什麼不也很快樂相關作文20篇

讀書也很快樂 篇3

國一作文 ,628字

生活中我們常常會發現一些別人難以覺察和體會的快樂。閱讀書籍就是一種快樂，不僅有細緻的、雋永的語言文字之美，而且還有深邃的思想與堅定的信念，它讓你流連忘返，沉醉其中。

當你翻閱一本書時，開啟佈滿書香的封皮，品味其中的韻味與道理，當陽光斜投在書面時，你又是否感到你走進了書中的世界？又是否有一絲清涼，一縷陽光鑽進你的心中，使你無法自拔？是的，我相信你一定會感受到的，因為我同你一樣，品書如品茶，書香已將我空靈的心填滿。

開啟《岳飛傳》，看他的好兄弟們精忠報國，奮勇殺敵，為了祖國的領土，為了百姓的安危，奮不顧身。書傳遞給我無窮的力量，給予了前進的快樂。我看《湯姆叔叔的小屋》，淚如雨下，為當時的奴隸制感到憤慨，也為湯姆叔叔感到悲哀，當看到黑人奴隸制度被推翻，黑奴們逃走後，我不禁又感嘆：如果當時湯姆叔叔不逆來順受，也許就沒有最後的慘劇了吧。但是，湯姆叔叔那善良、堅定的品質與信念著實令我佩服，無論自己處境如何，都能愛人，都能真誠的幫助需要的人，書給予了我真誠待人的快樂。開啟巴金的《家》《春》《秋》，我看到了舊社會封建制度下青年們的成長過程，看到了覺新從小逆來順受，連妻子被迫搬到城外最後慘死都不能反抗，悲哀啊！而相反，覺慧和覺民的勇敢卻給了我莫大的鼓舞，使我領略到了書中藝術性和思想性的快樂。

一花一世界，一書一天地。書幫助我在人生低谷時重拾勇氣，在生氣時減輕悲傷。春夏秋冬，如同故人，默默陪伴。

“讀好書，好讀書，讀書好。”願你也和我一樣，在書中體驗快樂。

什麼帶給我快樂 篇4

國小六年級作文 ,899字

那縷陽光給我帶了了快樂

雨淅淅瀝瀝地拍打著窗戶，冷風狂妄且放肆，它呼嘯著鑽進我的心裡。我不禁回想起下午發生的事情。

下午，天空陰沉沉的，老師抱著一大摞試卷走進了班級，臉色鐵青。原本吵吵鬧鬧的班級一下子安靜了下來，似乎只能聽見自己的呼吸聲。我的心怦怦直跳，緊張和激動醞釀著這五味交雜的內心。

同學們從我身邊陸續經過，個個哭喪著臉，輪到我的時候，老師頓了一下，反覆檢查了試卷，我忐忑不安，“考砸了嗎，老師為什麼這樣子？”

老師緩緩開口，“37號！99分！”我驚得一下子抬起頭，不可思議地看著老師。同學們的眼睛唰唰向我襲來。我就差沒一蹦三尺高了，上講臺領了試卷，我的喜悅怎麼也掩飾不了。

下課時，我歡歡喜喜地去找我的朋友。她厭惡地瞥了我一眼，眼眶裡似乎還含著淚花。我當場就怔住了，就像豔陽高照的夏季，迎面被潑了一盆冰水。心立即涼了許多。她咬著牙，不讓自己哭出來，“呵，考第一名了，真該好好恭喜你呀。”

這句話如同一根根細小的針尖，毫不留情地刺進心裡，是啊，最好的朋友才最瞭解如何傷害我。

放學後我魂不守舍地回到家，分數並沒有使我快樂，相反，如果我沒考第一名，繼續和她打打笑笑，或許那樣對我來說才是快樂。

寒冷的風就像那句刺骨錐心的話一樣，一層層將我包裹起來。

我在樓上寫作業，突然，敲門聲響了起來，我有些慌，媽媽不在家，家裡只有我一個，會不會是壞人？

但那敲門聲一直沒有停，我壯著膽子下樓，透過貓眼，看見了渾身溼漉漉的她焦急地站在我家門口等我。

她見開門的人是我，愣了一愣，我把她帶進客廳，給她披了一條毛毯，衝了杯熱乎乎的牛奶。她現在頭髮凌亂，和平時清秀的樣子判若兩人，我有些奇怪，她為什麼會來我家？

她放下牛奶，哭了起來，我從未見她如此失態過，“對不起！我不該和你說那麼過分的話……”我先是有點懵，然後笑了笑，“沒事沒事，是我沒顧及你的感受。”那一刻，我知道，那縷常常帶給我溫暖快樂的陽光，回來了。

那天的夜，有風的聲音，有雨的聲音，也有樹葉的聲音，不是那麼的寧靜，但是我覺得很靜。大約一小時後，雨停了，夜空中佈滿了繁星，一顆一顆，閃爍著璀璨的光芒，我感覺一縷陽光刺破了黑暗，捧著溫暖與快樂向我跑來……

