住在井底的青蛙相關作文20篇
住在井底的青蛙 篇1
國小五年級作文 ,570字我是一隻青蛙，整天除了唱歌就是捉害蟲。
今天，我和往常一樣去捉害蟲。我穿著綠色的衣服，看起來很像小草，所以有的害蟲看不見我。過了一會兒，一個不明物體慢慢地走了過來。那個不明物體一下子把我的一個同伴捉住了。就這樣，我開始了迅速地逃跑。
我跑到了別的池塘，可是那個不明物體又走了過來。那個不明物體手裡拿著一個網，揹著一個盒子，盒子裡面都是我的同伴。這使我想起奶奶曾經對我說過，這樣的人好像是專門捉青蛙的，叫捉蛙人。我看見了他，我就驚慌地四處逃跑。可是這個捉蛙人緊追不放，彷彿我和別的青蛙不一樣，難道我與眾不同嗎？過了一會兒，我果斷逃走了。
我來到一個水邊，剛想去喝一口水，那個捉蛙人又來了。我就跑啊跑，捉蛙人一直在後面緊追著我，我覺得這個捉蛙人一定是想把我抓走給賣掉，讓自己變得富有。但是我只能不停的跑。
我跑到了一片森林裡，這時捉蛙人沒有來。我就在這片森林裡休息了幾天。我看見我的同伴們也陸陸續續地來到了這裡。我往遠處一看，看見了一個不明的東西。這個東西很大，這個東西把一棵樹一下子給弄倒了，我和我的同伴們都四處逃竄。我走到一個水池想喝幾口水，一路的逃亡太渴了，抬頭一看又看見了那個可惡的捉蛙人。我就跑啊跑，捉蛙人一抓，我就輕輕的跳了出去，雖然這樣我很累，沒多久，我看見了一口井，我就跳了下去。
也就是這樣我成為了人們口中常說的井底之蛙。
藏在心底的青春 篇2
國小五年級作文 ,539字時光荏苒，韶華已逝，只願與你共享年華。
—題記
陰沉的天空一直延向遠方，陽光似在玩捉迷藏，藏匿於陰雲之後、肆意張揚。今日的天空像極了離別時的黯然。我們的苦澀與歡笑，依舊埋在時光的煙塵裡；我們的半載年華，似沙漏般，流在了昨天。
起身推開那扇名為時光的門，古老而神祕。門的那頭，有我們的青春，有我們許下的諾言，有我們無悔的年華。人生似列車，幾經週轉。到了青春驛站，來來往往的人衝散了流年，只留下寂寞的你我。時光再美，終將落幕，轉身何去何從。
自然的輪迴，我們的青春，像是一場旅行，不在乎在哪停站，只在乎沿途的風景。我希望流年像一張紙，記錄下我們的青春年華。淡看雲捲雲舒，細聽風吹鳥鳴。所有的經歷，都會是最美的記憶。
記得那些盛夏的日子，我們站在樹蔭下，靜靜地凝望天空，就連蟬鳴也覺得悅耳，那麼簡單的幸福，那麼幹脆的友誼。我們一起看細水長流，一起經歷春夏秋冬，一起走過似水流年。
雖然那些美好的時光漸行漸遠，但在時光的背後、風景依舊。我們每個人都不曾分別，只是時間沖淡了這一切，每個人的心中都有一片共同的夢，那將伴隨著我，直到永遠……想到這裡，我突然有些懷念，那些，俏皮對你們眨眼睛的日子；那些，陽光灑在心田的日子；那些，肆意年少不知愁的日子。
也許，你們都還在我身邊……
住在心底的超人 篇3
國二作文 ,846字幾乎每個人心底，都駐守著一位超人。每當自己陷入困難時，它就會被激發出來，變為一股強大的力量，推動著自己戰勝困難。
那是幾年前，我所在的學校有一個傳統——每學期期末都要舉行文藝演出活動。而每次活動的主持人，都是輪流在班級裡競選出來的。
那次剛好輪到我們班來競選主持人，我本來抱著看別人競選的心態，卻沒想到我的一個好朋友“出賣”了我：偷偷的去給我報了名。在得知要去為自己拉票時，我語無倫次的打了退堂鼓。
