停留與前行相關作文20篇
停留與前行 篇1
高三作文 ,921字現代人總是步履匆匆，終日追逐著財富與權勢。可是又有多少人真正熱愛這批星戴月，燈紅酒綠？又有多少人嚮往“面朝大海，春暖花開”的詩意生活！
“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”川端康成淡淡的一句話觸碰了多少人的心絃？“面朝大海，春暖花開”海子的嚮往引發了多少人的共鳴？“世界那麼大，我想去看看”這封辭職信道出了多少人的心聲？“停下來，慢慢欣賞啊！”阿爾卑斯山腳下的這句標語又讓多少遊人真正沉迷於自然的美景？
在我們前行的道路上，有鮮花和麗蝶，也有累累的美果，但因為我們內心過分執著於那個機械定義的終點，而忽視了沿途的美景，最後才發覺到達了一個荒漠，樹新淒涼，花蝶匿跡，果實無存。正如人們常說的，“享受過程就好”，可見，過程中的鮮花是值得我們細嗅、欣賞的。一個人如果滿心全是追名逐利，取得成功，那麼他必將錯失生命中的美好與溫情。等到他回過頭來想要挽回那些精神上的遺憾，為時晚矣。“梅妻鶴子”的林逋，歸隱田園的陶淵明，他們選擇了停留，在大自然中找到了自我，活成了自己想要的模樣，過上了“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”的悠然生活。
然而，停留絕不意味著停滯不前，保守落後，它代表著一種享受自然，享受自我，享受本真，享受過程的生活態度。前行路上，花朵雖多，卻不必樣樣兼顧。若是連那些雜草野花都要細細品鑑，評頭論足一番，那不是詩意的停留，而是以停留為藉口的禁不住誘惑，心不在焉，自由散漫。
正如泰戈爾所言“只管走過去，不必逗留著採了花朵來儲存，因為一路上花朵自會繼續開放。”在前行路上，一味地停留，只會讓你錯過更難得的美景。無論是個人、單位還是國家，我們都應當適時停留下來沉澱自己，豐盈自己，可短暫的停留，是為了在前行的路上遇見更好的自己。
停留，是為了讓靈魂跟得上自己身體的步伐。浮士德曾感嘆：“美啊，請讓我為你停留。”讓我們在前行的道路上暫且閉上雙眼，細嗅花開的芬芳，傾聽花開的聲音，然後重整行裝，再出發！
執著，無法停止的前行 篇2
國一作文 ,1071字第一次去西藏，令我難忘的有聖潔的雪山、莊嚴的佛殿、茫茫荒野上的藏羚羊，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠的朝聖者。
站在高高聳立、氣勢巍峨、宮牆紅白相間的布達拉宮下，心裡的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強烈的太陽下，看著面前長達幾十米、移動緩慢的隊伍，不禁想放棄，但這時候馬路邊上一個瘦小的身影卻闖進了我的眼簾—
一個老人，面板和其他藏民一樣，因為強烈的日晒而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白髮、蓬頭垢面，應該很久沒有清理了。他身著長圍裙，手戴木拖板，面對前方，神情凝重，高高舉起那雙乾枯黑瘦的手，喃喃唸誦，重重地俯身下去，發出了沉悶的聲響，頓時，我驚得說不出話來。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那麼毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛彷彿沒有看見別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然後起來，再重複。一次，兩次，無數次……彷彿有千萬困難，也無法阻擋他。
在雪域高原，朝聖者處處可見，卻並不是誰都像他這樣的年老。導遊曾經介紹說：“無論家有多遠，這些朝聖者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達所朝聖的地方。西藏地處高原，環境險惡，過去死在朝聖路上的人不計其數。”
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現在的安定生活，也許是在這種行為中寄託了對未來的希翼、對精神家園的守望……
小時候，曾經極不情願地隨著家人去廟裡拜佛。學著大人的樣子跪在那做工精細、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心裡卻是木然。之後象徵性地往功德箱裡扔幾枚硬幣。那時的我，實在不會明白為什麼有些人可以為了心中的信仰，如此執著地去過苦行僧一般的生活，但現在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識地咬緊了嘴脣，手中門票的一角已經被捏得皺巴巴的了。漫長的檢票隊伍不知不覺到了盡頭。圍觀的人群裡有穿著衝鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來的老人，也有和我一樣的不曾吃過多苦的00後。他們中有人或許對這種朝拜見過許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開的方向。