剝豆也很快樂 篇5

國三作文 ,757字

剝豆大概就是毛茸茸有點刺手的殼慢慢掉落的過程。無聊？我也這麼覺得過。

“好起床了，外婆送來了一大袋豆子，大家都在剝，快點起來幫忙。”母親一大早就到我的房間。“不要，再讓我睡一下，好不容易休息一天。”我微微睜開惺忪的眼，向母親央求道。“沒門。”結果，還是在母親的一番拉扯下起了床。

我自然是不想剝豆的，那豆子殼綠的發黑，還毛茸茸的，剝完還要洗手，實在是煩得很，所以，我故意拖拖拉拉，刷牙和吃早飯耗了半個多鐘頭。出門一看，哇，一整個麻袋塞滿的，地上雖有很多殼，但和袋裡的相比還是小巫見大巫了。我很不情願地坐下開始剝豆。

爺爺和爸爸媽媽一邊剝豆一邊聊天，嫻熟的技巧讓我目瞪口呆。只見爺爺拿起一把沒剝過的，用一隻手輕輕一剝並同時順勢滑入他的手掌心，再看看我，只能一個個慢慢地剝，那綠色還極易卡在我指甲縫裡，難過極了。我便偷偷地在旁邊學藝，我自信地抓起一把，用手輕輕一劃，原以為會有豆子出來，然而那殼毫髮無損。爺爺注意到我在看他，知道我想學他那方法，便停下來教我怎麼剝。在一番教學之後，出師。我抓起一大把，用手稍加用力一劃，豆子出來了，然而它很不聽話，從旁邊滑了出去，我正沮喪準備去撿豆子呢，一看，豆子呢？豆子沒了，母親笑笑說："豆子正好落在籃子裡，別找了。”我一聽，露出欣喜之情，大叫道向爺爺顯擺，“看到沒有爺爺，我的方法比你更高階。”爺爺擺出一副欣慰的表情，摸摸他那不存在的長鬍子，說：“徒弟有出息了。”我便一直在研究我的新型剝豆方法，成功率有點低，不過我很高興，因為我發現剝豆這件小事也如此有樂趣。

原來，世上沒有一件事是無聊沒有趣味的，這要看你是否有一雙發現快樂的眼睛。

種花其實也很快樂 篇6

國小五年級作文 ,571字

我一直認為種花是一種苦工，跟種田一樣，還不如直接買盆花養養呢！直到我親自動手體驗過種花的滋味後，我才改變了這個念頭。

有一次，爸爸下班後，帶來了一小包茉莉花種子。我請求爸爸，想嚐嚐種花的滋味，爸爸爽快地答應了。

第二天早晨，我迫不及待地奔向陽臺，拆開那一小包種子，選了兩顆比較完美的種子。接下來，我找到了一些種花用的工具，便興沖沖地開工了。

我先澆了一些水，使泥土溼潤些。接著挖了一個不大不小的坑，挑出裡面細碎的土塊，搗碎。又找出大大小小、硬邦邦的石塊，堆在一邊。然後，我對著兩顆完美的種子祝了福，便小心翼翼地放進了坑裡。最後，我用黝黑髮亮的泥土“蓋”在它們身上，澆了清涼甘甜的水，把花盆捧到陽臺上，吸收著溫暖的陽光。

每天，我一有空，就跑到陽臺上，給花鬆鬆土，澆澆水。不久，小花朵長苗了，它對世界好奇得不得了，在風中微微聽我講述有趣的故事。

有一天，我發現小苗有點枯黃了，我急忙問鄰居爺爺要了點肥料，給小苗施了肥，又澆了水。沒過幾天，它的葉片又恢復成了綠色。

經過我精心照料，小苗兒健康成長，如今已經花蕾滿枝，個個含苞待放。

茉莉花，你收斂了淡淡的傷感，絲絲的離愁，綻放出成功的喜悅，種植的快樂。相信我，明天的晨曦，快樂的小仙子們隨著你身上晶瑩的露珠翩翩起舞……

種花，其實也很快樂！

挑戰其實也很快樂 篇7

國小六年級作文 ,967字

在生活中，必定缺少不了挑戰，我們不能隨遇而安，應該學會挑戰，這樣才能贏得成功，而那一次的挑戰則讓我正真領略了別一般的快樂。

那一次學校要舉行象棋比賽，我們班裡棋手中的佼佼者——我，當然要參加這次比賽。可是，我已經好久沒有下棋，目前棋藝大減。

在臨近比賽的幾天中，我每天晚上抽出時間讓爸爸陪我練習。因為我明白：年級組裡的幾個我的“老對手”不那麼好對付，特別是二班的那個同學，去年的奪冠者，我也是敗在他的手下。所以，我一定要加油！

