二十年後回學校相關作文20篇
二十年後回學校 篇1
想象作文 ,674字二十年後的學校是什麼樣的呢？二十年後的故鄉是什麼樣的呢？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了。今天，趁著放假我準備回家一趟。乘上超音速飛機，我回到了闊別已久的家鄉。下了飛機，回到故鄉後，我的眼前便豁然開朗。只見一棟棟高樓大廈拔地而起，一排排蒼翠欲滴的參天大樹挺立在路旁，白色瓷磚鋪成的道路一望無際、一塵不染。
我邊走邊讚歎：“家鄉的變化太大了！”不知不覺我來到了學校。我走進學校，映入眼簾的是那兩排桂花樹，這正好是八月，桂花已經開了。整個校園充滿了花香。我貪婪地聞著花香，不知是不是離開太久的緣故，我覺得這花香比以前更香了。我又看向四周，教學樓穿著潔白的衣服，鮮豔的五星紅旗在中央的旗臺上高高飄揚。花壇裡百花爭豔：有潔白無瑕的芍藥、有鮮豔奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽花……它們有的隨著微風翩翩起舞，有的笑彎了腰，還有的躲在其它花的後面。我又順著樓梯來到了上操場，同學們在操場上盡情地揮灑著汗水。忽然，我看到一個小孩在跑時被石頭絆倒了，倒向樓梯，還未等我有所反應，便看到一個黑影跑過去扶住了小孩。我仔細一看，原來是一個安全機器人。“玩耍時請注意安全。”機器人對著跌倒的小孩緩緩說道。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我請求旁聽一節課，老師同意了。開始上課了，同學們不再像以前一樣從書包拿出書來，而是從桌子上的顯示屏裡點書來。而且筆記、作業也是在顯示屏裡做。方便又環保！下課後，我走在校園裡，看著學校的變化，心裡感嘆不斷。
“敏敏，起床了！”我從睡夢中醒來，原來是場夢，不過，我相信這不僅僅是場夢，在不久的二十年後，家鄉、學校一定會變得這麼美，不，更美！”
二十年後回學校 篇2
國小五年級作文 ,692字我靜靜地走在小區裡，小區已經重建過了，環境比以前好多了，每家每戶的視窗陽臺盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開的鮮花。
遠遠地，我看見了一片小樹林，不對啊，那原來是我們學校的地方啊。難道我們的學校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹林，緊趕了幾步，在樹林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實驗小學”。原來我看到的密密的小樹林是學校的圍牆。
學校門口早已沒了那胖胖的戴鋼盔的藍制服保安，教學樓牆壁上的爬山虎倒是像極了原來小區入口的牆壁。整個校園如同森林公園一般，綠樹成蔭，沒有那嘈雜的飯店，沒有那歪七扭八的運動器材，也沒有那廁所的臭味……也沒有圍牆，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個漂亮的身著職業女裝的姑娘出現在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認不出你了。我們都快20年沒見了吧。”
“是啊，時間過的真快！”
“對了，你現在做什麼呢？”
“我現在是這所學校校長。”
“噢，真棒！對了，那麼這是你的傑作吧！”我指著夢幻般的校園。
“怎麼樣？給個意見唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡直太完美了！我都不敢相信這是學校。”
“要不我帶你參觀一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書館，從這裡你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書館……還有這是虛擬授課系統，我們可以在任何虛擬場景裡進行學習，我們早就沒有固定的教室，我們的學校是開放式的，我們的學習也是開放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚歎連連，“建一所沒有圍牆的學校，讓每一朵‘花’都個性地綻放……”，當年吳聰慧校長的話彷彿又在耳邊響起。
