人求上進先讀書相關作文20篇

人求上進先讀書篇1

國小六年級作文 ,923字

李苦禪說的好“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書是人類的精神食糧，有些人一天不讀書，心裡便有所不適。書，對人必不可少。

不同的人讀書有不同的理由，有的人純粹只是為了消遣，每天無聊的時候大略翻一翻，之後便不再過問；有的人是被迫讀書，讀了也無用，左耳朵進右耳朵出，根本進不了腦子；而有的人是真心好讀書，每天選一本，坐下後便津津有味地進入了書的世界，在字裡行間盡情遨遊，這種人，便達到了“會讀書”的第一步。

第二步，就是不能只沉迷在平白的文字中，要能把一個個場景如電影一般呈現，並能自如地“播放”。有的人讀著讀著，捧腹大笑；接著讀，黯然失色；再接著讀，長舒一口氣；再讀，卻淚如雨下。這種人，真正進入了書中所描繪的世界。只有這樣，你才能進行第三步。

接下來，你就不能只滿足於做一個旁觀者，要把自己想象成主人公，親自去冒險、去思索、去追求、去回憶。如果你讀《魯濱遜漂流記》，把自己變成流落荒島的魯濱遜，你就能體會到他的無助和悲傷、執著與成功；讀《城南舊事》，你搖身變成活蹦亂跳的小英子，馬上會感悟到她的善良與純真、誠信與堅守。只要你學會了這一點，你就能更深刻地體會到書中所描繪的一切。

最後，你要善於記錄感想。寫感想就是觸“字”生情，並及時寫下來。在學校，老師總是叫我們寫“讀後感”，為什麼很少有人寫得精彩？因為不是所有人都生了“情”。一次，我觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影，感慨萬千，回到家，“沙沙沙”馬不停蹄地寫了下來，一氣呵成。媽媽讀過後連連讚歎，同學們還疑惑地問我是不是把電影簡介和感想抄了一遍，其實，我只是被電影給打動了。記錄感想也是同樣的道理，只有深刻的體會並且為之生情動意，你才能真情流露、妙筆生花。

書，是財富，會讀書的人是富翁；書，是繁星，會讀書的人是星空；書，是綠葉，會讀書的人是大樹；書，是水滴，會讀書的人是大海……幼年的冰心為讀《聊齋志異》未感覺洗澡水變冷，書被扔到了一邊還撿回來繼續讀。高爾基小時為讀書總被打罵，身上紮了十幾根木刺也不告上法庭，只為能在空閒時讀書……一代又一代大家用行動證明了“人求上進先讀書”，只有愛讀書，會讀書，書才會慷慨地將它飽含的知識贈予你，你才能站在巨人的肩頭與世界對話！

我愛閱讀，因為能讓自己更美！

人生美好須讀書篇2

國一作文 ,781字

書猶鑰匙，可以開啟知識寶庫的大門；書猶明燈，可以點亮你人生未知的道路；書猶階梯，可以通向你人生的巔峰。

書是可以增長人的智慧的，有的人已經注意到了這個問題，以色列人就是其中的一個群體。以色列人平均每年讀書64本，而以色列的猶太人更甚，佔以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書達68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎獲得者就有8個。以色列國土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創造出巨大的物質和精神財富。另一個讀書大國是匈牙利，平均每人每年購書20本，諾貝爾獎得主有14位，匈牙利是當之無愧的“諾貝爾大國”。

為什麼會出現這樣的情況呢？因為這些國家的人們都愛讀書。這些國家有如此強大的力量，是什麼改變了他們？是知識。知識的力量是無窮的，書是知識的聚集地。

書還可以改變人的心境，有時候一本好書可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績不是很好，那時的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時候，我的心卻平靜了下來，主人公海倫凯勒的生活原本沒有一點希望，可是她有著一顆頑強不屈的心，有著堅韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個盲人尚且如此，我什麼都不缺，為什麼做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅強、勇敢，只有這樣才能成功。

看魯濱遜，他是頑強的，經歷了許多大風大浪，依然活著，而我的生活裡，沒有挫折、沒有風浪，還整天抱怨這個、抱怨那個。其實我根本沒有真正嘗過生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒有意識到，能吃飽穿暖去上學，每天接受家人的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。讀書讓我反省、讓我自責。

書是風帆，可以把你推向浩瀚的大海；書是導師，叫你辨別真和假、善和惡、美和醜；書是最忠誠的夥伴，苦惱時給你安慰，迷茫時給你信念，消沉時給你樂趣。

人生美好須讀書。

一個渴求上進的我篇3

國二作文 ,794字

我現在讀初二，總是焦慮，迷茫，總覺得做訓練題是在枯燥的題海之中遨遊。

我感覺到自己變了？以前我是一個黑乎乎、胖嘟嘟，是個開朗又愛笑的鼻涕蟲。現在的我，高大清瘦，但總喜歡駝著背讀書，駝著揹走路。雖然朋友不少，但從不主動和人家說話。現在的我，笑的不純粹，哭的不徹底，原本明亮的眼神卻空洞、迷茫，似乎生活找不到方向。

