季節的爭論相關作文20篇
季節的爭論 篇1
國小六年級作文 ,592字你們聽過季節的爭論嗎？
春天像母親，賦予萬物以生機；春天，是森林的搖籃。小樹說：“春天給它帶來美麗的衣裳，穿上它，我是森林中最美麗的。”春姑娘聽了，唱著歌，帶著美妙的旋律，向田野走去。
春姑娘一路走來，見到了很多朋友，路邊的小草向它點頭，莊家向它問好，不時還悄悄探出小腦袋。微風吹來，吹姑娘很自豪地說：“你看，我多成功啊！”
夏天也不示弱，來到青蛙旁邊說：“小妹妹，您的歌臺今天特別的熱鬧，我特意來捧場！”它來到荷花池邊，滿池的荷花競相開放，微風吹來，荷葉嘩嘩作響，好像很多人在拍手歡迎。
秋天坐不住了，立刻帶著嬌羞的美麗跳了出來，把豐收的喜悅送給了原野、名山大川，送給了廣闊無垠的大海，送給了辛勤耕耘的農民，送給祖國各條戰線上默默奉獻的人。您看，金黃的玉米裂開嘴笑了，南瓜穿上了金黃的外衣，辣椒在準備它們最後的果實，核桃脫掉了美麗的外衣，就像少女一樣露出潔白的身體。這時候，各種植物都在以各種方式向人們展示著它們豐收的美麗與快樂。
在緊張的豐收程序中，秋天悄悄地溜走，我們投入了冬的懷抱。你看，村東頭的屋子裡冒出了縷縷輕煙；路上行人披著銀衫，正急著的往家趕，他們的帽子上堆了一層厚厚白雪。在一間高大的房屋裡，一家人圍在火爐旁，有說有笑，不時還嗑著瓜子，品著地地道道的苦茶，真是別有一番風味。
四季更替，時光輪迴，每一個季節都在展示著它們美麗的風姿，以其最亮麗的姿態展現在人們的面前。
季節的命運 篇2
高二作文 ,957字春夏秋冬，周而復始，一刻也沒有停過；生命變化，同樣的周而復始，同樣一刻不停。
春的愜意總在還略有寒意時悄然而至。一點新綠在冰雪初融的早晨的空氣中醞釀著新的節奏，鳥鳴便是一個個黑色的音符，帶著春的節奏在冰雪的潔白和柳條的翠綠間輕快的跳動。即便是中午，即便是喧譁的街市，也依然留守著那一份清晨的靜寂。
葉子的顏色逐漸的變深了，以不在有靜靜的夜，蟬鳴的清脆和蟋蟀的小夜曲都足以使人忘記夏季的悶熱；當你看到無數高大的樹木正在風中唰唰的擺動枝葉時，不覺的為天上的行雲，遍地的陽光而感到無比的充實；有時會下上一場傾盆大雨，街上的行人邊跑邊笑，像是在享受淋雨的快樂似的。只可惜，雨不隨人願，若是在下上一點小雨，不打傘，無論走在那裡，一樣能體會到夏天的魅力所在，又何必是如書中所說的走在林陰小路上那樣的浪漫。
紛飛是秋的性格，每片枯黃的落葉沿著屬於它自己的曲線從天空中悠然劃過，沒有交錯，沒有紛爭，只有凋謝的和諧在默無聲息的落葉間穿梭。
有人說，冬天是冰雪和死亡的季節，沒有溫暖，沒有生命。可冬天不只是生命結束的標誌，也是萬物重生的開始。樹木枯萎，花草凋零，一切的生命都在沉睡。下雪了，雪把整個的世界覆蓋上了一層潔白的色彩，皚皚的白雪在空中飄零，不勉要使人以為它們是冬之精靈，是神聖的天使，為世界撥撒新生的種子，春天一到，萬物復甦，精靈們融化自己，希望給種子們最後的滋潤。冬天，你有何嘗不是溫馨的使徒呢？
自古至今，多少人對生命感慨萬千，有的感嘆生命太短暫，有的思考著生命的意義，還有的在後悔自己從前虛度年華。
生命真正的含義又是什麼呢？是秋的感悟，還是冬的希望。
有人把死亡看作是生命的結束，雖然沒有人可以描述出死亡的感受，但生活給了我們體驗的感覺，給了我們生的希望。不管你是呱呱落地的嬰兒，還是年過古昔的老人，都可以在有生之年仔細的品位生活帶給你的那一份只屬於你的感受。無論是快樂，還是悲傷；欣喜，還是憂愁；也不管它是酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的、澀的，或是別的什麼怪怪的味道，它都是命運交給你的一把鑰匙；只要它屬於你，只要它能幫助你開啟命運的門，就不需要理會它的外表，不是嗎？
