他們說“開始”相關作文20篇
他們說“開始” 篇1
抒情作文 ,1021字從明天開始，做一個幸福的人
餵馬，劈柴，周遊世界
從明天開始，關心糧食和蔬菜
我有一座房子，
面朝大海，春暖花開。
—海子
那是一本有點破舊的書，紙張泛黃帶著歲月的摺痕。翻到77頁時，一段文字闖入我的視網膜，竟是那樣情不自禁地念了出來“面朝大海，春暖花開。”
那是一個怎樣的人？可以寫下如此溫暖的詩句。遠方似乎有人在呼喚，我真切的感受到了內心的碰撞，那是對幸福的感知和求。
我不知道有多少人曾捧著這本詩集細細品閱，他們是否能讀懂這個叫“海子”的人。又有多少人曾輕聲念道，“從明天開始，做一個幸福的人……”
還會有人記得他嗎？也許早在1989年的春天，在那條破舊的鐵軌上，他已經被一輛疾馳的火車帶走。於是這個世上再也沒有一個叫“海子”的人。這是屬於他的開始。
生命如同曇花一現，短暫的美麗過後，又開始期待新的綻放。對於海子來說，死亡也許會是新的開始，是告別塵世煩惱的一種選擇。然而，生命的逝去不曾磨滅他那一聲聲呼喚。他的詩被留下，被印在千千萬萬張紙上，被散落在世界各地不同角落裡，經過無數陌生人的手，不知被多少人深情朗誦。
不知又過多少年，一本詩集被翻開。於是，我又想起那個溫暖的詩人<u>海子。他告訴我們，“明天將是新的開始，去學會做一個幸福的人。”
漆黑的夜，閃爍著微弱的燭光，一根蠟燭將要燃盡，那是怎樣的荒涼。忽然想起葉芝的那首詩，“當你老了，雙鬢斑白，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌……。”人到了晚年害怕的不是死亡，更多的是寂寞。人們常常會忘記往事，甚至是朋友和愛人。這時候全世界似乎陷入了黑暗，只剩無限孤獨包圍這自己。
詩人和作家似乎猶能感受寂寞的煎熬，死亡便成了另一種開始。
當《傾城之戀》熱播時，有人感動，也有人心痛、淚流。可是還會有人記得那個盡一生憂愁寫《傾城》的女子嗎？請許我再溫情地喊一遍她的名字，“張愛玲”。在某個孤獨的清晨，在那個異國的公寓，她被人發現時屍體已經開始腐爛，臉上卻依稀可見安逸的笑容。對於張愛玲來說，死亡也許是一種結束，向孤絕的告別，於自我的解脫。
每個人都將擁有屬於他的開始，無論是海子還是張愛玲。他們雖然選擇了死亡，可是他們的情感依附在文字上一直被延續下去，終究會遇上一些讀得懂他們內心的人。那是置於生命之外的另一種開始。最後的最後我還是不禁喃喃道，“從明天開始，做一個幸福的人……。”
我一直堅信，幸福的人會迎來屬於他的開始，再冷的冬天也總有一點要回暖的春意。
從《黃生借書說》開始 篇2
國一作文 ,715字讀書，這是一個永恆的話題，引出的故事數不勝數—要說著名，袁枚當然排不上號，但有一句話卻令我難以忘懷。他寫道：張氏藏書甚富，往借，不與，歸而形諸夢—在夢中還顯現著借書的情景。不過是借書，怎麼到了袁枚這裡就“其切如是”？前文還有交代：吾幼好書，家貧難致。古時候好書的豈止袁枚，出身貧寒卻胸有大志的又該有多少？難怪袁枚會發出“予固不幸而遇張乎”的感慨—這也是有識之士的吶喊！
從這點看，今天的我們當是幸運的：我們捧著義務教科書，不遠處是書城和書店。圖書館允許你免費借書，而網際網路更是日夜開放。袁枚的不幸再也不會重演，而這一切都是“共享”帶來的便利。
何謂“共享”？從字面上理解，就是“共同享有”。從街頭花花綠綠的共享單車，到網路上浩如煙海的知識、資訊。這些私人的、獨有的東西正迎來一次轉型—在“共享”的大潮下，人們不再拘泥於小眾，都把目光投向了大眾化。對共享者來說，這也許會迎來頗多挑戰；但從被共享者的視角看來，這無疑是切合大眾利益的—就好像黃生有幸而遇袁枚一般，“共享”讓每個人都有了成為“袁枚”的可能。
當然，並非人人都會成為共享者，但反過來看，雖然做不了“袁枚”，我們卻可以試著做一名“黃生”。黃生是幸運的，“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速”。豈止是讀書，藉助“共享”，我們可以利用的資源太多太多；期望自然也遠不限於“讀書專，歸書速”。在人們的共享意識日益增強的今天，學會在共享中博彩各家之長，走出自己的路，這才是“共享”的內涵。
而我們—生活在“共享時代”的我們—也唯有順應潮流。去其糟粕，取其精華，就讓共享為我們的未來添磚加瓦！
聽他們說話 篇3
國三作文 ,942字梅樹下，她的白裙隨風飄動，一個聲音輕吟著：“今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華。”竹林裡，他那被汗水沁黃的快板任時光殘刻，惘然長嘆：“煙雲隨飛鳥，飛鳥追長風。”鑼鼓聲中，他那被色彩裝抹的臉正隨時光沖洗，提聲起腔：過往終究夢一場，何愁嘆。“坐下來，靜下心，聽聽他們說話吧！
她訴說著。往昔那詞，過往那調，使得多少人魂牽夢繞，為之傾醉。那一曲“漫道粉黛是無傑俊，佳人自有俠腸。“讓人沉淪其中，不禁感慨其韻味深厚，盡顯灑脫。那是一個曲藝的年代，是夢開始的地方。時至今日，昔日那華麗的舞臺已隨歌聲遠去，不夾帶一絲遲疑與留念，留下來的僅僅是已被風吹滿鏽跡的樂器，得到的是被淡忘的音律與節奏。她訴說著，哽咽著。
他訴說著。閒情便是一快板，生趣更是一快板。那陣陣快板聲，響起來多少人的笑語，打出了多少奇趣多少情味。那一段“鐵棒在手妖霧淨，掃遍天下白骨精。”使多少人賞心悅目，暢抒心懷。可那終究為一過往，一片刻，而今，那泛黃的快板早已被塵埃覆蓋，快板聲也已散落凌亂，蹤難尋，他訴說著，長嘆著。
他訴說著。品一杯清茶賞一場戲，多少茶客傾心於那咿咿呀呀的腔調，鍾情於那奇幻的臉譜。那一句“識天書習兵法猶如反掌。”帶來了多少人的叫好聲，不禁感悟何為精粹何為經典。它陪伴了多少人那乏味的歲月，度過了多少人的青春記憶。可世人盡言戲子無情，卻不知歲月不知情。它掠走了那片片叫好聲，催去了咿咿呀呀的唱調，漸行漸遠。他訴說著，哭泣著。
她的訴說，伴隨著一絲愁怨與留念，愁未來，念過往。他的訴說，存著一聲長嘆與迷茫，嘆過往，迷未來。他的訴說，淌著無盡的滄桑與感傷，不知所往。一份訴說，一份情，盡顯現實落寞與世事起伏。
聽完訴說，我不禁流下兩行淚，環視四周，早已不見他們蹤影。但耳旁依舊迴響著他媽的聲音，那飽受歲月摧殘的滄桑聲。四處尋覓，望到的是滿牆的明星海報，可卻難尋覓一處，一處有著古文化的神祕。心中不禁感到淒涼，思緒萬千。一個古老的華夏文化竟如《陳情表》中“日薄西山，氣息奄奄”，不禁汗顏。
歷史的車輪從未停止不前，此時，莫讓華夏文明被車輪碾落成塵；歷史的長河從未停滯不流，此刻，莫讓民族文化被河水沖刷成泥。當我們在嚮往另一處美麗風景時，請勿忘，勿忘那最初登上巔峰時索索看到的美景；請勿忘，勿忘他們那一聲聲直達心底的訴說。
禁毒從我們開始 篇4
國一作文 ,1164字說起禁毒大家首先要知道“毒”是什麼。“毒”是一個貶義詞它可以用來形容人歹毒、惡毒，也可以用來傷害人，例如下毒！還可以用來形容一樣東西，比如毒藥。能夠用“毒”來形容一樣東西時就證明這個東西肯定是有害的、不好的是被大家所牴觸的。而鴉片、海洛因、搖頭丸、大麻等就被附上了毒品這個可怕“頭銜”。
從小學開始起就有老師不斷的向我們提起毒品這個詞。＂珍愛生命，遠離毒品＂這句宣傳標語早在那時就已經成為了我思想當中的一部分。不過那時候我還只是個懵懂無知小屁孩，雖然知道毒品，但是卻根本不知道毒品有多麼可怕，吸食毒品會造成什麼樣的後果。只知道老師說他很可怕！讓我們長大以後一定要遠離它，千萬不可以觸碰它。
直到我進入了高中生活，進入了最容易被誘惑被外表所欺騙的青少年時期。為了讓我們能夠更加的認清毒品的真實面目，抵抗毒品的誘惑。學校帶領我們學習和參觀了禁毒教育基地，我才真真正正的瞭解到毒品的可怕，以及吸食毒品所會帶來的危害與後果。在那裡我看到了太多從未見過的毒品它們就擺在我面前的玻璃櫃裡。通過透明的玻璃讓我感受到了毒品的虛假面貌，玻璃很厚就像我內心中的一道無情的信念將毒品狠狠的拒絕在外。