我不知到底為什麼焦慮。我的成績雖然不算優異，但正在努力；我雖然人緣不是很好，但待人真摯赤誠；我雖然相貌平平，但還算清秀；我雖然不完美，但還不嫌棄自己，不放棄自己；我雖然沒有得天獨厚的天資，但可以笨鳥先飛；我總想找準自己今後奮鬥的目標，想走得平穩、並且長遠。

還記得嗎？五年級那年我11歲。那時的我還很青澀，但在課堂上總能從容不迫的回答老師提出的每一個問題，懂得舉手，懂得努力。那時的我數學成績差，喜歡在課堂上開小差。當期中考試的成績公佈之後，當被媽媽呵斥一頓之後，我會用剩下的半學期來努力，我會壓迫自己上課認真聽講，我會逼自己在放學之後做爸爸給你買的數學練習題。我會想讓爸媽高興，讓老師誇讚。

七年級那年我13歲。因初中課程難度的加大，加上數學基礎不紮實，我的數學成績一落千丈。但我選擇的是逃避，是放棄。我會用自以為很酷地說一句：“不及格就不及格的，有什麼關係？”可能是青春叛逆期的到來，或是體內荷爾蒙的作祟，給了我這份瘋狂。

現在臨近初三，可能是看身邊的朋友因中考壓力而發憤圖強，或是因為老師們天天唸叨說初二多麼關建，你感到了前所未有的壓力。於是我拿起筆做練習題，於是我逼自己上數學課認真聽講，於是我話越來越少，笑聲越來越少，沉默越來越多，迷茫越來越多。

親愛的自己，我希望自己能對生活微笑。我希望你能用笑聲，用快樂來學習，來生活，用知識充實自己的每一天。我希望自己能被生活中每件小事而高興，這樣才會活得很高。我希望自己在這個充滿各種誘惑的社會中不隨波逐流，保持本真的自我。

八年級一個力求上進的我篇4

國二作文 ,885字

從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上就夠了。

——題記

時光飛逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，六年級畢業的匆忙，還未細細的回味，七年級的孤獨與墮落就把我拉下了地面。是的，還準備飄飄然的我，被無情的現實打回了原形，從七年級開始我的學習就一落千丈。如今，八年級，我不再是孤獨的人，那麼墮落呢？

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

記得一個七年級的盛夏，蟬鳴個不斷，我懶散的躺在床上，母親嘴動了幾下，吵嘈中聽到了一句“再不努力，就把你送到私立”，這就是我的八年級開端引言。我將不斷地在學習中探索，用心來感受這個世界。

“11點30了”，考試前夕的我疲倦地看了看鬧鐘，我停下了手中的筆，望了望窗外，我開始悲傷起來，我認為自己很累很累，我不想學習了。黑暗的天籠罩在路燈上方，路燈下方一個風塵僕僕的中年男子，搖搖晃晃的吐著酒，對面的那棟樓上還亮著幾個星星點點的燈光，難以言表的心情，說不出。一滴淚落了下來，我竟然哭了。

“我給你熱牛奶去了，天天不喝牛奶，你熬成這樣頂得住？”母親的話語嚇的我打了個激靈，這次我回了個“嗯”。父親打了一個電話回來，“不會的題你發給我，別熬了，睡覺吧”，這次我也回了一下“嗯”。

擦擦眼淚，我轉身看到了母親操勞的背影，已經11點半了，遠在他方的父親嘈雜又不停止響來響去的電話。我重新拾起了手中筆，堅定了自己的信念，寫下，寫下，那個力求上進的自己。過了12點的夜那樣美，星光閃啊閃啊，從我的記憶中算起，自打孃胎出生後，我沒這麼拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開，向上，向上，就夠了。

夢裡，有光影，有花香，在那寒冬中，毅然開放，是梅花。無論是否，我都力求上進，努力做最好的我。只是，還不夠，我醒悟的太晚，我要更加努力，以此彌補我的不足，為自己，為八年級的自己，加油！

讓讀書走進人生篇5

國小五年級作文 ,735字

讓讀書走進人生吧！

在我的生活中，少了書是絕對不行的。不論是早上起床後還是晚上睡覺前，不管是午休時間還是深夜醒來，我都要捧一本書來細細品味，這樣我才會覺得充實，睡覺才會覺得安穩。書已經成了我人生的一部分。

書是人類進步的階梯。

每當我在翻閱書本時，腦子裡常會“胡思亂想”：愛因斯坦的相對論管用嗎？我能打敗拿破倫嗎？亞歷山大真的是那麼牛嗎？聖彼得和天堂真的存在嗎？……通過想像，再查閱相關資料，又讓我向成功邁進了一步，因為我又掌握了一些知識。