儘管我不信宗教，更無法像那個老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標。像他一樣，永不放棄，執著前行，我們每個人應該都能做到。
那種震撼人心的感覺和鼓舞人心的力量會時常讓我想起—就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時候。
人生的前行與停留 篇3
高考作文 ,712字人的一生好比候鳥的遷徙，家是溫暖的，但到了一定的季節我們就開始向那更美好的地點去前行。候鳥的一生就是道路與家的代表。
現在的80後90後忙碌在社會的社會的壓力中。家庭，工作單位，嫻靜的咖啡館可能就是他們一天中所有的經歷。一些出入職場的青年面對快節奏的生活，巨大的壓力，使他們疲於應對。但是正因為這樣，他們才又穩定的工作，這樣才可以照顧家庭。
每當黑夜降臨，他們拖著疲憊的身體踏進家門的那一刻，看見父母慈祥的臉頰時，那一刻，他是幸福的。一天如此，一年如此，一輩子也是如此，每個人都是如此。我們不能去埋怨工作以及日常瑣碎。因為這是一個人前行道路的必然過程，在前行的路上你會收穫友情，愛情，這些是你在家收穫不到的。
看，陶潛東籬遷翩共度流漣；閒雲野鶴蒹葭經年；踏遍山湖笑歌自若；湖光山色引鳳落。他的歸隱，是路亦是家。在歸隱這條路上他摒棄了荒蕪的名利，把喧囂的都市隔離。在生活是茅草小屋竹籬笆便是家，七尺小屋便是歸心之處。
但是我們大都是俗人，且是庸人，不能逃離這世俗之事，更沒有品嚐藝術的的境界品論人生的高度，所以只能以我所見，所感闡述人生的前行與停留。我們且不講人生，以生活一詞來替代。如果說人的一生要到達一定的地位才算成功，那麼生活就是我們的載體，在生活中我們必須賦予生活以意義，賦予其價值，才使我們在前行中不至於乏味，不至於迷失方向，那裡有我們所戀，所想，所求。因為生活的本質如此。我們的目的是什麼，行動方式又是什麼？在經歷了千辛萬苦之後，我們會發現人生就是道路，就是前行，就是親人與家庭，就是在家庭中片刻的休息。
於此我們會發現人生就是帶上家人，朋友踏上一列火車的旅行，當你的火車到底終點，你的孩子會帶著你繼續向前行駛……
與你一同前行 篇4
國三作文 ,902字翻開記憶的書冊，不經意望見那閃耀的籤，有你的記憶從心底層層浮起……
小時候，與外婆同行，得快樂……
幼時的我總愛纏著外婆，我倆一起漫步田間，捉一隻起舞的蝶，吟一首有趣的詩，採一朵綻開的花。幼時我的手活像一條倔強的魚，總想掙脫外婆的大手的束縛。有時找個空子抽出手，外婆不但不生氣，反而笑盈盈的對我說：“噓，別動，聽那小蟲兒的鳴叫。”我順從的停下聲仔細地聆聽，外婆一把抓住我的手，我倆“咯咯”的笑，笑聲在田邊縈繞著，久久不絕。
長大後，與外婆同行，學知識……
生日前夕，我同外婆約好一起去她家玩，不到外婆家，就看到那抹熟悉的身影，是外婆。一下車，外婆就拉著我進屋，今天我要和外婆學習包餛飩。第一次包餛飩竟然有一種考後聽分數的緊張感。外婆首先做了個示範，放好菜後，一折、二捏、三翻，一個精緻的餛飩便“活躍盆中”，我也“鸚鵡學舌”起來，可是我這麼捏不對，那麼翻不牢，我包出來的餛飩又醜又鬆，外婆看我懊惱的樣子，悉心的指導我，那雙手觸動我的手，也觸動了我的心，外婆的手毛毛的，覆滿了繭子，那是操勞的痕跡，那是歲月的影子。外婆見我愣了神，不經拍了拍我道：“傻丫頭，發什麼呆呀，好好學。”所謂，名師出高徒，在外婆的指導下，我也包的有模有樣了。
而現在，與外婆同行，知感恩……
近日，外婆因外公的病情憔悴了許多，週日，我尋思著去幫幫外婆。剛到外婆家，正巧外婆剛要洗菜，我忙叫住外婆：“外婆，我來幫你的忙。”外婆見我來了，走出來拉著我進去，和外婆拉了會家常，我拉著外婆到沙發上坐下，調好外婆平日愛看的電視劇。幫外婆洗菜，剛觸到水，不經立馬抽回，這麼冷的天，如此刺骨的水，外婆平日就是這樣的嗎？我回想起外婆的手，佈滿了膏藥，有的地方甚至裂開了，我不經鼻子有些酸。第二天，我買了一隻護手霜，拉著外婆坐好，我輕輕的為外婆塗抹著，一點一點，勻開，涼涼的感受滋潤了外婆的手，也滋潤了我的心。外婆笑了，如開了一朵花，向我燦爛的綻放，心底的溫情像一朵大大的棉花糖，膨脹開來。
回望成長路，悠悠外婆情。成長的路上，一直有外婆的陪伴，往後，我要拉著外婆一直走下去，漫步在這人生之路上。
外婆，與你一同前行，我不再是那個不諳世事的小女孩了……
我與詩句前行 篇5
國三作文 ,800字生動的語言可以形象的表達出美麗的景、美麗的物、感人的事。八年學習如此諸多的文章，古文詩歌，每一篇學完，都會有許多話語值得長久品析，永遠珍藏。
古詩文的語言，代表了中國上下五千年的語言精華，句句都觸動人心。