緊接著我們來到了電影放映室一幕幕觸目驚心的畫面在敲打著我的心，一件件真實的案例徹底的揭開了毒品偽裝的面孔更加深了我對毒品的厭惡。我看到了毒品對人身體所造成的傷害骨瘦如柴、無精打采、目光呆滯，這些既還只是外表，當你真的毒癮發作時它還會讓你口吐白沫、鼻涕橫流、渾身難受顫抖不止，更嚴重的分不清現實、一次偶然的機會曾經教我們音樂的老師來到了我們班說想要挑選幾名有表演經驗同學排練節目。於是大家紛紛建議我和幾名曾經一起表演過小品的同學，然後我們就順利的進入了老師的團隊。進去後老師告訴我們要表演的是一個禁毒的話劇，讓我們自己可以先了解一下毒品，劇本過幾天就會出來到時候還會有同學過來跟我們一起排。
幾天後我們拿到了劇本，然後，我們開始了排練，在劇中我認識了罌粟花、冰毒、大麻和搖頭丸。並且瞭解了它們各自的特點：比如罌粟花它美地妖豔只要你看上它一眼就永遠都無法忘記它的美麗。冰毒又稱去氧麻黃素，外形俊朗、晶瑩剔透。大麻是他們的前輩，是一種植物通常被做成菸草。搖頭丸，顧名思義只要你吃了一顆你的頭就會不停的搖啊搖，搖啊搖……
在劇中我還看到青少年是怎樣一步步被毒品誘惑直至無法自拔，在你心情低落、壓力大、被批評時它就會像一根無形稻草壓垮你的理智，你的無知也同樣會讓你走向毀滅。
在150年前鴉片曾經讓我們中國人變成“東亞病夫”危急時刻是林則徐挺身而出用虎門銷煙讓我們重振國威。同學們，讓我們一起來了解毒品、認清毒品、拒絕毒品的危害。毒品是全球性的災難，也是全人類共同的敵人，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步，我們要拒絕毒品，珍惜青春。
他們從未離開 篇5
國二作文 ,1033字每到雨夜，便是內心的情感得到最大發酵的時刻，特別是對家人的思念，如同一株藤蔓，攀附在我們的心頭，久久不能釋懷。從前路很長，人們彼此隔的很遠，即使這樣，當人們見到喜愛的事物時，心中第一個想到的便是自己的家人。正如詩人王灣，當他在北固山下停泊時，看到青山綠水、潮平岸闊的江南景象，不僅發出“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的感慨，更有對遠在洛陽的家人發出“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的深深的思念。
在外漂泊的遊子們怎能不思念他們的故鄉？怎麼能不思念他們的家人？也許一封小小的家書並不起眼，但誰又知那一張紙條上，那一筆一劃之間都飽含著多少的思念。
後來，通訊慢慢變得發達，人們之間的距離也越來越近。
記得在我小時候，大多數的時光是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。當我晚上做完作業後，總會纏著奶奶，讓奶奶陪我下跳棋，奶奶總會笑著說：“好！”奶奶用她以磨出了繭的雙手輕輕拿起一顆彈珠，在棋盤上靈活的跳著，而我總會學著奶奶的樣子，她怎麼下，我就怎麼下。但當棋到中間時，我就慌了神，不知道從何處下棋，奶奶也不急，看著我急的抓耳撓腮，只是偶爾會輕輕點下棋盤，告訴我應該往哪裡下。我總會像發現了新大陸那般興奮。奶奶見此，總會裂開嘴，露出一排整齊的牙……不知是什麼緣故，在上初中之後，我與奶奶一同下棋的次數卻越來越少。
當我無意間讀到林清玄先生所寫的冰糖芋泥時，一句“冰糖芋泥對我，不只是一種事物，而是一種感覺，是冬夜裡的暖意”讓我陷入了思考，獨自下跳棋於我來說，又何嘗不是一種感覺呢？一種說不上來的特殊情感，原來下棋的輸贏對我來說並不重要，真正重要的是陪我下棋的是家人。
常聽人說家才是最溫暖的地方，對於還在上高中的我們來說，家在我們心中的概念也許還很模糊。只知道家裡有可口的飯菜，舒服的床，但我們常常忘了，家裡還有日日夜夜為我們操勞著的辛苦的人兒，也許對於他們的叮嚀你會厭煩，會苦惱。但也許在若干年後，我們最思念的也是如今最討厭的叮嚀。也許當我們離開家鄉，我們最想回到的地方叫“家”。
當你感到難過時，家會治癒你一切的傷痛，當你感到惱怒時，家會撫平你所有的憤懣，當你感到疲憊時，家會趕走你全部的勞累。所以，當你離開時，別忘記，在你的身後還有一個叫做家的地方，在那裡還有同樣思念你的家人。再當你思念家人時，不妨打上一通電話，告訴家中的父母，哪怕只是一聲問候對他們來說也足以，因為對於他們來說你就是他們的全部。
韶光易逝，在有限的時光裡多陪陪家人，就算有一天離開家也別忘記，他們一直在你身後，從未離去。
我們的生活從共享開始 篇6
記敘文 ,897字共享單車，共享書店……“共享”這個字眼在我們的生活中越來越常見。而“共享”的真正意義是什麼？它又是如何迅速發展的呢？這個問題不禁讓人深思起來……
從小到大，無論是老師、父母或是其他長輩都曾教導過我：“擁有快樂，是快樂的最基層；而與人分享快樂，才是快樂的最高境界。”“分享”這兩個字的真正含義應該是人盡皆知的，意思就是說把自己擁有的東西和別人一起享用；而“共享”則不然，它的意思是指將不屬於個人的公共財產拿出來，和所有人一起共同享用。既然是公共財產，那就不屬於個人，屬於整個國家。我們作為中國的一員，有權力去享用這些公共資源，更有義務去保護這些共享資源。可現如今，越來越多的人愛上了這些共享資源，因為它們方便快捷，同時隨時隨地，只要自己有所需要就可以享用；即使這樣，有些不文明的人卻做出了一些破壞資源的事情：享用完共享單車後不把車放回指定地點，到處“亂扔”。你沒有聽錯，他們對待共享資源就用“扔”的。“扔”，你會想到什麼？對，就是垃圾，在他們眼裡，共享資源被他們使用過後，只要對他們來說，已經沒有了利用價值，那就和垃圾沒啥兩樣。
想象一下，如果有那麼一天，草叢裡，人行道上，甚至在樹上到處都掛滿了“共享單車”，而在共享單車的指定停放處卻是空無一物，那我們的生活將會變成什麼樣子？
國家政府機關開創“共享資源”以來，一直都是在以為大家提供便捷為目的，可現在卻成了大家的“不方便”，甚至是“累贅”，如果以後按照現在的情況發展下去，我們的生活哪裡還會有“共享”？
保護環境，尊重他人，往往就是一個小小的舉動：也許是隨手撿起一張紙巾，也許是在公交車上給老人讓個座，也許……這樣的小事看起來微不足道，但如果人人都去行動起來，那就會讓我們的身邊充滿了愛！
我們生活在21世紀，這是一個幸福的時代，可如果有人要破壞它，我們就應該勇敢的站出來，堅定地對他們說“不”！只要我們團結一心，互相幫助，互相理解和包容，那麼我們的明天將會是一片光明！現在，我突然發現從前的我對“共享”的理解太膚淺，他並不是單指共同分享，而是指人與人之間的相互信任與扶持！讓我們學會幫助，學會信任，學會共享，共同開創屬於我們的“共享時代”！
我們的夏令營開始了 篇7
國小三年級作文 ,442字今天是舟山夏令營活動的第一天，到了舟山後的第一站是“水上樂園”，我們在這裡玩耍了一整個下午。我在水中開心地跳來跳去，不時地踩出一大個一大個地水花，也有人比我更大膽，整個身體在水中“穿梭”。雖然我們大家還是一個剛剛組成的新集體，對彼此都還十分陌生，但你潑我，我潑你，沒一會兒大家便打成一片了。
我們幾乎玩遍了所有的遊樂設施，然後就開始了灑脫的“水上灑歡”了，我在水中不停地潑來潑去，時而發出“幸災樂禍”似的笑聲，時而又會覺得“大難臨頭”而尖叫。
在遊戲快結束的時候，突然我發現一個很尷尬的問題：我沒帶毛巾，整個人這麼溼，怎麼換衣服呢？對了，用紙巾擦！可我並沒有帶紙巾啊，沒辦法，跟別的小朋友面借嘍。於是我問身邊的趙一諾：“一諾，有紙巾不，能不能借我一包，我毛巾忘記帶了哦。”趙一諾爽快的答應了。真是雪中送炭啊，我在心裡真心挺感激她的！於是我去換洗室擦乾後換了套新衣服。
