憂”的生活，而最終等待他們的只有死亡，無一例外。而第三種魚，從小就要經受磨鍊。大自然，天敵，更多因素都會隨時奪走它們的生命。是的它們中也有死亡，但它們中能夠經得住這些考驗的就可以無憂無慮地生活。
人也有三種人，第一種驕生慣養的人，這種人從小就被父母、爺爺奶奶捧大，視為掌上明珠，不允許有一點傷害了他們。他們最終也會長大，也會脫離父母，到了社會上，便沒有任何保護。他們沒有一點生存手段，最終只能被社會所埋沒。
第二種人，這種人自己從來不做事，吃喝住行都要靠父母。父母一般都是放養放任自流，他們就大把花費自己的青春，長大後在家，啃老，終日無所事事，直到有一天父母離去，才知道生活的艱辛。可他們沒有學會任何的生存技能，只能淪為社會敗類。如果說第一種人在遭遇挫折後，能重新調整心態重新面對生活，那還有希望。而第二種人是徹底的沒有希望。
第三種人，是那種年少時就經歷磨練、打擊的人。這種人知道生活的艱辛不易，他們更加努力的面對生活。雖然說這一類人中並不是所有人都成功，但只要那些承受地住挫折的就一定會有巨大成就。自古寒門出貴子說的就是如此。
我們希望現在的父母在教育孩子上不能一味地滿足孩子，這不是愛而是“害”。適當的給一些壓力，磨難反而更加磨鍊孩子，讓他們懂得生活的不易，讓他們成為出類拔萃的第三種人。只有經歷風雨才能見彩虹。
讀書，人生才精彩 篇6
國小五年級作文 ,368字記得小時候，我還不識字，就整天纏著媽媽給我講故事。到我大一點的時候，自己能認識一些簡單的字了，就開始看各種各樣的“閒書”，儘管有時候似懂非懂，但讀書的那股專注勁兒，常常會得到爸爸媽媽的讚許。
現在，讀書已經成了我的一種習慣，成了我每天最愛做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開了一扇窗戶，欣賞著窗外美麗的風景，一下子忘卻了學習和生活中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
讀書不但可以讓我開闊視野，增長知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過膽小自卑的時候，通過讀書瞭解了那些名人的經歷後，知道了他們的生活也不是一帆風順的，因此變得堅強起來。
我愛書，更愛讀書！讀書可以使我獲得無窮的快樂，讓人生更精彩。
因為創新，世界才精彩作文 篇7
國三作文 ,2232字【篇一：因為創新，世界才精彩】
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢材。”可見，在人生中，創新是身旁的明亮，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，鼓勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支援起整個世界。
愛迪生懂得創新，因而在經歷無數失敗與打擊時，不是就此放棄，而是通過百舨努力，經過一次次的實驗，終於發明了電燈泡，造福於人類。我們所熟悉的數學運演算法則，都是從右到左，從低位數到高位數，沒有質疑，可史豐收速演算法。像這樣的例子還有很多，比如：蔣原用高溫處理的金屬，改用冷水處理，可以延長使用壽命，將原本發射上天的火箭，改造為鑽井火箭，減小施工難度……通過這麼多的成功事例，我們可以看到，勇於向規則挑戰，打破陳規，會取得進步發展。成功需要勇於創新。古代很多偉人都在為我們做著榜樣，所以說，探索創新，敢於打破陳規才是走向成功的必經之路啊！創新並非遙不可及，只是人們不願去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇於它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻揹負上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。
