偉人瞿秋白相關作文20篇

學習偉人瞿秋白爭當四好少年 篇3

國一作文 ,826字

一代代偉人在中國出現，一件件偉事在世間呈現，一顆顆真心在世人胸腔。當我們說到偉人、偉事，我想到的是瞿秋白。這位偉人，他也和我們一樣，中國萬千人海中一個出生平凡的人。但是，為什麼我一直惦記著他的名字，他的傳奇故事，他的一點一滴呢？

從那天下午在階梯教室的一段不到40分鐘的一個小短篇，我就懂得了，“瞿秋白”這個偉人，他深深的刻在我的腦海裡。

瞿秋白出生書香門第，從小就受到良好的教育與文化薰陶。但是，事情總是那麼讓人難以預料。那就是他與家人的永遠分別。

從短片中，我認識這樣一個瞿秋白：他愛學習，愛思考，肯用腦子思考東西，他同時是一個有正義感，有同情心的偉人。面對敵人，他嚴詞拒絕。面對善良的人們，他微笑對待。他既然選擇了這條艱難的路，他跪著也走完了……他走的是那麼累，那麼辛苦，那麼讓人不能忍受這種痛苦。他一邊不分晝夜的學習，另一邊心裡還承受著失去家人的痛苦。最後，他把身邊的一切阻力，統統化為動力，完成了大學的學業。

瞿秋白讓我印象最為深刻的是：某一年的國慶節，大家都在歡歡喜喜，過大節。但他的心中不僅不歡樂，而且充滿了悲傷與憤恨。在一氣之下，他在他親手糊的白色燈籠上寫了兩個字，那兩個字力透紙背，令人感到一股悲憤之情。那兩個字就是“國喪！”因為在小瞿秋白看來，這一個節日代表著中華民族的恥辱。而不是人們載歌載舞，歡聚一堂的好日子。

我還敬佩視死如歸的瞿秋白。當他被國民黨壓入大牢時，敵人逼他說出關於密碼情報的事情，他卻一點也不告訴他們，並且勇敢地與敵人正面做抗爭。令人傷心的是，而後，瞿秋白他就去世了，他年僅36歲啊！他的時光過得總是那麼快，有多少個春夏秋冬，他就與敵人抗爭了多少年。

我希望大家都能緬懷瞿秋白的光輝一生，繼承革命前輩的光榮傳統，弘揚他們的革命精神，建立愛國主義的情懷。

這篇小小的短片對我受益深淺，以後立志要做對自己有夢想的人。我不求像瞿秋白一樣偉大，但我希望我可以成為對社會有用的人。

這個偉人，在我的心中慢慢的發芽了，萌發了。

偉人瞿秋白讀後感 篇4

讀後感 ,928字

最近，我迷上了一本書，它的名字叫《偉人瞿秋白》。這本書講述了瞿秋白短暫而又光輝的一生。

瞿秋白是中國共產黨早期的主要領導人之一，偉大的馬克思主義者，卓越的無產階級革命家、理論家、宣傳家，中國革命文學事業的重要奠基者之一。2009年9月，瞿秋白被評為“新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物”。2011年2月10日，在《人民日報》刊登的“雙百人物中的共產黨員”中，瞿秋白名列第一位。

瞿秋白天資聰穎，愛學習，善思考，而且從小就有正義感和同情心。有一次，在鄉下玩的時候，看到一個小朋友光著背在寒風裡凍得發抖，瞿秋白就脫下身上的一件褂子送給他穿。

五四運動後，瞿秋白懷著“為大家闢一條光明的路”的志向，投身於為新中國而奮鬥的革命浪潮。1935年2月，留在蘇區堅持游擊戰爭的瞿秋白不幸被捕，在獄中，面對敵人的審訊、勸降，他都堅守革命氣節，並寫下了大量的詩詞，最著名的當屬《多餘的話》，表現了他堅貞不屈的意志和高尚的情操。1935年6月，蔣介石密令殺害瞿秋白。瞿秋白在死神面前毫不畏懼，唱著《國際歌》《紅軍歌》從容來到刑場，高呼“中國共產黨萬歲！”“中國革命萬歲！”等口號英勇就義。年僅36歲。毛澤東曾為《瞿秋白文集》的出版題詞：“他在革命困難的歲月裡堅持了英雄的立場，寧願向劊子手的屠刀走去，也不願屈服……”

