五年級的設想相關作文20篇
五年級的設想 篇1
國小四年級作文 ,422字四年級的生活一轉眼就過去了。我們將迎來全新的五年級生活，有全新的知識在等著我學習。
四年級，我沒有儘自已最大的努力去學習，不懂的也沒有及時弄清楚，在課後也沒有認真的複習，課前的預習工作也做得不夠充分，經常會漏掉一些。所以才經常考不好。
五年級，是全新的一學期，我下定決心要改掉四年級的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接。
上課時認真聽講，並做好筆記，認真總結每一節課的內容，併為下一節課做好準備。在家裡按時完成作業。數學方面，我要多做計算題，提高口算的速度、準確率。這樣在考試裡才不會因為不夠時間做試題失分。在英語方面，我要多背單詞，多練語法，因為我經常因為沒有背熟單詞和沒有多練習語法而考不到A。所以，我要多背單詞和多練習語法。在語文方面，我應該多讀詞語，多聽寫，多背古詩，多寫作文，多看別人寫得好的文章。因為我每次都是在這些地方上扣很多分。
新的學期裡，我一定要把壞毛病改掉，好好學習，不辜負父母對我的期望，感謝老師們的教導與培育。
我想對五年級的自己說 篇2
國小五年級作文 ,576字過了這個暑假，我將成為一名五年級的學生了。在這裡，我想對五年級的自己說幾句話。
首先，還是先讓我回憶一下四年級的時光吧。在學習上，我的成績還是不錯的，各科成績如下：語文72.5，數學91，英語91，科學91（科學成績全校第一），你們看到這個分數會不會驚訝？我的語文分數跟其它學科竟然相差那麼大。
談到與同學的關係，這是我最引以為自豪的事情，因為我跟大多數同學都相處得很好。其中跟我最要好的是周軒宇同學，可是比較遺憾，他的成績不理想，我打算在接下來的五年級裡，幫助他提高學習成績。雖然他學習成績有待提高，但他非常善良。每次在食堂吃飯時，他都要把他的肉送給我吃。還有，當有同學忘帶修正帶的時候，不要同學問他借，他總會主動把他的修正帶借給同學用。這一點，往往讓同學很感動。
現在，我要說說自己進入五年級的打算。語文這門學科，一直是我心頭的刺，我打算不斷努力，把自己的語文學科拉上去。與別的學科均衡發展。另外，我還要在各方面表現優秀，爭取讓自己成為一名三好學生。
雖然我跟班上大多數同學都相處得很好，但還是有幾名同學跟我鬧過彆扭，我打算在新學年裡，想點辦法，讓那幾個同學成為我的好朋友。
五年級的數學會很難嗎？英語又會如何？科學還會那麼有趣嗎？語文的作業仍然那麼多嗎？這些我都不知道，但我想，我一定會努力的，所以，面對即將到來的五年級，我都有點迫不及待了。
五年級的我 篇3
國小五年級作文 ,578字新學期開始了，眨眼間，我們由一年級那幫拖著鼻涕、不諳世事的小屁孩，變成了一位位玉樹臨風的少年和亭亭玉立的少女。與此同時，我也變得更加自信、勇敢、樂觀向上了。
就拿一件事來說吧。今天中午，媽媽讓我去買醋。若在以前，我一定會再三推辭，直到把這副擔子扔下去為止。但我卻一反常態，咧開嘴，露出兩顆大門牙，笑嘻嘻地說：“沒問題！這個豆大點兒的小事就交給我吧！”我信心十足地拍著胸脯道。媽媽摸摸我的頭，嘴裡嘟噥道：“這孩子今個沒發燒吧？怎麼自告奮勇起來了？”但她還是把錢包託付與我。
我一溜煙跑下樓，一腳跨進雜貨店大門。雜貨店的奶奶親切地問我：“小朋友，你要買什麼呀？”如果我仍舊是三年級那個膽小怕事的小不點兒，我一準會倒退一步，結結巴巴、吞吞吐吐地說：“不……不不，我，我我我就……就是看一看，不……不買東西！”隨後，我會在老奶奶質疑的目光下跑出店門。
可現在我是五年級的大姐姐，如果重複幼年時的動作，會讓人笑掉大牙，他們會說：“劉思言連個醋都不會買！”我一邊在心中惡狠狠地用激將法鼓勵自己，一邊儘可能放鬆地對奶奶說：“請問，醋在哪個架子上呀？”“直走左拐，第二個架子上就是了。”老奶奶和藹地說。我謝過奶奶，買下了那瓶醋。
我走出店門，心中的大石頭終於安然落地。我真想對著天空、對著整個世界大吼一聲：“我長大啦！”
這就是五年級的我，一個自信、勇敢、樂觀向上的女孩！
五年級的我 篇4
