與詩同行，真好相關作文20篇
與詩同行，真好 篇1
國小六年級作文 ,702字坐在潔白的帆船上，徜徉在詩歌的海洋中，耳邊縈繞著一首首抑揚頓挫的詩歌，與詩同行，真好。—題記
在我上幼兒園的時候，就已經與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書，每天晚上，我躺在舒適的小床裡，媽媽給我念詩。從床前明月光，疑是地上霜到春眠不覺曉，處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩，我都認真的聽著。時間長了，我也可以背幾首簡單的詩了。但，對於複雜的詩情、詩人，我還是不明白。
小學一年級的時候，我對詩有了更多的瞭解。光是在學校裡學習的詩歌不夠，我又去了一些資料書裡看、去讀。遇上不懂的難題，我便向老師請教。經過一次次的挖掘，內心對於詩歌的謎團，也漸漸解開了。哦，原來飛流直下三千尺，並不是真的有那三千尺，但它也讓我彷彿看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤裡一青螺，也不是寫白銀盤和青螺，而是一種比喻啊！讀著詩，與詩同行，我們之間不止是朋友關係了。它，現在是我的良師益友。
漸漸到了高年級段，我對詩詞的認識更多了。那薄薄的，古詩資料也滿足不了我對詩的慾望了。我開始上網，在網路海洋中與詩更多的交往。我也經常聽聽別人讀詩，聽她們優美的腔調，更是聽她們含蘊的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變：春日的一天，在和煦暖陽之下，漫步江畔，總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。"炎炎夏日，看池塘中荷欣然怒放，不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天，看紅楓一片流動的海洋"霜葉紅於二月花"忽現心中。即使在寒冬，也不會有蕭條之感，因為有那一株梅，雪中傲立，使我不禁想到"不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己，成為我生活中的一部分。
徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚頓挫的詩歌，與詩同行，真好。
與你同行真好 篇2
國二作文 ,832字歲月靜好，任金光洋洋灑灑你身旁。翻開你藏紅內涵，與你同行的日子，真好！
學習是場你追我趕的負重跑，我在迷茫的途中，早已喘不過氣。苦澀瘋狂地滋長於心間，悲傷的潮水一波接一波襲來，彷彿早已置身於冰冰涼的汪洋中—心中黑雲如網。考試前盛開的心隨著暴雨的傾瀉而下，降至冰點，不堪入目的分數，刺痛了眼。
我彷彿聽到了雨滴滑落的聲音，手無意識地撫上臉頰，溼潤的觸感讓我煩躁，目光迴轉之間，我瞅見了一個藏紅的身影，是你……
輕輕抽出你，略顯沉著的藏紅色封面，熠熠生輝的鑲金字型—？湯姆索亞歷險記？。絮絮破碎的片段飄出了記憶，眼前展現了各種精彩絕倫的畫面：一個金色頭髮，穿著有些汙泥並不乾淨的被帶褲的男孩從記憶深處走來，他叫湯姆，他藍色的大眼睛中閃著孩童的乾淨，又閃著鄉村長大的堅忍不拔。
我翻開你的書頁，濃郁的書香鑽入鼻中，心中一陣舒暢，讀了幾頁，便又被那個天真可愛的男孩吸引，似乎忘記了鐘聲的步伐，忘記了一切，時間流逝中，心中的苦澀消失殆盡，一片寧靜中，我讀完了你……
你給我的震撼無疑是巨大的，不僅是撲朔迷離、跌宕起伏的故事情節，還有心頭一種說不出的東西。我闔上眼，細細地品味，心中那點道不明的情愫無限放大，突然如醍醐灌頂般醒悟——這是湯姆那堅強不屈，勇敢上進的品質帶來的感動！心無限地溫柔，思緒交替間，有一道光芒在天邊閃耀著，是那輪紅日，它驅散了我心中的烏雲。
心明亮，世界就明亮。為何要為狼狽不堪的成績傷痛那麼久？為何沉浸在自己的黑暗裡無法自拔？為何沒有像湯姆那樣勇敢地面對一切？為人，當堅強！
如果從前對你是一種讚美，現在則是一種敬佩。敬佩你樸素的外表卻深蘊華麗的品質。是你讓我頓悟，是你讓我不再迷茫。這平平淡淡，生動美麗的日子裡，一直有你，與我同行，一同感動，一同成長。有你，真好！
春暖花開，任你堅韌勇敢的品質駐我心間。品味你華麗底蘊，讀你，讀懂了你；讀你，鼓舞了我；讀你，我知道未來的路該怎麼走……
與你同行，真好！
與你同行，真好 篇3
國二作文 ,738字我記得你的眉，如遠山含翠般端莊，讓人目光流連；我記得你的眼，如浩瀚的星空般深邃，僅一眼，便讓人沉醉；我記得你的笑，如春花爛漫般溫情，讓人對你心生好感。與你同行，真好！
