人生雜感作文相關作文20篇
人生雜感作文 篇1
國三作文 ,3187字【篇一：人生雜感作文】
一杯茶要反覆浸泡，才能散發沁人心脾的芳香。人生也如此，不經歷風雨、挫折，就不能品味到成功的喜悅。
浸泡一次的茶索然無味。同樣，不經歷挫折的人生不完整、不精彩。成功的路上是不可能一帆風順的，只有經歷風吹雨打，才能去掉我們身上的浮躁；只有品嚐過生活的艱難困苦的人，才會熱愛生活；只有經過挫折、失敗的歷練，才能變得堅成熟。只有飽經滄桑的人才能體會生活得真諦。
青松因為不畏懸崖峭壁，“咬定青松不放鬆”終於變得英姿聳立；梅花因為勇於忍受嚴寒的考驗，才熠熠奪目，一枝獨秀；老鷹因為忍受了去喙的痛苦，才有了搏擊長空的雄姿；人也因為經歷了失敗、挫折，才使生命綻放異彩。
只有在艱難險阻中浮沉，在痛苦中磨礪，才能真實地體味到生活的原味和魅力。在一次次的浮沉與磨礪中求得前進，獲得成功，最終才會使生命變得光彩照人，芳香四溢。曾國藩屢戰屢敗，又屢敗屢戰，終於成就了一番事業，贏得中興第一名臣的美譽。毛主席也讚歎他是地主階級裡最厲害的人物。愛迪生失敗了千萬次，終於找到了合適的燈絲材料，才發明電燈炮，照亮了全世界。林肯經歷過一次失戀打擊，一次精神失常，五次競選失敗，一次次經商失敗，以及其它無數次挫折，仍堅強自信的看待人生，堅持不懈的奮鬥，終於當選總統，並領導內戰取得勝利，成為美國曆史上最偉大的總統。他們取得了偉大成功，是因為他們經歷了很多的挫折、打擊。可以說挫折的多少與成功大小成正比。
俗話說：“院子裡練不出千里馬”。同樣，沒經歷過挫折的人生不會成功。翻開歷史，幾乎每一個朝代的滅亡，都是因為皇帝貪戀玩樂，不思進取的後果。試想，一個沒有經歷暴風雨洗禮的人怎麼能挑起統治天下的重擔呢？農村有句諺語“富不過兩代”說的也是這個道理。
有耐性的人才能品味到茶的芳香，百折不撓的人才能到達成功的彼岸。
【篇二：人生雜感作文】
只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指；才能彈出世間的絕唱—泰戈爾
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力，人生之劍也只能在安逸中鏽成廢銅爛鐵。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨礪，成就了一種直面挫折的堅定信念鑄就了一種忍辱負重，譭譽不驚的豪邁氣概。不經歷磨礪的人生，是不完美的人生。假如把成功當作一金碧輝煌的宮殿，那磨礪則是通往這座宮殿唯一的金鑰匙。
還記得黑色羚羊魯兒。瑪道夫嗎？有誰能想象一個曾經身患小兒麻痺症，連走路都很艱難的小女孩，如今卻站在輝煌的奧運拋獎臺上享受著王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次努力鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象。可是敢於直面挫折的她，又何曾有過絲毫的退怯？磨礪成就了她，也向世人宣告：堅韌的生命是如此偉大。
人生幾多風雨，幾多陰霾，有人雖然烏雲蔽日，卻總能撥開雲霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，期間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過，然而他面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，於是：最後一次他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經濟再度騰飛。經歷磨礪，厚積薄發，能九天攬月，深海尋珠。林肯，被載入史冊，千古傳誦。
人的一生猶如登山，不要期望山腳或山腰有架直升機幫你，一步一步地向上攀登。當你在山頂一攬眾山小的時候，滿手的繭和滿身的傷疤便是一種見證。對勝利的肯定—人生之劍越磨越鋒利，映著太陽，閃耀著奪目的光芒。
冰心曾說過：成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。孰不知當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。磨礪是人生的一種美德，畢竟天空總會有陰霾，記住：人生如劍，在生命中將其磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創輝煌。
【篇三：人生雜感作文】
“把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己”。掌握心靈尺度，跨越人生誤區。
—題記
別人是自己的延伸，社會的熔爐匯聚著世間百態，不容許我們活在自我的世界裡。“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘”，我們的視線裡有為別人幸福活著的人。自私是紅色警區，踩著斑馬線穿越人行道，把別人裝在心裡的人便得到永生。1912年，當“泰坦尼克號”即將長眠海底與世人永別時，有多少雙渴望生存的眼睛在尋求希望，而他，一個叫蓋根海姆的先生將生命的曙光交給了別人。他把救生衣送給了一位女乘客，自己從容地面對死亡。“生命是一種宣洩，生命是一種咆哮，生命也是一個有無”。他用無私，用靈魂來審視自己，成全別人。
寬容是綠色通道，古今中外，我們用心靈鋪設這條通道。藺相如三讓廉頗，廉頗感此負荊請罪，終成一曲將相和。蘇聯總統斯大林面對博爾沙科夫把墨水甩到自己的白色褲子上，用幽默詼諧的語言消除博爾科沙夫的窘迫。無論是蓋根海姆、藺相如，還是斯大林，他們都是在別人的世界延伸了自己。他們或用無私珍愛別人的生命，奉獻自己；或用寬容考慮別人的處境，塑造自己。
自己是別人的繼續。中國男孩洪戰輝，背妹妹上學，照顧支離破碎的家庭。他用稚嫩的肩扛起所有的責任，用樂觀的心態去嘗風風雨雨。當社會的目光投向他時，他用自強，自立和一顆不畏苦難的心戰勝著生活，並拒絕那些善意的幫助。他堅信：自強自立能讓他適應社會，戰勝生活中的苦難。他說，這個社會肯定還有更多比我更須幫助的人。他的頭上沒有閃耀的光環，卻用心感動著世界。“我覺得人笑著總比哭著好，我一直這麼想，要是哭就一個人哭，要是笑就讓大家分享快樂。”他找到了人生的高度。
別人是自己的延伸
自己是別人的繼續
我們立足於人與己間，既不能把自己看的過重年，也不能把自己看得過輕。把握尺度，衡量人與己；靜化心靈，跨越人生誤區。
【篇四：人生雜感作文】
慕“擁火以入深穴”之勇，效“挾太上以超北海”之豪，醉“木欣欣以向榮”之美。這是古人追求人生的境界，較之於今，楊麗娟瘋狂追星，窮其一生，只期望與劉德華合影，聊天，這樣空虛的追求，倘讓古人親見，恐怕一聲嘆息要穿越千古吧！人生在世，不能沒有追求，但我們是要像楊麗娟一樣盲目追星嗎？不，我們的追求應更有意義！
我們應當追求一顆報國之心。“臣心一片磁針石，不指南方不肯休，”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是文天祥用一顆赤誠的報國之心吶喊，這一吶喊穿透歷史長空，振人心魂。它讓我們明白：國家興亡，匹夫有責。報國就是“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”；報國就是“我們要把心靈裡的美麗的激情獻給祖國”；報國就是在平凡的崗位上創造輝煌。
我們應當追求一顆博愛之心。愛人者，人恆愛之。君不見杜甫一句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，讓後人永遠地記住了他那寬厚仁愛的心，永遠地紀念著他。人生彈指一揮間，我們在世上不過匆匆幾十年，難道就只是來“酒肉穿腸過”嗎？我們難道不應學學杜甫，為社會獻出一份力，讓後人銘記嗎？既然如此，那請追求博愛吧，播撒愛的種子吧！
我們應該追求一顆淡泊之心。陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅韻，“開荒南野際，守拙歸園田”的充實，這一切都是那麼美好恬淡，你是否也想追求呢？可是，揹著金錢的包袱，戴著名聲的枷鎖是無法享受到這些的，我們必須先淡去繁華似錦的背景，沉澱出一顆淡泊寧靜的心，只有懷揣著它，自然才會與你親近，雅緻才會與你偕行，充實才會與你共度。
人生本來是一張白紙，而我們的種種追求則是一支支色彩各異的筆。人生會成為一幅怎樣的畫，就要看你拿什麼樣的筆。美好的追求就是色彩斑斕的筆，讓你的人生之畫絢爛無比，錯誤的追求則是黑色的筆，只會讓你的人生之畫暗淡無光。
現在，請大家拿起追求之彩筆，為我們的生活畫上亮麗的一筆吧！
人生哲思作文 篇2
國二作文 ,2760字【篇一：人生哲思】
百態的社會，百態的生活，讓我們變得這樣的“百態”。真，離我們太遠了，如夢一般的國度，人們將自己遮掩在了那些虛偽，奸詐的布料與面具之後，厚重的妝粉卸去了，是那樣的醜陋。人們的進化，僅僅是滿足了自我的物質需求、科技的需求，但是精神的領域依然的落後。簡簡單單的我們變得愛慕金錢、權利。其實“真”最好了，做一個真實的自我。
攀比的虛榮，使得人類之間的競爭不斷地昇華，壓力卻不會減弱。社會在變化，人們只有緊跟著，變化著。在這時，誰又會不不斷地思考，它們為何在不斷地變化，本質上，是人類的愚笨換回了愚笨。“我要做我自己，讓別人說去吧！”有的人放聲地在樓上叫喊著，自我的失敗喚醒了心中的魔鬼，呵呵，你比我強，老子總會把你踩在腳下。無意的模仿了他人的語言，卻得到了另外的人的諷刺，這是的我們總是會心中大有不爽。戰爭不斷地昇華。
社會的喧囂之後的平靜，賽過了天堂的美麗。
這樣，最好了。夕陽下，一臉的睡態，眨著眼忘著天，紅霞漫天。像龍，像虎，像魚。也許，這是的我們才是最真的，也是最美的。面具被粉碎，心牆也灰飛煙滅。心中的水潭也是風平浪靜，沒有了“石頭”的擊打，也就不會泛起憤怒的浪花。鄉土的氣息也是如此，土地上飛灑著汗水的氣味，每株莊稼都灌滿了農民的企盼，快樂的奔跑，飛奔是快樂最好的證明。沒有人會去注意你的動作。在那裡，我們才會擁有本來的自己。月下的我們，賞月，坐在大樹下，一碟瓜子，聊起了家常，還記得那次，有位大嬸他的兒子考上了一個縣重點高中，全村人都向她道賀，大嬸的話一說就是個沒完沒了，滔滔不絕。那一夜，人們聊的很融洽。也許，那種生活才是最幸福的，真正的我們並不應該是無休止的口水戰、心機盤算。痴痴的笑著，哭了，不知是感動還是為喧囂而哭泣。這樣，最好了！
【篇二：人生哲思】
人就這麼一輩子，你再怎麼地保養也很難超過100年，什麼長壽藥，什麼科技的力量是巨大的，但這些與我們無關，至少現在沒有，即使以後有了，也必定只是延長那麼一時半會兒的，我們是人，生於自然，總歸要回歸自然的，自古就不有這種說法“入土為安”嘛。
一個人的生命，要有意義，這裡的意義，是相對而言的，當然，大多數人一生也沒什麼驚天動地的貢獻，能說他（她）白活了嗎？不能，就像一個國家，也就這麼幾個人當首領，剩下的絕大多數都是平民，總不能說他們沒用吧，沒有他們，首領又有什麼用，因此，成功者的意義是為平民帶來好處，而平民的意義就是接受這些好處並提議去完善這些好處。人這個物種，是相互依存的，整個人類總和在一起，互相扶持，才是意義。說白了，就是要互助，並使自己所在的物種繁衍並壯大，不單單是人，這是所有生命的共同意義。
生命珍貴，但說實話，也不長久。這幾天每天在百度貼吧裡逛，看到一個計算生命的方法：如果你對生命沒有概念，那麼就在紙上畫一個30×30的方格圖，900個格子，差不多一張A4紙就夠了，一個月塗一個格子，如果從15歲生日開始，那麼只要你能塗完所有格子，那麼恭喜你，你90歲了，已經是個長壽之人了。這樣計算生命，簡單明瞭，你的一生，就全部融入了這張A4紙，如此短暫的生命，又有什麼理由不去珍惜。
我們不僅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生物的生命。自私和貪婪是本性，但我們是人類，智力較地球上的其他生物高，因此這些本性格外明顯。若有生麼其他生物在正常的生命活動中產生了對人類不利的因素，殺。若有生麼其他生物的某些部位對人類有益，抓。長久下來這些生物便成了瀕危物種了，我們應該想到，萬物的生命都有意義，雖然也許這意義知識對它們自己的物種而言，尤其是對人類不利的生物，但是這是它們權利和義務，是自然制定的憲法，當我們觸動這憲法時，只能自認倒黴，繞道而行。
生命是神聖的。
【篇三：人生哲思作文】
人就這麼一輩子，說的是沒錯。生命只有一次機會，倒也不假。聽聽而已，但無法深入體會。
徐福老先生尋找不死仙藥，晚年劉徹欲求長生不老，吉爾迦美什歷經艱險獲得不死之藥的故事足以說明百年一輩子一寸光陰不可輕。前些日子去看了藍精靈，有一情節：格格巫用魔法使一個老太婆返老還童。那個過程很細膩，花白的銀髮變得烏黑亮麗，臉上的褶子像是用熨斗燙過，再是變得前凸後翹。啊嬤臉上的表情誇張至極，那種瘋狂的喜悅……在讓人活一輩子的確令人欣喜若狂。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。過這一生若知道該幹些什麼，便已知足。這讓我想起水滸好漢，一百單八將本是什麼魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗幟，大口大口的喝酒，開懷大笑，懲奸除惡，好生快活。可惜最後落的悲慘下場。但是我想他們已經充分利用自己的生命，使之變得有意義，哪怕只活了生命的一半，也值吧。
回想下午，做科學題目。也輪不上難的題目，我卻看的是頭昏腦脹，一團漿糊，甚是慚愧。忽然感覺在學這課的時侯我是在神遊。渾噩的日子毫無意義。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因為人就這麼一輩子。
如果我是英雄，便要拯救更多的美人；如果我是商人，便要賺取更多的財富；如果我是醫生，便要治癒更多的病人；可能，如果我愛什麼人，便要大膽的告訴她。因為昨天是歷史，明天很神祕，而今天是上帝送給我的禮物。時間過去便再也回不來。可能一覺睡下，就是無盡頭的夢，一切都隨之消逝。
人這可貴的一輩子，必須好好把握。
【篇四：人生哲思】
生命是值得珍惜的，由時間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類獲得更加有意義，我們一直在進步，一直在最基礎的人生哲思上做著力所能及的努力。
這個世界有一個個的生命組成，我們傲視著這個世界，只因自己有思想。是個特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質量，奔跑著超火紅的朝陽奔去，不斷給予自己信念，基於自己活下去的理由，更加更加的努力著。
也許有時也會遇到挫折，疲憊的身心覺得已經將自己折磨得難以忍受了，曾經一度想要過放棄，放棄曾經的努力，放棄現在的一切，並且放棄對未來抱有的所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時，卻更應該對自己抱有希望，更加堅定的除去目前的障礙，長出夢想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線。
我們不斷的追求著，審視著一切，周圍一片茂密蔥綠，腳下確實讓人深陷的沼澤，無謂的掙扎只會讓你越陷越深，無法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實卻充滿危險，就像隨時都會被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價值。
“要麼去死，要麼精彩的活”。人活著就應該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫了一個個美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
人生的哲思，很遠，很寬。
生活需要儀式感作文 篇3
國二作文 ,5589字【篇一：生活需要儀式感作文】
