你聽，你聽相關作文20篇
哥哥，你聽我說 篇1
國三作文 ,725字哥哥，最近你又跟伯伯吵架了，而且吵得很凶。我知道這都是那些撲克牌引起的禍，也許你已經完全被這五十幾張牌給吸引了，竟然賭錢賭得徹夜不歸，真叫人不可思議。
那天早上，正巧我在你家玩，你嘴裡叨著，眼睛裡佈滿血絲，搖搖晃晃地從外面回來了。我當時正想跟你說話。忽然聽到一聲不太響，但很有力的聲音傳了過來。“你去哪裡了？”伯伯可能由於激動，聲音有些顫抖。我看了看你，哪知道你滿臉不屑的表情。“我問你話呢！是不是又去打牌了？”伯伯的聲音高了些。“是又怎麼樣？關你什麼事？”你可能太厭煩了才頂了你爸一句。“我是你爸，我怎麼不能管？”伯伯似乎已怒火沖天，但他仍然竭力控制自己。“你管好你自己就好了，幹嘛管我？……”只聽“啪”的一聲，伯伯打了你，打後他好像很後悔。眼睛緊緊地看著那隻手，那隻打你的手，那隻已通紅的手。
你愣住了，我也愣住了。剎那間彷彿一切都凝固了。我們三個人像—塑像一樣站在那裡。
可能你無法接受這個現實，隨即衝了出去。伯伯坐在板凳上，拼命地敲打他的頭，你知道伯伯當時是多麼傷心嗎？
哥哥，這雖然是你家的事，我無權說話，但還是想請你聽我說兩句。
打牌可以把它當消遣，在沒事的時候玩一會兒，放鬆放鬆自己，這還是可以的。但如果打牌打到徹夜不歸就有些過分了。這樣既傷身體，又費精力，我認為你目前的做法是很不應該的。再說，伯伯再怎麼說你也不應該頂嘴，因為你錯了，他打你也是為你好。你知道，他打了你之後有多傷心嗎？內心有多後悔嗎？他始終認為你迷戀上賭博是他的錯，是他管教不嚴，他一直自責得不得了，你作為子女應該體諒父母，可憐天下父母心，你應該主動向伯父認錯。
希望下次再見到你時，是一個不再玩牌而熱衷於工作的人，家中充滿著歡聲笑語，是一個溫馨和睦的家。
你聽 篇2
國二作文 ,988字你聽到了嗎？地球在吶喊的聲音。—題記
我們，都像一顆小小的水滴，散在地球這朵花的各個角落。但是，這滴水在不斷的製造出垃圾，你可聽見那花開時，那花落時的疲憊，那痛苦的聲音？
那是地球在吶喊，是地球在呻吟，是早已千瘡百孔的它，向我們發出的求救之音。
你們看，在那望不到盡頭的馬路上，水泥灰，白線鋪成的馬路上，一輛輛汽車飛馳而過的身影，紅色，綠色，銀色，黑色，黃色，藍色……匯成了一道道靚麗的彩虹，掛在那天邊，美的讓人觸目驚心。可是你是否留意過，車尾排出的那一團團的黑色的霧氣呢？那被所有的美好遮掩住，而又曝於陽光下的黑暗呢？那裡麵包含著許多的有毒物質，其中含量最大的是二氧化碳，他嚴重汙染著空氣，讓人們無法呼吸最自然最清新的氧氣。可是，造成這種汙染的罪魁禍首又是誰呢？是人類啊！
是人類大量砍伐樹木，從前的林木成群，變成獨木不成林的悲涼景象，黃土高原的水土流失，西北地區那漫天的狂沙，又在向人類預示著什麼呢？可是又有幾個人留意呢？人類浪費水資源，洗洗手不擰緊水龍頭，發出“滴滴嗒嗒”的聲音，那是水滴在吶喊，他在告訴人類，請求人類，提醒人類，可是又有幾個人回過頭張望呢？人類浪費電能，一開燈就開一整天，電器用過後不及時拔掉電源，導致這些電被白白浪費掉。你曾看過即將停電時，那電燈忽明忽暗的樣子嗎？那是黑暗與光明的交織啊，那是在告誡人們要珍惜電啊！
說了這麼多，我只希望最後一片森林，不是人類最後的歸宿。最後的一滴水，不是人類的眼淚，而那最後的一絲光明，不是人類的懺悔之光。
可是，只靠我希望又有什麼用呢？不還是要靠每一個人嗎？那麼，我倡導大家節能減排，從乘坐公交車開始，節約用水，從擰緊水龍頭開始，保護樹木，從不踩踏草坪開始，節約用電，從人走燈滅開始。減少私家車，汽車尾氣的排放量就會減少，空氣中有毒物質的含量自然也就會有所下降；擰緊了水龍頭，一天少浪費的水，又足夠支撐一個家庭幾個月的用水了；不踩踏草坪，小草可以進行光合作用，吸收了二氧化碳，釋放了氧氣，空氣自然就會變得清新了；人走燈滅，省下來的點又足夠燒開一壺水，熱一袋牛奶……舉手之勞，獲利的是我們，人類又何樂而不為呢？
為了一個碧水藍天的美麗家園，請大家共同努力，攜手節能低碳，還世界一個美好的明天。我們都聽到了，地球在向我們求救，請竭盡全力，保護它吧！
我聽到了，我聽到了地球無助的求救之音。—後記
傾聽你的聲音 篇3
國一作文 ,687字夏日午後，偶有一兩縷微風滑過髮梢，卻是燥熱的。我倚在門框旁，回想著剛剛的考試失利，父母那失望的眼神和老師的嘆氣，不爭氣的淚慢慢流下，劃過臉頰就似那刀子般地一點點地剜著我的心……
萬物沉寂，好像世界失聲了般沒有一絲悅人的感覺。夕陽西下，影子好長卻也平添了幾絲煩躁與落寞。
風輕輕吹過厚重的書，緩緩地但卻富有節奏感，似兒時外婆的搖籃曲悅耳而又安詳，竟拂去了心中幾縷不安。好像又回到了那個無憂無慮的童年。“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”。就這樣沉浸在回憶往日的快樂，感傷今日諸多不順之時，我分明聽見了你這擲地有聲的話語。
我開始留心你的聲音。
