做航模相關作文20篇
做航模 篇1
國小五年級作文 ,678字幾個星期前，軍訓這個好訊息就跟一陣風似的，刮遍了整個五年級。於是，我們便一直滿心期待著。
出發那天早晨，我的心裡被喜悅塞得滿滿的，因為，我們馬上就要出發去軍訓了！來到訓練基地，我們都換上了迷彩服，看起來真像一個個訓練有素、整裝待發的野戰軍哦！
在這短暫而又充實的兩天裡，我們學會了許多以前不會的東西。有衛生救護，滾鐵環，走梅花樁……其中，最令我難忘的，非做航模莫屬了。那一課，我們品嚐到了成功的甜蜜。
來到航模教室，早已有一名穿著紅色運動服的老師在等我們了。他笑眯眯地發下了製作材料。我們迫不及待地打開了那個材料袋，裡面是一些木質的零件，有機翼、機身、水平尾翼……還有一張示意圖呢！我還注意到每張桌子上都有一個小籃子，裡面是砂紙和膠水。咦？砂紙是幹什麼的？這時，老師開始上課了。先核對了一下材料，接著老師就告訴我們砂紙的用法，哦，原來它是磨零件尖角的呀！
我小心翼翼地磨著薄薄的木片。突然，教室裡傳來了清脆的“咔嚓”聲，原來有人不慎磨破了一個零件，幸好老師那兒有替換品。磨好了！老師讓我們放下材料，拿出薄木板，告訴我們水平機翼和垂直機翼的使用方法以及具體粘法，便讓我們自己動手做航模。
在塗膠時，我總是很不小心，不是把膠弄到桌子上，就是弄在衣服上，搞得黏糊糊的，髒極了。不過，經過我十二分的努力，終於做好了。哦，這架飛機雖然粗糙，但畢竟是我自己動手做的呀！它儘管難看，但很可愛。
接著，我們全都來到草地上試飛。藉助風的力量，我們的小飛機飛起來了，它在空中劃過一道美麗的弧線，萬幸，沒有墜毀，耶！我的辛苦沒有白費！
我相信，這件事一定會成為我童年的寶貴回憶！
做航模 篇2
國小四年級作文 ,766字我們學校一年一度的科技節的主題都會令我們意想不到。今年，因為天宮1號的成功發射，所以，我們今年的主題就是：航天。我們四年級分配的任務是製造心中的航天模型。
週末，我早早做好作業，上網搜尋其他同學做的航天器的圖片，再看看天宮1號的圖片，然後把我想象的航天器在紙上畫出來，接著準備好工具，比如：裁製用的剪刀；粘紙用的透明膠；硬紙板，水彩筆，油畫棒，水粉顏料……
開始做了，可是有許多的小插曲的，聽聽都發生了什麼呢。
我用剪刀隨隨便便的裁了一塊紙，想做火箭的中間部分。媽媽看見了，說：“你隨便裁一塊是不行的，扭扭歪歪的，對不齊的！”我聽了，點了點頭，用心的裁了一塊長方形。捲成一個圓柱體，用透明膠粘好，放在了一邊。
後來，我吸取了剛剛教訓，細心的剪了一個正方形，想做火箭得頂端。心想：這次一定沒問題了。媽媽嘆了口氣：“做是做的挺好，但……”“但是什麼？”我大聲問道。“頂端是用長方形做的，你剪一個正方形幹什麼？”“花了那麼多的時間，剪出的東西卻是一個相當於廢物的東西。悲哀啊。”“把它留著。”媽媽面帶笑容的說“可以用它剪成字，貼在上面。”我重新制作了一個，粘好。
該製做最下面的四個小圓柱體了。我裁一個大的正方形，邊對邊，角對角，折了4個小正方形，剪下來，捲成圓柱體，貼好。
最後上色了，我用白色水粉顏料加上水，用大刷子刷了起來！又一個麻煩來了，由於我是用透明膠粘的，所以水粉顏料刷不上色，這可怎麼辦呢。我的臉上從笑容變成了憂愁。後來，我看到了剛剛做錯的紙，靈機一動，有了辦法，心想：“這下，它可不是廢物了。我在那張紙上寫下四個字：中國航天。把他們粘在有透明膠的地方。這下，就沒問題了。
“做好了！”我大聲喊道。我把它小心翼翼的端給我媽看，媽媽點點頭，“不錯不錯”她說到。
只做一個簡易的模型就這麼費勁，做一個真真正正的航天器該有多難呀！
做航模 篇3
國小三年級作文 ,517字今天早上，我一來到學校就發現了一件大喜事，原來學校要舉行一年一度的航模比賽。我高興得一蹦三尺高，終於有機會參加航模賽了。