當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯得尤為重要，只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強！
【篇二：因為創新，世界才精彩】
正是因為不斷的變革創新，世界才會如此精彩。—題記
在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創新，所以人們只是生活在日復一日，年復一年，無味的生活中。
可現在不一樣了，人們懂得了創新的重要性，而敢於創新了。
齊白石懂得創新，他本是一位木匠，靠著自學成畫家，榮獲世界和平獎。然而面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己的作品風格。他60歲後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一身，曾五易畫風。正因為白石老人在成功後仍馬不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。
魯班懂得了創新，因而在被野草劃傷手指時，不說將它攔腰折斷，而是彎下腰來細細觀察它，於是他就發現了野草上有許多細小的齒。因此頓生靈感，經過一次次的實驗和改造，終於發明了鋸，造福了人類……
不只是人類，萬事萬物都是發展變化的，歷史的車輪不斷前進，正是因為有了創新，才有了新事物。
工業大革命時，人們不侷限於僅用雙手勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅用雙腳在路上行走，才去研製了飛機和潛艇；人們不侷限於僅用煤作為能源，才去探索電力的奧祕……
我們學生在學習生活中，也不要“不拘一格”，要敢於質疑，敢於放開思路，敢於創新，一味拘泥於書本和公式，只會變得頭腦僵化，而不適應日新月異變化的世界。
創新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界；有了創新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊樑，可以使他獲得他所沒有的榮譽與地位……創新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
是創新讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。
創新，必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因為創新，世界才會如此精彩！
【篇三：因為創新世界更精彩作文】
因為創新世界更精彩！創新是一盞明燈，點亮人們在茫茫黑暗中探索的路程；創新是一葉小舟，帶領人們在夢想的海洋遨遊；創新是一把金鑰匙，為人們開啟創新世界的大門！
創新讓生活更精彩
穆勒曾說過：此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。是的，創新創造了生活。就比如我們生活中的筆，在遠古時期，人們用樹枝尖石塊來做記號，後來人們發現可以把動物身上的毛粘在竹管上，這就是最初的毛筆了。再後來，人們發明了鋼筆，它實用美觀，寫出來的字跡工整流暢，很快就被社會廣泛利用，方便了人們的生活。除了筆的創新外，還有電話的創新，汽車的創新等等這一系列的創新無一不在改變著我們的生活，精彩著我們的生活。
創新讓國家更精彩
中國在未創新前，早被貼上“文明古國”、“歷史悠長”的標籤，甚至有些人說中國是一個不會創新的國家。是這樣嗎？不是。在近三十年來，中國的發展向世界證明中國在創新，從“雜交水稻”到“plss火炮”，再到現在的神州十一號，這些無一不在敘述中國的輝煌成就，中國已不再是那個落後傳統的中國了，它在改變，它在騰飛，它在因創新而更加精彩。
創新讓世界更精彩
