做自己的花兒相關作文20篇
做自己的花兒 篇1
高一作文 ,781字沒有一朵雪花是完全一樣的！每一種物的存在，都有它的理由。所以，我相信，這個世界上，只有一個我……
我是00後，可我不需要故意混亂的生活、過激的辭令和存心折騰的情感來偽裝我的外表。因為我有我內心的判斷，這種判斷是任何人都無法強加於我的。我也喜歡新穎、獨特、個性的事物，但我不盲從。因為我擁有選擇生活的自由，這種自由是任何人都無法給予的。當一個唾手可得的好機會擺在我面前時，我不會樂顛顛地接受它。因為有一個聲音在喊：“No，No，Icanachieveitbymyself。”這種聲音是任何人都無法模仿的。
我知道我還不夠成熟，會跌倒會喊痛，但我堅信，我不會麻木，我會從跌倒的地方站起來，莞爾一笑，繼而邁步向前走。我敞開自己稱不上博大的胸懷，我擁抱溫暖，擁抱快樂，也同樣給予。也許吧！世界有它的不對，但我何必跟它憤怒？我完全可以把用來憤怒的能量轉移到更有意義的事情上，讓憤怒的小鳥遠離我明媚的天空。
我想我可以做一朵花兒，一朵屬於自己的花兒！
我是00後，我還是半大不小的孩子。網上都說現在的孩子肆無忌憚，我行我素，毫不畏懼地表達自己，喜歡錶現自己，求異至上。我曾經是個沒出息的孩子，我努力地去求同，也曾經為自己與他人的不同和無法溝通而一度痛苦不堪。後來我慢慢地成長了，也漸漸地體會了，明白了自己是怎樣，可以怎樣。偶爾為天氣的陰晴轉變而憂傷，更多的時候，卻是在所走過的每一處角落裡埋下一顆快樂的種子。
我知道我是不同的，我珍視這種不同，這是我與生俱來的異寶奇珍。我的不同於我自己，那也是要慢慢體會的，如同年輪一樣。多了也就懂了。人生，有很長的路要走，當然辛苦，不過也就是辛苦罷了！
我想：我可以做一棵大樹，枝繁葉茂，根深千尺，歲月留下年輪，我欣喜地看著自己有刻痕的成長。我可以做一棵大樹，予人依靠，予人陰涼。澆灌我的是時間，我與自然息息相通，坦城生長。我會做一棵大樹
做自己的玫瑰花 篇2
國小六年級作文 ,997字我讀過一個故事，故事是這樣的。大漠邊上有一個小花園，裡面種了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺，可是，玫瑰卻總不開花。它的主人十分著急，問道：“你為什麼還不開花呢？難道你不會開花嗎？”“是啊，我不會開花，因為我和駱駝刺一樣，是不會開花的植物呀！”玫瑰回答道。主人嘆了一口氣，可是也沒辦法，只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新栽的那一株玫瑰在陽光下展開了美麗的笑顏，另一朵玫瑰震驚，它瞬間明白，自己原來是可以開花的。果然，不出幾天，原來那株玫瑰也綻放了笑臉。
讀了這個故事，我覺得這株玫瑰如同菟絲子一般，永遠只會依附在別的植物上，吸收別人的養料，這株玫瑰依附著別人的想法，永遠不能打破囚禁自己的牢籠。井底之蛙永遠不能看到美麗天空，只有跳出那口井，才能看到屬於自己的風景。
我有一次，就是因為像這朵玫瑰一樣，沒有打破囚禁自己思想的籠子，而受到命運的懲罰。
記得那時，我成績不大好，更沒有信心，所以每次寫完作業，我都會和同學對一下答案。有一次，有一題計算題我怎麼算都是這個結果，可是有一個成績經常滿分的同學卻是另一個結果，我算了好幾遍，一直都是我的結果。我向那個同學提出質疑，那個同學卻一直不肯再算一遍，因為相信她，我就把我的結果改成了她的那個結果，然後把作業交了上去。我滿懷歡喜地等待著老師說的滿分獎勵，可事情卻往反方向走。
那天下午，老師抱著那一疊作業本走了進來，老師微笑的臉龐溫暖了全班的心情。老師說，這次測試得滿分的同學多如牛毛，我認為其中一定也有我。可是，當作業本發下來時，我翻開作業本一看，95分！我看了看是哪兒錯了，正是那題計算題錯了，而正確結果，就是我自己算出來的那一個。我如同一下子跌進了冰窖，渾身發冷，好好的心情也一下子被烏雲覆蓋住了，我感覺柔和的燈光一下子變得黯淡，牆壁出現了裂縫，窗外的小草也低下了頭。這是我自己不信任自己的結果呀！我都驗算了好幾遍，為什麼不相信自己呢？只有相信自己，才能成功呀！
當時的我，就如同第一朵玫瑰一般，我相信自己與駱駝刺一樣不能開花。現在，我終於找到了自我，我是玫瑰花，一朵能開花的玫瑰花，我願意在陽光下綻開自己的笑臉，打破心中的囚籠。
生活中，也有許多如同第一朵玫瑰花一樣的人，他們一直相信別人的結論才是最正確的，一直不相信自己，可是我認為，只有相信自己，做自己最擅長的事，才能開出獨一無二的玫瑰花。
做自己的船長 篇3
高二作文 ,1127字人生如戲，開幕、謝幕只有一次，站在舞臺上，耳邊響起震耳欲聾的掌聲。臉上，濃妝豔抹；身上，金絲華服，可悲可笑的是，導演卻不是自己。
—題記
我有一隻小船，我從未把它駛入海洋，因為它好重，載了好多好多東西。
有那麼一天，我鑽進船裡，東西塞滿了我船，我的船帆無了影蹤。我急忙地翻啊找啊……
