不可複製的甜蜜相關作文20篇

不可複製的甜蜜 篇1

國二作文 ,962字

拖著沉重的步子,眯著煙,開著門。外面又是個帶著薄霧的夜晚,我看著樓道里的燈光,嘆了口氣。“嘎達”,門開了。這個點兒,弟弟應該又睡了吧!每次回家總是看見他已躺在床上睡著了,好希望我也能早點休息啊!

我低著頭,站在門口,把腳上笨重的鞋子脫掉,轉頭關上了門。忽然,我看見他房間的燈亮了起來,他小聲地喊著我:“姐姐,姐姐。”我很疑惑,這個點兒了,他怎麼還不睡?媽媽都睡了呀!我輕輕走過去,站在他的床邊,問:“牛兒,你喊我幹嘛?”他忽閃著大眼睛,神祕地把被子向上拉了一下:“你猜!”他很期待地等待著我的回答。我搖了搖頭,還以為他又是開玩笑呢,伸手想把燈關了,“快點睡吧,明天又起不來了。”

他立馬喊住我:“別,姐姐,真的有好東西。”我笑了下,這小傢伙,今天是藏了神祕呀!“你等一下啊!”說完,像條魚一樣鑽入被子裡,彷彿驚起了一池波浪。過了一會兒,他從被子裡探出頭來,手裡抱著什麼,兩隻手緊緊握在一起,神祕地伸到我眼前:“你看!”是兩塊巧克力!我伸手接過,帶著被子和手掌的溫度,已經軟化變形的巧克力。一瞬間,我的心也被融化了。“姐姐,這是我們幼兒園小朋友過生日送給我的,我吃了兩塊,還有兩塊給你。你千萬別讓媽媽知道,她可不讓我們在晚上吃糖……”聽著他故意壓低的細細聲音,看著他一本正經略帶嚴肅的表情,我愣住了。還沒有把巧克力放入嘴中,我就已經感覺到了甜蜜,內心的歡喜、驚訝與溫暖化為一抹淺淺的笑。我的眼眶不免溼潤,輕輕地抱住他,抱住這個與我血脈相連的小小身體。從一開始的排斥,到現在的習慣,眼前這個和我身上流淌著一樣血液的孩子,終於成了我生命中的驚喜。

他似乎讀出了我眼中的喜悅,清澈的眼中泛著光彩,乖乖地躺入被窩。我輕輕地關上他房間的門,希望一個天使今夜能給他送上一個美好的夢。

回到自己的房間,空氣中都瀰漫著一股甜甜的味道,隨著我的心靈動地跳躍,盪漾著一圈圈的驚喜漣漪,來自一雙明亮的眼眸。

我享受著生命,享受著你帶來的驚喜,感謝你來到我的生命,讓我品味到了生命中如此不可複製的甜蜜!

珍惜人性不可複製的部分 篇2

國三作文 ,1190字

在人工智慧的潛在威脅引發了越來越多人擔心的當下,蘋果總裁庫克卻認為,人類像計算機一樣思考才是真正的威脅所在。這樣的觀點當是警醒世人的一劑良藥。價值觀與同情心的缺失,從來不是像計算機這樣的外物可以主導的,只有我們自己回溯人性並加以解決,才能讓人類永遠像人類一樣思考。

計算機的思考方式,是由無數的優先順序判斷產生的;因而無論從工作原理還是基本用途來看,計算機追求的是自我利益的最大化。但在這裡我們無需急於給這種思考方式貼上“自私”的負面標籤,因為計算機僅僅是一個工具,而創造它的則是人類。是故,計算機所遵循的自我利益最大化的思維方式,只是人類思維的一部分的突出顯現,並非憑空而來。

然而,人性中除了這些用電晶體的通電狀態就可以簡單複製的思維方式外,還有更多更重要的特質。庫克說的價值觀和同情心,近乎孟子那“人皆有之”的心性,便屬此類。他們是不可複製的,至少我們還遠沒有達到能複製它們的那一天。這些人性中不可複製的愛與同情,剛毅與柔軟,堅守與包容……它們是人的根本思考方式不同於計算機的真正原因,故而也只有珍惜這人性不可複製的部分,才能找回完整的人性的思考方式。

庫克說,失去價值觀與同情心的人類將會罔顧後果行事。其實計算機式的自我利益最大化思維是很考慮後果的,但考慮的是眼前的自我的後果;而人是社會的人,人性是社會的人性,對自我利益的無度追求危及他人,最終殃及社會,每一個個體亦無從獲益,這是計算機式思維所看不到的。

是故,人性中那些更長遠的價值觀和關乎其他社會個體的同情心帶來了人類更生生不息的發展。這不免讓人想起戰國時期的一些人與事。生靈塗炭的年代,每一個著書立說或是周遊論辯的哲人,都在懷著無比虔誠的對價值的信仰去做些什麼,以拯救這個時代。這是一種博大的同情,是人性中高貴且無法複製的部分。

確實,他們完全可以選擇在亂世歸隱,去躲避那瘋狂逐利的人性黑暗的年代。我們不妨為這些思想家寫一個計算機小程式,告訴他們什麼樣的選擇是最“好”的。它會告訴孔子,知其不可為,不為!它會告訴墨子,宋國被打,與你何干?勿用非攻的理論自找麻煩!它會告訴孟子,梁惠王他不聽你的,你不要空費口舌!它甚至要對老子嗤之以鼻:既然你成天在說“為無為,事無事,味無味”,你還幹什麼把自己的思考寫成書給後人看?這樣的“有為”還是空耗精力!……幸好,這些哲人沒有讓這些自我利益最大化的偏頗原則誤導自己的生命,我們才有幸看到黑暗王國裡的殘燭用自我犧牲換取更多人的靈魂覺醒,締造了人性光輝閃耀的一個軸心時代。

再回頭看庫克所說的,他不擔心計算機像人類一樣思考。或許,當計算機兼具自我利益判斷的強大功能與長遠價值的堅守時,它才真正具備完整的人性,真正稱得上像人類一樣思考了吧。而價值觀與同情心,卻大約是不可複製的;但我們人類有之,故我們理應珍惜。珍惜人性不可複製的部分,便是珍惜自我的獨特思考,珍惜一個人類的光明未來。

不可複製的月光 篇3

國二作文 ,819字

一彎朦朧的月,正從如蟬翼般透明的雲裡鑽出來,撒下一縷清柔的月光,透過窗戶灑在窗臺,閃著銀色的清輝。

國慶長假如期而至,本是一個美好的假期,可是,面對堆積如山的作業,我心想:作業這麼多,回去後還要月考了,只好再加把勁學習了。於是,我開始奮筆疾書,投身學海之中。

片刻,一絲疲憊流露出來,我伸了伸懶腰。突然,眼睛一瞥,咦?父親怎麼破天荒跑到了陽臺喝茶呢?我心想:不對啊!明擺著的空調不吹,偏要跑到陽臺受熱?我不由得睜大了眼睛。

只見他正襟危坐,手法熟練地飲起茶來,執一端茶壺,衝一騰沸水,灑一抹茶葉,讓茶和水相互交融,微黃的茶水露出淡淡的光潤,他似一塊千年琥珀,散發著淡淡的光。衝罷,他便雙手捧著茶杯,一飲而盡,嘴裡唸唸有詞:“好茶,好茶!”眼睛似乎盯著哪兒,臉上一臉悠閒,我心中不禁疑惑起來。

我走過去,問道:“爸,你這是在幹嘛呢?”他不緊不慢地又飲了一杯,說:“你不懂,我這是在賞蘭呢!”

