你請假相關作文20篇

讀《太陽請假的時候》有感 篇1

讀後感 ,942字

這個寒假因為有好書陪伴，我過得既充實又溫馨。我讀了不少好書，有《太陽請假的時候》《女生蘇丹》《獻給大象的白色雛菊》等。其中，我最喜歡的、感觸最深的要數《太陽請假的時候》這本書。

這本書主要講了在一個時期，全世界的人們突然都停下了手中的工作，太陽知道，這樣做的結果只有滅亡，於是，太陽就對人們說：“你們趕快做工，否則，我也要請假了。”可是人們還不肯做工。於是，到了第二天，太陽真的請假了。到了夜裡，天空還是烏黑，月亮似乎也請假了。沒有太陽和月亮，世界一片漆黑。人們用電燈照亮街道，用電爐溫暖房間，可過了不久，煤也用完了，電也用完了，光和溫暖都沒有了。人們想：我們可以利用水力，可是連一點微風都沒有。天氣一天比一天冷，海水凍結100多米厚，船隻不能往來，地面凍結，硬得像鋼鐵一樣。森林裡的小動物都凍死了，空中也沒有飛鳥。人們終於認識到自己的錯誤，他們大聲向太陽呼喊，請求他回來，太陽向地球一望，見人們醒悟了不在推諉耍懶，而是自覺地履行自己的職責，太陽露出笑臉恢復了本職。

讀完這個故事我深深地舒了一口氣，眼前彷彿出現了那件讓我記憶猶新的事。週五那天，小組內的一號也就是我和二號小林要選出一人辦手抄報，可我倆誰都不願意辦，於是便開始推脫，我說：“小林你雖然是二號，可是你幹什麼都比我細心。”小林說：“你是一號，應該你辦。”就這樣，我們兩人爭吵不休，相互推卸，連上課鈴響了都沒聽見，恰巧這一幕被老師看到了。老師走過來，看了我們一眼氣沖沖地說：“你們兩人不想辦，班裡還有的同學想辦呢。”說著收走了我們手中的手抄報，遞給了其他同學。後來，辦手抄報同學的作品大部分被展覽了，還有幾個獲了學校一等獎，為班級爭光受到老師的表揚。當時我後悔極了，看到獲獎同學手中的獎狀，羨慕的我心頭直癢癢“唉，當時為什麼要推脫？！如果我不偷懶，辦了手抄報說不定也會獲獎。”可是世上根本沒有賣後悔藥的，我只有等待下一次的機會。

果然，過了不久，學校裡又要舉行手抄報比賽，這回我記住了上次的教訓，接受了辦報的任務，並且認真地辦了，功夫不負有心人，我真的也獲了獎。

《太陽請假的時候》這本書，讓我明白了人們遇到事情不應該只顧著自己的利益而不顧及他人感受，也不應該遇到困難就互相推脫，要勇於承擔。犯了錯誤不要緊，知錯就改就對了。

讀《太陽請假的時候》有感 篇2

讀後感 ,594字

一說到，《太陽請假的時候》，我就感覺這是個天大的笑話。大家想一想如果有一天太陽真的請假了，那該是副多麼可怕的畫面太陽為什麼請假？《太陽請假的時候》這本書告訴了我答案。

自從我讀完了，《太陽請假的時候》這本書，我就有所感悟，我的感悟是因為書中的一些事兒來，這本書主要講述了：一天，人們對工作感到，厭倦，對他們自己的生活感到極其的不滿所以他們一起罷工了。太陽看到了他們這樣的表現感到不可思議，與是太陽也決定請假，不在工作。從此，地球上白晝黑夜不分，也變得寒冷，太陽停止照耀起來，冰雪也不再溶解，山腳邊的瀑布也不在一洩千里，沒了太陽，人們無法通過風力和水力發電，就不能通過電力來採光取暖，氣候愈加寒冷，環境愈加惡劣，終於有一天人們醒悟了知道了太陽的重要性，於是，太陽也重新露出了笑臉。

這篇故事通俗還易懂，但他帶給我們啟示卻十分深刻。就是這一個小小的科學童話故事，卻能告訴我們一個大道理。通過這本書，讓我也明白了一個道理人，只有勤勞，才能取得碩果。要懂得對自己的生活滿足，學會充裕自己的生活，使自己變得勤勞。