一棵彈珠滑到了我的腳邊，我撿起它，它圓溜溜的身上佈滿灰塵，只有它中間裡的那一抹綠弧閃著光。為什麼它會在這啊？我猛地想起了那滿地打滾的小傢伙，媽媽從我手上奪走把它們狠狠地摔在地上，那一陣陣“噠噠……”的碰撞，撞倒了我快樂的心。我把對它們的愛深深掩埋，把它們藏在了小船裡。
突然我又看見了我的素描本，那佈滿灰色的殘雲，曾是我的右手畫出來的痕跡。我幽深的記憶走廊像跳蚤一樣跳到了我的腦海裡。我是如何把你從爸爸的手裡拯救出來的？我是趁著夜晚，悄悄地踮起腳，像做賊一樣把你從垃圾桶中翻了出來，然後把你塵封，終不再見天日。我年少的夢想也被一條枷鎖深深地鎖住掙扎，吶喊，無人知道。
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。船帆，無處覓蹤影。滿地“黃花”堆積，我只是一個水手，自己的船又怎樣？我的世界沒有童話，我的童話都藏在了那一顆顆的小彈珠裡，都融入了那條條粗灰色的線條，我只是一個傀儡娃娃，手腳被纏著線。
我試圖把小船推向海洋，但是它好重，我推不動。那小船會說話：“沒有帆，就找不著方向，我走不了啊，好重啊，壓得我喘不過氣來，把我身上的東西都扔掉。”我愣著沉默，我的雙手像要舉起，正要碰到那些東西時，“卡”一聲響竊天際，導演“卡”掉了我的雙手，船長跑過來狠狠地說：“你要把我對你的期望扔掉，我已為你勾畫好的藍圖你不去實現，你對得起我嗎？別忘了我是你的船長。”
我的內心被蜘蛛絲纏繞，一圈又一圈，突然，我鑽進船裡，把船艙裡的《論語》、《大學》扔掉，留下我的彈珠和素描本，朝船長吶喊：“我要當船長，做我自己的船長。”語罷，我把那些我不喜歡的都扔掉，一縷白色出現在了我眼前，那是船帆，我的船帆，我迅速拿起它，掛在了我那久久佇立的杆，我的袋子裡兜著我的彈珠，我向船頭走去，伸手轉動了等待千年的船舵，船駛向了大海，耳邊是船帆的“呼呼聲”。
我的眼前豁然開朗，這無邊無際的大海，這廣闊的天空和軟綿綿的白雲，是我的天下。我轉身，看見海岸的船長只剩下個小黑點。我駕著我的船，如夏花之燦爛的笑容在我臉上展開。久違了！我手腳的線和內心的蜘蛛絲被我扯斷，迎接我的是個不是傀儡的童話，由我來製作。
我向天空大喊：“殺青了！”一陣排山倒海的掌聲迎面而來。此時此刻，我自己是導演。
凌晨，我坐在我的小船上，微風撩過，那遙遠的地平線上，一點點星光冉冉升起，我起身，駛著我的小船，前進！只為那一抹閃閃的星光。
做自己的船長 篇4
國二作文 ,822字人的一生是短暫的。從呱呱落地的嬰兒到白髮老人，有的人創造了輝煌，令後人敬仰，有的人庸碌一生，沒有在人生的道路上留下任何痕跡。
人的一生，猶如一次海上航行。在蒼茫無邊的大海上，要達到理想的彼岸，船長是決定人生的關鍵。人生的船長是誰？自己！因為只有自己才能把握自己人生的方向，把握自己的命運。面對風吹雨打，面對驚濤駭浪，也只有自己才能夠戰勝它。
所以每個人都要把自己當成自己人生的船長，掌握自己的命運。現實生活中，無數人把握著自己的航程，乘風破浪；無數人在自己命運的道路上失去了方向，迷失了自己。比爾蓋茨從小掌握了自己的航線，最終登上了彼岸，成為世界首富。愛迪生不是從小好學，牢牢掌握著自己的航航向，會成為世界偉大的科學家麼？“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他們當好了自己人生的船長，把握自己的命運，登上了成功的彼岸，於是遠大抱負得以實現。
“船長”—可以自己把握，別人也可以登上你的船當你的船長。自己當船長，任你東南西北風，我自巋然不動，朝著堅定的目標奮勇向前；假如別人做你的船長，你就把命運都交給了別人，你自己僅僅是一個乘客，不知目標的所在，更不能享受成功的巨大歡樂。
在人生的海上航行，離不開海風的勁吹，它會助你急速前進。所有在你身邊關心你的人，他們對你的教誨與幫助就是你前進的動力。海風是有力量的，海風的力量溫柔而神奇，當海風輕柔而猛烈地在波浪上劃過時，巨集偉的海面便被它的溫情陶醉。
無數個春夏秋冬，藍天在無聲中袒露曠遠，大海在無聲中釀就永恆。
人生，亦在無聲中，送走時光的斗轉星移，笑看人生的月圓花瘦；把持航程的陰晴圓缺，掂量生命的跌宕浮沉。
賢者曰：日月經年，世事無常；人生如月，盈虧有間。每個人的航程都如同在時光的隧道里作漫長而艱辛的海上洗禮。
朋友們：把握自己的崢嶸歲月吧！要慎讀歲月，最是應該在你平凡生命的每一天—因為生命是對歲月的回贈，人生是與歲月的較量，征服了歲月，也就獲得了超越生命的年輪青春！
做自己的主角 篇5
高一作文 ,861字半路出家，外表不夠英姿的塞繆爾從配角做起，並將配角當主角來演，付出百分努力，成就了生平第一大獎－－戛納影展最佳男配角獎。塞繆爾雖不英俊且口吃，是一個不起眼的“配角”，卻把配角當作自己的主角，樂觀堅韌，不被失敗打倒，成就非凡人生。試問，我們甘願做“配角”嗎？
