互助伴我成長相關作文20篇
互助伴我成長 篇1
國三作文 ,1086字時間飛逝，轉眼間我們即將初三。在這近兩年的時間裡，我在這裡學到的，不只是知識，還收穫了一顆顆真誠的心。
五月是一葉有色的征帆，亮麗著高昂瀟灑的風度。我校應紅色五月，開展了一系列的活動：歌唱比賽，相聲小品大賽，樂器比賽和文藝匯演。學校呼籲全體都積極的參加到活動中來。班裡的同學一個個爭先恐後的到班長那裡報名，雖然有的同學在初賽中沒有被選入，但他們也都沒有灰心，而是積極地投入到班級文化展示會的準備中。
為了班級的榮譽，連平時淘氣的男生也一起幫著出謀劃策，爭著做事。
為了把班裡佈置的得體，老師決定重新把班裡的獎狀換換順序。可我們班的女生雖說不矮，但也沒有那麼高的，站在桌子上也夠不到最高層的獎狀。這時，旁邊的一個男生站起來，對正努力夠到獎狀的女生說：“下來吧，我把它揭下來。”接著，好幾個男生也都走了過來，說著要幫忙。女生有些驚訝：這些男生平時不是嘻嘻哈哈遇事都躲著嗎？今天怎麼這麼熱心？男生好像看出了她的疑惑：“這不是為班級做貢獻嘛，誰不想自己的班在活動中取的好成績？再說咱們班不辦的成功點也對不起最大的那幅獎狀啊。（指優秀班集體的獎狀）”
佈置教室牆壁的時候，男生沒有女生細心，所以這部分就是由女生主辦的。雖說男生幫不上什麼大忙，但他們也做著最基礎的事情：沒有膠條時馬上幫我們撕好，遇到女生夠不到的地方馬上就上去幫忙，需要張貼海報時幫忙拿著工具……班裡需要幾幅好看的繪畫作品裝飾，幾個女生馬上就跑去了美術老師的辦公室，拿來了班裡同學的作品，認真的貼到牆壁上。原來的紙張有破損的，班長領著幾個女生剪了新的張貼上去，還在旁邊用筆寫上：班級如同家，要一樣愛護。
還有幾天就是正式的演出了，老師帶領著我們做了一次彩排。在這之前，我們做了許多準備。投影片與臺詞都是同學們一起努力完成的，教室佈置是老師與同學一起創造完成的。要想有一個好的狀態，所處的環境也應當“優美”一些。衛生委員安排著值日生做著值日，在衛生死角處都認真叮囑，檢查了好多遍。在一部分同學打掃的同時，主要負責班會的幾個同學也不停的在工作。他們一會小聲討論，一會又在紙張上塗塗改改，老師也加入其中……
真正到了班級展示會開始的時候，同學們洋溢著青春的氣息，端端正正的坐著，希望給老師們留下好的印象。雖說中途有個小插曲，但我們還是圓滿的完成了這次的班會。成績出來後，我們的成績並不是很理想，但是我們都沒有失望，因為我們認為我們做的已經夠好的了，就像我們的班會主題那樣：渴求成功，更求成長。我們雖然未成功，但是我們卻在這當中成長了。
青春正在我們的身邊，我們用一顆熱忱的心去去對待它。互助正伴我們成長，我們用成功與它相伴。
母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文 篇2
母校伴我成長圓我夢想 ,3645字【篇一：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
2013年走進了一個嶄新的家庭，這是個新的環境，陌生；這是熟悉的家的感覺，溫暖。中實陪伴了我人生記憶中最珍貴的四年，同學與老師間的默契或許早已被深深地聯絡在一起。2017，現在的我即將離開這裡，離開這片快樂的土地，離開這個由50多人砌成的、給人以庇護的堡壘。想到這裡，心裡竟有些不捨。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是我們班主任陳黎老師誨人不倦，無私奉獻的體現。我們是幸運的，遇上這樣負責任的好老師，陳老師很真實，工作時兢兢業業，陪我們遊玩時卻透露出一絲孩子會有的快樂。她可以針對我們的缺點而找到我們並告訴我們克服的辦法，有的時候我甚至都沒有感覺到自己的不足就被慢慢改正了。
初三回到新校舍並沒有感覺陌生，還是同學們一樣的面孔，老師們一樣的語氣和表情。還記得入團時內心的激動，佩戴上團徽那一刻心裡的自豪，衣服上團徽的旁邊就是我們的校徽—一個”中“字，每當看到團徽，我便會想到我那可愛的母校吧。教室後面黑板上那個醒目的紅色倒計時每時每刻都在刺著我的眼，突然有一天它不走了，螢幕上是個赫然醒目的零，我知道，我們快要分別了，
初四的最後一堂課是英語，那大概是我們上的紀律最好的一節課了吧，我們身上肩負的重要使命也在一點點逼近。這次中考在陳黎老師的帶領下，整個學年都取得了優異的、讓人詫異的成績，記得老師常說的一句話就是：”你們是我帶過最差的一屆班。“這一定是在激勵我們吧，我們是不是沒有讓您們失望？
四年裡，中實學校見證了我由一個懵懂的孩子成長曆練為一個懂事的少年，不知何時還能再穿一次那醒目的紅校服，不知何時還能再在操場上和要好的朋友投出那一記記籃球，不知何時還能再坐在教室聽著老師的諄諄教導，更不知何時才能再為我們的陳媽過一次生日。
我前腳跨進了省實驗的大門，後腳邁出了我的母校中實。今天的成就便是在中實歷練的成果，感謝我的母校，感謝我的老師。我定會變得更加優秀！
【篇二：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
四年前，我走進了中實學校，成為了一名中實學生。那時對學校懵懵懂懂，不是瞭解的太多。四年後，我考上了哈師大附中，要離開中實學校了，心中竟然湧起了些許不捨和留戀。
在中實學校的這四年，我見證了學校的校舍翻蓋，我參加了中實學校的20週年校慶，我參加過學校籃球賽，我參加過學校每年組織的春遊，我參加過校藝節……臨近畢業，我驀然發現，我參加過中實學校的許許多多的活動，原來我早已經和它融為一體，榮辱與共了。
喜歡那一身中國紅，走到哪裡，都是特別的顯眼，給人也是感覺熱情奔放。前幾天在學府書店看見了一個和我一樣穿著中實校服褲子的孩子，以前看見可能不覺得怎麼樣，但是那天，我卻多看了他幾眼，因為我們是一個學校的，我們都是中實的，還有一個原因就是我已經畢業了，特別的留戀這身衣服。
作為第一批入團的中學生，我特別喜歡把團徽別在校服的左側代表中實的“中”字的位置，我希望自己把對學校對共青團的熱愛放在心“中”，這也是我愛中實的一種表達。
初三搬回和興路的新校舍後，我一下子就愛上了這裡，雪白的牆壁，嶄新的桌椅，投影儀，電子白板……現代化的教學設施，這一切提高了老師講課效率，學生們也有興趣願意上課了。教學樓後邊別有洞天，豁然開朗。那是一個並不是很大的籃球場，永遠充斥著青春激情和歡聲笑語。每天課間，我們三五成群的在這個籃筐下奔到那個藍筐下，嬉戲玩鬧，釋放學習帶來的壓力，享受籃球帶給我們的樂趣。那裡有太多太多的我的留戀，那是昔日裡我和同學們玩球的地方，如今要畢業了，真的很想再回去和同學們打上一場球。
