傳球風波相關作文20篇
傳球風波 篇1
國小三年級作文 ,473字“加油！加油！加油！”一陣陣加油聲震耳欲聾。“啊！”原來是在玩紙杯傳球，讓我們一起去看看吧！
賽前，老師給我們一人發一個紙杯，還讓我們站成一排，老師將球放到第一個人的紙杯中，然後一個接一個地把球傳下來。還沒開始我已經迫不及待了，只見有的人把杯子頂在頭上，有的人已經把杯子咬在嘴裡，還有的人和我一樣，由於太過於緊張，已經把被子咬了一個洞。
比賽開始了，我們分成了男女兩隊，前面的人咬著杯子，踮著腳，後面的人蹲著等待接球。終於輪到我啦！我用杯子靠在前一位同學的杯下，讓兩個杯子無間隙對接，順利地接到了球，然後我又用同樣的方法把球傳給了下一位同學。把球傳給下一位同學後，我扭頭一看，“哈哈”男生組第一個同學太著急了，連自己的球掉了也不知道，還使勁把杯子往下一位同學的杯子裡蹭，頓時班級裡的人都在鬨堂大笑。
隨著比賽的終結，還有人叼著杯子想再玩一次，感覺意猶未盡，每個人都累得氣喘吁吁，雖然我們輸了，但我們並不灰心，至少我們在這個過程中也享受到了樂趣，真是名副其實的傳球風波呀！
傳球風波 篇2
國小四年級作文 ,499字“加油，加油。”一陣陣吶喊聲震耳欲聾，原來是我們班正在進行傳球比賽，我來給你們介紹一下游戲規則吧！
我們分成兩隊每人發一個紙杯。隊員們都站成一排，老師將球放進第一個人的水杯裡，然後往後傳，如果你用手碰了杯子或者球掉了的話，就要從頭開始了。
還沒開始的時候，我們組的隊員們選我當組長，我們商議出了自己的戰術。突然老師說一聲：“全體集合！”我們一個個站成一排，老師又喊了一聲：“預備”。這時，我們一下子就進入了戰鬥狀態，在我後面的人瞬間全部蹲下，我緊張得踮起腳來。
我們期待已久的比賽開始了，我在老師放球的剎那間扭了一下頭，結果球飛了，可是我還不知道球不在我的杯子裡，直到我後面的同學一直不停地搖頭，我才恍然大悟，發現我的球不見了。等我傳過去後，後面的同學都傳得特別地好。而女生隊也一樣，一切進行得很順利，可是就到最後一個的時候，她們竟然掉了，我們一下子就贏了，哈哈！真刺激。
我們在那樂不可支，開心極了，而女生卻垂頭喪氣，我告訴她們說：“沒什麼大不了的嘛，我們也都是最好的同學，友誼第一，比賽第二。”
籃球風波 篇3
高一作文 ,822字生活中充滿了感動，它不是曲折故事裡的驚心動魄，也不是患難時的真情流露，而是平凡生活中的那些點滴小事。
記得還是初二時，當時烈日炎炎，我正迷戀上了籃球，學校的籃球場在一排破舊的教師宿舍前，而那裡又在修一幢新的教師公寓，所以在籃球場旁邊搭了一個臨時工棚。
平時我們上體育課打球，打著打著總會有一兩個工人進來插上一腳，看著他們蹩腳的球技和蠻橫的身軀，以及過度勞動而略帶汗臭味的裝束，從心裡我就對他們有一種看不起的厭惡。當時感覺是和他們一起打球就是一種恥辱。
在一個週末，我和幾個同學一起相約到學校打球。上半場由於對方有一個實力非常強勁的選手，導致我們結束時已經落後了三十幾分。
中場休息時，我們商量了一些對策，用來壓制他們。果真下半場剛開始的幾分鐘，我們隊如魚得水，以秋風掃落葉的姿態橫掃對手。我們採用的是田忌賽馬的策略，以最弱對最強。由於我的實力不是很強，所以被分配的任務就是去粘著他們隊的“頭號種子”。
