假如我是作家相關作文20篇
假如我是作家 篇1
國三作文 ,1193字多少年以後的我，正悠閒地在咖啡廳裡喝著下午茶，看著不斷跳出資訊的手機……
看著自己一長串發表了的文章題目，心裡萬分感慨，回想當時，初中堅持了四年，寫出了近十本DIARY！在DIARY中，有著無數在校的美好的回憶，記錄著生活中的點點滴滴。老師說DIARY就是用來觀察生活、積累思想的。每日花費好久才能完成，心裡不免會對老師怨恨起來，但又不願隨便應付，每當一本厚厚的本子寫到最後一頁，總會覺得十分有成就感！四年下來了，每一本DIARY都見證了我的成長，從不知寫什麼到後來越寫越好，其實有很多事情，自己看後都會覺得很好笑。
自然，我那第一篇發表了的文章，也正是我對以往四年寫DIARY的感受！仔細一看，文章瀏覽率已經超過了數萬！
“DIARY——思念中的一點一滴！”我彷彿聽到了同在一旁看手機的人，輕聲把標題讀了出來，我沒有說什麼，只是從包中拿出了一本DIARY看了起來……
“今天老師又對我們的作業不滿意了，句子未抄全，引用的內容沒加引號……”“我當了文體部長，由我管理古詩文默寫訂正跑圈的事，也十分熟練了呢！看來真的只有自己親身經歷了，才會發現事實真相！……”當時在學校發生和經歷的每一點記錄在我DIARY中令我永生難忘！我深深體會到，自己可以成為一名作家，都是四年DIARY的功勞，如果沒有及時記下生活中的點點滴滴，又怎會有如今如泉湧的文思；沒有當初的堅持，又怎會有如今的成就。其實有時半夜自己急著趕稿，要發表，經常弄到很晚，甚至有過放棄的念頭，可仔細一想，以前寫DIARY不管多晚都堅持寫了，怎麼現在讓我趕稿，就不想寫了呢？我常常這樣鼓勵自己，也一直在書的內頁上寫上一句話——四年都堅持下來了，又有何理由不堅持下去呢？
是啊！四年的時光說短不短，說長不長，一眨眼的功夫就過去了，那一個晚上就更短了，沉迷在自己的書中的我很久才緩過神來，“DIARY帶給我的快樂是你們都不知道的！”每本書後都會印上這樣一段文字並寫上出處。
可能我的書出版的不多，都不是很好的，但這本DIARY是我用來四年的時間積累補充的，是我寫得最好的一本書！
抬頭看著天空，已經顯得有些昏暗了，這才意識到自己在咖啡廳坐了3個小時。感慨萬千——感謝DIARY給我的歡樂！
“嘭”的一聲，我抱著的DIARY從手上滑到了地上，驚醒了正在做夢的我。
現在想想，假如我是作家，那我就是從寫DIARY開始的；假如我是作家，我一定會讓更多的人知道並熱愛寫DIARY；假如我是作家，我會讓我的DIARY更加繽紛多彩，引人入勝。
假如我是作家 篇2
國小五年級作文 ,506字作家對於很多人來說，是一個枯燥而又乏味的職業，但對我來說作家是一種十分有趣，可以修身養性，可以陶冶情操的職業。
因此我非常渴望能當一名作家，你們想知道我要怎麼當作家嗎？請聽我一一道來。
假如我是一名作家，我會用手中的筆記錄過去，暢想未來。我讀著一本又一本的書，書是我指路的明燈，勤奮是我的柺杖，堅持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會創作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友，讓孩子們在書中得到快樂和人生道理，讓他們明白書能改變人的一生。
假如我是一名作家，我會遊遍祖國的山川河流，將那人間美景用文字表達得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，彷彿自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會泰山之雄、華山之險、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會走進民間，將那些雖平凡但又有所貢獻的人民的事蹟寫成文章，讓他們的功績流傳百世。當然我也會批判那些貪官汙吏，陽奉陰違的壞人。
就在這時“咚——”的一聲，“呀！原來是我的筆掉了。”響聲把我從美妙的幻想中拉了出來。我相信只要心中有夢，向著夢想不斷前進就一定會實現。
假如我是作家 篇3
國小五年級作文 ,375字我有一個夢想，那就是成為一位作家，寫好多好多本書，給人們看。
假如我是作家，我會畫很多本繪本，給五歲以下的小寶寶們看。我也會把從前紅軍的艱難路途繪成繪本，讓孩子們從小就知道我們如今的中國是怎麼來的。
假如我是作家，我會寫童話，給愛童話的孩子們看。我還會寫日記，讓人們看看作家的每天是怎麼過的，我也要寫科學小說，免費送給山裡買不起書的孩子，讓他們也能看看城市裡的高科技。
假如我是作家，我會寫一本本如何成為富翁的書，讓我們的祖國中國變得更加美好。