還記得那個被蘋果砸了之後發現地心引力的牛頓嗎？牛頓因為蘋果，發現了萬有引力，消除了太陽中心說在人們心中最後的顧慮，推動了科學的發展。發明大王愛迪生髮明的電燈衝破了黑夜，照亮了大街小巷，使人類世界大放光明，把黑夜變為白晝，把世界變得五彩繽紛。貝爾發明了電話，讓地球變成地球村，全球人民心連心。全世界的人們都在創新，在不斷的沉澱和積累中發現新的事物，讓這個世界更加的美好。
不斷創新，我們共有的世界才會更美麗，更溫暖！在這個創新的21世紀，我們都在不斷創新，我們向著21世紀創新的大門走去，成為這個新世界創新的一員！
因為創新，世界才精彩非凡 篇8
國二作文 ,817字論中國歷史，漫漫長長五千餘年，從生產力水平低下的猿人，到如今擁有高超科技的現代人類，冥冥之中牽引著人們不斷進步的，正是創新的力量。
據說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續續地進行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有位發明家甚至製造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
於有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什麼不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，大人們如夢初醒，於是才有了今天我們看到的籃網樣式。
去掉籃筐的底，就這麼簡單，但那麼多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的“難題”困擾了人們多年。可見，無形的思維定式就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐裡。於是，我們盲目地去搬梯子、去製造機器……
在喬布斯發明蘋果手機之前，誰能想到一個小小的home鍵，可以有如此之多且複雜的功能；在伽利略當眾做出比薩斜塔實驗之前，誰又有那份敢於質疑權威，敢於創新與發現的勇氣與精神呢？
如今，“創新”一詞已走進千家萬戶，企業的產品要求創新，社會的制度要求創新，人們的思維也同樣要求創新。創新無處不在，而創新最重要的，就在於善於觀察，善於多角度思考，並要有足夠的毅力與勇氣去實踐與發現。
而作為一名中學生，作為未來祖國的棟樑，我們更應該具有這樣的創新思維，我們要想他人之不敢想，做他人之不敢做，借鑑古人的歷史，卻不只是簡單的模仿，創新思維，是引領我們祖國未來蓬勃發展，立於世界民族之林的重要源泉。
論世界歷史，悠悠長長百萬餘年，從曾經的荒蕪單調，到如今科技發達，百花齊放的多彩文明社會。真是讓人不由得感嘆一聲：“創新引領人類的進步，正是因為創新，世界才精彩非凡啊！”
因為創新，世界才精彩 篇9
國二作文 ,1558字人是一種多變的生物，也許也正是因為這一點，才使得人類與低等動物之間產生了巨大的區別。
“科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。—馬克思”
被認為是世界網際網路發明者的博納思李。他並沒有為自己的發明申請專利或是限制它的使用，而是無償地公開了他的發明成果，同樣也使得網際網路以前所未有的速度獲得發展。創新不是某個人的個人財產而是屬於全人類的財產，也是因為有了許多創新的人，世界才變得精彩。
“既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛吃，那麼蜘蛛也一定有人吃過，只不過後來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。—魯迅”
