傳承從未停止相關作文20篇
傳承從未停止 篇1
國小五年級作文 ,890字我不由得停住了腳步，長滿青苔的破碎瓦片在夾縫中找活路，如是民國時期才有的建築。早已飽經風霜的青石磚塊像是隨意擺在一邊，成了一幢幢老舊的房子。小巷裡微弱的燈光下偶爾有幾個頑皮的孩子跑過，青煙的籠罩下，只有一個人仍在用針挑來挑去，她，就是我的姥姥。
回到家鄉，最激動的事，莫過於看老人做“千層底”了，看似小小的一雙鞋，卻是無數心血的結晶。
姥姥如變戲法似的掏出一個小碗，將紙和上水，放入小碗裡，便成了紙漿糊，再搗一搗，濃稠的漿糊就調好了，如神仙住的仙境，這漿就是漂浮的白雲，令人心曠神怡。再將這漿糊倒到廢舊的大布片上，像是一幅無色無味的中國書畫潑墨畫，很快在布片上擴散開來，到每一個角落，布片變得更純潔了。姥姥小心翼翼將幾片布片掛到架子上，便叫我們等個一兩天，紙就幹了。在太陽的烘托下，布片成了金光閃閃的聖匾。到了第二天，我朝思夜想的紙終於幹了。姥姥再從她的口袋，掏出一把剪刀，沿著鉛筆畫的線，剪出一個又一個精準的鞋樣，再用邊角布粘在紙樣的兩邊，底的樣子終於在兩天的沉澱中有了形狀。姥姥再用將一片片鞋樣穿起來，終於，有模有樣的底出來了。接下的過程便沒有如此繁瑣無味了。先是用纖細的麻繩搓了又搓，然後從這邊穿到那邊，再從那邊穿到這邊，在鞋的兩邊來回往復，反反覆覆幾千遍。最後奶奶搓了搓手上的汗，把納鞋繩拽住狠狠勒緊，大功告成！已是戌時了。
我喜悅得望著這雙新鞋，又望了望滿頭大汗的姥姥，我把腳緩緩地，輕輕地放進去，放進去，生怕弄皺了一點點，當我頂到底時，才睜開了眼。正好合適！我興奮得幾乎都要跳起來。這不僅是姥姥的心血了，更是中華民族幾千年的藝術瑰寶。
如今，千層底已成了國家非物質文化遺產，我們更應該去傳承它、弘揚它。在製造業發達的今天，工廠生產一雙鞋的成本遠低於一雙手工布鞋，大概除了農村，已經極少見到這純手工的布鞋了。現在網上也有手工布鞋，部分被冠以“保健鞋”，賦予了中華文化的賣點出售。鄉村的東西正在慢慢遠去，我也在想，我們到底需要什麼？到底是什麼東西，讓我們在物質上不可或缺，在精神上無限留戀？
我腳踏著千層底，加快了腳步。
我們從未停止 篇2
國二作文 ,522字不論你什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止—題記
不知道從什麼時候開始，我們每個人都愛說：算了吧！堅持不下去自己所制定的目標，就乾脆停止。
不知從什麼時候開始，我們就開始後悔自己當初放棄的決定，然後再滿腔熱情地開始學習，堅持後卻再一次選擇放棄。就這樣下去，我們陷入了一個死迴圈，但是這個死迴圈，最終會對我們不利。
記得有一次非常令我震驚的對話，也可以說是給予了我很大的衝擊力和震動。就是在寒假的時候，我每天按作業表上內容完成，但是後面有兩首是課外的，我想算了吧，以後有時間再背吧，漸漸的被我淡忘了。開學那天我問我們班學習很好的一個同學，他是否背了？他告訴我他就背了一首，於是我就問他：“那剩下的那一首你還準備背嗎？”他的回答令我很吃驚“為什麼不背呢？”我很受觸動，若是一個很普通的同學，肯定會說“算了，不背了，反正老師不檢查。”我終於明白了，我和他之間的差距。
差距是什麼？就是他做任何事情都不停止不放棄。而我呢？做什麼事情都是三分鐘熱度。
很喜歡一本書上的一句話“請用你的所有，喚起那滿腔熱情。”在這裡我想加一句話“做任何事情，千萬不要停止那份熱情！”作為一名學生，我們要擁有對學習的熱情。
努力到無能為力。
拼搏到感動自己！
我從未停止追夢的腳步 篇3
國三作文 ,706字泰戈爾曾說過：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也會錯過群星了。“但如果你在回憶中止了步，你錯過的就不止是群星了。所以，前行的腳步
沒有停留，奮鬥的汗水將繼續朝著夢想的方向流淌著……
“夕陽西下，斷腸人在天涯。"我苦苦哀吟著，我呆呆地大街上緩步行走著。我猶如做了一個夢它把我從雲端重重地摔了下來。
前幾日，我代表班級參加了全校的作文比賽。我一直驕傲地認為我的作文水平特別好，因此我主動向老師申請參賽。在那時，我覺得當一名優秀的作家是我必生的夢想。也正因為這樣，我對它產生了懈怠，我認為我完全可以駕馭的了它！
可現實總是相反的、殘酷的。“虛心的人十有九成，自滿的人十有空。”我取得一個令人不滿的成績，這讓我感到無限的後悔和羞愧難當。我無奈地走著，口裡唸叨著：“果然是‘滿招損，謙受益’呀！”
我恍然抬起頭，好似錯過了一片美好的風景：“多美的夕陽啊！可是‘夕陽無限好，只是近黃昏’。”
突然，靈感從腦間蹦出來了。夕陽難道不正是在用這樣的美來彌補黃昏的遺憾嗎？夕陽難道不正是用這樣的美來詮釋它生命最後的光彩嗎？
我想，是的。
莊子說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”知識的力量是無窮無盡的。不能因為一次錯而步步錯。我要重整鼓，朝著夢想大踏步走！
就這樣，我知曉了檯燈下夜戰的痛苦，教室裡獨自的孤獨，和獲得知識的快感。已而不知“月上柳梢頭”。
但我知道，我從未停止追夢的腳步！
我從未停止過追夢的腳步 篇4
國三作文 ,813字冬天到了，晚風吹起教室的窗簾，將寒意送到我的鼻息間。我很喜歡冬天，操場上刺骨的寒風，教室裡呼呼的空調，書桌側摞起的習題，互道珍重的畢業季，這真是個適合奮鬥的季節。
跳遠時總想更遠一些，跑步時總想更快一些，奮鬥二字一直是我生活的標籤。何其幸運，或許是運氣尚佳，天意成全，我能通過奮鬥取得一些進步，也能通過奮鬥奪得一些成就。我兒時播下的種子，都無一例外的發芽抽枝，開花結果。在老天爺這樣的厚愛下，兒時的我天真又美好，是奮鬥成功學的範例，又想倚仗天涯，依靠奮鬥去締造我的繁華盛景。
彩雲易散琉璃脆，人總要認清生活的本質。久伴身側的風光霖月消失殆盡，我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山。第一次，我播下的種子沒有發芽，我的投入與產出不再完美的符合我的預期，我焦躁、迷茫、幾度崩潰；我徘徊、無助、經歷絕望。也只有奮鬥的信念，如火焰般加持，陪伴著我。
每天在課堂上一邊聽課一邊做筆記，轉換地點時發現自己因缺乏鍛鍊而氣喘吁吁，中午吃飯時匆匆往嘴裡塞進飯糰便趕去教室。明明睏乏到不行，卻一到床上就來了精神，輾轉反側、莫名其妙的轉過身卻又泫然欲泣。想到一天的計劃中恨不得有四十八小時，那段忙的丟了魂的日子，在別人看來堪稱麻木無趣，只有我知道，奮鬥的信念是怎樣將我的情緒內化，讓我所有的愛恨痴狂癲，嬉笑怒罵怨，化作塵土或煙火，靜靜沉澱或熱烈盛放，裝點了灰黯的歲月。
不再裝有執念，我只是渴望路上的風景。如今奮鬥於我而言，不再是有意而為之，已成為了一種生活狀態。我奮鬥，不是因為他在名利場上能給我帶來無限榮光，只是享受過一件事傾盡所有的沉浸式體驗；我奮鬥，已不是為了借奮鬥展望繁華風景，只是渴望奮鬥下我井然有序的生活狀態。飄零許久，我早已不是那個渴望蚍蜉撼大樹，以一己之力掌握全部人生的孩子。當我仍在奮鬥時，願為它肝腦塗地，傾盡所有。
奮鬥是我的主色調，我早已將它揉進我的血肉，融進我的血液，刻在我的脊樑上，支援我如鬆如柏，自立於世。
我從未停止追夢的腳步 篇5
