依依惜別相關作文20篇
依依惜別 篇1
國小六年級作文 ,629字她眼裡閃著淚花，八年的朋友，八年的友誼啊！從死對頭到好閨蜜，從第一次的羞澀到八年後的無話不說，整整八年啊！匆匆過去了，她見證了我從幼稚到穩重，可是……她走了，我哭了。
這和心酸的淚、撒嬌的淚、委屈的淚不一樣，那一次我真正地哭了。
說出來你們可能不信，我出生時她已經7歲了，就在今年暑假，她開始了她的大學旅程，我呢！雖然不捨，但那是她的人生必須要經歷的。
早上，我來到她家，只見行李已經收拾好，從前那個美麗充滿我童年樂趣的“傾訴屋”不見了，它變得昏暗，變得讓人抗拒。我一股腦把想說的全說了：“以後啊！你至少一個星期給我發一條訊息，不管我有沒有回。”“你回來一定要提前跟我說哦，我也要來接你”“哦，對了你……”她打斷我：“停停停，我這不是還沒走嘛，而且也不是很久不回來呀！是吧。”我笑著點了點頭，我怕到了下午我真的想說，也說不出來了。
時間一點一滴地過去，我們做了很多：她以高中生的身份最後一次教我做題；以高中生的身份最後一次和我去小區的小公園玩，在兩點鐘左右天空下起了傾盆大雨，似乎也捨不得她走似的。
終於到了臨走那一刻，她的親人一遍一遍地叮囑她，我則在一旁獨自擦眼淚。時間到了，要走了，我的眼淚再也忍不住，落了下來，拿起手機在她臨走前發了一句“再見了！你是我童年最快樂的記憶！”她望了望我，衝我笑了笑，在手機上寫道：“不要哭啊，我的小開心果，看看你的包裡，我為你準備的禮物吧！”我開啟書包，一隻玩具小貓正躺在裡面。
現在，那隻小貓還在書桌前陪伴著我的每一天。
依依惜別情 篇2
國小六年級作文 ,862字今天，將是我最難忘的一天！也將是我人生中最寶貴的回憶！它會永遠鐫刻在我的心中，無法忘懷……
一放學，我就與幾位小學的校友向母校進發！今天是教師節，我們準備回母校看望老師。我們冒著小雨一路奔跑著，交談著，歡笑著……鮮花在手中綻放，一如我們綻放的心情……
站在魂牽夢繞的母校前，我們每一個人都停下了腳步，瞪大了眼睛：金黃色的校門帶著濃濃的藝術氣質，上面精心雕刻的花紋是那麼精緻，一切仍舊是那樣的熟悉！我久久地望著，啊，沒變，沒變！我似乎又看到同學們在操場上快樂玩耍的情景；我似乎又聞到操場邊涼亭上那淡淡的紫藤的清香；我似乎又嚐到了和小夥伴手拉手並排走進學校的喜悅；我心中似乎又湧起最後一次邁出校門的留戀之情……
走進大門，沿著瓷磚鋪成的較滑的通道，穿過鬆柏青的園子，踏著寬寬的石階，從寬闊的操場穿到會議室。大家蜂擁而上，迫不及待想要見到敬愛的老師們。到達多媒體教室，四雙眼睛直直地看著正在開會的老師，希望能從茫茫人海中尋找到老師熟悉的身影。誰知老師早已認出了我們！她臉上的皺紋又多了，笑起來卻像花朵綻放般美麗：“你們怎麼來了？看看身上都溼了！”在我的記憶中，老師從沒批評過我們，總是那麼溫柔，那麼慈愛！我們嘰嘰喳喳地談論著，歡笑著，像一群快樂的小麻雀。老師認真地聽著，慈愛地笑著……
紅的瓦，綠的簷，長長的走廊，頗有古典風味。走進曾經的教室，手指輕輕拂過一張張課桌，欣賞著牆上我們稚嫩的的作品，曾經熟悉的一幕幕，迫不及待地從眼前忽閃而過……
五年的光陰稍縱即逝，怨不得孔子會心情複雜地吟誦道：“逝者如斯夫……”時間走得太快了，什麼都沒有留下。但把手放在胸口，卻真切地聽到熱切的心跳！不！五年的喜怒哀樂像色彩斑斕的蝴蝶揮動著翅膀從記憶深處翩翩飛來！我絕對不會忘記！這裡的一切！一切！
在那個依依惜別的日子 篇3
國小六年級作文 ,826字當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土時，我的六年，匆匆的六年，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
回想起這六年，我與我們的朋友們來了一次次邂逅，我永遠忘不了。
那是一次運動會，我與朋友們一起報名參加了籃球賽，剛開始我們信心十足，堅信我們之間的友誼與多年的默契，一定會突破萬難，最終登上那萬眾矚目的領獎臺，但是，現實卻迎面向我澆了一盆冷水。
記得那個下午，酷暑難當，彷彿大地都會被融化掉，我們趾高氣揚地來到球場上，迎著全班的呼聲上場了。
比賽開始了，雙方開始跳球，我方大胖高高躍起砂鍋大的巴掌緊緊地將球攥在手上，他立馬將球向小孫傳去，以迅雷不及掩耳之勢向對方籃筐投去，我緊緊地跟在後面，接引他，敵方也很迅速，立馬跑回來，嚴防死守地將小孫突破，將球傳給了我。
我拿到球后，不緊不慢地試探，如對精美可口的食物不忍下口一般，終於，對方按捺不住興致，防線出現了缺口，我抓住機會向前衝去，倒有了幾分視死如歸的氣概。
