做事要全力以赴相關作文20篇
做事要全力以赴 篇1
高二作文 ,827字完成任何事前，我們都會有提前的準備或鋪墊。但完成的先後順序是如何決定的呢？有人說是時間，有人說是效率，但絕對不會是它本身的價值或重要性。
從小我們便聽過一個故事——“水滴石穿”。年幼的我們可能只瞭解了水的能力，卻沒有發現堅持的強大。後來在學習的過程中，我們才明白這個成語的含義，原來凡事皆可靠積累。我每天記住一個單詞，一年後就是三百六十五個；我每天多看一個好詞好句，我的作文未來可能就多得一分……明白學習的方法後，我知道了什麼叫做事無大小，再微弱渺小的努力，集結在一起時，會有意想不到的結果。
其實，很久以前的人們，早就領悟了這個道理。被智者嘲笑的愚公，不畏嘲諷，日復一日地搬運土石，一代又一代的努力打動了山神，一家人終於不必再繞遠路；不甘被海洋所打敗的精衛，立志要將大海填滿，雖然瞭解自然的不可抗拒的力量，但仍然堅持的她難道不同樣值得被讚頌嗎！
母親與父親是偉大的，所以常言道“百善孝為先”。之所以被詩人歌手所傳唱，是因為他們對孩子付出的愛與精力，是不可估量的。但父母也是最平凡無奇的，因為幾乎所有人都會成為父母，都會將自己曾接受到的關懷再次奉獻給自己的孩子。但我們不能說這樣的平凡不偉大，在人們看來最普通，最習以為常的事其實並不容易、簡單。
事物沒有大小的區分，對你來說理所應當的食物與水對世上一部分人來說就是他們的全部。不論在什麼時間、什麼地點、什麼事件，立下志向後，就該全力以赴去做去達成。即使不會事事如意，但這更體現了價值。事物皆有兩面，當你只在乎表面時，你變單純地被生活所欺騙了，深義往往是你成功的關鍵。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”從不同角度看待問題就會有不同的觀點。“只緣身在此山中”當能從大體來看待問題時，大小之別才能被忽視、捨棄。不要小看了任何一件事，也不能輕易地小看自己。
做事要持之以恆 篇2
國一作文 ,677字有人問著名的組織學家聶弗梅瓦基為什麼一生都花在研究蠕蟲的構造上。聶氏說：“你可知道，蠕蟲這麼長，而人生卻這麼短。”他這一席話，說出了一個深刻的道理：一個人的生命是有限的，而科學研究是無止境的。所以說要取得任何一項事業的成功，就必須持之以恆，付出畢生心血。恆心就是力量！
在人類歷史的長河中，有多少文化科學名著不都是這樣產生的嗎？宋代司馬光編寫的《資治通鑑》，歷時19年才截稿，但他已是老眼昏花，不久就去世了；明代李時珍撰寫《本草綱目》，跑遍了名川大山，收集了多少資料，用了整整27年光陰；談遷作《國榷》花了20多年才完成，不料書稿被竊，多少心血付之東流。可是他毫不洩氣，下決心重寫，又用8年終於完成了；居里夫人提煉鐳元素，第一次獲得諾貝爾獎後，並沒有沾沾自喜、停步不前，而是把價值幾十萬美元的鐳獻給醫院。她又繼續研究放射現象，終於成為迄今為止惟一兩次獲得諾貝爾獎的女性。這一切的一切不正說明只有持之以恆，嘔心瀝血，竭盡畢生，才能達到成功的巔峰嗎？
小學時，我語文成績不是多麼理想，於是，我下定決心學好語文。我要求自己每天都要“自找苦吃”，多讀書多背書，要博覽群書，早讀夜誦，即使因此而“口舌生瘡”也要堅持不懈，以求最好。另外就是要善於思考，積累生活素材，識別書中真偽，消化語文知識，用認真的態度對待作文和練習。久而久之，我的語文水平提高了。這說明，要有恆心才能取得成功。
古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”一個人只要有恆心，邁著堅定的步伐，義無反顧地向前走，最終會沐浴到勝利的光輝。生活告訴我：做事要有恆心，持之以恆才能摘取成功的果實。
放平心態，全力以赴 篇3
國小三年級作文 ,877字A君和B君吃葡萄，A君挑又大又好的先吃，B君則不然，他先挑又小又不好的先吃，兩個人最終都吃完了葡萄。
我在腦海中假想了一下：A君吃光了第一個葡萄，發現原來葡萄那麼好吃，便吃下了第二個葡萄，可他越吃越多，總是先挑好的吃，結果葡萄越來越難吃，吃完後，他得出了一個結論：葡萄並不好吃。
B君吃完了一個最小的葡萄，這個葡萄又青又澀，他覺得葡萄也不是那麼的好吃。但他吃到後來，發現葡萄越吃越甜，最終，他滿懷欣喜地認為：葡萄非常好吃。
我把剛才的兩個假想概括成了兩個成語—“先甜後苦”和“先苦後甜”。