這期的舟山夏令營活動，就在這“水上樂園”中開始了！第一次離開爸爸媽媽，一個人在外面，但我相信，我不會讓他們失望的哦！
當人們開始回憶河流 篇8
高二作文 ,888字老家的門外，正對著一條小河。房屋，依河而建；人們，傍水而居。
在童年的回憶裡，每當我在河邊嬉戲，樂而忘返之時，老人們總會迫不及待提起當年的河流，眼角樂開了花。他們總說，船是河的孩子，也是水鄉的標誌。在寂靜的駁岸旁，輕輕搖曳的柳枝下，一艘烏蓬船悠悠盪來。船上的老人，一襲印花藍衫，一頂烏氈帽，一口吳儂軟語，一曲漁唱菱歌。左腿抬起向前彎曲，踩動著右邊的櫓，雙手又拿一櫓，在船的另一邊，水波漸漸向兩邊泛漾，船漸漸向前行去……
父輩們也眉飛色舞，彷彿一瞬間追憶起那段似水年華。流水潺潺，唱著歡快的曲兒。河水不斷，少有枯竭之時。春日，和風徐來，楊花落滿溪頭；白浪滔滔，泛起層層碧浪。夏日，他們最鬧騰。拿起竹竿撲鳴蟬，脫了鞋襪捉魚蝦。那樣的童年才是真正的童年，無拘無束，平淡卻有味。小河是一座取之無禁的寶庫，其中裝滿了無限歡愉。秋日，傍晚時分，麥子那金燦燦的色兒彷彿流入湍急的河流，襯的河流一片金黃，與煙霞繚繞。野鳥掠過天際，他們躍躍欲試，總想著捕只飛禽飽餐一頓。冬日，河水微凝，雖無往日之生機，但在午後，搬把椅子坐在河岸邊，晒晒太陽，倒也覺得溫暖如春，愜意異常。
前些年看這條河，已不復往日面貌，一無所有。兩岸的葳蕤的景象沒了，魚兒的居所沒了，倒映在河裡的星星也沒了。河水發黑發臭，一派死氣沉沉。垃圾隨手扔入河中，廢水隨意倒入河裡，就連魚兒蝦兒也不願在這兒生活……這兒的經濟瘋長，這兒的環境奇差。
而如今，注重於物質方面持續增長的人開始回憶起這條河流往昔的好來。他們開始明白，河流的悲哀其實也是人類的悲哀。他們的母親被熬幹心血，他們的良心何在？他們理應為它獻上祭品表達歉意，至少表示些許態度。他們開展五水共治，治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水，為曾經所犯下的大錯一點一點彌補。或種植水生植物，或投放魚苗蝦苗，或宣傳，或開展公益活動，使河流與兩岸美景重現，讓曾經“碧水貫街千萬居，彩虹跨河十七橋”的水鄉風情永駐。他們知道，綠水青山實則就是金山銀山。莫讓因水而生，因水而興，因水而美的小鎮因水而憂，莫讓水鄉流淚。
我只願在回憶河流時，心中多分欣慰。
我只願在提及河流時，言語多些自豪。
依法治國——從農村開始 篇9
國一作文 ,782字依法治國的風朝已經開始推向了全國，人們都去遵守法律法規，但在一個地方，人們的法律意識非常淡薄，那就是農村。
我也是從農村長大，小時候有一段時間我都生活在煩人的電鋸聲中度過，這些電鋸聲是從我家後山傳來的，這些電鋸大聲吵得我不能認真學習，不能安心入睡，連吃飯都變得沒有心情，其實是一些偷木頭的人在山上亂砍濫伐，一顆顆大樹都倒了下來，更可悲的是，這些偷木頭的人並不知道亂砍濫伐已經狗又成了犯罪！
有一對夫婦他們是我的鄰居，他們的孩子非常調皮，學習成績也並不是很好。有天，他們家的孩子從學校哭著囔著跑回來，說老師在學校裡打了他，沒想到孩子的家長連原因都沒有問就說：“打得好，打得好。”還有一次，他們的孩子從家裡偷了五塊錢出去買零食吃，結果他們就將他們的孩子暴打了一頓，孩子去他奶奶那告狀，他奶奶就去他爸爸媽媽那，看那孩子，全身青一塊紫一塊連坐都坐不下，他奶奶去討回公道，沒想到他父母卻說：“我教訓我的孩子關你什麼事。”可他們卻不知道，他們這樣做已經構成虐待兒童的罪名。
還有很多這樣的例子，不過他們是不懂法律，而有些人卻是知法犯法。
我家旁邊有個路口，有時會有人搬來一張桌子，然後大聲吆喝，過一會兒就有許許多多的人拿著錢跑出來，從早上到晚上一整天都不停地喊叫，嚴重打擾別人休息，我後來才知道那叫聚眾賭博，我聽父母說，有些人因為欠錢不還還被關了起來。我們村裡有一個小店，小店裡有一個隱蔽的小房間，我聽別人說那個房間裡是一些賭博機，無良店長誘騙一些小孩去玩賭博機，賭博機第一次玩大多數都會贏，一些小孩嚐到了甜頭後就會上癮，就會不停地玩可到後來大多都是輸，可他們的慾望卻控制著他們，他們會從各種途徑去獲得錢，偷、搶、勒索……這些孩子必然也會走上犯罪的道路！
這些案例都向我們證明了農村法治是一個不可忽視的問題，我們要努力去讓更多農民去知法，懂法，守法，這樣才能真正做到依法治國！
你看他們倆 篇10
國小六年級作文 ,892字要說起我們班，那可是年年被評為“文明班級”，但如果要說起我們班的調皮鬼，那在全校也是，眾人皆知，鬧得滿校風雲的。
我們班的兩個調皮鬼，一個外號“胖魔頭”，一個外號“口水王”，論個子，身高，性格完全不配，但他們卻友好的在一起。可惜除了他們倆，沒有人和他們做朋友。
現在老師正在上課，“胖魔頭”耐不住性子，動來動去的，好像凳子上長了釘子似的，他晃晃臉上的肉，如短香腸的手指在嘴裡來回遊行，他恨不得立馬下課，好衝出去嚎上一嗓子，嘴裡還在含糊著什麼。“口水王”呢，雖然也很想出去，但還是裝成兢兢業業的樣子，專心致志地假裝聽課。可不幸的是，他的口水出賣了它，口水應聲而下，搞得他手忙腳亂地找紙擦。老師也拿他們倆沒辦法，只得睜一隻眼閉隻眼。
“叮鈴鈴”終於熬到下課了，還沒等老師宣佈，“胖魔頭”“騰”一下站起來，飛奔出教室，“口水王”也不找紙了，拉挽起袖子一擦口水，故作散步，慢悠悠地走出教室。說他們倆調皮鬼，真不賴，你瞧—
“胖魔頭”氣勢洶洶地向一個男生走去，眉頭挑了一下，鼓起腮，眼睛瞪得如銅鈴，示威似的晃晃迷你小拳頭。“口水王”站在“胖魔頭”身後，“胖魔頭”威猛的身姿，把他的身體遮住了一大半，但他也想，故作威嚴，口水吊在嘴邊，故弄玄虛地晃了晃，惹得許多愛乾淨的女生躲到十萬八千里之外。
“小子，識貨的放下東西！”“胖魔頭”粗聲粗氣地說。“放……放下東西。”口水王挺起纖細如蘆葦杆的腰結巴地說。“放下什麼東西？”老師在這時走了過來，著實把他們倆嚇掉了半個魂兒。
“楊新宇，曹南寧，跟我到辦公室。”老師頭上籠罩著烏雲，眉頭緊鎖，陰沉沉地走在前面，“胖魔頭”和“口水王”自知理虧，威嚴秒散，只得灰溜溜地跟進辦公。
我們也不知道老師說了什麼，反正只知道他們出來時反差特大。“胖魔頭”紅著眼，嘴裡你還不服氣地哼哼著什麼；“口水王”低著頭，似乎想找個地縫兒鑽進去。
事後，我才知道，原來他們為了把那個男生搶小同學的二十元錢搶回來，才打架的。不料，老師逮了個正著，被誤會了。
你瞧瞧，他們倆又可笑又可恨，又好又壞，他們調皮，但他們善良。如果他們再改掉一些壞毛病，相信他們的朋友會越來越多的。
你看他們倆 篇11
國小六年級作文 ,622字“嘟！嘟！嘟”，這是哪兒傳來的聲音呢？原來是公交車喇叭的聲音啊！今天爸爸讓我自己坐公交車回家。
站在車上，我閒著沒事做，就觀察起我身旁的兩位青年來。其中的一位長相氣宇軒昂，穿著一身西裝，正襟危坐地在看書。而另一位呢，相貌平平，幾乎可以說沒有什麼特徵，穿著休閒服，手上還抓著一塊麵包，一邊吃一邊玩著手機。口裡發出“”吧嗒吧嗒“”的聲音，咦？那在空中飛舞的“雪花”是什麼呢？哦，原來是他吃麵包掉下來的屑子呀！
不一會兒，車又經過了一站。這時，有一個老爺爺上了車。車不斷地顛簸著，老爺爺也不斷地搖晃著，有一次他差點就摔倒了。我恨不得現在就衝上去給老爺爺讓個座，可惜，我現在也沒有座位呀！只好翹首以盼別人給他讓座。
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突然，老爺爺踱到了那個穿西裝的青年旁邊。過了一會兒，老爺爺終於開口了：“我的腿不好使，能不能給我讓個座？”我心裡想：這個哥哥文質彬彬，肯定也很有禮貌，一定會讓座的。可是結果卻出乎我的意料—老爺爺說完後，青年卻一直坐在那兒不動聲色地看著他的書，我心裡氣憤極了，彷彿有一把火在燃燒。他這副樣子都是假的，他只是在裝斯文。