一百多年前，瞿秋白曾經在江溪小學任教，他的這段任教經歷是我們這所學校的巨大精神財富，瞿秋白精神是我們學校的校魂。如今，在我們學校，有手捧書卷的瞿秋白銅像，高大恢巨集的瞿秋白圖書館，設計精巧的瞿秋白文化長廊；有聲情並茂的秋白故事比賽，有精彩紛呈的秋白詩歌寫作，有緊張激烈的秋白知識競賽；有秋白英雄中隊的評比，有秋白式教師的爭當，有秋白式少年的角逐……在這裡，一代又一代的教育者們追隨秋白足跡，為社會的前進、學生的成長照亮一步之路，成長為秋白式的教師；在這裡，一屆又一屆的少先隊員繼承和發揚秋白的“江南燕”精神內涵，遙望理想，尋求真理，執著高飛……

合上書本，我徐徐走到瞿秋白銅像前，仰視著高大的銅像，思緒萬千—秋白爺爺，你是江溪小學永遠挺立的一座豐碑，是江溪小學一面永遠飄揚的旗幟。瞿秋白，這個偉大的名字，江小學子會永遠記住，華夏兒女會永遠記住。

迷人的秋天 篇5

國小四年級作文 ,404字

秋天在哪裡，秋天在果園裡、田野中、公園裡和校園中，一片金黃、火紅！

秋天在哪裡，秋天在田野裡。稻穗兒熟了，低著頭、彎著腰，迎接秋姑姑的到來。玉米也熟了，飽脹得馬上要破裂似的。花生像個白白胖胖的小嬰兒，躺在搖籃裡，搖啊、搖啊，可愛極了！

秋天在哪裡，秋天在果園裡。柿子樹上，一個個成熟的柿子，像個紅燈籠，壓彎了枝頭。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。石榴開心地笑破了肚皮，露出了鮮紅的果肉。果園裡真是碩果累累、瓜果飄香！

秋天在哪裡，秋天在公園裡，公園邊的梧桐樹的葉子枯萎了，一片片金黃的葉子從樹上飄落下來，活像一隻只金蝴蝶，在翩翩起舞。路邊的菊花開了，紅的似火、白的似雪、黃的如金、粉的如霞！五彩繽紛，美麗極了！

秋天在哪裡，秋天在校園中。桂花開放了，香氣撲鼻，難怪叫“金桂飄香”呀！校園中的楓樹紅了，楓葉像一隻只小手，向秋姑姑招手呢？

秋天在哪裡，秋天在我們心裡，我愛秋天，更愛這迷人的景色！

讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇6

讀後感 ,577字

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。

《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。

隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。

迷人的秋景 篇7

國小三年級作文 ,427字

我喜歡秋天。我喜歡秋天湛藍高遠的天空，和天空中流動的白雲，它們一會兒像調皮的娃娃在做鬼臉，一會兒又像可愛的小白兔，一會兒又像奔跑的駿馬……凝望著秋天的天空，呼吸著秋天清爽的空氣，我感覺整個人都是神清氣爽的。

我喜歡秋天，我喜歡田野之中那一簇簇怒放的野菊，大地開始變為枯黃，是它們不畏孤獨，將美麗延續。枝頭的樹葉開始褪盡綠色，有的開始飄落，但它們並不難過，因為它們將回歸大地，期待著第二年春天的復甦。

我喜歡秋天，我喜歡秋天的碩果累累，你看那秋天的果園多麼熱鬧。紅的果綠的果，掛滿枝頭，把樹枝都壓得顫微微的，一陣風吹過，一顆棗竟落到了我身上，我擦了擦，咬了一口，又甜又脆真是好吃極了。最好看的是那一片柿子，一個個紅紅的像小燈籠似的，給果園添了不少迷人的色彩。