書是奇妙的。

當我在讀《道德經》時，發現了我國文化的高深莫測與文字的奧妙。在《道德經》的第四十七章的開頭，我找到了一句奇怪的話：“不出戶，知天下。”這一句讓我好生奇怪，哎？怎麼會是“不出戶，知天下”呢？我忽然又看到了在看電視新聞的爺爺，家裡訂閱的報紙，哎呀！明白了！新聞上報道了美軍擊斃本拉登，法國總統即將大選，報紙刊登了濰坊一中出了哈佛女孩……不就是“知天下”嗎？而電視新聞報紙是在家裡看的，不就是“不出戶”嗎？我頓時明白過來。原來書的內容這麼奇妙呀！

讀書破萬卷，下筆如有神。

臨近期中考試時，我閱讀了大量關於課本知識、作文知識、閱讀理解方面的書籍，又讀了一部分課外書籍，將課本、練習倒過來通了個遍，又在字典上熟記重要文字、易考文字的讀音、結構、筆畫、組詞、意思等重要內容。功夫不負有心人，這次期中考試我考出了個滿意的分數。

讓讀書走進人生。去讀書，知識的殿堂才會為你開啟；去讀書，你才會找到成功的鑰匙；去讀書，成就與榮譽便向你而來……

讀書吧！讓讀書走進人生！

評語：小作者用一個個小標題的形式說明書對他的影響，他從書中獲得了無窮的知識，讀書，為他打開了知識的大門。從而，讓讀書走進了他的生活。

讓讀書走進人生篇6

國小五年級作文 ,613字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書，是最快樂的事，它能讓你走進茫茫書海：看牛郎織女天河相會，瞭解宇宙太空的奧妙，去解開世界未解之謎，足不出戶就可以去古埃及金字旅遊……每當我讀到這些故事的時候，都身臨其境，彷彿故事裡的主人公就是我，心情自己完全不能控制，隨著故事情節的變化而變化，時而大笑，時而憤怒，時而惋惜，時而哭泣……

記得小時候，我最期盼晚上的到來，因為每天睡覺以前，媽媽就會讓我選一篇故事，然後繪聲繪色的給我講起來。那時，我認為媽媽的聲音是世界上最美妙的聲音了，而晚上，也成了我最期盼的時間。有一天，我的小腦袋瓜裡突然萌發出一個想法：我能不能給媽媽將一個故事呢？也讓媽媽在我講的故事中入睡。於是，第二天晚上，我早早的上了床，拿起故事書，對媽媽說：“，媽媽，今天我來給您講故事吧！”於是，我也繪聲繪色的給媽媽講了起來，逗得媽媽哈哈大笑。

從此，我愛上了讀書，我為善良的白雪公主和英俊的王子的幸福生活而開心，為可憐的賣火柴的小女孩而傷心落淚，為聰明的小紅帽智斗大灰狼而高興……一個又一個引人入勝、娓娓動聽的故事住進了我的心裡，讓我知道了世間的“真善美”。

上了小學，我從書中知道了一個又一個祕密。恐龍十分高大可怕、宇宙有那麼多的奧妙，世界上還有那麼多的未解之謎等著我們去發現……這讓我感到十分的興奮與新奇，真正體會到了書無窮的魅力。

讓讀書走進我們的生活，讓書成為我們最好的朋友，讓我們插上讀書的翅膀，盡情地飛翔吧！

讀書路上的恩人篇7

國小三年級作文 ,722字

同學們，你們知道我是誰嗎？讓我來告訴你吧，我是班裡出了名的“小書蟲”，我愛讀書勝過愛看動畫片。我覺得書上的動畫片看起來更過癮！因為書中的文字吸引著我，生動的文字敘述出的故事，在我的小腦袋瓜中形成了一個又一個的動畫片，有趣極了。

我是怎樣愛上讀書的呢？這要感謝我讀書路上遇到的三個恩人：我的語文老師，圖書館的管理員老師，還有我的媽媽。

從我上一年級那天開始，我的語文老師就鼓勵我們多讀書。對於剛剛識字的我來說，我只能看帶拼音的故事書。老師要求我們養成摘抄好詞好句的習慣。每當週一老師批改完我的好詞好句時，總在我的摘抄本上得一個大大的“優”，還要畫上一張笑臉。我看後心里美滋滋的，下定決心摘抄更多的好詞好句，去提高我的寫作水平。不瞞你們說，我現在寫的作文經常在班上作為標本讀，我真為自己感到自豪。

當我第一次走進活動中心的圖書管時，管理員老師笑眯眯地對我說：“小朋友，你是第一次來圖書館吧？你看看這本新來的《米小圈上學記》吧，你一定會喜歡上讀書的！”我接過書，被北貓哥哥筆下的米小圈和姜小牙所吸引，被他們搞笑的行為而逗得咯咯直笑。從此，我喜歡上了去圖書館借書，並且和管理員老師成為了好朋友。