太陽請假，這雖然不可能實現的。但如果有一天太陽真的請假啦，我們的世界將會變成怎樣？甚至整個宇宙都會暗淡無光。

因此，我讀《太陽請假的時候》讓我受益匪淺讓我明白了：人，一定要勤勞，要懂得對自己的生活感到滿足。充裕自己的生活，使自己變得勤勞，只有這樣，太陽才不會請假，地球也不會暗淡無光。

都是請假單惹得“禍” 篇3

國小六年級作文 ,705字

只要上過李老師課的同學都知道，我們的體育李老師特別幽默，但是，話說回來，李老師在生氣的時候還是很嚴肅的！可是，他幽默的時候比較多！所以，我們班女生都不怕他，和他一起說話，都是有聲有笑！

有一次，我和徐佳音體育課一起請假，這已經是我們這個星期第二次體育課請假了，一週也就兩節課，所以非常遺憾！就在我們拿著假條給李老師的時候，我和李老師說：“這張假條和昨天的沒什麼不一樣！就是日期變了一下！筆的顏色變了一下而已！”李老師這樣說了一句：“你們兩個人，請兩次假！嗯？怎麼可以這樣呢？”我在心中想：那就很尷尬了！請假就不行啦？照你這麼說，一個學期這能請一次假了嘍？這是，李老師又說：“徐佳音，你的拿來看看！”我又多了一句嘴“老師，她的假條都沒變，只是用橡皮擦瞭然後改了一個日期！你看我多認真，又重寫了一張！”李老師心中的“火”就蹭蹭地往上竄！完嘍！

但是，李老師又皮笑肉不笑地說：“徐佳音，照你這樣，我一個學期用鉛筆寫一張請假條就好咯？我每節課算一下，是幾月幾號，改一下就好了，對吧？”我們都知道，老師這皮笑肉不笑的表情說明他又要“諷刺”我們了！那就對著幹唄，我和徐佳音異口同聲地說“那下次用圓珠筆寫！”但是沒想到老師還是不放過我們！又說“用圓珠筆寫也可以啊！到時候書包一翻開，哇~一堆的體育課請假條！”哎呀，老師你這玩笑開得有點大哈，寫那麼多張不是浪費墨水嗎？你直接用修正帶或者修正貼塗掉不就好了嗎？還更簡單些！本來我是想這麼說的，可是呢，李老師那麼聰明，肯定會想到辦法對付我的！還是不說了吧！

其實，老師很平易近人，尤其是李老師，一點老師的架子都沒有！我們的李老師自己還像一個大男孩，所以，我們全班都跟他相處的很好！

請你幸福我的幸福 篇4

國二作文 ,871字

“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福……”每當聽著蘇芮的《牽手》，心總會有莫名的感動。“幸福著你的幸福”該是怎樣的一種幸福呢？我也在常常思索。

或許是年輪的流轉，或許是幼稚的我開始真正的觀察社會、體驗生活，經歷了2011，經歷了一個寒冬，我發現我竟然對“幸福”有了新的感悟：人生最大的幸福莫過於給他人帶來幸福，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。

那是一個夜晚，一位女工人下班後，像往常一樣騎車回家。然而在一個十字路口卻發生了一件意想不到的事—一輛車向她急速行駛過來，她倒下來，鮮血直流。而那輛車揚長而去。她想站起來卻不能。她無助地躺在繁華的大街上，旁邊車來車往，而她卻感覺自己卻走向淒冷黑暗的另一個世界。就在這時一輛車停了下來，車上下來了一個姑娘，她連忙跑到傷者身邊，一邊跟她說話一邊打120叫急救車。時間一分一秒的過去了，為了不讓女工人再次受到傷害，她當起了交通指揮員。或許是天太黑路太滑了，也或許是她躲避不及，她也被一輛車撞倒了。120急救車來了，她們被同時送進了醫院……

這個為了救人而受傷的女孩，就是煙臺“最美女孩”—刁娜。雖然她受傷了，但被她救起的人卻保住了性命。我想她是幸福的，而她也把幸福帶給了別人，她讓兩家人都擁有了幸福。我想她是最幸福的！

“最美媽媽”為了救從高樓掉下來的嬰兒而造成手臂骨折，我想她是幸福的；“好人牛作濤”為了救一位輕生女子而獻出了寶貴的生命，我想他是幸福的；為了人們的群眾生命安全，為了祖國的尊嚴去守邊的戰士們，我想他們是幸福的。