大家都是吃葡萄，為什麼會出現那麼大差別的結論呢？我們把吃葡萄看得更加長遠一些，把它看作人生的話，A君一開始風調雨順，沒有遇上什麼困難，但後來卻出現了一些小困難，然後又出現了大困難，最後，他的人生並不完美。
反觀B君，他的人生一開始是坎坷的，歷經了千辛萬苦，但後業路漸漸平坦了，他一帆風順，走到了最後，我認為他的人生是完美的。
A君的人生為什麼不完美，是因為他吃到了苦頭後，又吃到一個苦頭，沒有保持了原先的心態，才會自認為人生是不完美的。
而B君雖然一開始吃盡了苦頭，但後來卻越來越好。如果他的心態一直是像之前那樣消極的，那麼他後面的人生是不可能一帆風順的。
我曾看到過那樣一個新聞：“2014年6月7日高考的一天，省文科狀元朱嫻靜是這樣取得好成績的：“考前，我給自己寫了三封信：一封在考得不錯時看，一封在考得平平時看，還有一封在考得不好時看。第一場考試後，我拆開了第三封信。”在信中，她安慰自己不要灰心，試卷難，大家都難，就要放好心誠。也正是因為這封信，她成為了文科狀元。
時間消磨著情感和記憶，溫柔的，凌厲的，倏忽間，風物換了，眨眼間，人也變了。生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象得那麼糟，人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，可能脆弱的一句話就淚流滿面，有時也可能會咬著牙走了很長的路，其中更重要的，便是放好心態。
人要學會從不同角度看待問題，同一件事，心態不一樣，心情就不一樣，我們應該風事都往好處想，這樣就等於放平了心態，避免了煩惱。
心懷夢想，全力以赴 篇4
高一作文 ,991字人生最大的悲哀就在於這個世界並沒有因為你的出現而有一絲一毫的改變。—題記
在陽光和煦溫暖的四月末，在聯考過後的下午，我們又接受了一次心靈的震撼—-學校組織的勵志演講-“成就最好的自己”。
每一次的勵志演講都會給人莫大的心靈震撼，在這次演講中，我感受最深的就是目標與堅持。沒有目標的人整天迷惘，做任何事情都是痛苦的，因為他們總認為這些事情是別人強加給他們的，沒有自己的思想，沒有目標，結果也會是可悲的。只有心懷夢想，人生才會發光。任何人都可以通過主觀的努力來成就最好的自己，而努力並不是無謂的努力，是擁有夢想與方向的努力，在努力的過程中，我們往往遭受坎坷，要一路披荊斬棘，是否擁有強大的自信更是決定你能否一直勇往直前的關鍵因素，由於信心不夠，決心不強，導致許多人迷失在成功途中，所以，只有堅定信念，才能走到勝利的終點。
欲戴皇冠，必承其重。每個人都有夢想，若要摘得成功的桂冠，必先承受努力過程中的孤獨與痛苦。每個人都在為自己找一個不努力的理由，這樣就有了不堅持的退路，把自己的差勁歸咎於智商、老師、同學，所有的這些都是你為自己留的退路，因此你可以在努力過程中偷一下懶，因為即使你沒有成功，其他人也會怪罪於你為自己找的理由，而不是把錯怪在你的頭上。我們總是把過去的成績與未來相比較，認為自己不是優秀的，從而從內心裡不接受自己，而事實上過去不等於未來，在你把過去與未來作比較的時候，你已經忽略了時間的存在，每個人都有巨大的潛能和可能性，潛能是否被激發只是時間早晚的問題，在你忽略時間存在的同時，也就忽略了自己身上的潛能。許多人之所以成為普通人，就是因為他們在做事情時往往忽略了自身的潛能，從而內心不接受自己，不承認自己是優秀的，就不會全力以赴，最終也就不能成功。
一帆風順才是最平凡、淡而無味的人生。許多人想讓自己的學習、生活、事業都順風順水，不經歷大風大浪，平平穩穩。可是正是那個艱難刻苦的高中三年才使你明白困難對人生的重要性，所有的困難與挫折都是未來侃侃而談的資本，高中三年的盡力而為與全力以赴所得到的結果是完全不同的，這個世界上沒有什麼事情是努力做不好的，如果有，那就是我沒有全力以赴。高中三年的全力以赴，高中三年的拼搏與汗水，都是未來面對挑戰與挫敗時鎮靜的面容。
從今天開始，用激情和汗水成就最好的自己。
心懷夢想，一路前行，
全力以赴，無愧三年。
全力以赴，讓青春閃光 篇5
國一作文 ,618字“同學們，請大聲回答我，做事情的最高品質是什麼？”
“全力以赴”
“大聲點，我聽不到”
“全力以赴，全力以赴，全力以赴！”
同學們的這句全力以赴，讓我想起了去年的運動會。
