人生座標相關作文20篇
人生座標 篇1
高二作文 ,587字人的一生匆匆忙忙，在這匆匆的人生中，你是否考慮過人生的真正意義與它的哲理呢？
人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料，即你不為它做任何的工作，原汁原味的咖啡，喝上一口，那苦苦的味道是不被旁人所知的，它會苦得讓人淚流不止；但如果你給它添一些糖，即為你的人生做一些事，為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會發現，放了糖的咖啡帶著甜味，讓你留戀。
人生就如座標軸。它由原點開始，橫軸是我們的年齡，縱軸是橫軸每個點所對應的你做了些什麼，有了什麼成就抑或是哪些過失，成就在正半軸，過失在負半軸。最後在你生命結來之際，你的人生座標也已勾勒完成，通過這幅座標圖就展現了你的一生。
每個人的人生座標圖都各不相同，你的人生可以是一條弧度優美的拋物線；可以是一條勇往直前的直線；亦可以是一條曲曲折折的正弦或餘弦曲線……
由於人們的想法不一，目標不一，能力不一，所以座標圖也姿態各異。
有的人生來地位很好，但不努力珍惜，便會下滑至深淵，最後在清醒之際又向上攀爬，這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線。
有的人生來地位很低，但他不自卑，相反地卻很努力，在失意仍不放棄一絲希望之光，這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線，但這樣的人生亦是精彩美麗的。
我渴望這樣的生活，雖沒有氣貫長虹，一鳴驚人，但它是充實的、精彩的。
好好把握自己的人生，勾勒出令自己滿意的座標圖，讓自己沒有遺憾！
尋找我的人生座標 篇2
國二作文 ,969字“少年上人號懷素，草書天下稱獨步。墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔……”自三年前起，我便在尋找我的人生座標。
我練過草書，鮮為人知。當年曾向教字的老先生承諾過：“我下定決心，便不會改變。”現在看來，不過是一時興起罷了。全因李白一句“天下獨步”，我放棄了陪了我三年光景的楷書，改學草書，也夢想著成為“草聖”。
然而，心中卻似有一個叫作名利的東西牽制著我的行動，次次碰壁，連連打擊。最後的我，連比賽都無法參加了。那龍飛鳳舞，東倒西歪的字，我不願看見。那一刻，我知道——我迷失了我的人生座標。
好不容易平息了內心，重新拿起筆，看著白紙，聚精會神地循著那三年的記憶，艱難地下了筆。再提筆時，卻發現楷書也徹底走了樣。一時無語，呆滯地凝著那張染墨的紙，心中“咯噔”地跳起來——我徹底地失去了它。
我站起身來，決定去尋找。
一路跑到老先生的院子裡，正準備大聲呼喊，卻忽然發現老先生面容鎮定地坐在木桌前，撐著下巴，拄著柺杖，迎著陽光，目光卻緊盯著我。那模樣，好似早預料到我的到來。我遲疑了一下，可還是向他哭訴著訴說自己的境況。他捋捋鬍子，笑道：“你的經歷很正常，倒是偶有發生。”我緊繃的心終於鬆懈下來。“不過我問你，你還想著做草聖，想著稱獨步嗎？”他嚴肅地問道。我遲疑地點點頭，然而他的面色微微冷了下來：“那我幫不了你了，你還是回去吧。”我轉身欲走，卻聽到他的一句低喃：“你我都非懷素，又何苦執著於稱獨步呢？”那時聽了，心中卻仍迷霧空濛。
若干年後，我終於明白了他的話，也漸漸找到了那個屬於我的人生座標——我非懷素，不稱獨步。
再見老先生，他讓我又練了練王羲之的字。末了笑道：“你練了他的字，也無法成為他的人啊！你有獨屬你的人生座標。”我聽了，抬起頭，與老先生會心一笑。
其實，堅守自我，堅守筆韻，無關名利，這才是我們的人生座標。