而正當我氣憤之時，老爺爺又轉向了那位大大咧咧的青年。我又想：哎，就連那位都不讓，估計他也沒有多大可能了。想著想著，突然，他站了起來說：“爺爺，這個位置給你坐吧！”老爺爺感激地說：“謝謝謝，謝謝呀！”這時我才鬆了一口氣，老爺爺終於有位置坐了。這下我終於明白了人不可貌相，海水不可斗量這個道理。
你看他們倆 篇12
國小六年級作文 ,720字鄰居家有兩個可愛的小孩，是對雙胞胎姐弟，姐姐叫大寶，弟弟名叫小寶，她倆呀，可真是我們小區裡的一對“活寶”。
大寶是女孩子，又是姐姐，性格自然溫順一些，對我們也很有禮貌；可面對弟弟小寶，那副姐姐的樣子就不同了。
“小寶呀，你不能總搶我冰淇淋吃呢！你不是有嗎？搶我的幹什麼呀？要懂得謙讓！”大寶那副老氣橫秋的樣子著實令人發笑。
偏偏弟弟小寶生性調皮，又貪吃，愛和別人頂嘴，才5歲的他，口齒伶俐可會說了。
“姐姐，你就不能讓給我吃一口嗎？一個冰淇淋我不夠吃呢！”小寶裝作可憐巴巴的樣子。
畢竟還只是孩子，大寶還不知道謙讓弟弟。於是一口拒絕道：“不行，我自己也不夠吃的，不給你吃。而且我是你姐姐，你應該讓著我！”“不行，不行，就不行，我要吃，我要吃，我要吃！”小寶是個急性子，伸手來搶姐姐的冰冰淇淋，大寶怒了，一推弟弟，只見弟弟小寶坐在地上哇哇的哭了。
一失手將弟弟推倒在地，大寶已經十分後悔了。這時又見弟弟哭得如此傷心，大寶更是十分愧疚。一個作為姐姐的責任心立刻浮現在大寶身上。
大寶拉起坐在地上的小寶，輕輕彈去他身上的灰，可是，小寶眼角掛著晶瑩的淚珠，仍是悶悶不樂。大寶將手上的冰淇淋遞給小寶，又拭去他臉上的淚水，慚愧地說：“姐姐，不對，姐姐將冰淇淋送給小寶好不好呢？”
小寶終於破涕為笑了，而且大寶也輸了一大口氣。
自打那一次小以後，大寶和小寶的姐弟感情似乎更加深厚了。以後的日子裡，大寶處處讓著弟弟，而小寶，也不在令姐姐為難，與姐姐作對了。
每日清晨，我們都可以看見大寶牽著小寶的手在小區裡散步，他們時常會哈哈大笑，不知什麼笑話令他們如此開懷。
他們倆稚嫩的背影融在清早的晨曦當中，顯得格外恬靜美好，他們身後陽光把一地溫暖灑得，好遠好遠……
節儉從我開始 篇13
國小六年級作文 ,645字“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我上小學後背的一首詩。這首詩讓我們懂得了勞動的艱辛苦，同時，也深深懂得了節儉的重要性。事實上我們的先輩們一直都把節儉當做我們只們中華民族的美德。
然而，在現實生活中，浪費的現象非常嚴重，就拿身邊的同學來說，有的同學一味追求新的文具，頻繁地更換文具；有的同學禁不住誘惑，每天都買很多的零食；有的同學經常攀比，炫耀自己的衣物，說起名牌來如數家珍。
更讓人感到遺憾的是，浪費在有些同學眼裡似乎非但不是讓人羞恥的事，反而成了一種值得追求的時尚。吃飯只吃幾口就倒掉才顯得有派，好好的衣服不想穿了隨手扔掉才顯得醋。更有甚者，當你批評這些現象時，一些學生甚至說：“花的是自己的錢，我的東西怎麼處理又沒有損害你的利益，何必要你來指手畫腳。”“現在生活水平提高了，倒點飯菜可以理解，用不著這麼斤斤計較。”“我國是農業大國，這點兒糧食算什麼？”
可是，雖然我們現在條件好了，要是還有好多貧困地區的孩子不能夠上學，許多失業家庭的生活尚待改善，許多受災地區的人還吃不飽，穿不暖。
據許多報紙雜誌上介紹，即使是富裕的西方國家，也是很注重節儉的，從來都是富日子窮過，而我們呢，比起人家的富裕程度來，人均收入尚不值一提，卻學會了窮日子富過。
我們現在還小，還沒有能力為國家、為社會作出更多的貢獻，但勤儉節約卻是我們每個人都能做到的，節儉下的東西其實也能起到為國家積累財富的作用啊。那麼，就讓節儉從我開始吧；從我開始不浪費一張稿紙，不浪費一滴水，不盲目花費一分錢……
以他們為題的作文 篇14
高二作文 ,5984字【篇一：他們】
記得有這樣一句詩：“艱難困苦，玉汝於成。”這句詩意在說明，經歷了堅難困苦的人，才能獲得成功。北宋文學家朱熹也曾有詩曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”回眸細想，那些偉人，他們的背後似乎都有一些鮮為人知的痛苦經歷。
偉人，並不是一開始便洽談室是偉人。是他們讓我看到，人生並不是一帆風順的，只有經歷過艱難困苦的磨鍊，才能獲得成功，才能體會會成功的快樂。
追溯歷史長河，我隨偉人一起遨遊，慢慢體會著他們的苦楚與欣慰，淚水與觀笑……
司馬遷雖遭受了腐刑，但他身殘志堅，不向命運屈服。憑藉著自己頑強的間志，司馬遷最終完成了這療“究天下人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。這部耗盡了司馬遷畢生心血的歷史著作被魯迅讚譽為“史家之絕唱”，無韻之作。的確，司馬遷的一生是不幸的，但是他的成功謙虛我感受到，只有憑藉自己頑強的意志克服困難，經歷過艱難困苦的人，才能獲得成功，貝多芬是聞名中外的音樂大師，也許這人人皆知，但人們往往便忽視了貝多芬那坎坷的一生。貝多芬年幼曾感染過天花，也曾患過傷寒，此後又經歷過失戀，中年後又雙耳失聰。但是，他發誓“要扼住命運的咽喉”，《田園交響曲》便是他在失聰之時創作的，當他在音樂會上演奏完這首曲子時，他看到所有的觀眾都在為人了鼓掌，他竟激動的暈了過去。貝多芬的一生有太多的坎坷，但是他讓我領悟到“艱難困苦，玉汝於成”。
馬克斯曾說過：“平靜的滑雪場練就不出優秀的滑手，安逸的環境造就不出時代的偉人。”曹雪芹舉家食粥，才著成歷史名作《紅樓夢》勾踐臥薪嚐膽，才得以一血前恥，挽救國家危亡。
偉人似乎也因他們坎坷的經歷而愈顯偉大。是他們讓我體會到，意志頑強，不是挫折才能成功，是他們讓讓我體會到，逆境地方能成才。
【篇二：他們】
他們衣衫襤縷，他們發亂體垢；他們匍匐街頭，他們無家可歸。有人憐憫他們，給予施捨；有人鄙視他們，撒手而去。他們生存在人性的底層，而他們的數量卻決定一個社會的強盛。他們，有著共同的，一個他們自己也曾為之可恥的名字乞丐，不僅是肉體上的，更是靈魂中的乞丐。
他們都有著悽慘的身世：家破人亡，妻離子散，家境窘迫……乞討之初，他們都面臨著一個連莎翁也為之困擾的問題，生存還是毀滅？顯然他們選擇了前者，但他們自己卻以之為恥，不敢看別人的眼睛，不恥伸出那雙手乞討的手，一切只為生存。
此時，他們是可悲的，甚至是可敬的。他們懂得生的可貴，懂得人性最根本的慾望。雖然現實的壓迫使得他們外表充滿汙穢，卻仍有著做人的自尊，有著不甘的信念。他們甚至有如韓信“胯下受辱”，但一念之差終究造就了乞丐與將軍的差別。
他們中有的人在維護了生的基本之後，毅然選擇了尊嚴，選擇靠自己的雙手維護生的權利，從此不同志屬於“他們”。而剩下的人，卻漸漸使外表上的汙穢滲進了心靈……
他們漸漸習慣了乞討的生活，他們不再懼怕他人的眼睛，伸出汙黑的手已成習慣；他們說話不再戰戰兢兢，反而流利無比。他們竟已將乞討看作生活，看作事業，甚至學會了讓小孩為自己乞討，成為了一個徹頭徹尾的“職業乞丐”，此時此刻，在懶惰與不勞而獲的驅使下，他們的靈魂已變得卑賤，已失去人的尊嚴，人們給予他們的不再是悲憫的打發。
或許他們中有人甚至可以用乞討的錢穿上西服，買上手機，但衣冠楚楚之下，永遠無未能掩飾他們“乞丐的靈魂”。一位學者在看到一個乞丐的蛻變後如是說：“人，又少了一個”。
“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈。”貧賤而移，富貴而淫，威武而屈者，皆是乞丐精神上的乞丐。
