世界的聲音相關作文20篇

傾聽世界的聲音 篇1

國小六年級作文 ,839字

你聽！你聽見嬌羞的花兒開放的聲音了嗎？聽見翠綠的小草輕輕彎腰的聲音了嗎？聽見星星眨眼的聲音了嗎？世間萬物，你聽見了什麼嗎？

你聽見玉珠落入小水窪的聲音了嗎？一顆晶瑩剔透的雨珠縱深飛入水窪，使水平如鏡的小水窪泛起了層層漣漪。“滴答！”一層快樂的漣漪在你的胸中層層迴盪，混合著溫暖的陽光，使你在雨珠演唱的歌聲中，體驗了大自然的奇妙。

你聽見風拂過大地時的聲音了嗎？他像一個淘氣的孩子，偶爾飛到你耳邊，呼呼地說幾句悄悄話。風有時“嗖”地一聲飛入春姑娘懷裡撒嬌，有時和雷電一起轟轟玩耍；有時它呼呼地使勁兒吹著秋天的殘葉，有時和冬天的雪花們一塊兒翩翩起舞。風既是淘氣的，也是多變的，風的合奏曲使你感受了四季的芬芳。

你聽見萌芽出生的聲音了嗎？它是悄悄的是靜靜的，生怕有人聽見。你一定會疑惑：這會有聲音嗎？噓—你仔細聽。初芽綻綠時似乎聽不見任何聲音，但你總會聽見的那是一種歡笑，生命怒放的笑。它隱隱約約在初芽的新綠中迴盪。這是一種歡笑在你耳邊若隱若現。閉上眼睛吧，隔絕世間的喧鬧，聆聽這微笑的歡笑，帶你去另一個世界領悟生命的真諦。

你聽見了雨珠的聲音，聽見了風的聲音，聽見了生命綻放的聲音。但你聽見了時間的腳步聲了嗎？

你看時鐘，那根秒鐘機械地向前邁動著步伐。你看不見時間的本體，時間時狡猾的。他看不見也摸不著，卻一直從你身旁走過。你看書時，他就從你的雙眼前飛快的閃過；吃飯時，他頭也不回的從你的雙眼前飛快的閃過；寫作時，他又伶伶俐俐的從沙沙作響的筆尖旁飛過了。這樣的時間，怎能聽見他能？

別急，你可以出門看看外面的世界。你聽，在人們熱火朝天的談話聲裡，時間踏著小碎步從人們的言言語語中跑過，茂密的樹葉每沙沙一響，時間便迅速的從樹葉中飛過……你明白了：世間萬物所有的聲音都是時間的聲音！

你聽著小鳥的每一聲鳴叫，聽著下雨時那淅淅瀝瀝的聲音，聽著微風拂過樹葉沙沙的聲音……你聽見了嗎？這是世界的聲音，是地球的聲音你安靜的享受著它們，傾聽著它們，傾聽著世界最美的聲音。

聆聽自然界的聲音 篇2

國小六年級作文 ,496字

自然界有著許多美妙的聲音，雷聲、雨聲、風聲、笑聲、動物的叫聲……這些聲音是那樣的迷人，但最讓我痴迷的聲音只有三種—雨聲、動物的叫聲和風聲。

雨的聲音是美妙的。雨絲彷彿是一根根銀絲從天上灑落下來，籠罩住了整個城市，在城市裡盡情演奏著音樂。當它落在窗戶上，發出清脆的“滴答”聲；當它落在路旁的小水窪中，發出響亮的“叮咚”聲；當它落在行人的雨傘上，發出清脆的“咕咚”聲。多有趣呀！

動物的叫聲是動聽的。春日的早晨，溫暖的陽光沐浴著大地，黃鸝鳥那動聽的歌聲，喚醒沉睡中的人們。夏日的午後，知了在樹枝上唱著歡快的歌，給炎熱的夏日帶來一絲絲清涼。夜晚，池塘裡的青蛙和草叢裡的蟋蟀組成了一支交響樂隊，一同演奏著動聽的音樂。歌聲劃破了寂靜的夜晚。多甜潤呀！

風的聲音是悅耳的。它掠過小草時，總不忘和小草說上幾句悄悄話，每次它一說完，小草總會“沙沙”的笑起來。它飛過樹葉時，總會和樹葉寒暄一下，每次樹葉都會對它點頭會意，還“嘩啦啦”地說個不停。風還不忘和花兒、石頭、瓦礫……它們打招呼，讓它們“絲絲”“啪啪”地說個不停。這聲音就像靈泉一般流進我的心田！