二十年後回學校 篇3
國小五年級作文 ,561字現在是2038年，我在北京工作。某天，我在孩子的書本上看到了一篇關於“再回到校園”的課文，才想起我已經二十年沒回到以前那個充滿歡樂的小學了。我決定找個時間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以後我沒有直接回公司。而是坐了趟公交車來到校園。今天是週末，校園裡沒有幾個人，一直在一層的大螢幕也不知道哪裡去了。兩顆雞蛋花樹換成了兩顆桂花樹，以前我常在雞蛋花樹下撿花，只可惜雞蛋花樹沒了。以前熱鬧的小賣部被重新裝修了，塗上白色和紅色的油漆。看起來像童話裡的小屋子。
“這位女士，你找誰？”一個陌生的聲音問我，我一抬頭看，原來是新來的保安。看到了他，我想起以前每天上學保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現在卻看不到那熟悉的面孔了。“女士，女士！”“啊……啊？”我回過神來，發現那名保安在叫我。“這位女士，你找誰？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來，於是報了上去。“哦，原來是本校老師的學生啊！，快請進！”那位保安一改之前的態度，換了一副和善的面孔，為我開門。
我找遍了全校都沒有找到李老師，問了年齡大點的老師才知道原來李老師已經退休了。校園變化真大，操場地板塗上了新的油漆；飯堂的白色桌椅換成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來越美了。雖然有點念念不捨，但時間不等人，我也得走了……
二十年後回母校 篇4
國小四年級作文 ,493字光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，一轉眼間，20年過去了。
那時，我早已成了一位大名鼎鼎的科學家。我想：我那個母校應該有些變化吧，我去看看！
一路上，我想著以前的學校：首先映入眼簾的是“澤國小學”那幾個蒼勁有力的大字。後面是一幢幢的教學樓，教學樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天裡，紫藤架上會開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現在的學校，一定會有許多變化。
果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個高大的機器人。教學樓後面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著五顏六色的小野花，它們散發出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠遠望去，像個天然的運動場。咦，怎麼上面沒有人？後來，我問了兩個機器人才知道：地下有一個大學校，而上面不但是個運動場，還是一個休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個大蜂巢。
“丁零零！”下課了，小朋友們都調皮地從地上的一個口子鑽了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著陽光。
哇！這短短的20年裡，學校竟然發生了這麼大的變化，真讓我讚歎不已！
二十年後回母校 篇5
國小五年級作文 ,653字時間像流水一樣快，轉眼間，二十年過去了。真像諺語裡說的“光陰似箭，日月如梭。”可是，經過這麼長時間的在外漂泊，我不禁懷念起了我的故鄉—周村，那個曾經被稱為“天下第一村”的家鄉。
