佇列隊形比賽相關作文20篇
難忘的佇列隊形比賽 篇1
國小二年級作文 ,648字星期五，天氣晴朗，我們參加了“全校的佇列隊形比賽。”
這天，我們穿著嶄新的校服和雪白的白球鞋，懷著堅定而興奮的心情，來到操場，找到自己的位置，首先觀看新入學的一年級各班表演，接著，陸續輪到二年級各班表演。終於，輪到了三年級，我們班第一個出場，跟隨莫菲的口令，我們一邊踏步，一邊喊著整齊的口號：一班一班，非同一般；秀出自信，展現自我；非比尋常，一班真棒！
到了主席臺前，我的心怦怦地跳個不停，隨著莫菲響亮的口令聲：稍息，立正，向右看齊……我們聚精會神地做著每一個動作，彷彿一個個小士兵在天安門廣場檢閱。我望了望周圍的同學，他們一個個抬頭挺胸、精神飽滿的樣子，我強壓住緊張而激動的心情，逐漸平靜下來。隨著大家異口同聲地喊到：“一、二、三、四。”這時，四條隊伍變成了八條隊伍，表演完了基本功，我們又由八條隊伍變成四條隊伍，我們的隊形變換即迅速，又整齊，贏得了老師們精彩的喝彩聲和同學們熱烈的鼓掌聲。不知不覺，比賽結束了。
下午，我們又排著整齊的隊伍來到操場，豎起小耳朵，聽名次。朱主任終於公佈三年級的名次了。“第一名是……”朱主任稍停頓了一下，我的心提到嗓子眼了，又說：“是三（5）班的同學。頓時，我們的表情都僵化了，我們班居然獲得第二名，簡直不敢相信自己的耳朵。全班同學驚訝不已：“啊！”隊伍裡霎時變得鴉雀無聲。回到教室，我調查了一下，就是***沒有穿白球鞋。真是百疏一漏呀！否則，我們才是第一名呢！李老師見我們垂頭喪氣，說：“沒關係！在我的心目中，你們才是第一名！”
這真是一次難忘的佇列隊形比賽！
佇列隊形比賽 篇2
國小五年級作文 ,784字“一二一”“一二一”咦？五二班的同學們在幹什麼呢？原來是星期五學校要舉行隊形佇列比賽，為了這次比賽的勝利，我們在訓練呢！
終於盼到了星期五，天公作美，白雲姐姐在天空中悠閒地走動著，太陽伯伯則發出了萬丈光芒。小鳥也在天空中自由自在地飛翔，還唱著歡快的歌兒。可能是神仙爺爺也知道今天我們學校要舉辦隊形，佇列比賽，帶來了明媚的陽光來為我們加油打勁吧！班級有五個，我們是第四個上場的，這也不錯，能讓我們觀察別人的不足之處，不容易扣分。時間像沙漏一樣艱澀地流動著，終於輪到我們上場了，我的心情緊張的像一隻被捕的兔子，我望了望周圍的同學，一個個精神抖擻，神態自若，我的心情又逐步的平靜了下來。
比賽開始了，我們邁著矯健的步伐來到操場正中間立正站好，我們臉上那堅定的表情好像一個個訓練有素的士兵。班長用洪亮的聲音喊：“向左轉！”聽了這聲音，我們毫不猶豫地向著左轉。“向右轉！”這洪亮的聲音再次響起，我們就整齊劃一地向右轉，班長喊：“報數！”一、二、三、四、五……第一排氣宇軒昂地開始報數，因訓練有素，顯得格外引人注目。就在這個時候，我的嘴巴不聽話了，想打一個哈欠，我看了看四周充滿信心的同學，在心裡對自己說：“不要打，不要打，集體榮譽最重要，假如我那個哈欠打下去呀，他們重則會群起而攻之，輕則也會用眼神殺死我的！”就算我快憋不住的時候，比賽結束了。可能是神仙爺爺看見了，順便幫了我一把吧，謝謝神仙爺爺。你們想知道結果是什麼嗎？結果不太理想，得了一個第三名。唉！
雖然這是得的名次不太理想，不過對於我們來說，比賽最關鍵的是過程，而不是結果，只要過程有意義，在過程中明白了團體協作的重要性，結果又算得了什麼呢？
記一次佇列體操比賽 篇3
國小四年級作文 ,624字今天下午，我們在操場上舉行了第十四屆佇列體操比賽。
這次的比賽，老師說1、2、5、10班都是我們的強勁對手，可謂是高手如雲。不想一二年紀那樣鬧著玩呢，這可是真正的比賽。聽了這幾句話，我們突然非常在意我們的名次，也決心要認真對待。
進行了開幕式後，便開始正式比賽了。隨著時間的流逝，一眨眼就迎來了我們的出場。我們嚴陣以待，把平常練的軍姿展示出來。散開之後，就開始做操了，我們不像平常那樣隨意的，一點沒有力量的做操。反而特別認真的做操。
因為我們一二三年級都得的是第一名，所以我們這回也非常有信心，應該可以得到第一名，如果出了點意外也應該是前三名以內，是A等。宣讀我們分數的時候，我們都特別緊張，當校長唸到“五（9）班，98。83分”的時候，我們都開心的說：“耶”。因為到目前為止98。83分已經是最高的分數了。