那天回學校填報志願，我看見班級的班牌已經換成初一一班了，我的心裡有些難過，畢竟朝夕相處四年，還是很不捨得離開老師離開學校的。初四一班，這裡有我們太多太多的回憶，我的老師，我的同學們……教室後面牆上的中考倒計時顯示器已經是永遠定格在還有零天中考，不覺淚水溼潤了眼眶，這裡的孩子們都考上了理想的高中，它已經完成了它艱鉅的使命。
我的老師們都特別認真負責，我的班主任陳老師是學年主任，整個學年在陳老師的帶領下，兢兢業業的教學，在這次中考中，我們初四學年取得了令人驕傲的成績！可以說是四年之後再續輝煌！
我見證了中實學校的變化和騰飛，中實學校見證了我的成長和發展，我笨拙的筆，實在是道不盡我對學校的深深眷戀！
四年前，我走進中實，四年後，我考入哈師大附中，感恩學校的栽培，感恩老師的教誨，今天我為學校而自豪，他日學校因我而驕傲！
【篇三：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
時光荏苒，轉眼間，初中的四年已悄然飛逝。但初中給我的感受和記憶，卻是我終身難忘的回憶。三年前的的我轉學到了中實初四一班這個美好的集體，老師們和藹可親，同學們善良天真。在這個集體中，我不斷完善自己，提高自己。
還記得初四，我便放鬆了自己，不再努力認真的學習，成績掉的飛快。老師便在又一次我考砸了的考試之後將我叫了出去。“我知道你是一個很聰明的孩子，媽媽有事，我們更要好好學習，好不讓她擔心對吧？我跟你打個賭吧，你把你手機給我，什麼時候你重新考回了學年前三十，我再把手機還給你怎麼樣？”當時好勝心極強的我一下子就答應了，當晚便把全部精力投到了學習中，有了這個動力，學習也覺得無比有勁。但是一開始自信心極滿的我在下一次考試中又一次遭遇了“滑鐵盧”我竟只往前進了幾名。我焦急的不知道怎麼辦才好時，老師把我的情況跟媽媽說完後讓她趕快回來跟我一起努力度過這個難關，又在課上讓其他老師多多關注我，在初四下學期第一次南崗區的模擬後，我的成績終於重新從學年四十多進到了前二十。
初四一路絕對不是那麼好走的，這其中，有不少的艱辛，教室後面的中考計時錶的數字每天都跳的極快，很快便輪到了三模，這讓我和媽媽大為吃驚，我三次模擬的成績就一次都沒有動過！全部都是415分！根本就沒有進步，我的內心焦躁不已，因為家裡一件很小的事情也會生氣，那時候我和媽媽的矛盾也在增大，壓力無形的卻重重的壓在我心口。陳老師看出了我的反常，跟我鄭重的談心了一次。“我知道你是一個很優秀的孩子，也是一個很要強的孩子，每個人都會遇到他應有的瓶頸期，在這段時間裡，你更應該放鬆心態，不必那麼焦躁，三次模擬都是一個分未必也不是壞事，這樣也可以更加知道你的中考分不會跟你預想的差別那麼大。”聽完老師的話，我漸漸的學會放鬆了自己的心態。也根據老師的建議整理了很多的錯題本，每天在家除了刷題就是看錯題本，離中考的時間越來越近，到了中考那一天，我心裡也充滿著緊張，也有對未知的膽怯。陳老師在十三中組織學生的，恰好我也是。在十三中的校門口，她微笑的跟我說加油，要放鬆心態。看著她和煦的笑臉，突然壓力全無，我還有這麼多信任我的人，還有這麼多對我期望這麼大的人，我不能讓他們失望。坐在考場上的我，出乎意料的絲毫緊張感都沒有。到了查分的那天，看到查詢分數榜上的450，激動的心情是無法用言語表達的，也許這個分數對別人來說算不了什麼，但卻凝聚著我的全部心血。
我的努力終是沒有白費。很多人都沒有預料到我會考這麼好，紛紛對我媽媽表示祝賀，可他們不會知道的是，最後二十天的我幾乎每天晚上都凌晨兩點睡覺，上課困了便使勁提起神來。這是我的努力和老師的幫助取得的最美好的果實。
【篇四：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
時光荏苒，歲月蹉跎，時間就這樣不斷流逝，從不停歇。回想曾經，中實中學這四年的學習時光，讓我們對母校這片沃土，早已熟識，不再陌生。回首四年的成長道路，不可或缺的是同學們相互的支援與鼓勵，更是老師耐心的教導與辛勤的付出。在這裡我感受到了師生間的溫情，同學之間的互助，如今即將離開這片故土，又再次想起了曾經我們一起度過的時光。
依然記得，初一那懵懵懂懂的我們對初中生活滿懷期待地踏入校門時的興奮，面對新的校園，新的教師，新的同學，一切都是那麼陌生但是漸漸地，我開始融入這個大家庭，開始慢慢熟識這裡的一切，老師的鼓勵，總能讓我倍感自信，同學們的支援，總能給我絲絲溫暖，經歷了這一年的成長，曾經那陌生的校園彷彿變成了家園一般，那裡溫馨又溫暖。
初二的生活，讓我們提高的不僅僅是學習的能力，更多的培養我們的還是獨立生活的能力，處人處事應有的方法，學藝先學德，做事先做人，這一道理非常受老師的重視，我們開始管理班級，細到每件小事，為班級，為集體，面對老師們的無私奉獻，我們也明白應當扛起自己應盡的責任，希望老師因為我們的付出心中可有一絲欣慰。
“生動活潑學習，健康快樂成長”記得這曾一直是我們初中的目標啊，籃球賽場上，那嫻熟的運球，不斷變換的腳步，默契的傳球方式，體現了我們集體的力量，是團結與奮進！藝術節中，那些優美的舞姿，動人的歌聲，贏得了片片掌聲，撥動人們心絃的，曾是我們夜以繼日的排練與心有靈犀的配合！英語節上，流利的英語，精彩的互動，曾是我們一起努力與鑽研的回報D2017的這一屆的初四一班，師生曾一起奮鬥，一起輝煌，曾共同為母校爭光！
知識助力夢想，好書伴我成長 篇3
國小六年級作文 ,1376字書，就像春天裡那洗綿綿的雨，滋潤我乾涸的心田；書，就像黑暗裡的一盞明燈，照亮我前進的道路；書，就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門。
我喜歡看書，因為書可以給我知識，給我快樂。書就像是我的朋友一樣，在我遇到問題時，它就會告訴我怎麼做。書還會讓你知道一些你不知道的知識；要是你看了，就會收穫更多的知識。
一本書就是一個小小的階梯，拾級而上，總會到達夢想的那一天。一本書就是一個大大的太陽，陽光照耀，總會收穫溫暖和成長。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，每一個故事都用細緻的筆觸勾勒人生，用簡練的話語闡釋道理。這些書用精神的光芒，照耀著人類的精神花園。
它是富含理想和追求的華美樂章，是滋潤孩子心田的雨露和甘泉。所以，我們要多看書。
我特別喜歡放假，因為一放假，我就可以去書城看書，敞遊在書的海洋。盡情的去看自己喜歡的書，和好看的書。如果沒人叫我走，在裡面看上一整天的書都沒問題。書讓我懂得了人間的喜怒哀樂，明白了人們的真善美。
