假如我是諸葛亮相關作文20篇
假如我是諸葛亮 篇1
想象作文 ,1012字我閱讀的第一部名著是《三國演義》。故事中，各路豪傑的英勇無畏、捨生取義的精神令我大為折服。而令我佩服的就是蜀相孔明。
一天，我像往常一樣走在上學路上，突然，天氣烏雲密佈，驚雷四起，我不小心被雷劈中了，眼前一片黑暗。當我醒來，我看見周圍的人都身穿盔甲，頗有古代士兵的感覺。突然，一個人從前方走來，說：“軍師，都督在等著你。”啊？難道我變成了孔明，且現處吳國。”我心中暗想。
我走進軍營，一個相貌英俊的將軍迎面走來，歡迎道：“吾已候軍師多時，歡迎軍師來到吳國作客。”“鄙人讓都督久等，實在罪過。”“哪有哪有。言歸正傳，請軍師前來與我商討戰策。”
我隨周瑜來到一個軍營，待全體落坐後，周瑜率先發言：“曹操老賊，我吳國近來與他井水不犯河水，現在，他連著幾天夜襲我軍，致使我軍傷亡慘重，請軍師一定要幫忙。”
我聽了後表面假裝深思，內心慌張地在想：咋辦，我又不是真正的孔明，又沒有那樣的頭腦，咋辦。可不知怎麼，我突然靈機一動，說：“在下有一個辦法，敢問都督敢不敢一試。
“只要可以打敗曹賊，刀山火海在所不辭。”“好，都督，請問我軍現在是否有軍十萬？”“有”。“好，晚上，出十萬士兵，在城門城上候命，而你我則坐在城頭喝酒賞月即可。”“這……”看見周瑜猶豫了，我忙說：“都督，這是唯一方法了。成功可退曹軍，失敗則葬身於此。”“好吧。”
到了晚上，我與周瑜坐在城頭喝酒，身邊十萬士兵候命。曹軍來到城前，見我與周瑜正若無其事的賞月，而一旁有十萬士兵陪同。走在前面的曹操想：孔明公來了，且周圍士兵眾多，莫非周瑜找到了救兵，若我一進城，城中肯定在眾士兵襲擊我們，到時就可插翅難逃了。想到這，曹操命全軍撤退。
見敵軍撤退，周瑜大喜，我說：“曹賊生性多疑，我料他不會輕易進攻。”周瑜聽完，誇道：“孔明先生神機妙算，吾不如也。”
“叮呤呤……”鬧鐘急促地響起，原來是場夢，但我真切地感受到孔明那種神一般的感覺。
假如我是諸葛亮 篇2
國小三年級作文 ,417字諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢丞相。著名政治家、軍事家、書法家、散文家、發明家。他用空城計大破司馬懿；三氣周瑜周公瑾；發明一弩十發的諸葛連弩……說得上是“萬能家”。
假如我會變，我一定要變成諸葛亮，幫助人們把這個地球建設得更加美麗、安全。
假如我是諸葛亮，我會用智慧來抵抗敵人的任何陰謀，我會用我的軍事計策，把敘利亞、伊拉克、阿富汗、葉門、伊朗等國政府軍聯合起來，輕而易舉的打敗反政府武裝。把反政府武裝打得落花流水，讓天下太平。
假如我是諸葛亮，來到這個星球，發現全是汙染，我會發明一臺“除霾機”，還這個星球一片藍天碧草，讓人們不再製造汙染。
假如我是諸葛亮，我會去非洲，用智慧來給百姓解決水和飢餓的問題，幫助當地小朋友建設學校、幫助當地的人們脫貧，遠離自然災害……
我為人們做了許多事情，得到了人們的認可，實現了願望！
假如我是諸葛亮 篇3
國小五年級作文 ,569字假如我是諸葛亮，我會利用自己的聰明才智來征服全世界，接下來就是升職，加薪，當上ceo，迎娶白富美，走上人生巔峰……
首先，我利用我足智多謀，才華橫溢的專長，開創一個寫作業有限公司，專門幫每天辛苦勞累的學生黨們減輕作業的壓迫。另外，我還在國內外開了無數家公司，美白護膚，股票證券，只有我想不到的，沒有我做不到的，這些公司日進斗金，我不過兩個月就賺得盆滿缽圓。
賺了錢，當然要做慈善。我帶著“巨資”幫助偏遠山區中那些貧困失學的孩子們，又去到非洲幫助瑞恩鑿井，讓非洲的所有人都能喝上乾淨的，健康的，衛生的好水。
有了那麼多錢，我當然還要好好享受一番了！所以啊！我收拾好裝備，帶上了手機，踏上了征程。
我先到達了海南，腳下是金黃柔軟的沙子，抬頭就是一碧如洗的天空，面前是清澈冰涼的大海，躺在木質的椅子上沐浴著溫暖的陽光。啊！這肯定是世界上最美好的海！沒有之一。遊玩了海南，我又火速趕到浪漫之都——捷克。走在布拉格廣場，隨處可見牽手同行的情侶，鮮豔明媚的花朵。櫥窗裡時尚的潮流衣服，可口的法式大餐，七星級大酒店，感受著這些，瞬間感覺整個人都飄了。