國小五年級作文 ,676字時間，在歲月長河中慢慢消失；時間，又在滴滴答答的鬧鐘的聲音中流逝。五年級的我，已不是孩童時的我了，我長大了，成熟了！
五年級的我，再也不是以前的我了，以前，我剋制不住自己的嘴。我的腦海裡清楚地記著，在我第一次走進學校的大門時，嘴裡卻還含著一塊巧克力。那時，我不能抵制那些很美味的糖果，可現在，五年級的我，卻能果斷的向糖說一個“不”字。如今的我，明顯的可以感覺到，我可以抵制住誘惑了。
五年級的我，對待事物，又擦出了耀眼的火花，別人都認為夏天的太陽是火辣的，是毒熱的。他們認為知了也是熱的受不了了，才煩躁地鳴叫不停。而我，卻認為，是所有植物，都熱愛太陽，向日葵一直深情的注視著太陽，一直到太陽從西落下去，而知了，就是它們請來的歌手，天天對著太陽高歌。
而五年級的我又踏上了一塊新領地。我，已經對老師產生了一種師生情，這情，就如同一片樹葉對樹根的讚美，就如同一滴水珠對大海的感慨。可對於我親愛的老師，那些同學卻總是稱您為紅燭，園丁，大家都這樣寫嗎？總是這樣寫多沒意思，我的心裡略過一絲不安，我認為，老師，您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發出紅花綠草；又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。而同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾！因為您博大的胸懷中牽掛著千千萬萬個像我們這樣的孩子。而我今天，卻對您說：“我不是那個無知的孩子了，我是五年級的我了，我長大了，成熟了，我有了屬於自己的認識和判斷。”
五年級的我，已經有了認識上的突破，在思想中的世界，我又綻放出了一朵巨大的思維之花。
寫給五年級的我 篇5
國小四年級作文 ,544字時間就像江河裡的水在我們的歡笑聲中悄悄地流走了。一轉眼，我就從一年級什麼也不懂的小孩長成一個五年級的大哥哥了。這樣的一個過程看似十分漫長，但若身臨其境，卻只是一眨眼的事而已。
回過頭去看看小時候的我是那樣的頑皮，那樣的無憂無慮，還那麼的幼稚。記得在一年級時，下了課，就和同學們三個一群，五個一夥地聚集在一起，討論著動畫片中的情節，還有的同學甚至在操場上扮演動畫片裡的人物，玩起了遊戲，直到上課才會依依不捨地回到教室。那個時候，我們恨不得一年級永遠走不到盡頭。
現在，再想想以前做過的糗事和天真的想法，都會情不自禁地笑了起來，小時候的我們有多麼天真可愛呀！
過完這個寒假，步入又一學期，我們已經五年級下學期了。怎麼可能還像一年級二年級那樣大部分時間都用來玩呢？五年級是一個轉折點，我希望我在未來的時候能充實地夠好每一天，我想對未來的我說：未來的我，你要在堅強中長大；你要在獨立中長大；你要在快樂中長大。你要把所有的軟弱，所有的依賴，所有的煩惱都拋開。把所有的壞習慣留到從前，讓他們永遠變為歷史。因為我堅信，你一定能夠做到。你一定要銘記“逆水行舟，不進則退”，你若不努力，你總有一天會被別人超越，你若做到了這幾點，你一定能夠更上一層樓！
我對你寫的，你都看到了嗎？
五年級的我 篇6
國小五年級作文 ,563字時間永遠都不會停下腳步，我只能長大，再也回不到從前。轉眼間，我已經五年級了，以前聽到別人談到初中，對於我來說總覺得很遙遠。如今我已經五年級，馬上要升入初中，只感到時間在飛快地流逝，然而在時間的流逝中我也慢慢地成長、進步。
五年級的我，學習時間更加緊湊，每天都被學習所圍繞，讓我倍感充實。天剛矇矇亮就起來去上學，每天的早讀開啟我嶄新的一天，課間休息還有那一頁一頁的計算題在等著我去解決，即便是放假時，還有提升學習的補課班班和如山的作業在等著我，想起以前的輕鬆快樂的時光，讓我回味無窮。但如今我更珍惜現在的美好時光，我感覺到了知識的用途，也被知識的魅力所深深地吸引，同時也懂得了只有知識才能成就美好的未來。
五年級的我已經長大了，不能再像過去時那樣肆意地玩耍了，我不斷的增加自己的知識儲備，我在數學中不斷的探索發現，在語文的學習中陶冶自己，我盡情地在知識的世界裡翱翔，學習對於我來說不再是一件讓我痛苦的事，漸漸的我開始享受學習中帶給我的快樂與成就感。記得以前自己是多麼討厭書籍，甚至看到書會有一種畏懼感，而現在，每天我都會看書。享受讀書的樂趣。每一本書中都會有一個特別的世界，每本書都能帶給自己不同的生活體驗，在書中跟隨作者體會不同的人生感悟。