生活中需要儀式感，有了儀式感才會使平淡無趣的生活豐富起來。儀式感雖然要付出大量的精力、金錢、時間，但我們樂意去做。
每到放假日，爸爸總會與以前的同學們一起開個同學會。當時我最痛恨的就是跟著爸爸去參加這種酒會了，但沒辦法，我只好跟著爸爸去聚會。一開始，他們便舉杯喝酒，我最受不了這樣的場景，馬上就退到一旁的沙發上……當酒會結束，我細心地發現爸爸全程一直都是笑著的，平日裡被工作壓力壓出的皺紋也沒了，雖然我不想爸爸喝個大醉，但我卻無法否認這種儀式感帶給了爸爸快樂。
十二週歲生日時，媽媽花了大價錢為我包下了一個專門開生日派對的場地，還為我邀請了許多同學和朋友。當時，我問媽媽，“為什麼要去包這樣一個場地，還不如去一個酒店吃呢？”媽媽答道：“只要你玩得開心，生日過得開心，我花這麼多錢就是值得的！”那一晚，我過得很開心，這種儀式感帶給我了溫暖和快樂，我永遠忘不了那場生日和心中的那份快樂。
媽媽總是抽出週末的時間去拍攝個人寫真，在攝影的前一天晚上，媽媽總要花一個晚上的時間去整理服裝，第二天早上還要花時間去化妝，有時會因拍照時間太久累倒、受凍，但媽媽還是樂此不疲。可能這種拍照留念的儀式感，讓媽媽感到留住了青春，將最美好的記憶留在了相片上。
我認為生活中需要儀式感，它可能需要投入很多金錢和時間，但我們覺得值。這是一種能讓我們感到溫暖和快樂的儀式，當我們將時間和金錢花在這種感覺上時，你會獲得一份你永生難忘的溫暖。
【篇二：生活需要儀式感作文】
人為什麼要有儀式感？我想對於愛來說，儀式感就是尊重，就是讓自己感覺是，我在熱鬧的生活。
在婚禮上，表哥莊重地宣言，戒指的佩戴，香檳的噴灑，我想這些儀式環節都是一種愛的表達和對美好未來的期望。
在十週歲生日會上，家長們為我們精心佈置場地，準備食物，老師們為我們準備演講，我想這些都是真正愛我們的人，雖然是集體的生日，但也是屬於自己的生日會。在家裡過生日就是吃碗麵條，但在這場生日會上，家長們驚心裝飾，老師為我們演講，讓我的這次十週歲生日過得是那麼的精彩。
在爸媽結婚紀念日的時候，爸爸都會為媽媽準備一大束鮮花，我想這就是他們對彼此愛的表達吧。他們一起走過了這麼多年，一起經歷了生活中的風風雨雨。即使每年都差不多，但每年的感覺都是不同的。我相信他們對彼此的愛是不會改變的。這也是屬於他們彼此之間的浪漫。
每當我們有所成就時，父母為我們準備蛋糕，我想這個儀式也會讓我們記憶深刻。
像那些得癌症的人，他們吃了五年的藥，當吃最後一粒藥時，我想這也需要有儀式感。因為他們終於不用再吃抗癌的藥了。雖然他們這五年過得很辛苦，但是他們堅持下來了。他們熬過去了，他們再也不用與病魔抗爭了。他們吃了五年的藥終於結束了。
儀式感不需要多麼的隆重，聽聽你的聲音，重新延續她的夢想，我想那些都是最好的儀式感，都會讓人記住它，心存溫暖。
對待那些愛過的人，每個人表達的方式儘管不同，但愛的情感都是相同的。
每一個儀式感需求的背後，都藏著一份對愛的表達，和人人都有的被愛的渴望。
【篇三：生活需要儀式感作文】
每一個儀式感需求的背後，都藏著一份愛的表達。恰當的美好的儀式感讓生活更有溫情與價值。
前些日子，爸爸得知一個不幸的訊息，與他很要好的一位大學同學，忽然得了癌症，去世了。
為此，爸爸悲傷萬分。對於他這個一直以來都十分堅強的人來說，幾乎沒有什麼事情會讓他變成這樣，這是第一次。那幾天，他似乎變了一個人似的：吃飯總是一聲不吭，好像滿懷心事；有空也不去運動了，只是獨自坐在沙發上刷刷微信……我真的難以想像，這個人究竟對他有多重要。
一天晚上，只見他在書房裡翻翻找找，雜亂的東西放了一地。我走近一看，他的手上正拿著一疊照片：照片上的兩個青年肩搭著肩，站在一個籃球場上，笑容很燦爛，陽光將他們臉上的汗水照得閃閃發光……這些全是爸爸和他朋友曾經的合影，是對於他來說最珍貴、最美好的記憶。
看看相片，回憶往事，這就是思念最好的儀式感。
緊接著的元旦週末，爸爸又自己駕車帶我去了他的母校……寧波大學。爸爸想借此次寧波之旅，回憶曾經與他在一起時的美好瞬間，來紀念已經逝去的青春芳華。
車漸漸駛入，我越發興奮，他的臉上也帶著甜甜的微笑。他一邊開車一邊向我介紹：看，這是理工學院，那是計算機學院，這是食堂，那是宿舍……
最終，他停在了一處，旁邊就是大操場。有一長排籃球場，一個標準的足球場。有許多青年人正在運動著、快樂著。
爸爸一邊看，一邊說起了往事。他以前每天都和那位好朋友一起在這兒打籃球，而且他倆總是分在一組。他們都深深信賴著對方，配合十分默契，再加上兩人的球技都不錯，他們在比賽中好幾次聯手奪冠。說著說著，他笑了，笑得像個孩子。
我也笑了。同樣的地點，做著同樣的事，只是少了你。但是，來到我們曾經一起歡笑，一起揮灑青春汗水的地方，便是思念你最好的儀式感。我們曾經在一起，我們永遠活在那一段時光裡。
【篇四：生活需要儀式感作文】
在我距十歲尚差一個月的時候，我們學校辦了一次十歲成長禮。在此之前，還讓我們準備唱一首歌，弄得十分神祕。
到了那天，我走進會場，瞬間，一種儀式感遍佈全身，舞臺兩旁，放上了氣球，中間的幕布上還印了“十歲成長禮”幾個大字，好不隆重。
待到全年級坐定後，我們開始讀一首詩—《站在十歲的路口》，讀的時候，大家都很莊重。
再往後，樂隊上臺了，唱了一首歌，歌詞的大概就是對過去的感慨和對未來的展望。
老師給我們看了我們以往各種活動的記錄圖片。看到圖片上的自己，有的人害羞，也有些人很興奮。
一起唱歌是最後一項。此時，在二樓的階梯教室裡響起了《仰望星空》……
結束之後，我一直在想，學校為什麼要弄一個這麼有儀式感的成長禮呢？這個儀式簡單一點不行嗎？後來我想通了，這是為了讓我們記住我們的十歲。
儀式感是一種力量，有些時候可能會讓你從迷茫中頓悟過來，會讓你記住你是被關注的那一個。
在那一天，我感到自己好像從一個小孩成長為一個少年，已經不是那個不聽話字寫得很差（當然現在字寫得也還差）的小屁孩了，當時我感覺，這是一個人生的重要日子。這是我們成長的重要點，這是一個里程碑。當我們以後去回想時，它會給我們勇氣走下去。我當時感到了一種發至心底的溫暖，一種莊重感。
儀式感會讓單調的生活充滿色彩，給你繼續前行的力量。儀式感是一種很奇妙的東西，這種東西能讓人留住回憶。生活不能過於簡單，儀式感能讓你認真做每一件事，能讓你忘掉孤單。
平常的生活也有重要的時刻，儀式感代表了你對生活的尊重。
【篇五：生活需要儀式感作文】
重溫那時的場景，就是愛你最好的儀式感。
時隔兩年，不變的場景，不變的造型，還有不變的我們。
我們六個是青梅竹馬的朋友，以前幾乎是每逢週末就聚起來，可隨著年紀增大和安排滿滿的學習班，現在總會因為時間衝突，在面對好友的熱情邀請，只能回覆寥寥幾個字：算了吧，還有學習。
2015年的元旦，我們五年級，一起隨同父母來到樂清，在其中一位閨蜜媽媽公司的大草坪上，玩得很是開心，為了日後友情見證，大家想出了拍錯位照紀念，只為那“咔嚓”的一瞬間，雖然花費了好長時間，但卻樂此不疲。
又一個元旦，幾個家長總算是幫孩子在“百忙”中抽出時間，“聚一下吧。”他們說。
我們依舊決定來到那個熟悉的草坪故地重遊，隔了兩年，這兒的草可是長了不少，和我們很像。一來到這兒，一種親切感撲面而來，我們也像兩年前那樣，走到最高處，像坐滑滑梯一樣滑下來，有時中途停住了，就互相開懷大笑，雖然在他人看來是很幼稚，可這卻是屬於我們六個人的特別記憶。
幾個家長翻出了兩年前在這留下的“印記”，我們對著螢幕裡誇張甚至滑稽的動作笑了好久。同是元旦，做同樣一件事情，也是一場對友情懷念的儀式。那怎麼能少了照片呢？隨後開始模仿，似乎花了更久的時間，同樣只為那“咔嚓”一下，卻也還是樂此不疲。
兩年前的照片，與現在對比，個個都是大孩子了，個頭也長了不少，但不變的是我們之間的永遠的情誼。
正是因為相聚，因為有了儀式感，才會使情更濃，也才不會忘記，永遠也不會忘。
很多人的生活之所以平淡無趣，其實就是缺乏了儀式感，也就是儀式感，它也許是一個紀念會，也許是延續一個人未完成的夢想，或是同樣的人，在不同時間，同一場景拍的照片，都會讓生活增添不少情趣。
如果沒有這種小確幸，人生只不過是乾巴巴的沙漠而己。
【篇六：生活需要儀式感作文】
“生活裡要是沒有儀式感，就會弱化對彼此的想念。”我十分認同這句話，我在生活中就悟到了這句話的意思。
我現在依舊很想念我的一個小學同學—潘彥臣，儘管我以前總是欺負他，但至少我現在感覺自己有太多對不起他。如果我現在整天刷題，彈琴，或許並不會想起他。我嘗試著玩我們曾經一起玩過的遊戲，在同樣的畫質，同樣的音效裡，唯獨沒有他的身影；在我最愛玩的模式裡，也不再會收到他的遊戲申請；在“好友簿”裡面，他的頭像已經不再會亮起來。我突然非常地想念他，這個遊戲彷彿空蕩蕩的，好像只有我一個人，對我來說，這個遊戲好像變得沒有以前好玩了，但我還是開啟了一局遊戲，以此表達我對他的思念之情。玩我們曾經一起玩過的遊戲，就是思念最好的儀式感。
時隔兩年，我又來到我們曾經一起運動過的球場。投一個三分球，進了，我卻還在幻想著你會去撿球，然後回來和我一起練習。因此，我站在原地一動不動，球已滾出老遠，好一會兒，我才回過神來，你已經不是我的同學了，而且我還沒有你的聯絡方式。整個球場空蕩蕩的，就我一個人打著自己的假想敵，沒有一個人能給我傳球。打著打著，我不禁潸然淚下。在曾經與你一起運動過的球場打球，就是思念最好的儀式感。
“生活需要儀式感，不然就會弱化對彼此的想念。”我的生活中時刻有著這種儀式感，因此心中也常有思念。
【篇七：生活需要儀式感作文】
小學美好生活的結束，應為它畫上一個完美的句號。儀式感使那個普通的日子變得不平凡，變得莊重而有意義。
生活中的儀式感在那天，那場畢業典禮上體現，可能經歷了那天，我們才能真正畢業吧。
所有的同學牽著父母的手，在門後面排起了一條長龍，要舉行一場神聖的儀式。一位位同學陸續走上臺，與父母擺出六年前，在講臺上擺出的一個個古怪的動作。
“怎麼辦？我好像忘記了動作？”“不用擔心，照片記錄了一切。”
那張集體照，重現我們一路走來的這六年，同樣的位置，同樣的我們，不同的是心。心中多了一個大家庭，裡面裝著六年來一起陪伴我們的“揚帆中隊”。不同的是笑容，六年前的我們，懷著忐忑，羞澀與靦腆，而此刻，心中更多的是那份不捨吧，我想。
回想六年前，我們在第一天踏進小學的那場儀式，充滿羞澀地拍下了我們的第一張集體照，那個儀式簡單，卻也讓人難以忘記。
六年來，我們在一起度過每一天，雖之間有些爭執，有些吵鬧，但那都不重要，至少在印象裡，這六年，都是快樂的。只是在此刻，笑容不如從前燦爛了，眼眶漸紅，淚水漸漸溢位眼角。
很多時候，我們都沒有意識到自己對別人的思念有多深，直到這個瞬間。在這個特別的場景，我們每個人的內心都變得柔軟起來。
我們又一次走上了臺，擁抱班主任，一直以來，他對我們都是如同對待自己的孩子般，如今，更是難捨難分。
這一場畢業典禮不能夠代表我們的六年，卻是六年以來最重要的一天，這一天，大家打扮得優雅而精緻，願在這場儀式外，給對方留下一個好的印象。
離開了小學，離開了曾經的他們，每次回想起的都是那場儀式，那場畢業典禮。那場畢業典禮的背後，藏著我們的四十份愛。我也一直相信，那場莊重而有意義的儀式，會在時光儲存下來。
【篇八：生活需要儀式感作文】
我喜歡在每一個新的日子開始前，舉辦一場儀式。這場儀式並不轟轟烈烈，只是輕輕許下的一個願望。然後接下來這一天，我都會努力去達成這個願望。
可能有人會說，這樣太累。是嗎？人生說長不長，說短不短，生命就在無數個“一天”中過去。人生說枯燥也並非如此，說有趣似乎也誇大其詞，每一天好像都是差不多的，又好像是有點不一樣的。人在塵世中麻木地活著，走在相似的軌道上。這個時候就需要一些不一樣的東西，比如大大小小的儀式，它們會讓你記住每一天中的不凡，會讓你的每一天都與前一天有所不同，會讓生活變得豐滿充盈生動起來，會讓你感覺到，你不僅僅是這大千世界中的平庸一員，更是你自己，獨一無二的你，這個世界也可以因你而不同。
清明節的時候，家裡人總會帶著我去掃一次墓。小時候的我站在墓前，看著大人們擺上蠟燭、水果，哭著燒紙錢時，其實是有些不解的。人都已經去了，這樣做還有什麼用呢？他們看得見嗎？漸漸長大，這個謎團也漸漸被揭開了。我開始對這種儀式抱有尊敬的態度。這樣的儀式感，使在場所有人都沉浸在回憶中。這一刻，我們放下了塵世間的種種煩惱，只是這樣單純地做一件事，回憶一些人。
為什麼會有各種各樣的節日？其實它們都是生活的儀式啊！端午節，不僅僅只是為了划龍舟，吃粽子而設立的節日，是為了紀念屈原。如果不是每一年，都有這樣一個節日，或許這個人也不會像現在一樣流傳百世，不會有那麼多人揹他寫的楚辭，敬佩敬仰他。他與我們時空遙隔，但因有了這樣一個節日，讓人們記住了他，正是這樣一場儀式，讓他與他的故事永遠留在了這個世上，永遠，永遠。聖誕節，就是一場童話般的儀式，它讓我們記住了那個白鬍子的老爺爺，它讓童真與美好留在我們每一個人的心間，並一代一代傳承下去。生活需要這樣的儀式，也存在著這樣的儀式，它們讓你我更加真實地活在這個世界上，讓生命不再單調貧乏，能有更多的美好。
親人遠去，時常翻一翻相簿，是一場思念的儀式；秋風落葉，是一場道別與新生的儀式；生日派對與畢業典禮，是一場自我擁抱，給人生立里程碑的美好儀式……生活需要儀式感，需要通過這樣的儀式來點綴生活，給平凡的日子增光添彩，讓每一天都變成生命中不一樣的存在。
關於感謝生活的作文 篇4
國小五年級作文 ,281字五彩繽紛的世界，溫暖的家。我出生在這個家裡，世界裡，讓我體驗到了喜怒哀樂，學到了豐富的知識。
在這個世界裡，我有我的思想、看法和人生的夢想。在我幼小的時候，爸爸媽媽養育我，教我怎樣做人，怎樣去生活。可生活不像自己想得那麼簡單。生活有很多種，有用學習來取得成果的，有用勞動來取得成果的，有靠父母來完成事業的。
我的生活一直是用笑容去面對的，就像我們的語文老師，每天臉上都掛著甜甜的微笑。我很高興我能生活在自己的事業裡，有自己的想法和夢想。父母也支援我的想法，不過他們也不放鬆我的學習，對我的期望也很高。
我感謝生活，是它讓我有了自己的夢想，自己所追求的事業和生活。
通過事情寫一個人表達出自己的情感作文 篇5
國小六年級作文 ,2039字【那個女孩】
“5：00，5：30，6：00”時間正在迅速地奔跑中，那位女孩淚汪汪地往回家的方向趕。
“叮玲玲……”下課了，那位女孩和同學們一起走回家，直到同學們都回到了家，她獨自嚮往常一樣，在十字路口中等媽媽。
5：30，女孩開始有點著急了，她在那裡走來走去，又坐在石頭上；六點了，女孩開始越來越急，一般媽媽在5點就來接她回家了，女孩還以為媽媽在忙，又在加班，會晚點接她回家，於是她又在那坐了一小會。
她又站了起來，兩分鐘後，她決定自己往回家趕。
她的臉上開始發光，努力地刺著眼睛，她告訴自己，不要流出眼淚，自己不能哭，不要哭，哭了媽媽就來接你了嗎。媽媽今天一定是在忙，可能在路了呢，沒事的。
走著走著……
“XX，XX過來啊！”那位女孩的媽媽喊她。
那一刻，那位女孩終於忍受不住了，大哭了起來。後來又擦了擦眼睛，她說了一句：“你不到關鍵時候哭什麼！”又揪了揪自已的臉。當她坐上了媽媽的車時，媽媽問了她一個問題：“我看沒來接你，你什麼感受呀。”
“沒什麼呀，你肯定在忙麥。”
當然，那個女孩一定不是這樣想的。（作者：方傑）
【那些奇葩】
如今想想妹妹以前做的那些奇葩往事，我還是會忍不住笑?繢礎Ｇ朐?攣也緩竦賴匭Γ?戳宋液兔妹玫謀?????憔橢?懶恕?/p>
記得有一次中午，我和妹妹準備上床睡覺，妹妹用百米衝刺的速度衝到了樓梯口，雙腳一蹬，脫了鞋，又飛快的跑上樓睡大覺去了。比妹妹慢一步的我，來到樓梯口，卻發現只有一隻鞋子，那另一隻鞋子呢？當我疑惑的時候，媽媽也走到了，而媽媽看見了妹妹的另一隻鞋子，發出了笑聲。我又一臉疑惑地看向媽媽，正好也看見了另外一隻鞋子。那一隻鞋子正孤零零的在魚缸裡呆著，我也忍不住笑了出來，連忙告訴爸爸：“妹妹……妹妹把鞋子扔到了魚缸裡去了。”爸爸也跟著笑了起來。妹妹聽到我們都笑了，也傻呵呵地跟著笑。結果事後她卻不承認了，非說是我把她鞋子扔進了魚缸裡。天啊，我上哪去說理去？有沒有英雄好漢來幫我平冤啊？
還記得有一次，我一個人在外婆家住了好幾天。幾天之後，爸媽和妹妹來接我回家。爸媽出去辦事了，留我和妹妹在家玩一會。妹妹卻一直跟在我後面，我對她說：“我不喜歡有人跟在我後面。”然後妹妹就一個人上樓去了。
