做香薰蠟片相關作文20篇
做香薰蠟片 篇1
國小五年級作文 ,580字上週日下午，我參加了候北人美術館舉辦的一個做香薰蠟片掛件的活動。
來到活動室，空氣中瀰漫著一股精油的香味，老師講了一下做香薰蠟片的材料以及注意事項。接下來，就到我們動手的時間啦！
我先選了一個五角星形的模具，然後把大豆蠟和蜂蠟按1：1的比例放進燒杯裡，開始用酒精燈熔化它們，老師說溫度要到62攝氏度以上才行。我用了全身的勁兒用力地攪拌，可是它卻只熔化了一點點。我緊皺著眉頭，不知道究竟哪裡出了問題。老師似乎看出了我的疑惑，笑著對我說：“可能是火太小了吧。”聽了老師的話，我把酒精燈線頭拔高了一些。果然，沒一會兒功夫我就看到蠟全熔化了。
接著，我在熔化好的蠟里加入色素，再放入兩滴精油，攪拌均勻，最後倒進模具裡面。趁它還沒幹的時候，我插上了自己喜歡的乾花。這時，我突然發現深深的容器裡面有一根我的頭髮，我本想趕緊把它取出來。可是，蠟已經快乾了，這時取出來會讓定形好的蠟片留下痕跡。正當我愁眉不展的時修，突然靈機一動：“我把頭髮拔出來，再在有痕跡的位置插朵花，這樣就看不到啦！”說幹就幹，我趕忙小心翼翼地把頭髮取了出來，再插上一朵花。“呼，終於大功告成啦！”我自豪極了。
後來，等大家都做好後，我們進行了評比。所有同學一致認為我的這個最好看，哇，聽到他們這樣說，我心裡別提有多開心了！
這次我學做了香薰蠟片，我發現雖然它看似簡單，但其實卻要花一定的耐心才能做好的！
做香薰蠟燭 篇2
國小五年級作文 ,586字我家擺著一個香薰蠟燭，雖然它只是一個普通的蠟燭，但對我，卻有著不一樣的意義。
沒錯，這個香薰蠟燭不是買來的，而是我親手做的。一直以來，我就很想擁有一個漂亮的香薰蠟燭，媽媽告訴我，自己親手製作總會比買來的有意思得多。於是，我便開始了親手製作香薰蠟燭的“旅程”。我先拿出一個透明的杯子，再把彩色砂石一層一層地鋪在杯子裡，接著把蠟燭的芯固定在砂石的中間，這樣看上去，雖具雛形，但未免也單調了些吧。嘿嘿，看我再露一手，我把“滿天星”乾花插在砂石的中間。滿天星不像玫瑰和牡丹一枝獨秀，在它單莖和枝丫上，一簇簇小花抱團緊簇，互相依偎，我都彷彿聽到它們在竊竊私語呢！望著我的“傑作”，我不禁微笑了！
我又找來幾塊橡膠，把它們剪成一小塊一小塊，放在鍋里加熱，待橡膠融為液體，再小心地倒進杯子裡面，等它們凝固。
雖然製作過程不容易，尤其是加熱橡膠，家人還怕我被燙到，總是提醒我小心小心，再小心。但總歸是先苦後甜。望著眼前這個香薰蠟燭，我內心充滿了歡喜，忍不住讓家人來欣賞我的“藝術品”。
我把它擺放在窗戶旁邊，雖然它沒有生命，但它似有似無的香味總會悄悄鑽入我的心裡。
當我難過的時候，一看這個精緻的香薰蠟燭，我會很開心，那可是我用心去完成的一件物品。
我在寫作業的時候，如果感到累了，一看到它，我就提起了精神。看來它也是的精神支柱呀！
香薰蠟燭，就是這麼一個普通的蠟燭，卻帶給我無窮的快樂！
做香薰 篇3
國小三年級作文 ,299字今天我到海洋大世界，專門去做香薰，這種香薰，可以diy，自創。
於是我到那兒之後，就用心的開始做，首先我想做紫色的，所以我在最底下鋪了一層深紫色的小沙子，中間弄了一點橙色的，還有淡紫色的沙子，做了漸變，最邊上用粉紅的沙子點綴。
在沙子上面選放了一些可愛的小裝飾。然後阿姨幫我澆上一層特殊的東西，燒開很像水，可幹了就像果凍一樣，這層幹了之後，又澆了一層，很複雜。等它半乾的時候，我在上面插了一點小碎花，還撒了一點小花瓣。
阿姨幫我把這個小香薰放在烤箱裡烤了一會兒。它終於出來了，表面乾乾的，還有一股香味兒，真的好美。
我想等到下次教師節的時候，我就給老師送一個小香薰，這比我做的賀卡可有意思多啦。
我願做一支蠟燭 篇4
國三作文 ,649字在炎熱的夏季，每每抬頭仰望金黃的天空，忍不住偷偷望了望太陽的小臉，總經不起它的光芒折射，眼睛也不由得眯成一條線，因為它太耀眼了。
在漆黑無助的夜裡，倘若點起一隻小小的蠟燭，就算此時小小的蠟燭放出微弱、暗淡的光，我們也會忍不住靠近它，擁抱這僅有的一縷光。因為這點光的存在，我們寂寞已久的心似乎也得到一絲的安撫，因為這點光的存在，我們似乎也看到了眼前是光明的。
