傳說中的龍相關作文20篇
傳說中的龍 篇1
高一作文 ,1125字龍，是中國文化的象徵。有人認為，龍是中國古代確實存在的一種生物，只是功能和能力被神化了而已。也有人認為，其實龍只是被虛構出來的神話生物。但是，無論龍存不存在，它都是古代人民的精神寄託，包含了平民百姓和王公貴族對美好生活的嚮往。
龍圖騰形成的原因，是早期古代社會生產力低下，人們在嚴酷的自然環境裡生存，人們對自然生物充滿了畏懼和崇拜，迷信超自然的力量。龍，也就誕生了。
在中國，龍的發展主要經歷了四個比較大的發展階段：圖騰崇拜階段，神靈崇拜階段，龍神與帝王相互結合崇拜階段，佛教娜迦龍與中國龍相互結合階段，在圖騰崇拜階段，部落將龍視作圖騰，作為祖先和標誌。之後，在神靈崇拜階段，人民將龍視為神靈，將龍神化，作為風調雨順、五穀豐登的象徵。
而在龍被神化之後，就有點意思了。龍逐漸成為了帝王的象徵，帝王為了統治人民，把自己說成受龍神保護的人，或者直接將自己說成龍神之子。這樣不僅僅為自己贏得了人民的崇拜與信任，也逐漸提高了龍的地位。
在戰國時期開始形成了五色龍崇拜。
最後一個階段是佛教娜迦龍與中國龍相互結合崇拜。隋唐時代，佛教飛速傳播，佛教的龍王崇拜也傳入了中國，原來的中國只有龍神崇拜，並沒有龍王崇拜，隨著佛教的傳入，才慢慢有了龍王。而隨著佛教的傳入，龍宮、龍女、龍王也逐漸傳入中國。
龍的形象不是一天兩天就設計出來並且一成不變的。在幾千年的發展過程中，龍的形象隨著內涵的變化而演變著。在遠古時期或者努力社會早期，龍的形象是模糊而粗糙的。隨著經濟發展，宗教觀念的改變，民俗風情、自然環境的改變，龍影象在不同時期呈現出不同的形態特徵。商代龍紋雖變化多端，但基本上仍保持著怪異神獸的體態。往往是誇大頭部而簡化軀幹，令人可怖的形象給人強烈的神祕感和一種獰厲的美，顯示出龍具有超越世間的神的權威。令人可怖的形象給人強烈的神祕感和一種獰厲的美，顯示出龍具有超越世間的神的權威。從而出現了朝藝術化、圖案化發展的趨向。春秋戰國龍則通過鏤空或浮雕或片狀或谷紋，飾以水滴紋紐絲紋盡顯秀美矯健；秦漢的龍仍然保持龍的秀美，不過用尖角利齒增添了積分雄渾豪放；六朝隋唐時由於技藝提升，龍紋越來越成熟，華文開始繁複，龍身變長，飄逸而健碩；遼宋金元時期龍的形象與唐代龍紋大體相同，延續唐代龍的特點，增加了海水紋，如意紋等元代特色，細節發生變化，變得更加肥碩；明代晚期龍紋在神韻上有一種呆板蒼老感，缺乏龍的生氣和活力。；清代龍紋的形象較明代更為蒼老，可謂之蒼龍，儘管刻畫細膩如微，但缺乏神韻和氣勢。龍的形象發展體現著中華民族的審美意識和意境情趣。
隨著龍文化傳入民間，一些活動也逐漸在民間出現，如賽龍舟、舞龍燈等。這標誌著龍文化逐漸被大眾接納，同時，龍，也逐漸成為中華民族的象徵。
傳說中的“五指山” 篇2
國小四年級作文 ,767字小時候，媽媽就給講了一個奇幻的故事。“傳說，花果山上有個石猴，它英雄無比，還給大夥兒找了一個安身的地方，叫‘水簾洞’。大夥們都拜它為‘美猴王’。當了王后，它開始惴惴不安，它遲早是得死的，不如學點兒長生不老的功能。它告別眾猴去山上學藝，恰巧有個樵夫告訴它，有個人叫菩提祖師，可上山學藝。石猴上了山，得了個名‘孫悟空’。悟空十幾年以來認真學習，學到了‘七十二般變化’、‘筋斗雲’……可是，它得意起來，在眾人面前賣弄學識，被趕出了師父門下。孫悟空仗著武力高強，先後幹了許多壞事，讓龍王與閻王不禁天怒，告他了一狀。可是，孫悟空又鬧上了天庭，吃蟠桃、偷仙丹……樣樣惡事都做。如來佛卻一個五指山制服了他，讓孫悟空不再作惡。”
聽了這故事，我的思想又開始幻想。既然金鄉這麼多山，肯定有一座山會是五指山。我該去看一看還未出獄的孫悟空！我第二個清晨就選擇了附近最近的山，與爺爺去攀爬。剛走到山腳，我就開始仔細尋找孫悟空的去向。“爺爺，孫悟空在哪兒？”我看遍了所有的角落卻找不到孫悟空的去向，氣餒地蹲在地上。剛剛還十分迷惑的爺爺突然大笑起來。“孫悟空的寵物在山上，你看不看？”“好呀！”內心深深的失望立刻煙消雲散，看筋斗雲也不錯，說不定孫悟空正在駕雲呢！我的雙腿突然有力起來，鏗鏘有力地走上一層層臺階，看著綠陰陰的大山向我走進。岩石上爬滿了爬山虎，鬱鬱蔥蔥的。再往上走，就看見大樹圍滿了中間的廣場，竹子與筍也爬出來湊熱鬧，小鳥隱藏在茂密的大樹中間，只聞其聲，不見其人。山越爬越高，我還細心地發現，有些大樹上隱藏著一個個小小的，發青的柿子。突然，一個鐮刀伸了上去，一刀，便可以看見，一個青柿子飛下來。是爺爺！我激動極了，一個勁兒地東跑西跑，撿著柿子，可是並不多。那時，筋斗雲的事早漂到了空中了。
現在想起，那回幼稚的經歷，便想大笑。可一想來，不禁滿臉通紅。
讀《傳說中的黃鶴樓》有感 篇3