我對防守隊員不屑一顧，幾個漂亮的晃人動作將他換走，帶著全班同學希翼的目光奔向籃筐，球進了！我不負眾望，耀武揚威的回來了，隊友們對我們的讚賞令我有些飄飄欲仙了。
對手的報復也隨之而來，他們個個摩拳擦掌，機動性強，跑動較為多，反觀我們就有些笨重了，他們終於找到機會，一箇中投，球進了。
我立馬從光芒四丈的位置跌入了萬丈深淵，但我們並不氣餒，繼續較勁兒。
中場時，一下來，我們就多癱軟在地上，個個的臉都熟透了，但還是落他們幾分，我們的眼神黯淡無光，心也從熱血變得心灰意冷。
下半場開始了，對方還生龍活虎，而我們卻如待宰的羊羔，跑起來如蝸牛一般。在離比賽還有五分鐘時，我們之間相差六分，我又燃起了復仇的火焰，連續命中了一個三分球和一個兩分球，但是比賽已經結束了，看著對方站上了本屬於我們的位置，我的心裡真不是滋味，但是我深知，我們的友誼會因比賽而更加深厚。
我們揮手告別，揚帆起航，別不了的是你丟擲的那根友誼的橄欖繩，無形中牢牢地系在了我的心上。
那段依依惜別的日子 篇4
國一作文 ,992字九月初，我上了初中，進入了一個新的集體。但是，從小學將要畢業的那段日子，依舊令我難忘。
在五年級期末複習的階段，同學們就都感覺到了：我們在一起的時光不多了，那一天，是語文最後一節正課，我們一反常態積極地做好課前準備，預習起來，老師嘆了一口氣對我們說：“你們都好好聽講吧，這是我給你們上的最後一節正課，以後我再也不能教你們了。”聽後，大家都挺難過，神色都有些黯然。那堂課上得特別好，每位同學都是那麼認真地做著筆記，每位同學都是那麼賣力地讀著課文，每位同學都是那麼積極地回答問題，我們都很珍惜最後的這堂課。
同學們在一起整整五年了，感情非常深厚。這不，快畢業了，以往是“死對頭”的兩個同學也和解了。曾經，我的同桌經常做了惡作劇總嫁禍於他的“死對頭”，這天，他又忍不住了，結果同桌的“死對頭”被老師痛批了一頓，罰寫課文，還要扣分，我同桌呼地站起來說：“老師，這是我乾的，您罰我吧。”我看他臉色發白，知道他站起來是需要很大的勇氣的。下課後，他的“死對頭”問他：“為什麼要承認是你乾的？”“快畢業了，放你一馬吧！”我同桌強笑道。“看在你說這話的份上，原諒你了！”同桌的“死對頭”拍著他的肩膀，輕輕地嘆了口氣。
期末考試完後，我們班開了畢業典禮。那天我們無話不說，一直鬧哄哄的。終於，到了最後，憋了許久的淚終於不受控制地奔湧出來，我們泣不成聲，互相抱住遲遲不肯放手，日常中的趣事一幕幕地經過我的腦海，馬上，我們就要分別，各奔不同的初中，怎能不傷心呢？同學們都相繼擁抱了每一位老師，老師們也哭了：“最開始，他們成績不好，還調皮，但是他們真的是一批非常好的孩子，非常重感情，現在成績也好，可真捨不得啊！”我們不停地哭著，彷彿要把眼淚流盡，將悲傷哭走似的……那天晚上，我們呆到了很晚也不肯散去。
在我們小學畢業的那段日子，我常常偷偷哭泣，不願面對分別，久久走不出悲傷，我知道，我必須適應新的集體、新的學習生活，但是，我不會忘記小學同學，不會忘記我們的友誼，更不會忘記那段日子……
依依的惜別 篇5
國三作文 ,1034字又是一個雪花飛舞的季節，我拿著你的照片，帶著你我昔日的玩伴，來到了孩提時的樂園。人亦去，物已空，只剩下光禿禿的樹在風中搖擺。你走時，握著我的手，說很想和我玩警察抓小偷的遊戲。小時候，你是那麼霸道，總是爭著要扮警察，讓我做小偷。
從小到大，我是你唯一的玩伴。你總是很開朗，我們一起上小學，上初中，高中時我們不得不分離，那時，你是多麼失望，偷偷躲在桔園裡哭了半天，最後你滿臉淚痕的對我說：“我真想永遠和你在一起復習功課，一起談天說地，和你在一起我好開心。”我只是不停地點頭。
你總是很優秀，老師表揚你，大人誇獎你，同學羨慕你，在你面前，我像一隻醜小鴨。我常常嫉妒你的美好。好幾次，你借給我的書，我把它當作發洩的物件，用鉛筆在上面畫得亂七八糟。但你從不生氣，你的平靜，你的大度，讓我覺得自己好卑微，好渺小。
半年，多麼漫長的半年。我寫了一封又一封信，裝在粉紅色的信封裡，小心謹慎地貼上精美的郵票，回答我的是石沉大海，我好焦急，我好無奈。偶然有一天，我從同學口中得知你住院了，我憂心忡忡地趕到醫院時，你面帶微笑，緊緊抓住我的手，從枕邊摸出一個精緻的瓶子，裡面裝著五顏六色的幸運星，你吃力的把嘴湊到我的耳邊說：“溶姐，裡面共裝著一百六十五顆幸運星，它記錄著我們分開的時間。溶姐，你知道我為什麼不給你回信嗎？其實我好想你………”我淚眼模糊了，眼前浮現出一幅生動的畫面：深夜，微弱的燈光下，一個扎著羊角辮的小女孩，聚精會神地用那顆虔誠的心編織著五彩的夢。
