人心齊泰山移相關作文20篇

人心齊泰山移 篇1

國一作文 ,984字

人心齊,泰山移。團結是力量的源泉,團結是困難的敵人,團結是成功的保證……擁有團結之心的人就等於成功了一半。

面對生活中和學習中的重重困難,我們只有團結一心才能戰勝它們,因為團結的力量是無窮大的。美國的韋伯斯特曾說:“大家在一起可以作出一個人所不能做的事;智慧加雙手加力量結合在一起,幾乎是萬能的。”人生漫漫,困難重重,團結一心,才能克服困難。記得是星期五的班會課,班主任組織了一個遊戲,遊戲的規則是這樣的:他把我們班的同學分成四組,每組有一個智慧團專門負責出主意;每組的成員排成一隊,分別選四個同學去距離我們5至6米遠的地方用板凳擋著,用十三張撲克擺成各種形狀,就按一定的時間讓同學輪流去翻,翻的序號必須從小到大依次排列。遊戲開始啦,各組的成員都信心滿滿的,老師的哨聲一響,各組成員都急急忙忙地去翻,唯獨我們這一組還在商量對策。其他組的成員都翻得差不多了,我們這組才開始。很慶幸的是我們這一組的成員都很團結,都很聽從智慧團的指揮,有序、高興地享受這遊戲給我們帶來的快樂。而其他組卻不同,大家都在互相的抱怨著,經過不懈的努力,我們得了第一名。經過這次遊戲,我深深地認識到,團結就是成功的保證的道理。

2014年的邵通地震,事發後國家副主席李克強積極組織救災,團結許多救災人員去災區進行搜救。給我印象最深刻的是在災區,大家眾志成城地奮力搜救被困人員。一個搜救的畫面是這樣的:一位78歲的老人在廢墟中困了大約三天吧,當搜救人員聽到救命聲時,大家有條不紊地、團結協作地搶救,經過八小時的努力,最終救出了老人。但是由於交通不便,需用擔架輪流抬到醫療處。當走到一條崎嶇的小路上時,搜救人員抬著身受重傷的老人,小路的寬度實在容不下這麼多人,經過考慮,一些搜救人員就用手當作路讓更多人走了過去。看到搜救人員們團結一心地克服了困難時,我深深地明白了團結就是力量的道理,正所謂:“五人團結一隻虎,十人團結一條龍,百人團結像泰山”。

哥德曾說:“不管努力的目標是什麼,不管他幹什麼,他單槍匹馬沒有力量,合群永遠是人的最高需要”。我覺得這句話說的非常有道理。現在,在高中的生活、學習中,一個人孤軍奮戰效果是不好的,要合群,要和同學們共同學習、共同努力,才能取勝。如果說努力是航船,那團結就是動力,有了動力的航船才能乘風破浪,成功到達彼。

謹記:人心齊,泰山移;人心齊,無難事;人心齊,登高峰。

人心齊,泰山移 篇2

國小六年級作文 ,997字

早晨,校園操場的左邊圍滿了人,是在做早操嗎?哦,不是。是在舉行別開生面的拔河比賽呢!

這個拔河比賽已經持續三天了,但令我印象最深的就是與606班比的那一場。606班有4個17歲的高個超齡男孩,而我們班充其量只有一個小胖—邵嘉浩。敵眾我寡,但我們班的同學並沒有為此而退縮,照樣昂著頭奔赴賽場。

“預備—呼—”隨著一聲哨響,一場激烈的拔河比賽拉開了帷幕。參加比賽的同學緊緊地抓住了繩子,屏住了氣,用盡了吃奶的力使勁往後拉。這時我清楚地看到邵嘉浩的額頭上已經佈滿了汗珠,他緊緊地拽住繩子,閉著眼,咬著牙,整個身子往後倒。“邵嘉浩,加油,加油!”“一二三,一二三……”參加拔河比賽的同學咬著牙,使勁向後拉,而我們這些拉拉隊員則在旁邊用盡全力大聲地給他們喊加油。突然我發現那個系在繩子中央的紅布條緩慢地向我方挪過來了,“加油!加油!……”我激動得心快跳出來了,嗓音也增加了一倍。“呼—”隨著一聲哨響,我們博得了第一局的勝利,我總算微微地鬆了一口氣。

趁著休息的空隙,我和班主任邵老師拼命地給我們的選手們加油鼓勁。咬緊牙,再來一次!

“呼—”第二局的比賽開始了。張單樑嘟著嘴,眯著眼,緊咬的牙根發出“呀,呀”的喊聲。繩子嗚嗚地呻吟著,那繩上的紅布條還是慢慢地挪向了對方,眼看就要挪到那條界線了。不好!我匆匆跑到選手身邊“加油,加油!”這一叫可真靈,只見繩子又緩緩地向我們這兒挪動了。剛想鬆口氣,可不知為什麼,繩子上的紅布條一下子又向606班“跑”了過去。不好!再想挽救,可已經來不及了。

1:1比分打平了。我懷著忐忑不安的心與參賽選手一道進入了這場比賽的最後一局。“一二三,加油!一二三,加油!”邵老師漲紅著臉,揮舞著雙手,為選手們加油。“加油呀,603!”旁邊的沙老師也加入到了為我們加油的行列。選手高佩漲紅著臉,緊拽繩子的雙手青筋畢露,人幾乎躺在了地上。紅布條總算慢慢地向我們班挪來,“加油,加油!”我的心差點蹦出了嗓門眼,終於繩上的紅布條越過了我班這邊的界線,我們最終以2:1獲得了這場比賽的勝利。

勝利了,真的勝利了,603真的戰勝606了!大家都覺得有點不可思議!

