做果盤相關作文20篇

做果盤篇1

敘事作文 ,515字

這天，我一到家就開始做果盤。

我準備的水果有：蘋果、香瓜、李子、金果。我在削蘋果的時候遇到一些困難，比如：我用刨子削蘋果的時候老削不起來，還會削到蘋果肉，媽媽說：“可以用大拇指頂著蘋果，再用刨子快、準、狠的削下去。”於是我就用媽媽說的辦法去做，不一會兒就把蘋果削好了。

開始削香瓜了，我也用媽媽的方法來做，可是切下來以後，我發現裡面有許多的小種子，活像一隻只小螞蟻，我嚐了一口，好苦啊！苦到心頭了，苦的我心都快化了。於是，我又去找了一個新香瓜，我想千萬不要再壞了，謝天謝地，果然不出我所料，是一個好香瓜。我又去拿了一個金果，把它一切兩半，可是媽媽卻說：“要把皮削掉，不然吃起來很不方便。”“可是我不會切啊！”我滿臉疑惑地說。於是媽媽幫我把皮削好了。

把我切好的水果分成小塊，也有點難度，但是卻難不倒我。媽媽說：“要切成大小一樣的小塊。”我切的時候，有時候大，有時候小。我只好一個個小心翼翼地切。

哇！美味的果盤做好了！我們開開心心地吃了起來，媽媽笑著說：“你做得真好吃！”

聽了媽媽的誇獎，我頓時笑開了花！

做棋盤篇2

國小四年級作文 ,328字

自從外婆離世之後，外公的身體也變差了。這次放假回來，外公走路也越來越困難了，走兩步，直不起的腰和打顫的腿，讓人看了頗為心疼。

我們知道外公愛下象棋，他有一副大象棋，因沒有棋盤，而將這副象棋高置。哥哥從外面買了一副棋，可是棋盤又太小了，外公即便是戴著老花鏡，看得也很吃力。我們得想想辦法，正好家裡有一塊不用的大木板，於是，我和哥哥決定用這塊木板為外公做一個大棋盤。

我和哥哥按照棋盤的模樣用馬克筆在木板上描出棋盤，再用顏料把棋盤上的標記照樣子在木板上畫出。一個像模像樣的棋盤就做好了，看著新做好的棋盤，緊繃的心絃有一絲鬆動。到了晚上，外公和哥哥便在飯後開始切磋棋藝，看著外公用著我們做的棋盤下棋，他那佈滿皺紋的臉在燈光下笑得十分生動，我的心裡真是美滋滋的……

做果凍篇3

國小四年級作文 ,492字

今天下午，媽媽說要教我做果凍，我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。於是，媽媽就從市場買了一包白涼粉來教我做果凍。

首先，我從廚房拿出一個盆子，將20克的白涼粉與500毫升的水倒入盆子。把盆子放電磁爐上並用筷子攪拌白涼粉與水，直到盆子裡冒泡時才能放下筷子，關掉電磁爐。這些泡泡有大有小，密密麻麻，一個接著一個，就像城市裡的人群，擠來擠去的。不過這樣的景象沒過多久，泡泡便全部破裂了，真可惜呀！接著，我把準備好的果汁倒入盆子裡，再加上白糖，然後又用筷子攪拌。最後，我們把盆子用保鮮膜蓋了起來，放入冰箱，讓其冷卻，結成果凍。

到了晚上，我們把盆子拿了出來，用勺子舀了一口。嗯——“真好吃！”我大聲喊著，“香香甜甜，一點兒也不輸給外面買的！”爸爸一聽，也趕緊拿起勺子吃了起來。“冰涼解暑，Q極了！”我們一家三口在這快樂的氣氛裡有說有笑，比神仙還快活。

從這一次做果凍中我也體會到了“自己的勞動成果最美麗，勞動最快樂！”我吃著自己做的果凍，心裡有一種自豪與許多說不出來的快樂。

做一盤幸福的餃子篇4

國三作文 ,724字

年，乃全家團圓的日子，在這樣美好的時刻，吃年夜飯已成為家家戶戶必不可少的活動，幾代人歡聚一堂，嗑著瓜子嘮家常，其樂融融。

餃子是年夜飯的代表。它可以很多樣：肉餡，菜餡……皮也可以五顏六色，綠色的是青菜汁和成的，紅色是酸甜的番茄汁和成的……人們在餃子上盡情發揮，有多少種餃子，就有多少種年的味道。