命運有時叫生活，他可以左右你的感情；
命運有時叫夢想，他可以美化你的理想；
命運有時叫希望，他可以使你滿心陽光；
命運有時叫舵盤，你一定可以掌握！
季節的魅力 篇3
國一作文 ,1001字風乍起，吹皺一湖春水。
春是掩著輕沙消然來臨的，溫潤的南方，似乎有不老容顏，春始冬末幾乎沒有界限。初春是寂靜的，要細細聆聽，方可聽見嫩黃的草芽猛的鑽出土面的伸懶腰聲，白野花“怦”的開出苞蕾時第一聲呵欠，嫩小的蚱蜢第一次攀上還是枯草根時的嗦嗦聲，春伴著風鈴般的清脆聲喚醒了大地。
風乍起，吹起一道綠痕。
夏是挽著驕陽昂首來到的，從辛辣的她推走嬌嫩少女春的那天起，她便趾高氣揚的與烈日舞動在廣袤大地，如王者臨視天下，萬物受其炙烤，夏日，最多的動作怕就是扇風了吧，但我是喜愛夏天的霸氣的。小時候，我時常躺在門口那株三個環臂未能的大樟樹下小憩，看著僅有一絲一絲漏下來的陽光在草地形成微亮的光斑，聽歡快的夏蟬鳴唱，享受著夏日裡少有的清涼。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我總愛懷念曾經老家門口那片荷塘，高高低低如典雅少女舞動的裙的碧綠的荷葉，那一朵朵粉色的明媚的出淤泥而不染的荷花；懷念與哥哥採蓮的日子，閉上眼，仍能記起風拂揚柳吹皺明鏡，掀起那一道道凝碧波痕的美景。夏，伴著腰鼓的聲響沸騰了大地。
風乍起，捲起一地黃葉。
秋，是身披金袍的豐腴的女人，她哄走了夏，用寧靜詳和平息了萬物的燥熱，江南的秋是美麗的，即使有落葉，也不讓人有蕭索之感。若說秋天裡，最耐看的便是杏樹，銀杏葉，有許然天成的婀娜彩蝶的身形，有與秋陽相映的燦爛金色，我最欣賞的是葉子兩個尖端褐色的斑點，每當我看著它們在風中獨舞時，如同眼睛的斑點時隱時現，那劃過天空時的優美弧線，是我眼中的豔彩。秋，是伴著古箏高山流水般幽美的音調飄然而至的。
風乍起，若把江梅嗅。
冬老人柱著柺杖在秋日中出發至人間，寒風割過你的臉頰，鑽進你的領口讓你不禁打哆嗦，卻又慈祥的找來暖陽溫暖大地，找來雪梅裝點大地。“遙知不是雪，唯有暗香來，”不知你是否曾在銀裝素裹時，在暖陽下細細看著雪梅，那虯勁盤繞的樹枝，蒼老而細膩，那光禿禿的樹杆上的細小花朵，在潔白無瑕的雪中，潔白相映，優雅無雙，無意苦爭春，一任群芳妒，雪梅呀，不知你是否在春時沉睡，只為堅持綻放在寒風中的這一刻的爆發？冬，是伴著大提琴聲穩步踏進的。
隨風潛入夜，潤物細無聲，我希望，我能如春雨般默默奉獻，不張揚；夏陽至，我希望我能如參天大樹，不畏困難，且為他人灑下綠蔭；秋風起，我希望我能如秋菊高尚不沾凡塵；梅花香自苦寒來，我希望我能如雪梅一般傲骨自強。
哦！季節的魅力，何時都能讓我全心收穫不一樣的人生洗禮。
開錯季節的花 篇4
國二作文 ,870字早上，我透過窗戶往外看，啊，起霧了！外面濃霧瀰漫，一片蒼茫。空氣特別新鮮，好像過濾了一樣。老媽就開始嚷嚷我去堂哥家，說什麼舅舅會來，她有事，晚上才會去，唉！
天地籠罩著無比寬大的煙霧，花，草，樹木，遠處的樓房，在煙霧中若隱若現；陽光一點也不耀眼，只顯出朦朧的圓影子。
走在幽靜的小路上，秋風打在臉上，讓我瞬間清醒了許多。可覺無聊，便埋頭玩起了手機，走著走著，忽然一股香氣震撼了我，抬頭一看，遠處好像隱隱約約的有一棵樹，就在靠近的一瞬間，才看清，是一棵剛開花的櫻桃樹。櫻花應開在春季，在長葉之前熱熱鬧鬧盛開滿樹的花。為什麼它落在後面，是孤傲貪睡，還是由於體弱難抵春寒料峭？
