丟了銀行卡相關作文20篇

丟了銀行卡篇1

國小二年級作文 ,332字

我曾經丟過很多東西，最著急的就是那次把銀行卡丟了。

那天，媽媽發現我存錢罐裡的積蓄已突破700元，便打算儘快將它存到我的銀行卡里，可是在翻卡包的時候，卻發現銀行卡不見了！我為了確認，又翻了好幾次，真的沒有！我就像熱鍋上的螞蟻似的，非常著急，媽媽說丟了還要去銀行掛失，掛失是很麻煩的，要費很長時間！

我和爸爸媽媽一起找，雖然我們家只有七十幾平米，但我們要找的是一張小小的銀行卡，也似“大海撈針”呀！我們翻箱倒櫃，還是找不到，最後，我們地毯式搜尋，連書也一頁一頁地翻，經過我們的一番努力，終於找到了它！我非常高興，歡呼道：“我找到啦！”原來，是我把它夾在了一本和它差不多大的本子裡面，而那本本子藏得很隱蔽，所以沒被發現。

通過這件事情，我明白了一個道理：東西不能亂放！

由卡想到銀行篇2

國小五年級作文 ,613字

銀行是專門取款，存款的地方。

但我不希望銀行只有這幾種功能。而我想讓銀行多幾種功能，那就是，存文具，存零食，存試卷，存水。

文具是我們在學習中最不可少的一種物品，那如果我們有了文具卡，那麼又方便，又不會有負擔，這樣就可以讓肩膀歇一歇。文具可以幫你寫作業，也可以幫你寫試卷等等，可以幫很多的忙。

零食也是我們小朋友在生活中不可少的，但是有的零食還是不要吃的好，以免傷害了自己的身體。所以大家千萬不要吃垃圾食品。但如果食品很多，那麼就可以辦一張零食卡。那多方便，也輕鬆。所以我就想辦一張專門只可以存零食的卡就作零食卡。

試卷是老師的法寶，也是我們小學生的威脅，但是我有一個好辦法。就是專門辦一張專門只可以存試卷的一張卡。這樣就可以不讓家長看見，也可以很輕鬆，很輕鬆。但是我覺得不讓家長看試卷是對不起家長的事，因為家長養你，而你卻不讓家長看你的成績，是多麼的對不起家長。所以，家長看是應該的。必須的，不應該瞞家長。

水也是我們人類不能缺少的，有一句名諺：世界上最後的一滴水，將會是人類的眼淚。所以，頭腦一動，就想出一個辦法，那就是把水存到卡里，這樣什麼時候渴了就可以取出水來喝，我們就不用帶水在身邊了，也不用帶杯子。就帶一樣東西，那就是一張專門只可以存水的卡，叫水卡。雖然名字很難聽，但是它作用很大，水卡又方便，又輕鬆，所以水卡的作用是非常大的。

所以不要太小看這一張卡。我相信我的夢想一定會實現，減輕大家的負擔，夢想一定會實現的。

我做的感恩卡丟了篇3

我做的感恩卡丟了作文 ,529字

星期二的下午，教室外面吹著冰冷的西北風。但我的心，就像太陽一樣的火熱，因為今天是三年級全體同學的成童禮，我們還做了感恩卡送給爸爸媽媽。

家長們陸陸續續地來到了學校，秦老師叫我們把感恩卡拿出來，可我一翻書包，傻眼了，我連感恩卡的影子都沒看見。我急得額頭上都出汗了，把書包翻了個底朝天，可是，感恩卡還是沒找到。我感到我的心的溫度瞬間下降，可以說是絕對零度了。

這時，秦老師叫我們出去排隊準備去體育館了，我沮喪的出了門。站在我邊上的陸老師看到我垂頭喪氣的樣子，關心地問道：“王海旭，你怎麼了？”我強忍著眼淚，帶著點哭聲說：“陸老師，我的感恩卡不見了。”陸老師馬上說：“那你快去我的辦公室，拿張彩紙重新做卡。”

我以最快的速度跑到了陸老師的辦公室，迅速地找到了彩紙和剪刀，剪了個心形的感恩卡，寫上了“祝媽媽身體健康，天天快樂！”並簡單的裝飾了一下。五班的老師知道情況後，還送了我一朵裝飾花來點綴我的感恩卡。

我氣喘吁吁地跑到了體育館，把剛剛做好的感恩卡交到了媽媽手裡，並對媽媽說：“這時我趕製出來的感恩卡，希望您能喜歡。”媽媽接過卡片，摸著我的頭說：“只要是你做的，媽媽都喜歡。”我的心又是暖暖的了。

這次我丟了感恩卡，給我帶來了許多麻煩，我以後再也不會亂丟東西了。

丟了卡包篇4

國小二年級作文 ,357字

在幾個星期前，我把自己的卡包給丟了。

這可是一件大事，卡包裡我放了不少東西：一張“一鳴奶吧卡”，一百來塊現金，一張“十足卡”，兩張市圖書館的借書證。

我記得有一次買完了“一鳴”，卡包就不見了，有可能落在了一鳴奶吧，也有可能落在了家裡。第一個假設我立即否定了，我一般買完東西都會確認一遍再放進書包的，那麼，它一定在家裡。