五年級的我已經長大了，更懂得珍惜生活的點滴，立志在美好的歲月中要成就最好的自己。
我的班主任作文五年級 篇7
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
媽媽我想對您說五年級作文 篇8
國小五年級作文 ,3812字【篇一：媽媽我想對您說】
親愛的媽媽：
您好！
當我翻開這張叫情感的紙，滿腦子只有兩個字：感激！感激！感謝您，媽媽！
“世上只有媽媽好…”這歌聲常常在我耳邊響起，謝謝你，媽媽，是你給我生命，給我健康，給我學習機會，給我無私的愛，你常常教我要好好學習，做個誠實的人，讓人認同你，敬佩你，長大後找份好工作。其實，你知道嗎？雖然我平時老是跟你賭氣，但是我知道你對我的愛是多麼偉大！我是記在心上的。有什麼好吃的，你常常留給我，天氣冷時，你常常給我添衣，十年來，你為我付出了多少鮮血，多少汗水！
我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽！你在我身邊守護著我，謝謝你十年來對我的照顧。每當我生病，你揹我去醫院，細心地服侍我。偉大的媽媽，你像春雨，滋潤著我，哺育著我；無私的媽媽，你像陽光，照耀著我。媽媽！你的愛是世界上最無私的愛，我能茁壯成長，就是因為有你，媽媽！
媽媽，你太辛苦了，沒有一刻停過。啊！媽媽，我愛你！在兒子的心中，你是偉大的，是神聖的，是值得我尊敬的，兒子愛的是你那顆比春天還要溫暖的慈母心！日復一日，年復一年，你對我的愛從未改變，而你的臉卻日趨疲憊，正如歌中所唱：把愛全給了我，把世界給了我……媽媽，我會用真情與成績報答你對我像黃河一樣永不枯竭的愛！
媽媽啊！你的雙手，編織著幸福的生活。你的慈愛，日夜不停地關懷我；你的話語，時時刻刻地鼓勵我；媽媽，你的關懷，我不會忘記，時空飛越，歷史變遷，媽媽的恩情，我將永遠銘記。
媽媽，謝謝你！
祝：身體健康，工作順利！
【篇二：媽媽我想對您說】
媽媽，在我的生命裡，您就像是寒冬和黑暗中的火把，照耀著我，溫暖著我。您雖然文化水平不高，但我並沒有因此而覺得丟人，我還覺得，您是世界上最好的媽媽！
媽媽，您雖然沒有在學習上具體指導我，但您卻是我學習的動力。當我取得好成績時，你就鼓勵我繼續努力，爭取更上一層樓；當我在學習上遇到挫折時，您就開導我要勇敢面對，想方設法克服困難；當我學習三心二意時，您又告誡我不能“三天打魚，兩天晒網”，堅持就能獲得成功。媽媽，如果沒有您這樣一次次的諄諄善誘，哪有我今天優異的成績？
媽媽，在我的心目中，您是個無所不能的“神人”。平時，您為我準備豐富多彩的一日三餐，讓我一飽口福。每當春遊或秋遊，您為我準備的豐盛“午餐”，同學們都很羨慕！我覺得，您做的美食比麥當勞還要好吃，還要溫馨！媽媽，還記得您以前給我扎的18條長辮子嗎？它不知贏得了多少人羨慕的眼光，他們都說：“你媽媽真疼你啊！”媽媽，親愛的媽媽，當時我心裡甜滋滋的，我為您自豪，為您驕傲！
媽媽，今年“五一”期間，我三番五次地惹您生氣，過後我很後悔，一直想向您道歉，可就是說不出口。在此，請接受女兒遲來的道歉吧！媽媽，我錯了，對不起，惹您生氣了。你放心，我以後再也不惹您生氣了，我要做個懂事、乖巧的好女兒！
親愛的媽媽，您給女兒的愛太多太多，在這短短的文章裡說也說不完。您的愛偉大、無私，千萬個“感謝”也表達不了女兒的謝意。您的愛真誠、溫暖，女兒永遠都忘不了您的愛！媽媽，女兒永遠愛您！以後的路還很長，女兒一定會加倍努力，認真走好每一步！請放心吧，親愛的媽媽！
【篇三：媽媽我想對您說作文】
媽媽，我想對您說，謝謝您！謝謝您不辭勞苦，把我哺育成人；謝謝您在我成長道路中的關懷與鼓勵；謝謝您對我的耐心教誨，像燈一樣為我指明瞭成功的路。您為我做了太多的事，您對我的恩情，我終身難忘。
我兩歲的時候，生母和爸爸離異，她扔下我不管，獨自去了廣州。不久，您被爸爸迎娶進門。我聽說了鄰居們的傳言，很害怕您會像世界上許多後媽一樣虐待我，但您用行動證實了您是個例外。八年來，您總是無微不至地照顧我，把我當做您的親生孩子來看待。