國三作文 ,715字大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，夢想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，夢想和信仰就是人生航船的羅盤；列車賓士千里是一位有引導它的鐵軌，夢想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
“哎，過幾天就要參加比賽了，怎麼辦呀？沒有比好就不能晉級了，我的夢想就會破了嗎？”一串文字鑽進了我的腦海，眼前不禁浮現出媽媽期待的眼神，她希望我能夠舞蹈再晉一級，我便從偌大的舞蹈室上的地板上爬起來，又繼續了我舞蹈訓練。
在堅持了半個小時的訓練，我便又想放棄，我坐在地板上浮想著媽媽失望的眼神。
不禁抬頭望向天花板，一個個畫面像電影一樣流過，我小心翼翼地拿著一團陶泥，把泥的上部拔高，拉出一個瓶子的頸部，一切進展順利，但胚還沒有成形，就如脫韁的野馬從我手中滑落，最後手中只剩下幾團泥，但我沒有放棄，而是重新按步驟做的，我成功了。
看到這些畫面，我自責的對自己說：“為什麼做陶藝可以不放棄，現在也不能放棄。不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙，敞開心扉，寫下10個甚至100個實現夢想的途徑。”
這使我自信起來，因為實現夢想的途徑有很多。
到了比賽的那天，我感受到了從未有過的自信和不緊張，這使我超常發揮了。
聽到晉級的名單裡有我的名字，看到媽媽欣慰的眼神，我流下了激動的眼淚，衝到媽媽的懷裡，聽見媽媽對我說：“我知道你有幾次想放棄，但你沒有而且堅持了，完成的很出色，媽媽，為你感到驕傲。”
也許逐夢的歲月，一場艱苦矚目的道路，坎坷不平，但只要我們心底深藏夢想逐夢的腳步，從未停止，夢想之花就一定會絢爛綻放。
愛從未停止 篇6
國二作文 ,1088字也許是物以“新”為貴罷。這不，弟弟搶佔了我家中“掌上明珠”稱號，心裡真是無奈。
自從有了弟弟，就覺得爸爸媽媽爺爺奶奶都圍著他轉，一有點狀況，全家人都亂了陣腳，千般寵愛集一人之身！我何曾受過這樣的優待！於是，我堅定地認為：他們的封建思想過於嚴重！哎，一種被忽略感都要被我刷爆了。
在以前，我吃飯後是從不洗碗的，可自從有了弟弟，我就被逼著成為“童工”，淪為了自家的“一號保姆”！更可恨的是：夏天，蚊蟲肆虐，大晚上的，我媽竟然要我洗碗！好吧，誰叫她比我老呢，我得“尊老”呀，便十分不情願地幹起了活。“嗡嗡嗡”“啪……”這蚊子也真不要命，一陣接著一陣，“前赴後繼”地向我湧來，我也只能招架。……“嘩啦啦”，奧哦，可憐的碗，破了。我煩躁極了，氣急敗壞的把碎碗又在地上摔了一通。“煩都煩死了，還洗什麼碗！蚊子那麼多，還要我洗，被咬得體無完膚了，有沒有點愛心？！”
自此，我就“懷恨在心”。媽媽叫我幹什麼，我就隨便一敷衍，故意讓她重新做一次，想讓她明白：不管叫我幹什麼都等於白叫。
媽媽叫我帶弟弟玩，我就睜一隻眼閉一眼，他每次都會撞到頭什麼的，然後大哭，媽媽就過來，給我擺一張氣憤的臉，再去安慰弟弟。
我覺得這算是一種“報復”，誰叫他搶走了本屬於我的一半的愛！我甚至覺得：媽媽早就不愛我了，就寵著她那“寶貝兒子”！
可是有一次……
我感冒了，咳得非常厲害，感覺肚子裡除了腎，什麼都要咳出來了。媽媽讓我吃藥，我不喜歡吃，便“說到做不到”，所以沒有一點兒好轉。一天清晨，媽媽叫我快點起來，收拾好去看醫生。“沒必要吧！這麼早，醫院可能還沒開門呢，再說，她的寶貝兒子不還睡著麼，等會兒醒了怎麼辦？”我心想。可她似乎沒有這麼多的顧慮，二話不說就帶我上醫院。買了藥，回了家。剛回到家時，天才泛著白光，弟弟在熟睡中。媽媽似乎鬆了一口氣。
之後，我沒有對媽媽那麼不好的態度了，開始漸漸理解她。弟弟還小，自然需要人照顧，我都這麼大了，有義務幫忙；我和弟弟都是媽媽的兒女，自然要兩份愛去關懷。所以，我明白了：世上沒有完全相同的兩份愛，但是，愛是永遠也不會停止的。
奮鬥從未停止 篇7
國二作文 ,909字在人生的這條路上，我們每個人都會有一個目標。一個每個人都會為之去奮鬥的目標，也正是因為有了這個目標，我們才不會迷茫，人生中的一切都有了意義。
而在現在，在我們大好的青春年華里，奮鬥是最重要也是最辛苦的。很多人都為了奮鬥而累死累活，認為自己過得很痛苦，想要停下奮鬥的腳步。但事實上，只有在我們該奮鬥的年紀奮鬥，才會才自己的將來過得輕鬆。相信我，未來的你會感謝現在努力奮鬥的你。青春其實很短暫，如果現在不努力，將成為我們一輩子的悔恨、痛苦。一個人在該奮鬥的年紀卻選擇了安逸，在該玩的年紀卻傷透了心。這無疑是人生最大的悲劇。
奮鬥的過程會很累，也會很痛苦。但這卻是我們必須要做的。人生就是永無休止的奮鬥！只有決定了目標並在奮鬥中，感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，才能真正體會到人生的意義。人生的堅持，學習的堅持，儘管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長，重新爬起來。這就是奮鬥的人生。就是揮灑自己青春、汗水的，有意義、有價值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個人卻閃耀著自己獨到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發著光芒的人生值得每個人去深思。
我比誰都相信努力奮鬥的意義，是因為人生來就不平等，世界就是如此殘酷。但這不代表掙扎和改變沒有意義，因為它是從狹隘的生活中跳出、從荒蕪的環境中離開的一條最行之有效的路徑。這個世界就是這樣，沒辦法，眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，你總得選一樣。而這個世界，只相信汗水，淚水是沒有用的。唯有努力奮鬥，一個人的尊嚴和體面皆是來自於個人的奮鬥。你必須非常努力，才能讓人覺得你毫不費力。度過一段自己都能感動的日子。之後，你想要的歲月統統會還給你。人生從來都只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
人生其實就是奮鬥，而什麼是奮鬥呢？奮鬥是每一天都很難，可一年比一年容易。不奮鬥就是每一天都很容易，可一年比一年難。所以說：怕吃苦的人吃苦一輩子，不怕吃苦的人吃苦一陣子。拼一個春夏秋冬，贏一個無悔人生！正像喬丹說的：可以接受失敗的我，但決不能接受從來沒有奮鬥過的我。人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
從未停止 篇8
國二作文 ,797字“父愛如山，母愛如水”，在生活中我們缺少不了他人對我們的愛，愛如潮水將一般川流不息，其實愛從未停止。
“就你這樣成天混日子，將來就是社會上的廢材。”母親經常這麼對我說，每次都讓我很不耐煩。今天又和往常一樣，母親早早的就把我叫起來了，可今天和往常不一樣的是：我們要去爬山，我果斷的拒絕了她，心想爬山有什麼好玩的，還不如打我的CF呢。母親她強行給我拉了過去，但是我還是一直在想著我的遊戲。我們剛走到山腳下，我就很生氣的說，這山有什麼好怕的，爬上去又能怎樣，還不是累得半死。母親並沒有理我，只是默默地往前走罷了。走著走著，我便放棄了，決定要下山回家。趁母親不注意我時悄悄的溜走了，剛上車就來了一條資訊說：就這個小孩兒可真是不可救藥，你就是個廢材。心中有些憤怒。我再也感受不到母親對我的愛了，她再也不能變回兒時對我十分疼愛的慈母，也許這就是命中註定吧。