因為是你那鏗鏘有力的話，促我發奮努力，是你這厚重的聲音扶我走出失敗的泥淖。功夫不負有心人，我如願得到了理想的成績。我只知道現在的我是被幸福、成功包圍著，有些飄飄然了。卻聽道“躺在成就上，就像行進時躺在雪地裡一樣危險；昏昏沉沉，在熟睡中死去”。是你，只有你才會有這般語重心長的話語。這聲音好似狠狠敲下的警鐘，讓我猛然醒悟，剛剛還浮在半空中的身子重又落定在踏實的土地上。
我決定追尋你的聲音。
夕陽，我，影子。褪去了往日的幼稚，此時的我已是一名初四的學生。手上的筆還在飛速的運轉著。對於初四的超負荷，一時之間還難以適應……風依然吹著書嘩嘩作響。輕撫書頁，只有你的聲音劃過耳畔：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，雖然不是天籟之音，但在我聽來卻分明有一股新生的力量，擊潰了疲憊，沖淡了落寞，洗褪了煩躁……夕陽將我的影子拉得好長，但卻沒了惆悵。因為，我正在傾聽，傾聽這穿越百年依然厚重的聲音。
我想，我終於找到了那聲音的主人—書。
傾聽你的聲音 篇4
國三作文 ,680字紅了希望，綠了夢想，只因有你，我的語文。
那是你嗎？美麗、華貴、輕柔……我無法用華美的辭藻來修飾你。李白的雲帆點綴滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……因為我聽見了你的聲音，語文，我聽懂了報負、執著、愛國的心聲！邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，徜徉在你的詩詞中，落紅化春泥讓我傾聽到了奉獻之聲，國破山河在讓我傾聽到了不屈的吶喊，東籬之採菊讓我傾聽到了自由的歡唱，凌絕頂之覽眾山小讓我傾聽到了積極進取的壯語豪言。
語文，我聽見了你的聲音，你把心靈之音化作舞翩躚的翅膀，帶我飛翔。
那是你麼？語文。大觀園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經路上的紛紛糾葛，義聚一堂的豪情壯志，在那裡，因為我聽見了你的聲音，我聽懂了無奈、團結、勇氣、義氣！零落般的花就隨他去吧，葬！埋掉了一種心聲，我聽到了裙裾的聲聲幽咽與喃喃哀怨！給他一個痛苦的詮釋，招安就隨他招吧，死！敢赴黃泉了卻了一種憂嘆，我聽到了聚義之劍在義與忠之間徘徊的沉重腳步！
語文，你在我心中，你把篇篇文章化成鳴玉，讓我走向成功。
那是你嗎？語文，汩羅江水流更加凶猛，易水河畔夕陽更加強烈，因為有你，我聽懂了屈原的孤傲呼告，聽懂了劉邦馬上得天下的任人善聽的故事。我懷揣著你，測量著心靈的密度，心音想起，格外沉重。
因為有你，你把個個名人化作動力之源，推動我前進。
語文，只因有你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你潤綠。只因有你，我的語文，讓我唱響2011，向我的前方邁出了鏗鏘有聲的堅定步伐，讓我無愧於自己的心聲。謝謝你，語文。
目光靜靜流淌，那種種聲音絲絲入我耳。
語文，我傾聽到了你的聲音……
你說吧，我在聽 篇5
國三作文 ,1141字地鐵裡的風聲漸漸遠去，眼前的古建築就是今天的目的地—大觀園。
“這裡真的是大觀園嗎？”眼前這些亭臺樓閣，佛庵庭院配以山形水系，繁花名木，鶴鳴鹿啼，宛若人間仙境。我開啟書包，正要依照《紅樓夢》中曹雪芹的描述去尋找那古色古香的瀟湘館，沁芳橋，面前卻飄飄然走來一位穿著古裝的姑娘。
她步履輕盈，走到我的面前，莞爾一笑。腦海裡，一個熟悉的名字闖入我的腦海，沒錯，是她，林黛玉。我隨她的腳步，朦朧中走進了大觀園。
她回頭看我，我倆相視一笑，她說：“我從你的書中而來，我沉睡了幾百年，終於遇到了有緣人，帶我重遊大觀園。不如今天我就帶你逛逛，看看這個大院子。”
我默許，她在前面走，話匣子也打開了。“姐姐，你剛到這裡是什麼感覺呢？”“初到這裡，我心裡只有不安和驚訝。不安的是那些下人們嚼舌根，也確是沒有自信。進了這園子，看著來來往往的丫鬟婆子們，那些主子個個耀武揚威，穿金戴銀，而我家雖也算蘇州名門，終比不上京城裡的富家人家。見了姥姥，總算是有了底。”“姐姐，書上說你有些不合群，你為什麼不和那些姐姐們多接觸呢？”
“我小時候生活在江南水鄉，那裡四季溫和宜人，北上來京城，天氣突然就變寒了，再加上我體弱多病，身子常常乏力，更不願出門了。那些姑娘小姐們，她們嘰嘰喳喳說個不停，我也難插上幾句。再說了，她們那些好心，怎知不是口蜜腹劍呢？”
“姐姐你太悲觀了，她們沒有你說的那麼腹黑吧。”
她嘆息不語，只顧往前走。很快，就到了她的住所，瀟湘館。”寶鼎茶閒煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。”寶玉的對額真是沒有辜負這般古色古風的美景。”“秀玉初成實，堪宜待鳳凰。竿竿青欲滴，個個綠生涼。迸砌妨階水，穿簾礙鼎香。莫搖清碎影，好夢晝初長。”她輕輕吟出這首詩，眼前又蒙上了一層陰霾。
“姐姐，你在想什麼？”
“這詩是寶玉為我這瀟湘館所寫，只可惜……”她欲言又止，楚楚可憐的表情又浮上了臉龐。
“姐姐，恕我直言，你為什麼不敢說出自己真實的感受？”