我，一個十四歲的女孩。沒有可人的外表；沒有過人的長處，可不管怎樣，我有一顆嚮往明天，珍惜今天的心，正因為這樣，我想要做好每件事。
去年冬天，學校舉行運動會，由於時間急迫，平時我總愛和同學們瘋玩，體育成績也還不錯，加上同學們都不願參加，結果體育委員就把我強制性的報上了，雖說不是自願的，但我竟有了一丟丟的存在感，畢竟這是我升入初中以來第一次參加學校組織的大型活動。
哨聲響起的那一刻，我以最快的速度邁開了腿，糟了，重心壓得太低，第一步步子沒拉開，及時調整心態，奮起直追，腿不受大腦控制了一般機械的擺動著，“全力以赴，堅持到底”這個念頭支援著我，耳邊是同學們熟悉的加油聲陪伴著我， 可是人外有人，天外有天。即使我拼盡全力，將第一棒交給了第二棒，但其他隊早已甩開我們數十米。同學們的加油聲依舊在繼續，接力的同學們依舊在奔跑。看著在拼搏的隊員們，我明白，我們不是一個人在奔跑，是整個班級在奔跑。即使輸了又怎樣，全力以赴，不放棄，這就是最好的結果。突然有點感激體委，如果不是他，我怎麼會有這次體會呢。
那次的接力跑，讓我明白了全力以赴的過程比結果更重要，而今天我們正準備著軍訓彙報表演，我相信，我們一定會成為最棒的。因為—
全力以赴的青春最精彩，最閃亮，最耀眼！
全力以赴 篇6
敘事作文 ,639字爸爸對我是非常嚴厲的，馬上要考試了，他會對我更加嚴厲。他要求我用一整天時間來講題。早上讓我聽媽媽講題，下午就複習課本，在媽媽講題的前1個小時裡，我的注意力是非常專注的，媽媽提的問題也能非常順暢的回答，但過了這一個小時，我就變了。
接下來的時間裡，我雖然看著題，但心卻已經不在題上了，媽媽時不時的會敲一下我的腦袋，她看到我好幾次都走神了，就語重心長的說：”你要是再這樣走神，恐怕這次考不好啊！“我聽了媽媽的話，馬上醒悟過來，一本正經的聽著媽媽講題，雖然我認真傾聽了，但是有些問題也沒有回答上，媽媽也不為難我，因為我沒有走神，所以她會耐心的給我解答。
吃完了飯，我立刻就把媽媽的說的話拋到了九霄雲外去了，開始不復習，在那裡走來走去，運動一下。爸爸看到我走來走去的，以為是我在思考什麼，過了一會兒，見我還是在那裡走來走去。就問：”兒子，你幹什麼啊？“我說：”我正在運動呢。“爸爸聽到火冒三丈，立刻讓我去複習，還把門鎖上。而我沒有選擇，開始複習了。
這段時間裡，我都佩服爸爸，他居然源源不斷的把複習資料拿給我，我看著爸爸為了讓我把這次考好，居然不辭辛勞。我下定決心，一定不辜負他的期望，於是我一絲不苟，四個小時都在全力以赴，不停的用筆在本子上做題，為的就是，不要辜負爸爸媽媽對我的期望。
在父母面前，他們一定會為我們好，不會害我們，所以不要不聽父母的話，而我們也應該好好學習，不然是對不起父母對我們良好的教育。
全力以赴 篇7
國小五年級作文 ,672字“嘭！”又是一聲足球踢中門框的聲音，怎麼回事？哦，原來是我們班和五八班正在踢足球比賽呢！雙方拉拉隊吶喊助威，隊員們也爭先恐後地將球傳給隊友，不過，看現在的場上情況，八班似乎強於我們，怎麼辦呀？
“可惡，又沒進！”我小聲嘀咕著，目光又轉向了那個不停滾動的球，吞了口口水，緊張看著，賽場上奔跑的小紅走了過來，說：“我有點累，張知行，你上場幫我踢一會兒吧！”這句話把我體內的血猛然點燃了，我深吸一大口氣，說：“好的，我一定會全力以赴的！”說完，我便邁開大步，自信地向場內走去……
我抬起頭，小明的上衣已經被汗水浸溼，臉頰紅紅的，汗珠順著鼻頭滴落，他大口喘氣，很明顯，他很累了，但臉上依然掛著不服輸的笑容，他一蹬地整個人又飛了出去，我也飛奔進入搶球戰場，目光始終不離開球，我飛快擠進人群中，用力一踢，球居然飛出了人群，傳給了小明，小明操控球朝對方球門攻去，人們也圍向他，但我卻俯下身，小腿的劇痛使我無法奔跑，但對方正搶了球正向我身後的球門跑來，他咬牙切齒，眼睛瞪得很大，是放力一搏，還是不幹什麼？我看了看計分板，兩隊的分數是一樣的，時間也不多了，沒有辦法了，我站起來，用盡全身力氣，一踢，球飛了出去，沒有進球門！欣喜的我急忙一步一步地走下場，讓小紅上場……
比分最後是平分，沒有勝敗，我愉快的心情讓我感受不到疼痛，如果沒有我的放力一搏，可能比賽就不是這個結果了吧？也或許，這就是全力以赴的力量吧？
有一種瀟灑叫全力以赴 篇8
國三作文 ,1064字“這次演講限時一分鐘，不要有什麼廢話套話，節奏緊一點。現在，開始演講！”主任一番無情的話把我從隊旁邊一隻小螞蟻的思緒中趕出。