三年後，我終於尋找到我的人生座標——我非懷素，不稱獨步。
尋找人生座標 篇3
高二作文 ,979字當你每天清晨睜開眼，拉開窗簾，看見窗上一捧捧水霧，還有陽光佈下的影子。是欣然一笑，內心充滿力量，還是繼續悶頭大睡？你是否對你未來有個計劃或是憧憬？我想是有的，每個人都希望自己的生活是充滿活力，愉快的。但上帝給你享受生活的權利，也會給你安排接受挫折的任務。
像貝多芬，即使人生是艱苦的，但他不甘於平庸，他是受難者，也是抗爭者。在維也納單身一人遭難的時光，貝多芬便在故鄉的回憶裡尋找自己人生的座標。從他的身上，我們看到了人類精神之花最濃豔的兩朵：堅毅和純潔。他曾經希望自己的苦難經歷能給予別的受難者以力量，“但願那些不幸的人們，由於看到一個與他們一樣不幸的受難者，一個不顧自然的阻礙、竭盡所能成為一個不愧為人的人，而能得以自慰”。這個偉大的人在克服各種苦難後，給人的告戒是：“人啊！應當自強不息，應當肯定自己。”
誰都不想庸庸碌碌過完一生，但安逸和惰性往往比努力和忙碌對人的吸引力要大得多。但總有一些東西在推著我們前進，像夢想。
夢想，是我們潔白生命中的一抹亮麗的色彩，是荒蕪生命中一朵盛開正豔的花朵。當我們開始為夢想付諸行動時，就已經邁出了自己的“安樂園”，開始打破了你以及大多數人的“部落監禁”。當你開始在行動，哪怕是微不足道的努力，他都是你從乾旱的沙漠邁向勃勃綠州的腳步。我也有夢想，它使我在事情繁冗複雜時，能夠沉下心來面對；在覺得生活了無生趣，想要就此沉浮時，提醒我。讓我在人生的座標上，對自己的定位愈來愈清晰。
我很喜歡英文“lf”這個單詞，它使許多我自己認為不可能的事，成為有可能。如果我能……，如果我可以……，這也使得我擁有奮鬥的勇氣去把不可能變為可能，為lf後面的條件付諸行努力。在初中畢業時，班主任曾給我留言“聰明的人，今天做明天的事，懶惰的人，今天做昨天的事，糊塗的人，把昨天的事也推給明天，願你做一個聰明的孩子”。這也使我在以後的人生路上，不敢懈怠，也知道時間的鐘擺一刻不曾停歇。
如果你現在還在床上做著夢，還未體嘗生命的多彩，還不曾知道自己的人生座標。那麼現在重新把窗簾拉開，去感受這個世界，感受自己心跳的速率，感受現在和過去的自己。
人生的標點 篇4
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
人生的標點 篇5
國小六年級作文 ,488字我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
人生的標點 篇6
國二作文 ,690字我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裡，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
人生的標誌 篇7
國小六年級作文 ,1031字你注意過你的傷疤嗎？可能你是那麼不以為然，但是，傷疤就是人生最醒目的標誌，時時刻刻提醒你要繼續努力奮鬥，我在生活中就有過幾處傷疤。
在家裡，我最關注的就是包裹，一天，媽媽訂下了一盒蛋糕，看著看著，我的口水都快“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”了，在快遞送到之前，只要提蛋糕這個詞，我的口水就會像奔騰不息的小溪一樣流個不停。
終於，蛋糕寄到了，我本來想飽餐一頓，可媽媽不想讓我這個貪吃鬼得逞，於是把蛋糕放到了衣櫃上。我找了很久，終於發現了這個祕密，我就像三天沒吃過飯的人發現食物一樣。迫不及待地想吃霸王餐，但蛋糕放得太高，我夠不著，於是，我想出了一個絕妙的辦法！把椅子上疊書，疊到我能夠的高度。我照著我的想法去做了。果然取下了蛋糕。我高興得一蹦三尺高，不料，我腳一猾，“撲通”一聲，我已徑重重地摔了個四腳朝天，額頭流血不止……最後傷是好了。可我的額頭上卻留下了一道深深的疤痕。