回去的路上,我反覆思考著,也終於明白:是我們班從老師到每個同學為班級為集體眾志成城,團結一致的心,戰勝了我們強大的對手。所謂“人心齊,泰山移!”在這場比賽中再一次應驗了。

人心齊泰山移 篇3

國小五年級作文 ,508字

中國有句古話說:“千人同心、則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”。有團隊精神,縱有萬人,倘若離心離德那就連一個人的力量也比不上。

在一個風和日麗的下午,學校組織了籃球比賽,我們班和五年一班比賽打籃球。比賽剛剛開始我們班就佔了上風,可是,天有不測風雲,我們班的籃球先鋒手腕扭傷了,沒有了他精準的投籃,我們班的綜合實力就下降了,有好幾個3分球都沒有投進。對手就抓住這個機會連投了好幾個球,比分反超了我們,可是我們並沒有氣餒,因為好多同學都在為我們加油吶喊,可是經過上半場的較量,我們還是輸了,沒有了拼搏的毅力。上半場結束中場休息時,我們個個都愁眉苦臉的,都在嘰嘰呱呱地指責別人的缺點,不挑自己的毛病,這時我們的老師來了,他說:“大家不要吵了,我們一定要人心齊,一定要心往一處想,勁往一處使,要團結一心,奮力拼博才能贏得比賽”。老師的一番話讓我們對獲勝有了自信,更胸有成竹了。下半場比賽在老師的指揮下,在同學的加油聲中,我們都卯足了勁,拼盡全力比賽,終於在最後關健的時候,我們的先鋒投進了一個3分球,我們贏了,全班同學都在為我們歡呼。

通過這件事,讓我懂得了:只要齊心協力,萬眾一心,就會戰勝一切困難,這就是團結的力量。

人心齊泰山移 篇4

國小六年級作文 ,844字

俗話說:“人心齊泰山移!”只要團結一心,再難的關也都能闖過去。

星期三下午,我們星海學校舉行了“第二屆趣味籃球賽”,其中有運球接力、定點投籃、技巧大賽和班級對抗賽。

我們六三班男生當然不會放過這次機會,每個同學都躍躍欲試,經過層層篩選,終於確定了參加對抗賽的五個人。接下來,就是刻苦練習了,直到星期三,我們班的男生才得以喘息,下午就要比賽了,放鬆一下心情以最佳狀態去迎接比賽。

經過半天的“休養生息”,我們班的五名隊員個個都摩拳擦掌,最興奮的無疑是我和李浩明,我們兩個是主力隊員,李家成負責搶籃板,小侯負責斷球,還有我們班的班長大人戴敬東。

熱身運動之後,裁判一聲令下,比賽開始了!我們的對手是非常厲害的六一班。我們和他們一比,簡直就是小巫見大巫,不過我們也不會輕言放棄。

首先由我們發球,李家成剛把球傳給小侯,六一班便有兩人上去攔球,他雙拳難敵四手,招架不住,球被搶走了,我們趕緊攔球,誰知,中了“敵人”的調虎離山之計,把我們引開,便傳球給另一個人,那個同學輕輕一投,沒進,本想去搶球,可是,“敵人”以更快的速度搶到球,一個轉身上籃,“球進了!”我們剛剛反應過來,他們的拉拉隊便喊了起來。比賽繼續進行,我們的配合都不好,傳球傳到了六一班去了,投籃投到了界外。上半場下來,7比2,這樣的成績令人無法接受,大家都在一邊沉默,過了一會,李浩明對我們說:“我們制定一下方案吧,或許我們不夠團結!”“對!”接下來,我們便開始制訂方案,分配任務……

“下半場,開始!”我們不再像無頭蒼蠅一樣亂跑,而是一人守一人,一對一,用假動作迷惑對方,讓他們暈頭轉向,不知所措。這時,球到了我手中,我自知在三分線投不進,便把球傳給了李浩明,他一個三步上籃,“耶!球進了!”我們便繼續用這樣的方法迷惑他們,同伴之間也越來越默契了……隨著裁判一聲令下“比賽結束,六三班獲勝!”“耶!”隊員們一陣歡呼,大家齊聲喊道:“團結就是力量!”

經過這次比賽,不只我們幾個,全校師生都懂得了“只要團結一心,沒有不可戰勝的對手”!