當然，我也買下一整棟圖書館，身體和心靈，總要有一個在路上，閒暇之餘我還可以豐富視野，增長見識。
哈哈哈哈，當諸葛亮真爽！
假如我是諸葛亮的書童 篇4
國小五年級作文 ,1098字我進入睡夢之中，突然間，我來到了三國。當了諸葛亮的書童。
一次，我隨諸葛亮帶我去江東，可魯肅一走，東吳的謀士便開始“嘴炮”攻擊諸葛亮，張昭說：“為什麼，劉皇叔有了你之後沒有如虎添翼，反倒被曹軍殺的丟盔棄甲，望風而逃？”我很想幫諸葛亮反擊，就說：“我家主人也是為劉備打過很多勝仗的！”他笑道：“如果是我，在兵馬充足的話，也能打很多勝仗的！”我啞口無語。這時諸葛亮開始反擊了：“劉備兵敗汝南，兵馬不到一千，領將只有四個。就在我們甲兵不多，城池不固，軍沒訓練，糧不繼日的條件下，我還能火燒新野，白河用水讓夏侯???莧仕?切木?ㄕ健Ｄ隳藶穡?rdquo;張昭被說的啞口無語。我也暗暗佩服諸葛亮的口才。這時又有幾個人想“攻擊”諸葛亮，但還是一一被說得無言以對。這時黃蓋來了，才替諸葛亮解了圍。
諸葛亮又帶我一起來到南蠻。諸葛亮用計抓到孟獲，用好酒好肉招待。我本以為孟獲會就此降服，可孟獲卻說：“你放我回去，再整軍馬，跟你一決雌雄。”我叫道：“你怎麼能這樣，我家主人已經把你抓住了……”諸葛亮捂住我的嘴。把孟獲的繩子解開，讓人送他回本寨去了。我十分不解，問道：“為什麼先生要把孟獲送回營去呢？明明都已經抓到他了？”諸葛亮道：“我抓這個人，如囊中取物，只有讓他心服，南蠻才能平定。”我恍然大悟。第二次，孟獲的手下為感激諸葛亮的不殺之恩。把孟獲綁來見諸葛亮。孟獲又說：”這次是我手下的人自相殘害，不服。再被抓一次我便服”諸葛亮便再放他回去。第三次，孟獲叫他的弟弟假降，被諸葛亮灌醉。等孟獲衝進來時，中計又一次被抓。他又說：“這次是我弟弟喝酒誤事。還是不服。”我心中憤怒極了，沒想到會有這樣不守誠信的人。罵道：“你還記得你上一次說過的話，你個不講誠信的小……”諸葛亮又把我的嘴捂住了。把他放了回去。第四第五次被抓，孟獲依舊不服。諸葛亮也還是放他回去。第六次，孟獲請來會法術的木鹿大王，和他的妻子一起上陣。被諸葛亮自制的破陣之物所擊敗。孟獲又帶妻弟來假降。企圖殺害諸葛亮。被諸葛亮佈下的伏兵擊敗。他還是不服，諸葛亮又把她放了回去。第七次，孟獲還是被俘。終於心服口服。
夢醒了，諸葛亮為了劉備的江山付出了那麼多，劉備死後也會鞠躬盡瘁，死而後已。我要向他學習。
假如我是諸葛亮 篇5
想象作文 ,721字諸葛亮是三國時期傑出的政治家、軍事家、文學家和發明家，也是三國裡我最喜歡的人物之一。
假如我是諸葛亮，赤壁之戰後我會怎麼做呢？借完東風，我就料到嫉賢妒能的周瑜會派人來殺我，在趙雲的護衛下，我們連夜離開南屏山，順利的回到了江夏大營。
第二天一大早，擊鼓升帳，召開軍事會議。我告訴大家：一個千載難逢的好機會出現了，赤壁之戰曹軍必敗，曹操帶領殘兵敗將一定會經過華容道撤回中原。我們一定要抓住曹操兵敗的機會，趁熱打鐵，把曹操消滅，佔領他的地盤，擴大我們自己的實力。等到兵強馬壯，時機成熟時，一舉攻破東吳，實現全國統一。要想達到目的，關鍵就是華容道的伏擊戰。曹操戰敗逃出重圍後，肯定是人心慌慌，兵困馬乏。我們要分別在烏林、葫蘆口和華容道設下埋伏，殲滅曹操。趙雲帶領一隊人馬守在烏林。曹操敗兵經過時，我軍奮力截殺，敵軍敗退也不用窮追，這一戰會把他們僅有的一點信念打破。關羽帶領一隊人馬埋伏在葫蘆口。曹軍敗退到此地，一定是又累又餓，會就地休息。這時，關羽帶人馬殺出，曹軍敗退也不用窮追，這一戰過後，他們已成了驚弓之鳥，我們會在地勢險峻的華容道把他們一網打盡。鎮守華容道的重任交由張飛。華容道那裡有個岔路口，一條是大路，平坦易走。一條小路就是華容道，這裡道路狹窄，險峻難行，但要近幾十里路。三將軍，你在小路上燃放幾處煙火，大路上不能有一點動靜，生性多疑的曹操一定會下令走華容道。那時候的他們已經不堪一擊，憑三將軍的神勇，一定會把曹軍全部殲滅。
事情的發生和結局果然和我的計劃一模一樣，蜀軍順利地擊敗了曹操的殘兵，佔領了曹操的老巢。經過一年多的休整，兵強馬壯的蜀軍揮師南下，攻克了東吳，順利統一了全國。沒有了戰爭硝煙薰擾，老百姓也過上了安居樂業的幸福生活。