到我們最大的對手，5班出場的時候，我們都祈求一定不要超過我們班。結果還是得了比我們多了很多的高分。接下來的實力對手1班也得了比我們多了一些的高分。
此時只剩10班未出場，我們非常緊張，因為我們能不能得A等就在張校長的一句話中。如果10班超不過我們，我們就是第三名，如果10班超過我們，我們就是第四名。宣讀十班的分數時，我們全部都緊張透了。我們屏住呼吸，但還是沒有博得第三名，10班還是比我們多。
“勝不驕，敗不餒”，我們下次要繼續努力，並加倍努力，爭取做到最好！
難忘的佇列比賽 篇4
國小四年級作文 ,907字聽，嘹亮的隊歌聲傳來，這是要做什麼呢？原來，今天，我們盼望已久的軍訓佇列比賽就要舉行了！
還記得一個多月前，張老師告訴我們，學校將要舉行佇列比賽。同學們頓時高興得一蹦三尺高，紛紛討論起來如何訓練，如何得獎。張老師說：“同學們，你們可別以為佇列訓練是容易的事，需要我們班每個同學團結、互助、自律，要不怕吃苦，才有可能拿到好成績，你們有信心嗎？”我們每個同學都信心滿滿地回答老師：“我們有信心！”
在接下來的日子裡，同學們按照老師的要求開始訓練佇列隊形。要求非常嚴格，整套的動作做了無數遍。每一位同學的心裡都被喜悅、憧憬和信心填滿，等待著比賽日期的來臨。
今天，比賽終於拉開帷幕，同學們都精神飽滿、神采飛揚。這時我覺得陣陣激動，想到馬上比賽就要開始，心情緊張得像闖進了十幾只小兔子。我做了幾個深呼吸，在心裡鼓勵自己說：高梓翔，你是旗手，在班級隊伍前面帶隊，大家能不能走好隊形，你是關鍵，一定要沉著冷靜，按照訓練時候走，千萬不能緊張！
首先上場的是比我們小的二年級各班，別看他們年齡小，但走過的步伐卻很整齊。他們一個個昂首挺胸、踏著堅定的步伐，就像威風凜凜的小衛兵向主席臺走去。每個班級上場時都表現得非常好，感覺個個都實力不弱啊！我們班的同學都認真地觀看著、評論著，尋找不足之處來給我們增加經驗。
轉眼間，就要輪到我們四（1）班上場了。同學們迅速、整齊的來到入場區站隊，每個人都盡力壓住激動的心情，表情莊嚴地迅速進入準備狀態。隨著音樂響起，伴著解說員的話語：“現在向我們走來的是四（1）中隊，這是一個團結活潑、奮發向上的集體……”我們抬頭挺胸、氣宇軒昂，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的向場地中央走去。我高舉著隊旗，走在最前面，跨出的每一步都那麼的堅定有力，隨著口號和隊歌的節奏，終於和同學們走到了指定的區域。
最後，我們順利完成了所有的佇列比賽動作，功夫不負有心人，我們獲得了年級第三的好成績！“啊……我們勝利了！”同學們歡呼著，跳躍著，互相擁抱慶祝。這時我想起了吳校長的話“……在活動中，你們以艱強的意志和吃苦耐勞的精神，克服困難，刻苦訓練……”是啊，這才是我們通過這次比賽獲得的真正成果，只要多加努力，一定會成功的！
佇列比賽 篇5
國二作文 ,498字今天是星期五，要佇列比賽了，我心裡既興奮又緊張，但我卻有爭第一的信心，不知是哪兒來的自信，估計是來自集體的力量吧！
比賽開始了，我們是第一個，打頭陣。開始先入場，體委喊著：一二一，一二一，激情澎湃。我們便像是練成了獅吼功一樣，大聲吶喊：激情澎湃，七一不敗。鬥志昂揚，七一最強。我們喊得驚天地，泣鬼神。接著我們站在指定位置，稍息，立正。體委那響亮的嗓音，使花草樹木都不由得讚歎一番。
後來，體委向主席臺彙報，接著就是第一排報數，頭齊刷刷的擺過來又擺回去。第一項：稍息與立正。第二項：跨立與立正。第三項：停止間轉法。第四項：蹲下與起立。第五項：起步走與立正。第六項：跑步走與立定。匯演完畢帶回。回到指定位置，
我自我感覺還良好。接下來，每個班表演的都很好。讓我印象最深的是2班的匯演，在我們那個角度看2班最左邊的一位同學，衣服髒得從泥水坑裡洗出來的，襯著她臉可白了，襯著他旁邊的人衣服好白。他們喊口號聲音也很大，跟我們不相上下。
評分出來了，我們是一等獎。我心裡很高興，也很自喜。我想估計是對我們印象好，再加上我們表演得好，所以得了第一。
