個人素質與誘惑相關作文20篇
個人素質與誘惑 篇1
高二作文 ,716字風餐露宿，跌跌撞撞；頂風冒雪，磕磕碰碰。人生的路崎嶇而又漫長，每一個關口都藏著誘惑的陷阱，等著我們去跨越。
—題記
帕斯卡爾曾說過：“人是一根能思想的葦草。”的確，人的偉大也恰恰在於他的思想，面對紛擾的世界，他會拒絕誘惑；面對一己的私利，他應會拒絕誘惑；面對失去信任的考驗，他應會拒絕誘惑。因為人會思考，所以才能懂得如何拒絕。而這種思考也正源自於他的素質。
經常會有新聞報道揭露各種貪汙案件。也許他曾是一位為民著想，本著清廉思想的好乾部，但面對金錢的誘惑，他低下了尊貴的頭，在這些誘惑前卑躬屈膝，無法逃脫世俗的牽絆。但他似乎忘了在這誘惑的背後他將要付出多大的代價。也許是失去了自由，也許是失去了妻子兒女，更甚至失去了生命。這樣的誘惑，這樣的代價，卻仍有那麼多的人擯棄自己的素養，擯棄一切去追求。
記得前些日子，學校在晨會上表揚了一位高三的同學，因為他拾到了有一萬元現金的包不但不辭辛苦的找到了失主，還拒絕了失主的酬謝。在這麼巨大的誘惑前，他體現了一種素質，誠實與拾金不昧。當時的我便在想，若是我撿到了這隻裝有現金的包我會怎麼做。這似乎是一次對素質與誘惑的選擇。我若選擇了金錢，那麼我人生的答卷上將永遠失去的僅僅是不屬於我的金錢，又或者說我從來都沒有擁有過這些金錢。但我至少還擁有人最起碼應該擁有的素質。
世上有太多的誘惑，如金錢，權勢，利益，甚至是關係到個人的前途。這些誘惑充斥著我們的人生道路上，在每一個關口化為最絢麗的果子等著我們去選擇，在每一個關口化為錯誤的指向牌，等著我們去判斷。
人生從開始便是一場考試，每個人只有一張答卷與一支筆，沒有塗改的機會。請在面對誘惑的時候果斷地拒絕，為自己的答卷上多加上素質這一分。
誘惑毀滅了個人素質 篇2
高二作文 ,618字誘惑，是能使個人素質一敗塗地的東西。
—題記
所謂個人素質，就是人類本身具有的一種精神，一種品質，以及對是非的判斷力。
所謂誘惑，便是這世間一切能夠使得個人素質被滅的東西。
故曰：誘惑，使個人素質一敗塗地。
思想，是個人素質中極其重要的部分。
帕斯卡爾說過：“人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根有思想的葦草。”
而誘惑，毫不留情的給思想以毀滅性的打擊，將其摧毀，不留一點痕跡，甚至在毫無察覺的情況下將人推向懸崖，待個人素養忽然驚醒的時候，人已身處絕境。
就好像在沙漠中前行的旅人，遙遙的旅程，漫漫的長路，以及頭頂猛烈的陽光，他的體力正慢慢透支，直至倒下，半昏厥狀態下的他依稀看見天邊璀璨的城市，便奮然起身，透支著最後的希望，最後無助地倒在海市蜃樓之旁，形骸將永遠埋沒於這無盡的黃土。
行為，是個人素質的最大體現。
“思想決定行為。”思想的靈魂已被誘惑奪走，那毫無生氣的軀殼已被誘惑佔有，誘惑及其可能地左右著人的行為，這樣的思想決定的行為，會是怎樣？這樣的個人素養又會是怎樣？
當幾疊整齊、鮮紅的紙幣擺在他面前時，他想象著它的用處：買車、買房……於是，他的戶頭裡又多了幾個數字，但他不知道，此時，誘惑已張開血盆大口，將他吞噬，他站在那裡，凝望鐵窗外的明月，似乎在想著什麼，然而，並沒有人知道。
誘惑，摧毀了思想，摧毀了行為。
它使隔熱素質一敗塗地。
這之後，人還留下什麼？
連個人素養都沒有了，人，還算什麼？
在共享時代做個有素質的文明人 篇3
記敘文 ,991字當今社會，科技越來越發達，從最初的網路資源共享，到現今的共享單車、共享書店等，越來越多的共享事物正在興起，極大程度地改變了人們的生活方式，一切都那麼快捷便利，我們逐步邁入一個嶄新的時代。
先說說我吧，因家離學校比較遠，每天早上都要騎自行車上學。起初我是騎免費公共自行車，取車還車只需一張卡照一下即可，看似非常便利，但它的弊端在於只能停在有光纜車樁的固定區域，有時整個區域的所有車樁都沒電，會造成無法還車，從而帶來誤時遲到等一系列困擾，為此我也會焦急抱怨。而近一年興起共享單車ofo，小黃車卻為我解決了這一大難題，它只需用手機掃一下車身上的二維碼，使用後可隨意停在任何地方，鎖好就行，節約了不少時間呢，讓我不得不愛哦，很多上班族都因此而首選共享單車出行。
前不久新聞裡播出的共享籃球場，著實又讓人眼前一亮。只需掃一下門口的二維碼，閘機開啟，最後根據入場時間，支付寶自動結算扣款，方便又實惠。不得不說，新穎、靚麗、方便、快捷都成了共享事物的代言詞。但在長期使用過程中，通過觀察，也發現了許多令人生氣和頭痛的現象。