回到家，我迫不及待地開啟媽媽給我買的航模，取出材料，專心致志地按照說明書做了起來：我先取出一根木條，把翼臺裝到大約離木條一端8釐米的地方，再小心翼翼地把機翼用雙面膠粘在翼臺上，接著裝上尾鉤，然後把尾翼翼座裝上去，裝上水平尾翼和垂直尾翼，最後，裝上螺旋槳和橡皮筋。就這樣，一架靈巧的航模就在我手上誕生了。我帶著自己的作品興沖沖地跑到公園，想試飛一下，我一手舉著機身，一手握著螺旋槳片，使出了我吃奶的力氣，快速地向順時針方向打圈，輕輕往空中一拋，只見航模＂嗖＂的一聲飛向天空，像小鳥一樣自由自在地飛翔著。正當我興奮得手舞足蹈時，突然，空中的航模來個大翻身，緊接＂啪＂的一聲重重地摔在了地上。糟了，這究竟是怎麼回事呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，找來說明書看了一遍又一遍，最終被我發現問題所在：是忘了裝那片薄薄的塑料片，我趕緊裝了上去，又開始試飛了，這回總算成功了，航模在天空機靈地飛行著，比之前的試飛強多了，我激動地張開雙臂跟著它一起飛了起來。
明天就是班裡的航模比賽了，我一定要認真對待，決不馬虎，去好好表現一番。加油！
做航模 篇4
國小三年級作文 ,423字“哎呀！”一睜開眼，7：45分！今天8點的航模課又要遲到了。我從床上一躍而起，用最快的速度穿衣服、洗臉、刷牙……
我趕到學校時，其他同學已經在做建模了。看著眼前一大堆的零件和圖紙，我想我只有快快拼裝才能趕上人家。我按著圖紙一塊一塊往上搭，終於搭好地基了。這時，老師走到了我邊上，看了一下說：”你的地基不平，重新搭。“老師手一推，地基倒了，全散了。我看著“奄奄一息”的模型，眼淚差點就落下來。但想想這是自己喜歡才來參加的興趣班，可不能半途而廢。我收拾好心情，重頭開始搭起來，有了上一次的教訓，這次我每搭一塊都小心翼翼，我可不想再重頭搭一次。終於在我的努力下我搭好了。剛想放鬆一下，突然我的手被膠水粘住了。原來我剛用膠水粘了模型，手上粘上了膠水，就這樣一不小心被粘住了。都怪自己沒留意，看來做任何事都要認認真真啊！
看著做好的建模，我很有成就感。
學做航模 篇5
國小四年級作文 ,785字有一次，我們學校在操場上舉行了一場航模比賽。選手們的航模各個都不甘示弱，飛的時間長而且還飛的高，在場的每一個人都看的津津有味，羨慕極了。盼了好久，終於航模班開始報名了，我連忙告訴了媽媽我的想法。媽媽看我很想報名，最終同意了。
第一次航模學習開始了。老師等大家到齊，就開始講課了。他先做好了兩個航模示範，一個飛得很快、很穩，一個飛得很慢、又不平衡。飛得快的那個，像一支箭掠過，飛得慢的那個像是在悠閒地散步。老師問：“為什麼一個飛得又快有穩，而另一個又慢又不平衡呢？”我們都表示不知道。然後，老師邊做邊講，教大家怎麼有方法和技巧地做好模型。
講完後，老師吧做航模的材料發了下去，讓大家開始做，因為我沒聽懂，又沒問老師，所以做了一個“四不像”。老師看後笑了，全班同學也看見了，和老師一起哈哈大笑。本來我也應該笑，可卻怎麼也笑不出來，最後禁不住“哇”得一聲，還給哭了起來。老師為了不讓我傷心，讓大家不要笑，並且為了安慰我，給了我他包裡僅有的一塊糖果。把糖果放到書包之後，老師還幫我做好了我的飛機。
放學後，我雖然吃著糖果，但心裡還是很不痛快。回到家，媽媽看我很失落，不用猜就知道我怎麼了。她鼓勵我說：“失敗是成功之母，不要灰心！”我想：“是呀，萬事開頭難，後面我一定會越做越好的！”就又自信了起來。
後來，我動手的做航模，次次都很成功。老師認為我有能力去參加航模比賽，就讓我去報名。比賽那天，競爭十分激烈，等到表演全部結束後，我獲得了第一名，心裡非常高興，還和老師一起分享我的快樂。
晚上回家睡覺，我夢見自己做了一個真正的大飛機。等我醒來後，迫不及待地就對爸爸媽媽說：“我的夢想一定可以實現。”以後我要好好學習，早日實現我的夢想。
