什麼才是長大相關作文20篇
什麼才是長大 篇1
國小四年級作文 ,626字成績提高是長大了嗎？
小時候，當看到雙百的成績單時，我以為自己長大了，變聰明瞭，於是，興沖沖地揮舞著成績單來到父母面前。爸媽十分開心，“我們家寶貝最聰明瞭。”我又反問道：“那是不是說明我長大了？”父母摸著我的頭微笑著說：“孩子，你還小，還不懂，考得好並不代表你長大，知道嗎？”那時我便想：那什麼才是長大？
個子長高是長大了嗎？
看著牆角增高的紅線，我歡呼著說：“媽媽你看，我又長高了，現在我有你高了哦。”媽媽摟著我的肩說：“是的，我的寶貝又長高了。”“那是不是我現在已經長大了呢？”媽媽笑著說：“雖然你長高了，但並代表你長大，等以後你就會知道什麼才是長大。”我又陷入了沉思，到底什麼才是長大呢？
生活自理是長大了嗎？
爸媽出差，我一人在家，這正好是個可以證明我長大的機會。於是，每天我都會把家裡打掃得井井有條，學習也不放鬆。爸媽回來了，我鄭重宣告：“你們看，我終於長大了。”媽媽牽著我的手說：“這不是長大，而是成長。”從此，我不再探究什麼才是長大，也許像媽媽說的那樣，我會慢慢明白的。
日子總像從指尖滑過的細沙，在不經意間悄然滑落。終於有一天—我向同學借了本書，看完後我將書放在同學的書桌上，可同學說她沒有看到。回家後，我委屈地把這件事告訴了爸爸。“孩子，你要明白，一個人要對自己的行為負責。”
第二天，我買了本書還給了同學並向她道了歉。爸爸知道後，臉上露出笑容，我明白了—我已經長大了。
長大，也許就是這樣，要自己慢慢去體驗。
什麼才是真理 篇2
議論文 ,639字真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。
真理不易區分，許多人懷疑真理，懷疑有時候是件好事，人不會對任何言論都照單全收，總要去懷疑一下。總是去懷疑也是不好的，總是在猶豫不決，很浪費時間，不如去做點實事。事實是檢驗真理的唯一標準。
假理，有時也會被人相信，但是它會經常變化，一會兒這樣，一會兒又那樣，也有人會相信。相信了就去做了，結果呢自己在別人的結果之中。好結果，也不一定一直是好結果。優秀的人也有可能會遭到迫害。世界是如此的矛盾，讓人顧此失彼。失去了，不可惜，因為已經過去了。重要的是現在自己要幹什麼。假理總是給人帶來災難，之後人們就知道它其實是假理。
真理經得起時間的考驗，無論事情怎麼變，他還是真的。變化的只有事情，而不是真理。世界上如果沒有真理，那一定是人們沒有發現他，沒發現，不代表就不存在。真理普遍存在於我們的生活當中，他潛移默化的發揮著作用，說一不二。無論什麼時候都是自相符合。
真理指導著人的生活，讓人的生活有條不紊，循序漸進，熠熠生輝。他不會讓人心生彷徨，只叫人踏踏實實地去做事，收穫便會如期而至。掌握真理，是一件幸運的事。人只有不斷地去學習，不斷地去觀察，才能更好地去發現真理。真理也不是隻有一個。事物是複雜的，又是在不斷變化的，人要適應社會，要懂得生活，人還可以去追求藝術，去追求永無止境的美。
美好的人生，需要自己去發現真理，目光長遠，自己走得才會長遠。真理不會騙人，傻子才會覺得自己被騙了。人摔一跤不要緊，不要摔一跤爬不起來，或是—總是在摔跤。
談談什麼才是幸福 篇3
談談什麼才是幸福作文 ,939字星期二下午的兩節綜合課，袁老師讓我去了美術教室練字。我想，反正也沒啥事，就去了。
提起毛筆練了一會兒，無聊極了，於是，跟熟悉的袁老師聊起了天，聊著聊著，我談起了我那塊“傷疤”，問袁老師：如果有很多人都瞧不起你，總是說你，你會怎麼做？“走自已的路，讓別人說去吧！”袁老師答道。“可是，我很在乎別人對我的看法呀！”我無奈。袁老師稍稍沉思片刻說：“你實在不行，可以換一個環境去生活呀！”我心想：問題是你已決定在這裡了，不可能改變了！我繼續說：這個世界什麼都是假的，只有兩個字才是真的，那就是“競爭”，你不優秀，別人就瞧不起你。“那要看你跟哪種人比了”。袁老師說。“我想，既有差的，也有好的嗎！”我說，我跟好生比，我就是垃圾，跟差生他們就差不多。“那就跟樑家豪呢。袁老師問，”其實，樑家豪很聰明的。“我說。袁老師反抗：他是幼稚！我說：他是裝的，目的是讓更多人去關注他！袁老師聽了點了點頭……後來，我還跟他說，我以後要做很出名的人，不一定很優秀的那種，我覺得人活在世上一輩子，不搞出點奇蹟就太可惜了！袁老師說：對我而言，平平淡淡地生活才是最好的，幸福的。之後，我們還聊了很多，幾乎什麼都聊了一點……平常內向的我不知怎麼的頭次和一個老師說了那麼多心裡話。
現在想想，什麼才是幸福的呢！我想，每個人對這個問題回答出的答案都不一樣的吧！對我而言，不孤獨，沒有那塊“傷疤“就是一種真正的幸福，我才會自在，快樂，袁袁老師說，人活在世界上，要開心一點，不要活得太累，讓簡單的東西變複雜。可是，開心對我來說又談何容易呢！
昨天，（4月25日星期五），我給袁老師一張“恩師留言”讓他填，他愣了愣，彷彿感到很驚異，最後讓我把紙留住那裡，說要好好想一想再寫，下午送過來。
下午，我主動去拿來了，袁老師在“恩師留言”那張紙上用一枝銀筆填了幾橫大字：“一個人缺少了自信，容易對環境產生懷疑與戒備，“天下無本事，庸人自，擾人之”
之前，陸老師也說我多愁善感，就和林妹妹一樣。
不過我跟林妹妹不一樣，對她而言，能永遠和寶玉在一起，生活才是幸福吧！
“什麼才是幸福”，這個問題真的很難回答，對於不同的人也有不同答案，我現在的答案是：可以取得好成績就是幸福了，能有更多的朋友就是幸福了。
同學們，你們認為什麼才是幸福呢？
什麼才是真正的美 篇4
國一作文 ,820字有人說你，美就是怡人耳目的東西；也有人說，美就是心靈和形式的契合；還有人說，美就是豐富的生命在和諧的形式中。但在我看來，美，卻是無形的。
在我們的現實生活中，常有一些打扮得很妖豔、時髦，貌似“美”的年輕人，可從他們的行為、語言中，才能知道他們的“美”，是虛無的。在我的身邊，就發生過這種類似的事情。
一次，我和外婆去銀行取錢。到了銀行裡，外婆取錢去了，我便坐在裡邊的椅子上等。過了一會兒，有一位打扮得很妖豔，穿著很時髦的年輕女子進來了，一進門就插進了隊伍的前邊。原本站在那個位置的一位老大爺拍了拍她的肩膀，有禮貌地說了一句：“小姐，請你按秩序排隊。”那位女士什麼也沒說，只是瞪了那位大爺一眼，又若無其事地站在那裡。老大爺又說了一句：“小姐，請你排好隊，不要插隊……”老大爺語音剛落，她便轉過身來，瞪著那位老大爺，大聲地說：“用不著你來管，銀行又不是你開的，你有什麼資格來教育我！……”老大爺先是一愣，什麼也沒說，然後低下頭，長嘆了一口氣。
我當時就在想：如此可以打扮自己的人，為什麼要以這樣沒禮貌的行為來毀損自己的形象呢？
