五個指頭的對話相關作文20篇
五個指頭的對話 篇1
國小三年級作文 ,337字“哎，累死我了。”大拇指伸了個懶腰說道。咦？五個手指兄弟在幹啥呢？哦，原來它們在開談論會呀。
大拇指得意洋洋地說：“我的本事最大，開指紋鎖，夸人，什麼事能離得開我呀？”“就你這樣子，還無所不能呢，我看是什麼事都幹不成吧，大哥。”中指斜著眼，譏笑著說。
“得了吧，你倆寫毛筆字的時候我不幫忙，你們能寫得好嗎？”食指傲慢地說。“再說了，小主人打電話的時候用過你們幾次呀，不都是我在做？”
“行了，你們幾個幹事的就別吵啦，看看我，還帶著主人最寶貝的鑽石戒指，你們能和我比嗎？”無名指目空一切地說。
“別吵了，每個人都有自己的本領，各有所長嘛。”小拇指趕忙過來打個圓場，不然，不知他們幾個要吵到猴年馬月呢。
房間裡終於安靜了，一束月光從窗戶外射進來，照在了五個兄弟正在沉思的臉上……
竹籃與水龍頭的對話 篇2
國小六年級作文 ,1316字寂靜的深夜，廚房裡傳來陣陣抽抽噎噎的哭泣聲，把我從睡夢中驚醒了。“咦，這個時候誰在廚房裡？妹妹？不對，我明明看見妹妹早已睡了呀！是誰哭得這麼傷心呢？”我一咕嚕翻下床，躡手躡腳地朝廚房走去，來到廚房門口，我探著腦袋，朝裡張望。
“水龍頭妹妹，你別哭了，都怪主人不好，他為什麼不把你給擰緊呢？害你深更半夜眼淚淌個沒完？”牆上的竹籃哥哥輕聲地勸慰道。
“竹籃哥哥，你有所不知，主人哪天不是如此？他們每天大量用水，我就不說什麼了。可是，他們越來越過分，現在發展到用完水都不把我給擰緊，真是太叫人難過了。”水龍頭妹妹嘆了口氣，傷心地望著水槽，繼續“吧嗒、吧嗒”地流淚。
“水龍頭妹妹，我的處境比你好不了多少。以前，我還記得，主人每天挽著我高高興興地出門，蔬菜啦、水果啦……都一股腦地塞進我懷裡，能為主人服務，我別提有多開心了！可是自去年開始，主人再也不帶我出門了，每次在超市購物都是拎著個大塑料袋回家，我看要不了多久，主人就會把我掃地出門。要不，趁著今夜月黑風高，我們一起離家出走吧，我再也不想見到他們了。水龍頭妹妹，你願意跟我一起走嗎？”竹籃弟弟甕聲甕氣地說。
“嗯，我願意跟你一起走，我倒要看看，離開了我，他們以後怎麼過，不過，今天太晚了，我們還是先休息休息，等明天一早天亮再走，好不好，竹籃哥哥？”水龍頭妹妹抬起頭問。
聽到他們的對話，我頓時著急了。心想：該怎麼辦，不能讓他們走。要是我改正錯誤，他們一定會原諒我。嗯，就這麼辦。我馬上抬腳走進廚房，使勁地擰好水龍頭，然後回到房間繼續睡覺。
第二天天一亮，我便迅速穿好衣服起床。奶奶比我早起一步，正準備出門買菜。我趕緊搶先兩步，從廚房牆上取下竹籃，用水龍頭洗了洗，隨後，我把水龍頭關緊，一路小跑到奶奶面前：“奶奶，今天就用這個提菜吧，不要用塑料袋，你看，我們小區牆上的標語寫著‘防止白色汙染，利國利民利家’‘環境一旦被汙染，千年辛苦難改變’。從今天起，我們也要做個節能環保的好市民。奶奶，您就用竹籃提菜吧！既環保又衛生。”奶奶看我這急迫的樣子，笑呵呵地說：“好好好，堅決支援我的大孫子！”
奶奶走後，我有些口渴，想從水壺裡倒點兒水。可是，關鍵時候卻沒水了，我就去燒水了，我把水壺灌滿水後，緊緊把水龍頭扭緊。我突然看見水龍頭妹妹舒心地笑了。
晚上，我躲在廚房門外，又悄悄地偷聽他們的對話。
“水龍頭妹妹，我感覺主人今天像是變了一個人似的，對我們真好。”“是啊，今天主人竟然用心地把我給扭緊了。你看我今天氣色是不是好多了？”“嗯，的確是好多了，既然主人真心地悔改了，我們還是原諒主人吧！”“嗯，我們就再給主人一次機會，看他今後的表現。”
我聽到他們的對話，心終於平靜下來了，在暗地裡偷偷地笑了……
五個手指的對話 篇3
國小五年級作文 ,506字半夜，大家都在床上熟睡著。突然，小主人最心愛的玩具被一陣悄悄的議論聲給吵醒了。