我不太放心，幾分鐘之後我上樓去察看。剛上到一半樓梯的時候，我的耳邊清晰地響來了某人的哭聲。我頓時嘴角抽搐加無語，我的小祖宗啊！你這樣較勁真的很好嗎？可就算再無語，我也要先安慰安慰我的小祖宗啊。可惜她敬酒不吃非吃罰酒，非讓我吼了一頓才好。
各位大俠，不知你們笑了沒有。如果沒有笑，去檢查一下，是不是喪失了笑的功能。（作者：蘇子林）
【那個雞爪】
那天，我做了一個不知是正確還是錯誤，或是又正確又錯誤的事，反正我是終身難忘。
那天晚上，媽媽燒了幾個雞爪子，可所謂色香味全啊，外面還撒了一層香氣撲鼻的麻油，還弄了些蔥來提香，簡直是火上澆油，讓人不能控制想吃上幾口，可災難卻降臨了。
雞爪子馬上就要吃完了，我把我那個巨大的雞爪子留給媽媽。我的弟弟吃著碗裡，看著碗裡，兩個新鮮沒有咬過的雞腿，還沒有咬一口，他看到盤子裡還有一個，立馬來拿。這就過分了，我立馬上前拿起兵器，並且阻攔，攔截成功。弟弟看他搶奪失敗，立馬哭起來，一會兒召喚爸爸。爸爸二話不說，立馬把那大雞爪給了他。
弟弟看了後，眉飛色舞，開心得手舞足蹈，不再哭泣。啊，剛剛的明明是裝的，我很不服氣，立馬從他碗裡搶過來，放進我媽媽的碗裡去。弟弟看看雞爪子又沒了，他又來搶。
我也不甘示弱，又要搶回來，我搶過來，他搶過去，我搶過來，他搶過去，後來我爸爸看得很生氣，站著弟弟這邊，硬是把雞爪子搶了回去。
我呢？又從弟弟手中搶了回來。爸爸生氣了：“嘿，你看弟弟那麼小，吃東西也跟他搶，那麼愛護媽媽幹什麼啊？”我聽後也激怒了：“嘿，你怎麼能這樣？那個是我的，留給媽媽，你憑什麼給我弟弟？”“就是他小！”“他小，哼，我才小呢。”“弟弟小，你應該讓給他雞爪子給他。”“我不。”
就這樣，一場世紀大戰開始了。“你把雞爪子給弟弟。”“不給就是不給。”然後我被爸爸幹跪弄跪在地上，後來我被激怒了：“媽媽生下了我，曾經幫助過你，我現在給媽媽雞爪子，你憑什麼東西給弟弟。”後來爸爸沒說服了，媽媽吃到了雞爪子，我很快樂。突然看到弟弟，我突然想到一句話，家有一寶，如有一禍啊。
可我總不知道我是對的還是錯了呢？（作者：方子航）
讀書伴成長——讀《人生的感悟》 篇6
讀後感 ,649字人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。
最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”
作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……
書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……
這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。
希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。
讀《山水人生》有感 篇7
讀後感 ,512字恍惚間，山環水繞，清風拂過山林，發出微微的聲響，細聽，一切又歸於寧靜至此無聲，無息。
回眸遠眺矗立遠方的古亭，彷彿手中又端了一杯香茗，久久回味。茶香佔了靈魂的幾成，我竟不知道，只知道雙瞳中倒映著的，是自然中的一隅—山水間的人生。
在這片山水下，柳宗元不再步入官途，而是安心的在石潭邊寫下了著名的《永州八記》。范仲淹離開了京都，在岳陽樓訴說著剪不斷的憂慮。歐陽修做了一輩子太守，他在醉翁亭下的歡樂又是一段無與倫比的佳話。另一邊，杜甫的草堂依舊浸潤在濛濛細雨中，卻不曾言語。潯陽江畔，琵琶聲早已散盡，可過路人依然能傾聽白居易的孤寂微吟。春和景明時，又能在南山下看到那個種豆的身影了，只是不知桃源實屬何方，可否再現……
那一頁頁的追思，一片片的歷史，都散發著醉人的光芒；那精煉的文字，練達的文筆，閃耀著時光的沉澱，記述這一代代偉人的選擇。
山水之間，蘊含了多少人的情懷，又見證了幾個朝代的興衰！
今天的人類，又是否能回味古人的或喜或悲，再在山水之間忘乎得失，循著古人的足跡望穿歷史，追思一個王朝的背影？山水之思或許已埋沒在現代人類日復一日的忙碌中。可我堅信，只要願意，那片山水就能亙古不變的矗立著。
在書中，從未變遷。
觀《美麗人生》有感 篇8
觀後感 ,744字他們安然的把他們的笑容印刻在我們的記憶裡，溫暖了一片大地，侵透了一片靈魂。
—題記
基多，這個幽默而睿智的年輕人，他的人生裡充滿機遇，看他的幽默和自然，看他追逐心愛的無數句：“早上好，我的公主。”看他與朋友的爭相奔走，看他與多拉的多次偶遇，看他似真似假的神奇動作和平實卻溫暖人心的幽默。他在世界的時間和空間裡穿梭笑容，勾勒出無數個笑語和歡聲。但終究快樂著，渲染著我們。
多拉，她勇敢地走上了自己的愛情指引的方向，她好不猶豫的捨棄榮華和富貴，她堅定而心疼的離開同樣深愛著她的母親。亦多次驚喜的看著基多的出現，終於在平靜裡享受他熱愛的生活，她抱著她的兒子，就像抱著全世界，他心甘情願的做一個最普通最辛勤卻最幸福的母親。它終究幸福著。溫暖著我們。
沒有什麼比快樂的戛然而止更令人揪心。當基多的幸福生活剛開始時，他的猶太身份是他被抓去了集中營，而他的妻子，本不用去集中營卻毅然地隨他們上了火車，最真摯的愛情，在此刻完全體現出來，基多的兒子，正處在享受童年的純真與快樂時，卻身陷這個人間煉獄，可他卻用孩童的目光去看待這一切，對他來說，這個社會遠沒那麼殘酷，太陽的光芒每天都照在人們身上，可正是這份純情與社會的黑暗形成了鮮明的對比，讓我們感到更加悲哀。
在最後一刻，約舒亞與母親相逢了，陽光灑在他們身上是如此的美好，小男孩開心的高呼著：“我贏了，我們自由了。”這的確是一個不錯的結局，可我的心還是被狠狠的揪了一把。此時此刻，對於約舒亞來說，他的生活是幸福的，他又深愛他的父親和溫柔堅強的母親，儘管在未來屬於他的人生還充滿著未知數，但只要有不向命運屈服的心，他一定可以創下屬於自己的人生。
對於我們來說，人生何嘗不是這樣的一次遊戲，充滿艱辛和心酸，我相信只要能走過來，成功之門將向我們開啟。
我喜歡的一個人三年級作文 篇9
國小三年級作文 ,1112字【篇一：我喜歡的一個人】
每個人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭髮很卷，是天生的自來卷，就像一隻小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現在，二年級的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無雲，我高興地去上學了。可是到了中午，烏雲密佈，頃刻下起了傾盆大雨。放學後，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準備，可就在我剛踏出校門時，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風中打著傘，不知站了多長時間，頭髮凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到溼漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發現奶奶的頭髮白了，第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙，還專程來給我來送傘，這時我的眼睛不禁溼潤了，但我要堅強，於是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風雨中走著……這時，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
【篇二：我喜歡的一個人作文】
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭髮不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山遊玩，我興致勃勃的爬山，手腳並用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋溼我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧。回到家後，我脫下溼漉漉的衣服，躺在床上不一會兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎湧出來，怕被媽媽發現，我趕緊側過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進房間裡，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護了我的成長，點點滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
我為環保獻良策——讀《輪椅人生》有感 篇10
讀後感 ,1408字看完課外書中的《輪椅人生》，我的心久久不能平靜。閉起雙眼，書中的內容歷歷在目。主人公的經歷太慘了，但為此也在警告我們過路要小心。正所謂“紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
十幾年前，年僅六七歲的她與爺爺一同外出，她嫌爺爺走得慢，獨自一個人橫穿馬路，不幸被一輛車撞倒了，僅僅幾秒鐘的時間，就奪走了她健全的下半身。可憐的她，腹部以下的部位將永遠失去知覺，除非奇蹟出現。現實太殘忍了，殘忍到令人無法接受。悲痛籠罩這昔日她一家人歡樂的心，一家人陷入了苦海，他們千方百計四處尋醫問藥，可都無濟於事。車禍給她一家人帶來了難以癒合的創傷。傷痛之餘，她沒有放棄學習，她以頑強的意志戰勝了傷痛，經過堅韌不撥的努力，最終成為一名優秀的大學生。
這幾十年來的路程對小下半身癱瘓的她來說是多麼艱辛啊！碰到難題查閱資料，對我們健全的人來說是一件輕而易舉的事，但她卻必須來回不停地挪動椅子才能做到，是車禍給她帶來痛苦。車禍猛與虎，車禍真的太可惡了，它不知奪去了多少個家庭的幸福，多去了多少人的夢想。然而，這一切的不幸，這一切的傷痛原來是可以避免的。那麼，為什麼還有太多的人不懂得交通法規，有太多的人不去遵守交通法規，才釀成了一場場慘不忍睹的交通事故。
記得有一次，我和媽媽大約早上七點鐘一起去買菜時，在路上就看見了一起交通事故。有一個老爺爺和一箇中年男子相撞了。只聽得一陣急剎車，接著就使“撲通”一聲。原來是一位中年男子騎著摩托車正飛速前進，在下斜坡時，迎面趕來了一位騎著三輪車同樣“飛速”前進的老爺爺，那個中年男人躲閃不及撞了開爺爺，中年男人連人帶車一桶滾到了坡下，掉進了旁邊的泥潭，一時爬不起來，老爺爺的三輪車也撞在路邊的電線杆上。恰逢這時走來一位好心人，把中年男人從泥潭裡垃了出來，並且把摩托車撈了起來推上了馬路。兩人迫不及待地向老爺爺詢問有沒有受傷，要不要去醫院。儘管老爺爺毫髮無損，中年男人還是主動地向老爺爺賠錢。接著中年男人才光著腳，拎著沾滿汙泥的鞋襪走開，好一副狼狽樣！赤腳的中年男人跨上摩托車垃開油門，踩幾下發動杆，正急著要離開，可是發動機壞了，怎麼也發動不了。儘管急著上班，可他也只是無餘地推著車步行離開。同時，老爺爺的三輪車也只能勉強推著，不時發出“咔嚓咔嚓”的響聲，不用說，那三輪車的路障也不小，雖然這情景與書中的主人公相比算不了什麼，但卻令我無法忘懷。
書中的《輪椅人生》為我們上了一堂活生生的交通安全課，告訴我們遵守交通安全法規的重要性。如果我們想擁有一個豐富多彩的人生，一個幸福美滿的家庭，那麼，讓我們行動起來吧，一起遵守交通法規，讓車禍遠離我們，讓車禍從這個世界上消失。希望廣大的駕駛員開的慢一些，也希望行人朋友們路走得穩當些，更希望全世界的人們都能走好腳下的路，不要重演悲劇。
《安全在心》這本書讓我學會了很多有關安全的知識讓我們謹記過馬路時所要做到的安全措施，例如：行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。過有交通訊號燈控制的路口時，應做到紅燈停綠燈行。如果沒有人行橫道和交通訊號燈指揮，就要一停二看三通過。不要邊走路邊看到邊聽音樂，要專心走路，注意避讓身旁車輛。過馬路時，要遵守交通規則，絕不互相打鬧。“讓出平安。搶出禍端”！這句安全標語說的一點兒也沒錯，我們小學生可要吸取教訓，要把安全放在第一位，特別是過馬路時要小心！為了愛我們所愛的家人，也為了愛我們的家人，讓我們行動起來，做一位遵守交通規則的好學生吧！
感悟人生——讀《人生》有感 篇11
讀後感 ,1097字清晨，紫羅蘭與我一同夢醒。參差不齊的年輪日記上，風化了時間的氣息；曉枝上靜臥著的鳥兒，是否吟著春曲？捧一本路遙的《人生》，想起世紀老人冰心曾言：我不能說生命是什麼，我只能說生命像什麼。
同樣地，我無法說人生是什麼，我只能說人生像一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪向前滾著，只能前進，不能後退。曾經有過這樣的夢境，那裡有寂靜而沸騰全世界炫目的白，乾淨的表層下埋藏著世間的美好與夢幻。那些美好，讓美貌永存；那些夢幻，讓幸福永恆。在這樣的世界裡，每個人都擁有炫白的人生。然而每個人的出生便是一種原創，人生更不可能都是美好而一帆風順的。人生由大大小小的悲喜堆疊而成過去，由對對錯錯的選擇構建而成未來，每一個選擇都是在人生的棋盤上走下慎重的一步。韓寒說：“生活實在是最無辜的事物，他明明最公正，卻常常被當做壞事的藉口，一切都是生活所逼，而生活卻從沒被抓住過。”多少人做著那些卑劣的事卻振振有詞地將責任推給生活，只為人生路上所謂的一帆風順。一帆風順的人生並非真正的人生，“山重水複疑無路”的境地出現了，我們只能努力、奮鬥才能扭轉殘局，才能“柳暗花明又一村”。我們說霍金是一個有智慧的人，與其說他有智慧，不如說他努力，面對殘疾的缺陷，即使再有智慧的人，摒棄努力又如何成功呢？霍金用他的努力讓人生的坎坷變坦途，讓人生的高塔閃耀著光芒。
不由得想起一群人，他們是蟻族，他們居住的地方叫蝸居，當社會的風霜吹涼了熱血，抹平了稜角，他們喪失了理想與追求，他們平庸了。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，當然，如果只有一顆甘於平庸的心，那唯一的歸宿就是草芥螻蟻。高加林不甘於平庸，因此他走出了農村，走向了城市。人生是掌握在自己手中的，擁有一顆強者之心，才能有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，才能有辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會登臨意”的登臨意，心懷鴻鵠之志，終能扶搖而上九萬里，攜長風，浩蕩而去。
看看我們自己，是生活幸福的90後，我們青澀得未卷芭蕉，笑容如撕裂的朝陽般燦爛，眼睛裡閃爍著堅定的光芒。我們總挑戰著社會的忍受極限，莫名其妙的“非主流”、“N重門”這究竟是青春個性，還是遊戲人生？方招、陳及時、何東旭三人跳水的瞬間給了我們震撼，也令我們感到自豪，我們90後的肩膀已經承受了無數的關注與期待，一個民族的成長與社會的變遷都映在我們的眼眸中，我們的明天應該是充滿希望的，我們的人生應該是充滿精彩的，我們應該在反省中成長，在客觀思考中邁步向前。
冥冥自嘆，我於何思？繁華一夢，攜一卷書，悟得人生的真諦是在合適的時間做好合適的事。願我用奮鬥、努力、信念、汗水，驚豔了時光，用溫柔的歲月，精彩了人生。
讀《人生》有感 篇12
讀後感 ,835字《人生》，路遙的代表作之一，這本書我很喜愛，從初中到現在，看了三遍。每看一次都給我帶來了不同的感受。
《人生》這一長篇小說，非常值得一讀，書面語是柳青的幾句感悟：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常幾步，特別是當人年輕的時候。光是卷首語就已經深深地吸引了酷愛讀書的我。其實柳青的話，就是對小說最深刻和核心的概括。