第二天，沒找到，第三天，還是沒找到。我把書房、客廳翻個遍，還是沒找到，我的心情很不好，老媽也給我了一點“懲罰”，不過幸好她沒生氣。如果一直找不到卡包，就要一直用我自己的零花錢了。

第四天，情況發生了變化，卡包被找到了！那天，老媽正在整理衣服，突然就翻出了我的卡包。正所謂踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。原來那一天，我把卡包放在校裙裡，然後卡包掉到了衣服堆裡。

失而復得的心情真是又高興又激動。

突然發現，卡包丟了篇5

國小五年級作文 ,553字

放學後，我和同學一起回家。我們兩人說說笑笑，一起走到車站。中途我把水杯拿出來，準備喝口水，可是水杯不聽話，一倒就把我的衣服倒溼了，我便拿出紙巾，把卡包放在一邊（卡包裡面有很多卡，還有錢，卡包是用來坐公交車刷卡用的），當我擦完紙巾將其扔進垃圾桶時，我突然發現，卡包不見了！

“啊！我的卡包怎麼不見了？卡包不見可就完了，裡面的錢就全丟了，而且我怎麼回家呢？”我急死了，這兒看看，那兒瞧瞧，可就是找不到卡包。這時同學開口了，“你再找找，想想你把卡包放在哪裡了？書包裡有沒有？今天你先用我的卡刷一下，這樣你就能回家了。”我開啟書包，翻來翻去，書包裡沒有！於是我想：我不會是連著紙巾一起扔進垃圾桶了吧，我還是瞧瞧看，可是事實證明，我的卡包不在垃圾桶裡！我繼續思索，可是怎麼也想不起來，對於之前我把卡包放在哪裡，我一點印象也沒有，我只是把卡包放在旁邊椅子上，我當時只顧著擦衣服，旁邊有誰，在幹什麼，我都不知道，覺得腦子裡一片空白。

要不我原路返回，看看卡包有沒有丟在路上。可是不管我怎麼努力往地上睢，還是沒有卡包的影子。算了，還是先回家吧！

第二天，我去學校對面的麵包店買吃的，驚奇地發現，卡包在那裡！原來有人撿到了，便把它放在這家店裡。不知道是誰，我真要謝謝他，萬一被別人拿到帶回家就完了。太好了，我終於找到了卡包！

走進了中國銀行蕭山支行篇6

國小一年級作文 ,419字

今天，我們小記者去中國銀行參觀。

走進了中國銀行蕭山支行，我感覺裡面特別開闊。小朋友們在阿姨的帶領下去參觀各種外幣，“哇！這裡有不同國家的錢！”小朋友們驚歎道。有日元、泰銖、美金、歐元等許多國家的錢，大家都想擁有這些“寶物”，當櫃檯阿姨向我們介紹這些錢的時候，有的小朋友瞪大了眼睛看著，似乎想要吃掉它。有個小記者開著玩笑，笑嘻嘻地說：“阿姨能給我一張嗎？”

接著大家來到銀行自助終端前好奇地擺弄著，這時一位叔叔走了過來給我們講解現代高科技的操作與服務，有了這臺機器後給大家辦理銀行業務節省了許多時間，還有位熱心的阿姨拿出了銀行卡讓叔叔給大家做了個示範。

我們到12樓，聽工作人員介紹各種外幣的防偽技術和製造材料等，還有全國業務冠軍王阿姨指導我們怎樣點鈔。點鈔的方式特別多，看得我眼花繚亂、連連咂嘴。我在想，王阿姨熟練的點鈔技術背後一定付出了很多的艱辛，所謂“熟能生巧”，行行出狀元啊！

今天是豐富多彩的一天，是歡快的一天，也讓我大開眼界。

別丟了你的鑰匙篇7

國二作文 ,898字

雪松懂得低頭，造就了的一片山頭上的翠綠；海鷗懂得低頭，才有機會觀察風雨過後海宇間的一碧如洗；荷葉懂得低頭，終於成就了“接天蓮葉無窮碧”的美景。外在的柔，只因為骨子中的韌，只因那心中堅定不移的信念！

《漢武大帝》中有一句經典臺詞：“地面上最柔者為水，碰到一點微小的阻礙，就會改變其形狀與方向，放在圓的盛器裡則圓，放在方的盛器裡則方。似乎沒有主張，一旦形成洪水，則再大的岩石都難以阻擋。”這句話頗耐人尋味。正應了古人的那句：“天下之至柔，馳騁天下之堅也。“

我想，這便是柔韌的力量。“柔韌”這把鑰匙，雖看似虛無縹緲，而實則重如千斤。

曾在雨中觀察過荷葉。大雨如傾盆而下，豆大的雨珠從天而降，單砸在荷葉上發出的“嘭嘭”聲就使我膽戰心驚，使我不由自主地聯想到荷葉被雨滴砸的千瘡百孔的畫面。而實際上，每一滴雨都在與荷葉接觸的那一刻，力量瞬間被荷葉的微微一側轉化為無形，流進池塘中。這就是儘管狂風暴風雨中，荷花依舊挺立的原因。也曾在雪中瞥見雪松那偉岸的身影，就當你擔心過多的積雪會壓斷樹枝時，松枝向下一低，滿樹的積雪便被毫不費力的抖落一地了，而雪松，則繼續屹立在風雪之中。