我的第三個讀書路上的恩人就是我的媽媽。每天晚上，我們洗漱完畢之後，鑽進被窩，就開始一起看書。我們一起看《三毛流浪記》，一起探索《海底倆萬里》的祕密，一起了解《中華上下五千年》的歷史故事，一起因《賣火柴的小女孩》的悲慘經歷而流淚……在媽媽每天晚上的陪伴下，我還了解了沈石溪和曹文軒這倆位大作家。

有這三位恩人的陪伴，我一定會滿懷信心走在我未來的讀書路上！

讀書使人進步篇8

高一作文 ,1086字

名著閱讀影響著我們的一生。那些叫做名著的都是經典，而只有經典才是經得起時間的考驗的著作。名著閱讀影響我們對生活的思考和對事物的態度，是很有必要堅持的。

讀書，在某些人的潛意識中會覺得只是為了應付高考。其實不然，雖然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我們人生中面臨的不僅僅只是高考，生活給我們許許多多的考驗，沒有充足的知識儲備量，是難以面對未來世界的發展形勢的。名著閱讀能夠培養一個高中生的理性思維能力，這是死板的做題去印刷別人的思考是不相一致的，書讀的多了，面對身邊的社會事件也會有不一樣的思考，也同時讓你更好的去了解這個社會的生活百態。時代是不斷漸進的，高考所判定人才的標準也可能會有所不同，名著閱讀會給你更多的時代啟示，這是那些普通書籍所不能給予你的。名著閱讀，讓你更多的去了解社會現在發展的新常態，並不斷的去重新整理自我，擁有知識，並看到更大的世界，高考的自己加分，為高考後的自己鋪上一道黃金大路。

常言道，“書讀百遍其意自見”。大量的名著閱讀能讓你培養閱讀速度和快速得到有效的資訊，在高考上，分分秒秒都是極其重要的，需要你好好的去把握。每個考生閱讀能力的懸殊，將會在最後的結果上明顯的呈現出來。假如你是個只會刷閱讀不閱讀的人，在高考上，你可能會比別人做題做得更慢，並且還沒有效率，自然就有了¨慢半拍¨的難堪。據此，你可能會比別人更加沒有勝算。所以，閱讀名著書籍對於每個高中生來說，有著不可或缺的重要性。讀書，使人不斷進步。

讀書，並不只是讀書而已。在閱讀名著書籍的這段時間，是充滿了文化思想氣息的。你可以讀中國的名人名著，也可以讀外國的名人名著。在閱讀中，你能領略中外思想巨人的故事。也能激勵自己要勤奮，要努力上進，為自己美好未來生活鋪路。在困難時，你也會想起書中的某一個生活艱苦的人，你會發現你比他們要更幸福，眼前的困難是似乎顯得更渺小，你才會更樂觀地去戰勝困難。就這樣像他們一樣堅持堅持，再堅持，再勇敢一點，在他們給我們的光亮下，在他們指引我們道路的方向，不斷走去，然後你會不斷強大起來。你會知道，在人生這條大路上，總會有大起大落，也很複雜，你會迷茫，也會無奈，但是慢慢的，你會習慣，並且更加寬容的去對待世間的不公平與複雜，你會有自己的個性與原則，堅持自我，並不斷地重新整理自我。讀書，使人不斷進步。

讀書乃人生重要之事，它使你聰慧，它使你優雅，它使你堅強，它使你有遠大志向，它使你不斷進步。每個人都應該擁有一個純粹的閱讀之心，即使學業多繁重，也不能不閱讀。所以，請抽出一點閒暇，去閱讀吧！閱讀名著使你進步！

讀書引領我前進篇9

國二作文 ,939字

古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”的確，讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。我的讀書習慣是在很小的時候養成的，母親是一位小學教師，她本身就有讀書的習慣，從孩提時在母親的引導下讀第一本書到現在，我的讀書歷程也有了近十年之久。回味漫漫讀書路，有歡笑，有收穫，有辛酸，也有甜蜜，讀書見證了我成長中的點點滴滴，讀書引領著我不斷地豐富自我。

記憶中最早接觸書，應該是在三歲左右吧。那時媽媽總在睡前給我讀書。在媽媽溫暖的懷抱中，《白雪公主》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》這一系列童話總是伴我入睡。雖然，那時的我還不認識書上方方正正的漢字，但是卻給我留下深刻的印象。

漸漸地我長大了，父母經常地在週末或者假期裡帶我到新華書店，在那裡常常一呆就是一上午或者一下午，買書也成了我們家很大的一筆開銷，爸爸媽媽說這些錢花的是最值得的。上小學的時候，我懂得了“書是人類進步的階梯”。於是，《蘇菲的世界》、《心靈的力量》、《簡爱》等都變成了我的最愛，小學時的學習壓力並不是很大，每天寫完作業我總會主動花費不少時間來讀書。每每在書海里遨遊，我感覺自己就像一條自由自在的魚兒；每每讀完一本書，我都感覺到自己的精神世界更加豐富了。