回到家，空中就下起了雨。開始時我並沒有在意，誰知這雨越下越大，而母親卻遲遲沒有回來，心中有些後悔。我當時為什麼不和母親一起去登山呢，我對母親再也不是一次次的冷落，而是主動向他拿起電話。但是電話一直沒通，難免會有一次擔心，此時來了一條資訊是母親發來的，我急忙開啟手機，資訊上寫著：兒子，你快看。我點開了那個視訊，母親說：“兒子，你看這山頂看到的景物是不是與平常的不太一樣。你就像那井底之蛙，根本不知道外面的世界有多美好，只要努力，鹹魚也能翻身。”這時我才真正感受母親對我的愛，母親表達愛的方式不是用語言，而是用實際行動來證明，後悔、自責、痛恨各種情緒縈繞在我的心頭，才真正明白是自己錯了。等母親開啟門的那一霎那，我跑進了母親的懷裡，說了一句，對不起，而母親卻給了我一個溫暖的笑容，心中彷彿已經原諒了我之前的過錯。
母親對我的愛從未停止，珍惜眼前愛你的人，因為時光一去不復返。
夢想從未停歇 篇9
國小五年級作文 ,962字古人云：胸無大志，無所作為。這句話的意思是說一個人如果沒有遠大的志向和理想，就難以成就大業。而在我看來，一個人不僅要堅定自己的理想，更要朝自己理想的方向努力奮鬥，否則，一切理想將會成為空談。而我的理想，是成為一名著名的作家。
小時候，我最鍾愛的書籍就是《幼兒畫報》了。我常常被那淺顯而有趣的文字和精美的插圖所吸引，書中的紅袋鼠、跳跳蛙，總是令我魂牽夢縈。
再長大些，我開始閱讀作家曹文軒的小說《我的兒子皮卡》，津津有味地欣賞著皮卡曲折奇妙的成長曆程，並開始琢磨作者的寫作手法。他沒有運用大量華麗的詞藻，卻為何能深深地吸引我的目光呢？但那時尚且年幼的我，這樣的想法也只是轉瞬即逝，並沒有引起我去深入研究的念頭。
如今，根據老師所教導的方法，我已能毫不費力地閱讀各種看似深奧，實則通俗易懂的書籍。例如霍金的《宇宙簡史》，它向我們細緻而準確地闡述並解釋了宇宙大爆炸和黑洞的存在；再比如高銘的《天才在左，瘋子在右》，它記錄了作者與十餘名精神病患者震撼地探討了哲學、生物學、量子、物理等深刻話題的經歷，簡直令人難以置信。這也徹底改變了我對精神病患者的看法。
從這時起，成為作家的遠大理想開始從我心底慢慢滋生，一種前所未有的奇特感覺在我的心中形成。我不由得想：這些書籍令我無比著迷，他讓全世界人大飽眼福，這個職業可真擁有巨大的魅力啊！也許你們會認為我當作家是為了掙大錢，獲得過種榮譽和獎狀。可是在我的心目中，成為作家，寫一篇好文章，能被天下人傳閱是一件非常榮幸的事，會有一種難以言狀的成就感。所以，我開始陷入了成為作家的無限憧憬之中。
成為一名作家，我也明白這件事難而又難，我需要為這個理想而不懼挫折、努力奮鬥。
作為小學生的我，應該經常閱讀名家名作，加強鍛鍊自己的寫作水平。
到了初、高中，我可以嘗試創作一些屬於自己的小說，但也要注意小說的格式，並模仿中外大作家的優美文筆進行創作。
等我上了大學，可以學著寫一些散文和詩歌，儘量寫得更成熟、老練一些，並將作品投稿給出版社，去博得各個編輯的認可。
如果在未來的一天，我實現了自己的理想，成為了一名作家，並以此出版了一本膾炙人口的書，獲得了一筆不菲的稿費，也許會激動喜悅，但也絕不會因此而驕傲自滿。因為“路漫漫其修遠兮”，我將在作家之路上繼續奮鬥，只有付出無窮的汗水，才能摘獲成功的果實。
掌聲，從未停下 篇10
國小五年級作文 ,711字那一叢花兒，讓我賞心悅目；那一句鼓勵，讓我發憤圖強；那一片掌聲，更讓我自信百倍。
那天，彷彿還是剛剛過去的事。
記得，那是參加學校田徑運動會的時候。那時，我可以說是非常幸運地踏上了奔跑之旅。
剛到學校，就聽見廣播裡響起老師洪亮的聲音。“請五年級參加60米初賽的選手，現在到操場報到。”我大吃一驚，意料不到比賽竟會如此之早。我放下書包，氣急敗壞地亂理一通。這時好友小萌同學走來，替我打氣：“亦嘉，加油！你能行的哦，我在終點等著你。”說罷，她朝我眨眨眼。我心中感覺到有杯蜜水澆灌著我。
到了檢錄處，我懷揣著一顆緊張的心，著急地在一旁，跺著腳。看著低年級同學的離開，聽著一聲聲發令槍。我心中不免緊張了起來，安靜地望著老師手中的檢錄票。
“60米”老師望了望我們，“五年級男子排好隊。”“呼。”我鬆了口氣。同情地看著男同學們漸行漸遠的背影。這時，一個熟悉的聲音，在耳畔響起：“亦嘉，馬上到你了，加油！我在終點等你哦！”她說完一溜煙跑走了，在終點處朝我招招手。
比賽，如約而至。我跟隨著老師的步伐來到了賽場。我站在賽道上，心中不免有些安慰—小萌同學在終點處，調皮地向我揮手。我堅定地望著前方。隨著一聲令下，我像箭一樣，“嗖”地奔跑過去，沒有了煩惱，沒有了緊張，只有眼前的勝利與希望。
我衝向終點。迎接我的是那片掌聲，那片不停歇的掌聲，那片激動人心的掌聲，鼓舞著我小小的心靈。“亦嘉，你做到了！”她微笑著對我說，用力為我鼓掌，我笑了，為自己，也為小萌。在決賽中，我一如既往，取得了第一的好成績。那片掌聲，一直陪伴著我，如春風化雨。
那片花兒，在我心中生根發芽，溫暖人心。生命的花兒，讓我難以忘卻。一朵朵花兒，使我迎難而上。
創新從傳承中來 篇11
高一作文 ,2148字我認為真正的創新並不是在一樣簡單的事物上做出改變，真正的創新是對傳承的一種繼承與發展。手藝人的手藝也絕對不會是一成不變的。他們在接受這個世界的改變從而改變自己，可是即使他們的手藝改變了那份心也將源遠流傳下去。傳承與創新是表裡關係，它們互相依存。所以創新是從傳承中來的。
隨著時代的改變，那些傳承也在不斷的改變。
安小小是湯麵世家的最新一代的傳人，她有著很好的制面天賦，也有一個創新的大腦，可是她的創新在她爺爺看來是對傳統的褻瀆。她的爺爺是她們家老一代的傳人，可是因為他的古板，導致在這個新時代湯麵世家面臨倒閉。可是他只能研究古籍中面的製法來解決問題。總的說他只能乾著急，卻什麼忙也幫不上。
小小自然不是這樣，她一天到晚的在廚房裡倒弄做面，她不斷實驗，一次次的失敗一次次的打擊並沒有使她放棄，反而使她越挫越勇。她做出了五花八門的味道，只為找到那一份最好的。
爺爺看著小小那忙碌在廚房裡的身影，搖搖頭嘆了一口濁氣。“要是你們還在，她也不用那麼辛苦了，要是你們還在……唉，怎麼只剩下我們倆了呢？”任由水汽迷了雙眸，轉身無力地走開了。他的背影又蒼老了幾分。
院子裡面有一棵花樹，每到夏天就會開出雪白的小花，那時候，院子裡面總有一股淡淡的花香。一絲絲花香伴著青草的味道，被風吹走。這美妙的味道，讓小小想起了小時候的自己。像花香一樣的童年，和親人朋友一起度過的美妙的日子。那時她的父母爺爺奶奶還都在，她還可以在他們的懷裡撒嬌無賴，那時候她多麼快樂呀。可是自從那一場車禍後一切都變了，她永遠都忘不了爸爸媽媽倒在血泊裡的樣子，那麼那麼的孤獨與冰冷。自那之後她就堅強起來了，把自己隱藏在堅強的外殼下。把心中最寶貴的與最痛苦的記憶永遠的封在小盒子裡，藏於內心。不去想，也不會忘。它們就那麼永遠的存在著。在她每每回憶時，心口就會微微的疼痛。思念是一種病，是會使人肝腸寸斷的不治之症。
對於爺爺，這花香也勾起了他的回憶。小時候父親總是說他太過固執，不懂變通。但事實上並不是如此，因為他認為傳承是一樣很高尚的東西，是不允許褻瀆的。所以他不敢，也不想去改變。
在這個花開的季節裡，小小終於的做出了心儀的面—帶著回憶的面。她揹著爺爺偷偷的去參加拉全國美食大賽中湯麵組的比賽。一路上很順利的過去了個個關卡即使在其中有一些困難她也挺了過去，她最終進了絕賽。可是當她看見評委席上坐著的人時她不淡定了，那是她的老古板爺爺。她撥出一口濁氣，揉了揉太陽穴後努力的投身於比賽之中，當評委們低頭吃麵的時候她仔細的觀察著爺爺。她看見他的眉頭微皺，她的手心沁出了一層薄薄的汗。他仔細的嘗著，雖然面做出了改變，可是他還是能吃出面的本味來。對於小小的面大家都很喜歡，所以結果在人們的意料之中。她成功了，後來湯麵世家在她手中成功的被複興了。