《兒童百科全書》令我驚歎不已；《魯西西傳》令我奇思妙想；《假如給我三天光明》又使我淚如雨下……我每看一本書，都會用不同的情緒表現出來。
我不僅愛看書，而且看得也很入迷，一看起來就是幾個時辰。我看過的書中，我最喜歡故事類的書，特別是鄭淵潔寫的《魯西西傳》，他寫的這本書，彷彿自己也身臨其境。
魯西西和她的哥哥性格迥然不同：皮皮魯熱愛冒險，魯西西門膽小乖巧，她在全校還是很有名的優秀生，在家裡聽爸爸媽媽的話，從不惹禍。但有一次，她的哥哥，老師，同學都懷疑她，就是為了五個罐頭小人，弄得魯西西被多少人懷疑。而她又不敢說出來，因為她一想到媽媽把好多隻動物從陽臺上扔下去時，她就想：媽媽扔了這麼多隻動物，這些小人肯定也凶多吉少。所以就沒有說出來。
我最喜歡看《罐頭小人》這一章了，感動、搞笑、驚訝，都表現出來了。她的爸爸媽媽請假去搜她的房間，而她的哥哥曠課去她的房間。
後來，小人們幫皮皮魯救了她心愛的狗—福爾摩斯，為了這事，皮皮魯就和那些小人認識了。皮皮魯對小人們都還好，所以小人們商量著要報答皮皮魯和魯西西。
這些罐頭小人為了不讓魯西西和皮皮魯受委屈，都學了一些本事，藝術家雕刻，歌唱家練可唱歌，上尉學習武術保護她（他）們，約翰學外語，博士學知識。這些本事可都幫上了魯西西，博士幫魯西西和皮皮魯提高成績，約翰在四個國家來的時候，幫魯西西跟外國人交談，藝術家在雕刻大賽中為她雕了一個微雕作品—長城。
到後來，她的爸爸媽媽明白這一切後，懂得了尊重孩子，也不再剝奪她（他）們的愛了。
其實每一位父母都應該這樣，不剝奪孩子的愛，不阻攔我們去做一些事。我也有像魯西西一樣的經歷。
有一次，我走在回家的路上，突然，我發現了一隻小燕子，她還很小，很小，翅膀上還受了傷，我看了，就把它捧到手心裡，把它帶回家了，回到家，我看媽媽不在家，就把燕子藏了起來，不讓媽媽發現。因為在以前，我養了一隻小貓，可媽媽不喜歡貓，就把貓拿去送人了。我一想到這件事，就掩藏了這隻小燕子的事情。
可我還是隱瞞不住，媽媽清理房間的時候，發現了那隻燕子，之後我就求媽媽：“媽媽，不要把這隻小燕子送人，好不好？”媽媽聽後，答應我了。
書，是風；書，是水；書，是陽光；撫媚我這棵小苗。書給你帶來快樂，帶來有趣，帶來美好，讓我們去享受快樂，享受生活，享受書吧！
親人的陪伴助力我成長 篇4
國三作文 ,737字在我們的成長道路中，身邊總有一些力量，助力著我們的成長。所以有人說，助力成長的是夢想；有人說，助力成長的是親人的鼓勵與陪伴；也有人說，助力成長的是我們挑戰困難的勇氣，堅強的意志，果斷的行動力……多種多樣，不勝列舉。
我覺得，在我的成長道路中，助力我成長的那股力量，就是父母、親人對我的鼓勵與陪伴。在我看來，那很重要。父母對我很有愛心，我一點一滴的進步，就與對我的鼓勵與陪伴息息相關。
在我的印象裡，每當我遇到困難，父母會鼓勵我。上小學那會，我很膽小，語文特差，不敢大聲讀書，不敢回答老師問題。回家就哭，父母經常與老師溝通，讓老師多鼓勵我，回家後，又參與我的學習，和我一起解決學習中出現的問題，陪我大聲讀書，大聲與人交流。在父母鼓勵陪伴下，我變了，能讀敢說了，語文成績也提高了。
每當我做了好事，父母會表揚我、鼓勵我；每當我不開心，做了錯事，父母總是會教育我、開導我，幫我分析失誤在何處，不改正會導致什麼後果。他們鼓勵我做事要努力奮鬥，堅持不懈，不能半途而廢。不懼怕未來道路的一切艱難險阻，做陽光、勤勞向上的人；鼓勵我以好的心態去面對未來，不要因為任何事而退縮。為此，我感激父母。
有些人會覺得成長道路上父母很嘮叨，沒有給他們自由，沒有給他們提供實際的幫助。可我不這麼認為，我覺得他們的鼓勵勝過一切。他們的一心一意為了我們好。正是因為這些，我覺得親人的鼓勵與陪伴是助力我成長的力量。
我知道他們把我們從牙牙學語的嬰兒帶大，培養成一個初中生，有多少的辛酸與不容易。我現在就在想辦法回報與他們，也經常做一些力所能及的事情，報答他們的深恩。
父母呀，你們是為我擋雨的大樹，我這顆小樹才會茁壯成長。感謝你們的陪伴和助力。我要快快成長，用我的愛回報你們。
好書伴我成長 篇5
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……
書香伴我成長 篇6
書香伴我成長作文 ,1261字或立，或臥，或行，書香時時伴隨我，不離不棄。或學，或想，或思，書品常常潤澤我，不卑不亢。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。書香的味道是怎樣的呢？記得在我剛懂事的時候，媽媽總會在書上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便認為書的味道是甜甜的，然而書上的另一種蜂蜜卻讓我在少年時代舔舐到了它的香醇。
我愛書，愛到有些“無可救藥”的地步。不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著有趣而美麗的童話，似乎永遠都有講不盡的童話。看到色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會感到無比開心。然而，自我學會了是識字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字型在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明淨而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強地成長，看見《天藍色的彼岸》，這關於生命和死亡最深刻的寓言，字裡行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”《假如給我三天光明》的作者海倫凯勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強！她，不曾因為身體上的缺陷而沮喪無助，反之，發出瞭如此豪邁真切的感慨，如此感人肺腑的呼喚。
《紅瓦》、《魯賓遜漂流記》、《甜橙樹》、《老人與海》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必須勇敢站起來。
相信與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
書香伴我成長 篇7