自打您進門以後，就沒有一天不受奶奶的氣。但是您只是忍氣吞聲，從來沒有和奶奶爭吵過，並不記恨，還是一如既往的照顧奶奶。每逢爸爸和您吵架，您總是一聲不吭，等到爸爸走後，您才暗暗地流淚。我知道，你是為我們兩姐妹好，不想讓我們擔心受怕。
媽媽，您還記得嗎？有一次，我不小心被碗的碎片割破了手，鮮紅的血不停地往外流，您差不多嚇傻了，心疼極了，立刻做了些簡單處理，然後迅速把我拉上小汽車，開著車送我去醫院，一路上心急如焚，遇上紅燈便著急地跺腳，淚水在眼眶裡直打轉。很快，車到了醫院，醫生把我的手仔細檢查了一遍，說：“這是傷到了血管。雖然傷口較小，但還是縫和起來比較好，以後會好的快些。行不？”您當時並沒有想到其中的痛楚，聽說這樣能快點好，便不停頭。
當醫生手中的針穿過面板時，我痛得大哭起來。您聽見我那撕心裂肺的哭聲時，心都快碎了，馬上昏了過去。爸爸連忙將您扶到椅子上坐著，讓您喘息一會兒。您緩緩睜開雙眼，頭一句就問我：“怎麼樣？痛嗎？”那時，我多麼想撲進您的懷裡放聲大哭呀！
回到家時，夜幕早已降臨，我很快便進入了夢鄉，而疲乏的您卻非常擔心，要陪我一起睡。深夜，我感覺到一絲舒服的涼意，就微微睜開眼睛，一看，呀！原來是您。您拿著扇子，輕輕地向我扇著，輸送著那清涼的夾著偉大母愛的風，慈愛的目光凝聚在我的身上。我看著您那佈滿血絲的雙眼，自己的兩眼也充溢著淚水，喉嚨像被什麼東西堵住似的，哽咽著說不出一句話……
媽媽，您還記得老芭蕉與小芭蕉的故事嗎？那棵高大強壯的老芭蕉，為了把年幼體弱的兒女們撫養長大，把自己獲得的養料全都輸送給了它們，而自己卻逐漸枯萎。媽媽，您就像故事中的老芭蕉那樣，默默無聞地播撒著您的愛，如春風化雨般滋潤著我們兩姊妹的心田，讓我們茁壯成長，自己卻漸漸衰老，失去了昔日美麗的容貌。但是，您那顆充滿母愛的心永遠都不會枯萎！媽媽，我想對您說：
“我愛您！”
【篇四：媽媽我想對您說】
“簡直受不了。太嘮叨了！”朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了媽媽的嘮叨。“他們為什麼，為什麼總是不理解我的想法，我做什麼他們都要嘮叨，太不體諒人了。”“馬爾代溝和八十年代思想大碰撞，代溝嘛！”“太對了！”你一言，我一句。聊了大概有半個小時，終於在“理解萬歲”的高呼中掛上了電話。
“跟誰這麼多話說呀？”媽媽問我。“怎麼？電話也不讓打了？”大概是剛才激昂情緒的語氣未盡，我冒出這樣一句話來，轉身進了房間。媽媽沉默了。
晚上，書桌前媽媽一如既往地給我送上一杯熱騰騰的牛奶。媽媽沒說話，輕輕關上門，出去了。平時她總要問我一兩句。我意識到我犯了錯，剛才的話或許傷了媽媽的心，可是，媽媽還裝著沒聽見今天下午我和同學在電話裡頭的對話。
剎那間，我清醒了，我是那麼不理解我的媽媽，我是那麼的叛逆，那麼自私。而媽媽卻如此慈愛，如此……想到這裡，我終於留下了悔恨的淚水。回想起那一幕幕母愛的片段：風雨中接送我上學的母親；比賽場外著急等待的母親；病榻前照顧我一夜未眠的母親；跌倒時伸出溫暖雙手的母親……
當母親為了讓我多穿一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼；當時母親不讓我看電視而嘮叨時，無非是怕我影響成績；母親嘮叨無一不為那顆愛女之心。
“時間不早了，收拾了準備睡吧。”媽媽忍不住又嘮叨了，“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”月光從視窗射進來，柔柔的光，像媽媽的手。將心比心，平實我們總是要求母親理解我們的做法，而我從來沒有想過去諒解自己的媽媽，從不懂得對媽媽說一聲關心她的話，更沒有說過一聲“對不起！”同學們，你也曾經試過有這樣的經歷？你是否什麼發現了母親理解你，比你理解母親更多。
媽媽真得好偉大！“誰言寸草心，報得三春暉。”雖然現在現在我還沒有能力怎樣報答我的母親，但我知道現在應該怎樣做。媽媽，對不起！也許我總任性，不聽話，讓您操心，惹您生氣；也許我總愛自作主張、自作聰明，把您的話當成嘮叨。但是，在我的心裡，媽媽，我永遠愛您！
