俯仰之間看風景相關作文20篇
俯仰之間看風景 篇1
國小五年級作文 ,864字一頂頂五彩的滑翔傘平鋪在甲板上，突然間，它們一個個展開來，四散飄去，以藍天為背景，與白雲為伴，構成了一幅美麗的“藍天彩雲圖”。我們乘遊艇來到離芭提雅海岸不遠的一處由木板拼接而成的“人工小島”上，我立刻被這情景吸引了。芭提雅的陽光從雲中灑落，恰好鋪在滑翔傘上，像是為它們鍍上了一層華麗的金邊。我幻想著它們是一盞盞許願燈，它們就真的承載著人們美好的心願飛去，漸行漸遠……真美！
登上快艇，穿戴好裝備，我的心隨著快艇馬達的發動聲砰砰砰急速地跳動著，身體開始感覺重心不穩，但能清晰地感受到海風撲面而來的氣息。身後原本停在那兒紋絲不動的滑翔傘呼啦一下子展開，我承受不住拉力，身子猛地向後倒，不料又被滑翔傘巨大的拉力瞬間牽離了甲板，升入空中。腳下成了一片大海，心也懸得更高了，我的藍天之旅開始了！
快艇加速，滑翔傘開始拎著我上升，如同在乘坐電梯。我緊緊握著救生扣，看著腳下的景物一點點縮小，芭提雅海岸呈現在我眼前：綠油油的山脈映襯著高低不一的大樓和稀疏的街道，海岸上的太陽傘撐在陽光下，閃著亮光。海水撲打著沙灘和礁石，開心地嬉戲著。碧藍的海水裡站著遊客，有的在拍照，有的在游泳。腳下的海域，無數快艇和遊輪在碧波上穿梭……
滑翔傘飛得更高了，藍天就在頭頂，白雲觸手可及。身後，是碧藍而神祕的太平洋，遙遠的海岸線與天邊的白雲融合在一起。我極目遠眺，大海無邊無際，人，有如滄海一粟，那麼渺小。我靜靜享受著海風的洗禮，心情也不禁變得舒暢輕鬆。不知不覺中，雙手輕輕鬆開救生衣，上下襬動，彷彿自己是一隻小鳥，在天空中翱翔。身子變得輕飄飄的，與綿綿的海風融為一體，耳邊，是雲朵與海風的呢喃細語。
快艇繞島一週後，我的第一次滑翔傘體驗就結束了。這次“上天”，成了我泰國之行最難忘的回憶。藍天下，映著一頂頂絢麗的滑翔傘，它們是我眼中的美景。而剛才傘下的我，又會是誰眼中的風景呢？俯仰之間，萬物入畫，只要心存美好，處處皆風景啊！
俯仰之間觀察為樂 篇2
國二作文 ,684字我家的院子是個植物園。平時，外公總愛種些花花草草，所以院子裡的花草樹木，品種繁多。從前的我對這些花草一無所知，而現在我對植物的生活習性，生長規律瞭如指掌。
我剛開始接觸的是五葉地錦，又名爬山虎，它鬱鬱蔥蔥，我特羨慕它的攀援能力，就像一群頑皮的孩子直往上鑽的樣子。後來，我開始注意到底部長得和菠蘿長得有些許像的鐵樹，它可厲害了，有一身防禦戰甲，所以對它，自然要小心些。當它長得特別旺盛時，我總會把它代謝出的枯枝剪掉，看上去，它永遠精神煥發。
不同的植物有不同的形態，那不同季節的植物又會有什麼樣的變化呢？
春天，萬物復甦時，植物都抽出了新芽，沒過幾天，我發現有些植物長葉了，開花了。有些樹先開花再長葉，像廣玉蘭，杏樹之類的；而有先樹先長葉再開花，像石榴樹，柿子樹。我親身經歷了植物開花生長後的喜悅。
夏天，植物都枝繁葉茂，槐樹也開始了它的使命。我們在樹蔭下玩耍，觀察新奇的事物。把觀察到的變成文字，記錄在日記本上。如石榴花謝了，長出一個個鈴鐺似的小石榴；柿子花謝了，長出了一個個乒乓球大小的柿子……在觀察中，我享受著每一個生命成長的喜悅，也鍛鍊寫作能力
瑟瑟的秋風打破了大自然的寧靜。楓樹的葉子被大自然這個調色師調成了火紅，金黃。美麗的楓葉隨著風的旋律，在空中舞出優美的弧線，然後落在地上。我把它們拾起來，做成樹葉貼畫，讓葉的美在我的畫裡永恆。
冬天，看著大部分植物都乾枯了，我想，它們是在做著五彩繽紛的夢吧，等待春天把它們喚醒，重發生機。松樹、柏樹、吊蘭仍保持生命的本色，梅花盛開在這銀裝素裹的世界裡，分外妖嬈。
觀察是件快樂的事。善於觀察，就會擁有一雙發現美的慧眼。
俯仰之間 篇3
國二作文 ,542字提起筆，我就感到了有一種巨大的無形的力向我襲來，使我艱於呼吸。我想把熱血中燃燒的敬仰淋漓地鋪灑在紙上，也想用一種無奈來表達我的某種絕望。
我這裡的人性也許是狹隘的，生活浩如天宇，我只能窺探到其中極小的一部分：見義勇為和無視冷漠。
這源於我看到的兩則截然相反的新聞：一名年輕婦女當街被搶，被砍下左臂，而圍觀者數十人，無一援助；一名殘疾民工，奮不顧身搶救素不相識的落水婦女，以至殞身不恤。
當我看到第一則時，我憤慨，既而有了悲哀，我實在不想用魯迅先生的話形容他們說他們是“示眾的材料，麻木的看客”，然而事實上，的確是這樣的。當代的人戴著“文明”的帽子，披著“道德”的外衣，嘴裡滔滔不絕地講著“五講四美”、“雷峰精神”，而這些都那麼地不經不起考驗，一遇邪惡就被碾地粉碎。對於這些，我都覺得不配我的俯視，我寧可折斷自己的目光，去尋求點別的。
仰望，那正是，奮不顧身，殞身不恤，平凡而又偉大。沒有人不愛惜自己的生命，他自己身有不便，明知跳下去再上來的希望是渺茫的，但我想他跳下去的那一刻，頭腦裡絕對沒有這些，只是如救火一般急切地救人，他的軀體上殘缺的，而靈魂卻異常高大，人們幾乎都不敢正視他，因為它的光輝無比璀璨。
一俯一仰，使我不得不迫使自己嚴肅，迫使自己守住心靈的淨土，永葆一份人性的芬芳。
俯仰之間 篇4
國二作文 ,1072字一花一世界，一葉一菩提。—題記
黑暗中我尋到了一絲光。
我從無邊的黑夜與潮溼中掙脫的那一瞬，空氣裡有陽光安靜地落下。我舒展著身體，任那自飄落的途中析離成細小的碎片的光斑遊移於清晨的霧靄間，在我周身紛揚，光怪陸離得仿若夢境。沁潤的空氣裡每一次律動都帶著催促的意味，湧入我體內流轉為生長的力量。我一抬頭，便看見了整個世界—而與此同時，世界卻只讓了那麼一雙漆黑的眼，微微俯視著我。