曲膝而不屈心，困苦依舊自尊，或許只有這樣，才能避免“你們”亦或“我們”不再成為另一個“他們”。
【篇三：他們作文】
在春節晚會上有一個小品給人留下了深刻的印象，幾位婦女到海島去探親，可由於遇到風暴，船必須返航，她們只好把自己的話喊出來，讓自己的心聲跨越距離的阻隔告慰不曾露面的親人。
在我們正享受著幸福生活的時候，有這樣一群人遠在天涯海角獨自守護著那份寂寞，他們遠離親人，就用思念拴起一根綿綿的線，他們忍受酷寒，就用意志擤起一雙緊緊的拳。手握鋼鬆，風雨不動。他們是竹條，竹條編織了籬笆，籬笆圍成了花園，花園裡有鮮花美麗綻放。
他們望著遠方，目光被層山阻擋，高山又被思念望穿。海鳥帶著他們的問侯飛向遠方，海鳥不會飛向陸地，陸地有燕子接勵，燕子飛向久別的親人，聽見他們堅定的聲音：“我為祖國守邊疆”。海浪拍打著礁石，送來親人的話語：“人民謝謝你。”於是他們挺起脊樑，祖國的海島上便立起了一尊尊雕像，威武雄壯，守衛邊疆。
飯菜苦澀，有意志的佐料伴你品嚐，孤獨寂寞，有信念之花盛開的紛芳。海浪能把礁石拍碎，時間能把綠樹變黃。不變的是戰士為國戍邊的夢想。
他們是泥土，泥土燒成了磚塊，磚塊砌起了祖國的大廈，不要忘記他們，在遙遠的海島之上，他們築起祖國的防線，抵禦海上未知的風暴；不要忘記他們，在怒吼的波濤中，他們守護著我人共同的理想；不要忘記他們，今天的幸福生活也有他們的一分功勞。
他們選擇了祖國，毅然走到海上；他們選擇了鋼鬆，站在黎明的哨崗；他們選擇了我們，離開了自己的故鄉。我們不會忘記他們，像自己的親人一樣。我們最崇高的禮節向他們致敬，永遠不會忘記那海島之上的“最可愛的人”。
人民因他們感動，祖國因他們自豪。問侯不需要信封，能引起我們和他們心靈的共鳴。
【篇四：他們】
他們和我們一樣，同是每天的五穀雜糧，同是每天吃飯起床；他們，和我們不一樣，他們的五穀飯菜不香，他們的雜糧大床冰涼……人民解放軍
當山崩地裂，樓倒人亡，天府之國不再鳥語花香，塵埃充斥這個空墟的世界。石板搭起這座死亡的墳墓，誰願來到這片人間地獄，誰需衝這個萬人的焚地，是他們……
他們來自四面八方，卻有著同樣的目的地；他們有同樣的目的地，卻放棄不同的妻兒家庭。他們沒有遺憾，因為他們頭頂扛著中國人民解放軍的紅星；他們沒有遠離家鄉，因為這片焚墓底下埋著的，也有他們的姐妹兄長……
當我們問起誰是最可愛的人，我們說是他們，但他們卻說是我們。試問，是誰背起我們，汗流浹背，卻依然笑著不肯放下我們；是誰，把包裡的饅頭一口一口餵給我們，是誰，把水留給我們，自己偷偷享受那已沒有一滴水的軍壺？是他們，他們才是最可愛的人。
難道他們真得鋼鐵之身，經得起這般的苦痛折磨。我們問他們，他們靦腆一笑；彷彿自己身懷絕技，病不侵身。但當我們無意中“偷窺”到他們撿起地上的髒麵包，拼命控出最後一滴水時，我們又怎能不明白他們的鋼鐵之身也是用一口口飯，一滴滴水築造起來的。他們正在津津有味地吃那些髒麵包；他們喝完那滴水後，真得爽透全身……
他們善於“偽裝”，在我們面前變得那麼右愛，讓我們深深地記住了他們，那身沾滿泥土的綠軍裝，那雙生滿老繭的大手，那隻沒有稜條的軍鞋……
他們走了，帶走的只是這川蜀大地的塵圭，卻留下了一片和諧我們；他們躺在車裡，他們倚在車上，就這樣顛顛簸簸地回去了。瞧，他們終於睡著了……
【篇五：他們】
見慣了滿月華光，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓我們窺視人生的真諦。
歷史無情，湮沒無數木舟，勝利者以孤獨的姿態站在風口浪尖，我們崇拜敬仰，嘆英雄江山，但英雄腳下，江山背後的失敗者引來的難道只有噓聲嗎？不，他們使歷史變得斑斕。
劉邦垓下一役，使得霸王別姬，自刎於烏江。只記得霸王的孤傲與優柔，卻忘了“寧為玉碎，不為瓦全”的人傑鬼堆。
見慣了浩蕩滄海，無羰無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓我們探索生命的奧祕。
比不起偉人的轟轟烈烈。風流人物已去。或悲或戚的一生，總給我們以深深的震撼。風蕭蕭兮。荊柯遠涉易水，只記得他從此未歸，卻忘了壯士那澎湃而激昂的獻身精神，此時他是個失敗者，只是這失敗昭示著人性的輝煌，詮釋著人性的偉大。
見慣了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清析的寥寂，讓我們頓司宇宙的深義。
這裡千水馬龍，紙醉金迷，沒有哪個訪客拒絕，縱然前車已覆，那裡山清水秀，落日熔金，但“其境過清”不宜久居。
可陶潛在悠悠南山，東籬採菊；阮籍林中造歌；王維空山自吟……
暮雲合壁。
踩著夕陽下拉長的影子，走過一條被前人踏過無數次的鄉路，一遍遍的追問自己：是圓月華美奪去沉默弦月的目光嗎？是滄海浩蕩浸沒靈動溪流的恢蟲？是紅塵喧囂遮住沉穩空山的清逸？
只怪我們只關注我們，成功者永遠是我們的目標，沒人曾駐足思考過：如果我成了他們……
人生路上，教會我們低頭的是穀穗，而不是那空虛高傲的竹子，從成功者身上我們只看到光環，那些抑鬱而不得者的人生，那默默無聞者的奉獻，我們得學會。
【篇六：他們】
在通向科學巔峰的道路上，有著他們一群人，他們信仰科學，他們熱愛真理，他們追求進步。
题記
一
昏暗的燭光拉長了他的背影，桌上排滿密密麻麻的算籌。是的，沒有簡便快捷的計算機他只有一次次進行著九位以上數學的乘法運算，任斑白侵染了他的烏髮，130多次艱苦的計算終於換來了“3。14159”。割圓術的發明，圓周北的計算，使“祖沖之”三字刻進史冊。
二
亞歷小大帝的鐵蹄已經襲來，一切等待被征服，而他，仍從容的蹲在地上，拿著木棒畫著他的圖形，他陷入沉思。是思考如何投降，還是拼命抵抗？是思考如何藏身，還是逃往他地？不，不是的，科學的真諦早已佔據人了的身心，敵軍奪走的只是他的肉體，而他那充滿對科學熱愛的心是永遠奪不走的。於是，當敵軍利劍刺入他的心臟，他仍說：“不要踩壞了我的圓。”他，阿基米德，永遠將科學賦上新的內含。
三
漆黑的廣場上，零星的點著火把，中央十字架上捆綁著一個年輕人，火把映照出教徒猙獰的面孔，與之相對的是堅毅不屈的臉龐。說，地球才是宇宙的中心，不！太陽才是宇宙的中心。“燒死他！”“燒死他！”“燒死他……熊熊大火掩埋了他的身軀，訴說著歷史的悲痛。布魯諾將科學的真諦昇華。
四
他，俊美的臉龐洋溢著對科學的渴望，當他為自己的論文畫上完美的句號，他舒了口氣，為了這最後的勝利他已幾天沒睡。他自信的將論文交給了歐洲數學權威。當那鼎鼎有名的大數學審閱讀《關於四次以以方程無實數根》這篇天才論述，他們驚呆了，而後妒火中燒，將文章押入死牢。年輕的阿貝爾圓此鬱鬱而終，面對科學理論的闡釋卻啟發一代代後人向著科學的高峰攀登。
尾聲
科學，在通向它的過程中，也許有濃厚的雲翳，但它的光芒是不會因此消遁的，它定將穿透鳥雲，普照大地。
帶著李比希床的標籤，帶著牛頓對蘋果的沉思，向新的科學巔峰前進。
【篇七：他們】
當霧靄的天空還未散去昨夜的星辰，當金色的朝陽隨著潮汐的湧浪隔著時空，跨過永遠；當寂靜的城市出現鬧聲的喧囂，當飯館的師傅向沸水中灑下清晨的第一鍋拉麵。這個城市隨著他們的身影漸漸醒來—
那些街頭道路上忙碌的身影，他們擁有著平凡而隨處可見的面容，他們擁有著無數顆執著而感動的心；他們洋溢著汗水過後真摯而樸實的笑容。他們擁有共同的名字—農民工勞動者，他們是我們每個人最自豪的英雄—
他們屬於那遠方的鄉間田野，他們擁有著那蔚藍天空下湧動著的金色的麥浪。他們為了生計而來到這個遙遠陌生的城市，然而現代文明卻不曾給他們帶來任何快樂。他們在城市人異樣的眼光中小心翼翼的生活，他們付出著卻始終未得到應有的看待。可是他們從未怨天尤人，他們在付出中一筆一劃地勾勒回憶，一絲一縷地演繹著執著。他們平凡而偉大。