就說說共享單車吧，早上興致勃勃地出門，卻發現一連好幾輛小黃車，要麼車座損壞甚至沒有；要麼二維碼被人刮花；要麼車鎖被人為撬斷；還有鏈條斷落一旁……我一天才開始的美好心情逐漸消失殆盡，有限的上學時間隨著一輛輛無法騎乘的共享單車而流逝。有時瀏覽網頁：在共享書店裡損壞圖書的現象非常嚴重，撕頁、亂畫、缺損、掉頁等屢見不鮮。不難看出，這些都是人為造成。有時破壞者這樣做的原因僅僅是為了心中的那份私慾、佔有慾吧！只想自己擁有美好的事物，不想讓別人擁有使用，實在可惡可恨。可殊不知，這些都是共享事物啊！
何為共享，就是大家共同擁有，又不屬於任何一個人，卻能夠共同使用的，應該源於好東西一起分享的理念吧。當你故意去損壞它們，就已經違背了共享的精髓和含義。習近平在一次大會上著重提到了共享時代這個新興名詞：“我們會大力發揚這份事業，但要想真真正正地將這個時代維持的時間更久遠，還需靠公民個人有素質，做到文明，自覺遵守相應的規章制度。”
所以，讓我們在共享時代做一個有素質的文明人，不光自己自覺遵守，還需善意地提醒身邊的人，讓這些現象逐漸減少、消失並杜絕。我相信，這個新時代在大家的呵護和珍惜下，一定會走得更遠更長久！讓我們用行動把時代的缺點和不足漸漸消滅，讓它的“代言詞”永遠留在大家心中。
做一個有素質的人 篇4
國小四年級作文 ,595字記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我經常性的思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個人都會有自己的答案，可在每個人的答案背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個有教養的文明人。人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要？其實你們知道嗎？是一句話改變了我，你們應該會好奇是什麼話改變了我。你們想知道是一句怎樣的話嗎，那就讀下去吧。
那天，我和哥哥一起去玉海縹緗圖書館看書。因為那天晚上雨下得很大，所以我們便撐著傘。
到達圖書館後，我們便把門推開了。進來後，我們便看見了各種各樣的書映入眼簾，可我們在仔細看看人們，也就兩三個，他們並不在看書，而是在玩手機聊天，發出許多噪音。原本我們也想跟他們一樣做的，可是誰讓我們有作業？所以我們只好乖乖寫作業了。
寫著寫著，我便發現自己身邊的噪音越來越響了，我不禁有些不耐煩了。於是我便在圖書館中轉來轉去，我絞盡腦汁的想解決辦法。突然，“少一聲喧譁，多一片寧靜”這句話從我眼前閃過。於是，我便把這句話寫下來，並把這句話貼了起來。不知怎的，那兩個人頓時安靜了，或許是因為看到了我寫的字吧。
後來，只要是進了這家書店的人都會主動拿起書便安靜地看著。
你們看這一句話是多麼的偉大，它使那些吵鬧的人變得安靜，它也使我立志成為有素質的人！它是多麼偉大啊！
做個有素質的人 篇5
國小三年級作文 ,705字在現代社會裡，誰都想做一個有素質的人，他們嘴上說著自己很有素質，但他們的行為卻與他們說的背道而馳。
走在大街上，處處都能看到文明標語，但很少有人會把它們放在心上。例如在公園中的草坪上會有不要踩踏草坪的標語，可還是會有很多人把標語和草坪處的柵欄不當回事。再例如亂停亂放。不論是汽車，還是非機動車，都會亂停亂放。比如飯店門口，學校門口和一些店鋪門口，本來是不讓停車的，但還是有一些人為了貪那一點小便宜而違章。特別是非機動車，那些車主特別喜歡佔車位。當他們看到車位上沒車的時候，就跟著了魔似的，迫不及待的讓“同胞”們把車位填滿。接下來說的是隨地吐痰和亂扔垃圾，這個應該是最常見的吧。大街上隨隨便便都能看到幾個垃圾袋飄在天上，地上有一些痰和垃圾，也能聽見幾個人吐痰的聲音。這讓那些“城市的美容者”們花了更多的心思去打掃。
在一些管理比較嚴的地方，這些事情就很少發生。你亂扔垃圾，罰你50元，你下次還扔嗎？有些小區你還能看到這樣的話：“本小區車位為私人車位，亂停者罰款500元。”那這個小區就不會有外來車輛了。事實證明，一些人的素質需要別人來幫他們提高。
一個沒有素質的人，很難想象他的所作所為和言行舉止，給人的感覺只能是厭惡。
我不敢說自己是一個有素質的人，但我可以做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞別人的勞動成果。很多時候，素質就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，其實不難，難的是你是否能夠堅持下去。一個真正有素質的人，不但能夠嚴於律己，處處為他人著想，還會努力的去幫助別人提高素質。
做一個有素質的人，並進而做一個高素質的人，何樂而不為。
親情與誘惑 篇6
國一作文 ,911字每個人的精神世界都有一個堅強的支柱—那就是他的家，是他避風的港灣。忘記自己的根基，無疑就是一種背叛。有這麼一則故事就給了我深深的啟迪。