“發芽了呢。”他笑笑，清澈細長的水流滲入我身邊的泥土，又有新的力量匯聚到我身旁。他收回手，俯看著我的眼底是真切的欣喜與渴盼：“快開花吧。”
我是一株花，生於高山腳下低矮的泥土中，仰頭便是高聳入雲的山峰，而自己所見所聞皆不過方寸。幸而，我亦無什麼遠大的想法—平平靜靜地成長，開花，如那個一直以來悉心照料我的人所願的那樣，然後待到某一陣寒風颳過，凋入塵土。
“待到寒風颳過，它終會凋入塵土。”一個聲音說著，語氣溫淡，不悲不喜。那個從高山上走下來的人，平和地闡述著這樣一個事實。“世間縱有萬物，生死卻不過一瞬，如何能將自己拘於一草一木，不知這天地之大？”那人將視線從我身上移開，側頭看他。他卻沉默未答，只是拿著土鍬，將我身邊復又生出的幾棵雜草一一除去，又細緻地替我周遭鬆土。那人也沉默下來，看著他輕柔小心的動作，終是未置一言，拂袖而去。
他在我身邊坐下。“站在山頂上的滋味，就這樣好麼？”他仰頭向上看，目光不知落在何處，有些迷惘地喃喃自語著：“一切皆為俯視，超乎象外，看得那麼高那麼遠，甚至視芸芸眾生都微如芥子，可是那樣的話，我們還有什麼好追尋的呢？”我擺擺葉子，雖然並沒有聽懂他的意思，但之於我，一生也不過是發芽，開花，間或抬頭看看這天高地遠，最後安然自得地迎接死亡的到來。一瞬又如何，於一朵花而言，那就是足夠仰仗一生的，完整的全部。
“從高處往下看，你能看到的會比窮極想象的還要多。”
“可我們都活在這塵世之中，又怎能將自己抽離塵世之外？既已身陷囹圄，那麼抬頭向上看，縱使不知盡頭，可每竭力著一分，每多看到一分，都是令人心動的喜悅。”
“可我們都是要個結局的。歷史留給我們最後所能看到的，也只有一個結果。就如同這花，從出生起的那一刻就逃不過凋敝的結局。”
“從高處向下看，最先看到的總是結局。”他仰頭看著那人，仍然微微笑著，“所以你看到了它最終的死亡，而我看到的，是它的生。”
那人怔住，終是無奈苦笑：“既是如此，那你便繼續仰視這世界吧。也許，你真的能一寸寸去追尋到更多。”
“走吧。”兩人轉身，比肩離去。身後，是花開燦爛，搖曳生姿。
得與失之間的風景 篇5
國三作文 ,655字人生如滾滾江水東流入海，無可阻擋，它起於高山之巔，融入大海；它無聲無息的到來，又悄然的逝去，世界不會因你的降臨而改變，也不會因你的消逝而暗淡。所以在人生中我們不必太在乎得與失，應該掙脫名與利的枷鎖，去釋放童真、純美的心靈。
得，看似幸福，卻也悲哀。你得到的越多，你的心靈便會越壓抑，越會把得失看得過重，你將會失去童真純美的心靈，你會為了利益不擇手段，你不會滿足於安逸的現狀，你會去追求那份本不屬於你的東西，到頭來，青山依舊，風景猶然，但風水輪流轉，你將一無所有。
失，看似悲哀，卻也幸福。你失去了一件東西，上天便會讓你得到一件東西，假如你將千金散於需要之人，那麼你失去了千金，卻得到了安適的心境，不會擔心財富被盜；東晉的陶淵明，看淡了官場俗事，歸隱山林，失去了富貴榮華，但卻名留青史，我們要明白“塞翁失馬，焉知非福”。
得失如同生命長河中的一朵浪花，最後終將被向前奔去的洪流所吞沒，如黑夜上空極盡綻放的煙花，最後終將消逝。所以我們不必太在乎得與失，將它看作人生中的一件小事，就算你得到的再多，你也難逃歲月輪迴，終為土灰，你也許在有生之年興風作浪，但死後化為黃沙，終為人所遺忘；你失去了很多，但你不必傷心，你還有青春，還有奮鬥的機會，就算你已一無所有，也不要絕望，學會放下，擁有安適恬靜的心態，這樣，縱然不會名留青史，卻也活得安心自在，不枉此生。
滾滾長江東流入海，浪花中淹沒了無數英雄偉人，無論成功與失敗，轉頭皆空，但青山依舊存在，所以，我們應有淡薄的心境，去看淡那得失之間的風景。
擦乾眼淚看風景 篇6
國二作文 ,800字那天夜裡，我走過每晚經過的這樣的一條路：不長不短，不寬不窄，有一些霓虹燈點綴，路上的歸人行色匆匆……這條路一直通向我的家，每晚我走過這裡。我以孤獨的姿勢，雙手插在褲兜裡，低著頭，靜靜地走著！沒有人看我，誰都步履匆忙地走向自己的歸宿，沒有人看我！不知什麼原因，心頭莫名地感到無比的傷感，是孤獨？是寂寞？抑或什麼也不是？我不想知道這是一種怎樣的憂傷，我只是讓我的思緒慢慢地飛揚……
晚自修又遲到了，老班看我的目光讓人不寒而慄；窗邊的那個大男孩向我遞過來第四張紙條，我隨手扔進了垃圾筒，我聽到他憂傷的歌聲；數學試卷發下來，鮮紅的56分刺痛了我的心，明天，我怎樣面對數學老師的盤問……
下雨了？有冰涼的東西滴在我的臉龐。抬頭看看天，天邊的星子還在；是我的淚在無聲地滑落……
“親愛的，你慢慢飛……”，兜裡的小靈通不合時宜地響起來，我用插在褲兜裡的手摁掉了，我不想接電話，我只想一個人靜靜地走。“親愛的……”，“親愛的，……”，“親愛的……”，電話鈴聲執著而不肯罷休。我掏出電話大叫，“我在哭，我不想理誰！”，又狠勁摁掉了電話。
“春天的花兒……”，有簡訊來了。我的淚已被晚來的風吹乾。我開啟電話，是摯友X的簡訊：眼淚使一個故事終結，也使生命之光更加嬌美；擦乾眼淚看風景，會看得更加清楚明白。
這是我們早晨讀書時讀到的一段話。當時我想眼淚會模糊視線，看風景當然要把眼淚擦乾了。現在，我的淚乾了，我真的想看看路邊的風景，就在今夜。
我輕輕地抬頭看天，天邊的星子似在喃喃低語向我訴說夜空的深邃；今夜的霓虹燈也格外耀眼；空氣裡還瀰漫著淡淡花香；與我擦肩而過的路人，邁著輕盈的步子，還不時的發出嬉鬧的笑聲……多美好的夜啊！我回家的腳步輕快起來，嘴裡竟哼著小曲兒，“親愛的，你慢慢飛……”
明天，我不會再遲到；明天，我要對窗邊的那個大男孩說，青春不需要曖昧，讓我們自在地生活；明天，我要告訴數學老師，56分不再屬於我……
換個角度看風景 篇7
