值周班長相關作文20篇

值周班長 篇1

國小五年級作文 ,682字

值周班長是協助班長管理班級的,這個職務一般是班委們輪流擔任的。可誰知,這周的值周班長竟然是蔣聞遠!

當週老師宣佈這周值周班長是蔣聞遠時,連蔣聞遠自己也大吃一驚,更別說班裡的其他同學了。周老師摸了摸蔣聞遠的頭,笑著說:“現在你是值周班長了,除了管好自己,可得管理好班級,知道了嗎?”蔣聞遠聽了點了點頭。第一節是數學課,平時嬉皮笑臉的蔣聞遠坐得像棵小松樹一樣,眼睛一直盯著沈老師。每當老師提問,他總是第一個舉手,準確又流利地說出正確答案。老師和同學們都覺得蔣聞遠變成了像胡宸溢那樣的好同學。

下課了,沈老師和周老師都在。原本許紹濤和蔣聞遠都會在教室內、走廊中玩人追人的遊戲。我們都看膩了,他們卻樂此不疲。今天的蔣聞遠坐在位置上看書。許紹濤跑了過去要和蔣聞遠玩遊戲,蔣聞遠不僅拒絕了,還把調皮的許紹濤安置在自己的位置上。下課的20分鐘,蔣聞遠和班長一起管理教室,讓調皮的同學都安靜下來。上英語課了,金老師走進來,看見今天的教室分外安靜,說:“喲!太陽從西邊出來了,教室怎麼這麼安靜啊?”同學們都說是班長和蔣聞遠管理的。金老師原本微笑地看著同學們,一聽是蔣聞遠,上揚的嘴脣一下子變成了一個圓圓的“O”字型,誇獎了蔣聞遠一番。蔣聞遠聽了,英語課上表現得更好了。

蔣聞遠最喜歡在科學課和體育課上玩鬧,但擔任值周班長後就不一樣了。科學課上的蔣聞遠坐姿端正,表現優秀;體育課上他站姿標準,不管是跑步還是跳繩,成績都很優秀。

自從蔣聞遠當上了值周班長,所有的同學都對他刮目相看,所有的老師也對他刮目相看了。

當值日班長的滋味 篇2

國小五年級作文 ,569字

今天是我第二輪當值日班長了,原先當班長“小助手”的我,現在榮幸地當上了名副其實的正班長,感謝老師給了我再次鍛鍊自己的機會,我內心既興奮又激動。

管理班內一天的事務,我並不覺得累,反而不亦樂乎:整隊、帶隊、舉班牌看似簡單的活,卻有著與眾不同的體會。

早上回到班級,我放下書包馬上來到校道,監督同學們的打掃情況。但做值日的同學卻不聽指揮,做事拖拉。地上樹葉本來不多,但因為整組同學的不合作導致遲迴教室;下午,樹葉也很少,但掃得不是很乾淨。我向老師提議,讓這組同學重掃!紀律方面,同學們都有所收斂。但在英語課上,還有交頭接耳的現象。特別是小易,經警告後,還一而再,再而三的講話,屢教不改。

早操鈴響了,同學們都在走廊上排好隊了。我故作鎮定,稍微吸口氣:“立正!齊步走!”隨後,我便加快步伐,把隊伍帶到操場上。行進中我的心緊張得劇烈地跳動!

放學了,我舉好班牌,叫著口號,把隊伍帶出校門。我自豪地走著,在家長們讚許的目光中,我被鼓舞得信心滿滿的。

一天的值日班長體驗結束了。我對著夕陽微笑:當值日班長也許不是一件辛苦事,只是你沒有體會到當值日班長給你帶來的樂趣罷了。

我相信,通過這次當值日班長,我會越來越自信。而這次的經歷,也給我的寫作提供了很好的素材。我堅信,我今次寫下的當班長的心情日誌,將會成為第二輪精華版的班長輪值日記中一顆閃亮的明星!