生命之中沒有不能承受的重量，這是大自然帶給我們的啟示。人生總會遇到壓力，挫折與打擊。面對這些，有的人選擇了逃避，放棄了自己的理想；有些人則迎難而上，激流勇進，但依然被壓力無情地折斷了自己的信念支柱。不是因為不夠勇敢，不夠堅強，只是不懂得柔韌，是因為不肯彎腰低頭而硬讓積聚的壓力將自己壓垮！

“天下之至柔，馳騁天下之堅也。”水正是因為柔韌，能屈能伸，才有了“上善若水，水雖善利萬物而不爭，處眾人之所惡”的千古禮讚。就好比人生在世，要守弱，要處下，要虛懷若谷一般，而在應當堅韌的時候，使出全力去爭一把。不應該忘記，司馬遷忍受腐刑之辱，為的是心中那堅定而不屈的信念—“通天人之際，究古今之變，成一家之言。”

美貌，金錢，愛情，才學，榮譽……生命的扁舟需要負載的東西太多，需要有力的舵來掌握航向，而“柔韌”便是這有力的人生之舵。在風高浪急的人生中，有了“柔韌”這把鑰匙才能“乘長風破萬里浪。”別丟了它，因為它是你人生中重要的支點。

那一次，我學會了自行車篇8

國二作文 ,677字

每個人都有感動、自豪和欣喜的事情，我也不例外。

那年，我才上了小學二年級，那年的暑假我學會了自行車，雖然別人會認為騎自行車很簡單，但我卻不這麼認為。

我小時候很膽小，遇到一點兒小事，就不知所措。那一天我的同學出來了，起了一個小自行車很威風，因為沒有帶兩個小軲轆而看見我還帶兩個小軲轆而我還帶兩個小軲轆就隨口說：“都多大了還帶兩個小軲轆啊！”我很生氣，但也沒有辦法回口，只好走了。

回到奶奶家，我就“要求”讓爺爺卸了兩個小軲轆。爺爺很驚訝，因為我從來就膽小，今天怎麼那麼反常？我把事情告訴了爺爺，爺爺說：“同學有一點兒小摩擦是正常的。”但是爺爺還是聽我的卸了兩個小軲轆。

雖說怒火讓我了壯膽，但實際上我還是害怕的。我坐上去了，爺爺告訴我手要握緊，腳要踏上，身體不要往兩邊斜……我早就聽煩了，用力一蹬沒跑多遠就摔倒了。我坐在地上哭了起來，真是應了那句老話“不聽老人言吃虧在眼前。”但爺爺並沒有批評我，慈祥和藹地說：“只是碰到一點兒困難就退縮了？想當年我可摔了幾十次了！”我突然笑了起來，原來我也挺厲害的嘛！我都搜抖擻了精神準備再次出發。這回我可聽仔細了聽爺爺的話，但爺爺不放心，把著我。我再次蹬了一腳，這回我雖然差點又摔了，幸好爺爺把著我。我不斷嘗試，從正午一直練到夕陽西下，我已經能夠熟練地掌握了技巧，但騎起來還是有點搖晃，不過我已經心滿意足了。

我學會騎自行車了，我心裡可是甜滋滋的，很自豪，很有成就感。爺爺還誇我真厲害，比他當年強多了，我更是美滋滋的。

通過這次騎自行車，我知道了不管困難多麼大，但只要堅持就一定可以戰勝困難。這次騎自行車讓我終生受益。

時間銀行作文記敘文篇9

高三作文 ,3261字

【篇一：時間銀行】

爸媽是一座“時間銀行”，我則頻繁地進出於其中，貸走了他們的時間。

不曾想過這座時間銀行是何時建起的，我只知道爸媽對於我來說是富裕的“債權”人，他們有著充足的資本—時間，可以允許我無限的貸款。

於是……

自我呱呱墜地之時，我貸走了他們第一筆資金。

他們忙前忙後，為我燙奶瓶兒，替我換尿布，給我烘乾抱裙。而我認為這還不夠，便半夜三更一聲長哭，把爸媽從夢中驚醒，帶著焦急萬分的心情，他們最終把我哄入夢鄉，可這一過就是半宿。

無數個半宿恰如沙粒一般，不知不覺已砌起了一座時間長城。一年後，他們不再餵我奶粉，而是精心為我搭配營養餐，他們也不再是整天把我抱在懷裡，而是牽著我的小手，看著我邁出成長的第一步。望著他們臉上如花綻放的笑容，我以為他們會這樣一直綻放下去，帶著年輕的姿態。

從第一步的成長，直至以後的第二步、第三步……在走完了小學、初中的歷程，我共計貸了爸媽十六年的時間，卻從來沒有想過該如何去償還。

記得上週和爸爸一起在理髮店理髮，店主說我爸看著年輕，沒想到爸爸應了一句：“老了，都已經快是四十一的人了。”一句話如閃電般擊過我的心頭，我不禁開始思考：十八年了，這十八年的時間裡，我為父母做了些什麼。