可是他的運球技術實在是太強了，所以我不只一次被他耍得團團轉。看著他略帶戲謔的表情，一個三步上籃，一個倒掛金鉤，是那麼帥氣，一個眨眼似乎在說：“小樣，跟我玩，你還嫩了點。”我當時就急了。再加上我過度地想表現自己，所以直接衝向了他，但在他高超的運球技術下，我又一次摔倒了，但這一次我沒能像以前一樣爬起來，因為我的腳扭傷了，這時不管我的表情有多痛苦，隊友依舊不管不顧，似乎比賽得分才是王道，我這個最弱者可有可無，無足輕重。
等了好久，我終於感覺身體被一雙大手抬了起來，我扭頭一看，破舊的工衣就足以說明他的身份。他把我背到了工棚裡，為我抹了一些跌打損傷的藥，還給我接水冷敷。在這一刻我想了很多，在我處於困境時，我平時所謂的好友沒有一個過來扶我一下。唯獨這個與我毫不相干的陌生人如此無微不至地照料我，當他把我扶上回家的摩托車上時，我回想以前種種，一種難言的傷痛瞬間讓我淚崩。
都說男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。而此時我卻淚流滿面，不為別的，只因感動。
水氣球風波 篇4
國小三年級作文 ,493字我和我朋友的感情很好，雖然有一次爭吵，但那一次讓我們感情變得更好了。
有一天，我的好朋友陸陸到我家玩，我們先每人拿了一個水氣球，然後加了一些洗手液，把氣球大約加滿水，打了一個結，一個水氣球一會兒就做好了，我們打起水氣球大戰，我拿起水氣球猛的向陸陸仍去，氣球像花一樣綻開，然後給陸陸洗了個“冷水澡”，陸陸衝我也來了個水氣球，水珠潑在我的身上，是多麼涼爽啊！讓我想起了潑水節的場面，我們帶著快樂玩著。玩得特別開心，但是我們卻一不小心把水仍到了房間的地板上，地板馬上變得水淋淋的。陸陸便大聲地說：“你打到了，快收拾吧！”我不服氣，也大聲地說：“你難道沒有弄麼，你收拾！”“不”陸陸好大一聲，好像地震了似的。“不收拾”我們互不相讓。大家在椅上一坐，都不想收工。冷戰過了好一會兒。時間快速的從我們身邊走過。我一看時間，發現像著火似的，大聲叫道：“不好了，還有20分鐘我爸爸就要回來了。”我們倆突然發現時間好像來不及了，不禁心急起來，馬上齊心協力把水擦乾。完成後，我們又像以前一樣一起歡樂、一起玩耍。
這場水氣球的風波終於過了，這件事讓我們之間增加了友情，從此我們常常一起玩耍，我們永遠都是好朋友！
悠悠球風波 篇5
國小二年級作文 ,326字哈哈，你知道2010年湖南省湘鄉市東方紅小學最流行什麼？想知道嗎？就由我文導帶領大家去我們班看看就知道了。
哎，走進東方紅小學6年級部，就能看見許多人右手拿著一個貌似球一樣的東東，左手拿著一根線，嘿嘿，這就是我們學校的流行風—“火力少年王”悠悠球。他們每人手裡拿的都是奧迪雙鑽，這個是名牌啊。
走進我們班，你映入眼簾的是同學們不管男女都一起“比拼”悠悠球。哎，你贏了，真幫；呵，還堅持呢，不錯啊；呃，雖然輸了，但別放棄，加油，下次贏回來。呵呵，看吧，我們班雖說愛玩悠悠球，但同學情是不會忘滴。同學們又重新拿起悠悠球，打起“戰”來。
要上課了，大家都收回了悠悠球，準備好課前準備，準備上課。那本次的旅導就在此結束了，謝謝大家，要記得我文導哦！
足球風波 篇6
國小二年級作文 ,389字今天天氣晴朗，小剛和小明在南山廣場踢足球，他們你追我趕，玩得非常開心。
突然，小明用了一個飛毛腿把球踢得老高了，小剛沒有攔住，足球落到了二樓陽臺老奶奶最喜愛的花盆上，老奶奶聽到聲音之後，連忙從屋裡走了出來驚訝的看著滿地的碎片，傷心的說；“這是誰幹的？”小剛和小明連忙跑上前去說；“對不起，老奶奶，這是我們不小心踢到的，是我們的不對，我們兩個會賠償給您的。”老奶奶微笑著摸了摸他們的頭，並沒有生氣，和藹的說：“知錯就改就是個好孩子，這個花盆老奶奶不讓你們賠了。”小剛說：“不行不行，損壞了別人的東西就要賠償，我們家有一個特別好看的花盆沒有用，我這就去給你拿來。”說完拉起小明的手急急忙忙的跑了。