尷尬的值日班長 篇3

國小六年級作文 ,584字

“各位班主任老師請到會議室開個短會。”這是學校廣播室裡傳來的教導主任的聲音。“項繹彰負責午自習的紀律!班主任邊說,邊帶上筆記本大步流星的開會去了。

我的天,第一次當班長就趕上老師不在。我抖了抖精神,坐在了講桌後邊,掃視了一下教室,無論男女,都齊刷刷地拿出了手機,誰也不防備誰,更有甚者乾脆下桌玩起了遊戲,後邊那幾位爺像打了雞血似地發出了異樣的笑聲。前邊有幾位女生不約而同地看了看那幾位爺,又看看我,從眼神裡看得出,是想讓我維持秩序。

難道這幾位爺拿我當空氣了嗎?我站起身大聲說“王洋,你們幾個不要講話了,把手機收好,看書吧!我的聲音又一次淹沒在說笑聲,吵鬧聲裡。

我的臉漲得通紅,小心臟跳得像歡快的小兔子,我急了,拿起板擦猛拍在黑板上,那粉筆灰也跟著湊熱鬧,不但噴了我一臉,而且嗆得我乾咳起來,連女生也大笑起來,那幾位爺笑得屁股都顛起來了,我尷尬得想鑽進地縫裡。

“大家靜一靜,今天老師不在,小項第一次擔任班長,都給捧個場!說話的是體委劉冰,他邊說邊走到我身旁耳語了幾句。

我站在講桌前,深深地給大家鞠了一躬,親切地說:請大家原諒我,剛才是我態度不好,為了爭創文明班,請大家靜下心來讀書。一回頭,不知道什麼時候老師站在了我的身邊,她走到我身旁說:快拜師吧!我直勾勾地看著老師,不知所措。老師指了指劉冰說:“去拜劉冰!”我小跑到桌前抱住了劉冰,教室裡響起雷鳴般的掌聲……

第一次當值日班長 篇4

國小四年級作文 ,417字

今天是我第一次在中學擔任值日班長。早上,我一來學校,昨天當值日班長的同學就把一本值日日記本遞給我。中學的值日班長可是要寫值日日記的。我正在檢查同學們的胸卡、紅領巾是否有佩戴,班主任傅老師走過來告訴我,說老師不在的時候要上去管。我就上去了,也許是老師在場,我一上講臺,同學們就安靜下來,我心裡真高興。人齊了之後,我趕緊統計了遲到、沒帶紅領巾和胸卡的同學,然後就開始上課啦!

到第二節課是年段開始廣播,可同學們還沒有完全安靜下來,老師也還沒來,於是,我就大膽地到講臺上管理同學,這次效果比較明顯,基本上大家都安靜下來,拿出筆記本記錄起來,我還表揚了一些認真做筆記的同學。下課也不能閒著,要檢查班級衛生,檢查班級衛生對我來說很容易,我曾經當過衛生組長,檢查下來,基本沒什麼問題。做完這些,差不多可以暫時緩一下了。

中午我在學校午休,大家都來了後,教室裡有些亂,這時老師還沒來,又需要我了!“安靜!安靜!”我拍著講臺喊到,班上頓時安靜了下來。

我當值日班長 篇5

國小四年級作文 ,410字

今天,我終於當上了闊別已久的值日班長。我暗自欣喜:哈哈,你們的“末日”到了。

我得意洋洋地走上講臺,鎮定了一下情緒開始安靜地看書。同學們接二連三地來了,教室裡開始變得亂哄哄的,我惱羞成怒—生氣地拍了一下講臺,大喊:“一見面就那麼開心啊!那你們上來說吧,我把講臺讓給你們。”我沒好氣地喊著,嚇得他們誰也不說話了—教室裡一下子鴉雀無聲。

中午,我迅速地吃完午飯站在外面管餐盤。有一兩名同學沒吃肉和蛋,我嚇唬他們:“萬一你們在戰場上忽然頭昏昏欲墜,敵人一下子看準了時機,一瞬間,你就死了。看你們怎麼辦?”聽著聽著他們就害怕了,狼吞虎嚥地吃了下去,我心滿意足地點了點頭後轉身去檢視別人了。

可他們吃完了飯,教室裡又變得跟菜市場似得。我只好又喊了一次。只有甘國棟還在偷偷說笑,於是我板著臉讓他站起來,他卻像沒聽見似得,無動於衷。我氣得咬牙切齒,一把把他拉了起來。

當值日班長真累啊,我再也不讓老師們生氣了。

我當值日班長 篇6

國小五年級作文 ,534字

今天孫老師讓我當值日班長,值日班長是什麼意思呢?那就是和班長王馳、呂曉瑜、韓成毅一起管理班級。“不當不知道,一當嚇一跳”啊!當了一天的值日班長,我的最大感受是,我們班的秩序好亂好亂!不信?請聽我慢慢說道。