最後一次見到你，還是在潔白而純潔的病床上，病魔已把你折磨得不成人樣了。你雖然微笑著，但從你勉強的笑容中，我看出了你的絕望，你的依戀，你的無奈，我害怕看到你那一點血色蒼白的臉，你的平靜更讓我感到畏懼，一切語言在那時顯得多麼蒼白無力，一切謊言又是顯得那樣不可一擊。當我躲在走廊邊放聲大哭時，我覺得整個世界都是黑的，我的身子好象被全部抽空了，人全部懸浮在半空中，又像置身於茫茫的大海，周身被濃濃大霧包裹著。
當我回到你的床前時，你已不省人事，從你嘴脣的翕張中，我看得出你還在呼喚著我的名字，我緊緊攥住你枯槁的雙手，拼命與死神抗爭，但你還是面帶著微笑離我而去了。窗外，雪花夾著枯黃的樹葉漫天飛舞。
北風夾裹著雪花，吹得我好冷好冷，淚水融化了我腳下的冰雪，卻融化不了我對你無盡的思念。
你那甜甜的微笑，永遠定格在照片上，永遠定格在我的心裡。我要把一千隻紙鶴一隻只放進瘋狂舞動的火焰中，把我最真誠的祝福送給天堂的你！
別了，mygirl！
依賴別人的小小 篇6
國小三年級作文 ,451字有一隻叫“小小”的兔子，因為它是十個兄弟姐妹裡最小的一個，所以姐姐們就叫它小小。
小小很好學，但，就是學不會。一個姐姐說它太笨了，另一個姐姐說她太懶，還有個姐姐說它記性不好，總之有很多種說法。小小一點兒也沒發現姐姐們對它的疑惑。
一天，小小剛採完蘑菇，一路上它又在想今天的家庭作業有多少，難不難。想著想著它就不自覺地加快了腳步，因為今天的作業可多了，得趕緊回家做完作業才能去玩呢。
小小回到家，放好蘑菇就立馬奔向房間開始寫作業。簡單的作業它飛快地完成了。可，題目長一點的，難一點的，它連題目都沒有耐心讀完就去問姐姐們了。它先遇到二姐，馬上拉住二姐問起了題目，二姐看了看說：“小小，你先認真地讀一遍題目好嗎？”小小不甘心，又跑去問三姐，三姐回答它：“你再好好動動腦筋吧。”小小實在不愛讀長題目，也不愛動腦筋，可是姐姐們都這麼說，也只好認真地去思考了。不知不覺地，題目解出來了，原來也沒有那麼難嘛！小小感嘆道。
小小會心地笑了，因為它終於明白了一個道理：依賴別人是沒有用的，要靠自己的努力才能真正解決問題。
惜別軍訓 篇7
國一作文 ,1002字驕陽似火。一陣涼風，雨後清新的芳香，溼潤的草地與跑道，朦朧的陽光悄然透過樹枝灑落。蔚藍的天空鑲嵌著棉絮一般大的白雲，自由自在無拘無束地絢放在湛藍的天空中。
這本是個晴空萬里的日子，但是我的心卻滿是依依不捨與酸澀。目送教官拿著我們送給他的畫遠去的背影，曾經的畫面在腦海裡不自覺地一幅幅飄起……
第一天軍訓，總會不那麼輕鬆自在，要付出艱辛的汗水。而我能不能撐下去，為班級爭光？早早地起床，迅速地吃完早餐，便去了景賢。
在刺眼的陽光下觀看了教官的精彩表演，大家都在驚呼！心裡卻多麼確定，這得要經過多長的艱苦訓練才能練就這一幅幅強健的體魄？
我們的教官姓梅，我們看著這個年紀不算大的教官，他的臉上略帶嚴肅，脣邊凝著一些淡淡的笑容，我們都在下面偷笑，梅教官—沒教官。
首當其衝的便是站軍姿。熾熱的陽光照在滿是汗珠的臉上，火辣辣的刺痛。這時我們口乾舌燥，汗水一條又一條地劃過我們的臉頰。手指僵硬地搭在褲邊，眼睛直視前方，腿痠痛得整個人快要癱下去了，我被陽光照得一陣陣眩暈。隔壁班一直在斷斷續續地休息訓練，而梅教官卻讓我們連續訓練兩個小時左右，還不斷地“嚇唬”我們，引得我們一陣陣鬨笑。這才發現，梅教官是一個幽默的人。
“好！休息！”梅教官的一聲令下，我們如同開了籠子的鳥兒，飛奔去喝水……
我們七（2）班最棒的，為了證明，我們都勤奮地學習，超越了其他班，看了其他班的表演，我真的覺得我們自在必得。
下午，我們練最後的齊步，訓練了差不多一個下午，我們都沒有注意排面的整齊，梅教官生氣了，罰我們繞著操場跑了一圈……
下雨了，梅教官卻讓我們冒雨跑草地過去，雨水砸在臉上，鞋襪被草地浸得溼透。但我們撐住了。大家坐在體育館裡大聲地唱：“團結就是力量……”一遍又一遍，嚎得嗓子冒煙。歌聲盪漾在整個體育館，真的很希望時光就這樣停止。
第三天，最後一天。我們振奮地在半小時內學完了齊步，梅教官的嘴邊才綻放笑容。
下午的比賽，我們昂首踢著鏗鏘的口號，聲嘶力竭地喊著口令。發揮了全力，證明了我們是最棒的，拿到了屬於我們的特等獎。心裡甜滋滋的，這，就是成功的滋味嗎？
惜別軍訓，惜別我們的教官，惜別我們三天的軍訓。依依不捨的，不僅僅是教官的離開，更是這種感覺的喪失。曾經的我們瘋過，牛過，但是人生路途總很漫長，晒得再沒人樣了也會白過，再瘋也會清醒過，再牛也會淡淡被遺忘，這一切，總會過去，而我們應抓住這零碎的教訓，銘記於心……
惜別 篇8
國二作文 ,985字教室內很靜，我無心自習，呆呆地坐在窗子邊的座位上，眼睛盯著校園的甬路，期待著他的身影能夠再次出現。可是，我錯了，他真的走了，不會再回來了。回想這一年半走過的歷程，回想起和他朝夕相處的每一天，我是那樣的依依不捨，淚水模糊了雙眼，腦海中不斷閃現著剛剛送別的場景。