我喜歡秋天。我喜歡秋天的原野，綠中泛黃，那是成熟的顏色。那是豐收的景象。沉甸甸的高梁昂起黑紅色的臉龐，多麼像農民伯伯豐收喜悅的笑臉。

遼闊的天空下，這是一幅多麼迷人的秋天景色，讓我怎能不愛秋天？！

迷人的秋天 篇8

國小五年級作文 ,406字

秋天是迷人的，秋天也是多彩的！

你瞧，路邊一排排小樹的葉子綠中帶黃，輕輕擺動，偶爾幾片像蝴蝶似的在空中飛舞，跳躍著，旋轉著，那麼輕盈，那麼好看。

秋姑娘帶著神奇的魔棒來到了果園裡，用魔棒點了一下葡萄，綠綠的葡萄馬上變成了紫色，就像瑪瑙雕刻出來的一樣，一顆顆晶瑩透亮。又用魔棒點了一下橘子，一個個橘子一下子變成了金黃色，就像橘黃的小燈籠掛在枝頭。又用手中的魔棒點了一下蘋果，蘋果一下子漲紅了臉，就像一個個害羞的小姑娘。

菜地裡，有一串串火紅的辣椒，大白菜也笑開了花，紅蘿蔔、土豆也爭相露出了腦袋。玉米成熟了，露出一排金牙，一把銀鬚隨風飄動，好像是在招呼人們抓緊收穫。

田野裡有一望無際的穀子，遠遠望去，一片片穀穗像一片金色的海洋，一陣微風吹來，連綿起伏，十分迷人！農民伯伯在田野裡辛勤勞動，他們有說有笑，臉上掛滿了豐收的喜悅。

這紅的、紫的、黃的、白的色彩交織在一起，繪出一幅色彩斑斕的畫卷，真是一個多彩的秋天啊！

見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇9

讀後感 ,751字

在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。

我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。

我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。

我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。

想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”

看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！

偉人其實不“偉大” 篇10

高三作文 ,978字

雨果曾說：“其實天不暗，烏雲終要散。其實海不寬，此岸連彼岸。其實山不險，條條路可攀。”我想說：“其實偉人不偉大，積土累成山。其實我們並不平庸，登泰山自小天下。”

探入人世的長河，我們總將偉人神話成故事裡戰無不勝、攻無不克的神將，總是亂將他們捧在頭頂膜拜，而忽視了自身。馬克思曾言：“偉人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪著，站起來吧！”此中就道破了偉人偉大的緣由。牛頓也曾感謝他腳下的“巨人”。可見偉人固偉，而甚偉則是由人們共推而至。至此，我們是否應深思？

古語有云：“一葉障目。”又曰：“一葉知秋。”小小的葉子既障目又成為秋天來臨的使者。想到被我們推崇至極的偉人家族，除了頂禮膜拜，還有甚用？

以畫著稱，以詩聞名的鄭板橋是個古代的絕版粉絲。可這樣的一個人物卻自稱是“徐青藤門下走狗鄭燮”，將徐渭置於心中無上的地位，只因愛其畫及其詩。不像眾人，只誇其美好，鄭板橋學習徐渭的詩風與畫風，將其凝結而成為自己固有的屬性。可見，偉人除了可以頂禮膜拜還可學習求教。鄭板橋不就是個中典型？

追溯往生，人其實是由猿進化而來的。推及現在，偉人其實是由普通人蛻化而成的。林清玄便有一言：“欲為諸佛龍象，先做眾生牛馬。”沒有播種一瞬便盛開的斑斕鮮花，自然，也便沒有一落地便名留青史的至偉之人。

其實偉人並不是一開始就偉大。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”偉人是一步一個腳印踏出的偉大曆程。在生命伊始，我們都是平等地站在同一起跑線上。自哨音刺破雲霄，我們便開始了逐夢年華。可自經年，咫尺之距便成了銀河之差。是啊，其實偉人不偉大，只是我們缺乏讓自己偉大的意識。