象棋比賽如期而至，這無疑會掀起一場頭腦風暴。

第一場比賽我十分輕鬆地獲勝了，可讓我想不到的是他竟是我的第二個對手。我想：難道我又要被他……比賽還沒開始，我可不能不攻自破，輸掉信心呀！雖然擊敗他絕非易事，但我也要挑戰一下自己，我暗暗地對自己說。一場激烈的比賽垃開了帷幕。

剛一開局，他就用車馬炮組成一個恐怖的陣形，而我還忙亂地在自己家門口準備著，他毫不留情地向我的鬆散陣營發起了攻擊。炮一轟，車一衝，馬一跳，一下子就損了我一車一馬兩元大將，兵也傷亡了好幾個。頓時我不知所措，心想：“不愧為衛冕冠軍。”但我還是鎮定下來，打起十二分精神，開始反擊。沒想到他的陣形變化多端，堅不可摧。只見他露出了得意的笑容。久攻不下，他便又大軍壓上。壓得我透不過氣來。我也迎面而上，步步十分謹慎。只見他的車虎視眈眈地望著我。我的馬便往他的將邊靈巧一跳，成了一記漂亮的抽車將，他不在乎這一點，我的馬也被他捉了個正著。他的馬不知不覺已潛入我的陣營，炮也穩坐中間，我只好舍兵救帥，還好逃過了一劫。可我的將士越來越少。我思索著，有什麼辦法可以挽回這快失敗的局面呢？

就在這時，我突然發現對方右邊的兵力十分空虛，將也暴露在外，中路已被堵死。真是“智者千慮，必有一失”，而這一失，則是致命的。我調兵遣將，把炮、車都放在暢通位置上，馬卻逼近著將，對方兵臨城下攻勢猛烈，但我還是能挺十幾個回合。我看到對方一心想著進攻竟忘了自己的將軍，我突然一將對方防守已晚，他的將一命嗚呼，旁邊看棋的同學無一不叫好。

我憑智慧，贏得了比賽。我沉浸在勝利的喜悅之中，這次的挑戰，我成功了！

就在那一刻，我真正深刻地體會到挑戰其實很快樂！

失敗其實也很快樂 篇8

國小五年級作文 ,901字

快樂會讓人開心，失敗總讓人沮喪。人生旅途中常會有不盡人意之處，遇到這樣那樣的挫折和失敗。在失敗面前，我們若能及時發現錯誤和不足；並且馬上改正，阻止錯誤的繼續，就能朝著成功方向邁進。

愛迪生髮明燈泡的故事家喻戶曉，愛迪生失敗了那麼多次，面對親友們一次又一次勸說，愛迪生堅持不懈，最後他成功了，給全世界帶來了光明，獲得了經歷無數次失敗背後的巨大快樂。

愛因斯坦也是如此，曾經被老師和同學嘲笑動手能力極差的他，並不以小板凳做得不好而感到恥辱。他認為既然已經盡了最大的努力，就應該敢於把努力的成果拿出來，至於旁人如何評價，是別人的事，只要自己從中得到了收穫，就不失為一次成功的嘗試。失敗了找出自己不足，相信下次會做得更好，他們面對挫折永不放棄、積極樂觀的精神永遠值得我們學習。

我們面對失敗，也應有如此的信心，才能走得更遠。我清楚地記得，四年級時的“寫作大賽”。當時，考場靜悄悄的，只有“刷刷”的寫字聲。考試一結束，大家紛紛議論。我這才發現，他們說的題材跟我的大相徑庭。啊！我跑題了！由於跑題的緣故，我上課無精打采的，老師看出了我的心思，把我叫到了辦公室，語重心長地說：“失敗了，不要氣餒。相反地，應該慶幸，發現了自己錯在粗心，找到病根，就能對症下藥，在哪裡跌倒，就在哪裡爬起，才能改正錯誤，記住這次的粗心，讓自己以後的每次作文都不跑題。失敗是一種人生歷練，它能讓人們吸取教訓。這次你失敗了，你吸取了教訓，老師相信你同樣的錯誤不會再犯，明年繼續參加比賽，也許有意想不到的收穫呢。”聽了老師的話，我若有所思地點了點頭。

在以後的每次寫作時，我都會想起老師的話，仔細審題。在第二年的競賽中，我抓住題眼，仔細審題，寫完後認真修改，檢查錯別字。當成績宣佈下來，我脫穎而出，如願以償地獲得了成功，我高興得一蹦三尺高。在那個時候，我才真正理解了老師說的話。面對一年前的那次失敗，我並沒有沮喪，而是積極地找出錯誤並改正，所以我更加珍惜成功的不易。

不經歷風雨，怎能見彩虹！失敗是成功之母。因此，我要說：“失敗其實也很快樂。”