賞蘭?我不由得愣住了,什麼時候家中的蘭花悄然而立?

父親見我呆住了,說道:“你看在這月夜之下,賞著蘭花,喝著茶。良辰美景怎可複製?”我不由得仔細打量起這一番美景。

月亮高懸於天,銀白色的光暈將天空染得動人,一抹抹皎潔的月光灑在蘭花上。蘭花似身穿白色連衣裙的清純少女,在風中搖曳,楚楚動人。這樣的月色真美!我可從未見過啊!

我也與父親一同飲起茶來。一葉飄香,沁人心脾,一飲入腹,滿口餘韻。父親說:“好久沒和你一起賞月了,唉,連你最喜愛的月光也忘了嗎?行色匆匆是感受不到生活的美好的。”我答道:“何夜無月,何處無竹柏,但少閒人如吾兩人者耳。”我們相視而笑。

我不禁回想起了自己:自初三以來心絃繃得緊緊的,只顧沒日沒夜地學習,月色、茶香、蘭韻於我只是天方夜譚。可是,生活不只有眼前的作業和不遠處的中考,還有那迷人的月光和美好的情愫。時光蹉跎,世界喧囂,於這塵世,心存月光,方能享受百態人生。

又是一彎朦朧的月,在我的心裡,灑下那抹輕柔的、不可複製的月光。

成功不可複製 篇4

高三作文 ,764字

狂怒的秋風吹捲起地上的落葉,在風中打轉的樹葉猶如姑媽焦慮的心情,不知該往何處去。

讓姑媽焦慮的自然是表哥的事了。表哥奮鬥拼搏了十二年,在姑媽的強勢管制下,去年終於收到了大學錄取通知。在大學裡,表哥看到不少大學生創業成功的例子,便躍躍欲試,來了個“先斬後奏”,在沒經姑媽同意的情況下,就提出了退學申請。

“媽,你不要擔心,現在大學生創業成功的例子有很多。你看那個丁仕源,他才22歲,是大學生創業富豪榜上唯一的90後代表。你兒子也一定會成為第二個90後代表的!”表哥拍著胸脯信心十足地勸說著姑媽。“但大學生創業失敗的也很多啊!”看著姑媽不展的愁容,我忍不住插嘴。

“那是因為他們沒有才能。”不能用言語打動我們,表哥便決定用他的“成果”向我們證明。背上單肩包,表哥就出去尋找他那未知的投資人去了。

過了幾個月,仍不見表哥有何大動靜。我驅車趕到了表哥家,想感受一下他創業的激情。但空蕩蕩的屋子,只有表哥一人蜷縮在被子裡。

“未來的富豪,你有沒有成功呀?怎麼在這邊睡大覺呢?”

“別提了,我都後悔死了。那些投資者都太膽小了,一點風險都不敢冒。現在我都不知道還能不能回到學校去。”表哥憤憤不平地抱怨。

“哥,你可知道大學生創業背後的故事嗎?”我把前幾天剪下來的一篇文章遞給了表哥,“那些創業成功的大學生大多是由自己的父母投資的。所謂的創業是建立在擁有大量資金的基礎之上的;還有一些人創業是因為他們已經準備了好久,選擇的往往也是他們自己喜歡的行業。而你既沒有有錢的父母,又未做足夠的準備,你的創業夢破產也只能算是一個教訓。”我發表觀點後,表哥也看完了那篇文章,也為自己提出退學的魯莽行為後悔不已。

在表哥的懇切請求下,學校還是同意把退學申請還給了他,改為休學一年。

浪費了一年的時光,這段經歷讓表哥明白了只有適合自己的道路才是最好的生存方式。

不可或缺的感恩 篇5

高二作文 ,1070字

總有一些瞬間,定格在記憶的深處,作為生命的剪影而永久珍藏,因為它們教會了我感恩。

記憶最深的片段是在初冬發生的。那日清晨我早起,沒等母親叫就已穿好衣服,路過廚房,看見母親在廚房裡忙碌的身影:母親飛快地洗著各色蔬果,然後置於菜板上切成細條備用,接著下鍋翻炒……初冬的晨光微暗,太陽懶得還躲在床上,可母親已在狹小的廚房中忙碌了許久。早飯的香味已不住地往鼻子中鑽,母親累得額角已涔出細細的汗珠;我倚在走廊的門框上,安靜地看著母親的一舉一動,她專注地竟未發覺。我仔細地打量著母親,發現母親的鬢角已有幾絲銀髮,額上有了深深的皺紋。母親的歲月都消耗在了這幾平米的廚房中,每天早起晚睡,操持著家中生計。她把愛寄託在一粥一飯之間,並以此為樂,從未言累。我欣賞著黯淡的日光打在母親身上,心微微顫動,一種感激之情湧上心頭,我開始懂得感恩。

記得最清楚的片段是在深夜發生的。時鐘一分一秒地移動,夜一分分深下去,我伏在書桌前奮筆疾書,父親就坐在一旁輔導。蒼白的節能燈光映襯著父親疲憊的臉,面板越顯暗沉,眼角旁細小的皺紋清晰可見。他的眼圈淤黑,分明是因休息不足所致,但他從未打瞌睡,總能馬上指出我作業中的錯誤。作業寫完,夜已極深,父親說:“你先睡,我再檢查一遍。”我向床邊走去,轉身回望見父親蒼老的輪廓被潔白的燈光映襯得那樣美,父親埋下頭,用筆指著,逐字檢查,那般小心,恰似剛入學怕犯錯的學生。這樣想著,我的眼眶溼潤了,呆呆地立在那裡。“怎麼還不睡?”父親低聲問道。轉過身,我拭去將要湧出的眼淚。他總不善於表現自己,我們之間的對話少之又少,這是我第一次如此認真地審視自己的父親,望著父親因生活的操勞而日漸衰老,心中湧起一種莫名的滋味,除了拿成績,我還能以何回報?我更加明瞭感恩的含義。

記憶中最難過的片段是在童年發生的。我因無故接受了好友贈予的小禮物而受到了全家人的斥責。“別人的東西再好,不是你的,就不能拿,靠自己的本事賺來的才是自己的!”祖母這樣對我說。事後,我帶著委屈的淚水把禮物歸還給好友,出乎意料的是祖母后來又買了一件相同的禮物給我。祖母說:“孩子,你就像一棵小樹,在成長的過程中總會長出些畸形的枝椏,如果不剪掉,不改掉這些壞毛病,就會離正路越來越遠,最終走上歪道啊!”我點點頭,捧著自己心愛的禮物,淚又不止地流了下來。我懂得了家人的舉動都是為了自己好,而我,只有成為一個正直的人,才能不辜負他們的辛勞。至此,我懂得了感恩。