長大了一些，按理說也該懂事些了，可所作所為和乳臭未乾的小毛孩沒什麼兩樣。
我門家又買來一套新沙發，放置在客廳，暫時還不能坐。我天天看到沙發，心裡想！沙發怎麼樣呢？有沒有什麼特別的功能呢？一天，爸爸終於同意我可以坐在沙發上，我以劉翔般的速度衝到了沙發前，再一坐，我便被彈了起來，這就和蹦蹦床沒有區別，於是，我心中產生了一個念頭，如果站在沙發上跳，那結果會怎麼樣呢？我的好奇心和無所畏懼讓我開始了“第三次世界大戰”。
趁爸爸出去的時侯，我終於開始了自己的計劃，我爬上沙發，在沙發上玩了起來。嗨，感覺真不錯，好像自己是超人。在天空中隨風飛翔，可是好景不長，我降落時沒站穩，重心突然失去了控制，整個人向右跌去，左膝蓋嗑到了茶機的尖角，瞬間，鮮血就像噴泉一般湧動，那股痛痛折磨得我蛙蛙直叫，爸爸回來了，一看到我這樣，連忙把我送到醫院。從此後，我也不敢這樣玩了。
現在已經是小小少年了，可我還是幹過一些只有小朋友才能犯的低階錯誤。
下課鈴響了，同學們像賽馬似的衝出了教室門口，我也不例外，沒過一會兒，樓梯上是人山人海，好像是那一個知名偶像來了一樣。我飛快地跑下了樓，手裡還拿著一個乒乓球拍到我衝到二樓最後一個臺階時，我來了個經典的狗啃泥招式，旁邊的人可能以為是哪個不愛護環境的人亂扔香蕉皮乾的好事，我卻因為這一摔，繃帶包了一個多月，這件事讓我後悔不已。
這些刻骨銘心的傷疤讓我懂得了許多，雖然這些傷疤是我們受的傷，顯得那麼微不足道，但是它給我的啟發是十分重要的，我要感謝這些傷疤，感謝這人生的標誌。
我的人生目標 篇8
國一作文 ,441字每一個人都有自己的人生目標。它伴隨著我們的成長，見證著我們的點點滴滴。有了它，我們的生活會更加充實，更有活力。
人生目標是一個人前進的動力，就有了努力的方向，為理想和現實之間搭建了一座橋樑。如果沒有人生目標，那麼就會在迷茫中找不到自我。
我的目標是順利考上西湖大學，成為一名科學家。西湖大學是國內首個由社會力量建成的精英學校。西湖大學是我心馳神往的大學，我現在就要為考上西湖大學而努力奮鬥。
每當我看到那些攻堅克難，為祖國做出貢獻的科學家時，一種敬佩感便油然而生。我佩服他們，更想成為像他們那樣的人，為祖國爭光添彩。我明白，科學家不是一個頭銜，也不是空喊的口號，而是代表所肩負的責任。人生目標不是腦袋裡有了念想就可以了，而是需要努力，需要付諸行動。努力，不一定能成功，但不努力必定一無所獲。
人生的目標與時代的脈搏緊密相連，也與中國夢密不可分。我們要做新時代的追夢人，立下遠大目標，為追逐個人“小夢”，實現祖國“大夢”而努力拼搏！
為自己的人生添標點 篇9
高一作文 ,963字人生一世，無論長短，都是一篇極具現實意義的小說。其中有著各色的標點，當然，句號只有一個。
每個人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個過程的總結，總結之後便得加一個帶有感情色彩有標點符號，把每個情節連線成一個完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點之處，或是有很多工作沒有完成，那麼這一天的未尾該加一個逗號。逗號是最常見的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃於平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒有不益的內容，你就可問心無愧。