更加令我想不到的是，我那幾個“好哥們兒”，在班上想盡一切辦法給我拉票，比對他們自己的事還上心！但其實我心裡知道，自己從小就不擅長語言表達，怎麼可能會被選上呢？看他們認真忙活的樣子，我心裡暗笑著。
到了公佈競選結果那天，當老師宣佈我就是這次的主持人時，仿如一道“晴天霹靂”，直接把我擊懵了，一直到放學，我都還沒反應過來。
認清事實後，我想，這下沒得退路了。於是我便在網上查找了無數關於主持的資料：語言、姿勢、感情等等。那段時間，我逼迫自己，每天至少要朗讀一至兩篇主持詞，同時還看了許許多多的主持視訊。
也許是被逼入了“絕境”，我每天努力的學習、思考、練習，懷著忐忑的心情等待著文藝演出那天的到來。
終於到了上臺的日子，我現在還非常清楚的記得：班主任老師在後臺替我理了理衣領，對我說：“別緊張，記得你之前的練習嗎？調整好感情、注意手勢……好了，現在上臺去吧。”
站在臺上那一刻，我出奇的平靜。但奇怪的是，之後在臺上經歷的每一秒鐘，都像憑空蒸發了似的，消失得無影無蹤。無論如何，我也想不起關於那次主持的細節了。
唯有我下臺之後，同學們的掌聲和歡呼聲，以及老師欣慰的表情，在證明著這夢幻般的場景，確乎真正的存在過。
從那以後，我明白了：每個人的心底都藏著一位小超人，只有在我們需要幫助的時候，它才會出來，激勵著我們繼續前行。
跳出井口的青蛙 篇4
國小二年級作文 ,505字井底的青蛙聽了小鳥的話，心裡想：天空到底是不是小鳥說的那麼大呢？看來我得跳出井口去看一看了。於是，它後腿一蹬，向前一跳，跳到了井沿上。
青蛙蹲在井沿上，一抬頭，看見了藍藍的天空，白白的雲朵，還看見了快活的小鳥在空中自由地飛翔。
它跳著跳著，跳到了一條彎彎的小河邊，看著水裡游來游去的紅鯉魚，問道：“紅鯉魚妹妹，這條河是綠河嗎？”紅鯉魚笑了笑，說：“青蛙先生，我給你解釋一下吧！小河兩邊是碧綠的大樹，樹木倒映在水裡，小河就變成綠色了，水本身是透明的，你明白了嗎？”青蛙點點頭說：“謝謝你，紅鯉魚妹妹，我懂得這個知識了。”
它跳著跳著，跳到了一座雄偉的大山前，看見可愛的小松鼠在採松果，又問：“小松鼠妹妹，這座山是黃山嗎？”小松鼠清了清嗓門，說：“青蛙先生，你弄錯了，這座山可不是黃山，而是一座很普通的山，因為秋天快到了，樹葉變黃了，所以大山就變成了黃色。”青蛙若有所思地點了點頭。
從此以後，青蛙天天跳出井口，到大自然中向小動物們學習各種各樣的新知識，成為了一隻遠近聞名的知識淵博的青蛙。
留在我心底的青松 篇5
國二作文 ,608字劉標逸韻君知否？正在層冰積雪時。
—題記
在東北森林的凜寒之際，北國風光，千里冰封、萬里雪飄。生靈都沉睡於大雪之中，樹也不例外，但松樹卻是一個另類。他們邈視凜冽的風霜，任憑那可怖的冰霜女巫將它們的枝頭掛滿刺骨的冰牙它們都不為所動，堅守著生命的青翠。
如果你用心觀察這森林，你會驚愕地發現森林中沒有一棵其它品種的樹木存在，全是穿著銀白的青松“正規軍”。是什麼導致這種現象的出現呢？
經過我長時間的觀察與發現，這與松樹的智慧有關。樹，是植物中的戰士，它們堅硬，頑強不屈。然而，再頑強的戰士也經不過刀劍的砍殺，而東北那漫天的飄雪就是那鋒利的刀劍。當一棵樹生長在原野之上時，白雪會紛紛落在它的枝上。隨著時間的積累，積雪變得越來越多，越來越重。最後那可憐的枝幹再也經受不起積雪的重壓最終折斷。而這棵樹的其它枝幹也會因為同樣的問題相繼折斷。失去了枝葉的樹會因為失去了養分而無可奈何的死去。而松樹不同，它們深知自己的力量在大自然面前只不過是螳臂擋車，所以它們讓自己更加圓滑，能夠適應這惡劣的環境。當積雪把它們壓得喘不過氣時，它們就會彎下自己的枝幹使積雪滑下然後枝幹就會恢復筆直的模樣。