書香伴我成長作文 ,1023字孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，廢寢忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成底。古人云；讀書百遍，其義自見。多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。如果說生活中生命是第一位，那麼第二位非書籍莫屬了。
難忘，與書籍一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光的鼓舞，失落時給予人清風般的慰藉，我最願細聽低吟，聆聽它輕唱。
在上幼兒園時，是媽媽帶我走進了書的殿堂。每天晚上，媽媽就會翻開《365夜故事》和我一起看，從此，我迷戀上了書，書由此走進了我的生活。
上小學二年級時，普通故事書已經不能滿足我知識的需求。我開始看帶著拼音版的，《西遊記》、《水滸傳》……之類的書了。記得有一次看《西遊記》看到了最精彩的部分，媽媽買菜回來，忘帶了鑰匙，敲了敲門，我居然沒聽見，媽媽以為我去外面玩了，直到爸爸回來開了門，她才進來。這時，她看見我坐在沙發上看書，怒氣衝衝問道：“剛剛你幹嘛不開門？”我答道：“我沒有聽到呀！”接下來，可想而知，被媽媽“臭罵”一頓，但是我仍然很滿足，因為我又一次暢遊了書海。
上四年級時我像蜜蜂迷戀花朵那樣迷戀上了《笑貓日記》。一到學校，就四處找同學借書。回到家我迫不及待地閱讀起來，吃飯在看，吃完飯也在看，“功夫不負有心人”，我終於在睡覺前看完了那本書。但是我猛地發現自己的作業還沒做完，於是只好“挑燈夜戰”。經過一番苦戰後，我寫完了作業，可是我也力倦神疲了。準備睡覺時，看見了在床頭旁的書，心裡又不禁發起“癢”來，手也不由自主地捧起書來看，這本書猶如一杯咖啡，讓我精神萬分，然後，我又“鑽”進書裡去了。
一眨眼，我已從年幼無知的小朋友變成一個略知一二的少年了。我開始做閱讀記錄卡，四處摘錄好詞佳句，然後寫自己的體會。這讓我作文水平大大提高。《青銅葵花》讓我懂得了兄妹之間不是親人，勝似親人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了彩虹都是在風雨過後；《童年》讓我明白了沒有人一出生就是天才，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水等等。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一片葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不自勝的美文精品編織成了無邊七彩的雲霞，那我是一隻小鳥，在雲層中穿梭敖翔。我任知識的果樹在默默開花結果……
書，一個多麼簡單平凡的字眼。可是，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，花兒沒有陽光一般重要。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
書香伴我成長 篇8
國小五年級作文 ,868字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閱讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裡遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小說系列，媽媽見我那麼喜歡看小說，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小說，我心裡別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裡甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小說放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小說的著迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小說—《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小說的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裡，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！
好習慣伴我成長 篇9
國三作文 ,1043字閱讀、運動、鍛鍊、早睡、早起、節食，不知你有哪項習慣呢？或許有人會說我有一項，或許有人會說我有兩項，也可能會有人說我全有，可我要說，這些我一個都沒有。
不錯，這些我都不稀罕，因為我也做不到。我的習慣只有一個字，那就是“忍”，所謂“忍”就是心字頭上一把刀，忍過了，那就達到最高境界，也沒有什麼能傷害我們的了。有人說忍是一種境界，我說忍也是一種習慣。只要你第一次學著忍，第二次學著忍，以後也就自然而然會忍了。
俗話說：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，這是多麼美的一句俗語啊！當你學會忍之後，就會發現這樣不僅對對方有利，也會同時幫了自己。化尷尬為玉帛，化衝動為冷靜，化仇恨為感激，何樂而不為呢？
那天，在公交車上，我和爸爸去配眼鏡，一位時尚女郎就坐在我旁邊，而爸爸在我後面，那位女士穿著得體，相貌極姣，白齒紅脣，想必是個文明人吧。不一會兒，她去前面不知和乘務員說什麼，不過看她們有說有笑的，應該聊得很開心。不一會兒她回到了座位上，翻她的包包，因為剛才她的包包就在座位上，想必是來找錢喲，她翻了好一陣子，也沒有找到，誰知她卻把矛頭指向了我。
“沒想到你小小年紀不學好，竟偷別人東西，你家長是怎麼教育你的……”一連串侮辱我的話語脫口而出。同，屈辱感油然而生。但我強忍內心的憤怒，心平氣和地說：“阿姨，我沒有拿您的錢，興許是您忘拿了吧？”“胡說，錢我已裝好了。”這時爸爸也看不下去了，想為我辯解，我卻按下爸爸，讓他彆著急。誰知她真的在座位下面找到了錢，而且在我的座位之下。“這下你沒話說了吧！”這是誰的錢，真是她的嗎？可我沒動呀！眼看著我就要被冤枉了，乘務員阿姨說：“剛才下去一老人，他說錢丟了，而他也坐在那裡過，或許是他丟的”。在這時，時尚女郎的手機響了，她去拿手機，結果發現錢就在她手機的後面，是她自己沒仔細翻而已。她接了手機之後，衝我不自然的笑了笑，然後才坐下了，並對我說了聲對不起。我覺得沒什麼，對她說了聲沒關係。