於是，我決定回我的母校—新建路小學看一看。以前那個只有三座樓房的小學校，如今已經高樓林立，無數間高樓大廈拔地而起，讓我眼花繚亂，差點不敢相信這就是我的母校。撲鼻而來的花香，綠油油的小草，高高聳立的教學樓，讓人目不暇接。門前兩顆挺拔的大松樹像兩位精神抖擻的士兵在守護著我們的校園。
我乘著電梯來到了八樓，以前我上學時的教室所在的地方。一間間明亮的教室，一排排整齊的桌椅，是那麼的乾淨整潔，讓人看了格外舒適。窗外明媚的陽光照在講臺上，臺下的同學正在用自己專屬的電腦認真學習。仔細一看，講課的居然是個機器人，而且像我們以前的樊老師那樣和藹可親。哎！現在的四年級四班可真令人羨慕，他們肯定也像我們那時一樣樂觀向上。
從教學樓出來，我決定去超市看一看。剛走進超市門口，我就發現好像有一個人跟在我的背後，回頭一看，還真有一個機器人。它說：“您好，我是超市的導購，如果您有困難請找我，每時每刻我都竭誠為您服務。”超市的物品設施都很齊全，還有機器人為大家服務，我想：現在的科技可真發達啊！
開心的時光總是短暫的，我的返校之旅也即將結束了。雖然我在外地工作，不能經常回來看看，但我永遠忘不了生我養我的地方—周村，永遠忘不了記錄了我太多美好成長經歷的學校—新建路小學，因為那裡有著了我太多的歡樂時光。
二十年後回母校 篇6
二十年後回母校作文5 ,547字“轟轟轟……”我從直升機上下來了，現在是20年後，我已經成了一名著名的科學家。
“嗨，小林”咦，誰在叫我？這個聲音怎麼這麼耳熟？我馬上轉過身來，哇，原來是我小學同學—-小謝。他和小學的時候完全不一樣了，還記得那個時候，他整天穿著隨便，邋里邋遢，可現在卻穿的很潮。好像看出我眼中的疑惑一樣，小謝笑著對我說：“怎麼？不認識我了，現在我可是著名時裝設計師，已經開了四家連鎖店了”。正在我們愉快的交流時，又一個聲音傳來“hello，您們好”我們轉身一看，原來小美。“她現在可不是一般人物，她現在是北京醫學院最有名的外科大夫”，說話的是我們班的小李。
“同學們都到齊了吧？”一聽到這個溫和親切的聲音，所有的人都圍了上來，因為我們的班主任過來了。隨後她帶我們去了我們的母校。
走到母校門口，大家都驚訝了“這是我們的學校還是科學院呀”大家不禁瞠目結舌：學校的大鐵門變成了光線門，如果進去必須和門口的機器人準確報出你是几几班的誰，機器人會馬上進行資訊核對，然後才能確定是否讓你進去。
隨後老師帶我們到了我們的班，“哇”我們異口同聲發出驚歎，原來我們使用的黑板現在變成了電子大螢幕，每個課桌上都有一臺電腦，真是太先進了。隨之老師還帶我們參觀了很多地方。
最後，我們和老師一起約定：再過十年我們再相見！
二十年後回母校 篇7
二十年後回母校作文3 ,300字“春風又綠江南岸，明月何時照我還”今天，我終於回到了母校，“悠悠天宇曠，切切故鄉情”這20年來我天天思念著母校。
來到母校，進入校門，便聽見朗朗的讀書聲，眼前看見的是一盆盆花紋的升旗臺，右手邊有兩個小花園，我走在花園中，便聞到一股股花香，地面上小草也探出了腦袋，花兒禮貌的向我揮手。走進教學樓，抬起頭看見彩燈悠悠的轉著，走上第一層四面是潔白的牆，玻璃也一塵不染，黑板黑的發亮，上邊的板報經常讓很多人看著都不捨離開。
後邊事我們的操場，很多的健身器材都更換一新，還多了好幾個新鮮的體育器材呢，操場上的同學也正在比賽拔河比賽，這樣的景和物真的讓人流連忘返。
二十年來學校發生了這麼多變化，真讓我難以忘懷。
二十年後回母校 篇8
國小五年級作文 ,507字二十年以後，我已是一名在外太空教小學生的音樂教師了。因工作太忙，我很久都沒有回故鄉看一眼那美麗的母校。
今天，我終於可以回母校看一看了。
我開著外太空多變自動小汽車飛回了故鄉。“咚、咚、咚！廣東省江門市江海區銀泉小學快到了，請做好下車準備。”“叮”的一聲，我從小汽車上下來了。
啊！母校變化了好多呀！從前的教學樓並不是很大，現在的教學樓都高到可以上天啦！我走到操場上，看見跑道大了許多，大得可以容納五千多人在裡面玩碰碰車！升旗時，不用旗手慢慢地拉著把國旗升起來，只要按設定的一個紅色按鈕，國旗就會隨著國歌漸漸上升。