人活著也是如此，你可以像太陽一樣存在受人崇拜，引人注目，裸露出自己的光芒。你也可以像一支小小的蠟燭一樣，為人們的需求而燃燒自己。也許每個人都想成為偉大的太陽，因為它的身份、地位高高在上。也許也有些平凡的人們甘願做一支小小的蠟燭，雖然渺小而平凡，但當人們需要時，就會默默地奉獻自己。
你若想成為太陽，那是值得追求的，雖然遙不可及。但是，你若想做一支蠟燭，忠於職業，那也是你自由存在的意義，價值的所在。
我願做一支小小的蠟燭，就算是身在低賤的環境幫助急需光明的人，我也快樂。
我願做一支小小的蠟燭，讓那些失明的患者，就算不能讓他們看見我放出的光芒，也要讓他們感知人間的溫暖。
我願做一支小小的蠟燭，在這繁華的鬧市，也許太平凡了，但我甘心選擇做一支小小的蠟燭來幫助別人，不為榮華富貴、不求地位與名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
做一支這樣的蠟燭，難道平凡嗎？難道不值得敬佩嗎？
不管你是太陽，還是一支小小的蠟燭，都是人生的一個亮點，你所放射出來的光芒可以是引人注目的，也可以是一個小小的亮點。但是，你存在的意義以及你的價值卻是無法估量的。
書香薰陶你我 篇5
議論文 ,619字俗語中談到：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。但為什麼我們還是寧願去看看視訊，刷刷微博，聊聊天，也不願去拿一本自己喜歡的書，靜下心來，細細品味其中的真諦。
我們現在所面臨著嚴重問題，人均閱讀量太低，據統計顯示，2016年國民人均圖書閱讀量為4.39本，而排在第一的猶太人的人均閱讀量高達64本。在我國這麼少的書中還包括相當一部分是教材教輔，我國人均閱讀量遠低於歐美髮達國家。這個差距非常的可觀，所以，在閒下來的時候多去看看書，讓自己一段心靈的獨處。
多讀書，讀好書，也許讀過之後沒有記住那些美文佳句，但是當我們設身處地的去領悟那意境時，書中的內容會在我們內心深處留下深深的印記，這便是讀書的益處。
也正如三毛所講：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。”的確如此，等你讀過很多書時，回首便會發現內心深處的烙印。
此外，就像董卿所分享的讀書心經，不要抱著目的去讀一本書，哪來那麼多的目的啊？的確是的，我們要時刻謹記“開卷有益”四個字，讀什麼書都會有一定的價值和意義。
在當今科技發達，日新月異的社會下。我們必須做到不忘初心，永遠保持內心的那份真，不要被那些不好的習慣感染，努力做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，
做一個有才華的女子，腹有詩書氣自華絕不是一句空話。但我們腹中有詩書時，哪怕走在繁華的鬧市中，摩肩接踵的人群裡，也無法擋住你的光芒。儘管那樣，也能一眼就看到你。
做人的名片 篇6
國一作文 ,695字歲月飛逝，世事都如浮光掠影。可是那熾熱的紅字刻在灰黑色的紙頁之間，不知為何，隔了千年，都依舊感動著人們的內心。
歷史長河中，一個個鐵骨錚錚的漢子們如耀眼的星星，依舊熠熠生輝。
烏江水滔，千軍萬馬，四面楚歌。風沙中，我依稀望見了他緊皺的雙眉，彷彿昨日的輝煌並沒有退進，可那些紙醉金迷，已成舊話。他想到了自己的虞姬，曾經的青衫上，留下了濺血，他記得她說的話：“漢兵北略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生”他的心，為之疼痛。對方的頭領輕蔑的笑再次傳來，他望向身後的兩名將士，他們請他過烏江水，重新來過，可他忘不了之前家人的盼望，親友的叮囑，他悽然一笑，嘆：“我又有何顏面見那江東父老？”他拿起了手中的劍，留下了淚……
燭影燈下，唯他還在奮筆疾書，小人的侮辱，在歷經世事後，終驀然一笑，他想起了父親臨終時的囑託，放下了一切，以血為墨，以痛為紙，終於寫下了堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，有人不清楚他為何努力寫下了這部著作，也不明他以什麼信念寫下的此書，他遙望蒼空：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”