過了一會兒，小明和小剛，抱著花盆兒，來到了老奶奶的家，老奶奶看著他們，欣慰的笑著說：“剛才我把你們的足球給你們擦了擦，給拿去繼續玩吧！”
小明和小剛很開心，笑著跳著又回到了南山廣場上。
一場足球風波 篇7
敘事作文 ,723字“汪汪汪汪”，遠處傳來了花狗和老虎的爭吵。原來今天象市長組織了一場足球比賽，老虎先生是紅隊的守門員，花狗先生是藍隊的前鋒。花狗說他進了球，而老虎說他沒有進球。因長毛猴裁判昨晚失眠，導致在賽場打盹兒，所以並未看到進沒進球。
就在老虎和花狗先生爭吵時，狐狸先生拿著他的手機一步三竄地從觀眾席上蹦了下來。他對主裁判說：“剛剛足球比賽的時候，我用手機錄了像，可能證據就在裡面。”就這樣，長毛猴裁判、長頸鹿裁判、老鼠裁判，花狗前鋒和老虎守門員都擠在了一起，迫不及待地看著狐狸先生那鏽跡斑斑的手機。令他們失望的是，別的比賽細節都錄的很好，但就在那球欲進未進的時刻，手機不知道被誰碰了一下，突然黑屏了。這也不能怪手機，誰讓長毛猴裁判一時疏忽，漏掉了重要細節。
萬般無奈的象市長只好貼出通知，讓知道真相的市民來到足球總部告知真相。一天過去了，沒有人；兩天過去了，仍沒有人。就在第三天，長毛猴裁判準備回家時，鼴鼠先生一家人出現並鞠了一個躬，鼴鼠先生開門見山的說：“我知道花狗前鋒進沒進球，當時我正在睡午覺，突然我聽到一個早已被我丟棄的出口外面吵吵鬧鬧，我順著聲音望去，原來我那個出口，通向的是足球場的球門，只要我願意，我可以正確地數出球網上有幾個洞。那時候，花狗先生正帶著球往紅隊守門員老虎先生這個方位跑來，只聽“砰”的一聲，球打到了門柱上並反彈了回去，沒有射入網中。接著，花狗先生射了第二腳，這次終於如願以償地進了球。”就這樣，真相大白，老虎先生口中的沒有進球是指第一次射門，而花狗先生口中的進球是指第二次射門。
原來這場風波，是因為這兩位先生唱錯了調而造成的！
手抓球風波 篇8
敘事作文 ,1456字最近，我興趣大發，特別是對球這方面的東西感興趣。比如我用廢紙揉成一個球，自定名：手毛球（隨便取的，念起來滑稽），於是我對高科技的球情有獨鍾。
一天下午，課外活動的時候，我正無聊，在走廊上閒逛，我走了一會兒，突然驚奇的發現，嶽映熹手上拎著個什麼呀？我走上前去，問這是什麼，“手抓球，你要跟我一起玩嗎？”這句話剛落，我發現我和手抓球已經成為了一個好朋友…說：“你要跟我玩手毛球呀，好啊！”“是手抓球！”我圍著這個神祕的東西看了又看，瞅了又瞅，總覺得眼前是夢，兩個拍子，總體顏色是神祕的黑色，中間冒出了一大塊黃色“鑽石”（其實是彈球的地方）。正下方是兩邊夾著的球，猛的放下，會“噹噹”的響，彈上30-40秒鐘，簡直比乒乓球的彈性好上100倍！我異常興奮，想迫不及待的拿著拍子，邊走邊玩。