最後奉勸大家一句，不要因為取得了某件事情而驕傲，要做好自己。
難忘的佇列比賽 篇6
國小五年級作文 ,689字“一、二、三、四”這是哪傳來的聲音呀？原來是龍口市第二實驗小學五年級四班喊著響亮的口號，昂首挺胸走過主席臺，參加佇列比賽。“四班四班，非同一般，齊心協力，再創奇蹟。”響徹在第二實驗小學的上空。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了這次佇列比賽，我們做了充分的準備。當烈日炎炎的時候，我們筆直的站在操場上，抬頭挺胸；當風吹雨打的時候，我們練習著抬腿、擺手的動作；當汗流浹背、疲憊不堪的時候，我們咬緊牙關，不厭其煩地重複著一遍又一遍的動作。我們的老師全程陪著我們，共進退。
當別的班比賽的時候，我們卻在下面炸開了鍋：有的同學喃喃自語“好緊張”；有的同學滿頭大汗，臉色蒼白；有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試。我心裡暗暗下定決心以良好的姿態迎接挑戰。
終於等到我們班閃亮登場了！我們邁著矯健的步伐，伴隨著軍體口號，我們信心十足地走向比賽場地。抬頭、挺胸、看齊，我們一氣呵成。勝利就在咫尺，但是我們在報數環節出了點小小的失誤，有人報號重複了兩遍。美中不足，敗筆。但是，我們還是頂著壓力，堅持到了比賽的最後。
雖然我們沒有獲得優勝獎，但是我明白了一個道理：失敗乃是成功之母。雖然你耕耘了很久，但是不一定有所收穫；雖然你付出了很久，但是不一定能夠成功。但是我堅信只要我們堅持夢想，併為之奮鬥，不要氣餒，必定成功。
今天雖然沒有鮮花和掌聲，但是我們收穫了汗水和辛勞。難忘今天，難忘的佇列比賽。即使前路荊棘遍佈，但是我們依然負重前行。向著成功，前進、前進、再前進！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
佇列及廣播操比賽有感 篇7
國一作文 ,756字剛踏入樓上的運動場，立刻就有一種緊張感襲來。接著就開始選哪個班第一個表演。我汗珠一滴一滴的往下流，心想別讓我們第一個表演。結果評委宣佈143班先表演，我立刻從頭到腳就有一種麻木感，或許是緊張，或許是害怕吧。當其它班後退的時候，心頓時充滿了害怕和緊張，害怕得不到第一，緊張自己得不了名次。
口號員，我看到他也皺緊了眉頭，眼神一瞟又看見了汗流滿面的李老師，她使勁讓自己看起來不緊張，但她的神情一點兒都不自然。我記的她說努力了就好，名次不重要，但她的神情已深深的出賣了她。
到了做廣播操的時候了，口令員一聲“成體操隊形散開”。大家便散開了，那速度真是眨眼般的速度也不及我們的速度快。但有人在散開的同時，不小心撞倒了小范同學，小范同學一點兒都不認為那是事，一下就站起來了，絲毫沒有痛苦的神色，一聲不吭，我心想：“小范真是男人，一聲不吭就起來了，但也免不了扣分的命運，唉。”有些評委看見了，而有些評委一點都沒有看見，比賽還在繼續，依舊緊張，但是動作很流暢，因為我知道如果動作死板，會扣分更多。旁邊的同學做的都很好，他們都一個個皺緊了眉心。隨著口令員的一聲領操員入列，做操這才拉下了帷幕。
在看別的班同學的佇列及做操時，心中緊張極了。一會兒，四班上臺了，左瞅右看，心想，沒戲了。四班一個個整整齊齊，一動不動，只聽口令員，彷彿口令員在訓練機器人似的。口號洪亮，聽了一下他們的喊聲，我的心降到低谷，害怕極了。
到了最後，是公佈排名時候了，我心想：“唉，完蛋了。”只見評委說了一聲143班廣播操第一，143班佇列第一，心中像樂開了花，彷彿眼一黑暈倒了似的，也許是樂暈了。看來我們的辛苦沒有妄廢，但也不能驕傲。應證了一句話，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
號鼓隊比賽 篇8
國小三年級作文 ,547字每個學校都有自己的號鼓隊。我們燕山小學的號鼓隊由8位薩克斯手、8位單簧管手、16位長笛手、16位小號手和16位鼓手組成。很榮幸的是，我入選了我校第一支號鼓隊的單簧管手。建隊日馬上就要到了，芙蓉區教育局決定在長郡中學舉行一場號鼓隊比賽，從芙蓉區的二十支小學號鼓隊中選出十支來參加決賽，我們就在其中。