“忍”這個字在古代更是常常可以看見，穿過歷史的隧道，沒有韓愈忍跨下之辱，柳宗元忍謫貶之痛，武則天忍眾官之不服，勾踐忍喪國之恨，又怎會有著這優秀的詩篇、不朽的著作和輝煌的今天？縱觀古今，如果你不會忍，為了一點小事與別人斤斤計較，為了一點失敗而放棄自己，那也許這個社會還能容下你嗎？
“忍”也許不能讓你報一時之快，也許不能讓你逞一時之能，也許不能讓你解心頭之恨，但很快你會發現，忍了別人給你帶來的傷害，報以一個明朗的微笑，那就是你很好的回報。所以，我會讓“忍”一直伴我左右。
好書伴我成長 篇10
國小六年級作文 ,738字讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實，也讓我們從書中得到快樂。孤獨時，書是益友；鬱悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起，才能真正地感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。
我愛看書，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡覺的時候，我便假裝睡覺，等媽媽一走，我急忙開啟書，開了燈，一頁一頁地看起來。我自由地邀翔在書的海洋裡。有時，我不禁為主人公的滑稽而大笑起來；有時，我會為主人公抱怨；有時，我會為主人公錯過時機而感到惋惜……正當我看得入神時，眼前出現了一道黑影。我抬頭一看，只見好媽正瞪著我。媽媽指著我說：“你都已經上五年級了，還看閒書，時間以經不像以前那樣多了！”媽媽便把我看的書放到一旁。哎，我感覺媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走後，我又拿起書興致勃勃地看時，房間的門又“刷”地一聲被開啟，媽媽見我又在看書，便火冒三丈瞪著我說：“我再警告你，晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對眼睛不好，視力會越來越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過一段時間後，媽媽又接著試探我，而我一直假裝入睡。又過一會兒，我見媽媽不會再來了，便又饒有興致地看起書來。我真是“江山易改，本性難改”啊！
我喜歡看的書很多，比如：曹文軒的純美小說，沈石溪的動物小說，冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難；在看到《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白，是書讓我學會了獨立自強，是書讓我領會了讀書的真諦。
書不僅給了我許多有形的知識，更給了我許多無形的力量，教我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
好書伴我成長 篇11
國小六年級作文 ,615字書像神祕的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的海洋，讓你在裡面自由遨遊；書像忠實的朋友，總會在你有困難的時候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。從小，我就喜歡看童話書，因為書籍能讓我學會許多知識，所以書就是我最好的朋友。
三年級的時侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終於給我買了一本。回到家，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業，不情願我只能把書放下，然後拿出作業來寫，因為想趕快看到書，所以迅速寫完了作業。正當我拿出書來看時，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會兒，睡覺時間就到了，外婆來催促了幾次，怎麼辦？我想了很久，終於想到一個能看書的妙計，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服裡捂著肚子，快速跑進了廁所，站在那裡津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔心起來，開啟門進去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對眼睛不好，並承諾我明天寫完作業就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這麼喜歡，經常給我買書讓我閱讀，我現在的課外書己經有很多了，讀完這些書後，我的知識不但長了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進步的階梯，只有多讀書，才能讓人學富五車，書是啟明星，是人類嚮導，是智慧鑰匙，是我們的朋友。
好書伴我成長 篇12
國小六年級作文 ,463字書是海洋，能自在遨遊；書是口袋，能吸收知識；書是明燈，能照亮道路；書更是朋友，能伴你左右。書是我的益友，一直陪伴著我成長，教我做人的道理，伴我快樂的成長。
小時候，我喜歡讀《格林童話》。一個個美麗的故事告訴我世間的美好、險惡，讓我幻想這是個怎樣的世界，一個個漂亮的公主向我展示了她們的善良的心，告訴我幫助別人，可以獲得美好……
慢慢的，我長大了，開始讀一些有趣的書—《笑貓日記》、《馬小跳》、《皮皮魯》、《胡小鬧日記》。這些人帶我領略了一個個精彩的故事，告訴了我許多道理，馬小跳讓我知道了只要激發自己的潛能，就能做出乎意料的事；貓讓我見識了動物和人都是朋友，能夠讀懂對方的心意；皮皮魯帶領我去了另一個世界，看見了許多有趣的事情；英勇、聰明的胡小鬧教會了我許多的東西。
後來我看了《西遊記》，孫悟空擁有一雙火眼金睛，能夠看穿妖魔鬼怪的真面目，能夠七十二變，聰明機智、英勇善戰，對唐僧的忠心耿耿，這些都讓我欽佩；《三國演義》中的諸葛亮聰明機智，對劉備鞠躬盡瘁，曹操奸詐陰險，疑心病重……
書是我們的朋友，陪伴著我成長。
無言的愛，陪伴我成長 篇13