原來我也很快樂 篇9

國一作文 ,737字

翻開名為“生活”的日記本，你會發現，人生有喜有悲，五味交織，我們都在起起落落中笑著，哭著，體會生活的美好與不甘，甜蜜與苦澀。

生日蛋糕

最近我感到十分“苦悶”，明天就是我的生日了，為什麼沒有一個人提起這件事呢？難不成大家都忘了？懷揣著近乎失落的心情，我睡著了。“今天是我的生日唉！你們都忘了嗎？”“你生日啊？不好意思，忘了，忘了。”放學路上，大家你一句，我一句，都說忘記了我的生日。這回我是真的很失落，很失落。作業才寫到一半，一陣敲門聲響起，我疑惑的開啟門，一句超大聲的生日快樂衝破了我的耳膜，直擊大腦。望著外面“成群結隊”的同學，和那老套的情節，我不禁紅了眼眶。

老友重逢

“悅悅姐。”熟悉的聲音從後方傳來，一轉頭，少女臉上明晃晃的笑容入我的眼眸。一年前，她說要去哈爾濱，最不捨的是我，如今回來，第一個想見的還是我，一年不見，情誼未淡，我們還是那對親密無間的好朋友，一起漫步在街頭，春風吹暖了我的心靈。

我永遠在

天色已晚，我一個人走在黑暗的小路上，心裡七上八下的，暗暗想著以後絕對不大晚上跑這麼遠。馬路上一輛車都沒有，忽然之間出現一個黑影，我拔腿就要跑，她突然之間喊出了我的名字，我轉過頭，看清了她，我如今的閨蜜。她走上前，遞給了我一件外套，對我說了一句：“你不是孤孤單單的一個人，我永遠在。”當時我有些奇怪，不過如今想起她這番話，總會有一股暖流流入心田。

我認為，人生的樂大於苦，我們要相信，快樂總在身邊，在困境中尋找快樂，在挫折中相信希望，相信那個你信任的人總會出現在你身邊，帶給你快樂和希望。

學習也可以很快樂 篇10

國小六年級作文 ,743字

每個人對“滿足”有不同的理解，我認為在學習中通過自己的努力達到目標，就會獲得一種快樂和滿足。

看著黑板上“小考倒計時”的時間一天天變少，同學們心裡既緊張又茫然。譚老師看在眼裡，急在心裡。於是，一套適合我們學習的激勵措施應運而生。“同學們，為了激發大家的學習積極性，我和班幹們商量好了一種獎勵小紅花的方法。”只見她拿出列印好的激勵表，一邊發放一邊解讀，“我把近期要複習的內容列在表格上，希望同學們每天都按要求複習相關內容，並請老師、家長或學習互助對子幫忙簽字。你們得到30次簽字後，就可以讓老師在激勵表上印一朵小紅花……”

說來也奇怪，這一方法實施後，原來那些學習上的小懶蟲也悄悄地改變了學習態度，他們主動找老師背誦課文，要簽字。正是這種得到認可後的滿足感，驅使著大家勤奮學習。我之前也對學習有牴觸心理。自從有了激勵措施以後，漸漸地，我覺得學習也不是那麼枯燥無味了。“一個、兩個、三個……”我每天覆習完之後，都在默默地數著簽字。真不容易啊！每個複習的知識點都得過關才能獲得一個簽字。“童童，加油！還差五個簽字，你就可以得到一朵小紅花了。我會滿足你一個小願望。”爸爸鼓勵著我，我努力地堅持著。

4月5日那天，我終於如願以償地得到了第一朵小紅花。我興高采烈地揚起激勵表：“爸爸，看！小紅花！你要說話算話，滿足我一個小願望—我要和爸爸、媽媽一起去徒步旅遊！”爸爸笑眯了眼，心甘情願地兌現了他的承諾：“童童，原來你的願望是這個啊！好，這個週末就滿足你！”週末如期而至，我們一家人穿上家庭裝—衝鋒衣，輕裝上路了。

原來，學習也可以很快樂！我在快樂中得到了滿足，這就是幸福的味道！同學們，學習是我們達到夢想彼岸的風帆，只要你細心尋找，就一定能和我一樣在學習中找到快樂和滿足感。

學習也可以很快樂讀後感 篇11

讀後感 ,586字

《論語》有云：“敏而好學，不恥下問。”在歷史長河中，有的人取得了非凡的成就，有的人碌碌無為，一事無成。這是為什麼呢？

在我們的學習生活中，有的同學成績如果下降了，他們就會奮勇直追。下課，如果遇到學習上什麼疑惑就會主動去問老師，問同學。我相信這樣就會取得好成績，一旦有了好成績，就可以讓自己更自信、更快樂。正如《學習也可以很快樂》的主人公—江金珠，她是個非常懶散的人，但是她有一個夢想—當宇航員。可是她不做作業，不聽老師講課，在課堂上老是想：“當宇航員需要做什麼呢？”