為了這次比賽，我們進行了為期一個月的佇列訓練。有時候訓練兩節課，有時候訓練一上午，還有一次訓練了一整個週末。為了比賽，我們放棄了週末的休息，冒著涼颼颼的秋風和秋雨，在室外的操場上踏著步子，走隊形，真是冷的不行！但我們都堅持下來了，而且有了回報。
10月10日，我們到長郡中學參加比賽。那是一個很大的中學，在學校的大禮堂，我們遇到了其他學校的對手，看到了我們隊裡沒有的樂器。但我覺得我們的演出服是最威武的，帽子上插著一根雄赳赳的白羽毛，像白金漢宮的衛兵，就差一把鋒利的長槍了。
比賽開始了，我們首先擺成六個方陣，然後快速轉變成一個小太陽的形狀，代表我們都在陽光下成長。接著，隊伍拉成一個五角星，五角星的中心圍著一隻燕子，寓意著我們燕山小學團結、誠實、勤奮、堅毅的校訓。最後，隊伍組成一個梯形，退旗曲響起，比賽結束。
最後比賽結果，我們用刻苦的訓練贏得了一等獎。小夥伴們全都歡呼雀躍，忘我地慶祝起來。
記一次少先隊儀式比賽 篇9
國小四年級作文 ,551字“我們紅領巾，生在新時代……”出場音樂一響起，同學們踏起步來，步伐是那麼堅定有力，像準備上戰場的士兵。中隊長如戰場上的“總指揮官”開始下達指令：“立正，全體隊員向左轉。各小隊長整理隊伍、報告人數。”作為第三小隊小隊長的我，熟練地發號施令，同學們動作整齊劃一。
最精彩的環節來了——各小隊主題展示。第一小隊“鐮刀小隊”，象徵著繁榮發展的晉江農業，“愛拼才會贏，宜居池店城”，振奮人心的口號及精彩的書法展示博得滿堂彩。第二小隊“錘子小隊”，代表蓬勃發展的晉江工業，大聲介紹了安踏、舒華、特步、菲莉等耳熟的品牌。“星星之火，可以燎原”，洪亮的聲音響徹雲霄，這是我們第三小隊的口號，看，同學們用手擺出的五角星閃閃發光，加上那視訊展示“平安池店”志願者活動，將活動推向高潮。他們來了，他們來了，壓軸登場的是第四小隊“火炬小隊”。
這是一場精彩的展示，是我們全體師生一個多月的辛勤付出。最終，我們獲得本次展示一等獎。這真是一分耕耘，一分收穫。
激列的拔河比賽 篇10
國小五年級作文 ,540字“加油！加油！”拉拉隊的吶喊聲從窗口裡徐徐傳出。你猜這是怎麼回事呢？告訴你吧，今天在我們作文班裡正在舉行一場激烈的拔河比賽，你快來看看吧！
第一場比賽是何昱昊和彭子冰一組，沈煒昊和史雲飛一組。隨著老師一聲令下，四名同學就使勁地把繩子往自己這邊拉，與此同時，拉拉隊那震耳欲聾的“加油”聲也響起來了。系在繩子中間的那根黃線一會兒飄向左，一會兒飄向右。忽然，那根黃線飄向了沈煒昊和史雲飛，他們取得了勝利。
第二場比賽是崔靖和牛睿憶一組，董麗姿和張天然一組，兩組開始比賽，四名同學使出了吃奶的力氣，將繩子往自己這邊拉。拉拉隊的“加油”聲一浪高過一浪，忽然，系在繩子中間的黃線飄向了董麗姿和張天然，她們取得了勝利。
第三場是沈煒昊和史雲飛一組，董麗姿和張天然一組，兩組開始比賽。這時，我們不免為董麗姿和張天然擔心起來：她們兩個女生，要對抗兩個男生，會不會……有一些不公平呀？但她們似乎一點兒也不緊張，依然信心滿滿地走上了講臺。隨著老師一聲令下，她們拼命地把繩子往自己的方向拉，最終她們贏得了這場比賽。
伴隨著一陣歡呼聲，這場激烈的拔河比賽結束了，我心裡卻又在盼望著下一場拔河比賽的到來。
精彩的鼓號隊比賽 篇11
國小六年級作文 ,820字今天，二中學校彩旗飄揚，鼓聲陣陣，四處洋溢著隆重的氣氛，這是幹什麼呢？哦，原來有15只支鼓號隊來比賽啊！十分精彩。
開幕式已經開始了，瞧！鼓號隊奏起來《出旗曲》。三位旗手昂首挺胸，精神抖擻，帶著鮮豔的紅領巾，踏著整齊的步伐走向了主席臺，中國少年先鋒隊隊旗隨風飄揚。主持人宣佈“鼓號隊比賽正式開始，現在，請大家齊唱中國少先隊隊歌。”每個人肅立，神情莊嚴，雄赳赳，氣昂昂地唱了起來。
接著，一支支代表隊伍八仙過海??各顯神通。實驗隊身穿藍上衣紅色的披風，他們神氣十足，每個人都神采奕奕，雖然他們邊演奏邊變化對形，但他們的步伐依舊是那麼整齊。