那天他還是和往常一樣的早早的回了家對著全家福照片。他一個人呆坐著，用手指慢慢的摸著照片，自言自語著。突然門口響起了聲音，隨後小小就躡手躡腳的從門口進來了，她本想在這樣偷偷的上樓的。可一道聲音止住了她的腳步。
“站住。這麼輕手輕腳的是想幹什麼呀？”爺爺對著全家福背對著她說到“不想和爺爺我解釋解釋？”
她尷尬的笑著“那個……那個。”她說了老半天卻什麼也說不出來。
“小小呀！不是爺爺說你，這麼大的事你都不和爺爺我商量。怎麼呀，翅膀硬了。”說著就抹抹眼底那看不見的眼淚。假哭這招對小小是屢試不爽的，百分百有效。
小小嘆了一口氣無奈的說到“爺爺，你怎麼又這樣呀。這次不告訴你是怕你不同意怕你擔心，怎麼就變成我翅膀硬了呢。好了，別抹了根本就什麼也沒有，你也不怕把厚臉皮擦破了。”
他停下了手中的動作上一秒還有些尷尬，下一秒就嚴肅了起來說到“小小，你是家族裡的繼承人你有使命，你要帶領家族復興。我老了不行了，你爸爸媽媽也早早地就去了，要是……要是他們還在你也不要那麼辛苦了。所以這一切都得還靠你。”說著他的眼底溼潤了“爺爺知道自己很固執，也知道現在是你們年輕人的時代。可是爺爺怕咱們家的手藝傳承不下去。要是這樣你要我怎樣去面見祖宗。”
“爺爺，你放心吧，即使我現在創新也一定會把手藝傳下去的，我會把咱們家的老手藝傳承下去。”她眼眶微紅，心想原來塵封的記憶被碰觸一下也會那麼疼。她表面上還是一副堅定地樣子。
“好……好呀。家族有望了。有望了呀。”爺爺一連說了幾聲。一滴眼淚從他的眼角滑落。他只是看著小小，就那麼一直看著她。
那天后爺爺總喜歡一個人看著院子裡的花樹，看著一樹花朵綻放又凋落；看著天上的雲捲雲收；看著小小在廚房裡忙碌的身影。他感覺心中的什麼東西在動搖。他一個人自嘲的笑笑，嘆了一口氣說到“真是個老頑固呀！年輕真好呀。”
如果說創新是草木，那傳承就是草木的根基，沒有根基一切繁華從何說起；如果說創新是河水那傳承就是古老的河床，沒有河床一切文明從何說起；如果創新是海上的浪花，那傳承就是那廣闊無垠的大海，它包容著每一朵浪花。古人云“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”沒有源頭哪來的水呢？所以說創新重要繼承也萬分重要。
隨著時代的改變傳承或多或少的也在改變，可是手工藝人傳承的東西不只是手藝，還有他們的一份心意。無論時代如何改變總有什麼在不斷的傳承下去。我們即是這個時代的繼承人，同樣也是這個時代的傳承者。
傳承美德從小事做起 篇12
國三作文 ,769字弘揚中華美德，這幾個字，從記事開始，就一直環繞在我耳邊，也一直被我記在心裡。可是，慢慢長大，接觸得更多，懂得更多，看到得卻更多的是人間的醜惡，一次次的事件讓我失望。中華民族自古以來就有那麼多的美德，那麼現在，這些美德都去了哪兒呢？直到今天，我讀到了這本書，讓我重新燃起了希望。
在危急時刻推開學生的張麗莉，忍著巨痛完成剎車工作而拯救了幾十條生命的吳斌，在地震中將孩子護在懷中的母親—這些人，讓我又再次看到了中國幾千年傳承下來的美德，熠熠發光。
其實，看了這麼多故事，受了這麼多感動，流了這麼多淚，我也想做些什麼，來創造自己的感動，為弘揚中華美德貢獻自己的一份力量。不過，我無法做得那麼“驚天動地”，也沒有那樣的機會。那麼，在以後的生活中，我會從身邊的小事做起。
經常在公交車上，看著擁擠的人流，看到那些老人顫顫巍巍地扶著扶手，而他們旁邊，那些年輕人就心安理得的坐在旁邊的座位上，一臉茫然。那麼，在這種時候，我會起身把他扶到自己的座位上，附帶一個微笑。
經常看到乾淨的街道上，出現一引起不和諧的垃圾，多少人從它們旁邊走過都視而不見，那麼這時候，我會走過去，彎腰將它拾起，放進垃圾桶裡。不管有沒有人知道，這樣做，只為不愧於心。
經常回到家，看到疲憊的家人，而自己，正舒服地坐著，這樣的時候，實在無法再繼續無動於衷，站起來，遞上一杯熱茶，幫忙掃掃地，做做飯，就能讓家人感到無比舒心。
仔細想想，自己要做的事原來這麼多，可以做的事原來這麼多……
一個微笑，一句話，一個細小的動作，都可以改變很多，都可以給世界帶來新的希望。
中國幾千年的文化禮儀之邦，傳承了幾千年的美德卻在科技逐漸發達的今天有些沉寂，不過值得慶幸的是，還是有人把它們放在心上，落實在行動中，從一件件小事做起，就播下美德的種子，定會開出美麗的花朵，裝扮我們更美好的生活！
我的未來我的路——傳承 篇13
我的未來我的路——傳 ,872字古有愚公世代移山，今有萬其珍世代守諾擺渡。
“愚公移山”今日大多被世人比喻事物的艱難和人的愚昧執著。愚公的移山故事在科技發達的今天也是廣為流傳，但故事本身的含義卻被忽略。知道愚公故事的人大多都說愚公愚昧無知，自己年逾九十，手無縛雞之力，卻要用自己的雙手移開那兩座高大的大山，並立下壯言：即使我死了，我的子子孫孫還在，那山不會增加一分一毫，何苦不平！
皇天不負有心人，愚公的舉動感動了天帝，終於完成他移山的心願。愚公移山的決定可能在大多數人眼中是可笑的，但事情本身的意義是偉大的，是值得我們讚揚的。在社會落後的當時，沒有人力，沒有工具，更沒有錢，要搬走兩座大山是多麼艱難的一件事啊！可是愚公以及他的子孫後代，一代代的堅持，一代代不懈地努力，他們相信，只要他們堅持和不懈地努力就一定能成功。這難道不是中華五千年來艱苦奮鬥的優良傳統嗎？這些優良傳統在今天還在繼續發揚光大著。
在湖北恩施的大沙河，有一戶萬姓人家，自百年前的祖先就一直在村內免費為村民們擺渡，從不收取分文。清末，一位萬姓的人逃到了鄂西南深山的建始縣，鄉親們對他不但沒有排斥他而且特別關心他，於是，他在心裡下定決心，一定要做點什麼報答村民們。於是，在木筏不廣泛的當時，自幼熟識水性的萬作柱（萬其珍的祖父）賣掉了家中唯一值錢的豬，做了一條竹筏，日日夜夜，風雨無阻的為村民擺渡。萬家一代代傳承下來，到萬其珍這一代已經是第三代了。“中國網事感動２０１０”十大網路年度人物，萬其珍就位列其中。
在萬其珍一家幾代人眼裡，承諾了，就要負責，這是再平常不過的事。許下承諾並不難，難得是堅守。信義，在這個老渡口閃爍出最耀眼的光芒，也感動了無數人。萬老一家人，用實際行動詮釋了中華民族傳統美德中“信義”二字的深刻內涵。
不論是古時愚公世世代代移山，還是今天萬其珍世世代代擺渡，他們都用實際行動演繹出了中華民族上下五千年來的優秀品質。所謂優秀品質，是我們炎黃子孫一代代地創造，一代代的改善，一代代的累積，一代代的傳承得到的。傳承是一個沉重而又神聖的字眼，它以承諾為首，以守諾為貴，更以堅持為金。
傳承文化從這裡做起 篇14
國三作文 ,1068字博物館裡佇立著幾十尊銅像，他們有的是孔孟等古代聖賢，有的是嬴政、漢武等中華霸主。站在他們的面前，我彷彿感受到了歷史的目光。它審視著我，凝望著我的瞳孔。我知道他們透過我的眼睛看到了什麼—那一縷縷傳統文化的煙雲，正在被現代文化的烈日烘烤、蒸騰。
我自小就讀《三字經》。那“人之初，性本善。性相近，習相遠。”的稚嫩語調依稀殘留在耳畔。小時候對《三字經》的內容隻字未解，只是讀著好玩，現在也僅知皮毛。孰不知，古人的行與思，古人的人文關懷都灌注其中。“融四歲，能讓梨”這一句我們再熟悉不過。可愛懂事的孔融形象深深在我腦海紮根。他的一舉一動都彷彿在朗讀聲中變成了畫面。“讓梨”，說來簡單，但其中容納的是下對上，晚輩對長輩應有的禮節，是中國人最根本的禮儀。除此之外，其中還飽含著分享、禮讓的高雅舉止。這些品質，聽起來普普通通，但你有做到嗎？