14歲的高佔喜，是青海省的一個農家子弟，因為一次電視活動的策劃，他和城市的一個富家少年互換了七天人生。七成的觀眾都預測七天後，高佔喜難以抵擋城市的誘惑，不願意回去。謎底卻提前揭曉了，當得知自己的父親扭傷了腳的訊息時，他要求立刻趕回家鄉，原因只有簡短的一句話，“我家的麥子熟了”。
看到這裡，我的眼睛溼潤了。一個小小的故事卻折射出了一個普通農家孩子的高尚人格，他時刻不忘記自己的根基。由高佔喜我聯想到我周圍的一些同齡人，他們身著名牌服裝，腰帶時尚手機，出入與各個補習班與網咖之間。這不免讓人發問：中國人真的這麼富裕了麼？其實不然，回頭再看看他們的父母，有的正在地裡辛勤的忙碌；有的正走街串巷的叫賣；有的正在建築工地上緊張的施工……這些父母的衣著和孩子的打扮相去甚遠。可他們的孩子還在不斷向父母伸出要錢的手。更有甚者，竟為了貪圖享樂而走上了犯罪的道路。
在我的生活中也有過許多誘惑。有一次，我和媽媽到一個親戚家串門，我留戀於他家奢華的裝飾，竟不想回家，覺得自己的家沒有他家好。後來，再母親的教育下我明白了：別人的東西再好，也是別人的，自己只有靠努力來獲得才是真正屬於你的。
我們在心底應時刻記住自己永遠不應忘記的東西—一個人的根本。一個人忘記了母親就如同犯罪；一個人忘記了家庭就如同拋棄了親人；一個人忘記了祖國就如同賣國。因為不忘本，文天祥在高官厚祿的誘惑下，仍然堅貞不屈，視死如歸；因為不忘本，錢學森能在美國的軟硬兼施的逼迫下，義無返顧的選擇回到祖國，參加新中國的建設，並做出巨大的貢獻；因為不忘本，葉挺能在自白書上寫下“人的身軀怎能從狗洞裡爬出？”的激昂文字。嚮往美好事物是人的天性，但要有度。因貪戀錢財而背叛是永遠遭世人唾罵的。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。高佔喜在繁華與貧窮的抉擇中，毅然選擇了後者，因為那裡是他的家，是生他養他的地方。在金錢、銅臭味很濃的今天，小佔喜給90後的年輕人做了一個榜樣。金錢能誘惑人的雙眼，但卻戰勝不了親情，因為親情無價。
氣味與誘惑 篇7
高一作文 ,933字氣味無處不在，也許是香甜的，也許散發著惡臭，它可以來自任何一個地方，它能引起你無窮的慾望，也能讓你終身難忘。
小時看書，愛斯基摩人捕獵狼的辦法很特別，也很有效。嚴冬季節，他們在鋒利的刀刃上塗上一層新鮮的血，等血凍住後，他們再往上塗第二層血；再讓血凍住，然後再塗……當刀刃被凍血掩藏得嚴嚴實實的時候，獵戶便將刀向下插入地中，隨著血水融化，血的氣味便被散發出來，一陣一陣飄向狼群。
可光有氣味也不夠，它不能讓狼就此被吸引。但因為它們的飢渴、貪婪，所以當空氣中的血腥味被吸入鼻子，它們便不可遏制地噬舔這血刀，越來越快，越來越用力。當血塊被舔光，狼的舌頭被鋒利的刀刃劃開，新鮮的血液直衝它們的大腦，不過多時，狼因為失血過多，死了。
有人說是狼太貪心，也有人說是血腥味太重了，麻痺了狼的神經，而我固執地認為，氣味確實先引誘狼舔舐致命之血刃，但更是它的“貪”迷惑了清醒辨別，直接使之走上亡命。
如果說狼沒有聞到血的氣味，它就不會用舌頭舔刀刃，它也就不會死了。真的是這樣嗎？
事實上生活中這樣的“氣味”無處不在，也許是香甜的，也許是散發著惡臭的。前者如芝蘭清芬受人歡迎，後者如庖廚腥臊招人嫌棄，故而遠之。我們也許會因為一份高額的報酬而拼命，或是因為他人一個美好的承諾不能兌現而耿耿於懷。因為貪婪，我們會被“氣味”所誘惑、吸引，沉迷到不能自己，甚至喪失理智，失去性命，就好比那一群餓狼。
狼如此，萬物之靈長，有時亦會犯這樣的錯。有一乞丐，生平最大的願望就是要攢足兩萬元錢，他天天都在尋尋覓覓，但他並沒撿到錢而是遇到一隻可愛的小狗。小狗的主人是一個富翁，為尋小狗，賞金從二萬元增加到三萬元、四萬元……然後乞丐獲知後一直等著賞金的不斷增加。等錢漲到十萬時，小狗因飢餓死了，乞丐最終也沒能拿到一分賞金我，也無法改變他乞丐的命運。
金錢散發的“氣味”讓人失支理智，乞丐希望變得富有，最初他夢想能得到兩萬錢幣，可隨著賞金的上漲，他不再滿足，等待時間過長最終導致小狗去世。這真是一件悲慘的事。可這還不是因為貪婪嗎？若不貪婪，他便拿了那兩萬賞金，小狗也回到主人身邊，皆大歡喜。而今徒留世人嘆惋之。
氣味香臭，如賢德芝蘭，如誘惑複雜，我們要學會辨識，選擇性的取捨，而不是貪婪、肆意，否則會適得其反。
我與誘惑的較量 篇8
國小五年級作文 ,701字誘惑都是有些人無法抵抗的，他們非常的吸引人，有些人就是因為抵擋不住誘惑而犯下了大錯。今天我就來給大家分享一次我與誘惑的一件事。
有一次老師佈置了較多的作業，我沒有寫好。正在家寫作業的時候，聽見樓下有同學叫我，說叫我一起去看電影玩之類的，我當時非常的想去。可是我看看滿桌子的作業。我心裡想到，反正玩一會沒關係的吧，明天一天應該寫的完。但是我又怕寫不完，可我又特別想下去玩……