看著爸爸鬢角的銀絲一天比一天增多，摸著爸爸一天比一天干枯的雙手，想起媽媽眼角邊的魚尾紋，記起媽媽時常會說下雨天腰疼……這一幕一幕，竟讓我頓時有了針刺般的心痛。

原來，事物總在運動變化之中，有花開就有花落，有葉榮就有葉枯，有云生就有云散……

而爸媽，已不再擁有我當初所堅信過的“燦爛綻放”。

哦！是我貸走了他們的時間，卻不料帶走了他們的青春歲月，是我一次又一次地給自己補給時間，卻忘了為他們留點什麼，或是做點什麼。

可是為什麼，為什麼在我一次次地“掠奪”下，在我分毫不償還的“剝削”下，這座時間銀行卻始終不曾倒閉過？

此時，有個聲音提醒著：因為這是一座用愛經營的“時間銀行”。

【篇二：時間銀行】

當我們大搖大擺地揮霍著我們的青春，肆意地玩鬧時，不經意間卻是在透支我們預存在銀行裡的時間。

每個人都將時間預存在時間銀行裡，一點一滴的取出來，然後用掉。可是，有些人大搖大擺地揮霍著，不知道去珍惜，到老時，才後悔的說：有那麼多的時間揮霍過去了，假如在那些時間裡做些實事該多好啊！

時間不是一張永遠旋轉的唱片，它也會有盡頭；時間也不是一張永遠不老的容顏，它也會有凋零的一天；時間又是一個永恆的故事，從冬說到夏，又從年輕說到年老。

善於安排時間的人，時間銀行也會給予優待，以間接地方式，使他在同樣的時間裡學到更多的東西。

時間是一筆彌足珍貴的財富，但時間銀行把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，無論貴賤尊卑、智愚富貧，每個人都僅有一份。所以我們才更要聽取前人“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難當晨，及時當勉勵，歲月不待人”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。時間銀行裡的透支是有限的，我們不能無度。

歷史上偉大人物之所以可以成就偉大的事業，並不在於他們擁有常人望塵莫及的智慧、財富、地位，而在於他們幾十年如一日的艱苦工作，每天拼命地擠出時間用來學習。而我們中的一部分人，總會推託說自己沒時間。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿裡的水，只要是擠，總是會有的。”又說：“浪費他人時間的人，不異於謀財害命。”我想，我們應更加珍惜時間。

時間銀行是神聖的，時間是短暫而又寶貴的，在有限的時光裡，尋找歲月遺留下的縫隙，抓住時間，珍惜時間。

時間飛逝，歲月荏苒，青春的腳步不會停止，時間是一條永不停歇的長河，給了我們奮發上進的心。切記前人“少壯不努力，老大徒傷悲”的勸誡，切記前人“百年容易過，青春不再來”的忠告，切記前人“莫等閒白了少年頭，空悲切”的感嘆。

【篇三：時間銀行作文】

今天是個好日子，或者說，今天是我到街角那間“時間銀行”取出20年前存入的時光的日子。

是的，現在的我，已步入中年，接下來我要做的，就是取出我十八歲那年存入“時間銀行”中的一段時光，再重溫已逝的青春和久違的溫暖。

那是20年前的一天—

或許明天對其他人來說，是個再平凡不過的日子，大家和往常一樣，早早地坐在床上看書。可我，卻怎麼也靜不下心來，因為明天，就是我盼望已久卻又忐忑不安的，十八歲生日。

之所以盼望已久，是因為我一直渴望長大，長大之後，就可以做自己想做的事，選擇自己的生活。之所以忐忑不安，並不是因為我害怕成年帶來的責任，而是因為，我害怕被忽略。和以前的朋友已經很久沒聯絡了，所以被忘記，應該是很正常的；和現在的朋友，雖然關係不錯，但畢竟相處時間不長，我又怎麼敢去奢望。大家在繁忙的學習中，誰還能記住如此普通的我呢？所以，我很難過，看來這個對我來說意義非凡的日子，註定要“杯具”了。迷迷糊糊的，我睡著了。

“嗡—”“嗡—”

一陣陣簡訊聲把我叫醒，我抓起手機，看著湧入的一條條簡訊，看著螢幕上出現的各種祝福簡訊，我覺得我的呼吸都停住了，這是我從未幻想過的驚喜。簡訊中既有以前朋友的問候，也有現在朋友的祝福，這麼說，還是有人記得我的。這樣，也就足夠了吧！

因為這些簡訊，讓我的心情大好。這生日的這天，我甚至覺得停留在身上的陽光變得更暖了。在這一天裡，我覺得我很幸福。

或許是因為我本來就對這個生日沒有抱太大的希望，或許是因為我還滿足於昨天晚上收到簡訊的那種溫暖中，所以，在我回到寢室，看到黑暗中燃起的十八支蠟燭，聽到耳邊那首生日快樂歌時，我愣住了。直到被拉到蛋糕旁，身邊的朋友催促我許願時，我才適應了這突如其來的驚喜。曾經，我也和朋友這樣慶祝過生日，但主角從來不是我。終於，這一次，我也能夠感受這種溫暖，我不知道該說些什麼。閉上眼睛，許個願：就讓所有人都能夠一直幸福著吧。後來，在朋友們都散去之後，我在十八歲的第一天裡哭了，但這次的眼淚，是甜的……