一種粗粗的聲音宣佈：“現在我們來議論一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原來是五指正在談話呢！大拇指挺了挺身子，有點傷感的抱怨道：“每天我都因為寫字而不能活動身子，總是導致血液不通。”
大拇指話音剛落，食指就咆哮起來：“我比你慘多了，我不僅要使勁壓著筆，而且我經常被門夾，還有，小主人拔河時，我排在最前面，是全面摩擦，有時皮都被磨破了！”
“輪到我說了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一練字，再加上食指壓在上面，別提有多重，都壓出了包。冬天，那個包一裂開，小主人就把裂開的那層皮啃掉，啃得我又癢又痛，真是氣死我了！”中指氣得大發雷霆！
食指剛要評論，無名指就開始發話了：“哎！小主人練那個轉轉筆的時候，在我這裡就是過不去，主人就使勁練，練得我口吐白沫……”
“什麼？你們在說什麼？”玩具終於開口說話了，五指們害怕玩具會去向主人告狀，都趕緊提心吊膽的裝作去睡了，看見玩具也沒再多說，五顆懸著的心在瞬間放了下來！
大拇指指揮大家睡覺，過了許久，一縷陽光從窗外照射進來，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺著身子，心裡默唸：“希望明天更加美好！”
五個手指的對話 篇4
國小五年級作文 ,476字深夜中，五個小人正在開一個大會，說到這裡你肯定有疑問，這五個小人到底是誰呢？那就讓我來告訴你們吧，那幾個小人正是小主人的五個手指頭，他們正在開一個大會呢！要不要去聽聽呀？你想聽的話就快跟來吧！
深夜中，一切都已經進入了夢鄉。只有那五個小人正在議論著呢！
大會開始了，大拇指伯伯搶先說道：“你們不知道小主人有多可恨，他經常在我的身上亂寫亂畫，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”
食指聽到了這句話說：“還有，他沒帶橡皮的時候就用我來擦，先吐一點口水，然後使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得髒兮兮的……”正當他們說得起勁的時候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的肩膀小聲地說：“別再講了，沒有聽到腳步聲嗎？噓！”食指沒有出聲，只是點了點頭，門開了之後它們都鬆了一口氣。原來，是小主人的媽媽來看小主人睡著了沒有。小主人的媽媽走了之後它們又開始講了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時候總是把我弄傷，別人替飛球的時候總是用我們去接，也不關心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”
說著說著他們都進入了夢鄉。他們夢見了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
五個手指的對話 篇5
國小六年級作文 ,637字夜如此寧靜，萬物都漸漸睡著了，一切都是那麼的安靜……
此時，大拇指舒展著身體，愁眉不展，嘆了口氣，說：“哎，幹了一天，好累啊！也該休息休息了。”說罷，閉上眼睛，躺在了床上，打起了呼嚕。
其他指頭也紛紛應合道：“是呀！是呀！”
食指抱怨著，說：“哎，上次主人削蘋果的時候還把我弄傷了，這道傷口不知道什麼時候才能好啊！每天都要握筆寫字，弄得我腰痠背痛。做食指，是多麼辛苦。”他搖了搖頭，輕輕撫摸著傷口。
話音剛落，中指插嘴了：“你們算好的了，我不比你們好，我每天都要弓著腰，俯下身來用脖子支撐，脖子每天都酸得不得了，有時睡著了，還會被酸醒！看，這裡都起包了，好都好不了！你們只用頂著就好了。”無奈，它悵望著天花板，思考著什麼。