直到有一天，爺爺改變了她。爺爺說：“金珠，你有夢想是一件非常好的事情，可光有夢想是不夠的，你要腳踏實地，為了你的夢想而拼搏、努力。”接下來的時間，江金珠按時完成作業，上課認真聽講，積極發言，踴躍參加班裡的活動，不久，她的成績提高了二十三分。她自豪地對爸爸媽媽說：“太好了，我做到了，是金子總會發光，只要我堅持了，就一定能當上宇航員。”她的爸爸媽媽也欣慰地笑了。

俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊！只要努力了、堅持了，你在學習上就會更輕鬆、更自信、更快樂！吃得了苦中苦，方為人上人。凡事都是先苦後甜的，學習也不例外。

學如逆水行舟，不進則退！讀了《學習也可以很快樂》之後，我決定培養自己良好的學習習慣，快樂地學習，並給自己定個目標，這對自己的夢想揚帆啟航尤為重要。

學習也可以很快樂 篇12

國小六年級作文 ,632字

在平常生活中，總有同學一聽到玩就眉開眼笑，可一聽說學習就百般不情願，而《學習也可以很快樂》這本書就告訴我們：學習可以讓人變得快樂。它讓我享受了成就感，還告誡我要堅持下去。大家快來分享吧！

這本書的作者是陳恩榮，文中主要講述主人公金珠一直夢想成為一名優秀的宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可是，她媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課衝突了，便不同意金珠去。為了讓媽媽同意，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”——做作業不拖拉，晚上整理書包……為了有時間順序，她制定了一個“優先順序冰激凌”，還適當地獎勵自己取得的小成功。

在成長的路上，金珠找到了自信，在自我激勵中找到了快樂，最後愛上了學習，媽媽終於改變主意同意金珠參加“星座陣營”活動。在這個過程中，金珠有了一個重大的發現，那就是：如果能在學習中享受一個個小成就，會讓學習變得快樂。

讀了這本書，我從金珠身上，看到了我們的影子。我覺得我們也可以從自我激勵中獲得快樂，讓自己在學習中獲得滿滿的成就感，從而找到學習的樂趣，讓學習變得更好，讓自己更快樂！自從讀了這本書，“向金珠學習，為夢想而努力”成了我的學習動力。我制定了計劃，決心不讓它成為一紙空文。

同學們，希望你們也可以在學習中享受一個個小成就，相信你們也一定會愛上學習。

什麼不僅僅是享樂 篇13

國二作文 ,915字

旅遊不僅僅是享樂

旅遊——不僅僅是享樂，更是一劑讓人放鬆心情的良藥，9歲那年，我跟隨父母來到了日照……

日照——一個風水養人的好地方，多少人渴望來到日照，首先映入眼簾的是無邊無際的湛藍的天空，因為正值夏季，太陽也火辣辣的掛在天空，但始終熱情澎湃，人人都摩肩接踵一眼望去可以依稀看到不遠處的小山，一個接一個的浪花使我眼花繚亂，找不到方向。一個浪打過來，我擺動起身子奮力的向上一躍，哇！海水從我腳下緩緩地流過，好像在跟我招手說：“歡迎你！”心裡按捺不住的激動之情呼之欲出。

繼續往前走，海水變得涼爽起來。因為自幼沒接觸過海水，之恩能夠緊緊地抓住爸爸的手，一步一個小腳印向前走，當海水快浸沒我的膝蓋時，爸爸停住了，我說：“我們就在這裡玩吧，再往前走就該有危險了。”我用力擊打著海面，把這些年所有的不開心一併發洩出來，心裡舒服極了。一個不留意，一個巨大的浪花猶如千萬匹戰馬向我們賓士而來，我來不及反應，只聽見爸爸說：“快閃開！”爸爸從前面擋住了浪花，自己卻被海水嗆了一口，我立馬上前關心道：“沒事兒吧，爸爸！”，爸爸說：“沒事！”然後又來了一句“還挺好喝的呢！”我半信半疑，用手捧了一捧海水細細品嚐，剛入口時有點鹹，後來又有點苦，心裡想爸爸居然騙我，哼！我也騙騙他！我說道：“不錯，真好喝！”爸爸微微一笑，而我心裡暗暗開心。

玩了一下午，回頭看後面留下的腳印已經褪去，一串串腳印已經被海水吞噬，一去不復返，心裡泛起陣陣漣漪，人生亦不過如此，走錯一步，就要為這走錯的一步腳印付出相應的代價。現在的我們，如其說是在日復一日的生活，倒不如說是在譜寫自己生命的樂章。每一個腳印都在為最終的目標做鋪墊，走好每一步路，不讓自己後悔擁有像大海一樣寬廣的胸襟，努力學習，幹出自己的一番事業，考一個好大學，這不是每一個人都追求的夢想麼？旅遊——不僅僅是一種享樂，更是一種精神上的鼓舞。