【篇五：媽媽我想對您說】
這個世界上最美麗的字眼是“母親”，最親切的呼喚是“媽媽”。是呀，有一種感情，是永遠也道不明的，有一種恩情，是永遠也報答不完的，那便是母親與子女之間的濃濃的親情。
媽媽！這是您的第十三個母親節了，十三年來，您為我操碎了心。不知多少個夜晚，您為了我而無法安然入睡；又不知有多少個夜晚，是您守護在我的床邊，陪伴著我入睡。每當看到您頭上的白髮一天比一天多；臉上的皺紋一天比一天深時。我總想對你說：“媽媽，辛苦你了！”
您知道嗎？由於我向來都不善於表達自己，所以一直以來，我的心裡，埋藏著許許多多想對您所的話哦！媽媽，您還記得嗎？小時候，我常常生病，往往半夜發燒，迷迷糊糊中看到的都是您忙碌的身影，為我倒水，為我量體溫，餵我吃藥。這一切的一切，既平凡又普通，但就是這平凡，這普通，是黑暗中的一盞明燈，引導我堅強的度過一個又一個難關。
記得有一次，我學習不認真，整天沉迷在網路遊戲中。那次，我考試只得了70分，我自知慚愧，沒有勇氣面對您。我躲在房間裡，心中淨是消極、失落，我彷彿自己是一隻在深林中迷失方向的小鹿，怎麼也找不到回家的路。那天晚上吃飯時，您語重心長對我說的一番話，使我再次爬起來，勇往直前。是您打開了我心靈的窗戶，讓我看到了明媚的陽光，讓我看到了蔚藍的天空。我這隻迷失方向的小鹿，終於找到了正確的方向。
誰都有可能成為成功的朋友，但唯有母親是失敗的伴侶。媽媽，我需要您鼓勵的眼神，需要您溫暖的懷抱，需要您博大的胸懷。媽媽！您的無私與偉大，您的慈祥與親切，您的每一句發人深省的話語，我將永遠銘記在心，您對我的恩情，我會以最優秀的成績來報答您。媽媽，我愛你！
我們玩的真快活五年級作文 篇9
國小五年級作文 ,5445字【篇一：我們玩的真快活五年級作文】
大人常說：“你要是把玩耍浪費的時間都用來讀書，不知道能讀多少本書！”而我卻不這麼認為，玩耍不但沒有浪費時間，反而讓我感受到了友誼，感受到了快樂。
那是暑假的一天，劉旺同學邀請我、張文麗、廖若軒等人去杜甫公園燒烤，給他慶祝生日。我們一行人到了杜甫公園的一個小土坡下租了一個燒烤攤，拿出準備好的食物串，還買了一些木炭，放入烤箱。
劉旺笑眯眯地說：“這些食物已通過了我的安全檢測，而且已經串好了，等木炭紅後就可以開始自由燒烤了。自己動手，豐衣足食！”
我們聽了之後很興奮，都想自己動手嘗一嘗勞動的滋味。我好不容易擠到人群，拿了一串精肉串，到烤箱前佔了個位置。張文麗也拿了一串肉。我叫了她幾聲：“張文麗！快過來！”她看見了我，連忙跑過來，在我右邊的座位上坐了下來，她一邊烤肉一邊對我說：“好棒啊！感覺好像在吃自助餐一樣！”“對啊！感覺超棒！每天呆在家裡，我都快悶死了！現在我們無拘無束，就像每天呆在魚缸裡的小魚終於回到了大海里……”我把生肉串放在烤箱上，一邊哼著歌一邊情不自禁地手舞足蹈。
“喂，小楊，楊貝貝，你聽見我說話了嗎？喂喂喂，大姐啊！”忽然聽見我的死黨廖若軒在罵我，我轉過頭，二話沒說，準備給她一點教訓。“哇塞！廖寶貝今天用心良苦啊！魅力十足哦！”我一臉奸笑。“你精神病啊？沒發燒吧？瞧你都想到哪裡去了！”廖若軒一點也不生氣，反而說起我來了。我氣不過，回了她一句：“你才神經病呢！再說是你先罵大姐的！”“哦！我的大姐！”她的樣子一點也不虔誠。“你還罵？”我幾乎要跳起來了。“好了！好了！”張文麗過來打圓場。“都是一家人！”“誰跟你是一家人！”我和廖若軒幾乎同時喊出來。我看著她們倆，放聲大笑起來。
“啊！你的肉！”張文麗突然指著我的肉串叫了起來。我朝她指的方向望去。只見我的肉串在高溫炙烤下急速縮小，還不時發出“滋滋！”的響聲，像一個嬰兒在歡叫。最後，它不動了，也不叫了，像一塊皺巴巴的核桃，還冒出煙來。
“我可憐的肉啊！我可愛的肉啊！我可憐沒人愛的肉啊！幾分鐘不見，你怎麼瘦了這麼多啊？”張文麗說：“趕快給它撒作料！”
我手忙腳亂地給肉串“裝飾打扮”。頓時香味四溢。我猛吸了幾口，忍不住說：“真香啊！”我又把肉串放在火上烤了一會兒，那香味更加誘人了！開始品嚐自己的勞動果實了。我咬了一大口肉，喜出望外地說“真美味啊！”大家一邊吃一邊說，好像比皇上吃山珍海味還有趣。