會議室中的空調在不停歇的嗡鳴，一個個躊躇滿志，摩拳擦掌的演講者也像空調一樣“嗡鳴”，睡眼朦朧的我不經意打著一個又一個的哈欠。為什麼是我來演講？這一個個的人都在幹什麼？為什麼我感覺好無聊啊？時間不斷的向前推進，在我前面的前面那個人開始演講時，我就拿著不知是去年還是前年已經開始泛黃的a4紙，拖著比稱陀還要重的腳步，眼神迷離地走上等候座。主任的話突兀地傳來，我只得走上演講臺向下面的人鞠了個不完美的躬，哪些演講稿用極快的語速抓緊讀完了。我做了個低頭不是低頭鞠躬不是鞠躬的姿勢一臉如釋重負的神情走了下去。
繼我之後一個又一個人上去演講，我壓根沒有認真去聽，只是一直打哈欠的看書，會議室燈還是那麼若明若暗，空調還在不停的嗡鳴，似乎是映照著我現在的心情，一個又一個認真又慷慨激昂的演講飄過，主任，經過一派認真的點評後就散會了。本來以為可以回去了，結果我被留下統計票數了。
我們沒兩個人，一組投票，我唱票，另一個人統計，一開始我是抱著早弄完早結束的念頭。結果連續唸錯了好幾個。在那個人奇怪的眼光和內心的尷尬的心情驅使下，我開始把心神放在我唱的每一張票上了。“39號，41號。”我語氣輕緩又不是太慢的念著。那個人又無意識的重複了一遍，看到他那副專注的神情和那個全力以赴的姿態，我心中某個地方彷彿被觸動啦，我也開始試著全身心的投入，我們速度越來越快，不知不覺間我們把已經手裡的票弄完了。讓我們把自己的名字簽上之後，我們相視一笑，我忽然感覺到心中那份暢快與舒坦，於是我們又主動找其他沒有統完票的人幫他們投票。
在一切票數出來時，老師給我們看了，結果我看到了我的票數-非常低！我心裡咯噔一下，剛才臉上洋溢的笑容，彷彿被嚇到了，不知道是跑到了哪裡，老師微笑的拍了拍我的肩膀：“xxx，你回去以後要多練練演講，你今天演講我也聽了聽，是不是因為演講稿太長，所以講的太快？”“是的。”我不好意思的說道。唉，哪有稿太長呀！明明就是我沒全力以赴地認真演講啊！“是嘛，那要好好努力啊！”老師鼓勵的話語傳到我耳中。
就是當我們全力以赴做一件事時，你可能會感到很累，但是你可以收穫心中的舒坦和意想不到的收穫。
畢竟螞蟻，雖然身體小，但他幹每件事都是全力以赴的，所以才會發揮大於本身十倍的力量。
做事要竭盡全力讀後感 篇9
讀後感 ,488字今日，我和父母一起再次認真閱讀了王校長所寫的文章《做事要竭盡全力》，讀完後，感受頗多。
魯迅先生的大名家喻戶曉，文中說：魯迅成為一代文豪是因為他把別人喝的咖啡的時間用在創作上，他把別人休息的時間用在學習上。經過不斷的堅持努力，終於成為了享譽世界一代文豪！我想，這與他做事“竭盡全力”密不可分吧。
在文中，王校長寫的另一個人是劉瑞娟，是第二個讓我很佩服的人。身體已經病得嚴重，卻仍然堅持到校學習，原因竟是她一直想著自己今天的任務還未完成，所以才獨自一人在漆黑的夜晚走了三公里到學校。如果換一個學生，一定會以生病為藉口，從而解脫掉學習任務的。我佩服劉娟那竭盡全力的做事態度，以及她那堅定不拔的意志。所以，我覺得，一個人受的苦、吃的虧、擔的責、扛的罪、忍的痛，最後都會變成你成長道路的一束最閃耀的燈，照亮你前行的方向。
讀完王校長的文章，我深受感動和啟迪。我願做不怕吃苦的勇士，絕不做畏懼困難的懦夫。習主席說過“幸福是奮鬥出來的”，作為一名新時代的中學生，我要用實踐行動踐行這句話，發揮我最大的潛能，竭盡全力做我最好的自己！加油！
這個故事告訴我做事要有始有終 篇10
國小三年級作文 ,509字我們中國有很多成語故事，其中我最喜歡的就是《半途而廢》。這個故事告訴我做事一定要有始有終！
這個故事講的是：一個叫樂羊子的人，拾到了一塊金子，回家給妻子看。妻子看了之後讓他把金子放回去，然後安心去求學。因為她覺得只有通過自己努力得來的錢才用的踏實。樂羊子聽了妻子的話，放回金子，然後就外出求學了。一年後樂羊子回來了，妻子問他怎麼這麼快就回了。樂羊子說：“時間太長了，想家了”。妻子聽後，拿著剪刀，走到織布機前，說：“布是慢慢織成的，如果我從中間剪斷的話，這塊布就織不出來了。讀書不是一樣的道理嗎？”樂羊子聽後很受啟發，就果斷又去求學了，7年後終於學成歸來。
因為我的字寫的不是很好，爸爸媽媽給我報了一個練字班，有一次我不想去練字，就假裝肚子疼，後來被媽媽識破了。媽媽告訴我：“做事要有始有終，不能半途而廢。你今天假裝肚子疼，如果媽媽因為心疼你就縱容你的話，那你以後碰到不想做的事了就會繼續裝。”我聽了之後，覺得媽媽說的很有道理，於是就又去練字了。