正值春季，人們喜愛的春，總是如此的生機勃勃，積極向上，給人以希望。踏春，那是一件美麗的事，約若干大小朋友，踏著春兒，哼著小曲，去河中游泳，在樹下小憩，閉上眼，聆聽著春的美好。暮春時節，春即將遠去，但不會太快，“春暮，落花片片，點衣沾履”的美麗的景色還很值得我們去感受感知。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏，有著美麗的荷花與荷葉，回有許多人駛向杭州西湖，邊欣賞著西湖的美麗，邊欣賞著那兒滿池的荷花荷葉，亭宇欄杆旁的人們都在靜靜的欣賞著這美麗的景色彷彿這炎熱的夏天也不再炎熱，都融入到了美景當中，陶醉其中。
中秋節，中國的重要節日，每年都會有中秋晚會，每次都有中秋詞，蘇軾的那首《水調歌頭》已佔據所有的佳詞佳句，這首《水調歌頭》早已佔據了人們的心。
中秋時節，蘇軾一人，因被貶加上妻子亡故，弟弟遠在天涯。無法與親人團聚，共同賞月，只能孤身一人獨自在月下獨酌，不時舉杯問月：不知天上宮闕，今昔是何年？“我欲乘風歸去，又恐窮樓欲宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”雖不能與親人團聚共同賞月。但月亮上還有宮闕，雖然悲涼，但天上再好何似在人間？人間還是好些啊！
為什麼在人分別是月亮總是如此之圓？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。”雖然中秋夜晚很悲傷，但還是安慰自己，也讓我們知道了世上沒有那麼完美的事，完美的事不會長久。只希望“但願人長久，千里工嬋娟。”
古詩文的魅力不可擋，學習它、運用它、品析它、永久珍藏它。
晨風扶過鬆林，颯颯作響；夕陽掠過草地，拾起珠磯；蝶翅輕拍花朵，輕舞飛揚；綠葉滴下晨露，折射陽光。一切是多麼的美好！大自然賦予了我們多麼美妙的東西！它深深觸動了我的心靈。
與困難一起前行 篇6
國三作文 ,840字每個人都希望自己一帆風順，不走彎路，但人生重視在與困難號錯誤作鬥爭。
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間我已從一個不懂事的小屁孩，變成了一個坐在初三課堂裡，明年就要面臨中考的學生了，回想過去，追憶往昔，心中不免有些感慨，我的身高體重不僅在逐年的變化中，我的內心也在一點一點的變成熟，變成了一個能夠爭取面對困難與錯誤的人，變成了一個能夠體諒父母關心家庭的人，變成了一個能夠擁有夢想並執著追求夢想的人，這種種的一切，都證明我已經長大了。
在這成長的過程中，並不是一帆風順的，困難總是伴隨我左右！
靜靜的坐在窗前，曾經遇到困難的場面都歷歷在目，最為深刻的是在七年級時發生的，那是一次期中考試，當考完試後我就覺得這次我考砸的可能性比較大，所以回到家後一直非常的忐忑不安，並不停的祈禱著千萬不要考砸了，但結果並不是如我所願，我“光榮”失利了，望著那張如“金子”一樣的成績單，非常的刺眼，不敢直視。
我就這麼靜靜的坐在窗前，望著窗外公路上行駛過的汽車，隨風搖動的樹梢，似乎都在嘲笑我那糟糕的成績，會想起自己的努力就折磨白白的浪費了，心中不免有深深的絞痛之感，不知道自己的努力究竟是為了什麼，究竟是為了什麼，在這不斷的思考中，覺得自己已經淪陷啦，發現自己來到了一個充滿黑暗的地方，在這裡，一片黑暗，除了黑暗還是黑暗，似乎黑暗就是這裡唯一的生物，他們對我的到來似乎很高心，都興高采烈的跑到我周圍，從我身上的縫隙中鑽入我的身體中，逐漸的霸佔了我，最終我變得行屍走肉，失去了自我。
就在這時，我的眼前飛過一代光線，我伸手將其抓住，頓時渾身一震，身體內的黑暗好像遇上了天敵一樣，迅速得離開了我的身體，我看著這道光線，細細的品味著，它傳遞給我的是勇氣和力量，和麵對困難不服輸不放棄的精神，並使我重新找回了自我。
我這才發現，我的努力並沒有白費，都是朝著我的夢想前進著，但在這條通往成功的道路上，困難是一定會出現的，而困難正是這條路上的墊腳石，是我不斷的完善自己，攻克困難，永不放棄。
與困難一起前行，直至成功。
給前行留點空白 篇7
高三作文 ,683字有時候，一個在哭泣；有時候，一個人在夢魘中驚醒；有時候，一個人在恍惚中惆悵。千番苦味，萬分難奈，是否能換回絲絲安慰？
落英帶著悲傷飄然落地，沉睡的花朵帶著美好沉醉，同樣的事物，會有不一樣的結局。在揮灑青春的時候，你有沒有想著留一點空白？在彩繪生命的時候，你有沒有想著留點空白？
空氣是給生命的留白，寬敞是給瘦小的留白，冷靜是給思想的留白。
層層烏雲撥開，卻散不盡心中的愁緒；淡淡煙花紛飛，卻放不飛心中的夢想；涓涓細流沖洗著卵石，卻清洗不了心中的鬼魅。思想會像孫悟空一樣天馬行空，卻不會像如來佛一樣五指成山。
那麼，剩下的時間，我們該如何度過？在沉睡中品味醉夢？在追逐中揮灑青春？在恍惚中感受銷魂？如果你那樣做，上蒼一定會詛咒你世世不得翻身。不如，我們就把它們留給前方吧！這樣，我們就多一絲空間—多一絲遐想的空間，多一絲奮鬥的空間，多一絲享受的空間。