問號。問號是一個引人深思的符號。可以是反問，表達你的獨到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個問號的標註。我們該問這一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們該以怎麼的態度去迎接。然而每一個問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進有力的一豎，而慎重的一點則是提醒你一定要理智。不管是多麼開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個限度。成功後的得意忘形或失敗後的心如死灰，這都會觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動。
著重號。通常來說，著重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標註我們成長的歷程。
句號。句號往往代表著終結，在人生這長篇鉅著中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會認為它是一個自然的標誌，沒有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時翻然醒悟而餘恨無窮，那是一個啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點，你也能畫上一個完善的句號。
人生是一個不斷完善的過程，每天都需要有一個到位的總結；人生是一篇情節完整有了開頭料不到結尾的小說。每一個標點就是一個小結，每一小節都是繼續前進階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添註標點，這樣人生才有意義。
人生的標點 篇10
國小五年級作文 ,464字人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認為。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
人生目標 篇11
國小五年級作文 ,538字是什麼使人類文明飛快的進步呢？是我們的人生目標。
每個人都需要有一個自己的目標。只要我們朝著這個方向駛去，它就會不斷的督促著我們，使我們不斷的進步。
一個人要是沒有了自己的人生目標，生活會變的枯燥無味，對未來更是迷茫。而有人生目標的人卻大不相同，他們會珍惜時間的每一分、每一秒，去做一些有助於實現目標的事情，對未來也是滿懷憧憬。
不僅人要有目標，世間萬物都要有自己的目標。
曾經有一對年輕的夫婦，為他們的孩子買了一條小狗，併為小狗請來了一位馴獸師。馴獸師見到小狗，只問了一句話：“小狗的目標是什麼？”夫婦倆滿臉疑惑，問：“小狗還需要有目標？”“當然了，一切生物都需要有自己的目標，”馴獸師堅定的回答到。通過馴獸師的啟發，夫婦倆學會了如何教育自己的孩子。後來，他們的兩個孩子長大了，一個成為了主持人，另一個成為了市長。他們也始終記得馴獸師的那句話：“一切生物都需要有目標”。
偉大的愛因斯坦就曾經說過：在一個崇高的目標支援下，不停地工作和學習，就算很慢，也一定會獲得成功的。
也的確是這樣，一個人可以非常貧窮、低微，但絕不可以沒有人生目標，只要目標存在一天，就可以改變你的處境。
人生目標 篇12
國小五年級作文 ,538字是什麼使人類文明飛快的進步呢？是我們的人生目標。
每個人都需要有一個自己的目標。只要我們朝著這個方向駛去，它就會不斷的督促著我們，使我們不斷的進步。