“叮鈴鈴”上課鈴打響了,這節是科學課,老師還沒走過來,班裡就嘰嘰喳喳鬧個不停,沒有一個人端正地坐著等待老師來上課。王馳再也忍不住了,大叫一聲“安靜”,可是這並沒有讓別的同學安靜下來,反而還有幾個調皮搗蛋的男同學,跟著王馳亂叫“安靜”。“哎……”看到這情景,我長長嘆了一口氣。

這時,老師走進了教室,我心想:這下應該安靜下來了吧!誰知,老師說“安靜”時,只有幾個同學安靜了下來,直到老師拍了拍桌子,才真正安靜下來,可是過了一會兒,班裡又吵了起來,有的同學竟然偷偷吃起了零食;有的交頭接耳,說著悄悄話;有的趁老師不注意,竟跑到別後面去了……“我管不了了!”我對王馳說。“那我也沒辦法,誰叫他們那麼吵呢!”王馳也無可奈何。

“叮鈴鈴……”終於下課了,同學們走出教室玩耍去了,無計可施的我們,走向孫老師的辦公室,尋求她的幫助。

做了一天的值日班長,我終於懂得當個班長管理班級秩序真的很辛苦。所以,我們上課時要安靜些,更不能吃零食,隨意在教室裡走動。同學們,你們能做到嗎?

值日班長的煩惱 篇7

國小五年級作文 ,649字

每個人都有自己的煩惱,我也有我的小煩惱。那就是作為值日班長的我卻管理不好同學們!我想大家肯定很奇怪:值日班長是多麼厲害啊,怎麼會管理不好同學們呢?再說了,不就是讓同學們遵守紀律嗎?對同學們吼吼不就得了?可真的擺到眼前就沒那麼簡單了!下面,我就跟你們說說我的煩惱吧。

終於到了星期二,我和林可兒是今天的值日班長。我早早的就趕到了學校。可我剛跨進教室的門,我就發現林可兒已經到了,正拿著書和同學們談笑風生呢。林可兒一看見我,就連忙把我推向講臺,然後一本正經地開始領讀了。

我便開始了“掃屏”模式:發現王子祥的口型不太對,彷彿他的語文書跟別人不一樣似的。我走到他的桌前,小聲說:“眼睛盯著書看,聲音大一點。”他聽了,聲音似乎大了一些,眼睛也盯著書了。我又發現劉俊德一直看著我,好像我臉上有痘子似的,我又大步向第四組走去。“看哪兒呢?盯著書!”我嚴肅地對劉俊德說道,他便把目光轉移到了書上,響亮地讀了起來……

就這樣,早讀課很快過去了。鈴聲一響,大家都蜂擁而出,剛才讀書時那些昏昏欲睡的同學,現在就跟變了個人似的—個個精神抖擻、活蹦亂跳的!我在估摸著,他們昨晚肯定沒睡好,才會前後反差那麼大吧!在這裡,我想建議同學們要合理安排時間,保證充足的睡眠,讓我們在早讀課上精神煥發。俗話說,一日之計在於晨嘛,每天早晨都是個新的開始,也是新的希望,讓我們開開心心地迎接每一天的到來吧!

現在你們能理解值日班長的痛苦了吧!希望你們聽話一點,認真一點,不要再惹值日班長生氣了,讓我們一起好好學習,天天向上吧!

值日班長競選稿 篇8

國小五年級作文 ,549字

大家好我是***,一年又過去了,我們都長大了一歲,新的學期開始了,拿破崙說過“不想當軍官的士兵不是好士兵”。有競爭才會有動力,我在班裡紀律不算十分好,有時候會闖些禍,所以我決定競選值日班長,來約束自己的同時與大家共同進步,為班級的良好次序和紀律出一份力。

我把值日班長的職責歸為以下幾條:1。早上維持早讀的次序,登記好遲到人員的名單,並記下遲到原因;2、帶領大家進行有效的早讀;3。維持課間紀律,不打鬧,並提醒大家準備下一節課的書本,預備鈴響起後,安靜等待老師上課4。中午放學鎖好門;5。下午上課前,保證大家有一個安靜的看書環境。

我認為值日班長是一個責任很大的職位,需要很強的耐心和大公無私,不但要做到維持班級的紀律,還要勸導紀律不好的同學改正,以提高班上的紀律為目標,並不單單只是登記個名字交給老師。而且在維持紀律的過程中,對每一位同學都做到禮貌尊重,不惡意報復別人,也不亂用值日班長的特權,對每一位同學都做到公平公正,也不以成績的好壞來判定對錯。

如果我當上了值日班長,其實對我自己也是一個很大的考驗,因為我必須要以身作則,認真負責,解決班級的紀律問題。假如我競選成功,我將會做到尊重、公平、無私!