初見時，你與我還是兩個一丁點兒大的小丫頭，你衝我微微一笑，我便毫不猶豫地奔到你的身邊，拉住了你的手：“我們做好朋友吧！”你輕快地點了點頭，從此，校園裡多了一對形影不離的摯友。
漸漸地，我們都長大了，上了同一所初中。你很優秀，寫得一才好字，各科成績也都名列前茅，這樣的你，給了我很大的激勵，我下定決心，要和你一樣優秀！你說你愛李白，我便陪你在詩歌中尋李白，“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分，嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐。”你含笑地搖了搖頭，你說“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”是你的李白；你說“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”是你的李白；你說“天生我材必有用，千金散盡還復來”是你的李白，我折服於你的才情之中，同時也更堅定了信念，努力追趕上你的腳步！
在一次考試中，你因幾處失誤沒有取得自己理想中的成績。成績出來的那一刻，我捕捉到了你臉上的那抹凝重，但那隻只一瞬。你仍舊與平常一般噙著你那標誌性的笑。大家都以為你對這次考試的失意不以為然，只有我看到了你在無人的角落默默努力，奮鬥在題海之中。我知道，失敗並不能打敗你，只會讓你越挫越勇；失敗，只會成就一個更好的你！
校園裡，夕陽下，你抱著一本書緩緩走著。橘黃色的光暈籠罩著你的身影，將你的影子拉得悠長。我加快腳步跟了上去，與你並肩，“我們一起努力！”我扭過頭鄭重地望著你。“嗯，一起努力！”你狠狠點了點頭，眼前你的臉與舊時記憶中的臉重合……
與你同行，你激勵了我，使我變得更加優秀，相信有一天，我們終將並肩，成為星空中最耀眼的兩顆明星。與你同行，真好！
與你同行，真好 篇4
國小六年級作文 ,891字人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。—孟子
孟子的這句名言，形容朋友之間深厚的情誼。人這一生，誰沒有幾個志同道合的朋友？誰沒有幾個無話不談的閨蜜？我和我的閨蜜—你在一起，總是有許多美好的回憶，它們有酸、有甜、也有苦。
酸早上一起鍛鍊
那天，我去了學校的長跑隊，訓練了一天後，第二天早上，我竟然發現你也來了，沒等我開口，你對我嫣然一笑：“我陪你。”說完你蹦蹦跳跳地開始跑圈了，留下一臉茫然的我呆呆地發愣……
跑完步後，你一整天腿都非常疼，當我以為你不會再來時，結果，第二天、第三天……你每天早上都準時來到操場上，並且同樣說了那句：“我陪你。”那一刻，我激動得熱淚盈眶。
甜跑出新高度
就這樣，你我堅持了一天又一天，一週又一週，一個月後在一次體育課上，我驚奇地發現咱倆的身體素質比以前大有提高，跑步速度也快了許多呢！這都歸功於咱倆日復一日堅持鍛鍊的結果。
當我把這一發現告訴你時，你卻把功勞全部給我：“若不是你，我或許還堅持不下來呢！”其實，我又何嘗不是呢，我也有無數個不想去的念頭，但一想到你還在操場上等我時，我瞬間來勁兒了，恨不得一秒鐘就來到操場上，與你同行！
你看，咱倆就是這麼心有靈犀，互幫互助。
苦上學遲到被批
雖然跑步時可以去食堂吃飯，往往時間太緊張，導致你我經常遲到，久而久之，我們的數學老師終於忍不住爆發了……
那次，數學早讀，咱們踏著鈴聲進教室，被數學馬老師狠狠地批了一通，我看見你的眼眶裡閃爍著晶瑩的淚珠，但你強忍著，才不讓它們流下來。
下課，我去安慰你，沒想到你如此堅強，不但不哭，還反過來安慰我：“沒事，你也知道馬老師就那脾氣，下次咱倆再吃快一點就好了……”
尾聲
通過上次的教訓，咱倆分秒必爭，吃飯的速度也提高不少，再也沒被老師批過。雖然一天非常累，但感覺過的很充實。
你像一抹燦爛的陽光，照亮了我的世界，點亮了我的心扉。雖然明年我們就要各奔東西了，但我們一定要一起考上外高，實現自己的夢想！
我們要做一輩子的好閨蜜，人生之路，悠遠綿長，但因有你的一路同行，給我的人生之路又增添了一抹色彩！
與你同行，真好 篇5
國二作文 ,653字歲月靜好，氤氤朝夕過往，檀香淡淡，絲絲縷縷撥動心絃；往事紛紛，點點滴滴憶上心頭。那縷檀香便是我心中與之同行的陽光，溫柔而遲緩。
記得小時候，我還留著一襲長髮。我坐在鏡子前，外婆坐在我身後。緩緩地，緩緩地，解開發結；慢慢地，慢慢地，從上往下梳。縷縷檀香在空氣中盪漾。