“當時的時代所迫呀，我生活在‘一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼’的賈府，不可說錯一句話。既不能亂說話，倒不如不說的好。我的生活正如探春所說，外頭看著光鮮，其實十分難熬。即使我有著青春的熱情，卻也只能終日哀愁。”
想不到，在這外表華麗富貴的大庭院裡，有著這樣的生活，難怪她病如西子勝三分。
“姑娘，你要以我為鑑，萬萬不能整日悶悶不樂。這些年我在書中也有所聞，你生活的那個時代是個文明開化的時代，沒有封建的束縛，所以你有這比我幸福許多的生活。你要珍惜，請你記住，你的命運掌握在你的手中，不要向命運低頭，永遠保持樂觀，千萬不要向命運屈服。”
我點點頭，若有所思。再抬頭，她卻不知蹤影了。
看遠方，雲淡風輕。我捧起那本《紅樓夢》，坐在樹蔭下，和著雲展雲舒，去書中再次神遊。
聽見你的聲音 篇6
國三作文 ,641字是誰？是誰在我耳邊呼喚？那麼急切，又那麼輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。
我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去。”說完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。後來，出去之後，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂的時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我說“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。說完，把一片草吃下去了，還說苦苦的。我看見你吃後，我也吃了。卻感覺它甜甜的，於是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年裡，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉說說心裡話的；三年裡，嚐了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年裡，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一乾二淨？
每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢裡，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。
文學，我在聽你說 篇7
國二作文 ,930字我喜歡聽文學說話，它說的每一句都那麼的動聽。
我願意插上翅膀，飛遍全世界，只為了尋找文學的聲音，樂此不疲。即使廢寢忘食，也在所不惜。
文學說，詩歌的世界很精彩。於是，我奮不顧身地飛進詩歌的海洋，聆聽詩人們的心聲。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，那是詩人在等待，等待自己一直朝思暮想的愛人；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，那是詩人在思念，思念自己從小到大生長的故鄉；“願得一人心，白首不相離”，“執子之手，與子偕老”，那是詩人對愛情的期望和追求。豐富的情感在詩中得以淋漓盡致地體現，我忽然發現，短短詩句下藏著的是詩人的心。
文學說，歌曲中語句也盡是感動。於是我插上耳機，與歌曲作伴，獨享一個人的安靜。王錚亮問《時間都去哪兒了》，時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了；陳奕迅認為《不如不見》，似等了一百年，忽已明白，即使再見，成熟地表演，不如不見；汪蘇瀧想像《於是長大以後》，於是長大以後，我們都跟現實做了朋友，忘記了單純和天真其實才是你的摯友。動聽的旋律在耳邊環繞，其實，一首歌曲就是一篇文章，一篇文章就是一首歌曲。
文學說，優美而富有哲理的網路簽名也值得收藏。於是我拿起我的筆，把優美的句子統統收進囊中，據為己有。“寂寞只是一切華麗的虛張聲勢。”“微笑，不是因為快樂得太久，是太久的時間裡忘記去悲傷。”“當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。”沒有華麗的文字，僅是簡單的句子，作者也並非名師，僅是普普通通的人，卻能撥動人們的心絃，讓人們愛上這種句子，或許是因為這些句子是作者用真情創作出來的吧。
文學說，它在生活中無處不在。於是我睜大雙眼，仔細尋找文學的蹤跡。葉子的落下，那是文學對生命的感嘆；朝陽的升起，那是文學對未來的希望；偉大的母親，那是文學對母愛的讚美。用善於發現美的眼睛去留意生活，肯定就能與文學交上朋友。
十分鐘的下課，我與文學竊竊私語；傍晚的自由時間，我與文學談天說地；週末在家裡的時間，我與文學暢所欲言。
“我會飛，我在天空中歌唱”—一直都是我的嚮往與追求。文學說它堅信，終有一天，我能在它的領域中自由地飛翔，用我那雙漸漸豐滿的翅膀，綻放出不一樣的光芒。