小說中的主人公高加林，是典型的七八十年代有理想，有文化的年輕人。自由生長在貧困的農村裡使他更具有一種對文明、富裕社會的嚮往和追求，他們不甘向命運低頭，希望有一天擺脫貧困，走向人生的美好。但，年輕的生命，往往會遇到許許多多的困難和挫折，也會犯下許多錯誤，主人公高加林更是如此，為追求更好的生活和更高的職業，放棄了自己所愛的人和愛自己的人，這種為了利益而不惜犧牲親情愛情友情的行為最終讓他後悔莫及。錯，不要緊，趁年輕，勇於承擔責任，改過自新，在結尾處尤為凸顯，進一步昇華了主題。
小說中還有許多性格鮮明，個性飛揚的人物。純樸、善良的高玉德夫婦；精明、為人樂觀闊達的順德老漢；城府深、心胸狹窄的劉立本；還有大方得體、乖巧懂事的劉巧珍等。從他們身上，我們都可以在現代生活中找到相同的地方。他們正是整個社會的縮影，折射出不同人的不同的行為和人生，從而引發出我們的深思，對人生的思索。這正是小說的偉大之處。例如高加林式的人生，充滿著戲劇性，最具光彩，從他身上，我得到了許多的人生感悟，受益匪淺。
現在反腐已成熱點。書中有宣揚反對貪汙腐敗及對勢利之人的批判和諷刺。高玉智，高加林他們便是代表，作為國家幹部，奉公守法，嫉惡如仇，侄子違法也要嚴懲。這也是小說的亮點。
但書中隱約還體現出一點等級觀念，比方說對農民有所貶抑。但是，我國原本就是一個農業大國，千百年來，農業是根本，作為一個農民，雖苦，雖累，但一份耕耘，一份收穫，他們兢兢業業，安守本分。沒有農民的貢獻，國家不會發展得如此迅速。所以，回到本質上來說，人無分貴與賤，職業也亦如此。
我想，這就是人生：活在當下，展望未來！
人生的風帆——讀《點燃人生》有感 篇13
讀後感 ,660字大家看過在海上航行的點點白帆嗎？相信，許多人都見過，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是經過迎風擊浪，勇往直前，才能到達終點的。巨浪湧得那樣高，令人矚目驚心，然而，搏浪者卻無畏於咆哮翻騰的巨浪，依然在波峰濤谷中飛翔。要知道，他們是要克服多少困難、挫折呀！而我們的人生，正像這搏擊者，挫折與荊棘是巨浪，如果不能乘浪勇進，要麼就是隨波逐流，要麼就是被巨浪淹沒，永遠也到達不了目的。
《點燃人生》這篇文章，給了我們一些啟示。它列舉了幾個偉大人物人生中走向成功的坎坷及作者的親身體驗，展現給我們一個人生的哲理：人生中的苦難是理所當然的，沒有困難與挫折，就沒有實現理想後的歡樂；沒有實現理想後的歡樂，也就沒有我們七彩的人生。所以我們應該感謝困難，感謝挫折，並應該積極地面對，因為困難給人寶貴的磨練機會，只有經得起考驗的人，才算是真正的強者。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，人生擁有著這樣一條荊棘而崎嶇的路，亦是一筆寶貴的財富！但是，能不能把這條“山路”化作財富，那就要看各人的造化了。有些聰明且能幹的人懂得從逆境中磨練自己的意志，理想之花在不斷催使他勇敢地面對困難，克服困難，改變自己的命運，從黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人則是愚蠢的，他面對困難，面對挫折，從來只懂得沮喪，從來只懂得讓逆境操控自己，那麼他的理想種子永遠不能萌芽，因為，他確確實實是一個弱者。
命運就是這樣，荊棘到處叢生，你願意做個強者還是弱者？
如果你有遠大理想，崇高的志向，那麼，就請你從此揚起人生的風帆，迎風破浪，奮力前進，向著你的目標飛翔吧！
你看看人家話題作文 篇14
話題作文 ,8575字【篇一：你看看人家】
有一個人，他站在高峰，運籌帷幄，掌控未來。有一個人，他不在江湖，但江湖裡卻有他的傳說。在一個人，他處處完美，讓你想趕上他，卻無處可攀。這個人和我算是天天見面的人了，雖然我不知道他的面孔下一秒是誰。他，是一個傳說，以至天下父母天天說他：你看看人家！
他是一個讓我煩惱至極的魔鬼，是我頭上的一個超級緊箍咒，每一個孩子都是！而家長們則是一個個走火入魔的唐僧們，美其名曰：這都是為你好！我知道啊，你們也是為我好。可你們也不能如此過份吧？
我從幼兒園開始，哦！是剛出生開始，我親愛的媽媽便和我與各種各樣種類的人作對比。當我還是一個天真無邪的孩子的時候，媽媽就說隔壁小孩子多安靜啊！你要是有他一點兒安靜就好了，當我是個背上書包上幼兒園的時候，媽媽又說：你好頑皮，你看人家某某多乖巧呀！我想說：那不如把稻草人搬來做你的孩子吧？媽媽忙換做笑臉說：不，不，不，你可是我的淘氣寶貝呀！
轉眼間我又上了小學，呵呵，同學多了，考試時攀比物件也多了，每當老師發試卷時，媽媽都說：你怎麼才考了這分數，你看看人家怎麼就毫不費力的考了滿分呢？唉……我不行！當我考了滿分時，媽媽又毫無驚喜的嘮叨起來，你成績要是一直這樣穩定，我該多省心呀！
可是歸根結底，我也不會趕上人家。家長們：我只想說一句話：請不要指望楊樹結出蘋果，請不要拿我們與人家小孩攀比！
【篇二：你看看人家】
唉！對於中國的孩子，有一種遺憾叫“別人家的孩子”，有一種痛苦，還是“別人家的孩子”
據我所知，家長們最喜歡對孩子們說的就是你看看人家……，並且說完這句話後還抱怨幾句：“”我怎麼生了你這樣的孩子！當然，在我們的身上也發生過這樣的事。
去年大年初一，家裡來了許多客人，有的帶著孩子。吃飯時非常開行心熱鬧，可吃完飯後，媽媽們說起了“學習”這件事，氣氛瞬間變得嚴肅起來。媽媽讓我帶著孩子回房間。關上房門，我便和幾個同齡人不約而同地趴在門上，聽媽媽們在說些什麼。
我的媽媽最先說話：“你看看我家這孩子，一點也不像別人家的孩子那麼聽話，就喜歡看電視，玩手機，你說這學習下降了，高她中都難考！”媽媽總喜歡說我：“你還看電視，高中考不上，你別怪我！”可是她在我面前說就算了，現在還當著這麼多人的面說我，我的臉“刷”地一下紅了起來。緊接著，xxx的媽媽也說話了：“就是呀，我家孩子也是這樣，說她也不聽。我上次聽同事說他家孩子考上了一中科技創新班！我家孩子怎麼就不開竅呢？”聽完這話後，xxx生氣地做在床上。我也聽不下去了，鬱悶地坐在書桌前，思考著一個問題：為什麼家長們總喜歡把自己的孩子和別人比較呢？
還有一次，老師在班群裡釋出了期末考試數學成績，媽媽看到後大發雷霆，生氣地對我說：“你這次怎麼考的，十一個考150分的，十幾個考149的，你怎麼才考148？”我當時就不樂意了，說：“我覺得148分已經很不錯了。”“你覺得好就好？你看人家孩子，考150的，考149的，那麼多人，你還說你考得好？”媽媽說的更大聲了。我當時也不知道怎麼了，心像是被重重一擊，然後心中的怒火不可抑制地爆發出來：“那你當別人的媽媽好了！”媽媽當時就打了我一巴掌，這是她第一次打我的臉，我愣在了那裡。：“我不也是為你好嗎，人家可以考這麼高，我希望你也能，沒想到你這麼不領情，算我白疼你了！”“又是為我好，什麼都是為我好，你拿我和別人比較算是為我好嗎？”說著，我哭著跑進了房間。
我拿起桌子上的MP3，開啟後第一首歌便唱出了我的心聲：“當我必須做個完美小孩，滿足所有人的期待，你卻不講你的願望，怕增添我肩上的重量……”我多麼希望所有的父母都能夠不把自己孩子的缺點和別人的優點比較。不要加重我們身上的負擔。
世界上哪有完美小孩，誰都會有這樣那樣的缺點，誰也都會有別人沒有的優點，每一個小孩都是獨一無二的！
所以，親愛的爸爸媽媽，請不要再對我們說“你看看人家……”！
【篇三：你看看人家作文】
在我們的日常生活中，一直有一個人物始終在我們身邊，那就是父母們眼中最完美無缺的人—“別人家的孩子”。
“你看看人家……”這句話不知從何時成為媽媽口中最多的一句話，隨時隨地的進入我的耳朵。聽的耳朵都生老繭了，別人家的孩子就是完美，難道他們沒有一絲缺點嗎？而我總是讓她指責，我心裡一直不服氣。
一天，我放學回家，剛跑完三圈步的我順勢就把書包一扔，一屁股坐在沙發上休息。這時，媽媽從廚房出來了，說道：“你怎麼還不去寫作業？你看看住在我家對面那棟樓裡的小明，聽他媽說人家一到家就寫作業。平時你作業寫完了，熄燈就睡覺，他家燈每天都亮到很晚，準是在預習課文呢！”我便不服氣的說到：“你怎麼就知道他在預習？說不定是他寫的慢呢！”媽媽又說：“就你理由多，快去寫作業！”我便氣呼呼的關上房門，扯出課本，向桌上一摔，寫起了作業。
我就想到：“天天就是人家這好，那好，昨天他數學考試還沒有我考的高呢！難道他就沒有缺點嗎？別人的優點在你們的眼中就放大n倍，我的優點呢？你們幾乎就沒看見過，全拿我的缺點和人家的優點比。人能是十全十美的麼？人家的優點是值得我去學習，但也不能忽略我的優點呀！如果人人都一模一樣，十全十美，這個世界還有什麼意思呢？”想著想著，一抬頭，望見牆上上學期得到的優秀學生榮譽證書，當時的情景仍記憶猶新，由於我表現優秀，獲此殊榮，當我手拿獎狀走出校門時，我聽見身旁一位媽媽指著我對那孩子說，看人家多棒得獎了。要向人家學習知道嗎？此時媽媽的臉上堆懣了笑容。我成了別人家的孩子了！
唉！如今我怎麼就那麼不讓媽媽看好呢？我算是啞巴吃黃蓮—有苦說不出！唉！有多少家長能認識到我們心中的苦楚呢？在他們的心中，別人家的孩子就是完美的，就會埋怨自己的孩子！唉！我們真的是有多麼委屈，多麼心酸都無處傾吐呀！
有句名言說到“世界上沒有那兩片葉子是相同的”。人何償不是如此？我們應該做最好的自己，讓父母認識到他們的錯誤觀點，消除生活中的“別人家的孩子”。
【篇四：你看看人家】
相信你一定聽過一句話，無論在什麼場合，由什麼人說出，你總會聽過—你看看人家。這句話簡直成了當代父母，老師等人的口頭禪，而後面跟出的“xxx”也一定會是“別人家的孩子”。
我與尹皙是認識了四年的小學同學，誰知初中又進了同一個班級，看來是有一起度過九年的勢頭。加上我們兩人的家長是熟識，所以關係一直很好。可是，關係好當然也就會帶來一些負面影響。比如被比較。
母上大人一直嫌棄我這也不夠好那也不夠好，看我和尹皙關係不錯，便總喜歡拿我倆做比較。
在我累了葛優躺時，她會說“你看看人家尹皙，站有站姿，坐有坐姿，你看你癱在那裡像什麼樣子。”
在我低頭玩手機時，她會說“你看看人家尹皙，玩過幾次手機，在看看你，天天玩手機，對眼睛能好嗎？”
在我笨拙的拖地時，她會說“你看看人家尹皙，幹起活來有模有樣，你幹起活來怎麼就那麼讓我生氣呢？”
在我數學考試失利時，她會說“你看看人家尹皙，數學一直都那麼好，你啊……”看來她是詞窮了。
在遇到這種情況時，我一開始還會向她保證下次絕對不會這樣了，再過一段時間，我就只會翻白眼兒表示不滿或者點點頭示意自己聽到了，最後我乾脆選擇自動遮蔽了她的話，該幹什麼還幹什麼。
可人的忍耐力總是有限的。再又一次被她數落後，我終於忍不住對她發火：“你能不能別總拿我和尹皙比，我怎麼了，幹嘛非要看人家？！”
“因為你不夠好！”母上大人用了比我更大的聲音吼我。我一下子愣住了，原來是我一直沒有意識到自己的問題，總是驕傲固執，聽不進別人意見，原來一直都是我還不夠好。
也許是我那次的脾氣太大，母上大人一直到現在都沒有再提起過以前她掛著嘴邊的那句話。相反，倒是我總是暗暗比較，想著我是不是沒她好？我還有哪方面做的不如她？原來，以前厭煩的那句“你看看人家”，已經被母上大人潛移默化的種在了我的心裡，悄悄地成了我向上的動力。
我都懂，她只是希望我變得更好，她只是希望我能成為她的驕傲。其實在她心中，我就算再不好，也是她最棒最棒的女兒。
我們要做最真實的自己，在這個世界上我們都是獨一無二的，沒有人可以替代你，你也不需要去代替誰。當然，你一定要懂得“你看看人家”這句話中包含了那個人對你多大的期望。她也希望，在人生的舞臺上，你能做好自己的主角。
【篇五：你看看人家】
每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不必奢望十全十美。
我想每個人都有這樣的經歷—父母拿自己的短處與別人的長處做比較，用自己一次發揮失常的成績來與別人進行對比……。雖然這些都是出於對我們的愛，希望我們能夠進步，但這樣的做法可能會打擊我們的自信。
日月如梭，光陰似箭，一轉眼已一年過去了，在我初一的一次數學考試中，我考的非常差，媽媽像嗅著魚腥的貓，在我剛到家的時候，媽媽板著臉走過來，對我說：“你這次怎麼考的這麼差，是不是不努力……你看看人家王慶威，每次考試都有90%，你看你，有沒有70%。你看看你考的什麼玩意，有沒有考的比你還差的”我都不想吐槽她了，他三年級，我七年級，這有可比的任何地方嗎？在我三年級的時候，我的成績不也很好嗎？我直接摔門出去，發現王慶威同樣在捱罵，同樣他的媽媽也在拿他與別人做著無意義的對比，他媽媽看到我稍微收斂了氣焰，遠離了這個地方，王慶威走過來，學著大人的口吻說：嘿，哥們，你怎麼樣了，看到我的遭遇了嗎？這就是你以前的遭遇嗎。”看著他那得瑟的模樣，我冷冷一笑：嘿嘿，你等著吧你的路還長著呢！
父母為了我們的進步，一直用別人的好成績來激勵我們，卻一直用我們的弱項來與別人的強項進行對比，這樣也許真的可以激勵那些心智堅定的孩子，但那些心智不堅定的人來說，這就是一座大山。希望我們不再聽見“你看看人家”。
【篇六：你看看人家】
在浩瀚的太空中，有許許多多的星星。或大或小、或明或暗、或暖或寒。找出有一種優點的星星或許易如反掌。但想找出集各種優點於一身的星星，卻十分困難。
而在現實社會中，有各種各樣的人。或卑微或顯赫，或貧窮或富貴，或慵慵碌碌或功成名就。同樣也沒有一個人完美無缺。
沒有完美的星星也沒有完美的人。
兒時起，我便經常聽到一個聲音：“你看看人家………”。緊接著是一大串連珠炮似的嘮叨。從小到大我便在這種枯燥的比較與嘮叨中度過。而進入初中之後我的家裡更是從未安靜過，每天都要向兩位“上級領導”彙報一天的學習，接著便是那重複了成千上萬次的嘮叨。而倒黴的是我和一個天才少年做了鄰居，這從媽媽經常掛在嘴邊的話語中可見一斑：你看看人家小路，上知天文、下知地理，琴棋書畫樣樣精通……
記得有一次我和媽媽因一點小事又爭吵起來，最終媽媽又祭起了她百試不爽的比較大旗：“你看看人家小路，這次又考第一。再看看你，什麼時候考過第一？”
“可我已經上初中，而他才上小學三年級呀！我上小學時不也經常考第一嗎？”我不服氣地辯解道。
媽媽似乎自覺理虧，便說：“你看看人家小路，天天在家學習！而你呢？一有空就跑出去打球。”
……
從此，鄰居家的孩子似乎成了我面前一座永遠無法逾越的高山，在這坐高山面前我的自信也一點點被蠶食。直到有一天，我從外面打球歸來，與鄰居擦肩而過，聽到小路爸爸的一段話：“你看看人家胡於晨，不僅成績好，而且身體鍛鍊的那麼棒。我真擔心小路的身體適應不了未來緊張的學習生活……”原來小路也不是我媽媽眼中的完人，而我也有令人豔羨的一面。
其實，每個孩子都是一顆來自太空的星星，有許許多多的優點，也有或多或少的缺點。而我們的家長總是在“你看看人家……”的比較中迷失了自己也傷害了孩子。
敬愛的家長，請你們記住：沒有比較就沒有傷害！
【篇七：你看看人家】
在這個世界，我們身邊有許多形形色色的人—比我們優秀的；比我們勤勞的；比我們受歡迎的……所以父母難勉不拿我們與別人比較，於是就有了“你看看人家”這句平常的不能再平常的話了。
在我身邊就有一位在別人看來十分完美的學霸表姐，她是她們班的學習委員兼班長，聽她身邊的朋友說每次月考表姐都是名列前茅。今年夏天我們一家人去表姐家看望生病的姨媽，在去的路上爸爸的嘴一直沒停過，一直說著表姐的好，“女兒啊，你表姐呀成績好，在她們學校每次月考都數一數二，還懂事的很，你姨媽每次上咱們家就念叨著你表姐的好，臉上真是寫滿了自豪，你看看人家，你在看看你，學習吧，沒人家好，有時還和你媽頂嘴，還……”這種話也聽慣了，我也就敷衍的點點頭，嘴裡嘟囔著“對—對—她哪都好—”然後想個辦法轉移話題，停止關於“表姐”的談論。
到了表姐家，姨媽一家人來迎接我們，爸爸媽媽把買來的營養品與姨父愛喝的酒放在桌上，然後互相問好，我附和著爸媽一起點點頭問好，姨父拍了拍我的肩膀，笑著說：“幾個月沒見，小婧長高了呀。”“哪有，哪有，小雪在屋裡學習呢吧，哎喲—你看這孩子多勤快”，說完又轉身對我說：“以後要多向你表姐學習。”我裝成一副無所謂的樣子點點頭。說罷，姨父拉著爸爸到客廳敘舊。
我走到表姐房門前，看見表姐的手託著下巴，雙眉緊鎖，充滿血絲的眼睛望著一張排名表，我輕輕的敲了敲門，表姐立刻將紙夾在書裡，看是我來了，立刻迎著笑臉，說：“小婧來了，快來做。”聲音有點沙啞，像是剛哭過的樣子，我關切的問道：“怎麼了？”表姐的神情相比之前有些黯然，我似乎明白了什麼，笑著迴應了她：“沒什麼事，表姐你繼續學習吧，你已經很努力了，不要累壞了，你的努力我們看在眼裡。”吃完晚飯，我們一家告了別，回了家。