月朗星稀，淡淡地照在牢房之中。他望向星空，心中早已清楚自己的下場。午時，有匈奴的叛徒來看他：“大人，您為何這般固執？還是投降吧。”他轉過身，這麼多天的勞累，已使他骨瘦如柴，光下，我看見了他更加堅毅的臉，以及，充滿怒氣的眼，他聲音不大，但字字都如咬牙切齒：“你們懂國家的危難嗎？知道什麼是信仰，什麼是氣節嗎？”那兩個人頓時啞口無言，搖了搖頭，他再次望向蒼空，嘆：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”然後，頭也不回地走向死亡。
而傲骨，就是做人的名片。不論成功，不論逆順，只看氣節。
信念做人的名片 篇7
國一作文 ,619字每個人都有名片，上面有自己的姓名等資訊，但也許，有人會用虛假的資訊去填滿名片，但我覺得，一個人的名片就代表了自己，做人要用信念，人，也亦是如此。
在歷史的長河中，一個個鐵骨錚錚的漢子如同夜空中明亮的星熠熠生輝。
茫茫大漠。在這一望無際的地方，狂風捲著沙石無情地拍打著王昭君的臉，在這兒，她是那麼渺小。她望著這一片荒涼的景象，不由得思念起繁華的故鄉大漢。難道這就是她的餘生嗎？無情的風沙消逝著她的青春，她抬頭仰望一碧如洗的天空，搖了搖頭，更加堅定了自己的信念。她明白，她這一走，能保護自己的國家和百姓的安全，於是，她堅定不移地走了下去。
信念，是王昭君做人的名片。
茫茫白雪，湖邊的高山上出現了一個人，懷抱著羊，摩挲著手中早已掉光了毛的旌節棒，飲血吞氈，眺望家鄉。懷著漢匈和睦的夙願，他已拜中郎將，年方四十，闊別了長安的歌舞昇平，擎一支旌節，走進了茫茫大漠。誰能想到，他這一走，竟有了“壯士一去兮不復還”的悲慼？
他是蘇武，他堅定著自己的信念，為了國家，犧牲和奉獻自己。
信念，是蘇武做人的名片。
默默飲酒，靜靜思索，才華橫溢的他卻難踏仕途，平步青雲，他的詩歌名滿天下，富有浪漫主義色彩，卻難入官場，他心中的苦澀想必如同那斬不斷的流水，滔滔不絕……
但他堅定了自己的信念，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他的信念。
信念，是李白做人的名片。
每個名片，都有著每個人的信念，他們的名片，也是我的名片，唯有信念，才是做人必不可少的名片。
書香的碎片 篇8
記敘文 ,1082字當時間不再是一段完整的片段，大段空白如初春殘冰一般消融時；當閱讀不再是在光天化日之下，昏暗中的熒屏渲染孤寂時；當滿足只是建立在時間偶爾暫停、熒屏偶爾暗淡的基礎上時，你與時間之間與閱讀之間好不容易建立起來的重視程度是不是在日益下降，或者說，是在正式歸零。
追溯回記憶的彼岸，遙想小時的純粹生活竟成了你我默默追尋的東西—是啊，小時候的快樂就只是一起在池塘邊的樹蔭下捧著書本分享著閱讀的樂趣，在快樂上建立起友情。那時候，我們的時間是多麼簡單啊，大塊大塊地纏繞著，編制出一塊完美的夢。
但是現在不同了—
乘上地鐵，驀然間擠進擁擠的人潮，一種壓抑的感覺頓時湧上心頭—明明是這麼喧囂的城市，為何卻感受到了一種莫名的孤寂。觀察在我身邊的每一個人，他們無一不是在低著頭呆呆地注視著眼前一塊閃爍著的螢幕。他們是在利用碎片時間看“書”吧？可為何我卻感受不到那一縷縷“書香”的味道？
第一次，走在熟悉道路上的我竟有了一種迷失的感覺……
我記得，小時候，不論在什麼地方，看書的人一直都是很多的，他們把大把大把的時間用於讀書，對他們而言，時間是怎麼也用不完的。媽媽也總對我說，無論走到哪裡，身上都要帶著一本書，要利用點滴碎片時間來閱讀。那時的我，自從聽媽媽說過之後就一直帶著書去任何地方。在候車室裡，在公交車上，甚至是在等電梯的時候，我都會把書拿出來看，在閱讀中，我收穫了快樂和滿滿的書香。
可是漸漸地，我發現身邊的人們好像都不在看“書”了。在被分裂的時間裡，他們誠然是在很好地利用著時間做正確的事。可是，對於他們而言，似乎已經少了很多閱讀的氣息了，反倒是我，在他們間竟顯得有些突兀。他們手肘低垂，手裡拿著手機，一臉痴迷地看著，在上班路上看，在下班路上也看。他們在到底看什麼？