文學曰：“你要認真聽我說。”
我曰：“我會認真聽你說。”
媽媽，你聽我說 篇8
國二作文 ,746字媽媽，你聽我說。此生，你能當我的媽媽是我最值得感恩的事。
媽媽，你聽我說。小時候的我，總是體弱多病，常常使你為我操心、為我焦急。還記得有一回，放學回家時，下起了牛毛細雨。那時的我有帶雨傘，但我卻沒撐傘。只因我想和同學們瀟灑地行走在雨中，感受雨的跳躍、春的氣息。可是，老天爺喜歡和人開玩笑，在我滿足心中的渴望後，病了一場。我還記得你當時一邊撫摸著躺在床上休養的我一邊說：“沒事的，明天就會好起來，快睡吧。”的溫馨場景。你幫我蓋好被子轉身走出房間。媽媽，我本以為你會大罵我一頓的，當你卻對我淋雨的事一字不提。對於你的做法，我感到更加內疚。媽媽，你也許不知道吧，在你轉身走出房間時，我悄悄地讓眼淚模糊了你的身影，我默默在心裡說了句：媽媽，對不起。
媽媽，你聽我說。有一回，我為了趕快去看一部電視劇的大結局，沒把電飯煲底擦乾，結果跳閘了，大結局沒看成，電飯煲卻燒了。我還記得，那時奶奶一邊把鍋裡的米倒到另一個鍋裡，一邊大聲訓斥早已淚流滿面的我。那時的你靜靜地走到我跟前，雙手搭著我不停顫抖的肩膀。你看著我的眼睛，對我說：“下次要注意用電安全。每一件事都需要認真、仔細地完成。欲速則不達，明白嗎？”
媽媽，你總是那麼溫和、冷靜，那麼愛我們……
媽媽，你的教育方式很棒，總能讓我懂得更多、做得更好……
媽媽，這15年來，關於你我的點點滴滴，有些雖然忘記，但有的我想我會沒齒難忘。媽媽，我知道這15年來，你不是每天24小時都伴隨在我身旁，但我堅信，從我降世到今，你的心裡每時沒分每秒都有我的存在。
媽媽，你聽我說。電視劇裡常會出現女兒對母親說：“下輩子，我還要繼續做你的女兒。”的感人對白。但，媽媽，若真有下輩子，我更願意對你說：“媽媽，下輩子，你當我的孩子吧。”
媽媽，若真有下輩子，你願意當我的孩子嗎？
如果你也聽說 篇9
高一作文 ,755字一個字，可能令你難忘；一句話，也可能令你難忘；一個畫面，更可能令你難忘；一個瞬間，卻令我難忘。
那時候，我還是初三的學生，每天中午放學時在教室裡學習半個鐘頭，此時，飯堂裡吃飯的學生已經上樓休息，只剩下稀稀落落的幾個人。而有時來的晚了些，我在吃著飯的同時，也到了員工們吃飯的時候。
有一次因為同學耽誤了一些時間，等我們上飯堂打完飯，過了五分鐘，便看到飯堂員工們和我們一起“共進午餐”的場面。我同學說：“吃快點，員工們都圍著我們了。”我不作聲，低頭吃飯，因為被一群員工圍著，感覺真的很彆扭！這時無意間聽見一位員工阿伯氣憤地跟其它員工說：“給學生打那麼少飯怎麼夠吃！”我停下手上的動作，認真地傾聽著那位阿伯說話。那一瞬間我的心靈被震憾了。因為現在的人，只顧自己的利益，漠視他人的死活。“現在正是長身體的時候，學生根本就不夠營養。老闆也是的，怎麼可以這樣……”阿伯繼續說著，可是我已經什麼都聽不進去了。
這一瞬間，我感覺到的，是老人對孩子的濃濃關愛！這一瞬間，我感覺到的，是老人對祖國未來的棟樑的熱切關懷！我們曾在暗地裡抱怨，飯堂的員工打的飯太少，打的菜太少，讓他們多打一點的時候，真的就是“一點”。難道是他們不想多打嗎？不是不想，而是不能！畢竟是員工，幹活必須得聽上頭的指示。做得不好，老闆不喜歡你，都面臨著被辭退的危險。所以他們不敢！所以他們不能！
等我回過神來，同學已經吃完了，我抬起頭看了那位阿伯一眼，將那一瞬間印在心中。那一瞬間，我感受到了溫暖，在這個科技高速發展人心卻漸漸冷卻的社會裡，那一瞬間，我收穫了感動，看到了人心本該擁有的面目。
我開口跟同學說：“你聽見那位阿伯說話了嗎？”她搖搖頭。如果你也聽說了這一份關懷，抱怨是否會少一些？如果你也聽說了這一份關愛，怨恨是否會少一些？
如果你也聽說，那該多好！
請你細聽，生命的聲音 篇10
國二作文 ,1012字一片樹葉，隨風飄舞，美在它的靈動，美在它的奉獻；一枝紅梅，傲雪綻放，美在它的骨氣，美在它的妝容；一隻雄鷹，直衝雲霄，美在它的勇猛，美在它的自由……
閉上眼，無垠的蒼穹彷彿就在眼前；靜下心，讓我們聆聽自然的聲音。
風在吹，蝶在舞，你聽到了什麼？我聽到了自然的聲音。它們的美麗，與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。這是大自然的歌聲，可以感受大自然神奇的脈搏；去聆聽自然的耳語，去傾聽到大自然獨有的悠然；去聆聽自然的心聲，去欣賞到大自然沉穩的美麗。
陽光好，青草香，你看到了什麼？紅日初升，曉霧將散，浮雲把青峰間隔開來，只留下點點峰尖。遠處泛起層層薄霧，白色與青色恰恰融合在一起，猶如一幅筆墨清爽、栩栩如生的山水畫。雄鷹掠過浮雲，劃開寂靜的天空，留下飛翔的痕跡。一切似乎都醒了過來，在暖陽的照耀下倦乏地伸著懶腰。金色的光芒漸漸從天邊湧了過來，寬容無私地擁抱著萬物。藍天之下，花是紅的，草是綠的，綠葉紅花相掩映，只覺得樸素而美麗。
“此時無聲勝有聲”。這美麗的畫面，是靜謐的，你難道感覺不到生命的聲音？