大自然的聲音是如此的豐富多彩，讓人陶醉不已！

用自己的聲音唱響世界 篇3

國三作文 ,796字

曾羨慕花開的燦爛，曾羨慕落葉的釋然，也曾羨慕躍馬政壇馳騁商海的萬丈豪情，羨慕古道西風小橋流水的淡泊心境。但漸漸地，抬頭看著陽光那萬束燦爛，我知道，我也是萬種羨慕中的一粒，更應用自己的聲音唱響屬於自己的世界。

日與時弛，日與歲逝，我們沒有足夠的韶光去欣賞紅了櫻桃，綠了芭蕉；也沒有額外的青春為未來投下無期的賭注。芸芸眾生之中，你就是最獨一無二的一個。喬布斯曾說過：“你的時間有限，不要浪費於重複別人的生活，不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音。”就在這不多的人生中，踩著別人的腳印去走自己的人生路，那麼，自己的那片天空就永遠沒有自己翱翔的痕跡，自己的那條人生路就永遠不會有自己的悲與喜，苦與樂。浪費著自己最寶貴的光陰，重複著別人的生活，就像在被人遺棄的貝殼中重新拾撿閃光的一塊作為自己的安樂窩的寄生蟹，在被人帶走的記憶裡重新欣賞別人走過的風景，那麼，你就永遠不會有最美的那一個聚焦。

人生本於一片譁然聲中匆匆走過，要相信你自己的聲音本來就是最美的音符。人生本來就是一種獨行，用自己的聲音去編織一片屬於自己的經緯，去書寫不同的點點滴滴，去描摹時事的陰晴圓缺，你會發現，別人的觀點不是你生命的代名詞，自己才是人生最好的證明。還世界以真實，還生命以自我，用自己的聲音唱響世界，交予生命一片自在美，這也許是對自己人生的最完美詮釋。

因此，我欣賞“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自我期許，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的高度自信。風風雨雨中，我不再於彷徨和孤獨中佇立，不再於窪地和深谷中仰望，因為我願意用自己的腳步去尋找光輝的歲月，用自己的思想去探索人生的真諦，用自己的聲音去唱響世界的美好。你會發現你所聚焦的一頁也許就是最美的風景。

我不再羨慕，有的只是欣賞，有的只是學習，以此來豐富自我，去完成最美好的人生。

用自己的聲音唱響世界，用自己的腳步描摹人生，站在生命卷末，會心一笑，燦爛輝煌……

世界上最美妙的聲音 篇4

世界上最美妙的聲音作 ,271字

誰沒有聽到過世界上最美妙的聲音？有的人聽到的是百靈鳥的歌聲，有的人聽到的是青蛙呱呱的叫聲……我聽到世界上最美妙的聲音是老師講課的聲音。

沈老師剛來我們班時，她長得很美，給我們講課的聲音也很好聽。她講課時優美的聲音深深地吸引著我們。但是在她講課時，只要有同學說話做小動作，她發現後會生氣地說：“誰說話給我出來！”

李老師講課的聲音很洪亮，把我們帶進了數學的世界裡，教會我們數學與數字的奧祕。如果有人開小差，她也會生氣地說：“我給你們組扣一分，下午叫家長來學校一趟。”

世界上有許多美妙的聲音，有歌聲，鳥兒的叫聲……但我認為老師的聲音是最美妙的。

奇妙的聲音世界 篇5

奇妙的聲音世界作文2 ,257字

你聽過美妙的聲音世界嗎？他們只在一瞬間發出這種聲響。他們很美妙，有時令人陶醉，有時讓人討厭，有時讓人流連忘返，有時卻讓人痛不欲生。

我熱愛一種聲音，這種聲音只在一瞬間發出，這種聲音如鬧鐘的秒針走動，如水龍頭滴水。這種聲音究竟是什麼呢？哦，是叮咚。那聲音讓我們想到雨滴走入泥土，化為養料。幫助小草衝破困難，衝破岩石的束縛。叮咚是小草衝破困難迎向希望的韻律。

我討厭劃玻璃的聲音，因為它不僅摧殘了我的聽力，而且使人心情煩躁，很不愉快。最可惡的是他經常縈繞耳畔，讓人痛不欲生。

這就是奇妙的聲音世界，令人高興，令人苦惱。

奇妙的聲音世界 篇6

國小四年級作文 ,466字

在生活中，有許多美好而奇妙的聲音，也有嘈雜的噪音：雨水拍打著窗戶，樓下的汽車傳來“嘟嘟嘟”的響聲。

樓上大姐姐飛快地彈著鋼琴，音符像山泉一般流了出來，要是我能學會該多好啊！我沉浸在這美妙的琴聲裡，大姐姐彈奏了一首《茉莉花》，我靜靜地聽著，彷彿自己也是一朵帶著芬芳清香的茉莉花：頭髮長成花瓣，胳膊變成葉子，腿長出根鬚，血液變成花的汁液。我開心地和每一朵茉莉花打招呼，和它們交換彼此的心事。