我會寫一本本和道德有關的書籍，讓中國人在其它人眼中不是沒有教養的人，我會寫一些讓人開心，快樂的小說，使病中痛苦的孩子不再傷心，難過，我會寫勇敢的書，讓自悲的孩子不再自悲，我也會再寫一些大方的書，讓自私小氣的鐵公雞成為大方的人民。
假如我是作家，世界會多麼美好，所以，我要再努力，成為作家，上世界強大。
假如我是國家主席 篇4
國小一年級作文 ,362字假如我是中國的國家主席，我會盡心盡力的來幫助人民“富”起來，全心全意幫國家“強”起來，竭盡全力幫共產黨“名”起來……假如我是外國的國家主席，我也會幫助他們，我首先要好好的帶頭作用，幫助弱小扶助貧民。
第一，我要關注民生—得民心者得天下。我會經常帶人去鄉下看一下莊稼的長勢，看家庭貧困的人，尤其要關照獨自一個人在家又沒有照顧的殘疾人。
第二，國民經濟是基礎—物質是基礎。發展各行各業的同時還要注意節約，我會幫助人們去節約糧，節約水，節約電，不讓人民去浪費，就要國家就離發達不遠了。
第三，團結是根本—一把筷子要牢牢抱成一團。讓人們愛上共產黨，民眾團結促進祖國和諧發展。
我當主席，只有一個夢想，但夢的中心，就是讓貧困的人民走向小康社會。
這就是我最大的夢想，我一定會好好學習奔跑向夢想前進！
假如我是國家主席 篇5
國小三年級作文 ,404字假如我是國家主席，我會花很多錢給山區的孩子上學。我會讓貧困的人家過上好日子，會給山區建一所學校，請來世界上最好的語文老師，數學老師，科學老師和音樂老師給這些山區的孩子上課。讓我們的國家成為教育巨國。
假如我是國家主席，我會改善現在的環境。對那些不斷排放汙水的國家採取措施，讓更多的人蔘與進尋找垃圾的活動中，打造更整潔、更美好的生活環境。讓我們國家成為衛生巨國。
假如我是國家主席，我會花重金請來全國頂級的花園養殖人，請她來幫我們種出五顏六色，美麗稀奇的花種。街道上、馬路上、校園裡、小區裡都充滿鮮花，讓我們的生活被鮮花擁抱。讓我們的國家成為花園巨國。
假如我是國家主席，我會叫世界著名的果園農夫。幫我們種出美味可口的水果，不會有不安全的新增。沒有食品安全的困擾。稀奇而又安全的水果，送到每一個家庭。讓我們國家成為水果巨國。
只聽媽媽叫了我一聲，原來我是在做夢呀！但這是一個非常美好的夢，我希望它能夠成為現實。
假如我是生活的作家高考作文 篇6
高考作文 ,2002字【篇一：展望未來勿忘初心】
你問“初心”是什麼？萬事萬物，都在朝一個目標努力奮進著。“初心”小到人們堅守善良，真誠待人，大到人們崇高的飛天理想，渴望上太空一探究竟。
“只要你相信一件事，堅持一件事，命運是不會辜負有心人的。”的確，當你努力去實現自己的理想，用心去做一件事，你就會沉醉其中，獲得成功。
在幾個世紀前的天國盛世面前，仍不缺趨炎附勢的人，為了高官厚祿而失去初心，隨波逐流，而自己卻不以為然。然而，歷史中仍存在一股股清流。這時，便有了東晉時期，厭惡官場，選擇歸隱田園的陶淵明；熱愛自然風光充實自身的李白；讚賞“君子般蓮花”的周敦頤，以及許許多多“出淤泥而不染”的文人志士……他們生存於此，卻不因他人而改變自己的初心，不與世俗同流合汙，永存內心的高潔。
重要的不是志向有多遠大，而是你身處其中，卻能否一枝獨秀。
人生是一部書籍，而自己就是書中的主角，我們以自己的方式去書寫。而人各有長短，或許你的作品情節跌宕起伏，令人回味，受人讚譽；或許你的作品平淡無奇，毫無出彩之處……但無論如何，那都是你的人生，不必豔羨，更不必自卑，每個人的作品都是獨一無二的，你努力做好自己即可。
過去，現在，還是不久的將來，希望你永遠是那個初心永恆，永不氣餒的人。
要有夢想，即使遙遠，請望向遠方，永存初心，因為命運是不會辜負有心人的。（長江中學張悅）
【篇二：學會傾聽】
這一天，烏雲密佈，就如同我的心情一樣，因為我考試了，而且考得很差。一想到媽媽生氣的樣子，淚水在眼眶中直打轉。放學了，我在校門口來回走著，等待媽媽的出現。
沉重的心情使我邁不開步子，我心裡想：是我笨嗎？是我傻嗎？還是我上課聽得不夠認真？
不知不覺，媽媽的身影就出現了，出現在我的世界裡，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就關心地問我：“怎麼了？”我說：“沒有什麼。”媽媽說道：“你考試考得怎麼樣？”我被這突如其來的這一問給愣住了，我嚥了下口水，支支吾吾地吐出兩個字：“很……差……”
我還以為換來的是一頓臭罵，結果媽媽卻握住我的手，拍拍我的肩，語重心長地說：“兒子，你不要氣餒，我也知道，你在考試中也很努力，所以這一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”頓時一股暖流流遍全身，我的心情舒暢了許多。於是，我下定決心，下次一定要更加努力，更加專心，爭取考出好成績。