上課鈴響了，我倆拿著拍子快速的跑到堆滿人群的操場上，跟往常一樣，這裡有很多同學都在做體育運動，我很著急，怕課外活動，一下子40分鐘沒有了。可細心的嶽映熹絲毫沒有著急的表情，走了又走，看了又看，看看人多不多。找了又找，看看選的地方地下有沒有排水口，因為球會滾下去。我們選了一個草坪，帶上拍子，把球夾在彈球的地方，OK！一切準備就緒！我先發球，先使勁的張開，因為彈球的地方會像鼓一樣振動，從而讓球往天上（或往前方）飛的有多高（有多遠）他死死地緊盯著發來的“核導彈”號，距離他20釐米的樣子，手突然反過來，掌心朝前，雙腳起跳，啪的一聲球就被他帥氣的接住了。現在嶽映熹開始發球了，球從正中間飄了一個完美的弧線，我的腳跨了一大步，拍子張開，熟練的將球抵下來。我不服氣，後退了幾步讓他接不住球，於是我使了最大的勁，球拍大約傾斜了45度，“啪”球比平時都要快，在斜上方旋轉著，這次球長了個“腦子”，當嶽映熹張開球拍，準備接球時，他張開拍子的位置不是很恰當，於是球從拍子上方的塑料地方那兒滑了過去，落在了碧綠的草地上，嶽映熹連忙跑去追。好了，他又不服氣，他也要站遠一些了。忽然，球從我倆中間畫了一條橡皮筋彈射的線，我突然感覺球落地的地方不在我腳下，再後退再後退，看準了良好的時機，在它墜落之際，一頭栽進我彈球的地方，我便緊緊關上，別讓它掉。不知不覺，課間時間在我們的拍子下靜靜的溜走了，吃飯了，我真的想廢寢忘食的玩個痛快。
週三晚上，我突然又看見梅軒逸的抽屜裡放著四個手抓普通球，一個橙色的發光球，看！還有兩個顏色按照紅黃藍綠的順序的球，後面飄著幾根柔軟的紅色線條，那是訓練球。這些球又勾起了我對手抓球濃厚的興趣，於是我一個勁的央求沒軒逸說：“同桌給我玩一會兒唄，老師還沒來，求求你了好不好？我玩一下嘛。”他爽快的答應了，我仔細觀察著這些奇形怪狀的球，普通球一彈就彈到五尺高，發光球橡膠製作，重量級選手。訓練球，美人計，五彩斑斕，輕盈無比，飄帶在風中盡情的飄，亂飄一通。有時吹成一坨，有時又被風解開。我使的力氣很弱，就只彈得到10-20釐米的樣子吧，沒人發現。我越玩越起勁，真的想據為己有，但這是別人的東西，不能這樣。
回到家，我把這個想買手抓球的慾望告訴了媽媽，媽媽立刻網上下單。於是，接下來的時間是漫長的，等待的時間是抓狂的，手抓球，快到我的手裡來吧，好期待我們下一次對決風波……
踢球風波 篇9
國小五年級作文 ,494字星期天下午，我和楊浩遠一起到操場上踢足球。
我們兩個來到操場上，站好位置準備開始踢球。突然間一股冷風朝我和楊浩遠吹來，我們回頭一看，快把我倆嚇死了。只見一隻狗正朝著楊浩遠撲來，我連忙一推，把楊浩遠推到了足球門邊，這下楊浩遠安全了，我卻因為用力過大、跪在地上受了傷，疼得我直咧嘴吧。我在心裡想著，那隻小狗真是討人厭！彷彿是故意過來搞破壞的，真不知道這隻狗是從哪冒出來的。
我們費了九牛二虎之力終於趕走了那隻令人厭惡的狗，不過這次踢足球也真倒黴的，就在我準備放棄的時候，楊浩遠一臉神祕地對我說：“我們的足球比賽有救了！”我想，楊浩遠說的肯定又是什麼不靠譜的事，這次我可不會上當了。楊浩遠看著我不相信他的話，有點著急，拉著我的手不讓我走。
我只好改變注意了，心想，就相信他一次吧，我跟著楊浩遠來到了草叢邊，看見兩隻狗在打架，就問楊浩遠，你是不是又在哄我呢，楊浩遠說不是，楊浩遠又說：“我們趕快趁著狗打架的時間去踢唄！”我想：對呀，這次楊浩遠想得真是高！
果然，兩個小狗只顧著瘋，再也沒有過來搗亂我倆踢球了！我們痛痛快快的玩了一個多小時才離開！
氣球風波 篇10
國小六年級作文 ,630字上課了，老師決定選一批勇敢的孩子，舉行吹氣球比賽，誰先吹破氣球就可以獲得30點幣。
老師選出了三個男生和兩個女生，他們爭先恐後地跑去講臺站成一排，個個的熱血沸騰、一幅躍躍欲試的樣子，摩拳擦掌。老師從口袋裡掏出一些氣球，遞給他們，他們一個個開始深呼吸，我也感到氣氛十分緊張。