日子就在這翻動的書頁中一天天的過去，我也在書的陪伴中成長著。這個暑假，我喜歡上了世界名著。《基督山伯爵》、《愛彌兒》、《假如給我三天光明》還有……這些精彩的讀物總是蘊涵著深刻的道理，陶冶了我的情操，讓我感受著不同的文化。可以說讀書已經成了我生活中必不可少的一部分。每天跟父母在餐桌上討論讀書的感受和體會似乎早成了一種習慣，睡前20分鐘的閱讀更是習以為常。我相信，讀書會引領我前進的方向，將永遠陪伴我成長。

我愛讀書，是書給予我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與醜、真與假、善與惡……

書默不作聲，卻帶著神祕的笑容等待我們。當你開啟一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進書裡去吧！

讀書伴成長——讀《人生的感悟》篇10

讀後感 ,649字

人生，既是一個圓點，又是一條射線，更是一個平面。人生，是一個人駕著生命之舟進行的一次沒有回程且不可避免的航行。各的次曾經有一句名言：“誰若遊戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，你就永遠是個奴隸”。

最近我看了一本書，名字叫《人生的感悟》，作者於中華，他在書中說：“人生最重要的是學會做事和做人！”

作者知識豐富，是多學科，多領域的行家。同時，作者深諳教會知道，重情重義。我在閱讀中，感覺作者有時像長者，語重心長，有時像師者，淳淳教誨，有時像朋友，推心置腹；有時像校長，高屋建瓴，有時像同學，幫助提醒；有時像畫外音，振聾發聵，啟迪心靈；有時像管理學家，先進理論信手拈來；有時像社會學家，一語洞穿社會本質；有時像歷史學家，掌握中外歷史的發展規律；有時像心理學家，看穿眾人的心思和萬事的機理……

書中的觀點既有理論指導，又有實事，經驗，甚至教訓佐證，引經據典，有根有據，觀點辯證。書中運用了古今中外大量的生動例證。這些例證讀來有讓人會心一笑，點頭稱是：有的讓人震驚，如猛漲拍背，茅塞頓開；有的讓人扼腕嘆息，備受啟迪；有的讓人淚流滿面，感受到了人生的真諦……

這本書用感性的文字表達了理性的思考，用詩意的語言描繪了人生的教育，豐富的內容闡發了為人處世的德性原則；生動地描述，強化了對善惡美醜的理性思考；誠懇的語言，蘊含著深邃的哲理；真切的感悟，透析著人生的追群，充滿著學問，充盈著思考，充溢著育人的內容，充暢著文明的心聲。

希望大家都能來讀一讀這本情真意切，案例豐富，解析透徹，寓意深刻的《人生的感悟》。

讀書，人生才精彩篇11

國小五年級作文 ,368字

記得小時候，我還不識字，就整天纏著媽媽給我講故事。到我大一點的時候，自己能認識一些簡單的字了，就開始看各種各樣的“閒書”，儘管有時候似懂非懂，但讀書的那股專注勁兒，常常會得到爸爸媽媽的讚許。

現在，讀書已經成了我的一種習慣，成了我每天最愛做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜誌，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開了一扇窗戶，欣賞著窗外美麗的風景，一下子忘卻了學習和生活中的煩惱與不快，彷彿徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

讀書不但可以讓我開闊視野，增長知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過膽小自卑的時候，通過讀書瞭解了那些名人的經歷後，知道了他們的生活也不是一帆風順的，因此變得堅強起來。

我愛書，更愛讀書！讀書可以使我獲得無窮的快樂，讓人生更精彩。

一個愛讀書的人篇12

國小五年級作文 ,2025字

【篇一：一個愛讀書的人】

我認識的一個人，他的外貌非常可愛，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴，同學們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯了，他正是--我自己。我是一個五年級的小學生，我非常熱愛看書。平時放假的時候，我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。

記得有一次，我在房間裡看書時，忽然聽見媽媽大聲地對我說：“吃飯了，別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結尾了，再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不捨地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是，吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。

還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會神地看書，當看到好笑時，我會跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見後，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然後問：“媽媽你為什麼哈哈大笑啊？”媽媽聽見後，這才收回笑聲，指著我的褲子，對我說：“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子，噢！原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經常拿來取笑我呢！

這就是我，一個熱愛看書的人。

【篇二：一個愛讀書的人】

有這麼一個小書蟲，她個子高挑，四肢修長，配上一頭烏黑髮亮的短髮，顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡，一張小嘴看似能說會道的，但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的，就讓我給你們說說她的故事吧。

某天晚上九點，小書蟲的媽媽催促她要睡覺了，她便躺在床上假裝睡著了，可是，一等到媽媽轉身回了房間，她就馬上起床開燈，捧著書本有滋有味地讀了起來，讀到緊張的情節，只見她就這麼盯著書本，眼睛睜著大如銅鈴，嘴裡還不住地哼叫著，好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中，無論有多著迷，卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操，這真是叫人不得不佩服！

