中華之韻相關作文20篇
中華之韻 篇1
高二作文 ,1187字中華文化是源遠流長的，如果談起中華文化的起源，那可真是三天三夜也說不完的。畢竟從五千多年前開始，中華文化已經經過時間長河的積累沉澱，變得包容永珍，擁有豐富底蘊了，而且中華文化的表現形式是豐富多樣，各具特色。
傳統節日是一個國家長期歷史文化的沉澱，是具有特殊意義的。我國作為一個千年長盛不衰的泱泱大國，擁有著許多具有內涵的節日：祭奠先祖的清明節，闔家團圓的中秋節，辭舊迎新的春節……這每一個擁有悠久歷史和深厚文化內涵的節日都傳達了我們中華民族對未來生活的美好祝願與期望。傳統的民族節日裡還蘊含了各名族的風土人情，繼承我國的節日文化，讓人們在慶祝節日的同時領略我國的不同的文化韻味。
中華文字的創造不僅是中國的重大成就，更是對世界產生了深遠影響的。“漢字”作為中國特有的傳承文化的載體，是我們生活中不可或缺的部分，也是展現我國文字獨特魅力的方式。也許在外國人眼裡中國漢字是十分難理解的，但對於我們來說漢字是具有非凡魅力的，它不僅是構成字詞語句的符號，更是中國社會的多姿多彩的投影，它的一筆一劃都是前人的智慧結晶，都蘊含了歷史長河的大智慧。
書法作為漢字的衍生品，不僅將文字本身的魅力展現的淋漓盡致，更是使文字變得生動化，形象化。書法的演變過程由繁到簡，從最初的甲骨文到現在常用的楷書，少的每一筆，多的每一劃都是見證著中華文化的發展歷程的。在這過程中產生的許多書法家，如被譽為“天下第一行書”的王羲之，“漂若浮雲，矯若驚龍”的顏真卿……這些偉大的書法家都是對我國文化傳播起了重大作用的。
“文明古國，禮儀之邦”是多年前外國人對中國的稱讚。的確，在中國古代就有了孔融讓梨，程門立雪等謙讓友愛，尊師重道的故事。在《孟子》中也有“養老尊賢，俊傑在位，則有慶”一說。可見，我中華民族對於道德的培養是十分重視的。至於，“百善孝為先”這種話從古流傳至今的話，更是人人知道的。不僅如此，我國現在也以和平友愛的態度來對待每一位外國友人，這不正是對我國傳統思想文化的發揚嗎？以誠待人，以禮待人，將我中華民族的精神傳遞給世界人民，充分展現出我國友好的對外交往態度，繼續將“文明古國，禮儀之邦”傳遞下去。
我國的傳統節日，文字書法，文明禮儀雖然只是中華文化的部分表現，但是卻充分地展現出我中華民族源遠流長，博大精深的特徵。中華傳統文化記載著前人寶貴的經驗和汗水，他們在漫漫的時間長河中，經過雨水的沖刷，最終形成一部浩氣長存正氣磅礴的絢麗詩史，向人們展現出最美的形態。讓我們中華子孫共同傳承這中華民族之根，讓它在世界文化之林中立於不敗之地，在文化之巔散發出中華民族的獨特韻味。
傳承中華之美，飽含文化之韻 篇2
國二作文 ,975字春節是中國人眼中最重要的節日，它在人們的心中，有著無可替代的地位。春節之所以有如此大的魅力，是因為它的存在既代表了人民美好的社會願望，也反映了一個時代的社會現象，同時也折射出中華文化的魅影。
最具文化底蘊的，當然要數“對聯”和“福”字。對聯，又稱楹聯或對子，言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式，更是中華民族的文化瑰寶。通俗性和高雅性相容，雅俗共賞。這種獨一無二的藝術形式，深深地吸引著我。“福”字指“福氣”、“福運”。春節貼“福”字寄託了人們對幸福生活的嚮往，也是對美好未來的祝願。民間也有將“福”字倒過來貼，表示“福氣已到”。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。同時，“對聯”和“福”字也展示了中國書法的博大精深，一橫一瞥，一點一捺，寥寥幾筆卻有無限氣概和感慨，讓我讚歎不已。
接下來，就是我們盼望已久的除夕，也就是我們口中的“大年三十”，是一家人相聚日子。這一天，無論大人還是孩子，都格外高興。當然，這一天也有三個最為重要的習俗，便是“祭祖”、“吃年夜飯”、“守歲”。吃年夜飯，是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候。大年夜，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。飯桌上必不可少的菜餚，非“魚”莫屬，它取“年年有餘”的吉慶寓意。其次，加上春節聯歡晚會這一盛大節目的襯托，顯得更加吉慶歡樂。最後，人們還要守歲。守歲的“守”，即有對即將逝去的舊歲有留戀之情，也有對即將到來的新年懷希望之意。“一夜連雙歲，五更分二年”，在除舊佈新之際，親朋好友，圍爐而坐。回顧過去，展望未來，收穫頗豐。煙花滿天飛，點綴的夜幕絢爛多姿，每個人都靜靜欣賞煙花上升的精彩和綻放的美麗，隨著煙花的升空，默默祝願……
年初一，一定是春節中最溫馨的一天。這一天，每個人都要走街串巷，給親朋好友帶去問候和祝福，也就是俗稱的“拜年”。“拜年”是春節的一項重要習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。我想，這一天也是小孩子們的最愛的一天。因為在這一天，小孩子們可以收到大人的“紅包”，即“壓歲錢”。這裡面不僅有錢，更有大人們對孩子們新的一年的祝福和祈願。時間帶走的是嬌豔的外表，留下的卻是經久瀰漫的醇香！春節正是如此，幾千年的歷史，造就了它的輝煌，造就了它無法撼動的地位。我們愛春節，更愛創造它的傳統和文化！
中華之魅力 篇3
高二作文 ,1084字中國，多麼響亮！多麼充滿魅力！多麼讓中國人感到自豪！中國有著燦爛的歷史；有著波瀾壯闊的六十四年；有著無限美好的光明未來！
沒錯，中國如此神聖！在上下五千年的歷史長河中，我們中華民族創造了多少令世人驚歎的東方文明，我們的古人不僅創造了漢字，而且還發明瞭書寫漢字的工具，其中最著名的“文房四寶”是：筆、墨、紙、硯。中華武術也被稱為中國功夫，是中華民族對世界文明的又一重要貢獻。今天，中國功夫已走出國門，受到了世界各國人民的喜愛。中醫是祖國文化的一大瑰寶，蘊藏著無窮的寶藏。李時珍的《本草綱目》被歐洲人稱為“東方醫學巨典”。祖沖之的“圓周率”，張衡的地動儀……都受到世人的矚目。