過年了，媽媽總帶我去外婆家。每次一進門就看見個各種材料擺在桌上。婆婆負責切，舅媽負責調味。最後，媽媽，婆婆，舅媽負責包。而我呢？我只負責消滅掉這些白白胖胖的大餃子。萬事俱備，只欠東風，大家開始忙各自的任務。我通常會規規矩矩地坐在旁邊聽媽媽嘮叨過去的故事。畢竟，如果我搗亂的話，受累的只能是我的肚子。

我聽得最多的大概就是：“現在的小孩子們真的太幸福了，我們那時別說吃肉了，就是有個雞蛋也得讓給長輩吃。小孩子是想都不敢想，你們現在都是溫室裡的花朵，我們那時處在水深火熱之中，買糧食都得拿糧票，你就是有錢沒糧票也不行。餃子大多是菜餡兒的一點油水都沒有，你呀，得好好學習，等你長大了帶我們出去走走。把過去沒有體驗過的都補回來，讓我們也享享清福。”

我靜靜地聽著，眼睛卻盯著那一個個圓鼓鼓的餃子下鍋，在熱水中飄來飄去，不由心潮起伏。

窗外，煙花在空中綻放，點亮了黑漆漆的夜空，遠處燈火闌珊，我們也開始吃年夜飯，享受這來之不易的團圓。的確，比起老一輩我們現在太幸福了，既然幸福就要珍惜，別等失去時黯然神傷。

吃著香噴噴餃子的我，不由浮想聯翩：如果來生我能夠變成一盤餃子，那我一定要做一盤幸福的餃子，讓所有能吃到我的人都能嘖嘖稱讚，都能想起家的味道……

我為媽媽做拼盤篇5

國小三年級作文 ,472字

俗話說，百善孝為先，由此可見，我們每個人都應該有一顆感恩的心。今天是三八婦女節，我要為媽媽做一件力所能及的事，讓感恩之根，永扎心裡。

今天，我要為媽媽做一個水果拼盤。我拿了幾個蘋果和一把刨子，只聽“沙沙”幾聲，一塊果皮就像印表機裡的紙似的滑了出來。“咚”，蘋果跟泥鰍似的從我手上滑落下去，一連拿了幾次，都是梁山軍師——無用（吳用）啊。我有點心灰意冷，最後，我靈機一動，用手按在兩頭，終於解決了他們。

現在該切了，我拿出一把短小精悍的刀，可別小看它，能耐可大著呢！我“嚓”的一聲，蘋果流星似的掉進碗裡。之後，所有蘋果都被我拆零件一般七零八落堆了一大碗。我發現一個問題：有很多核。我用牙籤來挑。嘿，只要給我一個支點，我就能撬動世界。

最後，我拼好水果，大功告成！我小心翼翼地捧給媽媽，說：“三八婦女節快樂！請嚐嚐。”媽媽樂得嘴都合不攏了。

“誰言寸草心，報得三春暉。”我們要報答母親對我們的哺育之恩！

做水果拼盤篇6

國小三年級作文 ,680字

今天，同學們按照昨天老師的要求，帶了很多水果蔬菜到學校做水果拼盤。

還沒上課時，同學們就把自己帶來的做拼盤的材料擺在桌上，有蘋果、梨、葡萄、香蕉、山竹、火龍果、黃瓜……上課時，老師給我們看了很多水果拼盤的圖片，這些圖片五彩繽紛，看得我眼花繚亂。老師說：“同學們，我們開始做水果拼盤了。”

老師的話音剛落，同學們就興致勃勃的做起了水果拼盤。我心想：我只帶了兩個蘋果，這可不夠做水果拼盤，對了，可以讓何禹辰和我一起做呀。於是我問他：“你帶了什麼水果啊？”“我只帶了一個蘋果。”他竟然也是帶了兩個蘋果！我心想：只有三個蘋果，可以做點什麼呢？我想了想，對何禹辰說：“我們可以做螃蟹。”何禹辰說：“這個主意不錯，我們再做一把傘吧，一個打著傘的小螃蟹。”我們覺得這主意太棒了！

我們開始做水果拼盤了，何禹辰先把螃蟹的身體、鉗子和腿切出來，我則把這些東西小心翼翼的拼成小螃蟹。拼好後，我總覺得還缺點什麼，我看了看它，原來是沒有眼睛。我拿出兩顆蘋果籽，又讓何禹辰在螃蟹身體上打了兩個洞，我便把蘋果籽塞進洞裡。螃蟹做好了，還要做一把傘，何禹辰把兩根牙籤的兩端各插一片蘋果片，他看了看說：“這好像一個小賣部的櫃檯呀！”我也看了看，還真像。於是我們將錯就錯，做了櫃檯，又在上面刻出了“小賣部”三個字，我們的作品《小螃蟹開小賣部》大功告成了！