那個門檻是很容易跨進的嗎？那個殿堂是很容易步入的嗎？回答是“NO”，縱使有“一切皆有可能”的古佳良言，縱使有“只要堅持，定會成功”的奮志警語，也改變不了個人的能耐。但是，請留一些空白給求學吧！它能讓你有奮鬥的空間，讓你有勵志的空間，能夠讓你持劍揮灑疆場，讓你號斥眾多士兵，讓你倚凳沉著，讓你滿意答卷。留白，讓空間更為廣闊，讓生命更有張力，讓世界更為和諧。留白是一種智慧，是贏取成功的途徑。
抬頭仰望，低頭沉思，不知多少個日日夜夜的寒窗苦讀，不知多少個春夏秋冬的踽踽獨行，只為給前行留點空白。
怕什麼！我們有青春，用青春搏回輝煌。
怕什麼！我們有活力，用活力擁抱美好。
怕什麼！我們有生命，用生命創作璀璨。
停卻是為了更快速的前行 篇8
國一作文 ,664字很多人都認為面對困難勇往直前，永不放棄才能有可能在最短的時間內收穫成功，然而，我想說，在合適的位置停卻也是前行的一種方式，而且很有可能是前行的一種加速的方式。
適時的停卻是對當前情形的具體審視，往往是“識時務”的一種表現。我們先從一個通俗易懂的例子來看看：總所周知，雞蛋是脆弱的，石頭是異常堅硬的，拿雞蛋碰石頭，無疑是自找死亡，自取苦吃。在前行的路上，我們就好像雞蛋一般，而艱難困苦便是阻礙我們前行的石頭，要想前行去採集成功的果實，無可避免的便是要擊垮這如石頭般的苦難。
如果我們貫徹勇往直前，永不停歇的做法，那麼，我們無可避免的是失敗。但是，如果我們這個時候停卻下來，採取措施使自己變得更加強大才繼續前行，結果往往會比一味的橫衝直撞好得多。成熟的雞蛋堅挺程度更加，獲勝機率更大。
我們的停卻不是源於對困難的畏懼或膽怯，而是想用一種冷靜的眼光去審視當時的具體形勢，以便採取更加好的方式去前進，更加輕易的去收穫鮮花與掌聲。停卻的時間我們可以去學習，去進修，採取各種有利的東西來武裝我們自己，成為一個更加堅強、更加有戰鬥力，更加優秀的人。當我們足夠優秀時，只需要一瞬間，我們便能輕易的將擋在我們前方的障礙清空，毫不費力，最終輕易地採摘到成功的芬芳果實。
停卻與成功並不違背，永不停歇、勇往直前對收穫成功可能並沒有什麼很好的促進作用。那麼，當你前行遇到障礙時，勇往直前終遇到挫折時，這時的你，不妨停下混亂的步伐，審清形勢，才再次前行吧！否則，多次的嘗試只是徒然，只是一味地原地踏步罷了。
停卻是為了更快速的前行，少年呀！前行時別忘了！
且留三尺與人行 篇9
國三作文 ,789字《菜譚根》裡有一句名言："徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時減三分，讓人嘗。"它指出了做人的修養，意思是說，行路的時候心裡要想著給別人留三尺之路。同樣的，在這個時代文化高度發達的現代社會，是否還有人能留路與他人行呢？相遇即為緣分，留白於他人也是人生的一種修養。
一個人唯有尊重他人，有成人之美，方能贏得他人的尊重。何為尊重他人呢？難道是在共享單車上私鎖，是把公共之物據為己有？當然不是，這種共享單車上私鎖的行為無疑是自私自利的表現，我們作為社會人，有義務去舉報，弘揚共享精神。在莊周寫的《莊子》中就提到“葆光”，什麼是葆光呢？其實就是說每一個人都有一顆能夠葆光的心，修養有多高，就取決於對外界保留了多少美德，積蓄自己的葆光，才能綻放更絢爛的光彩。
一個社會要勇於追求社會文化精神，努力營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，其中政府這一環節非常重要，上連國家，下連百姓，每一個任務的良好完成，都為人民的利益爭取了一點，為國家的安康貢獻了一點。踏入回憶的夢旅，楊善洲，不負群眾的草鞋書記向我們揮手。他60年的光陰裡，綠了荒山，白了頭髮，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風發。他心向未來，為行人留下的“三尺”，更是為下一代留下的財富。回憶噴薄之處閃耀著無數顆明星，他們吹著精神的號角，帶領我們走向更美的明天。
一個民族要想在世界之林處矗立，除了科技的發展，更重要的是我們每一個人自強不息的奮鬥，讓自己向著理想的切線靠近，同時不要忘記為他人留白。為他人留白，我們的世界才能更加明亮，我們的民族的戰鬥力才能不斷提升。
且留三尺與人行是自我養成的通關祕籍，是社會明亮溫暖的良方，是國家繁榮富強的葵花寶典。但願你是蝴蝶，徜徉於花海的同時，不忘把花粉帶向更遠的地方，但願你是魚兒，翱翔於知識海洋時不忘為世界探索，但願你是太陽，燃燒自己的同時也照亮他人，就讓我們為行人之路留“三尺”，攜手共創美好未來。
時光前行，我確不再想留下時光 篇10
國三作文 ,507字時光像流雲一般，再蔚藍的天空中，靜靜地向著自己的方向飄過，我們行色匆匆，抬頭仰望，不知錯了多少流雲，多少時光！
記得血氣方剛時的我，熱衷於拍照留念，走到哪裡都喜歡拿著自己略顯簡陋的手機，四處拍照。拍景，拍人，拍心情……
似乎自己想用照片留住時光，隨知時光匆匆，卻想用照片留住那一段“時光”！
大量的照片成為了紀念冊，紀念自己的曾走過的時光，直至走上工作崗位……
走上工作崗位，看著一節又一屆的學生畢業，想著給他們的“童年”留下一些可以值得紀念的回憶，就再次拿起相機，記錄下他們的童真。沒想到孩子們內心也是脆弱的。可能是背景音樂的煽情吧！