無數人渴望能一鳴驚人，不懈追求主角的光環與榮耀；殊不知，主角的光環已褪去幾分英氣，剩幾點殘光。在追求“主角”的同時，我們篤思行之，切不可丟失自己的個性與獨到的見解。我們若做不了別人的主角，何嘗不試著做回自己的主角呢？做好自己的主角，仍需放下一些包袱，拾起最寶貴的主角品質。
做自己的主角，時刻忘記功名利祿，在簡單快樂中提升自我。我們每個人或許都各具特點。卻也各有缺點。我們何不讓缺點湮沒在時光腳步的印跡上，讓風霜日月澄澈歷史，讓缺點成就璀璨的精華。我們雖不能如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”般孤傲偉岸，卻可以在“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”中覓得真我，陶冶情操，為迴歸“主角”儲備能量和戰鬥力。
做自己的主角，需勇敢堅定，有“直掛雲帆濟滄海”般的豪情壯志，在不斷磨礪中強大自己。水滴石穿，鐵杵磨成針，“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的境界自會柳暗花明。蝴蝶若不經破繭的苦痛，怎會有成蝶蹁躚起舞弄花的倩影；不經歷風雨，怎麼見彩虹？若不歷經坎坷艱難的歷練，蛻去幼嫩的外殼，換上強大的堅硬的保護傘，真正地做回自己的主角。讓鬥志伴情懷一展舞姿，在人生的大舞臺上盡顯主角的魅力，讓他人投來羨慕的眼光。此時，我們心裡早已褪去當時成不了別人生活中主角的無奈，而多了份悠然自樂的超脫情懷。做自己人生的主角，讓人生更加精彩。
做自己的主角，需百鍊成鋼，不忘初心，堅守“最初的夢想”，悉心用時間與毅力澆灌，靜心等待夢想開花結果時的興奮與激動，收穫“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感動。正如寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒，去留無兩意，只要做自己的主角，便有“三千越甲可吞吳”的豪邁與突破。
做自己的主角，提升自己，強大自己，突破自己，方能成就自己。
活出自己的“範兒” 篇6
高三作文 ,913字時常在媒體上看到“明星範兒”、“韓範兒”、“中國範兒”等帶有“範兒”的詞彙；偶爾同朋友聊天時，也常常會聽到“他真有範兒啊！”之類；平日行走於街市，也能盡觀廣告語中的各種“範兒”。
“範兒”到底是什麼？
你瞧，身邊的各式職業“範兒”。你是否留意過炎炎酷暑下的環衛工人？他們頂著烈日，一絲不苟地檢查街道的每一個角落，不論早晚。你是否觀察過斑馬線兩端維持秩序的志願者？他們嚴謹不苟地提醒每位行人遵守交規，不論陰晴。你是否感動於那火災現場，與逃難者背道而馳，堅毅地衝向火光的逆行者？他們無畏無懼，心懷對他人生命的大愛，無論前方如何艱險。他們都是平凡崗位上不平凡的存在，他們的“範兒”是一種讓人為之動容、為之欽佩、為之效仿的職業精神，是一種沒有刻意造作、不因名利浮沉、不會憑空消失的高尚品質。
你瞧，泱泱中華的民族“範兒”。一路走來，經過歲月沉浮，中國正以一個偉岸的東方大國形象為世界所接受。五千年來，中華民族歷經繁華與衰敗，輾轉分和，也從不曾一蹶不振，而是以堅韌不屈的、不卑不亢的姿態在腥風血雨中傲立。五千年來，曾雄踞一方，也曾受異族入侵；曾創造出煊赫的盛唐氣象，也曾經受屈辱的刀槍劍戟。而中華始終屹立於東方，在時代發展的浪潮裡，以其不屈不撓、自信堅毅的民族“範兒”讓每位中華兒女都為之鼓舞，這種民族“範兒”既是一種在世界上長足發展，捍衛地位的民族姿態，也是一種不忘本心，弘揚中華之光的民族精神。
然而，大千世界中、紛繁百態裡，並非每種“範兒”都能被稱作真“範兒”。時常有人模仿某當紅明星：買同樣的衣服、同樣的鞋，就連說話、動作也要模仿一番，並以此為傲地炫耀道：“我有明星範兒吧？！”殊不知，這哪裡是“明星範兒”？分明是東施效顰範兒！
奧黛麗赫本為了歷經戰火的兒童的教育問題奔波於硝煙之中；馬丁路德金為了黑人的自由平等日日振臂高呼；曼德拉為了南非的種族平等甘受二十七年牢獄之災……這些，彰顯了個人奉獻與關懷的姿態，才是當之無愧的“明星範兒”。
誠然，生活處處皆有“範兒”。我們要學習健康向上的“範兒”，更要形成自己特有的“範兒”。每個人心中都有一畝田，用它來種什麼？種桃、種李、種春風。當然，只要有心就能種下屬於你自己的獨特“範兒”。
做自己的心中的天使 篇7
高三作文 ,706字每個人都伴隨著哭聲來到這個世上，也都在哭聲中閉上雙眼，離開人世。然而來去的相同並不意味著生命的過程被抵消。因為生命不能用簡單的減法來計算。每個人都有不同的生命過程，那才是真正的人生。
在我們呱呱墜地的那一刻，僅僅是一張白紙，沒有絲毫瑕漬，也沒有任何預示。我們的明天由自己描繪。我想，在那一刻，所有的人都該是沒有什麼根本差別的。
漸漸地，我們在父母的攙扶下長大了，也從世事變遷中得到了許多。在社會風氣的感染環境的影響和書本知識的引導下，是非對錯，逐漸明晰於我們的思想中。每個人的心中也逐漸產生了一種理想化和目標化的精神思想，那就是我們心目中最聖潔的天使形象。從此，我們開始一步步向心中的天使靠近，希望有一天能做自己心中的天使。