將生命中最真摯、最平淡、最絢爛的瞬間剪輯成冊,整理那些瞬間,就會明瞭感恩父母,並會以感恩之心來善待身旁的人。

擁有感恩,大愛無邊。

不可觸控的浮華 篇6

高一作文 ,733字

一直都忘記了,那些不再重複的往事。即使用畢生的氣力也難以拼湊出那時璀璨的陽光,純真的模樣。但是,我仍就像寄生蟲感知活躍的神經一樣,貪戀著記憶中殘留的點點星光。

傾角,恰好的弧度仰頭,望見大塊大塊層層相疊的空白,天空空得讓人從內心滋長出恐慌。大片的浮雲飄過,那乾淨純白的模樣令我手足無措,我不知道用什麼顏色塗抹才能使這單一的冷色調變成為一個溫暖的字眼。我好奇地尋找那種虛無縹緲的感覺,即便殘敗的傷口曝光在交錯的空白裡,我也掙扎著不肯回頭。偶爾,也會聽見從心裡傳來一絲輕輕的嘆息。

世界上有一種鳥,沒有腿,卻終身飛翔,從不棲息。它追隨著陽光的足跡向著太陽飛翔,至死方休。臨死之前,在苟延殘喘之際它才會明白:即便窮盡一生,太陽也是無法到達的終點;那裡無可比擬的溫暖只是讓它朝聖、膜拜的,它只能仰起頭,以最卑微的姿態奢求太陽千萬分之一的熱度撒在身上,得到僅夠存活的希望。

天空,對人們而言,是阡陌縱橫的空白;太陽,對於鳥兒們來說是不可觸控的浮華。

殘缺不整的記憶,不是忘記了,而是放在心裡最深沉最孤僻的地方慢慢等待。

有時候等待得太久,你會忘記你等待的究竟是什麼。

曾無數次記得站在身邊的人是如何如何地讓我沉浸在幸福中不肯自拔。為了這樣的幸福能夠延續,我任他們遠走,隻身佇留在原地等著他們回頭。可是人們總是在不斷地尋找出口而忘記回去的路,所以我等待的只是他們丟棄的破敗的軀殼。我明白了,時間有能力改變的不僅是距離,還有感情。在懂得這麼透徹的道理後,我依然活在回憶裡。

等待的,是我的浮華,是已經隨時光漸漸老去的記憶。

年年歲歲,日日夜夜。即使等待得心痛卻還倔強地不肯放棄,只因為我曾經熾烈地燃燒過我的青春歲月,只因為等待太久以至於讓等待深刻地烙在骨子,融進血液裡,無法褪去。

生命裡不可分割的美好 篇7

高二作文 ,1135字

一株紫藤蘿與枯樹相依相存,一叢牽牛花與籬笆相扶相持,本不起眼的事物,為何在一起卻形成了一番景緻?

帶著這個問題,我彷彿置身於時間凝結處,去尋一尋心中的謎底。

首先映入眼簾的是一間古樸的草屋,青煙嫋嫋處是一道挺拔的身影,如萬年的豐碑,屹立不倒。我望著那清秀卻堅定的面孔,好像透過未來看到了這白面書生,與那搖著蒲扇目光深遠的軍師在燭光下共討江山大計。曳曳燭光,閃動的竟是如此的美好。習習涼風,掀起了鼎盛篇章的首頁。

這二位,便是歷史上有名的“劉諸組合”了。跨越千年,我看到的不僅是江山的恢巨集,還是君臣互許衷腸的靜好。如花和木相互纏扶,生生描勒出壯志凌雲的三分天下圖畫中最細膩的一筆。

歷史的車輪不斷行駛,眼前快速地變換。我看到了董仲卿慷慨激昂地陳詞,那愛國之情溢於言表。連那麼高高在上的帝王竟也舒展開緊鎖的眉頭,展露出難得一見的笑顏。話語相投、志同道合的另一面,是當初雄韜大略的相互探討、相互謀劃,是靜謐夜晚下,絮絮的議論和兩顆同樣愛民如子的心。

一番感慨,兩番盛景。若沒有諸葛亮的深謀遠慮,何來蜀國江山的一片繁榮?若沒有劉備三顧茅廬的堅定不移,何來永垂青史的孔明?同樣,若沒有董仲卿“罷黜百家,獨尊儒術”的獨到見解,何來漢朝思想上的安定統一?若沒有漢武帝的睿智眼光,又何來至在青雲的董仲卿?

像魚和水,彼此依賴,缺一不可。又像水和舟,相互推動,相互前進。脣亡則齒寒,足以懼矣。

眼前那株紫藤蘿與枯樹竟彷彿來到了我身邊,幻化出兩個人形,為我演示了這樣一個故事:有兩個人,一直是好朋友。有一天,他們出去旅遊,甲負責帶食物和水,乙負責帶日常用品和指南針等旅遊必需品。期間穿過森林、沼地,兩人都平安度過。然而翻越一座大雪山時,卻出現了狀況。起先,兩人依舊給彼此打氣,加油,撫慰著彼此心裡的焦躁、不安,然而到了雪越下越猛,所有的裝置全部失靈時,他們終於感到了絕望。於是紛紛只顧自己逃難,乙丟下了甲,看著瘦小的甲落在後面一點一點被雪埋沒。

他逃進了一個山洞,看著鼓鼓的揹包心裡竊喜。然而一開啟卻立即沒有了驚喜之色。裡面的食物全部都是生的!原來食物在他們度過雪山前已全部吃光,這些全都是甲在夜晚捕捉的山雞、野兔的血淋淋的肉,乙想起最後那一眼,甲不敢置信的絕望的眼神,不由打了個寒顫。

他努力抹除心中的不適,顫抖的拿著那裝著生肉的袋子,尋找打火機的存在,然後翻遍了所有能找的地方,仍一無所獲。他終於想起它在甲那兒。

乙臨死前,回憶的是與甲相處的點點滴滴。

我知道這是一個深刻且真實的故事。心裡總染上了些許悵然。這便是我想要的答案的昇華境界吧。

原來任何夥伴都不能分割開來。我們都是在彼此的生命裡深深紮根的人。分開了彼此,不是不成風景那麼簡單,而是從此以後,再也不會出現那曾經的一片美好。

不可言說的溫愛——讀《邊城》有感 篇8

讀後感 ,1012字

一條清澈見底的酉水河,岸邊排列著一座座古老樸素的吊腳樓,黑色的房頂,黛色的牆身,凹凸不平的麻石臺階。還有那隻匍匐在河上的老渡船。這一切,都像是一位位經歷過滄海桑田的老人,見證湘西風土人情,世間百態,也見證了《邊城》的故事。

《邊城》描摹了湘女翠翠陰差陽錯的生活悲劇,寫出了一種如夢似幻的美。在瑰麗浪漫的湘西,男女主角因為命運的變遷,而走向了各自的人生路口。沈從文先生說:“一切都充滿了善,然而到處都不湊巧,因而樸素的善最終難免產生悲劇。”

雖然《邊城》是一部悲劇,但我從中感受最多的還是普通人與善良人之間不可言說的溫愛。

《邊城》中每位人物,都是那麼淳樸善良。老船伕不論風吹雨打50年如一日為他人免費渡船;岳雲特地派人送一位素不相識的女孩回家,老馬兵熱心幫助孑然一人的翠翠……所有情節都詮釋了“善良”的含義。