祖國的一切都讓我無比自豪！還有那起伏奔騰的萬里長城，他的壯麗是我國古代人民用血汗與智慧換來的。中國歷史上湧現出無數的優秀兒女：留取丹心照汗青的文天祥，富貴不淫，貧賤不移的蘇武，孝敬父母的黃香。這些人民的美德也是中華民族一份珍貴的文化遺產。
中華歷史，魅力無限！顯示出來的是古代人民無與倫比的智慧與中國經歷的風風雨雨和為祖國做貢獻的人們的神聖偉大！
新中國成立64年，與歷史征程相比微乎其微，只是一瞬間，但就是這短短的瞬間，卻留下了多少驚心動魄，影響了多少中華兒女的前途與命運。當我們回首再望64年的艱辛曲折之路時，不得不感慨萬分。我們中國人民自力更生，奮發向上。終於，曾經那個遍體鱗傷的中國建設成一個充滿希望、國力不斷增強的社會主義國家。中國人的自立自強，堅持不懈換來了世界的尊重，換來了香港、澳門的迴歸。
回顧過去，是為了展望美好的未來。目前，中國日益增強，經濟、文化、軍事、外交等方面都突飛猛進，但也還是發展中國家，我們要更加努力取得更大的成績，向那些發達國家挑戰。而今天沐浴著陽光的我們，沒有任何理由不為中華民族自豪！更沒有理由不為祖國未來的發展做貢獻。
我們今天無比幸福的生活是先烈們拋頭顱灑熱血換來的，我們必須倍加珍惜和保護這安居樂業的生活，更要努力地去報國強國，讓中國成為世界上一顆最最耀眼的明珠。要知道，我們肩上的擔子是如此之重！
未來的中國要靠我們新一代的孩子來創造，我們一定要珍惜時間，在自己有限的時間裡，去無限的學好文化知識，練好本領，才能讓祖國有更加輝煌的未來！新一代！努力吧！新一代！振作起來吧！從相信自己開始，相信我們會將祖國建設的更加發達，更加閃亮！相信祖國的未來不是遙遠的夢，而是不久將來的事實！今天我們為祖國驕傲！將來祖國會為有我們這樣優秀的新一代而感到驕傲！
讓我們共創美好明天！讓百年後的新一代再一次為我們取得的成績感到驕傲！讓我們共同感受我們中華之魅力吧！
為中華之強大而讀書 篇4
國小五年級作文 ,606字隨著社會的快速發展，我們國家的綜合實力日漸壯大，在此期間，許許多多的科技產品也隨之誕生。
我最愛的是《我愛發明秀》，上面的發明製作就讓人目不暇接：電子捕蠅器、旱地釣鼠竿、補鼠弓……甚至諸葛亮的“木牛流馬”又一次展示出來，真是讓我大開眼界！
有兩件發明創造最讓我歎服：一是水陸兩棲警車，它的身形好似一條船，全身是完全封閉的，它的前面有一個擋板，這個擋板的用處可大了，如果沒有這個擋板水就會進入車的內部，損壞內部零件；擋板還可以加速；另外，擋板還具有伸縮功能，調節水量的大小，收回去，水就拉出來，就這樣，在行駛中收縮自如。這個發明可真是神奇！既可以在水裡遊，又可以在地上跑，還可以抓住水中潛逃的小偷。
第二個是彈簧鞋，它酷似一把弓箭，但是缺少弓箭身上那根弦，中間彎曲的地方有一塊鐵板，那樣腳可以踩在上面，緊接著上面還有一個固定腿的地方，這樣的話，彈跳2米簡直是小菜一碟。它還能輕鬆翻越，13個人並排一行，只需一個順勢，就能輕鬆跳過去，真是太強了！穿上它，真的可以實現超人的夢想，超級的彈跳力，超級好玩又刺激。
當然，還有很多讓我瞠目的發明：機器鳥，放飛到真實的鳥群，足以亂真；風帆車，利用帆的帶動行走，雙腳掌控方向，雙手掌控帆的升落……
寫到這裡，我忽然明白“科技創造未來”的真正含義，今後的國家、世界，唯有科技發達，才能立於不敗之地。
“少年強則國強，少年智則國智。”我們要發奮讀書，鍛鍊自我，為中華之強大而讀書。
為中華之崛起而讀書 篇5
國三作文 ,1063字每一次，我們總會在星期一的早上舉行升旗儀式，看著五星紅旗冉冉升起，聽著充滿激情的國歌，我們是否依然像個孩子般無知的在浪費時間玩耍呢？是否明白我們如今的幸福生活來之不易呢？是否時刻準備著前進呢？
作為一箇中國人，我感到非常驕傲。因為我們的祖國從古到今都存在著許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機槍射口的黃繼光；那位為了部隊安全，嚴守潛伏紀律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動的邱少雲；那位為了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍著劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們為了我們的祖國，為了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作為學生的我們，是否應該努力學習，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？
記得周恩來說過一句話：“為中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發達，都取決於我們如今是否努力前進。
記得一次階段考考的成績並不理想，當時我沮喪過，我也曾想過放棄，但是後來在老師的開導與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績在後來提高了。雖然我只是國家中的一小小成員，但是我為自己取得的結果而自豪，因為我沒有虛度年華，我對得起祖國，對得起那些給予我們幸福生活的先輩們。
作為同齡的你們，看著那些為了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學業沉迷網路遊戲，難道你一點也不心疼他們嗎？難道你一點也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關係嗎？親愛的同學，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時間玩遊戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁著如今年少，努力學習，好好報答那些為我們奉獻的人兒吧，讓我們的祖國更加強大吧。