外婆為我挑了一個淺色心形發繩，一拉，一翻，一套，嫻熟而輕巧，鏡子中她微微笑著，半眯眼，細細打量著，開始扎另一個小辮子。梳齒從我頭頂滑過，縷縷檀香沁人心脾，我忍不住回頭看外婆，外婆輕輕皺眉，用那把檀木梳輕輕敲著我的小腦袋，輕遣我調皮，在她沙啞的聲音中，卻包含濃濃的寵溺。
午後陽光在枝頭嬉戲，拂面微風在柳下棲息，雲翳斑駁的窗櫺，有幾隻凋啾的鳥兒踩過，留下淺淺的印記。幾縷檀香都在微微潤溼的空氣裡醞釀，浸著陽光，在空氣中融化，盪漾開來，攜著縷縷檀香……我享受那陽光般的溫暖，那光呵，縷縷檀香浸著青絲，匆匆時光封著柔情。小小的歡喜，我享受外婆為我梳頭時微小而確實的幸福，緩緩檀香在空氣中盪漾開來。陽光輕灑，歲月靜好。忽然明白，外婆亦如這把檀香木梳，輕輕梳著我內心的“髮結”，為我撫平俗世裡的喧囂與執念，她一生平凡，卻如這把檀木梳散發著縷縷檀香，我沐浴著這樣的溫暖，感受著世間微小而確實的真情。是的，就像撞見陽光般，溫柔而遲緩。
時間總是薄情人，至今回想卻早已過了7年有餘。心路不開，愁思綿長時，我總會想起外婆為我梳頭的那一刻，想起她緩緩的為我解開發結；想起梳齒慢慢滑過我的頭頂，想起那縷縷檀香，因為我知道，她會一直化作檀香陪伴在我身邊，與我同行。
與你同行真好 篇6
國小五年級作文 ,692字結識朋友很容易，但是要有一位好朋友和你有福同享，有難同當卻是很少見的。我倒有那麼一位，初一一年，她給予我無數次的幫助。所以，我真想對她說，與你同行，真好！
她身材高挑，和我截然不同，和她走在一起，我總會有一股自嘆不如的衝動。但是她從來沒有因為這個看低我，當別人嘲笑我時，她總是會挺身而出。那一次，我正在被一個同學嘲弄，我不知所措，眼淚都快掉下來了。她卻不知道什麼時候來到了我的身後，拉起我的手，擦乾我的淚水，然後頭一甩，大步向前，對那位同學吼道：“她胖怎麼了？說不定她以後會瘦下來，你成績有她好嗎？光看長相有用嗎？”那位同學被嚇跑了，而我也驚呆了，她從來沒有發過脾氣但這次為了我卻破了例，我激動得不知所措，她卻坦然一笑：“別放在心上，下次有人再欺負你，你跟我說，我一定讓他好看。”說完，還揚了揚眉毛。我被逗樂了，抓起她的手走回了教室。
她的性格跟我一點也不相同，我很優柔，她卻十分爽快。因為我是班長，要管紀律，但是因為我沒有威嚴，搜有的同學都不怕我，每次都被急得漲紅了臉，卻說不出話。每當這時，他又站了出來，同學們都怕她，自然都安靜了。於是，我跟她共同管理，我再也沒有受過氣。
她，我的同學，朋友，不，是最好的朋友。在和她相處的時間裡，我的性格發生了很大的變化，我不再軟弱，而是變得堅強起來。因為我知道，我不可能永遠和她在一起。當我每次向她道謝時，她只是一笑，說：“我們是好朋友嘛！”我不禁熱淚盈眶，給她一個擁抱。
現在，我和她雖然不在一起了，但我想鄭重地對她說：“與你同行，真好！”
與你同行真好 篇7
國小五年級作文 ,687字漫漫人生路，我走過的僅僅是這條道路的一個街口。而她，本已經度過了人生的大風大浪，還站在我身邊守護我，是您呀---我的親愛的外婆。
外婆因為是經歷了許多，所以她一直充當著我老師的角色。記得她每一次義無反顧，對我的包容與理解。記得她的教誨，總可以最直白地深入我心……
開啟記憶的匣子，那一次，我犯錯了。“你怎麼弄的，不要這點小事都做不了好不好？”如老磁帶一樣的聲音傳來，嚴厲的目光透露著對我的指責。而另一邊卻聽見了外婆的勸阻：“好了好了，先讓我問清楚再說。”外婆把我拉回房間，神色溫柔許多。“怎麼了啊那麼難過，說來聽聽。”外婆她就是這樣，從不責罵，只是悉心教導，讓我很容易安下心來。我說話支支吾吾，像個剛學會說話的孩子。“我……我是真的不小心才……才打破那兩個大碗的。”我沉浸在懊悔之時，外婆笑了。
“哦？就是因為這個你爸發大脾氣？哈哈哈，我還以為是什麼大事呢……”
“您不怪我嗎？”我抹乾眼淚，外婆撫摸著我的臉蛋“誰會怪自個兒家寶貝呀？你爸也是正在氣頭上呢，可不要以為我們會嫌棄你哦。”
“嘿嘿。”我笑了，笑得那麼開懷，外婆的安慰使我安下心來，心情舒暢，如外頭的天氣，春暖花開。
外婆的關懷與愛不是莊嚴的高山，不是平靜的大海，它，是什麼？我悟到了---是和煦的夜風啊。
有你同行，真好！ 篇8
國一作文 ,804字“我們說好不分離，要一直一直在一起。大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡。”若能回到那年那時，我便能閉上眼，嗅到清新怡人的花香，安然度過每一天。
時間依然在流轉，我的思念卻依然停留在那段美好、單純的時光。每個令人無比歡快的週五，我與你總是坐同一輛校車。我們總是不約而同地坐在一起，訴說今日之憂愁，昨日之悲傷。你總會認真聆聽我的哀怨，看著你那時而憂傷，時而歡快的雙眼，聽著你對我細緻入微的安慰，我的心宛如清泉擊石般歡暢，彷彿腳踩著一朵幸福的雲。那時的我們無憂無慮，自由自在。