這時同學來催了，問我到底要不要去玩？好多人呢，我心裡想到去玩一下吧。我和他來到樓下的時候，突然想到。這樣不好吧，還是上去繼續寫作業吧。這時我心裡的另一個聲音響了起來，都寫這麼久了，休息一下也是合理的。過了一會兒，我又仔細的想到作業是不能拖的，越拖可能就越來越多了。可是我又想想，放同學的鴿子又不好。跟同學講一下，我要寫作業。我等會去玩可以嗎？同學一臉不高興地說道：“他們都等你好久了，去玩一會兒，等會兒回來寫，又不是不行。”
左右難分的我真不知道該選擇哪邊，我又有玩性想去玩，可是作業還沒寫好玩的不踏實。這心裡很難受，這使我想到了一句話：先不要說你能經得住誘惑，你能在毫無睏意的時候不熬夜嗎？你捨得在清冷的早晨脫離被窩的懷抱嗎？你連自己的生物鐘都拗不過，還有什麼誘惑是你抵擋得了的？我的心突然就振奮了起來，責怪自己沒有經得住誘惑。我跟同學說到，我先去寫一會兒，你把地址告訴我等會去……
最後我又回到了家中，打開臺燈，拿起筆，開始“奮鬥”起來。記住，如果你經住了誘惑，你就是收穫到了無價的“財寶。”
我與誘惑的一次較量 篇9
國小六年級作文 ,484字生活處處有誘惑，不管是對可口的飲料，還是對香甜的糖果，我都難以抗拒。
小時候，我特別愛吃糖，每天只要能吃到糖，我就心滿意足了。而且我吃完都不漱口，因此潔白的牙齒都變成了烏黑的蛀牙。媽媽說：“以後你別再想著吃糖了。”我死纏爛打：“我就要吃。”媽媽不再理睬我。對於我來說，糖就像我的命一樣重要，沒有糖吃，我的生活都會變得枯燥無味。媽媽把糖全部藏起來，以防我又吃糖，我翻箱倒櫃，終於找到了我最愛的糖果。我拿起一個糖果，正要剝開的時候，腦海裡突然浮現出我牙痛的畫面。因為我有許多蛀牙，過一段時間就會出現牙痛，牙齦紅腫，睡覺都不安穩。我的內心開始糾結：到底是吃還是不吃呢？吃就可能又要承受痛苦，但這誘人的糖果就擺在我面前，我又怎能放過？內心掙扎了一下，我決定聽媽媽的話，好好保護我的牙齒。媽媽回來發現糖果被動過，卻又一個沒少，頓時明白了，她走到我身邊對我說：“寶貝，好樣的！你戰勝了自己。”我雖然沒說什麼，心裡卻有一種自豪感。
戰勝自己是邁向成功的第一步。與誘惑作鬥爭，能讓我們擺脫許多意想不到的危險！
文明是每個人必須具備的素質 篇10
國小五年級作文 ,1027字千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。
當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。
文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。
現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
看《安全教育與素質教育》有感 篇11
觀後感 ,676字在老師的要求下我在本週六觀看了有湖北教育頻道播放的《安全教育與素質教育》。
這個節目講了安全教育與素質教育，我首先講一下我觀看了安全教育的感受。
安全教育主要就是要維護身體健康，維護身體健康就需要掌握一些日常安全知識，從而讓危險遠離自己。這些知識就包括：騎車應注意什麼，遇上壞人怎麼辦，一個人出門在外應注意什麼等等一系列問題。掌握了這一系列的知識後，就應該能保證自身安全了。但也要事事小心一點，不讓危險之花在自己身邊開房。讓我們的認識能力，辨別對錯的能力，辦事能力都有所提高。危險的發生最多都是在學校，這就是學校為什麼這麼看重安全教育的原因了。我最大的感觸就是：健康是快樂的源泉，所以我們要保證我們的安全，只有安全了，才會健康，健康了，才會快樂！
現在來講講素質教育的部分吧，素質教育就是從培養高素質人才為重點的教育。我覺得素質教育可分為思想和心理兩大部分思想教育就是要有一個正確的思想，讓這個正確的思想陪伴自己一生。正確的思想能夠讓自己的目標更明確，讓自己努力朝那個方向前進。如果有錯誤的思想，可能會延誤自己的一生，讓自己的目標模糊不確定。所以我們要有一個正確的思想，讓自己終生都前往正確的道路。心理教育主要就是讓自己擁有陽光健康的心理，這種心理只能在我們快樂的環境下才能有，在這種環境下我們才能有健康的心理，所以我們要有快樂的心態，只有快樂了才能有健康的素質。我們要有正確的思想和陽光的心裡才能有高素質。
好的教育會使我們終生受益，反之，壞的教育會把我們引入歧途。所以我們不能接受壞的教育和對自己有害的一切，要有健康的身體、正確的思想和陽光的心態。
你這人真沒素質 篇12