“泉從竹邊流出冷，風從花裡過來香。”偉人有其過人之處，那我們便修文德以齊之。“空談誤國，實幹興邦”，不是在偉人面前“跪下”，不是自怨自艾，而是以樂觀的態度、正確的眼光去衡量與偉人之間的差距，並向他們學習，爭取向他們看齊，那才是我們應該追逐的境界。

“不患人之不己知，患不知人也。”我們應當注意的便是知己知彼。偉人不是一日促成，長城不是一日看遍。縱是有孟郊“一日看盡長安花”的豪情，我們也應自省自誡，以達到使自己趨近於偉人的水平。不自怨，不自憐。

冰心說：“使穿枝拂葉的行人，腳踏荊棘而不知傷痛，有淚可落而不覺悲傷。”正確的認識偉人之偉大，我們才知，拼搏的我們亦可能成就別人歆羨的偉大。偉人，其實不偉大！

迷人的秋色 篇11

國小五年級作文 ,700字

秋風吹遍大地，秋姑娘踏著有旋律的步子輕盈地來了。她所到之處，每一絲空間都洋溢著秋的氣息。

田野上，一串串金黃的稻穀在秋風中搖曳，沉甸甸的。禾苗被壓彎了腰，彷彿向秋姑娘敬禮。天剛矇矇亮時，太陽還沒露頭，田野裡瀰漫著一層薄霧，像是給大地蓋上一張羽絨被子。莊稼沉浸在迷霧中顯得精神抖擻。農民開始下地幹活了，近處幾位嬸嬸掛著鐮刀，弓著身子，熟練地收割著。遠處幾位伯伯緊緊地抓住一把稻子放在脫粒機上，腳使勁地踏著脫粒機。他們臉上都洋溢著豐收的喜悅。脫粒機飛快地轉動著，歡呼著發出“隆隆”的聲音。田野裡呈現出一片繁忙的景象。望著秋姑娘帶來的一筐筐滿滿的“金子”，辛勤的人們臉上綻開一朵朵燦爛的“花”。秋姑娘又開啟化妝盒，把胖乎乎的西紅柿粉得紅撲撲的，像一張張娃娃的笑臉。把棗子抹得亮堂堂的，閃著紅潤的金光。辣椒樹也被點綴的青紅相間，像掛上一串串閃亮的彩燈。它們不時泌出一陣陣清香，令人心曠神怡。一條銀帶似的小河靜靜地飄過一望無垠的田野。河水清澈見底，魚兒歡快地在河裡追逐著、嬉戲著。

漫步秋姑娘精心打扮的山林，一片片黃葉在瑟瑟的秋風中打著旋兒，像翩翩起舞的蝴蝶。它告別了大樹媽媽，投入山爺爺的懷抱鋪上了厚厚的一層毛毯。一串串晶瑩的野葡萄掛在枝蔓上，像一顆顆明亮的眼睛，讓人見了垂涎三尺。摘下一顆放在嘴裡，甜裡帶著酸味兒，味道好極了。秋菊趁著大好時機競相怒放，開滿山林。有的像絞龍爪，有的像一把小傘……真是婀娜多姿。顏色也絢麗無比，白的似雪，粉的似霞，紅的似火，一朵比一朵嬌豔。它們在深秋裡顯得生機勃勃。正如詩人所云：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其耐何。”

啊！多麼迷人，多麼富有詩意的秋天！我愛你。

讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》有感 篇12

讀後感 ,831字

每一箇中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的櫃閣裡會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發光的紅星。

初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀太小，並沒有讀懂。長大後，再仔細的看了一遍後，我被這位偉大的革命家給震撼了。

為了能讀書，再難做的事情也能完成。

少年時代的毛澤東，因為出身在農民家庭，被封建社會的傳統影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什麼大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑後看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發現了，並狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內挑完十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經挑完十五擔糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內挑完十五擔糞，並不是容易的事情，所以他也沒什麼理由來懲罰毛澤東。

刻苦學習，從書中知道自己的責任。

16歲後不久，毛澤東便開始自學自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館裡看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的牆壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經過那裡都會停下來，仔細地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關心。他認為：有志氣、有理想的少年就應該擔當起推翻不合理的社會制度和改造世界的責任。於是，他為了這個責任奮鬥了幾十年，最後建立了新中國，成了偉大的人。

毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如飢似渴的讀書、學習，創造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟樑，我也要像毛澤東一樣，把讀書當成生活中最重要的事，不斷從書中學習知識，沿著這偉大的革命者開闢的道路繼續走下去。我相信，不久後的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。

迷人的秋色 篇13

國小四年級作文 ,348字

一年四季中有繁花似錦的春天，有烈日炎炎的夏天，有雪花飛舞的冬天，不過，你們猜我最喜歡什麼天嗎？那就是景色宜人的秋天了。

你看，會議文化中心大門口，矗立著一排排高大的樹，猶如一個個昂首挺胸的戰士守衛在那兒，那麼生機勃勃，英姿煥發呀！

再看，花壇裡，菊花傲然怒放，多麼豔麗動人。深吸一口氣，陣陣清香撲鼻而來，令人無限流連。不禁讓我想到一首菊花的詩，“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

秋天不僅是花的天堂，樹的海洋，更是草的聖地。你瞧！那小草弟弟雖然被風姑姑吹得漸漸變黃，懶懶地伏在大地媽媽的懷裡，他們只是休息一會兒，等著春姑娘一喚醒，他們又生機勃勃地晃動著小腦袋，給大地媽媽披上一件綠衣裳。現在，他們只想給大地媽媽鋪上金黃的毛毯，暖暖的睡一覺……

我愛這迷人的秋色！

迷人的秋 篇14

國小五年級作文 ,590字

有人喜歡和暖的春天，有人喜歡熱情的夏天，也有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻偏愛這碩果累累的迷人的秋天。

秋天，是個豐收的季節。你瞧，田野裡，稻子都笑彎了腰，他們一大片一大片聚在一起，像是在開會討論著誰最先被農民伯伯收割。一陣風吹來，金色的稻浪就沙沙作響，彷彿是在進行一個大合唱。

秋天，是個多彩的季節。樹林裡，楓樹葉兒開始慢慢變成紅色，有的依舊穩穩地佇立枝頭，永葆大樹青春；有的則無奈的隨風飄落，他們也想趁這最後時刻，好好再欣賞這個多彩的季節；有的卻已經靜靜的躺在地上，準備慢慢化作肥料，以便為大樹第二年的生長提供足夠的養料，我想“落葉”也不是無情物呀！

秋天，是個瓜果飄香的季節。蘋果成熟了，一個個蘋果都張開了笑臉，滿樹的果子都快把枝椏壓斷；紅紅的柿子，高掛枝頭，遠看，像是一個個紅燈籠。樹下有忙碌著的農民，他們說著笑著，看來今年又是個豐收年。

秋天，是個絢麗的季節。花園裡，各色菊花都盛開了，還散發出談談的清香。桂花也不甘示弱，簇擁著開滿了一樹的小花，花雖小，但香氣尤濃，一陣風吹來，清香撲鼻，怪不得人們常說：“桂子花開，十里飄香。”

秋天，是個登高的好時節。這時，秋高氣爽，天高雲淡，人們會和親朋好友相約一起出遊登高。難怪詩人王維會留下“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的名句了，每次當我登上高處時我也更能體會詩人當時的心境。

秋天是個迷人的季節，更是個豐收的、喜悅的季節！

迷人的秋天 篇15

國小四年級作文 ,505字

秋天是一個個金黃的麥穗；秋天是一個個誘人的水果；秋天是一把把金黃的小扇子；秋天像是一首充滿感情的詩歌，秋天更是一位歡快的魔法師，讓世界變得五彩繽紛。

步入了鄉村的小院，院子裡見到了許多蔬果，可是最引人注目的是那一個個紅彤彤的小西紅柿，一個個小西紅柿點綴在葉叢裡，紅紅的，像小姑娘羞紅了臉藏在葉子哥哥的後面，可愛極了！小西紅柿不僅表皮紅彤彤的，還特別的圓，像一個個紅紅的小太陽，讓本來單調的葉叢豐富起來。還像一個個調皮的小孩你擠我推，都想讓人們看到自己是最耀眼，最漂亮的那一個。從上面摘下一顆，放進嘴裡，酸酸的，但酸中還帶著那麼一絲絲的甜味，裡面的水分被我很快給喝完了，那酸甜味讓我十分留戀。