在我最傷心時，你是我唯一的朋友；在我最得意時，你是默默為我鼓掌的人，沉默卻又面上含笑。有一次，當我得知自己沒有公辦生的面試機會時，這個訊息如五雷轟頂，給了正在積極備考的我措手不及的一棒。我對著你痛苦的傾訴，為什麼，為什麼我拿不到面試機會，是我不夠努力，還是我的運氣不夠好，憑什麼，憑什麼，憑什麼我就不能進去，而那些富家子弟就可以不費吹灰之力，輕輕鬆鬆進去，他們真的是靠努力進去的嗎，還是另有隱情。
你默默地望著接近崩潰的我，不說什麼話，只是默默聆聽我心中的不滿，我心中的憤怒，我心中的哀怨。
當我精疲力竭時，你拍了拍我的肩膀，輕聲說：“你雖然沒有公辦生的面試資格，但你還有我們，還有我。聽到你的懷疑，我也很不滿，我也很憤憤不平，但世界就是如此殘酷，互相廝殺。最後贏的那個人所承受的壓力，也許是我們的無數倍。有時候，當你輸得一塌糊塗，你會發現，普通平凡是多麼誘人，你會獲得一份難得的輕鬆。”
聽到最後，我的淚水終於流了下來，對命運，我有一種博弈的精神，但是我卻輸不起。你讓我明白，世界就是這麼混亂，我們是如此弱小。
你教會了我許多至道，讓我在充滿現實的生活中越走越遠。
輕吟一曲《時間煮雨》，“我們說好不分離，要一直一直在一起”，我們註定要分開。願時間不要帶走我們的點點滴滴，只希望它在時間的沉浮下，醞釀出一罈散發沉香的酒。有你同行，真好！
有你同行真好 篇9
國三作文 ,693字黑夜中，你的身影如一縷陽光，散去心中的陰霾；
絕望時，你的身影如一顆明珠，照亮暗淡的心燈；
苦悶時，你的身影如一陣清風，揮去煩亂的思緒。
成長中，你的身影時時伴我左右，不離不棄。有你同行，真好。
因為有你，才有了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的千古佳句；因為有你，才有了“峰迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的戀戀不捨；因為有你，才有了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的空谷絕唱。
你究竟是誰？
翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢。在那悠長，悠長又寂寥的雨巷，一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘，撐一把油紙傘，獨自彷徨在這寂寥的雨巷。你在她身上飄過，像夢一般地悽婉迷茫。走近這雨巷，你散發著光亮，似要驅散那愁怨。哦，你是希望與光明的化身。
你究竟在哪裡？
一路追尋，尋到了伯牙和子期。一日偶然相遇，便彼此認定是知己，成為千載難逢的摯友。天不如人願，子期命喪，卻見伯牙奮力擲琴，道：“吾至此無友矣。”自此終身不復鼓琴。
你為何要出現？
如培根所說：如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那麼友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。可你的魅力又何止如此？你如春雨般滋潤著乾涸的大地，你如炭火般溫暖著人們的心靈，你如天使般驅散一切愁緒。
尋覓著，我終於找到你了，你，就是友情！是你帶我們闖過荊棘，走向人生的坦途；是你引我們走過黑夜，奔向未來的光明；是你帶我們越過艱難險阻，登上人生的頂峰。
友情如一段綵綢，我們共同裁剪，縫製成一件件絢麗的衣衫；友情如一幅油彩，我們共同調色，描繪出一幕幕夢幻的景色；友情如一首樂曲，我們共同譜寫，歌唱出一個個醉人的音符。
有了你，才能如海子所說：面朝大海，春暖花開。
有你同行，真好！
有你同行真好 篇10
高一作文 ,72字與詩同行 篇11
國小六年級作文 ,624字詩，中國古代人表達情感的方式。詩，有形，有意，有韻。詩是中華民族的瑰寶，詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素，以想象為方式，以構建精神意境為重心，以韻律節奏為外形的語言藝術。詩歌是詩人真性情的流露，是詩人對生活的感悟與發揮。
從古至今，多少優秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優美而極賦韻律的音樂，而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經》到《楚辭》，從《楚辭》到《唐詩》，從《唐詩》到《元曲》，從《元曲》到明代小說再到近代詩歌，詩的形式千變萬化。詩，飄渺無蹤，可它卻存於每個人的心中。