記一次航模比賽 篇6
國小五年級作文 ,672字童年生活是一片燦爛的星空，到處閃爍著金光的一顆顆星星，而那一最亮的星星，便是那一次航模比賽。
正在準備比賽時，同學們都在試飛，有的拿著“和平鴿”，一放手“和平鴿”便在天空中飛了起來，有的拿著“直升機”降落傘往天空中一射，“直升機”便在空中飛了起來，它降落時，尾部的那一把傘便展開來，慢慢地降落，有的拿著“飛鷹”充好電，用力向前一扔，“飛鷹”便飛了起來了，在天空中飛了起來，時而繞圈，時面直飛；還有的是用“噴氣為箭”只要用腳踩一下噴氣口，“火箭便直衝雲天，飛得十分高，似乎要和白雲去握手似的。
開始比賽了，個個隊員拿著自已的兩架飛機去比賽了！看看他們，一個個神氣十足，個個勝券在握，信心十足地來到了比賽場地。我也不例外，興致勃勃地來到了“飛鷹”地比賽場地。
我生做好了準備，將我的兩架“飛機”充好電，在後面排隊。當我前面的人結束了他的飛行，就到我了。我拿著我最最出色一架“飛機”開始比賽了。我一按電源，手再用力地往後一拉，又用力地一扔，我的飛機便開始繞著比賽場地飛行。我緊盯那飛行的“寶貝”心裡猶如十一五個吊桶打水七上八下，一直在心裡唸叨：不要停下，不要停下，不要撞到其他人的飛機，不要飛太遠……。那架飛機好像聽見了我的心裡話一樣，在場地上平平穩穩地飛著1分半後，回到我的手中。開始第二次比賽開始了，因為第一次選手們都表現出了很好成績，地場外的拉拉隊也興奮得一直在為選手們喊加油，我們信心百倍，最後獲得一等獎第二名的獎狀。
這次比賽，我受益匪淺明白了“天外有天人外有人”這句話，它認我不斷進步。這一次比賽，給我童年添上了亮麗的一筆。
有趣的航模表演 篇7
國小四年級作文 ,730字星期三下午，陽光明媚，涼風習習。我們嘉濱小學的全體師生來到學校的操場上看航模表演。
航模表演真精彩！有大型直升機、車模、小火箭表演……其中，我最喜歡大型直升機表演。
直升機的頭如玫瑰一樣的紅，身體有黑如頭髮的黑色，黃如陽光的黃色，以及白如雲朵的白色。頭頂有一個大螺旋槳，尾部夾著一個小螺旋槳，真可愛！而且，它的表演也非常精彩。首先，它在地上緩慢地旋轉起兩個螺旋槳，漸漸地，漸漸地，它好像剛剛睡醒，開始慢慢上升。過了一會兒，它飛在了我們的頭頂上，頭衝著我們，兩個螺旋槳發出“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚”的聲音，彷彿在小聲嘀咕：“咦，今天是什麼節日，怎麼有那麼多同學盯著我呢？還是我太漂亮了呢？”然後，它那紅色的頭好似變得更紅了。過了一會兒，直升機又好像害羞了，不好意思地轉過身子，背對著我們，輕輕地擺動尾巴。接著，直升機又重新轉過頭來，開始一會兒飛到東，一會兒飛到西，像個喝醉的醉漢。沒多久，它又忽然瘋狂地旋轉螺旋槳，身子也直線向上衝，越飛越高，越飛越高，終於它飛到了比教學樓還高的空中，我目不轉睛地盯著，驚奇地想：哇，真高！它會不會衝入大氣層呢？直升機在上空高興地搖擺著，彷彿在說：“哈哈，我是最高的，連五層樓高的地方都在我的腳下，你們誰敢跟我比試比試？”驟然間，觀眾席上想起了熱烈的掌聲，掌聲熱烈而持久。而且，我們一年級的小朋友有的都站了起來，熱烈地歡呼喝彩。有的人眼睛一眨不眨地望著直升機，生怕它逃離自己的視線；有的高聲稱讚：“太棒了，再來一個！”還有的則看呆了，像一個木頭人……直升機彷彿長了眼睛，看見了下面的情景，才慢慢地降落下來。
通過這次的航模表演，讓我明白了：“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義，如果沒有操控員的勤學苦練，怎麼會有這樣精彩有趣的航模表演呢？
衝上雲霄的航模 篇8