想想曾經認為有錢就是幸福，是多麼的膚淺！“富有”和“幸福”怎可同日而語啊？只要你過得快樂，並給他人帶來快樂，那麼你就擁有幸福，你就是一個富有的人。

每個人幸福了，每個家就會幸福；每個小家幸福了，國家就會幸福！

“因為路過你的路，因為苦過你的苦，所以快樂著你的快樂，追逐著你的追逐……”因為我願意你幸福著我的幸福，所以請你好好珍惜你我的幸福！當大愛情滿人間，當我們都成為最美麗的人時，那麼一個幸福的中國裡將滿是春天的笑語……

請讓我來幫助你作文800字 篇5

高一作文 ,2603字

【篇一：請讓我來幫助你】

只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我要大聲說：“請讓我來幫助你！”

那是一天的午後，陽光透過窗戶照了進來，溫暖了我，溫暖了整個小屋。

媽媽心情十分愉快，嘴裡哼著歌，手裡提著籃子，裡面裝的全是洗浴用品：洗髮水、梳子、毛巾……

我叫住她：“媽，你幹什麼？”

“我去洗頭。”

我突然心卻來潮，說：“媽媽，我來幫你洗頭，好嗎？”

“你？……”媽媽先是一愣，後來便疑惑地問：“你會洗頭嗎？”

“這有啥？小菜一碟啊！”我拍拍胸脯，說著便打水去了。

我打了一盆熱水放在板凳上，周圍很快便瀰漫起水霧，朦朦朧朧。我加了點冷水，便把手指迅速插在水中試試水溫，然後再迅速拿回來。這樣的來來回回個反覆，終於除錯好水的溫度。我和媽媽相對著坐著，媽媽拿掉髮卡，將一頭烏黑亮澤的秀髮垂入水中，我撩起水浸溼了媽媽的頭髮，再將洗髮水擠一點放在手上，摸到媽媽的頭髮上。我仔細地、輕輕地揉搓著媽媽的秀髮，很快，雪白的泡沫便堆滿了媽媽的頭髮。

大大小小的泡沫在陽光下折射出五彩斑斕的光，美麗極了。媽媽提醒我該洗頭了。我連忙將頭放入水中，搓洗。不一會兒，頭髮便洗乾淨了，留下了真真清香，沁人心脾。我從媽媽那陶醉的神色中，看得出她很享受著我為她洗頭。

洗完頭之後，我用梳子幫媽媽梳理了頭髮，還用電吹風幫她吹乾了頭髮。一層一層，一縷一縷，媽媽笑著誇獎我說：“還是兒子能幹，服務一條龍啊！以後媽媽洗頭，就不用煩了啊……

“請讓我來幫助你，就像幫助我自己……”多麼樸實真誠的一句話啊。讓我們大家用自己的行動去幫助他人，溫暖自己吧。

【篇二：請讓我來幫助你】

冷風颯颯的秋日，寒意漸濃。

我正騎車趕著回家，車速快，風又大，耳邊只聽見風寂寞的呻吟，撥出的熱氣轉瞬附在鏡片上，又消散。

總算走到一處紅綠燈，我勒緊車剎停了下來，等綠燈，一陣風吹過，我下意識地裹緊了衣服。

此時的南北走向的車川流不息，我看著面前的車打發時間，正看著，發現一輛車上有人搖開副駕駛邊的窗，伸出一隻手，將一樂塑料瓶扔了出來，那飲料瓶在空中翻了幾個跟頭還沒有落地，我突然發現有人推我並拼命向前擠，我一掉頭，看見一個女人，黝黑的臉，穿著一身舊棉襖，緊皺著眉頭，灰濛濛的上面還清晰地看出一大片油漬，腳上居然還穿著一雙現在已經不多見的行軍鞋。

她手裡抓著一個蛇皮袋，我明白了，她的目標是哪個塑料瓶吧？她陪著笑臉，又略帶懇求地對我說：“讓一下……好嗎？”我側著身體，她順利地走過去了。

那條處在十字路口的路，南北向的地勢偏高，所以那飲料瓶並未留在原地，而是向沿著路面朝我的方向滾來。

女人衝出去的一剎那，我看見綠燈亮了，一欄之隔的汽車有輕在微聲響，我知道那是鬆掉車剎之後汽車啟動的聲音。

女人愣了一下，停了一下。這時間，正好是車鬆掉車剎的時間。她似乎怕那瓶子被車輪壓碎，所以，那一秒後，她居然衝了出去。

刺耳的剎車聲……

她衝出去沒兩步，那車很顯然也沒料到半路串出個人來，猛地一剎，車似乎就要擦到她身上，車主顯然怒不可遏，搖開車窗對著馬路中央的她一頓怒罵，雖然隔得遠，但是我還是聽得很清楚。