為了讓我們班成為一個強大,有凝聚力,講文明,有紀律的8班,請給我投上寶貴的一票吧,謝謝大家!

今天我當值日班長 篇9

國小四年級作文 ,793字

在同學們眼中,值日班長也許是高高在上的。可對我來說,值日班長卻是道不盡的酸甜苦辣。

說起酸,這種感覺很奇怪。每當我看見同學們在座位津津有味地看書,而我正幫班級幹雜活時,我心裡就有點兒酸,又有點癢,心裡的兩個小妖怪就吵起來了。愛心小妖說:“你別想了,認真幹活,身為值日班長,你就要負責任。”黑心小妖說:“哎呀,別聽她的,你偷偷去看書,老師來檢查時,你就馬上離開位置去打掃!”我贊同愛心小妖的說法,於是又酸溜溜地去打掃了,真是太酸了!

上小學的學生可不像幼兒園的“小綿羊”一樣溫順,反而像是一個個大鬧天宮的孫悟空,蹦蹦跳跳。而值日班長就變成了唐僧,不停地念著緊箍咒:“我要報告老師!我要報告老師……”於是這些調皮鬼就被制服了。看著安靜的班級,我心裡甜得像喝了蜜。

因糾察隊員7:50就要來班級檢查,所以值日班長7:40就要到教室。這對於我這“起床困難戶”來說,可真是一件痛苦的事。“小妞,七點了,快起床!”雖然只比平常早起十分鐘,可我的眼皮卻有千斤重,睜也睜不開。我躺在床上,如同躺在一張巨大的蜘蛛網上,起不來一點點。最後,還是媽媽硬把我“拔”了起來,這種感覺真是如同吃黃連一般——太苦了。

我當值日班長時,遇到搗蛋鬼,我只要雙眼一瞪,他就乖乖拿起書看了,不過這樣的“保質期”特別短。面對班裡的調皮大王,光瞪眼可不夠,於是我就秒變“小辣椒”。如果他們還不服輸,我就使出我的“九陰白骨爪”,連拖帶罵地把他們拉到班級後面去!這下有你們好看的了!

這就是我當值日班長的酸、甜、苦、辣!

我當值日班長 篇10

國小五年級作文 ,843字

週一清早,風停了,雨住了,彩虹以最美的姿態掛在清新的天空。我今天要打掃衛生,早早來到學校,想起一件事,這周我當值日班長!天哪!不瞞你說,我們班的人一個個都跟魔鬼一樣難管。

沒辦法,趕鴨子上橋,不能不幹,我只好拿著語文書和英語書,咬咬牙,硬著頭皮上“戰場”了。我站在“?望臺”講臺上面,迫使自己變得很嚴厲,要不只能乖乖地去尋求老師的幫助。可下面的小兵們坦然坐在位置上與前後左右談笑風生,我忍無可忍,使出練習已久的“獅吼”:“早讀!”無人迴應,連優等生也在聊天,竟然有人在吃包子!真是和尚打傘——無法無天!我心裡的小火山幾乎噴發,再忍忍。

終於,我的救星——檢查人員來了,他們看到檢查人員就如同老鼠見貓,捧起語文書認真早讀,書聲朗朗,看來檢查人員的威力還挺大的嘛!我對他們點點頭,表示非常滿意,檢查人員點頭離開。

你以為就這樣乖乖地服從命令?不可能!這不,檢查人員一走,教室又成菜市場了,嘰嘰喳喳,頭都炸了,有人在收作業,有人在玩彩泥,有人在看無厘頭漫畫……好心相勸,還被好人沒做成——反被罵,我恨不得去五一班,成為五一班的學生。我已經開始懷疑人生在崩潰的邊緣遊蕩,真想一回家拿塊豆腐撞死自己。

"叮——"英語早讀鈴響,又一位大將英語課代表上來與我們一同奮戰,下面那46位敵人天不怕地不怕,就怕抽到英語背書,誰不聽話就抽誰。英語課代表在黑板上寫下幾位的學號,下面一片是哀嚎,一片是慶幸。場面控制不了啦!我跑到這兒,跑到那兒,按下葫蘆又起瓢,累癱,差點需要救護車來救助。

“叮……”下課鈴救了我,真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出。我可真得好好想想,怎麼對付這些“大鬧教室”的齊天大聖嘍!