“嘟嘟嘟……”樓下傳來汽車的聲音。它扯著大嗓門，飆著男高音，簡直是一哭二鬧三上吊嘛，我只好悶悶不樂地起床了。

“嘩啦啦。”雨姐姐吹起了口哨，雷公公也來幫忙，“轟轟轟”嚇得人們逃似的回了家，雨姐姐笑得眼淚飄，行人一個個都成了“落湯雞”。“呼呼”，風妹妹也來了，不斷吹著氣。它們玩了個痛快，還捨不得離開。河邊上，一隻青蛙跳上了荷葉，緊接著一群青蛙跳上了荷葉，一隻青蛙領著它們唱歌，形成了一幅美麗的畫卷。

教室裡傳來朗朗讀書聲，每個同學都專注地盯著課本，老師的臉上洋溢著幸福的笑。

世界上有那麼多奇妙的聲音，讓我們一起，把嘈雜的聲音變成美妙的聲音吧。

讓世界聆聽銀川花開的聲音 篇7

國小四年級作文 ,1035字

週末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀看花博會。這可是我們銀川人的驕傲，聽媽媽說，這次花博會，世界的人都會來參觀，而且世界各國的名花都會在這裡展示。

剛一入園，我就看到了一排醒目的大字—銀川讓世界聆聽花開的聲音。我問媽媽這個幾個字是什麼意思？媽媽說這次花博會的開展，是讓世界聆聽花開的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶銀川，同時也在宣傳銀川是個綠色環保的城市。我向裡眺望，簡直是花的海洋，花的世界，各色鮮豔的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開朗。路邊擺放著許許多多的盆景。它們有的像一個小姑娘，害羞地低著頭；有的則昂著頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿著大理石鋪的小路往前走，我們便看見了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的火焰。這真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的真實寫照啊。

花博會綜合館為馬蘭花造型，位於花博園北側。我聽到介紹人告訴這個展覽館可以自己發電，天氣好的時候可以自身發電，滿足這裡調控等於用電需求。天氣不好的時候才會使用外接電源。中間的主廳連線5個光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場館頂部採用國際上先進的，具有均勻透光滿足植物生長的紅光和近紅外線。在展會期間實現風光互補溫室的自動遮陽、溼簾降溫、環境調控、水肥灌溉、基質栽培和物聯網技術的示範，展會期間主要功能是為各省市花協提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個，展會結束後，作為生產溫室和農業觀光使用。

出了綜合館，我們又來到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥巢有幾分相似。這裡簡直是綠的世界花的海洋。這裡有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個，它的樹幹上有許多大包，像一個個形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個個紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。

出了館，抬頭一看，比亞迪雲軌從我們頭頂駛過，哇！太美了！爸爸告訴我花博會國慶節才結束，下次他帶我做雲軌來觀賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。

儘管五個展區沒有全部看完，但我已經感受到了我們銀川的變化，那麼多人來觀賞。聽到他們嘖嘖的讚美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。

世界上最美妙的聲音 篇8

國小四年級作文 ,800字

在很久很久以前，有一個名叫“響音國”的國家。這個國家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因為聲音太大，這個國家從來都沒有聽到過輕而美妙的聲音。

響音國的國王只有一個兒子，所以他對自己的兒子百般愛護。就在小王子過12歲生日的前一個月，國王就問小王子要什麼生日禮物。國王問小王子：“今年的生日就用我的鼓隊給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽你的鼓隊演奏音樂，早就聽膩了。”小王子一臉嫌棄的大吼。“哪…就讓鴨子們發出聒噪的聲音吧！”國王又說。“爸爸！你怎麼能讓禽畜給我表演呢？”小王子板著臉生氣的說，“如果你想不出什麼好的生日禮物給我，這個生日我就不過了。”“這怎麼能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國，把世界上最響的聲音給你做生日禮物。”國王急中生智的說道。“那好吧！”王子傲慢的同意了。

國王貼出告示，命全國人民在小王子生日那天，每個人大聲喊出祝小王子生日快樂。一對夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的？回到家丈夫對你妻子說：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的。”妻子回答：“當然想了，但那天我們都在說話，怎麼聽的見最響的聲音呢？”丈夫說：“這樣，那天我們就對著別人的口形說，不就可以聽見世界上最響的聲音嗎？反正那麼多人在喊，又不缺我們兩個的聲音。”“對！就這麼辦！”妻子高興的說。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……