善良是一個人品德的最高美譽。可是,有誰會將以下的情景將善良聯絡起來?一個天真活潑的女孩正在路上行走著,突然,一輛麵包車蠻橫無理地向小女孩駛去,撞到了小女孩,一個慘絕人寰的悲劇就此上演了。麵包車的前輪與後輪分別從小女孩的身上碾過。隨後肇事麵包車就揚長而去。對於一個小女孩來說,一輛麵包車無疑是龐然大物,她又怎能抵擋住麵包車的碾壓呢?可過了不久,又一輛汽車從小女孩身上重重碾壓過去……這時,小女孩孤單地躺在路上,陪伴著她的只有自己微弱的心跳。她這時候一定非常渴望有人能伸出一雙溫暖的手,將自己從死神手上搶過來,非常渴望有人能急切地為自己叫一聲救命,將自己喚醒。

那兩位肇事司機,固然罪大惡極,可真正殺死小女孩的是路過小女孩身邊卻對她熟視無睹的18位路人。這就是眾所周知的“小悅悅事件”。我一直以為《賣火柴的小女孩》僅僅是一個童話,可事實卻是那麼殘酷那麼的出人意料。

一滴水能折射太陽的光輝,一件事必能反映社會的真實。“各家自掃門前雪,哪管他人瓦上霜”這是“小悅悅事件”多真實的寫照。如果那20人u

現代生活越來越快捷、方便,可現代人的心也似乎越來越冷漠了。很多人為了滿足自己的慾望,卻忘記了豐富自己的精神,完善自己的品行;為了眼前的利益,冰封自己熱血澎湃的心。我認為,每個人都應以“善良”為目標,力求做一個善良的人。

一個善良的人不需要大張旗鼓地做善事,善良,不過是一些微不足道的小事罷了。關心獨居老人,讓座給老弱病殘,一句暖心的問候,一次勇敢地承認錯誤……善良就是如此簡單。就如《邊城》中,人與人之間不可言說的溫愛。

不可丟失的回憶 篇9

國三作文 ,659字

“我想有個家,一個不需要多大的地方,在我受驚嚇的時候,總可以找到它……”潘美辰的一首《我想有個家》迴盪在我的耳畔。以前,我總覺得有家真好,但是,就在那一刻,我覺得家沒有了心目中的溫暖。

也許現在的小孩子很少挨鞭子了吧。我常常想:鞭子象徵嚴厲,很有它的效用,有時候是一種既痛苦又溫暖的感受。鞭子,於我是難以忘懷的回憶!

我至今仍忘不了暑假時挨母親竹鞭的事。

那天,我到鄰居家玩。回來時,鄰居說他做生意的2000元不見了,那時就我一個人在他家,他不分青紅皁白就認定是我偷的。我當下就嚇傻了,瞪大眼睛,說不出話來,覺得很委屈,呆呆地成了“罪犯”,被押著交由母親發落。

母親的臉色由青變白,又由白轉青,一聲斷喝:“說”,她從沒發過這麼大的脾氣,我膽戰心驚地站著。“我…沒偷…”,“還敢嘴硬!”母親氣得渾身發抖,抓過牆角的一根竹鞭,疾風驟雨般地朝我身上抽打著。我滿心委屈,不哭不叫,閉上雙眼,任鞭子往我身下落下……

晚上吃過飯,我早早就鑽進了蚊帳,身上的鞭痕還在火辣辣地疼,心裡委屈著,抱怨著,因母親的不理解而心痛。

有人敲門,是鄰居,此時他給母親直賠不是:“真對不起,我錯怪你家孩子了,替我跟她道歉。錢,我找到了,原來被我放在枕頭裡了……”這時我無聲地哭了。

許久許久,在朦朧中,我感到一隻溫柔的手撫摸著我的傷痕。我微睜著眼睛,只見母親滿臉愧疚,眼中含著淚水,右手拿著棉花,左手拿著一瓶不知名的藥水,用棉花蘸著,輕輕地擦在我的傷痕上……

多少天過去了,這一幕總是浮現在我眼前,我忘不了母親的竹鞭,更忘不了那既痛苦又溫暖的回憶。

不可刪去的儀式 篇10

高三作文 ,693字

聚會的儀式,每個班都開始上演著,而我卻遲遲也不敢踏進那依舊開著的門的西階梯室。

“班長呢?”熟悉的喊聲把我的魂喚了回來。只見前方有一個高高瘦瘦的“四眼旺仔”跳了出來。我下意識地回答著:“班主任,我在這兒,他們都到齊了?”他一邊點頭,一邊推著我進去了。

透過玻璃窗,一張張熟悉的臉孔都掛著微笑,他們都張大著嘴巴。我看著滿臉燦爛笑容的同學們,心情激動;他們與我一同走過初三拼博的時光,多少次考試失敗的淚水,他們與我相互擦拭;多少次複習拼搏的汗水,他們與我一起流淌著,是的,就是他們,我親愛的“戰友”。我應該同他們一起歡呼雀躍!

畢業聚會上的儀式中最重要的是師生同臺唱歌了。

“總是向你索取,卻不曾說謝謝你……”音律響起,我們便忍不住流下了眼淚。我們抱起班主任,一起大聲地唱著,把每一個字都貫注了我們回報老師對我們的那一種愛。

我拿起了話筒,拉著班主任走上臺,看著臺下拭淚低泣的同學們,我含著淚說:“今天是最後一次在初中舉行屬於我們的聚會了,在這裡,我要感謝所有陪我們走過來的老師,特別是我們的‘數學爸爸’和‘語文媽媽’”此刻,全場響起了雷鳴般的掌聲。

接著,同學們有序地走過去與既是班主任又是語文老師握手,再次對他表示衷心的感謝!我想,這應該也是一種儀式吧!這儀式,多麼讓人回味!

我靜靜地走到後面,一個人看著他們。我以為,這畢業聚會必將是我們人生中不可刪除的儀式!我們對老師的感激之情似火,永不熄滅!摸著一張張舊照片,我明白,儀式是死的,但感情卻是活的,它將時時在我的心裡盪漾!

我感謝那不可刪去的聚會儀式!因為當中蘊含著一份真摯的感情!

不可失去的勇氣——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇11

讀後感 ,827字

一本書,或許只有幾十張紙,又或許只有幾萬個字,但它卻能道述說歷史的源遠流長,道盡人間的悲歡離合。正因為這樣,書對我一直有種獨特的吸引力,《魯濱遜漂流記》更是令我受益匪淺。

小時候,魯濱遜在我眼中只是一個愚蠢的航海家,他原本可以過著衣食無憂的生活,但它切選擇出海,去面對困難,挑戰挫折。直到後來在看這本書,才漸漸的明白,魯濱遜這樣不是愚蠢,而是堅持與執著。

在每一個航海家的眼中,每一次出海都是一次冒險,但對於魯濱遜來說,這一次次冒險卻都意味著新的開始,新的希望。魯濱孫酷愛出海,甚至不顧家人的反對。在驚濤駭浪中生活,在生死邊緣上徘徊。一次出海,突然遇上大風暴。船上的人都被大海吞噬,只有他,絕處逢生。也許是上天對他的眷顧,又或許是他內心重生的慾望使他漂流到的一個小島上。即使在那個島上沒有食物,沒有衣物,沒有一切人類可以使用的工具,但他仍然感謝上天留給他一條性命。他利用人類獨特的智慧和靈巧的雙手搭建起一座房子,並從船上找到了一些可以利用的資源,親手栽種蔬菜。28年的孤島生活,與世隔絕,但魯濱孫卻靠自己的雙手創造的一個屬於自己的“世外桃源”。

漸漸地,我發現我被魯濱孫深深的吸引了。我敬佩他對生活時的積極樂觀;我敬佩他面對風暴時的毫不畏懼;我敬佩他面對死亡時的從容淡定;我更敬佩他面對孤寂時的自給自足。他的堅定,他的執著,他的勇氣都深深影響著我,讓我懂得:人生其實就像是一條小河,不會一直溫婉流淌,總會遇到曲折蜿蜒的地方。面對困難挫折,不就是要有魯濱孫的堅定與勇氣嗎?