在政治課上，我們清楚的瞭解到，中國正處於並將長期處於社會主義初級階段。雖然我們的國家正在發展進步中，可是祖國的未來終究會寄託在正處於青春年華的我們，如果我們現在放棄學業，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過著如今安居樂業的生活，我們怎麼可以停止前進的腳步呢？小草可以為了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以為了自由不怕疼痛的前進，正值青春年華的我們更應該為了祖國的未來努力奮鬥。如今的我們肩負著實現中華民族偉大復興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮鬥，必須為我們的祖國負責。
祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發達，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發出那耀眼的光芒。
為中華之崛起而讀書 篇6
國二作文 ,1298字書籍是人生之門，閱讀就是人生之鑰匙；愛國是通往世界的道路，精神就是道路的方向！
如果沒有書籍就沒有老師；如果沒有老師就沒有學校；如果沒有學校就培育不出人才；如果沒有人才就沒有科技；如果沒有科技…國家哪來的的富強？哪來的繁榮？
中華文化五千多年來，從獸皮到獸骨，從竹筒到白紙。不知經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐厚的書，蘊含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。刻畫了無數偉人的形象，引領我們前進的方向，教會我們做人的道理，培養我們愛國的精神！
每一本書籍都有它所表達的情感，正如《狂人日記》的故事，刻畫了現代文學家魯迅徹底不妥協外來侵略的愛國精神行為，用文學來保衛國家，用筆來捍衛國家的愛國方式！因為書籍，中華民族才會有這位五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。中國才會日益繁強，人才才會不斷的增多。在文化大革命期間，多少偉大的文學家們被磨滅，被殘害，令人悲痛萬分……什麼個破四舊，什麼個‘五六一通知’，這些都只能是殘害了當時的文化教育和踐踏了當時的民主法制……但是，就在這期間，有一位文藝界的偉人頂著這些風暴發表了一篇白話文—《小鈴兒》。這是記敘小孩子打洋人的故事，毫無疑問也是這位偉大的文學家—老舍愛國主義的一個開端。
抗戰爆發，老舍成為抗戰文藝最積極的實踐者。以老舍在文壇的地位，他的愛國熱忱和具有團結各方力量的吸引力，在武漢組織‘中華全國文藝界抗敵協會’，被推舉為常務理事的實際負責人，長達八年之久。他一生懷著熱血的愛國情操，作出了大量的抗戰的作品，用書籍撰寫了他人生的經歷，表達了他內心滿腔熱血的愛國主義精神！
今日我們可以在《駱駝祥子》、《四世同堂》和《老張的哲學》等等，都可以體會到當時的社會黑暗現象與民族的弱點，同時也深化了老舍的愛國主義精神的形象。
如此可見，書籍是多麼的重要。如果說書籍是音樂、那麼閱讀就是旋律。我們只有懂得旋律才能夠演奏出這一婉言動聽的音樂。才能夠從中獲得知識和力量。周恩來說過，為中華之崛起而讀書！我們讀書，我們努力，我們創造，建設一個更強大的現代化國家！我們閱讀《聞一多先生的說和做》學習聞一多言行一致，為了拯救國家而廢寢忘食的愛國精神。激發我們內心滿腔熱血的愛國情懷！
還有很多很多和這些偉大的文學家們擁有崇尚的愛國情懷，他們用他們的知識經驗去保衛我們的國家，用鮮血建設強大的國家！一本本的書籍，一頁頁的紙張，美麗的文字，撰寫了他們奮力抵抗外來侵略的人生經歷，演繹了這一壯麗的景面。不得不令人可歌可泣！
時間可以改變，但是歷史卻無法改變，它們被刻在那一本本的書籍，等待著後人們的發掘，帶我們一同踏上閱讀的旅程，用文字拯救中國，用知識改變命運，用書籍戰勝侵略！
因為書籍，因為文化，因為知識，因為閱讀，我們才會有現在繁榮富強的國家，才會有如此和平的世界，才會有今天的科技進步！這一切的一切都是源於讀書，古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，書籍是我們人生的財富，是我們戰勝困難的寶典，是捍衛祖國，是建設祖國的寶藏！
為中華之崛起而讀書！用文字、用書籍撰寫出祖國美好的將來！
愛我中華！我愛閱讀！
為中華之崛起而讀書 篇7
國小六年級作文 ,483字人生要有目標才能活得光輝；人生要有方向才能完成目標。面對茫茫的人生中，要明確目標，找準方向，這樣才能讓人生更加完美。
我們青少年為什麼而讀書？我們青少年的目標是什麼？其實就是周總理所說的：為中華之崛起而讀書。這句話已經說明了我們青少年的目標。如今我們的祖國還不夠強大，還是發展中國家，離有些發達國家還有一定的距離。有一段話說的好，少年強，則國強；少年志，則國志；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由。這段話充分的說明了我們青少年，與祖國的命運息息相關，只有我們強大了，祖國才會跟著強大起來。
我們青少年要銘記歷史，熱愛祖國。我們祖國曾是傷痕累累，落後就要捱打。只要我們青少年不忘記那段悲痛的歷史，熱愛祖國。我相信，祖國不會再有那段悲痛的歷史，祖國的明天會更加美好。
我們青少年的目標應該要一致，目標就是為祖國的明天更美好而讀書。同學們，放下手中的漫畫吧，拿起對我們有意義的書，為我們的目標指引方向，讓我們的目標更早實現，讓祖國更早繁榮富強。同學們，從我做起，樹立自己人生目標，讓你的人生更加美麗。從此認真讀書，讓世界明白—“東方雄獅”睡醒了，站起來了！