讀後感 ,699字這個週末，我讀了一箇中國民間故事《傳說中的黃鶴樓》，故事主要講了從前有個辛家酒樓，有一年冬天來了一位奇怪的客人，他衣衫襤褸，經常不付酒錢在酒樓吃飯喝酒，老闆從來沒有嫌棄過他。為了表達他對辛老闆的感恩之情，有一天他在酒樓的牆壁上用橘子皮畫了一隻引頸凝望的黃鶴，並告訴辛老闆說只要一拍手，黃鶴便可變成活物。辛老闆半信半疑地試著去拍手，果然這隻黃鶴活了過來，並站在了辛老闆的身旁翩翩起舞，姿態甚是美妙。隨著黃鶴的到來，酒樓的生意日漸紅火，許多遠方的客人都慕名而來。過了十年後，這位奇怪的客人又再次來到酒樓，把黃鶴帶走了。辛老闆為了感謝和紀念這位客人，用他多年經營酒樓的積蓄為他建了一座樓閣，起初人們稱之為“辛氏樓”，後被人們稱為“黃鶴樓”，並冠以“天下江山第一樓”的美譽。
讀完這個故事，我感覺到辛老闆是一個十分善良有愛心的人，面對一個陌生人，沒有因為客人的貧窮拮据而將他拒之門外，反之則是好好地對待客人。他注重的是待客之道，經營的是服務理念，“顧客至上，竭誠服務”是服務性行業永遠都要遵循的服務理念，這在追求利益最大化的現代社會來說，有著深刻的警醒意義。
許多文人墨客先後在黃鶴樓吟詩作賦，最為知名的就是崔顥的《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。”正是對這個故事的真實寫照與詮釋。名氣盛大的黃鶴樓作為目前中國著名的旅遊景點之一，與岳陽樓、滕王閣、鸛雀樓一起，被稱為“中華四大名樓”，成為了一個名傳四海的旅遊勝地！
傳說中的“女漢子” 篇4
國小三年級作文 ,480字我是傳說中的“女漢子”。你們想知道我是誰嗎？我就是上能爬樹捉鳥，下能下水摸魚的“顏大膽”。我的真名是顏睿馨，說我是女漢子不是沒有原因的。我的性格大大咧咧，嗓門大、膽子大，徒手捉蟲可是我的看家本領，所以媽媽叫我“女漢子”。
我是雙眼皮，耳朵大，面板微黑，總是扎著馬尾辮。
媽媽管我叫女漢子是因為有一次，我和媽媽去市場買菜，我帶著我心愛的彈弓，路邊有幾隻鳥，我就準備瞄準發射，媽媽看見了，連忙阻止我，說：“馨馨，鳥兒是人類的好朋友，我們保護它們還來不及呢，怎麼能打它們呢？”我不好意思地摸摸頭，嘿嘿地笑著說：“對呀，怎麼能欺負我的朋友呢？可是我想聯絡瞄準呀？”忽然，我靈機一動，從口袋裡掏出一塊軟軟的彩泥，團成一個小球，對媽媽說：“媽媽，彩泥很軟，我用它來打廣告牌，看看我的本領吧。”啪的一聲，彩泥正中廣告牌，我開心得手舞足蹈。
這就是我的“英勇”事蹟，三天三夜也說不完，你願意和我做朋友嗎？
在你們的傳說中、歌聲中記住我 篇5
國小五年級作文 ,784字第十三屆中國國際動漫節開幕啦，國際動畫電影周也在4月26日至5月1日在蕭山德納影城舉行。我做為蕭報小記者，這次可飽了眼福，觀看了其中一部非常優秀的動畫片《海洋之歌》。
《海洋之歌》的故事來自愛爾蘭傳說。小男孩本一家住在小島上，守護燈塔。本的媽媽生下小妹妹雪兒後，去世了。雪兒6歲生日的晚上，發現了媽媽留下的海螺。雪兒吹響了海螺，循著海螺的聲音，找到了一件外套。這件外套本來就是雪兒的，雪兒穿上以後，就能變成一隻小海豹。爸爸怕像失去妻子一樣失去雪兒，把這件外套扔進了大海。
本和雪兒的奶奶不滿意兩個孩子生活在偏僻的、危險的小島，把他們帶到了城市裡。本和雪兒不適應城市的生活，偷偷回家。路上，他們遇到了三個精靈，本才知道原來雪兒和他們的媽媽都是海豹精靈。城市文明侵襲著大自然，雪兒是最後一個可以變成人形的精靈。本也知道了媽媽曾經給他講的傳說都是真的—貓頭鷹女巫瑪查吸走精靈們的感情，讓他們都變成了石頭，並且，貓頭鷹女巫仍然在尋找倖存的精靈們……只有海豹精靈雪兒的歌聲能拯救精靈們。可雪兒被女巫抓走，被吸走了感情，奄奄一息。
本在“偉大的記錄者”肖納吉的幫助下，來到貓頭鷹女巫的老巢，救出了雪兒，帶著雪兒回到家，在海底找到了雪兒的外套。在雪兒的歌聲裡，精靈們獲得了重生。
看完電影，我非常感動，也有說不出的難受。當本和雪兒的媽媽離去時，她說：“在你們的傳說中、歌聲中記住我。”人類為了自己的利益，殘酷捕殺動物。也許有一天，我們真的會再也見不到它們，只能在傳說中、歌聲中回憶它們。
我想起了我們班的一次班會活動，是由我主持的。在我和媽媽一起做的PPT中，有這樣一句話：人類是地球上唯一有智慧的生物，保護其它生物、保護地球的責任理應由我們人類來承擔。在海豹精靈的歌聲中，精靈們回到大海故鄉。大海同樣是人類的故鄉，讓我們一起保護大海，保護海洋生物，讓海洋之歌永遠迴盪。
開在生命中的龍膽花——讀《花田半畝》有感 篇6
讀後感 ,937字在那半畝花田之上，她是一株可愛的龍膽花，有著水藍的憂傷，淡紫的芬芳、亮粉的嬌豔、翠綠的希望……
再次合上這本書，她的笑容，淚水，她與母親的溫柔相伴，與病魔的苦苦掙扎，至今仍深深刻印在腦海中—田維，一個早已離開人世的姑娘，在短暫的21年生命中，在與死神波瀾不驚的對視中，她留下了這本我握在手中的《花田半畝》。