我和何禹辰靜靜地欣賞著，忍不住地讚歎道：“簡直就是大師的作品！”老師說：“現在可以欣賞其他同學的作品了。”我參觀了其他同學的作品《蘋果娃娃》《花》等，欣賞完後，老師又說：“現在可以吃水果拼盤了。”我和何禹辰捨不得吃，就把我們的作品帶回家了。

做水果拼盤篇7

國小四年級作文 ,376字

我非常期待這一節作文課，課前老師讓大家準備各種水果，媽媽給我帶了火龍果和葡萄。

開始做水果拼盤了，我把火龍果和葡萄放在桌上，看了下我的同桌江炫霖，他帶的是芒果和哈密瓜。我到老師處拿了模具，讓老師幫我把火龍果切成兩半。我把模具印在火龍果的肉上，然後用刀把皮的部分切了切，一顆星星火龍果就完成了。一會兒我就印了好幾個星星火龍果，然後用牙籤串在一起放在盤了裡，就好像一串水果烤串。再然後把葡萄一顆顆切開擺在了火龍果串的四周圍，水果拼盤完成了，我左看看右看看，覺得拼盤實在是太單調了。

我看了看江炫霖的芒果和哈密瓜拼盤，和他商量互換點水果，他也同意了。我把哈密瓜切了一塊小的，慢慢的切成月亮形狀放到火龍果串上邊，再切了幾丁芒果撒在邊上。

水果拼盤完成了，像不像在月夜裡烤串吃，我給它取了個名字叫“甜蜜的夏夜”。老師還來給我的“甜蜜的夏夜”拍了照，說是要當特寫。

學做水果拼盤篇8

國小四年級作文 ,674字

今天，我和媽媽打算做一個美味可口的水果拼盤。

我們準備了黃瓜、小番茄和蘋果，然後分工合作，我洗水果，媽媽負責切。弄好這些，媽媽開始她的工作了：她先把黃瓜從中間橫著切，切成了2半，然後把半片黃瓜切了好多好多片薄薄的黃瓜片。媽媽在賣力地切，我呢，歡快地吃著。媽媽發現了，說：“寶貝呀，你這樣吃下去，就不能做水果拼盤了呀！”“噢，忍一下。”我對自己說。

媽媽又拿起黃瓜，切了兩小段，然後做了一條漂亮的金魚尾巴，我也在媽媽的指導下做了一條尾巴。媽媽把小番茄、蘋果各切成兩半，還把其中的半個蘋果切出了5個小小的、類似三角形的東西。我好奇地問媽媽：“這是什麼呀？”媽媽說：“是烏龜的腳和尾巴呀！”

一切準備就緒，媽媽開始擺造型了。媽媽拿起盤子，把切好的黃瓜片一片一片地擺在盤子裡。我看著很感興趣，就學著媽媽的樣，把黃瓜片一層一層地擺起來，哇，真好看，像碧綠的河水哦！在碧綠的河水旁，媽媽把金魚尾巴放好，然後放上半個小番茄做金魚的腦袋，就這樣小金魚做好了。咦？好像還差什麼呀？原來還差金魚的眼睛。哦，拿蘋果的核做魚眼睛吧。接下來媽媽把那5個三角形似的東西擺好，扣上半個大蘋果，哇，一隻笨笨、呆呆的小烏龜做好了。整個造型就像兩條小金魚和一隻小烏龜在碧綠的河水裡快樂地游泳！

哈哈，我很高興！趕緊拿了媽媽的手機，給我的水果拼盤拍照留念。我拿著我和媽媽的作品都捨不得吃，結果被嘴饞的爸爸偷吃了幾片黃瓜。哼，我趕緊把我的水果拼盤吃掉，先吃“河水”，再吃“小金魚”，最後吃“烏龜”，那個美味呀！呵呵，現在它們都到我的肚子裡了，在我的肚子裡游泳了耶！今天做水果拼盤太開心了！

做水果拼盤篇9

國小六年級作文 ,521字

清晨，我匆匆的起了床，來到了袁老師作文學校，我們班要開一個《水果拼盤大會》。我興奮的都快跳到天上去了。

看到同學們拿出許多美味的水果坐在自己的座位上，我還看見了像手榴彈一樣火紅火紅的火龍果，感覺隨時都會爆炸。之後就是和一個人頭那麼大的像大皮球一樣的大西瓜，摸一下感覺上面像塗上了油一般的滑。還有小孩子臉蛋一樣紅的紅色大蘋果，真想大口大口的把它吃了。我把自己美味可口的水果放在水中泡了個舒服的澡，弄的我一臉的水，我氣的真想吃掉它們呀。