還有一次，小書蟲正在看書，她的媽媽叫她吃飯了，喊了好幾回，她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了，衝進房間奪過書對她大發雷霆：“你沒聽見我叫你吃飯嗎？飯菜都涼透了！”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書，瞬間連珠炮似地回擊：“媽媽，你沒聽過嗎？飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！而且，我看書不好嗎？古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢！還有……”她的媽媽聽了啞口無言，只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著，到了最後，由於肚子抗議，才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑？

這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢，《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍，她都會愛不釋手。對她來說，書就是她的良師、益友，是她身體的一部分，誰都拆散不了。

那麼，這個小書蟲是誰呀？她，就是我！一個愛讀書的女孩！

【篇三：一個愛讀書的人作文】

有這樣一個平凡的男孩，他身體微胖，圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛，但他有一個特點，就是愛看書。

他雖然不是愛啃書的書呆子，但也算得上是一個名符其實的書迷，他家裡有一個大書櫃，裡面收藏著許多書，比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等，那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角，學校閱覽室隨處都能找到他的身影，班上哪個同學一有新書，他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡，他對書真可謂是如痴如醉。有一次，他一回到家，就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》，過了一會兒，他媽媽要出門辦事，她說：“兒子，我要出去辦點事，一小時後回家，記得要煮飯喔。”他點了點頭，又繼續看起書來。大約過了40分鐘，他才想起媽媽囑咐他的話，便一邊看書，一邊走向廚房。“撲通！”“哎喲！”他一頭撞到牆角上，疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭，還是打算繼續洗米做飯，但他依舊一手捧著書，一手把飯鍋隨手放在水池裡，開啟水龍頭接著水，就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時，卻發現家裡“天下大亂”：水池裡的水溢了出來，流得滿地都是，他卻渾然不知，依然紋絲不動地捧著書站在那裡，他媽媽馬上進行了“搶救”，並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了，結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。

可笑的還不止這些，還有一次，他一邊吃飯，一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容，時而忍俊不禁地傻笑，時而喃喃自語，但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”，突然，他覺得又鹹又苦，趕緊吐了出來，才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。

你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我—胡廣軒，一個愛讀書的人。

做個快樂的讀書人篇13

國二作文 ,848字

在我們身邊有許多同學都不喜歡讀書，認為讀書很悶、很累。有的同學甚至在初中畢業後還沒有讀完規定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎？！，我並不這樣認為，我認為在書海中暢遊能夠獲得非常多的樂趣。

讀書最大的樂趣莫過於思接於載、增知、致雅。古人云：書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被淨化的狀態。以書為伍，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。

宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙，他說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎”。他的意思就是，讀書能夠使人獲得知識的同時得到一種優雅和風味，這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的訊號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。

讀書，令人睿智豁達優雅美麗。能夠改變人生的匱乏、貧弱、蒼白的狀態；能夠改變人的精神、氣質和品性；能夠使人不斷增長職業智慧，能使自己的閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂；能夠促使人地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

讀書，往往把人帶進一個思想和反省的境界裡去。紛擾的世界使人更加關注自己的內心世界，謀求自我的靈魂充實和精神生長，構建具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。

讀書，不僅是人尋求思想的營養，智慧的源頭，也是情感與意志的衝擊與交流。讀書，會讓我們的人更加善於思考，更加遠離浮躁，從而讓我們恬然平靜，讓我們的人生更加精彩和美麗。

我喜歡讀書，喜歡沏一壺綠茶，品著香茗，拌著縷縷香菸，或在小雨粼粼時，或在一個雪夜，或在休憩的時候，細讀自己喜歡的書，讀到興處手舞足蹈，乃是人生最大的樂趣。

讓我們都做一個快樂的讀書人吧！

讀書使我學會怎樣與人交流篇14

國小五年級作文 ,616字

高爾基說過“書是人類進步的階梯”。書，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識的天堂；書，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

以前，我是一個懵懂害羞的女孩，說話總是前言不搭後語，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵我多看書，多學習別人怎麼說話。

我一翻開書，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點趣味都沒有，我就不想看了。

直到有一天父母逼著我去圖書館博覽群書。我在圖書館好不容易選到了一本我稍稍有點興趣的書—《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開書，便喜歡上了它，因為那生硬的文字旁邊還插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺得有趣，我時而哈哈在笑，時面生氣地直跺腳。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個馬小跳一樣的朋友，那多開心啊！慢慢的，我嘗試著與小區裡的小夥伴交流，我也會想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小夥伴們玩遊戲時，我總是不怕輸。大家都覺得我好相處，我想，這大概是被本書中的人物“傳染”了吧！我的朋友了越來越多，小區裡，班裡，誰都能聊得來，玩得開。我的生活處處充滿了歡聲笑語。

寫到這裡，我要自豪地說：是書，讓我知道人與人相處是多麼美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時出現的唯一一盞明燈，我相信，這個世界上還有許多類似的明燈，我繼續在書海中徜徉，讀遍世間上所有的好書，讓我人生中這把進步的階梯永遠蔓延下去！