很久以前，我就接觸到這本書，淡藍色的封面，淡淡的名字，封面上的一句話“一個美麗女孩的生命絕唱”卻狠狠的敲在我心上。所以，我欣賞田田，勝過欣賞這本書。
她是一個美麗的女孩子，真誠、善良、純潔、靈秀。
她愛這個世界，用一顆清水做的心，純粹地愛著，虔誠地寫著。
她用明亮的雙眸捕捉了生活中所有細微的美好，種在她的心裡。
溫暖，繽紛，芳香，感動，淡然，幸福，多情，憂傷，痛苦……是她的情懷，燦爛地，在她的心田裡，生長出來。很生動，很鮮豔，似一片蘊含了無限深意的風景。
我欣賞她對生命的熱愛。她說，把她的滿腔情懷，比作花田吧！在春天裡從容地播種，在夏天裡熱切地期盼成長，在秋天裡快樂地收穫，在冬天裡安然地沉默。她的花田裡，枝椏搖曳，清香朵朵。多麼純粹的女孩，她用她脆弱的心愛著這個世界，心存眷戀，面含微笑。可惜，這美麗的花田，只有半畝。因為，在一個寧靜的夏天的夜晚，這美好的女孩化作翩翩的蝴蝶，飛到了另一個世界，戀戀不捨地告別了她所鍾愛的這個珍貴的人間。只留下她的花田半畝，繼續明亮記憶的星空，延續著感情的溪流，延續著對生命的思考和珍重。
《花田半畝》裡的每一個文字都散發著淡淡的香，飽含著田田對最後的生命的眷戀，對愛的感激。“心存感激的生活吧，我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔的對待一切，不要因不幸而怨恨和悲慼。無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。”我彷彿看見了那個佇立在死亡邊緣的女孩，用盡最後的時光去品味著生命的味道。我們對生命沒有如此深刻的感悟，或許是因為我們沒有失去太多，亦或許是我們沒有體會過死亡的味道。田田的文字告訴我珍惜，珍惜珍貴的生命，珍惜身邊的愛，因為宇宙間沒有比這更好的事物了。
田田，一株安靜開放的龍膽花，在生命中綻放出最美的姿態。
田田，你的花田會有很多很多朋友為你栽種，它不曾枯萎，它一直盛開。
我心目中的龍應臺 篇7
國二作文 ,946字我喜歡詩詞散文。我喜歡沉浸在徐志摩康河的柔波里，喜歡他那種寧靜、和諧的文字；我喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡他那種豪氣沖天、氣蓋山河的氣勢。可是，在我讀過的所有篇章中給我印象最深的不是李清照的《聲聲慢》中的淒涼哀怨；不是黃巢寫的《詠菊》中的那種不願服輸、滿載的自信，而是龍應臺的文字。但是，她的文章中的詞句只有無盡的平凡與普通……
第一次看到龍應臺的文章，給我的印象一點兒也不好！裡面沒有妙詞佳句，沒有傳說中的描寫的很漂亮的桃源仙境，只有一些平凡的不能再平凡的詞句。當時我甚至想到過著龍應臺是怎樣當上“臺灣文化部部長”的，她又有何德何能能被稱為“華人世界最有影響力的一支筆”之稱呢？心中的不屑頓時從面上表現出來，所學過有關鄙夷的詞更是一個又一各的從腦海裡蹦了出來，甚至與媽媽好幾次建議我去欣賞龍應臺的文章我都是不屑一顧。直至到有一天……
那一天我很無聊，就只好在家中隨便翻出一本書來混時間。不一會兒，便翻出龍應臺的一本《目送》，心中滿是不屑。正準備把它隨手扔回去的時候心中卻想起了媽媽那幾次不斷的勸導，心中不免被勾起了好奇心，最後我在好奇心的誘惑下打開了書隨便翻到一篇名為《雨兒》的文章，只是多看了幾行字還並不認真，可後來我便被深深地吸引住，並被龍應臺的文字所折服。《雨兒》這篇文寫章的是龍應臺的得老年痴呆症的母親，她用平淡的文字卻描述了一篇有趣的文章。緊接著我對她的文章接觸地越來越多，對她的崇拜也越來越多。她的文章中寫出了一種帶有智慧與人生哲理的感覺，如：《目送》中的“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場只不過意味，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送著他的背影漸行漸遠，而且他用背影默默地告訴你：不必追！”或是“有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走！”她使用的語言很平凡普通，但卻描寫的很細膩，一點點用質樸溫暖的句子輕釦著人們的心，這也是龍應臺的文章最吸引我的地方。
人生、生活也是這樣。做簡簡單單的事，過簡簡單單的生活。一些總喜歡把事情想複雜的人愛去尋找簡單，可是，簡單並不在天邊，而在我們的身邊，在驀然回首的燈火闌珊處！
這就是我心目中的龍應臺。一個敢說敢為、心繫國運的人；一個面對著親情、友情、愛情時，而變得擁有萬丈柔情的人；一個對生活充滿希望的人！
我想象中的龍 篇8
國小五年級作文 ,477字龍，我想大家並不陌生。在我們生活中，有許多龍的龍的工藝品，如：龍的雕刻，龍的飾品，龍的風箏……但在我的心目中，龍是這樣子的。