學習也可以很快樂讀後感 篇14

讀後感 ,904字

成就感是成功的關鍵

最近，我讀了一本書，叫《學習也可以很快樂》。這本書講的是主人公金珠為了實現自己成為宇航員的夢想，想去參加“星座陣營”活動，媽媽卻不同意。為了讓媽媽認同自己，開始為自己的夢想而努力……

讀完這一本書，我非常敬佩書中的主人公金珠。她從一個光說不做的“懶”女孩，成長為一個自覺學習、勇於實踐的好孩子。作者還在後記中說：在這個過程中，成就感是至關重要的。這句話，讓我深有感觸。

以前，我像金珠一樣，只會盲目聽講，盲目做筆記，盲目地做題，等到複習時，看著那密密麻麻的筆記頭就發暈。儘管很努力，學習成績卻一直沒提高，弄得我很灰心。讀完這本書之後，我豁然開朗：原來成就感是這麼重要！要在學習中獲得成就，才能更有所收穫。於是，我馬上給自己制訂了一個計劃表，定下一個個小目標。每達到一個目標，就給自己一點小獎勵。我定的第一個目標是：一個月各科填寫一本習題。想想，覺得這個目標太大，就改成一天各填寫一頁習題，這樣便覺得任務少了很多。

我如期完成計劃，於是馬上趕緊獎勵自己——自由閱讀兩個小時，我開心地讀起書來。第二天，第三天，都是如此。到了第四天，我開始覺得有點乏味。又一想：對了，我可以把獎品設計得更好一點——如果我按時完成的話，不僅可以看書，還可以看一會兒電視。於是我又開心地實施起來……就這樣一天一天過去，不知不覺中，三本習題本已經快做好了。更開心的是，那段時間書也看了不少。這種情況之前對我來說簡直就是天方夜譚，可我竟然做到了！

雖然初嘗甜頭，但我還不太自信，深怕自己會半途而廢。不過還好，隨著一個個小目標的實現，我慢慢變得自信起來，性格也變得開朗了。我終於堅信：在學習中享受一個個小成就，真的會使原來覺得乏味的事情變得輕鬆有趣起來。

《學習也可以很快樂》這本書，讓我明白夢想不可能自動實現，只有努力尋找正確的方法，刻苦學習和鍛鍊，並不時鼓勵自己，激勵自己，給自己成就的體驗，才能快樂成長，使夢想之苗才會長成參天大樹，夢想之樹才能結出甜美果實！

讀書，也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇15

讀後感 ,496字

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後，我對作者感到深深的敬佩。

《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮，便只好在書店裡竊讀。但是，因為要注意店員或老闆，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。

對於作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？

這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。後來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界裡，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書櫃上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。

現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。

那天，我們都很快樂 篇16

國二作文 ,498字

洗漱完畢，我們都在背書，老班卻把小荷叫走了，我們都充滿疑惑，怎麼回事？回到教室後，看見後黑板畫了一棵大樹，一會兒音樂響起，伴隨著音樂老班跟我們說“今天是感恩節，我們把自己最想感謝的人寫在紙上並貼在感恩樹上，好嗎？”“好！”同學們興奮歡呼著，馬上行動起來。

“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心……我依然會珍惜。”這感人的樂曲把我帶入愛中讓我深深沉思。

當我們把自己要感恩的詞語貼在感恩樹上時，它頓時變得枝繁葉茂，是啊，一點點的感恩一點點的愛，但匯聚起來變成了大愛。

老師說“或許，只是一會兒的感動，但讓這感動留在心中成為努力的動力！”是的我們應用行動回報我們感謝的人。

再往窗外望去，雪依舊不停的下著，我彷彿讀懂了它想說的話，因為它也想在感恩節這天，感謝藍天，感謝大地，感謝欣賞它的人們，它雖然是冷的，但也有一顆感恩的心，我們也應如此，感謝給我們勇氣的人，感謝給我們鼓勵的人，感謝……

周圍的愛太多，只要我們用心感受會收穫很多感動，看著同學們開心的笑臉，享受到老師的溫暖，沉浸於雪景中，這又何嘗不是一種感動呢？那天，我們都笑容滿面……

你為什麼不生氣 篇17

國三作文 ,750字

喜怒哀樂，像調味品一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的一部分，少了它，生活也會變得單調無味。

生氣，是我們的權利。龍應臺就曾發表過文章《中國人，你為什麼不生氣》。儘管中華名族為“禮儀之邦”，注重修身養性、以德服人，但我們需要生氣，要勇敢地站出來，大聲說：我很生氣！