透過“孔融讓梨”，我彷彿看到了現代家庭裡孩子們一張張驕縱傲氣的臉。他們是家裡的“小皇帝”，呼風喚雨，無所不能，對父母發號施令。儘管他們仍未脫去稚氣，難道不能做到“孔融讓梨”的基本禮節嗎？我彷彿看到這一株株鮮活的花朵在過度的肥料裡掙扎，這些花朵身上承載著過多的關注、過多的期盼。就算能長大，也是畸形的花！是孩子們的錯嗎？不，不是的。一切都歸結於現代社會對傳統文化的淡漠。
“孔融讓梨”用現在的目光來看待就是“一夜成名”、“火了”，“頭懸樑，錐刺股”放在現代就是“勵志哥”、“牛人”……這些新潮的稱呼是否要將“之乎也者”、“君”、“先生”給取締呢？不得不承認，這些新詞在當代的年輕人中極受歡迎—“?潘”“高富帥”橫行的年代，又有誰在珍惜“文人墨客”“奇人騷士”？在網路世界中，難覓傳統文化的足跡！就算看到幾首古詩，也被改編成了打油詩。蹉乎！現代社會對傳統文化的影響，有甚於秦始皇“焚書坑儒”！回過頭來，你會發現“”人民的身邊，我們的近鄰正在悄無聲息地侵蝕著中華傳統文化！韓國人做得尤其透徹，政府給孩子們極力宣揚孔孟之道，就連端午節都要被他們搶去，變成他們的傳統節日了！
但我依然看到，有那麼些人堅持著文化傳統。武漢大學一名女生堅持在校內穿漢服，目的是為了宣揚傳統；中央十套的《百家講壇》欄目堅持做文化講座，經久不衰；許多歌手擯棄了流行風，轉而大唱《四書五經》，頗受歡迎……宣揚傳統文化，並不是要杜絕流星，要“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我們可以多讀寫古文詩詞，陶冶情操；可以練毛筆書法，品析佳作；可以欣賞茶道，品茗清香……我們做的或許很微小，卻是傳承文化最好的方式，延綿久遠，生生不息！
脫離從眾傳承文化 篇15
高一作文 ,748字我國著名作家魯迅曾說：”唯有民族是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”當今世界，發展迅速，日新月異，但我們的傳統文化不能被遺忘，我們不可隨大流，而逐漸淡忘自身的文化。
調查顯示，對於不少年輕人來說，傳統節日的起源，內涵，習俗早被淡忘，而西方節日及“雙十一”等人造節日卻得到了不少人都熱捧。這一現象得以證實多數國人的從眾心理還是揮之不去，寧願替外國文化買單也不願對自身文化加以傳承。對西方文化熱捧之人，你們是失掉自信力了嗎，為什麼不堅持傳承中國傳統文化呢？
不要盲目從眾。“生存還是毀滅，這是一個問題”，但那些盲目追隨西方等節日的國人，是要傳統文化淡忘啊。“哇，雙十一快到了”，我相信這是很多年輕人在無意間發出的聲音，這種聲音何嘗不是一傳十，十傳百。在當今學生眾多的時代，補課大軍已成為補課現象的代名詞，許多學生都有無處安放的補課心理可學習就需要補課嗎。一些狀元的事例我們不補課還更好。你可能會留意，詩人自殺，留學生不回國的現象越來越明顯，這值得我們反思。
著名哲學家蘇格拉底在眾多民眾已經順從腐朽思想的情況下，毅然選擇用自己的觀點及思想引導人民。在此過程中，竟不顧統治階級的反對，不與眾多人們一樣追隨錯誤思想。假如他從眾了會有如此一般的成就嗎？
文化的發展需要脫離從眾。畫家李可染曾說：“踩著別人的腳步前進最佳的結果也只能是‘亞軍’”。我國要發展自身文化就必須要國人加以修繕，而不是當前熱捧西方節日及狂歡人造節日的現象。這種盲目從眾只會讓我國與發達國家相差更遠，你只要想到我國孔子等也被他國人崇拜時就不會這麼盲目了。誠然，我國傳統文化的發展也不能獨行，也需要與他國文化互相借鑑一下。
不希望淡忘傳統佳節等文化的我們，切不可隨大流。這時，我們就需要冷靜下來，脫離從眾的束縛，繼而傳承文化。
從未止步 篇16
國二作文 ,652字人生就像一條蜿蜒無盡的路，你會迷失，會放棄，但堅持了，堅持走完，你離成功的路，就不遠了。
小時候我很貪玩，上課不認真，只給老師搗亂，上課就像是在聽天書，慢慢對學習沒有了興趣，也使我在人生中的起點，停留了，父母知道一個在上課不認真的孩子，是學不了什麼東西的，於是給我報了許多補習班，也許就是這樣，在不情願之中父母挽救了一個停留在原地的孩子，讓我繼續前行下去。
到了小學六年級，在班裡平平凡凡的我卻遭遇了一大難題，數學是成為我幾次被老師訓斥的原因，幾次因不及格的打擊，我認定自己就是一個對數學沒有任何靈感的學生，甚至開始厭煩了這們學科，我聽不懂老師在講什麼，因為數學差遭批評的心態幾度壓低了我其他科目的水平，低落的我想過要放棄自己的這段學習生涯，這時候又是父母給了我鼓勵，父母的鼓勵使我有了動力，我知道我能繼續前行，是的，鼓勵使我雖然低迷但仍從未止步。
上了初中，懈怠了一個假期的我，面對著超多科目，超量作業，超難題型的我卻很難適應，經歷過許許多多的測試，都沒有考到理想的成績，還一直遭老師訓斥，每天還有許多工，幾度的壓抑與煩躁，使我有了停學的念頭，我認為自己沒必要學習，也不是學習的料。但我突然想起了自己小學時受挫後堅持下去的經歷，現在又何嘗不行呢？我讓母親買了許多卷子給我做，有時很晚才睡覺，經歷了汗水的洗禮，我逐漸適應了初中生活。
現在，我懂了，我明白只有在受挫中前行，堅強努力的對待生活中的一切挫折，不能止步不前，才是我們人生道路最主要的動力。
是的，有坎坷，有挫折，有淚水，有彷徨，但，我從未止步！
從未止步 篇17
國一作文 ,886字在人類的文化史中，從最初的鑽木取火倒如今探索新世界的奧祕，在這過程中都離不開兩個字—學習。學習是人類進步的階梯，正如高爾基所說：“人類在學習的過程中從未止步，都在努力拼搏。而恰好在此刻，我要提一下這位同學，他在學習中，從未止步。
他高挺的鼻樑上架著一副深藍色的眼鏡，眼睛中似乎看到了世界的奧祕，他總是笑著，白白的牙齒給人一種清爽的感覺。在他的眼裡，書如同他的寶貴的生命，一刻也不捨得放手，他就是我們班的班長白同學。
在天空還有幾分黯淡之時，星空也還未消盡，每天早早地起來上學也已形成了習慣。每天初到教室時看到的不是老師的面孔，而是白同學奮力讀書的身影：頭微微低下，雙手一手扶著課本，另一隻手用筆不停地指動著，弓著腰，低著頭，默默地背書。頭不停地扭動，雙手翻課本的速度也逐步加快，如一頭貪婪的野獸不停地奪取著“食物”。我悄悄關上門，可他依舊沉浸在書的海洋裡，無法自拔。
每天下課時，他既不是休息，也不是玩耍，而是深入的研究數學迷題。每當我問他問題時，他總是樂呵呵地向我講解、如何去做……時間飛速地流逝著，可是似乎對他來說日子都是一樣的，只有學習才是他最值得驕傲的事。我本以為他是個只會學習的書呆子，可是去了他家之後我才知道—他還是個小書法家，家裡到處都是他的字畫，不知他到底在學習的路上付出了多少艱辛。
記得那是一個雲淡風輕的秋日，疲憊了一天的同學都無心繼續學習。不知什麼時候，班長在課間朝著我們大吼：“你們看看你們的樣子，各個趴在桌子上，有的低下頭休息，有的側著臉看天。我們是學生啊！我們知道我們累，可是用辛勞與努力培養出的果實是香甜的。‘天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為’！”他皺著眉頭鼓勵著我們，用手還不停地指動，他或許就是行走的巨人吧！那天下午班長的鼓勵給我們極大的鼓動，使我們用飽滿的熱情結束了下午的課程，我看到班長露出了會心的笑容。