後來，媽媽專門找到這個故事，和我一起讀。想起自己假裝肚子疼的事，感覺自己就和樂羊子求學一年就回家的事很像，我也要學習樂羊子後面踏踏實實求學7年的精神，努力做好每一件事情。
做事要認真 篇11
國小五年級作文 ,416字每個人都有自己的缺點，而我最大的毛病就是粗心，它就像一塊磁石一樣吸在我身上。
記得有一次，我們全班默寫三首古詩，我可是信心滿滿。不到四分鐘，我就自信地放下了筆，在所有人驚訝的目光裡，我昂首挺胸走上講臺，交給老師。可現實並不像我想的那樣，當作業本發下來時，沒有一百分，原來我把“贈汪倫”寫成了“贈江倫”，心中十分懊悔，早知道當時認真一點了。
就拿這次期中考試來說，數學期中試卷發下來那一刻，我多希望自己可以進班級前十名啊！可是，我手中捧著的卻是一張極差的試卷，望著那鮮紅醒目的分數，我十分難過，就像被針紮了一樣。細細一看試卷，真是不看不知道，一看嚇一跳，我不敢相信自己的計算題竟然扣了三分！我頓時明白自己考那麼差的原因了，都是因為太粗心才導致的。
從這些點點滴滴的小事中，讓我深深明白了“有志者事竟成”的道理，讓我明白了做什麼事都離不開“認真”兩字！我要永遠告別粗心，和認真做朋友！爭取做一個認真的我，對待學習要認真，有決心，有信心。
這個故事讓我明白了做事要有恆心 篇12
國小五年級作文 ,632字我從小就愛聽故事，媽媽經常給我講故事。有趣的故事在我幼小的心靈裡留下了深深的印象。
上學讀書，在老師的正確引導下，讓我在知識的海洋裡遨遊。我學會了拼音，認識了許多生字，背誦了經典韻文，閱讀了童話故事，讓我從故事書中不斷汲取營養，獲得情趣，明白事理。是書中的故事滋潤了我的心田，啟迪了我的智慧。
《鄭人學藝》這則童話故事給我留下了很深的印象：這篇文章講有個鄭國人，想學就一樁手藝，就決定拜傘匠為師，他跟著師傅學了三年，終於學會了做傘。師傅送給她一套做傘的工具，讓他自謀生計。可是，遇上大旱年，連個問傘價的人都沒有。他見買水車的生意很興隆，便改行去學做水車。三年學成。誰知又遇上連續陰雨，河水暴漲，水車無人要。過了不久，鄭國鬧盜賊，家家都要做防衛武器，這個鄭人又想去學鐵匠。可是，年紀不饒人，他已掄不動大錘，剩下的只有唉聲嘆氣了！
這個故事讓我明白了做什麼事情都貴在堅持，要持之以恆，遇到困難和挫折不能氣餒。記得有一次，我參加英語培訓班，這是一門新的學科，老師佈置的作業，有聽的，讀的，寫的，畫的。加上語文作業，數學作業。門類一多，我有點不知所措。這門作業做做，遇到難題再做那門，難題越累越多，還有電視浮現在我眼前。當我心灰意亂，正要放棄時，媽媽走到我身旁語重心長的給我講了上面的故事。
我想：媽媽為了讓我走出大山，把我送到城市裡讀書，不就是拜師學藝嗎？接受新的思想、新的事物嗎？我怎麼能遇到一點困難就放棄呢？世上無難事只怕有心人，我從此振奮精神，努力學習，快樂成長。
這個故事讓我懂得了做事要用心專一 篇13
國小四年級作文 ,956字每次放假，我都感覺作業像一座大山一樣壓著我，怎麼做都做不完。看著擺著面前的作業，我總是想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧。可想著想著，就想到了和小朋友在一起玩耍，想到了電視裡精彩的動畫片，想到了……等回過神來，時間已過去好久，作業還一個字未動。然後我又一次看著眼前的作業，想著爸爸媽媽說的話：作業不多，先寫完了再去玩吧，想著想著，於是有分神了，於是作業還是沒做。
這次放假，我的作業狀態依然這樣，正好被奶奶看見了，於是奶奶讓我先不寫作業，要給我講個故事。這好啊，我正好不想寫作業，於是就聽奶奶講的故事《少年與蝸牛》。故事是這樣的：
有一個私塾，學生很多。有一天，先生教了學生一首詩，有五十多句，看來很不容易背過。先生對學生說：“明天背誦，如果誰背得熟有獎品。”其中有一個學生，向來大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪能有希望呢？”回家以後，他垂著頭，皺著眉，無精打采。祖母看到孫子這種表現很難過，問道：“孩子，你為什麼事不高興？”這個孩子把事情原原本本地告訴了奶奶。小孩子說：“我很笨，同學們都叫我笨孩子，那些聰明的孩子都可能背不過，我就更不用說了。”這時，奶奶回頭向牆上一看，正巧有一個蝸牛正在那裡向上爬。奶奶指著蝸牛向孩子說：“你看這蝸牛的行動不是很慢嗎？但是我知道只要它專心向上爬，一定會爬到牆頂上去的。現在你來和它比賽比賽，蝸牛上一塊磚，你讀一遍詩。”笨小孩聽了奶奶的話，自己想“我不能同人比賽，難道還不能和蝸牛比賽嗎？”他拿定主意，蝸牛上一塊磚，她讀一遍詩。不到蝸牛爬到牆頂，他就把詩背過了。第二天，在課堂上，全班沒有一個人能背下這首詩來，只有這個小笨孩熟練地背下來了。