在大白天，我低頭觀察並細聽著：蝴蝶拍動翅膀，一下兩下；綠草鑽破泥土，一絲一毫；微風輕拂大地，一陣一陣……所有的聲音，彷彿落入了蕭索的空氣中，被無限放大。它們叫囂著自己的價值，訴說著生命的故事。白雲掠過天空，排遣了天空的空蕩；百合綻放山谷，照映著湛藍的天空；鳥兒築巢在大樹，煥發了大樹的活力。請仔細聽，它們細微的聲音，它們美妙的聲音，這是自然的聲音，是自然哺育生命的聲音。
在黑夜裡，我仰望天空並聆聽著：浩瀚的天河在我頭頂上奔過。摸索自然，探尋自然，才忽然發現，生與死，陰與陽，晨曦與遲暮，不過是一線之隔，一場輪迴。風找不到流動的蹤跡，奔跑的溪水沒有聲音，蟲鳴藏在深處，彷彿留於世間的萬惡之源。心絃上爬滿了輕輕的夜語，夢開始的地方，總有一顆高大的綠樹，伸展愛的手臂，在天地間傳遞著竊竊的呼喚。夜的樹林沒了聲音，代表著自然的寂靜。
欣賞高山，我們會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹，我們會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，我們會在小草的微小中汲取執著與希望。每一個生命帶著一個故事，每一個生命帶有它的價值。它們譜寫著綠色的樂章，訴說動人的故事。正是因為有了這充滿生命的自然，我們的生活才如此充滿生命的美麗。這是一首首和諧的、動人心魄的交響樂……
噓！請閉上眼，聆聽自然的聲音，傾聽生命的聲音……
你，聽我說 篇11
國一作文 ,789字又是一年中秋，讓我不得不想起你那充滿自信的臉龐，和充滿童真的嗓音。這是因為你的名字裡有一個“月”字吧！月餅，我總是這樣叫你。我從不直呼你的名字，大概是認為這樣更加親切吧。可是，從何時開始，“月餅”這兩個字讓我脫口而出時，是那樣僵硬、不自在呢？
還記得讀小學時，你是一個活潑可愛的女孩子。身邊有很多要好的朋友，知道許多奇聞趣事，成績也較好，得到老師的青睞。我們是親密的好友，我們無話不談，分享自已的小祕密。這一切，都在五年級時，結束了。那個時侯，我每一次考試都比你高，漸漸地，得到了老師們的讚賞。然後，就是現在這樣。我們的關係由朋友，轉化為敵人。每一次考試結果出來後，你總要和我一較高下。比我高時，你總是開心地呼喊“哇，我好厲害啊！居然考得比你高！”比我低時，你總是低落無力地說一句“哦，你好棒啊！”同樣的，你總是不會放過任何一個貶損我的機會。
為什麼，我們會變成這樣？
踏進了初中，就是進入了一個新階段。我們在同一個學校，卻不在同一個班級。但每週的測驗，你依舊要與我攀比。你知道嗎？我厭倦了這樣的生活，我累了。每次輸給你時，我心裡就會冒出一種名為“不服氣”的東西。它會帶給我學習的動力，但是我明白，我失去了一個傾訴的朋友。
就在上週五，我們在地鐵遇見了對方。你告訴我，數學的最後一題你做錯了。“好煩啊，我都不知道現在該怎麼辦了。”你抱怨著，雙眼望著一旁。我驚異地發現，你的眼眶微微泛紅，眼角溼潤著，映出光芒。你的聲音也是哽咽的。“第一”的頭銜對你來說，真的那麼重要嗎？你從未在我面前哭泣過啊！
我突然有些心疼你，我輕聲安慰著你，想擁抱你，卻只是伸出手，拍拍你的背。那天，我們無言相對。
但在這裡，親愛的月餅，你，聽我說。在有些事物面前，榮耀什麼都不是。在這個社會裡，競爭十分激烈，但是生命如彩虹一般，是豐富多彩的，我們需要用雙眼去發現更加美好珍貴的東西。
我們重新做朋友，好嗎？
漢字，你聽我說 篇12
國一作文 ,628字漢字你是那江南春天岸邊的一陣微風，帶著你那婀娜多姿的體態；漢字你是那北方茫茫戈壁中的一顆青松，帶著你那堅挺而險勁的身軀；
漢字你是在藍天自由飛翔的一隻雄鷹，帶著你獨有的雄偉奔放的夢。
經歷了多少年的風雨，依然帶著你的精神，在歷史的大舞臺上綻放。漢字，你聽我說你的歷史，你從甲骨文和金文開始了新的歷史，到大篆、小篆和隸書讓你變得成熟，再到草書、楷書和行書的輝煌。但無論是你的哪一個時候，我都深愛著你美麗的身軀。因為正是你見證了中華五千年的歷程，讓中國的文化由你揮灑的淋漓盡致。
我們離不開你呀！漢字，你聽我說我是多麼的愛你。你的一笑一顰我都牢記於心，你所包含的每一個字都吸引著我。你是傳承中國文化的基本，從《詩經》到元曲，從唐詩到宋詞都能表達你的心聲。那種與生俱來的韻味和靈氣都震撼著文人墨客的心，讓他們無論是喜是憂，是樂是怒都能將心中的感情抒發的酣暢淋漓，難以自我。何況我一個平凡的人，能不被你的魅力所折服嗎？
漢字，你聽我說我的擔憂。如今的你，變得不像從前了。你已經被人們當成考試的工具了，被束縛在一個一個方方正正的田字格里。如今沒有了“草長鶯飛二月天”的美，而是生硬硬的答題技巧。我不希望人們為了利益而摧毀你的美，中國的文化傳承是我們每個人的責任。
漢字，你聽我說我的快樂。你那銷魂的身軀不僅令中國人折服，也令外國人讚歎。如今越來越多的外國人慕名來學習漢字，是啊，你的秀麗與妖嬈是千言萬語說不盡的。
漢字，你聽我說，我對你的愛，正源於你無盡的美與溫柔。
在紙上，聽到你的聲音 篇13
國二作文 ,695字燈火闌珊，我又在給爺爺寫信。
兩年前，我來到城裡讀書，離開了故鄉，離開了爺爺奶奶。我每天都給爺爺打電話，有了爺爺的聲音與問詢，使我不再想念故鄉，使我在學校依然能感受到溫暖。