在學習的路上，他不斷努力，我們也不斷奮鬥，想用知識豐富自己的一生。學習就如同浩瀚的宇宙，永遠望不到邊境，可是我們從未止步，因為我們堅信：有更美好的明天等著我們。
從未止步 篇18
國一作文 ,684字細數門庭落葉，傾聽窗外雨落的聲音，涉水而過的聲音此次響起，你那顆從未止步的心，是否依舊。
窗外，陰雲密佈，雨點如散了線的珠子般滾落下來。我的心緒也如那怒吼的狂風，落魄失意，幾分悲涼卻又摻雜著幾分浮躁。
天陰沉沉的，似蒙上了一層灰色的衣紗。我低著頭，坐在門前的小院裡，心情低落極了：我正在為月考發愁呢，迴響起自己失敗的慘例，同學們自得的笑臉，老師與父母的失望，心中又更加平添了幾分淒涼。
“嘎吱！”母親回來了。她望向我那雙毫無神韻的眼睛，“孩子，陪我出去轉轉吧。”我望向那陰沉沉的天，可仍是無法拒絕母親那期待的眼神，只好跟在身後，默默地應了一聲。
雨停了。漫步職大校園，心中不免存有疑惑，“媽，為什麼我們要到這麼遠的地方來散步啊？”“你向前走，自會明白。”雖有些不耐煩，卻仍是狐疑地走了下去。
正逢一處叉路，驀地，一片粉紅映入了我的眼簾。是櫻花！遠遠看去，花繁花茂，似雪白的勝雪一層一層地盛開。微風徐徐吹起，落櫻如雨，宛如一位曼妙的少女，心情地伸展著四肢，跳起了一支無憂無慮的舞蹈，婀娜多姿，卻又讓我感覺有一種淡雅、嫵媚的姿態。整個世界，彷彿都瀰漫著一股股沁人心脾的馨香，緩緩流進我的心間。
心中彷彿只剩下我與這漫天櫻雨，淨得出奇。櫻花雖然短暫，卻仍在心情綻放自己。簡單而美好的夢想，不會在歲月裡改變了模樣。所以不管前方的路有多麼坎坷，也不會阻擋我們從未止步的步伐，擋不住終將撐起的那份希望。
臉上的笑靨被櫻雨襯得越發明淨。夢想，依舊芬芳，藏在這漫天櫻雨之中，藏在我的心中。
“人活著就要像櫻花一樣。人生雖短，但也要活得爛漫。”
追夢的路上，我們從未止步，也永不止步……
傳承良好家風從小做起 篇19
國小四年級作文 ,638字家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽是我傳承良好家風的啟蒙人，他們時刻提醒我，不依賴別人，不安於現狀，堅強、勤奮，依靠自己的努力不斷向上。在他們的薰陶與影響下，我學會了勇敢、堅強、獨立。
我從小就膽小怕事，不敢一個人呆在家裡，特別是晚上，爸爸媽媽去哪兒我都要跟著。那是我剛上一年級時，爸爸不在家，媽媽剛好也要出差學習，當時媽媽跟我說，讓我跟爺爺奶奶在家，還特別叮囑晚上讓我自己睡一個房間，眼看著媽媽整裝待發，我十分不情願，眼含著淚水，心中充滿著對媽媽的不捨，對夜晚的害怕，對生活的無奈。這時，媽媽好像看出了我的心思說到：“阿煒，你要勇敢點！要從小學會堅強，學會自己處理事情，學會照顧好自己。爸爸、媽媽也有自己的工作，不可能一直都你身邊，照顧你，你要自立！媽媽相信你能做到的。”我點點頭，勉強答應了。晚上，我開啟所有的燈躲在房間裡，說實在，我真的很害怕，怕黑，怕窗外的聲響，可媽媽的話又在我耳邊響起：勇敢點，勇敢點！對，我是男孩，我一定要勇敢！那一晚，我第一次關掉了所有的燈，美美地睡了一覺。從此，我學會了勇敢、堅強、獨立。
在學習、生活中，我漸漸地懂事了，雖然平時爸爸媽媽只是簡單的提醒，但我慢慢地理解了爸爸媽媽的良苦用心。知道了做事不依賴別人，要勇敢面對，要依靠自己的努力才能不斷進取，的確，繞簷家燕永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方。
爸爸媽媽的言行在潛移默化中影響著我，讓我健康茁壯成長。
從未止步作文 篇20
國三作文 ,8266字快要開學了，作為一名初一的新生，我已經迫不及待地想要見到我的新老師和新同學了。但是，在我和初一的大門的面前，還有一道鬼門關——軍訓。
我是第一次參加軍訓，心中未免有些小激動，但是也有些害怕，因為聽很多人說過，軍訓是一個很苦很累的事情，但是究竟是怎麼樣的，他們又緘口不言。
隨著開學典禮的結束，軍訓正式開始了。分配給我們班的教官是一個姓黃的教官，看起來很古板，但是總能想出各種奇奇怪怪的訓練。
首先開始的是最簡單的站軍姿，別看簡單，站一會兒是很簡單，
【篇一：從未止步作文】
趙欣悅
天空下起了淋淋瀝瀝的小雨，我不禁加快了回家的腳步，但當我看到路旁的那棵蒼翠欲滴的小樹時，心中便感慨萬千……
我發現它，是在去年深秋時。它整天無精打采，甚至快要低下了頭。它的枝葉也隨風凋零，嬌小的身軀在風中搖晃著。可以毫不誇張地說，它已經瀕臨死亡的邊緣，乾枯發黃，毫無生機。
在這酷暑的季節裡，它又頑強的活了下來！在大家都已經遺忘的時候，它在角落裡默默撐起了自己的生命之傘，沒有營養，只靠雨露。在如此惡劣的環境下，我也不曾知曉，它到底是靠著什麼，如此堅強地留在了世上。我為這棵雖嬌小但頑強的小樹感到自豪，也為小樹頑強的生命力感到震撼與驚喜。
我十分佩服這棵小樹，在生命之路上勇往直前，從未止步，即使風吹雨打也毫不低頭，只為能繼續留在世界上，長成參天大樹給人們避暑乘涼。它是角落裡一道亮麗的風景線，是人們學習的榜樣。
堅強的小樹也使我想起了我的成長之路。
時間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書包，戴上了紅領巾成為一名少先隊員，從此，我便走進了神奇的殿堂。在老師的帶領下，我遨遊在知識的海洋裡，對各門功課都很感興趣，聰明好學的我，成績一直在班裡名列前矛，特別是在徵文、手抄報、書法比賽活動中，都獲得了一等獎，但我從沒為此驕傲過，這更是我學習的動力。轉眼間，告別了小學的學習生活，迎來了豐富多彩的初中生活，也為我提供了廣闊的發展空間。青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風雨之堅韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開”的樂觀。
人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學習之壓力，同時也會讓我變得更堅強。我要像那棵頑強的小樹一樣，有足夠的信心與勇氣，勇敢無畏的去面對生活的考驗和挑戰。我也會不斷完善自己，超越自己，讓自己變得更加優秀，讓優秀成為一種習慣。
【篇二：從未止步作文】
張琪
走，一個平凡到無法再平凡的動作，卻極賦比喻義，或許是在追逐夢想的路上走；或許是在成長的路上走；走著走著，就不由得自己做決定了，無法停止自己的步伐，繼續向前走著。
在成長的路上，我們經歷磕絆，經歷風雨，經歷重重困難。還記得小時候的我，天真可愛，單純無比。每天只記得搞好學習，規劃好計劃，想著從許多方面比別人做的優秀，獲得同學們羨慕的眼神，老師充滿希望的目光，家長的信任以及為滿足那高高在上的虛榮心。
記得一次幼年時的考試，成績並不理想，想來自我感覺良好的我心裡形成了巨大反差，在學校裡，看著同學們充滿嘲諷的眼神，老師充滿責備的目光，我猶豫了，自己一直堅持的人生觀是否正確，一直以來的努力最終是不是要消失殆盡。或許答案是否定的。但我的內心仍充滿猶疑。
回到家後，我的悲傷溢於言表。家裡空蕩蕩的，沒有一絲聲息，偌大的房間唯獨我一人。眼淚如斷了線的珠子似的從眼角滑落。我趴在床上，想著近來發生的種種遭遇，不禁感嘆世事的不公，內心的情感如亂麻線般層層纏繞。我，真的要止步了嗎！
醒來後，夜已黑。萬家燈火把夜晚照似白晝，媽媽正在廚房裡做飯。片刻後在飯桌上，媽媽看出了我的反常，便詢問怎麼回事，心中那股幽怨之情似洪水猛獸般爆發，向媽媽訴說了實情。媽媽的嘴角卻露出了一絲狡黠的微笑，我的疑惑油然而生。