生活中,有快樂,也有痛苦;有成功,也有失敗;有順利,也有挫折。在人生的道路上,挫折是必不可少的。我們都難免會遇到一些或大或小的困難,或許只是一次考試不理想,或許只是一次友誼不順心,又或許只是一次試題不會做……但當我們憑著自己的勇氣、堅定和樂觀去戰勝他們的時候,誰能說,戰勝困難的過程不是一種享受?

讀完這本書,魯濱孫高大的形象一直存在我的心中,因為是他讓我明白;勇氣,永遠不能失去。

不可或缺的安 篇12

高三作文 ,1278字

人生有太多的逆境,保持一份心安,也可與日月同樂,如果困厄,不妨如蘇軾一樣釋懷“人生如夢,一尊還酹江月”。

人生有太多的不如意,保持一份心安,也可順其自然,樂得灑脫,如果困厄,也可像李白一樣高呼“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”。

人生有太多的痛苦,保持一份心安,也可像海子一樣憧憬“面朝大海,春暖花開。”

可以抱明月伴清風,可以傾大海訴諸流,還可以憶苦思甜樂,成長於詩歌之中,取一份清醒,得一時安定,和歲月而歌。與歲月同舟,笑談人生。最終,收穫一份心安!

蘇子曠達,竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生,縱使人生有再多,不釋然,也最得到釋性,陶潛悠然,採菊東蘺,悠然見南山,縱使人生再多不平,也最終被撫平……閒來如晏相,一曲新詞灑一杯的淡看人生幾起幾落,“別是舉杯邀明月,對影成三人”。

保持心安是一種態度,學會在不適意時自我排解;學會遭遇困頓時,永葆平靜,學會邂逅痛苦後,送去祝福……

體味到心安的你一定會多了一份成熟,不會因他人鬨笑嬉鬧的微笑;不需察言觀色的從容,終於申訴求苦的大氣,不理會挖苦者的淡定,無需聲張的厚重,或許那就是一種並不陡峭的高度!

安不是自我滿足,不是隨波逐流,也不是自我矮化的推辭。當你真正體味安,你便會明白:即使做不了大樹,也要做一株小草,貢獻自己微妙的綠色,為裝點江山而綠!即使做不了紅花,也一定要活出自己的姿態,襯托紅花,那是一種讚揚者姿態!即使做不了展翅高飛,統治天空的老鷹,也要做一隻不懈歌唱的小鳥,為大地奏上一曲和絃曲!

懂得安的人,踐行“人名有所指,心各有所向。”造物主對每個人都是公平的,為你關上一扇門,必會為你開一扇窗。而他們在發現門關上後,並不心急,而是不斷在摸索,努力找到那扇窗!

晏殊正是懂安,即使被排擠,也要淺酌一杯,作曲一首,終在官場之外,拾得一傷心靜神閒;司馬遷進盡忠告,怎賴遭那般腐刑,卻也不憤泣,立書著史,終成史家之絕唱。更有英國元首丘吉爾,老來學畫,亦成名家,俄羅斯最美女健將,被迫改體操為撐杆,亦最終喜獲成,不斷登頂。

原來,有時安於本分也能成功。只有安於本分的人,才能耐得住寂寞,經得起打磨,受得了平淡。古凡有大知大智者;莫不是“安於本分”—不捨晝夜,奮起苦讀,哪顧得林家有女初長成,哪曉“牆角數枝梅”、“此花開盡更無花”……原來哪是一種大智若愚的智慧啊!

莫言的登頂諾獎,或許最能示以一種成熟的心態,他以細膩的筆觸去撫摸那鄉土,讓那捧黃土,在手中升騰。試想,若他沒有對那片地愛得深沉,怎會有感情的碰撞與激盪。假如他安於其僻,堅守深情文學,而迷情青春文學,會在文學史上留下燦爛一筆,抑或沒有一顆秉承厚德載物之心,會沉澱出文化之精髓抑或半途而廢,受名利場的汙染。

不過,“安”於本分的人最終不會被虧待。因為見慣了爾虞我詐,自然渴望迴歸平淡便是真。見慣了假,便渴望真,惟有那些經得起時間檢驗的經典永不褪色,凡是僅憑包裝的流行終將淘汰。不斷挑戰人們的“審美”,最終會引發審美疲勞,被觀眾所唾棄。最終褪去浮華,只有安於心的安分者一路星光!

安是一種心境,更是一種準則—足以堅守的!

不可或缺的心靈綠洲 篇13

高三作文 ,1221字

為什麼同學之間與同學之間的爭端會愈演愈烈,讓純潔的友誼變成兵刃相見的“江湖恩怨”?為什麼學生遇見老師會繞道而行,讓高尚的師生情變成尷尬萬分的“目中無人”?為什麼父母與子女之間的代溝依舊存在,讓濃濃的親子情變血脈之緣的咫尺天涯?為什麼在冰川消融,溫室效應嚴重的今天,人與人之間的交流會逐漸降溫,使人覺得世態炎涼……

以心為糧,由心釀造的苦酒終會由心來品嚐;以心作風,被心吹乾的沙漠也終究由心去焦渴。當我們守著自己那可憐的自私,用冰塊與冷漠築起一座孤獨的圍城時,是自己的幸福還是社會的悲哀;當我們奉行那一句:“逢人只說三分話,不可全拋一片心”。用教條與所謂“經驗”去阻礙人與人的溝通時,是恐懼的自衛還是無奈的自棄?當QQ、MSN、E-mail廣泛為我們所熱愛,用數字模擬語言,讓面對面變成“屏對屏”時,是世界的進步還是人心的退化?正是人與人之間缺少真摯的溝通,才出現了問題;正是問題答案的明晰,才體現了溝通—這心靈綠洲的不可或缺。

當第一聲啼哭從稚嫩的身體中傳出,對親情的呼喚和溫暖的渴望便從這塊未經開墾的心靈聖地傳來。母親溫柔的呼喚,在這哭聲與笑聲中,心靈開始一遍遍地被耕耘,開始不斷的豐富多彩,在真心的溝通中,心靈一天天被真愛的陽光普照,開始滋長起花草樹木。溝通讓人們體會到了愛的神聖偉大,情的真摯可貴,溝通讓心靈綠樹成蔭,芳草鮮美。心靈的溝通是一杯酣甜的美酒,飲之身心俱爽;心靈的溝通是一片蔥蘢的綠洲,處之憂煩俱去……

但為什麼隨著年齡的增長,光陰的流逝,人們會漸漸關閉起心靈的大門,砌出冷漠的圍城呢?