他們看的，的確是一些編排成章的文字，只不過，這些文字已經沒有它們原本的味道了。
哪怕是在電子閱讀，手機的熒屏總是給人一種與書籍的距離感，這種距離感正在用時間的碎片劃破書卷的清香。
在這個資訊爆炸的時代，資訊科技正在把一切事物碎片化，對於整個時代的經濟而言，這固然是一件好事，可是，這種科技也正在讓使用它的每個人陷入一種無聲的世界，讓所有在碎片化時代中還在閱讀的人品味不到書卷本身的的味道。有些時候，我們接受了碎片化，卻也失去了一段彌足珍貴的記憶。
所以，我想，有些時候，我們也應該走出碎片化的生活，去拾起那些過往的碎片，用心把他們再一個個拼湊起來，回顧那些已經被我們所放棄的過去，讓一些我們現在很少能品嚐到的味道，再次迴歸我們的心田。
讓那些書香的碎片，也回到它原本的味道吧！
做香水花瓶 篇9
國小三年級作文 ,666字贈人玫瑰，手有餘香。美麗的鮮花雖然漂亮，可一段時間後就會枯萎。今天小記者活動請來水晶老師教大家做一盆不會枯萎的香花。我有機會參加這個活動，真是太好了，我早就想做一盆永不凋零的花打扮房間了。
我早早地來到活動地點，看到講臺前已經擺好了幾盆小花，有向日葵、梅花、馬蹄蓮等。我仔細一看，哇，原來這些花是用超輕土做成的。那樣栩栩如生，散發著香味的花竟然是“假花”，卻又讓我如此喜歡，我盼望著趕快開始學習。
“水晶老師來了！”不知是誰喊了一聲。我興奮地抬起頭來，看到水晶老師搬來一個大盒子，裡面裝著這節課要用的材料，要用到的材料主要是超輕土、吸水樹脂，還有枯樹枝、雙面膠等。我認真聽老師講解制作的步驟和方法，只見老師的巧手輕輕一捏，幾朵梅花花瓣就做好了。我心裡暗暗佩服老師。
聽完介紹，我幫老師把材料分發給大家，就迫不及待地開始製作。我打算做一束玫瑰花，選擇了紅色的超輕土做花瓣。我先把它搓成一個個小圓球，輕輕一壓，成了一個圓餅形狀的花瓣。可是超輕土太軟了，也太潮溼了，粘在我的手上掰不下來，媽媽在一旁指點我：先讓土晾乾一會兒再做，就不會黏住了。我恍然大悟，在失敗了幾次後，我終於做好了幾十片玫瑰花瓣，等這些小圓餅花瓣不黏手了，我就把它們一片一片組裝起來，我模仿著老師的樣子，把花瓣圍在一起，又用綠色的超輕土做了兩片樹葉，一起粘在樹枝上。我拿給媽媽看，她說：“還不錯哦。”聽了媽媽的鼓勵，我又做了第二朵玫瑰。最後我把花插在在小玻璃杯裡，放入浸泡過的吸水樹脂，又噴了一點香水，一盆花就做好了。
我把花放在自己的房間裡，看著這花，心情也是美美的。
端午做香囊 篇10
國小二年級作文 ,379字端午節有許多習俗，如：吃“五黃”、吃綠豆糕、吃粽子；賽龍舟、掛艾草、做香囊等。
今天蕭山日報九樓會議廳裡，小記者們在水晶老師和家長的帶領下，上了一節“端午防蚊香包製作”的手工課。
我第一次拿起針、線做手工，一切都是那麼的新奇。調皮的線頭怎麼都不肯乖乖地穿進針眼裡，邊上的阿姨都替我著急了，她主動幫我穿好針，打好了結。動手縫的時候，我媽媽終於出現了，在她的指導下，我一上一下、一進一回地總算把這塊花布縫成了一個小布袋。接著水晶老師幫我在這個布袋口上打了8個洞，她教我們用穿鞋帶的方法綁好它，塞進棉花，這棉花裡包有十二種中草藥，有石菖蒲、薄荷葉、艾葉、藿香、白芷、丁香、金銀花、蘇子、肉桂、紫蘇、香茅、冰片。最後打上蝴蝶結，一個漂亮的香包就做好了，聞一聞，香氣撲鼻，防蚊效果一定很好。
端午節我不僅嚐到了很多美食，還學到了做香包的方法。它真是個豐富多彩的節日啊！
做一個“碎片化”的倖存者 篇11
做一個“碎片化”的幸 ,867字碎片化，極其貼合當今時代的一個修飾語，逐漸進入人們的視野，“碎片化時間”、“碎片化生活”等詞在人們印象中越刻越深。那麼，“碎片化”到底是什麼呢？從字面來看，就是指完整的東西變成零碎的，而當今的意思則偏重於零碎。拿“碎片化生活”來講，如果你發現你的生活由個別幾件大事再加上其中夾雜的瑣碎小事所組成，那麼你的生活可能就有些“碎”了。
為什麼當今時代這麼“盛行”“碎片化”之風呢，究其本源，還得“歸功於”網際網路及移動通訊的迅速發展。在科技還不那麼發達之時，人們的生活是由好幾個需要處理的大事所組成，它們串聯起來，形成一根穩定的軸。但是，隨著時代的進步，越來越多的曾今傷時的“大事”，幾乎能全交給小小的手機及網路完成，如同購物、會議等等。軸上的大事逐漸減少，軸開始鬆動，這時就要通過一些零碎的小事來填補空隙，這就成為了“碎片”。