他們是最先感受到這個城市冷暖，無論寒冬酷暑依舊每天努力生活的一群人。他們承擔著這個車水馬龍的城市所賦予他們的種種壓力，然而他們在如陀螺般高速旋轉的人生中保持著那份原有的從容與穩定。他們期待著在這個陌生的城市裡每天都可以有人想起他們。縱使是在每一次相逢與離別，他們都在記憶與忘卻的起點裡，溫暖著想念。他們真摯而善良。
如果說城市的少年缺少的是對未來的憧憬，那麼在那些來自鄉間稻田的年輕人背後，散發的是對於夢想的執著。無論他們的夢想曾璀璨如煙火，還是曾暗淡若星光。他們都在用努力向所有人證明著—縱使起點不同，但大家終究會站在同一終點去仰望那片廣闊藍天下共同的風景。如果說生活是一場苦難，那麼夢想的力量甜得讓他們心甘情願地苦下去。他們是三月山谷裡的蒲公英，執著而堅強。
當你換一個角度去看世界，風景很美。當你換一種眼光去看他們，他們亦是很美。他們和我們每天都看著同一片日出與晚霞，他們一直與我們同患難，共幸福。他們理應被仰望，被祝福—
在那片蔚藍天空下追逐夢想的少年們，執著的力量將他們培養成一段段未來的傳奇。終有一天，他們會在世界各地遊走，身披晚霞，化作最驕傲的英雄。
【篇八：他們】
“花瓣落在我眼前的閣樓，微風捲起你身後的初秋。”悲涼的詞句，使我不禁想起“似聞陶令開三徑；來與彌陀共一龕。”這是林則徐對於陶然亭的題詞。我有幸在冬季遊覽了陶然亭，並未見到所謂的滑雪場，但卻被高君宇與石評梅這兩位烈士所深深震撼。
陶然亭中一對英年早逝的才子佳人—高君宇與石評梅。雕塑中高君宇的右手輕扶著石評梅的左臂，不管是對於愛情的低暱，還是對於人民運動的囑託，都讓人在這雕塑前頓時肅然起敬。一位是中共黨員，一位民國四大才女之一。一位參加過五四運動用行動帶領中國人民走向獨立，一位用筆為武器用文字激發人民鬥志。兩位都是中國共產黨勝利道路上的璀璨明珠。
中共早期革命讓一篇篇的愛情故事變成歷史小說，如珍珠般潔白愛戀，如戰火般悽慘的結局。這也許是對於他們最好的評價。“我是寶劍，我是火花。我願生如閃電之耀亮，我願死如彗星之迅忽。這是君宇生前自題像片的幾句話，死後我替他刊在碑上。君宇！我無力挽住你迅忽如彗星之生命，我只有把剩下的淚流到你墳頭，直到我不能來看你的時候。—評梅”相比兩人雕塑後的簡介，兩人的墓碑更能讓人肅然起敬，我站在他們的墓碑前，看著這塊冰涼墓碑上的文字，靜默，靜思，這是怎樣的兩個人？又是怎樣的一段情？那時的早期革命是如何將冰冷的墓碑變成革命的熱血，又是怎樣的高貴信仰將熾熱的愛情變成生死的距離。在高君宇死後的日子裡，石評梅又是抱著怎樣愧疚心理鬱郁終生，她是否後悔自己抱定獨身主義的宗旨而固守著“冰雪友誼”的藩籬，帶著象牙戒指來紀念這段感情。翻開故事的結尾，如果沒有我的參與，珍重也許是我唯一的囑託。這也許就是兩人愛情的最好評價。
沿著陶然亭的小路一直向前，你的心裡會自然而然地變得肅靜，為他，他們，這裡不僅留下了革命者的足跡，還記載著革命歷史的光輝篇章。他們的名字就這樣被記錄了下來，他們的事蹟就這樣造就了今天。有多少人為了生存，為了革命，為了信仰，而放棄愛情，放棄自由，放棄生命。數不清也道不明，但是他們卻依舊存在我們的心中，存在於這個和平世界上方，看著這個世界的和平歡笑，這也許是對於他們最好的回報吧！
從畢業開始流淚 篇15
高二作文 ,803字天光、雲影、落葉、大雁陪我一起緬懷，用那一絲惆悵祭奠正在逝去的曾經
—題記
七月未央，離別已至，在這樣山花燦漫之時感悟著愛與恨的交織。
當時間的流水沖刷著愛與恨的堤壩，在畢業之時一切都演變成一種深深的眷戀，一種莫名想哭的衝動，一種在愛恨邊緣舞動的英姿，這一刻，沒有愛，亦沒有恨，但這卻是最平靜、最理智的情感。
曾經的三年，轟動。
轟動得猶如山花如火的開著，我們用歡聲笑語和滴滴淚痕澆灌著它們，偶爾也會把未盛開的花摘下編成花環，但後來明白，這樣的花環終究不會美麗，也不禁為之落淚……
曾經的一年，善變。
親密無間的朋友可以變得勾心鬥角，而過後又是絢爛彩虹，這是友情的過程？還是虛華的表面？現在看所有過往，沒有當初的轟烈，這是我們長大了？
在這個七月未央的季節，有淡淡的一種眷戀，有淡淡一種好奇，好奇離別之後是怎樣一種情感。
那些或深或淺的傷痕，那些或真或假的鬥爭，一併成了牆角的塗鴉，我們站立著，而後我們都微笑，一切就這樣成為了過去，這些過去，都靜靜表地騎上了時間的脊背向遙遠的空間奔去，花兒還在開著，它並沒有因為這些而停下它的腳步，微風掠過妖嬈花瓣，那花香的依然瀰漫，塵下之士是我們曾經的執著。
畢業了，一直帶著微笑走出學校的大門，因為我相信，新的學校能給我們一個新的開始，消沉的午後，無一絲喧囂，看著殘陽一點一點被吞噬，在微風掠過古樹時，一切都靜謐得讓人害怕，卻有一絲惆悵和傷感，看著徜徉在秋葉靜脈中的淚，浸透著，多年之後，再拿出來，原來，那就是青春的形狀。
從畢業開始流淚，有一種對前途的希翼，有一種對過往的總結。
尋找那份熟悉，在秋日的黃昏，總期待在秋風拂過臉龐時可以帶著浮華的淚水和蒼茫的淺笑重逢，回憶著曾經，講述著今天，憧憬著未來。
從畢業開始流淚，大聲哭，哭過後，讓我們堅強微笑面對所有，為明天的回憶增添歡笑，我們要做自己的公主和王子，乘著鞦韆蕩過理想的國度。
不要淚光，只要微笑。
剛剛開始 篇16
國二作文 ,4262字【篇一：剛剛開始】
我們的生命才剛剛開始，正值青春年華，為何有些人想要輕生？一旦輕生成功，就意味著生命的結束，再也體驗不到人間冷暖，會永遠與這個世界隔離。
—題記
天空灰暗暗的一片，街上空無人煙，天空上下著滂沱大雨，街上連一輛車都沒有，到處洋溢著孤寂。一個屋簷下，有著一個蜷縮的人影，雨水順著屋簷滴了下來，也滴在了那個人影的身上，順著他的頭髮，臉掉在地上。他低著頭，看不清他的面容。漸漸的，他抬起了頭，原來是光，他已經失蹤了幾天了，同學們、家長、老師到處找都沒有找到他。他突然站了起來，朝著一個方向走去。
漸漸的，只見著光來到了海邊，一望無際的大海本來是蔚藍的，但現在卻變得和天空一樣灰沉沉的顏色。突然，一隻白鷗進入了光的視線，它在暴風雨中飄搖著，眼看就要落入海中了。光看著這隻海鷗，想著它肯定會掉入海中吧，它肯定不會再試著掙扎了，它每天的生活都那麼辛苦，不就應該早就自己選擇沉入大海了嗎？然而，出乎光的意料，這隻海鷗沒有選擇沉入海底，而是選擇繼續和暴風雨作鬥爭。雖然不易，但它仍靠自己的意志同暴風雨搏鬥。
終於，雨過天晴了，天邊出現了彩虹。光的心在那一刻豁然開朗，他來這裡本來是想了卻自己這悲慘的一生。但是經過這隻海鷗的啟發，他重拾了對生活的信心，為何要輕生呢？他的生命才剛剛開始，還有好多東西沒有體驗呢！
【篇二：剛剛開始】
媽媽，或許我對您的回報，剛剛開始。—題記
深秋，蕭瑟的寒意輕撫著樹枝上的枯葉，也許是一不小心，枯葉飄落墜地。樹上曾有清脆如鈴的鳥鳴此時已淡去。
我漫步於用那精緻光滑的鵝卯石鋪的小道上。回想著，剛才發生的一幕幕：
回到家，您仍對我此次考試成績問這問那，哪怕我已經報過我的成績，您還是向我詢問其他同學的成績，這令我已經為這次考試悔恨不已的心更加惱恨了。心中有一種壓抑很久的能量將要爆發，這種能量使我無法自控。最後，我把它發洩到了您的身上，您也火了，原本被歲月所侵蝕的前額緊緊地皺了起來，嘴中傾吐著對我的批評，我一氣之下，離開了家。
此時的我，一無所有，心中陣陣埋怨：您為什麼多管閒事？為什麼這次考砸了後您還數落我？您憑什麼朝我發火……我望著那血紅的楓葉，由口腔至鼻腔的一股酸意使我的雙眸模糊了，漸漸地，漸漸地，我的眼前一黑，不知自己身在何處。
“你真的委屈嗎？”是誰？是誰在對我說話？這聲音在我耳邊迴響，總覺得在哪兒聽到過。是心聲！“你難道是因為委屈才哭得嗎？”我有些惶恐，面對四周的黑暗，我無法鼓起勇氣。“你還是來看看吧！”心聲剛止，眼前便又出現了一幅幅畫面：