高二作文 ,880字十六、七歲的年紀，少不了這個年紀本就該有的輕狂。許多人都傾向於把自己無限擴大、擴大、再擴大，即便只是一味的毫無意義的膨脹，他們也仍然樂意於看見自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應該完全否認這種傾向，但也不應該舉雙手贊成。對自己有自信並且許多時候堅持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己賦予自己的空洞的自信或是過分偏執的堅持錯誤的自我，那就有問題了。
這麼多年計劃生育實施下來，周遭大多都屬於獨生子女，我自己也不例外。或許是因為生活環境，許多人都太過自我。
而以自我為中心的人多了聚在一起，難免有矛盾發生，你一味堅持你自己的想法，他又只接受他自己的主張，且先不論誰對誰錯，意見的相悖總會導致不歡而散，這樣的相處是不愉快的。而以自我為中心的人看上去活得很快樂，自以為有收穫、有成長，他們從來不願意聽旁人的指點，不願意面對真實的自己，覺得世界上的人都該圍著他轉，他自己就是一切，這一切都成就了他們的壞毛病，自大、自以為是、自負…久而久之，他們的內心蒼白，他們的身體裡、腦子裡一片荒蕪，想想，可怕！
所以，為了避免這種壞毛病，我們應該學會放寬心態去面對我們所處的這個世界，換個角度去看風景。把自己縮小一點，再小一點，努力騰出空間讓身邊的精彩發芽生長，這樣，我們才會看到美妙，也看到更好的自己。不要把自己放得太高，你應該俯下身子聽聽這個世界的聲音，並且去面對那個不完美的自己，允許他失敗、出糗，但絕不能止步不前，山頂不是你說到就到得了的，你必須找到對的路，一步一步踏踏實實走。耀眼的中央也不是你想站就站的，你必須為那個位置付出代價，你自己的代價。
千萬不要覺得誰有必要為你付出什麼，沒有人有義務承受你的壞毛病，沒有人有義務天天圍著你轉，你應該感謝那些一直為你付出的人，他們心甘情願的為你付出，接納不完美的你，你也應該感謝你所處的這個世界，無論他是怎樣的，他總在一定程度上成就了現在的你乃至以後的你，現在的你或許不夠好，但你所要做的就是“別太把自己當回事”！這樣，你會少掉很多煩惱的，真的。
爬上山頂、矗立於耀眼中央的並不一定是最好的，看到風景，贏到成長才是有意義。
喜歡在春天看風景 篇8
國一作文 ,546字我不喜歡春天，在春天，柳絮亂飛，還有那惱人的春困。可是，我喜歡在春天出去看樹發芽，長大…。這些過程便是我眼中最美的風景。
以前看過卞之琳的《斷章》，很喜歡裡面的一句話“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。”記得每次我沉醉於春天的風景中時，爸爸總會在我身後看著我，跟在我身後欣賞風景。
期末考試沒考好，媽媽責罵我，我也無言以對，畢竟，這是我的錯。可我真正氣憤的是，為什麼他們總喜歡看結果，都不會發現我在複習的過程中，有多努力。
在淚眼朦朧間，我看見一個熟悉的身影向我走來，是爸爸。他小心的替我拂去眼淚，坐在我身邊，問我：“你喜歡春天嗎？”“不喜歡”。“可是我喜歡，你也是喜歡的。”我不知道爸爸為什麼會說出這句話，我就對爸爸說出了我的氣憤。他只笑，不說話，過了一會兒，他開口說：“你的確是喜歡春天的你喜歡看過程，我也喜歡，可是很多種原因，迫使我們只能看結果。一棵樹長成有用之材，人們讚美她長得好。可是，又有誰真正在意過它是怎樣成長的呢？一年四季，他經歷了多少風雨，沒有誰會關心的。所以，等到明年的春天，我們一起去看風景，一起看樹發芽，長大…。”我點點頭，聽了這些話，一下子明白許多。
現在是春天了，每個人眼中都有不一樣的風景，我眼中最美的風景是樹成長的過程，爸爸眼中最美的風景是我成長的過程。
站在彩虹橋上看風景 篇9
高三作文 ,1179字三年前，曾有人這樣問我：“你害怕有一天因為你的家境而被迫輟學嗎？”然而，當時的我，是那麼鎮定，那麼惶恐，那麼無助，那時，我沉默了很久……
而如今，我會鎮定，坦然，驕傲的回答：“我不會害怕，因為我擁有了一座彩虹橋，能夠站在彩虹橋上看美麗的風景。
也是在三年前的那個令人難忘而火熱的夏日，我正好被錄取到了固原五中，雖然成績很不理想，但是父母那洋溢的笑容已經肯定了對我的滿意。開學的幾周後，學雜費的通知就下了。當時，我沒敢告訴父母，因為父母為了能讓我上五中，拉著家裡僅有的財產—耕地的老黃牛，穿過了那深谷的山溝，在集市上買了它，而如今又……無助又開始使我變得不知所措。
我分明地記前，那天，班主任—讓老師高興地衝進教室，手裡拿著印著紅色姓名的紙條，頌布了包括我在內6個人的姓名，說是受“藍天春雷”專案的資助。並進入大學。當時我全然的傻了，有懷疑自己耳朵的衝動：“這是真的嗎”？接著班主任補充道：“這筆資助是有一定份量的，因為是由軍區平時省吃儉用節約下來的。”當時只覺得心中有無限的酸楚。嘴裡有從未有過的“鹹”，難道風雨過後真的有彩虹嗎？是的，是會有彩虹出現的，剎那間，彷彿天邊早早架起了一座七彩的彩虹橋，心中有無限的激動，可想著趕快告訴母親可以交上學雜費了。剎那間，嘴裡那澀澀的鹹味似乎一點一點變為甘甜的庶糖，不斷地在嘴裡慢慢溶化，溶入那內心深處，永遠的深處……
那刻，是驕傲，是自信釀造心中那唯一的信念：我會為彩虹橋上那唯一看風景的人，我會用我自己的努力去裝飾這座“人間天橋”。然後勇敢的走下去。會永遠的珍惜你們為我搭起的人生之橋。
然而每次當接到這筆資助時，都覺的是那心的痛心、沉重，總會對自己前些天對學習，生活的鬆懈感到愧疚，彷彿時刻在激勵，於是便會精心的保管起來去買些不同的學習資料，這樣失衡的心才會得到一點安慰，因為我會始終懂得軍區人民的愛心，於是便雙激勵了自習學習的信心，這樣屬於自己的那座彩虹橋才會更加美麗。