愛上讀書篇15

國小六年級作文 ,544字

當我還是個乳臭未乾的小孩，只能看著月亮當太陽，望著夜空數星星。而現在的我，求知的慾望是如此強烈。我愛上了讀書，書就是我離不開的寶。

書籍，就像一片扁舟，帶領我遨遊知識的海洋；書籍，就像一把鑰匙，開啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閱讀使我愛上了書籍，也是書籍使我愛上了閱讀。

無論是小說，詩集，雜誌……我統統都愛看，因為裡面總有值得看，有意義的內容。

閱讀，讓我領略了杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫凯勒對生活的自信和樂觀，勇敢的精神；保爾柯察金堅強的意志和對生命的熱愛。即使身有殘疾，他們仍抱著一顆感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對生活，書寫屬於自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的，沒有戰爭的吞噬和戰火的破窘。

我覺得自己就好畫素有大熔爐之稱的美國，將中西各國的文化融為屬於自己的，富有民族風采的文化。在閱讀中，每個字，每一個段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動著我每一根心絃。

愛上讀書，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會拉近。

讀書，使我們在一起。

讀書，構築幸福人生篇16

國一作文 ,875字

書，是愛書者最好玩的玩具，我喜歡把它反覆把玩，越玩越開心，越玩越投入，以至忘記了時間。把書當作是一種玩具，那樣的讀書是有趣的；不必把它當成是一種任務，那樣的讀書會枯燥無味的。

正是因為把書當成是一種玩具，所以常常能發現很多有趣的、令人深思的地方。可不是嘛，當讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我會發現，原來生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來付出。到臨死，可以問心無愧。那我是不是也要好好地用我的生命來完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山牆的安妮》時，我會發現，純潔天真的人往往是生活中的快樂使者，一個身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛、有幸福的孩子來說，又有什麼理由說自己是不快樂、不幸福的呢？

讀書，當然不僅僅是讀，我還有做筆記的習慣。當摘抄到一本書的精華時，我會貪婪地自私藏進我的“書櫃”細細品味，如同品著一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進我的心田。於是我更加貪婪地找著一本本好書裡的精華，像只餓狼要捕獵一隻肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著精華，我一次次發出嘖嘖的讚歎聲，心裡總感到無比滿足和愉悅。

我喜歡幸福感。讀書給我帶來了幸福，讀書而聯想到的東西更是給我帶來了幸福感。讀著泰戈爾的《飛鳥集》，那一句句唯美動人的詩一次次滋潤我枯乾的心靈，腦海裡不禁浮起了幸福的畫面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯想讓我滿足。讀著幾米的和《聽幾米唱歌》，靜靜聆聽他那美妙的歌聲，彷彿聽到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著人生的美麗，在低吟著生活的可愛，在淺唱著人間的絢麗，讓人無不動容。幸福感，就藏在書裡面！

既然書對我們是那麼重要，那麼，如果沒有書，世界會變得如何？這是一個荒誕的想法。沒有書，很多人會因為沒有書而失去很多幸福和樂趣；世界上的科技就不會那麼發達；生活會很麻煩，人會很愚昧……所以，人沒有書是可怕的，人生沒有書就沒有幸福。書，帶給我們一個生機盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地裡。

構築人生幸福的基根，是讀書。只要讀好書，幸福人生的大樓，會越建越牢固，越建越美麗。所以—

讀書，構築幸福人生。

讀書使人聰慧篇17

國小四年級作文 ,436字

書可以使人變聰慧，書可以陶冶情操。在書的世界裡，演繹著大千世界裡的真、善、美。

自從我接觸書以來，我便對書產生了濃厚的興趣。培根說：“知識就是力量，讀書是最直接吸收新知識的方法。”讀書如果只為了考試將至，埋頭於書陣中，這時，所看的書不僅討厭，而且可惡。光陰似箭，日月如梭。時間沖淡了一切，唯獨衝不走我對書的濃厚興趣。

有人說，讀書不但沒好處，還會成為你的負擔。但在我看來，讀書能夠譜寫世上最悅耳的樂章；讀書能夠畫出一幅流光溢彩的畫卷，讀書能夠把我帶到知識的海洋。是書把我們帶到一個極樂世界，那裡簡直就是天堂，讀書是一種美德的享受。讀書是一個五彩的調味瓶，與其讓我在玩耍中消耗時間，不如讓我到書的海洋中遨遊。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且能讓我們增長見識，書讀多了，寫起文章來，也如行雲流水般。

讀書讓我增添了許多樂趣，在我的童年裡，永遠存在兩個字：“讀書。”只有先會讀書，才能享受讀書的樂趣。只有讀書，才會你的生活變得更有意義，你的人生才會綻放光芒。

在讀書中學會做人篇18

高三作文 ,858字

劉向說過：“善讀可以醫愚也。”讀一本好書，不僅能陶冶人的情操，更能都會我們智慧的處世之道。讀書不僅給人以樂趣，更給人以慰藉，給人以享受。“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”在這種交流中，我們學會了思辯、自省，獲得了高貴的靈魂。生命因為書香的陶冶而得以提升，靈魂因書籍的盪滌而至善至美。