到了家，我靠在沙發上，回想起表姐的舉動與那憔悴的面容內心有些感慨—每次爸爸總是說：“你看看人家……”，我總是裝作無所謂的樣子，其實心裡十分牴觸，特別是當別人面時，心裡更不舒服。但我從來沒有仔細想過，表姐背後的心酸。
其實，生活中父母口中的“人家”，並不是虛名，只是你沒有留意鮮花後園丁的汗水，或許可以試著接受父母口中的“別人家”，學習“別人家”的長處，成為它人口中的“別人家”。
【篇八：你看看人家】
比較，總在人與人之間出現地及其頻繁。相信每個都曾受過別人這樣的唸叨：“你看看別人那麼……再看看你，一點都不……”我聽到這些總會默默在心底問：這樣的比較究竟有意義嗎？
毫無疑問，沒有用處。不可能會有兩個人完全相同，每個人的生命都有其獨特的價值，無法改變。但這句用來數落人的普遍用語也實在令人困擾不已。
小時候，在家人面前我活潑得不行，在外人前我卻是禮貌有加，十分文靜。常讓那些大人指著自家孩子教育：“你看看人家多有禮貌，學學人家那麼安靜，你怎麼那麼鬧騰呢。”小孩子總會盯著我，一臉的委屈和不滿。我笑笑。現在長大了，爸媽，老師總愛拿別人說事，比來比去，好不煩惱。
有時這不僅讓我煩心還讓我難過。那一天和往常一樣，就是天氣很悶，悶到心慌。回到家裡，媽媽又跟我嘮叨：“你看人家***考得那麼好，每次成績那麼穩定，你怎麼總是飄忽不定呢，真不知道怎麼說你，唉。”我有點煩，沒好氣地回答：“你怎麼老說人家好，就我不行好吧，煩。”她聲音拔高一個度：“誒，我還不能說你兩句了是吧，人家可不會像你這樣跟家長頂嘴。”我不知怎麼一下子就生氣了，叫到：“你喜歡人家就當人家媽去啊，還跟我說什麼！”她愣了一下也火了：“要不是人家有媽，人家來當我孩子肯定比你懂事！”我心裡一下子揪了起來，咬了咬嘴脣，立刻轉身跑進房間，猛地關上門趴在桌子上哭，心裡也想了很多。之後也就不了了之，媽媽還是一如既往地說著：“你看看人家……”我也不再那麼在意她那麼說，因為我知道家長對孩子有時會太著急，但絕對沒有惡意。不過還是少一些比較，我想如果在家長說“別人家孩子”時，孩子說一句：“我從沒說過別人家父母好。”大人一定會啞口無言的。
人非聖賢，孰能無過？家長幫助我們改正是對的，只是在教育方式上應多多改善，少一些“你看看人家”的句式，多一些真誠的交流與溝通，這樣才能事半功倍，而不會適得其反。
【篇九：你看看人家】
從小學到初中，“你看看人家”這句話我不知道我究竟聽過了多少遍，這個“人家”近乎完美：學習好、成績好、性格好。可是，這並不代表我們在每一個方面都要去“看看人家”，因為在這個世界上沒有一個人是十全十美的，我們不完美，但是我們每一個人都是獨一無二的。
數學試卷發了下來，又是一個低得可憐的分數，八年級的第一場考試數學又考砸了。鮮紅的叉好似一道閃電，擊入了我的心。放學後，我走出教室，天空陰沉沉的，還有幾片烏雲。我的心情也沉沉的，因為還有一場更大的暴風雨即將來襲。
果然，不出我所料。剛出校門就是那一句：“你怎麼考的這麼低？你再看看人家的分數。都上初二了，你懂得了什麼？你學會了什麼？”又是這一句“你看看人家”，這一句話就好像一個猙獰的惡魔，吞噬著我的思想，我的靈魂。轉過頭看向同桌，和我一樣正在接受著“看看人家”的經典“教誨”。哎，我真的不明白，為何家長總愛拿別人家的孩子與自己家的孩子進行比較。如潮的掌聲為“人家”響起，豔麗的鮮花為“人家”綻放。每當我考試成績不理相時，爸媽總愛拿別人的“輝煌事蹟”來教育我：“你看看你表哥在合肥都考了全校第一，你那個小姑這次又考了全校第三名！人家都上高中了，成績還這麼好，你能不能跟人家好好學學！”
我也知道要多學習別人的長處，可是，我們不可能每一個方面都做到完美無缺。從學習到生活再到以後的人生之路，我們不可能處處去模仿別人。弗羅斯特的《未選擇的路》中有這樣一句詩：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足”。我不願意去模仿別人，如果每一個人都選擇一樣的道路，那又怎能看到不同於以往的獨特的風景呢？我們的身邊有許多值得我們去學習的人，但是，他們也不是完美無缺的。我們要學習他們身上的優點，但同時也要看清自我，告訴自己：“我就是我，憑什麼和他一樣！”
別再說“看看人家”了，雖然，我們有的地方可能不如別人，但誰的身上沒有一些缺點呢？在這個世界上沒有兩片相同的葉子，更沒有兩個相同的人！我們應該追求自己的個性，做最好的自己！
【篇十：你看看人家】
“你看看人家”真是常掛在一些父母嘴邊的一句話，在大多數父母那裡都能聽到，而我在家裡，父母卻從來都沒說過這句話。
我的父母從不說這句話，並不意味著我各方面都比別人好。事實上，我是一個從上到下都能挑出無數缺點的人。當然，他們也會批評我，但從來都不這樣說。他們會幫我指出缺點，再讓我來改正，這樣從來也都不會傷到我的自尊心，我非常感激父母給我的這一特殊呵護。遇到坎坷時，這樣的教育不會使壓抑的我更加鬱悶，而是能很快地走出來，繼續去努力、進取、奮發向上。
“你看看人家”這句話在我的鄰居家裡頻繁出現，我在家裡偶爾也能聽得見。她們訓孩子時，大致是這樣的一種情況—大人拿孩子與別人比，全面地、詳細地羅列著，孩子聽得越來越不耐煩，聽了幾句，就會開始去爭辯，於是一場教育又升級為衝突……就這樣，每一次的結局我並不曾聽到—我沒耐心聽下去，但結果可想而知，那孩子只會繼續我行我素、甚至變本加厲地犯錯，這樣惡性迴圈下去……
每每聽到這樣的訓話，我一邊慶幸，慶幸我父母的通情達理；一邊思考，反思我與別人的距離、身上的不足。我把自己與別人作對比，或許因為“當局者迷”的緣故，我對自己的分析不夠客觀。但是這個進步的過程並不令人心煩，這既不會改變我自己的個性，也能讓我自由地發展。
聽那些鄰居家長將孩子與別人作比較，我也有聽到過拿我當“榜樣”的。其實這時，我的內心是最為尷尬的—首先，他們在將孩子與別人對比時總會將別人的優點放大，而那孩子的心裡是清楚的，他知道那個“榜樣”各個方面到底如何，一想到那個人的缺點，心中便常會不屑，而且，他們之間的友誼如果不牢固，便會很容易地破損；其次，那些家長總是會“遺忘”孩子的優點，一味的數落孩子，那些孩子絕非一無是處，他們都有自己的優點，但那些家長們卻把孩子比得是體無完膚，用許多人的優點去與孩子的缺點比，讓他“看看人家”。每當用我的了了無幾的優點與他對比時，我首先便感到了慚愧—他當然也有比我好的地方。我心裡尚且如此，那孩子的內心更不用說了。
父母們都渴望自己的孩子能夠出人頭地，出類拔萃，都會努力的去教育孩子。但他們的教育方式卻有著巨大的差別，其中的效果也自然不同，我曾耐心地聽過一個同學對家長的“你看看人家”這句話的訴苦，他表達的感情概括起來無非三種：抱怨、不服氣和疑惑。他抱怨父母的那種令人心煩教育方式，不服氣那些所謂的榜樣們，疑惑父母為什麼非要去將自己的規劃強加給他。在我理解了他的前兩種感受時，原本還想安慰他“父母也是想讓我們取長補短，更進一步”，但是我在理解他的“疑惑”心理時，卻無言以對，不知該怎樣為他的父母辯解。
天下的父母，當然都是想讓我們好，只是有許多父母幫助我們的方式令我們難以接受。想到這裡我真心的感激起我的父母，感激他們對我的悉心呵護與幫助，也希望天下的父母，愛孩子的同時也能更加地尊重自己的孩子的個性，所謂“人家”，只是一種參考罷了。
世界上沒有“完人”，不如干脆做最具個性的自我，讓我們走自己的成長道路，在自己的人生道路上自由奔跑，體現自己的獨特魅力。
剷除雜草作文 篇15
國一作文 ,2836字【篇一：剷除雜草】
我們走在奮鬥的路上，路旁開滿鮮花。但在鮮花叢裡，總會夾雜著一些雜草影響著花兒的成長。因此，我們便要剷除雜草，讓雜草叢生的地方，也開滿鮮花。
剷除膽小的雜草，種上勇氣之花。奮鬥路上，膽小是我們的第一個敵人，也是我們最大的敵人。曾有多少人，因為膽小而不願邁出奮鬥的第一步；因為膽小而在困難面前畏縮不前；因為膽小而不敢再邁出困難過後的下一步……它就像一棵雜草種在我們心頭，擾亂我們的情緒。因此，我們要剷除膽小的雜草，種上勇氣之花，淨化我們的心緒。
剷除自卑的雜草，種上自信之花。奮鬥的歷程中，我們總不能避免被困難打敗。被打敗後的我們變得自卑，覺得自己一無是處，不能繼續向前，於是被困在了失敗的陰影中，直到永遠。自卑的雜草使我們無法自拔。我們必須剷除自卑的雜草，讓那兒種滿自信之花，讓我們滿懷自信地繼續前進。
剷除誘惑的雜草，種上堅定之花。一路走來，路上有不少的誘惑，它們會纏繞著我們，不少人都因為沒有堅定的信念，被誘惑牽著鼻子走，忘記了出發的初衷，迷失了真實地自我。奮鬥的路必須腳踏實地，堅定地前進，沒有捷徑可走。剷除誘惑的雜草，種上堅定之花，我們才能夠到達成功的彼岸。
當剷除了一切阻礙前進的雜草，我們便能在鮮花的陪伴下，順利走向成功。
【篇二：剷除雜草】
金無足赤，人無完人。人生就像一條長滿雜草的道路，唯有剷除雜草，我們才能開闢一條走向光明的康莊大道，我們的人生才能充盈而亮麗。
剷除自卑的雜草，開闢自信之路。人們一降落到世上，便存在著家境、外貌、身體等的不公平，在與別人比較時，自卑的牢籠狠狠地籠罩著你的心，使你與成功失之交臂，但你要明白，自卑是失敗的推動器，不想受制於它，就要學會自信。拿破崙曾因身材矮小和家境貧窮而自卑，但他學會用戰功來剷除自卑；哲學家尼采曾因生性孤僻，身材瘦弱被心愛女孩拒絕而自卑，但他懂得用人生哲學來剷除自卑。其實，每個人都有一顆被雜草矇蔽的鑽石，只要我們剷除雜草，鑽石便能重現光芒。
剷除自私雜草，開闢無私之路。自私是個可怕的惡魔，讓你得到想要的，但是卻又奪去你最重要的東西。羅曼罗蘭說過：“等到自私的幸福變成人生唯一的目標之後，人生就變得沒有目標。”自私到頭是愚笨的。所以，我們應學會無私，多為周圍人考慮，幫助他人，他人才會幫助你，你才會擁有真正無價的人生。
剷除懶惰雜草，開闢勤奮之路。懶惰是人的本性，有人克服了它，留下果實累累，有人依賴它，留下一頭白髮，兩手空空。就從小就冠有“神童”之名的方仲永，天賦才華，卻沒有後天的勤奮苦練，最後變成平庸之輩。時間是最公平的，沒有誰可以多一分鐘，誰剷除了懶惰，掌握了時間，誰就與成功握上了手。
種滿鮮花的花園不可缺少勤勞的園丁，是他們定期地剷除花園的雜草，才讓奪目的花兒盡情舒展身姿。
而我們就是園丁，讓我們為自己的人生花園剷除雜草，栽培出一道道亮麗的風景。
【篇三：剷除雜草作文】
漫步在人生道路上，路邊都會長著各種各樣的花草樹木，而其中也會夾雜著一些頑固生長的雜草，這時，你需毅然地把它剷除。
剷除那叫自私的雜草，只顧自己的利益而不顧別人，就是自私的定義。人難免不自私，但太過自私，就是唯利是圖，背信棄義。自私的人沒有朋友，一個老想佔有卻不想付出的人，到頭來還會因小失大而吃虧。先人後己，人會擁之；先己後人，人必棄之。因此，做人不能太自私，積極與他人分享香甜，積極向他人給予幫助，心存善良，多付出一點沒什麼大不了的。贈人玫瑰，手有餘香。要懂得，幫助別人，也是幫助自己，從現在起，剷除自私，做個慷慨大方的人。
剷除那叫懦弱的雜草。在成長的航程上，總會遇到驚濤駭浪，此時的你是堅強面對，乘風破浪，還是轉舵後退呢？如果你選擇了後退，躲避，那你永遠無法到達成功的彼岸，此時，剷除心頭懦弱的雜草，積極、堅強地面對，不管是狂風暴雨，還是波濤洶湧，你都要憑著一顆堅定不移的心，駛向成功的彼岸。
剷除那叫懶惰的雜草。每天一早，鬧鐘鈴鈴的響聲，媽媽的河東獅吼，這些都迫使著你起床，但你依然會賴床。每節課，老師都會喋喋不休地叫“注意聽啦”，但你連筆記都不做一下。這懶惰的雜草，會吸收完你的精力，讓你變得貧瘠。這時，行動起來，剷除它，每天準時起床，該做什麼時就做什麼，不拖拉，定好目標，養成勤勞好學的習慣。
剷除各種雜草，讓路上多長一些樹木花朵，讓絢麗的花朵裝點我們平淡的人生。
【篇四：剷除雜草】
在成長的道路上，總會長滿著雜草，它會阻礙你前進的道路，一不小心，可能會把你絆倒，可能會讓你遍體鱗傷，所以我們要把這條路上的雜草剷除，我們才可以平坦地走過去。
剷除雜草—自卑。自卑是長在心中的雜草，這種雜草會讓你覺得自己這也不行那也不行，覺得自己做什麼都不可能做得到，從而喪失了自信，也讓你失去了許多展示自己的機會，所以，為了我們自己的人生道路，剷除這種雜草，去找回那個自信自強的自己吧。
剷除雜草—自傲。自傲是從心中長出來的雜草，這種雜草會讓你覺得自己是一個高高在上的人，除了自己，瞧不起任何人，不顧他人的感受，只顧自己的地位，對任何人都是盛氣凌人的，不把任何人放在眼裡，這樣只能讓身邊的朋友逐漸遠離。所以，為了我們身邊的朋友，剷除這種雜草，去找回一個不自大，為他人著想的自己吧。
剷除雜草—自私。自私也是長在心中的一種雜草，這種雜草會矇蔽你的雙眼，讓你只看到自己的利益，而看不到別人的利益，太自私的人，是不會容易得到他人垂青的，為了中飽私囊的人，最終必將眾叛親離，所以，為了我們能夠擁有一顆無私的心，剷除這棵雜草，去找回一個無私，學會換位思考的自己吧。
剷除爭奪養分的雜草，才能讓心田的花兒絢麗綻放，學會剷除雜草，我們才能做一個更完美的自己。
【篇五：剷除雜草】
在歲月的浸潤下，人的心中會滋生出種種雜草，使心靈不堪重負，奄奄一息，要想使心靈重現生機，我們就應該毫不留情地拔掉那些長在心中的雜草。
剷除自私這棵雜草，自私會矇蔽我們的雙眼，讓我們無法認清眼前事物的好壞，它使我們只看到自身的利益，卻不懂體會他人的感受，看不到他人集體的利益，從而幹出損人利己的事，隨之你的親人朋友也離你而去，我們應趕快剷除自私這棵雜草，使心靈重現往日的大公無私，心胸開闊。
剷除嫉妒這棵雜草，嫉妒是一棵驅使你攀比之心不斷壯大的雜草。當他人在你面前炫耀他的物品時，這棵雜草就會瘋狂地成長，就會使人心懷怨恨，嫉妒是一棵邪惡之草，它會爬滿你的內心，使你變得虛榮，我們應剷除嫉妒這棵雜草，使心靈重現往日的平和寬容。
剷除自傲這棵雜草，自傲是一棵能讓你高高在上、目空一切的雜草，除了自己，它會使我們瞧不起任何人，認為自己永遠都是最好的，無人能及，但這棵草會使你變得孤獨，整天獨來獨往。自傲也會在你再次挑戰時讓你輸得一敗塗地，我們應該剷除自傲這棵雜草，讓心靈重現往日的謙虛。
當我們剷除了心中的種種雜草時，就等於卸下了心中的種種負擔，讓你感到渾身輕鬆，我們的人生也會更豐富多彩。
孤身一人的時候作文 篇16
國三作文 ,6659字【篇一：孤身一人的時候】
人生多坎坷，並非時時刻刻有人陪伴左右；人生多磨難，總有孤身一人的時候；人生百變，有一段路必須自己走。
親人總會離開，朋友也會不在。此時此刻，請不要害怕孤獨。睜開你索求幫助的雙眼，握緊你顫抖的雙手，邁出堅定的步伐，學著享受孤身一人的時候。肉體的孤獨是暫時的，然而靈魂的孤獨才是真正考驗你的時刻。失去的是支援，換來的是流不盡的汗水，是淌不完的眼淚與默默的無助。
大家可曾想起伽利略，這位偉大的人物，這位戰勝靈魂孤獨的勇者。在愚昧無知的中世紀，所有人就像明白餓了時要吃飯一般堅持著天圓地方或上帝造人的謬論。是誰在辱罵聲中站立了起來，是誰在教皇都咒罵其為魔鬼的時刻站立了起來？他用科學告訴正在信仰錯誤現實的人們，真理永遠會勝利。但在此之前，他的靈魂是這般寂寞，他的身邊幾乎沒有一位支持者。是什麼讓他成為了孤獨的主人？是他的頑強與永不言敗的精神。
在愛迪生的童年，他顯得比所有孩子都笨拙。老師多次說他是沒有出息的孩子。所有同學都不與他交往，認為他是個另類。但愛迪生並沒有為此而氣餒，他清楚地明白他必須戰勝那些嘲笑他的人，所以他拼命地努力。在這條看似黑暗的奮進道路上，他承受住了孤獨的煎熬。他將這孤身一人奮鬥的時刻作為自己前進發動機最好的燃料。燃燒著鬥志，在攀向科學高峰時永不停歇的鬥志。正是這份常人永遠無法擁有的鬥志幫助他發明了白熾燈，成為世界上最偉大的科學家、發明家之一。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生這把利劍正需要孤獨這塊最好的岩石去鍛鍊；命運這朵梅花也將在孤獨無助的寒冬勇敢綻放。
在孤身一人的時候，應該沉住氣，忍住寂寞，勇敢面對挫折，笑看人生風雨；在孤身一人的時候，請別害怕，也別退縮，更別拒絕孤獨。因為孤身一人的時候，也許將成為你人生中最美麗最感人的回憶……
【篇二：孤身一人的時候】
當明月孤身一人的時候，有滿天星辰與她相伴；當梅花一枝獨放的時候，有皚皚白雪與她相伴；當雄鷹孤傲地翱翔于山谷中時，有凌厲的山風與他相伴。