最近，爺爺突然開始給我寫信，讓我給回信，想看看我的字和語文水平。我認認真真的給爺爺回信，告訴他我的學習生活。
一封又一封，郵遞員隔山差五的就來送一次信，“今天買了五隻小雞，被調皮的小孩踩死了一隻”“明天地裡麥子該收割了”……後面還加了幾個大大的感嘆號。
時間越長，我愈發的不耐煩，寫作業已佔用了我太多時間，每天還要回信，根本就忙不過來。我心想：“寫信幹什麼呀，這麼麻煩，真不知爺爺怎麼想的。”
我拿起手機，給爺爺打電話，沒人接，我又撥了一次，是奶奶接的。我對奶奶說：“以後別讓爺爺給我寫信了，我沒時間回信”奶奶小聲答應著。
週末，我坐車回老家，來到故鄉的小院，那裡有我和爺爺栽下的樹。樹枝零亂一地，乍綠還黃，像不小心隨手打碎的時光。我遠遠地望見爺爺躺在門口的椅子上，我輕輕地走了過去，看到爺爺睡的正香，沒忍心叫醒。驀然一瞥，我給爺爺寫的信一封一封整齊地放在椅子旁的小桌子上，粉紅色的信紙的一角隨風忽起忽落。我心中一陣酸楚。
一會兒，奶奶從田裡回來了，見到我驚慌失措。奶奶小聲的告訴我：“因為年齡問題，醫生說你爺爺聽不見了”。我聽後，再也無法控制自己的眼淚，不聽話的簌簌流下。記憶的沙漏，在年少的歲月裡，撐起了一整片天。
爺爺醒了，見我已知道一切，便拉住我的手說：“沒事兒，孩子。我可以在紙上，聽到你的聲音。”我緊緊握住爺爺的手，淚如雨下。
親情是一把吉他，撥動遊子的心絃。它無處不在，在暖暖的炊煙裡，在書信的字跡中。
聆聽你的聲音 篇14
國一作文 ,657字記得一切安好。—題記
那是鄉間特有的神祕音韻。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過的路啊！
大自然天然的土壤帶著撲面而來的獨特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無比。這是優於城市的複雜氣味的完美氣息。我牽著你的手，你帶著我走上這遙遠漫長的回家路。我一邊靜靜地聽你講著故事，一邊享受大自然給予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚長遠，清新優雅。笛聲中不時夾雜著老牛哞哞的伴唱。我扯著你的衣角問：“這美妙的聲音是什麼啊？”“這是鄉村的古典音樂吧！”你微笑著回答，繼續說你的故事，拉著我往回家的方向走。這大概是我有生以來聽過的最美的古典音樂吧！
不知不覺，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著大地，一切也都沉浸在這美麗的畫中了。你說著你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢裡的蛐蛐也跑來為你伴奏，他們希望可以為大自然新增生趣，順便在這皎潔的月光中賣弄一下自己動聽的歌喉。這是原生態的伴奏，不知不覺耳邊已被美妙的聲音縈繞，但最令人著迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。
月亮撒下光芒，照在你我身上，地上印著我和你的影子，我牽著你的手，向那家的方向走去……
只是，時光不再，我們都再也回不去那無憂無慮的少女時代，在不知不覺中我們已經越走越遠了。你有了你的事業，我也在慢慢成長。但我多麼希望自己有一天能夠再聽聽你講故事啊！即使沒有那歌聲的伴奏，對，沒錯，聽聽也好，我親愛的姐姐。
只願一切安好！—後記
花開的聲音，你聽見了嗎？ 篇15
國一作文 ,570字聽，花，開了……
“蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。”春之蘭花悄然而綻，恰似“空谷仙子”舞在幽美之境。其花瓣細長白韌，泛有絲青。花蕊嫩黃，正如春天希望之。葉呈三角狀，中白兩青。可謂，嬌勝玫瑰七分。
“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”夏之荷花淡雅仍不失濃妝，尤在雨中，真是妙不可言。卻若安靜閒致，花開層層。其香裡沾清。猶“碧波仙子。”微似見美人哉笑靨如花、雙瞳剪水，於舉手投足間散發醉人魅力。
“秋菊能傲霜，風霜重重惡。”秋之菊花迎金風送美。幾痕彩墨繪花瓣奇美，尖長而立。裡合外開，似掌中物，絢麗多姿。花瓣於尖處卷，綠葉無實華，但無可缺一。予獨其樣難以數語描摹之。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”自古以來，冬梅為世人所歌詠。人雖贊其美，然更敬其精神。於寒風凜冽，紅梅鮮穎獨立；白梅冰雪透質。各有千秋之，不分勝負焉。鏡窗中，傲人身姿挺立，花苞朵朵，香繞山林。然畫家為之著筆，以黑為幹，以紅為花，卻惟獨不見葉哉？問故，答曰：“有花不見葉，有葉不見花，花葉兩不見，是以梅花也。”遠望去，只聞素色一片，不見其花。走近，若細分花與雪，其惟一辯法，識之香也。梅，不及月季之豔，不及牡丹之尊。不與百花爭豔，不與群芳鬥麗。百花凋謝之，其梅方綻開，別有韻味。為嚴冬增秀麗，卻別無所求，令人望之肅然起敬。