為中華之崛起而奮鬥 篇8
高一作文 ,791字“中華文化，博大精深！”一句令中華人民無比自豪的名言。但可否知道，博大精深的文化經歷了多少次的改朝換代，才有今日的成就；其中又包含了多少賢人的智慧結晶；為了守護中華文化的傳承又經歷了多少艱難險阻……這一切都是為了中華的崛起！
中華上下五千年，繁榮時期更是數不勝數。秦始皇時期，正是百家爭鳴，繼秦皇大一統後，更有漢朝的鼎盛，之後又有膾炙人口的唐詩，宋詞，元曲，再有明清文化，這才奠定了中華文化的博大精深！
但中國也有衰敗的時刻，清朝的閉關鎖國使得中國從此衰弱，成為眾狼之食：西方列強的侵略，日本全面侵華，八國聯軍侵華……迫使我國簽訂了一系列不平等條約，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。有句話說得好：“楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人！”
面對如此危急的情況，為了保護中國，原本針鋒相對的國共兩黨終於合作，在中華民族的奮鬥下，趕走了侵略者，開始了中華崛起之路。
新中國的成立，是歷史性的一刻，標誌著中國進入新時代。在黨中央毛主席的領導下，特別是改革開放以來，國家日益強大，人民生活越來越幸福：人們曾經住的都是磚瓦屋，如今都是精美的商品房；一輛自行車曾經都是很奢侈，如今汽車隨處可見；人們曾經吃的是粗茶淡飯，如今餐廳都是各色各味……人們生活水平顯著提高，因為國家越來越繁榮。
不僅僅是經濟方面，國家的科學技術和軍事能力也大大加強。在習近平總書記的領導下，國家更加強盛。以前與中國不友好的國家，現在都迫不及待地與中國友好往來，但也不乏一些依舊圖謀不軌的國家—包括菲律賓、日本、美國等。
南海事件是現在的焦點，菲律賓在美國與日本的支援下想強搶中國自古以來的固有領土—南沙群島，但是這是十分不明智的行為，中國現在無論是在綜合國力還是國際地位都不再像以前那樣弱小，中國已崛起！“犯我中華者，雖遠必誅！”
我們身為現代學生，應當努力學習，報效祖國，為中華的崛起繼續奮鬥！
品國學之經典奏中華之樂章 篇9
國一作文 ,814字輕輕地，捧起一本名著；靜靜地，品味著生動優美的文字。我，不斷地在心中追憶著它—國學。
年幼的我們是懵懂的，不理解這些文字隱藏的深沉含義，只是在家長與老師的要求下，背的滾瓜爛熟。在記與背的過程中，對未知事物的好奇心也促使著我們不斷領悟著這些文字中隱藏的道理。於是，我們不再調皮，不再年幼無知，一步一步，不斷上升。國學，是陪伴著我們成長的。
國學，是古人經一生風風雨雨，嘔心瀝血的結晶，是對自己人生的品味和感悟，整理成文字，流傳至今，它，經歷過千百年的滄桑，每一個文字，都佈滿歷史的痕跡，我能看到它流傳至今的不易。國學，屹立千百年而不倒的則是經典，經典必然家喻戶曉。它教我們明辨是與非，在聖人與智者的教誨下感受到人生的真諦，從而在生活上的每個細節，言行舉止上都注意到自己的不足；從國學故事中的每一點，每一滴，都能感受到無比高尚的情懷。這些先輩們，為我們留下了彌足珍貴的精神食糧，使我們受益終生。
國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。我也讀過不少國學經典，每一篇，都教給我無比實用的道理。成語故事教給我為人處世的許多道理，像做事要持之以恆、不能只看事物的表面等；讀著《秋思》，我感受到了作者是那麼的思念家鄉，不禁潸然淚下；捧起一本《三國演義》，我佩服起諸葛亮的聰明才智，又為劉備的又一次勝仗而喝彩。我常常不知不覺沉浸在國學的世界當中。
國學，也存於生活當中。學習上，我們會“溫故而知新”這使我們不斷進步，不斷了解新的知識，“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們在思考的過程中學習，在學習的過程中思考，才可以收穫新的知識；做人上，我們知道“三人行，必有我師焉”，它告訴我們要向別人不斷學習，不能一味自大；甚至在商業上，也能運用到《孫子兵法》中的種種計謀。寫到這裡，我不禁感嘆：中國國學經典真是無所不能！
暢遊在國學的海洋中，品一袖芬芳。國學，將伴我一生成長。品國學之經典，奏中華之樂章！
守傳統之根揚中華之美 篇10
國三作文 ,823字以前我對中國的習俗並沒有太多興趣，當然也不太瞭解。直到我看了那本《中國文化》後，對它有了另一番看法，覺得它並不是自己所想象中的那樣枯燥乏味。
中國有許多傳統節日，每一個節日都有不同的習俗，那麼你知道這些習俗是如何來的嗎？
比如我們國家最熱鬧的春節。過年時家家戶戶都會貼的春聯是怎樣來的呢？以及“福”字為什麼要倒過來貼呢？原來早在秦漢以前，人們已經有在大門左右懸掛桃符的習俗。桃符就是用桃木做的兩塊大木板，上面寫著門神“神荼”與“鬱壘”的名字，以求門神幫自己降妖除魔。後來人們發明了對聯，桃木板上寫對聯。因為桃木收採起來比較麻煩，於是不久桃木板改用為紙張，此時叫“春貼紙”。直到明代初年才出現“春聯”一詞。而把“福”字倒過來貼是暗示著“福到了”，這個習俗來自於明朝朱元璋的故事。
一般的家庭都會把香插在灶頭旁或把“福”字貼在灶頭上，這又是為什麼呢？傳說祭祀神壇之一的“灶神”平時有監察下民的責任，該戶人家的功過惡善，都要定期報告天庭，上天則依據其報告決定這家人來年的禍福。所以人們為了祈求好運會用香等供品賜給灶神。可以說灶神是上古時期家庭祭祀的物件之一。人們認為每年的臘月二十三是灶神上天彙報的日子，直到除夕回來。於是人們把灶神昇天的日子稱為送灶，回來時稱為接灶。
我發現古時候流傳的習俗大多有它自身的意義。倘若我沒有看過《中國文化》，我還真不曉得這些特別習俗的由來，更不會知道有這些如此有趣的故事。但我也感到很疑惑，既然這些習俗這麼獨特，可為什麼如今已聽不見歡悅的爆竹聲？元宵節為什麼也沒有賞花燈、猜燈謎？反而外國的聖誕節、萬聖節舉辦得如火如荼。難道大家都忘了中國的那些傳統節日了嗎？