我想象中的龍是這樣子的：首先它有一雙大眼睛，早上就像千里眼，可以望到幾十公里以外的地方。晚上就像貓咪一是是夜行動物，即使再黑也能看得一清二楚，它的耳朵像大象的耳朵一樣，非常的大。甚至比大象的耳朵還大，它能聽清每個人的心聲，聲音。它的鬚子像人的一樣，但是它的鬚子可以調動。它的嘴巴像驢一樣，但和驢的有一點不一樣。它的嘴上有著許多金絲。最搞笑的是它的鼻子上有著和豬一樣的兩個大鼻孔。但是它的身體像蛇一樣柔軟，身上飄著許多金色的魚鱗，閃閃發光，十分漂亮。身體周圍有著像雞冠一樣的紅色物體。它就是這樣的一條巨龍。它的長度可達到360米，非常的長。這就是我想象中的龍。
我想象中的龍，它還可以上天入地，每當我不開心時，它就可以讓我駕駛著它去天上看看天空真正的面目，它會為我摘一片雲朵，讓我嚐嚐是什麼味道，它也可以帶我去玩耍，去看看小草怎樣發芽，綠樹怎樣開花，去看迎春花的盛開，去看看春天的神話。
如果我有一條這樣的龍，我一定會很愛很愛它。
我心中的龍 篇9
國小六年級作文 ,437字以前龍在我心中就是長著腳、腦袋大一點、會飛的蛇而已。但是在“龍的傳人”這篇課文裡，作者所說的龍竟然是九種動物特點集於一身的神奇動物。課文中的龍是完美的象徵，可是我覺得龍並不是完美的。
我心中的完美首先要慈祥、善良、不殘忍。而我從各種歷史書上得知，每個年代都發生過大水，無一例外的都對農田造成了巨大傷害。如果龍真存在，而且完美，那它為什麼不讓這種事少發生或不發生。
在關於哪吒、孫悟空的書裡，龍是小氣、欺軟怕硬的動物。孫悟空找龍王借武器，龍王就只給一些差的兵器，金箍棒這件法寶是孫悟空展現本事後老龍王還是不給，後來才搶走的。哪吒書裡是因為一些龍宮的小兵想找哪吒麻煩，但打不過哪吒後去找龍三太子，最終使得三太子喪失性命。而龍王卻用四海龍王之力水淹陳塘關，使百姓死傷無數。
在我眼裡，龍只是有能力不去幫助人類，從來不反省自己的問題，使平民受苦受難的自私鬼罷了。不知道為什麼有那麼多人把莊稼的收成寄希望於龍王的旨意，有時候還是免不了有大欠收的情況。所以，龍是自私的象徵，不是完美的。
我眼中的龍應臺 篇10
國一作文 ,623字我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地送他的背影漸行漸遠。—龍應臺
明媚的陽光透過玻璃，映在了那本已翻得有些泛黃的《目送》上，不禁想起了它的作者—龍應臺。
餘秋雨曾說：“龍應臺是一名真正的文化批評家和優秀的文化建設者。”的確，龍應臺真的是一位才學並高的性情中人，這一切的一切，都源於她的真性情，以及她的理性過人對世間俗事的冷淡，但是，龍應臺的文字，也有些許淡淡的憂愁。
因為—她也是一位母親。
是啊，似乎所有人都忘記了，這位“過於理性的女作家”，還是一位母親，當她寫下那篇《中國人，你為什麼不生氣》時，好像所有人的評論都指向了她文字中的“鋒芒”與“寒氣逼人”，以至於忽略了她“俯首甘為孺子牛”時寫下的《目送》，那篇沒有絲毫冷淡的文章，只透露出世間最溫暖的愛—母愛。這才猛然發現，龍應臺有的，不僅僅是冷淡，還有一層朦朧的憂傷，只是，這份憂傷，只憂，不悲。
她的人就像她的文章，沒有華麗的修飾，也沒有太多的世俗恩怨，只留有一份樸實，一份用感情做鋪墊的樸實，像冬日裡那一束陽光，融了冰，暖了心。
可是，當她寫下那些世俗恩怨，人情瑣事時，她可能從不將自己當做當事人吧，語氣的冷淡，出奇的“無情”，卻給人留下了臨危不亂的背影。
那腦海中的背影，讓我懂得了堅強。也讓我明白了時間的治癒與人間的溫情。
猛得回過神來，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，不免有一絲憂愁滑過心尖。
我心中的龍 篇11
國小五年級作文 ,582字我心中總有著那一條龍，它能翱翔於天際，它能承載著我去幫助別人，它還能……要真有這一條龍，世界會多美好！
它的外形高大魁梧，長著尖尖的角，長著金燦燦的鱗片，還長著四肢鋒利的爪字。立起來時像是一座高樓，挺拔的屹立在中華大地上。
它能承載著幾萬噸的重物，來幫助人們運送物品。它還是一架自動飛機，能載著幾千個人飛向遠方。它還能呼風喚雨，在天炎熱時，為人們颳風，為人們下雨，在天寒冷時，為人們灑下溫暖的陽光……
我還要指揮它將一些新衣服送給貧困山區的孩子們，讓那些還為家人衣食來源苦惱的人們不再擔心。我還要指揮它將天上的雲摘下來，讓人們騎著雲朵去他們想去的地方。我還要讓它帶那些山裡的人們去見見外面的世界，去北京的故宮和天安門，去雄偉的長城，去……
你們知道我最想幫助的是誰嗎：就是母親。母親是偉大的，為了我努力工作，拼命掙錢，所以我要讓我的龍代做媽媽做得事。
我當然也要愛護龍了，要定期為它洗澡，給它餵食……它對著我叫來叫去，好像是在感謝我呢！