這時，大拇指聽到了他們的對話，坐起來說：“我也很累的，主人每次寫完作業，就要寫字帖，一寫就是一個小時。主人還把我往恐怖的嘴裡塞，啃得我面目全非，啊，我那張帥氣的臉啊！無名指，你怎麼有這麼好的待遇啊！是不是成了VIP啊，幫我也弄一個唄！”
“誰說的，我也和你一樣好不好。主人老是往我身上纏皮筋，連呼吸都困難！”無名指理直氣壯的反駁大拇指。
弱小的小拇指發話了：“我那麼小，不引人注意，老是被主人嫌棄，說我沒用。他還把我伸進噁心的耳朵裡挖耳屎。”他把身上的汙垢清除完後發出噁心的聲音，“咦……”
“哎—”大家愁著眉，苦著臉，搖了搖頭，為這個主人發出嘆氣聲。
他們又一起躺下，安靜極了，他們就這樣靜靜地睡著了—在這個夜深人靜的夜晚。
五個手指的對話 篇6
國小五年級作文 ,569字在一個夜深人靜的晚上，工作了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完作業，洗漱完畢後，關上了檯燈，我很快就睡著了。不知不覺中，我朦朦朧朧的聽到了五指在悄悄地對話。
大拇指哭喪著臉說：“哎呀，疼死我了！”
小拇指不解地問：“母指大哥，你怎麼了？怎麼不高興呢”
大拇指說：“咱們的小主人握筆姿勢不正確，把我身上都磨紅了！”
食指接著說：“可不是嘛，我的身上都磨起了一個大泡！”
中指也應聲說道：“瞧！我的身上也被磨紅了。”
小拇指還說：“小主人不愛護我們，經常把我們弄得紅一塊、藍一塊的！”
大拇指和食指又說道：“咱們五兄弟屬我們哥倆功勞最大，可我們卻天天受罪！”
小拇指和無名指聽了他們的話，心裡感到很委屈，小拇指說：“雖然主人用我們的時間少，但離開我們也不行。”
無名指聽了連連點頭也說：“離了我們，小主人什麼事都做不好。”
中指聽了大家的對話，一本正經地說道：“你們不要吵了！我們五兄弟，誰也離不開誰！只有我們團結起來，小主人才能更好的學習、生活。現在的問題是小主人不知道愛護我們，整天把我們弄得髒兮兮的，更重要的是小主人的握筆姿勢不正確。今天我向大家發出倡議，如果小主人不改掉這些壞毛病，我們就罷工！其他手指聽了，都說：“對！對！”
第二天，我一覺醒來，想起昨天五兄弟的話，我便下定決心：從現在開始，要改掉我的壞毛病，做一個人人都喜歡的好孩子！
五個手指的對話 篇7
國小三年級作文 ,626字自從國王改掉了挑剔的壞習慣，黃昏的時候總能看見他在廚房做飯的身影。吃過飯後，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。
“說什麼呢？”無名指問。
大拇指靈機一動：“我們比比誰最厲害。”
“好。”五個手指異口同聲。
“我先說吧，我呀，每次主人稱讚別人時，總是把我揚揚翹起。”說完大拇指得意洋洋地笑了。
“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”
中指不服氣了，趾高氣揚地說：“你們說得都不對，我最高，應該是我最厲害。”
“不對，不對！”一個聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪裡’，都是我幫它掩護，應該是我最厲害。”
“應該是我最厲害，我……”
“不，我才是最厲害的……”
大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的長處，團結起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團結的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。
五個手指的對話 篇8
國小四年級作文 ,596字夜晚到了，小主人的房間裡卻還有嘰嘰喳喳的議論聲，是誰在吵呢？原來是小主人的五根手指在說悄悄話呢！
“哎！”大拇指有氣無力地說：“你們可知我這一段時間受了多少苦啊！勞動課時小主人忘記帶抹布，把口水粘到我身上，並且使勁地擦著牆上的灰塵，我呀！皮都被磨破了，頭還黑乎乎的，我這心裡呀，真是難受極了！”大拇指搖搖頭說道。