聽了媽媽的話，以前覺得媽媽很煩，整天嘮嘮叨叨，所以我總是開啟遮蔽模式，左耳進右耳出，從來沒有聽過媽媽的話。今天我坐在她的身旁，靜靜地聽著她的訴說，第一次感受到媽媽的“嘮叨”並不是那麼煩，相反，從她的“嘮叨”裡，我聽出了她對我的愛。
媽媽，兒子以後會好好聽你的話，因為只有走出我那小小的象牙塔，我才能夠面對風雨，面對挫折，感受生活的美好。（東海實驗學校王樂騰）
【篇三：諮諏善道，察納雅言】
我認為在我們的生活中要善於聽取他人的意見，而不是一意孤行。
就像中國古代有一個人叫呂蒙，他在剛開始時，只知道用蠻力而不懂得用策略去禦敵。等到成為了將軍後，他的主公孫權以自己為例，勸導呂蒙多讀兵書，最後呂蒙成了一代名將。正是因為他善於聽取他人的意見，而沒有以自我為中心一意孤行，才能有了他後來的成就，可以看出，我們要善於聽取他人的意見。
而現代也有一個很好的例子——《傅雷家書》，這是一本傅雷寫給他兒子的家書。這本書中記錄了許多傅雷關心孩子近況的家書和一些對孩子的勸勉，正是這些勸勉才能使傅聰在音樂和生活上少走一些彎路，有更高的成就。
中國有句古話叫“不聽老人言，吃虧在眼前。”這句話告訴我們，應當多聽取他人的意見。
哪怕是身居高位也一樣要聽取別人的意見。就拿中國古代的齊王來說，鄒忌以親身事例告訴齊王，要善於聽取意見，而不是聽取別人的奉承來讓自己高興，齊王聽取了鄒忌的意見使齊國強盛了起來。由此可見，聽取別人意見十分重要，可以獲益其中。
所以，我認為不管是古代還是現代，不管是平民還是身居高位，都應當善於聽取他人的意見，而不是隻聽好話，不聽忠言。古話說：忠言逆耳利於行。如果你討厭聽別人說自己不喜歡聽的話，那麼也不易聽到忠言。有位諾貝爾獎獲得者說：“如果你把錯誤關在門外，那麼真理也會被關在門外。”不就是這個道理嗎？
所以，我們應該善於聽取他人的意見，察納雅言不也是我們每個人應該做的事情嗎？（寧波華茂外國語學校李嘉琦）
假如我是一名作家 篇7
想象作文 ,323字假如我是一名作家，我就要寫好多書。
為什麼我要當作家呢？因為我每次去買書，就想：我什麼時候也能寫書，讓別人來買呢？
假如我是一名作家，我就寫一些書，送給不能學習的人，讓他們的求學夢永不泯滅；我還要將一些書送給好學習的人，讓他們在課外汲取知識。
假如我是一名作家，我要寫一些勵志的書，讓追逐夢想的人看，為他們加油；我要寫一些關於科學的書，讓學生學好每一科；我要寫一些關於品質的書，讓人們都懂得更多的道理；我想要寫一些童話書，讓孩子們都快樂成長；我要寫一些教育孩子的書，讓中國父母都不再為孩子擔憂；我要寫一些經典的故事，讓古代的故事永不消失……。
假如我是一名作家，我就要寫很多很多的書……
假如我是教育家 篇8
國小六年級作文 ,647字同學們，你們知道嗎？在眾多山區裡，有一些家庭生活十分貧困，一年收入不過幾百元，那些孩子更不要談上學了，家境好的，勉強上得起學，但學校的條件極差，聽到這，你是否也有和我同樣的願望—去幫助他們呢？
如果我是教育家，我會盡我全部力量去幫助那些山區的孩子，力爭讓沒有學校的地方豎立起孩子靈魂的工廠—學校；讓那些條件差得都有明亮的窗戶，潔白的四壁。讓孩子的夢想從這裡啟航！
當然，有了學校，高素質的老師也不能少，在孩子們心靈的航程中，導航燈是必不可少的，因為：有了導航燈，孩子們才能不誤入歧途，勇往直前！我還會帶動一批有理想、有志向的優秀教師走進山區，讓山裡的孩子享受到城裡孩子一樣的教育！
當然，有些的地方離學校太遠了，無條件去，就依靠計算機的網路，也真正讓孩子領略計算機的魅力，讓他們的心插上理想的翅膀，讓夢想成為現實，使孩子們稱為國家之棟樑！
眾所皆知，人無完人，老師也有把握不準的時候，這就需要靠學海中最忠實的伴侶—書。我會準備那些最有趣，知識又豐富的書籍，讓那些孩子走出大山的理想成為現實，以最高效率，最高速度到達成功的彼岸！
古人說：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”是不對的，因為好多知識需要實踐後才能弄懂。我會定期讓孩子們去遊覽祖國的大好山河、高高的建築，瞭解奇聞軼事，再讓孩子們練習作文，經過參觀和練習，我相信孩子們的文筆不再是乾澀無味，而是文筆飛揚！
雖然我一個人的力量是微弱的，但是我相信，只要我們共同努力，美好的未來不久就會展現在我們的面前！
假如我是發明家 篇9
想象作文 ,526字假如我是發明家，我會發明出一種全能汽車。
這種車能隨意改變顏色和形狀。只要你站在汽車外面，在腦袋裡構思出你希望變成的的形狀和顏色，汽車就能瞬間成為你想的那種形狀和顏色。
這種車的內部是一座房子，有廚房，有浴室，還有香氣迷人的鮮花，絕對是個清淨之地。雖然如此，有些人卻不認為這樣好。這好辦！來到功能室，把自己對房間的變化在腦袋裡構思一遍，汽車將迅速在1秒之內變化！