瓜果飄香中我們走出了小院，沿著小路，映入眼簾的是一片綠油油的海洋。一陣微風吹過，綠色的海洋翻起層層波浪，旁邊的紅薯葉像一隻只綠色的小手想要認識我們，跟我們握手。我俯下身子，看見那一顆顆晶瑩剔透的露珠在葉子上滾動。好不容易挖出一個紅薯寶寶，紅薯寶寶好像在對我說：“謝謝你，讓我看到了豐富多彩的世界。”

返程的路上，天已經黑了，只能看到路邊灰暗的燈光，整個城市都開始沉睡了。

我不禁感慨：秋天真美，美得讓人無法用語言描述。

迷人的秋天 篇16

國小三年級作文 ,514字

秋天悄悄地來到了，秋姑娘帶著一盒顏料邁著輕快的步子，讓世界變得煥然一新。

秋姑娘帶著我們來到果園。施了點魔法，蘋果立即變得又紅又大，露出甜甜的微笑，向她表示感謝；她送給葡萄一件紫色的棉襖，葡萄脫下綠色的外衣，穿上了紫色的棉襖，好像在說：“好漂亮啊！謝謝你。”

秋姑娘帶著我們來到花園。菊花一看到秋姑娘忙對小夥伴說：“秋姑娘來了，我們快穿上漂亮的衣服迎接她！”花兒們一聽，趕快打扮起來，花兒們穿上了紫紅的、淡黃的、雪白的、五顏六色的衣服，打扮得花枝招展，秋姑娘看著它們，滿意地笑了。

秋姑娘帶著我們來到田野。稻田已經換好了金黃色的衣裳在風中點頭；高粱看到秋姑娘羞得滿臉通紅；棉花看到了秋姑娘，高興地露出一排潔白的牙齒；玉米看見了秋姑娘，把自己打扮的漂漂亮亮的，好像在說：“我這麼漂亮你肯定最喜歡我！”

秋姑娘帶著我們來到樹林。只見地上鋪滿了銀杏葉和楓葉，遠看像一條金黃色裡夾著紅色的地毯，一陣秋風吹過，樹葉在空中漫天飛舞。

秋姑娘帶著我們來到森林。小青蛙正在挖洞，準備舒舒服服地睡大覺；松鼠正在快速地找松果當冬天的糧食；大雁在天空一會兒排成“人”字形，一會兒排成“Y”字形，成群地飛去南方過冬呢！

我愛秋天，更愛秋天那宜人的景色！

我心中的偉人 篇17

高一作文 ,871字

偉人不僅僅是在開國大典上莊嚴宣告新中國的成立，偉人也不僅僅是第一個登上月球，留下地球人的足跡。我要說，生活中處處有偉人。放眼去發現，偉人盡在我們的身邊。

歷史的榮耀和生活裡的習慣，我們早已把偉人看成了至高無上的人，與我們距離極遙遠的人，家喻戶曉的人。其實，把眼光放低些，我們也許就會發現偉人們並非遙不可及，“偉大”也並不一定就要撼天動地。關鍵要看你對“偉大”的定義。

早晨迎著新的朝陽踏在上學的路上，有誰曾注意到腳下的路？是誰將長無盡頭的馬路清掃得一塵不染，是誰佝僂著腰撿拾地上一片片的垃圾袋，又是誰用鏟子一點點除去電線杆上的小廣告和頑固的口香糖？我想說，不僅僅是任勞任怨的清潔工們，還有所有堅定的環保者們。也許他們的動作微不足道，也許這僅是生活中太小太小的細節，但也許就是因為他們的舉動，你因此免除了被果皮滑倒的可能性，空氣也因此更加清新潔淨，他們的行為令人感動。然而對於時常亂丟垃圾的我們，他們難道不能用“偉大”來形容嗎？