“大伯呀，您還是聽我說吧，小主人在樓下玩遊戲時，別人砸到了我，我的腰被砸得皮開肉綻，血一滴一滴往外流，我這身子呀！現在還在疼。”中指剛說完就流下了傷心的眼淚。
“你們這點小事算什麼，看看我吧！小主人繡十字繡時老繡不好，要麼是線掉了，要麼是扎到了我，我的眼淚伴著鮮血流了下來，而且每次都是舊傷未好又添新傷，我覺得我自己都快不行了！”食指說道。
食指剛說完，無名指就發起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞慘了。上午她和別人玩遊戲，她輸了，她居然說我是一個沒用的東西，然後‘啪’一下把我撞在了牆上面，我頓時失去了知覺。”
“咚咚咚”從門外響起了腳步聲，把他們嚇了一跳。他們抬頭一看，發現是小主人的爸爸回來了，這才鬆了一口氣，並且馬上睡著了！
在夢裡，五個兄弟夢見他們的小主人改掉了壞毛病，他們也過上了幸福的生活。
五個手指的對話 篇9
國小四年級作文 ,558字夜深人靜時，人們都睡著了，只有五個細小的聲音在黑暗中響著。
其中一個聲音說：“嗚嗚，主人總是折磨我，咬我的頭髮，咬得我千瘡百孔，還總是用繩子勒著我的脖子，我都喘不過氣了。”
“你有我累嗎？”另一個聲音響了起來，“籃球比賽時，主人為了顯示威風，把球放在我頭上轉，皮都破了。”
原來，這是五個手指在互相訴苦呢，剛才就是大拇指和中指在說話。
小拇指也開口發言了：“我是我們當中最小、最瘦弱、最容易受傷的一個，每當冬天時，我就會被凍得通紅的，想想都怕，而且主人還用我挖鼻屎，一身都是臭味！”
“想想還是我身上最……”這時小主人突然翻了一下身，嚇得五指大氣都不敢出，發現只是翻個身後，食指繼續說：“主人總是用我去摳腳，我洗完澡都還能聞到臭味。”
這時，無名指說話了：“主人做手工時，把502膠水粘在我身上，在我原本帥氣的臉上留下了一個疤。”
“希望以後小主人不要再折磨我們了”五指異口同聲說道。
抱著這個美好的願望，五兄弟進入了夢鄉，在夢中，五兄弟夢到小主人再也沒有折磨過他們了，於是，他們咧開嘴笑了！
五個手指的對話 篇10
國小三年級作文 ,550字聽，是哪裡傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！
手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在誇讚別人，我的用處這麼多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什麼，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象徵著主人已經結婚，主人願意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我塗上美美的指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。
過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好為小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。
五個手指的對話 篇11