假如我與諸葛亮生活一天 篇6
國小六年級作文 ,800字英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個—諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師。“臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達與諸侯……”諸葛亮，人稱“臥龍”，為了躲避外界那戰火紛飛的世界，毅然選擇隱居山林，做一個無牽無掛的農民。有人會以為他是懦夫，不願面對現實選擇逃避。可我不這樣認為，若真是為了逃避，那為何劉備三次前來邀請，諸葛亮選擇了跟從呢？我認為他是在養精蓄銳，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一統天下。
穿越幾千年的歷史洪流，我來到了那時的三國，見到了那位足智多謀的軍師，見證了他：草船借箭，火燒連環船，空城計……
當他面對司馬懿的十萬大軍壓境，甚至已經兵臨城下時，我不禁有些疑惑，斗膽問道：“請問諸葛亮先生，為何您這麼肯定司馬懿他一定不會進攻呢？”只見他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，瞭解敵人方能百戰百勝！司馬懿為人處事慎密，擅多疑。他心中一定想我會在城中埋伏十萬大軍，殺他一個片甲不留！”聽諸葛亮這麼分析，我心中豁然明朗，原來諸葛亮是利用了司馬懿多疑才大膽唱了一出空城計呀！呵呵，司馬懿可真是聰明反被聰明誤呀！精彩！精彩！
當諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時，我忍不住問道：“幾千年以後，人人在說阿斗的江山—白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？”
諸葛亮坦然一笑：“呵呵，儘管如此，我也要竭盡我所能，去輔佐他，為他治國出一份綿薄之力！因為先帝有恩於我，我應當遵循先帝遺詔，全力輔佐太子！”
聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？”
雖然他未完成先帝劉備的心願，但用自己的所作所為詮釋了“英雄”兩字的含義。讓我們代代相傳！
英雄，看似簡單的兩個字，可卻有非同一般的含義。從諸葛亮身上，我看見這些含義。
假如我是月亮 篇7
國小四年級作文 ,457字假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地撫摸大地。蟬幽幽地叫著，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那裡有著歡樂的人們，也有貧窮的乞丐。我會與他們一起幸福，一起大笑，一起憂愁，一起悲傷……
當新的一天來臨，我將回家休息，那時太陽從東方升起，帶給萬物勃勃生機。我陪著星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市裡。在那裡，我會給小星星們講故事，做遊戲。
太陽哥哥追著我們，想跟我們在一起。可是小星星們總是太調皮，拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經常匆匆離去，沒有任何訊息。太陽哥哥越發努力。我們經常東躲西藏，來回避他的追擊。
太陽哥哥找不到我們，經常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時只是小小啜泣，但更多的時候是傷心的大哭。寒風吹過，有時把淚變成了冰。有時好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著日子一天天過去，我們的捉迷藏遊戲仍然還在繼續。經常有小鳥給我捎信，信是太陽哥哥寫給我的，內容只有三個字：我想你。（指導老師：胡美玉）
假如我是一輪月亮 篇8