它還帶著我去天上，讓我看它的朋友。瞧！那不就是，一條黃色的龍呈現在面前。之後，又遇見了它更多的朋友，我們在一起玩耍，嬉戲……
啊！要真有這麼一條龍，我將會多開心，世界將會多麼美好呀！
我心目中的龍 篇12
國二作文 ,825字自古以來，中國人常常自稱為“龍的傳人”。在中國人的心中龍是祥和幸福的-個美好象徵它能呼風喚雨，騰雲駕霧，翻江倒海，天下旱澇，莊稼豐歉，人間福禍，全憑它的旨意。那麼這條龍在我的中心又是什麼樣的呢？
龍是中國等東亞區域古代神話傳說中的神異動物，為鱗蟲之長。常用決象徵祥瑞，是漢族等東亞民族最具代表性的傳統文化之一，龍的傳說知龍的文化非常豐富，龍的形象最基本的點是“九似”具體指角似鹿，頭似駝，眼似兔，項似蛇、腹似蜃，鱗似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛。傳說龍能顯能隱，能細能巨，能短能長。春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨。中國古代間神話傳說可見於中國經典中的生物，在現實中無法找到實體，但龍的形象的行成源於現實起到了祛邪，避災，祈福的作用。
很久以前，龍就是中華民族崇拜的物件了，現在也是。所以，現在有很多人根據“龍”的影象來製作成裝飾瓶。比如說，今年的元宵節時的花燈就有龍的樣子。那是一條很大的龍，它的顏色是金黃色的，看起來非常漂亮而嚴肅。
龍文化的內涵實質是以東方神祕主義的特有形式——中國的龍的形象，通過複雜多變的藝術造型，容入到中國人特有的基本觀念這中。龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四種觀念：即天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互動觀；陰陽交合的發展觀；相容幷包的多元文化觀。所以我認為，與其將龍文化簡單定義為一種我國傳統藝術形象，不如將其定義為一種文化理念。它是中國人處理四種主體關係時的理想目標，亦是一種社會價值觀念，它不僅可以追求天人關係的和諧和人際關係的和諧，也可能達到陰陽矛盾關係的和諧和多元文化關係的和諧。
說到龍，也想到了兩個關於龍的傳統節日，一個是端午節，這一天人們都會賽龍舟；一個是元宵節，到了這一天人們要舞龍慶祝。
龍在中華人民心中有著非常崇高的地位，“龍”的形象裡包含著許多美好，高貴的東西，龍代表著吉祥如意！
我心目中的龍 篇13
國小四年級作文 ,390字提起龍，讓我不由得想起了一首歌“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，它們全都是龍的傳人……”
從小媽媽就告訴我，我們中國人是龍的傳人，我就在想：龍到底是什麼樣子的呢？不過，我敢肯定的是，龍是威力無比、十分威武的。龍是什麼樣子？是我一直沒有解開的迷。
直到上了五年級學習了關於龍的文章，我才知道龍是集九種動物特徵於一身的：它的角似牛、嘴似驢、眼似蝦、耳似象、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳，龍是威力無比，變幻萬千的。
我心目中的龍在天上飛著，尾巴一擺一擺的，好像在跳舞，龍在天上飛舞著，飛騰著，神龍擺尾，因為它能高居天上，也能潛入深淵，它能呼風喚雨，也能翻江倒海，人間禍福全憑它的旨意。
不管龍是什麼樣子，它在我的心目中永遠是神聖者，它是中國人的圖騰，它讓我們中國人感到自豪，我為我是龍的傳人而感到驕傲。
龍的傳說 篇14
國小五年級作文 ,514字我的家鄉，那是個不起眼的小村莊，聽爺爺說我們村子裡原本所有人都姓洪，但是現在改姓了龔，這是怎麼一回事呢？這還要從一個古老的傳說說起。
相傳，很久以前，我們的祖先，突然得了一場怪病，頭變的像鍋蓋那麼大，而且十分的沉重，走起路來頭重腳輕，根本就沒有重心，因為這個怪病，我們的祖先四處求醫，花光了他們所有的財產，仍然治不好他們的病……。
我們村子外面有一汪湖水，有一天我的祖先去湖邊打水，因為頭太大，控制不住重心，一個不小心掉入了水中，便暈了過去。在這個時候我們的祖先好像做夢似的，眼前浮現了一個白色的身影，告訴他：“我是一條被困的龍。只要把我放出來，就能治好你的病”。白色的身影又告訴他，放出它的方法就是給湖邊的那塊大石頭不停的澆水，澆上七七四十九天就可以成功。我的祖先甦醒後，發現自己沒有被淹死，更加相信這是白龍給他託的夢。於是跑到那大石頭邊上開始澆水，澆了足足七七四十九天後，突然一條白色的龍從湖中破水而出，衝向天空，向我的祖先吹了一口氣，我的祖先頭一下子就縮到了正常人的大小。我的祖先摸著自己的頭，又驚又喜。
後來，我的祖先為為了感謝龍醫治好了他的怪病，就把自己的姓去掉了三點水，加上了龍字頭，從那以後，我們就開始姓“龔”了。
傳說之中的“驚喜” 篇15