做值日班長 篇11

國一作文 ,972字

我暈了!

什麼?讓我做值日班長?我不禁打了自己一個嘴巴,不會是在做夢吧?上個星期,我得知週四的值日班長“辭職”了,讓我來接任。

就這樣,我迷迷糊糊地做了值日班長。我真的是第一次幹這樣的活,以前的我是一個默默無聞、埋在眾多學生中最不起眼的學生。我開始有點激動、有點興奮、有點害怕……就這樣,懷著五味雜陳的心情,等待著,等待著週四的到來。

我錯了!

願意為“值日班長”小意思,對我來說不在話下,不就是喊一喊安靜、記一記名字嗎!如果你這麼認為,那就大錯特錯了!當我站上講臺的那一刻,當我喊出“安靜”時,一股莫名的力量擋住了我——那是害怕和自卑。面對62名同學,我沒有勇氣,大聲喊出那兩個字。由於是“新手”,他們似乎絲毫不把我放在眼裡。我最後只弱弱地小聲喊道“不要吵了”。大家的聲音遠遠地蓋住了我的聲音,那細弱蚊蠅的聲音早已無影無蹤地消失空氣裡。我有些沮喪!

我不怕!

不過我又很快拾回了信心。哼!不理我,我就把你們的名字一個一個都寫在班級日誌裡,等著扣分,被老師罵吧!我小聲嘀咕著。我一個一個把名字記上去。後來發現“遠水救不了近火”。要得讓他們不吵啊,記名字他們又不知道,他們還是吵啊!一次次的被“被打敗”,我最終放棄了掙扎,垂頭喪氣地回到座位上。同桌笑我不適合當值日班長,我狠狠地瞪了他,但心裡還是贊同他的。我發現我真的只適合被管,不太適合管別人。在我“生無可戀”準備辭職時,腦海裡冒出了這句話,“不想當將軍的士兵不是好士兵”。問一問自己的心,其實在我被管時,也想上去“威風”的“指點江山”,去管理別人。為什麼等真正有了機會,卻又要放棄呢?

我期待!

我是“打不死的小強”,我是不會放棄的。你們都等著,總有一天,我會把你們管教得服服帖帖,不敢再吵鬧。只要堅持,我就可以做到。無論是管理班級,還是學習,我都會加油!值日班長不是誰想做就能做的,但要做就要做好,為老師分憂,為班級作出貢獻!下週四咱們再過招吧!

當值日班長的一天 篇12

國小四年級作文 ,506字

我有幸被老師選中,當上了每週五的值日班長,所以,今天也是我第一天當值日班長的日子了。我想:難得老師這麼信任我,我一定要好好表現,爭取為我們班盡點力,也不辜負老師對我的信任。

當老師發給我班級日誌表格的時候,我發現當值日班長還是不容易的。不僅要及時做好每節課包括課間的記錄,也要寫好表揚、批評別人的號數,這比我們以前值日班長的工作難多了。看來,我得好好努力,盡我最大的能力做好每一個細節。

要說最難做的,就是要記錄課間活動了,以前當值日班長,可沒有這項記錄。第一次做,還有點手忙腳亂,東看看西望望,四周仔細觀察。只見有很多同學在聊天,整個氛圍還不錯。好不容易,看到有人在玩抓人遊戲,跑得很快,正要記錄的時候,又有一個我的老同學拍拍我的肩膀,問我要不要去玩,一下子,思路又被打亂了。再回過頭來看,同學們都跑得無影無蹤了,連個人影都沒有留下。看來,我們班的值日班長還真是不好當呀!接著,我看到正在衝跑的同學又繞回來了,我追了過去,提醒他們。不過,我們班總體紀律都還不錯,基本都沒有不守紀律的,看來,老師也應該放心了吧。