聽，花，又開了……
你一定會聽見 篇16
高一作文 ,775字誰不喜歡春天的時候，鳥聲溢滿枝頭；誰不曾夏夜臥聽，聲聲蟬語。我們何曾幸運，一切的色彩和文字都融入了聲音之中，伴著仲夏之夢，夜夜襲來。
你一定會聽見，春天的花欣欣然張開的聲音。伴著燕子的呢喃，蟬聲切切的夏又近了。深秋陣陣雁鳴之後，你是否又聽到暮雪飄飄、輕輕墜地？四季都不乏自然親切的問候。日復一日，演繹成一支纏綿悱惻的情歌。隨著工業化機器的陣陣轟鳴，那殘留在春天的一?g暮雪，遺留在邊遠山村的呢喃燕語和陣陣松濤，都化作一縷涓涓細流，一次又一次浸溼了城市青春的夢。這樣一種大自然的聲音，也許已成為人們心靈的一片淨土。那裡，藍天白雲，蟲鳴鳥唱。
你一定會聽見，在文學的一灣長流中依舊的濤聲。在水一方，聽妖童媛女的竊竊私語；汩羅江邊，聞屈子“路漫漫其修遠兮”且行且吟；潯陽江頭，聽琵琶女嘈嘈切切錯雜彈；零丁洋裡，聞“留取丹心照汗青”的慷慨激昂。無論是久遠的唐之韻和宋之詞，還是元曲明清小說的燦爛輝煌，這一汪文學之河依然在人們心中潺潺流淌。這樣的一種聲音，總讓人想到中華文明的源遠流長，使人們有了一份深深的文化底蘊。
當自然的旋律同文學的濤聲鍾罄相鳴，共奏高山流水同時，又聽到臺海統一的呼聲已一聲蓋過一聲。無論是余光中先生那潺潺的冷雨聲，還是於佑任先生的“葬我於高山之巔”的吟哦，無一不詮釋著一顆拳拳對故鄉的戀情。迴歸到現在，金廈共國圈建立的呼籲，倒扁的聲聲宣言，以及國共第三次合作的共同呼喚，你一定會聽到，這一切都是從一個民族一個國家的喉嚨中發出的最和諧的聲音。而這樣的一種聲音，讓我們聽到的是對統一的期盼；這樣的一種聲音，詮釋的是一個民族血脈相連的凝聚力。
質樸如你，自然之聲給予我們始終清如泉的信念；厚重如你，文學之聲賦予我們沉穩如湖泊的力量；真誠如你，民族之聲贈予我們如海般的包容。
那些如怨如慕，如泣如訴，如行板如秦腔的聲音，你又是否聽到了聽懂了呢？
我聽見你的聲音 篇17
國一作文 ,511字我聽見你的聲音，在這綿綿春日。你讚歎著每一場生命的奇蹟。光禿的枝椏上冒出綠尖，在它破開樹皮的瞬間，讓人欣喜。夜裡忽然而至的一場細雨，沙沙啦啦，帶著些許寒意，觸及你的面板，融入進你的身體。
我知道，那是復甦的聲音。
我聽見你的聲音，在這炎炎夏日。晨光中的露珠凝在葉尖，早起的姑娘踏著輕盈的步子緩緩而至，她們手中拿著瓷瓶，將這露珠收於瓶中，姑娘們發出了銀鈴般的笑聲。待到太陽再升高些，蟬便又開始吱吱不休了。這叫聲委實聒噪，卻又如此堅定，它們用生命上演了一場禮讚。
我知道，那是綻放的聲音。
我聽見你的聲音，在這悽悽秋日。不少樹上已是果實累累，太沉了，掛不住了，撲通一下落了下來，樹枝好一陣搖晃，幾片黃葉混雜進泥土裡，漸漸被掩埋。不遠處傳來微弱的風聲，興奮又不敢大聲喧譁：唉！唉！唉！看這喜悅的季節，看這豐收的一年。
我知道，那是豐收的聲音。
我聽見你的聲音，在這皚皚冬日。多少歡語被吸收進這冰冷的雪花裡。禿枝再也承不住厚重的積雪，雪便“刷”地一聲打在地上，可這禿枝，竟沒就此折倒，“蹭”的一聲，又再次挺立。看這是多麼不屈服的枝幹。
我知道，那是積蓄的聲音。
我聽見你的聲音，那是生命之音。在最美好的時光裡，靜靜地，竟有些醉了。
奶奶你聽我說 篇18
國一作文 ,1050字在整理舊衣櫃時，我發現一個陳舊精緻的小荷包靜靜地躺在抽屜的底層，驀然，童年的故事走馬燈似的浮現在眼前。我開啟塵封已舊的記憶，坐在床上，靜靜的回憶屬於這個荷包的故事。
輕佛去上好看灰塵，好看花紋清晰如舊。正面繡著圓體的“壽”字，反面繡著一個精緻可愛的仙桃，喻意長壽安康，這是奶奶花費不少心血為我精心縫製的八歲生日禮物。思緒回到五年前，我好像看見那幾個點著夜燈的夜晚，奶奶佝僂著腰，坐在桌前，戴著老花鏡艱難地穿針引線，顫顫巍巍地用嘴抿溼線頭，小心翼翼地穿過針孔；一不小心針頭刺破了手，暗紅色的血珠從佈滿皺紋的手指尖滲出，她卻用手絹擦擦，又拿起針線縫製。我也彷彿看見奶奶縫完最後一針，扯掉左後一根線頭，摘下老花鏡後滿足的眼神。這小小的荷包，卻凝結著多少奶奶對我的愛和希望啊！老人已到八十朝杖之年，她那散發出的古舊味道，溢滿了溫情，傾述著樸實，無比厚重深沉的愛，如潮水般向我湧來，再一次緊緊包圍著我。
青青子衿，悠悠我心，記憶帶我好像飛回幼時遙遠地方，遙遠的小巷，隱隱約約傳來您唱的童謠，還有孩童牙牙學語的的呢喃。
我明白所有生命最後都將直面枯槁，您最終也沒有逃過死亡的陰影。長大後，我一個人所處的那些迷茫困惑的夜裡，或是夢中，您好像從未離開過一樣，聽我敘述我從不向任何人敘述的痛苦和悲傷，夢裡好像又回到那個城關的小家，您那楠木做成的小床上，您拍著我的脊背，教我堅強，教我微笑，教我好好的活下去。您曾是我精神的依託和支撐，我的童年在您的懷抱裡飛旋，閃爍著夢幻的光彩。