國小五年級作文 ,571字中午，乃戲劇上演的高峰時期，今天中午卻格外清淨，耐不住寂寞的我，準備了一個“驚喜”送給劉芷鑰。
劉同學像往常一樣，邁著她的專屬大爺步伐，大搖大擺的甩著膀子走了進來。正想一臉豪氣地坐下，卻被桌上的一個紙條“凍”住了，只見那張紙條上寫著：走到垃圾桶旁。
她那漂浮著問號的目光挪向我，我的笑中藏著一絲皎黠：“驚喜送你”。
一聽驚喜，她一秒沸騰，雙眼像金子一樣閃閃發光，大步流星地走向垃圾桶旁，如獲至寶的捧起一張淡黃的紙，充滿儀式感的揭開。我嘴角噙著一抹笑，看著她眼珠子差點兒睜爆：走到我書包旁，我嬉笑著看著她那張疑惑的面孔：“去呀，驚喜來啦！”
她勾起嘴角，興奮的眼神划向我，我的表情一定很彆扭：“去去去。”
她在我書包上摸索著，抽出來折起的那張紙，在她眼中如同鑽石一般閃耀。她迫不及待地抓住兩邊緩緩鋪展開來。當“在抽屜裡”這四個字映入眼簾時，劉芷鑰的眉毛猛地一跳，她摩挲著下巴。仔細打量著那張紙，透過明亮的光看了看。又像狗一樣拎起紙，吸起鼻子湊近嗅了嗅。試圖從中看出別的東西，卻只是徒勞。我一聲不吭，觀察著她的一舉一動。
劉芷鑰探進抽屜，左拍右拍，我心絃緊繃，生怕被她識破計謀。她找出一張捲起的紙，充盈著滿滿期待的眼，小眼神不時的瞄向我，我表情古怪的看著她翻開，隨即眼前一黑，向後一仰，只見手抖下來的紙上豁然寫著幾個大字：“謝謝參與，請回座位！”
中秋節的傳說 篇16
國小三年級作文 ,1572字【嫦娥奔月】
楊婉婷
從前，天上出現了十個太陽，老百姓都熱的要死了，這件事被后羿知道了以後，后羿便去射下了九個太陽，大家就把后羿看成自己心中的英雄，後來后羿開了一個武館，很多人後來學功夫，就連蓬蒙也混了進來。後來后羿娶了一個妻子名叫嫦娥，大家都很羨慕他們。
有一天，后羿到山上去打獵，看見了王母娘娘，向王母娘娘要了不死藥，可是后羿不想離開妻子，就把不死藥放在了一個寶盒裡，這件事被蓬蒙知道了，便在後羿不在家時拿著刀來到后羿家，逼著嫦娥把不死藥拿出來。嫦娥打開了盒子，想了一下，把不死藥給吃了，便飛向窗外，飛到了離家最近的月亮，后羿回來知道了這火冒三丈，後來后羿來到了嫦娥最喜歡的花園裡擺著她喜歡吃的水果，後來這件事已經傳開了。便有了今天的中秋節。
【我做的嫦娥奔月掛飾】
劉思彤
大家都聽過嫦娥奔月的故事吧，今天，我就要做一個關於嫦娥的掛飾。
首先，我要準備的東西有：幾條繩子、彩筆、還有一些卡片。然後，把最大的那個卡片給摘下來，就可以上顏色了。先把月亮給塗上黃色，還可以塗成藍色接下來就可以給小兔子上色了，小兔和下面的白雲，我都塗的粉色，因為粉嫩嫩的，多可愛呀！再然後，就是嫦娥了，嫦娥的頭髮是黑色的，衣服是紫色的，裙子是粉色的，腰帶是綠色的，她的水袖是藍色的。
這些剩下的掛飾，我給掛在了嫦娥的下面。最後，就完成啦！我把這個“中秋掛飾”放在我家的窗戶上，我有時候就看一看，心想：我做的真美呀！如果要是能動起來就好了。
【嫦娥奔月】
李夢涵
很久很久以前天上有十個太陽烤著大地，老百姓們的生活非常艱難，有一個英雄叫后羿，他聽到這件事後，跑到山上把九個太陽射掉了，他想要把最後一個太陽掉，不過那樣就沒有了光明和溫暖，於是后羿就留下了最後一個太陽。老百姓知道了，非常感謝后羿，都向后羿拜師，其中有一個叫蓬蒙的壞徒弟。
後來后羿和一個叫嫦娥的女人結婚了，他們的生活非常幸福。一天後羿出門了，遇見王母娘娘，王母娘娘給后羿了一個不死藥，后羿不捨得吃，就把不死藥給了嫦娥了。這件事被蓬蒙看見了，一天後羿要帶徒弟去捕獵，蓬蒙就裝肚子疼，留在家中，等大家都走了。他拿著刀，逼著嫦娥拿出仙丹，後來嫦娥把仙丹吃了，飛到月亮上。后羿傷心極了，到後院的桌上擺了嫦娥喜歡的東西，祭拜嫦娥。從此有了中秋節。
【嫦娥奔月】
袁博
天上有十個太陽，英雄后羿射下了九個。很多人來找他拜師。有一個壞徒弟蓬蒙也來了。後來，后羿和嫦娥結了婚，他們的生活很幸福。后羿每天都去教徒弟們知識、打獵。有一天，后羿出門碰見了王母娘娘，向王母娘娘要了一個不死仙丹，后羿不捨得吃，就給了嫦娥保管，嫦娥把不死之藥放在了寶箱裡。這時，被蓬蒙看到了。有一天，他假裝生病，后羿走後，他拿著大刀，向嫦娥撲來，說：“把不死之藥交出來”。她開啟寶箱，靈機一動，把不死之藥給吃了，一下子飛到了月球，后羿知道了，嚎啕大哭，於是在後花園放了嫦娥愛吃的鮮果，希望她能回來。
【嫦娥奔月】
汪思博
從前，有十個太陽一起在天上，百姓受不了了，這件事被后羿知道了，爬上了崑崙山山頂，英雄后羿拿出神箭，拉開神弓，一下子就把九個太陽射掉了。很多人都來拜師，學習功夫，就連那個小壞蛋蓬蒙也混了進來。