然後，就是代表我們學校的進場了。66名隊員不像往常嘻嘻哈哈，十分認真，他們排成了一隻巨大的“雛鷹”，遠遠望去那巨大的“雄鷹”是要展翅飛翔，告訴我們要像雛鷹一樣勇往直前，不要因為困難而停住腳步。
小號平舉著，鼓起腮幫子賣力地吹著：“嗒嗒，嗒嘀嗒……。”敲大鼓的同學敲起大鼓，只見他們掄起鼓棒，隨著節奏，使勁的敲了起來，響得人耳朵都快聾了，十分振奮人心啊！小鼓小鐐的同學也不甘落後，“0X0X”有節奏的敲了起來，節奏感十足
我們學校的殺手鐗——變隊形。一套曲子敲完，他們立刻從“皺鷹”變成一朵太陽花，含苞欲放，正在慢慢的綻放。二套曲子敲完，隨著小號時而快，時而慢，時而急，時而緩的號聲迴盪在二中操揚。隊員們立刻轉變成“希望之光，”小鼓小鑔踏著整齊的步伐，圍繞在小號的身邊，在陽光的照耀下好像發出了金色的光芒，希望我們成為祖國的希望之光，閃閃發光。
正前方那三個護旗手，擎著國旗退場了，比賽也就結束了。
雖然我們學校獲得了第二名，但老師的一句鼓勵，一張獎狀，已經證明我們的努力付出了。
難忘的一次比賽 篇12
國小三年級作文 ,651字今天，我懷著無比激動的心情與我們曲棍球隊的全體隊員來到了鎮江揚中參加全國青少年曲棍球錦標賽。
比賽進行了十天，這十天中，有刻苦的訓練，有激烈的比賽，有表演精彩的文藝晚會……其中最令我難忘的是這場比賽，這場比賽一直在激烈地進行著，可是儘管我們積極在場上奔跑，擊球，努力防守，但是我們始終沒有進一粒球。隊員們汗如雨下，可面對強勁的對手，我們依然團結合作，絲毫不放鬆。比賽進行到了最後階段，隊員們依然按照老師的佈置，繼續防守、進攻，突然，機會來了，胡夢潔揮杆一擊，球進了！在比賽的最後一秒鐘我們居然進了一個球！大家全都呆掉了，這一球一進門，我們就順利地排進了全國前六！大家抱在一起跳呀，笑呀，這時的操場上充滿了我們的歡笑聲。
這一天我們高興地呆在宿舍裡休息，大家談到了今天的勝利，師姐告訴我們：我們是一個團隊，團隊就要互相幫助、團結友愛。如果我們不團結比賽就不會贏，今天的比賽之所以勝利，也就是全體隊員團結合作，面對強敵不害怕，面對挫折不氣餒的結果。一個集體，班級、團隊，首先要講究團結，幫助隊友、友愛同學，不能做自私自利的人，要做就做無私奉獻的人。師姐的話讓我們深有感觸。
以後的比賽一場一場地過去，大家始終在團結中努力拼搏著，雖然很苦很累，但是大家沒有一絲退縮。頒獎的日子也到來了，我們的心裡十分緊張，可當老師報道我們小學竟然得了全國青少年曲棍球賽的第四名時，大家高興得無法用語言來形容，大家蹦著跳著抱在了一起！
這次比賽雖然已經過去了，但是我學到很多東西，“團結就是勝利，拼搏才能成功”是我最大的感悟。
和我比賽的“黃蜂” 篇13
國一作文 ,684字我一位朋友他叫“黃蜂”他是我給他取外號的之後我們班都叫他“黃蜂”，他很喜歡和我比賽特別是體育課有很多東西比比如身高、肺活量、仰臥起坐等等。
到了體育課，老師叫我們跑2圈，我們跑完我累得半死，我看見“黃蜂”卻一點事都沒有我真羨慕呀！我們又做了準備運動，然後老師說：“今天我們來測肺活量，”很多同學都說啊之後嘰嘰呱呱的說起來了，我和“黃蜂”說：“看誰比較高，如果誰比較低就20個仰臥起坐可不可以，”“黃蜂”爽快的答應了，女生測完到了我們男生“瘟疫”測完到我了，我看見下一個就是“黃蜂”我深吸一口氣然後吹肺活量竟然到了1987對於我來說是那麼高呀，到了“黃蜂”他深吸一口氣吹他才吹到1854然而我哈哈大笑的說：“黃蜂，你才這麼少我還以為你多高原來這麼低呀，你的20個俯臥撐，”“黃蜂”說：“男子漢大丈夫做就做。”就這樣我們的第十場的比賽就這麼結束了。
到了星期五今天又有一節體育課我們又可以比賽了，今天老師叫我們做仰臥起坐我和“黃蜂”說：“哈哈哈，我的強項就是仰臥起坐了，我們看誰做的多，今天我們不玩懲罰。”“黃蜂”又爽快的答應了，老師吹哨了我和“黃蜂”開始做，我們異口同聲的說著“1、2、3、4、5……”“嗶”，我問：“黃蜂，你做了幾個，我做了44個，”“黃蜂”回答：“我做也了44個，”我說“啊，還以為我會贏呢，”“黃蜂”說：“你不要太驕傲，驕傲會使人從昏頭腦。”我說：“知道了。”“黃蜂”說的這句話我一直記得，現在的我已經不驕傲了。