國小五年級作文 ,466字下城區少年宮裡傳出一陣歡呼聲，原來是我們在進行綜合實踐。整好隊後，老師帶著我們進入了教室，也進入了一個模型的世界。
上課的老師是已經退休的，但依然熱愛模型，他講得深入淺出，讓我們領略了模型的魅力。
講完注意事項後，便到了製作的環節，我們一下子激動了起來。我的手小心翼翼地操作著，生怕幾個毫米的失誤影響飛行。慢慢地粘上機翼，固定好，再插翼臺。木頭很緊，用力太小推不動，用力太大則會推過頭，我努力控制力的大小，一點一點地挪到了合適的位置。粘尾翼時還要注意對稱，最後裝上螺旋槳，一架美觀、平衡的模型展現在我的眼前。
接下來就是飛機“征服”天空的時候。在樓下操場上，繞好橡筋，左手一放，螺旋槳飛快地轉了起來，右手輕輕一推，飛機迎風飛出，藉著風力直衝雲霄，彷彿一隻鷹在高空盤旋，俯看著大地。漸漸地，螺旋槳停了下來，飛機慢慢地滑翔，緩緩地下降，用一個完美的姿勢落了地。“十六秒，加八分！”老師說完不久，又一架飛機伴隨著我們的笑聲，飛向了蔚藍的天空。
有意義的實踐活動結束了，有趣的模型課給我留下了深刻的印象，它讓我們受益匪淺，更讓我們樂在其中。
U4飛行航模 篇9
國小五年級作文 ,636字U4飛行航模是一款由臺灣製造的圓形直升航模，有四個扇葉形的小型螺旋槳，每秒大約能轉30~50次，飛機的下面有四個圓形的支撐點可以支撐起整個主體。
航模的中心是整個飛機的核心，它裡面有著許許多多的線整齊地放在一起。而且這裡面還有一個電板，現就是接通這個電板給各個第放傳送動力的。航模的兩邊有著兩個框架，可以在空中起到慢速飛行的作用，因為這兩個框架是和扇葉用同一根線發出的動力的。這樣扇葉就轉的沒那麼快了。
U4飛行航模，有許多零零散散的零件。這些零件只要按照說明書，就可以準確無誤地裝在航模上，這樣航模就能更美觀了，這些零件還有個巨大的作用，它們只要拼裝好了，就能減少風對航模的阻力，使航模在空中或兩邊飛行都暢通無阻。
有一次，操縱航模的時候，我發現，航模一起飛就搖擺不定，一會兒向左，一會兒向右，就像一個迷路的小孩在找媽媽似的。於是，我趕緊把飛機停了下來。好好的研究了一下。我發現，原來航模是需要機翼來保持平衡的。我迫不及待地把機翼裝了上去。然後，又一次開啟了飛機，這次航模在天上平穩地飛行著，再也不會出現左右搖擺不定的現象了。
U4飛行航模的遙控器有著許許多多的按鈕，有最基本的上下左右鍵，有高手用的空中翻滾鍵。遙控器上還可以切換高速或者是低速，低速會慢慢地飛來飛去，而高速卻速度很快，一定要熟練了，才能嘗試高速模式。高速模式的話，航模扇葉的轉動速度會整整提升1倍，只需要2~3秒的時間，航模就能飛到6米的高空中。
這就是我的u4飛行航模，希望大家都能愛上它，喜歡上它。
航模中的快樂 篇10
國小三年級作文 ,748字相信大家都對“航模”這個詞不陌生吧，我從小就酷愛航模。這個學期我上三年級了，終於報上了航模社團，這個社團的名額可不是簡簡單單得來的，它可是有一段曲折過程的，如果大家想知道，那就聽我娓娓道來吧。
自從那次我看到學校裡航模班的酷酷的“飛機”在操場上飛行後，我就和媽媽說：“三年級我要報航模社團！”媽媽當時說“好”。可是，到了三年級，一件難過的事發生了。那時候，我們正在做作業。突然，一位高年級的同學走進我們教室，問：“要參加航模班的人請到這裡來！”我和幾位男生毫不猶豫地走上講臺，因為報名人數超過限定人數，所以要淘汰幾人，方法是利用“黑白配”決出勝負。哎！我的手氣真背！劉梓川勝出。這下該報什麼社團了呢？航模社團沒戲了。我心裡嘀咕著。我難過了好幾天。過了幾天，媽媽突然神祕地跟我說：“馬蘇桐，告訴你一個好訊息，我幫你把航模社團報上了！”這時，我才知道，每班一名同學入社的名額外，這個社團還有兩個多餘的名額，其中一個被我媽媽“秒殺”到了。報上名了！報上名了！我高興地一蹦三尺高！