清晨，廚房中的忙碌的聲音傳到耳邊，是您，媽媽。您是多麼地投入呀！滴滴汗水已流至嘴角您仍未發覺。為了我的早餐，您連洗臉刷牙都沒有去做，這些而是把我叫醒後，看著我吃完早餐才做。您的頭髮此時被汗水粘合在了一起，眼睛周圍的黑眼圈愈來愈深，但是唯一不變的，是您的早餐，這些不會因為您個人的原因而減量，也不會因為您身體的好壞而改變。做好了，碗中的粥裡融入了您的愛。
深夜，我仍在挑燈夜讀，“噔噔噔，”您叩響了我的房門，桌角上多了一杯熱氣騰騰的白開水。您坐在我的床邊，注視著我的筆尖，燈光下，您那蠟黃的臉變得蒼白了些，額頭上的皺紋清晰可辨，眼睛裡佈滿血絲，就是這樣，您陪伴我度過一個又一個夜晚。水不會涼的，因為您的愛永遠是那暖手的溫度。
突然間，我睜開了雙眼，才發現原來剛才是因為太累了，哭著哭著便睡了。此時，我不再委屈，因為我知道，媽媽，我對你的報答剛剛開始。您的愛，我無法忘記，只能用行動來補償您的愛！
【篇三：剛剛開始作文】
成長路上風雨相隨，請告訴自己：今天才剛剛開始。
窗外的天空早已籠罩上了黑色的帷幔，好像貪玩的天使不經意間打翻了墨水瓶，黑得如此透徹。唯有點點星光和一輪殘月，就如我心中殘存的熱情與希望一般，是那麼稀少。
成堆的作業前，一個身影滿頭蠶食著，那是我。我閉上因疲勞而痠痛的雙眼，那觸目驚心的分數，那失望無比的話語，那漸漸黯淡的目光，頓時，絕望與自責如決堤之水般湧來，我無力招架，隨波逐流……
那是誰，立在汨羅江上，衣襟飛舞，豪情不泯，是你，在“聯齊抗秦”的主張未被採納卻遭“忠而被謗”的苦難中，你不曾屈服，更沒有頹唐，開始了“哀怨託離騷，孤忠報楚國”，為後人留下了光輝千古的《離騷》。
那是誰，久坐在鋼琴前，目光如炬，雙手如飛，是你，當失聰的厄運降臨時，你沒有被打倒，而是更堅定地站了起來，緊緊地“扼住命運的咽喉”，開始用不完整的身軀譜下一部又一部激奮人心的樂章。
那又是誰，專注於實驗桌上，全神貫注，忙忙碌碌，是你，當上千次的努力後徒勞無獲時，當心裡的目標遙遙無期時，你不氣餒，不放棄，開始了更忘我的投入，終於，你用一盞明燈照亮了全世界。
睜開惺忪的睡眼，不覺中黑夜與黎明完成了交替，夜彷彿一瞬間匆匆離去，陽光佈滿了每一個角落，天空好似被擦洗過一般，那麼幹淨透徹，黎明的陽光宣告著光明的到來。新的一天剛剛開始。
我堅定地挺身，迎著朝陽走去，帶著這份樂觀與堅持，我將朝著夢，向前飛，不逃避，不放棄。
人生不售返程票，生命不息，奮鬥不止。踏上成長的旅程，別因昨天而憂懼，別因失敗而迷惘，請時刻告訴自己：今天才剛剛開始。
【篇四：剛剛開始】
“夕陽無限好，只是近黃昏。”我凝望著窗外掙扎著落下的夕陽幽談，自古逢秋悲寂寥，而歷史長河中的紅顏，凝眉低首，我更是不解。
婉約易安，生活剛剛開始
易安，你是婉約派的代表，你是唯一的女詞人。你的詩詞順手捏來，卻不落流俗淺薄，字字清新。你有“倚門回首，卻把青梅嗅”的姿意閒適，也有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪放。可為什麼你念叨地總是“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”？你言“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風來及？”於是，你日日孤獨寡歡。
易安，我同情你的“乍暖還寒時，最難將息。”憐惜你的“人比黃花瘦。”易安，你如此富詩才，為何終日凝眸？你說：“明誠已逝，你的生活再無意義。”可是，你可知道，後人讚歎你連用十四字疊詞，陶醉於你的“沉醉不知歸路”。易安，明誠已滅，你便沒有了家庭的牽絆，沒有了封建思想的為難。如此一來，你的詩詞才華便可充分施展，你諾不是鬱鬱寡歡，你便會成為文學史上的一個奇葩，你可以與辛棄疾並肩，你可以俯視蘇軾，你應該回到“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪放中！
所以，易安，你聽我說：“明誠已逝，你的生活才剛剛開始！”
巾幗昭君，花季剛剛開始
昭君，你天生麗質，善彈琵琶。可人在深宮，便於其他女子一樣幽怨度日。只因畫師勢利，讓你在畫相之上多了顆落淚痣。你高傲，不屑。當匈奴求親，你因未賄賂畫師，又被醜化，終被羞遣去和親。因為你被眾人嘲笑，你卻委婉一笑，不曾痛苦。是豪放也好，善良也罷，我說：“昭君，你可知匈奴野蠻，漠北荒涼？”你琴棋書畫樣樣精通，又豈會不知？你脣角上揚，朱脣輕啟，說著：“深宮之清冷又比漠北好多少？歲月漫漫，我又何苦將青春浪費在這冷宮之中？”
黃沙漫天，你懷抱琵琶遠走邊塞。我注視許久，才得以明白，後宮之中的美貌好並不少見，而你，你無法將心安於冷宮，你寧願捨去自身榮華，為國求邊塞安寧。
你的花季剛剛開始，綻放於邊塞。昭君出塞，你的故事流傳千古！
沉魚西施，興國剛剛開始
夷光，你有沉魚之容，與范蠡將心相許，卻因吳越之間的會稽之戰被送於吳王夫差，於是，你成了吳王的寵妃。後人贊你有以身許國的高尚情操，因為你掩護了越王東山再起。也有人說，你如妲己一般，以貌亂政，使夫差走向亡國之路。
你的容顏被人豔羨，你的情操被人贊仰。可是夷光，我見過你在秋月夜，梧桐樹下深深的淚痕。我問你，“夷光，你是否怨過范蠡，恨過吳王？”你只是淺笑，搖頭，你說：“我對范蠡的思念才剛剛開始，到白頭還有多久？”夷光，你的思念才剛剛開始，可未到白頭，已沉入湖底，月下的你是否還在笑？
我說，夷光，你是對的，不僅僅是思念，越國的興國之路才剛剛開始。因為你，越國才會繁榮興盛！
一夢驚醒，落日已被一彎新月代替。落日，你放棄了嗎？不，一切才剛剛開始，雖是紅顏易老，她們的生活，花季和興國才剛剛開始，已錯過的，會被明日代替。趁少年如花，我們的青春才剛剛開始。於是，淺笑入夢，等待明日的落日！
【篇五：剛剛開始】
“遇到的每一個好心人都告訴我：一切才剛剛開始。於是，我又鼓足了勁兒向著目標奮進……”我靜靜地拖著我的孩子們，講述著我那時的旅程。
生命的開始
太陽出來時，永遠圓著臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒、莊家總是長勢喜人，人們是喜愛它的；而有的時候它熱情過分了，農民們就會嫌它不體恤人，有些厭棄它了。媽媽卻永遠告訴我：“太陽它總是好的，因為它總是會在早上提醒我們—一切才剛剛開始。”
我問媽媽：“那麼，我的生命也開始了麼？”
媽媽笑著說：“當然，你的生命剛剛開始。”
“可為什麼我這麼小呢？”我有些委屈的說道。
“孩子，你看那兒。”媽媽將我輕輕託高些，“看那一團白頭的花絮，美麼？”
陽光散在那些個絨球似的白花上，柔柔的，很迷人。我帶著羨慕的眼光看著她們，媽媽又說道：“將來你也是這樣的，只因為這才剛剛開始。當你成為果實、當作花朵開放到天涯海角時，記住媽媽的話，我們即便是近於無名的卑微著也不願缺席額，那是因為我們知道這才剛剛開始，一切都是帶著希望的。”
旅程的開始
終於，我亦長成了同昔日那些姐姐們一般美麗的小花，才發現，她們已經飛遠了。媽媽有些不捨地說：“記住：才剛剛開始，一切都有希望。”然後鬆開了託著我的手，把我交給了風姐姐……
離開了媽媽，我是不捨得，但外面的世界總是吸引我的，我跟著風姐姐在大地間穿梭著。
路過一片小樹叢時，我不願就此結束旅程，卻被卡在了那細小的枝丫間，我沮喪地唉嘆著。鳥媽媽飛落到旁邊的樹梢上，望著我說：“孩子，一切才剛剛開始，想飛就去吧，沒必要唉嘆的！”然後，她輕扇翅膀，風姐姐又拉著我的手，向別處飛去……
也不知過了多久，飛了多遠，見到土，我總是不肯落下的。那夜，風姐姐大概有些累了，連我都覺得有些乏了，便就此躺在了那微微有點寒意的小溪之上，心想著：就這樣睡著好了，也再不能飛起，去找片沃土了。只覺得身體微微起伏，然後又聽見誰在說：“孩子，都才剛剛開始呢，去播撒你的種子吧！”