一天過去了,所有的表都被填的滿滿的,還是很有成就感的。我相信,下次當值日班長我一定會做得更好。

值日班長競選稿 篇13

演講稿 ,530字

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

一年又過去了,我們都長大了一歲,新的學期開始了,我想為班級的榮譽盡一份微薄之力,決定競選值日班長。

如果我當上了值日班長,一定會以身作則,為大家樹立一個良好的形象,做到鐵面無私、認真負責。關心班級的紀律衛生,關心同學的學習。如果有同學在學習中遇到了困難,我一定會盡力地去幫助他們,讓我們共同進步。

經過仔細觀察,我發現班上有人亂扔垃圾、隨地吐痰,我會對他們說:“你們每扔一次東西,每吐一次痰,不但讓我們班上扣了分,也破壞了衛生。所以你們不應該這樣做。”我值日的那天,歸我管理的區域一定會特別乾淨,沒有一點垃圾。當然,我管理你們之前會管理好自己,我決不會做對班級榮譽有影響的事情,我也不會偷懶不去搞衛生,搞完衛生後,我會仔細檢查,一點垃圾也不會放過的,就算是紙屑也要一點點的撿乾淨。我會讓“優秀班級”的獎狀,貼在我們班的牆上,讓班級更光榮。

希望大家把寶貴的一票投給我,我會做一個正直、決不偏袒任何人的好班長,同時我也會做好老師身邊的得力小助手。如果我沒有競選上值日班長就說明我有些事情做的不好,只要同學們指出我的錯誤,我一定會認真改正。

最後,祝大家學習快樂,天天開心!

做值日班長 篇14

國小三年級作文 ,314字

今天老師交給我一個新任務,這個任務就是看著別人掃地,也就是所謂的值日班長。按照霍老師以前說的,值日班長只要在那裡寫作業,寫完作業檢查一下地乾不乾淨,如果幹淨就可以走,如果不乾淨就繼續看他們忙就可以了。

可是到了值日的時候,我一發現同學們的頭上全都是汗珠,我的心裡像針扎的似的,於是我拿起了掃把,要給他們幫忙。雖然這些掃地拖地的大事兒我幹不好,每次一干就會幹砸,但是我會做一些我力所能及的事情,我可以收拾一下獎臺,擦擦黑板,倒倒垃圾。

我之所以這麼做,就是為了讓同學們早些回家,可是我不知道我這樣對不對。

忙的身上出了些汗,汗冷了,便手腳冰涼,可是在門口買上那一和冰糖雪梨,喝著不僅胃暖和,我想起那些我的助人為樂,心裡也暖和。

競選值日班長髮言稿 篇15

演講稿 ,436字

敬愛的老師,同學們:

大家好!

我們一起學習,玩耍,生活已經三五年了,在這些年裡,我們509班在老師的指導下榮獲了不少獎,這令我們每一位同學都自豪無比,並且大家都因為在509這個小家裡而驕傲,想到這,我感到開心無比。

新學期,在不知不覺中已過了一個月了,為了能讓509中隊獲得更多優異的成績,我決定參加值日班長競選。能當上值日班長,並不代表掌握了可以命令同學的權利,而是有了更多讓班級取得成績的機會,更多幫助同學的機會。所以,只要我能成功競選,我一定會更為班級、同學服務。接下來,我來談一下我認為一個好班長是怎麼樣的。

一:作為班長,一定要愛護同學們。在同學們的學習、生活中更好地幫助同學。

二:一定要以身作則,嚴以律已。作為班長,一定要好好學習,努力向上,這樣才會讓同學們學習你,都變得更好,讓班級變得更優秀。

三:一定要聽從老師,成為班長之後,掌握了一定的權力,但一定不能單獨決定,不聽老師的話,這樣會讓班風變得惡劣。

希望同學們能支援我成為值日班長。

謝謝大家!

第一次當值日班長 篇16

國一作文 ,930字

以前,我一直以為當班長可以“飛揚跋扈”,但是,自從我當了值日班長以後才知道當班長十分不容易,有時打掉牙還得往肚子裡咽呀!