我覺得，人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下，我可以在江南水鄉吟誦“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”我也可以站在山丘上俯望茫茫草原吟誦：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊。”那該是多麼美妙的一種境界啊！我可以在人生失意時告訴自己：“天下誰人不識君。”我可以在不被認可時勸誡自己：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”我可以在開心時：“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”我可以從詩詞中體會出各種各樣的情緒。
我覺得，以後我的人生一定與詩詞密不可分。因為我熱愛詩詞，我喜歡詩詞。我可以把我的人生當作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經歷。而我自己就是那寫詩的筆，我會一直寫一直寫，直到我生命的盡頭。
與詩同行，以詩為伴。人生處處是詩題，人生處處有詩意。我想我以後會與詩同行，寫出屬於我自己的詩意人生！吟誦出屬於我自己的如詩人生！
與詩同行 篇12
國小三年級作文 ,452字在古代，許多偉大的詩人創造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。
在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞啊！
詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。從此知道杜甫因為聽到官兵把河南河北給收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情。“天下誰人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中，看出王安石對家鄉的思念，和渴望回鄉之情。
在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們去創造、去創新！
有你同行，真好 篇13
國三作文 ,810字你自信與鼓勵的眼神，是我讀不厭倦的詩。
—題記
三年來，你還是沒有變呵，願意陪我在某個繁星滿天的夜晚散步，願意陪我在風雨中狂奔，願意陪我三更燈火五更雞，願意陪我度過這漸行漸遠的時光。
三年前，你我素不相識。於是，上天便給一個機會，我們在某個轉角口相遇了。
記得那時的你還是個小不點。做我的同桌，真讓我受不了。你總是帶著孩童時幼稚的腔調問一些繁瑣的問題，像一個無知懵懂的孩子。我對你充滿著不屑，孤高自傲。
然而第一次英語考試顛覆了我對你的看法，我對你的統治頃刻間瓦解了。我拿到自己130分的試卷，高興得屁顛屁顛。有一種“指點江山，唯我獨尊”的豪氣與傲氣。當我問你考多少分時，你垂頭喪氣地吱了一句：“不好”。我瞬間化為一個長者，將所有的道理，細細講給你，你洗耳恭聽，默默接受我的“諄諄教誨”。
沒料到，當老師講試卷時，你的試卷上145讓我目瞪口呆，再看看我的分數，唉！真是畫在你捲上，痛在我心裡。我將試卷嚴嚴實實地捂住，雖然表面上平靜地誇了你一番，可羞愧的大火已經焚燒在我的內心了。
有你同行，我學會了謙遜與低調，真好。
斗轉星移，初二你像吃了激素一樣，猛地長高，比我還高上一截。“小不點”確確實實從這兒改口了，平等原則應當是我們的交往的準則，其實我也是害怕你的“報復”嘛。
一次作業未交遭到老師的嚴肅批評，還通知我的家長，被罵了一通。一波未平，一波又起，在期中考試我退步50名，雪上加霜。每天的政治課是家常便飯，我一度想要放棄，就此沉淪。謝天謝地，還好有你，你又把我教你的道理統統還給了我。好啊，我竟成了你的“小不點”，說在話裡，暖在我心。你就像李白一樣，將“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念傳遞給了我。
有你同行，我學會了拼搏與進取，真好。
泰戈爾說過：“我相信自己，生來如同夏日荷花，不凋不敗，妖冶如火。”是啊，在這生如夏花的年華，感謝我們一路相伴，在時光的風中搖曳多姿，綻放美麗。
有你同行，真好！
與詩同行 篇14
國一作文 ,807字讀詩，宛如聆聽一首旋律優美的音樂；讀詩，好似鑑賞一幅令人陶醉的山水畫；讀詩，彷彿欣賞一場曼妙無比的舞會。