回到教室裡我和同學們開始做美味的水果拼盤了。我要做一個蘋果花朵。我將紅彤彤的蘋果切開，它露出了白白的果肉。我要切成像月亮一樣彎彎的。我小口小口的嚐了一下真的太甜了，怎麼都無法忍住。之後我將李子最紅的地方切了下來，紅紅的真的讓人喜歡，我將它放在朵花的正中間，看起來這朵小花已經有模有樣的呢。最後一步就是把大西瓜切成兩半，西瓜流出了像鮮血一樣的果汁，真叫人瑟瑟發抖。我用小刀小心翼翼地挖了一小塊放在兩個蘋果花瓣的中間。終於我的蘋果花朵大功告成了，真的是太好看了。最後我吃了一小點不覺的發出讚歎，好美味啊！

在這節作文課中我學到了很多。既提高了寫作的知識水平，還學會了如何做水果拼盤，真是一舉兩得，我好開心啊！

第一次做水果拼盤篇10

國小六年級作文 ,690字

今天媽媽不知怎麼了，突然要帶我做水果拼盤，她說，水果拼盤不僅能吃，美味、美觀，還能讓自己樂在其中。

媽媽拿來山竹、小刀、西瓜、菠蘿、蘋果、獼猴桃和草莓。她把做水果拼盤的過程讓我看了一遍，並講了一些難點。接著就讓我動手發揮了起來。

我不敢試，也許是怕刀劃傷我的手；也許是怕最後的水果拼盤不漂亮；也許怕最後的水果拼盤，不光不好看，而且不好吃，有股怪異的味道。媽媽看到了我的樣子，對我說：“要勇於自己嘗試，如果你連嘗試都沒有嘗試的話，一定不會帶來好結果的，努力不一定會成功，但放棄一定失敗。只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心裡都是金色的。”聽了媽媽的一番話，我毅然拿起小刀，開始做水果拼盤。

我先把山竹去皮兒，切成小塊兒，再把小塊兒切薄，放在一旁備用。接著我把蘋果從中間切開，再從中間切開，再切成半圓形，放在盤子的底部。接著我把西瓜切下一塊，把上面的籽都給去了，切成小塊兒堆在蘋果片的上面。然後我把剛才準備好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半還是留著備用。然後我把獼猴桃去皮兒，把它斜著切下來，切成一片一片的，按照圓的形狀擺在山竹的上面。把另一部分留著備用的山竹，按照小山丘的形狀給堆上去。再把草莓切成小碎塊，灑在山竹的兩側，再把山竹的頂端放上一個大草莓和一個小草莓。再把周圍部分裝飾一下，我的水果拼盤就做好了，“水果冰沙版”水果拼盤。我看著都不忍心下口了。

雖然說這是我第一次做水果拼盤，還是取得了比較滿意的結果。她果然說的對：努力不一定會成功，但放棄一定失敗，只要自己努力了，不管取得怎樣的成果，在心裡都是金色的！

如果，我能再做一回小學生篇11

國一作文 ,636字

花開花謝，時光匆匆流逝。步入初中，有成長的驚喜；驀然回首，又有萬千感慨，心中有個假設：如果，我能再做一回小學生？

如果，我能再做一回小學生，我會做一個大膽自信的小學生。上課上課不再不敢舉手發言，學校的文藝比賽不再不參加，音樂課上不再不敢放聲歌唱。再做一回小學生，我大膽自信地面對學習和生活。

如果，我能再做一回小學生，我會做個愛學習的小學生。過去，我成績不穩定，考試成績不那麼好；作業不能認真完成，不愛閱讀課外書。再做一回小學生，我會將勤奮的汗水揮灑在課桌上，用無數個拼搏的日夜成就我對理想中學的追求。

如果，我能再做一回小學生，我會做個愛閱讀的小學生。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”閱讀對於小學生十分重要，閱讀課外書，能瞭解更多課外知識，能認識更多地方的風俗文化。再做一回小學生，我會徜徉書海，領悟世間的真、善、美。

如果，我能再做一回小學生，我會做個樂於交友的小學生。孔子說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”世界之大，肯定有益友，如果我能再做一回小學生，我會取他人之長，補自己言行之短。

如果，我能再做一回小學生，我會做個堅強面對困難的小學生。跑步時摔倒了能夠立刻爬起來；考試失利了也會吸取教訓，堅強面對，不再哭泣；被同學取笑不再悲觀沮喪，不再以淚洗面。如果我能做一回小學生，我會做個堅強的人，做個像貝多芬一樣的人，堅強樂觀地面對困難、挫折。