我們會覺得生活是多麼美好一切自己需要的東西都可以買的到。可是你有沒有想過，這一切都來自於創新。當你在津津有味的吃著龍蝦的時候，你可曾知道曾經日本從美國引進小龍蝦作為飼養牛蛙的餌料。二戰期間，小龍蝦從日本傳入我國，據說還是為了消滅被殘害的中國同胞的遺體。而又有誰會想到如今龍蝦竟然會變成一種深受人們喜愛的美食。當你用著牙刷刷牙的時候，你可曾知道在沒有牙刷的古代人們常常以柳條為清理牙齒的工具，到如今經過無數次的改進無數次的創新，現在大多數人們都開始使用電動牙刷。美好生活中一切的一切無不體現出我們祖先的智慧，也正是他們的創新我們的生活才得到如此快速的發展。
“開創則更定百度。盡滌舊習而氣象維新：守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。—康有為”
還記得我曾在小學的課本上看到過科學家哥白尼的故事：哥白尼寫作了《天體執行論》一書。在《天體執行論》完成後，哥白尼卻對它的出版猶豫不決了，因為在他之前曾經有一個偉大的科學家布魯諾為了維護真理便被活活燒死，他擔心這部書出版後會遭受到“地心說”信徒們的攻擊，並受到教廷的壓制。在朋友和學生的支援鼓勵下，經過長期反覆的考慮，哥白尼終於決定出版這部著作。，彌留之際的哥白尼終於見到剛剛出版的《天體執行論》，可惜當時的他已經因為腦溢血而雙目失明，他只摸了摸書的封面，便與世長辭了。維護真理支援創新的人，他的名字會被人銘記於心，而那些思想守舊封建迷信的人只會留下罵名。這便是我對這個故事的評價。也許某些時候我們應該要改變自己舊的觀念去順應時代的變化，這何嘗又不是一種創新呢？
“想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前，人家總說他是異想天開。”
創新路上自然也避免不了許多坎坷，也許會被嘲笑成幻想，甚至被否認被質疑被詆譭，而這時只需不忘初心，銘記內心最初的嚮往，到最後一切困難都會迎刃而解。曾記得《伊索寓言》中有一個小故事給當時年幼的我巨大的震撼，故事大概是這樣的：一個暴風雨的日子，有一個窮人到富人家討飯。僕人拒絕了他，窮人說：“只要讓我進去，在你們的火爐上烤乾衣服就行了。”僕人以為這不需要花費什麼，就讓他進去了。後來這個窮人請廚娘給他一個小鍋，以便他煮點石頭湯喝。廚娘十分疑惑，“我想看看你怎樣能用石頭做成湯。”於是她就答應了。於是窮人到路上揀了塊石頭洗淨後放在鍋裡煮。“可是，你總得放點鹽吧。”廚娘說，她給窮人一些鹽，後來又給了豌豆、薄荷、香菜。最後，又把能夠收拾到的碎肉末都放在湯裡。到了最後窮人把石頭撈出來扔回路上，美美地喝了一鍋肉湯。但是你想啊，如果這窮人對僕人說：“行行好吧！請給我一鍋肉湯。”會得到什麼結果呢？顯然會遭到拒絕。這便是創新的力量，嘗試去走別人沒走過的路吧，去做別人沒做過的事吧，也許你會收穫意想不到的東西。
如果說，在創新尚屬於人類個體或群體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可為時代所容，那麼，在創新將成為人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然採用一種循規蹈矩的生存姿態，則無異於一種自我潰敗。
因為創新世界才精彩！
因為創新世界才精彩 篇10
國三作文 ,796字創新，這個詞意味著人民生活水平的提高，生活環境的改變……人類進步的每一刻都不可缺少了創新。
記得小時候，人們通常用打電話的方式問候，那時只能聽見來自電話那端的聲音，而電話那端的臉確乎是漸漸模糊了；那端再美麗的東西通過話筒出來也是那樣的黯淡無色；那端再可口的佳餚通過話筒出來也是那麼地蒼白無力……現在有了視訊電話，那端的事物都一併傳遞過來，在你的面前，讓親情更進了一步……
以前，媽媽逛街購物要從上午轉到下午，還找不見幾件稱心如意的東西，大量的時間和精力都用來從一家店鋪走到另一家店鋪了；現在，拿出手機，點開購物應用，上萬家店鋪就會出現在你面前。只需動動手指，轉轉眼睛，就可在近萬家店鋪裡找自己的心儀之物，再也不用筋疲力盡的去一家一家的看了。當快捷的物流把商品送到家門口時，媽媽喜不自勝。
春節是家人團聚的日子，但除夕那天還有一些人在加班。就算在外漂泊的遊子急匆匆踏上回家的火車，可還是趕不上和家人吃一頓團圓飯……現在，高鐵會平穩快捷地把每個需要高效率的人以每小時三百多公里的速度送到目的地，可讓人們節省大量的時間和精力，同時更安心。