那麼，這樣的一種生活模式，對於我們而言有什麼影響呢？之前提到過，所謂“碎片化”，生活中夾雜了太多零碎小事，其本質其實就是時間的“碎片化”，曾經用來長期作業的時間，如今變得零零散散，每小段時間也許只有短短的幾分鐘時間，這種時間又不能做別的事，只好靠身邊的手機，亦或是其它方式來將其打發掉。然而，零碎的時間積累起來也是不得了的數目，然後你會發現，自己感覺沒做什麼事，一天就過去了，每天的時間都感覺相較從前越來越少。時間就這麼被白白浪費了。
此外，隨著碎片化資訊的逐漸獲取，自己對於一些資訊由於時間問題，無法做到自己對於它們獨到的見解，看看評論就了事，於是逐漸喪失自己的對於特別問題的自我思考，於是就出現了常見的“跟風”，甚至是由於兩個觀點分兩派引發罵戰。
在這種碎片化的時代和生活中，我們該如何去做，如何“存活”於這種模式，似乎是一個很嚴肅的問題。在我看來，“破鏡難以重圓”，已經“碎了”也難以回到從前，但是，不是說處於這種情況，就只能隨它去了。對於我們來說，與其白白浪費掉，為何不珍惜這零碎的時間來做點有意義的事呢，就地取材，使用手機與網路也能快速達到有意義的目的，這正是我心目中，在這種“碎片化”下的生存之道。
做香腸 篇12
國小一年級作文 ,346字今天我去參加一個做香腸的小記者活動。
戶外到處是皚皚白雪，我和媽媽走了半個小時到達報社，報社食堂裡已經有很多小朋友了。
我取出碗和漏斗，穿上圍裙，然後去取肉。取肉時，我發現肉旁有一根麵條似的東西，我問後面的小朋友：“這長白條是什麼？”後面的人當時也在思考，說：“我也不知道。”
一切準備停當後，我按老師的吩咐準備好漏斗和像麵條一樣的東西。
開始做了，我仔細一看，原來像麵條一樣的東西是個長袋子。我把長袋子套在漏斗的最細處，把肉放在漏斗的大口處，用筷子把肉往下塞，塞進長袋子裡，使袋子變鼓。然後一直塞，塞到長袋子的盡頭。再取肉，再塞，這樣反覆多次後，袋子就滿了，再用一根細線把袋子口綁住。一根香腸就做好了。
這是我第一次做香腸。活動結束時，我做好了2根香腸。我們拎著香腸拍照，愉快的活動結束了。
做香腸尋“年”味 篇13
國小四年級作文 ,581字“老師，我們今天做什麼啊？”
“咦，老師，香腸又該怎麼做呢？”
“老師老師，做好的香腸可以帶回家嗎？可以吃嗎？”
……
冬日寒風刺骨，但屋內卻熱火朝天，我們忙得不可開交，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。大家猜猜我們正在幹什麼呢？沒錯，你聰明的已經猜到了，我們正在製作香腸呀！
臘八的氣息剛剛過去。28日下午，我又來到蕭山日報食堂尋“年”味—做香腸。香腸的滋味相信會引起大家的一致好評，我以前只會吃，卻不知道做香腸的過程。今天，我帶著好奇心躍躍欲試。
老師發給了我們適當的肉、漏斗、繩子、腸衣來製作香腸。我一竅不通，只好學著別人的樣子做。首先，找到腸衣的口子，在尾部打一個結，然後連線漏斗把柄開始往裡面灌香腸。剛開始，我還有點不相信，這麼小的東西可以把肉灌進去？接下來的一幕解決了我的疑惑，腸衣瞬間鼓了起來，我往裡面灌肉，時不時看看有沒有鼓滿。哎呀，闖禍了，由於我的用的蠻力把腸衣給弄出了口子，只能從頭再來了。第二次，我吸取前一次的教訓，用適當的力氣把肉灌進去。嗯，一切都很完美，我心裡不禁佩服起自己。正當我洋洋得意時，又出現了一個問題，肉灌的太多了，看來只能取出一些肉。我老練的在腸衣兩端打上結，看，第一條香腸做完了。
接著，我有繼續做，一共做了4條。這就是我一下午的“戰利品”。
過年的腳步離我們越來越近，製作香腸是過年習俗的一種。祝大家新年快樂！
做香包 篇14
國小四年級作文 ,563字關於端午節的由來有很多種說法，其中有一種說法是為了紀念屈原。屈原為人正直，一心致力於國家的變法圖強，結果遭受小人的讒言攻擊和迫害，皇帝把他放逐了。悲痛欲絕的他於五月初五投江而死，人們為了紀念他，才有了端午節。