世間如流水，我不可能回到過去。我們只能回顧小學生活，腦海在思索萬千：如果，我能再當一回小學生……

我的地盤我做主篇12

國小六年級作文 ,688字

不許動

“不許動！”我氣沖沖地對媽媽說。原來，媽媽正小心翼翼地對我的臥室抽屜“下手”，我趕緊走進臥室，奪下媽媽手中的筆記本。

我不滿地對媽媽說：“媽媽，我的日記本，沒有那麼好看吧？這是我的臥室，我都沒進你的臥室亂翻你的東西，請給我一個理由，好嗎？”

“好女兒，是媽媽不對，沒經你的允許就翻你的東西！別生氣啊，媽媽下次一定不這樣了。”媽媽“央求”道。

“原諒你這一次。”我笑著說，但心裡卻暗暗想：不過，還是小心為好。

媽媽的詭計沒得逞，只好尷尬地溜走了。唉，我可得多長個心眼，把自己的地盤照管好。

日記本里的頭髮絲

我喜歡天天寫日記。日記，是我最忠誠的朋友。這天晚上，我寫了我一天的心情。由於日記是私密的，我不願別人看，也怕別人偷看，就夾了一根頭髮，然後便進入我美美的夢鄉。

“哎呀！”一大清早，整棟樓的人都被我吵醒了。原來，我日記本里的頭髮不翼而飛了，日記洩密了。

我滿臉懷疑地走向客廳，問：“媽媽，我日記裡的頭髮絲咋不見了？”

只見媽媽紅著臉說：“我……我不知道，問我幹嘛？”

看見媽媽那紅彤彤的臉，我明白了！唉，媽媽，咋就不能讓我有一點屬於自己的祕密呢！

爸爸來幫忙

爸爸看我這幾天對媽媽疑神疑鬼，一副不信任的樣子，便問我情況。

對於爸爸—我的老朋友，我向來是知無不言，言無不盡，我一五一十地告訴了他。他聽了之後，嚴肅地和我去找媽媽談。

“孩子都有自己的隱私，應該讓她學會保管自己的東西，才會……”只見爸爸繪聲繪色地說著，媽媽一副心悅誠服的樣子，並再三向我和爸爸保證下不為例。

從此，我的頭髮絲沒有“失蹤”過了！

我的地盤我做主。我收回了我地盤的保管權。真好！

實幹澆灌出做好的果實篇13

國一作文 ,746字

優秀的種子不一定會開出豔麗的花朵，有用的肥料不一定會生長挺拔的枝幹，完美的方法不一定會結出豐碩的果實。但，踏實的做事一定會澆灌出做好的果實。

炎熱的天氣，好多人的勸告都沒能讓農民停止勞作，他知道再優秀的先天條件，如果不通過後天的實幹，也只是徒勞，但通過後天的實幹，彌補先天的不足，終會收穫豐收。

沈剋星，沈昌健父子，只是普遍的農民，卻擁有不平凡的夢想：雜交出產油量最高，最耐活的油菜花，沒有廣闊的實驗田，就在自家的三畝地中試驗，沒有先進的雜交技術，通過雙手傳粉實驗，沒有高能的冷凍倉庫，就用冰箱代替。

三十年的花開花謝，二代人的不懈努力，父親去世了就由兒子完成，只為那一片燦爛的油菜花田。父子倆的勤勞，終於贏來了夢想花開的一天。

德布拉西奧，沒有顯赫的家世，沒有雄厚的財富，他甚至被克林頓認為不適合踏入政場，希拉里曾說他是她見到過做軟弱的官員，就這樣的他，競選成了紐約市市長，他為窮人謀福利，建立建全社會保障體系，增加就業機會，贏得大眾的支援，被《紐約時報》評為“最受歡迎的市長”等一系列榮譽稱號。

自身條件的樸實，高官的嘲諷質疑，並沒有使德布拉西奧喪失信心，他通過種種行動來證明實力，用埋頭實幹的成功證明草根也有春天。

網壇一姐李娜在2014年1月25日，終於捧得女單冠軍盃，李娜付出了許多的努力：38℃高溫下，每天整整45分鐘，李娜都在一片沙灘排球場上做雙腿交替下蹲，中間只允許休息30秒，這是為了使在網球比賽中雙腿更加有力，這是一個30歲的女人要做的訓練。