高一作文 ,878字親情是一杯奶茶，在寒冷的冬天給我們送上一份溫暖：親情是一片濃濃的綠陰，在炎熱的夏天送上一絲清涼的祝福；親情是秋收後的果實，在寂寥的秋天送上秋收的喜悅。我的人生因為有了姥姥的陪伴，更添了一份無暖暖的呵護。
童年時，父母因工作忙，我便一直住在姥姥家，姥姥變成了我兒時的玩伴，每天都圍著我轉，怕我磕著碰著，在那條鄉間的小路上，一老一少，手挽著手，不知度過了多少美好的時光。
時光流逝，姥姥不再年輕，腿腳不再利索了，幹活也有氣無力的，白頭髮似乎再也不能隱藏，都一點一點的露了出來，但姥姥對我的愛，卻一絲一毫都沒有減少，似乎不管發生什麼，這份真情是永不褪色的，可我因為功課忙，與姥姥相處的時間也越來越少了，甚至一年到頭也見不上幾次面，姥姥那份關愛，在我記憶中也慢慢淡化了，我也不再懷念姥姥，似乎我們之間有了一層隔膜。
一次學校上美術手工課，老師讓回家準備棉花和破布，可是現在的家庭裡那會有這些瑣碎的東西，明天就要用，想到姥姥家可能有這些東西，就撥通了那已經好久沒撥的電話，“喂……”電話那頭傳來的依舊是姥姥那慈愛的聲音，聽到這熟悉的聲音不知怎的心頭微微一顫。“姥姥”，我半天終於開了口，姥姥一聽是我，立刻十分激動，親切的呼喚我的名字，我跟她說了我需要的東西，他二話沒說，只是一直重複著，“今晚我就給你送去”。天色已晚，外面還飄著鵝毛大雪，姥姥家離這並不是很近，需要打車來，望著窗外突然想起了同年始於姥姥一起生活的日子，這麼晚了，姥姥應該不會再來了……我心想著，“篤篤篤”想起了一陣敲門聲，我趕緊跑去開門，看著門外雪人般的姥姥，臉已經凍得通紅，粗糙的手中拿著一個白所料袋，裡面裝著棉花和幾塊小時候給我做棉襖用的剩布，姥姥面帶笑意的望著我，用顫抖的聲音叫了我一聲，不知眼淚從哪裡冒出來，心頭一陣痠痛。我上前抱住她，親切的叫了一聲“姥姥”。姥姥撫摩著我的頭，那雙手雖然粗糙，卻依然是那麼溫柔……
那一刻，我體會到了真情的力量，我體會到了親情的美好，童年已離我遠去，可是姥姥卻獨守這對我的那份愛，時時刻刻都溫暖著我的人生。姥姥，我永遠愛你。
無言的愛，讓我感受帶真正的溫暖。
節儉伴我成長 篇14
高三作文 ,1289字雷鋒同志曾說過：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”他是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，在物質不富裕的過去，需要勤儉節約；在生活水平不斷提高的今天，也不能丟掉勤儉節約的品質。
我們家是一個傳統的家庭，勤儉節約一直在我們家看來是最重要的事，所以從我很小的時候家裡人就會對我進行勤儉節約的教育。
在我們家吃飯，你的碗裡不可以剩一粒米，可是小時候的我卻沒有那麼多的顧慮，吃飯的時候東張西望，每次吃完飯，桌子上都是我掉的米，而碗裡也是到處是米粒，對於這種情況當然是不允許的，每次都逼我把碗裡剩的米粒都吃完，害的我每次都是哭著吃完飯的。可是也就是因為從小就受這樣的教育，現在的我早就養成了不剩飯的習慣。
我的姥姥也非常的勤儉節約。有時，會為了一盤菜和媽媽吵起來，不是因為家裡困難，而是因為姥姥非常的節儉。
姥姥有一頭花白白的頭髮，歲月在她的臉上寫下了幾道皺紋，眼已經凹下去了。
記得有一次，媽媽看見姥姥的襪子上已經是補丁摞補丁了，媽媽就對姥姥說：“媽，這雙襪子就不要再穿了，我在上街給您買一雙去！”姥姥一下子站起來，嚴厲的對媽媽說：“這雙襪子雖然是補丁摞補丁了，但是補一補還是可以接著穿的，把它扔掉不就可惜了嗎？”說著，從媽媽手裡拿走了那雙襪子，補去了。
我尾隨其後，到了房間裡，只見姥姥一手拿針一手拿線認真的縫補襪子。我坐在姥姥的旁邊，問她：“姥姥啊，您的兒女都長大了，而且都掙錢了，您都這麼大歲數了，為什麼就不享享清福呢？”姥姥笑呵呵的說：“唉，人啊，就是要學會過日子，你別看一角一元不算什麼，可是攢起來就是個大數目呀！它可以幫助多少人啊！”我點了點頭，似乎明白了什麼。
現在很多人都說隔夜的蔬菜對人的身體健康沒有好處。姥姥家有一盤隔夜的菠菜，媽媽準備把它倒掉，誰知道被姥姥看見了，二話沒說從媽媽手上把盤子搶了下來。媽媽說：“隔夜的蔬菜不能吃，對身體沒好處。”姥姥卻說：“過去窮的時候連蔬菜都沒得吃，現在生活好了，有蔬菜吃卻又不知道節儉，隔夜的蔬菜又吃不死人。”媽媽沒有再說什麼。
姥姥就是這樣節儉的一位老人，我們家能有今天這樣的生活，也都是受姥姥節儉的影響，而一點一點攢下來的，並且我也從姥姥的身上學會了怎樣節儉，她的一句話使我終身受益。
現在人們的生活條件有了很大的改善，補丁已經離我們越來越遠。我們看到的是優越的生活環境。一到夜晚，萬盞燈火大放光芒；一幢幢大樓披上了寶石鑲嵌的衣衫；一條條街道猶如星光閃耀的銀河；再加上射燈如探照燈似的來回晃動，而在這閃耀著的美麗的背後，又有誰看到了浪費的影子。
諸葛亮在《誡子書》書中曾經說過“靜以修身，儉以養德”其實我認為在這裡最合適的應該是“勤以修身，儉以養德”、“節省下來多少，就是得到多少”。同學們，讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，讓“勤儉節約”成為行動，而不是口號。這時，我們將會發現，“勤儉節約”是我們終生享用不完的寶貴財富！
童年好友，伴我成長 篇15
國二作文 ,771字好友的那一句關心的問候；那一個溫馨的微笑；那一聲清脆的道別；那一次感動得流淚，都會讓你記憶猶新吧。而我的童年夥伴大概和你們的不一樣，我的夥伴是一匹白駒—踏雪馬紫霧。
她雖不能說話，但她那美麗的藍色大眼睛好似把它要告訴我的話語全部表達了出來。
第一次見面時，我和她都還小。我才七歲，她只是一匹小白駒。但我們玩的可好了。
只要放假，每天清晨，我都會在門口的庭院中吹響我的長笛。紫霧只要聽到悠揚的笛聲，就會從不遠處的馬廄那跑過來。我們會一直跑到大草坪上。有時採些花，折些細枝來做花環；有時靠在紫霧背上吹笛；有時……
日子一天天過去，我不再回老家玩了，學業變得繁忙了，事情也變多了。四年一轉眼就像風一般地掠過我的臉龐。待我再一次回到老家，變了，一切都變了。我站在庭院門口，卻不敢敲門，怕出來迎接我的人變了；我緊握翠色長笛，卻不敢吹響，怕不再有白駒跑來找我……
“嗒，嗒。”一個毛茸茸的臉貼上我的臉頰。嚇了一跳的我回頭一看。“紫霧！”我驚喜地抱住白絨絨的馬脖子，“你比我都高了，高了好多呢！”紫霧也變了，變得成熟了；變得高大了，唯一不變的，是看我的眼神，依然是四年前那匹小白駒的眼神。
“滴答！”我的眼眶溼潤了，也早容不下早在眼眶裡滴溜溜打轉的淚珠了。淚珠劃過我的臉，滴在地上，紫霧用臉蹭我，安慰我，可我卻瞧見，她的眼眶也溼了！