好不容易得來的名額我可珍惜了。真正到上課時間了，我耳朵聽得可仔細了。我們的航模老師姓孫，第一、二節課讓我們拼四驅車。四驅車的拼法非常複雜，光是把輪胎安裝上去，就花了一節課的時間，然後裝上開關，裝上馬達，把車體固定住，貼上貼紙，四驅車才算大功告成了。因為車子要參賽，所以不能帶回家。第三節課要做飛機，把機翼貼在固定器上，木棒插入固定器，機尾和機頭裝好後，就到了最難的一個步驟—鉤橡皮筋。把橡皮筋繞六圈後，鉤在機頭和機尾的小鉤上，飛機就完成了。
今天的航模社團課結束後，我小心翼翼的把四驅車和飛機帶回家，像捧倆寶貝似的。放學路上，不少路過的男生都投來羨慕的眼光，有的同學還要和我一起玩。航模的快樂真是數也數不清啊！
我與航模的故事 篇11
國一作文 ,920字“宸兒，你怎麼會這麼黑？”每當有朋友這樣問我，我都只是會笑一笑，又想起了航模這個“罪魁禍首”，但現在想來，我並不後悔。
三年級時，每班有5個名額去體驗，準確說是考，航空，航海與機器人，作為一個還很文靜的女生，我也是被推薦後，被爸爸給硬推出去的。最終，經過一系列考核，我竟被航空社團的固定翼給選中了。
第一次參加活動時，聽著老師講搖控器的使用方法，又看著電腦中的模擬器，只覺得是無聊至極了，迫不及身待地想趕緊回家。但在這時候，老師突然拿出了一個小小的大概只比兩個巴掌合一起還大一點的模擬飛機，推動油門，飛機的螺旋槳便飛快地旋轉起來，老師用手輕輕一擲，飛機平穩地飛了出去，老師的大拇指摁在兩根操縱桿上，靈活地上下左右移動著，飛機在教室就這樣毫無障礙地飛著，我的眼睛也死死盯著飛機，一個泡沫塑料做的小東西居然也能飛上天空！於是，我不知不覺中悄悄有了興趣。
等我在模擬器上練好後，終於可以真正飛一架模擬飛機了，可是老師卻拿了一架比試範時稍大一些的模擬飛機，這又激起了我的好奇心，問過後才知道了。原來，固定翼還是分很多種機型的，小的有“美利達”等，還有“翼龍”那樣的中型飛機，還有像“B5”那樣的大型滑翔機，我開始認認真真練習了。
四年級時，要比賽了，我要飛的專案是室外飛行“翼龍”繞杆。為了比賽，教練組織去特定的場地飛行，離家很遠，直接在那裡一連住上幾天的，父母也不在身邊，每天還要在4點鐘起床，吃完飯就頂著火熱的太陽訓練，所以我黑的也是有理由的，甚至有一次飛到身體虛脫，汗一直流下來，流進眼睛裡，可是手無法離開搖控器，任憑眼裡辣辣的感覺，讓汗再混合著眼淚一起流下來，視線很模糊，隱隱看不清飛機的動態，一陣風來，副翼過分傾斜掉了下來，掉在地上一片茫茫禿草中，也不管草叢中有沒有蟲子，跑過去撿了飛機繼續飛，電池沒電便充。最終，功夫不負有心人，比賽取得了優異成績，獎牌也一直掛在家裡，是我成長的里程碑。到六年級時，大小飛機我都已飛過並熟練地操控它們，我感到十分地自豪與快樂。再苦也可以堅持下來，我發自內心地愛上了航模。可惜，到了初中卻無法繼續飛了。
但在報了科學開放實踐課，沒想到又碰見了久違的模擬器。這一定是我與航模的吧，註定，讓我一輩子都忘不了它！
航模表演 篇12
國小四年級作文 ,387字還記得上次的航模表演嗎？就是那一次，讓我心中的航天夢“甦醒”了。
航模表演開始了，叔叔阿姨們就給飛機裝上油，然後調整機翼和輪子，拿上遙控器，最後拿起飛機往外一仍，用上遙控器控制飛機就可以了。
那架飛機一飛出去，先左右搖擺了幾下，就像一隻剛學會走路的小鴨子，接著一震，又平穩了起來，像一隻美麗的小鳥，快碰到牆了，那飛機一個鷂鷹翻身，飛往牆的反面了，就像從蜘蛛網裡逃出的蝴蝶。然後它使勁地往上飛，就像一支火箭，它越飛越小，小得就像那黃黃的小蜜蜂，後來，又降了下來，越來越大。
見到這架飛機飛得那麼起勁，另一架飛機也迅速地飛了起來，這兩架飛機一起合作，有時它們交叉著飛，形成一個大叉叉；有時它們一起轉，形成一個大圓圈，就像一個大大的叉燒包；有時它們上下飛，就像有兩根長長的絲帶。我想：如果那裡面坐的是我就好了，我就可以飛上了天空了。