詩的韻律，宛轉悠揚。生活中如果沒有了詩，就好像一支沒有配樂的舞蹈，枯燥乏味；沒有了詩，就好像航船失去了風帆，喪失了遠航的動力；沒有了詩，就好像一首沒有譜曲的歌，單調的歌詞讓人無趣。
讀詩如樂。從“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”中讀懂了琵琶女一生的不幸遭遇，琴聲如風，揚起了人生的真諦。閒讀於桌前，品味“高山流水覓知音”的歡躍，感受餘伯牙不見鍾子期直抵心扉的痛楚。平靜的湖面也需和風掠過，方能達到“波如琴聲”“人在畫中游”的意境。“轉軸撥絃三兩聲”，弦弦演繹了人生的喜與悲，高雅而又不失真實，奇妙之音伴我走過春夏秋冬。
讀詩如畫。從“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中看到了春天萬物萌發的勃勃生機；從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中看到了夏天花團錦簇的欣欣向榮；從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”中看到了秋天萬山紅透的成熟穩重；從“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”中看到了冬日雪花紛落的壯美意境。一年四季，春夏秋冬，無不在“詩”情畫意。
與詩同行，獨自駕一蘭舟，心懷憐惜地去尋找“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”百轉愁腸的李清照，聽她苦訴離愁別緒；豪情萬丈地與“舉杯邀明月，對影成三人”的太白共飲，傾聽他的凌雲壯志；滿懷激情地與酣醉的蘇東坡齊賞明月，共論“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的道理。
駕一葉扁舟，行在詩海中，令人如痴如醉，心曠神怡，留連忘返。與詩同行，豈不樂乎？
有你同行真好 篇15
國小五年級作文 ,523字一路相隨，走過無數春秋，有你同行，真好！
人生之路，無比漫長，但有您的陪伴，這一路，值了！從年少無知的小女孩到青春活力的少女，這一路走來，母親，您辛苦了。這條路上，您的呵護，您的批評，讓我逐步成長。
記得有一年的冬夜裡，爸爸去外地打工，家中只剩下您和我們三個孩子，窗外雪花飛舞，樹都被壓的彎下了腰，我卻在此時生病了！雖然衛生院離家很近，但您揹著我迎風走著，您只穿著單衣呀！卻沒有忘記為我披上棉衣，您把我送進衛生院後，在我身邊一直守候著我，直到燒退了，您才想起弟弟妹妹還在家，您又一次撲進風雪中，安頓好家中的一切，又來到醫院照顧我，我當時好想哭，這就是我的母親呀！多麼偉大的母愛呀！
還有一次，您真的發怒了，臉通紅通紅的，眼淚也一滴一滴地流，只怪我太貪玩。
那天天氣很好，我和幾個同伴一起去溝邊摘柿子吃，有一棵樹長在溝邊，我不管三七二十一，就直接爬上去了，爬到樹頂時才發現這棵樹就在溝邊，我站在這麼高的地方，摔下去可就沒活路了，同伴們也慌了，匆匆跑去把您叫來，在您的幫助下，我才平安的下來，但我也付出了代價，被您責罵。但我並不覺得您嚴厲，因為在您的責罵聲中，我聽到您對我的愛，您是多關心我呀！
母親，您陪我一路走來，歷經艱險，但有你同行，真好！
與詩同行無比幸福 篇16
國小六年級作文 ,1071字五千年文化，三千年詩韻。只要你走進詩詞，就一定會感受到無限的幸福。
——題記
一首《墨梅》道出了王冕的心聲，世界上怎麼有墨色的梅花呢？《墨梅》是王冕虛構的植物，“我不需要你對我的誇獎，我只要留下我的氣節”他是一個多麼堅貞的人啊，他在房間裡靜靜地畫著自己的梅花，他留下這首千年流傳的《墨梅》，“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”。
元宵上市，花燈滿街，辛棄疾在大街上賞燈。而這腐敗的南宋王朝，在金兵大軍壓境時竟還有閒情逸致舉辦元宵燈會，可見多麼腐敗。辛棄疾一腔熱血，懷才不遇，本應在戰場上拋頭顱，灑熱血，而此時卻在大街上觀燈。真是氣煞人也！
《虞美人》道出了李煜內心的悲涼。想我堂堂南唐國主，善於作詞，多愁善感。南唐做為一個大國，豈可容你宋朝踐踏？但你依然帶兵壓境，我視你如父，你卻把我關進大牢。萬般無奈之下，我只能含淚寫下這首《虞美人》，來寄託我心中的無限淒涼。
南宋抗金名將岳飛，橫槍立馬，揚鞭向黃州一指，便是“憑欄處，瀟瀟雨歇”。但最終卻以莫須有的罪名，被投入大牢。秦檜實乃奸賊也！南宋必定毀於他手。