斗轉星移幾度秋，一晃三年過去了，即將要高考了，一想到軍區人民這三年對我默默的支援，似乎心中那激昂的情感早已燃燒了起來，是激動，是感激，是衝動……但是一提起筆似乎又不知從何說起，無法來形容那積蓄了三年的感情，似乎比山還高，比海還深，只得用“桃花潭水深千尺，不及春雷送我情”來形容了。
然而高考的倒升時一天逼進一天，壓力彷彿更加沉重，我相信我會帶著你們的期望，帶著所有身邊所關懷我的人的期望走完你們為我搭起的那座彩虹橋，去衝破壓力。尋找黎明，不斷地使這座彩虹橋永遠發光，永遠發亮……永遠美麗。
誰說彩虹是短暫的，誰又說彩虹是瞬間美的，但我相信我能夠永遠守望住屬於自己的那座彩虹橋，因為站在彩虹橋上使我看到了風景這邊獨好；使我看到了真誠；使我看到了人間最美的風景—人性美。
這將永遠指引我走完屬於我的人生之路。
坐在樹上看風景 篇10
國二作文 ,906字小時候習慣只用眼睛看事。鄰居家那個總喜歡捏自己臉的姐姐，雖然總會時不時給糖吃，但記著的大都是對其“粗魯”行為的厭煩。再比如說那個玩具店的老頭，每次光顧他總是會笑著和氣地聊幾句，即使那是每個來他店裡的小孩都可以得到的，卻還是認為老頭挺好的，和爺爺一樣。這樣的想法都是基於簡單的瞭解與片面的評判。
長大了更多的是受其他人的影響。當別人都聽著同樣的歌曲，會回去也聽一次；當別人都討論同樣的漫畫，會回去也買一本；當別人都做出同樣的結論，會理所當然地認同……就這樣附和著他們，混進集體中，不想因為自己的不隨大眾而顯得格格不入，於是偽裝成其中一員。
再大些，雖然還不知道會變得如何，看看周邊的大人，雖然沒有了小孩子的稚氣，但是看眼前的世界，卻保持著一定的距離，亦或是戴上有色眼鏡。多了一份冷淡，多了一絲懷疑。
《怦然心動》裡的男女主角，亦是如此。女孩盲目地喜歡著男孩，即使她對愛的理解僅僅是因為對方明亮的眼睛以及亮麗的外表，男孩知道自己喜歡上了女孩，卻因為朋友對女孩的誤會和偏見，一起附和著朋友對女孩的詆譭。這不正是我們都犯過的錯誤嗎，討厭那些不符合自己要求的，哪怕起本質並不差。一味的追求美好的事物，即便自己可能一點也不瞭解。
當小女孩最終發現自己對男孩的喜歡不過是建立在外表上時，男孩也能真誠對女孩表達心意，而不再擔心其他人的看法時，這些都是長大的標誌和跡象。結局當然是HappyEnding，女孩子接受了男孩的歉意，一起種下梧桐樹……
電影的內容清新、明亮，但是很多人經歷了孩童、少年這兩個階段後，卻並不能像男女主角一樣，改掉那些“片面”、“附和”、“偏執”。於是都變成了普通的成年人，做任何事情都要確保對自己有利無害之後才會進行，曾今執著的夢想又有多少人可以繼續堅持。只剩下麻木的心排斥、抗拒著寒酸、貧窮的事物。更像是把自己禁錮在小小的籠子裡，隔著冰冷的鐵欄，嘲笑著貼著“異類”標籤的人，其實真正的異類是自己……
堅持自己內心最初的想法，亦或是做到全面、平等地看待每一個人，就如同應該坐在樹的頂端，而不是和其他人一起站在樹下抬頭仰望，然後什麼也沒看到，默然離去。因為：
你永遠不能站在樹下，而企圖也能看到樹上的風景。
換個方向看風景 篇11
高一作文 ,994字一眨眼，一抬頭，一轉身，待你的將是另一番天地……
—題記
滿天飛揚的雪花會在夏天飛飛揚揚嗎？炎炎烈日會在冬天陽光四溢嗎？生機勃勃的氣氛會在秋天悄然而生嗎？碩果累累的喜悅會在春天盪漾開懷嗎？四季有它們獨特的風景，就如世界上沒有兩片相同的葉子一般，但如果是換個方向呢？在夏看到潔白的雪花亦或是在春看到豐收的甜蜜，那會是怎樣的感覺，不可思議還是深深被吸引？
看雪花舞動在空中是我在冬天最愛做的一件事，但愛雪的自己卻是生在冬的後一個季節，春。春的春意盎然讓我對生活充滿了希望，但它始終沒有冬的那樣純白無瑕與寧靜，更沒有閃閃發亮的雪花。
小的時候，在生日許願上總是會偷偷許下希望今年冬天會下雪，直到十歲那年，你的一個問題，讓我的願望有所改變，你笑著對我講“丫頭，今天是離你的生日還有一週，跟我講講，今年你要什麼吧。”我聽了之後，想刁難你一下，也有一絲的希望，希望自己的那個願望從真實變為不真實。所以就回答說：“我要在夏天看到晶瑩剔透的雪花！”只見你聽完之後，沉默了，低著頭，我剛想說一句“開玩笑的啦”你就突然拍頭對我燦爛的一笑，說：“好！我答應你！”我聽了喊了一聲“耶！”便奔跑在綠油油的草地上，想著那個不真實的小女生的夢將要實現。
生日那天到了，或許是多年來的夢要實現的原因讓我坐立難安，焦急地等待著你的出現。下午，你從門外一路小跑進來，還沒等我說話你就拉著我往外跑，直到一棵鬱鬱蔥蔥的大樹下才停下，你喘著氣，說：“過會你就會收到大禮啦！”我期待著，興奮地說：“真的嗎？快點快點！”你看著我，無奈地搖搖頭，巨集溺地講：“好啦，你這個丫頭就是急性子！”說完便走向樹背後，大聲喊：“丫頭，你的夢實現啦！”伴隨著音落，站在大樹下的自己聽到一絲絲的響動，隨之一點點的白色東西從空中落下，不一會開始變大，你也無聲地走到我身邊，說：“這雖不是真的，但塑料星星的閃光，塑料泡沫的輕盈，紙蜻蜓的祝願也比得上那冬日的夢吧！”我被眼前的景象所怔住了，你的話似乎聽進了又似乎沒聽到，呆呆地彎下腰撿起一隻紙晴蜓開啟看到：丫頭，你11歲了，要一個人努力！不要遇到困難就逃避，或許換個方向就是正確的“風景”。拿著紙條的自己似懂非懂，但嘴角卻漸漸地有了一個弧度……
轉個圈，又回到了原點，但收穫的卻是不一樣的景緻，就如你前面是堵牆，或許在你背後便是海闊開空！
萬物在變，若你有心，只願換個方向，便可見到風景的魔力！