這次燒烤的經歷就像一串糖葫蘆，吃的時候又酸又甜，而吃完後又令人回味無窮！今天我們玩得真快樂！
【篇二：我們玩的真快活五年級作文】
幾乎每個小孩子都有些貪玩，我們一玩起來就有點忘乎所以，因此有些大人就說我們是不愛學習的野孩子。果真是這樣的嗎？對這個說法我深表懷疑，難道玩不是我們兒童旺盛生命力的表現嗎？
在各種玩耍遊戲中，我最喜歡“貓捉老鼠”這個遊戲了。想玩這個遊戲的話，你必須有充沛的精力、冷靜的頭腦與你對遊戲大局的分析力，而這四樣“祕密武器”我都有，呵呵。
在一個晴朗的星期天上午，我心血來潮拉來了我的好友—奇奇與雨佳，開始了我們樂此不疲的遊戲：我們一進“洞”，奇奇就自告奮勇扮老鼠去偷糧，我在“洞口”等了良久，也不見奇奇“滿載而歸”，我心生疑慮，便抬頭向洞外張望，這不看不要緊，一看嚇一跳，只見一隻“貓”—吳雨佳正在後面窮追不捨。“老鼠”奇奇年齡比我小，跑得沒有我快，眼看奇奇就要被“貓”抓住了，我不能眼睜睜地看著為我“出生入死”的“老鼠”奇奇成為貓的“口中之食”！我一咬牙，衝出洞外，準備來個調“貓”離山之計。果不其然，“貓”放棄了唾手可得的“獵物”來追我了。我急中生智，轉身朝糧倉跑去，“貓”一直緊隨我身後。我剛偷完“糧食”，突然，感覺背脊發冷，一轉身，猛見“貓咪”在一米以外的地方向我撲來。“貓咪”看起來勝券在握，在那一秒鐘之內，我想了很多事情，“好勒”，不如將計就計作出狼狽逃跑的樣子，我彎下腰，就地打了滾，向“洞”口方向跑去。“貓”愣了一下，發覺我已逃之夭夭時，怪叫一聲，又開始朝我追來。可惜我與貓之間的距離太遠，“貓咪”早已無力迴天。等我回到我的“洞穴”深處時，“貓咪”才剛剛喘著粗氣跑到洞口呢！哈哈！
緊張的第二輪遊戲開始了，這次是我來打頭陣。我小心翼翼，步步為營走起了貓步。聲音彷彿也在空氣中凝固了。就在此時，一隻貓像幽靈一般向我“飄”來。我大驚失色，無奈我身處的地方是一個死衚衕。前有貓咪，後有牆壁。我被逼無奈，只好“繳械投降”，“唉，真衰啊！”我“仰天長嘆”……快樂的時光總是如此短暫，轉眼間就夕陽西下，彩霞纏繞著太陽，我和小夥伴們依依不捨地分了手，期待下次相會……
玩，是兒童的天性，我覺得玩應當成為我們生活的一部分。我們兒童在玩耍中學到很多東西，我想對大人們說：爸爸媽媽，請讓我們在瘋玩中快樂成長吧！
【篇三：我們玩的真快活五年級作文】
不知不覺中，我們的學生生涯也已經從低段升到了高段，從“小弟弟”、“小妹妹”變成了“大哥哥”、“大姐姐”。隨著時間的推移，我們變得高大成熟，學到的知識越來越多，身上的技能也開始增加。我們身上的一切都在變化，唯一沒有變的，就是我們的童心。
是啊！我們一下課，就爭先恐後地一齊衝出教室門，去做什麼？當然是去外面痛痛快快地玩兒啦！我們快快樂樂地玩著，無所顧慮地玩著，這就是童心的本質。
在一個寒風凜冽的冬天裡，溫度只有零下幾攝氏度。空氣都是冷的，路上的行人打著寒戰，沒精打采地走著，窗戶和擋風玻璃上都被雪覆蓋住了，大地被冰凍了，死一般寂靜。
別人冷，我們可不怕冷。現在，我正叫上好朋友一起去打雪仗呢。我整理好自己的行裝，就興沖沖地出了家門。一到目的地，段世傑、谷土、劉文翔幾個已經在那兒等我了。
遊戲正式開始。我和谷土分成一小組，段世傑和劉文翔一組。首先，我們要搭堡壘，做“子彈”。我和谷土拼命地製作“子彈”，而段世傑那邊也忙得不可開交。“子彈”做好了，我和谷土迅速地衝到了堡壘後面隱蔽起來。我小心翼翼地探出頭，他們那邊也躲了起來。突然，段世傑猛然探出頭給了我一個迴旋球。我被逼得措手不及，一“炮”打中。我急忙蹲了下來，揉了揉負傷的鼻子，一股無名火躥了上來，瞄準劉文翔就扔了一個雪球，正中他的臉。“可惡”，劉文翔嘴裡唸叨著，便飛過來一個雪球，我迅速地縮回了頭，“子彈”打中了堡壘。“哈哈哈”，我得意地笑了，劉文翔氣得腦袋都要冒煙了，“嗖”地一聲，一個雪球飛來，我迅速閃過，可是卻誤傷了我身後的谷土。我“撲哧”一聲笑了，劉文翔也笑翻了。谷土惱羞成怒，便一個雪球正中劉文翔的臉，打得他直咧嘴。於是，劉文翔反擊，只見雪球飛來飛去，“嗖嗖”直響，大家玩得好開心。