每逢週末我總能看到十字街口的獻血車。車裡人頭攢動，洋溢著一股股溫暖的氣流。看著醫護人員熟練的手法：化驗、消毒、抽血、止血，獻血者們的臉色也由緊張的白變為安詳的紅，一種欣慰的笑容開出朵朵燦爛的花。也許就是由於他們的無私付出，可以救活一個人的生命，可以成就別人未完成的夙願，一切皆因當時一個奉獻社會的小小想法。面對著他們的崇高，偉大的形象在我們心中已油然而生。

偉大是在泥濘的前進道路上，黑暗中贈予別人哪怕是豆大的燈光；偉大是人人為了自己的未來而奮鬥時，你能想到世界的未來也需要你去助力，哪怕是小小的貢獻和成果；偉大是大同社會中的“不獨親其親，不獨子其子”；偉大是當他人為患難的死者點上蠟燭時你能為死去的凶手也點上一根蠟燭祈願時的寬容；偉大是……當然，“偉大”的定義過高，我們會失去動力，因過於遙遠而放棄進取；“偉大”的定義過低，我們會得意於現有的名號而止步不前。

有一種承諾叫守候，有一種關愛叫離開，有一種溝通叫沉默，有一種普通叫偉大。偉大不一定會立即出現在你我面前，但偉大會在你我心中成為一種恆久的動力和奮鬥目標。

迷人的秋色 篇18

國小四年級作文 ,434字

有人愛百花爭豔的春天，有人愛綠樹成陰的盛夏，有人愛銀裝素裹的冬天，而我卻愛金桂飄香、天高雲淡的秋天。

秋天的天空是那麼藍，像一塊晶瑩剔透的藍水晶，再加上纖雲弄巧、雁陣南巡，使人不禁望穿了雙眼，仰酸了脖頸。

秋天的大地已經脫去了綠色的夏裝，換上了金色的秋衣，一陣秋風送爽，一片片黃葉就打著旋兒往下落，像一隻只黃色的蝴蝶在天空中翩翩飛舞。小草變得弱不禁風，盡情向人們詮釋著“一歲一枯榮”的詩意，它們無精打采地依偎在大地母親的懷抱中，憧憬著來年芳草滿天涯的盛景。草叢中藏著幾朵倖存的小花，像散落的星星，像忽閃的美目，越發顯得楚楚動人。

在這個冬天快要來臨的季節，仍然有頑強的生命。那一棵棵松樹一身戎裝，錚錚鐵骨，傲視風霜，讓人不得不心生敬意。還有那一株株月季花，仍在爭奇鬥豔，發出陣陣幽香，點綴著這金色的秋天。更有那一簇簇怒放的金菊，讓蒼茫大地“滿城盡帶黃金甲”，難怪陶淵明會留下“不是花中偏愛菊，此花開後再無花”的詩句。

我愛你，秋天。你真是一幅美麗的畫，一首動人的詩……

迷人的秋色 篇19

國二作文 ,1112字

秋姑娘邁著輕快的步伐來到了鄉間田野，她身披薄如嬋翼的秋霧涼衫，她輕柔地揮動起手中的神筆，將坦蕩如砥的稻田，變成一層層的金色浪頭湧向無盡的天邊。頓時田野被染透了，如同一片無邊無際的金色海洋。金色海洋之中渺渺迴盪著農民們的歡笑之聲，因為在他們的心中，秋是美好的季節、也是豐收的季節，更是他們心中期待的季節，俗人道“春華秋實”，萬物始於春，成於秋，秋孕育著豐收的喜悅、成功的希望。

秋姑娘相繼邁進金色的果園。黃澄澄的桔子、亮晶晶的葡萄、紅彤彤的蘋果……如同各種各樣、五彩繽紛的小燈籠，將整個果園照得亮堂堂的。有時看到前面一個個小燈籠密密麻麻地擋著了前方的去路，心想也許已經過不去了。正當準備回頭時，卻看見那裡如同布幕似的移開了，為我開闢出了一條寬敞的道路，我萬分欣喜，真有點“柳暗花明又一村”的味道。有時看到一個又大又紅的蘋果懸掛在半空中，正準備伸手將它摘下時，卻又矜持，最終縮回了手。正是因為秋姑娘賦予它的美麗使我不願玷汙它，只能“望梅止渴”了。