當我孤身一人的時候，誰與我相伴？
日月星辰，天地b隻身一人隱居山林，可是他“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活過得是何等愜意；張岱非得在大雪三日後“橈一小舟，獨往湖心亭看雪”，雖有書童在旁相伴，可心卻只歸屬於西湖山水雪景中。世人大都不知道他為什麼不喜歡“湊熱鬧”，但是她—西湖—美麗而婀娜的仙子知道：他的心只屬於她。
因此，當你孤身一人的時候，請多聽聽大地的脈搏，感知大地血液的流淌，看看星星們頑皮地玩耍，想想自己的心已與大自然合二為一……何樂而不為？
【篇三：孤身一人的時候作文】
“所謂勇敢，不是無所畏懼，而是心懷畏懼卻依然向前，即使孤身一人。”
—題記
孤身一人的時候，一切都要靠你自己。我們現在都還年少，我們有權利恣意地輕狂，瀟灑地瘋鬧。但終有一天，我們的父母要從生命之旅下車，我們的師長會在歲月的磨礪中變得模糊，我們的朋友會在時光的沖刷下漸行漸遠。當你一個人的時候，你該怎麼辦？
在人生的道路上每個人最終都只能獨自行走，但是“可能有千萬條道路通向歪門邪道，但通向真理的道路始終只有一條”。即使所有的一切倒向你的另一邊，都要堅持自己的理想和信念。只要相信自己，從某種意義上來說，真理就離你更近了。
當初達爾文提出的進化論一出世就受到了多方面的抨擊：教會驅逐他，同行譏笑他；甚至連親人都避之不及。沒有人相信他，除了他自己。現在，事實證明他是對的，所有人類都應該向他致敬。而當年恥笑他的那些科學家，現在看來倒像是未進化完全的猴子。電視機的發明者貝爾德是個近乎瘋狂的發明家，他為了使一個圖象出現在螢幕上傾家蕩產。報社諷刺他，鄰居畏懼他，有些人甚至認為他精神不正常。而貝爾德只是默默地埋頭於他廉價的實驗器材中。最終，當他清晰地將一張人臉映在顯示屏上時，一個時代的文化被他推進了一大步。當你孤身一人走在人生當中時，要告訴自己：“真理，總是站在少數人這邊的。”戰勝對失敗的畏懼，得以成功。
一個人是孤獨，兩個人是寂寞。或許比起事業上的打擊，心靈的孑然一身更令人痛苦。
花開花落不過是一瞬間，那又如何，浮生若夢，那又如何，孤身一人走過的路上，曾經有過感動曾經有過理想曾經有過激昂，那就夠了。
孤身一人的時候，也許塵埃恰巧綻放成絕代的花朵。
【篇四：孤身一人的時候】
因為年關快到了，我的爸爸媽媽總在單位里加班到很晚，留我孤身一人在家中。剛開始的時候，覺得那樣很新鮮，但是長久下去就會覺得孤單害怕。像這種孤身一人的時候，我便去尋找我最真實的夥伴—月亮。
我喜歡孤身一人仰望夜空，因為那有巨大的月亮。“小時不識月，呼作白玉盤”，和李白一樣，小時候的我曾以為月亮是個活物，我走到哪裡，它就跟我走到哪裡。當我害怕時，它就柔軟得畫素綢般傾斜在我臉上，摸一摸冰冰涼涼的，什麼都沒有，卻讓我心安得很溫暖。我想月亮一定是我的守護神，他像個天使般默默保護著我，雖然我並不知道。
開啟窗戶，我看到皓月當空，明晃晃的掛在空中，皎潔得一塵不染。光芒像仙女的長裙拂過大地，照耀著我的窗臺。月光流蘇，飄渺朦朧，彷彿全世界都要安靜地閉眼，清靜下來聽月光仙女的歌謠，一遍一遍傳唱著古老的歌。我知道我孤身一人。但並不孤單，月兒她高掛夜空，眨眼間目睹人類進步的過程，滄桑嬌美。月兒會對我述說那些關於她的故事：月下，嫦娥仙子輕撫羅扇，裙紗飛舞，為曾經的錯誤哀傷，惆悵一片；月下，玉兔在廣寒宮輕輕搗藥，回想昨天，今昔已無法回到那時，孤獨哀傷；月下，吳剛砍起桂樹，一下一下，帶著他的幽怨與斧子一起砍下了樹杈，冷冷的月光灑下。
月照見。我看見。輕輕的嘆。
輾轉十年，江南水鄉的戀人，搖著咕嚕的烏篷船踏著銀亮的歲月去看三生石上的緣。在月光下對酒當歌，吟詩淺唱，再見面時，已過奈何橋邊。千年的輪迴，終於尋見前世的愛戀。他們相知，相愛。月照見西楚霸王項羽坐在軍營，四面楚歌響起，叛逃，流離，士兵們個個歸去。心愛的人拔劍自刎，最後的舞姿還留在眼前，那樣哀傷，揮之不去。堂堂西楚霸王只能抱著她說“虞姬虞姬奈若何……”月滿江邊，項羽垂目，大勢已去。“刑天”舞起，與他的愛人一同歸去。美人逝於華年，柳眉梅腮，只為你畫……
月照見，我看見，輕輕的嘆。
孤身一人望著明月，突然想起那些黑暗。黑暗中沒有陽光，月卻是那些行走在黑暗中的人的惟一希望。悲傷時，朝天望，月亮幽怨陪伴著你，成為你明亮的路燈。敢問哪一個詩人沒有愛過月？他們飲酒對月，忘卻孤單，正為這時的我。他們豪情萬丈，只因月夜。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”
我愛在孤身一人的時候欣賞月亮，因為那不只是一個事物，而是負載著中華歷史輝煌與哀愁的寄託物，一種情感的寄託。我仰望明月，目睹悲歡離合，那麼多的歷史在月光下重演。繁華如幻。
孤身一人的時候，有月，也就不再孤單了。
【篇五：孤身一人的時候】
她死了，就在我十歲的時候。那時的我不懂，昨天還好好跟我在一起玩的小夥伴，今天怎麼就死了呢？
屋子裡有很多人在哭，無非就是村子裡一些以哭喪為職業的老女人。她們“哇哇”地大哭著，並不是發自內心的傷心，因此讓我心生厭惡，更叫我心煩。她已經死了，夠可憐的了，也不能讓她安靜地走嗎？可就算她們哭得再怎麼驚天動地，床上的那個人也不會醒來了，她會永永遠遠的一直一直沉睡下去，在村子的墓地裡。
我凝視著她秀氣蒼白的臉，她還那麼年輕，朝氣蓬勃又充滿生機，可是現在，那張臉就好似一朵凋了兩三瓣的花，而且每一秒鐘都在一點一點地枯萎，沒有了生氣，蒼白得可怕！
我仍是呆呆地站在她床前，耳朵自動過濾掉了那些煩人的哭聲，希望奇蹟會出現，希望她慢慢地從被窩裡爬起來，微笑著對我說：“對不起，甄，嚇著你了吧，我跟你鬧著玩兒呢！”然後就活蹦亂跳地拉著我的手出門，在田野裡瘋狂地跑，聽風“呼呼”吹過耳邊的聲音。
但是，我隨後不是被她而是被大人們拉出了屋子，他們一臉嚴肅地對我說，那種地方小孩子怎麼能呆的呢，出去出去玩兒吧。我嘴角不禁抽搐了一下，心裡苦笑道，她不在了，我一個人玩兒還有什麼意思？眼淚頓時很沒風度地大把大把往下流，全身被兩種東西深深包圍了，一種叫孤單，一種叫失落。我望了望屋子，憤憤不平地抱怨：“為什麼你要丟下我一個人走了？難道留在我身邊，不好嗎？”後半句卻是苦苦地哀求。
日子還是要過，春去冬來，幾年過去了，如匆匆拂過世間的風，挽不住一絲過去。
她的存在已被漸漸地抹去，只在人們的心中留下一個淡淡的影子。每年我都會去村裡的墓地看她，每一次在墓地前，我都有好多好多的話想對她說，可手一旦觸到了那冰涼、冰冷的墓碑後，便不禁打個寒顫，什麼話也說不出來了。大概她需要安靜吧。照片上的她，並沒有隨著歲月的流逝而老去，她靜靜地笑著，素如梨花淡雨。我就是喜歡這樣的她，可惜……唉，月豈昔時月，春非昔日春。此身獨未變，乃是昔時身。我終究是不能像她一樣，是要老去的。
“嘶—”我倒吸一口寒氣，不知是什麼在無意間劃破了我的手，血流得極慢，如老蚌吐珠，一顆一顆，極為珍貴。還好這點小傷不礙大事，緩過神來，才發覺是被半截斷了的樹枝給傷的，那枝上還有我殘留的一絲殷紅的血跡。我怔怔地看著，彷彿突然想到了什麼，對著照片裡的一成不變的她說：“你看我多笨，又不小心弄破手出血了，要是你能起來給我包紮傷口該多好。”我笑了，笑自己竟然說出了這麼蠢的話，她已經不能像從前那樣，在我弄破手指出血時，細心地替我包紮傷口了。如今一切都變了，一切只是從前的記憶，也許記憶之所以美好，不是因為記憶本身，而是因為記憶裡，有她。
我嘆了口氣，淡淡地開口道：“你安息吧，我下次再來看你。”人已經死了，還能怪她什麼呢？上天似乎終究是不公平的呀！
她是我一生中最重要的人，在我十歲時因破傷風而死了。多麼可笑，那時家裡沒錢，一個活生生的生命，在朝夕之間便與我陰陽兩隔，就因為少了那麼一點點的錢。
她可知道，我常在夢裡夢到她，在孤身一人的時候想起她。我幻想著有一天，她會相依著暖暖的雲霞，在我入睡時悄然來到我床邊，在我耳畔輕輕地說：“甄，我來看你了。”
我們是最要好的兩姐妹，她是姐姐叫宓（mì），我是妹妹叫甄，我們的名字是：宓甄（zhēn）。
我相信總有一天，我和她會在天堂裡相遇。宓，到時候你可一定要找到我呀！我們會回到小時候，兩個小姑娘，在田野裡瘋狂地跑，聽風“呼呼”吹過耳邊的聲音，無憂無慮……
【篇六：孤身一人的時候】
孤單，是什麼？孤單，可以改變一切！
—題記
常常一個人，走在黑夜裡。吃只有一個人的晚餐。熄燈的時候，家裡除了我，誰也沒有。父母總是很晚才到家，只是這時候，我睡得正香，因此我常常抱怨，為什麼總是我孤身一人在家！我告訴父母，我怕黑！
其實，奶奶比我更怕黑。我雖說怕黑，但漸漸地，我早已習慣。可奶奶呢，爺爺不在她身邊，她於是怕黑了，很怕。
爺爺為了我，去了美國，一年只能回來兩三次。這頭的奶奶，與那頭的爺爺，中間隔著一條很長很長的電話線。
空空的大房子，房間裡的燈很暗，奶奶見我來看她，拉著我的手說：“你爺爺快回來了吧！你瞧，我給他做了雙棉拖鞋。”
奶奶太孤單了，於是她不停地做鞋子。
在我的記憶中，爺爺奶奶以前生活在一起的時候，經常會發生一些小吵嘴，關係並不融洽，奶奶經常會因為爺爺做錯了而生氣。
而現在呢，奶奶正想念著那個讓她天天生氣的人。言談舉止間，都流露出她對爺爺的愛。
每個星期天晚上，爺爺總會準時打電話來，奶奶也早早地侯在電話機旁。我心裡一震，爺爺是個大大咧咧的人，總是忘記這忘記那，可是現在卻完全不同。爺爺在美國，也很孤單。也許，是孤單改變了他。
那天，爺爺在電話裡告訴我說：“我想你奶奶了。”我鼻子一酸，我也想告訴他，奶奶也很想你！
現在，當我寫下這些的時候，爺爺應該剛下飛機，他應該已坐上了從上海到杭州的汽車。爺爺回家了！
我想，我們都不孤單。
即使在孤身一人的時候。
【篇七：孤身一人的時候】
有人不喜歡冷冷清清的，因為那是孤獨，那是寂寞，也許那更是一種可怕的事物。但也有許多人不以為然。
孤寂衰老的老人，依著黃昏的沉寂，望著似金的晚霞，縱然是“夕陽無限好，只是近黃昏”的內心感嘆，孤獨依舊美好，因為晚年美好。孤獨的戀人，沒有了另一位在身邊，孤單的背影融入了絢麗的晚霞，燦爛的氣息縱然包圍了一個人的身旁，但一個人的時候會想念兩個人的美好，因為這是愛的力量。天真的孩子是最不甘孤獨的，也無法領略孤獨，看到美麗的晚霞，嘴裡喊著“漂亮”，盼望再次出現，因為心裡懷著期待。孤身一人的時候，飽經的滄桑、甜蜜的愛意、美好的憧憬……已經讓人感到了孤單的美好，讓人嚮往。
我喜歡三五個朋友聚在一起時談笑風生，也喜歡孤單一人時的靜靜思考與心的交流。夜是寂靜，也是最耐寂寞的，我喜歡與它交流。一個人邁著小步，放下白天的喧囂，靜下浮躁的心，一個人散步，一個人慢慢地走著小步。
黑暗，增添了獨立孤單的氣氛，甚至這種氣氛已經消失了。這個世界只有一個人，那就是我。對了，還有忠實的朋友—影子。夜風吹過，讓人感到一絲絲冷意，風告訴我：“你並不孤單。”是啊，老人面對晚霞時可以細數走過的歲月，戀人面對晚霞時可以想念在另一個地方也思念自己的人，天真的孩子面對晚霞時可以幻想再見時的燦爛。而我呢？沒有長久的回憶，沒有可以思念的人，只是一個人靜靜散步，成為巷口的豎立著的告示牌。
可是，我喜歡。“孤身一人”的感受是複雜的，但我享受著這種感受。一個人的期待，可以大膽地向前走，那是“曲徑通幽”的閒情雅緻。一個人的冒險，前方有出人意料的驚喜，那是“誤入藕花深處”。也許這樣簡單愜意的事只有孤身一人時才能完成。
熱鬧時是開心，孤單時是靜謐。放慢你的腳步，一個人—孤身地散步，也許會有不一樣的發現。
【篇八：孤身一人的時候】
無言滂沱雨，淚灑無底澗。諸葛孔明者，列八陣，統三國，婦孺皆知，成為一代忠誠的英雄，被後世傳唱。衛青死守西北，岳家軍“餓死不擄掠，凍死不拆屋”，成為一代美談，被後世稱為孤膽英雄。現在，身在和平年代的我們，已經無法再感受到英雄的壯志凌雲，睥睨（pìnì）天下，可是事實卻不然。
當我孤身一人的時候，總是喜歡靜靜地坐下來，回憶當年一些志士仁人為國家“拋頭顱、灑熱血”的豪情，也惟有在孤身一人的時候，才能讓自己浮躁的心靜下來，去向另一種英雄發出尊敬與喟（kuì）嘆，去感受另一種真正的豪情！
杜甫在安史大亂唐明皇避走四川時，臨危不懼，毅然寫下“國破山河在，城春草木深”，表達他對國家的熱愛。鬱鬱而終的黃庭堅在最後一刻惦念的依然是祖國的大好河山；辛棄疾一壺烈酒澆不滅他與陸游那般“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的老當益壯，為國效忠！正因為他們，落魄的蘇門四學弟也昂首挺胸加入到了愛國的熱潮之中。
一代又一代的中國文人：魯迅、老舍，一代又一代的雅仕：朱自清、周濤，他們都是英雄，真正的英雄，他們都是拿著筆戰鬥到最後一刻的，他們，是另一種英雄！
英雄，固然偉大，可是這種偉大往往只有在寂寞難耐，孤身一人賦閒在家時才能完成，更在此時，你往往體會到的是另一種英雄氣概—不是豪情與激情，而是柔中帶剛、一針見血的韌勁，而這，恰是中國文人所特有的—向另一種英雄致敬。
不僅如此，中華兒女的英雄情懷在每一個方面總能展現得淋漓盡致。孤身一人，翻開那早已泛黃的體育記事本，一幅幅激動人心的畫面展現在眼前……
運動場如戰場，每一位運動員都是戰士，他們都會戰鬥到最後一刻。不錯的，當劉國樑與孔令輝在世錦賽上奪冠時，誰不為他們的默契配合而喝彩；當四年前女排姑娘們力挽狂瀾、奮力奪冠時，誰不願為她們的堅韌而喝彩？當八一隊在CBA聯賽中鑄造十三年的冠軍之路，當八一精神再次展現在世人面前時，又有誰不為他們而吶喊？當姚明與阿聯在NBA中暴扣，又有哪個炎黃子孫不為之而沸騰？而這些許許多多輝煌的背後，又有誰會想起他們成長的艱辛？又有誰會送他們“英雄”二字？恐怕只有在孤身一人的時候。可無論何時，英雄就是英雄—他們是另一種英雄—為國爭光的鐵血男兒！向另一種英雄致敬。
寂寞，固然難耐，尤其是孤身一人的時候，可是—這並不可怕。當你想想那另一些英雄們時，你會發現，自己也是英雄—因為你是惟一一個發現另類英雄的人，英雄們會與你一起分享快樂，共渡時光。
真的，孤身一人—真好。
我身邊的民生工程作文 篇17
國小六年級作文 ,5964字【篇一：我身邊的民生工程】
俗話說：要想富，先修路。是的，路現在已經成為我們重要的交通工具。我們現在到處都可以看到筆直、寬闊的公路，是因為在政府的幫助下，我們才能行駛在這麼平坦的馬路上，可是我們做夢都沒有想過今天會有這麼好的路。以前的路是泥濘的，每逢下雨的時候，路上全是泥，行走很困難，一步一個腳印，坎坷不平的路成了我們在生活中的煩惱；如果是晴天，過一個車，塵土飛揚，弄得行人蓬頭垢面。
以前的路不但坎坷，而且非常狹窄，不能同時過兩個大車，這樣的話就會擠碰、碰撞，所以說以前的路是這樣的給我們帶來不便。
回想以前最好的僅是矸子石路，雖然下雨天可以過汽車，但是大大小小的石子也給我們帶來了許多的不便。騎自行車的時候，車子就會一顛一顛，顛的人從車座子上跳起來，然後又彈回去，那種滋味真不好受。如果是下雨天，石子裡的空隙中盛滿了雨水，如果你正在騎著自行車，從後面來一個大車，從水窪中開過這時，你可就倒黴了，因為水會濺你一身，你會用無奈的眼神望著那輛汽車，這能怪誰呢，怪車吧，但車也不是故意的！
我們來看看現代的“村村通”公路吧！又寬闊，又平坦，讓人看著都舒服。一條直線，都有好幾千米長，猶如“長虹臥波”，這都是在當政府的幫助下才修成這麼好的路，老百姓們個個笑口開顏，喜氣洋洋，都說“今後幹什麼都方便了，這都要感謝政府啊！”
現在，我們都是好路，再也不怕下雨天了。
是的，路修好了，人們的生活也都富裕了，都過著衣食無憂的生活，我們能不高興嗎？我們怎能不感謝黨呢？如果不是在政府的幫助下，我們的生活怎麼會越來越紅火呢！
現在筆直、寬闊、平坦的路呈現在我們的面前，這都是黨和政府的功勞！
【篇二：我身邊的民生工程】
為深入貫徹黨的十七大會議精神，加快構建以改善民生為重點的和諧社會，2010年在全省範圍內實施三十三項民生工程，著力解決“老有所養，住有所居，病有所醫，學有所教”以及通電、通水、通路、通電時，使人們都能得以解決生活上的衣食住行，使人們過上幸福快樂的生活，使老人們安享晚年。
21世紀，黨領導人們走向新的發展的道路，帶領我們致富，使人們都過上幸福的生活，領導人們奔向小康社會，人人的生活都達到小康的水平。