它開了，在別的花的花期裡，在一片綠與黃相交的葉子下，挺立的姿態。櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一朵朵太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點圍在一起，顯得豐富愉快。我無法用文字來形容那花瓣的色彩。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充分的水分。櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似雲，卻比雲還要純潔。淡淡的粉紅，可愛得不得了。儘管它錯過了花期，可它仍開了，開出了屬於自己的喜悅，開出了自己的恣意，也給秋季增添了一抹驚喜。
不由得想到了在電視娛樂圈播出了趙麗蓉老師，她是評劇演員出身，和新鳳霞同一時年代，但兩人名氣卻有天壤之別，她在戲中扮演的都是小配角。按說她的花期已過，再沒有什麼奔頭了。可時代的發展和自身實力，緣分，給了她另一片天地，新一雙硬翅膀，向她新的理想翱翔—電影和小品。
她接受到導演給的扮演的角色，雖然演技不夠穩定，但能給她這次機會，便是她萬萬沒想到的。在該展現自己才華時，猶豫，讓她無法像其他人一樣展現自己，花期便離她而去。現在她飾演的角色贏得了最廣大的認可。
陽光偷偷地跑了出來，全身發出耀眼的光，調皮的霧！像一個巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑髮染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的冰晶花。我把眼睛閉了一會再睜開，只覺得眼睛溼潤潤的有絲涼意。
做一朵錯過季節的花，在別人的花期裡綻放，不是會引發生命中更大的驚喜嗎？今天我算是懂了！
落入季節的懷裡 篇5
高二作文 ,859字桌上的試卷被一陣秋風拂落，我卻懶得拾起，於是，乾脆扔下筆，踱出門站在院子裡看秋。我想，躁動的春季過了，熱烈的夏季也去了，這個秋天會是什麼樣的？
秋，給了我太多的回憶。一年年花的謝幕，留給我的只有季節的痛。最後一張底牌我不想掀開，可總是逼我朝這張底牌靠近，即使我知道這張牌不如意，但明年的6月，終究還是要掀開。
一年又一年，逃避不了秋，只有落葉懂秋的淚。此時，我只想有一首鄧麗君的歌，讓它把我遣向心靈最柔軟的地方。逝去的昨天，我拿什麼去交換回來？就如這秋，漸涼漸冷，帶走春天所有的色彩。
毛衣可以從箱子裡取出了，鞋子也可以換了，甚至已想象到了烤火的場景。春夏的腳步就從這裡消失殆盡，心靈的哀傷被季節擊穿，已經夠了，不再炙熱的陽光把內容寫在了我的臉上，夾雜一絲秋風，我的心涼涼的。
仰首是春，俯首是秋，春天只不過給你一種甜嘗，所有落入這季節的都是苦澀。因為我所有的努力最終換來的卻是一份不及格的答卷。
曾經那些熱烈的風景在風涼的秋天裡彷彿都變成了鹽，灑在我開裂的傷痕上，再多的水也難以稀釋，我的肢體漸漸覺得麻木了。
你若看到我文字的成長，但並不表明我在秋裡像金黃的稻穀一樣成熟，而卻如梧葉一樣有著一種飄落的惆悵和無奈。就算我不去看秋景，秋的天空隨著溫度滲透到了心裡，沒有辦法拒絕，就如記憶無法刪除。我黯然、迷惘、無所適從，一切思緒都在這個季節裡氾濫成災。
突然很想念老舍，舊牆下只有灰色的土，讓我的想象泛白，一時只想和籬笆對話。
就在黯然轉身的瞬間，有歡笑聲穿過籬笆蕩入我耳中。透過籬笆的縫隙向外一看，近處沉甸甸的玉米正裂著嘴甜甜地笑，田野裡有農人在收割著金燦燦的稻穀，涼涼的風中飄著幽幽的果香，有動人的歌聲從遠處隱隱傳來。