人心齊泰山移 篇5

國小六年級作文 ,687字

“人心齊,泰山移。”這句話時時激勵著我,而我也一直把這句話記在心裡。每當提及這句話時,我就會想起那次的比賽。

記得那天上午,老師告訴我們下午班級要舉行一個綁腿跑比賽。同學們一聽個個興高采烈,激動無比,有的人一聽到就跳了起來,大喊:“太棒了!”;有的人立刻開始手舞足蹈,邊跳邊唱;有的人立馬就去練習了。

終於熬到了下午。老師給我們分了組,講了一下比賽規則,就開始比賽了。看到前幾組同學比的特別激烈,我開始擔憂起來:我們能贏嗎?實力懸殊這麼大。

輪到我們上場了。我們班對一個比較強的隊伍。當裁判喊道:“開始!”,我們隊向著終點進發,可我們的速度太慢了,對手一下就超我們了。我們一看情況不妙,特別著急,誰知這一急大家都摔倒在地。我們站了起來,在隊長的帶領下,手疊著手,大聲喊了聲“加油!”,看著隊友那堅定的目光,那執著的態度,我感動了,腦海裡浮現著“人心齊,泰山移”這句話。是啊,我們只要團結一心,沒有幹不成的事。於是,我們一個個手搭著肩,由隊長喊著“加油”,我們“嘿”的一聲迴應,氣勢一下就上來了。大家邁著整齊沉穩的步伐,飛快地向終點衝去。

在快到終點時,奇蹟出現了。我們隊超過了最強的一隊,比他們快了一步到達終點。比賽結束了,我們一個個都累得躺在了地上。我望著湛藍的天空,笑了,為我們靠著努力,團結一心,最終取得的勝利而感到信心十足。

後面幾場,我們班都憑藉著這種團結合作的精神取得了勝利,最終獲得了本次比賽的冠軍。

“人心齊,泰山移”,只要我們心連著心,團結一致,大家一起努力幹,就連泰山在我們的面前,都可以把它移走。這次綁腿跑比賽,我們就是靠著大家的齊心努力而獲得成功的。

人心齊泰山移 篇6

國小三年級作文 ,446字

有一句話是這樣說的:“人心齊,泰山移。”意思是說只要大家團結一致,齊心協力,就連泰山都可以移動,表現了團結力量的巨大。對於這句話,我深有感觸。

在一個金風送爽的秋天,我們迎來了年級的拔河比賽。我們如同見過天空般的小鳥一樣,衝到了操場上,一條麻繩已經躺在了操場中央。

我們的對手十分強大,隨著哨聲吹響,我使出了吃奶的勁,可整個隊伍還是被對方強大的力量給牽制住,不由自主的向前移動,對方獲勝了,我們士氣低落,可是老師堅定的看了我們一眼,對我們說:“不要放棄,我們大家勁要往一處使,這樣才會成功。”於是我們重整旗鼓,手中握緊了麻繩。隨著啦啦隊的加油聲,我們在喊到“3”時同時用力,慢慢地,大家的力氣凝在了一起,心也碰到了一塊兒,用盡全力,全神貫注……

終於,繩子中的紅旗來到了我們的區域,勝利了!此時,望著大家眼中的喜悅,我真正體會到了“人心齊,泰山移。”這句話的力量。

一滴雨水容易蒸發,可融進大海就永遠不會乾涸,一根繩子容易扯斷,可扭成麻繩就更加牢固。我們只有齊心協力,萬眾一心,才會取得成功。

人心齊,泰山移 篇7

國小五年級作文 ,514字

一根木棍很容易被折斷,兩根木棍,三根木棍呢?一滴水,滴入大海之後,才不會乾涸。

還記得之前,綜合實踐老師給我們佈置了一個任務,做幾張關於家鄉鄭州的PPT。在當時,我原本以為這特別簡單。就想:“我一定要做多點,嗯……就做20張!”然後我就在網上搜了一些資料,開始著手製作起PPT來。可是,20分鐘很快過去了,我也才剛剛做了1頁,我不禁打了個冷戰:“這樣下去,還要做多久啊!”可是這時,我想起了老師之前說過:“大家可以組團做哦。”這時,我想到了一個主意,畢竟人多力量大,於是我就邀請了鄭同學和嶽同學來一起做。

沒想到,嘿!兩個同學來了之後,我們商量了一下對策,就開始做起PPT來。結果,我們好像如有神助,20分鐘過後,憑藉著我們三個還算行的默契,成功做了5頁PPT呢!就在這時,我體會到了團隊的意義。如果我們三個不是一個團隊,各做各的,肯定效率沒有現在高。質量也不好。這個時候,人心齊,泰山,真的能移啊!原本我以為不可能完成的任務,竟然這麼簡單就完成了,真是讓我不敢相信!

人心齊,泰山移,人人都擰成一股繩,世界將變得越來越好!

人心齊泰山移 篇8

敘事作文 ,469字

這天可真是說變就變啊!

今天,我寫完數學小卷以後,窗外的小雨滴滴答滴答的,從天上落了下來。當我聽到以後,便開啟窗戶確認一下。

等我已經確定下雨後,我對媽媽喊著說:“媽,外面下雨了,我的自行車還在樓下呢!”因為我們家沒有地下室,所以媽媽問我:“那怎麼辦呢?”

當時,我想出了一個大膽的想法,並對媽媽說:“媽!要不我把自行車推到家裡?!”我小心翼翼的說,生怕媽媽不同意我的做法。“中!”這簡單的一箇中,讓我十分地震驚,我沒想到媽媽會這麼說。這要是放以前,媽媽一定會說:“那就讓他在樓下淋著吧。”

我穿上鞋子走到了樓下,樓下已經亂成了一鍋粥了,你推你的電動車,我推我的自行車。連一樓的兩位奶奶也不例外。

東戶的奶奶忙裡忙外,西戶的奶奶剛出門就被我擋住了去路。我好不容易把車推了兩格樓梯。東戶奶奶的外孫就來幫我。我為兩位奶奶道了謝意就回家了。

當回到家時,過了十幾分鍾,雨停了。或許這一小會兒雨是在看大家相互互助的能吧?!