—在時間銀行的大螢幕上，我找回了曾經存入的時光，又重溫了曾經的溫暖。在工作人員的幫助下，我取出了這段記憶。曾經，我害怕將這些記憶弄丟，於是在這裡封存起來。而現在，我要將它取回，然後，一直帶在身邊，這是給了我無數希望的一段記憶，也是給了我溫暖與驚喜的記憶。

那些人、那些事，不該被放在“時間銀行”中，而是會一直存在於我的心底……

【篇四：時間銀行】

會不會存在一個地方，將歲月攢積，將時間凝結成霜？

會不會存在一個地方，把所有的回憶、韶光都一一收藏？

會不會存在一個地方，它是時間的銀行，收藏我們命途裡無數絕美的風光？

如果，存在時間銀行，我會向它寄存些什麼呢？

我要寄存兒時吃過的零嘴、喝過的飲料，寄存那些我流連在每一個小商鋪裡失掉的時光。

我要寄存玩過的遊戲、捉過的迷藏，寄存每一個嬉戲玩耍的歡娛現場。

我要寄存你的張揚、你的孤傲，寄存你的兩頰在陽光下升起的盪漾，寄存那些未經開始卻已消亡的感傷。

我要寄存有你存在的快樂，寄存你在電話裡傳來的歌聲悠揚，寄存那些曾經美好卻已消失的過往。

我要寄存和你一起上學放學的時光，寄存你的髮絲在微風中翻飛的模樣，寄存那些我們共同擁有的甜蜜分享。

我要寄存和你在一起的分分秒秒，寄存那些你給予我的點點滋養，寄存那些只有你能賜予我的無法替代的恩賞。

倘若，這個世界真的存在一個地方，叫做時間銀行，那麼我失去的那些青春歲月便不會無處躲藏，溫暖的枕頭也便不會在深夜匯成片片汪洋。

小四說：“多年以後我依然夢見這個畫面。我們站在時光的外面，他們平躺在河流的下面，而我們的青春埋藏在洞穴的最裡面。我聽不到他們的聲音看不到他們的臉，只看到他們寂寞的背影，像在說再見。”

原本以為，當我隨時向時光的提取機插入磁卡，輸入密碼，曾經寄存的美好回憶都會一一向我奔來，讓我幸福的如同漫步在雲海之上。然而現實，沒有這樣一個真正的時間銀行，沒有時光提取機，沒有能取出美好回憶的磁卡，直到此刻，我只能為了那些我曾擁有過的曼妙歲月的不復黯然神傷。

怪我太笨丟了自己篇10

國三作文 ,547字

總是這麼粗心大意，好象對任何事都滿不在乎，以至於最後，丟了自己。

我把以前那個快樂的我弄丟了，那個整天嘴角上揚的我，那個笑起來眼睛就眯成一條縫的我，那個時常笑到肚子痛的我，那個不懂得難過的我，被我丟在了現實的無奈中。你可能會說，小屁孩一個，哪來的無奈。可我是真真切切地感受到了。可能，我可能應該把這些小煩惱淡忘，可它們卻偏偏在我心中如平靜的水平被丟下一塊石頭而泛起的層層漣漪，慢慢擴大開來。總是喜歡這樣折磨自己。楞是把那個快樂的我換成現在的我，這個總是把悲傷掛在臉上的我。

我把過去那個體貼父母的我弄丟了；那個每天干家務的我，那個看到父母生病就心疼到不行的我，那個幫父親捶背的我，那個為母親梳頭的我，那個努力學習只為能讓父母開心的我，被我丟在了童年。有時候，會忍不住問自己，為什麼愛自己總比愛父母多，為什麼這麼自私。連我自己也不知道，怎麼突然就變了。現在的這個我，自私而又貪婪，而且總給父母添麻煩。“只要自己高興，其他都無所謂。”這是母親砸給我的一句話。直到現在，我還沒覺得心痛。難道我對父母無所謂了？

我把以往那個真誠的我弄丟了；那個不撒謊的我，那個認真對待身邊每一個人的我，那個說到做到的我，被我丟在了距離最近的昨天。

我知道這樣不對，今天我對自己說了聲對不起，明天將鼓起勇氣尋找昨天的我。

媽媽的銀行賬戶讀後感篇11

讀後感 ,730字

母愛是一把傘，為我們撐起一片土地；母愛是一盞燈，為我們點亮遠方的道路；母愛是一片綠蔭，為我們遮住烈日炎炎，母愛是一片海洋，讓我們在這片海洋中舒暢成長。這就是我讀了《媽媽的銀行賬戶》的深切感受。