出了銀行，我就看見不遠處圍了一群人在那裡。我走上去一看，原來是一位婦女抱著一個面色青紫的小孩坐在那裡乞討。地上擺了一些那個小孩子的病況診斷單，看樣子好像是真的。那個婦女一邊抱著孩子，一邊抹去眼角的淚水。自然也有許多好心人給以了捐助。這時，我聞到了一股濃重的中藥味。回頭一看，是一個腿受了傷，手裡提著兩袋中藥的中年男子。他看了這樣的情景，先撓了撓腦袋，又從口袋裡抓出一大把錢來。可是，卻盡是一些一塊、五毛、五塊的。我仔細一看，裡邊最顯眼的，就是三張紫色的五塊，他把這些錢一把塞進婦女的手中。這位婦女的眼淚一下子奪眶而出，一個勁兒地感謝這位好心人。他卻轉身，一瘸一拐得消失在了人海當中。
在我們的現實生活中，我剛剛敘述的這兩種人就能夠形成鮮明的對比，這使我明白：美，並不一定要注重外表，只要心靈美，氣質美，就已經足夠了。
我怎麼才能長大 篇5
國小四年級作文 ,602字“長大是什麼樣的？是甜甜的，是苦苦的，長大了就可以穿媽媽的高跟鞋。可是為什麼要長大了，現在的我不挺好的？”
—題記
小時候的我呆呆的、傻傻的，一不小心就會犯錯，經常惹得全家哈哈大笑。
有一次，爸爸和媽媽一大早就出門了，我一個人在家，到了中午，我肚子餓得“咕，咕”直叫，於是我想到了—自己炒蛋。把一切所用的東西準備好，我站在小椅子上。學著媽媽的樣子，繫上圍裙，開始了我的大廚之夢。
把雞蛋打碎了，用打蛋器攪了一會兒，雞蛋混合了，下面進入了讓我最討厭的分辨，鹽和糖，雞精和味精。
媽媽把這四种放在四個盒子裡，我看得團團轉，我想到了“神農嘗百草”。我也可以來一個“大廚嘗鹽”呀，我默默地想著。
說到做到，開始了，先嚐第一個盒子，“啊—”，“”嗆到我了。”我的味覺告訴我，這是味精。第二個盒子是什麼呢？我懷著試探的心理嚐了一口，“好甜，這次一口吧，這是糖。”我的味覺再次告訴我。第三個是雞精，因為是顏色是黃的，那麼第四個應該是鹽。我直接判斷出，於是把＂鹽”倒了下去。
過來一會兒，炒好了，可是為什麼味道怪怪的，甜甜的，我想：“難道味覺出了問題？”
媽媽回來了，看了我和碗裡的炒蛋一眼說：“寶貝，你是拿什麼調料炒的？”
“鹽呀。”我答道。
媽媽說：“可是家裡鹽用光了呀！”
我笑了，媽媽也笑了。在長大的過程中，還真“四味俱全”呀！
成長，讓我懂得許多酸甜苦辣，也明白了許多道理。
我怎麼才能長大 篇6
國小五年級作文 ,827字人生，就像一條道路，既有許許多多的陽光大道，也有數不勝數的陰暗小道，更有那一個個充滿危機的岔路口，稍有不慎走錯一步，就會“一失足成千古恨”。但想要成長，想要讓心智與身體全方面的長大，就必須面對。而在我七歲那年，我走進了一個岔路口，選擇了一條陰暗小道。
記得那是我上小學一年級的暑假，我所在的書法培訓班裡，發生了一件對我人生至關重要的大事。
那天，天空烏雲密佈，壓得人喘不過氣來。我懷著沉重的心情來到書法班上課，因為我並不喜歡學書法，可媽媽卻強迫我，這使得我對書法產生了牴觸的情緒。我和往常一樣掏出紙和筆，準備開始寫字。寫了一會兒，書法老師走到我的身旁，對我說：“伊婧，你把這個寫一下，今天的作業量可能會有點多。”“為什麼？”“因為你上課開小差，不認真聽課，作業的質量下降了。”
那時的我年少氣盛，最無法容忍的就是別人批評我寫的字難看，況且我還自認為很認真地寫了。於是，我惱怒地抓起一個紙袋，向老師扔去，老師一閃，躲開了。我似乎還不解氣，又向老師啐了口唾沫，才肯罷休。雖說我是向地板上吐的，但畢竟還是傷害到了老師的自尊心。老師一驚，揚起手來就要打我，但被另一個老師阻止了。
窗外下起了小雨，又慢慢地演變成了大雨，正如我的心情一樣。我在心底一遍又一遍地對老師說：對不起，對不起……
晚上，我回到家，躺在床上，心底那個良心小衛士開始一點點地啃食我的良心。我閉了閉眼，兩行淚水無聲地從臉頰滑落下來，我後悔急了，後悔自己白天的行為。我是多麼地想向老師您說聲“對不起”啊，可是我卻沒有勇氣。啊！假如時光可以倒流，我一定不會再做出對老師不尊重的行為，可惜，時光無法倒流，無法讓我彌補自己的過錯。
啊！成長，你怎麼能如此無情？難道你每一次磨練我的心智都是以傷害別人為代價而進行的嗎？如果是這樣，那我究竟何時才能長大啊？
什麼時候長大 篇7
國小二年級作文 ,442字“太陽當空照，花兒對我笑，”放學的心情就是這樣美好。
放學了！我們幾個死黨總在一起玩，搭樹屋、老鼠偷油、挖野菜……今天我們又有了新的玩具——撿了個被扔的鋤頭，然後我們鑿學校已經半凍半化的冰場玩。
我們鑿冰的時候，齊家樂和韓冰澤這倆個搗蛋鬼來搗亂了。我們大家放下手中的“工作”開始了保衛戰。邢悅用樹杈做了個弓，小李子拿著弓射韓冰澤，韓冰澤慌忙逃跑，一不小心摔倒在冰面上，像是一件舊衣裳被扔到了地上，好滑稽呀，我們哈哈大笑前仰後合，笑得差點自己摔倒。這時，韓冰澤抬起了頭，壞了，他的鼻子流血了。周圍的人都嚇呆了，我也不知道怎麼了就趕緊上來幫忙，用衣兜裡的紙給他擦鼻子，韓冰澤還在不停的哭。我想他的鼻血是把自己嚇壞了，血終於止住了。回家時，我的手上還留著他的血呢！
回家後，我就把這件事告訴了媽媽，媽媽說我長大了能幫助別人了。聽了媽媽的話我好像覺得自己真的長大了。哎，真想快快地長大呀！
我怎麼才能長大 篇8
國小四年級作文 ,722字我怎麼才能長大，那個年紀小小的我，總是那麼傻，那麼無知，一直期盼著自己可以快一點成長。
那一天，我和媽媽在那廚房裡，我懇求著媽媽說：“媽媽，我想幫您一起做菜嗎？拜託了！”
“好吧，看著你態度那麼誠懇的份上。”媽媽回答。
媽媽說：“我要做番茄雞蛋湯，你去幫我拿兩個雞蛋吧。”我轉了身朝著冰箱走去，我打開了上倉，伸了我的手臂不夠長，就在那裡想：為什麼我不再長高一點。我踮了起來，哎，終於拿到了一個，傳到了我的另一個手裡，放在了桌子上，接著拿下個，踮起腳，再取走了一個。可是，突然“咚”的一聲，我扭過頭看了看，原來是雞蛋掉到了椅子上，碎了，裡面的雞蛋液也緩緩流了出來，我趕緊過去拿起了雞蛋告訴了。“媽媽，雞蛋它……它……碎了。”
媽媽接過手說：“你怎麼這麼不小心呢，還有一個也拿過來吧。”只見媽媽處理了一下打進了碗裡，要打時說：“我來！我來！”“好吧，給你一個將功補過的機會。”媽媽回道。
我把碗放在了桌子上，在用轉圈圈的方式來打，媽媽過來一看：“看來你現在還是不適合來幫忙啊！淨添亂。”
我只能離開廚房心想：“啊，我什麼時候能長大呢？如果我可以快一點長大就可以手臂長長，就可以不用踮腳，一次一個地這樣子拿起雞蛋，可以直接地夠到，而且還可以一次兩個，雞蛋也不用每次都碎破了，而且又可以打雞蛋，幫媽媽的可以更加多的。”
我怎麼才能長大？我想要快點長大。
我怎麼才能長大 篇9