我跑上教學樓，急忙在找我以前讀的五（3）班教室。啊！找到了。我走進教室，每張課桌上都放滿了高科技產品，都有膝上型電腦、高科技筆盒，筆盒裡面放滿了用不完的可擦筆、自動鉛筆……粉筆變化可大了，以前老師用粉筆的時候還要這選一選，那選一選，才能選上自己想要用的顏色。現在的粉筆盒有兩個按鈕，只要按一下紅色按鈕，就會出現五顏六色的粉筆，一筆一個顏色。只要按下黑色按鈕，就變成黑板刷。
你看，我的母校變化很大吧！
“叮咚咚！叮咚咚！”我從夢中醒過來，原來是一場夢啊！不過，我真心希望母校也能如此美好！如此美麗！
二十年後的學校 篇9
國小二年級作文 ,326字在過二十年後我變成了大人，科技也在不斷的進步。我上學的長郡未來實驗小學有許多的變化吧！比如說桌子變成了萬能的桌子了，筆變成多功能筆了。還有什麼呢？讓我們去看看吧！
我一進教室發現沒有老師了，只能看到一臺大大的電腦。教室裡面還有己幾個小同學在上課。他們個個都戴著科幻眼鏡進入學習模式，如果有不懂的的問題，電腦裡面的老師可以對你個人輔導。他們的桌子裡面沒有任何書。原來事情的過程是這樣的，只要按下桌面上的黃色按妞，上面會說要拿什麼書？如果說語文書，桌上就會出現一本語文書。非常神奇吧！以後上學，同學們就不用再背沉重的書包來學校了。
二十年後的學校變化非常的大，學生要學的知識越來越多，但是學知識的方法變的很簡單。二十年後的湘郡未來實驗小學將是一所智慧小學。
二十年後回母校 篇10
國小三年級作文 ,401字二十年過去了。現在，我作為一名設計師終於有機會回到家鄉了。我穿著自己設計的飛行鞋飛到了故鄉的上空。我在猶豫：是先回家看看呢還是先去母校赴約呢？
駐足母校門口，現任校長，我們的學習委員劉志鵬同學站在校門口迎接我呢。我們倆緊緊抱在一起。當年的香樟行道樹像拱門似的，漫步如茵的草皮，猶如走綠地毯。
走進母校，就像置身森林植物園。這裡有茂林修竹，那裡是小橋流水，這裡有崇山峻嶺，那裡是清流映帶，這裡有桃紅柳綠，那裡是奼紫嫣紅，這裡有鳥語花香，那裡秀色可餐，我沉醉其中，流連忘返。身為設計師的我三句話不離本行，我最關心的是校園的設計尤其是教學樓的設計。我問志鵬：“怎麼滿眼都是綠樹鮮花，教學樓在哪裡？”“呵呵，你個老古董，教室都在這十多棵高大的桂花樹裡，大樹教室冬暖夏涼，空氣新鮮。”母校變化真大啊，不是劉校長介紹我差點找不到當年學習生活六年的教室了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了。啊！原來是一場夢啊。
二十年後回母校 篇11
國小五年級作文 ,610字一轉眼二十年過去了，我成了一名設計師。
我乘上了飛機回到了故鄉，從北京到金華。到了金華機場，哇，這個新建的金華機場這麼大，停了有五十幾架飛機，邊上有一些小吃，不要一分錢。在旁邊的是和我一起去北京又回來的同學，她也成了設計師。她說：“被看了，應該去我們的母校環城小學了。”我們走了一個地下通道，不到五分鐘，母校就到了。這麼快，我記得以前坐車都要四十分鐘呢！
在校門口，旁邊有一快門牌沒有變，還是寫著“金華市環城小學”但是門變成了自動門，走進去有一條路，上面裝上了篷，很涼快，因為旁邊裝上了空調。
我們走到了四（1）班的門口，門是用玻璃做的，也是自動門，我們看到的教室和以前完全不一樣，安裝了中央空調，電腦很薄，像十張紙疊起來那麼厚，黑板變成了摺疊形的。中午午睡時，桌子上有一個按鈕，一點，就變成了一張床，現在的教室變好了，每個教室都一樣。
我們還看見了吳老師，已經四十多歲了，她在教二十乘二十四等於多少？吳老師穿著一條黑色連衣裙，短頭髮，戴著眼鏡，臉上已經有皺紋了，咦，怎麼沒有看見厲老師呢！吳老師說：“厲老師已經很老了，前幾年就退休了。”
後來，我們去了餐廳，餐廳，是每人一張桌子，只要一點桌面上的一個按鈕就會出來中餐，你不喜歡吃，可以換一下，只要再點一下，就又出來了，吃的是西餐，不用人燒，食物也不會壞，因為他有特別的保溫箱，一個晚上才能做好一箇中餐，每一天都不一樣。