媽媽講道，世界上並沒有人是十全十美的，當你對自己太過苛刻時，你會感到累；當你每次都做到優秀時，你會感到累；當你由天堂掉到地獄時，你會為自己的付出而感到不值，那更累。孩子，可是累的結果是什麼？只是讓你變得更優秀，積少成多，你要繼續走，甚至要狂奔，去享受累。你將來會感謝現在拼搏的自己。
媽媽簡簡單單的話語，使我在黑暗中找到了指明前方的燈塔，不經歷風雨，哪有彩虹；同樣，不經歷困難，就不會有至高無上的優秀。我的心情豁然開朗。看著媽媽做的可口的飯菜，我不禁垂涎三尺，狼吞虎嚥起來。
走吧，狂奔吧，我終於明白，在我的心中，我的努力從未白費，我也從未止步…
【篇三：從未止步作文】
張漢熙
我一直在奔跑，從未止步。
一年前，尚未成熟的我走進了二實驗的大門，我那青澀的臉上尚有一絲懵懂。也許是對新環境所感到新鮮，剛入學的我並不知道學習，時而瘋狂，時而放蕩。此時的我，還在止步不前，全然不知其他的同學都在努力。當第一次月考成績下來時，我下定了決心，定要好好學習！
從此，我便開始了無止境的前行。
那段時間，只有學習陪伴著我，他是我最忠誠的朋友。整天的埋頭於題海，激勵我的只有一種信念：我堅信，韋編三絕才成就了孔聖人的萬世師表；書山坎坷，學海茫茫，正等待著我的征服。幾個月的寒霜苦讀，企盼的是換來理想的成績。正所謂：“功夫不負有心人”。可考試的成績讓我顛覆了對這句話的理解。
理想的成績再一次與我擦肩而過，此時我整個人被失落且悲傷的心情覆蓋。我對自己產生了懷疑，這麼多天的勤奮刻苦，終將換來兩手空空？我將成績單撕碎，把頭埋進懷裡，眼中幾滴熱淚在打轉，忍不住開始哽咽。人都說付出就有收穫，可我種下的希望的種子，為什麼沒有發芽？難道是我沒有努力嗎？不！是老天對我的不公！我心中的怒火霎時燃燒起來，仰天長嘆，又落入深思……
難道，我應該就此止步嗎？不行，我不能就這麼放棄，我要奔跑，我一定要出人頭地。我相信，花兒為我開，鳥兒為我鳴，它們期待著我的成功。一次又一次的挫折，我選擇了堅持，堅持自己的信念。“若存花開志，何懼早於遲！”只有比別人多付出了，才能收穫。我懷揣著信念與夢想，又一次奔跑起來。
踏上學習的旅途，一切都那麼熟悉、親切，多少的苦讀都已將它轉化為學習的樂趣，課上的積極回答問題，課下的認真複習功課。比我學習好的都在努力，我有什麼資格不努力。風裡雨裡的自責，飯裡茶裡的自苦，為了我的夢想，付出再多都是值得的。
半年過去了……
我終於證明了自己，雖然成績不能傲視群雄，可足夠讓我欣慰。這個過程是艱難的，一次次的堅持與刻苦奮戰，有多少次想過放棄，多少次的迷失自我。可我都挺了過來，此時的成就感比名次顯然重要多了。
熱淚再次打溼了我的眼眶，這次是欣慰，這次是驕傲。我心中那朵遲到的花兒——他經歷了風風雨雨，艱難坎坷，終於怒放，盛開的如此嬌豔，如此奪目！
雖然路途很長，但我在奔跑，我從未止步。
【篇四：從未止步作文】
李君豪
我加快了向夢想去的腳步……。
進入初中以來，我感覺到了空前的緊張與壓力，每個人都在努力學習，每天都充滿了競爭，進入教室，只見一群埋頭苦戰的“同志”，每個人都在向自己的美好的未來走去，而我，卻一直無法加大步伐努力的向夢想跑去……
初一上學期我一直成績低下，但老師給予我極大的期望，但每次考試過後，老師總會以失望的口吻說一句：“該努力了”。而我，卻一直無法保持向前跑的狀態，每次見到老師，我只能沮喪地垂下頭，見到同學們拿到好成績時的喜悅，我只能默默的躲在一旁，看他們享受著勝利者的喜悅，不禁一絲淒涼泛上心頭。我也離我的夢想又遠了一步。
直到前幾天，我看到了一句話“夢——是給那些只會空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的；而夢想——是給那些擁有夢、並且擁有一雙追夢的翅膀的人去實現的。”我猛然醒悟，是啊，機會留給那些有準備的人，少年有夢，不應止於心動，更在於行動，有夢想、有目標要不顧一切的去追逐、去實現。
於是，我開始努力，努力的去追逐夢想，努力，從課上的認真聽講，從課下的認真複習，從每一次的作業開始努力，積少成多，積小變大，努力吧，孩子！雖然我很平凡，但每個人也有去追逐夢想的權利，我會努力，加快向夢想走去的步子。
努力，並不是不知所為、不知方向的盲目，更不是苦海無邊的迷途而不知知返，努力，是夢想的一部分，像勤勞的蜜蜂一樣，每一天都努力的去採集蜂蜜，就會收穫很多，夢想——只要你每天都努力一點，夢想，也就離你更近一步。我不禁加快了腳步，可能前路荊棘遍地，困難重重，我相信，夢想就在前方，我相信，努力就有希望，我堅信，努力就會有希望，因為心中有夢，所以我一定能行！我不會停下我的腳步。
我們都是追夢者，都在為夢想奮鬥而努力著，相信自己吧，夢想不是夢，向夢想走去，請不要止步。
【篇五：從未止步作文】
董光嶽
深夜，我獨自望著天空，看繁星點點，不禁感嘆：時間年輪，從未止步。
每個人都有自己的人生，人生中留下歲月的痕跡，總是在一轉眼後，會發現時間過得很快，回憶之後，才發現有過這麼多曾經的故事和記憶。
還記得小時候，我是那麼天真無邪，對任何事情都感興趣，都想要去嘗試。就算失敗了，也樂此不彼。那時單純的我與單純的夥伴在一起快樂的探索心中的疑問。
每天晚上，我總是站在星空下，感受清涼的微風吹拂我的臉頰，看著繁星衝著我笑，多麼愜意啊。
轉眼間，時間流逝。童年已成為回憶，現在我已成為少年，經歷了多重磨難，不怕困難，勇於向前和拼搏。
有時，我常常會幻想，如果再回到一次童年，那該有多好啊。
還記得當年花三四十買的遊戲機，又花了十元錢在卡帶攤中選了一張佈滿灰塵的卡帶，然後插入遊戲機中當時我是十分興奮的。可是現在，早已找不回當年的感覺。
時間對每個人都是公平的，給每個人的一天都是二十四小時。時間一直陪伴著你，無論你是貧也好，是富也罷。時間從來沒拋棄過你。
我們應該珍惜時間，它是我們一生中最難留住的東西。時間是有限的，同樣也是無限的。一天永遠都是二十四小時，但它卻周而復始的流動，即使是我們老去的那天，時間還是在不斷的流逝，永不停留……
我國偉大的思想家和文學家魯迅先生說過：“時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。”
偉大科學家愛迪生也珍惜時間。一天愛迪生在實驗室工作，他遞給助手一個沒上燈口的燈泡，說：“你量量燈泡的容量。”過了好半天，他問助手容量多少。他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並拿了測得的數字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎麼費那麼多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，往裡面斟滿了水交給助手。並告訴他：“把裡面的水倒在量杯裡，馬上告訴我。”助手立刻讀出了容量。愛迪生說：“這是多麼容易的測量方法啊，有準確，又節省時間，你怎麼想不到呢？”助手的臉羞愧的紅了。
這篇故事告訴我們，我們需要合理的規劃，去利用時間，要分清先後順序，明確目標，切勿盲目行動。
時間不斷流動，從未止步。人生是由時間一分一秒組成的，而生命也是在一分一秒中度過的。昨天已成過去，今天要加倍努力，明天將充滿希望，加油！
【篇六：從未止步作文】
邊珂涵
我停下了逐夢的腳步，而她卻依然步履匆匆。
距離上一次見她已有半月之久了，我難以忘懷那次美麗的邂逅。