後來，后羿和嫦娥結婚了，過上了幸福的生活。后羿去尋仙求藥，后羿見到了王母娘娘，給他了一包仙丹，后羿把仙丹交給嫦娥保管，嫦娥放到了一個小盒子裡，被狡猾的蓬蒙偷看到。后羿帶著徒弟們打獵，蓬蒙假裝肚子疼沒去打獵，等后羿他們走遠了，蓬蒙就拿刀逼嫦娥拿出仙丹，嫦娥知道自己不是他的對手，就開啟盒子，一口就把仙丹吃了下去，嫦娥飛出窗外，飛到了與人間最近的月亮上，這件事被后羿知道了，就想去打死蓬蒙，可是，蓬蒙早就逃跑了。后羿每年的這一天都會拿嫦娥最愛吃的鮮水果，拿來祭拜她。從此有了中秋節。
經典中的經典——讀《水滸傳》有感 篇17
讀後感 ,439字暑假裡，我讀了《水滸傳》這本書。《水滸傳》是我國四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》的主要內容是：北宋末年宣和年間爆發的以宋江為首的農民起義，規模雖然不大，但一度聲勢很盛，後來卻接受了“招安”，也就是向官方投降，而最終宋江等人又被殺害了。
《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。書中塑造了一大批生動的人物形象，一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明，令人久久不忘卻的。此外還有一批非常生動的人物，如高衙內，王婆，潘金蓮，何九樹，牛二，黃文炳等等。水滸中的一百零八將，每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質特點的綽號，例如黑旋風李逵，智多星吳用等等。宋江是梁山上主要領導人，晁蓋死後一直坐第一把交椅。這是一個相當複雜的人物，一方面仗義疏財，廣交江湖好漢，有很強的組織能力和指揮才能，而另一方面他又有著濃厚的忠君思想，所以將“聚義廳”改為“忠義堂”，打出的旗號是替天行道。
讀了這部小說之後，我感覺寫的太精彩了，把人物寫的栩栩如生，讓人讀了之後回味無窮，不愧是經典中的經典。
《三臂樹的傳說》讀後感 篇18
讀後感 ,794字“有夢想就有希望”这句話在故事書《三臂樹的傳說》中得到了很好的詮釋。寒假裡，我認真的讀完了這本書，使我懂得了：作為新時代的青少年，要胸懷遠大
理想，秉承信念，通過堅持不懈的努力和腳踏實地的幹勁，夢想就會成為現實。
《三臂樹的傳說》中的主人公萬礞礞有著悽慘的童年，家中有粗暴的繼父；學校裡有粗暴的班主任。缺少親情和友情的萬礞礞一心想找到這個城市裡最離奇的一個傳說一位神祕的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。然而，沒人知曉他們的真正所在。但萬礞礞一直在堅持著，最終，他等到了神祕黑傘人和三臂樹的出現，萬
礞礞成為了班主任、繼父、校長及小學時的老師，從而重新收穫了友情和親情。
在這本書中，萬礞礞是幸運的，他有自己神祕的夢想，夢想也變成了現實，但
更使我體會到的是：當你受到挫折時，不要絕望和氣餒，我們要朝著正確的方向，持之以恆的努力，夢就會成真。
寒假裡，我參加了一個羽毛球培訓班，第一天裡，老師讓我們先跑上十圈，然後做三組蛙跳……我一聽，哇！這不是魔鬼訓練嗎？和羽毛球有什麼關係，真是莫明其妙，我氣喘吁吁地跑完十圈，又筋疲力盡地做完三組蛙跳。一天下來，我成了一個敗下陣來的傷兵，飯也不想吃，啥也不想幹，我想到了放棄。這時，我看到了《三臂樹的傳說》，合上書，萬礞礞的形象出現在我的眼前，這點困難與他的遭遇真的是小巫見大巫啊，頓時自慚形穢，覺得如果自己這樣沒有毅力，就永遠不會成功的。我想起了那句家喻戶曉的名言：“天才是由百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水”，現在，我就要用出汗水，不怕失敗，奮力拼搏，實現自己想成為一名優秀的羽毛球高手的理想。重新調整心態，打起百倍精神，回到了培訓班。從此，我不怕苦，
不怕累，付出的汗水和毅力終於得到了回報，我練的很專業了，教練都誇我是這批學員裡最出色的！
讀書，讓我的心靈得到了啟迪，明白人生的許多道理，我愛《三臂樹的傳說》！
讀《三臂樹的傳說》有感 篇19
讀後感 ,699字歌德曾說過：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”寒假中，我最喜歡去的地方便是書城了。每次走進書城，我總會被各式各樣的圖書所吸引，一本本圖文並茂的圖書總能令我目不暇接，愛不釋手。輕輕聞著瀰漫在空氣中的書香，我的心緒如同歡暢的小溪，奔到三樓拿起早已心儀的《三臂樹的傳說》津津有味的讀起來。
這本書主要講了一個叫萬礞礞的男孩，他有一個灰色的童年。在家裡，他的繼父對他粗魯嚴厲好無愛意；在學校，他的班主任蠻橫無理毫無責任心。缺少親情和友情的萬礞礞一心想找到這個城市裡最離奇的一個傳說一位神祕的黑傘怪人和一棵四季常綠的雙臂樹。據說擁有了他們，便會得到幸福。萬礞礞四處尋找，然而，沒有一個人知曉他們的真正所在。一天，對生活絕望了的萬礞礞想結束自己的生命，這時，傳說中的黑傘怪人出現了，雙臂樹變成了三臂樹，他們讓萬礞礞獲得了親情和友情。