人之初，性本善。天使便是我們心目中“善”的代名詞。但留心觀察，我們卻發現許多人早已離心中的天使愈來愈遠，甚至背道而馳。能堅守最初的夢想，最後無限接近甚至成為自己心中天使的人真是屈指可數。也許，在通往天使的道路上，有太多的誘惑，太多的顧慮，太多的猶豫阻礙了前方的路。睿智的人能在反覆思量後義無反顧地衝向目標，而愚魯的人只能在徘徊中耗盡生命或在錯誤的選擇下走向人生的死衚衕。
天使和魔鬼往往只有一線之隔。要想做自己心中的天使，就要勇於抵制一切外來的阻礙。學會寬容，不要讓仇恨矇蔽你的心智；學會樂觀，不要讓痛苦侵蝕你的激情；學會欣賞，從平凡的生活中挖掘出非凡的快樂；學會堅守，用毅力和韌性為自己的夢想護航。也許只有學會了生活，才能順利地抵達天使的驛站。
精湛的技藝雕刻出惟妙惟肖的雕像，逐漸成長的我們也能用行動和意志雕刻出自己心中的天使。做自己心中的天使，盡情享受每一縷陽光，用心體驗每一天。
做自己的觀眾 篇8
國三作文 ,708字成長路上，我們會遇到許多人、事和物，或開心，或難過，或苦惱……也會給我們帶來一些思考與啟迪，這些人、事和物共同組成了我們記憶深處的美好回憶。
我家附近有一條几乎沒有人的小道，說是小道，還不如說是由兩個用土泥成的房子之間的間隔。小道之前兩邊雜草叢生，只有中間一條的窄窄的被人們踩出來的“路”。一次偶然的機會，平時走的那條大路修路，只能走那條小道。那時是秋季，兩邊的草有的已經因為缺少水分乾死了，乾枯的草隨風飄拂，這裡已經很久沒有水了，估計熬不過這個冬天了。而我卻在一個牆角發現了一棵仍有些發綠的爬山虎，在這些黃草中格外顯眼，它乾煸的枝葉還死摳著牆面，好像一個生命垂危的人死死的抓住最後一棵救命稻草。
今年衚衕裡的路也修了，那條小道就更無人問津了，幾乎沒有陽光的照射，更沒有水的滋潤，我以為那裡會變得寸草不生，然而我卻在那裡看到了一片綠色，在陽光的照耀下發出油亮亮的光，一層疊著一層，與泥屋的黃色形成了鮮明的對比，風吹過發出簌簌的聲音，令人看了都不禁駐足。爬山虎已經覆蓋了大半個牆面，近看，一大片濃密的綠色便呈現在眼前，枝幹也相比之前粗壯了不少。我驚訝於它竟然能在如此惡劣的環境下生長下來，還能夠長得那麼好。
如今，爬山虎已經覆蓋了整個牆面，甚至還有長出來的趨勢，人們看到這片鬱鬱蔥蔥的爬山虎，也不禁疑惑：它是什麼時候長出來的呢？而我們都無從得知。爬山虎憑藉著自己的努力活了下來並活出了自己的精彩，即使沒有人關注，即使沒有良好的生活環境，依舊活了下來。它也在告訴我們：即使沒有人欣賞，我們也要學會“孤芳自賞”，自己做自己的觀眾，用自己堅強不屈的意志與命運抗衡，默默無聞也要活得精彩！
每年，轉角處的爬山虎依舊鬱鬱蔥蔥……
做自己的鼓手 篇9
國一作文 ,567字有位外國詩人曾經說過∶如果一個人認為自己不行或不如別人，那他是絕對不可能取得成功，我們一般都會渴望得到希望的東西，如果我們什麼也不希望，那就會一無所獲。我認為這位詩人說得對，命運是掌握在自己手中的，我們應該位我們的理想追求而已奮鬥。
在生活中，或許我們都在為他人的成功而感嘆，啊！某某真是太棒了，不由得從心裡感到羨慕，但我們為什麼不為自己的希望而追求呢？我發現，我們周圍中的人總是怨天尤人，怪自己命不好，進而自暴自棄，而從來沒有想過為自己的理想而奮鬥，有的卻那樣理想，認為自己從來不如別人，因而終日無所事事，得過且過，這點我是親身經歷過。
原來的我，根本沒有奮鬥目標，簡單的說，就是根本沒有學習動力，整天都是玩，學習成績一般般，而且有明顯的退步現象，我不但不加以反省，反而邊本加厲，終日無所事事，對成績更加是無所謂，直到最近，我也不知道哪來的動力，好象是為理想而奮鬥吧？我變得勤奮多了，也不再想著玩，現在，在我的生活中，只有學習。
有理想，有志向對於一個人來說是非常重要的，自己奮鬥，追求理想，為自己喝彩，自己成功是給自己更上一層樓，失敗時，給自己安慰，自信，並不斷激勵自己，失敗仍是成功之母。
就算跌到也要豪邁的笑。這是我的座佑名，不怕失敗，只要自己曾經努力追求過，又向來遺憾。
做自己的主宰，做自己的鼓手，你將贏的成功，贏的勝利。
做自己的主角 篇10
國三作文 ,841字人生本如戲，每個人都是舞臺上的演員。不管是主角也好，配角也罷，只要做好自己的主角，就會是極幸福的人生。
曾記否，你仰慕過張愛玲的才華橫溢和卓爾不群，她卻孤身一人在異國他鄉的寓居中離去。從此，你沉浸於“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蝨子”的困局中。你困惑了，生活既是如此不公痛苦，為何還要堅強地面對？最後痛苦的不還是自己？可，有人對你說，“做自己的主角。”對，全心全意演繹著自己就好了，何必囿於原地滿心痛苦？無論生活怎樣，只要盡力了，總會有點點滴滴的卑微卻感人的幸福和快樂。大步走，向前看，陽光如此燦爛輝煌。