在我七歲時，第一次接觸到詩詞，便與它有了不解之緣，深深地迷戀上了它們。王冕的崇高氣節，辛棄疾的愛國之志，李煜的亡國之痛，岳飛的精忠報國，這一切都給我留下了深刻的印象。
讀詩是一種享受，每次我都沉浸在另一個世界中。讀詩時的我，總會與李白、杜甫等人交流。我緊皺眉頭，筆下不停，在詩詞邊上不停地勾畫著批註。
六年級正是要求學生多背詩詞的時候，班裡也早已掀起一股“飛花令”熱潮。我平時素有貧嘴之稱，這種表現自我的活動，怎麼能少得了我？於是，我便報了名，沒有想到效果極好，我最後“飛”遍全班，僅僅只因為我讀了百卷的古詩詞。
自從《中國古詩詞大會》的熱播，又一股詩詞熱潮席捲了班級。詩詞大會中資格賽的三個模組實在是太棒了，“飛花令”，“詩詞接龍”這難道不是提高我們成績的好機會嗎？至此以後，我們每天練習詩詞，今天以“花”為主，明天又以“山”為題，整個班都沉浸在油墨書香之中。我當然不會放過這個機會，努力地展示著自己，讓同學們佩服得五體投地，當然這可全歸功於我平時的積累啊！
如果你要問我幸福是什麼？我覺得與詩詞結緣便是我最大的幸福。讀詩是幸福，讀詩是享受，讀詩是世界上最美妙的事情。詩是精靈，是躍動的音符。
有你同行真好 篇17
國小六年級作文 ,680字開啟記憶的匣子，從小到大在我身邊發生的一件件事立刻存現在我眼前。回憶就像電影，放映的一幕幕都充滿曾經的歡笑與淚水，幸福與苦澀。有些人就像配角，悄悄地來又悄悄地走，而伴我走到電影結局的，是我這輩子至關重要的一個人——我的母親。
從小，我的父親便在外打工，賺取撫養我的錢。打小照顧我的便是我的母親，所以和她的感情更深。無論颳風下雨，她都會送我上下學；無論時間再緊，只要我出了突發狀況，她就會第一時間來到我身邊；無論我做錯什麼事，她總是悉心教育我，而不是打我罵我；無論我成績再差，她也不會批評我，而是鼓勵我；無論我有些要求再離譜，她也會盡力辦到，讓我開心滿足……。
我從小可以說是“衣來伸手，飯來張口”，直到一件件刻骨銘心的事發生：半夜我發高燒把我背去醫院的人，是我的母親；雨天從公
司大老遠跑來學校給我送傘的，是我的母親；為了不讓我受任何傷而自己進了手術縫針的人，是我的母親；每天對我噓寒問暖的人，飯桌上給我夾菜的人，可以讓我敞開心扉傾訴的人，都是我親愛的母親！從這一件件大大小小的事中，我漸漸長大，也漸漸明白母愛的偉大。
母愛就像太陽，用溫暖的陽光照耀、呵護著我們成長；母愛就像雨露，滋潤著我們幼小的心靈；母愛就像明燈，照亮我們前進的方向；母愛就像船，載著我們，揚帆起航吧！
我們漸漸長大，也應該學會感恩，幫助父母做一些力所能及的事，減輕他們的負擔。即使是“誰言寸草心，報得三春暉”，我們也要盡力去感恩……
母親，有您同行，真好！
與詩同行 篇18
國小六年級作文 ,750字開啟詩歌的大門，貼近詩人的心靈，你會發現他們的內心世界非常豐富，引人遐思，耐人追尋。我喜歡在這歷史的文化長廊裡漫步，與詩相約，與詩同行……
皎皎明月
夜裡，河岸，思親。
皎潔的月光照在你的頭上，浮現出一張無比思鄉、思親的面孔。桌上擺著一罈好酒和許多下酒菜。但是這些上好的東西並沒喚起你的興致，望著那皎皎的明月，“唉，明月幾時有？”長長的一聲嘆息伴隨著你即興而賦的詩句，看著那淒涼的明月，那孤獨的月影，彷彿映著你弟弟的身影。唉，遠方的子由你過得可好，但願人長久，千里共嬋娟。想著念著，兩行熱淚奪眶而出。
憂憂國恨
春城，思鄉，國恨。
望著那破敗的城池，雜草叢生的花壇，你不禁吟到：“國破山河在，城春草木深。”城都淪陷了，可山河依然還在，君主逃亡，可人民還在水深火熱之中。“烽火連三月，家書抵萬金。”唉，戰火連綿不斷，這時的一封家書真是勝過萬金，無比珍貴啊！也不知家中的老父母怎樣，孩子怎樣，家人是否都安好？唉，相見無有時，只餘空悲嘆。
此時，我懂你對國家的恨與愁，懂你對親人的牽掛與思念。
茫茫苦悶
中午，酒館，苦悶。
你十分的頹唐，你一直想要當上丞相，可那是夢。你懷才不遇，碰到了一個昏君，空有一身本領卻得不到重用。“行路難！行路難！多歧路，今安在？”唉，可嘆這世態炎涼啊！你閉著眼，轉念一想：多少文人墨客在失敗後，都能奮起直追，重新取得成功。我是誰？我這麼厲害難道還比不上他們嗎？我一定行！你重燃鬥志，振臂高呼：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
翻動著一頁頁詩文，走進你們的世界，走近你們的靈魂，體味你們的胸襟、抱負，傾聽那每一段詩詞裡的美麗與哀愁，與夢同醉，與詩同行。
與詩同行 篇19
國小六年級作文 ,621字一行行優雅的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點點滴滴中，開啟了我的詩詞之旅。