這種汽車有一種保護膜，當你在陸地行使時，如果司機沒有注意到危險的時候，保護膜就會自動啟動，這樣汽車就不會受到任何損害。
這種汽車還有自動行駛系統。如果司機太累了，就可以啟動自動駕駛系統。啟動後，汽車就會按照預定目標自動駕駛，會自動避開障礙物，行車絕對安全。
這種汽車還能在空中使用。當你將汽車轉換為飛行狀態時，它就會自動伸展出雙翼，並且操作不會像飛機那樣複雜，只需像開汽車一樣轉動方向盤，調節按鈕就行了。
為了防止有人襲擊，這種汽車上面還安裝了防護膜，就連原子彈也不能將它炸燬，最多就受一點輕傷。如果你想給襲擊者一個有力的還擊，你可以使用這上面的追蹤導彈，這個導彈能以光速的10倍發射，令對方來不及防備。
我一定要努力學習，成為一名真正的發明家，發明出這種汽車，讓我們人類的生活更加美好！
假如我是科學家 篇10
國小五年級作文 ,715字小時候，看見散發出異味的垃圾堆、粘連在地面上的口香糖、被破壞的花草樹木、摻雜著灰塵的空氣時，我經常會想：等我長大了，我要發明出許多東西，讓世界變個樣。
正如我所願，20年後我成為了一個非常有名的科學家，擁有許多發明—瞬間移動器、智慧機器人、自動飛機……
春天，花兒得意地搖著頭，青草努力地往上鑽，楊柳輕輕地撫摸著湖面。我準備上商場買一件衣服，可到了大街上一看，到處都是烏煙瘴氣的，便回家取來了“空氣淨化氣”向天空一噴，汙濁的空氣馬上消失得無影無蹤。
夏天，太陽火辣辣地照射著大地，垃圾箱堆滿了垃圾，散發出陣陣異味。於是，我又發明了一瓶“異味消除液”，往垃圾上一噴，異味馬上就沒有了。
秋天到了，空氣中瀰漫著瓜果的芳香，我要和朋友們一起去森林旅行。我們來到了森林，只見森林已沒有了往日的生機，我的心不由得一顫，隨即從包裡找出了一些零件，組裝成一個“植物再造機”，這個機器可以使植物恢復往日的樣子。說幹就幹，我和朋友開始大量地收集地上的樹葉、樹幹，然後把它們放進了機器裡，只見機器一會兒跑到那，一會兒跑到這，很快就讓森林恢復了原樣。接下來，我們繼續旅行……
冬天來了，到處飄蕩著絲絲冷意，我準備去哈爾濱過冬。來到了哈爾濱，彷彿到了一個冰雪世界，大街上到處都是人工製作的各式各樣的冰雕，但唯一遺憾的是有許多垃圾被“冰”在裡面。於是，我拿出早就準備好的“垃圾淨化噴霧”往冰雕上一噴，冰雕裡的垃圾慢慢地就變成了泡沫，然後又結成了冰，冰雕終於變得晶瑩剔透了。
二十年後，不知我們人類賴以生存的地球環境將會是啥樣，但那時我已經成為一名致力於環境保護的科學家。我想，通過我們人類的共同努力，我們必將擁有一個藍天、碧水、綠地的生存空間。
假如我是一位科學家 篇11
國小五年級作文 ,564字每個人都有自已的理想，有的同學想當一位名揚四海的畫家，有的想當飲譽天下的音樂家；有的想成為一名光榮的解放軍戰士，有的想當救人於水火的白衣天使……而我想當一位科學家。
假如我是科學家，我要發明臭氧層補劑，這樣就可以讓空中的臭氧層變的完好無損，使空氣清新。
假如我是科學家，我要發明寶石丸。人們吃了寶石丸後，殘疾人會健步如飛；眼睛會雙眼復明；心臟病人吃了後不會舊病復發；老人的牙會變的堅硬無比，什麼都能咬的動，壞人吃了後會變的無比善良，抽菸人會立刻戒菸戒酒………等等好處，讓所有人都開心，快樂。
假如我是科學家，我要發明知識豆。人們吃了知識豆會才高八斗，充滿了知識與力量，這樣，我們就可以更好的建設國家了。
假如我是科學家，我要發明記憶狗。人們帶上了記憶狗，狗去朋友家做客，如果你把東西遺忘在朋友家的某個地方，記憶狗會馬上提示你，你就不必再發愁，東西丟掉或找不到了。
假如我是科學家，我要發明可以一月不喝水營養水杯，二個月可以不吃飯的巧克力。只要你喝了營養杯裡的水，便可以一個月不喝水，這樣就可以節約水的資源。只要吃了二月不吃飯的巧克力，便可以二個月不吃飯，而且人吃太多巧克力不會發胖。
假如我是科學家，我要發明許許多多為人造福的東西，使中國成為世界上第一強國，從而超越美國。那當然是件十分難的事情了，但是我們一定能夠做到，不是嗎？
假如我是校長作文 篇12
想象作文 ,3332字【篇一：假如我是校長作文】
假如我是校長，我的學校是一座美麗的城堡。
學校的大門是感應式的，然後正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學校的教室裝修得很美麗。牆刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，牆上貼著各種各樣的畫，都是學生們自己的畫，讓學生們覺得很自豪，很有藝術氣氛。
教室裡的鐘是玩具鍾。教室按學科設定，有語文教室、英語教室、數學教室……