國小六年級作文 ,710字每天都有兩位辛勤的“工作人員”在維持我們的生活，他們日出而作，日落而息，交替工作，而且他們從來不會伸手要一分錢，他們就是太陽和月亮。
我每天都在做一件事，那就是幻想。我認為我就是夜空中可以照亮萬物的那一顆水晶，每天都會在黑夜裡窺視著路上的行人，他們在路上漫步著，時不時會有人看著我，好像正在欣賞這美麗的夜景。
我的身邊有許多小生物陪著我，他們就是星星，他們好似一顆顆鑽石，有的連在一起，匯成了一個星座，這畫面好似眾星拱月。
有一天，一位身穿長袍的人飛了上來，我十分納悶，她身上繫了幾個盤花扣，頭戴一朵粉玫瑰，身上還跟著一隻小玉兔，它的樣子十分可愛。她哭著來到了我的身邊，她跟我講了她的故事。
原來是因為后羿想要和她一起長生不老，他便踏遍千山萬水，歷盡千辛萬苦，才得來兩個藥丸。他本來想一人一顆，結果嫦娥在後羿不注意時將兩顆藥全吃了。這時她感覺自己輕飄飄的便飛上了天。這時他從房簷上看見了一隻小白兔，但剛要抱它時，它飛了起來，便和它一起來到了天上。
我心想，這應該就是嫦娥和玉兔吧！我對她說10年後的今天，我可以把你送去人間，和他重逢。她聽完便飛走了，這時我又喊道：“天上一日地上一年，你只用等10天！”
果真，在第10天的夜晚她來了，我將她送到了人間，當她來到人間，看到后羿時，他已有了白頭髮，10年不見，兩人眼角都紅了。這時嫦娥大喊：“后羿！”說完她撲上去抱住了后羿。我對她說：“時辰到了。”說完，嫦娥身體輕飄飄的，后羿大喊：“不要！”這時嫦娥消失的無影無蹤。
當月亮真好，可以看到更遠的地方。
假如我是一條小溪 篇9
國小六年級作文 ,594字假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。
假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。
接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。
然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。
我又流淌著，又流到了更遠的地方……
假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。
我評諸葛亮 篇10
國小三年級作文 ,643字不少同學大讚諸葛亮，認為他才能傑出，是完美的聖賢。暑假裡，我讀了《三國演義》後，覺得諸葛亮並非如大家所說那麼完美，他也只不過比一般的謀士稍微高明一些罷了。
首先諸葛亮的目光不夠遠大。他隱居隆中，看來本意是要選擇賢明的聖主，可當劉備三顧茅廬，他便投向了劉備。我認為，在當時的形勢下，他應當跟隨曹操。曹操文武雙全，又善用人，是個成大事的人。劉備志向不夠遠大，文才武略並不出眾，他只不過是靠皇親的光環和幾個結義的兄弟罷了。況且張飛勇猛無謀，關羽太重義氣，難成大事。在隆中，諸葛亮對天下形勢的分析，三國鼎立前還可以，而對三國鼎立後預見不當。三國鼎立後，多次出兵進攻兵強馬壯的魏國。想統一天下，其實這樣反而加速了蜀國的滅亡。他應當先使蜀國強大起來，再考慮進攻魏國。
諸葛亮也不會用人。作為三軍統帥，用人非常重要。諸葛亮明知關羽是個講義氣的人，又和曹操交往很深，卻讓他守華容道。關羽雖有“過五關，斬六將”的本領，但還是放走了曹操，使蜀國失去了一個取勝的大好機會。馬謖是個言過其實、只會紙上談兵的人，劉備也對諸葛亮交待過，不能重用馬謖，但他偏偏把守街亭這樣重要的任務交給馬謖，最終使蜀國失去了這一軍事要地。
此外，諸葛亮事必躬親、鞠躬盡瘁的做法也不可取。這樣做精神可嘉，但要手下那麼多的人幹什麼？只會使他們養成懶惰、事事依靠的心理，當出現問題時，只會請示，拿不出解決問題方法。諸葛亮自己也最終勞累而死，死後沒有合適的接班人，後來蜀國多打敗仗，最終被魏國滅亡。
所以，我覺得諸葛亮並非傳說中的那麼神奇。
假如我是一輛山地自行車 篇11