端午節的習俗也有很多，包粽子，賽龍舟，掛艾草，點雄黃，喝雄黃酒，但我最喜歡的就是做香包了。香包由各種布料做成各種圖案，顏色豐富多彩，窗戶上或床頭上一掛，非常漂亮，讓人愛不釋手。據說還能趨邪弊禍呢！
你知道怎麼做香包嗎？做香包得先選圖案和畫稿。我因為是第一次縫香包，所以我挑了個最簡單的愛心形。畫稿開始了，我按照我選的圖案，細心地畫起來。畫完了稿，然後選布。香包的布可以用絲綢或棉布。由於絲綢的色彩更豔麗，於是我選了絲綢。接下來是兩項重要的環節—剪布和縫布。我屏住了呼吸剪，心裡祈禱著：不要剪錯，不要剪錯！謝天謝地，我沒剪壞。
開始縫布了，開始的時候我怎麼也縫不好，於是，外婆手把手地教我縫針，我終於會了。可是我一不留神，針扎到了手，真疼啊！看來做事還是要全神貫注的。塞香料了，外婆把棉花和香料拿來，我把它小心翼翼地塞進剛做的心形袋子裡，生怕弄破了。最後一道是縫口。縫口沒啥難度，我三下五除二就弄好了。
看著這個香包，我越來越喜歡。因為它是我和外婆的心血；它也將是我童年的記憶。我把這個香包掛到了我的床頭。
芳香薰得我獨醒 篇15
國小五年級作文 ,850字記憶的碎片零星地散落在四處，因為長時間被遺忘而稍稍有些黯淡。我重新將它們拾起串起一首屬於我自己的歌。而此時，那首最動聽的歌就在我腦海中反覆播放。
“呼~~”狂怒的大風此起彼伏地嘶吼著，一股凜冽的寒風直往我身體裡灌，不由得直打哆嗦。“嘶，這天，怎得這般冷？”我嘟嚷著，不由得加快了腳步。
到了車站，我看到了一個收破爛的老頭兒，面板黝黑黝黑的，身材十分瘦小。令人感覺好像一陣風飄過就會倒了一般。而身上的衣服呢？也是破破爛爛的，不知是從哪撿來的還是什麼陳棉舊絮改編的的，他的頭髮花白，更難接受的是一股難以言說的惡臭味向我陣陣襲來。我被薰得一陣頭暈，頓時下意識地向後退，連帶著看他的目光都不免鄙夷。許是我的目光太熾熱了，他抬起頭來，衝我憨憨一笑。我頓時翻了個白眼，心想：哼，誰要衝你笑？還不快離我遠點！
公交車終於到了，我先讓破爛老頭兒上了車，免得弄髒了我的新衣服。他在我前面上了車，顯得侷促，好像沒坐過幾次。終於到我了，我快步上了車，習慣性地拿出公交卡。只聽“嘀”地一聲，慘了，我怎麼這麼倒黴？卡里一分錢都沒了！我猶豫了半天，最後決定只好厚著臉皮向其他乘客借，但是乘客不好意思地擺擺手沒有零錢了。此時的司機已經等得不耐煩了，直直向我催道：“你到底買不買票？”他不耐煩的話語和銳利的眼神向我逼來，讓我的耳根子紅的發燙。而此時，卻有人直呼：“俺有零錢！俺有零錢！”啊！原來是剛才的破爛老頭。想到剛才對他的想法，不由得心中複雜，百感交集。我看見他掏錢，他的手黑黑的，油的發亮。瘦瘦的，像一層死皮覆蓋在上面。指甲縫裡還有泥土的痕跡。我看他一張一張地掏，一枚一枚地數。只聽見叮咚一聲，全部投進了投幣箱。我頓時感到熱淚盈眶，心裡的慚愧愈發濃烈。他，他是要賣多少破爛才能掙到那麼多啊！我看著他，他卻說：“俺，俺不用你還了。”說完還衝我憨憨地一笑。他笑時，滿臉的褶子厚厚地堆積起來，亮晶晶的眼睛直射入我的心底，樸實而溫暖。
不知是誰忘了關車窗，凜冽的寒風直把香味吹來，真是特別的芬香。車內的我並不覺得冷，而是感到一陣溫暖。
做香包 篇16
國小五年級作文 ,750字今天是端午節，往年的端午我都與媽媽包粽子，今年我想媽媽教我做香包。
媽媽買了做香包的材料。哇！布、艾草包、針、線、吊墜……一應俱全，就待我開工了。
首先，穿針引線。我左手拿針，右手拿線，瞪大眼睛，湊近了針眼，可這針、線老是打架，怎麼都穿不過去。時間一分一秒地流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻，向媽媽“求救”。媽媽鼓勵我：“再試試，你行的！”於是，我抿了抿線頭，又試了起來。真是張飛穿針大眼瞪小眼，我費了九牛二虎之力，終於穿了過去。我長長地嘆了口氣：“哎！穿針也不容易啊！”我等著老媽也像我這樣出洋相，可沒想到她一穿即中，哎，薑還是老的辣啊！
接著，摺疊、縫香袋。這個簡單，我將布的反面朝外，對摺，準備縫製。只見老媽左手拿布，右手執針，向下一戳，再向上一頂，飛針走線，極其嫻熟。我也依樣畫葫蘆地一戳一頂地重複著。這可比穿針簡單，於是我大意起來，竟走了神。呀，這針縫錯了，方向反了。媽媽將線一回，再一次解救了我。哇！我都有點崇拜我媽了。媽媽提醒我：“針腳再密些，平整些。”“嗯，好的。”我又接著縫，從開始的不熟練到後來的得心應手，沒多久，大半部分就縫好了，只留了一道口子。