曾記否，你也向往著戴望舒，嚮往著他的《雨巷》，嚮往著那位姑娘。那位丁香一樣結著愁怨的姑娘呵，獨自徘徊在孤獨的雨巷，身姿美麗修長卻也模糊不明。你懷疑過姑娘是否存在，卻也陶醉於那丁香的幽香，轉眼姑娘卻撐著油紙傘不見，你找尋啊，最後卻徒勞跌坐在那悠長而又寂寥的雨巷。美麗如丁香的姑娘早已離去，主角離開的空巷，徒留憂傷。可，有人對你說，“做自己的主角。”對，哪怕現實的主角已遠去，你這個配角依然在鏡頭之下，無數燈光追隨。既如此，你何不做場夢？夢裡，你是自己的主角，你跟隨自己的心。縱使姑娘不再，你依然是你自己，是顏色不一樣的煙火。
曾記否，你深深銘記那個盛唐的身影，他最後卻只懷無限感傷離去。你心疼過，迷茫過，和他一起：“舉杯邀明月，對影成三人。”你看他讓楊貴妃研墨、高力士脫靴。你低吟他的清平調，感慨於他的才華橫溢，卻不知一句“借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝”受得有心人挑撥，從此斷送了他心心念唸的仕途。你和他一起頹廢，你痛飲一杯酒，說：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”可，青蓮居士卻仰起頭驕傲地說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”對，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”做好自己的主角，從困境中走出來，管現實怎麼殘酷，自信就好，開心就好。
曾記否……
曾記否……
人生本如戲，每個人都是舞臺上的演員。不管是主角也好，配角也罷，只要做好自己的主角，就會是極幸福的人生。
做自己的太陽 篇11
國三作文 ,735字滄海一粟，落入大地，受盡風欺雨淋；身陷黑暗，歷盡迷茫無助。只因沒有放棄，終衝破土壤，綻放生命之光！
—題記
自讀書識字，通曉事理以來，他就像一粒種子一樣，在黑暗中醒來。立遠志，想成為英雄豪傑。但強大的競爭和多變的局勢，終讓他難以招架，虎落平陽。
沒錯，是我太弱了。他開始發現，他竟然與這個世界格格不入。每個人的眼光，都讓他感到壓抑，每一次被嘲笑，都疼痛難耐。他開始自卑，“沒錯，我只是塵埃，這個世界不需要我的裝扮。”
上了中學，他還是那樣，現實讓他甚至不再相信自己的能力。偶然遇到一位朋友，朋友告訴他：“沒有什麼的，你堅強，樂於助人，就挺好！既然做不了世界的太陽，那就做自己的太陽！”
“真的嗎？”他很高興，終於有人認可他了。於是，和夥伴們一起作戰，和夥伴們一起競技，最不可思議的，那次期中考試，他班級第一。他多了一個“學霸”頭銜，同學們都樂意去找他。他從同學的目光裡看到的都是尊重和佩服。彷彿，憑藉著自己的努力，他已經證明了自己。“我不願做世界的陪襯，我要做陽光。”他對自己吶喊。就這樣，他越來越自信，樂觀，在同學眼中，他越來越優秀，不斷跌倒，不斷進步，他在成長，像粒種子，在經受了風雨之後，就要脹破土壤。
沒錯，那個“他”是我自己。風雨的洗禮讓我更加充實。當朋友遇到困難時，一定會挺身而出；經歷挫折時，絕不否定自己，而是努力尋找原因。面對學習的壓力，付之一笑，該放下的就放下，生活永遠是五彩繽紛的。
現在的我，擁有了快樂，擁有了朋友，擁有了向前拼搏的動力！還有什麼會不可能呢？
願有人陪你顛沛流離，如果沒有，那就請你做自己的太陽。
一生都在奔跑，一生都在追求，正值年少輕狂，就應該藐視一切。
求功名之蓋世兮，得青史以留名。
同天地之規量兮，齊日月之輝光。
做自己的守護神 篇12
國二作文 ,624字很久以來，我一直在思考著一個個無聊的問題：我又會遇到什麼麻煩？遇到麻煩我該怎麼辦？有沒有人來幫助我？誰會來幫助我呢？也許你和我一樣，總是讓自己處於被動的地位，總是期待別人的支援，期待奇蹟的出現，而關鍵是—在真正的困難面前，沒有人可以幫助你，除了你自己。
事情就是這個樣子，我們總是花費大量的時間去環顧四周，期待別人的援助，卻用極少的時間去思考問題、解決問題。所以當我們遇到困難時，不要總想著別人能幫助自己。我們首先要想的問題是什麼，怎樣才能征服它。
人生旅途中，從來都不是一帆風順的。荊棘坎坷，困難險阻使人猝不及防，此時也許確實有個人來幫助我們，那就是自己，我們不能被人攙扶著走一輩子，我們需要自己走下去。人生的道路很長很長，長得讓我們無法預知，我們誰也不知道下一步將會走到哪裡。我們無法躲避人生路上的暴風雨，更無法永遠都期待別人的幫助。歷經了重重的困難，才能讓自己前進的腳步更踏實有力，才能真正體會到人生的滋味，才能征服自己，才能達到你所夢想的天堂。
走一步讓別人攙扶一步的人生，那不叫做人生。人生的道路要走就要走出自己的風采。擺脫你雙翼上的那雙手，相信你會走得更正更穩；張開你的雙臂，插上你的翅膀，讓靈魂飛翔，飛向那個有夢的地方，飛向屬於你的那片天。