第二年，我似乎沒有再走回憶風，已忘卻了當時的記憶！
之後的一年因為不在和畢業年級接觸，也就不用再勞神為學生的童年留下什麼紀念了。
或許正是這樣的變化，我的手機裡除了一些工作照片就是風景，漸漸學生的生活照已經無處可尋了。
甚至於這次下雪照，我都沒有拿出手機為雪後校園留下任何影像！
可能是我不在感嘆時光了：
少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。年少時，對於一切都充滿了好奇心，而如今，多了幾分淡定。我可以靜靜地看著學生在雪地裡歡樂，而我卻沒了一起玩耍的心情了。
歲月靜好，時光已逝！
與其轉身，不如前行 篇11
國一作文 ,1163字收穫的季節總是充滿著喜悅，而那一份瀟灑卻來自幸福的起源。一分耕耘，一分收穫！心中所想，心中所做！為的就是那不斷的努力。幻想美好，不如當下，秋收卻只在此時！生活所迫，那就不斷奮鬥，不斷磨難，從一點點小事做起。最後卻成為最真實的自己。曾追求，曾想念，而當下卻又同樣至關重要。與其轉身，不如前行，我跌跌撞撞，卻又滿身傷痕，經歷造就未來，多努力一點，生活還很甜！那便會是更加精彩的，風霜雪月，你在便安心，你在便知足！
轉身
來之匆匆，去也匆匆！這平凡之道路又經歷了些許。你又曾迷茫幾回？又失去了幾次？大千世界之中，又終究能有幾回搏？青春的灑脫有換來了什麼？腳步的足跡又曾失去了什麼？轉身，或許只是迴避，總是逃避！轉身的意義很大，你又喪失了幾次？如果一轉身，你就無影無蹤，如果一轉身，你就消失，那麼，幾年的時光又在何方？又在何處？一個轉身，我就留神，一個轉身，我就擔心。恐懼中而充滿懼怕！願時光長存，你依舊少年！長大又總是充滿心酸，充滿傷痕。但這一切無法挽回，因為只為優秀，只為活出精彩！相信，這轉身並非是永遠的轉身。無非只是累了，無非只是想停下來休息罷了！願我們依舊美好，如初的使命牢記在心。一切安好，初心依舊，轉身不會是永久的轉身。因為只為更好，因為只為開心！
憧憬
放眼欲穿，想要的有很多，但是改變卻又很大，這一點一滴都需要時間證明！憧憬著美好，卻又不斷的改變著。世界的多變卻在於此時！嚮往大自然，嚮往美好生活。但這一切卻都只能靠自己。唯有自己才能展現更美好的明天！與其轉身，不如前行！道路的崎嶇不平，才有了所謂的精力充沛！世間沒有所謂的完美人，卻只有背後的不斷付出，憧憬的幻想都只是無用的！有心人才能夠更好之明天及未來。青春之中的迷茫離我們卻又很近，行走在這其中，心思卻很重！每一份收穫都將會是應有的！成功之際，卻靠擁有、缺靠現在。把握時光，歲月都曾走過，留下來的卻又總是滿滿的回憶！不斷前行，高歌一曲，把握青春之年華，一切皆有存在！
前進
勇往直前，將會是不朽的使命！賓士千里之外是進步的源泉！行走在這其中，深陷其中。曾感到快樂，曾感到疲勞，但這勞動卻永是那樣的精彩不斷。萬馬賓士行走在這大草原，那壯觀景象，那洶湧澎湃的湖水，都有一股力量！才有了所謂的驚人一面！而我們驚人一面是什麼呢？人生靠什麼來獲得新鮮血液。知識，步伐的勞動之下。才會更好。此時的擁有才是勝利的時刻，激動人心總回顧無青春號角！前進之中高歌一曲，唱遍祖國，傳遍四方！
非凡生活，非凡命運，又曾悲觀離合，又曾傷痛欲絕。但心中仍舊有一個聲音在鼓舞！在激發。每一個神經都所控制。心中所想，奮鬥吧，前進吧！與其轉身，不如前進，花兒又總會有開放的時刻而我們同樣會有驚人的時刻。同一起跑線，卻又有不尋常的境界！相信一切會好！
與其轉身，不如前進，活得精彩，活出風格！
與書前行 篇12
高一作文 ,1026字我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，無論在城市，還是鄉村，家家的孩子都去上學……
從小到大，我們都在愛伴隨著書長大，從小學到初中，到高中以及到以後到一樣，無不與書有著密切的聯絡。然而，讀書時一個美麗而艱辛的歷程，也是我們健康成長的過程。
讀書，方可擴充套件人的知識面，大開眼界，瞭解事物更多，以及對未來充滿了嚮往與憧憬；讀書，方可教人做人的道理，懂的讀書給我們帶來的無比樂趣與幸福；讀書，方可鑄就一個人的美麗人生，並使得人的生活豐富多彩，過的有聲有色！
事蹟老人冰心曾說過那麼一句話：“讀好書，好讀書，讀書好。”這句至理名言，讓我在讀書時，那腦海裡會不斷地浮現出來，影響著我。讀一本好書，就像交一位益友一樣，的確如此，書就像我們的朋友一樣，教我們做人的道理，豐富我們的知識力量，當我們遇到困難的時候，它就會用那些堅信而樸實的語言在鼓勵我們前進，不畏艱難險阻，使我們變得更堅強，更有頑強的毅力和永不言棄的精神。
然而，讀書它不僅僅可以交到益友，還可以使人心靈得到充實，便陶冶情操，可以使人明辨是非，使人有愛心，使明天變得更加美好，使人的生活充滿了詩意，使人的言語生動，形象。