人心是異常敏感的,心靈的綠洲也異常脆弱。當這個世界充滿著競爭與生存的壓力,人們被迫籠罩在這片烏雲之下時,人心便變得更加敏感。一次一次失敗的打擊,仿若一場又一場無情的風雪,肆虐在這脆弱的心靈綠洲中,人們像受驚的兔子,撅起屁股躲在了狹小的洞穴中。競爭彷彿是一個巨大的旋渦,圈住了一個又一個人,罩住了一顆又一顆心,當人們學會分析利弊,權衡得失時,也學會了客套與敷衍,一個圈子,讓人心在圈禁中變得做作和冷漠。為什麼在商場中有人敢於將成本與售價同時標出來呢?商場不是怕少賺了錢,而更多的是怕人們不相信其成本價吧!在商業的競爭中,不真摯的溝通成為了真摯溝通不信任的來源。

既然有了慘痛的教訓,為什麼還要去重蹈覆轍,眼睜睜的看著心靈的綠洲被一點點地侵噬?為什麼不可以敞開心房,將心靈的綠洲連成一片,用真心的溝通去呼喚?為什麼不可以拋開一已私利,坦城心靈的綠洲,用一份責任感與信任去溝通一片心?有人呼籲過:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成愛的海洋。”只要人人在溝通中奉獻一份信任真誠,世界將會串聯出一片心靈的原始森林。

為什麼在“溫室效應”的今天都讓人感覺冷了?因為人心冷了,新世紀呼喚人心常綠,用真心去溝通,用溝通去培育心中不可或缺的綠洲,讓自己永遠擁有一塊湛藍的天空,一份一塵不染的天地,也讓世界多一片景色優美,真愛永恆的原始森林!

不可或缺的失敗 篇14

高二作文 ,1124字

成功的路上我們需要擁有“天生我材必有用,千金散盡還復來”的勇氣,需要擁有“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中”的堅韌,需要擁有“曾天之下,捨我其誰”的霸氣。但古今中外無數事例都證實了成功路上我們最不可或缺的是失敗。

越王勾踐飽受失敗與磨難,屈服於吳王之下,終日臥薪嚐膽,最後終成一代霸主;漢高祖劉邦也曾屢敗於西楚霸王項羽,差點被其斬殺,最終憑藉垓下一戰而成功,他們功成於敗。

航天員劉旺自1998年入選為航天員以來,先後經歷了神五、神六、神七落選的失敗,但他在失敗之後並沒有放棄,而是繼續堅持刻苦的訓練,在各項測試中名列榜首。磨劍十四載,終於在2012年6月16日搭乘著神舟九號載人飛船,歷時13天,圓滿地完成了與天宮一號的交會對接任務,將他的航天夢變成現實;在2008年北京奧運會上,游泳健兒孫楊被拒於決賽門外,經歷了這次失敗,他更加刻苦地訓練,終於在四年之後的倫敦一展風采,奪得了男子自由泳400米和1500米的雙料冠軍。他們用失敗積澱出了成功。

失敗是天才的晉身之階,是智者的成功之寶。它一次次將浮入雲端而洋洋自得的我們拉下來,讓我們狠狠地摔一跤,然後告訴我們現實有多殘酷;它不斷地鍛鍊我們的意志,讓我們學會在痛苦中堅強;它常常把我們逼入了絕境,讓我們覺得似乎一切都無法挽回,以此來最大限度地激發我們的潛能;它告訴我們天上沒有餡餅掉下來,什麼都要靠自己用努力來換取。它是成功之母,更是成功之主。

巴爾扎克曾說過“失敗對天才是一塊墊腳石,對能幹的人是一筆財富,對弱者是一個萬丈深淵。”的確,失敗對庸人來說是個萬丈深淵。古有項羽不肯渡江,失去了原本可能屬於自己的江山;今有滿清政府的不思進取,在被列強侵犯時,不知恥而後勇,終於氣數敗盡。

不經歷失敗而一帆風順固然令人羨慕不已,但這樣的勝利常常被勝利衝昏了頭腦,飄飄然而失去了鬥志。古有方仲永,幼年時才學出眾,在取得了一些成就之後,不思進取,停滯不前,最終“泯然眾人矣”;今有羅納爾多,作為前世界足球先生,他也取得了諸多成就,但滿足於此的他開始暴飲暴食,原來100米可以跑進10秒的他,最終胖得沒有哪支球隊願意收留,直至退役。這樣的成功經不起風浪的洗禮和時間的考驗而最終曇花一現,不像經歷多次失敗換來的成功那樣純粹、持久。這樣的成功不是我們所想要的。

成功之花,人們只要驚豔它現時的美麗,而當初的芽,卻浸透了失敗與磨難的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能體現風和日麗的可愛;未經歷失敗與磨難的考驗,怎能體現勝利和成功的喜悅……面對失敗,我們應該吸取教訓,找出問題所在,爭取下次取得成功。

別林斯基說過“不幸是一所最好的大學”。的確,失敗是一筆寶貴的精神財富,成功路上最不可或缺的是失敗。

不可或缺的自信 篇15

高一作文 ,982字

“自信是成功的基石”,可見,有了自信,才能抵達成功的彼岸。

什麼是自信?自信即對自己有信心,相信自己。

一個沒有自信的人,做什麼事都會想著自己行不行;自己能不能做好。然而,人生需要有一個嘗試的過程,人並不是天生就什麼都會的,要大膽嘗試,把不會變成會,將不行變行,這樣才算成功。如果遇到什麼就放棄,退縮,又怎麼會成功呢?在我們的人生中,有些事,做了不一定能成功,但如果不去嘗試,就一定不會成功。

如果沒有自信,牛頓又怎麼會發現萬有引力?如果沒有自信,愛迪生又怎麼會發明出電燈?如果沒有自信,居里夫人又怎會提煉出鐳?

這一切的一切,都源於自信,正因為有自信,他們才會去嘗試別人從未做過的事;正因為有自信,他們才會在一次又一次的失敗中站起來;正因為有自信,他們才會領略到別人感受不到的成功喜悅。人,應該有自信,成功,更需要自信。

李白曾說:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。是啊,我們只有對自己有信心,才能在漫無邊際的大海中,把握一個正確的方向,順著這個方向,駛向成功的彼岸。沒有自信的人,便會驚慌失措,最終顛覆在這不著邊際的大海中。人生和航海又有什麼區別呢?

我們只有對自己有自信,才能在凌亂中理清思緒,給自己一個自認為可行的方向,朝這個方向不斷努力,方能獲得成功。

記憶中,自己曾經是一個沒有自信的人。

有一次,語文老師讓我背一篇課文。當著全班同學的面,我臉頰徘紅地站了起來,原本熟練的課文一下子在腦海中亂了起來,沒有順序。旁邊的同學小聲提示我,我並沒有出聲,在我腦海中不斷閃現出背不下來的場景,因為我認為我不行。

老師見我半天沒動靜,幫我起了頭,我支支吾吾了半天,終於把那篇行文不長的文章背完了。老師無奈地讓我坐下,然後點了另一個人,他以“迅雷不及掩耳之勢”的速度把整篇文章背了下來,結果就可想而知了—受到了老師的表揚。

老師給我的評價是沒有自信,因為我斷斷續續地背出了全文。

自此之後,我便學會了自信,學會了給自己自信。即使是為了受到表揚,我也要變得自信,因為我知道,更多的是為了自己能成功。

反之,如果自信過度便是自負了,自負是不利於成功的。自負的人,認為自己什麼都是最好的,但如果在某一件事上比別人差,精神上則會受到打擊,甚至還會產生無可挽回的後果。

所以,我們要做一個自信的人,時常給自己一些好的評價,在困難與挫折面前,告訴自己:“我能行”!