萬礞礞的遭遇讓我憤憤不平，尤其他的繼父總是不分青紅皁白地打他。家長應不應該打孩子？家長和孩子的矛盾該如何化解？我和小夥伴們展開了熱烈的討論。最終，我們認為家長是不能打孩子的，現在許多家庭出現打孩子的現象，家長和孩子都有錯。家長在教育孩子上不應該太嚴厲，應該給孩子改正錯誤的機會，當然，我們孩子更不應該與家長犟嘴、賭氣。確實是這樣，文中的萬礞礞如果沒有與繼父賭氣，而是與繼父心與心的交流，如果他的繼父也不對萬礞礞那麼嚴厲，不因一雙臭襪子而蠻橫地辱罵萬礞礞，而是耐心地教育他，父子就不會有那麼尖銳的矛盾。合上書，我為萬礞礞祝福，我期盼三臂樹能一直陪伴著他，讓他幸福快樂！
《三臂樹的傳說》讓我明白，無論是親情還是友情，需要我們每個人細心地呵護，心與心是相通的！
節日中的傳統文化 篇20
國一作文 ,1591字我國的歷史悠久，自古流傳下來的文化也是博大精深，在各個傳統的節日當中就可以體現出它的豐富內涵。
春節，可以說它是我國最重要的一個傳統節日，一提到她大家就會想到一個字“新”—新年，新衣，新錢，新的事。她是新的一年的開始，“一年之計在於春”自然這個辭舊迎新的節日就叫“春節”。春節是一個閤家團圓的節日，在這一天裡，在外上學的、工作的親人全都要趕回家中，包餃子吃團圓飯，然後在起談天說地，在一起看電視，過通宵，然後在新年鐘聲敲響之際放鞭炮，其樂融融共渡幸福時刻。為什麼人們一到春節就要這樣做呢？這就是古代傳統文化造就的了。新年的第一頓飯就是吃餃子，大家看看餃子的形狀是不是很像古代的元寶呢？我們的古人心思細巧，把麵皮裡包上餡捏成元寶形狀，寓意新的一年財源滾滾，幸福安康。當然也少不了掛燈籠，貼對聯和福字，還有放鞭炮，這都是為了驅趕年獸，當然這只是傳說，福字的貼法也不同，有人正貼，有人倒貼，正貼福字解釋成福正了，倒貼福字解釋成福到了。想想是不是很有講究？這紅紅火火的新春景象正是傳統文化的真實寫照。
正月十五是一年之中第一次月圓的日子，一提到她大家就會想起一種食品“湯圓”，在這一天里人們都要吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，那幸福就從湯圓的香濃中流露出來了。民間流傳著“過了十五才過了年”的說法，我想古人也許是想借用這小小湯圓給春節畫一個圓滿句號，也可能是暗示在新的一年每個人都能取得圓滿。想想是不是很有學問？原來古人對這外慧內秀的小湯圓有種寄予啊！。
清明節，一提起她人們就會想到一個字“祭”，自然會有種肅穆的感覺，同時也有一種溫暖撲面而來，每年四月五日前後是春天真正到來的時節，告別了冷酷蕭索冬天的大地又迎來了新的生機。在北方的清明節裡，小草吐出了新芽，樹枝也柔軟起來，金黃的迎春花盛開著，美麗極了，而在這一天，人們要去掃墓祭奠死去的親人和祖先，我想古人把清時節安排在生機盎然的時節裡是對逝者的尊重，同時也是暗示後人要不斷進取，煥發勃勃生機。想想是不是很有門道？原來古人對這個節日有種寄託啊！
端午節，一提到她人們就會想起一種食物“粽子”，自然就會想起一個人屈原，他是春秋時楚國著名的詩人，他是世界四大文化名人之一，他創造了離騷體對後世影響極大。他一心想報效楚國，但受小人誣陷，被流放邊疆，被流放的屈原仍然思念祖國，滿腔的愛國熱情無處寄託最終投汩羅江自盡了。在屈原投江後悲慟的人們為了不讓魚兒吃掉屈原的屍體，就把糯米糰扔入江中，慢慢地就變成了我們現在吃的粽子的傳統習俗了。而人們在江中划船扔粽子的行為，慢慢地就衍變成了現在賽龍舟。在屈原的作品中無處不體現出自身高貴純潔的美好追求與人格修養。所以古人為了紀念他就將他投江的那天農曆五月初五定為端午節。想想是不是很有來歷？原來古人對這個節日有種追念啊！
中秋節，一提起她人們自然會想起一個字“圓”，月圓，人圓，事事圓。這一天當然少不了吃月餅，一家人坐在一起吃著香甜的月餅，品茶，賞月，聊天，那情景真是美輪美奐啊。可誰知道古人為什麼定農曆的八月十五為中秋呢？原來自古皇帝就有“春朝日，秋祭月”的規矩，秋就要拜月，而八月正是秋天的中間一個月，十五又是月圓之日，所以皇帝選擇這一天來拜月，後來文人，大夫也紛紛效仿。而“秋”又有莊稼成熟之意，農作物在秋天成熟，收穫，百姓們也因此期盼中秋的來臨。還有傳說嫦娥奔月也是這一天，所以八月十五就定為中秋節了。吃月餅代表月圓人團圓。古人從正月十五的湯圓到八月十五的月餅，想想是不是很有文章？原來中秋節體現更大的圓滿啊！
這些都是我國的傳統節日，每一個節日都離不開兩個字“團圓”，在團圓的背後自然體現了一種親情。在傳統節日文化中，我們可以尋找到我們人類祖先戰勝自然，得以生存和發展的勇敢，經驗和智慧，同時也能體會到人類對於自然力量的敬畏尊重以及對古人美好品格的推崇。我們要將這些傳統節日世世代代傳承下去。