我深深相信，越是民族的，越是世界的。這些優秀的傳統文化理應受到保護，它們不應該因此而消亡，它們是代表中國古時人們色彩斑斕的世界的珍貴遺產。我們應該要讓全世界的人都知道，這是彌足珍貴的寶物！讓我們守傳統之根，揚中華之美，讓中國優良習俗如亙古不息的河流，奔騰不止！
在頁碼間聆聽中華之聲 篇11
國三作文 ,669字“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”中華之聲就在這滾滾波濤中跌宕起伏，洶湧著多少人的讚美與期待；青絲與如雪白髮間夾雜的更是時代的變遷，即使哀嘆也無法扼住歲月的腳步。
即便如此，中華之聲卻未曾消逝，它來自華夏博美的文化，流轉於每個角落；它的歌者是每一個炎黃子孫，代代相傳，世世流芳。而今天，我們也成為它的歌者，從書籍中領略中華那迷人之處。
還記得曹文軒小說《草房子》中那雨夜裡赤腳尋鴨的杜小康，即使腳痛血流也勇敢前行，為的是自己家裡的生計，他那不大的背影后是經歷過家族興衰的堅強，而這份堅強使得他默默在孤獨中與父親和鴨子們成長，可以說杜小康就是“窮人孩子早當家”這一經典形象。再如《邊城》《駱駝祥子》《紅高粱》等小說，都烙有“中華的印子”，流傳著那具有淡淡憂傷，但卻有濃濃煙火味的、有無法言說的痛楚、但也有振奮人心的堅強樂觀的中華之聲。
可以說，是這煙火人間創造並傳承了中華之聲，又由這一字一句、一撇一捺記載、講述著中華的故事，中華之聲得以流傳至今。
我們或許沒有杜小康一樣沉重的時代背景，但我們可以擁有他那與命運搏鬥的中華精神，從字裡行間感悟並在生活中實踐，這便是我們作為歌者將中華之聲流傳的方式之一。
每一個漢字，每一個華人都匯成華夏文化那巨集壯磅礴的瀑布。我們尋找中華之美，我們將歌頌寫在紙上，我們高聲讀著中華的故事，我們用真情詠出中華之聲。
我們是龍的傳人，是炎黃子孫。儘管無法將近五千年的文化一一歌頌，但我們可以盡己所能地用心聆聽中華之聲，夾著頁碼間翻動的沙沙聲，將感動與讚美留在心間。
吟中華詩詞傳中華氣韻 篇12
國三作文 ,894字近日，我收看了一個電視節目，是央視的《中國詩詞大會》。在聆聽著選手們吟誦出一句句季節之悲喜，自然之詠贊，人心之感情時，我便會不禁將自己代入古人的情境，動人心魄的詩句縈繞耳畔，也將古人的多愁善感吹入我的心房。
我不斷在想，我們中國詩詞的魅力的盡頭究竟在哪？賞心悅目的整齊句式，精緻清新的字詞，有古人細察入微的心思，無邊無際的睿智想象，還有長存千年的中華氣韻……中國詩詞的魅力，彷彿無窮無盡。
我所說的氣韻，是一種類似於精神，卻又不似精神那麼明顯的東西。它既可以是離別時“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的深情不捨，也可以是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的豪邁瀟灑，又或是“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的激勵勸慰；既可以是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無私，也可以是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的鐵骨錚錚，可以是“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的孤傲堅強，還可以是“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的及時行樂。于丹的《重溫最美古詩詞》有這麼一句話：“詩歌教會了中國人一種生活觀念，通過諺語和詩卷深切地滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄託無限深情，並用一種藝術的眼光來看待人生。”人生百態，有悲有喜，而古人以詩詞抒情，它表現出的，是中國人的美，中國人生活的美，中國人人性的美，這正是中華民族獨特的氣韻。
古人書詩詞，留詩詞，傳詩詞，今人承詩詞，品詩詞，再書詩詞，流傳下來的，就不只是詩詞這項文學藝術而已了，今人在得到文學享受時，也在接受著傳承千年的中華氣韻，傳下來的是泱泱中華之民魂啊！
著名學者康震老師曾談到“從前代中國人當中找尋我們對價值的追求，這才是古典文學和古典文化在當代價值的集中體現”。我們常說，以史為鑑。換個說法，以詩詞為鑑，在古典詩詞中對照自己，認識自己，照出自己身上的汙濁，照明人生路的方向，無論是小的方面，還是大的層次，詩詞總能給人帶來力量希望，為人指點迷津。而我希望的是，能把這種力量傳遞給後人，不僅後人能從詩詞中找到價值的追求，外族人也受到些許感染，希望中華詩詞為世人所稱頌！
當下，我只想沏一壺好茶，坐在一張躺椅上，吟詠一首古詞，品讀一段往事。
為中華之崛起而讀書 篇13
國小六年級作文 ,601字“為中華之崛起而讀書！”
這是周恩來總理少年時期說的話，這句話讓中國這隻沉睡已久的雄獅驚醒了，他甩了甩自己的腦袋，威武地屹立在世界的東方，震驚了每一箇中國人。那時起，中國希望的曙光已冉冉升起！
“為中華之崛起而讀書！”
毛澤東、周恩來、錢偉長、錢學森、詹天佑等偉人，都是為中華之崛起而努力才得以讓祖國建設，讓祖國富強，讓祖國繁榮。很久以前，中國被帝國主義列強瓜分，被欺凌侮辱，就是因為沒有完全崛起，中國這個歷史悠久的超級文明古國，難道還要再任人宰割嗎？中國必須結束那樣的歷史，讓世界刮目相看。同樣，在全新的今天，需要的不是碌碌無為的人，需要的是為祖國作出貢獻的人才。
“為中華之崛起而讀書！”