南唐最後一位君主李煜，在國破家亡時並沒有生氣，沒有反抗，被關入小樓之中，整日對著庭院傷心落淚。你為什麼不生氣？你的懦弱讓你成為了亡國奴，失去了自由，受後人的恥笑。何不生氣，帶上所剩無幾的兵力去和敵人作最後一次較量？戰死沙場，贏得身後美名，豈不快哉。正是由於你的懦弱，才讓自己受制於他人，在施捨中苟且偷生。不如真正生一次氣，讓所有人都知道，你是有骨氣、尊嚴的。

網上總流傳著一句話，說：“生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。”生不生氣由你決定，懲不懲罰自己也由你決定，倘若你容忍再三，自己不懲罰自己，那麼等待你的將會是別人的懲罰。

中國人在領土方面沒有生氣，釣魚島事件頻發，連一些小國都來和我們爭島嶼；社會在環境問題上沒有生氣，導致汙染愈發嚴重；人們在食品安全上沒有生氣，彩色饅頭、地溝油、毒奶粉等事件絡繹不絕。現在，你受夠了，請站出來大聲說：我很生氣！

生氣，不是發洩，不是蠻不講理，而是有力地抒發自己看法。面對這些惡劣的現象，妥協只會助長其勢，談判也不會有多大效果，只有生氣，明確地表達自己的觀點，才能最終擊敗它們。今天你不生氣，那麼明天、我們的下一代，就要承受你沉默所帶來的苦果。

我們需要生氣，要學會生氣，要敢於生氣。在當今激烈的社會競爭中，要勇於表達自己的看法，軟弱的變現只會讓人們覺得你無能，最終被淘汰。但我們不能盲目、隨便生氣，那麼生氣就失去了其原有的目的，變成了一種發洩，反而是在懲罰自己。

你還有什麼理由不生氣？

沒有什麼不公 篇18

國一作文 ,1116字

是時間走得太匆忙，還是我們跟不上它的腳步？回想過去一年，一年的時光像沙一樣走過，抓不住，從縫隙中漏走，消失。有誰不會懷念過去？又有誰會珍惜現在？人生來來回回，不都是這樣嗎？懷念過去卻不珍惜現在的一切，等到我們長大，又開始懷念曾經浪費掉的時光。其實世界上沒有什麼不公，只是你拼搏奮鬥了多少。

有時望著天空，不禁有些後悔曾經逝去的那些日子，可是，又有什麼用呢？還能回來嗎？你還會重走嗎？時間不會因為你而停留，它沒有人的那種悲歡離合，也沒有月的那種陰晴圓缺，它不會等待你，它也不會同情你，它沒有老人的那種仁慈，也沒有孩子的那種調皮，它只會走它自己那條漫長而又短暫的路，你不能去利用它，只能去珍惜它。

隨著時光的推移，我們要學會堅強。你不勇敢時，有誰會替你堅強？當我們踏上人生的旅程，有誰會讓你依靠？父母？還是朋友？你只能依靠你自己。有時你想想，你拼搏過的、奮鬥過的與你所收穫的不都是相等的嗎？你為何還要哭泣，抱怨上天對你的不公？你只能選擇堅強，微笑著面對未來的日子。

上了初中，總是覺得自己不快樂，其實，現在想想，並不是自己不快樂，而是自己用放大鏡，放大了自己的悲傷。還記得那天，見到幾個建築工人，他們一邊唱著歌，一邊埋頭苦幹，寒風習習，他們站在樓頂上，沒有絲毫擔憂與害怕，他們把自己的工作看做一種享受與快樂，彷彿他們站在了世界的最高處。看到這些，我又為何要去抱怨生活呢？誰的人生會坦坦蕩蕩，而沒有坎坎坷坷？人生的道路到處佈滿了荊棘，等待著你去拼搏奮鬥。

站在十字路口，路上的行人永遠是那麼忙碌，平凡。世間這麼大，漫漫的人生之路上，人們擦肩而過，有誰會辨認出你我？有誰願意過著如此卑微平凡的生活，讓自己淹沒在人海？世間的確會有齷齪、陰暗，而你為何想要讓世界去改變你，卻沒有想過自己去改變世界？人要有一種樂觀向上的態度，才可以活得快樂自由，有時人就是這樣，碌碌終生卻不明白自己為的什麼，人生要有一個目標，值得你去奮鬥。人為什麼在難過時會去抱怨自己犯下的錯，而不去抱怨自己沒有珍惜努力？

人間有多少打動人心的故事，訴說著人間真情？那些深深觸動你心靈的人，他們是否是在艱難中長大？比起他們來，我們又有什麼理由去抱怨上天不公呢？那只是一種無謂的解釋，逃脫罷了，為何不去勇敢面對呢？