國小三年級作文 ,763字親人們經常對我說：“你就是一個長不大的孩子！照你這樣，到底什麼時候才能長大？”而我有時也在想：“到底怎麼才算長大？”
記得小時候，我非常喜歡外婆家的一隻小狗。那時，我生怕別人把它搶走，無知的我就把它藏在倉庫的櫃子裡。雖然開始的幾天，我一直都有給它送東西吃，可是後來就把它淡忘了。當媽媽去整理倉庫發現小狗時，它已經奄奄一息了。記得那時，媽媽訓斥著我，哥哥和姥姥正努力的搶救它，我就滿含淚水的在一旁看著這一切。現在想想，我那時真是太無知，太不懂事了。那時，媽媽說：“你總是這樣，到底什麼時候能長大啊？”
還有一次，哥哥寫好的作業就放在一旁，他去吃水果了，我就爬上桌子，拿起他的鋼筆，開始在他的本子上亂畫。之後，我還特別驕傲的把我的“作品”拿給他看，然後就是被一頓爆揍。哥哥對我說：“你永遠都長不大。”我就跑去找媽媽，控訴哥哥的“罪行”，媽媽點了一下我的頭，說：“你呀，怎麼都長不大。”
讓我印象深刻的是我把螞蚱放到表姐的書包裡。我家的花生地離表姐的學校很近，我跟著外公在花生地“幹活”，無意中瞅到一位很“新鮮”的朋友——螞蚱。它跳的好快，但還是被我緊追不放，還發現了它們的老窩。那裡的螞蚱真多呀！我用自己的草帽，把它們都轉移到了表姐的書包裡。聽說，表姐在課堂上大叫了一聲之後，許多的螞蚱就蹦跳了出來。當然，我也少不了一頓暴打。
之後，家裡人都說我老大不小了，還這樣幼稚，果真是長不大的“毛孩子”。但是我想，不就是惡作劇嘛，怎麼還說我長不大？難道我怎樣都長不大嗎？
什麼是長大 篇10
國小三年級作文 ,692字媽媽常說：“你怎麼就長不大呢？”我就不信我長不大，我每天吃很多很多的東西，果然我長胖了，還長高了不少。但媽媽還是說我長不大，到底什麼是長大。
有一次暑假，我和媽媽早早地起床了，我和媽媽要進行大掃除，媽媽先去洗衣服了。我左看看，右看看，發現了地面髒兮兮的，像流浪貓的臉一樣，心想：我可以幫媽媽拖地呀。我心裡有了要做的事，好像有了一份希望，等著我完成。於是我迅速地拿起拖把，看也不看，就在那裡拖，還自言自語：“媽媽會不會表揚我呢。”說著，還“咯咯”的笑出了聲，就在這時，我發現地面被我越拖越髒好像調皮的小孩子一樣在跟我作對，真氣人！心想：媽媽會不會說我拖個地都拖不好呀。我著急的直跺腳，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然我眼前一亮，發現拖把是髒的，我哭笑不得，只好把拖把拿到陽臺洗水池裡沖洗了一下，就又開始認真地拖了。這次我把拖把拿到屋裡，手緊握著手柄，把頭髮似的拖把按在地上，左往右拖，上往下拖，很快累的我氣喘吁吁，嘴裡像火車頭一樣喘著粗氣，額頭上也不知什麼時候爬滿了“珍珠”。感覺胳膊很酸，手無力。正準備將手中的“干將”扔去，好好的坐在沙發上休息，轉念又想：媽媽每天做那麼多事，都沒跟我抱怨，這點累算什麼。於是又鼓起勁，快速的拖將剩下的拖完。哇，地面乾乾淨淨，亮閃閃的，像光滑的鏡面一樣。媽媽這時從衛生間走出來看到了，笑著說：“小東西，你長大了，會幫媽媽做家務了。”我頓時心裡比吃了蜜還甜。
哦！原來這就是長大啊！
那什麼最是讓人難以忘記作文 篇11
那什麼最是讓人難以忘 ,4251字【篇一：那表情最是讓人難以忘記】
星期六的補課持續到下午，終於盼來了班主任放學，這個週末我終於不用留校或者搭乘近一個小時的地鐵回家。
我住在一個室友家，她家離校很近，我已經感到很幸福，畢竟不用忍受留校的無聊與寂寞，也不用承受站在地鐵或公交車上的疲憊。
我歡快地跑去辦公室幫同學拿背誦資料，我發現今天曾老師笑容滿面，一臉的幸福，我竊喜，可以順利幫掉了資料的同學補回去了，曾老師應該不會生氣哦。果然，我最終成功拿到了資料，並且深深地被曾老師快樂的情緒感染，我覺得曾老師一直都很有愛，今天很特別呢？
然而，可能是我歡樂過了頭，少拿了幾張，我急匆匆地折回去拿，正欲衝出辦公室，曾老師一把拉住了我。
我默然抬頭，望向她，天花板上的白熾燈溫柔地把光線灑在她光滑柔順的頭髮上，髮梢上有幾顆水珠，也許是有點下雨的緣故，但這絲毫不影響那種溫柔的美，這就好比有這樣一群人，上帝永遠不會讓他們隨著歲月瞬間老去。
她的臉上突然綻開了一抹微笑，並且用手輕搭著我的肩，特別溫柔地問我：“你是不是留校呀？今天我帶你出去玩，還有我兒子，一個人留校會不會很無聊？我們一起去看電影！我整個地被喜悅衝昏了頭，曾老師的一段話衝擊了我的心靈；在她最開心的時候竟然想起了我，她也許在想，我的學生如果留校會不會很孤單？會不會有點想家？於是她就決定帶我出雲玩，讓我減少一份寂寞與孤單。”
我忽然想起來，這周住在室友家，我糾結了一會兒，還是艱難開口：“我住在同學家，可能去不了。”曾老師彷彿看穿了我的擔憂，她拔了拔我零亂的頭髮，臉上掛起了恬靜的笑，像是在安挽我，她說：“沒關係，等會我過去接你。”其實她說什麼我都無所謂了，因為終於有一個人在我最孤寂時來關心我，並且那樣善良地安撫我，輕輕地整平我的頭髮。
我還是有一定顧忌，下午去補課，不等我開口，曾老師善解人意地說：“那不行就算了，有沒有吃飯啊？要不先去我家吃？你長得這麼瘦，記得準時吃飯哦！”我就靜靜地聽著，感覺她一個人在自言自語，嘮哪得有點像我媽。無論再嘮叨，話語裡都還是充滿了母性特有的關愛。
曾老師曾和我說，當年她也是孤身一人來到長沙工作，受了很多苦，忍耐了很多孤獨。她很感謝那些曾給過她溫暖的人。她選擇了再去溫暖其他人，也給了一直有點孤獨的我這麼多關愛。
回寢室的路上，飄著融融細雨，天空黑得像一塊灰暗的布，我頭頂一件外套，雖有些冷但是心裡特別暖和，曾老師整個下午的笑容和給我的溫暖，就像遠處天空中若隱若現的彩虹。
【篇二：那微笑最是讓人難以忘記】
我站在臺下，反覆練習手中那份已經發皺了的演講稿，手心卻在不停冒汗。
上個星期，你把我叫到了辦公室，遞給我一張演講稿，讓我參加學校的演講比賽，那時的我總是很害羞，膽子很小，但還是接受了那份對我來說有著巨大困難的挑戰。
接下來的一個星期，我總是拿著那份演講稿，用心地改正你指出的錯誤，那天，你讓我演講一遍，望著你期待的臉寵，我的腦中一片空白，你發現了這一點，一直微笑著鼓勵我，第二次時，雖然有些結巴，但你仍舊微笑著安慰我，鼓勵我……
時光總如一把離弦的劍，飛快地向前掠過。
這天，是比賽的日子，率先演講的同學都自信滿滿地走到臺中央，隨後開始了他們各個精彩的演講，看著這些表現傑出的對手一個又一個地走下來，我原本緊張的心情更加緊張了，為了撫平我的情錯，我一直用顫動著的雙手拿著那份稿子不斷練習，但卻毫無用處。
一道閃電劃破天際，伴隨著主持老師清脆而又響亮的聲音，我邁動著一步又一步艱鉅的步代，走上演講臺，把那個不斷呼呼作響的活筒拿到嘴邊，開始了一段斷斷續續的文字。