真的只是剛剛開始
那夜醒來後，發現身下是一片土地，不那麼肥沃，但我卻毫不猶豫把身體裡存有的香深深塞進土裡。於是，我趕上了一場春色，接著又是一場……。
在黑夜於黎明之間，我告訴我的孩子：“一切都只是剛剛開始，有的是希望。去吧！向著另一片土地奮進吧！”
當他們慢慢老去 篇17
國二作文 ,713字獨自一人，漫步在長廊裡，靜靜地回憶著……很小的時候，認為父母是世界上最厲害的人，總是喜歡依賴他們，不離半步；但現在的我，長大了，有了自己的思想，覺得父母太煩，太羅嗦，經常想擺脫他們。可是我發現，我這個想法有多愚蠢，這十幾年來，我早已習慣了媽媽的嘮叨，爸爸的溺愛；習慣了那熱騰騰的飯菜，習慣了溫暖的愛的擁抱；習慣了他們為我做的一切一切。沒有他們，我什麼也不是。
漫漫長夜，一個熟悉的身影，輕輕拉起被子，為熟睡中的孩子輕輕蓋上，他怕孩子生病；傍晚時，一個熟悉的身影，放在學習桌邊一杯熱牛奶，輕輕說：’喝完再寫吧。他怕孩子累著；清晨裡，一個熟悉的身影，坐在桌邊靜靜的看著他的孩子，說：慢慢吃，別噎著’。他怕孩子受到一點傷害。
這身影是父母—
他們照顧我們，無微不至，而我們，會在降溫的時候叮囑他們多加衣服嗎？會在他們生病時細心照顧他們嗎？會在他們勞累時給他們遞上一杯牛奶嗎？會在晚上幫他們打洗腳水嗎？會在夜裡為他們蓋被子嗎？這些，我們的父母一定可以做到，但是，我們不一定會。
無論我們現在怎麼叛逆，怎麼無理取鬧，最傷心的時候想到的還是家，還是那摯愛的父母。現在我們可以依賴他們，但是，總有一天，他們會老去，眼睛會花，手會顫抖，吃飯的時候，飯會灑到地上。而那時，我們早已長大，就讓我們去照顧他們，陪在他們身邊，就像小時候，他們照顧我們一樣，那樣，他們的心就會很溫暖，因為，他們的孩子長大了……
當他們慢慢老去，請不要怪他們的笨拙，因為我們是在他們的牽引下學會了走路粗；當他們慢慢老去，請不要怪他們的醜陋，因為他們對我們最無私的愛是最美的光環；當他們慢慢老去，請不要怪他們的嗔怪埋怨，因為我們曾經也是那麼的無理和胡攪蠻纏……
與他們一起走過的日子 篇18
國二作文 ,800字她們是我人生中最重要的兩個人，雖然短短的一年相處時間，我們卻成為了無話不談的閨蜜。與她們一起走過的日子，我快樂，我輕鬆，我真實。雲，婷，我想你們。
我們仨是“00後”，在常人眼中00後是叛逆的，但我們真叛逆嗎？不，我們是執著，執著於自己的思想，而且我們願意為了夢想付出一切。我們深知：夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣！就算遍體鱗傷，也要活得漂亮！
很感激，是她們用安慰將我的傷一一撫平；很感激，是她們用鼓勵使我變成今天這樣；很感激，是她們讓我追逐夢想的旅程不孤單。
如今，因為學業我們分開了，但是我知道她們定和我一樣，每到晚上停下忙碌的腳步後，會靜心想一想我們一起走過的美好：我們在上課認真聽講的表情；下課玩耍嬉戲的愉悅；石板上珠連不斷的暢談；操場上發洩煩惱似的飛奔。我們不信命，我們相信事在人為。我知道，我們就像是生長在非洲荒漠地區的依米花，它鮮為人知而且花期只有兩天，我們堅信我們向她一樣即使生命有限也要傾佔世間的所有色彩，開出無比絢麗的花朵。
是啊，人生一定要美麗一次，哪怕傾盡所有。
我堅信，我會和她們再相聚。相聚在那棵桃樹底下。樹上花朵含苞待放，樹下我們喜笑顏開。我們不需要桃花源一樣完美的世界。那個地方，反而會使我們忘記追求和夢想。沒有夢想的推動，我們會失去存在的價值，迷失追求的方向。
我們不是英雄，不能讓世界盪滌汙濁，但我們可以選擇前行。我們的夢想，流動著斑斕的色彩，我們用微薄的力量，使我們的世界多一份美好，少一分醜陋。
雲，婷，正如歌詞所唱：
直到有一天，我們不再瘋狂，請不要失望，哪怕平淡收場。青春看似荒唐，沒人會選擇投降。我懂你嚮往，你懂我倔強，如果有一天，我消失在遠方，請不要悲傷。即使你不能忘，但願花開如常，你會笑著抬頭望，我願化作清晨，那叫醒你的陽光。
雲，婷。天空會雨停，會放晴。人生雖然不公平，但選擇在我們自己手中。幸福會在終點等著我們。加油！
新的一天開始了 篇19
國小三年級作文 ,481字初夏的清晨，西湖水靜靜地簇擁著一條條遊船，彷佛還沉浸在昨晚的美夢中。白天擁擠的馬路這會兒顯得格外空曠。仔細聽，耳朵裡傳入了西湖水輕輕吹皺湖面的聲音，風拂柳葉輕觸梧桐的聲音，尖尖角的小荷努力生長的聲音，花兒暢快呼吸的聲音，還有鳥媽媽輕聲呼喚鳥寶寶的聲音……原來，城市還沒甦醒的時候，大自然的聲音這麼美妙。
不知什麼時候開始，鑽入耳邊的鳥鳴聲越來越清脆，越來越密集，終於叫醒了沉睡中的城市：喇叭聲、腳步聲……正在慢慢靠近我們的耳朵。
碼頭挨挨擠擠的小船也散開來，一艘艘魚貫而出，游到了湖面上，輕輕地切開一道道漣漪。船伕划著船槳，慢慢悠悠地在湖面蕩著，似乎還在想著昨晚的夢境。
一輛汽車偶爾開過，過一會兒，又一輛汽車開過；一位遊客來到湖邊，過一會兒，又一群遊客走近湖邊……就這樣，車，一輛輛多起來了；人，一群群鬧起來了。斷橋邊的亭子裡，爺爺奶奶跳起了慢悠悠的舞步，享受著夕陽紅的樂趣；公交車停靠在站上，候車的叔叔阿姨慢慢多起來了，趕著上班；小朋友也揹著自己的雙肩包，牽著爺爺奶奶的手，雀躍著走在上學的路上……
太陽升上了湖面，霞光拉開了城市美好的一天，新的一天開始啦！
模仿，從內在開始 篇20
高二作文 ,967字著名的德國詩人歌德曾近說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰。”我們身邊總有一群自己崇拜的物件，見賢思齊焉，差距促成了我們的模仿，或注重表面，或注重內在。然而正如歌德所說，人的外貌並不能對自身的成就產生持久的影響。所以，我們要注重內在的模仿。
外在的模仿，是精美外盒中毫無價值的石塊，是光鮮外衣下醜陋的靈魂。古有東施，模仿西施捧心病喘，遭人嘲笑；今有各種“有幸”與名人“撞臉”的人為名利或是財富模仿名人的動作，聲音，穿著打扮，然而這些模仿秀風靡一時後便被掩蓋。世界上沒有兩片相同的樹葉，刻意模仿一個人的外在形象，並不代表模仿了這個人，就像華麗的鼓面，再怎麼雕飾也掩蓋不了內心的空虛。外在的模仿不過是一種自欺欺人的可悲，帶來自以為是的成就感和驕傲感，在他人眼中卻成了笑料。所以，我們要避免這種悲劇，選擇內在模仿。
內在的模仿，是平淡無奇蚌殼下溫潤光澤的珍珠，是普普通通外表下樸實卻高尚的心靈。成功者成功的一大重要原因，便是他們選擇模仿賢人的內涵本質。愛因斯坦視牛頓為偶像，不僅研究牛頓的著作，更重要的是他模仿牛頓對待科學的嚴謹態度和探索精神，最終超越牛頓，提出了震驚世界的相對論。內在的模仿，不是將自己複製成賢人，而是汲取賢人身上的精神內涵。內在的模仿豐富了我們的思想和靈魂，幫助我們為未來的挑戰做好應對準備。內在的模仿拉近了我們與成功之間的距離，讓我們切身體會到賢人成功的艱辛不易。內在的模仿同樣為我們提供了高於常人的平臺，給我們超越前人的空間和機會，做到“青出於藍而勝於藍”，最後，內在的模仿亦是對人生的豐滿，使我們對自己的人生之路更加滿意，對未來充滿希望。
內在的模仿，需要我們透過現象看本質。雨果說：“醜就在美的旁邊，畸形靠近著優美，醜怪藏在崇高的背後，惡與善並存，黑暗與光明相共。”我們要從或美麗或醜陋的的外表下揭露本質，找到閃光點；內在的模仿，需要堅持不懈的努力和謙虛謹慎的態度，做到“則其善者而從之，其不善者而改之”；內在的模仿，需要時時刻刻的自我審視和追求完美的心態，需要善於看準時機的智慧和敢於抓住機遇將模仿變為超越的勇氣。
閃光的不一定是黃金，我們可能無法擁有黃金般的外表，但我們可以努力鑄造黃金般的人格和心靈，做到和黃金一樣閃閃發光並超越黃金的光芒。
模仿，從內在開始，在模仿中造就自我，在模仿中走向成功。