我的望就是長大了當宇航員，去遨遊那美麗的宇宙。
我的航模飛機 篇13
國小三年級作文 ,449字今天，我要自己動手去做航模飛機了。我前面做過兩個，不過是媽媽幫忙的，這次我一定要自己做個更好的。
首先，拿出機翼，折起的機翼向下折一些，再用貼上雙面膠的定型片把機翼旁的角一樣的東西給定型。第一步做好了，接下來是第二步。先把一個木棒一樣的東西，還有翼臺、雙面膠和上一步做的機翼準備好，再把雙面膠貼在翼臺上，然後把機翼貼上翼臺，第二步的第一小步就完成了，接下來再準備好像筋和塑料片，並把塑料片放在機翼的中間，用像筋扣住，第二步就完成了。第三步開始了，先把尾鉤、雙面膠、尾翼翼座、水平尾翼和垂直尾翼都準備好，再用尾鉤往機身裡插，然後尾翼翼座緊跟在尾鉤後，就像警查抓小偷一樣，再把尾翼翼座上貼上雙面膠，最後把水平尾翼和垂直貼上去就好了。最後一步就是拿出螺旋槳和像筋，再將螺旋漿與尾翼裝到機身上，然後用像筋繞4圈，橡筋置於尾鉤處。
航模飛機做好了，我迫不及待地按順時針方向轉動螺旋漿一百圈左右，再一扔，航模平穩地飛了起來。我歡呼起來：“我成功了，我成功了！”我高興的不得了，因為我終於能自己做一個航模飛機了。
第一次玩航模 篇14
國小三年級作文 ,478字我們又迎來了校園科技節啦！
往年我只能看著高年級的航模比賽，今年我終於也可以參加航模比賽了。媽媽知道我喜歡航模，早早在班級群裡幫我報名參加比賽。
一放學，我迫不及待地跑進小賣部買航模。買完航模，媽媽微笑的對我說：“航模自己組裝好，得多多練習哦。”
週末，我約了同學一起去學校操場練習航模。組裝好我的新航模。我右手舉著航模，左手轉動它的螺旋槳，輕輕往空中一拋。航模順勢滑向空中。可是在空中停留不到三秒就落下來了。我有點失望，沒我預想的那樣，航模能在空中繼續滑翔。我又試了幾次，都以失敗告終。
此時我的同學沈文律拿著一架航模飛。我看見他的航模只要輕輕一拋就會像小鳥一樣一飛沖天。我趕緊跑過去請教他的爸爸。他爸爸很熱情地對我說：“你的飛機動力不足，你要把航模底下的橡皮筋轉成麻花繩那樣就可以了。”
我聽完又再次調整好航模試了一次。果然比之前的試飛成功多了，它也可以像小鳥一樣滑翔空中。我繼續嘗試了幾次，慢慢的掌握了要領和感覺，飛出了我滿意的滑翔持久力和距離。
今天第一次玩航模真開心，感謝沈文律爸爸熱情的指導幫助。深深體會到看似簡單的航模飛行，自己動手並非容易。
初學航模 篇15
國小四年級作文 ,625字我是一個有著男孩子性格的女孩子，從小喜歡刀、劍、車、船。每當我看見高年級的同學熟練地操作著航模，都會投以羨慕的目光。今年暑假，我終於和很多男孩子一起參加了學校的航模班。
第一次上課，我的心砰砰直跳，很是激動，同時在猜想老師會怎樣給我們上課呢。不一會兒，只見吳老師捧著很多航模材料走進教室，他沒有立即讓我們做航模，而是給我們介紹航模飛機的型別和構造等知識，我們聽得聚精會神。
接著，吳老師拿出一套航模飛機的材料，分別有機頭、機身、機翼、膠紙和裝飾航模飛機的貼紙。吳老師熟練地操作著製作航模飛機的步驟，邊做邊為我們講解，並且告訴我們飛機能否飛得好，製作細節很重要。我們個個瞪大眼睛，生怕漏掉哪一個環節。
吳老師把材料發給我們，我一看到這麼一大包東西，心裡又沒了底，不知如何下手了。這時，老師又走到我們面前為我們做細緻指導。我先把機翼架裝在機身上，再用專用膠紙把機翼粘在機翼架上，然後安上機頭，最後把水平尾翼和垂直尾翼安在機身後面的架子上。對了，還要用彩色貼紙裝飾一下飛機就大功告成了。
我們來到操場的草地上開始試飛我們的航模飛機。第一次試飛，我的飛機沒飛多遠就重重地摔在地上，而且機揹著地，機翼受了傷。我想一定是哪裡出了問題，老師和我一起檢查了飛機，原來是兩邊的機翼製作的不平衡。看來製作航模的過程真的很重要啊。後來，我在一次又一次的嘗試和練習中，有了許多進步。