一個人要是沒有了自己的人生目標，生活會變的枯燥無味，對未來更是迷茫。而有人生目標的人卻大不相同，他們會珍惜時間的每一分、每一秒，去做一些有助於實現目標的事情，對未來也是滿懷憧憬。
不僅人要有目標，世間萬物都要有自己的目標。
曾經有一對年輕的夫婦，為他們的孩子買了一條小狗，併為小狗請來了一位馴獸師。馴獸師見到小狗，只問了一句話：“小狗的目標是什麼？”夫婦倆滿臉疑惑，問：“小狗還需要有目標？”“當然了，一切生物都需要有自己的目標，”馴獸師堅定的回答到。通過馴獸師的啟發，夫婦倆學會了如何教育自己的孩子。後來，他們的兩個孩子長大了，一個成為了主持人，另一個成為了市長。他們也始終記得馴獸師的那句話：“一切生物都需要有目標”。
偉大的愛因斯坦就曾經說過：在一個崇高的目標支援下，不停地工作和學習，就算很慢，也一定會獲得成功的。
也的確是這樣，一個人可以非常貧窮、低微，但絕不可以沒有人生目標，只要目標存在一天，就可以改變你的處境。
尋找人生的座標 篇13
高一作文 ,793字禾苗選擇了沃土，鮮花選擇了春天，江河選擇了海洋，萬物選擇了太陽。世界上的生靈打一出現就尋找到自己的位置，人何償不是如此呢？
我們常常聽到這樣的話：“到自己的位置上去！”這裡的“位置”指代的只是狹義的空間位置，而我所談到的位置卻是關乎我們人生的座標。
找到屬於自己的位置，才能在座標圖象上有條不紊地描繪出燦爛的明天。
愛因斯坦是一位公認的偉大的科學家，“相對論”的發現就是毫無疑問地肯定了他的智慧。於是，以色列的國民強烈要求他就任以色列總統一職，這是多麼大的榮耀，然而，咱們的愛先生拒絕了，他說：“我只適合做一名科學家。”正是由於愛前輩找到了自己的人生座標，才勾勒出了人類社會的進步與發展。
世界首富比爾盖茨年輕時在美國排名第二的哈佛讀書，雖說是名牌大學，但他仍然感到前所未有的迷惘與彷徨。大二時，他放棄了讀書，全身心地投入到計算機的研究中去，事實證明了蓋茨的選擇是正確的，他打造了計算機的新時代，難道只是因為他的聰明與能幹嗎？如果他繼續在大學讀書，結果又會是怎樣呢？可想而之，找到了自己的人生座標，才能在座標軸上如魚得水。
無需喟嘆愛因斯坦豐碩的成果，也無需嫉羨比爾盖茨巨大的財富。開啟自己的慧眼，尋找自己的位置，你也會發現，“其實我也可以做得很好！”
家喻戶曉的魯迅先生，棄醫從文的事蹟流芳百世，沒有他正確的抉擇，就不會有一統文學作品的《朝花夕拾》，《吶喊》、《野草》的誕生；沒有他果斷地正確地放棄學醫，東方這隻睡獅恐怕又得多睡很多年。
找到自己的位置，就找到了你人生的座標；找到了你人生的座標，也就找到了你生命的支點，找到了描繪未來的蠟筆。
"各就各位，預備，跑！”這是田徑運動開始的標誌。然而，它也是我們真正生命的開始，因為，找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飛奔而去；找到了自己的位置，才能在廣闊的天地裡自由翱翔，才能繪製出完美的人生座標！
尋找人生的座標 篇14
國三作文 ,620字每一件事，我們都會有目標的去做。就好比去超市之前，我們會在腦海中自動構出路線圖，以到達目的地一樣。而人生，由一件件的小事構成，也由一個一個的目標構成，等待我們去完成。
這天上午最後一節課上體育。已是臨近中午的時候，熾熱的太陽散發出來的光將水泥路面照得發白。某同學不小心將水灑在地上，眨眼間那灘水便蒸發掉了。這時老師走過來和我們說：“這節課練習立定跳遠。”雖然大家都對此叫苦連天，可礙於老師的命令，我們只好頂著烈日，一步一步地向前“挪去”。
我湧向人群旁，看著每個人都輕鬆的跳著，也躍躍欲試。於是站在起點處，學著別人的樣子，揮動幾下手臂，向前一跳，可我的身板太僵直，根本就跳不遠。便有些氣餒。另一位同學建議我再跳一次。腳踩在橫線上，我就慌了神：跳還是不跳？旁邊的同學不斷鼓舞我，我暗示自己不要緊張，儘量讓自己看起來淡定一些，閉上雙眼猛地一跳。可身體的慣性不容得我考慮，筆直地向前方衝去，我迅速用手一檔，才勉強支撐住身體，但手上已然佈滿了凹凸的痕跡。