國小三年級作文 ,616字清晨，城市街道上人來人往，車輛川流不息。慵懶的陽光愜意地從空中灑向大地，這意味著，人們一天的勞動即將開始了。可是，路旁那些辛勤的環衛工人們卻比常人更為辛苦，正在忙碌地工作。
這時，一位阿姨正在街上走著：她穿著華麗麗的名牌服飾，手中拎著一個奢侈品—超大品牌的最新款手提包。這位外表看去高貴華美的貴婦人，卻一邊走一邊吃著瓜子，甚至還一邊將瓜子殼一甩手就隨意地扔在地上……或許，她覺得多麼自然，多麼理所應當，可是，這些瓜子殼就如同在一張純淨潔白的白紙上點上了幾個小小黑點，與周圍的一切格格不入，極不和諧。
那位正在低頭工作的環衛工人看到阿姨不停地往地上扔垃圾，於是就跟在她後邊，默默地將她扔下的瓜子殼一粒粒掃進垃圾鬥。
阿姨一邊走一邊扔，環衛工人一邊走一邊掃……不知過去多久，阿姨終於發覺有人一直跟著她，於是轉頭，大聲嚷著：“你這人真沒素質，怎麼一直跟著我？”語末，環衛工人卻頓時不知所措。
然而，這一幕碰巧給過路的人看見了，路人用心平氣和又微微帶著教育的口吻與阿姨說：“這位小姐，做人要講道理，而且，保護環境，人人有責，你怎麼可以隨地亂扔垃圾呢？環衛工人好心好意地將你的垃圾掃掉，你卻反而怪他人沒素質，你應該要為自己感到羞愧！”
這位阿姨抬頭看了看越來越多的圍觀群眾，雙頰頓時變得通紅，羞愧至極地捂臉快步跑走了。
是啊，保護環境，人人有責！
但是，我們不僅要懂得環保、懂得文明，更需要擁有良好的素質，才能做一個品行優良的人！
我身後的那個人與她那雙手 篇13
國一作文 ,752字在我的身後，時時刻刻都有一雙粗糙的手，那是媽媽呵護我的手。親愛的媽媽啊！在我出生時，您忍受了很大的痛和苦吧，我睜開眼見到的第一個人應該就是您那憔悴的臉；在我餓了的時候，您用您的乳汁哺育著我，我就在你的懷抱中長大，您就是長大的見證，可是，您卻總說我長不大……
在我學習走路，摔倒的時候，我身後手移到我身旁左右，您給予我信心，我重新站起來之後，你的手又回到了我身後。
在我傷心哭泣的時候，我背後的手移到了我身旁左右，你對我說：哭，不應該哭，你要振作，重新恢復以前的快樂，我受傷的心靈被你慈祥的眼睛所打動，我對您笑，您也對著我笑。你的手又回到了我身後。
在我做了錯事而被爸爸打罵的時候，我背後的手又移到了我身旁左右，你勸阻爸爸，為我擋下利箭，我才得以倖免，可你卻被爸爸指責，後來，你的手撫摸著我的頭，說：“沒關係的，爸爸那是愛你。”擦去我的淚。我知道，你的手再次回到了我的身背後。
我是一朵紅花，你就是綠葉，風吹、雨打，你都不會怕，勇敢地為我擋下，太陽多大，你用你的水分來滋潤我。我是一個野果，你就是生我的那棵樹。天氣很熱的時候，你為我擋下，給我陰涼，使我長大成熟，我是一粒沙，你就是一滴水。你用你的身體把我滋潤，使我不被風吹跑。
媽媽，我知道，知道你學過的知識不多，這是我從爸爸口中得知的，每當我有問題不解時，你站在我身前對我說：“我沒學過這麼多書，但是我知道你一定能把這個問題解答出來，要學會獨立思考。”然後，我就再也沒有問過你或爸爸問題。
媽媽，我想告訴您，你是我摯愛的人，你給了我很多，我沒有珍惜，但是現在，我長大了，真正地長大了，所以，我要報答，報答你十多年的養育之恩，世上有些東西可以彌補，有些東西卻難以彌補，就像你的手一樣，所以，媽媽，你不用說我還未長大，因為你的頭髮都快白了。我長大了，懂事了。
共享單車——為人基本素質的鑑定儀 篇14
記敘文 ,789字說實話，現如今這個“共享時代”的確為我們提供了許多便利。以共享單車為例，當你走在大街上時，沒有公交車，沒有計程車，這時，共享單車可謂是大救星了！
但是，“共享”這個詞即為與他人分享，我想大家一定曾經目睹或經歷過這樣的情形：共享的小黃車被人視為己有，或是綁上自家配的鎖，或是直接將鎖破壞；甚至還有人本著“我用不到你也別想著用”的想法，將車座拔高，將二維碼刮花，更有甚者在車座的軟墊上插上一根細針，只露出一點點頭，這樣的人可謂是不在少數，然而我也是其中的“受害者”之一。當然，我想細說的並不是這些人的行徑是多麼惡劣，多麼無恥，而是想談一談這些人都缺少的一樣東西，那就是—素質！
今天我這個“共享受害者”就要站出來，來談一談這個話題。週五放學的我。剛跑完惡魔般的八百米，雙腿止不住地打顫，卻奈何沒有人來接，我這個“半殘”只好將所有的希望都寄託在了共享單車的身上，開啟手機APP，喲，只見手機上一片黃色，周圍的小黃車還不少！我選了離我最近的一輛，掃下二維碼，咦，怎麼打不開？定睛一看，原來是二維碼被刮花了，沒事，大不了咱再換一輛，我看著地圖，這不還有一輛嘛，可這位置卻很奇葩，竟然定位在了河上，我“噗嗤”一下笑出了聲，決定會會這輛“海陸二系”的共享單車。作為一個路痴，最悲傷的事情莫過於“只觀其影，不見其蹤”明明地圖上離我很近了，可我環顧四周，卻沒有看見那一抹黃色。我又穿過幾條曲折的小路，呵！這哪裡是定位在河上啊！明明就是停在人家家裡嘛！這時，我與小黃只隔了一道大鐵門，卻宛如牛郎和織女之間了銀河，你看我，我看你，卻又無計可施，真可謂是“盈盈一水間，脈脈不得語”啊！