不可或缺的束縛 篇16

高三作文 ,1048字

靜立於山頂,你是否感受到風的不羈了?奔跑于田野,你是否感受到心的馳騁?平躺於草地,你是否呼吸到夢的自由?

的確,當我們全身心的浸入這一切的美好,我們收穫到的便只是無盡的自由。

自由是從古至今人們一直所追求的東西,並且可以說隨時代的日趨變化,萬物的日益發展,到今日,人們對自由的追求更是強烈。

可是我們卻從不曾想過,當我們擁有了無盡的自由之後,或許最終我們也只剩下了自由了。

因此,束縛對於人們日趨躁動的心來說永遠是不可或缺的。

或許有人會反駁,古代的賢人異士都主張從心、主張自由,這才造就了他們的高尚品質,才湧現了流傳至今的千里絕唱。

是的,對於這一點,沒有人可以反對。但是這些人是否也曾想過是他們來將那些賢人異士的心性讀得深透?

在我看來,正因為有了對自己心的束縛,才有陶潛吟詠“採菊東籬下,悠然見南山”。在這看似自由的背後,是否有人曾讀出他縛住自己的內心不投奔於世俗的情懷。也正因為這種束縛,才造就了他淡泊寧靜的品格。

正因為有了對自己夢的束縛,才有李太白長嘆“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏?”在這看似不羈的背後,又是否有人曾讀出他縛住自己的夢以至於自己不將淪落。也正是因為這種束縛,才造就了他豪邁不羈的詩篇。

因此,在我看來,這些賢人異士的最耀眼的光芒便是他們敢於對自己加以束縛,讓自己的心不至於放縱。

同樣,對於現代的且生活在現實生活中的我們來說,無盡的放縱與自由或許只應存在於最天真爛漫的童年。而於我們學生、上班族或是任何一個社會人來說這些便都是不可取的。

我們可以試想一下,如果學生擁有了無盡的自由,那麼被放縱的恐怕不只是心了。成績會下滑,品行會曲折……或許還有許多我們無法想象的後果。所以對於學生需要適當的束縛,這種束縛並不是所謂的嚴管教,而是引領他們走對、走好人生路的標杆。

我們亦可想象,如果上班族甚至是社會人擁有了無盡的運轉,那麼誰又能保證一切的一切都正常地運轉。所以對於他們也需要適量的束縛,這種束縛不是對人性自由的剝奪,而是對人們心靈的呼喚。

追求自由是每個人的性格、思想使然,可無盡的自由便是對人思想的放縱,對人行為的放縱,更是對人靈魂的放縱。

一個無束縛的國家,一個被放縱的民族的未來又是怎樣的?一顆被放逐的紅心如何毅力於世界,如何不染上灰?

所以,束縛對於我們每一個人,對於這個社會,甚至於整個世界來說都是不可或缺的。

因此,請縛住你的心,讓其永遠純淨,讓你永遠美好;請縛住你的夢,讓其永遠蔚藍,請你永不之褪色;請縛住你心裡的自由,讓其不被放縱,請你一路前行。

不可或缺的母愛 篇17

高一作文 ,719字

升入初中了,學習越來越緊張,但我的成績一直平平,我也一直不以為然,反而是你,為我操碎了心,整天把我困在題海中,寸步不離的守著,稍有差池就換來一頓諄諄教誨。有一天,有一個同學來找我出去玩,還沒等我走到門口,就先聽到了你的聲音:“我家麗麗要寫作業,你們去玩吧,她不去了!”當時,我像霜打的茄子,一下子,難得出去一趟就這樣變為泡影了。於是,我生氣的跑進了房間,心裡恨恨的想:讀書讀書,就知道逼我讀書。當時我看不見你辛苦為我買來的資料,我看不見你為我忙進忙出的背影,我聽不進你苦口婆心的勸告,心裡只想著一件事—自由,那時候,我怨你,你的愛密得像空氣,沒有縫隙,壓得我喘不過氣,讓我無法逃離。

考試成績慘不忍睹,我木訥地把試卷交給媽媽,等待著暴風雨的降臨,媽媽的臉頓時陰了下來,我的心懸得高高的,頭鉤得低低的,半晌,卻聽到一個柔和的聲音:“沒事,下次再努力吧!”我抬頭,緊盯著媽媽的眼睛,突然,媽媽那被風揚起的縷縷白髮刺痛了我的眼睛,我的心底湧起一股熱潮,暖暖的,又酸酸的,我用力地點頭。我也回房了,坐在書桌上,沉思了許久,環顧四周,床上是媽媽疊得整整齊齊的被子,地板被媽媽打掃得乾乾淨淨,書桌上的資料也理得有條有序,還有一杯剛剛散去餘熱的牛奶……,仔細想想,這麼多年,媽媽似乎總是忙碌的,沒有一刻是閒著的,媽媽為我燒愛吃的菜,媽媽為我洗衣服,媽媽伴我讀書,媽媽……,你的愛如空氣,擁抱著我,滋養著我,從來不曾遠離。

大愛無形,溫暖而平靜地環繞著我,呵護著我;而每一抹都足以讓我沉思。一路走來,媽媽,你的愛如空氣,緊緊跟隨,將我包圍,留你的痕跡在我的生命裡,不濃烈,不絢麗,但不可或缺。

不可或缺的愛心 篇18

高一作文 ,1052字

我行走在大街上,突然聽到耳邊有一聲巨響,我被這巨響震懾住了。再猛的回過神來,我已聽不到任何聲音,四周一片寂靜。才發現所有人都不見了,大街上,只剩下我一個人。接下來天空陰雲密佈,越來越暗。瞬間我發現自己竟然在一片翠綠的草原上。我惶恐了,一直向前衝向前衝,卻又發現自己回到原來的地方。雖然表面上看去和剛才沒有什麼差別,可我總覺得有一種怪怪的氣氛,讓人內心感覺到有一種莫名的陰冷。我心裡正奇怪:為什麼街上的人都不怎麼說話,只是各顧各呢?剛才不是很熱鬧麼?

也許是想得有些入神了吧,前方似乎發生了什麼事情,我卻全然不知。於是,我跑過去。看到一個小男孩依偎在一棵小樹下嚎啕大哭起來,本身微粉的臉頰顯得越發通紅了。從他的表情中我讀到了恐懼、不安、驚慌,還有無助。可是街上其他的人為什麼還若無其事,不理會小男孩呢?並且他們都面無表情。

那個小男孩顧不得別的了,衝到行人中來,撞上一個中年男人。那個人的第一反應竟是把小男孩推到地上,然後對他破口大罵:“怎麼?走路不長眼睛啊!”小男孩卻並不在乎了,還是哀求著:“對不起,叔叔。我迷路了,我想回家,我想媽媽。你帶我回家好不好。”他一邊抽泣著一邊說。“你回不了家與我何干?走開,一邊去,我忙著呢!”我萬分驚訝:這是什麼人?簡直是鐵石心腸!我實在看不下去了,就衝上去。“叔叔難道您就一點同情心都沒有嗎?況且他還只是一個小孩,您怎麼能如此對待他。當別人有困難時,我們不應該伸出援助之手嗎?”那人卻瞪大眼睛叫道:“我又不是菩薩,幫助別人不是我的責任,我才沒有那麼偉大,我也不需要當好人。說不定呀,又會惹來什麼麻煩呢!你說的倒好聽,你怎麼不去幫他,卻來指責我呢?你有什麼資格?”