從未間斷的耐力訓練，足以證明李娜也是位實幹家，通過實幹，她跨越了一個又一個的障礙，掙脫了一個又一個的瓶頸，迎來了最終的勝利。

沒有實幹，人生難以收穫豐碩的果實，即使先天條件不足也沒有關係。人生，就是通過實幹，才澆灌出美好的果實。

水果拼盤篇14

國小六年級作文 ,607字

每個水果都有生命，它們組成了水果世界；每個水果都有自己獨特的一面，組成了多姿多彩的水果世界；每個水果都有自己獨特的顏色，組成了五顏六色的水果世界。

在今天我們大家把水果聚集起來我們要做一次水果拼盤。

看同學們帶來的水果，個個晶瑩剔透，每個都顏色鮮豔，還有一股淡淡的香甜的味道，讓人的口水是飛流直下三千尺啊！

伴隨著邱老師的一聲令下，同學們都摩拳擦掌，準備做一個既漂亮又好吃的水果拼盤。班長李陶然連水果拼盤的圖片都列印下來，想必應該要大幹一場吧！

在做拼盤的時候，每個同學的動作和神態也是千差萬別。有的同學正一絲不苟的雕刻水果，有的正用自己的“魔掌”向果盤裡進攻，有時不斷傳來“別吃了，水果都快不夠了。”

每位同學都在忙，一刻也停不下來。我們組也不例外。看，張芊卉正用水果刀小心翼翼的切著香蕉，她把香蕉切得薄薄的，均勻漂亮像一串銅錢，大家讚歎不已。當有切壞的時候，孫浩宇便拿起吃掉，還說：不要浪費，浪費可恥。我切的西紅柿，有形狀不好的，高浩哲可憐巴巴的說：“給點吃吧。”有餘下的”邊角料“，我也會偷偷吃掉，心裡安慰自己：”不要浪費，不要浪費。“在臨下課的時候，同學們把自己組裡的作品端上來，形色漂亮，香甜美豔，名稱各異，各具特色。

水果拼盤活動讓同學之間的合作能力增強，友誼更是增進。水果香味瀰漫，同學真誠協作。真是值得留意的美好時光。多年後，我們都會想起它，談起它。願老師和同學們的生活如拼盤水果一樣，甜美而多彩。

水果拼盤篇15

國小六年級作文 ,758字

今天我們班要做水果拼盤，於是大家就從家裡帶了各種各樣的水果。你看我們小組的桌子上擺滿了各種各樣的水果，讓人看得眼花繚亂、饞涎欲滴。桌上一顆顆鮮紅透亮的櫻桃芳香四溢，冰涼爽口的西瓜甜味誘人，一個個紅彤彤的蘋果散發出一陣陣醉人的芳香，還有那紫中帶綠瑪瑙似的葡萄晶瑩透明……

開始了！我們先把一個小西瓜切成兩瓣，再用勺子把那清涼可口的瓜瓤清理乾淨，只剩下一個綠黑相間的瓜殼。然後再把那酸甜可口的櫻桃放入瓜殼中，再拿幾顆晶瑩透明的葡萄放入點綴，大體完成了果盤的獨具特色一角。我們又切了幾片楊桃裝飾在瓜殼上。天然綠色的果杯配上五彩繽紛的水果，再加上楊桃那獨特的五角星造型，真是別有一番熱帶水果情。不過在歷經艱難、千辛萬苦的製作過程中，果杯被我打翻了幾次，水果散落一地，害得我們只好重新擺放。

完成了果杯，我們又拿出了乾淨的水果刀開始切西瓜和香瓜。不料在切西瓜的過程中，西瓜總是裂成兩瓣、參差不齊、大小不一，最終在我們消耗了大半個西瓜之後，終於切出了幾片讓人心滿意足的瓜瓣，但是本來乾淨的桌子上已經“血流成河”。切香瓜時我們先把瓜籽用勺子清理乾淨，再進行切割。切了幾瓣香瓜，我嚐了一口，便叫了一聲：“怎麼這麼酸啊！”原來是之前切檸檬的酸水沾染到了香瓜上。我們擦拭乾淨桌子，便又切了幾瓣。我們把西瓜和香瓜都擺放好，然後在周圍灑滿了櫻桃和葡萄。最後我又用我們那馬馬虎虎的刀法，在油桃上勾勒出一些花樣，整個果盤就拼放好了。

清新自然的果杯立在鋪滿櫻桃與葡萄的“果園”中，周圍還有幾瓣畫龍點睛的西瓜與香瓜，這樣一盤生動有趣的水果，構成了一幅妙趣橫生的畫面：鮮豔的果杯好似一條神龍，周圍的水果好似一個水果園，一條神龍臥在果園中，幽默詼諧、富有幻想。