國二作文 ,354字每當此時，我也會想到那些在城市道路上整日裡碌碌無為的代步自行車。他們受不了一點苦，貪圖於城市柏油大馬路的安穩與舒適，安逸於出入高樓大廈的從容與淡定，沒有烈日暴雨，沒有提心吊膽，看似活得瀟灑，像個白領，像個貴族。但他們，跳不出自己的小圈子，也害怕哪怕是一點點的改變。他們謹小慎微，時不時地止步於紅燈之前；他們墨守成規，天天兩點一線，要麼被鎖在主人工作單位院子裡、要麼被鎖在主人居住小區院子裡，生活毫無激情。與這些井低之蛙相比，我是極幸運的。
趁年輕，多奔跑，不在於跑向哪裡，而在於實現自己的價值。既然我是一輛山地車，那麼我就要實現一個山地車的價值，而不是像一個代步車那樣在一天天的損耗中完結自己的生命，雖然後者活得更長。
如果可能，我就要做這樣一輛山地自行車。
假如我是一片樹葉 篇12
國小五年級作文 ,553字風，輕輕的吹過；雲，慢慢的飄著；小草，隨風搖擺著；花兒，把臉朝向太陽；而我，正躺在大樹媽媽的懷抱之中。
大家好，我是一片樹葉，一片樸素無華的樹葉，我有著許多兄弟姐妹，我們經常一起追逐做遊戲。有一天，大樹媽媽告訴我說：“我們應該要進行四季旅行了。”
春天，我剛剛探出嫩綠的小頭，想看看外面的世界究竟有多美好，便探出了頭，啊！外面的世界多美啊！這使我明白一個道理，只有敢於嘗試，才會收到豐碩的果實。
夏天，我和兄弟姐妹們，都變得蒼翠欲滴，在無形中給大樹媽媽增添了一些青春的活力。我們也為人們撐起了一把遮陽傘。幾天之後，有一些人送給我們一些養料，這使我又明白了一個道理，你只有先為他人付出，才會得到他人的回報。
秋天，我變成了金黃色，彷彿穿上了一套“土豪金”，顯得十分豪華。可是不久，我和其他樹葉一樣也接二連三的掉了下來，因為我把自己的養分都賦予給力大樹媽媽，好讓她度過嚴冬。這使我明白了，人生中第三個道理，付出是不需要回報的。
冬天，我發現自己的身體變得日漸虛弱，日子好像不多了。於是，我做出了一個重大的決定，傾盡自己的所有，來回報大樹媽媽。在我進行這個短暫而別有深意的過程中，我明白了最後一個道理，自己的身體是父母所創造的，最後也應該還給父母。就這樣，我消失了。
我相信在不久的將來，一場新的旅途即將開始……
假如我是一隻鳥 篇13
國小四年級作文 ,832字假如我是一隻鳥，我會做什麼呢？
懷著好奇，我問爸爸：“爸爸，假如你是一隻鳥，你會做什麼呢？”爸爸疑惑地望著我，慢慢的說道：“我想我會是一隻鷹吧！”說完轉過頭望向窗外。老鷹好威武，難道爸爸想稱霸家庭，不想再受媽媽的“欺負“了嗎，我疑惑地望向爸爸。
爸爸轉過頭說道：“老鷹是天空的王者，他不怕風雨，在有危險的時候會拼盡全力保護自己的家人，自己的種族。爸爸希望能和老鷹一樣，給你們一個安全的港灣。”是啊，媽媽常說爸爸是家裡的頂樑柱，他的工作常常出差，卻從來沒有抱怨過。記得有一次晚上起來上廁所，看見書房的燈光一直亮著，憔悴的身影在燈光下搖曳，第二天吃早飯的時候爸爸的眼睛裡充滿了紅血絲。的確，爸爸為了整個家庭，拼命工作，經常累的腰痠背痛。但他卻像一匹不知疲倦的駿馬，在日夜賓士著。即使再忙，爸爸也會抽時間看望老人；即使再累，爸爸也會抽空幫媽媽做家務；即使再痛，也會陪我痛痛快快的打一場籃球。
爸爸說他想當老鷹，那媽媽會怎麼說呢？媽媽笑著對我說：“我想我會是一隻白鴿吧！”“白鴿，是象徵和平的白鴿嗎？”“對啊，希望世界和平，這樣我們家樂樂就會快樂成長呀！”“那樂樂，你想做什麼呢？”“我也不知道。但我最近讀了一首詩，裡面有這樣一句‘假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地’，可是一隻鳥怎麼會歌頌被暴風雨擊打的土地？”
媽媽聽了，思考一會說：“這就像我們俗話說的‘狗不嫌家貧，孩不嫌母醜’，那裡面是作者對祖國母親的深沉眷戀。當時祖國正是多災多難的時期，可是即使祖國千瘡百孔，在作者心中不變的永遠是一顆愛國心。”“就像爸爸媽媽眼角出現了皺紋，爺爺奶奶滿頭白髮，我還是很愛很愛你們一樣嗎？”“對啊，現在樂樂心裡住的是小家，等樂樂長大了心裡就會住進一個大家，到時候就會明白只有大家才會有小家。”媽媽語重深長地對我說，我似懂非懂地點了點頭。
我翻開了詩集再次讀到：“然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”