不得不說，共享單車的理念是好的，為人提供方便，但到某些人的手中，卻變了味，那樣的自私，那樣的沒素質，卻已成為了一種普遍的社會景觀，真是讓人不禁感嘆：共享單車，真是現如今這個“共享時代”為人素質的一步堅定。
個人與集體 篇15
國小五年級作文 ,644字看了這則小故事，我感觸頗深。這朵小鄒菊太過於高傲，太已自我為中心，總認為別人不會注意自己的美，殊不知，當其他走菊花都枯萎時，只剩下它一人，人們不會覺得心曠神怡，還會覺得很突兀，園藝師不得不將這朵美麗卻孤獨的鄒菊拔起，因此，個人，永遠脫離不了集體！
我自小就聰明伶俐，因而我的性格也是與別人不同，總認為自己比別人略勝一籌，記得有次社團活動做手工，我被分到了最後一組，我一臉的不悅，老師走過來，輕輕地摸著我的小手說：“老師知道你很優秀，所以老師把你分到這一組，你幫助他們完成好不好？”我雖是點點頭勉強接受，可我的內心可不樂意，一直撇著嘴做手工，中間，有個比較淘氣的小朋友，拿起畫筆，對著我們幾個人辛辛苦苦做出來的工藝品一頓亂塗，這下可好了，看得傻了眼的我頓時暴跳如雷，大聲哭喊著，宣洩我的“委屈”：“老師，我不要跟他們在一個組了，我要自己獨自一個組，他們，他們實在是太笨了！”老師無奈地看著我，終於點了點頭。我興奮地拿起所有材料，去準備我的新工藝品，可是，這可難倒了我，一個人，兩隻手，根本忙不過來，必須得有一人按著，可是，我又有誰幫我呢？猶豫了很久，我終於領悟了，個人的力量就算再強再大，也不可能超過集體的力量！我還是回到了原來那個組，齊心協力，完成每一個工藝品。
是啊，這個世界不可能存在永遠的個人，小鄒菊是如此，人亦是如此，一朵小鄒菊永遠也不會成為一個沁人心脾的花園，一個人永遠也不可能完成集體完成的事情，如果你一心只想脫離團隊，脫離集體，結果只會被園藝師給連根拔起，只會被集體所掩埋！
與那個人一起走過的日子 篇16
國一作文 ,1332字那個人，博古通今；那個人，善良美麗。那個人，會為了一個玩具和我打起來；那個人，會為了一個玩笑努力學習。這個傢伙，明明很膽小也要裝出一副無所畏懼的樣子；這個傢伙，一無所有也要裝出一副“高大上”的樣子。諷刺的是—這個傢伙只是一個女生！而這麼怪異的舉動更為她平添了幾分神祕，有幾個人能因為一個玩笑而發奮圖強？我的認知中，似乎只有她……
那是二年級的寒假，父母帶著我回到了故鄉。那是一個小島，周圍是一個水庫，盛產一種名為“銀魚”的無骨魚。也說不上無骨，但骨頭極軟，幾乎感覺不到骨頭的存在。當地人幾乎都會捕魚，而小孩子最喜歡在岸邊脫下鞋子，坐在乾巴巴的黃土上，兩隻小腳丫放在水裡，感受這難得的清涼。
拜完年，還要待上三兩天才會走，這可苦了我了，這裡連黑白電視都沒有，更不要提電腦了！於是我整天在岸邊漫無目的地走著，有一次我走了很遠，大概走了二十分鐘吧，我的肚子開始抗議。“哦！神啊！這裡有人嗎？”我的眼裡充滿了絕望，我可沒怎麼餓過。舉目四顧，除了土就是水，土上幾乎沒有任何一樣植物！這是，大概就是所謂的冥界了吧！一個女生突然從我後邊冒出來，呵，雖說不上醜，也差不遠了！哦，牛頭馬面啊！我要死了嗎？
“嘿！你是誰？”那個女生問我。我的心頭充滿了恐懼，連一點理智都不剩，撒腿就跑，我只想再跑快一點，再快一點！那個女生愣了一下，也追了上來。人的潛能是絕境中激發出來的，我不知道比平時快了多少倍，而那個女生也絲毫不差，沒幾分鐘就抓住了我！
哦！神啊！我犯什麼錯了？望著一步步逼近的惡女，我的臉色愈發的蒼白。“你是誰？”那個惡女提聲問道。“劉……劉祥喜”。“多少歲？”她繼續盤問著我，似乎是要把我祖宗十八代的資訊全都問出來似的。“7歲……”我老實地回答。在她的高壓態勢下，我幾乎是手無縛雞之力了。她又問了幾個問題，我也瞭解了情況，很快便聊了起來，我是那麼開心。哦！神啊！原來我不用死！
她在我這樣的“學神”面前，無言以對，就在我問她名字的時候，她呆了很久。她的嘴角抽動了一下，說：“你就叫我劉希吧！對了，我給你吃顆糖！”說著她從口袋裡掏出一個葉子做的小球，遞給了我。我在她信任的目光中慢慢地放在口中。“好苦！”我哀嚎一聲。“外面的是苦艾，把葉子撕掉才能吃！苦艾能……”她說得頭頭是道，完全超出我的認知，而且，為什麼我們沒有教這些？這好像不是一年級學生該知道的吧！我們又聊了幾句，就歡樂地分開了。而在分離之前，我們又打了個賭，那就是期末考試誰才考得好。
一轉眼兩年過去了，小姑娘長大了不少，也愈發地漂亮。她似乎是天才，總分比我還高出三分，而我也發現，她儼然已成婁底的“尖子生”。這兩年，她經歷了什麼，我不知道，但她卻一次次地擊敗了我。她不是那個一無所知的小姑娘了，那麼我呢？就在六年級期末，我終於以196分的成績扳回一局。劉希，你看到了嗎？我終於打敗你了！我終於可以以“大哥哥”的身份來面對你了！我的努力，你看到了嗎？你看到了嗎？