相信嗎？每個人都有自己的守護神。在困難危機時刻，她會為你擦乾眼淚，幫你走出困境，為你播種一個夢想，給你插上一雙堅硬的翅膀，讓你在有夢的季節裡自由翱翔。
那個守護神，其實就是你自己。
做自己的太陽 篇13
國二作文 ,868字灰濛濛的天，和頭頂飄著一片烏雲的我，天氣和我的心情真是天作之合。
早上，看爸爸媽媽還沒醒，於是我就到陽臺，提著灑水壺想要給媽媽的花澆些水，清晨的空氣真是新鮮，天空還被薄霧罩著，美好的清晨！心情也很愉悅呢。
這美好的清晨竟然使我忘記了自己還在給花朵澆水，等我回過神來，手中的灑水壺早就變得很輕了，裡面的水被我給澆光了，花盆腔的水一點點地往外溢，剛發出的嫩芽完完全全地浸泡在了水裡。
我站在那裡手足無措，本來還以為我為媽媽澆花她會很高興地表揚我呢，這下倒好，媽媽看到了一定會罵我一頓，要知道，媽媽最喜歡這些花了，每天不厭其煩地為它們澆水，修剪，比照顧我都仔細！
果不其然，剛起床的媽媽看到了陽臺上的一片狼藉，沒問原因就說：“你這孩子存心讓我生氣是吧，我讓你澆水了嗎，就會給我惹麻煩……”
我低著頭，想要張嘴又不知道該說什麼，我有點委屈。
可是就連一向站在我這邊的爸爸都說：“你又不是不知道你媽多喜歡這盆花，你怎麼還……唉！”我委屈極了，眼前一片朦朧。
我什麼都不想說了，就算初衷是好的又怎樣，現在全被我搞砸了，清晨明媚的心情也拋下了我，隨著開始落的雨點砸向我。
我又想起了小時候，那天我和鄰居一起玩，我蹲在地上拾落葉，而鄰邦居卻覺得我無聊，丟下我走了，於是，我的心情也被她帶走了，別人覺得我無聊，我又怎麼會開心呢？
看著窗外漸小的雨，我努力讓自己的心情平復下來，是什麼原因讓我的心情變得這忙糟糕呢？是現在的我想要澆花卻惹了禍，是小時候的我拾落葉卻被鄰居拋下，還是因為別人對我的態度？如果不是因為別人的語言想法，我也不會有那麼多的不開心呀！
就像小時候撿落葉，我為什麼要因為別人對我做這件事的想法而放棄了自己喜歡的事，讓別人的語言左右了我的情緒，善於聽取他人的意見固然好，可是太過於在意他人的想法反而會使我們失去原本的自己。
終於，雨停了，陽光灑滿了我的心，我不在委屈難過了。
我的心情有明媚起來，我為自己高興，沒有任何外界的原因。
這件事使我明白，要在心中播種下一個小小的太陽，無論風霜雨雪，這個太陽始終能穿透一切黑暗，使自己永遠明媚下去。
做自己的太陽 篇14
國三作文 ,725字如今，在清晨，總能見到這樣的景象—
朦朦朧朧的，天與地都被籠罩在這一片白茫茫之中。
放下手中的作業，望著窗外的景緻，我伸出雙手，想要將這白色捧在手心。但是，什麼也沒有落入其中。想試著像歌中所唱的那般霧裡看花，但是，眼前就只是朦朦朧朧，彷彿整個校園就只剩下這孤零零的一幢教學樓。想領略春天桃花嫵媚的模樣，但是，怎麼也找不到這蒼白世界的一抹紅暈。潮溼，冰冷，使得我本就有些悲涼的心情更顯壓抑。
心也蒙上了一層濃濃的霧，空落落的。學習，作業，考試……我找不到方向。環顧四周，沒有任何一個人。我孤零零地站在路中央，找不到親人，找不到朋友，甚至迷失了自己。我的眼中閃爍起了淚花，很累，真的很累。似乎用盡自己的所有力量，也永遠無法預計結果是什麼，永遠也無法掙脫套在自己身上的枷鎖。
心智，正迷離著，卻不知何時，一道金色的陽光透過層層的濃霧照射了下來。緊接著，陽光像潮水一般湧向大地，兀然出現在東方。那些霧中的“水珠”，彷彿見到剋星一般，即刻升騰、飄散。漸漸地，霧氣越來越少，越來越少。直到後來，已看不見它的蹤影。陽光下，那粉紅的桃花又顯得格外嬌豔動人。
我眯起眼睛，看向那使霧消散的太陽。初升的春日，還泛著紅光，將大地照得格外明亮。心中的霧氣彷彿也消散了一般，格外明朗。我好像看到了光明，看到了希望。
是啊，前進的道路中，難免會迷茫，難免會孤獨，難免會無助，這些組成了我們自己的霧。而正因為如此，只要我們敢於奮鬥，不懈努力，在迷霧中，做自己的太陽，消除心中的疑慮與困惑，眼前就會出現一條屬於我們的通向未來的光明大道。
加油吧，少年！做自己的太陽，為自己驅散霧氣。為自己的夢、為自己的未來“fighting！”開出理想的花朵。
霧，散了，不見了蹤影……
做自己的陽光 篇15
高二作文 ,695字每逢三月，田野裡便又是一片濃稠熾熱的景象，這個時候，油菜花才是春天的主角。
田野裡的油菜花將積蓄了一個冬季的力量完全迸發出來，在陽光的撫摸下肆意地晃啊、笑啊，無時不引來蹁躚起舞的蜂蝶。她們在萬眾矚目下釋放生命。
而此刻，在牆角的一株命運不幸的油菜花才剛悄悄地探出微黃的小腦袋。在這個陰暗的角落，沒有陽光的經過，當然也顯得格外不起眼，也沒有人會駐足欣賞這一花獨秀。
與田野裡那成片的金黃相比，這株生長在牆角的油菜花顯得格外弱小，甚至不值得一提，但是為了完成花在短暫花期中的綻放，它不得不顧一切外界因素，使出渾身解數來為自己創造活下去的希望。
於是，它選擇了做自己的陽光。
它不管是否有人在意它的存在，只顧拼了命地將自己與陽光的距離拉近。一毫米一毫米地不放棄地生長，也許就是它對自己的選擇做出的允諾。