看風景的人 篇12
高一作文 ,1041字枯坐許久，心思飄渺，近日來的心情瑣碎似流光，無法撿拾、拼湊成一句完整的話。此時窗外夜空已如墨，有細碎如糖霜的星子疏懶地垂掛天邊，那下邊就是酣睡著的金外。我與金外，在一片星海中，相望著。
回到告別兩個月的學校，一如三年前初來乍到時的興奮而無措。我睜大了眼，目光隨著一張張不斷閃現的新鮮的臉而遊移。那些匆忙而過的人，帶著欣悅的神色，和灼灼的眸光，彷彿在這座新興的校園裡，他們是唯一擁有雄才壯志的人，帶著這般凌人盛氣，他們甚至不願停下腳步打量一下週遭的人。心中只為一種競爭的熱情所牽動。也有倚牆閒聊的家長，細緻地打量過往學生，時而沉想，時而嬉笑，時而拉過一旁的孩子叮嚀幾句。那孩子像受了委屈似的低垂著頭，手指不安地勾在一起。我暗自揣測那家長所想所說，無非是埋怨孩子不如別家孩子用功，或是聽聞別家孩子也荒廢了一暑假，嘴上無心地安慰著，心中卻早已開了花。那張濃豔逼人的臉變換著各種表情，看在我眼裡，都像是脫了面具站在聚光燈下，蒼白的臉顯得有些可笑。
靜立觀望許久以後，我的目光被角落裡一個女孩所吸引。不同於滿身鬥志的人，也不同於兀自閒聊的人，她靠坐在大廳的玻璃牆邊，安靜地整理書包。我無端地被她的氣質吸引，凝望良久。在她向我投來疑惑的目光時竟忘了躲避，只得以尷尬一笑帶過。我看著她，就像看見三年前的自己，無意間撞進這裡，竟落地生根了。13歲的童稚，14歲的探尋，15歲的奮鬥，這似是每個人的必由之路。如今我站在16歲的天空下，回想13歲的世界。那些鮮活的臉、柔軟的歲月，還在記憶中跳躍。從前的人卻早已換了心情。我是一個看風景的人，回望來時的路，看見後來的人踏著孩子的步伐走來，知道了那便是時間過去而留下的風景。
忽而想起水老師在課堂上說過的話，予我心中如潮的共鳴，大意如此：人越長大，越會被生活所束縛，難以追求理想的生活了。從前的社會老師也曾在課上說，自己已三十而立，有了妻子，新添了兒子，如今想要出國遊學，看看外面的世界得拖家帶口，難上加難了。未了，一聲嘆息。全班聽後一片安靜，各有所思。我從未真切地感受到把握不住時光的無奈，可若不經歷年華老去，怎能換來厚重的積澱。當我仰望16歲的天空，看見在山的更高處，那裡站著的又是不同心情的人了。他們經歷青春，換來成熟。如今鳥瞰16歲的世界，予我們誠懇的勸告。
原來我們也都是看風景的人，同時爬上一座山，眺望愈多愈美的風景，卻不知何時，裝點了他人的世界。
風景的終點到底有多美呢？人們用盡一生氣力追求最後一刻了悟風景時的釋然，明知是終結，也不願停息。
看風景的人 篇13
國一作文 ,1011字六歲時搬進了正對小花園的新家。
透過窗戶，不僅能看到風景，還依稀看到對面樓頂上的少女。那個模糊的少女的身影也是跟我一樣，在看風景麼？
我把臉貼在窗戶上，看玩耍的小孩。長廊的紫藤蘿瀑布，春花新葉的綠意，在其中搜尋著一絲絲歡樂。看得陶醉，看得忘我。在小孩的世界裡，再普通的風景都有別樣的韻味。模糊的身影陪我一起，我離開了，她還沉浸在自己的夢幻裡。
春風吹綠了枯枝，夏荷綻開粉色的笑容，秋葉在一片蕭瑟中鋪滿大地，冬雪小小染白了整個世界。我依舊站在窗邊，她依舊站在樓頂，我們一起看著風景。這時媽媽過來問，你在幹什麼呀！我興奮地把我發現的美景講給她聽，並指著對面樓頂讓她認識我的這位神祕朋友。
媽媽笑了，哪有人啊！
我堅信她只是視力不好看不到那個模糊的身影。
有一陣子未能靜立窗前了，再一次與老友相會已經是小學六年級。貼著冰涼的玻璃，朝著對面樓頂微笑，但微笑很快就僵在臉上，是那種很難用語言形容的吃驚。那是一個稜角分明又千瘡百孔的棕色身影，低著頭，雙臂夾緊身體，像個做錯事的孩子。至此，我才發現，那個陪我看風景的少女只是塊石頭，兒時的美好回憶只是幻想，我失望地扎回了作業堆。
理想很豐滿，現實很骨感。兒時的我從沒想過，自己是和一塊沒有生命的石頭一起看風景。本以為她會在某一天注意到另一扇窗前的我，向我微笑打招呼。本以為她會成為我的好朋友。本以為我們心有靈犀，有共同的愛好互相傾訴，因為我們都是愛看風景的人，都是長不大的孩子。
我不想看清這個事實，更不想面對。久久佇立窗前，幻想返回從前。可幻想終歸是幻想，我已經長大了，要告別從前了。我要適應越來越快的節奏，不能老抓著童年的尾巴。沒有更多的閒暇去悠閒地心猿意馬。生活變了，習慣變了，我也得變了，陪我度過童年的人也變了，沒有什麼是亙古不變的。當我察覺到世界的變化時，我已經告別了過去那個天真浪漫的自己了。
仍然記得那天無言的失落。未下雨，心卻寒。
時間的流逝沖淡了我的失落。我在嘗試把看到的風景，包括那塊石頭都輕輕放進過去的記憶中。童年美好的時光都會成為回憶，與其抓著不放，不如將其化作相片，好好珍藏。不時地重溫過去，永不遺忘。
我不知道在樓下的小花園裡拍了多少張相片。只是不知道小花園未來的風景又是怎樣。它變得太快了。
偶爾再望向樓頂，發現少女身旁又多了一塊小石頭，像個活潑的小男孩。少女變成少婦了，小孩子趴在欄杆上，在她媽媽慈祥的目光中，一起看風景。
他們看的是風景，我看的是童年。
用心看風景 篇14
高二作文 ,826字夏日，烈日當空，蟬鳴十里，。那個夏日的傍晚，在依舊炎熱的餘暉中，在依舊熟悉的公交站臺，遇到了一位滿身都是故事的老人。
揹著沉重的書包，走出了涼爽的補習室，一步三搖地走向站臺，看著落日的餘暉灑在一切能反光的物體上，它們所折射的光把這個世界都變得金光閃耀了。我環顧四周的風景，看到一位滿頭銀髮的老人正從路口向站臺走來，他的背上還馱著一個大麻袋，麻袋似乎很重，把他的脊背被壓得越來越彎了。而他卻堅定地一步步向站臺走來，等到他離我越來越近時，他的口中所喊的類似於號子一樣的聲音也越發清晰了，他停在離站臺不遠的邊緣空地，等他把肩上的麻袋放下時，明顯感到他鬆了口氣，靠在一旁擦汗喘氣。