見我那麼狼狽，她便走過來告訴我，跳的時候要有目標，而不是閉著眼睛盲目的跳。我按照她的方法，眼睛緊緊的盯著前方的白線，用力甩幾下胳膊，深吸一口氣，彎曲雙腿，降低重心，心一橫，隨著一道弧線的劃過和“噔—”的一聲，我跳過去了！我心中暗暗高興：原來制定一個目標是很重要的事情。
其實人生就像這次跳遠一樣。為自己的人生設定一些座標，一步一步的去實現，你會發現：你也會在路標的指引下獲得成功！
蕭老先生，我們生命的座標軸 篇15
高一作文 ,1686字夢醒時分，記憶遺失了歸路，甦醒的目光打視著空氣中漏走的點點時間，站在書桌一旁的是奶奶指著我揣在懷裡將要滑落的《蕭畹香傳》慈祥言道：“他可是一位大善人，我們心中的楷模啊。”夢翼掙脫了沉睡的羈絆，思緒綿綿，又將我帶回剛剛的夢中，他清晰的痕跡在我腦海中依然那麼真切。
魂牽夢繞。一場洗禮式的雨後滌盪盡一夜的塵土，我自己漫步在依山傍水的帽山山麓。微風吹起，彷彿看見兩旁的草兒、葉苞們咧著小嘴，露珠兒停留在葉尖墜墜不肯滑落。似乎很懂得享受這香甜乳汁的滋潤，閉上眼睛，喧囂已被雨水沖淡，身體不禁舒展開來，雨水，繁花，氣息，味道……連同心境……乍然一驚，一位世紀老人的紀念碑靜靜佇立在眼前，我安靜地倘仰著凝視著……
“鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩……”忽聞有人道，見其一少年十五六歲模樣，對夥伴言道。兩人在此鋸木頭，有說有笑。在議論孝敬父母之意，不慎，樹未倒，鉅被夾其中。動彈不得，其少年回家中借來一把斧子，方才使樹倒下。回家換洗汗衣因天氣寒冷而受涼。因家調理得當不幾天使恢復如初，然而他並沒為此而高興，其心事重重，似乎沉思於什麼，我跑前問道，他並沒有回答我。
沒過多久，因自然災害與社會災難使其一家在這次災難之年受苦尤深。其立志要出國闖蕩，我似乎懂得了你之前的疑惑，他在為自己的夢想醞釀著。拉鋸情景並非你所追求。“畹子”一老人語重心長勸其導語，方才明白：原來他就是畹香，臨走時嘴裡不停叨著：“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！”這時我想說些什麼，卻不知怎麼欲言而止。
“世上無難事，只怕有心人”您嚷道。幾經波折，背井離鄉，獨自一身漂泊海外，在這座繁華的都市中，您再提速著自己的腳步，未曾停滯，當過學徒期間為白鐵當打工，三個月下來為還清所欠路債，省吃儉用，我想，這是多值得我們學習的“誠實守信”啊。
吱吱呀呀時間轉動著年輪，你與兄弟吟香白手起家，天蒼蒼，地茫茫。“和昌企業開始起步，由小做起，我走進一看：琳琅滿目的物品擺放的很整齊，我順眼望去，牆中央掛著用毛筆揮灑的八字“貨真價實，童叟無欺”筆鋒濃厚而轉，描繪的淋漓盡致，發出一陣陣淡淡的墨香味。您對其夥計說：“錢財如糞土，仁義值千金！”就這樣，您以“己所不欲，勿施於人”之理詮釋著您生命的輓歌。
您發自內心的歡呼：熱愛和平，熱愛社會，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛人民。您對這一切充滿愛心，從您身上我看見了中華優秀傳統文化，中華文化的薰陶已經深深託入您的言行舉止和人生哲學中。您在家中重修祖墳，德望聲重，然而您卻淡泊名利，淡泊儒雅，雖然身居異土，卻深深熱愛生於斯長於斯的母國家鄉，海外赤子之心誠，您用您善感情懷給桑梓帶來巨大貢獻，築公路，架橋樑，建涼亭，辦學校等深受眾人稱讚。您用您樂善好施的仁義心腸牽動了千千萬萬學子之心，天空如一個無垠的穹廬，您給帶來的是雨後的彩虹，能讓人沐浴到雨後放晴的陽光。