堅強、樂觀、寬容和快樂，這些誰不知道呢？可是又有多少人會去做到呢？這些做人的基本道理，不是表面說說而已，不是隨便應付而已，它只能讓我們在世間慢慢學會和理解。

上天對每個人都是公平的，是他讓我們學會在逆境中成長，讓你去懂的人生的意義是為了什麼。世界不會因你變的渺小，但你可以去把世界變大。在世間，總有一個默默等待你的角落，它會等你慢慢長大，等你成熟的時候去尋找它……

我忙，但我很快樂 篇19

國小五年級作文 ,775字

時光匆匆，轉瞬即逝，光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是一名五年級的學生了，天天都要面對各種學校的招生考試，天天都想在最後的學習期間多上臺，多代表學校出去……

上個星期一，我一早起來就開始精心打理著頭髮，接著又換上了沒有一絲鄒痕的襯衫，戴上了特地熨燙好的紅領巾。看著鏡子裡的自己儀表端正得不能再端正，對自己自信的一笑。離去學校的時間還有十五分鐘，我又對著鏡子把上個星期背的滾瓜爛熟的稿子又背了一遍。一看手錶：7：20！糟了！7：30要到程老師那的。我一把抓起盛早點的袋子，揹著書包奔向學校。真是忙的我連氣都喘不過來氣。

那一天，我是代表學校出去做講解員的日子，一切一切都要做到最好！

到了銅川小學，我深呼吸了一口氣，今天的狀態一定是最好的！不一會老師就一個個來了，我熱情、詳細地解說著我們學校的物品，老師們提出的問題我都可以清楚明白的回答。程老師在旁邊對我翹起了大拇指，露出了認可的微笑。我長舒一口氣，鼓勵自己加油，非常好。陌生的下課鈴一響，孩子們湧了過來，我們的領域立刻沸騰起來。有個認真的小朋友特地拿了一個小本子來記錄，我看著小朋友認真的態度也一絲不苟地為他解說。他有不懂的地方，我就細心、慢慢地重複說給他聽……當了一個上午的解說員，汗水浸透了我的襯衫，但我感覺太陽卻沒有那麼火辣，反而是那麼暖和。小朋友的笑容也是那麼燦爛，他對我說的一聲聲“謝謝”讓我頗有成就感，一切的勞累消失的無影無蹤。我心裡那高興勁啊，就好像有一股甜滋滋清涼涼鳳掠過我的心頭，此時的陽光從遮陽棚的縫隙裡灑下炫目的光輝，照亮著我的臉。

一個上午忙碌完畢，我回到學校，更是有一些積累的作業等著我，可一聽同學們一聲聲羨慕的語氣，我的心中似乎打翻了蜜糖罐，就覺得這些作業是小意思。我做作業的速度更是快了。

我走在回家的路上，花是那麼豔麗，草是那麼翠綠，樹是那麼高大。我忙，但很快樂……

今年春天我很快樂 篇20

國二作文 ,692字

又是一年春，柔和的太陽升上了天空，整個天際一下子被照得通亮。小區的花壇成了一片植物的海洋。就如同我在今年春天的心情，是快樂的。

古人說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天的時光是十分值得珍惜的。在春節假期裡，我們一家人蔘加了去九寨溝的旅行。

走進風景區，一片如“童話世界”的美景映入了我的眼簾。穿過樹林，向遠處眺望，一顆被陽光照耀的“藍寶石”呈現在我眼前。我來到了舉世聞名的五彩池。它十分神祕而又變幻莫測，許多遊客往那拍照。我也不甘示弱拍下一張張“得意之作”，看著這些美景瞬間成了個“明星”似的，十分的光彩奪目。我心情此時也像五彩似的快樂了起來。

走著走著，一路上游客眾多，人聲鼎沸。聽鳥兒的歌唱聲，聞泉水的叮咚響，看樹下的陰傘，構成了一幅名畫。

我情不自禁地讚美道：大自然真是偉大。神奇的大自然畫出了讓人讚不絕口的五彩池。五彩池以它的秀美多彩、純潔透明聞名於世，真是自然的美，美得自然啊！又不得不拿起相機拍下自己的“得意之作”。它如一位少女，是那麼的寧靜，那麼多彩。好奇心促使我走近了五彩池，用手摸了摸它。那是一股清涼的氣息，給人感覺以清新無汙染而又最清涼的物質濃縮在一塊綻放於其中，讓你既想到了高山流水的畫面，又想到了一望無垠的草原。

九寨溝有很多瀑布，“珍珠灘”是我心目中最為喜歡的一個。沿坡而下的激流在坑洞中撞來撞去，濺起了無數水花，又正好是陽光照射到，成了一顆顆“金子”，又如一顆顆珍珠，此時我也不忘拍下這神奇珍貴的景象，是大自然的精髓，是中華大地的瑰寶。

“放眼層林彩池漣，魚遊雲頭鳥語歡；飛瀑灑落拂面來，山寨山水揚海天。”這就是九寨溝，令我今年春天快樂的神奇地方。