假如我是大自然的一員 篇14
國小五年級作文 ,462字我在一個陽關明媚的早上，開放了我的花苞。我美麗的花瓣在我的脖子上長了出來；頭髮變成了花蕊，散發出美妙的氣息；身體變成了細膩而柔軟的莖，隨風飄動；雙手變成了嫩綠的樹葉，長著一條條精緻的紋理；腳下長出了一根根根鬚，深深的扎進泥土和岩層裡。
這時，蝴蝶妹妹來到了我的身邊，想要與我一起跳舞。
她先是在我的耳邊慶祝我的到來，下來便是和我一起跳舞。她牽起我的花瓣，在空中翩翩起舞，請來了小蜜蜂的圍觀，一直問問叫好。
這時，小鳥在一旁為我們唱起了動聽的歌謠—“嘰嘰喳喳”，好似一曲鳥兒的“歡樂頌”。
突然，我昏了過去，不知怎的，就像做夢一樣。
醒來後，我發現我在一家高樓上。往下看，差不多有二十米高。
我從這裡看，能看到我以前住的花園。這時，一個人類拿著一個水壺來到了我的身邊。拿起水壺向我澆水。
這時，小鳥匆匆忙忙地飛了過來，告訴我：“小花，小花！，剛剛一個人類來到了你的身邊，說你長得很可愛。於是，你就被帶到了這裡……”小鳥向我述說這整個過程。這時我才頓悟，原來如此，我被一個小孩帶到了這裡。
不知道我以後的生活會怎樣。
假如我是一片葉 篇15
國小六年級作文 ,569字抬起頭，看到滿窗的綠色，我又忍不住幻想起來：我想，假如我是一片葉。
陽春三月，萬物復甦的季節，我從樹媽媽的懷抱中露出頭來，好奇的探索著，探索著我從未見過的一切：第一次見到大地；第一次看到天空；第一次沐浴陽光；第一次擁抱雨露。雖然，我只有拇指那麼大，可我同樣感受到了天地給予我的恩澤。
驕陽似火的六月，太陽烘烤著大地，彷彿要蒸發幹人間的一切水份。周圍的同伴，都被烤得無精打采，葉片發黃，彷彿一觸即碎。可我似乎感覺不到炎熱，只覺得太陽公公給了我一個大大的擁抱，使我渾身上下暖暖的，像蓋了一層棉被。陽光在我身上鍍了層金邊，我覺得我比其它葉子更耀眼，更靚麗。太陽公公的擁抱十分溫暖，幾分鐘，我就打起了瞌睡，不一會兒，我就在樹媽媽的懷抱裡沉沉地睡去了。
不知睡了多久，我突然醒來，睜開眼睛，眼前的景色已大變：曾經枝繁葉茂的大樹，早已變得光禿禿，毫無生機，乾枯的枝椏像一雙雙乾癟的手，無奈的伸向天空；大地變得像一個禿頂的老爺爺，紅花綠草早已不見蹤影，紛飛的小鳥也不知道跑到哪裡去了。而我，已經是這棵樹上唯一的一片葉子了。
一陣西風吹過，我想，秋風掃落葉便是我們的命運吧！於是，我搖晃了幾下便離開了樹媽媽，落到地上。
幾天後，一陣大雪飄落而至。大雪連下幾日，大地變得白茫茫一片，我被厚厚的積雪覆蓋，動彈不得。我想，不久，我就會融進泥土，開始新的輪迴……
假如我是教育家 篇16
國小六年級作文 ,647字同學們，你們知道嗎？在眾多山區裡，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過幾百元，那些孩子更不要談上學了，家境好的，勉強上得起學，但學校的條件極差，聽到這，你是否也有和我同樣的願望—去幫助他們呢？
如果我是教育家，我會盡我全部力量去幫助那些山區的孩子，力爭讓沒有學校的地方豎立起孩子靈魂的工廠—學校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶，潔白的四壁。讓孩子的夢想從這裡啟航！
當然，有了學校，高素質的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會帶動一批有理想、有志向的優秀教師走進山區，讓山裡的孩子享受到城裡孩子一樣的教育！
當然，有些的地方離學校太遠了，無條件去，就依靠計算機的網路，也真正讓孩子領略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢想成為現實，使孩子們稱為國家之棟樑！
眾所皆知，人無完人，老師也有把握不準的時候，這就需要靠學海中最忠實的伴侶—書。我會準備那些最有趣，知識又豐富的書籍，讓那些孩子走出大山的理想成為現實，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！