花期將至，田野裡的油菜花開始褪去了惹眼的綠色，只剩下這株牆角的油菜花仍持著一抹微黃，此時的它又是那樣的耀眼奪目，它才是獨一無二的。
當初，它若選擇了向現實低頭，那麼就不會有今天的成就。有時候也許是心中的一個小小的目標，再加上堅定的付出，那麼收穫到努力的果實也是必然的。
我來到回憶的長廊，看著我們的青春像花兒一樣開得轟轟烈烈。我們有時候也會猶豫不決，面對前所未有的挑戰而不知所措，那麼就靜下來聆聽心中的那個聲音--做自己的太陽，照亮自己的路。
青春的路上需要我們做些停頓，用心去選擇接下來要走的路就像那株生長在牆角的油菜花，對自己的生命負責，選擇一條通向光明的路。
我看見那顆蒙塵結痂的心冉冉盛開，一半比一半透明，半比一半純淨。我一遍又一遍地告訴自己--做自己的陽光，與陽光同在，與陽光相伴。
做自己的陽光 篇16
高二作文 ,628字田野裡的油菜花將積蓄了一個冬季的力量完全迸發出來，在陽光的撫摸下肆意的晃阿，小阿，無時不引來翩躚起舞的蝴蝶。它們在萬物矚目之下釋放生命。
而此刻，在牆腳的一株命運不幸的油菜花才剛剛悄悄的探出腦袋。在這個陰暗的角落，沒有陽光的經過，當然也顯得格外不起眼，也沒有人會駐足觀賞著一花獨秀。
每逢三月，田野裡便又是一片濃稠炙熱的景象，這個時候，油菜花才是春天的主角。
那片金黃相比，這株生長在牆腳的油菜花顯得格外弱小，甚至不值得一提，但是為了完成在短暫的花期中的綻放，它不得不顧一切外界因素，使出渾身解數來為自己創造活下去的希望。
於是，它選擇了作自己的陽光。
它不管是否有人在意他的存在，只顧拼命將自己與陽光的距離拉得更近。一毫米一毫米的不放棄的生長，也許就是它對自己的選擇。
花期將近，田野裡的油菜花開始褪去了惹眼的金色，只剩下這株牆頭的油菜花仍持著一株微黃，此時的他耀眼鮮麗，他才是獨一無二的。
當初，它若選擇了向現實低頭，那麼它就不會有今天的成就，有的時候也許是心中的一個小小的目標，再加上堅定的付出，那麼收穫到的努力的果實是必然的。
我來到記憶的長廊，看著我們的秦春象花兒一樣開的轟轟烈烈。我們有時也會猶豫不決，面對前所未有的挑戰而不知所措，那麼，作自己的陽光，照亮自己的路。
青春的路上我們走走停停，用心去選擇接下來要走的路，對自己的生命負責，選擇一條通向光明的路，我看到那顆純潔的心在冉冉綻放，一片比一片純潔，作自己的陽光，像陽光同在，願與陽光為伴。
做自己的靈魂嚮導 篇17
國一作文 ,1094字時代快速發展，科技佔據了人類的生活。對此，蘋果公司總裁庫克提出：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類向計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”人工智慧確實改變了我們的生活，所帶來的科技化，便利化也是無可非議的，但在這看似光鮮亮麗的時代背後，隱藏著快時代發展的弊端。
“百度”、“作業幫”等搜查軟體的誕生，在為我們提供知識平臺的同時，讓我們對獨立思考的能力逐漸降低。比起深入鑽研探究，“拍手式”應對思維成為了主導，即單純的根據拍手聲音的大小來判斷事情的結果，意思為：僅僅對事情的表面或是根本結果做出應對。遇到困難不對做思考，過分依賴查詢軟體，長此以往，人們越發渴望能夠得到機器的幫助，卻不想這樣的做法只能讓你學會生活，而不能懂得生活。
手機、平板等人工智慧，成為家家戶戶的必需品，它們讓溝通更暢快，娛樂更快捷，但也讓我們慢慢失去對我的能力。科技時代下的人們，倡導自由言論，熱衷於在各種社交軟體下發表自己獨到的見解。這起初本是件好事，但如今，人們因網路所具備的“匿名性”而變得大膽起來，常常發表出不正當的言論，更有甚者會不顧後果的宣洩自己對他人的不滿。再者便是冷漠，每當手機上出現自然災害或是一系列悲慘的新聞，人們總是立刻拿起手機在社交軟體中發表祝福語等言論來證明自己的善良，但這無疑是紙上談兵，真正做到捐款捐物或是為社會做出實質性貢獻的可謂少之又少。人工智慧當我們長期習慣於在安逸的環境下憐憫他人，在富足的條件下可憐貧窮，久而久之，在看似懷著滿腔熱血之下，我們的心早已如機器一樣冰冷。就正如周國平先生所說，愛的真正反義詞，非恨非寂寞，而是冷漠。當社會趨向冷漠，那該是多麼的不堪啊。
科技生活的發展下，它讓我們更高效的達成所需要的結果，所以在時代逼迫我們加快步伐的同時，也讓我們失去了對價值的理解。社交平臺上豐富的內容讓得知世間大小之事變得易如反掌，娛樂明星間的八卦新聞成為人群中的主要關注，既而，我們在對於辨別價值的高低中迷失了方向。袁隆平老先生的海水稻有了研究性成功、“天眼之父”南仁東先生因病去世，這些真正值得人們關注與思考的例子卻得不到人們的重視。口口聲聲說關心天下大事的我們，被人工智慧的娛樂性迷的找不著了方向，失去了對價值的思考。
所以，在科技時代下，我們應學會停下腳步，做一回時代的逆行者，敢於追求真理，懂得做自己人生的靈魂嚮導，不要讓科技左右了你的行為與思想。時代發展固然必要，但這都是基於獨立思考，懂得愛和有正確的人生價值觀上的。當你具備了上述條件，才能稱得上是掌控了自己的生命。