聽完故事，我感覺奶奶這個故事講的，好像就是在說我啊。我仔細一想，其實，這作業也不多啊，寫不完是因為我自己感覺多，有點不情願寫作業，然後在寫作業的時候老是分神，那當然寫不完啦。奶奶給我講這個故事，就是在告訴我專心寫作業，一個字一個字，不就成了一排麼，一排排完成了，那作業不就做完了麼。於是，我作業真的很快完成了。
晚上爸爸回家，我把這個故事講給了爸爸聽，爸爸聽後說：對啊，這個故事就是這個意思，天下無難事，只要用心專，咱們做事，一定要將浮躁的心靜下來，專心去做，那再難的事也能完成。
做事要認真 篇14
國小二年級作文 ,475字在我的記憶樹上，可謂碩果累累，但最碩大的一顆應數上次期中考試給我的教訓了，現在就讓我們一起來品嚐吧！
經過一個多小時的奮戰，終於攻破了語文這個碉堡，新的進軍號又吹響了，期盼已久的數學考試來臨了。我異常激動，因為考完數學就放學了，我就可以痛痛快快的玩兩天半了。
不一會兒，數學試卷就發下來了，我以最快的速度寫完姓名、班級、學校這些煩人的表格後，就埋頭做起題目來。做到第四題時，我一邊寫一邊津津有味地想：考試之後怎麼狂歡一下呢？是大吃一頓還是去遊樂場玩？不行，那太俗了，我突然靈光一閃，便有了主意，還是盡情地玩玩電腦吧！就這樣，我一邊美美地計劃著，一邊飛快地寫完了整張試卷，等老師放完學便迫不及待地飛出了教室。
幾天後公佈成績的時候，我卻呆若木雞了。“這道題怎麼錯了。”“天哪，那一道又是一個紅紅的大叉！”我心裡一個勁地抱怨自己，都怪自己粗心大意。唉，我怎麼向媽媽交待呀？我傷心地哭了，恨不得變成一隻老鼠，找個地縫鑽進去。要是能重考一次該多好呀，可惜時光不能倒流。
通過這個教訓，我懂得了一個道理：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”做什麼事都要認真哪！
做事要專心做人要誠信 篇15
國小三年級作文 ,1146字如果我是一朵紅花，家風就是支撐我長大的綠葉；如果我是一條小魚，家風就是給予我營養的大海；如果我是一棵小草，家風就是滋潤我生長的雨露。家風家訓是諄諄的教誨，如和煦的風，時時刻刻伴隨我成長。
記得在一個暑假的上午，爸爸媽媽去上班了，外公外婆去買菜了，家裡就只剩下我一人。外公外婆出門的時候，叮囑我一定要先把今天的作業寫好才能玩，我想也沒想就答應了。可是，我寫著寫著，忽然想到好看的電視劇《西遊記》要開始了，就把外公外婆的話拋到了九霄雲外。我飛快地跑到客廳，開啟電視機，只見電視螢幕上，孫悟空正舉起金箍棒打得小妖精們鬼哭狼嚎，死的死，傷的傷，我連連叫好，並戴上游戲面罩，拿起木棍，學著孫悟空的樣子揮舞起來。
當我正玩得歡的時候，一陣急促的敲門聲響起，不好，外公回來了！我急忙關掉電視跑回房間，接著寫作業。外公進門看了看我的作業，哼了一聲。啊！我心不在焉，居然寫下了《西遊記》裡的臺詞：“妖精，吃俺老孫一棒！”外公又去摸了摸電視機，問我：“怎麼回事？這麼燙？”我不敢說話，低著頭。外公批評我說：“做錯事不要緊，但不能騙人，而且做事要專心，做一件事像一件事，不能三心二意。”我非常後悔，立馬改正。從此以後，每次寫作業，我都暗自提醒自己要認真專心。這樣，作業很快就做好了，而且正確率很高。在操場上或者球館裡玩耍的時候，我再也不用為作業沒完成而玩得不夠盡興，我由衷地覺得“專心”真好。
吃晚飯的時候，我一會兒高談闊論，一會兒手舞足蹈，這時，媽媽嚴厲的眼神向我射過來，我立即想起了外公說的話“做一件事要像一件事，不能三心二意。”於是，我立刻安靜下來，專心致志地細嚼慢嚥起來。媽媽的表情也由陰轉晴，變得溫柔了。