古人說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”是不對的，因為好多知識需要實踐後才能弄懂。我會定期讓孩子們去遊覽祖國的大好山河、高高的建築，瞭解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經過參觀和練習，我相信孩子們的文筆不再是乾澀無味，而是文筆飛揚！
雖然我一個人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來不久就會展現在我們的面前！
假如我是老師 篇17
國小六年級作文 ,581字老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個多麼神聖的職業啊！我的願望就是做一名無私奉獻的老師。假如我的願望真的實現了，那該多好呀！
假如我是一名老師，我一定對學生一視同仁。無論這個學生的成績好或壞，我都會把他當作我的孩子看待。我不會認為調皮的學生就是壞學生，更不會偏心成績優異的學生。
假如我是一名老師，我一定賞罰分明。哪個學生做了好事，我一定獎賞他、表揚他；哪個學生做了錯事，哪怕他是學習再優異的學生，我也會批評他，但絕不亂髮脾氣，絕不打他。
假如我是一名老師，我一定關心學生。我不會因為哪個學生身體不健全而疏遠他，而是更關愛他、呵護他。我不會給學生布置很多作業，而是騰出更多時間給他們休息，做他們想做的事。
假如我是一名老師，我絕不會佔用其他課程。我會讓他們開開心心的上好每一節課，讓他們補充全方面的知識，使他們更聰明。下課時我也不會拖課，我要陪他們一起玩，我不會大聲嚷嚷：“這題講完再下課！”
假如我是一名老師，我一定帶著學生走向智慧的彼岸。我會對我要教的課程仔細琢磨，反覆研究。我會把我的課上得妙趣橫生，讓課堂充滿歡笑，讓學生積極發言活躍起來，而不是令他們感到煩躁無味。在教完課時，我會補充其他方面的知識，讓他們成為全面發展的學生。他們做作業時有困難，我也會耐心教導，而不是無故指責：“這麼簡單都不會！”
要是真有這麼一天，我一定做一個這樣的好老師！
假如我是您桌上的一朵花 篇18
國二作文 ,575字辛勤勞作的園丁啊，我便是您的一朵花。每天，悄悄的站在您的桌前。
老師們，園丁們，當你們勞累了一天以後，靜坐在椅子上默默的反思著一天的生活，或者靜靜的在寫備課內容時，我便悄悄的開啟那嫩白色的花瓣，伸直了原本捲曲的橘黃色花蕊，吐出淡淡的清香。
當您聞到淡淡的清香和被我的綠葉淨化過的空氣時，請翹起您的嘴角，微微的溫馨的笑一笑，向我證明，我已經有了成果。不要詢問香氣從哪裡來，只要聞到就好。
每到中午，當你在桌前吃午飯時，炎炎的烈日烤著桌子，蒸發著一切可蒸發的水分時，我的葉子便使勁的張開，根系努力的吸收水分，盡我最大的努力進行蒸騰作用，讓整個屋子都瀰漫著溼潤的水氣。其實，我也只不過想減少您頭上滲出的滴滴汗水。
當微風吹來的時候，我便悄悄的合上嫩白色的花瓣，捲起了原本伸直的花蕊，收起了清香。努力的向邊上靠，讓出風兒前進的通道，默默的看著風兒微微吹起您頭上的青絲。這時，請千萬不要讓我看到您鬢角有幾縷銀絲！
那是日夜操勞的結果！那是少白頭的象徵！若是讓我看到了您鬢角的幾縷銀絲，心裡就會更加不安。我會想起太陽升起便是您起的時間，太陽落山卻並不是您休息的時間，偶爾哪一天，太陽在烏雲後面睡懶覺，可辛勤勞作的還是您。
做老師，真的是件“苦差使”。若是讓我談將來，問題就變的不現實了，我只說現在，我總想從小的地方來幫您，比如說做您書桌上的一朵小小的花，可以嗎？
假如我是你——李煜 篇19
國二作文 ,684字在悠悠的歷史長河中，我看到了你—南唐後主，李煜。
第一頁中的你，享受著自己的權力與榮華，日日花天酒地，歌舞昇平，拋開自己的國家與社稷，拋開子民的安危，低吟於歌舞美酒之中，不知時間疾逝。假如我是你，我會銘記我的責任，我的子民與江山。
翻開第二頁，你與嬪妃在飲酒作樂。有人來報：敵人已經攻進城中。你非但沒逃，還認為自己是天子，有老天庇佑，繼續與眾人狂歡，不費吹灰之力，成為俘虜。假如我是你，我會反省自己的過錯，保留時機，臥薪嚐膽，東山再起，成為一個好皇帝，而不是一味地相信老天。