接下來是最令我享受的一個過程。我將布翻了個身，帶有紅色花紋的一面露了出來，我開始往裡塞艾草。一開啟艾草包，那撲鼻的香味撲面而來，我情不自禁地將艾草放到鼻子底下，深深地吸了口氣，陶醉其中。
陶醉過後，我將最後一道口子捲到裡面，再對角縫起來。有了前面的基礎，這次很順利地完成了。
最後，我還給香包縫上了掛綴、吊墜。OK，大功告成！
這是我第一次做香包，雖然線腳縫得不是很平整，樣子不是特別美觀，但這是我親手做的，在我心中是最美的。它凝結了我的心血，寄託了我的美好願望。我要將它掛在我的床頭，每晚讓這迷人的芳香，伴我進入夢鄉……
第一次做香囊 篇17
國小四年級作文 ,725字昨天下午，我和媽媽準時來到華聯天地五樓，參加做香囊送給爸爸活動。
一到現場，一目而過，看到我的同班同學蔡燁華和孫鐸愷坐在凳子上專心致志、有模有樣的在縫著香囊。我趕緊繞過桌子，來到徐老師邊上，拿到了做香囊的針線包和小長方形布頭及艾草。
趕緊找位子坐下，認真的聽著阿姨說著做香囊的步驟。我先是左手拿著針，右手拿著線，看看針眼好小，好難穿，試著幾回都沒穿過去，求助邊上的媽媽幫忙，我看著，心想穿針引線就是這樣子的吧！媽媽穿好線給我，讓我線上的末端打上結，然後小長方形的布頭反面對摺成正方形，把彩色繩對摺打個結，繩藏在布頭對摺線的最裡面，然後開始用針線縫製，走針儘量密集，縫到正方形的一半的時候，再放上流蘇，正做到這裡的時候，同校隔壁班的錢名州來了，他坐在我邊上，看著我做的半成品，跟他講著步驟，也開始慢慢縫起來了。我繼續縫，拿著流蘇的頂端線藏在布頭中，把流蘇的頂端線縫在布頭裡固定住，再繼續一條邊縫到底，然後打結，留下布頭最後一邊的低端，然後翻過來，正面布頭的顏色顯在眼前，看著半成品，心裡已經樂開了花！聽著阿姨說的，可以裝艾草了，然後我把艾草塞進開著一邊口的小布頭裡，塞成了一個小胖墩似的，要的就是這種效果哦，因為鼓鼓的樣子很可愛。最後一個步驟很關鍵，剛開始縫的時候做錯誤了，成了正方形的，後來又拆掉針線，雖然麻煩，但是最終還是縫對了，是要把布頭的邊往裡折一小條邊，然後成粽子似的香囊，兩邊挑裡面縫製，然後就成了！這時候邊上的錢名州也做好了，我們拿著做好的香囊一起愉快的留影。
通過這次活動，我深刻的理解一句話：手越用越靈巧，腦越用越靈活。看著自己做成的香囊心裡美滋滋的。回家送給爸爸，爸爸很高興地說：“沒想到父親節還能收到孩子親手做的禮物，好感動啊！”
做香腸 篇18
國小三年級作文 ,680字今天上午，我和表姐還有奶奶一起去菜市場做香腸。一路上我們討論著怎麼做香腸，香腸裡面要放些什麼調料，這些調料對身體有沒有害等？面對我和姐姐一個又一個的問題，奶奶都快答不上來了，於是奶奶就直接跟我們說：“等會到了菜市場，你們仔細觀察就知道了。”
來到菜市場，這兒可真說得上是人山人海啊！可能是快要過年了，大家都出來買菜回家準備過年，所以人特別多，人和車子在巷子中來來往往、川流不息，這讓本來就略顯狹窄的巷子裡顯得格外熱鬧！
跟著奶奶，我們來到了肉鋪。奶奶對店鋪裡的伯伯說了一些要求後，肉鋪裡的伯伯就幫我們做香腸了。只見那伯伯小心翼翼的把豬肉切開，儘量保證豬皮不會跟豬肉粘在一起。之後，伯伯又把肉切成一小塊小塊的，放入絞肉機裡，讓機器把肉絞碎，反覆兩次後就可以放調料了。我看見那個伯伯把鹽、生抽等調料放進肉裡，把它們拌勻，放到做香腸的機器裡，然後用開水把幹了的豬腸泡發，套放在做香腸的機器上，接著轉動手柄，肉就被擠進了腸皮裡，香腸就這樣做出來了！
看著這樣好玩的做法，我和姐姐忍不住想試一試。經過伯伯同意後，我和姐姐就興致勃勃地做了起來。伯伯幫助我們把豬腸套在做香腸的機器上後，我們就一邊放肉一邊轉動手柄，就這樣，香腸就一根根的做好了！看著我們的“勞動果實”，我們心裡別提多高興了。當然，一直這樣做也是很辛苦的，而且歷經兩個多小時的等待，我們才把所有的香腸做完。不過做好的香腸可不能拿回家直接就吃，因為還要懸掛風乾，不然的話，那肉就散了，不好吃！不過我覺得這樣的等待是值得的！