過了一會兒，車來了，老人又扛起他的麻袋，在車門口，他一手扯著麻袋，另一隻手把那張似乎把那張放在手心裡很久沾滿汗水的一元紙幣投入了收款箱內。他把帶麻袋放在欄杆下，卻並沒有找位置坐下，只是一手拉著欄杆，另一隻手拉著麻袋伸長脖子向遠處投去目光，而我就坐在離老人最近的空位子上，看著我眼中的風景。
看著老人吃力地拉著欄杆，一直疑惑的我終於問出口：“爺爺空位那麼多，您不找一個坐下嗎？”老人笑笑說：“我身上髒就不坐下來了，不要給別人帶來不必要的麻煩。”而司機聽到後就回答道：“大爺，您坐啊，這車每晚進站臺都要打掃的，只是您這一麻袋裝的是啥呀？看著還挺重呢。”老人笑笑：“這些都是從工地上撿來的沒用的破銅爛鐵，我去賣了，補貼補貼家用，趁我還能做事情，不要給孩子們帶來太多的麻煩。”老人邊說邊抬起手來，擦去額角的汗水。
這個動作，讓我又注意到了老人的手，老人的手很粗糙，那一塊塊老繭分佈在那雙像極了幹樹枝的手上，我的思緒也漸漸隨著他們的交談聲，越飄越遠。
因為一次偶然的相遇，老人成為我眼中的一道風景，他讓我明白人再貧窮也不能被生活打壓，以樂觀的心態和積極的態度應對，這才是對此最美好的解答，堅韌自強的品質可以讓你在這條路上順風無阻。
世間百態，所到之處，皆為風景，唯有用心感受，才會有所得。
緩下步伐，細看風景 篇15
國二作文 ,1252字人從出生的那刻起，就開始了生命的旅程，我們不僅僅是用雙腿走路，更是用心鑄下珍貴的人生烙印。我們在行走的旅程中難免會遇到風雨，也難以逃避一個事實—有時，會為了一個目標而加緊步伐，忽略了身邊最美的風景，然而，待你發現時，卻幻如煙雲，飄忽不見。所以，在勇於攀登的過程中，別忘記緩下步伐抖抖身上的泥土，欣賞周圍的風景。
午後，我行走在公園的路上，早已汗流浹背，煩悶的天氣讓我急躁不已，原本輕快的腳步不自覺地走得更快，讓我竟然不挑樹蔭下不停地從臉露在太陽下已略微發燙，豆大的汗珠不停地從臉上流下，過了許多，我才走到了公園，此時太陽已經收到了許多，實後是走得太遠了，感到體力透支，看到公園裡的石凳子毫不猶豫的坐了上去，打發時間，享受樹蔭的屁護。看著路上來來往往的行人和絡繹不絕的車輛，我顯得格外特別，終於，一些歸於平靜，路上的行人早已散盡，只剩下我與一位老者靜靜地坐著，看著街對面的小巷子挺拔的青松，含苞待放的花朵，不協調的蟬鳴聲在耳朵裡迴旋，讓我浮躁的瞬間平靜。
時間一點一滴地流逝，我想了想，是該回家了，我再次與老者揮揮手示意告別。我選擇了一條幽深僻靜的小路，一路上，我顯得自由散慢，愜意極了。路經了一棟有年紀的紅磚房，看到了修遠斑斑的外牆，讓我不禁浮想聯翩，想象到我向往之中的田園生活，那該多美好啊！我略有所悟，突然明白，目的太明確並非一件好事，原來緩下步伐後，能欣賞到如此美妙的風景，頓時心如止水。
許多人只羨慕彼岸的滿眼煙華，卻忽略了此間的一心素雅，只是一味地去追求成功，卻丟棄了無價之寶。其實，除去人當中粗糙變質的東西，剩下的就是人的生命中最本真的東西，這些真善美的追求才是我們應該真正選擇行走的。一個人應當丟棄那些令人心顫的雜念，全神貫注的走自己腳下的人生之路，我們不必隨波逐流，沉醉於虛無縹緲的榮華富貴，功名利祿，走上一條劣跡斑斑的曲路，而是應追清楚什麼才是我們最想要的，什麼才是我們真正需要的，選擇一條適合自己的路，這正如魯迅所言—-希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也更成了路。不管前路何方，只要內心不忘初心，有著堅定的信念再將其付活幹行動，就一定能低達夢想的彼岸。當然，記得緩下步伐，細細留心身邊的風景。也許就會發現柳暗花明。
我們不必羨慕別人所擁有的，因為我們只要努力，一樣也會擁有的。我們要做的只是應該一步一步地走向心中的那片綠洲，只要明白明天比今天更美好就足夠了。當然，在行走的旅程中難免會遇到高潮和低潮。當高潮降臨時，我們不必驕傲，而是應該學會沉定自己，以應付可能即將到來的低谷；當低潮出現時，我們應該感到高興，因為我們即將正向高處。不久後，你又會發現，緩下步伐也可以是一種生活態度，享受它又是一種更高的精神境界。
心裡有盞燈，在黑夜裡照亮前行的路上，緩下步伐看清腳下的路。路上有繃直的絆索，緩下步伐，藉著心燈之光，掙開羈絆；路上有難平的溝壑；藉著心燈之光，躍過阻礙；路上有蟄伏的陰霾，緩下步伐，藉著心燈之光，散雲陰霾。
透過心窗看風景 篇16
國一作文 ,1097字世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純淨的內心，才能透過心窗發現世界的美好，而發現世界美好的過程，就是一個由內而外的過程。因此，面對這個形形色色的世界，不同的人就會有不同的心態，不同的心態所看到的世界也會有所不同。
第一種人的心態，令人感到悲哀與可笑。他們只會責罵、厭惡這個世界，即使他們看到了美好的東西，也會把他們說成是醜陋的東西，因為他們的心靈受到了扭曲，他們的心態過於灰暗，彷彿整個世界都彌散著濃郁的二噁英。例如，他們看見一朵雨後嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動人、美麗無瑕，他們也會虛偽地轉過頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內心醜陋而又狹隘，透過那小小的心窗，又怎能發現世界的美好？