我們畢業了，“黃蜂”和我在一個學校但是不在一個班級，從今往後在也沒有人和我一起比賽了就算沒有在一個班級我也會記住我和你比賽的那些時光。
難忘的拔河比賽 篇14
國三作文 ,937字今天，天公作美、風輕雲淡！我們剛剛送走了校運會，又迎來了精彩紛呈的拔河比賽。
下午第一節課之後，同學們急不可待也胸有成竹地列隊健步走入比賽場地，一路上，白雲為我們祝福；清風為我們加油；陽光給予我們力量。同學們個個眼裡透著自信與霸氣。
比賽按時開始，我們排在第二組。但見第一組比賽的雙方你來我往，競爭得異常激烈，我們看了也是摩拳擦掌，最終，勝利者歡呼雀躍、欣喜若狂，失敗者像一隻只鬥敗的公雞退了下來。
通過第一組的比賽，給了我們一個啟示：拔河比賽是集體專案，不能各自為戰，人心齊，才能泰山移。
接下來，輪到我們閃亮登場了，同學們個個英姿勃發、昂首挺胸地走上比賽場地，按班就緒地各就各位，擺好架勢。正當我們努力地搜尋著比賽對手的時候，對面一群“袖珍兵”早已等候多時了，同學們簡直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們今天的對手嗎？我們開始懷疑起對方班主任的眼光來。之前，老師一再告誡我們：對手有著“團結班級”的美稱，我們不覺可笑，巧婦尚難做無米之炊呢！此時的同學們個個相視一笑，一顆顆懸著的心放了下來。正值同學們暗喜之時，忽聽一聲哨響，比賽開始了，本以為是“一邊倒”的比賽，卻變得向另一邊傾斜，等同學們回過神來，已稀裡糊塗地輸掉了第一局。
“人不可貌相”，看來班主任所言不虛，同學們不約而同地打起了精神。隨著哨響，第二局比賽開始了，同學們個個使出了吃奶的勁，漲紅的臉，像一個個熟透的紅蘋果，旁邊的吶喊助威聲此起彼伏，混成了一首精彩的‘校園交響曲’。雙方你進我退，久久不分勝負。兩臂變得痠疼，雙腿變得麻木，最困難也是考驗我們意志力的關鍵時刻到了，因為我們深知：此時稍有鬆懈等於自殺。忽然我感覺步子在一點點地後移，不覺心頭一喜，看來對方頂不住了，胳膊在瞬間又增加了幾分力量，“嘟”裁判員的哨聲再次響起，同學們不約而同地鬆手，剛想慶賀，與此同時對方也把繩子拽了過去，令我們意想不到的結果是：對方獲勝。由於裁判的失誤，最終我們輸掉了整場比賽。
教訓是慘痛的，但我們相信“失敗是成功之母”。以此為戒，我們要認認真真、紮紮實實、不驕不躁地做好每一件事情！
舉辦拔河比賽，學校的良苦用心是豐富同學們的課餘文化生活，我們應該不辜負學校的期望，勞逸結合，做一個德、智、體、美、勞全面發展的新時代少年！
運球比賽 篇15
國一作文 ,489字為了培養我們的集體榮譽感，最近我校舉行了一場精彩的“運球賽”。同學們在運球賽中發揮了巨大的潛力，為班級爭光，培養了同學們的集體榮譽感。
隨著裁判的一聲令下，激烈的運球賽開始了。老師先向我們介紹了比賽的規則：要先繞過障礙物，再把足球踢進門才算成功。明確比賽規則之後便進入了正式的比賽階段，只見同學們表現積極，有的大聲歡呼，有的眉目緊鎖，有的全神貫注，這些在夕陽的映襯下都顯得尤為突出。
看！那球越過了球門，同學們歡呼雀躍：“呀，我們進球了！”他們高興地一邊鼓掌一邊跳躍。可在另一邊，一個同學用力過猛，把球踢出了比賽場地，班上同學的臉色頓時從陰轉為晴，但他並沒有放棄，為了全班的榮譽再次向球門發起了進攻，皇天不負有心人，終於，他攻下了球門，為班級挽回了顏面。
比賽依然在緊張地進行著，別的賽場上同樣激烈。在西邊的戰場上，兩個班的實力不分上下，希望全部寄託在最後一名同學身上。一班的壓軸兵信心滿滿，只不過幾秒鐘便成功射門，而另一班的壓軸兵卻表現一般，沒有發揮好，所以就與勝利失之交臂了。
在夕陽的映襯下，在同學們的歡呼中，在集體榮譽感的鼓舞下，我們都高興地享受著這場“運球賽”的樂趣。
拔河比賽 篇16
國一作文 ,729字“加油，加油……”一陣陣加油聲響徹校園，拔河比賽開始了。
現在場上正在“殊死搏鬥”的是一班與三班，只見場上的選手個個都精神抖擻，加油助威的同學也都使出吃奶的勁兒大聲喊，顯然不想輸掉這至關重要的一局。
場上的加油聲被歡呼聲所掩蓋，我也顧不得哪個班贏，只是把目光死死地定在我們班選手上。