這天,輪到我當班長了。老師不在教室裡,同學們就都開始“放飛自我了”,都開始講起話來了。我大步往講臺走去,說:“哈!看我的吧。”我敲了一下講臺,大喊:“不許講話!”但是,臺下的同學好像沒有聽見一樣,依然我行我素。有的下地講,有的坐著講,有的手舞足蹈站著講…………我勃然大怒,重重地敲了三下講臺,然後,我大聲說:“誰要是因為講話被記名了,誰就得罰寫作業!”我本來想嚇唬嚇唬他們,可是他們並沒有被我震懾,我記了一個同學的名字,可是他仍然無動於衷,還在繼續講話。當他發現自己真的被記名了,就矢口否認:“我沒講話!”我沒有理他,可能他也有些慚愧吧,於是就不講話了,我也就把他的名字擦了。

午飯前,可能是因為要吃飯了,大家就變得很興奮,講話講得更厲害了。這時,小剛走上講臺,大喊:“不許講話!”我在他旁邊耳膜都快被震穿孔了,教室裡立刻變得安靜了。這真是:管教無需笑臉相迎的軟語,還需嚴厲殘酷的鞭打呀!

沒過一會兒,教室裡又有一陣輕微的講話聲。我定睛一看,只見小明在和他的同桌說話。只見他把頭埋得低低的,邊做手勢邊笑著和同桌說話,而他的同桌拿著一本書作掩護,也在小聲說話。有個同學讓他別講話,他還叫那個人別管。看到這裡,我忍無可忍了,本想讓他別講話了,可我話一出口就惹來大家一陣鬨堂大笑。原來,我把“不許講話”說成了“不許傻笑”。最後的結果就是,大家笑過之後又開始講話了。

經過這次當值日班長的經歷,我才知道當班長真的不容易。以前別人當值日班長管班的時候我也講過話,可見他們有多生氣了。自己不想幹的事不能要求別人去做,因為別人也同樣不想去做那些事。我們應該多站在別人額角度看問題,多為他人著想,多為老師和班長著想。己所不欲,勿施於人。所以,以後當別人管班的時候我再也不講話了。

描寫班長 篇17

寫人作文 ,599字

我們班有一個讓我一想起就有些討厭的人,她姓×,是班長,她在班裡的為人還沒有某些小組長好呢!

她偏向女同學,其中尤其偏向她的朋友。自習課上,她看見朋友講話,只是叫他們小點聲。如果和她不好的人講,她就會大聲叫那人起來,然後把名字寫在黑板上,這只是女生的結果。男生就更慘了:讓他站起來,如果慢了一點,就過去打幾下,說:“叫你站起來,為什麼這麼慢?抄課文!”之後把名字寫在黑板上。被她發現的,如果說:“我沒講!我沒講!我借東西的!”她就會告訴老師。她只要看見誰嘴張開了,就是講話了,有些人真的沒講,但也背黑鍋了。

她檢查作業太嚴格了。我就是她組的,只要稍有不慎,本子就會被撕。不過她有時會問問老師,但她經常讓別人幫她問。作文課上,我認認真真地寫完了作業,交給了組長。我坐到座位上大概不到兩分鐘,看見她朋友拿著一本作文問老師了:“老師,這本作文撕不撕?”老師看了看說:“不撕,寫得很好呀!”我看見之後非常生氣,我很工整地寫了你居然要撕,太欺負人了!

那天下午,全班在書法長廊寫毛筆字,我和同桌小聲說了幾句話,然後到了一張沒人坐的桌子上寫。旁邊的女生看見了跟她說:“他們兩個講話還換位子,把這張桌子弄得全是水!”她過來大聲喊:“不準講話!回到原位!要不然你們兩個別寫。”我和她爭論起來:“那張寫完了,我們到這張來怎麼了!”她走開了,之後有的女生講話、換位子,她卻管都不管。我氣壞了!

我一直覺得她不是個好班長。

班長不易當 篇18

國小五年級作文 ,566字

許多同學都說,當上班長,在班裡就是至高無上的人了,在同學面前可以行使自己的權力,在老師面前是受寵的物件,該多快活啊!可我的真切體會是—當班長並不輕鬆。

記得有一次,老師組織同學們去科學實驗室搞衛生。有幾位同學圍在牆邊看起來別人打球,我過去勸過他們,可他們就是不聽。我在他們身邊經過時,恰好被老師看到了,老師還以為是我帶頭的,所以把我數落了一頓。

自從那次被老師罵後,我覺得班長這個職位實在不好當。想辭職,可我又想想,當班長也有好的時候,那就是因為我盡職盡責,每到一學期結束後,老師都會發給我“優秀班幹部”的獎狀。這時,我心裡都很高興。同學們看到了都會向我投來了羨慕的目光。

雖然開心過,但是難過的是受委屈。只要老師都要去開會,我們就上自習課。老師臨走時吩咐我把紀律維持好。老師剛走,教室裡還是靜悄悄的,但過了一會兒,有幾個調皮的同學又是說話,又是串座位。我上前阻止,但都沒有用。我只好回到座位上寫作業。老師回到來看見教室亂了套了,臉上一黑,那幾個同學一看情況不妙,馬上說:“是班長不管。”然後,老師向我走來說:“你這個班長怎麼當的,連紀律也維持不了。”這時,我真的是啞巴吃黃連,有苦說不出,班長難當呀!