怎麼會這樣？那幅我曾經幻想過的畫面怎麼會是這樣的呢？幾十秒後，忽然發現有人在注視著我，是你，是那個熟悉的微笑和你鼓勵的目光，我的心漸漸平靜下來，迅速進入佳境。
最終結果並不是很理想，但我依然為自己感到自豪，是的，我戰勝了自己心中的恐懼，勇敢地跨出了那困難的一步。
你的目光與我碰撞在一起，但雖然沒有言語，但我能感受的到，你對我的讚許。
你的微笑，是早春在陽光下始舊綻放的雛菊，讓人心曠神怡，揮之不去，讓人難以忘記。
【篇三：那情景最是讓人難以忘記作文】
他們說你笑起來像個孩子。
我說你笑起來像個父親。
在這個世上平凡的路有很多，如那撒滿星辰的夜空，我們在這交錯的路上走著，像那夜空中的星。我們不耀眼，卻用光芒溫暖他人，有時我們會低頭，不是懦弱，是要看清自己的路；我們也會仰頭，不是驕傲，是要看到屬於自己更廣闊的天空。
我的心中牢牢記著您說過的話，即使我們已分離多日。
黃老師。
您可還好？
您還記得當年的那個毛頭小子嗎？、
第一次見面時，你面對我與正在報名的母親，笑著，在介紹著補習的內容，我打量您。頭髮胡亂搭在頭頂，穿著黑色的襯衫，笑眯眯的眼中露出光芒。我對您並不太感冒。
自從見識了您上課時的風趣幽默的方式，與那聽起來如音樂般美妙的知識點，我開始對您有了敬佩之情。
人生總有那些討人厭的坎坷。我求學的路也並非一帆風順。接連的失敗已經無形給我打上了“實力不足”的標誌。我不甘心，我頂著壓力努力去學習，可那次依舊不如人意，就在我沉弱苦海自暴自棄時，您找到了我並與我交談了很久，我的心結也才得以結開。
您平常喜歡與我們開玩笑，我們也時常嘲笑您的個頭矮小，您每次都似自嘲地接受，一路走來有您的陪伴，指導，使我青春之花綻放得越發美麗。
現在沒有在您那補習了，我擔心去向您問題目會被您拒絕。
我輕輕拍了您，您轉過身來正好看見我，我擔心地看著您—我多慮子，您漸漸露出笑容：“孩子，好久不見。”您的氣質還是儒雅近人，使人感到親切。
您得知我的來意後便停下手中的事，開始教我做題，我仔細地聽著，眼裡漸被打溼，物是人非的感覺不好受啊。
題目講完後，您詢問我是否聽懂，我點了點頭，別過頭去不想讓你看見。您嘆了口氣，你看懂了我的心事，出聲安慰我，我忙著說了聲謝謝，想要離開。您也不留，只是說讓我下次常來玩。我回過頭看見您那有些失落的神情，不禁有些心疼。我回身抱住您，也不說話。
過了許久，我離去了，您那欣慰的感動的神情銘記於我心。
【篇四：那笑容最是讓人難以忘記】
相信我，被上帝咬了一口的蘋果依然會發出耀眼的光芒。
—題記
一聲嬰兒的啼叫打破了大雪紛飛的寧靜，你毫無徵兆地光臨了這個世界，歲月早已模糊了你我的初見，可我卻不會忘記那時你的那雙忽閃忽閃的大眼睛，因為那是如此純淨，讓人無法忘懷。
三歲時的你活潑，可愛，討人喜歡，可就是這樣一個小巧可人的你被查出患有先天性腦癱，這無疑是一把利劍，切斷了夢想的橋樑，給父母留下了莫可名狀的痛。
時光又匆匆走過了七年，你變成了一位亭亭玉立的女孩，你是我見過長得最美的女生，一雙靈動的大眼睛如兩顆黑寶石鑲嵌在標準瓜子臉的柳葉眉下，密長的睫毛上下撲打著，高挺的鼻樑下是一張能說會道的櫻桃小嘴，那烏黑亮麗的長髮襯得面板越發白皙。你長得像畫裡走出來的女子，那時的你每天都要練習四個小時以上的步行，摔倒，擦傷，疼痛每天都會出現在你身上。你從開始的害怕到後來的啜泣再到最後的堅韌，每一個過程，我都是見證者，我深知那種煎熬的痛苦。
猶記那次，我站在你身後保護你走路，一個不穩，我未能及時扶住你，你倒在地上，我趕忙把你扶起來，勸說你去休息，你回以我一記微笑，淡淡的說：“姐姐，我沒事，不痛，真的，我已經習慣了，繼續吧！”我無法直視你的那雙眼，心口索繞著一陣酸楚。
你十歲那年去了北京，動了生平第一次手術，開了兩次刀，那場手術奪去了你那烏黑亮麗的頭髮。在那漫長的手續中，你媽媽拍了很多照片給我們，我印象最深的是那張術後照，照片上，你那雙修長的腿被纏上了好幾圈繃帶，顯得有些笨拙，你躺在病床上，看著鏡頭笑。沒有術後的疼痛，沒有生的絕望，有的也只是燦爛的笑，那笑顯得那樣生動可人，那笑顯得那樣光芒萬丈，照亮了我心底的灰暗，趕出了我心底的霧霾，我盯著你那張美得絢目的臉，笑著哭了，淚水一滴滴落在書本上，一顆顆栽在裡面，成了行走世間，不能言語的花朵。
你的笑如花印在了我的腦海，久久揮之不去……
【篇五：那微笑最是令人難以忘記】
你的征途，將會是星辰與大海。
—題記
那天天氣很好，正值陽春三月，萬物回春，窗外樹影婆娑，草木蔥蘢。清脆的鳥鳴聲與樹葉搖晃發出的沙沙聲不絕於耳，像是唱著一首輕柔的搖籃曲。你躺在不大的單人床上，可你看起來是那麼小。你眯著眼睛，似乎是看向了我這邊，咧開了嘴，小小的手握成了拳頭，放在我的手心上，我始終記得，為了這似笑非笑的表情我在你身旁坐了一下午。
你出生在2012年3月3日，下午16點15分59秒，那天我為你逃了半節課，那個時候的你和其它剛出生的小朋友似乎長得一模一樣，總是睜不開的眼睛，臉紅得像個蘋果，手緊緊地攥成一團。可是我可以坐在你旁邊很久，琢磨你的五官和神情，總覺得你跟其它人相比有特殊之處。有時會摸摸你還沒剪的頭髮，軟而柔順。後來你剪掉之後，我偷偷留了幾縷，現在還躺在書櫃裡，用盒子封得嚴嚴實實。
你長得很快，不知道什麼時候居然長出了兩顆門牙，每天像老鼠一樣東啃西咬，我的手也沒能倖免。還好只是留下了牙印，但是疼的我直咧嘴。這時候，你會把小臉湊過來，對著我露出一個微笑。這個笑略有些幸災於樂禍的意味，當時的我不僅生氣，而且把這事牢牢地記了起來。
不知道什麼進候，你越來越高了，學說話的時候咿咿呀呀地不知道說什麼，手舞足蹈地在我面前又蹦又跳。但是不知為何，我好像能聽懂你滿嘴奇怪的發音，並且翻譯給其它人。你坐在我面前，笑得十分燦爛，不需要千言萬語，從剛開始，你的每一個舉動我都銘記於心。
轉眼之間，你已經三歲多了，高得異乎尋常，輕而易舉地就能抓住我的胳膊，拖著我在超市層層貨架中找到你想要的東西，你能輕鬆地表達心裡的想法，開始有了自己喜歡的東西，知道什麼時候姐姐會回來見你，什麼時候你該接姐姐回家，你有了一些疑問：
“我為什麼叫謝子辰呢？”
我想起了那天我在你身邊坐了一個下午，思考了一個下午你的名字，突然記起了一段很喜歡的話。
我摸了摸你的頭髮，你笑起來，稚嫩的臉上洋溢著春風拂面般溫暖的微笑。
“因為你的征途，將會是星辰與大海。”
你帶著微笑，起身用手環住我的脖子，開心地笑著說：“星辰與大海。”
我沒有說話，想起某個下午那似笑非笑的表情，不由自主的就笑了起來。如果這樣的微笑能夠一直留在那裡，我願意陪你走過這星辰大海，不渴望終點是繁花燎原，希望你能見到沿路上最美的風景，帶著令人難忘的微笑，不畏路途遙遠。
在什麼中成長作文 篇12
國一作文 ,5273字【篇一：在離別中成長作文】