轉眼間時光流逝，時代在進步，這幾十年裡中國不斷創新，科技發展。面對這種環境，我們不僅僅要讀書，更重要的是好好讀書！學習更多的知識，遨遊在知識的海洋，這是我們廣大小學生必須要重視的一個要點。當然學的不是死知識，是那反覆實踐而得來的活知識，只有在學習中發展，在發展中實踐，在實踐中建設，才能架起希望的橋樑，使祖國的昨天、今天、明天相連線，建設更好更強大的中國！
“為中華之崛起而讀書！”
同學們，千言萬語，也無法表達我的內心，敘述我心中的波瀾起伏。我們今天努力的學習，就是為了建設祖國美好的明天。你看那燦爛的陽光愈發紅豔了，陽光普照著大地。此時此刻，我忍不住再說最後一句話—
“為中華之崛起而讀書！”
為中華之崛起而讀書 篇14
國小六年級作文 ,874字“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因為在以前的戰爭時代，百姓們民不聊生時，周恩來總統說出了這句話，因為這句話，激起了我們的鬥志，使得後代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪裡來的呢？1911年年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。有一天，魏校長親自為學生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問我們為什麼讀書？”問題下後，教室裡靜悄悄的，沒有一個學生回答。魏校長又發話：“如果沒有人回答，我就一個個問了！”他走下講臺，指著前排一同學說：“你為什麼而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖。”就這樣一個個問了下去，但是校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什麼而讀書？”周恩來站起身來，同學們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！當時，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室裡，用著免費發放的教材，坐著木頭桌椅，上課時無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經為了我們操白了頭髮，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時，我們卻毫不理會，自顧自地做著自己的事；當老師因為我們而生氣時，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現在一定要好好學習，俗話說得好：“落後就要捱打。”以前，清政府腐敗無能，我們已經捱過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個慘痛的教訓，將來成為祖國的棟樑之才，要像錢學森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現在中國已經不落後了，但是也有可能以後再一次落後，我們一定要努力學習，回報祖國！將來把祖國建設得更加繁榮昌盛！未來的路會更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書 篇15
國二作文 ,1228字寒風呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學習的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開學季。伴隨著我迎接新學期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期裡遇到了我的表哥，一所知名211大學的畢業生，在找工作時總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學的畢業後回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書本，我不斷問自己問什麼要讀書呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學甚至是北大的畢業生也沒有稱心如意啊！
我開始詢問周圍的同學，同學們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書啊”。“那你們想成為什麼樣的人？”我追問。一個同學擺出“這你都不知道的架勢”說：“當然是吃得飽、穿的暖，當個大老闆嘍！”其餘同學也紛紛點頭。可通過讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精緻的利己主義者吧”？……
放學後走在周總理紀念館後面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉著手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，乾淨整潔的白色斑馬線反射著柔和的光線，告訴每一個過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個細節都給人非常舒服的感覺，剛才迷茫鬱悶的心情一掃而光。
心情越來越好的時候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規劃和設計、道路的修建、欄杆和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫著“為中華之崛起而讀書”九個大字的宣傳版面矗立在我的面前。看著這幾個大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經看過視訊中的少年周恩來彷彿走了出來，堅定的說著“為中華之崛起而讀書”。在戰爭年代，周總理抱著這樣遠大的志向，努力讀書，然後奔走在救亡圖存的戰線上，建設新中國的征程中。如今處於和平年代，我們努力讀書，報效祖國，服務於民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄杆，擰緊上面的一個螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實實。