邁著不急不慢的步履，另一幀風景呈現至出。“進光中學”四字大大映入眼簾，這是您傾盡全力付出的一所校園啊！一個人做好事並不難，難的是一輩子做好事。您使您靈魂的皈依披灑在我們身上。“善欲人知，不是真善”，您言道。這話如一道陽光，滲透在心裡。您慷慨解囊，從您身上，我看見了幫助別人是一種快樂，巨集裡看世界，微處去做人。您熱心支援桑梓建設和公益事業，興師重教，殷切之情，凡事親力親為，求其自我，耄耋之年建立進光中學和進光學村而操勞……於是我踏入了進中，然而卻並不感到陌生，這一切是那麼的和諧，師生之間相處融洽。成績佳而不耀，刻苦努力，不為世俗所玷，在這裡，我可以收集很多的微笑，師生，同學以及陌生人談吐之間彬彬有禮，待人禮貌這裡的每一個角落都鐫刻下光輝和充實的內蘊，進光將永遠繼承您身上的優良品德，再創進中輝煌！這山麓的背後是一座巨大的帽山，彷彿是你永恆背影化石的象徵，沉著而沉澱，您不乞一縷一毫關於您潤澤言語，亦不求一字讚美之言。那些紅灼的言語只是過眼雲煙，將志安於心中，無動無退，不染您的一念著取，終有夢圓的那刻等待。我沉醉在這如痴如醉的致理。
回望逝去的錦瑟流年裡，回眸一瞬間，我看見您慈祥的笑了，笑靨如花。
湖北名人——我心中的座標 篇16
國一作文 ,716字湖北人地靈，素有重教興學，培養人才的優良傳統。當我們開啟塵封已久的中華歷史長卷，荊楚大地的英雄豪傑，賢人逸士。才子佳人層出不窮。從中華名族人文祖之一的炎帝農氏，到共和國家主席董必武，李先念，從愛國詩人屈原，到明代的政壇領袖張居正，從遠嫁塞北的王昭君……名主戰士聞一多，她們的行為胸懷，成就無不令人敬仰，崇拜，羨慕。
我最敬佩的是王昭君，看慣了官僚中的勾心鬥角，本以為身為宮女的她會在這高強深院中默默地度過一生。正逢大漢朝與匈奴和親時，她毅然決定為安疆保國做出貢獻，遠嫁到了匈奴，匈奴人都很敬佩，愛戴她，是她促進了漢和匈兩族的友好交往。
同樣是好，而我卻沒有王昭君那樣博大的胸懷，奉獻的精神。
端午節吃粽子，賽龍舟的習俗是為紀念他—愛國詩人屈原，他擔任過楚國的三問大夫。慘於國家內政和外交事業，為了楚國的強盛。屈原主張對內進行改革，對外實行聯合抗秦，卻遭受到了貴族官僚的反對。楚王也不信任他，吧他罷官，放逐到了外地，在流放途中聽到京都被佔得訊息，肝膽俱裂，悲痛萬分，報汨羅江而死。
他心繫國家，憂心國家得精神使我崇拜。
明主戰士聞一多在1935年“一二—五”運動爆發，他積極參加，發表演說，支援學生愛國抗日運動，最後卻慘遭國名黨特務的殺害。
他不畏強權，怒怕犧牲的精神使我敬仰，為了保護自己的國家挺身而出，明知道使死路一條，卻還要做，他的膽大也是我所沒有的。我是一個膽小怕事的人，面對人多的地方，總是不知所措。
王昭君，屈原，聞一多他們就是我們心中的座標。我希望具有昭君博大的胸懷，奉獻的精神，屈原的愛國情感，聞一多的膽量。他們的精神品質值得我們去學習，吧我們的湖北人得品質發揚光大，使我們湖北的文化源遠流長。
人生的指向標 篇17
國二作文 ,1135字我愛樸素的白，它運載五彩繽紛，而消隱自我，這是教師的色彩。
—題記
“長大後，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”老師—世界上最偉大的職業。老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。感謝老師的諄諄教導，讓我們從迷茫無知的小孩找到了人生追尋的目標。
開啟回憶的海洋，咀嚼記憶中的點點滴滴，感受到逝去的歲月依舊那樣溫馨，那樣美好；那些教給我人生之理的老師也依舊那般可親可敬……
我心目中的老師是平凡的，臉上總有淡淡的笑靨，腳下總有僕僕的風塵。