我一個翻身跳上馬背，沒讓紫霧跑，而是讓她走到了四年前的那個大草坪上，草坪倒是沒變，那些樹也都還在。我摘了兩朵櫻花，紮在紫霧耳旁的白鬃裡。下馬躺在草地上，吹響了早就握在手中的長笛，在悠揚的笛聲中，我們彷彿又回到了四年前，回到了那個快樂的童年……
紫霧，伴我度過了我的童年；我，也伴她度過了她的童年。童年時的相遇，我們是知己；四年後再見，仍然身份不變。就像那個大草坪，那個我們童年時常去的大草坪！
紫霧，伴我成長！
自信伴我成長 篇16
國三作文 ,956字“請你把頭抬起來！”與世界平視，大聲告訴這個世界—我能行！
—題記
在我小的時候，我不得不承認我是一個羞怯的小女孩，認為自己很普通，每走一步總會在意別人的評價；與別人交談不敢正視對方的眼睛—總之被大家評價為缺乏信心的女孩。
可是，一切似乎在那年春天改變了。爸媽為了讓我擁有自信，生拉硬拽讓我進一個主持班，在那裡我似乎跌入了地獄一樣，每節課都要在所有學生家長面前展示才藝，這對於一個與人交流都緊張的我是多大的挑戰！
但是，我的心裡也有不甘和倔強，不相信自己會永遠這樣低著頭。心裡有什麼東西在破土，在抗爭—一場演講比賽擺在眼前，老師為我報了名，我知道，挑戰來了。為了戰勝自己，我這次較勁也要好好拼一把！於是精心寫的一篇稿子成功通關，老師極肯定我的文章。我自己也小激動了一下，離成功又近了一步！
可當初試開始時，看著周圍密密麻麻的人群，舞臺上嚴肅的氣氛又壓抑著我，使我還是沒有自信再往前走一步。
老師把我叫到後臺，鼓勵我說：“你不要總是懷疑自己。如果在這個世界上你自己都不能相信自己能行，那別人如何才能發覺你的潛質？請你把頭抬起來，與世界平視！”我心裡一顫，“請你把頭抬起來”，字字誅譏，落在我心頭，心裡陡然明亮起來，彷彿有什麼東西落地生根萌芽抽枝，打苞開花。
回家路上，慢慢思索，忽遇路邊一簇野花緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，花朵不大不豔，可開得沒有一絲怠倦。她開的花也許永遠不會有許多人觀賞的到，但是她們相信自己的美麗，相信自己能精彩的綻放。
啊！頓時我心裡陽光明媚。我稿子寫得好，又為何能不相信自己的能力呢？不要懷疑，不畏挫折，相信自己，能做的到！
演講比賽開始了。我既緊張又興奮，不一會兒，該我了，我緊張極了，心裡好像有一頭小鹿在亂跳……站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“請你把頭抬起來，不要怕，大膽演講吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一湧而上，我開始不再結巴，大聲演講起來，最後演講完，全場掌聲如雷，老師的話語，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信：縱使是一朵平凡的小花，也能綻放美麗的光彩。
在以後的日子裡，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我快樂成長！”
書伴我成長 篇17
國一作文 ,769字我是一朵向日葵，而書你是我的太陽！
你，給了我充足的陽光，讓我茁壯成長，我頂著巨大的花盤，無時無刻不跟隨著你的腳步，用大把的時間來閱讀你的文章，那些生動的文字就像一縷縷春日和煦，透亮的陽光，照進我的心房。陽光乾淨透澈，裡面沒有一絲浮動的塵埃，是那樣的簡單明瞭。
你的每個文字都緊扣著我的心絃，我會為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭；也會為了主人公的淒涼命運而憤憤不平；也會為了主人公的一個機遇而興奮不已；也會為了主人公的轉身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你，也許你一個不經意間的轉折就會使正在讀書的我心臟抽搐一下，也許你不經意間流露出對人生的感悟，會使我思考良久。是的，是你用文字間接地與我對話，帶著我去摸索這世界的歡樂與悲痛，領悟世間的美好與邪惡。
你的每個文字都教導著我，“每個人都是宇宙裡漂浮不定的塵埃，沒有任何人的氣流永遠不會變動。”這讓我在失落時重新振奮起來，讓我知道當自己的氣流無法把我們重新運回到原來的巔峰時，我不應該在山底滾來滾去的大哭、抱怨，而是應該趕快爬起來，拍拍身上的塵土，用自己的力量努力製造更強的氣流，總有一天，我就會回到原來的巔峰。
當我考試失利，無地自容，開始有點羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時，你的光亮又照射在我的面前“恨一個人的最好方式，不是把他罵的狗血淋頭，而是通過自己的努力來完善提升自己，讓你們之間距離越來越大，最後直到要他來仰望你。”這讓我又一次站了起來，發瘋似的奮力學習，讓那些因為我一次失利而嘲笑譏諷我的人目瞪口呆，再次對我刮目相看。是啊，太陽的光芒又一次融化了我花盤上的冰碴，冰碴化成水，流走的同時也沖刷了上面的汙泥，再一次喚醒深藏在內心的熱情。
書你是我的朋友，伴我健康快樂的成長；書你是一劑良藥，讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學會冷靜。書，我每天要用最燦爛的微笑，來迎接你那閃耀的光芒！
讀書伴我成長 篇18
國一作文 ,1285字天空因為有了白雲的點綴才更加湛藍，紅花因為有了綠葉的陪襯才更加耀眼，我的人生因為有了書的伴隨才更加絢爛！
三歲的時候，我有了第一本書—圖畫版的《西遊記》。那時我不怎麼認字，只知看圖畫，那些栩栩如生的圖畫，我看得津津有味。這本書對小時的我來說，就像一顆珍珠，散發出耀眼的光芒，令我愛不釋手。從那時起，我就愛上了書，愛上了讀書。
後來，我接觸了更多的書，更加痴迷在書中不能自拔。從書店纏著媽媽買名著，到學校發的自讀課本，沒有一個能逃脫我的“千里眼”，總是在第一時間被我閱讀完，讓知識填補我的肚子，讓自己滿腹經綸。
外公家有個書屋，我起名曰：三味書屋。這個小書屋雖不及魯迅的三味書屋，書也不算少。外公喜愛古代的書畫，在他書屋裡，就有幾篇書法。外公書架上，有一幅書法，上面寫著“煮書”，以前在文章裡也看過“煮書”，但那時年小，還不太懂其中的意思，外公看我有些迷惑，就帶我來到書桌前，對我講：“所謂煮書，就是細細的，反覆的品味書籍中的知識，直到像煮得滾瓜爛熟，把知識熟讀於心，成為自己的東西。”我點了點頭，在心裡立志要煮遍天下書。
從這以後，書對我來說更重要了。