我忽然想起蘇軾來，他跌倒了爬起來總是一臉的笑，可我跌倒了為什麼卻總是哭呢？寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。嘴裡早就會說的一句話可心裡卻又總是記不住。
秋陽照在臉上，暖暖的，我整了整衣，彷彿抖落了一身的塵埃，欣然地開啟籬笆的門，走出了籬笆，坦然地走向秋天，走進這個季節的懷抱……
深夜的爭論 篇6
國小三年級作文 ,538字在漆黑的夜晚，世界一片寧靜，人們早已進入夢鄉。這時，從樂樂的房裡傳來時高時低的爭論……
他們是在爭：誰的功勞大？鋼筆第一個站出來：“如果沒有我，小主人怎麼寫字？”“不只你一個人可以讓小主人寫字，我也可以！要不，咱們比一比！”鉛筆跳到本子上，做出一副準備的姿勢。“我們來寫我最棒吧。”“好！”鉛筆和鋼筆同時寫“我最棒”，鋼筆寫得特別快，可寫到“棒”字時，卻沒有墨了。“啊哈！到這個時候也該我出場了呀！哈哈！我說鋼筆小弟呀，沒有我，你怎麼能寫出字呢？哈哈！”墨水大笑起來。鋼筆不服氣：“你以為光憑你就可以寫出字呀？還得靠我那細細的筆尖呢！哼！”“哼！”再看看鉛筆，三個兩下地在紙上寫下“我最棒”。大喊“看！還是我寫得最好吧！”“不對，”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊，“你們寫得都不好！”他在紙上寫下了“我最捧”三個字，“哈哈，什麼‘我最捧’呀！”大家大笑起來。“現在輪到我發揮了！”修正貼慢悠悠地說。“哼！”橡皮盛氣凌人地說：“我不僅可以擦鉛筆的，我還可以擦鋼筆的呢！比你的功勞大多了！”一直沒吭聲的文具盒說：“沒有我，小主人怎麼把你們帶到學校呢？”“我的功勞大！”“我最棒！”……
月亮小姐勸說道：“你們都別吵了吧！大家的本領都很大。”大家互相看了看，不好意思地說：“對不起！”
你喜歡哪個季節的南明湖 篇7
國小二年級作文 ,285字南明湖是一個美麗的人工湖，它位於市區的的南邊，就像一條多彩的圍巾，緊緊地依偎著麗水市區由西向東流去。這裡四季如畫，春夏秋冬各有不同。
春天，湖邊的樹木抽出點點嫩芽，小草從大地媽媽的懷抱裡探出頭來，五顏六色的小野花也來湊熱鬧，別提多美麗了！
夏天，微風吹來，花兒翩翩起舞，可愛的小鳥在林中放聲歌唱，它們在開音樂會嗎？
秋天，南明湖邊的落葉跳起了舞，它們有的落在了湖面，有的飄到了路邊，滿目金黃，煞是好看！
冬天，下雪的時候，南明湖的堤岸會鋪上一層層白雪，好像蓋上厚厚的棉花被。湖水安靜下來，彷彿進入了甜美的夢鄉。
南明湖是麗水的一道美麗風景線，你最喜歡它哪個季節的裝扮呢？
月夜裡的爭論 篇8
國小三年級作文 ,335字在一個美好的王國裡，居住著許多生命：小草、大樹、鳥兒、蟲子們……在一個月夜裡，大家圍在一起爭論一件事：誰的本領大？
小草說：“瞧我的生命力多強，枯了又長，死了又生，你們行嗎？”
大樹不服輸氣，大聲說道：“我又高大又粗壯，還能遮陽擋雨，淨化空氣，你們行嗎？”
鳥兒輕蔑地說：“切，這有什麼了不起，我長得漂亮，歌聲也很動聽，還能捕捉害蟲，你們行嗎？”
蟲子們微微笑，語重心長地說：“你們都別爭了，其實大家的本領都很大，如果少了我們中間的任何一個，這個王國就不完整，也不美麗，我們就不會有今天的快樂，對嗎？”
聽完蟲子們的話，大家都很慚愧，認識到每個人都有自己優點和缺點，大家要取長補短，互相幫助。從此，大家變得更加和諧友愛，王國裡每天都充滿著歡聲笑語，大家開心地過著每一天。
水果的爭論 篇9
童話作文 ,565字從前，有三個水果王國，他們分別是草莓，葡萄和桃子。他們三個國家之間感情很好，如果其中一個國家有了困難，其他兩個國家會毫不猶豫地去幫助這個國家。