我們站在操場，對著那一個圓圓的鏡頭微笑。在“咔嚓”的聲響下，我彷彿覺得一切都結束了……
真的就這麼地畢業了嗎？我聽見時光的齒輪的確已經轉了六圈，它很殘忍的在和我說，畢業的日子來了。我佇立在操場上，和同學一起，佇立在記憶的深處，佇立在剛開始的一年級。往事一幕幕猶如放電影在我腦海重現。六年的同窗好友，六年的啟蒙老師，六年的班級，六年的母校。忘不了，抹不滅……
為什麼人總是在快要失去時才懂得珍惜呢？我們在一起的兩千多個日子裡，曾有過的歡笑與淚水，曾有過的失敗和勝利，都回蕩在我的母校藍藍的天空上。這一切，猶如一列火車，一列終究會到終點站的火車。如今的我們要下車了，也許向左走，也許向右走，只是不會在一起走。
卡卡說：“天下不會有不散的宴席，有離才有聚。”真的是這樣嗎？我們都在一天天長大著。當我們知道地球是圓的，當我們知道總有一天會碰見時，會不會忘記了彼此而擦身而過呢？恩，不會的，我對自己說，不會的。我們有回憶來支撐我們的友誼，即使時間不留情地衝走了一切，相信也衝不走我們一起有過的酸甜苦辣。
秋風蕭瑟，落葉如枯蝶在空中大著圈兒落下。我上初中已兩個月。現在的我，坐在考場裡，握筆寫下我的小學，我想，分佈在城市各個角落的同學，一定能感受到吧。我們不會再像兩個月以前那樣地依依不捨，只有經歷過，才會懂得，前面的路上還有更好的人或事值得我們擁有。
插上翅膀，飛翔在鋪滿晶瑩的鵝卵石路上。這是一條漫漫的成長道路。無論遇到什麼困難，我們也不要退縮，去迎接它吧！因為，這是成長所必須付出的代價。
【篇二：在失敗中成長作文】
在時間的長河裡，我們經歷著不斷衝擊。或許成功，或許失敗，我們都在不斷成長。經歷著磨鍊。“梅花香自苦寒來。”我們在失敗中，反而能得到好的經驗，更大的成功。
我遇到的失敗很多，與所有人一樣：成績下降，比賽失利……我放棄過，我沮喪過，我懷疑我比別人苯，比賽驗證了我的無能，我放聲大哭……
我有一次在本書中看到一個常識：登山者遇到風暴時，必需勇往直前，後退回有生命危險。假如我在那場風暴中，我會怎麼樣呢？
我果斷地拋棄了“放棄”，到書中求得更多的知識，等待明年市第三屆作文比賽的開始，我一定會展現出自己的文采，就像在登山時的勇往直前，而不要後退，放棄，我才能把握住生命，上次的失敗，只會是成功的跳板。
我在預賽中勝利了，就像我預計向前走就有了生命，這才是暴風雨中的智慧。困難，失敗只是紙老虎，只要你堅持不懈的奮鬥，明媚的陽光終會照在你身上，不經歷風雨，怎能見到彩虹？讓狂風暴雨來的更猛烈一些吧！溫室裡跑不出千里馬，只有流過血的手指，才能彈出千古絕唱。讓失敗化為成功吧。
失敗中獲取的成就，就是成功的真諦。讓暴風雨中的智慧永遠伴你前行。
【篇三：在語文中成長作文】
語文是伴隨我們一生的，它的文章，詩文，哪一個不觸動我們的心靈？我，就是在語文中成長的，從一顆種子長成了樹苗。我，對語文情有獨鍾，這是不需要任何理由的。
幻想著，回憶起媽媽教我語言，使我會講普通話，會與人交流；幻想著，回憶起老師把我領進教室門，學會寫漢字…。這就是語文啊！
記得有一次去楠溪江玩，那裡的山水多姿多彩，使人流連忘返，我不禁用那講不清楚的語言說：“哇，這裡真…。漂亮！”爸爸媽媽聽見了誇我真聰明。看！這難道不正是語文的魅力所在嗎？
上了小學四年級時，老師開始教我們讀古詩，想起那幾篇簡短而又饒口的古詩，我至今都難以忘懷。學到了《鋤禾》我從李紳口中知道了農民的貧困而又無助的情況；學到了《觀滄海》，我知道了曹操的胸襟竟是如此之廣闊，如同那無邊無際的大海一般；學到了《次北固山下》，我知道了王灣那種思念親人，卻不能寄信到家鄉的憂慮心情。語文，是一個多姿多彩的世界！
一直到初中，我學到了文言文，它簡短卻蘊含深刻的道理，是我國古代歷史上最優美的詩文。雖然，我還是第一次接觸它，但是我一直會理解它，去領略它！語文就是這樣，只要挖的深，就會有資源！
語文的天地，是美的；語文的資源，是取之不盡的。我愛語文，對它情有獨鍾，這是沒有任何理由的，讓我們攜手進入語文吧，去享受那無盡的美！
【篇四：在書香中成長作文】
全人類共同的營養品—書，他是多麼讓人喜愛呀！我也不例外，書總能帶給我一份愉悅的心情。
小時候，《安徒生童話》，《一千零一頁》便是我最喜愛的書。每天月亮高高掛著，
大家都已在被窩裡做著睡夢時，我卻在媽媽的壞裡，聽她講一個個娓娓動聽的故事。故事中惡毒的壞人一次次傷害他人時，我便在心裡念著“壞蛋，壞蛋！”之後就會慢慢進入夢鄉
轉眼間，我從小不點的小毛孩變成了小大人，童話也早已不是我的最愛，現在的我，看的是教會我們怎樣做人，福含人生哲理的名著。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等等。我最喜愛的還是《簡爱》，我看了幾遍都不會厭倦，我為書中的主人公的悲慘命運而啜泣，為她得到理想愛情而拍手叫好。我的喜怒哀樂全部毫無保留的在書裡與書融合在一體，讓我得到了精神上的滿足。
若要問我現在最想幹什麼，我一定會說：“在一個寧靜，舒適的地點，給我一本小說，再來一杯先苦後甘的綠茶。這便是我理想中的仙境，在這種情況下。才可以給我人生一次洗禮。讓我擺脫世俗，沉浸在書香中。
到現在，我的書櫃裡已有上百本厚厚的書，我的視力也降了好多，有人問：“這樣做值得嗎？”但我卻不已為然，書給了我那麼多，一點小犧牲也沒什麼大不了。
朋友，愛書吧！他是知識的源泉！
【篇五：在四季媽媽的懷中成長作文】
不知不覺，我已經走過了13個春夏秋冬，回頭看看，卻發現許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春—新生命的誕生。
“嗚哇—嗚哇！”又一個可愛的新生命來到了這個世界上，並且誕生在充滿希望、充滿生機的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏—從嬰兒轉變成小學生。
用手指頭算算，這個女孩也已經到了學齡期，該上學了。第一次邁進學校大門，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿了對我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嚐到了苦味，一直嬌生慣養的她也學會了堅強，慢慢地懂事了。
秋—成熟的蘋果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個女孩也13歲了，她已經從青蘋果成熟為一顆紅蘋果，煩惱也多了。沒有人訴苦，就對那已被樹媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對你的不理解，更為心煩。沒辦法，這個女孩習慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬—收穫最多。