光陰似箭，日月穿梭。一轉眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽見了…聽見了鳥見蟲鳴，聽見了風吹過樹葉的沙沙聲，聽見了蜜蜂蝴蝶扇動翅膀的聲音……啊…這是那麼美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽著……

從此，“響音國”變成了“輕音國”，這裡有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉的動聽的人……這些東西是他們最引以為豪的，這裡不時會傳來鳥叫蟲鳴和風吹樹葉的聲音。

世界上最吵的聲音 篇9

國小三年級作文 ,377字

夜晚，夜色朦朧，一朵朵雲蓋住了月亮，遠遠望去只有一個淡黃色的影子。我在睡夢中笑著。

“咚咚！咚！”弟弟的鞋子發出的聲音像一隻大手，把我從睡夢裡扯了回來。“嘻嘻……”又是弟弟。我想：“弟弟啊！你怎麼還不睡覺呢？你不睡我也睡不了啊！”我把門關上，希望可以讓聲音和我隔開。

咦？響聲真沒了，估計是弟弟正喝著奶呢！於是我重新把“瞌睡蟲”“召喚”回來。可好景不時長，弟弟喝完了奶，又吵起來；“啪啪！”不用猜我也知道這是弟弟在拍床頭櫃。我把頭藏進枕頭裡，用被子蓋住，這時，我非常渴望安靜！“這是世界上最吵的聲音了！”我想。

“哐！啷！”聲不斷傳入我的耳膜，我恨不得馬上挖一個洞鑽進去，我抬頭看了看錶：11點多了！弟弟弟弟，我求您了，求你安靜點吧！讓你的姐姐睡個好覺吧！

一會兒，弟弟進入了夢鄉，我也一樣，月亮撥開烏雲看我們，還咯咯咯地笑彎了腰！月亮本來就是彎彎的嘛！

多姿多彩的聲音世界 篇10

國小五年級作文 ,395字

生活中有許多美妙動聽的聲音伴隨著我們。

深秋，媽媽帶我去公園玩。風拂過枝頭，樹葉發出“沙沙”聲，只見銀杏樹上黃色的“小扇”紛紛落下，不一會兒，地上就像鋪上了一層金黃色的地毯。我們腳踩在上面，發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，真動聽呀！這時，迎面來了一隻小狗，它邊跑，邊發出“汪汪”的叫聲。不遠處，幾隻小貓在無憂無慮地玩耍著，不時發出歡快的“喵喵”聲。

這時，天空突然烏雲密佈，不一會兒，雨點“嘩啦，嘩啦”往下落，狂風也來“助戰”，發出“呼呼”聲。雨越下越大，我和媽媽只好到橋洞去躲雨，在橋洞裡打起了籃球，籃球落在地上發出“咚咚”聲。橋上傳來了汽車的“嘀嘀”聲，摩托車的“嘟嘟”聲，人們走路的“咚咚”聲……雨漸漸下小了，我和媽媽意猶未盡地回了家。

一路上，雷公還在用它的神器大喇叭向我們怒吼，不時發出“轟隆隆，轟隆隆”的響聲。

只要細心觀察，就會發現這些美妙、動聽的聲音，它讓我們的生活變得多姿多彩！

大自然的聲音世界 篇11

國小五年級作文 ,493字

來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌聲，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風颳得柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中甦醒了發出噝噝的聲音；好像說：“春天來了，春天來了。”小馬、小羊，還有小鹿都來到了草原品嚐鮮嫩的小草，心裡都樂開了花。

來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。彷彿在告訴大家夏天已經到來了。小狗熱得把舌頭伸出來，發出哈嗒、哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆、轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦、嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來了夏季的一絲絲涼爽。

來到大自然的秋天，果園裡的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發出了“啪”的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發出了像鋸木頭的聲音。

來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人、打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵地看著孩子們玩耍。

大自然的聲音多麼美妙，讓我們一起去大自然裡，傾聽大自然的心聲，讓我們快樂的學習，快樂的成長。

世界上最親切的聲音 篇12

國二作文 ,955字

母愛是一縷春風，吹暖了我的心田；母愛是一條溪流，帶來了一路歡歌。

——題記

“噠噠噠……”隔壁房間裡響起輕輕的腳步聲，一如平常，我一驚，又翻了個身，迷迷糊糊的繼續睡去。

六點，我準時醒來，睡意在零點零一秒內被我快速抹去，我頓時清醒。望了望窗外，又是晴朗的一天。我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就已經把早餐擺在了桌上。