“一二，加油！一二，加油！”班主任有條不紊地指揮，啦啦隊員配合的更是默契，使我們順利贏得了第一輪的冠軍。
兩輪過後，就到了決一勝負的時候了，由我們班和一班拔。開始兩局我們打成了平局，關鍵的第三局就要開始了。
“加油，加油！”陣陣加油聲重新點燃了全場的氣氛。只見我們班的隊員們各個將身子向後壓，一齊使勁。打頭同學“小A”的頭上青筋暴露，手已被繩子磨得通紅，但仍不肯洩一絲力量，力量凝整合一顆顆汗珠，順著臉頰肆意淌下。最後的那位同學也相當賣力，憑藉她那體型優勢，將繩子拖的緊緊的，不肯讓它往對方那裡跑一點兒。雙方勢均力敵，僵持不下，比賽到了白熱化的時刻。“加油！加油！”拉拉隊聲嘶力竭的喊著。“堅持到底，就是勝利”班主任的話彷彿是一劑強心劑，隊員們的臉漲得通紅，強忍著疲憊咬著牙在堅持著。“一二，加油！一二，加油！”班主任似乎比我們還著急，作出“排山倒海”似的手勢，給隊員引導方向。拉拉隊的同學也急得蹦來蹦去，恨不得加入比賽中去，一旁觀賽的三班同學也個個都伸長脖子，爭先恐後地為看好的班級加油助威……終於，紅布條開始向我們班跳躍。“加油，加油。”拉拉隊喊得更賣力了。
一聲哨響響遍操場，我們班，贏了。隊員們激動地擁抱在一起，傳遞著興奮的喜悅。
這次激烈的拔河比賽讓我感觸很多，試想如果沒有場上場下同學的一致努力，沒有班主任的重要指揮，沒有擰成一股繩的團隊精神，我們，又怎會贏呢？
記一場乒乓球比賽 篇17
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡，儲存了許多事情。有快樂的，有憂傷的，有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧！
下午做完操以後，老師讓我們在樓下整好隊，隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪，難不成上體育課？不可能，這節課是語文課，不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時，老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了，語文老師上體育課少見啊。
一開場，有球拍卻沒球，這可怎麼辦呢？正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球，要不然，這場比賽肯定就此結束了吧！
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲，比賽進行著。瞧！我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了，乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲，而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡，我似乎看到了對方都在暗示著一種情感，那就是：“咱們騎驢看唱本走著瞧！
第二場比賽開始了，選手們打著打著，忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕；選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀，球場如戰場，對手如敵人，有誰會輕意的換球拍呀！從這不可思議的一幕中，我有看到了友誼第一，比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲，第三場開始了。這一場可是非比尋常呀！這場由老師與同學打，聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎？很少吧！那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧！