四年來，我頭一次那麼快樂……我不知走過了多少風雨，但這個強大的對手使我不敢鬆懈，也不能鬆懈！和那個人一起走過的日子，一定會永遠存在於我的心中，在我心中的最深處。那裡，有著太陽，有著月亮，有著一切的一切，永存於我的內心深處。
那個人，叫劉希……
人的素質 篇17
國小六年級作文 ,629字英語課下課了，爸爸來接我回家。火辣辣的太陽當空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對它瞧一瞧。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動不動。“呀，前面怎麼圍著那麼多人？”突然，堵車了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……後面的車子很快排起了長龍。我開啟汽車的天窗，伸出頭想解開這個謎。我發現在不遠處停著一輛三輪車，四周有很多人在撿地上的東西。
“可能東西掉了，我們也去幫個忙吧！”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那裡，只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳琅滿目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些乾脆已經報廢了。人們滿頭大汗，七手八腳地撿起地上的水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾隻蘋果和梨頭放到三輪車上，爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝！謝謝！”一個六十多歲，面板黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時，我看見有兩個四十多歲的媽媽撿好一些水果放進兩個超市袋，然後迅速地走進了旁邊的小弄堂……
回到家，我把路上發生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“你今天做得真棒！獎你五顆星！你今天看到的事，其實是人的素質問題。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素質問題，這個問題對我來說，比較陌生，但媽媽對我的誇獎說明我今天做的很對。我想：“素質高，一定是思想好，樂於助人，渾身充滿正能量吧！”
我希望全社會的人都擁有好的素質，這樣我們生活一定會更加美好！
陪我與時間賽跑的那個人 篇18
國一作文 ,1246字天黑濛濛的，太陽還沒有出來。“叮鈴鈴”鬧鐘響了。我睜開惺忪的睡眼看了看鬧鐘：五點半，“哦，今天去秋遊！”。我猛地從床上彈起，迅速地穿上衣服。
我微笑地走進了地鐵站。6：02，剛剛好，我邁著輕快地步伐上了地鐵，心中的激動之情難以壓抑。列車飛快的前行。正當我與同行的爸爸交談，突然一個手拎作業袋的學生上了車。“呼”我倒吸了一口涼氣：“完了，我的作業包沒帶！”我緊張地把這件事告訴了爸爸。
“怎麼辦？怎麼辦？”我從座位上站了起來，急得直跺腳。
“沒事，這不是什麼大不了的事。等會兒我給你的班主任打個電話解釋一下。”爸爸安慰我說。
“不行不行，”我著急的說，“我一定要把作業袋拿過去。
“今天所有老師都會帶學生一起去秋遊，沒有人會留在辦公室批作業。所以，今天交和明天早上補交是一回事。再說，我們現在回去拿作業，有可能會導致遲到，影響全班同學出行。”爸爸又勸我。
“不行不行，我就是要回去拿作業。”我固執的說。
“嘀”地鐵到了團結橋站。“快把地鐵卡給我，我沒時間了。”我用要求的口氣對他說，他依然坐在座位上。我當時腦子一片空白，什麼也沒想，毅然衝出了車門。看到我出去，爸爸也迅速起身，在車門關上的最後一秒衝了出去。接著，隨“嘀”的聲響，回程的車門也即將關閉。我迅速地跑向對面。忽然，一陣風從我耳邊呼嘯而過，原本在後面的爸爸竟“飛”進了對面的車門。
“快，若錯過這一班車可就要等11分鐘後的下一班車！”看得出，他的臉上寫著不認可，可還是擠著一絲微笑對我說。我心中湧起一股暖流。當我踏上地鐵時，身後的車門就以迅雷不及掩耳之勢關上了，“呼”我長舒了一口氣，但是時間並不給我停歇的機會。
“你知道下一步該做什麼嗎？”爸爸問我。
“嗯……”我在大腦中飛速地計算著。
“我們從這坐回家到站後，我跑回去拿作業袋，您出站後幫我隨便買點早餐。現在是6：08，出站約6：14，如果不出差錯，6：23的那班車肯定能趕上。