又一個雪球打中了我，疼得我“唉喲”直叫，於是我決定狠狠地報這個仇。我把幾個雪球揉在一起，變成了一個大雪球，然後探出頭來，見四周無人，便一使勁把這個雪球飛了出去。“怦”地一聲，我就聽到了“哎喲”一聲慘叫。抬頭一看，我打中了一個老人！我們連忙站起身子，去扶那位老人。老人家緊閉雙眼，疼得直叫。“不好，”我想，“闖大禍了！”我趕緊問老人有沒有受傷，老人說他沒大事，說“你們小孩子以後玩兒要小心，不要打到別人……”我說：“是！是！”趕緊撥打了他家人的電話，並把他送回了家。
愛玩是人的本性，有的人玩是建立在別人的痛苦之上，而有的人，則是讓別人快樂，自己也同樣快樂。我們小朋友在玩的時候，會給人帶來什麼傷害呢？如果在將來，人們能實現我們小學生玩得開心、玩得安全、玩得健康，那該多好啊！
【篇四：我們玩的真快活五年級作文】
玩，每個孩子都喜歡的；愛玩，是每個孩子的天性；玩的開心，那更是每個孩子的“本領”。今天，我就讓大人們來見識一下孩子們那獨特的天性吧！
那是新年裡的一天，表哥、堂姐、還有八歲的堂弟來我家拜年，當然，還有小姨、嬸嬸、叔叔他們。孩子們聚在一起，當然少不了玩兒，於是我們進了臥室，玩摸瞎子。
摸瞎子的規則很簡單：幾個人猜拳，輸了的就蒙上眼睛來抓別人，若抓到其他人，就可以和他（她）交換身份了。一起準備就緒，我們猜拳，堂妹輸了，我們給她蒙上眼睛，遊戲就開始了。起先，妹妹是像無頭蒼蠅一樣亂撞，可後來她漸漸掌握了技巧—聽我們的腳步聲。表哥大聲叫喊：“我在這，抓不到！”表姐看著妹妹左撲一下，右摸一下，可就是抓不到，不禁也笑出聲來。我提醒他們：“小心，聲兒這麼大，表妹會捉住你們的！”“泥菩薩過河—自身難保”，表姐笑了笑：“你看後面”。我回頭一看，表妹已經向我撲過來了。哎！我只能欲哭無淚了—妹妹追住我了。我只能蒙上了眼睛抓人了，我先聽到了一陣腳步聲，我連忙向那撲去，可撲了個空。一會，我又聽到了腳步聲，這次我加快了腳步，馬上抓住了嘲笑我的姐姐。
新的一輪又始了，姐姐可比我厲害多了，她的耳朵十分靈敏。於是我們改變了“戰術”，我們一人躲一個牆角，既不易被發現，也不用走動。這下姐姐慌了神，這時哥哥突然笑出了聲，姐姐連忙向他撲去。這時，媽媽一句：“開飯了”。拯救了哥哥。
我們回到了飯桌上，還興意盎然的討論著遊戲過程……
遊戲真是我們的好朋友！我們玩得真快樂！
【篇五：我們玩的真快活五年級作文】
貪玩是我們兒童的天性，自然，讀五年級的我，玩時就喜歡玩得痛痛快快的啦！下面，就讓我來說說我的一件快樂往事吧。
那是去年暑假期間，我在鄉下度假時發生的一件趣事。
八月份的天氣真熱，有天下午，我邀約幾個小朋友一起去大水渠裡洗澡游泳。一到水渠邊，我立刻興高采烈地跳進水裡，水花立即躥了上來。我興奮地高喊：“跳水冠軍來了，加十分！”我不停地抬起腳來，踹水裡，搞得水嘩啦啦地響。水珠像一顆顆晶瑩的水晶球，時而歡快地揚起，時而又歡快地落下，水面即刻激起了一圈圈的波紋。此時小朋友們也跟著起鬨，一起玩水。—那真是一幅歡快而又美麗的圖畫呀。
我玩得正歡，突然我瞧見了一隻“威武將軍”—螃蟹。我不禁心裡一陣歡喜，二話不說，輕手輕腳地走過去，用手去抓它，“威武將軍”一驚，張開雙鉗開始防衛。激戰了一會，“威武將軍”連連敗退，它見勢不妙，八隻腳飛快地爬呀爬，我一看“威武將軍”想要逃跑。這怎麼能行呢？我急中生智順手拿起一根小樹枝，輕一下重一下地用樹枝逗它，它居然不理睬我，好像沒事一樣地繼續走。我一計不成又生一計，就用樹枝使勁地敲它的外殼，嘴裡還唸唸有詞道：“螃蟹螃蟹快上鉤。”這下可把螃蟹給激怒了，它停住腳步，怒火沖沖地向前走了兩步，準備和樹枝大戰三百回合，我也使勁地揮動樹枝和它大戰，只見它用力一鉗，鉗住了樹枝。哇！上鉤了，我連忙用塑料桶把這隻螃蟹裝起來。心想：終於總算是把你捉住了！這時，只見水渠裡又冒出來了一些螃蟹，正急急忙忙地亂走，我沒想到螃蟹竟然還有團伙，心想：這麼多螃蟹，都捉住的話，今天晚上就一定可以美美地一飽口福了。我連忙招呼小夥伴們都來幫忙。我提議，我們分開捕捉，集中放桶子裡，看誰捉的螃蟹多，小夥伴們都紛紛贊同了我的意見。我們高高興興地追螃蟹捉螃蟹，不一會兒，這群螃蟹大多都被我們俘虜了。我們乘勝追擊，繼續從石頭下翻找螃蟹。……就這樣，我們不停地追著螃蟹激戰，那歡笑聲久久地飄蕩在水渠上空。