這樣的場景重複了無數遍，每天都是如此。以至於我從來沒有在意過，有時還抱怨天天要起那麼早，導致上課沒精神，寫作業時打瞌睡。我更沒有想過，媽媽每天起床後還要給我做早飯，她自然要比我起的更早，忙完還得趕去上班，她不是比我更辛苦嗎？

到了學校，校門口總是那麼喧鬧，許多同學在買早餐，三五成群，打破了本該安靜的門口。快遲到的同學在大口吞嚥著包子或者大餅。而我從來沒有在校門口買過早餐。有時，我甚至會因為校門口的情景發出一些無聊的感嘆，卻一直沒有想過這些同學為什麼沒有時間吃早餐。

也不知道是哪一天，早讀課時有同學說早飯沒吃，都快餓死了，當時我就覺得很詫異，為什麼不吃早飯呢？因為這個同學的一句話，那天我對早飯這個詞非常敏感。放學時，又聽到有同學叫著早飯沒吃，還沒帶錢，餓了一上午。我追問“你怎麼不吃早飯啊？”我倍感困惑，但她若無其事地說，“我經常不吃啊，我媽基本上不起來做早飯的……”她語氣隨意，彷彿不吃早飯是再正常不過的了。我沉默了，沒有說話，也就是那時候，我突然想到了校門口那成批的同學，再想想早餐一次沒落的我，心裡五味雜陳……

一直以來，我都覺得媽媽早起為我做好早飯是一件理所當然的事情。有一天我早上起遲了，飯才吃了一半就匆匆忙忙揹著書包出門了，媽媽看了擔心我還沒吃飽，讓我別急再多吃一點，我卻裝作沒有聽到一樣。中午回到家，我像我的同學一樣一直叫著餓。看到我飢餓的樣子，在媽媽心裡，也許會很心疼吧。

“噠噠噠……”又是一個早晨，不知道為什麼，這次我很清醒，我清晰地感受到這腳步聲，我清楚地感受到這腳步聲的溫暖。我想，這始終如一的腳步聲，也許就是世界上最親切的聲音吧！

世間最美的聲音 篇13

國一作文 ,747字

人生是一輛永不停歇的車，在他不斷加速的過程中，我們經歷的大多數事情都會被丟棄，被遺忘。但在每個人的心底，都會有一片最美的回憶，一段最美的聲音，支援著自己在人生的快車道上奮力前行。

在初一的時候，我特別愛國——拒絕學習除漢語之外的任何語言，例如英語。在當時的我看來，英語題比數學的26、27更恐怖，更邪惡，面對一串串“斗折蛇行”的字元，我認為隨意蒙一個選項，是最省時的選擇。

在一次月考的前夜，我像往常一樣不情願的翻開了英語書，翻了翻老師劃定的考試範圍內的課文，在發現自己基本不會之後，又把書合上了。僅僅安慰了自己的是：這幾個單元的內容這麼難，其他人肯定也不會。

於是，在第二天的考場上，腦袋裡一片空白的我，聽著周圍同學沙沙的書寫聲，面對著自己那一片空白的試卷發呆。

於是，幾天之後，我又一次帶著不及格的英語卷子回家。準備再一次面對媽媽雷霆萬鈞的怒吼。但這一次想像中的核爆炸卻並未出現，媽媽第一次用慈愛的目光看著考試後的我，對我說：“剛上初中，這樣也正常，媽媽知道你心裡也不好受，媽媽相信你的實力，加油，你一定能行！”

這幾句話對我的衝擊，比以前震耳欲聾的聲音對我的衝擊更大，我第一次認真反思並調整了自己學習英語的態度及狀態，第一次熬夜學習片語，語法。每當對“摩爾斯電碼”厭倦時，媽媽的那句“加油，你能行！”，就會迴響在我耳邊，激勵我繼續沉思。

終於，在那個期末，我的英語上了90分，進步了200名。

在以後的生活中，每當遇到困難時，我的心底都會回想起媽媽的話，默默地對自己說，加油，你一定能行！

媽媽那最美的聲音給了我力量與勇氣，讓我在人生的快車道上越奔越快，越奔越遠。

花開的聲音 篇14

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

大自然的聲音 篇15

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇16

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。

我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。

這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……

傾聽歷史的聲音 篇17

國三作文 ,844字

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

—題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聆聽花開的聲音 篇18

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

秋天的聲音 篇19

國小五年級作文 ,71字