學校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的螢幕會隨著課堂內容的變化隨意變換，就彷彿進入到了這篇課文裡面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學生們去美麗的公園裡去尋找春天。數學課堂上，讓學生去買餅吃，必須先算出這個餅的製作過程材料花了多少錢，製造餅的師傅工資多少。最後算出這餅賺了多少錢。學生們覺得這很生動很形象。
另外，學校還會增設游泳、羽毛球等課程。
當我和學生在一起上課，玩耍的時候，學生都會很開心。
假如我是個校長。一定是個人見人愛的好校長！
【篇二：假如我是校長作文】
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校裡有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以後，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然後在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的牆壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室後面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然後把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單槓、雙槓、游泳池等，還有的地方會有電腦遊戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室裡上，語文課可以在圖書館裡上，科學課在天文館、或博物館、或電影院裡上……
假如我是校長，我會讓老師把作業佈置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然後講給家長聽，和家長討論。
數學作業，在學計算人民幣的時候，可以佈置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的遊戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
【篇三：假如我是校長作文】
假如我是校長，我一定會是全深圳最有名的校長。我一定會讓全校師生都喜歡我。
假如我是校長，我們整個校園設計得奇特有趣。學校門口，是中國有名的人物雕塑。閱覽書車遍佈在全校的每個角落，讓同學們可以隨時利用時間看書。
我們學校的廁所，應該算是最有趣的吧！廁所的水龍頭是大象的鼻子，是綻放的花朵，是有趣的圖書。這些有趣的水龍頭讓學生們格外感興趣，因為他們下課既可以洗手，也可以變得很開心。
走廊兩旁牆壁張貼著多姿多彩的美術作品，是各班同學親手繪畫製作的。看到自己的作品被欣賞，同學們的臉上都會浮起欣慰的笑容。
假如我是校長，那麼我們學校的同學就是最愛寫作業的同學。我發明的作業方式，它們又簡單用時又短。每天的閱讀作業如果能在書上找到答案那就可以畫出來。還常常可以用玩，活動的方式完成作業。同學們因為喜歡做作業。所以學習進步很快。
假如我是校長，那麼我們學校的課堂就一定是最好玩的。上科學課，我會讓同學們在大自然裡設身處地的聽講。上英語課，我會讓老師把他們帶到西餐廳，讓他們邊吃邊上課，這樣同學們對單詞的印象也會更加深刻。
假如我是校長，我一定會讓同學們開心學習，我一定會讓整個校園變成全深圳最最有趣的，最成功的學校！
【篇四：假如我是校長作文】
假如我是校長，我是一個有愛心有智慧、有創意的校長。
我們學校校園的樹木會長得青翠茂盛，花朵們奼紫嫣紅，
會有良好的校風。校園到處都有很多的書籍，連走廊和廁所之類的地方都會有書。讓大家走到哪裡都可以隨手翻閱。
同學們下課覺得無聊時，教室中心點的桌子會跳出一個有關學習各種知識的遊戲機，
校長我增加娛樂課室，課餘可以玩樂高，遙控直升機等遊戲。使大家的課間活動變得很充實又開心。我也會陪他們一起玩，從中知道他們喜歡的東西。
假如遇到同學吵架打架的時候，我會和他們講周處的故事。讓他們多看好書。做一個讓人讚歎的好學生。
平時我會讓大家換換壞境。比如：電腦課去電視臺上、科學課去電影院上，作文課去公園等等。讓大家在不同的新鮮環境，興致勃勃學新的更多的知識。
校園裡種著許多種類的果樹。等到有節日到來的時候，我們就舉行水果大會，讓大家品嚐到親手種的新鮮水果。
我常常跟學生在一起，上課，玩耍。同學們都很尊敬我喜歡我。
假如我是校長。一定是個受同學們歡迎的好校長！