那麼多個四季過去了，這個女孩，哦，不！應該叫女生。這個女生經理了許多酸甜苦辣，最後換來的是幸福，多麼不容易，雖然已經嚐到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過沒關係，下一個春天是希望的寄託，我把我的希望交給明年的春天媽媽，讓她給我開個好頭，這個女生—我，期盼著您給我帶來更大的驚喜。
在四季中的懷中成長，不是很幸福嗎！
【篇六：在希望中成長作文】
小時候，我的希望是有一輛自行車，可以穿過馬路，到公園中痛快的玩一場。
長大一些後，我的希望是在我每個生日時，能見到爸爸和媽媽送我的生日禮物，能和他們分蛋糕，一起吃蛋糕。
現在的我，現在悲傷的我，是想和一位死黨和好，我的衝動，她的衝動，讓我們兩個絕交，我開始後悔了，我開始懷念我們以前快樂的日子了。
在我成長的過程中，我有多種希望，為了完成這些希望，我拼命地努力著，為了得到我想要的，而卻改變自己的性格。很多時候，我都在想：這樣做，值得嗎？我竟然也回答不出。
一天，我突然明白了：“希望是生活的動力，因為有自己的目標，朝著自己的目標努力，這樣會使你發奮圖強，只是為了一個目標！”在讀了這樣一段話後，我終於從黑暗的角落中，尋到一絲光明，那時的我彷彿長出了一雙翅膀，翅膀帶著我遠離了黑暗。
希望是靠自己努力而來的，在黑暗的角落那一絲光明，也是自己發出的。在那麼多年裡，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在為別人而活。以前的我太依賴家人和朋友的愛護了，現在我像一朵“痴情”的向日葵，向著太陽不停地旋轉，不停生長。而我現在希望的是能找回以前的我，那個不曾悲傷過，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那個依賴著家人和朋友的小女生，我只能抱歉地說一聲：“SayGoodbye！”
【篇七：在歌聲中成長作文】
打我出生時，我聽見音樂就手舞足蹈，所以我特喜歡，全家人都愛聽歌，我也一樣，於是音樂課我從來沒曠課過，在三年級時我進了合唱團，同學說我混得人模人樣，我知道他們在說我唱的並不好聽，我明白，我是求了音樂老師一節課才進去的，我確實沒什麼實力。我請求老師“請”我出團。
每天早上，合唱團的女生們都去練聲，高音低音兩種音調卻那麼和諧，像是雲兒那麼柔和，又像是雨聲那樣清脆，頓時又如雷聲鳴人，但卻那麼好聽，不知道該用什麼形容。那天老師沒來，我偷偷跑進小禮堂聽他們練聲，卻被班主任找到拉回了教師，我還是把耳朵靠在窗邊聽著。
四年級時，我轉學去了另一個學校，經過訓練，我唱的是好多了，一天音樂老師問我有沒有興趣進合唱團，我拼命點頭，卻不知該說什麼了，每天傍晚，大家聚在一起唱歌，老師就彈著鋼琴伴奏。
在一次音樂考試中，老師在抽籤時，抽中我去測節拍的音樂知識，我說不會，老師不答應，我再三請求，老師讓我唱一首歌還要打節拍，我第一次在那麼多人面前唱歌，還是單獨唱，緊張急了。我剛開始唱，同學們還在笑，我竭力控制住不跑調，但總是跑調，唱了一半終於唱好了，同學們也不笑了，等我唱完，他們鼓了一下掌，我充滿了信心。
喏！便到了現在，音樂課，課外活動有機會我便上去唱，一次吉他隊來這兒弄音樂會，找人上去唱歌，我便上去唱《丁香花》，當然老忘詞兒，不過……上臺的感覺真好，我想不管人生的道路多長，我總會有音樂陪著我成長，音樂像是一盆清水，下了苦功夫，滴了一滴眼淚，便蕩起了一片水花。
【篇八：在快樂中成長作文】
人人都說，我是一個快樂的女孩，在我的人生字典中，不曾出現“痛苦”二字，因為我堅信，青春沒有任何負擔！
我是一個會享受生活的人，精神上的愉悅感是最重要的。我從前走過的十幾個年華中，我一直追求著快樂！在小學中，生活常遭受不快，經常會和同學鬥鬥嘴，考試得個低分。那時，我真得覺得好痛苦，天陰沉沉的，灰濛濛的，我知道那不是我的顏色，幾度遭遇磨難，卻從未被它打敗過。風雨過後，依然會出現彩虹。我堅持著，快樂著，與困難做著鬥爭！我雖洩氣過，但是快樂卻從不丟失，我知道，它終會幫我戰勝磨難，於是我帶著快樂，奮勇拼搏，為我的人生開闢出一道美麗的風景線，為生命活得更精彩！
人生為什麼而活得精彩，我的答案紙上寫著醒目的二字：快樂！我的一生不需要太多金錢，那是一個重包袱。名利，對我來說也不重要，我猶愛那一份快樂。多少年了，我沐浴在快樂中，不可自拔。幹什麼事，我都帶著一份快樂的心境去做。說到學習，確實有寫令人苦惱，學習本身並不痛苦，帶一份快樂的心境去學習，真的可以事半功倍。或許我的成績並非優異，可這絕對是一條好祕方。只要有快樂陪伴左右，最乏味枯燥的學習，也變得生動有趣，學習得津津有味！
我曾屢次發現，每當我覺得前途茫茫時，只要想起快樂，便自信滿滿，很快就可以柳暗花明又一村了！我不怕丟失它，因為它是永遠屬於我的。要問我為何如此堅定？這是因為快樂是沒有理由的，快樂將永遠伴隨我成長！
瞧，太陽冉冉升起，新的一年又來臨了，讓我們張開雙臂，擁抱明天，擁抱未來，擁抱快樂吧！
【篇九：在失敗中成長作文】
古言說的好：“失敗乃成功之母！”這句話一點也不假。沒有失敗過，哪來的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛迪生為了發明價廉物美而又有很大實用價值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以著：“前事不忘。後事之師”的訓誡，而失敗中吸取教訓，最後他終於成功了；李時珍歷經千辛萬苦寫成《本草綱目》，誰敢說他是一次成功，從未失敗過呢？
逆境造就人才，夢想成就未來。
我也曾失敗過。不說遠的，就說近幾日吧。當我知道我的科學成績是83分的時候，我人都已經不知所措了，有的人連滿分都考的起來，而我卻這麼差。我當時就這樣反覆問自己：這是什麼原因，是智力問題？是試卷問題？是……是勤勞的問題。我從不復習，只有當考試時才偶爾翻翻書隨便看看，什麼都沒記。而別人卻在那裡認真的看，仔細的記。我現在才知道我是多麼的差。在反思後，我終於發現我考差的原因是心態問題。我根本沒用心去記，所以根本沒用心考，而導致我的成績下降。那天，我想了很多。當我沮喪到了極點的時候，想起了愛迪生造電燈也失敗過無數次，但他吸取教訓，最後還是成功了。
“天生我才必有用。”不錯，萬物存於世上都是有價值的。
在這次失敗中我學到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨著血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤了我。