可能有人會問，我為什麼要讀書，我回答：我喜歡書。為什麼我喜歡書？因為：讀史使我明志，讀詩使我靈秀，數學使我周密，科學使我深刻，倫理使我莊重，邏輯使我善辯。書是瑰寶，是燦爛的文化，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”所以我們都應該喜歡讀書。
我常常在“三味書屋”裡讀書。四大名著，神話傳說，愛國詩詞，文言文書籍，書屋裡都有，就像一個小型資料庫。每個星期我都會去姥爺家，頂著一星期的學習壓力，到書屋裡坐一會，嗅一嗅那些書香卷氣，頓時心曠神怡。那些壓力看見書都慌忙逃走，好讓我在書海里暢遊。書，為我驅趕了煩惱！
星期天作業，我遇到難題，就會到書屋裡坐一會，翻閱書籍，頓時，想法變輕鬆了，目的變明確了，思路變清晰了，難題都變得像一加一那麼簡單。作業做得也快了。書，為我解答了難題！
上課回答問題的時候，老師提問問題，當別的同學答得不完整時，我有時會將通過讀書瞭解到的知識補充，當老師誇我時，我就會想到書。書，為我開闊了視野！
放學，我還來不及寫作業就跑去讀書；在家裡，我常常會在書架上抽出一本書來閱讀；和朋友們在一起，常常是在書店裡；暑假，我就像一隻破殼而出的小鳥，鑽進了書的森林；只要有我，就一定有書的足跡！
書是中華民族的瑰寶。古時候，人們靠兵書打了許多勝仗，現代，人們靠書籍成為了一代人才，我想未來，書籍一定會成為世界的主宰！
書是世界上最美妙的東西，是世界上最聖潔的東西，是世界上最天真無暇的東西。書籍能舒暢人的心靈，淨化人的心靈，觸動人的心靈。它是世界人民最珍貴的無價之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙，而是永遠摧毀不掉的思想與智慧！在我平平凡凡的十二年來，是書，為我的人生增加了亮點！
小時，我為書籍而喜歡上了孫悟空；上小學時，我為讀書而崇拜上了劉胡蘭；現在，我因讀書被深奧的知識所吸引。書，是我一生的牽絆，它從兒時陪到我現在，也將陪我走到更遠的將來！
讓我們熱愛讀書，多讀好書，讓讀書伴隨每個人成長！
讀書伴我成長 篇19
國二作文 ,1009字他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連線高遠，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點亮一盞盞燈光，驅趕灰暗，盪滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶，傳播著古今中外的風情，記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。
我愛讀書，讀《愛彌兒》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《假如給我三天光明》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
“世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚裡看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什麼呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
今天的我們生活在陽光下地年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑑，讓一縷書香伴你我同行！
書籍伴我成長 篇20
國二作文 ,1024字曾記得著名的唐代詩人杜甫說過一句千古名言──“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說只有通過大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識，寫出好的文章，作出好的詩句。而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣，要是有人問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地大聲回答：“我最喜歡讀書！”
書，好象小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
小時候，我一點也不理解書的含義，不愛看書，甚至覺得讀書很“悶”，很“無聊”。但有一次，我漫不經心地開啟一本“小人書”，只看了兩頁，已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。我的讀書興趣從“小人書”開始，慢慢發展到故事書、作文書、小說、著名文學……在書的大千世界裡，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及醜惡的一面；也瞭解了我們祖國古往今來的巨大變化及燦爛的文化遺產。在學到了文化知識的同時也錘鍊了我的思想：當我讀到《賣火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到《征途》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時，不由得開心地笑起來；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：“為中華之崛起而奮鬥！”的鏗鏘之句時，心裡也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心裡久久不能平靜……隨著讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。現在初中了，我當然會更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度。
在我家的大書櫃裡，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉，是我精神的食糧。
俗語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今後的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拼搏、在科學的高峰中努力攀登……。願書伴我成長、與我飛翔！