【篇五：假如我是校長作文】
校長是一個學校最重要的人，假如我是校長，我的學校一定是全深圳最棒的。
首先，我要把校園裝扮起來。從大門，走廊，操場到陽臺，視窗等等，到處是繁密的青翠樹木，繽紛五彩的鮮花。空氣清新，舒服。
我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學生們就會想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關水龍頭。
在教室的走廊，學生們的手工作品展示出來，琳琅滿目，成為裝扮走廊的美麗風景。下課後，大家互相欣賞。學生們都說：“我們學校真美！”
我們學校的學生們都覺得上課不乏味，很有趣。
上歷史課時，我會讓同學們去博物館裡，更直觀的感受歷史；生物課的實驗與觀察，我要讓他們去大自然裡尋找答案；英語課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺劇中用有趣的方法記住……
總之，課堂不再限制與學校裡，更多地在外面進行。外出時，孩子們總會分享零食給我，彷彿我是他們的同學一樣。
各種活動也是校園生活的一部分。慶祝節日是必要的，復活節找彩蛋，元宵節包湯圓這樣的經典活動，我都會和學生一起參加。還有一些學習的活動，例如作文比賽、單詞競賽，我會邀請其他學校的學生一起參加。每到週末還有家庭聚會，讓家長和孩子一同去公園野餐，為家庭創造溫馨的氣氛。我和每一個家庭融成一體，成為孩子們的“校長媽媽”。
假如我是校長，一定會讓學生開心、家長放心，自己也樂在其中。
每位學生都自豪地說：“我最喜歡我們校長了！”
深圳最有創意、最溫馨的學校，非我的學校莫屬！
【篇六：假如我是校長作文】
假如我是校長，我要做一個有愛心的，有智慧，有創意的好校長。
我們的學校，在大門口，在教學樓的通道，在教室的視窗。都簇擁著綠色植物。到處都有花團錦簇的鮮花。美麗的環境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會被趕走，花草樹木帶來清新的空氣，學習環境也就會更優質了。
在學校的生活中，同學們做著自己喜歡的運動，運動設施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂，讓學生能夠放鬆，在接下來的學習中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學校的牆壁上，走廊裡都有學生們自己畫的畫，做的手工，每週都更換一次，同學們能夠在充滿藝術氣息的環境下成長，他們就會受到感染，會追求尋找藝術的美。
現在學生的通病就是不愛寫作業，身為一個有智慧的校長，在我的學校這種現象不會發生，孩子們在我的學校絕對會愛上學習。學歷史時，老師就帶領學生到博物館，參觀一些名勝古蹟，讓他們去切身體會，覺得學習歷史很快樂，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學習地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進行一些辯論會，同學們來收集資料，發表自己的觀點，這樣做到“取長補短”同學們就發現自己在學習方面的漏洞或對某件事看的不全面，及時的彌補。
與其說我是學生們的校長，倒不如說我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時我們一起聊天，他們有煩惱就會向我說。他們尊重我，但更喜歡我，我們會在一起玩樂，真正走進他們最單純的心靈世界。
假如我是校長，那麼我的學校就要這樣多姿多彩與眾不同。
假如我是一位發明家 篇13
國二作文 ,633字假如我是一位發明家，我願全心全意地為百姓們效勞，為人們排憂解難，使生態環境保持平衡，讓人們的生活更加豐富多彩。
清澈的河流日益被汙染，人們會把一些有害質物或垃圾都排到水上，垃圾腐爛後河水變得渾濁，所以我想發明“水上垃圾桶”。當有人把垃圾扔到水上時，水上垃圾桶便會產生一種引力，自動把垃圾吸進桶裡。當桶內裝滿垃圾時，它又會自動漂到岸邊，等待工作人員將之清理。
現在，市場上賣的礦泉水、純淨水都只能解渴，卻沒有其他功效。那麼，我便要發明一瓶“萬能飲料”，一種能止渴、清涼、潤喉、解毒等多種效用的水；如果老師喝了，便會神清氣爽；歌唱家喝了，聲音會更甜美；老人、孩子喝了，還能預防感冒等多種疾病。