我是一顆種子，有吸收著智慧的營養；我是一片綠葉，將營養傳遍全身，溶進血液；我是血液，在失敗的滋潤中獲取經驗，竭力成長！
我怎樣才能長大 篇13
國小五年級作文 ,493字我在家裡是一個獨生子，因此，爸爸媽媽對我非常寵愛，捧在手上怕掉了，含在嘴裡怕化了，恨不得裝進保險櫃裡才放心。
週末，同學們來找我出去玩，爸爸媽媽怕影響我學習，就幫我“婉言”拒絕了，把我“請”進房間裡，然後拿出一大疊課外書讓我填寫。爸爸媽媽要我這樣做，我樂意嗎？好歹也要給我一些自由的時間，長此下去，我都變成了一個“悶葫蘆”了。
記得有一次，同學們約我去爬山。我費了九牛二虎之力終於說服了媽媽同意讓我去。可是在臨出門時，媽媽就一個勁地嘮叨：一會兒叫我帶這個帶那個，一會兒告訴我爬山時要注意些什麼……同學們都在家門口等了大半天，拖延了同學們出遊的時間，弄得我非常尷尬。
還有一次，好朋友小明約我一起去溜冰。我穿好鞋，才剛溜了一圈，媽媽又出現了，說是來“保護”我。我玩了十幾分鍾，就被媽媽叫回家，真是掃興啊！讓我白高興一場，好朋友也漸漸疏遠了我。
爸爸媽媽，我知道您們這樣做是為我好，但是你們有沒有考慮一下我的感受呢？俗話說得好：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。教育要講究一些方法，給我保留一些自由的空間，讓我在記憶中擁有一個美好的童年。如果你們還繼續用這種方式教育我，我怎樣才能長大呢！
這時候你才算長大 篇14
國一作文 ,646字小時候，你聽見拼搏二字，根本不瞭解其中的含義。你不知道目標是什麼，不知道自己該去做什麼，不知道該堅持的是什麼，不知道該付出什麼。你有的，不過是茫然。你會下意識地去依賴朋友、親人，渴望在他們關愛的目光和溫暖的懷抱中找到一個容身之處，找到一點點安慰。那時候你還太稚嫩，人們都願意保護你，這也成為了你不去拼搏的理由。
轉眼間，你不得不離開親友為你建造的那一方溫暖的港灣。你開始學會定目標，學會有夢想。你的心裡有著各種美好的希冀，開口對人描繪你想要的未來。你幻想著走幾步之後便能到達成功的港灣。但你慢慢發現，成功之路並非那麼平坦。你會在這條路上遇到無數的荊棘與坎坷，你會跌入深淵然後嚎啕大哭，甚至害怕得連忙跑回平坦的原點，找尋那僅有的一點安全感。
但你後來發現，安全感並非一時的舒適安穩，而是不斷拼搏中為自己創造的那一番別樣的風景。於是你收拾好行裝準備上路，你有著無數美好的憧憬，但也有無數個逃避挑戰的理由，就好像你帶著的行囊裡還包括了一個“藉口百寶箱”。你看似奮力向前，但始終一無所獲。
最後你終於懂得，成功需要的不只是計劃，還要切實的拼搏。你終於開始學會化繁為簡，將遠大志向變為近期目標，落實好每一個小的計劃。即使遇到挫折也不慌不亂，而是冷靜分析，跌倒了也只會拍拍灰塵再站起來另尋出路。你終於明白了“努力”和“很努力”之間的差別，所以你的拼搏終於有了成果。
自此以後，你不再為自己的一點小進步而沾沾自喜，而學會將他人的逆耳忠言記在心上。然後堅定信念，踏實每一步，盡力拼搏。
這時候，你才算長大了。
這樣你才算長大 篇15
抒情作文 ,1083字寶貝：
轉眼你已升入高中，開始了一段小型社會的生活。媽媽不知怎麼形容心裡的那份欣喜與失落。媽媽並不是高學歷，也許你會說我無知；也許你會笑我老土，不懂潮流；也許你會像當年的我一樣，帶著十六七歲的情緒，和媽媽抵抗；也許我會罵你，甚至打你，但你要記住媽媽愛你，比任何人都愛你。
寶貝，你還記得你第一次離家出走嗎？那時你才十歲，隻身一件單薄背心，義無反顧地衝出家門，任憑我歇斯底里地喊叫，你終不肯回頭。我開始四處尋找，可怎麼也找不到那件我親手紡織的單薄背心。”我想到報警。孩子，那時我明白，我不能沒有你，哪怕一秒鐘！剛撥通電話，你出現在我的面前，我想衝過去抱你，吻你，告訴你我有多擔心，可我要做嚴母，我給了你一巴掌，“你死哪去了？還有臉回來！”那時的你一定沒有注意到我眼角還未乾的淚痕，因為那天晚上，我習慣性地幫你蓋被子，在床板上看到你稚嫩的字型—“我討厭媽媽”。
寶貝，如果有一天你突然發現，媽媽很愛你，也許那就是你長大的日子吧。我願意等你長大的日子，哪怕它遙遠。
寶貝，正處於青春期的你，和當年的媽媽一樣，從你的身上，還真看到了年少的我。你成績不是最優秀，也不是最差，可我總要求你做到最好，那樣的要求是不是太過分了？可哪個母親不希望自己的孩子是最棒的呢？寶貝，你能理解媽媽嗎？可叛逆的你用行動告訴我，你不理解。
你當著我的面，撕掉了你最愛的歷史書；你當著我的面，摔掉了碗筷；你當著我的面，說我無用；你當著我的面，說我不愛你，不給你想要的自由；你當著我的面，說你已經長大，不需要我的照料；你當著我的面，……
可寶貝你知道嗎？你撕掉的歷史書，被我用膠一點點地粘了起來；你摔掉的碗筷，我替你拾起，你不吃的飯菜，我為你重做；你說我無用，我開始努力，為了你在同學面前的顏面；你說我不愛你，可事實是我比誰都愛你；你要的自由，是你學壞的開始；你還沒有長大，因為你還不懂我的愛；你還需要我的照顧，因為你連一雙襪子都還不會洗；還有很多，很多……
寶貝，你的學習是不是很辛苦？所以每天晚上，我會幫你準備牛奶、雞蛋、核桃，牛奶的溫度還適中嗎？雞蛋還是你最愛吃的口味嗎？核桃還是覺得苦嗎？寶貝，媽媽知道學習上會有很多挫折，可媽媽相信你是堅強的，哪怕你沒有成功，但努力過就好，你要開心，強者是要含著眼淚奔跑的。你會成為強者，因為你是我的女兒，我最愛的寶貝。
寶貝，你所謂的長大，不是長大，但此刻我想你已經明白長大的真正含義，你決定長大了嗎？帶著媽媽的愛無所畏懼的長大吧！媽媽陪你。
孩子，我最愛的寶貝，對著鏡子，嘴角上揚，然後微笑，告訴自己：媽媽愛我。
疼你的媽媽寫於凌晨兩點你的床邊
青春了才會長大 篇16
國三作文 ,646字二十八的夜晚，月光半遮，走在汾河畔上，恰感有種煙籠寒水月籠沙的意境。
“奶奶，星星不是晚上就出來了嗎？怎麼不見星星了呢……”孩子牽著奶奶的手，閃亮的眸子真摯地望著奶奶。奶奶俯下身子微笑著，把嘴輕輕地湊在孫子耳旁：“走，奶奶帶你找星星去！”
多麼真切的童心呀，天真無邪！看著他們遠去的背影，我嘴角微微上揚了一下：不可能再找見星星了。現在還浸泡在童年的孩子們，每晚看到璀璨的星河已成一個美麗而遙遠的夢了。
夜風傳來了碧水沙灘的口琴聲，婉轉悅耳。忽覺然好多東西已不再猶新了，童年，青春的腳步太匆伐，生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個與青春截然不同的畫面。當我們開始用辯證，批判的眼光看世界時，悄然發現，大多人只是在這張人皮面具下登臺唱戲有幾分狡黠，彷徨，卻又無法掩飾虛榮和自卑。