因為讀書，我樹立了漫漫人生的目標。不知從何時起，我愛上讀史。歷史的教育讓我變得成熟，潛移默化地引導著我樹立了人生的目標。每當讀到秦檜、李輔國等亂世之臣時，我會拍案而起，怒不可遏；而每當讀到岳飛、文天祥的捨生忘死、視死如歸的愛國之舉時，我又會發出一陣由衷的讚歎，深深地為他們的壯舉所折服；而當我又領略到張居正這位深謀遠慮、雄才大略的救世之臣時，心中的敬佩、仰慕之情又油然而起。讀五千年的燦爛輝煌的古代中華文明史，我為身為一箇中國人而自豪，讀近代中國被列強肆意踐踏，人民處於侵略者鐵蹄之下，飽受屈辱的血淚史時，更激起了我的悲憤之感、愛國之情。從歷史中，我明白了什麼是善、什麼是惡，並努力地為做一個對自己、對他人、對社會有益的人而奮鬥，更明白了做新一代的青年，所面臨的重大考驗與必須擔負的重大使命與生活所必需的一種昂揚的鬥志、永遠不對厄運妥協的傲骨。

因為讀書，使我有了對詩人生的態度。讀陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，我認識到內心平靜、超脫瀟灑、無慾無求也是一種物我兩忘、超然於物外的人生之真境界；讀劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”，我明白了生活的質量不由物質條件所決定，靈魂的高貴在於品德的高尚，在於對生活的熱愛，在於文化修養的提升，安貧樂道，也未嘗不是一種明義的處世哲學；讀范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，我又體悟到“國家興亡，匹夫有責”的真諦，讓我有了一種“不以物喜，不以已悲”的處世心態，不再因生活的瑣事而煩惱，不再因小小的挫折自怨自艾。因為讀書，我有了一種積極向上的坦然自得的人生態度。

為不斷從書籍中吸收精華，書籍才得以成為人類進步的階梯。因為書籍的教誨，我才能真正地不為外物所累，才有了一種俯瞰人生的高度。

讀書品人篇19

高三作文 ,849字

我喜歡讀書，古今中外的書籍在我眼前驕傲地排隊走過，書內各種人物也都伸胳膊伸腿地跳將出來，活靈活現的，演繹出人生種種，爭著讓我瞭解他們，走入他們內心深處。

“木直中繩，糅以為輪，其曲中規，雖有稿曝，不復挺，糅使之然也。”荀子手摯《勸學》書篇，拈鬚微笑，繼續吟道：“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。不積跬步無以至千里，不積小流，無以成江海，切記，切記。”這單純而又遷古的儒生略揖一便輕輕地走進了歷史。

時間飛逝，華北驚變！敵人的鐵蹄已越過長城，幾千裡錦繡山河，幾十座繁華城市都已慘遭踐踏，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？戰火中突然放大出一位熱血青年。只見他穿著破舊的長袍，飄拂著長髯，揹著雙手，昂首仰天，血脈噴張，如雄獅怒吼：“有一句話說出就是禍，有一句話能點著火，別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天裡一個霹靂，爆一聲：“咱們的中國！”帶血的字句，帶血的眼睛；體現著中國人的錚錚鐵骨！發黑的戰火濃煙將他隱沒在歷史深處，但我還是通過他的帶血的文字揭開了蒙面的灰塵，看到了《死水》後面的希望與焦渴，看到他黑框眼鏡後面的憤慨與執著！

“我是一個男子漢，我要寫出最好的作品，我要把莎土比亞打倒在地滿地找牙直哼哼！”海明威粗獷而洪亮的聲音從《老人與海》裡面傳來。他，一個渾身黝黑，滿臉皺紋卻有亮如燈炬的小眼睛和無窮力量的鬍子拉渣的漁夫，舉著魚叉與鯊進行生死殊搏，在變幻莫測的大海中死裡逃生。分不清誰是海明威，誰是漁夫，他們合二為一，鑄成一座鐵塔般的硬派男子漢塑像，他的堅強的嘴角吐出一句至理名言，擲地有聲：“英雄是隻能被消滅而不能被打敗的！”……

一個個人物從遠古走來，從蠻荒走來，有血有肉，他們的話語越發清晰，越發響亮，成為漸強的音符，讓人們思想解放，人性爆發，熱血沸騰。他們隨時代進步卻有著鮮明的個性，或溫和儒雅，或目眥髮指或橫眉怒目或談笑風生，在文字間隱映，在品讀中清晰。

桌上放著一疊散發著墨香的著作，忍不住再作一番解讀，再品一番古今賢者，感悟人生真諦。