只看見女人像傻子一樣站在馬路中央，硬是愣在那裡，不知所措。

那個瓶子正好滾到我的腳邊，我抬頭看了一下，女人跟司機陪著笑臉，那車總算開走了，她也機械地走了過來，眼神迷茫、那麼無助。

她站在馬路邊，我彎腰拾起瓶子，騎到她跟前，騰出一隻手，把瓶子地給她。

她一開始呆呆地看著我，我微笑了一下，她發現我沒有惡意後，一邊伸出手，一邊帶著疲憊向我道謝，之後，很感激地說：“謝謝，真的謝謝……”

我看著她的背影，心中並不全是幫助她之後的欣慰和快樂，其間真實五味雜陳，無比心酸……

假如這個世界沒有幫助，只有冷漠，將會是怎樣？

我不敢想……

【篇三：請讓我來幫助你作文】

陽光，可以穿過我們的身體，驅散陰霾，照亮前進的路。人人都可以成為一縷陽光，照亮自己，溫暖別人。

秋天到了，天氣逐漸轉涼，媽媽興致勃勃地拉著我上街去添置衣物。

街上，陽光慘白，照在認得身上，沒有一絲溫度。道路兩邊的樹木也掉了葉子，幾乎光禿禿的—時令到了深秋，多了幾分涼意。

媽媽進了商場後，像一隻靈巧的燕子，在一層層衣服堆裡來回穿梭，我則呆坐在試衣室外的凳子上，百無聊賴地看著窗外唧唧喳喳的麻雀站在電線杆上互相擁擠著取暖。

“小姑娘，……”“咦？是在叫我嗎？我疑惑地掉過頭，看見一位中年婦女，穿著一件破舊的軍大衣，頭髮胡亂地扎著，她兩眼緊緊盯著我，滿臉都是笑容。

“我有個閨女，跟你差不多大，她在外地上班，我明天去看她，我給他買了一件衣服，你幫我試試，好嗎？”她的話還沒有說完，臉上就已經飛出兩團紅暈，顯得十分窘迫緊張。

哦！原來是這樣。我恍然大悟，答應了他，接過她的毛線衣，我在不經意間瞟了一下她的手，她的手十分蒼老，手指關節間都貼上了膠布和膏藥，也許她每天她在生活中飽經風霜，也許她在積攢足夠的時間後才湊夠給孩子買衣服的錢，也許她每天都披星戴月地風裡來、雨裡去，也許她對孩子寄予了殷切的希望，現在看到適合孩子穿的衣服後喜出望外。是啊，可憐天下父母心啊……

我愣在那裡，她看得出了什麼，急忙把手抽回去，臉更紅了。

我穿上她的衣服，一股暖流溫暖了全身，這位媽媽左看右看，似乎感覺不合適，就和我協商再換穿一件，我愉快地答應了。接著我又試穿了幾件，終於這位媽媽看上了一件十分合意的衣服，讓我再次穿上，她再三凝視著我，看著我穿衣服的神態，臉上終於露出滿意的笑容，“不錯，很合身，很合身……”短短的“很合身”三個字，她一連說了好幾次，接著又是連續幾個“謝謝你、謝謝你……”，她的臉上始終綻放著燦爛的笑容，像一縷溫馨的陽光，美麗而又優雅。她不住地向我道謝，再三地，連續地。我擺擺手，連聲說：“不用謝，應該的，用我的更加燦爛的笑容回報她。

望著這位媽媽的身影，我的心中升騰起一股暖流：也許我的幫助微不足道，卻給她帶來這樣的快樂，讓這位媽媽享受給女兒買衣服的快慰，讓她喜笑顏開，心花怒放，讓她在女兒面前盡顯母愛的純真……

“啾啾……”電線杆上的麻雀叫得真歡，像五線譜上的音符，在陽光的滋潤下，為我們的生活譜寫出動人的樂章……

我也變成了一束陽光，照亮他人，溫暖自己。一次偶然的幫助，卻快樂了彼此，我不由的哼起了程琳的歌曲：

“請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關心你，就像關心我自己，這世界，會變得更美麗……”