國小三年級作文 ,521字在一個夜深人靜，萬?俱寂的時候，人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說：“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆，你們看我這裡都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說：“我不光有印痕，小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力，就不幫小主人縫衣服、訂鈕釦了。小主人就自己學著縫了起來，一針一針紮下去，真是刺得得我鑽心疼呀！我總是眼淚和血一起流啊！”中指也沉浸在傷心當中，沉重地說：“咱們都是同病相憐呀！”“小主人在練毛筆時，我都要用我的脖子支撐著你和大拇指，保持平衡！”無名指迫不及待地說：“我給你們說一件小祕密：上次，小主人還用紙把我包著，我以為是要照顧我，沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了，還騙他媽媽要去買藥，而把錢拿去買零食吃呢！”小指妹妹也哭著說：“小主人每天把指甲油塗到我身上，臭烘烘的，害得我睡不好覺！”
大拇指聽了大家的話，拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛乾淨的少先隊員。
五個手指的對話 篇12
國小三年級作文 ,444字在夜深人靜的時候，所有人都睡著了，這時五個手指開始對話了。
首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這裡都印上很很深的印痕了。”
食指聽完接這說：“我這裡不光有印痕，而且最近小主人的媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進我的身體，我總是邊哭邊流著血。”說完食指傷心的哭了。
中指說：“咱們都是同病相憐啊！寫字的時候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這裡都磨破一塊皮了。”
無名指說：“每次小主人練毛筆字的時候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”
小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了。”
大拇指說：“小主人怎麼不愛我們呢？”
小主人聽了後，暗暗下決心，以後一定要愛護手指，從此，手指過上了幸福快樂的生活。
五指的對話 篇13
國小三年級作文 ,501字在一個清風徐徐的晚上，小主人已經進入了夢鄉。
可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在說什麼？趕快來聽聽吧！
在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的對話。
首先發言的是一家之主——-大拇指。它快樂地說：“小主人經常表揚我，說是在關鍵時刻需要我。”（比如小主人誇獎別人的時候要用到我）
食指抖了抖精神，說：“你還快樂呢！我和你恰恰相反！”它頓了頓，又說：“小主人忘帶橡皮了，別人也不借她，小主人就用我擦作業本！不但把我擦得黑不溜秋的，還疼著呢！還說這招很妙。”
接下來，中指發言了。“唉！”中指嘆氣道，“小主人握筆姿勢也不對，本來我是應該在筆桿下面的，這樣，寫出來的字才有力，可是她卻把我放在筆桿上面，寫也來的字歪歪扭扭，難看死了！”可能太氣憤了，中指一連串說了好多話。
無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季，她硬要把我包起來，向爸爸媽媽撒嬌，說是在削鉛筆的時候，被鉛筆刀劃了一個口子，還在流血呢！她根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來多難受。”說著無名指就流下了眼淚。
終於輪到小指了，它說：“小主人用我彈石頭，我都骨折了。”
天快亮了，它們還在竊竊私語……
五根手指的對話 篇14
國小三年級作文 ,604字在夜深人靜的時候，累了一天的人們都進入了夢鄉。我寫完了作業，洗漱完後，就迷迷糊糊地睡著了。