不過，好景不長。從來不向其他國家發起進攻的西瓜國王跑去對草莓國王說：“你還不不知道吧，桃子和葡萄國王正在商議怎麼聯合起來對抗你呢，”草莓國王信以為真，覺得葡萄和桃子國王以前都是在欺騙自己，想起來他就痛恨極了，所以他馬上發動十萬大軍，兵分兩路，浩浩蕩蕩地殺向葡萄國和桃子國，打他們一個措手不及。而這個時候，西瓜國王去了葡萄國和桃子國對國王們說，草莓王要來攻擊了。說完他就跑回自己國家看戲去了。
結果草莓、葡萄和桃子三個國家大亂，每個國家都造好了武器，準備攻擊敵國，草莓王造了投石車，桃子王造了刀槍不入的霹靂戰車，而葡萄王造了能多連發的諸葛連弓。
大戰開始了，各國都出示了自己的王牌兵器，戰況激烈。戰爭結束了，各國都損失慘重，國王們也疲憊不堪，這時西瓜國王卻出動了十萬大軍，準備攻打這三個國家，三個國王得到訊息後又重新聚在一起，他們已經明白這是西瓜國王的反間計，所以他們又一次聯合起來對抗外來侵略者。雖然因為剛剛過去的戰爭他們殘兵短將，但是由於他們團結一致，萬眾一心，打得西瓜國節節敗退，最後西瓜國王逃回了自己的國家。
所以我們要相信朋友，團結友愛，不挑撥離間，否則最後吃虧的有可能是自己。
文具盒裡的爭論 篇10
國小四年級作文 ,669字在一所美麗的學校裡，有一位剛上三年級的男生用著一個簡單、樸素的文具盒。文具盒裡有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成為了最好的朋友。
有一天的上午，第三節課的下課鈴剛響，文具盒裡傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發生了什麼，原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說：“我們到底是誰最有用處？我覺得要評肯定我最好用。”尺子說：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開口了：“吵什麼吵！你們都算什麼？要說起來我能比你們好用幾百倍！”他們不停的爭吵，誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了，第四節課開始了，文具盒連忙說：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭下課了再說！”說完三位在爭吵地先生才停下。
三位先生等得都快暴跳如雷了，這時下課鈴才響。三位先生繼續爭吵，尺子說：“不如我們說出自已的用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說：“好！”橡皮說：“我先說，如果沒有我，你們就沒用有處了，我不在了，你們寫出的作業就是廢品。要不是我幫你們改錯誤，你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上：“該我了，如果沒有我，你們就不成樣，什麼也寫不出。別說其它什麼，考試發下來的卷子，沒有我，就是張空白卷。”尺子繼續說：“你們沒有我也就沒有今天，要不是我給你們撐腰，什麼數學題你們也做不出。”他們吵著吵著，突然文具盒說話了：“你們說地都是什麼呀？你們團結起來才行，不然你們都沒有今天。”三位先生覺得文具盒說地對，就不再爭了，又做回了好朋友。
這個故事讓我們懂得了一定要團結，才是一個好的團隊。每一個人在一個團隊裡都有一件事要做，做好了這件事你就是團隊裡的一份子。