聽了他的話,我像被潑了一盆冷水,從頭涼到腳。心想:這是什麼理念,這是什麼世道。簡直令人無法忍受。令我意外的是,我發現這裡不僅僅只是這一個人如此冰冷絕情而是所有人,他們只顧自己從來不考慮別人的感受,他們生活在一個沒有溫暖的世界裡。兩個人經常因為一點小事而爭論不休,甚至大打出手,這裡一片混亂。這給了我極大的震撼:為什麼人的內心是這樣的醜陋!我不敢想象為什麼他們能在這樣一個陰冷的,沒有陽光的世界中生活下去……

如果一個社會沒有愛心,就像魚兒沒有水,森林沒有陽光,鳥兒沒有翅膀,那將會是一個充滿黑暗,絕望的世界。

社會乃至整個世界都不能缺少愛心,只要有愛心,世界就會充滿光明與溫暖!愛心既溫暖了他人的心房,也使自己的生活變得有意義,它使我們在人生旅途中不再孤獨。愛心使我們生活不再枯燥乏味,而是更加豐富多彩!

不可或缺的青春心事 篇19

高一作文 ,1191字

窗外的爬山虎又向外伸長了一釐米,代表我的青春又被淹沒了一釐米。

“林蔭同學,看黑板。”林蔭立刻將桌子上的日記本藏進書頁裡,佯裝做筆記。

青春的歌者是在靜謐中淺吟低唱,春澀的果子已經在枝頭不勝涼風,萬般羞澀。

每天的午後兩點,林蔭總會揹著書包快步走向圖書室來到一個靠窗的位置,放下書包,然後坐下。

在她正前方位置,一人男孩在座位上看書,安靜得好像只剩靈魂陪伴。窗外的陽光從百葉窗的縫隙裡洩露下來,濺落在他的臉上,身上,指尖。額頭,濺落在樹脂色的木質地板上,投下一段美麗的剪影。

林蔭悄悄地拿出日記本,寫下一大段一大段深情的獨白:

相愛同裡有五十座橋,每一座橋都有一個美麗的故事,但你我就如同彼岸花,花葉兩不見,一生相錯。知道的人,惋惜;不知的人,依然快樂。幾百年的光陰流轉,感謝上蒼的眷顧,讓我們依然相逢在這個長滿爬山虎的窗邊……

然後繼續看著座位上那本似有若無的書。一切的動作都那麼輊巧,生怕吵到了那認真看書的人兒。

男孩拿起書包,轉身準備離開圖書室,突然又徑直朝林蔭走去。

“你也喜歡看書呢,我好像每次都在這個位置看見你呢。”林蔭微微地點了點頭,眼睛卻一刻也沒離開桌上的書本。不知不覺中,臉已經紅到了耳根。

那一天,杯蔭坐他坐過的每一個位置,走他走過的每一條石子路,男孩的氣息無處不在,她又向前走了幾步,才發現。“哦,書包還在圖書室裡。”

又是一個煙雨飄渺的日子,靜靜端坐在書桌邊,窗處的爬山虎上也沾滿了雨水。男孩坐在下面,雨水沾溼了他的臉頰,頭髮、襯衣,只見男孩修長的手指在畫板上輕描著,悵惘的眼神,讓林蔭微微心痛。

“爬山虎,希望你能給他搭起一片林蔭,幫他擋住無情的風雨。”林蔭從日記本上撕下這句話,放在男孩經常看書的座位上。

面無表情地回到家裡,使撞上了一臉擔憂的母親。

“小蔭,這幾天我和你爸去幫你蓋被子的時候,總髮現你房裡還亮著燈,你是不是有什麼心事啊?”略帶幾絲心疼的語氣,卻讓林蔭支支吾吾走來。她不敢對上母親的目光,轉過身,淚已滿面……

天知道,那天晚上在學校裡班主任給她看了成績單;第一月考,第五名;第二次,二十一名;第三次,三十八名……

然而正是在那晚學校舉行的頒獎典禮上,第一個,就是男孩的名字。

在頒獎臺上,她看到了男孩的那張畫。—一個憂鬱的少年坐在爬山虎下,搖搖欲墜的陽光灑在這爬山虎邊的石頭上,散發出耀眼的光芒,只有爬山虎在微微向前伸長……

沉寂之後,爆發了一陣熱烈的掌聲。

那一刻,林蔭覺得她和他之間的距離太遠了,她看見他的身旁閃著金光,最後所有堅強的盔甲都被那些悲傷所擊碎她抱住肩膀,傷心地哭了起來。

“林蔭,你怎麼了,是不是有心事啊?”同桌分外擔心地將林蔭靠在自己肩頭上,此刻的林蔭,脆弱得好像一碰就會碎掉。淚水滑落在林蔭的手上,滾燙熱烈。

在日記本的未尾,林蔭寫下了最後一句話:感謝爬山虎,給我生命中的第一份悸動舉行了一場盛大的葬禮。

一次不可思議的嘗試 篇20

國小五年級作文 ,633字

每個人的童年都有一段令自己記憶猶新的嘗試,它可能是失敗,但卻告訴你要堅持;它可能是後悔,但卻告訴你要向有陽光的地方走去;它可能是成功,但卻告訴你不能驕傲……一次不可思議的嘗試,告訴我堅持就是勝利。

記得有一次,爸爸得知爬山可以強身健體,便決定帶著身體一向不好的我去爬山。為了鼓勵我爬山,我們來到一個爬山比賽的報名處,決定以比賽的形式爬山!

比賽在中午開始,共有32隊,最先到達山頂的隊伍獲勝,爬不上山頂的可以按身上的紅色按鈕退出比賽。隨著主持人的一聲令下,我和爸爸開始爬山了,我知道一千米的路程我是堅持不了的,只想著可以強身健體便好!

到了半山腰,有個鐵索橫在眼前,面對鐵索下的萬丈深淵,許多人都在這裡放棄了。我本想放棄,可是登上山頂的獎勵是媽媽夢寐以求的“黃山一日遊”,為了媽媽我收起了放棄的念頭,決定堅持到底。於是,我拉著爸爸的手,克服心裡的恐懼,一步一步地爬過去。爬過鐵索,可就一路順利了,直達山頂。

我與爸爸到達山頂,此時我已氣喘吁吁,癱坐在涼亭裡休息。爸爸一臉驚訝地說:“你爬到了一千米多高的山頂啊!真是太不可思議了!”經爸爸這麼一說,我也十分興奮,疲憊瞬間消失得無影無蹤,欣賞起了山上如詩如畫般的風景。這時,樹葉“沙沙”作響,似乎在替我鼓掌;花兒翩翩舞姿,似在為我喝彩;風兒“呼呼”叫著,似在為我歡呼!

奶奶常說:“努力,再長的路也能走完;堅持,再高的山也能越過;自信,再大的困難也能打倒。”從那以後,這句話成了我的座右銘,為我的人生打造更多的不可思議!