最後我們組富有意義的“神龍臥園”隨著下課鈴的奏響，被“禮儀天使”送到老師辦公室等待品嚐。

水果拼盤篇16

國小六年級作文 ,1111字

水果拼盤，顧名思意：就是用水果做的沙拉。今天我們就舉辦了一場有趣的水果拼盤大比拼。

早上，我早早的來到教室，卻發現同學們幾乎都來啦，於是，我便急忙放下書包，參與到了背詩的活動中來。

上課鈴響了我懷著興奮萬分的心情，迫不及待的準備開工，可是邱老師不同意，所以我們只能憋著，等老師說開工後，我迅速拿出兩把慎人的水果刀。老師見狀，又說千萬要注意水果刀，別劃傷了。等老師千囑咐萬囑咐後，終於安心讓我們開工了。

首先胡楊拿了一把櫻桃放入碗中，不到十秒鐘便被我們洗劫一空，胡楊又洗了一個蘋果和一個橙子，我拿出盤子接好，心想：嘿嘿，展示我的刀工的時候來啦。我從刀鞘裡拔出刀子，一下子劈向橙子，不僅沒有切開，連層皮也沒破，“我去，這刀子也太“快”了吧。”胡楊抱怨道。我有連忙砍了幾下，還沒有開。我大喊一聲“啊”，用力一劈，刀子瞬間紮了進去，橙汁也瞬間滿天飛。黃路豪也許是看不下去了，說：“起開，我來！”邊說邊把刀子搶去了。我和季廷旭也只能無奈的看著黃路豪，用他那黃氏刀法切著已經被我弄得面目全非的橙子。

我抓了一把櫻桃塞進嘴裡，一眼看見了李陶然組帶來的材料，“哇，好豐盛呀，你是要做水果盛宴莫？”有火龍果（我的最愛）、黃瓜、香瓜、木瓜、櫻桃、杏、油桃、小西紅柿等。

此時，黃大師已經切完橙子，我們三個手疾眼快，一把抓過來放入嘴裡，邊嚼邊說：“不錯，不錯！”胡楊又拿上來兩三個蘋果，我以神一樣的速度切完，我拿起兩塊大的就往嘴裡送，三人見狀也想來搶，我拿刀子威脅他們，別過來，但是我寡不敵眾，還是別不被搶走了兩三塊，不過大部分還是讓我幹掉了。我看見李陶然組已經此時應經完成第一盤，正在準備向第二盤進發。而我們的水果拼盤還沒有做，水果就被我們解決掉了一半。

邱老師也提醒我們，快做，再不做就做不完啦。於是乎，我們邊開始行動了，我從袋子裡拿出一掛香蕉來，自己掰了一個吃，剩下的交給了黃大師處理，黃大師也從上面掰下一個，但他沒有吃，而是抱開皮，用刀切成一塊一塊的，可是剛切一塊，我們三個就吃一塊，到頭來香蕉沒了，光剩皮了。

胡楊又從袋子裡拿出一個甜瓜，切成五六塊，當然也和其他水果也樣被我們洗劫一空。季廷旭好像有些不耐煩了，大吼道：“別鬧了。”然後從袋子裡又拿出一個甜瓜，切塊，這次沒有被搶食，這是第一次沒有被搶食，黃路豪和胡楊在擺，季廷旭在一旁幫忙，而我則在一邊，吃蘋果和香蕉，順便幫一下忙。當水果拼盤擺得差不多的時候，水果也被我吃的差不多了，於是他們給我頒發了禁食令。可是看著人家的水果拼盤，我有點饞，便向四周“乞討”。

大約過了十多分鐘，各個組的水果拼盤都已製作完畢，當然我們也已經做完。可是看看人家華麗的拼盤，再看看自己的，哎，自愧不如呀！

如果我能再做一回小學生篇17

國小六年級作文 ,448字

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間六年的小學生活轉眼過去了。回顧這六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有後悔，有困惑。我現在才知道要珍惜這段時光，我多麼希望我能再做一回小學生啊！

如果我能再做一回小學生，我平時一定上課認正聽講，課後認真完成作業。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學追逐打鬧。玩耍時，把那些場景都記住，日後回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂的笑聲，歡樂的動作。

如果我能再做一回小學生，我一定不回再和小夥伴在潔白無瑕的牆面上亂畫，不再早到。寫作業時不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長主動打招呼，體諒別人，見到老師或同學有困難，主動去幫忙。

如果我能再做一回小學生，空閒時我一定多做些數學資料，早上經常聽錄音，背單詞，多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學和老師對我的幫助。