妹妹，請你理解我 篇6

國小五年級作文 ,650字

在這裡，我特意向妹妹說一聲：對不起，請你理解我。

在家中，我經常和你吵架，我那是為你好啊！你知道嗎？每次和你吵完架，我的心都疼得無可比擬。你在幼兒園時，沒有上大班，直接上的一年級，基礎不好，考試得了36分。爸爸媽媽正為你發愁，你今後的學業該怎麼辦？所以，我每星期六回家，就拋下自己的作業，教你拼音、算術。有時甚至因為你有一道題不會，就跟你發火。我也是希望你能好好學習，報答爸爸媽媽的恩情。

妹妹，請你理解我。記得有一次，你要買一個非常可愛的布娃娃。雖然這個可愛的布娃娃僅售5元，但是，我的錢並不夠。那天，我只帶了20元錢，這僅有的20元錢還是交保險費的。於是，就沒有給你買你喜歡的那個布娃娃，你便坐在地上哭起來，我想方設法的安慰你，可是你還是在哭。我實在拿你沒辦法，就回家了，把你孤零零的扔在小商店裡。已是7點多了，你還沒有回來。媽媽拿著手電筒把你從小商店裡領回來。當時，你一定特別害怕吧！其實，媽媽已經批評了我，並讓我跟你道歉。可是，由於我的自尊心太強，沒有跟你道歉。請你理解我，下次，我一定給你買那個可愛的布娃娃。

妹妹，請你理解我。理解我對你的管制，理解我對你的不守信用。上個星期五，一個廣播體操比賽打亂了我和你的約定。我很晚才回去，因為太晚了，便沒有履行我跟你去姥姥家的約定。你兩天沒有理我，我想你是對的，誰讓我沒有信守約定呢？

也許生活中還有許多需要你理解我的地方，你可能都不記得了。可是，我都牢牢的記在心中。對不起，請你理解我，理解我的一切，我是有苦衷的。最後，向你真誠的說一聲：對不起！

生產日期，請你站出來 篇7

國三作文 ,892字

又到了“五一”長假，放假就少不了旅遊，而旅遊又免不了接觸到食品，要吃就要提到質量，一提質量，最根本的就是生產日期和保質期，一提生產日期我就怒氣難消。

五月一日，我們全家去爬山，雖然小雨淅瀝瀝地下，小風嗖嗖地刮，但我們的心情還是像陽光明媚、和風煦煦的春日一樣，絲毫沒有因為陰霾的天氣而改變。

不知不覺已將近中午，“咕咕”叫的肚子提醒我該吃午飯了。正好路邊有攤點，擺著各種各樣的食品，我便買了一個不知啥牌的麵包，正要吃才想起生產日期，於是拿起包裝袋，上面赫然寫著：“生產日期：見封口處黑色打碼。”我最討厭這種生產日期了，每次都得花費大量時間尋找，但為了身體健康，我不得不耐住性子仔細研究，可我左看右看，上看下看，裡看外看，就是沒找到生產日期的影子。氣得我長嘆一聲：“唉，生產日期呀，你到底跑到哪裡去了？”

誰知這一嘆竟把它給“嘆”出來了：“報告，我在這兒！”“你在哪兒？快給我站出來！”“我在袋子介面處的那個縫裡！”我連扒帶摳，好不容易找到那個“縫”，可仍是沒見它的影兒。“這裡什麼都沒有呀？”我正納著悶呢，它又開口了：“我是透明的！”“什麼？透明的？不是黑色打碼嗎？”我對著亮光認真分辨，才看見隱隱約約的幾個數字，“噢，原來是這樣啊，你也太隱蔽了吧！”“唉，不是我要這樣的，我多麼希望穿著“黑色禮服”站在顯眼處呀！可是那些製造商非把我塞到這兒來。你知道嗎？我是二000年生產的。”“啊？！保質期不是六個月嗎？照這樣算不是已經超期三年多了？”“可不是嘛！”“幸虧我沒吃，要吃了還不得把我毒個半死！”