悲傷如潮水一般漫溢開來，淚水已盈滿眼眶，悄悄地從臉頰兩側滑落。有太多太多的話想要對奶奶訴說。奶奶，家裡發生了好多事情，大家都堅強的走下去，我們一定會好好的。奶奶，不要擔心家裡，爺爺身體愈來愈好了，叔叔伯伯們也很好。雖然時過境遷一切都在變，但我依然熱愛這一切。回想起以前還是一個不懂事的孩童的時候，曾打碎心愛的花瓶，當我害怕受到你的處罰，你卻只是笑笑說著沒事，彎下腰撿起碎片用手帕包好放在抽屜裡；你精心煮的飯菜我曾嫌棄不夠精緻，不夠美味，不懂事地推開；您對我一遍又一遍囑咐，我卻不耐煩……現在想想那時的我是那樣無知，以致深深地傷害你。可你卻一如既往地寵愛我，為我付出深沉偉大的愛。我現在是多麼後悔和心酸，後悔以前沒有好好地迴應你的愛，盡我做孫女的孝順之義務啊！為您端上一杯茶，疊一次被子，讚美您的飯菜，或是準備好一盆洗腳水……
我將荷包和您的那份逝去卻永遠存在的那份愛，安放在心底最柔軟的地方，仔細地珍藏起來。
奶奶，我的心裡話，你聽到了嗎？
聆聽你我的故事 篇19
國二作文 ,1010字我喜歡有故事的人。每個人在成長過程中總會經歷困難，留下深深淺淺的腳印，我能從中知道他們的經歷坎坷。我願意靜靜聆聽他們的故事。我相信，那些不經意的過往，經過時間的海水沖刷，最終會在沙灘上留下粒粒閃耀的珍珠……
—題記
起初，踏入這個校門是猶豫的。但還是踏入了。就註定要適應，並用時間來爭取。現在，我相信我已經可以很自然的仰視這裡的環境，這裡的天空，這裡變化的雲朵，以及在我身邊的你們。
陽光一點點照射過來，小路旁，花草香。小池旁，魚影墜。丘陵上，我們忙。在一個風高氣爽的天氣，領略這田園風光，秋遊的我們，帶著閒適的好心情，走過一畝畝田地，穿過一家家農家小院，邁入秋天的步伐。
起初心情是激動的，興奮的。所以步伐輕快，愉悅，多麼想去目的地玩一玩，看一看。可不知不覺，太陽爬到我們頭頂，又悄悄溜去，我們要回學校了。那股子新鮮勁兒一下子就滅了。大家只覺著，給兩隻腳下一個死命令：一直走！然後就腳就不聽使喚，一會兒快，一會兒慢。隊伍開始有一點亂，後面快的走到前面，前面落後的，跟在了後邊。
我跟小孟現在保持著並排的狀態，由起初的一起討論什麼時候才到學校，小孟開始聊起了他的一些故事。是個很簡單的故事，但很真實。他告訴我了他小時候跟小夥伴爬山的故事，幾個小夥伴約好中午去爬山，結果一直爬了5個鐘頭！並且那時水又沒帶夠，他們沒經驗，只帶了些餅乾，越吃越渴。後來一個小夥伴帶著他們一直繞著環山的公路走。當時的感覺和現在一模一樣，身體完全是被腳帶著向前拖著走。又渴又累，心裡完全只有一個信念，那就是走回去！小孟津津有味地講著，從來沒有發覺他有這麼好的口才，或許真實的故事總是伴有真實的感觸，更能讓人講述吧！我很樂意地聽他講，爬山的故事，夏令營的故事……我想，如果他能把這些個故事用筆寫下來，一定都是真實有趣味的妙筆！不可思議的故事！可不知為什麼，現在的人們，令願去編一些虛構的文字，也不懂得將真實的過往寫進生活的點點滴滴。大家真正想了解的，是投入情感的東西呀！一篇文章，或許文筆少許拙劣，但能讓人感受真切的美好；一首歌，唱者無心，聽者有心，句句體現念家之情……
當你投入到新的環境時，無法適應時，你可以做一個很好的聆聽者，真實的過往，會消除心裡的雜念和慾望，使聽者和傾訴者得到心靈的洗滌，身心的放鬆……我相信，每個人都有自己的故事，自己的信念，自己的渴望。請要麼自己珍藏好，要麼試著分享給他人，讓一顆珍珠，擁有一片遼闊的海洋。
讓我聽聽你的手 篇20
國三作文 ,813字“伸出你的手，讓我聽聽，你心裡的聲音。”
“握住我的手，讓你聽聽，我心裡的聲音。”
這是我看完影片後腦海中浮現出來的第一句話，不唯美，不流暢，卻零星地將影片中最打動我的情節體現了出來。《上學路上》主要講述的一個西部農村女孩為了繼續上學，而想盡辦法湊齊24。8元的故事。依稀記得，那個女孩叫王燕，扎著兩個小辮子，笑起來的時候，會露出一口小白牙；也記得她倔強地反抗“媽，為什麼不讓我上學，我是給自己上的。”也記得她卑微的妥協，“媽媽，別打我了，雞蛋讓我賣了湊學費了。”；也記得她無助地哀求“叔叔，把羊賣了吧，賣了羊，我就可以得到兩塊錢，我就可以去摘枸杞，賺到學費了。”猶能記起她聲淚俱下的模樣，用稚嫩的小手抹著眼淚。
她的手，稚嫩，卻不得不挑起生活的擔子；她的心，無瑕，更不願去沾染世俗的塵埃。她掙扎著，當生活的陰霾不斷迫近她的時候，“不嫁，我不嫁。”她終是喊了出來，卻還是被抓了去見所謂的相親物件。於是，我看見了她的手，在他的指引下，擺出“一、二、三、四”，很美的場景，他教她，怎麼用手去辨別人心裡的想法，怎麼用手與人談價錢。他，畢竟是善良的，雖然迫於生計而欺騙了她，但卻為現實所逼，他亦不想如此。仍為少年，卻千方百計地想著如何掙錢，只是想擺脫生活的折磨，哪怕只是避開，避開這苦海，走上另一方死潭，以騙子的身份活著。
她無疑是討厭他的，因為他的欺騙，他的戲耍。倔強如她，不願向生活低頭，苦苦掙扎，終是喚起他的良知與憐憫。“我幫你掙錢”“不需要”他終還是幫了她了，替她掙足了路費，接近尾聲時，我又看見了那個場景，她在他的指引下，擺出“一、二、三、四”，互相傾訴著，只有彼此能懂的聲音。
本該純真的年代，他們卻過早失去兒童應該享受的無憂；生活，真的只要活著便是了麼；執著地追逐，衝破被囚禁的夢想，束縛，拋於腦後，只用自己的手，為自己創造出一片唯美。
“握住我的手，讓你聽聽，我心裡的聲音。”
“伸出你的手，讓我聽聽，你心裡的聲音。”