今天下午，班主任老師讓我和舍長一同去送張文勝同學。聽班主任說，他父親外出打工，家裡沒人照顧他，他也只好跟著父親一起走了。我以班長兼室友的身份，代表全班同學去送他。在宿舍收拾好行李後，他回到班級與同學們告別。告別的話語同他的為人一樣簡單：“再見了，同學們！”這時，我見他已經走出教室了，可是，他再一次回過頭，一如平常一樣的緩慢語調重複先前的那句話：“再見了，同學們！”並深情地揮了幾下手。我特別注意到，他那平時很好看的捲髮今天看起來有些凌亂，平時總是憨厚的笑臉上今天略帶點兒憂傷，那雙非常惹人注目的大耳朵也不如平時精神，顯得無精打采，微笑時還是露著他那排別人說“將來一定有福”的稀疏的牙齒。從他那看似呆滯的目光中，我看出了他內心的不捨，從他“無力揮動”的手臂中，我讀懂了他內心的糾結。
我到校外去送他。車來了，他張開雙臂，緊緊地擁抱了我，“永遠是同學！”他的聲音有些哽咽。我抬手去擦他臉上的淚滴，並用鼓勵的目光望著他，用力拍拍他的肩膀，心情沉重地說：“我們永遠是同學！”他轉身上車的一剎那，我已經無法抑制自己那不爭氣的眼淚，竟潸然淚下。他見我這個樣子，連忙返回來拍拍我：“不要哭，我走了，以後會見面的！”我向他揮揮手，心酸地道一聲：“再—見—”
計程車載著我相處了一年半的同學，轉眼間在我的視野裡消失了。在回班級的路上，“永遠是同學！”這簡樸的話語時時縈繞耳際，我深深地感到這裡面蘊含著真摯而綿長的同學情誼。我真後悔，面對一個平時不愛說話，偶爾因老實被人欺負的小同學、小兄弟，在剛剛分別的時刻，為什麼連一句合適的安慰話都不會說？唉！
離別時的情景總是揮之不去，那戀戀不捨的目光，那頻頻揮動的手臂，都定格成我永恆的記憶。想到他以後的生活，我的心裡不覺生出一種莫名的隱隱的痛，如果他還能夠繼續讀書，不管走到哪裡，都會有希望；如果他從此隨父親打工，這麼小的年紀，連初中都沒有畢業，今後的人生道路是不是缺失了一些很珍貴的東西？無法想象……
望著他遠去的方向，我默默祈禱：但願他未來的日子充滿陽光！
惜別童年 篇9
國二作文 ,860字我寂寞地站在空地上，望著頭頂那片風雲變幻的天空。左偏一下頭，便影影綽綽地映出後院牆角探出的一簇黃花，開得忘乎所以，難道它們也在感嘆滄海桑田？於是我開始想念那曾經的參天水杉，想念自己兒時在水杉下揮霍的耀眼藍天。
記憶裡，模糊的小時候，我的玩耍時光幾乎都和水杉相伴。春天，我擁抱著水杉，聽著風拂過的聲音，香飄過的粲然，陽光滲入清新的空氣，漏下了溫暖。夏天，一大團悶熱潮溼的暖氣流東突西竄，知了在隱蔽的樹叢裡厲聲叫著，尖銳得如同在臂膀上劃過一道細細的血痕。而我就靜靜地站在水杉邊，滿足地享受水杉灑下的清涼。秋天，涼風習習，我總是窩在爺爺的懷抱裡，聽著爺爺用沙啞的嗓音，訴說著水杉的歷史以及那些蒼老美麗的傳說。冬天，哥哥溫暖的大手牽著我的小手，我們抬頭仰望著水杉，數著它那剛勁的樹枝寥寥無幾的葉子，直到眼睛酸澀，才戀戀不捨地離開。一切有關水杉的這些時光，都美好得像童話。
但是童年時光走的太匆忙，以致於我還來不及細細品味水杉帶給我的童年樂趣，就經歷了與水杉惜別的悲傷。我永遠也忘不了那個炎熱的夏天，無情殘忍的桑美襲擊了我的家鄉。桑美在怒號，在呼嘯。狂風拍打著水杉的樹枝，暴雨摧殘著水杉的葉子。最終，一向堅忍的水杉終於向桑美低下了高貴的頭顱，軀幹從中間折斷。突兀的折斷處，黑乎乎的彷彿在哭。瞬間，難過的酸楚湧上我的心頭。
第二天，桑美終於離去，院子裡一片狼籍。我坐在爺爺奶奶的身旁，聽著他們之間的對話。
爺爺低沉的話語：“水杉折斷的那一半，把人家廟的屋頂砸壞了。”接著是奶奶沙啞的嗓音：“幸好沒砸到人吶，這大樹留著也是禍害，要不改天我們叫幾個工人把它鋸了吧。”爺爺點頭同意。我什麼也沒說，只是周身的空氣裡還充斥著水杉的味道，那麼濃，濃得讓我差點窒息。
不出三日，果然來了幾個工人，他們帽子的鮮豔顏色深深地刺痛了我的雙眼。我無視他們的嘲笑，毅然撿起地上水杉的一小段樹枝，含著淚離開。我獨自一人來到小溪邊，把水杉的樹枝埋掉。默唸道：與你惜別，我親愛的朋友，請安息。
然而我不僅僅是在與水杉惜別，我還在與那像小溪般流逝的童年作揮手告別。
惜別母校 篇10
國一作文 ,822字“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆……”小學的生活多麼美好燦爛！如今，我已是初中生了。站在歷史的眺望臺上，回眸過去，六年的小學生活像一幅幅五彩斑斕的畫卷，在我的腦海中揮之不去。