曾經有個故事，是關於一個叫萬戶的人，他為了實現自己的飛天夢，坐在了綁47支火箭的椅子上，手裡拿著風箏，想飛上天去，最後卻以失敗而告終。現在，經過許多科研人員的專心研究，人類的科技水平已大大提高，航天技術也漸漸發展了起來，一個個宇航員都飛上了宇宙，還在太空中建立了各國的空間站。近期，中國的第一個空間實驗室飛上了天，叫做“天宮二號”，代表著目前中國航天技術的最高水平，我堅信中國一定會在此領域越來越強大的！
創新是一個民族的靈魂所在，是一個國家發展的不竭動力。只有不斷地創新，社會才會進步，國家才能強大！我作為一箇中學生，一定會踏踏實實地學習、努力鑽研並不斷創新，我相信經過我們新一代堅持不懈的努力創新，會推動社會的大幅度發展，中國將會變得更加強大，更加精彩！
錯過了一次精彩的聚會 篇11
錯過了一次精彩的聚會 ,498字這個週末，氣溫驟然下降，週六的中午，正在午休的我感到頭暈目眩。雖一個勁地灌水，卻無法止住接連不斷的噴嚏。
晚上，想開啟電腦，上網看看（由於上不了網，尚不知張老師組織部落格線上討論的事），可電腦一直顯示“找不到伺服器”，查了又查，沒有發現問題，可就是上不了網。心想：電腦大概通人性，知道鄙人得了重感冒，得好好歇歇！只好關了電腦，拎了袋衣服，到久違的溫泉澡堂享受溫泉浴和蒸氣浴了！
回家的路上，接到張老師的簡訊，詢問為何不上網參加線上分享，心中一驚：怎麼這麼巧？忙回了簡訊，如實稟報，心裡卻在想象著：今晚大夥兒討論什麼？會有哪些朋友參加？會是誰在主持？怎麼也沒聽花仙子說過？……一連串的問題從我的腦海中冒出。一回到家，忙又開啟電腦，可依然無法上線，頭又暈得厲害，只好帶著無比的遺憾上了床。
今天開啟“生命化教育研究網”，細細拜讀了各位朋友的900多條的討論，真是無比震驚。張老師的全程指導，明霞、彭清亮、塞上燕脂、呱呱的精彩主持，各位熟悉的、陌生的朋友在暢所欲言，交流著自己寫博的心得，推薦著讀過的優秀部落格文章，真是熱鬧非凡，就像一場大聚會。
咳，可惡的電腦，麻煩的感冒，讓我錯過了一次精彩的聚會！
夢想因傷痛而精彩 篇12
國三作文 ,740字幽長的小道上，除了路燈投下一片微弱而滿是鄙夷的燈光，此外便只有死亡一般的寂靜。泛黃的燈光下，留下一人渺小而無力的身影，向漆黑的遠方漫延。
初三了，原先終日懶散的我由體育委員一下晉升為了班長，重責，成績，老師，同學也一下朝我襲來，壓力如山一般沉重。簡直無法喘息。新的學習，新的老師甚至那遙不可及的理想都在彼岸遠遠地朝我揮手……
塞王在身後用歌聲誘人放手，波塞冬為我埋下詛咒，奧德修斯回到屬於他的彼岸，而我呢？
沾沾自喜，依舊沉迷於往日光華中的我，被那113分的成績凌空一擊，我還未從失落中完全掙脫，物理、英語等也都接踵而至，這些無法抹去的失敗如同傷痛的印痕一樣久刻於心扉。
晚風開始吹動了浮躁的樹葉，雨快開始下了。我依舊慢悠悠地走，感受著初秋的涼意。雨滴已經劃過我的鏡框，鏡片，透著泛黃的燈光，我精準地捕捉到了雨絲的痕跡：
銀絲由天空俯衝而下，如同墜地的流星一般，唯一的區別便是，這雨是透明的，閃爍著光芒的流星可以將心願投向蒼穹，而憤恨的雨滴只能將不甘與落後，埋下大地。
我是雨滴嗎？是亦或許不是。我不甘，不承認落後。哪怕是衝向大地，哪怕遍體鱗傷，哪怕直面傷痛，我依舊要做那第一個。
或許我不如你，流星那般閃耀，但至少你我在同一天空翱翔，即使你飛向高傲的天空，我飛向卑微的大地，我依舊與你有競爭的能力。因我平凡但又不甘落後。
也許天真的人們只認為流星必定勝過微小的雨滴，甚至我自己，也曾經篤定，結局只有失敗，只因我的不甘，新的挑戰在朝我揮手，等我用象徵曾經奮鬥的傷痛去征服。
可能塞王的歌聲在誘惑我放棄初衷，可我一定要像奧德修斯那樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋，我受的“傷痛”將是我一生的“勳章”。
泛黃的燈光下，留下了一人渺小的身影，嗬，他正朝著希冀的遠方，緩緩的前行。