第二種人的心態，無需讚揚，也無需批評。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的醜陋，他們忠實地反映這個世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮豔、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止於如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無常。這些人，內心質樸而又平淡，透過那明亮的心窗，看到了世界最真實的模樣。
第三種人的心態，是最值得我們學習和讚揚的心態。就算世界真的醜陋、黑暗，經過他們心靈之光的照耀，世界也會呈現出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會讚美，還會憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會傷感，還會讚美落葉是上天所贈予的奇蹟。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們在自己的世界裡創造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。
第一個獲得兩次諾貝爾獎的科學家—居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實驗室裡研究鐳這種物質。她面對的是一大堆的廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當作寶貝來愛惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”為伍，傾盡全力，去提取其中的物質。可當她終於憑藉鐳的發現獲得諾貝爾獎後，卻又視名利為糞土，一如既往地認真工作著，直至逝世。儘管她的物質世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的鉅額獎金錢都捐給了祖國，她用自己的人格照亮世界在她的實驗室裡，她用她的胸懷給所有的牆壁都開滿了窗戶，透過這一扇又一扇窗戶，她充分地領略到了科學的美好，而科學的世界就是她整個的世界。
透過心窗看風景，不同的心態會領略到不同的風景，最令人羨慕的是那些內心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達，他們沉醉在自己所深愛的事業裡，常常達到“忘我”乃至“無我”的境界。他們的內心是那樣地純淨而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。儘管他們並沒有周遊列國，也沒有環遊世界，可他們透過那美麗的心窗所看到的風景，正是這世上最美麗而又最令人驚豔的。
高考之外的風景 篇17
高三作文 ,1346字剛寫完一篇隨筆的我突然想起試卷，看完上面的作文題後，靜靜地構思著該如何寫好這篇文章，想著怎樣才能吸引批卷老師的眼球，怎樣才能得到高分……我竟然發現我的作文竟為了討批卷老師開心而夾雜著一絲虛假。高考，需要這樣嗎？事實證明許許多多的學生就是因為高考而進入大城市工作，就是因為高考而改善家境，顯然，想要爬到金字塔的上層部分，就要這麼高考。但，我並不喜歡。
都說條條大路通羅馬，問題就一個，辦法那麼多，幹嘛非要最簡單省力的那種辦法呢？目的地就一個，路那麼多條，幹嘛非要最短的那條呢？為什麼不去看看另外一條路上的風景呢？能逆流而上的人，顯然比順流而上的人強。馬雲不就是這樣嗎？那年高考，他數學得了1分，被無數人超越；第二次高考，數學得了19分，照舊被無數人超越；第三次高考，他終於憑藉優異的外語成績考入杭州師範學院，卻還是被無數人超越……但他沒有放棄。成為老師後的他開始尋找創業機會，在歷經無數次碰壁之後，他終於抓住機會，創辦了阿里巴巴，超越了曾經超越過他的那些人，成為了如今家家戶戶都知曉的大人物。這些是高考給他帶來的嗎？確實高考起著很大作用，但最終使他成功的，該是他自己意志和他的團隊的幫助吧。當然了，馬雲的成功並不代表著高考的無用，這只是向我們證明，通往目的地的路不止一條，最短的路也許是最快的，但沿途的風景不一定比別的路好；高考，也許是鹹魚翻身的最快途徑，但考後的人生不一定精彩。或許，大膽地換一條路走，得到的東西會更多。
當然了，想要用冒險的辦法解決問題還是需要能力的，並不是每個人都能做到的。就好像解一道數學題，每個人的解題思路都會有不同，所以解題方法就會五花八門，到底哪種方法最好，僅僅憑所用時間的長短是不夠的，或許有一種方法非常複雜，耗時很久，但它涉及的知識多，轉的彎多，就更能鍛鍊腦子，以後做題的思路就會變得更清晰，但這種複雜的方法並不是每個人都能想到的，也不是每個人都運用得了的。又如一道簡簡單單的題目，可能大部分人都會選擇列出一大串綜合式再進行計算，但也總會有人選擇一步一步地列出每一個算式再進行計算，顯然，前者更快，後者更復雜、繁瑣，但換個角度，這種所謂的複雜方法正確率肯定比前者高，要說哪種方法好，就得看個人的能力了，個人的適應了。所以說，想要不通過高考就走向成功也是要靠個人能力的。一個人如果不能正確地估量自己的能力，那麼不管是通過高考還是不通過高考，都無法爬到金字塔的上層。