《媽媽的銀行賬戶》作者凱瑟琳？福布斯，美國作家，原名凱瑟琳麦克萊恩安德森。作者以自己的家庭為背景創造出了這本暢銷六十載不衰的著作。

如果我是魚，母親就是水；如果我是花，母親便是根。魚兒離不開水，花兒離不開根，我們離不開母親。就像書中所寫的這個故事：媽媽最小的女兒達格瑪生了病，媽媽無可奈何，只好把她送進了醫院。經過約翰醫生的診斷，必須動手術才能治好。媽媽把她的錢全拿了出來，要達格瑪接受最好的照料。手術很順利，醫生護士告訴媽媽達格瑪一切平安，但她還是不放心。她三番五次想去看看達格瑪，但都被護士回絕了<u>为了達格瑪的順利康復。護士的話沒能阻止她的念頭，在拖地的時候，她想到了一個絕妙的主意。她連圍裙都沒解，就一路飛奔來到了醫院。到了醫院，媽媽拿著衛生間的拖把，脫掉遮住圍裙的外衣，裝起了清潔工人，順利地達成了自己的心願。看見小女兒真的一切平安，媽媽一顆懸著的心才放下，安心地回了家。受到了媽媽鼓舞的達格瑪康復的很快……

從這本書中，我讀出了母親的偉大和無私，在面對關乎兒女安全等方面事情時，母親往往會爆發出超出人類的能力、思維，這一切都源於對兒女的愛。

書中的這樣的故事還有很多，這也讓我想到了自己的媽媽，想到了她的偉大！媽媽昔日的年輕漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的魚尾紋。在這十一年裡，媽媽為我付出的心血怎麼能夠數得完呢？媽媽，謝謝您！

我也希望全天下的母親都能吉祥安康，全天下的兒女都能孝順。

那丟了的半顆心篇12

國二作文 ,948字

話說，小時候，每個人都有一份對事物不同的見解，每個人都有半顆純真的心，而另外的半顆心，裝滿了知識，後來我們長大，我們成熟，也可能我們讀懂了這個世界上多多少少的殘酷與不公平，於是，那半顆飽含純真和稚嫩的心，在社會的風霜和雨雪下被無情的冰封了。後來，我也只是試圖接近和尋回它，沒想，只是輕輕一碰，便碎了，千萬片地砸在地上，映出了這個社會的悲哀。

“走，前面看看去！”我隨著同學跑，在花鳥市場尋找自己心儀的寵物，目光卻停在了一位老人身上：顫抖著身體，想從地上爬起來，“摔得不輕吶！”同學呢喃，我不語，依然目視著老人，走向那個方向，老人目光在人群上掃來掃去，希望得到周圍人的幫助，但迎來的，卻只是那些圍觀人的指指點點，甚至譏笑。我氣憤，要走上前去扶老人一把，卻被一位陌生人攔下：“別過去，小同學，她就是騙人的。你扶了她，她還要說是你把她推摔的。”我怔在原地，不知該如何，正在我發愣時，一位比我大不了幾歲的男孩扶起老人，老人說了些什麼，我沒有聽清，但至少我清楚，那個助人為樂的男孩很快樂，那個老人很慶幸，而那個怔在原地聽信了陌生人話的女孩，心很冷，那半顆不相信爾虞我詐的心，在沉默和疑惑中被凍上了一層厚厚的冰，再溫暖也不能融化，再用力鑿，也只會傷害其裡面的心罷了。

後來，我發現，成長是一件很可怕的事，勞累地帶著那根本不可能死灰復燃的心，還天真地去假裝相信陌生人之間不會見死不救，還傻乎乎地認為自己可以保留自己的見解，哪怕很幼稚，很無聊。

那時，數學老師預先告訴我們了關於圓面積的公式，其中“π”對我們這群還有一點點純真的孩子引起很大興趣，有人說，是一把手槍；有人說，是陽光照下來時溫暖的光線。大家笑了，老師生氣了，告訴我們它叫“派”，它只能叫“派”一個死板又無聊的名字。陽光溫暖不見了，而“π”還是像一把手槍，只不過是把我們的半顆心擊碎的槍，碎得像粉末，如果打算去拾起它，只會把企圖伸向它的手弄得鮮血淋漓，只會讓剩下的心更絕望。

我站在碎片旁，輕輕告訴它成長的煩惱，輕輕告訴它有它的日子，我多快樂；然後，我聽見了它告訴我，以微弱到讓人想哭的聲音告訴我：“只要相信溫暖和純真，它就會來。”於是，我眨著想流淚的眼睛，用它的粉末鍍上另外半顆心，帶著不純真但相信奇蹟的半顆心，目視煩惱，向身邊的冷漠和無情，宣戰。

我丟了棋藝篇13

國一作文 ,864字

自從爺爺開始長期居住在澤雅後，我就沒了與我同等水平的對手。漸漸地，我的棋藝退步了，在體育課上笑傲江湖的我不見了，成了為平淡的“觀戰者”

我的那套戰法似乎已經被我忘卻了，“天爐戰法”、“金蟬脫殼”……一個個名詞仍被我記的滾瓜爛熟，但是卻忘記了用法，只能一次次在棋盤上努力將陣型佈置出來，一次次摸索著，結果一次次的失敗。

我開始迷茫，走在迷宮的十字路口。

一次，我偶得閒暇，打開了手機，點選那個被我塵封許久的象棋軟體，搜尋一下對手，試圖找回當年的快感。

半晌，來了一位棋友

我和他立刻開盤，我先手，依舊擺出了“雙兵單相陣”。這個陣很實用，有一定圈套在裡面，可惜被他識破了，用“坦克”（車和炮）切入了我的腹背。我匆忙調兵遣將，才遏制了他勢如破竹般的進攻。