“開始”隨著裁判員的一聲令下，第三場開始了，“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師，就是不一般，就剩一球了，看著甲方焦急的表情，我心裡也不由的焦急起來，甲方全力以赴，而乙方不急不躁，我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸，但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽，但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過，從他的眼神中，我彷彿看到了他好像在暗暗發誓，爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐，朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終，朱洲洋從未笑過，但他卻成功了。這應證了一句話：“誰笑到最後，不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺，在這個舞臺上，擁有著我們團結向上，頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上，那麼，我們六（2）班將會開拓更好的未來。
紙船承重比賽 篇18
國小三年級作文 ,596字我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。
比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。
比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！
比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。
難忘的舞蹈比賽 篇19
國小三年級作文 ,335字盼望著，盼望著，六月七日終於到了！我的心情既緊張又興奮，因為今天我要到青島大學體育館參加全國拉丁舞少兒比賽。
體育館裡人山人海，氣氛熱烈。整個上午，我都忐忑不安。時間過得真快，我們要去準備了，這時，我的心像要跳出來一般緊張極了！輪到我們上場時，我激動得差點摔了一跤。
我走進比賽場，慢慢平復緊張的心情，這時音樂響起，腳下跟隨著音樂的節奏跳起來，開始僵硬的舞步漸漸舒展開來，我面帶微笑，挺直後背，打直胳膊，甩起頭，隨著音樂時而高，時而低，時而快，時而慢，感到自己好像變成了一個快樂的小精靈，在叢林中飛來飛去。隨著音樂的結束，觀眾席響起了熱烈的掌聲。我心裡終於鬆了一口氣，這次比賽我們獲得一等獎。
這是一個讓我難忘的舞蹈比賽。以前的汗水換來了觀眾的掌聲，付出的努力沒有白費。
精彩的比賽 篇20
記敘文 ,522字這個星期三，學校組織了體育比賽，其中有跳繩，拔河，仰臥起坐等活動。在活動之前同學們也認真的練習過，班主任老師經過認真挑選，派出十名精兵跳繩，其中我也是個參與者。沒想到，時間過得真快，轉眼，我們已經到了比賽場地。
同學們坐在板凳上，等待著比賽，老師要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為團體爭光。同學們期待著我們出色的發揮，熱烈的氣氛讓我們暗下決心：一定竭盡全力，爭取好的成績，決不辜負老師與同學們的厚望。
一聲哨聲後，比賽開始了，十個同學飛快地跳起來，繩子從頭頂劃過一條美麗的弧線，耳邊不時發出颼颼的聲音。一分鐘很快過去了，當裁判再次吹響哨子時，我們便停了下來。
隨著比賽的結束，接下來就是仰臥起坐了。輪到我們班時，我的心怦怦直跳，我平躺在墊子上，雙腿彎曲成九十度角，雙手抱著後腦勺，哨子一響，我把屁股猛的一蹬，像一隻頑皮的小蝦在墊子上一彎一彈，開始覺得很輕鬆，慢慢地腰痠背疼，體力不支，心裡又想到：“為了班級，拼了。”我咬了咬牙，做了四十多個。比賽完後，我覺得一定要堅持鍛鍊，爭取下次做的更多。
老師也和我們一樣參加了這次比賽，平時嚴肅的老師臉上也露出了笑容。這次比賽總體可以說是很好了，我想無論結果怎樣，我們都很高興，因為我們盡力了，貴在參與嘛！