隨著老師一聲令下，他們都吹起了氣球。只見他們鼓起腮幫子，吹的面紅耳赤。而我卻捂住耳朵，心驚膽戰地看著一個個逐漸變大的氣球。我也為我們女生隊著急，而女生也不甘示弱，吸了一口氣，使出她們的“洪荒之力”使勁兒吹，不一會兒，氣球變大了，而她們的臉漲的更加通紅。看著他們的氣球越來越大，我們感到越來越緊張，都皺起了眉頭，眯著眼睛。
小葉同學的氣球從雞蛋大小逐漸到西瓜那樣大，讓我們刮目相看。突然，小葉的氣球炸了，他好像被海龍王的定海神針給定住了，周圍的一切都好像靜止了，氣球四處飛濺，過了兩三秒，大家都為他歡呼，這30點幣最終落到了小葉手裡。
比賽結束了，老師採訪了小黃同學為什麼參加？小黃同學答到：“雖然我怕氣球炸時毀了我那帥氣的臉，但那30點幣的誘惑力太大了，所以我不顧一切的吹。”他的話讓我們感到他真是一個勇敢的男子漢。老師又採訪了小娜同學，小娜同學答到：“我參加是為了展示自己！”雖然，小娜同學沒有獲得30點幣，但她的話打動了我們，我們不得不送給她雷鳴般的掌聲。
以後如果還有這樣的活動，我一定要勇敢的爭取參加。
打球風波 篇11
國小四年級作文 ,915字一天清早，爸爸神祕兮兮地對我說了一句話，我差點就蹦了起來，你想知道是什麼話嗎？我來告訴你，爸爸說：“今天下午我們偷偷地出去打羽毛球吧。”我高興壞啦，立刻答應了。
吃過午飯，我就和爸爸興致勃勃地出去了，正當我們要出門的時候，媽媽說：“你們要去哪呀？”“我……我……我們出去買糖、買糖。”我惶恐不安地說。媽媽點了點頭，我鬆了一口氣。“等一下順便給我買一瓶醋吧。”媽媽滿臉笑容地說道。我強顏歡笑地點了點頭走出了家門，剛來到樓下，爸爸就把藏好的羽毛球拍拿了出來。我跑過去問爸爸：“這可怎麼辦呀爸爸？”“涼拌。”爸爸無可奈何地說。我想了一下說：“不然我們就先不買，等打好了羽毛球我們再去買吧。”爸爸說：“只好這麼辦啦。”
我們找了一個空地，就要開始玩了，我拿好我的兵器，想打敗爸爸，可是出師不利，剛要發球，誰知一不小心球就掉地上了，害我被爸爸嘲笑了一番。我毫不氣餒接著發球，終於我成功地把球發出去啦。然後我越打越熟練，漸漸地，爸爸處在了下風。他靈機一動，對我說：“你看那顆樹上有一隻很漂亮的鳥。”我不信。“真的啊，那個樹上真的有一隻漂亮的鳥兒。”爸爸“真誠”地說道。我轉頭一看，哪有鳥啊。爸爸以迅雷不及掩耳之勢發出了球，我轉過頭，剛想接球，可是，已經來不及了，球落地了。爸爸得了一分。一局、兩局、三局……最後，我以一分之差，贏了爸爸。我們高高興興地回家了。剛走進了家門，媽媽就問：“你們買的醋和糖呢？”完了，我們只顧著玩，早就把這事忘得一乾二淨啦。我們只好將事件的經過一五一十地告訴了媽媽。媽媽嘰裡呱啦地說了一大堆。
最後，我們受不了了，忙說：“下次我們去哪裡一定會告訴你的。”媽媽這才不說了。我們又開開心心的，就像什麼事也沒有發生過一樣。
籃球風波 篇12
國小六年級作文 ,455字上體育課時，看到同學們愉快的玩著籃球，我總是開心不起來。因為同學們都有籃球，而我卻沒有，我多麼希望爸爸媽媽也可以給我買個籃球。
從籃球場拖著沮喪的身子回到家，馬上走到媽媽的面前，輕聲問道：“我最親愛的媽媽，你可不可以幫我買個籃球？”媽媽當時驚訝地回答道：“你看看你這次考試才考了70幾分，還想要個籃球，還是去問你老爸。”我想老爸是一家之主，平時可嚴厲了，肯定不會買的，我的希望之情就飛到了千里之外，便悶悶不樂的回到了房間。