母校變化真大啊！我想，再過二十年變化一定會更大！
二十年後回母校 篇12
國小五年級作文 ,735字二十年後的我，早已是一名美食家。“舉頭望明月，低頭思故鄉”二十年過去，我不禁開始想起我的故鄉。
於是，我開著“慧星—4200”急衝衝地從美圖，回到我的故鄉—廣州。
一回到廣州，我第一件事就是去看看我的母校—平沙培英。
一到母校，我驚呆了。原本生鏽的鐵門，變成了現代化的魔法門。門口的保安，換成了智慧科技的機器人保安。
我四處張望，找著進母校的門口。突然，我看見一個學校直接穿過魔法門，進了學校。
“原來是這樣”我說到。我模仿著那個學生進去的方法，“哎呦！疼！”我大叫一聲。原來，是我的鼻子撞到了門。機器人保安走了過來，說：“對不起，這位小姐，你不是我們學校的學生。所以無法進入本校。”我爭辯著：“我是！”機器人保安也毫不退讓：“請把你的學生證給我看。”
幸好我早有準備，我從包裡拿出了我舊的學生證。
“好吧，請帶上你的學生證。”機器人保安無奈地說。我提高了警惕，有了剛才的經驗，我吸取了教訓。我小心翼翼地踏出一步，可怎麼也不敢進去。機器人保安看不下去了，他一伸手把我推了進去。
“啊！我居然進去了！”我叫到。
我看著周圍，樹木多了，花兒變得更漂亮了，環境也變好了。再也沒有垃圾了。我走在小巷上，突然一個熟悉的身影出現在了我的眼前。
“陳老師！”我大喊到。陳老師轉過身來，說“是琪欣呀！”陳老師揮揮手，意識我讓我過去，我飛奔過去，陳老師讓我坐在她的身邊，我問到：“陳老師，你還在這裡教書嗎？”陳老師搖了搖頭，說到：“不教了，退休了。只是回來看看。”
陳老師又說道：“琪欣，生活怎麼樣？”“還不錯。”“現在在幹什麼？”“當美食家。”陳老師和我一直聊到6：00鍾才回去。
這次回母校，母校變了。可，老師們卻沒變，她們關心著我們，體帖著我們。
二十年後回母校 篇13
國小六年級作文 ,529字"時光荏苒，歲月悠悠"，一轉眼20年過去了。當你驀然回首，會發現有許多美好的記憶：校園裡的歡笑，班級中的吵鬧和你永遠忘不了的同學、老師。
二十年了，我已成為一名小說作家，粉絲近一百萬。但記憶中，好像失去了母校的模樣，於是我準備回到母校，尋找當年的美好。
走進校門，第一眼就看到了那棵老柳樹。啊，老樹！曾經你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。
我不會忘記曾經你做的貢獻。
教室裡傳來咿呀咿呀的讀書聲。可愛的孩子們，是我們當年的影子。這時，從教學樓中走出一個熟悉而親切的人。那是我的小學同學：張家依。這麼多年過去了，她還是那麼可愛，透著小孩子氣。
我迎了上去，喊了一聲那個幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰？”她已經好久沒有聽到這麼熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過她很快就發現了我，向我跑來。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來，我想，這就是…回憶。
與她交談了一會兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒消失。見到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經58歲了，她原本可以退休領退休金，但她不捨得這所可愛的學校，這些可愛的學生。
當回憶塞滿了你的心窩，你會發現：你愛它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。
二十年後回母校 篇14
國小五年級作文 ,478字“光陰似箭，日月如梭”轉眼間就過了二十年。如今我們以長大成人，有了自己的工作，有了自己的生活，甚至也有了自己的家庭。而我們又何時不想回到那個無悠無濾的童年，回到那個昔日充滿歡聲笑語的校園呢？