有時候，避讓不一定是軟弱的表現，以退為進，大丈夫要能屈能伸。青松教會了我面對困境，要戰略性的躲開麻煩，才能更頑強的面對人生。
“青松恨不高千尺”你總是虔誠地去追求生命的輝煌，然而退一步海闊天空，晶瑩的綠意正展示了你對生的熱愛與執著。
讀《住在地裡的小房子》有感 篇6
讀後感 ,646字書是人類進步的階梯，我很愛看書。在我的床頭櫃上就有一本讓我愛不釋手，百看不厭的書—《住在地裡的小房子》。
《住在地裡的小房子》這本書的內容非常精彩，主要講了主人公小胖和由由跟爸爸的朋友白叔一起坐著小怪車去貓耳朵窪旅遊。在路上，看到了一座奇怪的小房子、一種像變色龍一樣會變色的的罕見鳥類動物—稀奇鳥和在貓耳朵窪偷西瓜的賊—小刺蝟。並把它們帶回家裡佔為己有。兩個主人公向大家炫耀自己的小寵物，後來又放走了小動物的精彩故事。
這本書的幽默之處在於男主角小胖，別看他小小年紀的，他對車這件東西非常感興趣。有時還不要命似地偷別人的車，並天牌駕駛了那輛車，幸虧他命大，死不了，反倒把車主給氣死了，哈哈哈！
看了這本書，我明白了放暑假，家長一定得帶孩子出去其他的城市旅遊。不能讓孩子變成現代社會的“宅男”和“宅女”，正因為這樣，家長不僅可以讓孩子欣賞其它地方的美麗風景。還可以學多點課外知識，真是一舉兩得呀！
我還要學習主人公小胖，因為他非常大膽，又善於觀察周圍的景象和動物，正因為他大膽，才靠自己的雙手親自捉住了會變色的稀奇鳥和偷西瓜的小刺蝟。我真佩服他有那麼大的膽子，因為我連小昆蟲都怕，真的很慚愧啊！
讀了這本書，我感受最深的就是我們人類應該和大自然的各種動物和諧相處，就像由由那樣，即使稀奇鳥再神奇，再美麗，由由也把它放飛了，因為它是屬於大自然的！
《住在地裡的小房子》這本書非常有趣，我家裡還有許許多多的書，不過這是我看過最有意思的一本書了，建議大家也看一看。
藏在心底的目光 篇7
國一作文 ,1039字這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。
王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。
那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？
過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。
王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。
那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？
突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。
看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。
留在心底的聲音 篇8
國三作文 ,772字雲朵漂浮在藍藍的天空，細碎的陽光透過枝杈投下斑駁的剪影，有些漸行漸遠的記憶回聲，留下了祖父與我品茶時的交談之聲。