回到學校，和同學們分享了我的想法，許多同學認可了我的思考。“道路設計師”、“橋樑工程師”、“農業專家”等新志向從同學們口中說出時，我的心中也激動萬分……
在我寫完這篇文章時，媽媽告訴我表哥工作找到了。儘管在一個偏僻的小縣城裡，但工作和大學所學專業相契合，上月個還被評為“技術能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學相比，他真正做到了“為中華崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書 篇16
國一作文 ,904字日出東方，照山河大地。一片光明中，足下熱土，像一條巨龍，騰飛於世界之巔。而春日曙光中，正宜讀書。為何讀書？我耳邊只回響起一句話：為中華之崛起而讀書。
回首遙望，古今中外，哪一個偉人不都是靠著讀書，學有所成，來成就自己的一番事業的呢？魯迅先生小時候很愛讀書，在江南水師學堂讀書，成績優異，學校獎勵他一枚獎章，他卻立刻跑到街上賣了，買了幾本書，又買了幾串辣椒，每當他夜晚讀書寒冷時便拿一個辣椒來嚼，用這種方法來驅除寒冷，繼續讀書。經過苦讀，終成一代文豪。
對於我來說，讀書並不只是學習課本上的內容，更是要多閱讀，廣泛讀書，在知識的海洋裡暢遊。現在的我只有不斷地汲取知識，不斷地充實自己，才能為自己的將來和祖國的未來打好堅實的基礎。還記得小時候，我一度對歷史故事痴迷，不論吃飯睡覺都要纏著媽媽給我講故事。每當我聽到《懸樑刺股》《囊螢映雪》等經典的讀書故事時，我都會情不自禁的感嘆道：“古人讀書尚能如此刻苦，我就不能做到嗎？”於是，我便學習古人，開始了我的讀書大業，每天只要一有空閒時間便立刻鑽到房間。一天，夜深人靜，我坐在書桌前，沉浸在書海里，竟然忘記了時間。不知什麼時候，媽媽站在我的身後，輕聲地說：“都已經12點了，你怎麼還不睡覺呀？”我於是很不情願地放下了書，躺在床上，腦海裡還回旋著書上的文字……
進入初中，功課變多了，讀書的時間也少了，而我仍然抽時間閱讀。因為我相信，通過讀書，一定可以感受不一樣的世界。讀書，不但使我的知識變得更加的豐富，更讓我明確了學習與人生的目標，知道自己該成為怎樣的人。縱覽中華上下五千年，關於讀書成才的故事，可謂是不計其數，可是光輝歲月俱往矣，以後這個世界的發展，是要看我們青年一代。
我們—新時代的少年，在現代網路日益覆蓋的今天，要學會不被它腐化，要拒絕各種各樣橫空出世的遊戲。不然，遊戲取代讀書、學習，長此以往，國家的繁榮與振興，必將成為空談。我們有現代化的教學裝置，有優越的學習環境，有經典的書籍……周總理為中華之崛起而讀書，擁有如此對資源的我們為什麼不能呢？
春光無限，讓我們一起讀書吧，讓知識來充實我們的大腦，讓我們成為國家的棟樑，讓國家變得更加繁榮富強！
中華之心，同而悲鳴 篇17
高一作文 ,948字近日，法國巴黎聖母院失火之事引起軒然大波，國人廣泛關注，而相關微博的評論裡，卻出現了“天道好輪迴”、“巴黎活該”等字眼。某些網友手持所謂“愛國理念”，把巴黎聖母院的大火與英法聯軍侵華焚燒圓明園的暴行形成因果關係。至此，我深為這些僅懷愚昧卻依舊沾沾自喜的國人而悲。
他們所謂“愛國理念”，不過是建立於他國的損失與痛苦之上的錯誤想法。那一場令國人驚怒與悲嘆的圓明園浩劫，自然當被中華之族銘記。可當時光翻轉，大火肆於巴黎之上，黑煙遊躥，基督徒低下頭，雙手合十默默祈禱，法國人深邃的眼睛裡流下淚水，何以不動容！巴黎聖母院，這座歷經一百八十年建成，有著世界上最著名的玫瑰窗的哥特式尖塔，是凝聚著無數人付諸虔誠的地方。當其開始燃燒，不知有多少的信仰付之一炬。我們理應深深為此惋惜與哀悼，而不是固守一方無知的陣地，將千瘡百孔的圓明園搬出，加深他國的痛苦，將一場人類文明的劫難變成狂歡的背景。
網友惡意中傷的言語，不禁令我試想當下若是敦煌莫高窟，西安大雁塔發生意外，世界不僅未曾嘆息，反而落井下石，我們會怎麼想？“天道有輪迴”中的“輪迴”豈是一場意外可以斷言？當圓明園被焚燒，英法肆虐而狂，偉大的法國作家雨果卻站出來指責他們，“圓明園的損失是世界的損失！”又何未給痛惜的國人一點慰藉？他是深愛巴黎聖母院的法國人，同時也是愛著圓明園的人。巴黎聖母院之於他們，就如圓明園之於我們，是熱愛我們的民族，我們的國家所倚靠的精神原鄉。
作為擁有中國精神的中華之族，我們所應懷揣的，應是視世界的財富為共同財富，中華之心會為任何共同財富的消亡而悲鳴。我們共同存在於這個世界，人類的本質應是共同支援，相互倚靠，我們為本國的損失而流淚，但也為世界聞名的消亡而悲鳴！我們所懷揣的是中華之心，是智慧，善意之心，而不是言語中滿溢諷刺的惡意。
既身為國人，就不可缺失中華之心，中國精神。我們需要銘記過去，我們或許很難原諒，但我們永遠不能失去中國精神。葆有對人類共同文明的那一份熱愛、尊重與敬仰，而不是丟了這一切的愚昧無知。建造圓明園的華夏兒女定會為巴黎聖母院的焚燒而悲鳴，他們定會譴責這些打著愛國旗號，實則丟失了中華之心的中國人。
謹懷一顆中華之心，謹存一份中國精神，為人類文明、世界損失而共同悲鳴。我相信，這才是每一位華夏兒女應有的態度。
中華之美 篇18
國三作文 ,1259字“愛我中華，建設我們的國家，愛我中華……”這些天這首歌一直在我耳邊縈繞，我也一直被感動著。那你們知道中華的意思嗎？其實我認為，中華中華，就是中國的華麗，那具體是哪些呢？大事小事出名的事不出名的事（但必須是好事）等等都算，可能有人會問‘那像那些出名的建築難道不算嗎？’當然算，可那也是出名的大事啊？所以說，中華就是這樣組成的。