人心齊泰山移 篇9

國小四年級作文 ,435字

“生活處處有學問”,在生活中,合作就像神奇的線,連著彼此的心,又好似開啟人與人之間大門的鑰匙,令人心馳神往。

合作是生活中必不可少的,在時光的大門裡。我回憶起一件有關合作的事。

一個陽光明媚的早晨,我踏著清晨的露水,來到了校園。暖暖的陽光撲在我的身上,讓人感到春天的懷抱投向人間。來到散發著沉木味的唱臺上,開始了一天的練聲。起初,只有我一個人高高在上的唱著,因為我那時合唱團的“臺柱子”,沒有我,音樂就像枯竭的小河流不出來,可是,那一天……

那一天,只有我一人早早地練著,此時,我才發覺沒有了其他成員,就像鮮花沒有了小草的襯托,抓也抓不住的寂寞感,且聲音是那麼的空洞,枯燥,已無了往日的輕盈,柔美,等待午晌後,同學們一一到來,霎時,那股優美的旋律又回到了往前……

那一天,我才真真體會到合作時如此之重要,只要合唱團的成員一心向上,再有天大的困難也是腳下的西浪啊!

人心齊泰山移 篇10

國小五年級作文 ,616字

“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。在生活中我們只有團結合作,才能成就輝煌。不積小流,無以成江海。沒有水滴的聚集團結,怎麼會形成一片廣闊的海洋呢?也許一個人的力量是渺小的,但當很多個人團結一致時,力量確是不容忽視的。

小小的螞蟻只要團結也會有很大的力量。有一次樹前的兩隻小黑螞蟻在搬一隻死去的大青蟲。螞蟻的力量本是微不足道的,怎麼可能搬到比他們大好多歲倍的大青蟲呢?過了一會兒,一隻小螞蟻突然放下青蟲轉身離開,不一會兒,好多隻螞蟻從洞中傾巢而出。一隻螞蟻在隊伍前面指揮著。螞蟻們齊心協力的搬運著那條大青蟲,他們有的負責指揮,有的負責開路,有的則負責搬。不一會兒就把那隻大青蟲搬到了洞中。

“嘟——”哨聲響了,那一次的拔河比賽,讓我至今難忘。剛開始,我們雙方互不相讓,使出吃奶的力氣向後拉。忽然,繩子像我們這邊移動了一點,我們忍不住為自己的這點小運氣高興,但就在我們欣喜萬分時,繩子卻向對方移去,我們怎麼拔也拔不回來。吸取了這次的教訓,我們把強弱均勻的分開,不再分散注意力,一起喊著口號。終於,經過幾分鐘的激烈鬥爭,我們勝利了。

這就是團結的力量,風雨無阻,力大無窮,當你需要幫助時,團結的力量就會助你一臂之力,幫你走向成功的道路。將東西一個一個投入裝滿水的杯中時,水毫無變化;但如果把東西,一起投入水中,水就會立馬溢位。

這就是團結的力量,這是一種堅不可摧的精神!

蜂心齊,泰山移 篇11

國小五年級作文 ,724字

“哼,不幹就不幹!”準備離群的蜜蜂小驕憤憤不平地說,“沒有你們,我照樣活得下去,並比你們活得都好。”說罷,一言不發地飛走了,轉眼間不見了蹤影。

群蜂議論開來:有些很惋惜,說道:“唉,太可惜了,這麼好的一個採蜜高手,就因為這麼一點芝麻大的小事,就,就這麼離群了,唉~”還有一些嫉妒過它的,半帶冷言嘲諷地說:“呵,去就去唄,沒你我們活不了了?誰說就你一個蜂餓了?我們幾乎把全部食物都給了你,你個不知好歹的玩意!”一些德高望重的老蜂則說:“小驕不過是一時衝動,在外闖蕩不了多久,就會發現自己是錯誤的,唉,少年蜂心高氣傲,讓他去吧,算是給它留個經驗,相信不久,它會回來的!”

小驕離開蜂群后,日夜風餐露宿,餓了三天,終於在林場邊找到一叢奼紫嫣紅的野花。那些花個個花團錦簇,一株花往往開一大叢,花花爭鮮鬥豔,一股花香味飄過,這真是沁蜂心脾。小驕想也不想,迫不及待地衝了上去,可是恰好有另一群蜜蜂,馬上把大半叢花吸了個遍,而小驕只有眼饞的份兒,一些蜂對它冷言相譏,有的說“小可憐”,有的說“喪家犬”、“流浪漢”……從未受過這樣委屈的小驕忍住淚,艱難地飛著,真是天不滅蜂,飢腸轆轆的小驕終於找到了一大叢花,它馬上吸了個心滿意足,它心想:“我吸了那麼多,大王定會表揚我,快回蜂房,離開大家,我小驕是活不下去的啊!”這時它突然想起了什麼,馬上往蜂群飛去……