每當我有空的時候，我就會拿起身旁的書有滋有味地品讀。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我也一直在書中尋找著我的黃金屋。在我看來，書籍就像一位慈祥的知識老人，吧深奧的知識傳授給我們；書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我哦搭建了一個好好學習，天天向上的階梯；書，讓我子啊知識的海洋裡像魚兒在自由自在地暢遊。
現在，我終於領悟到了，知識對我們來說是多麼地重要，它就是一筆最好的財富，它可以改變我們的命運。書就是知識的源泉，就是人類進步的階梯！
暢遊於書屋之中，可以讓自己穿越時空，翱翔於宇宙。雖然沒有絢麗的色彩，群呢狗狗在陽光下，閃爍出最純潔的光芒。讀書從古到今，執著而堅信，從空間到時間，美麗而珍貴。從前，我總在書中尋找著那座黃金屋，現在，我終於找到了！
作為高中生，現在的我們，就好好地珍惜現在的讀書機會，就讓我們手拉手，肩並肩，共同努力奮鬥，共同創造一片屬於我們的新天地，與書前行，那時一個不錯的抉擇。“為中華的崛起而讀書”，這是周恩來同志說的，我們應該銘記，與書前行，讓自己的心靈奔向前，暢遊書屋世界！
與微笑前行 篇13
國一作文 ,735字人類有著豐富的表情，哭代表著傷心、感動，而笑代表著鼓勵、喜悅等多種含義。在遇到困難時，我更喜歡微笑面對，而不是哭著逃避。
在我的學校裡，有著一項特別的活動——拉練。什麼是拉練呢？拉練就是長達幾十公里的步行，讓我記憶最為深刻的是初一下學期全程四十多公里的拉練。
拉練的那天早上，我們吃完早餐排好隊伍，整裝待發。在我們班隊伍的前面，幾個高個子撐著我們的班旗。一路上，我們歡聲笑語，背誦著古詩踏著輕快的步伐前進。然而，走了幾個小時後，大家都有些累了，開始不斷地有人問距離休息地點還有多遠，但是每一次得到的回答都是“快了快了，再堅持一下！”但休息地的蹤影卻依然在未知的遠方。
終於，在不斷的問答對話與我們的堅持中，疲憊的我們到達了休息地，在短暫的休整後我們又踏上了另一條回校“長征“的道路。
在“長征“中，因為中途的一次休息買水大戰中，大部隊”解散“了，只有少數班級仍然一起前行。回校的路程比來時的還要長些，大多數人的腿都已經痠軟無力了。我和另一個女生一路走來，看到有許多同學因為堅持不下去，中途搭上三輪車回校了。而此時我的腳像是有千斤重那般，每走一步都非常吃力。
一路上，同行的女生好幾次都提議搭三輪車回去，我也有些心動，但想了想最終都拒絕了。一路上我們走走停停，汗已經把衣服浸溼了，但我們始終微笑著相互鼓勵，最終我們在傍晚六點多回到了學校……
帶著一身汗酸味，拖著沉重的身體回到宿舍，我似癱瘓般躺在床上。這次拉練，真的很累很累，但我戰勝了自己，這讓我感到十分高興！並深刻體會到：遇到困難要學會與微笑同行，帶著微笑堅持下去！
英雄勵我前行 篇14
國二作文 ,690字那是一個戰火連天的年代，是一個連空氣中都瀰漫著血雨腥風的時期。人民生活在水深火熱之中，與此同時湧現了一大批革命英雄。
記得最深的便是英雄楊靖宇的故事了。日寇為鞏固戰略後方，1938年內將關東軍兵力擴大了3倍以上，並以偽蒙軍替換作戰不積極的偽滿軍，加強對南滿的大“討伐”，一些非黨的山林武裝禁不住艱苦考驗紛紛解體。楊靖宇率部隊突圍進入長白山區建立密營，堅持戰鬥。日寇在強降碰壁後，於1939年冬大雪封山時展開封鎖和“討伐”。楊靖宇決定分散突圍，儲存實力。他自己帶60人東進。沒想到參謀叛變，行蹤暴露。激戰後，他身邊只剩兩人，被日寇封鎖在伐木場附近的山中。1940年2月18日，兩個警衛員下山買糧食犧牲。2月23日，楊靖宇孤身下山被圍。戰至最後，壯烈就義，年僅35歲。
滿腹棉絮枯草，戰鬥到最後一人，以身報國的革命精神，將彪炳史冊，永勵後人。
經歷過了炮火與戰爭，中華民族銘記恥辱，逐漸崛起。人民更不會忘記，那些為了人民而拋頭顱灑熱血為了祖國統一、富強民主而做出豐功偉績的黨和人民軍隊。
21世紀的我們有著今天的幸福生活全都依賴於先輩們無私的付出與艱苦的鬥爭。我們要銘記那段歷史，不服革命先輩們交予我們的光榮使命，將祖國建立地更加強大，為了實現中國特色的社會主義制度而不懈努力。青少年群體是黨的預備役部隊，只要黨和人民有需要，就會奮勇向前。
曾幾何時，站在冉冉升起的用烈士鮮血染紅的國旗下，懵懂的我們繫著鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！而如今，作為一名光榮的共青團員，更加深刻的懂得了歷史的意義，銘記了英雄們的光榮事蹟，那將是推動我們實現中國夢的強大動力。
為夢想勇敢前行 篇15
高一作文 ,1019字“生命的有些時候，我們必須要去挑戰偉大，去奮鬥，去接受困難的洗禮。”籃球巨星科比曾這樣說過。這句話無疑是正確的。如果我們安於現狀，那麼固然會很舒服安逸，但這隻會讓我們丟失一顆渴望得到、渴望奮鬥的心！你渴望得到的一切都不會平白無故和你有任何聯絡。要想得到什麼，渴望得到什麼，就必須毫不吝惜自己的汗水，不惜一切代價去奪得！
這個世界是不公平的，也是公平的。上帝在為你關上一扇窗的時候，也有可能會為你開啟另外一扇窗。這個世界沒有三六九等之分，拼搏奮鬥一樣可以改變自己。