爸爸工作回來時看見我在房間裡。就走了，過來說你幹嘛呢。我有氣無力的回答，我想買個籃球。爸爸什麼也不說。看著爸爸，我就更悶悶不樂了。不久，爸爸就走出了房間，對著媽媽說要出去一趟。不知過了多久，爸爸回來了。他走到我的跟前說，兒子，我送你一個東西。原來是一個亮晶晶的籃球，把我給驚呆了！原來爸爸表面不表示，但是實際上還是挺支援我的願望的。
每當上體育課，我可以和同學們一起打籃球時，對爸爸更是充滿了感激，籃球風波就這被爸爸深沉的愛給打敗了。
籃球風波 篇13
國小四年級作文 ,810字籃球能讓我快樂，可是在學籃球時，卻蕩起了一場意想不到的風波。
在一個靜悄悄的晚上，籃球場卻熱熱鬧鬧。就在這時，有一個球從天而降！啪！砸到了我的頭，我的頭重重地搖了一下，彷彿失控了一下。眼前不由得出現了五顆星星呀！我甩了甩頭，火冒三丈地問：“是誰呀？那麼沒有禮貌。”只見我的表哥抱著籃球，想要逃之夭夭，我充滿怒氣地說：“你幹嘛呀！”
表哥若無其事地說：“這有什麼疼的？”
我的怒氣更滿了，提高了聲音道：“那我拍你看看！”
表哥瞪了我一眼喊著：“來就來，誰怕誰！”
我狠狠地舉起球球砸了過去，心中還不解氣。又一球砸過去，表哥就像一隻小雞一樣柔弱躲閃著，誰知一次次被我砸中！我想：活該！
忽然，我表哥怒氣衝衝拿起一個球向我砸來，我趕緊躲閃，“敢砸我，我要砸扁你！”我毫不示弱，砸得更狠了！球彷彿瘋了似的朝表哥身上招呼！
表哥更生氣了，瞪著眼睛，嘟著嘴：“看我的球！”說我們的戰鬥越來越激烈，球就這樣像一個雜技演員，在我們的手中跳舞，在空中飛來飛去，表哥越砸越起勁，我的身上不知被球砸了多少次了，感覺也是傷痕累累了！氣得我一把扔了球，朝他衝過去，猛地給他一腳，他馬上閃開，一把抓住了我的衣服，伸出拳頭，向我砸來，我趕緊抓住他的拳頭……
就在這時，老師跑了過來把我們倆人用力地分開，我們一直不放開，如同被沾上520膠水一樣，老師只好大吼一聲：“再不分開，要罰站了！”我想：這明明是他的錯，為什麼我也要罰呢？只好不情願地放開了手……轉身就走了！
從此以後，我們一直沒有和好過呢！我想對錶哥道歉，可一直沒有勇氣。當我想起這場風波，就覺得自己有點過分了，當時，如果退一步就海闊天空了！
足球風波 篇14
國二作文 ,684字寒風吹過，春雨綿綿。度過了寒冷的冬天，迎來的是萬物復甦的春天。可是氣溫並沒有下降，在學校，還是那麼的冷，就像發生在學校的一件事，冷寂人心。
那是一個早上，我早早地起了床。離開溫暖的被窩，就像一隻迷了路的流浪狗，那麼的可憐。我緊咬著牙，不停地摩擦著手掌，使自己能感到暖和一點。刷完牙洗完冷水臉，頓時感到精神許多。在教官剛拉開鐵閘門那個瞬間，我們一個箭步衝了出去，跑向一個地方：操場，去幹嗎呢：踢足球！
在寒冷的早上那麼早起床，只是為了能夠過一把足球癮。因為不能把足球帶回宿舍，每次踢完球后，我們都會把球放在一個草叢中。可這次，我們再也找不到了。“球呢？”“不對啊，我記得昨天是放這了的。”“再仔細找找！”找了好久好久，我們還是沒能找到。我的眼中充滿著失望與怒火，接受了這個事實後，我們無奈的返回教室。整個上午，我都揣揣不安，這可是在學校借的足球啊，我們班同學的校章還在那裡呢！我的腦中浮現出各種各樣的畫面，最終會怎麼樣。老師拿著校章來到我們教室，催促我們還球，當得知球不見了後，他怒氣沖天，上報給了學校，學校在年級釋出公告，記大過……我很害怕，我還想繼續讀書啊。
這時有同學讓我別那麼緊張，學校不會這樣的。他的話，讓我稍微平靜了下來，我想了好多辦法，不管它，反正又不會怎樣。
很巧的是，我的心裡一直很對這件事過不去，不希望自欺欺人。最後，我們湊了錢，賠給了學校一個足球。