同學有一本書非常好看，答應借給我看一個晚上。可是，晚上作業特別多，看書的時間不夠，到了睡覺的時候我還只看了一半，怎麼辦？我很想把書再留在身邊看一個晚上，就在我猶豫不決，一會兒把書放進書包，一會兒又拿出來的時候，媽媽告訴我：“做人要講誠信，做不到的事情不能隨便答應，但是答應了別人的事就一定要做到。你可以明天先把書還給同學，如果同學沒有借給其他人，你可以再問他借一次。”我覺得媽媽的話是正確的，學校裡電子螢幕上也經常教育我們要誠信，所以，第二天，我把書還給了那位同學，而且他也答應我過幾天再借給我看。我立刻覺得心情舒暢了很多。
我覺得，“做事要專心，做人要誠信”就是我家的家風家訓，不論是我，還是爸爸媽媽，都自覺遵行。它已經深深地影響了我的行為，引導我成為一個誠實守信、做事專心的人。而且，我還要讓我家的家風一代一代地傳承下去。
這個故事讓我知道做事要勇於嘗試 篇16
國小四年級作文 ,391字我從小就愛聽媽媽給我講故事，《烏鴉喝水》、《愚公移山》、《小馬過河》等等……其中讓我印象最深的還是《小馬過河》的故事。
《小馬過河》講的是小馬去磨坊送麥子，途中遇到了一條河。牛伯伯說水淺，小松鼠說水深，小馬沒了主意，跑回家去問媽媽。媽媽說：“只聽別人說河水深淺不行，只有你自己下河試一試才知道。”小馬下河後，發現河水既不深，也不淺，順利的到達了河對岸，把麥子送到了磨坊。
這個故事讓我想起了一件事，有一次我到弟弟家做客，阿姨做了許多許多好吃的。阿姨給弟弟夾了一點菜，弟弟吃都沒有吃就說不好吃，阿姨怎麼勸弟弟他都不吃，我給弟弟講了小馬過河的故事，弟弟嘗試的吃了一小口，然後說道：“太好吃了”！
《小馬過河》的故事讓我明白了遇到事情不要只憑感覺和聽別人說，要自己去勇敢的嘗試，這樣才能體會到事情的真實情況。
做事要有耐心 篇17
國小五年級作文 ,414字今天中午第四節課，數學老師讓我們做題，我做完之後，感到無聊，便出神地將目光望向了外面。
無意中，我看見了一位老爺爺在旁邊的河裡撈魚，沒想到撈上來一塊大石頭。看著老爺爺失望搖頭的樣子，我不禁笑了起來。
他第二次能撈到魚嗎？不過那位老爺爺的心情看起來絲毫沒有受影響。過了一會兒，只見魚杆一抖，釣上來的竟然是一條大魚，那位老爺爺高高興興地回家了。就在我迷糊出神的時候，前面的同學說：“哎！老師叫你呢！”嚇得我趕緊坐好，可發現老師在低頭改作業呢！哈哈，原來我被坑了。
下午，我又看見了那位老爺爺，但我沒看他一眼，因為被老師發現那可不好了。對了，我可以用我學會的翻白眼的功夫啊，我輕輕的翻。哈哈！果然能看到。第一次他撈了一條魚，第二次可不太妙，又是石頭，第三次他撈的居然還是石頭。就在第四次的時候那位老爺爺又撈了一桶魚，真是功夫不負有心人啊！
這位老爺爺的事情告訴我們一個道理，做什麼事情都要有耐心，不要著急！
做事要講誠信 篇18
國二作文 ,899字中華上下五千年悠久歷史，中華文化更是源遠流長，其中大量的經典著作構成了中華文化的精髓，其蘊含的思想智慧更是為後人所推崇。
做為一名小學生，我平時接觸的國學內容雖然不多，但通過老師及父母平日的教誨，使我對中華傳統文化有了一些認識，尤其是其中的誠信思想更使我受益匪淺。
誠信，就是誠實並信守承諾的意思，通俗講就是說話一定要算話，做事一定要辦到。我們平時常說的“言必信，行必果”，就是誠信的體現。
我國曆史上有許多講誠信的故事，商鞅的“立木取信”就是其中較為熟知的一個。春秋戰國時，秦國的秦孝公決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的信任。商鞅為了求得秦國普通百姓對變法的支援，樹立威信，下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，就賞金十金。圍觀的人們都不相信如此輕而易舉的事就能得到這麼高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，果然就有一個青年男子將木頭扛到了北門，商鞅立即兌現了承諾，給了他重賞五十金。
商鞅“立木取信”、一諾千金的舉動，在秦國百姓心中樹立起了威信，商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開來，結果使得變法成功，新法使秦國漸漸強盛，並最終統一了中國。由此可見，誠信對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