農村公路“村村通”工程，在20082010年完成新改建農村公路，基本實現農村公路通水泥路的標準。我縣今年農村公路“村村通”的建設任務已完成，這項工程的實施大大加快了人們前進的步伐，使人們無論在做什麼事上，速度都有所提高，因為“路”方便了，辦事效率自然也就高了，泥濘的小路上留下多少人的足跡，坎坷不平的路上費盡人們多少心血，人們總是面向黃土背朝天，走路時總要看著腳下，因為都是坎坷不平的石塊，稍不留神就會滑倒，現在人們走路總可以昂首挺胸了，腳下是平坦的大道，不用再擔心滑倒了。以前的路都是土路，一到雨雪天那就更難走了，下雨時路上的土和水在一起更黏人了，不知摔倒過多少上學的小學生，因為那時都還小，腳一陷進泥窩裡就拔不出來了，要麼就是腳出來了，鞋還在裡面。在路上不知灑下多少父母的汗水，流過多少淚水，路很難走，走了幾步我們就喊腳疼，這時父母便把我們抱起來，在泥濘的古道上左搖右擺，他們也曾為小孩們開闢出新道路，而自覺地把路修復的平坦些，為小孩們上學的路好走些。現在的“村村通”路上，再也看不到深深陷下去的腳印，我與父母在一起時，再也不會喊腳疼，再也不要讓父母抱了，上學時也不要父母為我們“開山闢路”，我們可以揹著書包蹦蹦跳跳地上學。
現在從家門前一直到學校門前都是光滑的水泥路，這樣每天上學的心情也好了，也不感覺累了。雨天，路上也不會有泥土了，一場雨過後，把路面上衝洗得更乾淨了。
這都是黨領導人們走上了富強的道路，使人們享受生活的幸福，使人們都能豐衣足食。
隨著科學的發展，社會的進步，我相信我們的生活會越來越好……
國家在發展，農村需要建設，造福於人民，服務於百姓，民強則國強，民和則國定……
【篇三：我身邊的民生工程作文】
在我們的身邊隨時都能看到民生工程。民生工程就是當我們遇到困難時，能為我們解決困難，向伸出援助之手。民生有很多，例如；住宿費、書費全免，醫療保險給了我們身體上的保障，學校為我們這些留守兒童提供了另一個充滿溫馨的家，為貧困兒童減輕了上學的負擔，使我們能夠揹著書包走進校園。
在黨的十七大上，黨中央把關注民生，保障民生，改進民生寫進了黨章，這是黨“立黨為公，執政為民”宗旨的體現，是黨“全心全意為人民服務”理念的體現，是黨的共產主義巨集偉理想的體現。
在我們村有一條水泥路，又寬闊又平坦，從頭往裡看，你一眼望不到頭，好像一條臥龍盤在大地上，這條路是我們大家的。村村通公路為我們提供了方便，下雨時，我們腳上一點兒泥土也沒有；人們出行非常方便。為此，我們都非常感謝政府的好政策。在學校，我們的書本費已經全免了，這使貧困家庭的孩子實現了上學的願望。在生活中，如果我們沒錢治病，那麼你就可以向政府請求補助，人們解決了就醫難的問題，政府一定會解決好關係群眾切身利益的每件實事和好事，不斷實現好，維護好，發展好最廣大人民的根本利益。
民生問題是構建和諧社會，國家長治久安的根本，從這個意義上說，對民生問題的重視是社會進步的表現。黨和政府希望通過這樣的關注，從根本上改善和解決這些問題，讓全國人民真正感受到中國經濟的發展帶來的實惠，品嚐到經濟發展的成果。
我在此，為大家感謝民生工程，謝謝！
【篇四：我身邊的民生工程】
自改革開放以來，我們國家的腳步一直在奔跑，在追趕比較發達的國家。我們現在的國家在迅速發展，為貫徹黨的十七大會議精神，加快構建以改善民生為重點的和諧社會。著力解決“老有所養，住有所居，病有所醫，學有所教”等突出問題並提出解決方案，具體措施。
我們村的一位老爺爺，他無兒無女，沒有勞動能力。如今，年齡大了，生活也就沒有了依靠。要在以前，這樣的人一定會“老無所養，住無所居”。但是現在我們的國家富裕了，對這樣的老人採取了生活保障措施，制定了專門的制度，每月政府不但發補貼金，600遠的生活費，而且還給這樣的老人制定了醫療保險，要是老爺爺生了病，就可以到指定的醫院就診，在那裡會有專門的醫護人員看望他，讓他有了最基本的生活依靠。
當地震這無情的自然災害降臨時，有多少家園被摧毀？有多少人因為地震而失去親人？又有多少人因為地震失去了寶貴的生命？當許多人因為地震流離失所，沒有房子住，沒有東西吃，親人又生死不明時，黨來救助了他們，給予他們以信心，鼓勵他們。同時還送來了補助金，幫助他們重建家園。
黨和政府還救助患有重病，且無法承受鉅額醫療費的家庭。還在城市的各小區建設醫療衛生站，在農村建設醫療衛生所，是以前有病沒錢不敢去醫院的人，也敢去了。
在農村，有的村莊已經建設了文化館。在文化館裡有大量的圖書，供大人和孩子們閱讀，讓村民們也認識和了解了科學，讓科學走進了村民生活，讓他們也利用科學來完成生產，讓村民的生活變得也與城市一樣美好。
我們現在的國家是比較富裕的國家，比起以前，我們現在的生活要好上好幾百倍。可國家前進的腳步並沒有因此駐足，而是仍在快速發展，所以我們應該好好學習，將來做一個對國家對社會有用的人。
【篇五：我身邊的民生工程】
在我們身邊，民生工程是最有利於老百姓的工程，因為它讓老百姓的生活更方便；讓貧困兒女的上學夢想成真；讓沒錢治病的家庭，能夠及時進行治療；讓……
現在，農村有了水泥路，一改過去下雨天泥濘的腳步，換來的是小孩子們在路上玩耍的聲音，民生工程讓貧困兒女的上學夢圓了，在以前，有些貧困的家庭受人嘲笑，而且還沒錢上學，只能眼睜睜的看著別的孩子上學放學，而自己在家給父母幫幫忙，打打下手，望著父母早上精神百倍的去幹活，晚上拖著疲倦的身子回家，可家裡人還是一貧如洗時，心裡就非常的難過。而現在呢，有了民生工程，每年都給予貧困家庭以補貼，讓我們這些祖國的花朵能夠健康成長。以前的家庭，連治病的錢都沒有，一旦家人得了病，就只能眼睜睜的看著家人承受著病痛的折磨、甚至死去，而他們就只能在家裡哭天喊地，埋怨老天對他們的不公，為什麼？沒有錢的人就不能治病，為什麼他們得了病就只能呆在家裡等死。回首往日，真是不堪回首，面對今天，展望未來，是誰讓一條條生命從死神手中搶回來？民生工程！是她拯救了生命。國家不僅給予貧困家庭上學的機會，還拯救了許多因沒錢治病而呆在家裡等死的無辜的生命。有的老人已經兒女雙亡，和自己的老伴相依為命，或者他們就沒有親人，他們已經飽受喪失親人的生死離別之痛，而且還過著吃不飽，吃了這頓沒有下頓的生活，晚上睡覺的時候，冷的直打寒顫，這是為什麼，是沒有錢的結果。但是憑什麼沒有錢的人就必須忍受病魔的折磨？為什麼沒錢的就不能上學？
可現在一切都發生了變化，人們已經從困苦的生活中走了出來。民生工程讓人們變得更加健康，快樂。
我愛偉大的民生工程。
【篇六：我身邊的民生工程】
我叫孫小草，是濉溪縣五溝鎮五溝中心校的一名學生。我終身不能像其他孩子一樣自由自在的走，只能蹲在地上，靠別人幫忙才可以“走”。我時常仰天長問，命運為何不公？後來才得知這都是源自於小時候得的一些疾病。由於沒有及時治療，導致了病情的惡化。身體發生了巨大的變化：個子矮，腿越長越長，最終成了o型，手腳都跟小孩一樣小，因為關節短，沒發育好。雖然手很胖很小，但還是可以寫字的，腦子和正常人一樣，可以正常的去上學，只不過需要家人接送。那就是我的爺爺了，他七十四歲了，年紀相當大可每天都辛苦的接送我上學。我們家有三個孩子，都跟著爺爺奶奶生活，生活是相當困難的，只有爸爸媽媽外出打工掙錢，我們才能在學校裡學習，有好的生活條件。
現在一切都變了，在我們的身邊實施了民生工程，專為老百姓解除困難。這幾年，因我家的困難，我的書本費被一些愛心人士承擔，爺爺給我辦了一個屬於二級的殘疾證。每年，都會有補助。
在學校裡，老師和學生都給我無微不至的關愛，爺爺把我送到學校後，馬上就會有同學向我奔來，爭著搶著要扶我進班。要上廁所時，一個眼神就會引起全班同學的注意。正是我身邊的一些民生工程，才讓我的心理狀態越來越好。正是同學們的關心才讓我感到學習的樂趣，體會到生的可貴。自卑和敏感漸漸少了，自信和快樂漸漸多了。
自從我受到了補助，我們家的生活水平也漸漸提高了。眼看我們鎮裡就要補助殘疾人了，還有爺爺奶奶剛辦的低保很快就會發下來了。我們身邊的民生工程真好！能夠讓生活困難的家庭好起來。我們身邊的民生工程還有很多很多。總之，都是為了讓老百姓能過上好的日子，圍繞著生活困難的人民能夠吃好，穿好，住好等實行的民生工程。我們身邊的民生工程越來越多，那我們以後的生活水平也會越來越好。
民生工程就像初升的太陽一樣普照著大地的一切，我就是在陽光的沐浴下快樂而健康的成長的一名學生，我很有信心：只要努力，一定會迎來燦爛的明天，用自己的知識回報社會。
【篇七：我身邊的民生工程】
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。雖然很多老人不識字，也不很懂知識，但是我們村也辦了一個農家書屋。
為了辦這個農家書屋，他們花了不少心思，政府知道後為了把這個農家書屋建成，政府補貼了很多錢，農家書屋辦成後，不僅老人，也有不少年輕人經常到農家書屋去學知識，瞭解怎樣科學種地，然後告訴自己的父母，讓父母瞭解怎樣科學種植，讓種植的東西又多又好，讓農村發展得更快更好。以前農村青年農閒時不是打牌就是喝酒，那可是名副其實的“消費者”啊！
我們這些小學生也到農家書屋瞭解一些科學知識，我看了許多關於種植的書，自己買了一些種子，建了一個小菜園，按照書上說的做，果然，不出我所料，我種植的蔬菜長得又多又好。
這就是我身邊的民生工程，這個農家書屋給了我們這些農民得到很多的幫助，讓農村發展得更快。
【篇八：村村通公路】
我相信大家對“路”這個字眼是最熟的了吧！因為每天我們上學，放學，上街……腳下走的全是路。現在的路，大都是柏油路，水泥路。但這樣的美景不過前幾年才有，在我小的時候，家門口，村裡，鄉間……都是鄉村的土路。難得見一會好的路，連鎮上都很少見水泥路，柏油路之類的。
在前幾年，大概我七八歲的樣子，我們在(到）外公家的路都是不安全（的）。現在哪裡都修了水泥路，我們這邊也修了，從我家直到外公家都是水泥路，比以前好走多了，以前我們去外公家，媽媽騎個車子帶弟弟，我自己起一個車子，那就是土路，我們走的很慢，現在，我們去時，車速也可以快點了。
有的路很髒，車過去時連地上的灰土都帶起來了，弄的人們沒法走路，卻一臉是灰。
以前因路不好，有許多地方都發生事故，現在路好了，交通事故也少了。村裡人都說：“這下才對嘛，人都說要想富，先修路，我看一點也不錯”。現在農業也好了，我們出行也方便了。
國家的村村通水泥路政策給鄉村許多人帶來了許多好的條件，有這麼好的條件，我們一定要好好學習，以報效祖國。
【篇九：我身邊的民生工程】
時代的發展，帶動了農村的發展，如今機器代替人工收種已成為可能，家電下鄉更是改變了農村的生活環境。不僅如此，國家還大力推出九年義務教育，不收取任何學雜費，貧困家庭可以得到補貼，還重新修路，使人互通有無……
以前，家庭條件好一點的，會送兒女上學；不好的，只送兒子上學，非常貧困的家庭，兒女享受不了教育，在家裡幫忙幹農活。所以出現了一批又一批文盲，他們渴望上學，卻因為家庭經濟困難，無法上學，使他們落下終身的遺憾。
現在，國家針對這一點，推行九年義務教育，使貧困子女都能背上書包，遊覽知識的海洋，不僅如此，國家還對這些貧困家庭給予經濟上的補貼。
以前，道路都是泥路，風一刮，灰塵瀰漫，無邊無際；雨一下，道路就更難走了，道路凹凸不平，沒有人不抱怨，可又盼著下雨。村與村更是很少來往。
現在，國家實行在農村修水泥路，就算下雨，也不會有泥巴，更不會凹凸不平，村與村之間來往非常密切，使人互通有無。
以前，沒有車子，什麼都靠腳力，去趕集也要走個半天，非常麻煩。就連耕地也得靠牛拉，冬天更是冷得讓人發抖，夏天食物不能放太久，尤其是肉類食品，太陽無情地烘烤著大地，人們只能夠用扇子散熱或是到樹下乘涼，燒飯煮菜還要用樹枝燒，影響環境。
現在，各種各樣的車都有，汽車、摩托車、自行車……五花八門，家電下鄉更是改變了農村生活，冬天冷了有太陽能；夏天食物可以放進冰箱；人們可以用電風扇或空調來散熱；煮菜可以用煤氣。
今年，國家又推行了五保供養，只要有農村戶口，無論是老人、殘疾、未滿16歲兒童都可享受五保待遇。
不僅這樣，國家還推行了全面建立新型農業合作醫療制度、農村飲用水安全工程建設，大中型水庫移民後期扶持……
民生工程的成立，不僅給我們的生活帶來了保障，更給我們本身帶來了保障。
一堂別開生面的作文課 篇18
國小四年級作文 ,658字“加油，加油！”“咦？四（１）班的同學在為誰助威？”“哦，原來他們在為扳手腕的同學加油！”
剛上課，鍾老師就宣佈今天的作文課進行扳手腕比賽。“好啊！”同學們聽了，都高興得一蹦三尺高，七嘴八舌的紛紛議論起來。有的摩拳擦掌躍躍欲試；有的看見對手比自己力氣大，眼睛瞪得大大的，嘴巴張成“Ｏ”形，雙手緊抱；有的笑眯眯的，像盛開的花朵；有的正在選擇對手……我也選定了對手，她就是－－張靜雯。
我和她面對面坐下，她伸出了粗壯的胳膊，輕蔑的冷笑令我不寒而慄，但我想：狹路相逢勇者勝，不管怎樣，我都要和她鬥一鬥。”激烈的比賽開始了，我先發制人，搶到了一點點優勢後，咬緊牙關，使出渾身解數，連手臂的青筋都冒了出來，眼睛一會看著手，一會盯著她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力氣對我進行反擊，我兩僵持了一分多鐘，我的手已是又麻又酸，她見我的大勢已去，瞄準時機猛烈反攻，一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手，她卻是一副若無其事的樣子。
正當我甩手時，一聲聲助威聲在耳旁響起，原來，朱儁傑與李潤思正在進行角逐。我也走了過去，只見他倆眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下來似的，李潤思的臉龐像一個熟透的蘋果，朱儁傑也一個勁的把對方的手向左扳，整個身子也向左斜下去。場外，加油聲，助威聲一浪高過一浪，有的還用手握住別人的手，好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進入到白熱化階段，僵持了一會後，朱儁傑一用力把李潤思的手壓了下去，可李潤思哪服氣啊，一直堅持著，想要反敗為勝，可已力不從心，最後還是無可奈何敗下陣來。
真是一堂別開生面的作文課。
戰爭中的美麗人生——觀《美麗人生》有感 篇19
觀後感 ,663字戰爭帶給人們的只有弊，沒有利，數以萬計的人在二戰中喪失了生命，《美麗人生》展現了一個猶太家庭在集中營裡的故事。
在集中營裡，猶太人是沒有尊嚴的，可以像狗一樣隨便踐踏的“東西”，他們被作成肥皂、鈕釦，被扔進火爐裡活活燒死。這就是戰爭，它是殘酷的、醜陋的、令人厭惡的。
但是在劇中，基度卻讓兒子舒祖華、妻子黛麗都活得平安、快樂。基度是怎麼做到的？我想，這要歸於他的愛、他的聰明機智、樂觀。
集中營裡，基度騙兒子這是一場“遊戲”，贏的人乘坐真正的坦克。他拼盡全力，為了不讓兒子受傷害，保護他的童真，他甘願多受點罪，他冒著生命危險假裝懂德語，跟兒子玩“捉迷藏”，只為了兒子安全地生存下去，最後為了保護妻子、兒子，他付出了生命。這就是愛的力量，它是戰爭中的一點光明，它讓戰爭變得微不足道，它造就了奇蹟。
面對挫折時，這位有猶太父親告訴我們：“人生如此美妙好，即使光明一時被黑暗籠罩，我們依舊能夠找到美之所棲。基度的愛令我震撼，他的智慧和樂觀令我敬佩。
編織一個“遊戲”需要十足的機智和勇氣。他通過歌聲來巧妙地傳達“我還活著”的訊息給黛麗，讓兒子闖過各種“關卡”，完成“遊戲”，假裝宣佈“遊戲規則”……在這些小事中，我們都能體會到他的智慧與樂觀。在面對挫折、人生不如意時，我們不妨像基度一樣，運用智慧，樂觀看待問題，再加上一點勇氣，也許事情就能迎刃而解了！
看完這部電影，我難忘基度在死前還不忘讓兒子安心的那一幕，讓兒子贏得遊戲的那一幕，基度的人生是美麗的，他在戰爭中的美麗人生讓我們感悟，給予我們啟發，我們也應該過出屬於自己的美麗人生！
弟子規聽後感作文 篇20
弟子規聽後感作文 ,6370字【篇一：《弟子規》陪伴我成長】
在不知去哪？幹什麼的初一，意外得到一本《弟子規》，讓我對初一做了一個堅定的目標，我似乎成了指南針，《弟子規》是磁，指導我指向前方，永遠堅持面向同一個方向，永不轉變。是《弟子規》告訴我“德”是人的根，沒有了它，長得再茂盛，總有一天會枯黃。
剛剛進入初中生活，有點不適應。還沒天亮，就要匆匆地出門，看著烏黑的天空，冷清的月亮感到寂寞，想父母能陪在身邊，與我一起上車，送我進校門。可是《弟子規》的“入則孝”告訴我，要為父母著想，關心他們，幫助他們，使他們能開心地生活。想到這，我取消了這個念頭，想著開心的事，揹著書包上學去。