那是一個陰雨天，陰雲密密的在天上匝了好幾圈，束縛著所有。她在馬路邊，在帶有尖銳稜角的石子中脫穎而出，我驚歎於她頑強的生命力竟能讓她衝破枷鎖。在這灰沉死寂的天地下，她的出現很是突兀。
我煩亂的心情漸息，想親眼目睹她倔強的野蠻生長，我渴望在她身上索取一點逆風生長的力量。
可她似乎未能聽懂我的訴求，自她誕生於這個混沌的世界起，就一直保持著幼芽的狀態。是我，對她的期望過於龐大。夾縫中生存，不落得苟延殘喘已是人生幸事，我怎還能奢求她茁壯成長呢？
或許是每一次都帶一點希望，然後又有淡淡的失望，周而復始，迴圈往復的，多美麗的相遇也會挾著遺憾，所以，我去看她的次數也越來越少……
這一天，我有些疲憊，為自己的一直努力而感到一分疲倦，突然很想停滯不前，把夢放在未來，先歇上一歇。
兜兜轉轉，我又回到了她所在的地方，想找尋一點心靈上的慰藉。
淺粉色的花隨風輕曳，在清風中享受太陽的普照，花瓣極薄，在地上折射出太陽的光斑一片婆娑，粉嫩柔弱，好似溫柔似水的纖纖女子，這世間的一切喧囂與熱烈都驚擾不到它的酣眠。
那就是她，我一直認為生命的一番波折過後，她已筋疲力盡，再沒有恆心與毅力去完成逆襲夢想，可然而，她一直在積攢力量，哪怕不被所有人所看好，哪怕根已被稜角磨損的出了老繭，她忍受了所有苦痛，一直沒有停下腳步。
在逐夢的途中，我們理解不了老一輩人口中的生命短暫，我們所認為生命，只苦不短，沉浸在幻影中，告訴自己，時間還長，不必緊趕慢趕，可每一次的不前，所丟失的都是離夢想更進一步的機會。心似平原走馬，易放難收，停息了，夢想的路徑不會因此短暫，反而會因你的停止追尋而愈行愈遠。一直向前走，攀過一座座高峰，別被半途的野花亂草迷了眼。
在這漫漫的長生中，我再也不准許自己停止逐夢的腳步。周圍的一切，從未止步……
【篇七：從未止步作文】
徐中秀
友誼之路漫漫，在這條路上，我們有過歡笑，有過吵鬧。即使有再大的隔閡，我們也能輕鬆的化解。
兩個星期前的一個晚自習課間，我沉浸在數學109分的壞心情中。正好那時，陳奇拿著數學書一蹦一跳地跑來了，她是來教我數學題的。剛才，她給我炫耀過她這次考試的分數——146分。數學，又是數學！我剛才那股怒氣不知怎麼回事，一下子全都像洪水似的奔湧出來了：“我不想學了，數學是我最大的弱點。你是數學課代表，你學你的數學去吧！”她聽後，愣了很長時間。緩緩說道：“好，我知道你現在心情不好。我不來煩你了，我去找小雯討論數學題。”
小雯在我們堅固卻易碎的友情中，是一根導火線，她經常有意無意的挑撥我和陳奇的關係。聽完陳奇的話，我冷靜地說：”那你去吧，近朱者赤，近墨者黑。老師常這樣教導你們這些三好學生。”陳奇一聲不吭的離開了我的位置。
我呆呆的坐在位置上，回想著一些前塵往事。想到陳奇，我的嘴角不由得上揚了一個彎彎的弧度。我與陳奇是小學六年的同班同學，到了初中，因為初來乍到，誰都不認識。我們也就每時每刻在一起，晚上，我們一起回宿舍，中午，我們在一起吃飯。雖然我們從前是同班同學，關係還行，算是朋友。可除了學習上的事，也沒怎麼說過話。初中軍訓的六天，正好使我們的關係迅速發展到了死黨一類。
回過神來，我往小雯的位置上瞄了一眼，陳奇與小雯正有說有笑的一起聊有趣的事，我下定了決心：我們的友誼，是最堅固無比的。問題出在我身上，我去道歉。說做就做，我立刻給陳奇寫了一張紙條：陳奇，原諒我，我說的都是氣話，我由衷的向你說，對不起。我們將近七年的歡樂，不能就此為止呀！我偷偷的把紙條夾到陳奇的語文課本中。陳奇看了我一眼，笑了笑，慢慢的向我走過來：“這麼大了，還用紙條，真幼稚，我不用想就知道你寫的什麼。我們和好了。不計前嫌！”“真的？”我驚訝的問，“真的。”我激動的抱住陳奇，彷彿遇到了世界上最美好的事。
……
在以後的日子裡，我和陳奇一如既往的學習，娛樂，吃飯。那次的小別扭，反而成了我和陳奇友誼的一塊堅固的基石。
……
原來，在友誼的路上，我們從未止步，從未駐足。
【篇八：從未止步作文】
王可心
童年的紙飛機載著兒時的夢想飛上蒼穹，追夢的旅程從未止步。
有人想要成為一名軍人。穿上威武絢麗的迷彩服屹立在祖國邊疆，保家衛國；有人渴望成為一位企業家，擁有百萬的資產整日在各個大集團中來回穿梭，不愁吃不愁穿；還有人夢想成為一位科學家，每天宅在實驗室中為人類的偉大事業做著無窮無盡的犧牲，換來精神及物質上的成功……
而我的夢想卻是平凡得不能再平凡，老師——是我從小到大夢寐以求的職業。
四五歲時，看到老師嚴肅、威風凜然地站在三尺講臺上，用粉筆書寫一生，在書本上勾畫一切，便不禁心生羨慕，立志一定要當老師，那時的夢，僅僅是滿足自己那幼小的心靈中的一絲虛榮。從此，教師夢像影子一般與我不離不棄。
上了小學，成為老師的念頭已在腦海中根深蒂固，追夢的旅途不再只是“兩眼放光”，而是去“辛勤晒網”，為捕到那條夢想的大魚而處處留心。上課除了學習，我會認真的觀察老師，觀察老師的一舉一動，一言一語。有時會換來老師詫異的眼光，而我卻樂此不疲，因為我的演講水平有了飛躍的提高。也在老師的推薦下參加了各項演講、主持比賽，從未失“口”每次應戰，都能像一位成熟的“小老師”一樣，優美的語言從我的口中流利的迸出。幾乎此次都能換來觀眾們雷鳴般的掌聲，驚呼聲和評委們一致的好評。老師們為我自豪，家長們替我驕傲，同學們報來讚賞、敬佩的目光。我知道，我離我的教師夢又近了一步。
一晃升入初中，我又接觸了許多新的老師，追夢的腳步也從未停止。現在，上課的時間並不足以讓我身心二用，一邊學習一邊去觀察老師了。不過，條條大路通羅馬，我選擇了另一條實現夢想的道路——考上山東師範大學！從此，我加快了腳步，去學習，去生活，去追夢。儘管面臨著各種各樣的挫折和失敗，也不止一次得汗淚俱下，但我堅信：
追夢的旅程，我不會止步，我要用汗水譜寫夢想的絕唱！但站個20分鐘就不是那麼容易的事了。剛開始站時，所有的同學都是站得筆直，紋絲不動；可才站了五分鐘，就開始有人撐不住了，身子搖搖晃晃，像被狂風吹動的竹子。偏偏在這個時候，太陽又來雪上加霜，原本清涼的陰天轉眼間就變成了豔陽天，毒辣的太陽瞬間就籠罩了我們，原本就腰痠腿麻的我們頓時汗如雨下；又撐過了兩分鐘，我們的身上已經佈滿了汗珠：頭上、臉上、脖子上、手臂上、腿上，那些汗珠就像一隻只小爬蟲，在我們身上爬啊爬，我們雖癢卻無可奈何。又過了一分鐘，已經有人撐不住了，開始悄悄地擦汗，但是，我們的教官早已經虎視眈眈，如鷹一般的眼神直勾勾的盯著我們，只要稍微動一下，立刻就會被發現，發現之後，最少也要做10個上下蹲，有一些“慣犯”被逮到多次之後，還會被要求跑步、俯臥撐、蛙跳等奇奇怪怪的懲罰，我們看到那些人的慘狀之後，哪還敢動一下？終於，在我們即將崩潰的時候，教官發出了指令：“全體隊友，原地休息！”“太棒了！”我們彷彿重獲了新生，雖然是坐在滾燙的地板上，但是給我們的感覺就像是坐在真皮沙發上一樣；雖然只是在喝一瓶普通的白開水，但我們嘴中的水就如瓊漿玉液一般甘甜。太陽彷彿也想讓我們舒服一下，悄悄地躲進了雲朵後面，讓我們享受一下這片刻的清涼，雖然只是休息了短短的一分鐘，但給我的感覺就像是休息了一年之久。
學完了站軍姿，我們也做好了心理準備，接下來的訓練就簡單了很多，畢竟萬事開頭難嘛，像什麼蹲下起立，左轉右轉，踏步甩手都不是什麼問題。我總結了四句話來說明軍訓的要求，就是：“堅持不懈，令行禁止，紋絲不動，堅定果決。”同時這次軍訓也給我敲響了警鐘：再不好好鍛鍊身體，導致體質弱，連一次訓練都過不了，那還算什麼男子漢！
這次軍訓，我學到了很多，也增強了體質，更團結了我們的班級，就算是再苦再累也值了！