在我沒睡多久，就隱隱約約地聽見一陣哭聲，仔細看是我的手指的哭聲。接著就是別的手指在七嘴八舌地問：“咦？大哥，你怎麼在哭呀？”“還不是小主人寫作業的時候姿勢不正確，把我的身上磨的滿是傷疤。瞧，我的身上都結了痂了！”大拇指對大家說。“哎，我天天也一樣受折磨，大哥，我不是和你一樣嗎？”無名指搶著說。小拇指也抽抽咽咽地說“小主人每天都不給我洗澡，我身上都髒的不得了了，連面板是什麼顏色都看不出來了。”中指在一旁轉了轉眼珠說：“不如我們給小主人一個教訓，否則他還是會不改的。罷工開始。”中指說。
第二天，我高高興興地去學校，老師來聽寫作業，我自信滿滿的想著：哈哈，我真是要大顯身手啦！老師開始聽寫生字了，我的指頭卻使不上勁了，我趕忙定定神，用力握著筆桿，等到聽完生字，我一看，呀！我的字寫的東倒西歪的，活像田裡被踩到的秋苗，這次沒好結果了。我驚慌失措，想趕快回家找媽媽看看是怎麼回事，誰知，雙手無力，連書包也背不上了，好不容易回到了家。一看，終於知道了－原來我的手太髒了，又不注意保護它們，手指們都罷工了。
我告訴它們，今後一定把手洗乾淨，手指們都同意了，它們又成了我的得力小助手，又成了我的好朋友。
五官的對話 篇15
國一作文 ,627字夜深了，辛苦工作了一天的人們早已進入了甜美的夢鄉，而它們—耳、目、鼻、口、舌也像往常一樣肆無忌憚地閒聊開了。
耳先發腔：“想當初，科技還不怎麼發達時，我總能欣賞到大自然演奏的各種美妙的樂章，有燕雀嬉鬧的聲音，有人們爽朗的笑聲……可現在呢？在喧囂的城市中，我只能聽到汽車呼嘯而過的聲音，工地上傳來嘈雜的聲音……真是震耳欲聾呀！”
聽到此，眼睛也忍不住了，激動地說：“想當初年，主人第一次從重慶直下，到長江時，那兒的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到長江，他都不相信我了。昔日魚翔江中的情景消逝了，取而代之的是渾濁一片。看來，不久的將來，它也會成為一條黃河呀！”
“我也不怎麼好過呀！以前呢，我一聽人們說到“香”“芳”的時候，我就特別自豪，因為只有我才能享受到這獨有的氣息。可現在呢，城市裡到處瀰漫著灰塵，到飄散著汽車排出的臭味，到處充溢著工廠排放出的廢氣，致使我都不能正常工作了。
聽了這番談論，大家不禁羨慕起口舌來，覺得還是口舌舒適，主人每天讓他們品嚐山珍海味，美味佳餚。聽了這話，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你們要知道我可是為主人服務的，你們還不知道嗎？現在的食物，有很多汙染嚴重，所以我們也是倍受煎熬呀！最後受到傷害的還不是我們自己嗎？”
說到最後，大家都抱頭痛哭，慢慢的，大家不免為人類擔心起來，環境被人們自己糟蹋，到最後受傷害還是人們自己。所以他們異口同聲地說：人們啦，請你們為了我們，更為了你們自己，請保護好這耐以生存的地球母親吧！
五兄弟的對話 篇16
國小四年級作文 ,750字在夜深人靜的時候，明明家裡的一間臥室卻燈火通明。原來是明明的五個手指頭在對話啊！但它們在說什麼呢？猜不著，摸不透！還是推開門進去看看吧。
推開門，只見一家之主大拇指說：“你們不知道我每天有多慘。”說著便落下了眼淚，“每天明明都會讓我和食指兄弟在一起幫他扶住筆桿，那時，一股痠痛的感覺湧上我胸口。不止這個，今天明明為了嚇住別人，還用我的指甲去摳牆壁，當時，我就像被刀割在心口一樣疼。”說完，大拇指蜷縮在被子裡輕聲嗚咽。
“唉，就是嘛！”小拇指叫到。
“這真是太不公平啦！”食指喊到。中指說：“誰也沒我慘。每次明明寫字，不止大拇指、食指遭難，我也遭難啊！筆中的墨水，一滴一滴地流下來，我這髒兮兮的面孔怎能見人？這還沒完，他還把口水在我的臉上在桌子上一擦，便把我的甲甲弄壞了。”說完，中指便嗚咽起來。
“太輕視我們了！”連平時不怎麼說話的中指喊到。