秋姑娘離開果園來到了楓樹林。一個小孩驚呼：“快看！快看！那邊著火了，快去救火呀！”當他急急忙忙地跑到那裡時，卻感到納悶與無奈，因為那並不是火災，而是一片聳立的楓樹林。我帶著好奇的心情，走近了楓樹林。楓葉有的跌落在地上，有的撒在碧綠無漾的湖面，有的則躺在我腳下，化作流金，彷彿貼在了我身上，滲進心中，給我以溫暖，給我以光明。鳥兒愉快地在楓林間歌唱，小溪在衝刺、奔跑，山巒在靜靜地打坐修心……楓林裡的一切景物都煥發生機，都是那麼的樸實無華、純真無暇。在陽光的照耀下，整個楓林都變得更加明朗、清晰。僂的嫣紅、藍的朗然、紅的邀越……在這裡，一切變得無比分明，無比從容，看似雜亂，卻又十分協調。看著漫天飛舞的卻似一隻只火紅的蝴蝶，令人格外神往。這就是秋姑娘賦予大自然的本色。

金秋，最引人注目的，還是那花圃裡奼紫嫣紅的菊花。每一片花瓣都載滿了冬的孕育、夏的茁壯、春的萌發，它們憑著對秋的渴望，藉助金秋的爆發，達到了生命的最高潮。每一朵菊花都帶著成熟的金黃，有的深、有的淺，有的偏紅、有的透綠，它們競相開放，為了給大自然增添一份生機，貢獻著自己的力量，頓時花園成了選美賽場。萬花在溫暖的春天竟相開放，唯獨菊花在寂寥、無奈的秋天綻放。常言道“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，確實是這樣！

春夏秋冬，四季輪迴，佇立於茫茫天地之間。如果說春天帶來的是生機、夏天帶來的是酷熱、冬天帶來的是嚴寒，那麼秋天帶來是則是深沉和喜悅。喜歡在秋天裡一個人徜徉的落葉曼舞的小徑，在這裡，我想留住秋天，想要落葉靜立在半空中，因為在秋天的小徑裡總會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫。

金秋如詩境一般，使人迷戀。

迷人的秋天 篇20

國小三年級作文 ,444字

秋天是收穫的季節，處處都是一派豐收的景象。

田野裡，稻子笑彎了腰，金燦燦的，像是給大地穿上了一件金黃色的外衣，陽光下顯得耀眼奪目；挺拔的高粱此時更挺直了腰身，像是一個個軍人在站崗，時時刻刻不忘安守自己的“地盤”；雪白的棉花像棉花糖一樣，盛開在枝頭。農民伯伯可忙了，他們有的在收著水稻，有的在收棉花，還有的人在埋頭收割大豆呢……

果園裡，石榴弟弟急切地扒開綠黃色的外罩，探著腦袋，向外張望；蘋果姐姐像是一位高雅的小公主，羞紅了臉，躲在樹葉子裡不肯見人；柿子哥哥漲紅臉掛在樹上，像一個個小燈籠；葡萄妹妹又大又甜，不時還散發出誘人的香味呢，讓人們口水濺落三千尺啊！

菜園裡，青菜像一位位頭戴綠色皇冠的小仙子，微風吹拂，搖頭擺尾；辣椒則像穿著紅裙子，戴著綠帽子的小姑娘，調皮地藏在綠葉子下面；紅彤彤的大蘿蔔像一群孩子緊緊圍繞在蘿蔔媽媽的周圍，聽她講故事呢！兩個冬瓜，一大一小，好像是大冬瓜戴著小冬瓜玩耍呢！金黃色的南瓜又大又圓，就像一個個大車輪平躺在地面上。

啊，秋天真迷人，我喜歡這迷人的秋天。