沏一壺茶，在瓷碗輕碰中呼吸清雅的茗茶。泯一脣茶，在絲縷甘甜裡品味悠悠的茶韻。
祖父說，我改變了茶韻的色彩。
月色掩著一盞燭火，清風拂過慵懶的面頰，送來一抹茶韻。祖父搬來竹藤椅，橡木桌，自然還有整套茶具。水汽在升騰，我也搬了張椅子，與茶者促膝。祖父的脊背徜徉在脈絡分明的藤椅上肆意搖著老蒲扇。盤起二郎腿，擺好了架勢。我與祖父相視一笑，品茶。
“品茶，不能光脣齒留香，只進肚，不進心，品茶，要品出人生百味，將冗雜和紛繁皆品於悠悠茶韻之中。”祖父的眉宇舒展開來，笑褶一如一棵老茶樹。音落，祖父拿起茶杯，喉結上下一動，搖頭晃腦，如飲佳釀。祖父輕聲問我，“你喜歡什麼茶？”
“信陽毛尖，”我撓了撓後腦勺，一臉笑意，“茶之千萬種，唯有信陽毛尖有它堅毅的氣節，無論沸水有多滾燙，它總保有原來的挺拔的英姿，精神抖擻。”我並未手持文稿，只是自然流露出淺顯的見解。
祖父竟哈哈一笑，拍手稱道，為我倒上一杯茶。祖父生長於江南，有他持才放曠的儒雅，也有飽讀詩書的滿腹經綸，但骨子裡的祖父，活的直爽凌然，活的一身正氣。在祖父平日品茶之時，他的這些品格已讓我深深折服，祖父與信陽毛尖，毫無差別。
“茶是我一生的信仰，我是茶虔誠的信徒。”不覺中，夜色已半。我與祖父講茶，講到晚風變的和煦，講到月色變得柔和，講到蟬鳴變得悅耳，講到茶壺中已不再有熱氣升騰。
祖父拍了拍我的肩，轉身回了臥室。只留下了一個挺拔的身影和一句話“你改變了茶韻的色彩。”我在原地，默唸著祖父的話。祖父，您知道嗎？是您改變了我悠悠茶韻的色彩。
如今，祖父的茶涼了。
茶香不溢，三月的柳絮不飛；
茶韻不至，三月的春帷不揭。茶者已逝，茶韻尚在。每當春風拂過，祖父的那句話便繞在我耳畔，印在我心底。
迴響在心底的聲音 篇9
國三作文 ,889字總有些這樣的時候，心中一陣陣聲音在心中悄然響起，那是來自心靈的深刻呼喚
—題記
在14年的一天，我的誕生讓全家興奮不已。在那個時刻，我最常見的是你，你的臉龐，你的聲音，你身上的味道，是那麼的熟悉。漸漸大了，你便牽著我的手，在草地中學會走路，你的鼓勵，指引著我一步一步的向前走。再大些，你便在家門口，看著我從學校奔回家，那是你總是親切的問候著我一切。現在的你，漸漸老了，總在我需要溫暖的時候，再三的囑咐著我。
時間的歲月，躲得開的是背影，卻躲不開那份默默地情懷…
清晨的鳥兒帶來動聽的歌曲，漸漸的太陽喚來了一日的朝霞。我眯著眼，起身往大廳走去。滴答滴答的時間正走著，只望見一個背影在廚房裡，忙碌著。我依靠在門口，母親那寬厚的肩膀，蓬亂的頭髮撒在肩上，一個回朦，母親被我嚇了一跳，問著我：“怎麼不多睡一會，現在才6：00，昨晚你很晚才休息，快點再去睡一會吧。”我望著母親，朦朧的視線裡只帶給我的是那份溫暖的聲音。我呆滯的點點頭，便回去繼續矇頭大睡。
時間很快，母親來到我房間，叫我起床。我不情願的下了床，只看見那空空如也的飯桌上，早已變成美味的早餐。總記得，那日早晨母親所說的“快吃吧，別冷了。”溫暖了我那顆心，也讓我恍然大悟。
母親總說，她夜晚經常的失眠，一個人獨自在房間裡躺著，望著天花板發呆想事直到閉上了眼。有時，還會過來給我蓋蓋被子。母親有時會小撒嬌的對我抱怨：我沒有對他上心，對他不關心，不陪她聊聊天，但到這時才明白，她是需要我陪她了……