和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明几淨的教室，綠草如茵的操場。那一個個足跡，記載著一件件清晰可見的往事，行走在校園裡，漫步在小樹林間，奔跑在賽道上……校園裡的一草一木，陪我度過了人生的啟蒙時期。曾記得，在這個有笑有淚的六年裡，同學的幫助，老師的關懷不計其數，那些話語、舉動，好似雨露甘霖，讓我心中那粒名叫“感激”的種子，生根發芽……
還記得三年級時，班主任顧老師無微不至的幫助，讓我有了一個新的轉折。那時，才剛接觸英語，學著這門陌生的學科，我覺得好吃力。果然，在第一次英語測試中，我的成績就很不理想，勉強及格，看著別人試卷上那大大的100分，我的心頓時涼了半截，我不停地叩問自己：難道我真的很笨嗎？我真的學不好英語嗎？想著想著，眼淚不自覺地溢滿了眼眶。這時，顧老師向我走了過來，我的臉漲得通紅，真恨不得一頭鑽進地底下。可是，出乎我的意料，顧老師並沒有責罵我，而是讓我下課去辦公室找她。
下課，我手裡拿著試卷，像揣了一隻兔子似的，我的心跳得快極了。老師會讓我罰站嗎？我忐忑不安地想著。走進辦公室，我的頭一直低著。顧老師將我輕輕拉到她身邊，關切地對我說：“一次考不好沒關係，失敗了，要吸取教訓，下次力爭考好。最重要的是對自己要有信心，誰都會有考砸的時候。來，讓我們分析一下，到底錯在哪裡，好嗎？”我點了點頭，硬是讓眼淚沒有掉下來……就這樣，每天，老師都會抽出時間給我點撥輔導。漸漸地，我的英語成績在不斷地進步。到期末考試時，竟考了個滿分！當時，我第一個想要擁抱的就是顧老師！
依依往事，往事依依！再美好的事情終究會變成回憶！
如今，已踏進初中的大門，我最想對母校說：“謝謝您，母校。十年樹木，百年樹人，您的培育之恩我終生難忘！”
惜別·時間 篇11
國小四年級作文 ,632字8月18日是我的生日。
今天是我的生日，我今天特別開心！因為我那善解人意的同學給我送來了好多賀卡，第一次，說明我們長大啦！老師過生日，我們會送去慰問，同學過生日，我們會送去祝福，但願（1）班長長久久！開學我們五年級了，聽說周老師這個學期不能帶我們了，要下一個學期才回來，我們很傷心難過，一日為師嘛！願老師健健康康快快樂樂！日子久了，感情深了，六年級快到了好似有一些捨不得離別，俗話說：冰凍三尺非一日之寒，這深厚的感情也非一日就建立起來的，整整四年，長大了，要離別的話，捨不得……
快樂的日子，還記得一年級的我們還是乳臭未乾的小屁孩，在陽光下由老師帶領開心的玩著老鷹捉小雞；二年級的我們學習負擔重了，考試我們不知道規矩，交頭接耳，討論答案，時不時老師一聲獅吼打斷我們，只好乖乖作答；三年級的我們一考完試立馬扔下書包，跑到大操場上瘋玩，一不小心撞到小朋友，他一哭，我們就立即安慰，講笑話，直到逗笑為止；四年級的我們，整天泡在作業堆裡，個別調皮的小孩兒，在學業繁重的四年級還是調皮搗蛋。馬上五年級了，又是一種怎樣的體驗呢？
時間過的好快呀！轉眼又是一年，索取禮物其實是索取安慰，捨不得離別，還有兩年，我們要現在珍惜，不要到分別的時候才帶著遺憾惜別，珍惜現在吧！一年級時，我認為時間多，慢慢磨蹭；二年級時，我對時間依然不以為然，慢慢消磨殆盡；三年級時，我才認為時間有些緊迫，玩遊戲的時間變少了；直到四年級，我才發現時間不夠用，可是卻已後知後覺。
惜別时間……
惜別 篇12
國小六年級作文 ,750字不知不覺中，已經在這所學校裡度過了六年時光。其實，準確來說，還有四個月左右我就要正式離開這個學校了，在這六年的時光裡，我經歷了許多酸甜苦辣。
當我還是一個一年級“小豆豆”的時候，對這所校園的一切都感覺好奇。“這麼多教室是用來幹嘛的？”“旁邊的這全群陌生小朋友是誰呀？”“那個高高的女人為什麼要站在講臺桌前呢？”
各種各樣的小問題在我的腦海中一個一個地浮現出來。
後來，當我升入二年級，認識了許多知心朋友，每天玩得不亦樂乎。升入三年級後，自認為長大了，和朋友在一起，各種八卦和說不完話題都從我們的笑聲中轉達到了校園的每一個角落。
老師的諄諄教導與一次次敞開心扉的交談我都歷歷在目。到後來，我升入了高年級，作業與成績的煩惱使我一下子擁有了許多壓力。但是，當一陣舒爽的清風吹進校園，又吹拂在我身上時，我們收斂了玩性，每天認真上課，認真寫作業，成績自然提高了，從此，那些所謂的壓力都好像變得無足輕重了。
現在，在只有幾個月的時光裡，下課鈴聲後走出教室徘徊在走廊上，看著這所陪伴了我六年時光的校園，看著這所我即將離去的校園，聽風在耳邊呼呼的吹過，心中便惆悵萬千……
校園裡的紫藤蘿始終盤繞在花廊的頂部，看著紫豔豔的花兒。我從第一眼看見它，到現在，開了多少次花，過了多少春秋我都記得，但它還是原來那般模樣，一如既往地惹人喜愛。
操場上的一排排粗壯的樟樹在迎著風兒搖晃頭腦，它是校園的“守衛”。它們從我入學起，就沒枯過，葉子總是那麼碧綠，光鮮亮麗，它們依舊是常青不變的。