“不，你這樣辦不妥。還是我幫你去拿作業吧。”
“這是我的責任，你不必為此承擔後果。”
“但我是你爸爸。”
接著是短暫的沉默，父愛的畫面在這一秒定格。出站了，他對我會心一笑，我領會了其中的含義。似乎有一種默契，在我們之中存在。我們在匆忙中有條不紊的完成了一切，準時到達了學校。
秋遊一天十分快樂，聽到和經歷了十分有趣的事。但這件事，我卻遲遲忘卻不了，時間越久，對父親的愧疚就越來越深。
現在回想起這件事，自己都不敢相信當時竟會有如此巨大的勇氣與時間賽跑。若那位拎作業袋著同學再晚點上車，我便與作業袋無緣；若爸爸不跟我下車，我也許連車站都出不了；若我們錯過了回程的地鐵，那麼，我就又犯了一個錯誤……好在，命運之神並沒有在這個關頭給我開玩笑，讓我準時到了學校。謝謝，那個拎作業帶著同學；謝謝，那個陪我與時間賽跑的爸爸。
通過這件事，我知道了認真準備的重要性。同時我也體會到了父愛的厚重—願意為你義無反顧，願意為你一起承擔錯誤。
夕陽的一抹餘暉照在他的身上，我依偎著他的肩膀，心中充滿了溫暖和力量。
誘惑是人生的必修課 篇19
國一作文 ,731字美杜莎之眼，誘惑世間所有人，在那裡，有金錢、權利、地位……種種誘惑向你招手，當你靠近，當你凝視，你便會被其所誘惑，成為慾望的奴隸！
“天下攘攘，皆為利往；天下熙熙，皆為利來。”世俗之中，多少人將金錢名利作為做人之本。然而，她卻不。最賢的妻，最才的女—楊絳。她甘於放棄自己的一切名利，做錢鍾書背後的妻子，許多人稱她為學者，可她並不接受這樣的稱號。當她明確了自己的所需，那些誘惑並便不能使它她動搖，她放棄了一切名利，得到的便是最真實的自己。
放棄那些你不需要的名利，拋棄那些不需要的慾望，簡單生活就是收穫，就像海子那樣“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、喂劈柴，周遊世界；從明天起，和每一個親人通訊，告訴他們我的幸福；給每一條河每一座山起一個溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，願你有一個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海春暖花開。”忘記塵世名利的誘惑，追求自然本真，才會有更大的收穫。
沒有看穿世俗的眼力和包容萬物的胸襟是很難做到“淡泊名利”的，而她卻始終堅定自己的信念，始終保持自己的淡泊……
金牌勳章是榮譽的象徵，或有許多人所追求，但居里夫人卻對其毫不在意。一次朋友應邀到家中做客，進屋後卻看見她的孩子正玩弄著一枚金質獎章，驚訝地說：“這可是代表著極高的榮譽，得到它是極其不易的，怎能讓孩子亂碰？”居里夫人答道：“就是要讓孩子從小知道榮譽，這東西只能玩玩而已，若一直守著它，不會有出息。”正是這種淡泊名利的精神才鑄就了這位唯一得過兩次諾貝爾獎的女科學家。
你我皆凡人，生在人世間，誘惑何其多，有時你會挫敗，想要放棄，成為一個追名逐利的不擇手段之徒，這時心中有個聲音響起：放棄那些誘惑吧，人生苦短，保持本真，只取你想要的。
規則與素質 篇20
國小六年級作文 ,646字2018年10月28日，在重慶市萬州區一輛公交上，因為一位乘客的無理，因為一個司機的疏忽，導致13人死亡，2人失蹤的嚴重後果。
我仔細回顧了這年事，發現其實就是一件小事：一位不是很文明的女乘客因為車到站了沒下車，讓司機停車，司機幾次三番地告訴乘客不能停車，可是乘客就是不聽，最後居然用手機打司機，司機因為還手導致方向盤傾斜墜入江中。這事大嗎？不大！其實這就是一件微不足道的小事，那為什麼會這樣呢？
其實有以下幾個原因：①女乘客不講道理，只想著自己，車站過了就過了嘛，大不了再花點兒時間走回去，這事兒就沒發生。可她偏偏要找開車的司機。第②個問題出來了：司機太小氣，偏要一爭到底，按說女乘客不聽勸那乾脆不理嘛，女乘客無理那就停在路邊找警察呀，可他就是要爭、要打。好了方向盤沒人管了，就這是第③個問題：乘客不關心，像沒事人一樣。事情都到了這一步了乘客還是不管，那車當然只能墜江咯。
其實這件事的引發也就兩個問題：乘客無素質，司機無規則。當時那位女乘客雖說過站了，但走也不會要多少時間；再說，這本來就是乘客問題，應該從自身考慮而不是讓別人改正，既然話已經說了，司機也說不行了，那就聽司機的呀，而且也要為別人考慮啊！想想：一車乘客因為一個人集體拖延時間，司機為了一個人違反規則，可以嗎？不！再說司機：應該要有責任感，既然當上了司機，那就起到司機的義務—安全把乘客送目的地，而不是爭吵，說到底還是自私。
所以我建議大家：每個人都要做到有素質，每個人都要能“退一步海闊天空”這才能撐起一片藍天。