我們穿的鞋一般只具有保暖、耐磨、防水等作用，那你有沒有聽說過一雙不分雨天、晴天、陰天都不用換的鞋呢？這雙鞋是用智慧恆溫材料製成的“多用鞋”。無論是盛夏還是隆科，裡面都保持著適當的溫暖，多用鞋外面有一層透明塑料薄膜，能夠防水，即使是雨天也不用換鞋。多用鞋的側部還有一排微型按鈕，分別寫著“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“大”、“小”、“色”、“樂”、“光”。如果你按一下“春”，鞋子便會變成春天的格調；如果你覺得大小不適，可以進行調節；你還可以讓鞋子換不同顏色的“衣服”，按一下“色”的按鈕就行了。再配上音樂，格外浪漫。一按“光”，還能當夜燈呢。
我的發明雖然千奇百怪，但我相信，這些東西不久就要問世了。人們在生活中一定會十分需要它們。它們讓我們的生活變得更充實，讓世界更美麗。
假如我是一名科學家 篇14
國小五年級作文 ,683字假如我是一名科學家，我一定會把畢生心血全部花費在為人類造福上，讓現在的科技飛速前進，解決現在的所有困難和危機。
假如我是一名科學家，我首先要做的一件事就是把環境汙染這個困擾各國科學家的問題給解決。我會製造出一種垃圾淨化裝備，只要將垃圾倒在下面的大口裡，然後按動綠色的按鍵，就可以讓討人厭的垃圾淨化成新鮮的空氣。想著人類開心的樣子，我也很激動，這是我為人類做的第一件事。
假如我是一名科學家，我會專心研究水的成分，然後湊齊這些東西，製造出可以讓我們飲用的水資源。我之所以要這麼做，是因為現在地球上的淡水源急劇下降，江蘇、山東等城市如今已缺水，就連名揚海外的水城威尼斯每年都要向其他城市借水來用。我要用製造出來的淡水源來幫助這些缺水的城市。這是我為人類做的第二件事。
假如我是一名科學家，我要發明出一種空氣淨化裝置，它外表像一個小球，只要將它粘在樹上，就可以讓樹木的光合作用放大100倍，並且還可以消除樹木在沒有光的情況下汙染空氣的效果。另外我還要在汽車上面安裝一個功能板，這個板和太陽能板的作用不一樣，它既可以吸收光能來發電，也可以吸收空氣中雜質來發電。這樣就可以讓地球上的空氣永遠保持清新。這也是我為人類做的第三件事。
我要研究出快速克隆的方法，來拯救瀕臨滅絕的動物，像野生大熊貓這種動物如今全世界只剩下不到100只了，用這種克隆方法，可以讓它快速增加數量，從而解決滅絕的危險。這也是我為人類做的第四件事。
假如我是一名科學家，我會告訴人們：雖然未來可能會這樣，但是我們還是要愛惜現在這個世界。不造垃圾、珍惜水源、保護動物、不汙染空氣……這些，都讓我們從點滴做起吧！
假如我是科學家 篇15
國小六年級作文 ,672字假如我是一名科學家，我要將中國建設成世界上科技最發達的國家。
首先，我要發明新型汽車。我要造出來一種海陸空三棲的汽車。它在海中行進時，汽車的兩個輪子會迅速收回、缺口會被補充，整個外殼立刻硬化並可防水，這樣就能在水上航行了。而在空中的時候，四個輪子就會自動橫過來平行於空中，在靠輪子中心的輪鍋噴出藍色火焰和氣體使其起飛，隨即四個車門像翅膀一樣緩緩張開控制平衡，這時會有人問了，只會起飛那怎麼前進呢？很簡單，只要利用排氣筒噴出的氣體就可以前進了。
汽車研發好了！現在該研究房子了，我要造一種抽屜式奶油房子。這種房子外表是一個超巨大的抽屜，其實是一個大房子，它的“能耐”可大了！它可以隨時離開地面，然後飛啊飛一直飛到你想去的地方，隨時聽候你的指令而起飛降落。有了它！你就可以開始你的旅遊計劃了！而另一個“能耐”就是這整個房子都是用奶油做成的，在你嘴饞的時候，吃一口奶油甜絲絲的非常美味，最神奇之處是你吃完後它還會自動再長出來！若你躺在軟綿綿的，到處散發著蛋糕清香的奶油床上，我保準你會做一個美夢的！
最後的發明就是，天氣變化儀！這個天氣變化儀可以任意控制天氣的變化！例如，現在是烈日炎炎的夏天，太陽異常毒辣，田裡的莊稼都被炙烤得不成樣子了，農民伯伯愁眉苦臉唯恐莊稼顆粒無收，這個時候如何化解農民伯伯的煩惱呢？我們就使用這個天氣變化儀讓它製造出一場及時雨來化解危機！又或者是在寒風凜冽的冬天，大街上推著小車到處吆喝賣菜的老奶奶凍得瑟瑟發抖時，我們的天氣變化儀讓春姑娘為她帶來絲絲溫暖。
我一定要努力學習文化知識，爭取實現我的夢想，成為一名偉大的科學家。
假如我是家長 篇16
國小六年級作文 ,324字假如我是家長，我就是一個大人了，我會忽然感到肩膀上的擔子重了。
假如我是家長，如果有什麼事情，我會充分尊重孩子的意見。不論什麼事情，我都會首先聽聽他的建議，如果正確，能滿足的一定滿足；當孩子的意見錯誤時，我會耐心地同他溝通溝通，直到他改正過來。
假如我是家長，我一定不會讓孩子總是宅在家裡看電視、玩電腦的。孩子小時候如果總宅在家裡，他會覺得外面的世界沒意義，以後很有可能會沉迷於網路，只生活在自己的小世界當中。我會帶孩子多出去玩玩，讓他感受大自然的美與大自然的奇特。
假如我是家長，我不會太縱容孩子。不能讓他成天只知道玩，南陽只會讓孩子走火入魔，不思進取，長大後將一事無成。我要讓孩子多融入書的世界，去感受書的魅力，品味書的芳香。