看著花壇中的小樹一點一點長高；看著慈祥的老師們一點一點老去；看著這所校園送走一批批“大哥哥”迎來了一批批“小豆豆”，那些“小豆豆”歡樂地跳躍著，好似曾經的我們剛入校園的那副模樣……心中漸漸浮起了一絲絲牽掛，當真還是捨不得啊！
捨不得又如何呢？
惜別 篇13
國小六年級作文 ,871字“黯然銷魂者，唯別而已矣。”—題記
那天，在回家的路上，忽聞你要轉學的訊息，一種莫名的感覺從心裡冒了出來，而自己卻又說不出是什麼，不捨？傷心？惋惜？彷彿天空上的雲飄忽不定，時而散去，時而凝集，難以名狀。回想起平時的點點滴滴，臺上、教室裡、外出遊玩……如同在昨天發生的一般，在腦海中油然升起……
我和你不算交往有多深的朋友，平時見面打個招呼，給對方一個微笑。你是我學業上的一個追逐物件，也是我的榜樣。課堂上，你如我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答老師的問題。我時常在課上調皮、說話，你會呵斥我，而我卻不聽勸，繼續搗蛋。朋友，現在我終於明白，那才是友情的真情流露，請原諒當時我的任性和乖戾。
語言節的經歷還深深地烙印在我的心中。當時，你我是搭檔主持人，這是我初次上臺當英語主持人，而你早已久經“沙場”。所有人都可以看出來，你說得比我流利，動作比我大方，我在心裡比較著我倆，結果是顯然易見的，我跟你在這方面差得很多。但你並沒有取笑我，反而一直鼓勵我，你明知道自己的英語比我優秀，但還是執意要把英文主持人的位置讓給我。每當我上臺緊張了，你面帶微笑，用鼓勵的眼神看著我，每看到你的微笑，都使人如沐春風。在後臺，你並沒有想著自己休息而是一句一句耐心地教著我，如果有錯誤，立馬糾正我。經過你我的共同努力，我變得更加大膽，表達更流利，動作也變得大方得體。語言節很快便結束了，我們不約而同地對視一笑，這世界上最美麗、開得最妖豔的花兒在我們的笑容下也顯得暗淡無比。
所有的人現已習慣於你的存在，習慣你的爾雅、習慣你勤勞的身影、習慣每時每刻你嘴邊那抹動人的微笑……或許有一天，當老師叫到你名字的時候，所有人望向你的課桌時，只看到那單調的課桌，可能那時候大家才會意識到，你已經離開了我們。“花朵離開了枝頭，暗香依舊留……”
世間聚少離多，人生際遇難料。幸好山高水長、海闊天空，除了惋惜，我們亦可相助，甚至相約，與不同處各自努力，相會於他日夢想實現之彼時，如此可別如有所謂。
“請君試問東流水，別意與之誰短長。”曲終，人散，情不散……
惜別母校 篇14
國小六年級作文 ,959字花開花謝，潮起潮落，春去秋來，時光如同白駒過隙一般流去了。轉眼間，我已在溫馨的母校中度過了六年的美好時光。六年間，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一次受傷，每一次經歷，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心裡油然而生。
忘不了親切的老師。老師，你就像是一位園丁，灌溉我幼小的心靈；你就像是一縷陽光，溫暖我心中的熊熊大火；你就像是一盞明燈，照亮我坎坷的人生之路。
記得那一次，當考試成績公佈下來額那一刻，我彷彿晴天霹靂般的攤在桌上。那考卷毫不留情的擊碎了我的一點點希望，那時我簡直悲痛欲絕。淚水悄悄地我的眼眶裡流來，一滴一滴的打在課桌上，也打在了我的心上。這時，老師她溫柔大手撫摸著我的頭，輕柔的聲音在我的耳畔邊響起：“不要傷心，以後繼續努力，我相信你一定會再創輝煌的！”聽了老師的話，我又重新振作旗鼓，覺得心中的力量在一點點的凝固。此後，我開始努力的學習，老師也在時時刻刻的關注我的學習情況。終於，我在又一次考試中取得了優異的成績。當我在又一次考試中取得了優異的成績。當我在開心慶賀的時候，老師在一旁默默地看著我，臉上露出一絲欣慰的笑容……
忘不了友善的同學。友誼，如同雨後的彩虹，讓我們一起面對困難，擁抱希望；如同香醇的咖啡，讓我們一起體會苦澀，回味甜蜜。記得那一天，我發現我的數學又進步了許多，這使我信心倍增。於是我胸有成竹的做起了老師佈置的習題，剛開始我還信心十足，但做到做最後一題的時候，我瞬間就徹底蒙圈了—這道題完全沒有思路啊！我用盡了老師講的所有方法，也沒有解出這到題。我急的像熱鍋上的螞蟻，無比焦急。這時，我的一位同學走過來，但我卻十分尷尬—他前幾天和我鬧過彆扭。我原本想假裝沒看見他一樣繼續做題，誰知道他主動走了過來，對我說：“我來給你講講這道題吧！”沒辦法，我只好笑了笑，點了點頭。於是，他給我講了一種新穎的解題方法。這種方法對我十分有幫助，使我輕而易舉的就解決了這道題。在討論學習的過程中，我們漸漸成了十分要好的朋友。我們在學習上共同學習共同進步，取長補短，成績都有了顯著的進步