然而，縱使光陰荏苒，物是人非，兒時與青春的夢想依稀可見。生活可謂味道濃厚，讓我們品嚐瞭如此苦澀的味道：看，我們已經長大，我們已經在路上。苦陶樂融，淚水輕揚，汗水傾灑。
因為年輕，有人說我們還是小孩，也總有人以為我們把跌倒認作是痛苦與挫折。儘管我們嫩了點兒，可我們並不嬌氣；儘管我們有時也很世俗，但我們深諳其中的利害，所以才用童真與其鬥爭，；儘管我們標新立異，有時獨立特行，但我們有自己的性格與個性；儘管我們時常磕磕絆絆，但我們曉得，誰不是一邊受傷，一邊學著堅強的？
光陰如梭，步入成年的我們還在細細品味青春這杯苦茶，因為它讓我們品位出了追求，品出了奮鬥，品出了……猜不出的味道，悟不出的奧妙。
怎樣才算長大 篇17
國一作文 ,764字年齡在一年又一年的增長，到底怎樣才算長大……—題記
走過十多個春秋，總覺得自己在慢慢長大，不再像小時候那樣幼稚可笑，不會再像小時候不懂事，不會再像小時候懵懂。可到現在才發現，自己只是有意識的發現自己在長大，只是年齡在一年一年的增長，並沒有真真正正的像一個大人一樣。到底怎樣，才算長大？
爸媽離開家半個月，只有舅媽時不時地來照顧我。爸媽走之前，說要我好好照顧自己，因為已經大了，該學會自己照顧自己了。我點點頭答應，信心滿滿地鼓勵自己一定能照顧好自己，可在爸媽走後發現，原來自己的自制力是那麼差，一不小心就控制不住自己想放下未完成的作業去玩，每次只有暗暗告誡自己，已經長大才能剋制住自己的玩心，這就算長大嗎？僅僅只是年齡的長大嗎？
慢慢長大，當然是要做家務，自己的房間是要自己來打掃。每次媽媽都會說，長大了，要學會獨立，要學會自理。是，我長大了，要自己去規劃自己的生活，不要爸媽操心。可在某些事，某些方面，我想要幫忙事情，爸媽卻總是會說：“去去去，小孩子家懂什麼？還沒長成個，瞎摻和什麼？”不是說已經長大了嗎？為什麼又說我是小孩子家，到底怎樣才算是真正長大？
想想才明白，長大，有年齡的長大，身高的長大，而這些並不代表自己就真的長大了。真真真正正的長大，不只有年齡與身高的增長，還有思想的長大，思想的成熟。而要真真正正的長大，又是多麼的不容易。有人也許就會像許多人一樣，隨著年齡的增長，思想也在一點一滴的長大，不再像小孩子；也有人需要通過改變來長大，或許會比別人長大得早，也會比別人長大的晚。經歷過改變的長大，一定會是終身難忘的，對人生也是影響最深的。
長大，終究是要靠自己的不管自己長大的經歷是怎樣的，都會是美好的。我想，現在應該有許多人渴望長大吧，因為長大了可以做自己喜歡的事。我的長大，不急不急，我還想多攢些回憶。
什麼也是一種美 篇18
國一作文 ,597字有人認為堅持是一種美，但我認為放棄也是一種美，有人認為成功是一種美，但我認為失敗也是一種美，有人認為大海是一種美，但我認為小溪也是一種美。
外婆家的附近有一條美麗的小溪。
凌晨的時候，小溪邊起了霧，那一陣陣霧就像給小溪披上了一層輕紗。一陣微風吹過，水面上起了一層層波浪，小溪伸了伸懶腰，睜開了了惺忪的眼睛，向四周看了看周圍的新鮮事兒，溪水是那麼青，青得都能看見水底青褐色的石頭和一群小魚小蝦，聽小溪在唱歌，嘩啦嘩啦，看，小溪多美麗，小魚在隨禮的，在水草間穿來鑽去，無憂無慮的嬉戲著。
溪岸上張著一些形態各異的草，黃，紅，紫，白的小花點綴著草地，蝴蝶在草地上空翩翩起舞，小溪周圍的柳樹很茂盛，有一些柳條直垂到水面上，有的甚至伸到了水裡，像一個個姑娘在河邊梳理美麗的髮辮。岸邊的石頭就像被能工巧匠雕刻過一樣，那樣光滑圓潤，富有詩意。
傍晚小溪淙淙的流水聲和風吹柳葉的聲音就像一支催眠曲，水裡的小魚都進入了甜美的夢鄉，岸邊的小草也不動。
每當我在溪邊玩耍的時候都會想為什麼這條小溪日夜奔流不息，寧願在途中遇到石頭的阻攔，也絕不停止前進的腳步。每當這樣想的時候，小溪都會響起一陣淙淙的流水聲，彷彿在說：如果我停住了，不前進，就會變成一條臭水溝，一條黑色的小溪，為了到達大海，我只有不知疲倦的奮鬥拼搏努力。
我愛這條小溪，愛它的美，愛它的奉獻，愛它的辛勤，愛它的不倦拼搏。
大海是一種美，小溪也是一種美。
什麼也是一種養料為題作文 篇19
國一作文 ,475字看，窗外的雲。慢慢的，?遠的飄著。天空的那一邊，遠方又在何處？悄悄地預想著未來的結局。
地球的終點？哪有終點？終點就在你的腳下。畢竟它是圓的。遠方大概是自己的極限。
看著平行向遠方，像年輪的殷紅的跑道，。誰知有多少人在這裡倒下過，直有跑夠規定的米數，才能直到終點。對於我來說漫長的2800米，是否要跑到那湛藍的天空泛起絳紫，泛起碧青，然後昏天黑地摔入終點。恨不得一頭栽下去，摔個頭破血流。回家裡躺著養傷。不在前進。
那麼？是不是一直站在那裡就可以直至遠方了呢？也不行。若站的久許，也許就被淘汰了。也許每天都在做著同樣的運動無限的刷題，無限的學習，無限的鍛鍊自己的意志。被步步緊逼著，被老師們管制著，被擁多的作業、知識擠壓著。如此的無趣，但是當有一天，發現經歷過後再也沒有當初的痛苦時，我們便可以放開腿，飛也似的奔向目標，奔向自己的遠方。自然你會感謝那飄渺的雲，當年發呆的你。
敢問，少年的成長還要多少風雨的陪伴，還要邂逅多少春櫻才能成就遠方？?o解。無論是磕拌的石頭，還是狂妄的風雨，只有跑過才知道，若無羈絆人生怎能豐富精彩？所謂命運，羈絆而行。
什麼也是一種智慧 篇20
國小六年級作文 ,569字古代畫家筆下的女子，大都是低眉。寺院中的佛像，也是低眉的。
低眉的人，心中全是清靜。四處奔走的，忙忙碌碌，卻又被金錢和榮譽的鎖封著，死後，塵歸於土，土歸於地。何不放下包伏，輕鬆地上山去。到山峰，呼吸新鮮空氣，徐徐攤開書卷，泡兩盞茶，莫不安好？視煩擾嫋嫋為煙塵，又與煙塵隔絕，不問世事。做一個隱士，多好。
金剛怒目，是為清除世間作亂的惡人。佛低眉，是不忍看世間悲苦，也沒有能力看，人間中生與死，悲與歡，有困難，便會求佛，佛沒有能力將人間的訴求佑護，才會低眉的吧！
我不明白，人為什麼四處奔波，勞累不堪。人生就這麼短暫，轉身，一生就過去了。又不明白，人為什麼生氣。一首現代詩中說：“別人生氣我不氣，氣壞身體無人替。”為什麼要這麼糟蹋自己的身體呢？
去鄉下老家小住，每天早上睡到自然醒。一日，我推開屋門走到菜園，見園中有老農挑了幾擔子菜進家裡，挑完再除雜草，忙活完，用手擦拭一把額間的汗，低眉著，對菜園投去幾眼溫柔的目光。一旁蹲在地上畫畫的孫女，伸出小手吵鬧著要爺爺抱，老農拍拍手上灰塵，彎腰低眉，滿眼都是慈愛的抱起她，樂呵呵的走進院子，時可聞見幸福的歡笑聲。
不禁想起，那些在清晨被工作喊醒，晚上深夜才睡。在辦公室、食堂、家，這三個門裡穿梭的人。為何？
低眉，是一種態度；低眉，是一種胸懷；同時，低眉也是一種智慧。