當班長既有開心的時候,也有難過的時候。不過從今以後,我必定會做竭盡全力,把班務工作搞得有聲有色,做一個更合格的班長。

做班長的酸甜苦辣 篇19

國一作文 ,740字

大家都說:“做班長可讓人羨慕了!不但可以得到老師的寵愛,而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人。”現在,我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光,而是每天都有幹不完的活,受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢!

酸,被老師批評後感到很辛酸。有一次,老師讓我去黑板上寫出課程表,可當時我還在忙於其它的事情,所以把這件事忘得一乾二淨。老師回來發現黑板上一點字跡也沒有,就不由分說地批評我:“你身為班長,一點小事都辦不成,以後怎麼管好班集體呢?”聽了這句話,我低下了頭,感覺心如針扎,真的好痠痛噢!

甜,和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課,我們在操場上嬉笑打鬧。突然,我一不小心摔了一跤,把膝蓋摔破了。這時,同學們立刻扶我坐下,七嘴八舌地問我怎樣,真是皇上不急太監急—我腳上痛卻心裡甜。

苦,被任務壓得很辛苦。身為班長,為了讓我們的班集體成為一道亮麗的風景線,展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體,憑自己的能力去創造出一個我們為之自豪的集體。為了我們班的榮譽,再苦再累我都不怕。當然,最苦的是跟“搗蛋鬼”作鬥爭,我用盡千方百計,可能我的方法不對,效果總是不夠理想。

辣,被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步,有些同學就不那麼聽話了。這時老師回來了,聽見教室有點吵,就生氣地說:“你們怎麼回事,我出去一下,就那麼吵,連辦公室裡都聽得到。”這時,他們就大聲指責我說:“是班長不管的。”我有種說不出的委屈,嘴裡像被塞滿了辣椒。

為了班級的榮譽,我有過淚,也有過汗。嚐到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛鍊,我決不退縮,我一定會成為老師的得力助手,努力使我們班成為最好的班級,而我將盡力成為大家最信任的好班長。

我們的班長 篇20

國小六年級作文 ,543字

有一個人讓我無法淡忘,她是一個活潑、樂觀、熱心的女孩,一雙彎似柳葉的眉毛下有一雙像溪水般清澈的眼睛,總是精神十足。一張花瓣似的嘴說起話來總不饒人。每次笑起來,她的眼睛像水中的彎月,笑聲總是像鈴鐺那樣清脆—她,就是我們的班長。

我們的班長非常樂於助人。一次,我的腳扭傷了,動不了了,班長知道後非常擔心。“你怎麼了,要不要緊?”班長蹲下身,眼裡滿是關愛,“我幫你揉揉吧!”說完,她便用左手將我的腳輕輕按住,右手小心翼翼地揉,揉的時候還不時問我:“疼嗎?”,然後幫我塗上了藥膏……在她的照顧下,我的腳很快恢復了,我又愉快地參加到活動中去了。

我們的班長不僅樂於助人,而且還非常熱愛班集體。大掃除時,她總是第一個完成任務。瞧,自己的任務完成後,她又去幫助別人了。看,她雙手拿著拖把,弓著腰,有節奏地拖著樓梯,髒兮兮的地面一會兒變得乾淨爽目了。

我們的班長還是一個小書蟲呢!這不,她又去書吧了,她看書的姿勢可真奇葩:二郎腿一翹,左手拿著書,右手撐著腦袋,還有那雙濃眉大眼,這畫面真像一個“思考者”,我也是醉了!

我跟班長認識已經有八九年了,我們之間的關係可以說是親密無間。她就是這樣一個人,一個永遠為他人著想,考慮周到,認真實在的人。在她的字典裡,從來沒有“自私”這個詞,我真佩服她!