小學生活就像是七彩的顏料，給我的童年塗上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學生啊！

珍惜勞動成果從我做起篇18

國小五年級作文 ,697字

我的鄰居蔡爺爺是一位清潔工。他快六十歲了，每天早上四五點鐘便起床，他都會穿著黃色的工作服，戴著黃色的帽子，推著又重又髒的垃圾車出發來到他的工作地點—四衝街，開始一天的工作。樹葉、紙片、垃圾，都是他清理的物件。等到天亮，街道變得乾乾乾淨淨、整整齊齊，人們開始了忙碌的一天。無論是寒風凜冽，漫天飛雪的冬天，還是雷鳴電閃、烈日炎炎的夏天，蔡爺爺從未間斷過。可是，在這個光鮮亮麗的城市背後，我們總能看到一些不和諧的畫面：街道兩旁，是人們隨手丟棄的沒吃完的早餐；垃圾桶附近是成堆的垃圾，太陽曝晒，蒼蠅橫飛，臭氣熏天……當我們看到這些場面，竟沒有一個人為自己的行為感到羞恥。

我也有過這樣的經歷。早上我將鬧鐘提前了半小時，匆匆忙忙趕到學校去掃樓梯。我細心地掃著每一步臺階，不放過任何一片垃圾。掃完後我剛回到教室老師就喊我“你掃的樓梯要保潔啦”。我出來一看，不知誰把沒有喝完的牛奶放在地上，被後面的同學一踩，濺得滿地都是，原本乾乾淨淨的梯間變得亂七八糟。我的心一下子碎了，憤怒、傷心充滿了我的內心—我來得那麼早，掃得那麼認真，頃刻間就被毀了。

我想起了革命家李大釗說過的一句話：“我覺得人生的求樂方法最好莫過於尊重勞動”。是的，勞動是多麼神聖的事情！學會尊重別人的勞動成果，是我們成長的第一步。當我們隨手倒掉吃不完的飯菜時，你可曾想到農民伯伯烈日下辛勤地勞作；當我們隨手撕下作業紙時，你是否想到這薄薄的一張紙浸透著多少人的汗水；當我們上課心不在焉地聽講時，是否想到老師苦口婆心地教育……世界因勞動而美麗，生活因勞動而精彩，讓我們從我做起、從小事做起學會尊重勞動、珍惜他人的勞動成果吧！

如果當時沒有那麼做篇19

國三作文 ,861字

傷他人自尊，留給自己永遠的痛。

—題記

腦子忽然像裂開一道口子，記憶潮水般奔湧而來。這個夜晚我想起了你。

你，單親，緊緊地抱著孤獨。你的右眼下有一塊大大的疤，明亮地突兀在太陽之下，引來了多少嘲諷。

作為插班生的你卑微地蜷縮在角落裡，不願搭理任何人，經常靜靜地看著窗外柳絮紛飛。我總是喜歡挖苦人，我總是喜歡以一種高傲的姿態，高傲地看著你。那次，我想到了一句臺詞，就馬上以你為靶子，在班上進行排練：“長成這樣不是你的錯，但是你要跑出來嚇人，那就是你的不對了。”此刻，全班同學東都大笑起來。你捂著臉跑出去了。

過了不久，你默默地回來了。可是我意猶未盡，又用尖酸的語句來挖苦你。我知道，我的字眼就是一顆顆子彈，擊中了你柔弱的心。

你坐在位子上，翻開書本，看到一塊明亮的鏡子正擺在面前，那是我特意放的。我大叫：“大美女在孤芳自賞呢。”有幾個同學來過附和道：“是啊，美女欣賞美景啊。”“美女在看疤。”你沒有說話，只是把鏡子翻過一面放在桌子上，自顧埋頭做作業去了。我看到，你的臉頰上偷偷滑下一滴淚。

可是，我並沒有這樣放過你，我正被自己的得意之作而欣喜若狂。我叫來了更多的同學來欣賞你：“快來看啊，大美女寫字的姿態多美啊！”許多同學都像發現了新大陸一般，跑過來看個究竟。你再也忍不住了，說道：“蔡麗珠，你真是個混蛋。”還沒有等我反擊，你已經哭了起來，並且站了起來，同學們又哈哈大笑起來，因為你的褲子上粘著一塊泡泡糖，一站起，就拔出了一根長長的絲兒。那塊泡泡糖也是我放的。

最終，你消失在了我們的視線中。

看著你遠去的哭泣的背影，我再沒有了先前的喜悅，只感覺空蕩蕩的難過。

次日，你沒有來上學。接連幾天都沒有來。後來，聽說你轉學了。

我感到了痛苦，感覺到了自己的卑鄙，我怎能以傷害你的自尊來提升自己的快樂度呢？

如果當時我沒有那麼做，或許我們還坐在一個屋簷下學習；如果當時我沒有那麼做，也許你的心靈不會再添一道傷疤；如果當時我沒有那麼做，我也不會飽受心靈的折磨。

現在，我只想對你說聲對不起，現在，我只想問一聲，你最近還好嗎？