後來，還是大拇指來維持著秩序。中指忍不住放聲大哭起來，這一哭真是要命，把它們的小主人明明鬧醒了。“怎麼啦？”明明皺了皺眉頭，“五兄弟們！”小拇指也來申訴了。它說：“你每次寫字都把我壓在底下，特別是你耳朵癢時，你把我伸進髒兮兮的耳洞裡，所有細菌都粘在我紅彤彤的臉頰上，難受死了。”
這是，明明醒了主人明明難過地說：“哎，對不起，五兄弟們，但是請配合我的工作。”五兄弟點點頭，“從明天起，你們會有個精彩的人生的，快睡吧！我回去了。”明明進入了夢鄉，五兄弟睡著了，安靜地等待它們今後的幸福生活。
五官的對話 篇17
國小三年級作文 ,477字夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。
嘴巴第一個出來說：“我的功勞是最大的！主人要說話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”
耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地說：“主人要是沒有我們就聽不到聲音了。老師講課時，小主人聽不到聲音，也就沒辦法學到知識了。”說完，耳朵兩兄弟自信滿滿地轉身離去。
鼻子一搖一擺地走來，大聲笑道：“別看我又矮又胖，沒有我的話，主人就聞不到氣味了，那就分辨不出香味還是臭味了！生活該有多枯燥無味啊！所以我的功勞最大！”
瘦小的眼睛瞟了一眼鼻子，拿著扇子，一邊扇風一邊說：“我可以看到細小的牛毛，也可以看到廣闊的天空，小主人要是沒有我。怎麼欣賞這美麗的大千世界呢？”
大家吵吵鬧鬧，你追我趕。就在這時，臉爺爺被吵醒了，他拄著柺杖，走到這裡說：“孩子們，你們各個都是寶。少了誰都不可以啊。”
五官們聽到後，都紅著臉低下了頭！
五官的對話 篇18
國小三年級作文 ,629字晚上，我正在睡夢中與怪物鬥爭。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎麼回事呢？我正想著，這時，哭聲變得清晰了，我還聽到了一個聲音在說：“我的小主人呀，可……這是怎麼回事？下面就聽我慢慢道來。
那個聲音顫抖地說：“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機遊戲把我連續用了兩三個小時，他自己玩得倒高興，現在他上學了，我天天都得透過兩個鏡片才能看見黑板上的字。”什麼？這不就是我的眼睛嗎？再聽聽。
過了三秒鐘，又一個聲音響起：“你還算幸運，我才是遭罪的那一個。我的小主人體質不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡。”天那，這是我的鼻子，他們怎麼都找上門了？我的牙和別的東西會不會抱怨？這時，又有一個聲音在說：“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！”果然，我的牙也來抱怨了。
這時我又聽到眉毛的哭聲，它邊哭邊說：“小主人玩起來就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫院縫了針，結果留下了一道疤痕。”耳朵接著說：“哎，現在只有我還是健康的，不過我也替你們惋惜。”牙齒、鼻子和眉毛一起說：“你也要多保重！”
我漸漸回到現實世界，想起夢中的事，覺得心裡有些內疚，我想：如果我是一臺機器的話，早就變成報廢品了。
與徐志摩的對話 篇19
高一作文 ,980字真沒想到，一本外表相當低調的散文集，讓我有機會跟徐志摩先生進行了一次極難忘的對話。那一次，我們大談了《在海灘上種花》這個話題。
記得那個晚上，我到徐老師的小舍中去，請他跟我聊聊天。面對著我眼中透露的謙遜與求知慾望，徐先生卻顯得很自責。他無奈地對我說；“讓我拿什麼跟你說呢？我的童真是沒有的了，我內心深處的野人，也不知何時被這個社會所教育了。我只是一個‘文明人’，‘文明人’心裡存著體面，可又有何用呢？‘文明人’往往處處都計較成敗。”於是我在心裡便想，老師又何須自責呢？我心中的童真與野性，不是比老師丟失得更早一些嗎？