“是呀，現在這些商販的心也太黑了，過期變質的食品還像好貨一樣賣，如果被發現，他們就賠著笑臉退貨退錢；如果發現不了，正中了他們的下懷。不過大多數顧客也不管三七二十一，買了就吃，只有極少數和的顧客才會先看明白生產日和保質期再選擇食用，最近工商部門正在加大力度查處這些黑窩點，不過你們也應當提高警惕，加強自我保護意識，這樣才儘可能少的受到傷害。

聽了生產日期的忠告，我也受益匪淺，我們發現黑窩點時，應及時舉報到關部門讓他們沒有藏身之地讓我們的食品更衛生，讓我們的身體更健康，讓我們的假期更愉快！

假如我是你——李煜 篇8

國二作文 ,684字

在悠悠的歷史長河中，我看到了你—南唐後主，李煜。

第一頁中的你，享受著自己的權力與榮華，日日花天酒地，歌舞昇平，拋開自己的國家與社稷，拋開子民的安危，低吟於歌舞美酒之中，不知時間疾逝。假如我是你，我會銘記我的責任，我的子民與江山。

翻開第二頁，你與嬪妃在飲酒作樂。有人來報：敵人已經攻進城中。你非但沒逃，還認為自己是天子，有老天庇佑，繼續與眾人狂歡，不費吹灰之力，成為俘虜。假如我是你，我會反省自己的過錯，保留時機，臥薪嚐膽，東山再起，成為一個好皇帝，而不是一味地相信老天。

在第三頁，我看見了你憔悴的身影伴著東風，緩緩登上小樓，拿起筆，寫下了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的落寞，寫下了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的哀愁。“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風……”在那濃濃的墨跡中，我讀到了你的哀愁與無奈，你還在懷念著那已經不屬於你的一切，還想重為君王嗎？假如我是你，我會告訴自己：醒醒吧！我會責問自己：在沉迷於歌舞美酒之時，為何沒有想到有今天？我會警示自己：我再也撿不回丟掉的江山，從夢中醒來吧！

第四頁，你在一杯杯地喝酒，想忘卻如一江春水般的憂愁，卻不知舉杯消愁愁更愁的道理。你睡著了，醒來後望著眼前的一切，你絕望了，於是又提筆寫下“夢裡不知身是客，一晌貪歡……別時容易見時難……”假如我是你，我不會自尋煩惱，既然做不成君主，何不做個出色的詞人，證明自己的價值。

終於，在最後一頁，在太多的折磨中，你走了，留下了這殘酷的世界，在你不瞑的雙眼中，我看到了痛苦、絕望與哀愁，我看到了林花凋落，落葉紛飛……假如我是你，李煜—唉！我已不想再說……

假如生活欺騙了你 篇9

高一作文 ,855字

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

—題記

三名登山人心靈的選擇，使他們的收穫不同，也許學會放棄也是一種選擇。可我想說，最後那位攀上頂峰的人是值得稱讚的，也許頂峰一片狼藉，他輸掉了“比賽”，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執著與追求，即使生活欺騙了他，那麼，也足矣！

曾經，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這裡行走，那麼我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”

生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時光，那是一種酣暢淋漓的狀態：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的欺騙，享受鳳凰涅??般的快樂。

可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻彷彿失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責任，少了一份灑脫。但是，從現在起，我們要學會直麵人生……

前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之後，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。

重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終於—在其後的其後—我漸漸承認，活著的價值，在於要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的核心。這樣的種子，才能在人間之深處生根發芽，在自己的生活中留下映痕。

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。

媽媽！請你理解我 篇10

國三作文 ,791字

窗邊，我在那裡四處張望，窗外的鳥兒歡唱無眠，窗內的我卻寂寞無眠；屋外的孩子跳躍歡喜，屋裡的我卻獨自鬱悶，我這是怎麼了？

坐在書桌上，門外的你在不停的教悔，門內的我卻已戴上耳機，“無慮”的聽著音樂，無聊的音樂遮住了您嘈雜的話語，卻掩蓋不了我心中的淚水。

我真想回到童年，因為年幼無憂，年幼的我可以索要漂亮的糖果，可以索要帥氣的變形金剛戰士，可以索要我喜歡的一切，可以在任何地方吵吵鬧鬧，喋喋不休……我會把我的小祕密與您分享，但人總要長大……

我真想回到童年，因為我有無限的驕傲，每當我拿回那橘黃色的獎狀，您總會把它正看一遍，倒著再看一遍，臉上無法抑制的笑容讓我喜悅，那時我是家中的驕傲，家中的人都為我而喜悅，但人總要長大……