1982年的一天，在澳大利亞墨爾本這片土地上，一位婦人產下了一個無手無腳，只有上半身的男嬰，這個男嬰便是今日的“生命鬥士”尼克。胡哲。曾幾何時，他也有沮喪，有抱怨，也在痛苦中度過一天又一天。當世人都認為他將在與命運的鬥爭中一敗塗地時，他在前行著，為夢想勇敢前行著。數十年後的演說界升起了一顆璀璨的明星。夢想，他實現了。堅韌的意志，辛勤的汗水，讓他走出了生理缺陷的陰影，戰勝了困難，獲得了新生。
那些實現了自己夢想，拼得了成功的人，絕對不會是那些安於現狀，貪圖舒適的人。真正的成功者必定是勇者！他們敢於直面困難，勇敢的前行在夢想的路上。
科比的成功，便與他那敢於直面困難的勇氣，頑強不屈的信念密不可分。他出生在一個比較富裕的家庭，他完全可以什麼也不幹，躺在舒適的溫室中安逸舒適的生活，遠離狂風暴雨。但這並不是他想要的，他有自己的夢想。他渴望能在籃球的天地中翱翔的更遠。曾有記者問他為何能取得那麼多令人矚目的成就時，他說道：“你知道洛杉磯每天臨晨四點的景象嗎？而我天天都能看到。”正是他對成功的渴望，促使他日復一日的奮鬥，向著他的夢想勇敢前行著。
他們渴望成功，並不惜付出一切代價，普通人又何嘗不是呢？每個人都可以讓自己不平凡！
雖然我只是個普通人，但我也有夢想，我對成功的渴望絲毫不亞於他們。我父親曾意味深長的對我說：“男子漢大丈夫，不能總安於現狀，我不可能養你一輩子。你要自己去奮鬥，要有為了自己夢想付出一切的決心！渴望什麼，自己用雙手去奪得。殺出一條血路！”我十分認同我父親的話，要想得到就一定要有付出。前行在追逐夢想的路上，會跌倒，會沮喪，會痛苦，這是一個充滿痛苦的過程。但挺過去了，又將是一個新的開始，又將在狂風暴雨中獲得新生。
古人云：“熊掌和魚不可兼得。”渴望什麼，就必須下定決心去取得。要有勇氣去告別舒適安逸的生活，迎接狂風暴雨。接受風雨的洗禮，為夢想勇敢前行！
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇16
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇17
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
伴夢前行 篇18
高一作文 ,804字感慨過似水年華的逝去，悲傷過繁華落盡的滄桑，唯一不變的是最初的夢想，始終不滅的是心中的希望。夢想是指路的明燈，是力量的源泉，是智慧的搖籃，是衝鋒的戰旗，是斬棘的利劍。
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境得不到寧靜，直到這些夢想成為事實為止；像種子種在地下，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。林語堂如是說。毛澤東16歲時寫道：“獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。”正是因為有如此巨集偉的夢想，才使得他指點江山，激揚文字，披荊斬棘，力挽狂瀾，帶領中國人民奪取了新民主主義革命的勝利，喚醒了沉睡的東方雄獅，締造了巍然屹立於世界東方的嶄新中國！無論是篤信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的李詩仙，堅定“為中華之崛起而讀書”的周總理，還是相信“不想當元帥的士兵不是好士兵”的拿破崙，他們的心中都有一個夢想，夢想點燃了他們生命的希望，夢想成就了他們偉大的事業，夢想書寫了他們精彩的人生！
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細心培育，直到他安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。當你在人生的道路上找不到方向的時候，想想自己的夢想，再難走的路我們都不會膽怯；當你為一時的失敗而痛苦時，想想自己的夢想，就會有面對失敗的勇氣；當你為一時的成績而沾沾自喜時，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長！
沒有毫無荊棘的小路與大道，但有一把信念鑄成的鐵斧；沒有永遠的豔陽天，但有一把由希望撐開的小傘；沒有毫無光明的夜晚，但有一盞由夢想點亮的明燈！我們要持信念之斧，撐希望之傘，把夢想之燈，勇敢的戰勝路上的一切困難！
堅持最初的夢想，穿越絕望，不怕孤獨寂寞，不怕淚水墜落。青春的夢想，手中緊握，花開六月，願我們旗開得勝。年輕的戰場，我們終將伴夢前行！
以自信的姿態前行 篇19
國三作文 ,907字人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，自信讓你的人生更精彩。－－題記