傍晚時刻，我一聲招呼，小夥伴們都各自回家，我也凱旋而歸。
每每回想起這件事，我心裡不禁又會激動起來：那天下午，我們玩得真開心呀！
【篇六：我們玩的真快活五年級作文】
我們都有童年，你們的童年像什麼呢？是一道彩虹，還是一幅畫？而我的童年是一本書，上面記錄我的酸甜苦辣，接下來就一起走進我的童年吧！
小時候，在一個寒冷的早晨，正在做美夢的我突然被叫醒，我睜開惺忪的眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，喃喃地說：“幹什麼呀？”媽媽假裝生氣說：“下雪了，你還想不想出去玩雪了”？聽了這個“天大”的好訊息，精神一振，不管三七二十一，立即穿上衣服刷完牙把毛巾往臉上胡亂地擦幾下，我像一支離弦的箭飛快地“飛”出去，只見外面一片雪白，就連那大樹也變得雪白的了，我就像一隻快樂的小鳥，突然一個雪球不知從哪裡飛過來，不偏不倚地砸到我的腦袋，我憤怒地說：“誰啊，別躲了我看得見你。”小明、小豆、小剛一起過來，我們聚在一起，小明說：“我們玩打雪仗吧！”“好。”我們異口同聲地說。
我們建起了兩座圍牆，“先發制人。”我說，拋一個雪球過去，打到小豆的臉，小豆對小剛說：“你來儲存彈藥，我來扔”。說完小剛就埋頭做起來，而我們這邊還是手忙腳亂，甚至還叫起來了“我來扔！”“我來扔！”，我們竟為了這點小事爭得面紅耳赤，“他們配合得真是天衣無縫。”我感嘆到“他們的火力真猛烈，事到如今只能使出看家本領。”我拿起一大把雪迅速跑向屋頂，做成雪球，像天女散花一般，把雪球往下扔，全部擊中，yes，滿分！他們不知從哪來的雪球，就以為是小明幹得好事，就大舉進犯，這下給小明一個教訓了，誰叫他和我鬥呢！我躡手躡腳下了樓，剛一出來成千上萬的雪球向我砸來，我假裝暈倒在地，想試探他們，我聽見他們說：“這也太卑鄙，竟然使詐，害得我們被雪球砸了幾十下，這下給他一個懲罰。”我立刻站起來，他們嚇得三魂少了二魂半，我慢條斯理地說：“這叫兵不厭詐。”還吐了吐舌頭，他們氣得臉像個大西紅柿似的，立刻來抓我，他們抓不到我，腦袋都快爆炸了，我哈哈大笑……，美好快樂的時光就這樣匆匆而過。
童年的趣事像流水一樣一去不復返，而這件快樂的事像大樹的根直插在我的心裡，使我永難忘記。
未來的學校五年級作文 篇10
想象作文 ,726字現在的學校，缺點真是太多了。在我心中，未來的學校應該是這樣的。
學校的地點就在一望無際的大海上，它的形狀是貝殼形的，很堅固。它可以開啟，也可以合上，很奇妙。學校裡面被一層柔軟的棉花包圍，走在裡面，軟軟的，很舒服。如果有人不小心把水壺打翻了，小機器人會取出被水弄溼的棉花，換上乾淨的棉花，所以不用擔心棉花會受潮發黴哦。對了，學校裡還有500多個小機器人，它們可以改作業、澆花、打掃衛生……它們的存在，讓老師工作起來更輕鬆。學校裡的老師都是漂亮的女老師，很溫柔，很喜歡小孩子。她們不會佈置作業，因為作業都是在課堂上完成的。
上課時，每一個同學的課桌上會出現一臺平板電腦，老師上三十分鐘的課，剩下的十分鐘，我們會用電腦答題。十分鐘到了，電腦會自動批改，並顯示出你的分數。它還會幫助你講解題目，直到你知道自己犯了什麼錯誤，這樣一對一的教學，對你的學習有幫助，讓你學得更輕鬆、更有效！
下課了，同學們可以釣魚，只不過釣到的魚得放回大海里。除了釣魚，你還可以做手工小蛋糕，可以自己吃掉，也可以送給你喜歡的老師。
未來學校的午飯、晚飯都很豐盛，蛋卷包、番茄牛肉、炸雞翅、醬汁蝦……應有盡有。宿舍也很高階，金光閃閃的絲棉床單、打掃衛生的機器人、學習娛樂的平板電腦……一應俱全。
這個“貝殼”可以帶我們到各個地方旅遊，可以在各個地方學習。我們可以在冰天雪地裡和企鵝或北極熊說聲“hello”，可以在一望無際的草原中和可愛的小羊羔嬉戲，可以在令人炎熱難忍的沙漠裡體驗一下騎駱駝的感覺……“貝殼”還可以把同學們帶到美國、日本、印度等等國家學習，嚐嚐其他國家的美食，瞭解不同國家的文化和歷史。
這就是我們未來的學校，但凡人想象到的，必定有人能將它實現，我希望這個學校早日誕生！