我想每個人都會想念自己的母校，甚至有人會拋下一切繁忙的工作飛奔而來，來到這個教他怎樣做人，教他知識，教他怎樣對待尊長，教他文明禮儀的地方。
我就是這個人，清晨每當我聽見學校裡傳來那朗朗的讀書聲，我就會想起每天清晨老師帶我們早讀時的情景。每當我看見學生們上學，放學時都不忘說一聲老師好，老師再見，我就會想起讀書時常常對老師說這兩句的情景。中午每當我聞見學校食堂裡的飯菜香，我就會想起我和同學排著隊去吃午餐的情景。會了回到母校，重溫當時的美好回憶，我還叫上了我學生時代的兩個最要好的同學，一起回到母校去看看。
我快到時早以被周圍的變化驚呆了，原本狹窄的小巷一通往學校的路，變成了寬敞的大馬路。路旁的停車位上還停著十幾輛接送學生的校車，路的兩旁還種著鮮花，還裝上了路燈。
我的兩個同學早以來到學校，他們也被學校驚天動地的變化驚呆了！校園的裡裡外外都發生了翻天覆地的變化。
二十年後回母校 篇15
國小五年級作文 ,629字時光流逝，日月如梭。我已經是一位遠近聞名的演員了！因為我親愛的母校要一年一度的開學大典，所以我坐著科學家新發明的穿梭縮火箭來到我的故鄉—宜黃。突然，一輛只有一隻輪子的公交車向我駛來，司機告訴我這是科學家新發明的環保公交汽車，吸收二氧化碳當煤氣，吐出新鮮空氣！
到了學校，幾個金燦燦的大字—“”新區水北小學”這是怎麼回事？老朋友洪浩告訴我這是他發明的“浮空字型”看！老朋友劉怡，黃聰，邱之緣，餘晶英……等等都來了。
我們一路說說笑笑，到了教室。卻發現學生們都在“埋頭苦幹”我說：“現在學生也太隨便了，在課堂上還玩電腦！”校長告訴我：“現在每個年級只需要一名老師，老師通過電腦把今天的課程輸在電腦上，這樣課程就不會相差很大。”記得以前，徐老師因為工作繁忙，所以我們班和別人班進度相差很大，但是現在不用擔心了！
學校裡的課桌是怎樣的呢？看！課桌兩旁有兩個按鈕一個是紅色的，一個是綠色的。它們有什麼作用呢？因為現在是冬天特別冷，戴手套嘛！寫字不打方便，這是隻要按綠色按鈕你就會感到特別溫暖，紅色有什麼用我不說你們也知道！
最好玩的就要數空中游樂園了！下課了教室門口會有一道傳送門站在中間，它就會把你送到“人間天堂”—空中游樂園！讓你在裡面玩個夠！但是，如果你到了上課時間還在裡面玩，你就會受到懲罰—罰你一天不能玩，這是你只能看著別人玩喲！
科學在進步，人類在進步，但是我永遠不會忘記我的母校—新區水北小學！
二十年後回母校 篇16
國小五年級作文 ,1051字校園是同學們汲取知識的地方。2037年，我滿心喜悅，回到了我的小學校園—上饒縣一小。這裡記載了我美好的小學時光。
來到校門口，“從這裡走向世界”幾個鍍金大字展現在面前。走進校園，地面上看不到一座教學樓。只見一大片綠茵茵的草地。小草鋪滿操場，旁邊一棵桃花樹不時被風吹下幾片粉紅色的花瓣，在空中飛舞，使校園顯得生機勃勃。可是教學樓在哪呢？這時，悅耳的下課鈴響了起來。空中忽然出現了一座樓梯，延伸到美麗的草地上。許多孩子蹦蹦跳跳地順著樓梯跑了下來，在草地上做遊戲。我順著長長的樓梯向上看去：哇！空中居然有好幾座高大的教學樓！我立刻順著樓梯跑向了我以前上過課的那座教學樓。教學樓十分寬敞，我東張西望，找著曾經的6班。
這時，我感到自己的肩膀被人拍了一下。我回頭一看，居然是我小學時的班主任！她已經白髮蒼蒼，蒼老的臉上佈滿了皺紋。老師慈祥的看著我：“二十年哪……過得真快！轉眼你們都長大了，懂事了……”她彷彿又想起了什麼：“我帶你去看看你以前的班級，三年級六班。我現在也在教那群孩子。”
我隨著老師來到了一間嶄新的教室。沿著一塵不染的地板，我朝一排座位走去。老師緊跟在我後面，喋喋不休的說著：“現在的教學環境真好，你看這課桌……”她指了指一張課桌。我仔細一看：桌子上有一個顯示屏，旁邊有一排按鈕。老師按了一下紅色的按鈕，顯示屏緩緩變亮：“歡迎使用027智慧教學課桌！”老師按下畫有一個話筒的灰色話筒，對著螢幕說：“開啟對話智慧教學。”螢幕立刻彈出一個對話方塊，一個叫做智慧機器人09的賬號發來一條資訊：“歡迎來到上饒縣一小教學版塊，請問你想學習什麼？”