作為高中生的我，每天遊蕩在知識的海洋中，從早到晚，早已暈頭轉向，不知哪邊是東，哪邊是西。三年只為了一個目標，為了在高考中取得優異的成績。漸漸地，我迷失了方向。我不知道，是跟著潮流走，參加高考，考上大學，取得工作，組建家庭，過完一生？或許高考失利，到處打工，自主創業，四處碰壁，面臨絕境，思考人生，挺過幾年，抓住機會，衝向高層，再回頭看，重新思考人生，寫下幾篇感悟，安心離去……比起通過高考平平淡淡地生活，我更喜歡起起伏伏的人生，雖然我可能會在起伏的某一環節中被現實打敗，但我也是慶幸自己曾經拼過瘋過，這也就夠了。
高考給了許多人機會，幫他們打通了前往高校的路，面對眼前這條現成的路，有誰會再花心思去找別的路走？走到了，也許就成功了，但錯過的，不能回去看了。
高考之外的，該有許多風景被人錯過吧……
轉身看風景 篇18
國一作文 ,684字人們總以為看不到可貴的風景，但也許只在一念之間，你可能就發現了高尚的風景。
曾經有位哲人說過：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”沒錯，也的確如此。
有一次，我漫步在大道上，卻呼吸早晨的空氣，被媽媽安排去發現美，我想：“這大早上不讓我睡上個大好覺還讓我去發現美，今天還是週末，太沒理了，還說，如果沒發現還讓我去跑步，誒，命苦！”我就這樣想著，想著正入迷，就撞到了電線杆，我大怒，用了渾身力氣打了電線杆，但是我打不動啊！反而手都痛了。
突然，我看見一位年邁的老奶奶穿著有補丁的衣服，賣力地騎著三輪車開上斜坡。但是她無論怎麼用力向上騎也開不上去，周圍的人包括我，都笑嘻嘻地看著老奶奶出醜。有些嚴重的，都走上了斜坡，走到斜坡上笑嘻嘻地看著老奶奶，好像在說：“你上來啊！”老奶奶沒有理會他，依然在努力地向上騎。
我由於有任務在身，就走上了斜坡。忽然，我聽到在笑聲中有句暖心的話：“加油，老奶奶，你一定可以！”我轉身回頭，是一位穿著古樸軍裝的中年男子，他頭上的帽子溼了，臉上露出吃了的表情，他用手推著三輪車，這一刻竟沒人在笑，熾熱的陽光照在他臉上，汗水滴下來，滴到他衣服上，衣服溼了，顯得那麼高尚，那麼富有深情。老奶奶騎上了斜坡，說了句：“謝謝，你的鼓勵，我有事，我先走了。”中年男子說：“不用謝，我是兵，沒事舉手之勞。”我被感到了，他沒有說是他幫老奶奶推，而那老奶奶也只知道是自己騎上去的。這一刻，我羞愧的低下了頭，我明明是自己不看路，還打了電線杆。還有我看見了老奶奶這麼有困難我卻沒有去幫助她。
是啊！這世界上有多少“風景”，值得我們去發現，有多少人值得我們去深思！
山間的風景 篇19
國小六年級作文 ,758字今天我來到了東陽市全方農莊，在那裡我看見許多當地的動物與林中的植物。
首先，順著山間的小路沒走上幾大步，我便遠遠的瞧見了不遠處有一大簇一大簇的草，一陣獨特青草氣息撲鼻而來。走近細瞅，我意外的發現，這些草竟然有兩面，一面是綠油油的，而另一面則是紫茵茵的，十分惹人喜歡。好奇心驅使著我，我問媽媽：“這究竟是什麼草呢？它太惹人喜愛了，兩面草而且是兩種不同顏色的哦，你見過？”哦！這個草的名字就是媽媽經常提起的紫蘇呀！
我接著繼續往前走上幾步，我又發現了一朵朵金茶花，只見它們的花瓣是淡色的，白黃相間。那些花瓣又細又長，一個個緊緊挨在一起，彷彿一位位害羞的姑娘們在一起嬉戲玩耍，在一起竊竊私語，在一起你你擠我碰。你瞧瞧！它們在自己的地盤裡玩得多麼的盡興呢！
“快！去看看！那兒有很多形形色色的多肉植物呢！”好朋友跑過來拉著我的手興奮地嚷著。我順著她手指著的方向望去，接著跟著她飛快的跑向那裡，啊！我看見了一顆顆精神飽滿的多肉植物，真的有很多很多，我像離弦的箭一樣跑過去迫不及待把其中三顆多肉植物給摘了下來。我好奇的用手把它扒開，哇！它的花瓣外形就像一把迷你的小掃帚，小多肉的花瓣又短又胖，十分可愛。
順著山路再往下走，就看見一片油茶果樹。油茶果就像一個個青色的燈籠懸掛在枝頭上，迎風招展。它們每一個都有著硬硬的果皮，那糙糙的果皮透出一絲一絲的獨特的清香，它們的外表看起來簡直就是一個個圓圓的小皮球似。
山林的知了正歇斯底里地叫嚷著：“知了知了……”彷彿在向人們訴說著自己的不滿，炎炎夏日來了我知道了，可是真的太熱了……我們又來到一個大院子裡，院子裡有兩頭公野豬，其中的一頭它一點都不會挑食，來者不拒好像它什麼都非常愛吃。而另一頭母野豬很挑食，它只吃狗尾巴草，同是野豬區別卻很大。
這兒不僅是動物與植物的天堂，更是我們的樂園。
站在視窗看風景 篇20
國小五年級作文 ,549字一夜風雨來！
清晨，我站在視窗往窗外的馬路上一看，哇！寬寬馬路怎麼變成了“游泳池”，這次颱風“杜鵑”可真夠厲害的。
這時，一輛越野車開過，兩側濺起的浪花彷彿是給它插上了一對潔白的翅膀，路邊三三兩兩的行人都縮縮頭，探探腳的不敢過去。突然，一個身穿桔黃色衣服的叔叔大踏步下了“游泳池”，只見他雙手伸入水中摸索著什麼。難道，這位叔叔在摸魚嗎？不對，這個桔黃色衣服怎麼這麼眼熟，啊！這不是環衛工叔叔嗎！看到他抓起扔在路邊的枯枝亂葉，我恍然大悟。只見他彎著腰一遍又一遍的在水裡摸索著，每一次起身都抓起一把亂葉或石頭，我想道路的下水道肯定是被這些雜物給堵住了。
雨並沒有停，還在淅淅瀝瀝地下著，淋漓的雨水打溼了他的衣服，打在了他的臉龐，他還是那麼認真那麼專注地清理著，也不顧不上去擦拭一把。就在這時，又來了一輛車，速度還很快，濺起的水花直往環衛工叔叔身上撲來，我實在看不下去了，立馬轉身奔向門口，穿上雨靴帶上雨傘，淌過小區直奔馬路邊，我要給環衛工叔叔撐傘去。
我趕到的時候，環衛工叔叔面前的水面出現了漩渦，容不得我講一句話的剎那間，我看到了一張雨水交匯著汗水的臉，那水順著額頭的髮絲一串串滴落下來，那是張帶著微笑的臉，生動得像一個故事，他迅速地上岸轉身離去，我啞聲看著那漸行漸遠的桔黃色的身影在我眼前高大起來！