進入新的學校，接觸新的事物，最重要的是要接受新的老師的教育方法。英語老師剛畢業不久，對學生和藹可親，事事都疼愛著我們，不罵我們，為我們著想。可是有些同學就學的老師好欺負，上課大吵，大喧，不聽老師講課就算了還罵老師。老師罰了他們，可是因為老師十分疼愛我們，沒有對做錯的學生重重的罰。那些同學再一次又一次地罵老師搗亂課堂。老師覺得自己做錯了，之後對我們十分凶，儘管如此，我還是靜靜地聽老師講課，認真地完成作業。因為《弟子規》的“謹”裡說過“見人惡，既自省，有則改，無加警”這句話告訴我們，看見別人的缺點或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否有這些缺失，有則改之，無則加勉，警告自己不要犯錯。看見同學的不好，我沒有學習，因為老師這樣做事為我們好，老師辛苦地備課，為我們上課，為的只是我們。我們應該好好地感謝老師。
《弟子規》裡的一個學習方法更應該我們學習“心有疑，隨札起，就人問，求確義。”能幫助我們更好地學習新的東西。
一年來，《弟子規》教會了我許多東西，我要把《弟子規》裡的東西告訴別人。我的成長裡少不了《弟子規》。
【篇二：我的無聲老師《弟子規》】
在我小學的時候，老師就經常讓我們閱讀《弟子規》，還經常用《弟子規》中的句子教育我們，不久，我也跟著開始閱讀這本充滿哲學的書，它是依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
“見人善，即思齊”，每每讀起《弟子規》中的這句，都會讓我情不自禁地想起在我六年級時的一件依然記憶猶新的事情……
因為六年級開學前爸爸媽媽讓我去補習，所以我六年級時的成績突飛猛進，經常在班裡名列前茅，我的好朋友也隨著增多，下課後同學們也都過來跟我玩耍、聊天。
佩服我的人越來越多，然而讚賞我的話也隨之變得越來越多。
我有一位好朋友，每當自習課或放學都會過來找我一起做練習，一起討論，請教我的學習方法，日子一天一天的過去，她的成績也跟著一天一天的上升了。可是因為我常常都聽到同學們對我的讚賞聲，虛榮心得到了很大的滿足，開始驕傲起來，所以對好朋友成績的突飛猛進並沒有感到在意，我也開始對她的問題不理不睬了。
不知不覺，我在同學們的讚賞聲中度過了半個學期。期中考試的日子快到了，老師把我叫到辦公室去，慎重地對我說：“你的成績已經退步了不少，都快被人追上了，再不用心學習，恐怕你在這次期中考試中會讓人非常失望！”我知道快追上我的人就是我的好朋友，不過我只是對老師點了點頭，沒放在心上，心裡想：我開學前就補過習了，考試時應該難不倒我。
考試中，很多題目我都沒有什麼印象，很多都不會做。考試結束了，不久，考試成績發了出來，居然被老師說中了！而我的好朋友理所當然地考得了好成績，我試卷上不理想的成績像在嘲笑我。我突然想到《弟子規》中的“見人善，即思齊”，恍然大悟：我的好朋友能夠向我學習，為什麼我就不會學習她好學、謙虛的優點呢？
於是，我開始改掉驕傲的壞習慣，經常與優等生一起討論問題，不懂的就去請教老師。直到期末考試後的成績才讓我的努力獲得了獎勵。
《弟子規》中“見人善，即思齊”讓我獲得了巨大的收穫和做人該有的品質。《弟子規》一直伴隨著我成長，幫助我迷路時拉回走向出口的道路。它是一本值得讓人領悟、富有哲學的書，更是一位教導我們做人的道理和正確的思想的無聲老師！
【篇三：《弟子規》生活的長者作文】
在我的成長中，一直有它在指導著我，它是我的良師益友，帶著我學習了許許多多的東西，而它就是《弟子規》。
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿緩”這是它叫教導我的，那這之前，爸媽每一次叫我幹活，我都以“等會。”來回應他們，對他們的話沒有一絲一毫的重視，可是，現在我懂了，父母呼喚，應及時回答，不要慢悠悠的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不要拖延或推辭偷懶。
“財物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。”這是教導我與人相處時不要積極計較財物，怨恨就無從生起；言語能夠包容忍讓，不要發生衝突和憤怒，怨恨就自然消失。記得以前，別人不小心弄壞了我的東西，我就大發雷霆還真的不應該，凡是忍耐一下還不錯嘛。
“借人物，及時還，人借物，有勿慳”這是教導我，借來的物品，要愛惜使用，並及時歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。不要看到自己喜歡的東西就強行要，別人的終究是別人的，不能強迫。
“己有能，勿自私，人有能，勿輕訾”這是教導我當自己有能力可以服務別人的時候，不要自私自利，只考慮自己而不捨得付出。對代別人的才華，應當學習，欣賞和讚歎，而不要批評、妒忌和毀謗。
“人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾”這是教導我對幹正在忙碌的人，不要去打擾他；當別人心情不好或身心欠安時，不要干擾他。
“思欲報，怨欲忘。抱怨短，報恩長”這是教導我受人恩惠要時時想著報答，別人有對不起自己的事，應該寬大為懷把它忘掉。別人對自己的怨恨要很快忘記；別人對自己的恩德，則要長記不忘，常恩報答。
《弟子規》是一本提高國民素質，實現中華民族偉大復興，和諧中國的書；是一本能指導你成長的書，讓所有人都能受益匪淺的書。
【篇四：生活味，一起嘗】
當我赤裸裸來到世界上，體重不到十斤，身長僅一尺多，不會說話，不會走路，衣食住行，大小二便都沒辦法料理自己，只會用哭泣來表達我心意。
弟子規，一直指導我成長，教我，懂我，讓我品味世界生活中的做人道理。
孝，是我們中華民族一直承傳下來的傳統美德。孝，使我回想到小時候任性的我。總愛到外面玩滑滑梯，總玩到忘記時間不肯回家吃飯。有一天，我又跑出來玩了，不知什麼的，自己顧著玩，連媽媽去哪了，我也不知道。直到天要黑了，我哭了，媽媽才把我找到了。結果，我還強詞奪理，還說：“媽媽真壞，自己跑了，還把我弄丟了！”媽媽沒好氣了，只好把我帶回家了。原來，我自己跑了出來，忘記跟媽媽說了，自個兒往外跑，媽媽忙著呢，啥也不知道，知道晚了，才知道我又出來了，急得媽媽如同熱鍋上的螞蟻。我，從此以後，我懂的孝了。我成長了一點點。
悌，是兄弟姐妹的關係吧！雖然我只是獨生子女。不過，我有許多的青梅竹馬就如同我的兄弟姐妹了。雖然我們的年齡也許不大一樣。不過，我們卻像兄弟姐妹一樣的成長。有時，我們也會有矛盾。有一天，我們如往常一樣在玩耍，可是，不知道為什麼的，我和慧吵架了，結果，不歡而散，還說絕交了。其實，我們兩個人都不開心，我們都各自在家，不出門，不玩遊戲，不吃飯，沒心情。其他的朋友們也在嘆惋，他們都來勸我們別這樣。我們都死牛一邊頸，不肯讓路。結果，終於忍不住了，兩個人都出來道歉了，都說不該這樣。這樣，我們又友好了，甚至，我們還發誓，不可以再那麼小氣，總是生氣。我又懂了一個道理，我又成長了一點點。
謹，就是謹慎。在放假的時候，我幫媽媽看鋪，有一個女人，她進來了。她選完之後，就給了我一百元，我以為那張一百元是真的，就放心的收下了，還找了八十幾元給她。誰知，媽媽回來後，一看，火冒三丈，說：“這張錢是假的！”可那個人早就逃遠了。媽媽氣消後，就說：“這就給你買個教訓。”我慚愧的低下了頭，說：“我會改的。”這給我嚐了苦頭，讓我還清了媽媽的一百元，我沒錢了，不過讓我懂得了謹慎。
弟子規，陪我走過了千萬條道路，酸、甜、苦、辣……
【篇五：孝心捧出家和睦】
《弟子規》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸了吧，《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，作為中學生，我們應該把它理解得更透徹。
孔子用簡簡單單的1080個字描繪了人生的131件事，每件事都意味著一個人生哲理。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養我們，整天為我們早出晚歸，不分日夜奔波著，父母到了家裡一定是累了，我們為父母幹一些不值得一提的家務活，是應該的。我們應盡心盡力的去為父母“服務”，因為爸爸媽媽給予我們不求回報的愛，我們這輩子必定還不完！
在生活中，我想我還是做不夠，每天放學回家，爸爸勞累了一天，也回了家，渾身痠痛，疲憊得不得了，但我卻因為作業而發著牢騷。“來，女兒，給爸爸按摩吧！”爸爸疲憊的聲音又在我耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我正在寫作業嗎？”我不耐煩地應對著。其實我錯了，爸爸累了還不是為了我，為了這個家？就算去我給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出多。
“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在人的一生中難免會有犯錯的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一通。當然，我那不爭氣的眼淚，也隨之在眼角流落下來，我表面上不敢反抗，可心裡早已生出了許多不滿的埋怨。可是在讀完《弟子規》後，我知道媽媽都是為我好，為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總是嘮叨：我們就像一棵，父母不為它修枝剪葉，小樹總也長不成一棵正直的參天大樹。
今後，我一定要管好自己，自己心裡所想，就要用心去做，弟子規所講述的每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝、悌、謹、信、愛、仁”就是一個人最應該擁有的。
【篇六：如是我聞，如是我行】
“弟子規，聖賢訓，首孝悌，次謹信……”每天的早晨學校都會響起朗朗的讀書聲，而且最近學校開展了一次“一起學習《弟子規》”的活動，這使我我們都受益匪淺，感觸很深！
其中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話最讓我記憶深刻。它的大概意思是：當父母呼喚的時候，應當立刻回答，不能遲緩。執行父母命令時，應立刻行動起來，不能拖延偷懶。對父母的教誨，要恭敬地聽明白它。對父母的責備，要順從接受。
而且我對這句話不只是從字面上理解就罷了，而是把它運用到了日常的生活中。
在以前的時候，我常常不打掃衛生，認為這都是父母的事情，即使母親叫我洗衣服、整理房間我也不願意去做，覺得我這個年齡不須要為家作貢獻，不須要幫家裡幹事情，只須要讀好書，取得較好成績就行了。可是自從我學習《弟子規》之後，我認識到了：不管我是什麼年齡，都應該儘自己的能力去幫助家庭，所以之後我就開始幫家裡做事，幫助父親，常常幫母親洗衣疊被，而且，每一次家裡發生衝突時都會馬上平息。
記得有一次放學的時候我突然想起了《弟子規》中曾經說過我們要孝順父母，幫助父母。可是我該幹些什麼來孝順父母呢？於是我想了半天終於決定了要炒菜給父母吃，讓他們不用這麼辛苦。所以我回到家，從冰箱裡翻出了兩個西紅柿，兩個雞蛋和一些菜。於是我就開始做菜了，我先把西紅柿用開水燙了一下，去皮切成四塊，翻到一邊，又學著媽媽之前打蛋的樣子去打了幾個蛋，打完後，我開啟煤氣爐，在鍋裡放了些油，等油冒煙了，就把雞蛋倒進去抄了起來，雞蛋慢慢地熟了，盛出雞蛋。我又把西紅柿倒進鍋裡，因為西紅柿裡有水所以鍋裡噼裡啪啦地爆出油來，雖然很燙，但是一想到這菜是給父母吃的我就不覺得痛了，翻炒了幾下，這個菜就炒好了，之後我炒了幾個菜，炒完之後，媽媽爸爸都回來了，看到桌子上盛著的菜和滿臉油煙的我，高興地笑了，還說我是個孝順的女孩。
從此之後我知道孝順父母是很重要的，然而通過一次次地閱讀與理解《弟子規》我不斷地在日常生活中引用到這些道理，而且每次在迷茫的時候，《弟子規》的道理就像黑暗裡的一盞明燈，指引著我的成長。
【篇七：《弟子規》引領我成長】
《弟子規》使我懂得了許許多多。它讓我變得懂禮貌，學會禮讓，它使我懂得去關心長輩，尊敬長輩…不信，你們看。
讓座
夏天一個炎熱的下午，我和媽媽坐公車去東塔公園。公車上，十分多人。我和媽媽好不容易才擠進去找到兩個位置，我慶幸自己幸運好。剛坐下沒多久，有一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著肚子上了車。我忽然腦子裡想起了《弟子規》中說：“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”於是我站立起來對阿姨說：“阿姨，這個位置讓給你坐吧！”說著我就坐到了媽媽那兒。出乎我意料之外，竟然有一個年輕人把位置給搶走了。孕婦阿姨看見了，皺了一下眉頭。見此情景，我和媽媽不約而同地站了起來，請那孕婦坐下。
我真想不通：連小孩子都懂得的道理，大人卻不懂。
關心
原本我對家裡人的身體不怎麼關心，自從讀了《弟子規》以後，可不一樣了。弟子規裡說：”親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床”。有一天，奶奶病了，躺在床上，這下可把我忙壞了：我端起杯子倒來一碗水，學著媽媽平時給我吹開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給奶奶喝，接著，又餵奶奶吃藥，晚上，還給奶奶端熱水泡腳呢！
第二天，奶奶氣色好多了，從這以後，奶奶逢人就誇：“我的孫子可真會照顧老人。”
以前，別人說我是小刺蝟，見誰就刺誰，現在大家都說我是可愛的小貓貓，見誰就舔誰。大家都誇我懂禮貌多了，懂事多了，自理能力強了。這一切歸功於《弟子規》。
《弟子規》伴我成長，它可真是我的良師益友。
【篇八：這本神奇的“書”】
一本好書，可以影響和改變一個人和一個家庭的命運，也可能影響和改變一個家族和一個民族的命運…
—題記
《弟子規》，一本小巧玲瓏的“書”，一本對於我們來說，再熟悉不過的“書”，一本韻含著許許多多做人的道理的“書”。
毋庸置疑，在很小的時候，父母就讓我們接觸這本“書”；在小學發新書的時候，每人人手必定會得到這本“書”，至於學校重不重視，那就是另外一個問題了；然而在初中發新書的時候，我們再一次收到一份神奇的禮物—這本神奇的“書”。不僅規定每天早讀五分鐘，還每學期舉辦一次關於它的比賽呢！
或許，有的人會覺得這本“書”微不足道，甚至有的人都把它拋到九霄雲外去了；有的人卻把這本“書”視為珍寶，甚至有的人還可以倒背如流呢！然而，有多少人明白這“書”中做人的道理呢？或者，又有多少人知道了這“書”中的道理、去堅持不解地達到這些道理的要求呢？
為了讓更多的人明白並學習這些道理，就請不厭其煩地聽我再一次介紹這本司空見慣而又神奇的“書”中的道理吧！
《弟子規》，原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作，後經乾隆年間賈存仁修訂，並改名為《弟子規》。其內容以《論語》中的“弟子入則孝，出則弟（悌），謹而信，泛愛眾，而親任，行有餘力，則以學文”為指導思想編篡而成。內容包括為人子弟如何孝敬父母、友愛兄弟、待人接物、修身治學等為人處世應有的基本理念和規範，特別講求生活和做人教育，是啟蒙養正、教育人們敦倫盡分、防邪存誠、養成忠厚作風的“書”。
我對這本“書”的感情很深，這本“書”是我人生中所接觸的書中的第一本。我對它鍾愛有加，反覆閱讀，不會覺得厭倦。這本“書”教會了我許許多多做人的道理。例如，“百事孝為先”---我學會了孝敬父母是我們的天職，並且懂得了父母的辛苦勞累；“人不可無恥。無恥之恥，無恥矣”---我學會了自尊和尊重他人，並且得到了他人的尊重；“獨學而無友，則孤陋而寡聞”---我學會了真誠待人，並且獲得真摯的友誼……
雖然，我在做法上，遠遠沒有這本“書”所教的那麼完美，但是“沒有最好的，只有更好的”。我會盡自己的努力，達到要求，並且把這本“書”所教的精神發揚光大！
人人都是為人子女，人人都是為人弟子。因此，人人都有必要學習鹼性這本“書”。讓我們行動起來，然我們一起，學習併發揚這本“書”的精神吧！