我的“連環馬”和“雙車”逐漸被他解掉，我心裡開始發慌，慌亂中失去了炮和車，而他依然堅如磐石，只是丟了一些小卒子。我想起了往日，按照我以前的水平，定能讓他灰飛煙滅，讓他手忙腳亂，讓他跪地求饒……可是，這是我的幻想，與現實差得遠哩！

這時，對方發來一段文字：“快點，菜鳥。”菜鳥？呵！還藐視我，但我現在也就符合這水平，他說的是對的，我的確是個“菜鳥”。

我的大軍被他殺的片甲不留，我最後的車只能以最悲壯的形式來迎接死亡—它徑直衝向另外一門被敵方的車保護住的炮，最後，它也如拿破崙手上的王牌—擲彈兵騎兵一樣覆滅了。

隨著我的大帥被殺，遊戲結束了。這次的打擊使我異常失落—我不僅輸掉了比賽，丟了面子更是徹底的把我的棋藝丟了！恐怕這沒法再找回來吧，因為給我練棋的時間不多了，眼前這山一般的作業就是原因。

我又開始神往過去那些輝煌的日子，一次次用妙招解圍，輕鬆突破敵人的防守，單槍匹馬，直接刺入中心，把他的老巢端掉，我習慣以少勝多，我的一句“名言”就是—兵貴精，不貴多。可就是這樣，慢慢地，我失去了下棋的快感，後悔也來不及了……

我如被日軍殺的片甲不留而怯戰的大清北洋水師，再無往日的威風。

我丟了棋藝，丟了“棋王”寶座，更是丟了下棋的快感！

別把你的快樂給丟了篇14

國一作文 ,762字

快樂，如同春風，吹過花海，百花競相開放；如同冬陽，溫暖寒冷的心，解凍自己冰山一般的臉，帶上一絲情感，帶上一些喜悅，讓生活充滿生氣。

對小孩來說，快樂是童年時天上色彩繽紛的風箏，是五顏六色的氣球，是形狀各異的積木，是……童年時能擁有自己心愛的玩具或穿上漂亮的衣服，一定會快樂。

對青春年少的我們來說，快樂是一張滿分的試卷，是老師對我們的肯定，是一次獲獎的喜悅，是……青年時能以優異成績完成學業或結交相伴的摯友，一定會快樂。

對中年人來說，快樂是繁忙時的一份休憩，是疲憊時的一杯咖啡，是失落時的一聲鼓勵，是……中年時能取得事業上的成就，家庭又和睦，一定會快樂。

對老年人來說，快樂是冬日裡暖暖的太陽，是寂寞時的一句問好，是兒孫們的歡聲笑語，是……年老時能保有一個健康的身體，能享受子孫濃濃的敬愛，一定會快樂。

我們的一生太短暫了，恍惚就是一眨眼間，沒有多少光陰供我們去揮霍，也沒有多少時間讓我們去感嘆。都知道快樂是幸福的源泉，可為什麼人總有那麼多的煩惱緊鎖眉間？

然而，又有多少人能真正擁有快樂？

快樂是對美好生活的追求和表露，快樂是一種修煉和欣賞，快樂是一份心境和渴望。在這個愈來愈擁擠的世界裡，只要我們對他人存有一顆寬容、厚愛的心，我們就能韜光養晦、榮辱不驚，生活的空間會更加寬闊，心情會豁然開朗，自己才能擁有真正的快樂心情。

人在年輕的時候不會有很緊迫的感覺，過了今天還有明天，明天明天再明天，好像路很漫長，雖然不能保證每一天都快樂，但要儘量去調整，儘量少一些憂愁，人生不易，屬於我們的快樂本來就不多，需要珍惜再珍惜。

簡單就是快樂，都是你日常生活中很平常的事情。不用刻意去追求，只要你自己留意的話，快樂隨處都在的。快樂只是一種感覺，稍縱即逝，而幸福則是一種狀態，相對持久。希望你能快點找到它，抓住它，別把你的快樂給丟了！

別把快樂給丟了作文篇15

國一作文 ,1654字

【篇一：別把快樂給丟了作文】

七歲那年，我將快樂丟失在成長的道路上。悲傷，取代了快樂在我心中的位置。但經歷過那件事後，我才明白了快樂的可貴。

那天，下著濛濛細雨，我獨自走在回家的路上，思緒被那張數學考卷佔得滿滿的。那鮮紅的“84”分依舊展現在我的眼前。一次簡單的單元測驗，我竟然會考得這麼差。雨在天空中翩翩起舞，落到我的臉上，涼涼的、溼溼的。

那次考試過後，我似乎一直沒有再快樂過。每當想起那次考試，悲傷，就會在我的心中瀰漫。我羨慕天空中的小鳥，想要和它們一樣快樂。可是，快樂，卻那麼奢侈，那麼遙遠，可望不可即。我和它之間，彷彿隔了一片汪洋大海。快樂，就如同冬日裡的陽光，黑暗裡的明燈，失去了快樂，溫暖和光明也消失了，寒冷與黑暗籠罩著我的整個世界。