回群后,大家絲毫沒有冷落它,你一言我一語的問它這些天過得可好,小驕的媽媽,更是激動得不得了,摟著小驕,噓寒問暖。看著大家對自己如此包容,小驕慚愧地低下了頭,它不好意思地小聲說道:“謝謝大家對我的關心,讓我知道了集體的重要。”說著說著,豆大的淚珠一顆顆滾落下來……

蜂心齊,泰山移,此後蜂群一片繁盛,蜂丁興旺。

我心目中的泰山 篇12

國小三年級作文 ,532字

我轉學來泰安三個月了,雖然還沒有爬過泰山,但是泰山雄偉壯麗的樣子和悠久深厚的文化內涵已經印在我的心中。

泰山是一座文化寶庫。從書本上得知,國泰民安是泰山文化的核心內涵,也是新時代全國人民的期盼。自古以來,就吸引了無數人甚至帝王將相前來瞻仰。同學們,你們知道封禪大典和泰山石刻的由來嗎?封禪是古代帝王在泰山上舉行的祭祀天地的國家大典,“封”是在泰山頂上築壇祭天,以報答上蒼功德;“禪”是在泰山腳下小山上設壇祭地,以報答厚土功德。遠古時就有七十二位君主到泰山封禪,從秦朝開始,又有十多位皇帝到泰山舉行封禪大典或舉行隆重的祭祀儀式。泰山還是一部刻在石頭上的書。泰山及周邊擁有石刻二千五百餘處,歷史悠久,規模巨集大,數量浩繁,為名山之最,它是中國石刻文化的博物館。

泰山不僅有悠久的歷史文化,而且風景秀麗,景色迷人。我閉上眼睛,想到泰山深處的樣子應該是這樣的:春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,一派生機勃勃的樣子;夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,伴隨著瀑布歡快的歌聲,讓泰山增添了許多靈氣;秋天,黃菊綻放,紅果累累,層林盡染,就像一幅流動的畫卷;冬天下雪時,泰山穿上了一件雪白的衣服,冰清玉潔,令人嚮往。

如詩如畫的泰山,笑迎五湖四海的賓客,我也期待著爬泰山的那天早日到來。

我心中的山水田園詩人——孟浩然 篇13

國小四年級作文 ,1320字

【我心中的山水田園詩人——孟浩然】

唐代詩歌的歷史上,有非常多優秀的詩人,有寫出朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜的劉禹錫,有寫出君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池的李商隱,有寫出白日依山盡,黃河入海流的王之渙,但是誰也比不上我心中的孟浩然。

他,少年時期刻苦讀書成就了一番大業,他,中年時期科舉失敗遠遊求官,他,老年時期飲酒作樂到毒發身亡。

他的“不才明主棄,多病故人疏”表達他厭惡官場之情,他的故人具雞黍,邀我至田家,表達他的生活閒適之情,他的野曠天低樹,江清月近人表達了他鐘情山水之情。

孟浩然是唐朝為數不多的一個布衣詩人,他的一生是生活閒適的,他的一生是鍾情山水的,他的一生是嚮往自由的,他的一生是志趣高遠的,他的一生是淡冶寧靜的。

他就是我心中的山水田園詩人孟浩然。

【我心中的山水田園詩人——孟浩然】

唐代詩歌的歷史上,有非常多優秀的詩人,有寫出朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜的劉禹錫,有寫出君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池的李商隱,有寫出白日依山盡,黃河入海流的王之渙,但是誰也比不上我心中的孟浩然。

他,少年時期刻苦讀書成就了一番大業,他,中年時期科舉失敗遠遊求官,他,老年時期飲酒作樂到毒發身亡。

他的“不才明主棄,多病故人疏”表達他厭惡官場之情,他的故人具雞黍,邀我至田家,表達他的生活閒適之情,他的野曠天低樹,江清月近人表達了他鐘情山水之情。

孟浩然是唐朝為數不多的一個布衣詩人,他的一生是生活閒適的,他的一生是鍾情山水的,他的一生是嚮往自由的,他的一生是志趣高遠的,他的一生是淡冶寧靜的。

他就是我心中的山水田園詩人孟浩然。

【我心中的山水田園詩人——孟浩然】

鄭博元

唐代詩歌的歷史上,有非常多優秀的詩人,有寫出“採菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明;有寫出“月初驚山鳥,時鳴春澗中”的“詩佛”王維;有寫出“何當金絡腦,快走踏青秋”的“詩鬼”李賀,但最有特色的便是孟浩然。

他,少年時期若讀詩書,希望成就一番大業。他,中年時期告別家鄉,遠遊求官,希望能輔佐一位明君。他,老年時期飲酒作樂,不幸與世長辭。他就是大明鼎鼎的孟浩然。他的《過故人莊》是我很喜歡的一首詩,這是一首描寫農家恬靜閒適生活的田園詩,這首詩的故事是:孟浩然去他的老朋友家,一起談論收成的問題。

他的詩被杜甫評為“清詩句句盡堪傳”,“夜來風雨聲,花落知多少”,表達了他對花的珍惜之情;“風鳴兩岸葉,月照一孤舟”表達了他對月亮的感謝之情;“不才明主棄,多病故人疏”表達了他嚮往自由之情;“微雲淡河漢,疏雨滴梧桐”表達了他熱愛自然之情。

孟浩然是唐朝為數不多的布衣詩人,他的一生是自由的,他的一生是浪漫的,他的一生是悠然自得的,他的一生是厭惡官場的。他寫出那麼好的詩,他生活在田園間,自由自在,流傳千古!

愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇14

讀後感 ,863字

在暑假期間,我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信,每封信都讓我感動,其中《女兒,我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。

文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校,班主任向母親反映:女兒最近一段時間上課不注意聽講,老愛和同學交頭接耳地說小話,學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣,不由分說地給了女兒一巴掌,後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了,為了不給家裡增加負擔,不敢與母親說,為此近視的她因為看不清黑板的字,才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢,還悄悄地把早餐的錢也存起來,目的就是為了買眼鏡。母親知道後,心裡那份痛難以言說,於是給女兒寫了一封信。

這封信充滿了愛,充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了,但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心,鋪展開信紙,伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷,女兒很懂事,她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢,目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸,媽媽又下崗後,家庭的生活有多困難,她寧可自己苦一點累一點,也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友,我們在這樣的年齡,也許會為一件新衣服,喜愛的玩具而大哭大鬧,從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比,我們真是自慚形穢呀!

我曾聽過這樣一個故事:一位剛上初中的兒子,父母每天都要送菜去給他吃,而且都是雞鴨魚肉,這個兒子很懂事,每次父母送菜來,他都含著淚吃個精光,一點也不剩,為的只是讓父母放心,讓父母不帶遺憾地回家。一次,當父母又送菜來時,這位兒子跪了下來,求父母不要再送菜來了,因為他知道自己在大魚大肉的同時,父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了,在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的,這是怎樣的一種愛,面對這樣的愛,我們情何以堪?

這偉大的親情是溫暖的,是光明的,更是最貼心的。每當我想起這些故事,我不禁淚流滿面,面對待我如斯的父母,我總是想:我以什麼報答您—生我育我,愛我遠勝過愛自己的父母!真是:誰言寸草心,報得三春暉!

記一場扣人心絃的運動會 篇15

國小五年級作文 ,807字

秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間,她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠,大地立刻披上了金黃的大衣。糧食豐收了,各種香甜的果子燦爛奪目,似乎在向人們招手,並熱情地說:“快來摘我呀!”在這金秋送爽的季節裡,扣人心絃的運動會,也隨之在我校拉開了布幕。

首先是開幕儀式。隨著校長的話音落下,我校的運動員們邁著整齊的步伐,昂首挺胸地踏步走向主席臺。看著他們那信心百倍的模樣,今天的金牌一定非他們莫屬!這時,一面鮮豔的五星紅旗冉冉地從地面升起,國旗彷彿承載著運動員們的信心與決心,慢慢地升起來了!

第一場比賽專案是跳遠。我們班的女運動員晨菲腳底生風似的飛快地跑起來,這時,我們全班同學的心都懸到了嗓子眼兒,千萬不要超線!千萬不要超線!只見,她飛快地跑到了踏板上,似乎腳底藏著彈簧,呼地跳起來,後背插著一對翅膀似的,雙腳微微彎曲,平穩地落在了沙坑上。啊!她跳得真遠啊!3。45米!年段第一!這時歡呼聲震耳欲聾,她在同學們的掌聲中退場了。

下一個專案是四乘一百米的接力賽。比賽還沒開始,運動員們就個個躍躍欲試、磨拳擦掌地。臺下的觀眾們有的大聲地喊著為自己的班級加油;有的高舉著牌子,上面寫著各種鼓勵的話語,為運動員們加油,場面真是壯觀。比賽開始了,運動員們各就各位,隨著“砰”的一聲槍響,我們班第一棒的運動員晨菲就遠遠地把其他選手甩在了後面,遙遙領先。只見她迅速地把接力棒遞給了思妍,思妍好像腳底生風似的,領先了其他選手。接著第三棒是子萱,她一接過接力棒,就猶如離玄之箭,飛快地“射”了出去!當把最後一棒傳遞給元瑞時,其他班的選手也奮起直追。最後,我們班被別班“運動健將”追上了。“別!”就在最後一刻,在我們班被別班超越的那一刻,我從心底絕望地喊出了這個字。雖然,我們班沒有得到第一名,但是,我們並沒有洩氣,我們堅信:明年的今天,我們一定會贏!

在熱烈的掌聲中,運動會結束了。臺上一分鐘,臺下十年功,凡事要努力才有收穫,絕對不能不勞而獲的!