這次的航模學習，更加激發了我對航模科技的喜愛和興趣，今後，我要繼續學習航模，爭取做到更好。
航模體驗課 篇16
國小三年級作文 ,390字3月底的上午，我上了一節航模課。我先給大家介紹一下什麼是航模。航模是一項國際級的戶外體育運動，還是一健康高雅的戶外休閒運動。拼航模最重要的是恆心和毅力，他能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力、想象力、探索等能力。
開始上課時，老師告訴我們要做勞斯萊斯系列的模型，還給我們講解了勞斯萊斯的由來。
開始做模型了，我們要做的是幻影100的模型。老師給我們發了幻影100的材料，並告訴我們要先安裝電機卡箱，然後老師又讓我們安裝了後面的兩個大輪子。又讓我們拼了車軸等零件，最後讓我們裝好電池，一輛幻影100的車就大功告成啦！
最好玩的卻讓我失望的是，用自己拼好的幻影100車子撞禮物。別人都開始撞禮品，都有好幾個人撞到了。眼看就能到我的那一組了，可是，我還是有些不敢撞，結果，和我一組的另一個同學都撞到了，我一個也沒撞到，所以說我很失望。
這些航模課就結束了，我們都回到了各自的家裡。
一堂有趣的航模體驗課 篇17
國小三年級作文 ,414字3月31日的上午，在樟樹林繽谷的航模教室裡，一堂有趣的航模體驗課開始了。
上課了，航模老師向我們提出了一些有關汽車的問題，“大家都知道有些什麼牌子的汽車？”大家都積極踴躍回答，氣氛熱烈極了！老師微笑的說“：同學們，我們今天學習勞斯萊斯幻影100的拼接。”
從老師的介紹中，我知道了航模不是玩具，而是一種國際級戶外體育運動。還是健康高雅的休閒運動，拼接航模需要毅力和恆心，它能投射出玩家的知識面和動手能力，培養創造力，想象力和探索等能力。拼接勞斯萊斯幻影100，先要安裝電機卡箱，接著安裝後面的兩個大輪子，再來拼接車軸等零件，最後安裝好電池，車子就安裝好了。
最有趣的是用自己拼接的勞斯萊斯幻影100撞禮物，有的同學很快就到撞到了禮物，有的沒有撞到。輪到我了，我既緊張又興奮，希望能撞到禮物，可是我的車卻一點也不理解我的心情，什麼也沒有撞到，我很失望啊！
航模課很快結束了，我覺得這堂課真有趣，不僅學到了知識，還讓我們收穫了禮物。
有趣的航模課 篇18
國小六年級作文 ,500字暑假裡，我報了航模班。這次，我們做的是遙控越障機器人。老師發給我們一個盒子和一張圖紙，盒子裡面裝著許許多多複雜的齒輪和電子裝置，我面對如此之多的零件開始一步步地做。
因為做機器人的零件太多太複雜，所以年齡小的孩子就有點困難了，有的裝錯了。有的力氣太小，齒輪壓不下去……弄得老師也忙不過來。
正當我裝好第二個齒輪時，一個小男孩拿著一個齒輪和一根鐵桿子跑過來對我旁邊的老師說：“老師，我力氣小，這個齒輪壓不下去，幫幫我。”可老師還在忙別的事，沒能理他，我看到了，跟他說：“我來幫你吧。”說著，我接過零件，開始裝了起來，可是這對我來說也非常緊，我拿起一塊木頭，敲了幾下，齒輪才被我敲下去。看著小男孩心滿意足的走開，我十分高興。過了一會兒，我裝好了所有齒輪，正準備裝馬達時，又有一個小女孩走過來，對一旁的老師說：“老師，我的齒輪裝錯了，你能幫我拔下來嗎？”可老師還在忙，沒有理她，“我來幫你。”她遲疑了一下，把零件給了我，我毫不猶豫，一手抓著鐵桿，一手抓著齒輪，用力一拔，齒輪就被拔下來了。看著小女孩開心地走開，我心裡比吃了蜜還甜。
雖然我只做了一些小事，但還是能夠幫助別人的，畢竟什麼事都是從小事做起的嘛。
飛機航模 篇19
國小四年級作文 ,929字【飛機航模】
鮑宗億
嘿嘿，今天，我要來買飛一飛我的航模。我蹦蹦跳跳，一把抓起航模，以迅雷不及掩耳之勢，風馳電掣般奔下樓去。