通過這件事情我終於知道，自己做過的事情要勇於承擔。自欺欺人會讓你付出代價，正視錯誤能改變命運。
球場風波 篇15
國二作文 ,696字一個烈日炎炎的下午，足球場上我們嚴陣以待，隨著一聲令下，球場的“戰爭”拉開了序幕。
我方門將直接開大腳把球踢到中場，邊鋒接住球，傳給了中鋒，可誰知半路竄出了一隻“猛虎”，直接剷球走人，身為後腰的我給邊鋒一個訊號，邊鋒衝著對方飛奔而去，對方一記遠射，妄想“高空打擊”，突破我方防線，可惜現實是殘酷的，球被我方中衛攔下。不料，對方中鋒趁我方中衛分神時“偷”走了足球，一記凌空抽射，比分成了1：0，我們的眼睛簡直要噴出火焰了，過了十分鐘，對方用了調虎離山之計，將我方人馬引到他們半場，趁機長傳，把球傳給中鋒，對方中鋒長驅直入，又得了一分。我們見勢不對，立即叫停。
我方趁休息空隙商量對策，將陣形變成了5-2-3，讓主力盤旋在對方半場，尋找機會得分。下半場開始了，在我們改變陣形後，效果立竿見影：我方將球攔下，長傳給前鋒，前鋒一記漂亮的凌空抽射，球以微妙的角度擦過門將的手掌，打在了球網上，我們終於得了一分。對方也根據我們的陣形改變了戰術，變為單純防守陣形，比賽陷入了膠著的境地，我們進不了球，他們也衝不出我們的包圍圈。這時，對方一名“豬隊友”因局勢緊張，回傳時太過用力，門將沒注意，球飛快的滾進了門框。因為這記烏龍球，我們終於扳平了比分。
踢完一場球，我感覺自己都虛脫了。但是我並不叫苦，還以此為樂，在踢球中鍛鍊身體，結交朋友，就算累也好，苦也罷，值了！
足球讓我枯燥的暑假變得有趣，將來我將會更加努力的踢球，學習技巧，廣交朋友，讓我有更多的美好回憶，讓我的成長之路更精彩！
球場風波 篇16
國小六年級作文 ,747字下午，天空放晴，我們正在上體育課。體育老師一聲令下：“活動！”我們便如出了圈的馬一樣，在操場瘋了起來。我們這幾個女漢子當然是跟男孩子們一起打籃球！起初，我把球發給了小馬，只見他不緊不慢地運球。突然，一道黑影往他那邊跑去。小馬見勢不妙，連忙把球投給了小濤。可他周圍圍滿了人，我真怕小濤再把球傳給小馬。現在只能碰碰運氣了，只見他縱身一投，球在空中畫了一條優美的弧線。說時遲，那時快，“砰”球進了。“進球嘍！”我們歡呼雀躍。
“犯規！”這一聲吼把我嚇了一跳。
“哪兒犯規了！”小馬漲紅著臉叫道。
“你們隊朱義釗打人！”原來對方隊小程不小心撞了他一下，他一氣之下，一拳打了回去。
“打人哪犯規了，又沒犯！”“怎麼犯規！NBA裡面打人都沒有犯規，這裡怎麼犯規了！”小馬的臉氣得變了形。
“那還打什麼籃球啊，打架得了！”小樂火冒三丈。
“來呀！”“好啊！你以為我怕你！”話音剛落，他們兩個就你一拳我一腳，打得不可開交。
大家見打架了，連忙上去解圍。我勸道：“別打了，有話好好說嘛！”兩個男同學一個抱住一個，阻止他們。小馬吹鬍子瞪眼，破口大罵：“是他先說打的！”小樂虎視眈眈地瞥了他一眼說：“你自己……”
這時，班長過來了，笑呵呵地說：“比賽嘛，又不是拼命，這麼較勁幹嘛。散了散了。”說完，這一場比賽就這樣不歡而散。
成績風波 篇17
國小五年級作文 ,804字我已經上三年多學了，經歷了無數大大小小的考試，但在我的記憶深處，有這麼一件事，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那一次，考試數學，剛發下卷子，我一看，心裡樂了，全都是一些簡單的題目。於是，我拿著筆，在試卷上龍飛鳳舞起來。不一會兒，就做完了。做完後，我也顧不上檢查，就心裡哼著歌，玩起尺子、橡皮和和鉛筆了。