在第三頁，我看見了你憔悴的身影伴著東風，緩緩登上小樓，拿起筆，寫下了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的落寞，寫下了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的哀愁。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風……”在那濃濃的墨跡中，我讀到了你的哀愁與無奈，你還在懷念著那已經不屬於你的一切，還想重為君王嗎？假如我是你，我會告訴自己：醒醒吧！我會責問自己：在沉迷於歌舞美酒之時，為何沒有想到有今天？我會警示自己：我再也撿不回丟掉的江山，從夢中醒來吧！
第四頁，你在一杯杯地喝酒，想忘卻如一江春水般的憂愁，卻不知舉杯消愁愁更愁的道理。你睡著了，醒來後望著眼前的一切，你絕望了，於是又提筆寫下“夢裡不知身是客，一晌貪歡……別時容易見時難……”假如我是你，我不會自尋煩惱，既然做不成君主，何不做個出色的詞人，證明自己的價值。
終於，在最後一頁，在太多的折磨中，你走了，留下了這殘酷的世界，在你不瞑的雙眼中，我看到了痛苦、絕望與哀愁，我看到了林花凋落，落葉紛飛……假如我是你，李煜—唉！我已不想再說……
假如我是媽媽 篇20
國二作文 ,1065字夜深了，透過窗戶依稀可以看到明朗的月光中皎潔的月亮和閃爍的群星。一陣輕而快的腳步聲響起，媽媽走進來替我整理了被子，並溫柔地說了句“早點睡吧”，在這句話的溫暖下我進入流入夢鄉。
突然有一種茉莉花的香味傳來，我四處尋找著，進了一所房子，裡面有一個小女孩正在修剪茉莉花枝，“媽媽！”她甜甜地叫了一聲，我先是一愣，繼而發現自己變了，變高了，變成熟了，變成了這個小女孩的媽媽了！
中午，她餓了要我幫她做飯。我哪裡會做飯？可我現在已經是孩子的媽媽了，於是我勉強做了幾個簡單的小菜，剛端上來，她便嘟起了小嘴：“這怎麼吃啊？”我的火一下子躥到了頭頂，剛要發作，“你可是她媽媽啊！”一個聲音好像在提醒我。於是我心平氣和地對她說：“寶貝，媽媽辛苦了一中午才做的，快趁熱吃吧！”她才極不情願地拿起了筷子。我的心裡卻泛起了一種酸酸的味道。
下午，她放學回家了，一放下書包便看起了電視。“你作業做完了嗎？”我厲聲問道。“哎呀，你煩不煩啊！”她抱怨道，說著拎起書包進了自己的房間。“啪！”一聲，門關上了，我感覺自己的心也碎了。
晚上，躺在床上睡不著。“她睡了嗎？最近學習累不累啊？被子有沒有蓋好，彆著涼啊……”終於，我放心不下，悄悄地下床躡手躡腳地走進她的房間，小心地幫她整理了被子，看著她恬靜的臉，我感到一切都滿足了。“早點睡吧！”一句話脫口而出，我愣了一下。
一陣輕輕的搖晃把我從睡夢中叫醒，睜眼一看，是媽媽那清澈而又動人的眸子在注視著我，似乎在說：“該起床了，新的一天開始了。”轉身，她又去廚房為我準備早餐了。望著她的背影，我的眼睛溼潤了。
我體會到了，媽媽！我體會到了您的艱辛、您的酸苦和您對我無邊的愛，同時也知道了自己的任性、傲慢和不懂事。
我們在慢慢長大，當我們認為肩頭應該擔起責任，當我們覺得可以傲視人生時，驀然回首，發現白髮蒼蒼的母親仍以一種充滿無限愛意、無限關懷、無限牽掛的目光從背後注視我們。母親給我們的是那麼多那麼多！母愛宛如一棵樹，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。
回首悠悠往事，突然感到母愛是一種歲月，從綠地流向一方森林的歲月，從小溪流向浩瀚大海的歲月。同學們，不要認為我們還小，還需要母親的呵護，或許試著去愛一下自己的媽媽，少一點任性和不懂事，我們的媽媽將會輕鬆愉快很多。當自己對著媽媽發火時，切記，換位思考！
假如我是媽媽，會怎樣？
母愛雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛啊，有誰能掂量出它的分量，又有誰能真正回報？
母愛無言，母愛無涯！珍惜母愛，孝敬父母，是我們一生的幸福。