我來到一個空曠的地方，開始飛航模，轉好皮筋，我喊了一聲：“飛吧！”可是航模轉了好幾個大圈，又飛到了我的面前，我垂頭喪氣，撿起航模，準備再試一次。
我調動全身的力量，用力往前一飛，誰知，航模像一個調皮的孩子來了個360度大轉彎，竟朝我身後“嗖”的地一聲，飛了過來，我頓時像一攤爛泥一樣攤軟在地上，哀聲嘆氣，那真可以說是頭垂胸口三千尺，欲哭無淚。媽媽對我說：“不要氣餒，水滴石穿，持之以恆，總會成功的。”我擦乾眼淚，重新振作起來到，認真地分析了不能飛遠的原因。哦，原來是機翼裂開了一條縫，我找來雙面膠把機翼粘好，朝飛機吹了一口氣，希望它能飛遠一點些，然後，使出九牛二虎之力，往前一飛，哇！飛遠了，飛得好遠，我感嘆道！我又把航模飛了好幾遍，雖然不是飛得很遠，但是比之前好了許多，最後，我把所有的經驗結合在一起，用力往前一飛，飛機身輕如燕，猶如展翅的雄鷹往前飛去。
玩了這個遊戲，我得到了只要努力不懈，就能獲得成功的道理。
【航模的快樂】
曾雲爍
下個星期五就要航模選拔，選上了還能參加學校裡比賽呢！這幾天，我就在小區裡多加練習。
今天我又一個人跑到樓下悄悄地練。飛航模很簡單，上學期，我們可得了一等獎。我先把皮筋綁好拴在航模上，再不停地讓皮筋轉圈，一圈、兩圈、三圈……一直轉到了一百多圈，此時的皮筋上已經出現了許多大小不同的麻花。嗯差不多了，我握著飛機前翼的地方，飛機頭微微傾斜向上，三、二、一，起飛，我把飛機扔了出去，螺旋槳將飛快地轉著，飛機越飛越高，它飛過了樹葉間，撫摸著樹葉，它又飛上了天空，好像在對白雲說：“快看，快看啊，我也會飛了！”它又飛到了小區的池子上方，螺旋槳把風請到水裡，水裡馬上蕩起波紋，就像一幅畫，隨著風的節奏，它乘著風，螺旋槳停了，但它的路程遠遠還沒有停，它忽上忽下，劃翔回來。在天空間輕輕地轉了很多圈，才落在我的手中。我幻想自己是一架小飛機飛過樹林，飛過長江，和風做伴，再回到跑道上。
有趣的航模課 篇20
國小四年級作文 ,732字今天，我和好朋友牛牛一起去慧雲航模學校上航模課。
走進航模教室，就像到了一個大大的停機坪，大大小小的飛機模型整齊地停放在那裡，彷彿只要塔臺一聲令下，這些飛機就會衝向藍天，像鳥兒一樣在空中自由飛翔。
開始上課了，老師引導著我們在電腦上做模擬飛行練習。
我摁著遙控手柄向前擺，向後擺，可是飛機總是不能順利地起飛，急得我滿頭大汗。這時老師走到我身邊仔細給我演示動作要領。我學著老師的樣子，先把手柄向前推，讓飛機加速向前奔去，再把手柄往後一拉，提升飛機的尾翼，這樣飛機就飛了起來，經過我的一番努力，小飛機終於在空中平穩地盤旋起來。
接下來，我們在老師的帶領下，來到戶外飛行區進行試飛。隨著老師操縱著手裡的遙控器，一架白色的無人機緩緩起飛，在空中盤旋了幾圈後輕輕地落到草坪上。同學們趕緊圍上去，這架無人機的機身呈方形，四個螺旋槳位於方形的四個角上，底部還配有一個高清的電子攝像頭，看上去好神氣呀！同學們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，想要親自操控一下。
終於輪到我了，我激動的小心臟都快蹦到嗓子眼了。老師一邊耐心地給我講解，一邊手把手地教我。
我先將遙控器左邊的一個操縱桿向上一推，四個螺旋槳順時針方向飛速轉動起來，隨著一陣陣“嗡嗡”轟鳴聲，無人機緩緩離開地面飛起來了。此時無人機平穩地停在空中，我試著將右邊的操縱桿向前一推，飛機如助跑般向前傾斜，快速向前飛去。我又按了一下右側飛鍵，只見無人機機身呈45度角傾斜，從這邊飛到了另一邊。無人機在空中飛了一圈又一圈，最後穩穩地落到地面上，那一刻，我的心裡感覺特別有成就感。
隨著一架架無人機盤旋升空、平穩降落，我們的航模課也要下課了。通過今天的學習，我們不僅認識了航模，接觸了航模，更深深地喜歡上了航模。