小時候，母親總在跟前守著，擔心我出點事；大了，自己有自己的朋友了，很少和母親聊天了，開始有了爭吵，可是，她總會讓著我，想讓我開心。陰天的時候，她總會告訴我要記得帶傘；下雨的時候，總要我路上小心；上學的時候，告訴我要上課認真聽講；放學的時候，當我晚回家的時候，會打給我，讓我早回家。有時，總覺得她很嘮叨，等有一天，他出去了。才發現她對自己是那麼的重要。
這些細節，又有多少人曾注意過呢？
心靜如水，淡然若素。
當筆落下之際，心裡，腦海中正迴盪著這聲音。是多麼的溫暖入心，是那麼的舒心…
迴響在心底的聲音，原來是如此的重要…
閃耀在心底的美 篇10
高一作文 ,1144字“世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
當今世界科技飛速發展，多少年輕男女為了得到美麗的容顏而甘願在父母給予的臉上、身上動刀子。擁有華麗的外表，就是美了嗎？在追求華麗外表的同時，他們也忽略了一更重要的東西：心靈之美。無論是美麗的花氣球還是樸素的紅氣球，只要充滿了氫氣一樣能夠飄揚在藍天之下，一樣給孩子們帶來歡笑；無論是漂亮的遊艇還是樸實的木筏，只要船身完好就一樣可以遨遊四海，去探尋海洋的奧祕。就算掩蓋得再深，心中的那些美好遲早會在陽光之下閃耀。
“咚……咚……”聖母院的鐘聲一次次響起，獨身倚坐在鐘樓下的那位“怪人”，擁有的是缺是無人能比的美麗心靈。身材的矮小，面部的扭曲，使卡齊莫多在眾人的排擠與厭惡中躲進了深深的鐘樓，日復一日地與鐘聲作伴。但是，他的心靈從未因此蒙上灰塵。那位美麗的吉卜賽女郎照亮了掩藏在角落的他，而深知自己的醜陋的他並沒有去打擾女郎，而是在高高的塔頂靜靜地觀望著她，欣賞著她的美麗。善良的他傾盡自己所能，幫助少女與其傾慕的騎士會面，幫助少女尋找失散多年的母親，甚至為拯救了少女，而將自己的邪惡上司推下了鐘樓……最後，少女卻因被誣陷而被推上了絞刑架，而悲痛欲絕的卡齊莫多最終也在心愛的姑娘的墓前結束了自己的生命，但是他那頑強的毅力，甘願為對美的追求而奉獻自己的一切的品質卻永遠印刻在我們的心中。雖然沒有可人的外表，但卡齊莫多的美是無人能及的。
還記得傑克伦敦的一篇短篇小說中的那位少女，出身名門，琴棋書畫樣樣精通，她的容貌足以讓每一個見過它的男人傾倒。可是發生在豪華遊輪上故事改變了人們對她的傾慕。幾位貧窮的小男孩為乘客們表演海中撈錢的絕活。其中的有個男孩尤為機敏聰慧，乖巧可愛。在駛入有鯊魚的海域後，男孩們待在甲板上休息，而貌美如花的她卻拿出了對男孩們致命的誘惑：一枚閃閃發光的金幣，那是貧苦男孩們幾個月也掙不到的鉅款啊！掛著戲謔的微笑，殘忍的她為了考驗男孩們的“勇氣”而將金幣投入了大海。為了維持家計，那個領頭的男孩沒能經得住誘惑緊隨金幣跳出遊艇，身體劃出美妙的弧線，卻被等候啊船下的鯊魚一咬兩段。鮮血染紅的海水映出她肆意的狂笑。那樣的她一瞬間在人們心中的變得下賤而又醜陋無比，被染黑的心靈失去了應有的光澤，在一張華麗的面孔下是骯髒的扭曲心靈。這樣的人，難道真的美麗嗎？不，沒有一顆完整的心靈，她是最醜陋的，也是最殘忍的。
有些人在最求美的外表的過程中，迷失了生活的目標，泯滅了自己那顆最美的心靈；更多的人在平凡的外表下，認真對待自己平凡的每一天，日積月累讓生活學習更加充實，讓社會更加美好，也讓心靈之光熠熠生輝。徒有華麗外表的人只是一具空殼，而擁有充實內心的人才是最美麗的。讓我們去創造美，去發現美，讓人人擁有一顆閃光的心靈去照亮美好的生活。