接著徐老師拿出來一張明信片，上面畫著一個小孩在烈日底下全神貫注地在海灘上種花。老師問我覺不覺得卡片中的小孩很傻，我說是的。在海灘上種花，小孩的心思準是要白費了。
徐老師便說了：“其實我們都很窮，我們太缺乏在海灘上種花的這種傻。你看看這小孩的眼睛”我仔細一看，那不只是專注，那簡直是在朝聖！老師接著又說了：“你怎麼知道海灘上不能種花呢？你自己嘗試過了嗎？這個小孩敢在海灘上種花，你怎麼知道他一定不能成功？你不要覺得他傻，其實我們更可悲，我們過早地認定了什麼是對什麼是錯，怎麼行得通怎麼行不通。可這都是別人告訴我們的，我們一定要自己去嘗試，有沒有可能不是等別人來說的。你不要怕碰壁，只有碰壁你才能發現，你才能創造。”
面對著徐老師的教育，我恍然大悟，感覺全身莫名其妙的有一股不停息的衝勁，推動者我去前進，去創造。
身邊傳來下課的鈴聲，我猛然發現我不在徐老師的小舍，而是在教室捧著書讀著一篇叫做《海灘上種花》的文章。雖對話是假，但道理是真。科學家用一生去發現真，他們肯在顯微鏡底下或數目字間研究一般人眼看不到心想不通的道理消磨他一生的光陰。宗教家用一生去發現善，耶穌就是不怕上十字架。藝術家用一生去發現美，貝多芬聾了還要譜寫音樂，米開朗琪羅甘受幾個月的潮溼不顧自己的皮肉與靴子連成一片的痛苦，為的只是要解決一個小小的美術問題。我知道我一定要用自己的一生去發現真善美。
我的腦袋總是浮現這樣一個畫面：徐先生對著我慷慨激昂地說：“你是春雷響不曾停止時破綻出來的鮮花，雖則陷阱的大口滿張在你的跟前，你不要怕，你把你的爛漫天真倒下去，填平了它，再往前走。你要不怕做小傻瓜，儘量在人道的海灘邊種你的鮮花去—花也許會消滅，但這種花的精神是不爛的！”
與歐亨利的對話 篇20
高一作文 ,821字您是大名鼎鼎的短篇小說家，是美國家喻戶曉、人盡皆知的作家，您在文學界與赫赫有名的莫泊桑和契科夫並稱為“三大巨匠”，但是這些功名利祿您卻視之如糞土，像居里夫人一樣。
對您，我其實並不陌生，略有耳聞。一次偶然的機會，我接觸到了《麥琪的禮物》，一對年輕夫婦，為了聖誕節互表愛意，妻子賣掉引以自豪的一頭長髮，為丈夫買了一條錶鏈；不料丈夫卻賣掉了祖傳的金錶，買來一套精美的梳子來打扮妻子那已不復存在的美髮。兩個人的禮物都沒有派上用場，而這對貧賤夫妻的恩愛卻彌足珍貴。您的每一篇小說短小精悍，引人深思，而且總有一個出乎讀者意料的結尾，設定懸念，引人入勝，然而這結尾又是合乎邏輯、令人信服的。
慢慢的喜歡上您的作品風格後，我開始關注您的一生。您的原名為威廉，父親是醫生，從小接受姑姑的薰陶的您，學會畫畫，寫作和欣賞的才能。後來，您當過會計、記者、製圖員、出納員等，您的作品裡之所以把小人物寫的那麼生動，就是因為您平時接觸最多的多屬社會底層的小人物，您飽含著一顆同情的心去寫他們的不幸，真正的走入他們的內心世界去品味和體會的。
您的一段話我至今記憶猶新，您說“我的目的在於指出：每一個人的內心都有過上體面生活的願望，即使那些淪於社會最底層的人，只要力所能及，都願意回到比較高尚的生活，人性的內在傾向是棄惡趨善的。”我很贊同您的這種看法，每個人都有理想，有抱負，有追求，儘管我現在還是讀書的高中生，但我必須從心裡規劃好自己的人生藍圖，要有意義的生活。
我敬佩您的不只是您作品的浪漫寫作手法，您詼諧的語言，您巧妙的借用《聖經》和《天方夜譚》中的典故，還有就是您善於捕捉悲慘人們靈魂上的亮點。如《同病相憐》裡的竊賊不肯劫掠同是痛風病患者的屋主的錢財，儘管那錢財就在眼皮底下，唾手可得；在《重新做人》中，警察局的偵探對改邪歸正的撬保險箱的慣偷網開一面，無不充分說明您是個人道主義者。
與您這樣的大文豪對話，是我的榮幸，您的每一部作品都值得細細品味，必將使我終生受益！