“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達自己的想法，總是躲在角落裡望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個女孩在日記裡悄悄記下她的心聲。
她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾隻鳥挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹也搖擺著，顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒有，她望著萬物自信的表演出了神：什麼時候我可以像它們一樣？
在女孩的日記裡，班長大選的日子悄然來臨，她在日記裡表達著她對這個崗位的憧憬，稚嫩筆記裡夾雜著激動、喜悅，她能感覺到她的內心對她說：“去試試吧。”每當這時她總能感到她不安分的內心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸溼的手，合上了筆記本。
班長大選的日子如約而至，她晃動的瞳孔中映著小小的三尺講臺，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心裡寫下的密密麻麻的競選詞，它們已被汗浸得模糊了。
她被同學們的掌聲拉回了現實，湘已經從講臺上走下，她笑得那麼燦爛，那麼自信。“還有誰想當班長？”班主任問道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒自信做好。
“沒有了？那開始投票了。”“不，還有我。”牆角里那個女孩小心地舉起手，班上笑成一團。班主任示意她上講臺，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅。“我也想競選……班長。”她用極小的聲音說出，手已握成團。“那你說說，你為什麼能當班長？”“因為……”她努力想著背誦的稿子，可一個字也想不起來，“仔細想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學習，可以管好班級的紀律，還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利，緊握的拳頭舒展，她越發自信起來，帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇，微笑而去。最有實力的湘還是當上了班長，而她沒有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。
那日，她在日記裡畫了大大的笑。那個女孩就是我，那場競選中我也是贏家。
人生並非是一帆風順，它是一條充滿挑戰、充滿挫折的旅途。我戰勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。
勇於前行成就輝煌 篇20
高二作文 ,853字閒暇時，我喜歡靜靜地掃視著經過我身邊的人，他們當中有的人看上去富足從容，有的人看上去迷惘潦倒；有的人衣著光鮮，有的人滿身灰塵；有的人嫻靜儒雅，有的人粗俗不堪……
每個人都是赤條條的來到這個世界上的，可又是什麼造就了人和人之間的差別？
有的人說是出身，誠然，富二代、官二代的發展基礎自是尋常百姓無法企及的，古今中外皆是如此。但是出色的人物裡，亦不乏尋常人家的兒女：政治領域裡最有名的有中華人民共和國的創始人，一代偉人毛澤東，美國當代的黑人總統奧巴馬等；商界裡更是比比皆是：我們耳熟能詳的有華人首富香港富豪李嘉誠、中國地產界大佬萬科總裁王石、一代網際網路傳奇阿里巴巴創始人馬雲等，這些讓我們仰慕的人士，成功又是因為什麼？
現實生活中，我們常常會發現來自類似家庭、有著同樣背景，同時在一個單位參加工作的兩個人隨著時間的推移，在職業上的發展可能不久就會發生很大差異，幾年以後，一個人成了獨當一面的專業人才、部門經理、地區負責人，及至最後走上了創業之路，經過多年的拼搏，成了富甲一方的成功人士。而另一個卻依然懶散地做著一個小員工，最可悲的是他還有可能滿腔充斥著懷才不遇的怨恨。
如果你有心，你會發現其實這樣的故事有可能在我們的身邊正在發生著。
現實為什麼會呈現給我們如此巨大的反差？
我們認真地、深入地探究一下這些人的發展歷程，會發現因為自我要求不同，性格膽識有異，有的人總是積極進取、執著勤奮、勇於突破，所以他做學生時，有著強烈的求知慾望、常常深入鑽研、時時思維活躍；做員工時，有著強烈的責任感，踏踏實實地全面熟練業務，勤勤懇懇地探究業務發展，同時與同事團結協作，與領導積極溝通，集思廣益，不斷豐富與突破自我的認知與能力，面對不可知的未來敢於擔當、勇於嘗試。沒有誰生下來什麼都會，唯有因為面對陌生的“螃蟹”的態度的不同，才讓成功的人品嚐到了成功的鮮美，也讓懶惰的人固步自封。
我們想成為什麼樣的人呢？我們又該怎麼做呢？好在我們現在還是一名高中學生，人生很長，路途很遠，只要我們願意付出、捨得努力，一切都應該來得及！