考試過後，我高興地回家了，告訴媽媽這次的題目特別簡單，考個一百沒商量，媽媽聽了之後，也是特別高興。但她還是又問一句：“考完後檢查了沒有？”“檢……檢查了。”我有些語無倫次。
考試卷子發了下來，我一看分數，差點兒魂兒都沒了，不要說一百了，就是九十分都沒考到。再看看錯的內容：不是得數算錯，就是抄錯，有的竟然還謄錯。大牛都已經吹出去了，這可怎麼辦呢？
在回家的路上，我小心翼翼地試探媽媽：“媽媽，如果我這次考得不理想，您會怎麼樣？我是說如果……”媽媽聽了，說：“那就要看錯的原因了嘍。如果是不該錯的題錯了，那就要嚴厲批評；如果是不會的題錯了，再接再厲好好學習，爭取下次不出錯就行了。”聽了媽媽的這番話，我忐忑不安的心放不下。媽媽的說的“嚴厲批評”到底能有多嚴厲呢？
回家寫完作業後，我緊握著試卷，踮起腳尖，輕輕地推開父母的房門，把試卷小心地放在桌子上，緊閉著雙眼，等待著一場暴風雨的來臨。可是一分鐘過去了，五分鐘過去了……我睜開雙眼，雖然我已經做了充分的準備，可眼前的景象，卻讓我大吃一驚：媽媽和爸爸不但不生氣，而且還幽默地說：“不錯，‘小馬虎’變成‘大馬虎’了！，這次的考試成績已能寫入你的吉尼斯記錄了。”接著，他們又開始討論起我的錯題來了。而我則靜靜地站在一旁聽著，心裡暗下決心，一定要改掉馬虎的毛病。
雖然那次我預計的暴風雨沒有來，但是到現在這件事對我來說仍記憶猶新，父母的寬容讓我感激。在以後的每次考試中，我都時時提醒自己：不能讓我這個馬虎再長大，不然的話，我的成績很有可能真的又要破我的吉尼斯記錄了。
麻辣雞風波 篇18
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
“怪物”風波 篇19
國小五年級作文 ,563字媽媽從水果店買回來一個全身長刺的“怪物”。這個“怪物”全身披著尖銳的“鎧甲”，能夠對“外來入侵者”釋放“臭氣彈”！對此，我也皺起了眉頭。
“這是什麼鬼東西，全身長刺，還叫什麼水果？”我提著裝著“怪物”的塑料袋，準備大顯身手，除此一害。
“停！”手急眼快的老媽躥到我面前，一把搶過塑料袋，振振有詞地說：“這種水果特別貴，人稱‘榴蓮’，是‘水果之王’呀！它含有豐富的維生素、蛋白質、脂肪等許多營養。買給你嚐嚐，讓你見識見識，你還……”
媽媽說得唾沫星子直飛，我半信半疑地說：“真有這麼神奇？那就讓我一睹它的‘芳容’吧！”媽媽笑著說：“那是當然的，我買來就是為了讓你解饞的！”
我難以置信地看著它，有點對它“冷眼相看”。這時，媽媽找來刀，從中間切開。頓時，一股怪味向我襲來。“啊！這是什麼味兒啊！”我來不及看上一眼，就捂著鼻子逃之夭夭了。媽媽也捂著鼻子翁聲翁氣地喊：“快點過來！你想不想看啦！”
我只好捏著鼻子走過去，挖了一小勺吃進嘴裡，“咕咚”一聲，那塊果肉一下子滑進肚子裡了。“哇！又香又嫩又滑，太好吃了！”我接過勺子，一勺一勺地塞進嘴裡。
媽媽笑道：“好吃吧！怎麼剛才大喊大叫的，現在又甘拜下風了？”我又不禁羞愧的低下了頭。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”。只根據外貌是決定不了內心世界的。通過吃榴蓮，我悟出了這樣一個道理。
考試風波 篇20
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。