我在對話方塊裡打入“人教版五年級上冊第一課《竊讀記》。”傳送出去。機器人很快傳送過來一條資訊：“好噠同學，下面開始上課咯！下面我來介紹一個人，叫做林海英，你知道她是誰嗎？”訊息右下角有一個“確認”鍵。我試著點了一下，螢幕上立刻跳出一道互動題“請問林海音是誰？a。歌唱家b。作家。”我選了b。螢幕頓時傳出一陣悅耳的聲音：“恭喜答對！”
後來，我在老師的指引下，懂得了這種新型課桌的功能。我不禁感嘆道：“現在的科技真發達！教學環境這麼好，大家一定天天盼望著上學！”
老師慈祥地說道：“是啊！科技發達，現在的青少年更要好好學習，奮發圖強，以後為建設祖國出一份力！”
參觀完，我戀戀不捨地離開了校園。臨走時，我深情地望了一眼母校，心裡久久不能平靜：短短20年，母校竟有如此巨大的變化！祝校園裡的孩子們好好學習，團結一致，將來讓科技更發達，讓社會更進一步！
二十年後回母校 篇17
國小五年級作文 ,604字銀杏樹的樹葉又黃了，那蝴蝶似的金黃色的葉片，被一陣冷冷的秋風吹掉了。我又想起了母校的銀杏樹，想起母校那歡樂的時光，不由讓我更加想回我的母校，於是我邀請了我昔日要好的同學，我們一起去追尋我們共有的歡樂時光。
我們一同乘車來到了讓我們念念不忘的母校，下了車郝然映入眼簾的依然是那塊黑底紅字雕琢著“鄭州育才外國語學校”的校牌，不同的是我們學校的大鐵門已換成了搖控的電閘門，正敞開她更寬闊的胸懷迎接我們的歸來。一走進校門彷彿我們真的又回到了那充滿了歡聲笑語的過去時光裡，我們幾個正痴想談說著過往，幾個下了課嘻鬧著的女孩跑來和我們撞了個正著，哇！這多像我們那個時候喲！我們幾個感慨萬千說著說著不知不覺的已走進了學校最美麗又吸引人的花果長廊，晶瑩的青葡萄從枝繁葉茂的藤蔓裡露出來，旁邊還有一排排月季花在爭芳鬥豔。“孩子們”！一聲熟悉又親切的喊聲飄過來，我們趕快抬頭循聲望去那不正是我們敬愛的張老師嘛！如今的張老師已有了白髮略顯老態我們相擁著不禁潸然淚下，老師為我們嘔心瀝血培育了多少國家的棟樑啊！我們慢慢地一路走來，發現我們的學校已經有了很大的變化。尤其是我們的操場，以前凹凸不平的地面上已鋪成了智慧的彩色橡膠跑道，回周空地上綠色的草坪和俊朗的法國梧桐相映成趣漂亮極啦！教學樓不僅更高了還在教室裡裝上了自動控制光亮的太陽能光板，二十二世紀的學校，變化可真大呀！
我會永遠愛您_我的母校！因為你承載了我兒時許多的斑斕時光！
二十年後回母校 篇18
國小五年級作文 ,893字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個十歲的小學生變成了一個文學編輯，我在北京生活。
這是一個週末，我正在框裡翻找著一份很久以前的資料。突然，一個東西吸引住了我的目光：那是一本厚厚的，上面蒙了一層厚厚的灰的本子。
我用手撣掉了上面的灰，然後翻開來看。這居然是一本相簿，上面照片已泛黃了。我仔細一看，上面原料是我們小學時踢球賽的場景。於是，我的跟前立馬展現了一幅場景：那是一場很關鍵的比賽，大家都在奮力地踢著。接著，我們進了一個球，大家都高興地跳了起來，我也感染到這種氣氛，也十分得開心。我想到，以前的校園十分的有趣，那現在，我親愛的母校會是什麼樣的呢？
想到這裡，我立馬迅速地趕完了手上的所有工作，然後買了一張飛機票，準備第二天就回到杭州。
第二天，我坐上了回去的飛機。不一會兒，就到了。我馬上回到了母校。一進來，我就感受到了母校的變化。校園裡增加了很多場館設施，不過讓我驚訝的是，四季草坪居然還在！這時，我暗暗得想，希望足球場還是原樣。
走進去時，我看到一個年齡和我相仿的人，這個人我好像有點面熟，好像是我以前的同學，但又沒法立刻想起來。我還沒認出她來，她到先認出我來了：“餘力文，你怎麼也來了？”原來她是我的同學孫澤恩，她現在是一位作家，我也是回來看望母校。
我們先到了足球場，球門已經換掉了，換成了更先進，更牢固的。不過我只看到了這片地方，我就想起了當年我們踢球的場景：場上的球員相互地配合，其他同學都在旁邊大聲地喊口號，給同學加油助威。一個同學進球了，我們都在歡呼雀躍，有的同學開心地蹦了起來，有的同學擺出了“耶”的手勢。這真是令人難忘的回憶！