振作起來吧，不要讓人與機器無異，我們每個人都該擁有自己的人生！
做自己的導演 篇18
國一作文 ,766字人生的演出，每一場都是即興表演，每一天都是現場直播。—題記
“宣呂蒙覲見—”小兵的聲音洪亮而又悠長。我可沒有穿越哦！我們幾位女生合作表演了一部課本劇《孫權勸學》，我飾演呂蒙一角色。“卿今當塗掌事，不可不學”，主公孫權端坐在太師椅上，渾身散發著帝王的霸氣。
我不甘落後，粗著聲音，微提音量：“不可，吾軍中事務繁多，如何學？”時間一分一秒的過去，隨著場內一陣熱烈的掌聲，我們的表演也隨之圓滿結束。
雖然在舞臺上我們取得了良好的成績，但為了這短短五分鐘的課本劇，我們抓緊一切的時間去努力排練。“不行不行，你這動作不行，”導演上前調整了我的動作。“呂蒙是武將，你這動作太柔，一舉一動要有大將之風範。”
我想：我怎樣才能演出他那種“粗魯”卻又不失霸氣的風格呢？回家，我對著鏡子擠眉弄眼，擺露出一副威嚴的表情，眉頭緊皺，眼睛睜大，眼神中透露出一種不屈的狠勁，手一揮，腳一踢，擺出自認為具有大將風姿的動作。
我一遍遍的對著鏡子重複的練習每個動作、每句語氣，“哈哈—”我用力打了兩下拳，然後轉身，對著鏡子彎腰恭敬地自言自語“見過主公”，終於把呂蒙一個大老粗，自學成為一代名將的風範展現了出來了。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，每一次完美的演出，都是因為演員不懈地努力，是因為演員不斷地練習。
都說人生就如一場人人蔘與的演出，但人生這個劇場可以提前練習嗎？不行的，誰都沒有這個彩排的機會！我們沒有劇本，我們更沒有下場重來的權利。我們無法預料下一步會有什麼困難出現，我們更沒有所謂的“主角光環”，我們只能靠自己。
我們每一天都是即興表演，每一天都是現場直播。我們經歷的是漫長的奔跑人生，無論遇到多大的艱辛，多大的成功，我們都要學會去適應，學會學會用良好的心態去面對一切！
如果說人生有導演，那麼這導演就是我們自己！
自己的花是讓別人看的讀後感 篇19
讀後感 ,511字我學的課文有很多，但最令我欣賞的是這一篇—《自己的花是讓別人看的》。文中體現德國人的愛花之真切以及崇高的思想境界。
這是季羨林先生的作品，當年季羨林先生在德國留學時，在那裡所觀察到一種奇特的景象，因為他們的花都是種在陽臺上，並向外開的，所以這引起作者的好奇。德國人愛花、愛美，以及高尚的品質是作者想讚美的，這種境界是作者所向往的。
幾十年過去了，作者又回到德國，那裡的一切幾乎都變了，可唯一沒變的還是那奼紫嫣紅，花團錦簇的景象。德國人能夠做到“人人為我，我為人人”，是值得我們學習和稱讚的。
我們當今的社會裡，也有許多為他人著想的現象。比如在公交車上，有很多的年輕人為老人讓座；學校裡值日的時候，同學們都在辛苦地打掃衛生，積極地為同學創造一個潔淨的學習環境，這不正是“人人為我，我為人人”的具體體現嗎？
我的心裡也是有別人的，比如，一到晚上，我家附近沒有路燈，一片漆黑，我總會把我家大門外的燈開啟，讓走夜路的人避免摔倒。
這種“人人為我，我為人人”的思想境界使我想起了一句諺語“贈人玫瑰，手有餘香”，從這篇文章中我受到很大的教育。如果一個國家的公民都能做到“人人為我，我為人人”的話，那麼這個國家必將是強大的！
自己的花是讓別人看的讀後感 篇20
讀後感 ,588字我讀了很多篇課文，其中最讓我記憶深刻的是季羨林寫的一篇文章—《自己的花是讓別人看的》。你們看了這篇文章的題目，一定很好奇吧！花為什麼是給別人看的呢？就讓我來告訴你答案吧！
這篇課文主要寫了季羨林先生在德國留學的時候看到了一種奇特景象，就是德國人養花都在陽臺上養，花是朝外開的，窗子前的景象都是花團錦簇，奼紫嫣紅。季羨林曾問過他的女房東“你養的花是給別人看的吧？”她莞爾一笑，回答道“正是這樣！”季羨林覺得德國人是為別人著想的人，也是愛花之真切的人。四五十年以後，季羨林再次來到了德國，美麗依舊沒有改變，而德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質也沒有改變。
我覺得德國人這種做法很令人感動，他們具有著“我為人人”的高尚品質，我們也要把這種品質當作一種習慣，我們應該向他們學習。
如果我們在公交車上看到了老人上車，要立刻站起來給他們讓座。只有你為別人著想，別人才會為你著想。大家都爭先恐後地這樣做，都能享受到愛與溫暖，這個世界才會越來越美好。
我們千萬不要為了自己的利益，給他人制造麻煩，如果你不為別人著想，別人也不會為你著想呀！做人要為他人奉獻。你看德國人為什麼要把花朝外，花的背面朝自己，因為他們想讓別人也欣賞一下花的美，大家都這樣做了，就形成了花海。
我們要向德國人學習，做個具有“人人為我，我為人人”高尚境界的人。並把這樣高尚的品質一代傳一代！</p>