今天，我們是滿載而歸！因為我們不僅瞭解了香腸的做法，做出了美味的香腸，我還學會了等待呢！
勇氣，做人的名片 篇19
國一作文 ,799字金典
勇氣是帆，助力我們人生的小舟駛向勝利的彼岸；勇氣是火，促使冬夜的嚴寒遠離我們而去；勇氣更是一張做人的名片，危難之際難得可貴的品質，彰顯著歷史人物的成功之道。
秦朝末年
你，立於岸邊，猛揮指尖的利劍，折射出一道寒光，朝著百萬大軍，放聲怒吼“每人只可帶三日口糧，不可多餘！這一仗，破釜沉舟，沒有退路！”熊熊焰火，燒去艘艘戰艦；把把利斧，留下鐵塊殘骸。你，鼓足勇氣，率領大軍，指揮著這排山倒海的金戈鐵馬，向著秦朝城門，吟嘯出一個斬釘截鐵的字眼：“殺！”“項”字大旗，經過幾日鬥戰，高懸空中，迎風飄揚，盡顯威武！
你是項羽。勇氣是你做人的名片！因為它，你打出了聞名中外的“鉅鹿之戰”
大漢年間
西域的狂風，鋪天蓋地地急速嘯來，似千萬只怒吼的野獸，撕咬著你年輕的面容。你的軍隊與衛青將軍的軍隊失去聯絡，止步不前。你猶豫了，是退是進？退，得以保全，但意味著前功盡棄；進，前途險惡，但昭示著大漢神威。進退躊躇之際，勇氣最終佔據上風。很快，你策馬揚鞭，遙指前方匈奴軍營，對天長嘯“前進！”紅旗飄飄，道道黑影在匈奴兵的刀光劍影中狂速飛馳，條條血路，瞬間流滿大漠的黃沙。匈奴兵，駭得節節後退，舉旗投降。
你是霍去病。勇氣是你做人的名片！因為它，才有了你北征匈奴的傳代佳話！
盛唐開元
五次船行，五次海難，五次逃生。失明的你，飽經艱難險阻，未能達成初衷—到達日本，授經傳學。就在同行的大夥異口同聲地勸你折返，選擇放棄之時，你目光堅毅，眺望東南，一股逐不去的勇氣，在你心中蔓延升騰，“不忘初心，方得始終”八個字眼衝出你的口腔。你毅然緊握佛珠，理好袈裟，握牢錫杖，重新登上木船，向著目的地堅決駛去。黃天不負有心人，終於在幾個月後，你排除萬難，登上東瀛土地，在那兒傳授經學。
你是鑑真。勇氣是你做人的名片，因為它，中華的的儒學佛學在日本得以發揚廣大。
勇氣，造就了時勢英雄！勇氣難能可貴，值得讚賞，值得擁有。
堅韌，做人的名片 篇20
國一作文 ,840字傲立歷史的海岸漫溯那一道道歷史的溝渠，他們選擇了永恆，縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，也不伏於死亡，坐以待斃，哪怕一路坎坷，也要越挫越勇，這就是堅韌的選擇—做人的名片。
臥薪嚐膽終滅吳
黃煙飛起，亂世中，你站在城樓之上，看著東吳的大軍橫衝直闖，躍馬騰飛，看著自己的士兵橫屍遍野，戰死沙場，自己的的鮮血染紅了越國的大地。無望，國必亡！為了生計，你向夫差求和，望一絲生機之路，並將國色天香金銀財寶獻給吳王，並承諾自己為吳國做牛做馬，任勞任怨。吳王不聽眾臣的勸阻，答應求和。
三年，眼中所見，只有塵世的荒涼，烽煙亂世，冷月殘年，千山萬水，這世間千好萬好，命運卻無常眷戀你，只留了你一條生路，在吳王面前言聽計從，心裡卻謀劃著一聲復仇，吳王高興，將你送回越國家鄉，此時的你如花含苞，只待綻放。你不住皇宮，不坐龍椅，只臥柴草，暗含苦膽，不忘這亡國之恥。操練兵馬，下田耕糧，無事不做。越來越強盛的越國，越來越堅韌的你—勾踐，不忘這三年受盡的恥辱，一馬平川，親自掛帥，殺得吳軍血流成河。你的堅韌成就了你的成功。
忍辱負重成史記
你，滿腔熱血，忠心耿耿，一心為國，卻得不到賞識。只因在龍殿得罪了漢武帝，下獄受刑，顏面盡失。想命斷牆頭，幾次衝動，想到父親的遺願，想到自己的一生，放下自盡的念頭。日日夜夜，揮毫，潑墨。獄中看不見明月，只有冰冷和荒涼。你一筆一筆寫下這歷史絕唱。
驚歎你的堅韌！受盡了恥辱，悔恨朝廷的腐敗，昏君的無能，他們看不到你的忠心，想不到你的堅韌，生於夏花之絢爛，死於秋葉之靜美，人生在世，就該如此。縱而零落成塵，只少不負年華。不知道未來將會如何？那又怎麼樣，即使沒有彩虹，在經歷風雨後也值得眷戀。“史家之絕唱，無韻之離騷”。你的堅韌改變了你的一生。
有時，以為看過風景，過了彼岸，就只剩陳舊的時光，每個人都有屬於自己的名片。堅韌不會出現在你的“名片”上，面是在你的心中，只有心懷不懈，最終才能成功。
“不經歷煉獄般的折磨，怎能成功？”堅韌—做人的名片。