碎片能否拼出精彩生活 篇13
碎片能否拼出精彩生活 ,1093字我認識兩類人。一種是勤勤懇懇的耕耘者。他們願意將自己的幾乎所有精力奉獻給學業和工作，以至於在我眼裡顯得有些過於辛苦。另一種人是隨遇而安的自由者。他們並不一定整天遊手好閒，卻絕不像第一類人那樣終日忙於奔波，而是採取一種相對輕鬆的生活方式。這兩類截然不同的人，他們生活的交點存在於一個新興名詞：碎片化。
碎片化，原來可以指社會的多元化，但現在常用來指人們生活安排進一步細分成更小的單位。過去的原始人類日出而作、日落而息，這項傳統一直延續至電氣時代之前。當城市的夜晚被絢爛的霓虹燈點亮，人們不再受自然的黑暗的限制，我們的生活就註定在時間跨度和豐富程度上獲得迅猛增加。耕耘者們可以利用碎片時間補充自己的知識，自由者們運用細碎的時間享受生活，或是得到新的感悟與靈感。有無數絕佳的創意在不經意的碎片中被創造。碎片化讓人人充分支配時間，帶來精神上充實化的滿足感。
然而碎片化帶來的顯然遠不止這些。碎片化的閱讀使得我們淺嘗輒止，愛上讀者文摘之類的雜誌，卻對百年孤獨瓦爾登湖這樣的作品望而卻步。碎片化的購物讓我們有剁不完的手，總能發現心怡的商品，驚喜地將它加入購物車結賬後，卻發現自己並沒有那麼強的需要。碎片化的社交更綁架了我們的思維，朋友圈圖示上的小紅點呼喚著我們一定要將它點掉。碎片化生活的思維模式讓我們日益加快的腳步不得停歇，總感覺還有一些事情沒有完成，其實也不過是刷刷動態、閱讀新聞之類不痛不癢的需求。
現代社會人將永遠蒙受一種個性認同危機。移動網際網路消除了人性中最後一絲封閉，讓我們不得不去與整個世界交流互動。曾經有人嘗試過“無網運動”，卻發現在網路時代的當下離開了網際網路幾乎寸步難行。想要在現代城市生活，你就得學會與網際網路打交道。當然，把碎片化的所有責任都推給網路是一種不負責任的表現。我們之所以受到碎片化的影響，很大程度上源於我們對於身份與個性的堅守失敗。我們為朋友圈中的煽情文字點贊轉發，失去了對於作品鑑賞能力與明確的篩選；時刻追隨著網紅的時尚打扮教程，卻難以尋找到自己適合的那一款；看似與朋友保持著緊密的聯絡，但總會時不時感受到無奈或孤獨。碎片拼出的生活難以讓我們真正沉下心來，徹底投入進一件事情。我們把利用大把的碎片時間當作自己的財富，卻一直沒有懂得，碎片難以拼出精彩生活。也許在看起來的充實中，生活的完整已經失去。
碎片能否拼出精彩生活？這個問題的答案應該在絕大多數情況下是否定的。在抓緊碎片時間獲得滿足的同時，當代人更應該放慢腳步，反思自己的碎片生活究竟能帶來多大益處。能夠明晰自己的現狀以及碎片給生活帶來的雙面性所在，之後再來談利用碎片時間，我想這會是一個更加明智的選擇。
風雨過後才會有彩虹 篇14
國小三年級作文 ,416字風雨，是形容困難；彩虹，是形容成功。只有發生了困難，不懈付出、努力之後，才可以得到成功。
某人曾說過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明—電燈。
當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裡，這個原原本本的故事裡，一個小小的細節裡，愛迪生受到了啟發，那我們呢？
我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！
有了挑戰，生活才會更精彩 篇15
國小四年級作文 ,552字挑戰一座高山，挑戰一條大河，有了挑戰，生活才會更精彩。而今天，我挑戰的不是崇山峻嶺，也不是名瀑大川，而是一條不高的爬欄。
又是體育課，又是自由活動時間，百般無聊的我們走到那條爬欄前，想爬上去，領略一下居高臨下的風采。看著幾個同學手腳麻利地爬了上去，又輕快地翻過來，再自信滿滿地爬下來，眼神裡露出勝利者的傲氣，我心裡癢癢，想挑戰一下眼前的高度。想罷，我便手腳並用地爬了上去。可當手剛碰到最高的那根杆子時，我下意識的看了看底下，剛看一眼，我就有些頭昏眼花。平時開玩笑說“恐高症”，不會真是“恐高症”吧？我心裡發虛，又退了回來。