假如我是家長……
假如我是一名畫家 篇17
想象作文 ,264字假如我是一名畫家，我可能不會因此變得很富裕，但我願意用我那隻畫筆靜靜地去描繪這個世界，那樣我一定會很快樂。
假如我是一名畫家，我也可能因此變得很富裕，但我不會自己一個人去花這些金錢。我會取出一些錢，捐贈給貧困山區的小朋友，為他們買一些繪畫工具。教會他們畫畫，讓他們也像我一樣畫出五彩斑斕的世界。
假如我是一名畫家，我不會排斥別的畫派。我要和同行一起來說說野獸派的畫風，說說寫實派的優點。我會和他們一起分享自己的畫作。
假如我是一名畫家，我會用我的畫去改變世界，用我的畫去諷刺那些做得不對的事。
假如我是一名畫家，我一定會那麼做！
假如我是科學家 篇18
國小四年級作文 ,637字我們每個人長大後希望從事的職業各不相同，有的想成為一名救死扶傷的醫生，有的想當一名保衛祖國的解放軍戰士，有的想成為保護人民的警察……而我最希望的，是成為一個造福人類的科學家。
假如我是科學家，我要發明“近視剋星三件套”。
一是預防近視電腦。如今，小朋友們時時刻刻都會接觸到電腦，但看多了電腦又很容易變成近視。有了我發明的這種電腦，大人們就再也不用擔心了。為什麼呢？因為這種電腦採用最新科技改變電腦輻射頻率，將對視力有害的電腦輻射，轉化為對人體有益的自然陽光，陽光不是從電腦螢幕上發射出來，而是通過電腦主機控制，讓整個房間都處於自然陽光的沐浴下，經常使用，不僅不會傷害小朋友的視力，還有利於身體健康。
有的小朋友著急地問：“如果我的眼睛已經近視了怎麼辦呀？”彆著急，我還會發明第二個法寶：治療近視眼藥水。眼藥水裡包含多種高科技精華成分，沒有任何副作用。點第一種藥水可以有效舒緩眼部晶狀體；點第二種要睡則可以將眼睛的晶狀體曲張度恢復到正常狀態；點第三種就可以固化晶狀體形態，恢復我們的正常視力了。
接下來，我還要發明一個好東西送給愛看書的小朋友們，那就是：閱讀護眼板。閱讀護眼板可以控制放大、縮小，把書放到上面後，它就自動開始計時。每滿45分鐘，它會自動把書本關上，伸出隱形手裝置，幫小朋友做一次眼保健操，再帶領小朋友進入三分鐘的遠視程式。三分鐘一到，書本又會自動開啟，小朋友又可以開始閱讀了。
啊！真希望我能快快長大，用先進的科學技術造福人類，實現我的理想！讓我們一起努力吧！
假如我是發明家 篇19
國小三年級作文 ,405字假如我是發明家，我會發明許許多多的，能為人類造福的東西，因為我總覺得這個世界還少了一些東西。
假如我是發明家，我會發明一種玩具，那個玩具很像雞蛋，但比雞蛋大很多，大小差不多，比兩個站著的大人大一點。外殼有條縫，是開關用的。當人想走進去時，外殼會自動開啟，裡面有一個軟軟的座位，人坐上去很舒服。還有八個按扭，第一個寫著：玩三個小時；每二個寫著：玩兩個半小時；第三個寫著：玩兩個小時；第四個寫著：玩一個半小時；第五個寫著：玩一個小時；第六個寫著：玩半個小時；第七個寫著：不玩了；第八個寫著；再玩一次。你按下前六個的話，你的眼睛就會不知不覺地閉上，然後在夢的世界盡情玩耍。
假如我是發明家，我會發明一種鬧鐘，有分、時、秒鐘和定時針。那種鬧鐘很小，兩旁有帶子，可以當手表，可以定時叫你起床，也可以發子彈。如果有強盜，可以打他，用來自衛。還可以發假子彈，在學校彈著玩。
假如我是發明家，我會發明許許多多的東西來造福人類。
假如我是發明家 篇20
國小四年級作文 ,540字今天我看了一本關於大發明家愛迪生的書。愛迪生一生擁有超過2000項發明專利，對現代文明生活造成了深遠的影響。我看的很激動，合上書不禁想：假如我是一個發明家，會發明什麼東西呢？
假如我是一個發明家，我要發明一種糖果，這種糖果放進嘴裡，一會兒變成蘋果味，一會兒變成櫻桃味……而且糖的表面有保護牙釉質的塗層，吃了不會壞牙，讓小孩子可以盡情享受吃糖的快樂。
假如我是一個發明家，我要發明一種止渴的藥丸，吃一粒這樣的藥丸，就可以一個星期不用喝水。這麼一來那些在沙漠中勘測和探險的人就不必為找不到水而擔憂。
假如我是一個發明家，我要發明一種萬能藥水，讓所有的動物喝下它。如果有捕獵者去獵殺動物，藥水就會在動物的身體周圍形成一種保護盾。這樣，子彈就打不著它們了。
假如我是一個發明家，我要發明一種清潔劑，把這種清潔劑滴一點在汙染的河水裡，河水就會立刻變清。讓小魚、小蝦和小鳥都能有一個乾淨的家，不再為骯髒的環境煩惱。
假如我是一個發明家，我要發明一種糧食，讓人吃一粒米就可以一年不用吃東西也不會飢餓，讓這個世界上再也沒有餓死的人。
假如我是一個發明家……但是所有的發明都要以科學為依據，“不積跬步，無以至千里。”我要從今天起努力學習科學知識，打好基礎，那樣在將來，我所有美麗的理想才會變成現實。