我眼中的泰山 篇16

國二作文 ,742字

“會當凌絕頂,一覽眾山小”,泰山是五嶽之首,自從從爸爸那裡聽來這些後,我便對泰山有了敬畏之情,始終想要去,去年暑假,我這個心願終於實現了。

一路奔波過後,我們終於到達了泰山腳下,抬頭望去,泰山莊重,威嚴,如同仙境一般。我興奮地向上攀登著,路上,我看見了大自然的美麗,領會了人的力量:泰山的路全以石階鋪成,這些石頭堅硬無比,有些地方只有臺階的雛形,甚至有些地方根本切不動的就只好保留在路上,提醒人們小心。世界兩旁全是樹木,它們一個個如同士兵一樣嚴肅,不論颳風下雨,不論烈日大雪,都一動不動地矗立在那兒,做著它們該做的事情,守衛著泰山。

泰山的美,只有在你征服了它之後才肯讓你看到,當我登頂之後,路上的疲憊已消失得無影無蹤了,一次次想要放棄的念頭使我覺得可笑,若我我真的放棄了,這美景我沒看到豈不後悔一輩子嗎?泰山在腳下,雲在周圍飄動,泰安整座城市,盡收眼底。我眼中的泰山是美麗的,是威嚴的,是不容破壞的。

體會了“一覽眾山小”之後,我們開始下山,老話說得好“上山容易下山難”,這次我可體會的透透的了,我扶著一旁的石頭,一步一步地如嬰兒學步般向下走。不過一會兒我就提出要休息。我正坐著喘粗氣時,一個身影映入我的眼簾,他肩上挑著水、方便麵等很多東西,因為很重,再加上需要爬山,他的肩上早已勒上了深深的勒痕,頭上早已汗珠密佈,“他是個挑夫。”爸爸在一旁說,“負責向山上挑東西,再把垃圾挑下去。”“每天都幹嗎?”“對。”“工作這麼辛苦,應該能賺不少錢吧。”’不,體力活賺的最少了。”聽過這一段解釋,我對他們的敬畏之情油然而生,若沒有他們,估計泰山也沒有這麼美麗,這麼幹淨吧。

我眼中的泰山,是挑夫用汗水滋潤的,用雙手保護的,若無他們泰山便如死山一樣,沒有生機。

我眼中的泰山,是它物無法替代的。

閱讀人心 篇17

國一作文 ,637字

小時候就常聽別人說:這個世上,人心險惡,沒一個好人,誰都不能信。那時懵懂無知的我並不瞭解,只知道爸爸媽媽對我好,奶奶疼愛我,外婆外公也喜歡對我笑……

漸漸地,我長大了,有點了解了,經常看到一些小偷總是無處不在,公車上、馬路上……報紙上也經常登一些車禍現場,肇事者逃跑的報導,這令我很迷惘,為什麼要偷東西呢?最後受罪的不還是自己。為什麼要逃跑呢?也許你可以彌補你的過錯啊。我又糊塗了,但我知道爸爸媽媽都一樣地愛我,沒有改變,而且世界上還有許許多多的好人,他們可以為了不認識的人以身犯險,他們可以將自己的積蓄捐給需要幫助的人,他們……

汶川地震使我真切地感受到人心的善良,全國13億人,幾乎每個人都捐出自己的一份心意,有幾百萬,有幾萬,也有幾快錢,也許他們同我一樣被震撼了。是啊,13億人組成的心多麼強大,也許一個人的力量是渺小的,但13億人建成的力量卻是堅不可摧的。

有人常說,“知人知面不知心”,可我卻不這樣認為,只要靠近地去了解,去感悟人心,就會發現每個人的本性都不壞,他們只是一時被黑暗遮住了雙眼而已,而他們需要的是一縷陽光,一縷能溫暖他們心中每個角落的陽光。

讀心,那不是隻有心理學的人才能做的事情,只要我們用心去傾聽,將心比心,就一定能感悟到人心的美好和脆弱。

不是嗎?無論是街頭卑微的乞丐,還是身價百億的富翁,甚至是一國領袖,他們都有一顆堅強而脆弱的心,缺少的只是人與人之間的溝通和理解。

只要人與人相處都少一點猜疑和嫉妒,多一點信任和寬容,世界將變成美好的人間。

人心無鎖 篇18

高二作文 ,724字

悲嘆著“世風日下人心不古”,期待著“路不拾遺夜不閉戶”。值得悲哀的仍叫人悲哀,值得期待的仍有人期待。

環視汙濁的世間,怎能不想起數百年前的九州。桃林掩清泉,碧空萬頃,翠草如茵,雞犬相聞。

那時的人古樸純良,一碗澄澈桂花釀,滿溢著信任與不設防……

那時人心無鎖。工匠巧手,卻如何也沒想到在胸口心臟上裝把奇器妙藝。

而現在則是鎖的天下。城市本身像一個巨大的灰色的鎖,門外是純真與信任,門內是世故與猜忌。

沒了信任也就沒有了安全感,於是便不得不戴上假面穿上保護服心裡掛上幾串鎖,無堅不摧地戰鬥。

人騙人,人欺人,人防人……繞來繞去,受傷落敗的還是自己。

心裡無鎖的年輕父母,望前車之鑑,轉身裝上名叫“奶粉”的鎖;心裡無鎖的善良青年,看世間薄,扭頭裝上名叫“扶老”的鎖;心裡無鎖的無畏學生,聞流言蜚語,調身裝上名叫“捐款”的鎖……

一個一個,一層一層,如身處縲紲般,封閉、焦躁而無望。

能責備誰?人人為己,鎖有何罪?