1949年，中國獨立了！我們的中華人民共和國國家成立了！從此中國也在世界華麗拉開了序幕……
就拿威力極大的核彈和原子彈來說吧，有一個人為這個專案做出了巨大的貢獻，那就是---于敏。于敏是我國著名的理論物理科學家，被諾貝爾物理學獎的得主玻爾稱作‘一個出類拔萃的人。’1961年1月12日，于敏參加了氫彈的預先研究。在強烈的民族憂患意識和熾熱的愛國情懷下，于敏與核武器研究相伴一生，隱姓埋名28載。于敏對於核武器發展的方向和時機有準確的判斷，他看準時機在中國簽下《全面禁止核試驗條約》前成功進行了一次核試驗。像于敏這樣極有天賦的人還真挑不出來幾個，但遺憾的是，在2019年1月16日，于敏這樣一位天才在北京駕鶴西去，享年93歲。這樣的事蹟就是中國的華麗的一角。
還有，在很久以前，中國一直在為本國的水稻生產發愁，因為水稻永遠都很少，老百姓們很少能吃到很多的大米。在那個時候，能吃上一碗大米就是很幸福的事了。有一個人改變了這樣的窘境，他就是世界雜交水稻之父---袁隆平。袁隆平生於動亂年代，搬家對他來說很正常的事情。就是在這居無定所的環境中，他一心想著讓祖國變得強大，因為是從農科學院畢業，所以他要首先解決糧食短缺問題。袁隆平提出了雜交方案，什麼是雜交呢？就類似於狼和狗交配，後代狼狗的體質和撲咬技巧會吸收狼和狗的優點，超越一般的狗。袁隆平大概就是利用的這一點，新式水稻吸收兩者的優點從而超越普通水稻，從而解決了中國人的吃飯問題。
中國有很多人會以大草原（大多數是少數民族）放牧謀生。龍梅玉榮小姐妹便是放牧者之一，有很多人都會想學雷鋒，這對小姐妹也不例外。那天，她們為爸爸分憂去放羊，臨走時，爸爸千叮萬囑千萬不要弄丟了羊，因為這些羊是公社的集體財產。龍梅玉榮姐妹帶著羊上了山，但不幸發生了。她們半路遭遇了暴風雪，羊兒受驚四散奔逃，姐妹倆只好順著羊跑，離開家11小時後，姐妹倆不幸走散了。好不容易再次找到彼此，可此時，她們已經離家70多千米了，妹妹的兩隻靴子都不見了。不過好人終將有好報，她們趕著羊到了白雲鄂博火車站，最終獲救。她們保住了公家的財產，而兩姐妹卻傷勢嚴重，姐姐失去了左腳拇指，而妹妹失去了左腳和右腿，她們兩姐妹被評為第100位感動中國人物。
中華之美，無處不在，有的是被世人矚目的大事，也有的是不被人注意的小事。就是這樣一樁樁，一件件為著他人的大事小事，才有了中國的華麗，才有了我們國家的今天。萬物終會枯竭，唯有善良與責任永恆，它們會使得中華更加的華麗！
為中華之富強而學習 篇19
國三作文 ,793字人生在世，你是選擇平凡地走完一生，還是越過艱難險阻，來創造屬於你的輝煌；你是選擇碌碌無為，還是跨過崇山峻嶺，去看看彼岸的風景；與其碌碌無為，倒不如勤奮的學習，積蓄力量，時刻都準備為社會做貢獻。
我經常聽周圍的同學說：“這個科目太難，怎麼也聽不懂。那個科目沒意思，我不想學它。為什麼我們要學習？”我認為科目再難，也要認真聽講，慢慢的也就聽懂了。如果有一個科目不喜歡，也要努力去學，慢慢也就喜歡了。我們不能總是抱著消極的心態去面對學習，面對困難。我們學習是為了讓自己更加見多識廣，被困難擊敗後離成功也會更進一步，這就是學習的原因之一。
另外還有許多原因。父母天天的照料，無微不至，給你做豐盛的食物，不都是希望我們好好學習，長大後有出息嗎？所以說我們的學習是為了讓自己有更加光明的前途，讓自己更加優秀。而學習好也是我們現在報答父母最重要的方式。學習好了，父母也就開心了，生活也會變得更加快樂，工作也就充滿了幹勁，所以學習好也是為父母。
學習除了為自己負責，讓父母寬心以外更重要的意義就是為祖國出力，長大後報效祖國。
我們現在的生活，已經比較富裕。生活一天天地變好，我們早已不愁吃穿，但是祖國還不夠強大。我們學習就是為了在長大後能為祖國出一份力。
現在的一份努力，一堂課程，一次考試，一些成績。都是為了將來而打下基礎。周總理曾經說過“為中華之崛起而讀書。”當然現在的中國已經崛起了，我們也應該努力“為中華之富強而讀書”。我始終相信，考驗如火，正在淬鍊真經，我們不能懼怕困難，要勇敢面對。
當下的一份努力，都將在將來得以回報。我們這一代人有優越的條件，所以我們應當更加努力，為中華之富強而學習。
人生在世，何不揚帆遠航，讓現在的汗水化為將來的動力。當下的努力奠定將來的根基。竭盡自己的心力，不忘初心，為中華之富強而學習。
探尋中華之旅 篇20
國小四年級作文 ,654字有一天放學的時候，我在教室裡聽到一堆同學在有議論著什麼東西。我立刻走過去看了看，原來有一位同學在介紹自己的書。我看了一下書名《大中華尋寶記系列》。我想：回家叫爸爸買來，不過我必須先把書讀好行。
回到家後，我懇求爸爸給我買一套《大中華尋寶記系列》，爸爸說：“只要對你學習有幫助的我都買。”他立刻打開了淘寶網，才一會兒功夫，就看到了這套書的頁面。我選中了一個價格適中而且有21本的那一套。爸爸訂完之後，就只剩下等待了。
等待是最難熬的。就像考完試等成績一樣，又興奮又緊張。大約過了三天，當我放學回到家時，在餐桌上看到了一個大大的包裹。灰色的紙盒裡像藏著意想不到的寶貝。媽媽說：“你訂的書到了。”我立刻跑去拆開紙盒。第一眼映入我眼前的就是二十一本當中的其中一本書--《北京尋寶記》。
這是一本黃色書面的書，就猶如北京是我國的首都一樣，黃色的書面充分顯示了皇者的氣概。書面是一群尋寶隊的隊員，一座寬闊、雄偉的萬里長城把它們團團圍住，裡面還有一根高大聳立的大理石柱子。看上去真是雄偉壯觀啊！只要你把整個紙盒拆去，你會發現二十一本是由不同顏色的書面組成，色彩鮮豔奪目。這套書介紹了我國的21個省份，裡面主要以卡通漫畫的形式介紹各省份的人文與地理。一群尋寶對隊員們像探險隊一樣帶領著讀者一起搜尋各省份古今中外的建築，每個地方的特色和地方美食，讓讀者就算沒有身臨其境，都可以知道每個省的特色。
我相信書會帶給我很多快樂！因為它不但給了我知識，而且還讓我的人生更加多姿多彩。