童年，像一隻頑皮的小鹿，在樹林中輕盈地跳著，轉眼間，它已踏著歡快的步伐越走越遠……即將告別母校了，雖然心中十分不捨、十分流連，但母校中遇到的人和事，也讓我的童年畫上一個圓滿的句號！
惜別 篇15
國小六年級作文 ,322字太陽已經偏西，給一碧千里的大草原鍍了一層金色，草原更加絢麗了。
分別的時間到了，但我們和蒙古同胞們緊緊的握著雙手，說著親熱的話語，誰也不肯離開。
想起蒙古同胞們不論男女老少，都是那麼熱情的歡呼著把我們請進蒙古包內；想起那頓飽含著兩族友情的盛宴；想起夕陽下富有民族特色的蒙古舞蹈……難以割捨之情油然而生，但確無從挽留。
這時，一位蒙古族幹部在眾人的目光下對我們大聲喊：“朋友們，只要你們有機會再來這大草原，我們一定會張開雙臂，獻上潔白的哈達，我們歡迎你！”他話音剛落，便引來陣陣歡呼！
汽車終於啟動了，就像來時那樣，蒙古同胞們一直把我們送到陳巴爾虎旗的入口，直到我們駛出陳巴爾虎旗，還能聽見他們的呼喊聲。正可謂“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”
與朋友惜別 篇16
國小六年級作文 ,588字五年級暑假已經過去，六年級已經到來，在六年級那短暫的時光裡，我們每個人都要奮力一搏。
在五年級的時候，我和我的朋友曾經在一起歡樂地學習，曾經在一起歡樂地玩耍。在五年級快要結束的時候，我們依依不捨，不肯離別。
有句名言總說：“天下傷心處，勞勞送客亭。”我永遠也忘不了那烏黑的長髮，那墨綠色的衣服，那熟悉的身影，忘不了我們曾在一起學習的點點滴滴。在每一次遇到難題的時候，我們總是一起去攻克，哪怕付出的汗水更多。
有一次，老師上課講的知識我有一點聽不懂。於是，我問我的朋友：“老師上課講的知識你全聽明白了嗎？”“聽明白了。”就這樣，我決定打破沙鍋問到底，虛心向她請教，直到我弄明白為止。而她呢，也是不厭其煩地給我講解。終於，在上課鈴響的時候，我弄懂了老師講的內容。這都要感謝於她，她從不叫一聲苦，總是熱心地去幫助別人。
期末考試結束那天，我們分別了，我們交談了很久，一直談到了太陽快落山才回家，雖然我們六年級不在同一個班，但我們仍然要去努力拼搏。一分耕耘，一分收穫。希望我們能考到同一所中學，分配到同一個班級再一起去學習。
在那個時候，我不知道有多少星辰日落，有多少回憶是能夠在揮一揮手間就抹去的。那不絕如縷的眷戀，在我的心裡刻下了傷心的印痕。但是，那我們曾在一起學習的回憶，卻成了我的心中最美的一道風景！
惜別的場面 篇17
國小六年級作文 ,546字春節假期就這樣從我們的手裡溜走了，我們一家人來到車站為爸爸送別。
大巴車還沒到，奶奶幫爸爸放下揹包，並開啟檢查，看看有什麼遺漏；媽媽充滿不捨，對爸爸說：“你在單位安心工作，家裡有我和媽照顧著，不用擔心……”爸爸坐在椅子上，雙手捧著臉，好一會兒才抬起頭：“辛苦你們了，我一定好好努力，爭取儘快將你們接過去。錢該花就花，別捨不得。還有不用擔心我，我在單位過得很好……”說著轉過身去，我似乎看到有淚水滴落下來。
我坐到爸爸旁邊，撫摸著他那傷痕累累的大手。看著他黝黑的面板，疲倦的雙眼，很難讓人相信他過得很好。爸爸拉著我的手，語重心長的說：“在家裡乖乖的，多分擔家務，幹一些力所能及的事；在學校好好學習，認真聽課，不要再粗心大意了。不懂就問，問到明白為止，知道嗎？”我連連點頭，並且對爸爸說：“您不要吃冷的飯菜，身體最重要。別熬夜工作，千萬別累著！”時間過得很快，大巴車到了，爸爸邊上車，邊向我們揮手：“再見！我會照顧好自己的，快回去吧！”
汽車開動了，我們望著它漸漸遠去，直到消失了，回過神來，邁著沉重的步伐，回了家。
惜別那夜曲 篇18
高二作文 ,726字那韻律，如一盞清茶，沒有撕心裂肺的痛，只是淡淡的憂，淺淺的愁……
猶記得那年懵懂少年羞澀的眼神。恍若夢中譜一曲淡淡的離愁，悠長地迴旋在夜空。如青柳般拂著的記憶是往昔最美的樂章，卻再也不見你留下的韻腳。
渴望一次完美的相遇，卻無奈時間的分割。曾有多少次，因為一個背景駐足凝望地轉天旋。明知不會是你，卻還是不死心，直到在冰冷的街角，辨不出那陌生的面孔；曾又有多少次，鼓足勇氣為你寄去一條祝福的資訊，卻又在屏氣凝神按下鍵盤的那一瞬，暫停，怯懦。
沉封著的藍色的回憶，總是將自己逼到死角，無路可退，痛徹心扉。
就在那片雪地，記憶的喧囂，還是打亂了夜的思緒。輕舞的雪，如亂扯的一層紗，將那夢隔離。靦腆地伸出右手，扶起那地上的女孩兒，相視一笑，輕拍著凋零在身上的雪。可那雪實在太大，湮沒了那夢，驚醒沉睡的梧桐。心中一陣空，原來那只是夢。