接著，我和孫澤恩走到了承載著我們許多回憶的地方—小橋流水。這水還是那麼清澈，水裡的小魚小蝦還是那麼地歡快，池邊的樹木還是那麼生機勃勃。走上了橋，看著岸邊，我彷彿看見了同學正在開展“紙船大戰”。男生們在水裡放上了一隻只紙船，他們還分成了兩隊，這一隊聯合起來“攻打”那一隊。我們女生呢，就會站在旁邊，饒有興趣地看著。雖然後來被老師批評了，不過這還是一個有趣的事情呢。
美麗的校園，你給我帶來了歡樂與幸福，我愛你，我的母校！
二十年後回母校 篇19
國小五年級作文 ,738字悠悠二十年過去了，已是博士的我回到了我的母校，江南實驗。
踏進校門，原來的門前的水池和橫跨在池上的小木橋，已換成了高科電子傳送帶。這讓我想起了小時揹著書包上學快樂的情景，早晨沐浴著陽光，走進校門，向門衛叔叔問好，向同學打招呼。還記得那大魚池裡的紅鯉魚，每當我們放學之時，它們都會游到橋邊，與同學們再見。
走上幾級臺階，一片翠綠撲入眼簾，大道上綠樹成陰，那幾棵蒼翠欲滴的大樹，讓我想起了以前那幾棵小樹，它們那時只有那麼小，二十年過去了，它們長成了大樹，看著一屆又一屆的學生，見證了他們的成長，它那青綠的葉子，在風的吹拂下，默默地生長，默默地奉獻。
101層的現代教學樓，直入雲霄，我坐上鐳射轉移機，一下子到了我原來坐過的教室。改變可真大啊！現在的教室到處都是植物，同學們在綠色世界裡學習。這時，我看見了一位氣質不凡的中年女老師，可我覺得她的背影似曾相識。她轉過頭，天啊，是王老師！老師的樣子幾乎跟以前一樣，只不過有了幾根白髮，臉上映出了歲月的痕跡，可那和藹的笑容沒變，那親切的聲音沒變。王老師見了我，說：“彥昱，你來學校啦！”聽罷我激動地湧出了淚水，撲進老師懷裡，“老師，多年不見，我真是太想您了！”我眼前立刻浮現出小時王老師給我們上課，夜深了老師還在備課的情景。
下了教學樓，我走向了操場，那是我小時玩耍的地方。那操場也是我們田徑運動會的賽場。在小時4*100米的賽場上，我是第三棒，剛接到棒子，我心裡頓時熱血沸騰，拼了命地向前跑，我聽見王老師為我加油，我聽見全班在為我助威，“加油，加油……你能行！”這吶喊聲在我耳邊迴響。小時的奮進和勃發，如今依然感染著我鞭策著我，朝氣蓬勃的少年應該是最美好的時光。
母校，我的第二故鄉；母校，我童年回憶的寶庫；母校，一座不熄滅的童年火光。
二十年後的學校 篇20
國小四年級作文 ,681字日月如梭，光陰似箭，一眨眼，二十年過去了。我決定回到我的母校—裕元實驗小學，去看一看這二十年來母校有沒有發生什麼變化。
為了提倡低碳環保出行，我決定騎上公共自行車出行。到了母校門前，我驚訝地張大了嘴，學校四周的高牆上攀滿了縱橫交錯的玫瑰藤，整個學校被一塊玻璃天花板所覆蓋，這樣就算下雨也絲毫不影響學生上體育課。
這時，一個機器化的聲音從我耳邊傳來：“您好，請問您需要幫助嗎？”“校友，來探訪母校，你能帶我進去嗎？”“可以，我讓它來給您帶路吧！”話音剛落，一個機器人便從室內走出，“幫我把自行車存一下！”話罷，我便與機器人一同進了校門。“先到教室走走吧！”我釋出了命令。右轉，上樓，左轉……終於到了教室，教室的變化也不小，機器人開始介紹：“我們的椅子自備，測溫，加熱，變冷等功能，為了方便學生複習，桌子上有錄音，錄影，拍照三個功能鍵，為了方便學生理解，黑板會自動將老師寫得連筆字轉化為楷體，將難理解的字、詞、句、段進行理解。”“哇，真是酷！”我驚歎道。
飯點到了，機器人提議去食堂吃飯，我心頭一震，我可不想再吃一次那令人作嘔的飯菜啊！於是，我回應道：“不了，不了，我還有點事兒，就先走了。”機器人似乎猜透了我的心思：“食堂的飯菜並不難吃！”聽他這麼一說，我的食慾倒也被勾起了，便答應與他一起去食堂用餐。一進食堂，便聞到一股飯菜香撲鼻而來，一看這飯竟還是熱的，機器人介紹：“我們的餐具有加熱功能。”再看這菜，色香味俱全，我狼吞虎嚥，很快便吃完了。
用完餐，我因下午的行程安排而身不由己地匆匆離開了。這二十年來學校的變化可真不小，國家的科技也愈發先進了哇！