無意中，我讀了普希金的一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡需要鎮靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往著未來；現在卻常是憂鬱。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。”這首詩撥開了層層烏雲，一縷金色的陽光又照進了我的世界。是啊，生活沒有一帆風順的，一定有著許多的坎坷和曲折，每個人都會經歷失敗，最後能否成功關鍵看你能不能在跌倒後爬起來。等我明白了這些道理之後，我知道，快樂，又回來了，悲傷，從我的心中悄悄地溜走。我的世界，似乎恢復了以往那生機勃勃的景象，溫暖和光明取代了寒冷和黑暗。那次考試，成為了一次深刻的教訓，讓我懂得了認真和刻苦的含義，更讓我明白了快樂的可貴。

遺失在成長道路上的快樂，又飛回了我的心中。當我再次遇到困難與挫折時，我不會再悲傷了。有了堅強信念的陪伴，我會變得樂觀、開朗。快樂，在我的心中永存。

【篇二：別把快樂給丟了作文】

我們可能會碰到這樣的情況，在馬上就要到學校的時候，突然發現自己書包裡的某科作業本沒帶了，而上午必須上交，但仔細想想，卻發現自己把它丟在家裡了，頓時心中感到焦慮……原先的好心情一掃而空，這是感到自己丟棄的不是書包而是快樂。

從我剛邁入初中學習旅程的第一步開始，我就感覺煩惱在無時無刻的像空氣一樣緊貼著我。今天語文作業太多，明天又要數學考試，後天馬上要英語聽寫了……，我感到我的大腦正在“超負荷”運作，它隨時準備著要“罷工”的似。隨之而來的卻是煩惱進入大腦的“程式”，而且不斷“複製”，怎麼刪除也刪除不掉。往日那些學習的快樂，好像被我丟了。一道數學難題，苦思苦想一番，並不恥下問，在同學的強大“支援”下仍解不開，真是無奈之極，想拿別人的答案來“一抄了之”，良心深處在“提醒”自己要獨立思考。手輕輕地放在腦後，邊快節奏的轉動手中“靜修”的水筆，做出一個“另類思考者”的動作，彷彿在邊思考邊“祈禱”，讓煩惱都“煙消雲散”。但手中的筆仍在轉動，煩惱就像這有旋律的“定律”—煩惱怎麼也甩不掉的。那解開題的快樂，彷彿被我一點點的丟棄，我的內心在煎熬著。

課後打籃球的時候，運著球，站在同學面前準備發球。但籃球好似“華山論劍”一樣，總是令人琢磨不透。現實就是這樣殘酷，比賽總要分出勝負。發球前總要“猶豫一下”，如何得分的問題，然後運球、起跳、投籃，一系列看似簡單的動作，卻是如此的難以把握。但結果卻恰恰相反，剛一運完球，一起跳，準備投籃。卻“啪”的一聲，籃球順勢從我手中飛了出去—我被對手蓋了一個“大帽”。或者，無人防守，將球運到合適的位置，起跳，投籃，但籃筐卻好像特別不給“面子”，每次在我投籃時“移動”它的位置。這兩次“劇終”都讓我成為同學的笑柄，為此，我也像這籃球一樣，有著無限“圓滑”的煩惱。

作業多又怎樣，聽寫難又怎樣，考試煩又怎樣，數學題解不開又怎樣，打籃球技術差又怎樣？我相信我只要努力著，不說放棄，總有一天會克服這一個個困難的，而克服困難伴隨來的則是快樂和成就。所以你在煩惱的同時也在醞釀著快樂，不丟掉煩惱，就是不丟掉快樂。

別把快樂忘了，我相信這句話一定能在你遇到困難時幫助你，因為我就是其中的經歷者，它能幫你在成功的路上走的更遠。

丟了鉛筆篇16

國小二年級作文 ,371字

一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等著成績下降。

我努力回憶著我的鉛筆到底在哪裡，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。

幸好我那天值日，還有最後一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找著找著，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手裡，我一把奪了回來，對著同桌大罵：“你怎麼亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他。可能是他在我不注意時偷走的吧，但願不再有這樣的惡作劇了。

丟了作品篇17

國小二年級作文 ,372字

在學校裡，我丟了一張畫畫作品。

那是一張經過我兩個小時的努力，一點一點仔細修改、填色畫出來的作品。本想放在學校，不用每天帶來帶去那麼麻煩。結果，星期二下午放學時拿出來，放在我自己學校的工具箱裡，到了星期三它就不見了。

星期三上午正好有一節美術課，要交這一週的作業。美術課前的大課間，我正在準備美術課要用到的東西，去拿作業時，發現工具箱放作業的袋子裡並沒有這一週的作業！糟了，我很慌張，趕緊去我課桌下面的櫃子找找，沒找到，還問了同學們有沒有看到我的作業，但是都沒有。我仔細回想，昨天我是放在袋子裡的，怎麼就不見了呢？等會美術課總不能交白卷吧！但是的的確確丟了也沒辦法，我又不是魔法師，唉……我辛辛苦苦畫的作品就不見了。要是讓我知道誰拿走了我的畫，我一定會找他算帳！

上課的時候，我火速趕好了一幅畫，但是時間不夠畫得不是很好，至少算是補上作業了吧！