一天一天，時間從指縫溜走，撫平了傷的印記，風乾了眼角的淚滴。才知道那時的少年有多傻，可再次的重逢，還是觸動了少年的心。無法面對記憶的陰霾，只躲在傷痛的角落裡觀望，靜靜地等待花開，也許會有奇蹟。
渴望已久的相遇是那麼安靜。驀然回首，才發現，原來昨日的你早已隨時間漂流，徒留下一方回憶，也只是自己不放過自己。無所謂那年天真的約定，就放開緊攥著的手，任玫瑰凋零，傷口風化，也只是淡然一笑。
或許不該有這麼多的交集，亦或是必經的沉溺。無數次在腦海中翻開記憶的篇章，細看那櫻花散落，散落了滿目靜寂。
心頭總有一份對那年的留戀，就抓一把記憶的油膏，塗抹在傷口，伴幽幽明月，奏一曲惜別，和著夜的鋼琴曲，葬送夕陽的逝去。
那韻律，如一盞清茶，沒有撕心裂肺的痛，只是淡淡的憂，淺淺的愁，在夜的回眸間，靜默、淡然。
惜別 篇19
國二作文 ,849字古人以折柳為禮物，希望能“留”下將要遠行的人。我的奶奶沒有文化，只是靜靜地站在柳樹邊，目送我們離開。將惜別之情化為永恆的凝視。
去年春節，我們一家人回了趟老家。快樂的時光很短暫。又到了離別的時候了。
那天早上，天微微亮，我們便起了床。奶奶送到村口。在村口，奶奶一直嘮叨個不停，害怕我們有什麼遺漏的東西。她實在放不下心，自己又檢查了好幾遍，揹包拉鍊開開合合，我們的心情也起起沉沉——一半感動，一半憂傷。車來了，我們也要分別了。奶奶還有許多話要說，但時間緊迫，千言萬語只能匯成了一句話：“別擔心我們，常回來看看。”說著奶奶還不忘幫我們把包拎上。沉甸甸的包裹，奶奶拎得很吃力，奶奶本就佝僂的背，垂得更低了。瘦骨嶙峋的手背上有一條條的青筋，額頭上流出豆大的汗水，但她仍不願放手。上了車奶奶才鬆了一口氣。抹了把汗，輕鬆地說：“我沒事，車要走了，快點。”
上了車，奶奶依舊捨不得離開。在柳樹邊靜靜等待著我們離開。風吹起了她滿頭的白髮，淚水簌簌地往下落，晶瑩的淚水刺痛了我的眼睛。寒風吹得柳樹枝條搖晃不已，她一手捶著背，一手扶著樹。瘦弱的身子在風中顫抖，她老寒腿又犯了吧。遠處又傳來她的咳嗽聲，響在寂靜的村口，也在響我們心中。風嗚咽著，它也在為離別哭泣嗎？
汽車越走越遠，奶奶的身影也越來越模糊，淚眼朦朧中我將奶奶的身影與柳樹融在了一起。一樣的佝僂，一樣的滄桑。這些年，奶奶一直希望我們能多陪陪她。盼望著，盼望著，每一年這幾日的快樂。這幾天，她總是捶著背，樂呵呵的為我們洗碗或是燒飯，有時半夜還會為我蓋被子，卻不顧自己的身體在瑟瑟發抖。回憶著奶奶的種種無微不至的關愛，再看到奶奶消失在我眼前，心中不由得悵然若失。我又怎麼捨得離開呢？
奶奶將惜別之情化為了一個守望的身影。默默的凝視著我們前行。我們也不能忘記背後還有一束惜別的目光，有一份依依惜別的情感。珍惜這份親情吧。“莫待無花空折枝”。
莫等待別人幫你，只能依靠你自己 篇20
國二作文 ,772字如果不依靠你自己，等到別人幫你時，已經晚了，那時，即使你後悔莫及，也不能挽回一切。
今天，我在網上看到了一個視訊，視訊講了許多人生哲理，其中，有一個是：別等待別人幫你脫殼，要依靠你自己去掙扎。
的確，一個蟲子，化蛹很長時間了，一直沒有從蛹中突破出來。有一天，一個好奇的好男孩看到這個蛹後，便決定剪開這個蛹以幫助蟲子化蝶。可是，當蛹剪開後，出來的蝴蝶，翅膀竟然張不開以至於無法飛翔，幾天後，這個蝴蝶便死亡了。而與那個蟲子同時化蛹的，早已從蛹中掙脫出來，化成蝴蝶，飛翔天空了，唯有它，一直不掙扎出來，靠別人來幫助自己，結果，連飛翔的能力都沒有。
如果讓別人來幫助你，你只能一無所有，但是，如果你依靠自己掙扎，一定會飛向遠方。
有時，人也這樣，一杯甜水，一杯苦水，如果先喝了甜水，讓別人來幫助你，你只能不如那些先喝苦水，依靠自己掙扎的人，甚至一無所有，和那隻蝴蝶一樣，被淘汰。
學習，也是這樣，如果依靠老師的督促，不自己去努力掙扎，去喝甜水，定會失敗，最終成為學渣。如果努力拼搏，發瘋似的學，喝苦水時，定會比那些“喝甜水”厲害，最終成為學霸。
當那些“喝甜水”靠別人的幫助的人長大時，他一定會喝到“苦水”，有輕快，變成勞累，一無所有，可是那時，結局已經無法改變。而那些“喝苦水”依靠自己掙扎的人呢，變成了“喝甜水”，他們的生活定會幸福，擁有的，變得更多。
馬雲三次高考失敗，他依然自己掙扎，復讀繼續高考，結果，現在的他，成為大名鼎鼎的阿里巴巴的創始人之一。王健林，15歲那年，成為森工局下屬的營林處的職工，16歲毅然參軍，23歲，他便創立萬達集團，掙扎到現在，他成為了中國首富。
他們都是曾經“喝過苦水”依靠自己掙扎的人，可是現在呢，他們“喝著甜水”，看著那些曾經“喝甜水”的人一無所有。
所以，莫等待別人幫你，只能依靠你自己，要不然，你會一無所有。