記得有一次，我到同學家去玩耍，不經意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書，書上還到處寫著筆記。我疑惑起來：“你為什麼要去背誦這乏味的詩詞呢？”他笑笑說：“因為我能在其中享受到快樂和幸福呀。”快樂？我驚訝起來，臉上充滿了不可思議的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地從櫃子的最底處找出了古詩書，興致勃勃地讀了起來。可讀了不一會兒，我就感到了乏味，頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁，心中憤憤地想：怎麼都這麼難呀，學它又有什麼用？可轉念又一想：身為一名男子漢，我怎麼能輕易放棄呢？
我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向，我可以先把詩意查出來，再聯絡每一個字來理解，這樣就容易背誦了。可是一個小時、兩個小時過去了，這才背誦了幾首呀？我突然靈光一現，我可以每天有空的時候背誦呀，這樣就更節約時間，也就更輕鬆了。
就這樣，我每天都用心去感受古詩詞的韻味，享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉的思念，我彷彿與詩人融為一體，體會著他內心偉大的情懷。有時候，我坐在窗前，看著夕陽西下，晚霞照耀著天空，此時此刻，我與詩同行。
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復甦，像夏天的綠樹成蔭，詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時，它陪著我共度難關，在我高興時，它又與我分享愉快的時光。
與詩同行 篇20
國小四年級作文 ,886字生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們耳邊迴響。我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千多年的歷史。從古至今湧現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。一行行優美的詩句，一聲聲柔美的音符，在這點點滴滴中，我開啟了我的詩詞之旅。
在我的記憶中，我學會的第一首詩詞是駱賓王的《詠鵝》：鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這是我在一年級時第一次接觸詩詞。自打那次起，詩詞那獨特的魅力便深深吸引了我。
我對詩詞的喜愛在年齡增長中愈發濃烈。在我的書桌裡總會放著一兩本詩詞書，閒來無事時，就會拿出來背誦幾篇新詩詞。每年暑假和寒假，我每天都會背誦幾篇古文、詩篇。到現在，我的詩詞儲備已經很豐富了。
前年我迷上了《詩詞大會》。每晚到了八點，我便會準時來到電視機前，拿起爸媽的手機，參與到答題中。每一位詩詞達人的儲備量都非常豐富，我跟他們比較起來，可真是“小巫見大巫”啊！由此，我暗暗下定決心，一定要積累更多的詩詞，希望有朝一日也能到《詩詞大會》上綻放自己的光芒。在答題過程中，我學到了許多新內容，而且在評委老師的講解與點評下，我更是受益匪淺。《詩詞大會》讓我更加熱愛詩詞了。
在詩詞中，我也能感悟到很多。
花中，我獨愛梅。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，我看出了梅花傲霜鬥雪的頑強意志；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，由此可見梅之傲骨，同時它還擔當了春的使者……
秋天，是我最喜愛的季節。“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，寫出了深秋時節的豐碩景色，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之感；“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下”，表現出秋景的蕭瑟，卻毫無悲涼之情……
快樂，像冬天破冰的小河，像春天的萬物復甦，像夏天的綠樹成蔭，像秋天的碩果累累。快樂的源泉就是詩歌，在我悲傷時，與我共度難關；在我喜悅時，又與我一起分享。
與詩同行，與書相伴，在我的世界裡，有你們，真好！