誠信也是以孔子為代表的儒家思想文化的精髓。孔子提出“人而無信，不知其可也。大車無?（ní），小車無?（yuè），其何以行之哉？”?與?是古代牛馬車上的一個小小的木銷子，但它們鍥嵌在車轅前面的橫木上，起著關聯固定作用，因而是車的一個關鍵部位。缺少了這個部位，車就無法行走。引申為誠信在個人的言語、行為中起著重要的作用，誠信是人安身立命的關鍵所在。
通過學習國學中的誠信思想，使我認識到誠信的重要。我要從小樹立誠實守信的思想，做到內誠於心，外信於人，言必信、行必果，努力做一名重信守諾的好學生。
做事需要毅力 篇19
國一作文 ,806字前兩天去學校領成績單，看到自己的成績頓時感到眼前一暗，感覺是要暈倒：最近考試一直下降，在班級排名越來越落後，在校排名同樣也是這樣，多少次讓自己能夠進步而努力去學習，上課認真聽，下課不去與同學們玩耍，但我沒有毅力，最終還是半途而廢。
期末考試前夕，我上課加倍認真聽，所有科目複習了一遍又一遍。在考試上午，我把下午要考的科目的時間應該會考到的題目記了一遍又一遍，在這過程中，我不敢說我複習的有多認真，但我敢說我已經儘自己的努力了。下午考試剛發試卷的時候，我都嚇軟了，因為我自己複習的都沒考到，沒複習過的到考了一大堆，當時我覺得自己肯定考不好，便不報什麼希望……自己考試前還說要儘自己最大的努力考好的，要考個好成績回家開開心心的過大年，可現在連聲“唉”都不好意思說，真是為自己感到羞恥。偷偷告訴你們，我在考科學的時候竟然會想有缺考逃走的這種想法，雖然最後還是堅持考完了，但是科學成績不理想。
還記得我小時候有門科目不好，媽媽就經常讓我補，為了不讓她強拉我去補習班，我就跟她說“我要自己學，去補習班幹什麼，那裡要花那麼多錢，待會老師不好怎麼辦。”媽媽和藹的說：“花那麼多錢都是為了讓你好好學習，只要你學習好了，我什麼都不在乎，你想要自己學可以，但你要有毅力，要學會偷司學法，偷司學法是什麼意思呢，就是別人下課都去玩，你別去，你自己在那複習上課學過的內容，上課的時候好好聽講，這就是偷司學法，記住了嗎？”“知道了，媽媽”。第二天早上，我早早洗漱完畢，吃好飯去學校，我按照媽媽說的那樣做，但過了幾天，我就忘記了這回事，依然自顧自去玩了。
現在想想這些，挺後悔的，如果當初我堅持下來了，說不定現在的我是另一個我，比現在的自己想好過著幾百倍。所以，我們做事要有毅力，不然，你長大回想這些，你會後悔的！
做事關鍵要把好門 篇20
高三作文 ,874字人們常說：“治標要治本。”欲想治本，則需要我們發現問題的根，對症下藥。動物管理員沒有找到“根”，只會一直加高袋鼠的籠子，袋鼠卻還是一直跑出來，原因卻是他們忘記了關門。在生活中，人們做事也可能存在這樣的笑話，想要不被別人笑話就要找到事物的根本。
不久前，媒體曝光了某間醫院某些醫生的不良行為，他們給病人看病不問病人痛在何處，只會在寫藥單時問病人身上有多少錢，開出高價藥。不為病人的死活，盲目追求金錢利益，病人付了錢吃了藥卻不能康復，那麼，醫生的作用是什麼？醫生的本職不是救死扶傷嗎？如今，他們為了利益，放棄了當初堅持的本心，以致做出違背良心的事。假如，醫生從一開始就認真負責，真心想治癒病人，找到病痛的根源，病人就可以少受罪，多一份安心。不學會找根，不能發現事物的本質，造成的不僅僅是笑話，不對症下藥則可能會釀成悲劇。
一方面，治標要找到病痛的根源；另一方面，作為中學生的我們，目前面臨最大的難題是成績，想把自己的成績往上提，也要認清事物的本質。在我們身邊，會發現有部分同學平時學習十分努力，作業也能按時完成，而在考試成績出來之後，他們的名次卻排到了後面。知道這一結果後，他們仍然堅持自己的學習作風，不會從根本上去分析問題，沒有從實際出發，最後也只能名落孫山。或者，這些同學像動物管理員一樣盲目加高籠子，只會死讀書，只會拼命刷題，而缺少了一份細心，抓不到學習的關鍵—門，成績自然難以提升。所以，我們應該把好屬於自己的“門”，而不是隻會加高籠子，只有把好了“門”，才能更好地解決問題。
小到學習，大到治理國家事情，根本上都是要認清事物的本質。如層出不窮的食品安全問題，當媒體曝光後，相關部門只會例行到事發地進行調查，面對採訪只會“踢皮球”，隱瞞事情的真相。到頭來，問題得不到解決，本也就治不好了。
袋鼠因什麼而能常常跑出籠子？動物管理員因什麼而忘記關門？當中的點滴值得我們深思。當我們聽了長頸鹿與袋鼠的對話後，也許不是笑，更多的是想想我們應該怎樣才能不被別人笑話。我們只有把好“門”，學會認清事物的本質，找到病痛的根源，最終才能治標又治本。