我真想回到童年，因為我此刻的隱忍，我把家中找了一遍又一遍，沒有您那慈祥的目光，微笑的臉龐，只有那無垠的責備和學習的壓力，我不想這樣，但人總要長大……

我真想回到童年，因為不久後的哭泣，明天是節假日，本可以高興嬉戲，卻成了憂鬱煩悶，本可痛痛快快的在棋局裡殺上幾把，卻早已有了新的日程表，“明天要練琴，寫字，後天要做作業，寫作文……這些枯燥無味的話語卻早已熟記於心，但人總要長大……

我這是怎麼了？難道我失去了什麼嗎？沒有了童年的屏障，沒有了榮耀的庇護，也沒有了您那溫柔慈祥的心，媽媽！不錯！我所說的，我所做的都是為了讓您理解我，我的母親！

多想騎車出去聽鳥語聞花香，親近一下大自然。

多想推開房門出去踢會兒球，親近一下好朋友。

多想解開我們之間的那條繩索，親近一下您—我的母親！

作到這些最好的方式就是理解，“理解萬歲”這句話真是至理名言，理解是人們溝通最好的方式，我需要理解，理解我真正的想法。

母親，我理解你，你是為了我，不過你是否該理解一下我的心，我想擁有一個和諧的家庭。

如果我們都獻出一點理解，那麼我相信我會更加優秀！

媽媽！請你理解我！

請扶起你的道德 篇11

國二作文 ,971字

近年來，老人摔倒了扶不扶，公交車上該不該讓座等社會問題層出不窮。對於此類問題的爭論，從某種層面上看，實際上折射出了人們價值觀念的衝突。

就老人摔倒了扶不扶這類事來說，要是在以前，路人看見了會二話不說跑上去把老人扶起來或送老人去醫院檢查的。而如今，隨著扶起老人的人被訛詐的事件接二連三地發生，路人看到老人摔倒時的第一反應已不是去扶，而是避而遠之了。造成這種局面的原因是什麼？是人心的冷漠，道德素質的下降，還是一次次被扶者的恩將仇報導致人人自危的結果？

7月28日上午8時，在盤錦遼河油田工作的王蘭乘坐公交車去上班。當天車上的人挺多的，到了鑽井市場站點時不少乘客都在車門處準備下車。下車時她看到前面有人摔倒了，出於本能反應，她伸出手扶起老人，期間還有一位熱心人幫著扶老人到站點臺階坐下。不料，被扶老人竟聲稱是王蘭將她撞倒，並要求賠償醫藥費，經調查監控後才證明了王蘭女士的清白。

這件事就反應出了當今人們不敢扶，不去扶的原因。當被訛詐的事件白熱化起來，那熾熱的助人之心也會變得冷漠了。一朝被蛇咬，十年怕井繩。一次又一次被訛詐的事件正一點一點地讓人們失去了去扶危救傷的勇氣。

我認為，幫扶者應該出於友善把人扶起，而被扶者更應該懂得感恩，要實事求是。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大家不妨設想一下：如果摔倒的是你的家人，你是渴望別人扶還是不扶？如果被訛詐的是你自己，你是渴望別人實事求是，還是繼續訛詐？其實，扶不扶的問題也沒那麼複雜，它需要的只是兩顆相互關照的心。

在今天，最吃虧的就是法盲。你做了好事扶了人，最後被訛詐了，你想申訴，但是你懂法嗎？你知道要怎麼做嗎？如果不知道，到頭來，只能啞巴吃黃連。學校只是一味地強調學習與數理化的重要，為什麼不多開設宣傳法律的課堂；跟學生多普及一些保護自己的法律知識而讓被扶者一次又一次地訛詐得逞？家裡的父母只知道讓孩子去補習，去學習，又為何不教育孩子要多做好事，怎樣做好事，怎樣在做好事的同時維護好自身的權益？政府又為何不採取更多的有力措施打擊這些敲詐勒索的行為，表彰熱心助人的行為，揚善懲惡，引導大家更尊老愛幼，更誠實做人？

人倒了，我們不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，我們想扶也扶不起來了。不扶，倒的是社會的道義；扶，扶起的是你的道德與人品。以後你如果看到有老人摔倒了，就請熱心地把他們扶起來吧！

暑假，我恨你 篇12

國一作文 ,72字