然而,一切都如隔霧相望般朦朧虛假的世界無疑是讓人苦痛的,互相猜忌的生命有種令人熟悉的陌生。

世界創造了鎖,也就必然創造鑰匙。

柏邦妮與妹言:我要你相信溫暖、美好、信任這些老掉牙的字眼,我不要你頹廢、空虛、傷害別人。不是在象牙塔中才能說出我愛世界這樣的話,是在外面的髒、黑、醜陋,還要說出這樣的話。

這也許就是鑰匙:看似幼稚的“盲目”信任。也許是信任別人,也許是信任社會,也許,是信任自己。信任別人,所以有“誠信考場”、“誠信菜市場”;信任社會,所以有自發的慈善組織如雨後春筍般悄然創立;信任自己,所以敢做每一件好事,浩然正氣,身正影正,頂天立地。

摘掉有色眼鏡,看不到心中所謂的那些欺騙與猜忌,就敢伸手改變世界。

人心本無鎖,何處鏽真情。

泰山遊記 篇19

記敘文 ,554字

國慶假期間,我和爸爸媽媽一起去了舉世聞名的泰山。

凌晨三點,我們就手忙腳亂地收拾東西。四點鐘,我們就急匆匆地出發了。在路上,我迷迷糊糊地睡著了。正當我做著美夢的時候,媽媽突然將我晃醒了,“我們到了。”我朦朧地睜開雙眼,哇!好壯觀的山呀!就像一條巨龍一樣。

我們一邊爬山,一邊欣賞沿途美麗的風景。臺階兩邊有許多鬱鬱蔥蔥的樹木,像泰山的忠誠衛士,時刻守衛著泰山的一草一木。樹林裡偶爾還傳來動聽、悅耳的鳥啼聲。我們爬啊爬,忽然聽到了流水的聲音,於是我抬頭一望,原來是森林深處的瀑布,一瀉千里。山邊上有許多歷代文人留下的詩句,句句都表達著古往今來人們對泰山的讚美。經過南天門、中天門,我們到了十八盤,它可真是名不虛傳。緊十八,慢十八,不緊不慢再十八,我才爬了一會兒,就累得滿頭大汗,但我還是咬牙堅持著。等到爬完十八盤的臺階,我感覺無比的喜悅,因為泰山最筆陡的一段讓我征服了。

剩下的路程,爬起來依然費力,但山頂已經在我們眼前若隱若現,它似乎在向我們招手,又像在為我們加油。越臨近山頂,山路就越陡,爸爸對我說:“堅持就是勝利。”經過艱難的攀爬,我們終於到達了玉皇頂,回頭望去,茫茫的雲霧就像大海的波浪一樣壯觀,這是我才深深體會到“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄偉壯麗。

泰山真的非常美麗,我希望你也能來參觀這美麗的泰山。

離人心上秋 篇20

高二作文 ,876字

葉黃了,葉落了,葉碎了……我站在歷史的一角,遙想秋天。秋,在中國人的眼中,有著不一樣的韻味,她,不似春般活潑,沒有夏的熱情,更不像冬一樣冷酷,她自有自己的一番淡然與恬適。我們從不形容“夏光”、“冬色”,但對於“秋光”“秋色”,我們向來不吝惜筆墨,可見秋這個季節一直流淌著色彩,閃耀著光芒。

落葉旋舞,旋舞,彷彿一隻折翼的蝴蝶在完成生命終結前的最後一支舞蹈。秋是與眾不同的,秋天的景物更是與眾不同,一聲蟲鳴,一片落葉,一陣秋風,都能夠牽動人心底最柔軟的那根弦,秋天,總是傷感的、孤獨的、詩意的,我眼中的秋天,正是如此。

“何處合成‘愁’,離人心上秋。”何為“愁”?一片秋思壓在心頭,就凝成了愁。秋葉落,秋花殘,秋情生,秋恨起,秋天總會上演一幕幕的別離,柳永的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節”便在一個清秋的早上上演。蟬鳴悽切,長亭日晚,四手緊握,淚眼相望,一對有情人在清秋離別,一切的愛戀、所有的不捨終是敵不過清秋的離別。別離,別離,是讓人不要離開,可終究還是要分離。濃濃的愁思縈繞在心頭,久久不散。

“楓葉紅了,殘花落了,為何你還未歸來?”一女子在碼頭痴痴的守望。

“月亮圓了,人卻缺了,我還是身處異鄉。”那男子望著十五的圓月眉頭緊鎖,“家鄉,我,何時才能回去?”

“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”九月九日,登高望遠,思念家鄉,遙寄秋思。“不忍登高臨遠,望故鄉渺邈,歸思難收。”人在旅途,還在漂泊,不忍登高,不是不思念家鄉,而是怕自己的思鄉之情逆流成河不可收拾。獨在異鄉,為生計四處奔走,深秋的淒涼,勾出人靈魂深處對家對溫暖的渴望。落木蕭蕭,殘紅遍地,草木尚且歸根,可人還如浮萍般四處飄零,就這樣,鄉愁氾濫,一滴濁淚,從眼中滑落。

一代又一代人的心事在秋風中沉澱,不是說上一輩的人告訴孩子要豁達一點,孩子就不會再起新愁。天不老,情難絕,秋之愁思更難割捨,只要有青春,就會有愛戀,有別離,有思鄉,還有那永遠寄不出的紅箋。

秋,她就這樣靜坐於楓樹下,一襲紅衣在西風中獵獵翻飛,懷抱琵琶,蔥白的手指,輕攏慢捻,一曲更一曲,彈奏著一代又一代人的愁思……