站在一旁，我的心才平靜了下來。再看那條爬欄，它卻像一個實力相當的對手，看著我的退卻，目光裡寫滿了狡詐與挑釁。我咬了咬牙，再次爬了上去。到了最高處，我使自己儘量不往下看。我努力著，把一隻腳顫抖著提過杆子，我忍不住向下看看，一看，心揪緊了。此時下又下不來，翻右翻不過去，我只得一屁股坐在上面。“李卉別怕！把屁股往外挪一點兒！”我聽見這是俞非的聲音，便望了頭頂的藍天，鼓足了勇氣照做了。啊，我的腳終於能夠到了欄杆了。我心中一陣狂喜，連忙把另一隻腳也提過來。終於翻過來了！我如釋重負，三下五除二地下來了。
有了挑戰，生活就會更精彩！今天，我身後的紅珊瑚與我頭頂的歸鳥為我作證，我，成功了！
只要有勇氣，就能創造精彩 篇16
國小四年級作文 ,387字今天老師帶我們遊覽農藝園，走著走著突然發現了一片乾裂的泥地，上面已經看不到什麼植株了。走近細看，這土上面還有一層毛茸茸的綠色，呀，是青苔！這不起眼的小青苔，卻有這樣頑強的生命力！它們居然在這硬巴巴的泥土裡茁壯存活，不屈向上。
幾個愛搞惡作劇的男生將田埂裡的捉來了的一隻小螞蟻丟進了水渠。小螞蟻在水裡極力撥動著六條細弱的腿，使勁掙扎著，好久好久，直至它耗盡了所有的力氣，再也動彈不得了。在生命的最後一線，它都不曾放棄自己的生命，竭盡全力和命運做鬥爭。
不起眼的青苔竟然有這麼頑強的生命力，小小的螞蟻居然如此愛惜自己的生命。它們令我佩服！它們給我上了深刻的一課，教會我要勇敢地面對一切。樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長，不需誰來施肥，也不需誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著他的石塊，頑強的向上……只要有勇氣，我堅信，誰都能創造出屬於自己的精彩！
我的青春有你才精彩 篇17
國小六年級作文 ,404字如果說青春是一張白紙，那麼你就是紙上最絢麗的圖畫；如果說青春是一本書，那麼你就是書中最精彩的文章；如果說青春是一場旅行，那麼你就是旅途中最華麗的風景……感謝你，彭老師！
彭老師，您還記得五年級時的學習對子嗎？那時我的成績在班級裡算是中下等，您安排張巨集超輔導我的學習。終於，在最後的期末考裡考出了一個令人引以為傲的成績。
升入六年級後，您的工作更加繁重：上午講完卷子後，您又拿著新的卷子回辦公室去批改，有時科任老師請假你還得看著我們做卷子。做了批，批了改，改了講。就這樣日復一日的迴圈著。您每天都埋沒在卷子的海洋中，不知疲憊。
彭老師，我們知道您因為我們的一道錯題而大發雷霆，怒髮衝冠，其實為了我們好。您每天給我們髮捲子讓我們做，不僅僅是為了提高我們的成績，還為了不讓我們在畢業考試後留下遺憾。
六年來，風風雨雨我們都經歷過，學習生活中的艱辛與歡樂的滋味我們也都嘗過。謝謝您，彭老師！我的青春因為有你才精彩。
放下過去才能照亮未來 篇18
勵志作文 ,366字想要蛻變成蝶，你必須學會割捨過去，永遠希望明天會更好。
障礙絕不是有形的，就像你駕駛船駛入地平線，最大的威懾力永遠不會是狂風和暴雨，而是你所經歷的一切。可是當我們身處困境時，卻總是抱怨曾經的自己。這一點便足以讓我們永遠也走不出困境。於是我們雙手合十，祈禱上天，渴望一切順利，孰不知這已經是一個失敗的命題。不是世界阻止了你，而是過去。我們害怕自己過去的付出付之東流，恐懼未來永遠也不會光明。只有走出大山，跨過大海，才能看清世界，而不是苦苦思索，山的那邊是什麼……
有時候你必須把自己從過去抽離出來，把詩和遠方裝進心裡，昨天已經過去，但這並不是你的一生，把握未來，不忘初心，未來的你才有可能成功。
當清晨的第一縷陽光把你喚醒時，這便是一個全新的開始。開啟窗戶，看看這碧藍的天，潔白的雲……一切都是如此和諧，未來又有什麼理由不充滿光明呢？
錯過的精彩賽事 篇19
國小五年級作文 ,865字星期五那天，我跟往常一樣，換上球鞋和球隊的人一起去踢球，可是操場上不像平常那麼空曠，而是放了幾個標誌筒和一根大粗繩子，那邊一位正在忙碌的老師告訴我，今天的足球訓練取消了，有集體活動。