她，有一頭夾雜著銀絲的自然捲短髮，和善的面容，戴著一副老花眼鏡，笑起來總會產生可愛的眼角紋。她曾當過我兩年的語文老師和班主任，因為她的慧眼打開了我的文學之路。在她的精心教導下，我曾多次在作文比賽中獲得優異的成績。可以說：沒有她，我便不會是今天的我。在幼時那麼模糊的記憶中，唯有她的面容在我的腦海中依舊那麼清晰。感謝您—我親愛的李老師。
我心目中的老師是益友，他（她）沉穩，他（她）睿智，他（她）善解人意，他（她）與我們同甘共苦，共品人生。
她，胖乎乎的臉上總洋溢著真摯的笑容，或許她並不漂亮，但她卻是學生心中最為親切的朋友。因為一次朗誦排練，我們原本是兩條平行線的人生產生了第一次交匯，而這個交點就是我們人生路上的一座燈塔，綻放出奪目的光芒。此後我以為我們會像兩條交叉路，再次分離，然而命中註定我成為了她的學生。喜歡她的親和力，拉近了彼此間的距離。
我心目中的老師應該精湛的學識和教學理念，授課生動有趣，善於引導學生自己獨立思考和解決問題；懂得學生的內心世界，多為學生著想。
他，是我的美術啟蒙老師。因為母親早早地發現了我的藝術天分，經過朋友推薦，我幸運地成為了他的學生。他是中央美術學院的副教授，卻從不擺架子，衣著也十分質樸，他是一位淳樸的東北老漢，和藹可親，那時我才8歲，他已60多。因為他優異的教學，使我從小打下了牢固的基礎。他給我印象最深刻的卻不是這些，而是和我所見過的老師都不一樣的—他是為了育人而教書，而不是為了生存。我至今依然記得：小時候我的家庭條件比較緊張，他知道後毅然地減少了我的學費。在我的一生中，我第一次遇見這樣的老師，如此淡泊功名利祿，也讓我在這樣現實的社會中重拾了一點信心。後來從別人那得知他的身體很不好，有一個患有精神病的兒子，他不顧老伴和孩子的反對毅然的從北方來到這兒教書。我的心顫動了。自從我11歲在火車站見過他最後一面後，至今任未有他絲毫的音訊。可我一輩子都不會忘記他蹣跚的背影，那麼清晰又模糊……
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說：您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
標點人生 篇18
高一作文 ,632字形形色色的標點，形形色色的人生。
一篇優秀、出色的文章除了優美的文筆，豐富的內容，擅用不同的標點來裝飾文章也必不可少。
一次美好，成功的人生旅途除了沿途的優美秀麗的風景，途中結識的人生摯友，適時適地的用不同的“標點”來點綴人生會讓你的旅途更加多彩。
頓號，逗號，分號是性情相同，性情迥異的三兄弟。當你奮力奔跑在人生路上；當你正極力追趕那耀眼的夢想；當你精疲力竭時，不妨點上頓號，逗號亦或是分號吧，讓自己得到或長或短的片刻的休息，短暫的寧靜。這樣可以讓你養精蓄銳，整理拼搏的思路，在以後的人生路上跑的更快、更遠。
問號，是聰明的雅典娜，是照明道路的燈泡。希望你經常在頭腦中為自己設定一個大大的“？”，它可以開拓你的思想，激勵你不懈地解決問題，讓你理智地看清周圍的人或物或事。形如一隻燈泡的它更可以為你照亮前方混沌的黑，幫你尋覓一條寬廣的人生大道。
歎號，永遠是你堅強的後盾。如果你很自卑，請為自己點上歎號，堅韌而有力，它會幫你放大優點，幫你學怎樣肯定自己，告訴你自信的力量有多麼偉大！如果你很感動，如果你很興奮，也請為自己點上歎號，它們會加深你的情感，讓你盡情享受人生的滋味。
省略號，幫你遺忘痛苦。當你遇到了挫折失敗或是什麼傷心的事使你萎靡不振時，可以試試喚來省略號，讓它們幫你遺忘，幫你撫平傷口，幫你站起來，幫你前進。
你的人生不僅僅需要這些，還有富於聯想的破折號，態度端正的著重號，一絲不苟的書名號……當你點盡滿篇符號，請千萬別忘了為自己的人生畫上圓滿的句號。