我天真的以為這個活動就是跳繩操，所以急急忙忙的跑回教室去拿我的跳繩，還在三樓的樓道口碰到了我們班的隊伍，沒來得及問，就回教室拿跳繩去了。
回到教室，發現空無一人，並且每一個人都沒有拿自己的跳繩，我趕緊跑出教室去找自己班級的隊伍，可是，他們已經離開了。
我追到操場一看，到處都是整齊的隊伍，鮮豔的紅領巾和一模一樣的校服，我再也找不到自己的班了。我像一隻迷失方向的小鳥，到處亂飛。問了好幾個同學也沒有人告訴我這一次到底搞的是什麼活動，只隱隱約約的聽到，今天是三八婦女節，這個活動也是因為這個節日而舉行的。
我很不甘心，又回到了教室。可是教室裡依然空空如也，只有一根根跳繩在陪伴著我，我拿出了這學期的必讀書目《西遊記》準備讀一下，可是我的心中始終在好奇操場上到底在幹什麼，於是我又跑回了操場。
這時，操場已經沸騰起來了，只聽見歡呼聲、口哨聲和“加油”的聲音，我站在人群后面什麼也看不見，急得我在後面團團轉，可就是擠不進去，也找不到自己班的隊伍。
無奈，我又回到了教室，拿出《西遊記》，可眼睛盯著書本卻根本讀不進去，因為我的心沒有放在認真讀書上，而是留在了操場上，和那根忽左忽右，忽上忽下的大粗繩子拴在了一起。我拿著《西遊記》，站在四樓的窗戶邊，希望自己能離操場更近一些，伸長了耳朵，希望可以搜尋到自己班級歡呼的聲音。
過了好一會兒，大家開開心心的從操場回來了。同學們有說有笑，談論著在操場上發生的有趣的事情，看著大家洋溢著歡樂和幸福的臉，我傷心的都快哭了。多虧了我的表弟趙延謖，給我講了很多拔河比賽的細節，我才算腦補了這場精彩、緊張、刺激而又歡樂的比賽。雖然我們年級的老師只遺憾地得了第二名，但大家一點兒也不難過，因為比賽的過程才是重要的。
最遺憾的還是我這個錯把三八婦女節當成足球社團日的“糊塗鬼”，就這麼錯過了這次精彩刺激、緊張而又歡樂的拔河比賽。
我能為班級貢獻一份精彩 篇20
國一作文 ,611字“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。
生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優異是精彩。不過，精彩不只限於成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。
楚霸王統一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰時的勇敢以及他樸實的品質讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。
愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現，栩栩如生，只有他做的異常醜陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞裡拿出兩個更醜陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力後的結果，他已經盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？
所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮鬥，永不言棄的過程與精神。
精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經歷精彩的過程，才能享受到精彩的結果。當然，我們不應以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發著自己最強光芒的獨一無二的星星。
精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學校，為了祖國，我一定可以創造一份精彩的人生！